童话故事小山羊和长颈鹿比高矮

童话故事小山羊和长颈鹿比高矮
童话故事小山羊和长颈鹿比高矮

小山羊和长颈鹿比高矮

有一天,小山羊和长颈鹿走到了一起,小山羊说长颈鹿大哥,你看你怎么长的那么高啊,看我长的多秀气。’ 一低头我就能吃到青青的草。还是我这样的最好。长颈鹿不服气的说你每天吃地上面的草多不卫生,都是我踩过的,我每天可都是吃着干净的树叶呢,你能够的着吗?还是高点好吧,谁看到我还不是都叫我大长颈鹿,你个小东西。”就这样,一场争论开始了。

它们吵的不可开交。正在这时,老牛过来了,于是它们就叫老牛评评理。老牛说,你们不用争了,我可以让一场比赛让你们看到高有高的好处,矮也有矮的好处。小山羊和长颈鹿都同意了。异口同声的说比什么?"老牛说比谁先摘到河岸对面果园里面的大苹

比赛开始了。它们先是跑到河边,看到深深的河水,小山羊不敢过了。长颈鹿看到这情景,本想自己过去不管小山羊了,可是又觉得这样不公平。于是说我背你过河吧”。小山羊听了这话,觉得有点惭愧,慢慢的上到长颈鹿的背上。它们一起过了河。至y了果园外面。小山羊顺利的进到门里面,可长颈鹿钻也钻不进去,迈也迈不进,可是难住了。在这时,小山羊说你别进来了,我帮你摘一

个吧。”就这样,两个人欢快的回去了。再也没有了来时争吵的样子了。回去后,老牛问它们,你们现在明白了我说的道理了吧。两个人都没话说了。

从此,小山羊和长颈鹿成了一对要好的朋友。

小花猫捉鼠记

从前,猫妈妈生了一只美丽的小花猫,又大又亮的眼睛,带着花样图案的黄黑相间的皮毛,真是猫见猫爱,花见花开。猫妈妈十分疼爱小花猫,竭尽所能的精心照料着她。

小猫一天天长大了,猫妈妈要传授她捉老鼠的本领,小花猫却一点也不着急:我还小呢。有妈妈无微不至的照顾,我要什么就有什么,何必那么辛苦地学习本领呢?就这样,小花猫什么事也不会做,什么事也做不了,过着衣来伸手,饭来张口的幸福”生活。

一天,猫外婆生病了,猫妈妈嘱咐了小花猫几句,就匆匆忙忙地出门了。小花猫第一次离开妈妈,觉得既孤独又新鲜,心想:平时妈妈总说我娇生惯养,依

赖性强,不会做事,其实,我哪里是不会做,我只是不想做,懒得做而已,今天趁妈妈不在家,我要好好地露一手,让妈妈对我刮目相看。

于是,小花猫学着猫妈妈的样子,迈着猫步,轻手轻脚地走到老鼠洞口,找了个有利地形,悄悄地埋伏了下来。等了好大一会儿,终于有一只老鼠探头探脑,东张西望,蹑手蹑脚地出洞了。小花猫瞅准时机,猛扑了过去,狡猾的老鼠感觉事情不妙,急忙转身,小花猫扑空了,一下愣住了,不知道下一步该怎样做。平时看妈妈捉老鼠挺简单的呀!怎么自己就扑空了呢?妈妈教授的捕鼠方法还有哪些呢?我怎么记不起来了呢?记起来一点却不知道怎么用呢?老鼠看到小花猫这幅模样,心里直乐:哈!原来是一只不会捉老鼠的呆猫,让我虚惊一场!平时都是猫捉老鼠,今天我要上演一场老鼠捉猫的好戏!想着,老鼠竞朝着小花猫一步一步紧逼过去,趁小花猫不备,在她身上狠狠地抓了一下,小花猫吓的掉头就跑,一会儿瓞上墙, 一会儿躲到床底下,真是狼狈极了!

这时,猫妈妈回来了,老鼠才意犹未尽地钻进洞里躲了起来。小花猫惊魂未定,气喘吁吁,十分惭愧地说:妈妈,我以后再也不依赖您了,能自己做的事情我都要自己做。今天,我就要跟你苦练捉老鼠的本领!”猫妈妈抚摸

看小花猫的头,欣慰地笑了。

狮子和老鼠

一天,老鼠出去寻食,不小心被捕鼠器捉到。老鼠大喊大叫也无济于事。就在这危急的时候。狮子大叫一声:老弟我来了。”老鼠看见狮子来了,便大叫一声,狮子大哥,快来呀!我在这里难受死了。狮子飞快地跑上去,咬破捕鼠器就把老鼠救了出来。老鼠激动的流着眼泪说:谢谢你,狮子大哥,本人将铭记你的大恩大德,以后一定会报答你的,你遇难我会来帮你的。狮子大笑着说:老弟你一只小小的老鼠能帮我百兽之王吗?你还是保住你自己的小命吧!

不出一个星期,狮子被捉到了网里。他又蹦又跳也没办法出来。这时小老鼠听到了狮子的吼声。悄悄地走过来安慰它说:请你稍等一会我来救你。”狮子垂头丧气地说:老弟呀!你太天真了,你区区一只老鼠能把这网打破吗?趁猎人没来你还是逃吧!”小老鼠

没有再说什么,用牙把网啃了一个大窟窿。狮子很快钻出网来,狮子他高兴地冲天大喊一声:自由万岁"c

狮子满脸通红的说:老弟呀我不该小瞧你以后我们就是最好的朋友了。"

老鹰和蜘蛛

一只老鹰展翅翱翔在蔚蓝的天空中。后来,他飞累了,就停在高山上的一棵枯树上,俯瞰着大地的美景。老鹰感慨的自言自语:“上帝呀,谢谢你给了我一对强有力的翅膀,让我能站在高山顶上看见别人看不到的风景!”

话音刚落,头顶就有一个声音不服气的嚷嚷道:“你这个自大的家伙,你看,我不是在你上面吗?” 老鹰闻声望去,原来是一只蜘蛛正在他头上的树枝间忙碌的织网。

蜘蛛得意的看着老鹰说:“你还不知道吧!我可是个了不起的人物,曾经有一头年迈的老虎假装生病,想借此捕捉前去看望他的狐狸。是我发现了真相并告诉了狐狸,才让他逃过一难。”

“还有一次,一只小蚊子把狮子叮得满头是包,

是我的网粘住了他,替狮子解了围

老鹰听完蜘蛛的话,心里泛出敬佩之情:“那你是怎样爬上山的?”

蜘蛛哈哈大笑:“我抓着你的羽毛上来的!”

老鹰本来还想说点什么,一阵风吹来,蜘蛛和它的网

飘飘荡荡的掉到山谷里去了。看着蜘蛛悲惨的下场,老鹰摇摇头飞走了。

小猪捉老鼠

一个大热天,小猪热得冒大汗,为了解暑,它特地从超市里买了一个又大又甜的西瓜,一蹦一跳地抱回家。

小猪很爱干净,它把西瓜抱回家之后,就去河边洗手。这时候,一群老鼠溜出来了,它们发现了西瓜,马上钻进西瓜里面,吃光了西瓜肉,只剩下空空的瓜壳。然后,老鼠们摸着圆鼓鼓的肚子,钻回了洞里。小猪回来了,家里安然无恙。于是它去拿刀切西瓜了。把西瓜切开来的时候,小猪才发现西瓜里空空如也,一点果肉也没有。这时,它发现了老鼠啃过的洞,它非常生气,决定要教训这群可恶的老鼠。它想到了一个非常好的办法。只见小猪把奶酪系在一条绳子上,然后用剩下的西瓜皮为主老鼠洞,再把奶酪放在老鼠洞前。

小猪准备好了:作战“的材料,摆好陷阱,就等老鼠找上门了。一开始,老鼠们闻到了奶酪的香味,然后像恶鬼脱胎一样飞速跑来,小猪看见老鼠要上当了,就马上把系在奶酪上的绳子网上一拉,那群老鼠直接撞到了西

瓜皮,连大门牙都掉下来了。剩下的老鼠剪了,吓得目瞪口呆,全都乖乖投降了。

这个故事告诉我们一个道理,遇到困难要临危不乱,冷静想办法解决问题。

小猪减肥记小猪肥肥由于整天好吃懒做,又喜欢睡大觉,眼看就要长成大肉球了,它依然我行我素。它的伙伴聪聪看不下去了,劝它说:“如果你还不减肥,过不了几天,主人就会把你杀掉的!”肥肥一听,吓出了一身冷汗,于是它决定开始减肥。

它为自己的减肥制定了三个方案:a、绝食。b、吃减肥药。c、加强锻炼。

它首先实行a 方案,连续两天不吃不喝,没想到到了第三天,肥肥终于坚持不住,病倒了。主人连忙请来兽医来诊断,兽医说:“这只猪状况很不好,如果它继续不吃不喝,我建议你把它杀掉。”肥肥听了,吓得连尿都撒出来了,它决定放弃a 方案。

又过了三天,它的身体渐渐恢复了,它决定实行b 方案,没想到,不到半天,拉肚子拉得两腿发软,看样子b 方案行不通。

这时小伙伴聪聪发话了:“你这样减肥,会要了你

自己的命的!”于是,肥肥决定实行c 方案。

《义务教育课程标准实验教科书·音乐》(二年级)教学内容介绍

《义务教育课程标准实验教科书·音乐》(二年级)教 学内容介绍 二年级上册 教材内容概述 人教版《义务教育课程标准实验教科书·音乐》二年级上册教学内容共分六个单元,音乐作品总计29首,其中歌曲11首,欣赏曲13首,歌表演3首,音乐活动2首。新作品17首,传统作品13首,新作品占总数的60%。器乐是认识堂鼓、小钱和木鱼。知识点是音的高低、旋律线,认识音阶唱名。教学形式有唱歌、欣赏、歌表演、器乐和音乐活动。 第一单元妈妈、老师 这一单元的教学时间是在教师节前后。通过学唱歌颂老师、妈妈的歌曲培养学生的爱心。在学习的过程中,应启发学生讲述老师和妈妈是怎样关心自己的具体事例,激发学生的情感,通过优美的歌曲来表达这种情感。 在学唱歌曲时,要引导学生体验音乐的旋律美,注意连音和断音的唱法,选用适当的速度、力度演唱,讨论用怎样的音色来表现歌曲的优美情感,提高学生的审美能力。 对音的高低的认识要从感性认识入手,引导学生发现生活中高低不同的声音,并用这些声音编织一定的情节,通过音乐活动增加对音的高低的感受。 1.唱歌《鲜花爱雨露》

歌曲把鲜花比喻成学生,雨露比喻为老师,通过鲜花爱雨露,表达学生爱老师的美好情感。建议在教学时,教师要为学生做一件有意义的事,增进师生之间的感情。演唱时要注意断音与连音的唱法,并注意四小节一换气,气息平稳,使歌声流畅、优美。 2.欣赏《我爱米兰》 歌曲《我爱米兰》是把米兰比喻成老师,默默地为教育事业做贡献。在欣赏时可启发学生联想还可以用什么来比喻老师的奉献精神。如蜡烛、妈妈、阳光、雨露、园丁等。可分小组用不同的艺术形式表达对老师的热爱情感。 3.活动《音的高低》 传统的“音的高低”的教法是从乐音的高低开始,让学生分辨两个高低不同的百。本课的设计是让学生首先从感受生活中高低不同的声音入手,并进行模仿、创造,这是第一册“探索声音”的继续。还可以通过用声音讲一个故事,在实践中运用高低不同的声音等方式进行教学,这种形式与传统教法有较大的差别。 4.唱歌《小乌鸦爱妈妈》 这是一首带有叙事性的歌曲,通过小乌鸦找来虫子,喂已经年纪大了的妈妈的情节,表现小乌鸦爱妈妈的情感。课前可启发学生在家里为妈妈做一件好事,课堂上进行交流,把学生爱妈妈的情感融进歌声中。学会歌曲后,也可以表演一个小小音乐剧。 第一场:在开满鲜花的草地上,小黄鹏和喜鹊飞来飞去,正高兴地玩

鳄鱼爱上长颈鹿

鳄鱼爱上长颈鹿 樱桃班马晓莹活动目标: 1.仔细观察画面尝试大胆猜测,初步理解鳄鱼爱上长颈鹿的故事情节。 2.懂得碰到困难不要轻易放弃,一直坚持下去会有转机。 活动准备: 1.材料准备:PPT 2.前期经验:认识鳄鱼与长颈鹿 活动过程: 一、导入图片——引起兴趣(引导幼儿用完整、连贯的语言来猜测鳄鱼的心情,激发对故事的兴趣。) ·这是谁?他怎么了? 小结:这只鳄鱼是恋爱了,只要见不到它的爱人,有时候呢就会冷得发抖,有时候它又热得发昏;有时候他觉得很不开心;有时候又高兴起来的想拥抱全世界,觉得一切都是那么美好! 二、欣赏故事——引发讨论(引导幼儿理解故事的主要内容,并对故事情节进行大胆想象) 过渡语:对呀,那鳄鱼先生到底爱上了谁呀? 1.长颈鹿有可能爱上鳄鱼先生吗?说说你的想法? 小结:鳄鱼和长颈鹿呀有着很多不同,在身高、生活的方式上有着不同,也不是同一个种类的动物,想让长颈鹿爱上鳄鱼是有困难的。 2.怎么样才能让长颈鹿知道鳄鱼喜欢她呢? 分组解读画面 鳄鱼先生想了什么办法?有没有成功? 小结:鳄鱼先生想了各种各样的办法,他的办法都没有成功,那你们认为他会放弃吗? 集体解读画面 最后一个办法成功了吗? 小结:爱的力量是伟大的,为了爱的人,鳄鱼想了各种各样的办法,尽管他的办法都没有成功,甚至还把自己送进了医院。 过渡语:这只为了爱勇敢向前冲的鳄鱼感动了老天,奇迹发生了。 3.鳄鱼和长颈鹿发生了什么事情呢? 小结:鳄鱼和长颈鹿完在全不知情的情况下相遇了,然后相互一笑的瞬间,两人相爱了!

三、完整欣赏(进一步感受鳄鱼不气馁不放弃的品质,萌发一种关爱他人的情感。) ·看到他们一起回家你心里觉得怎么样? 小结:鳄鱼和长颈鹿相亲相爱走到了一起,变成了一个幸福的家庭,以后它们可能还会有自己的孩子,那么这个家会更加美好!

儿童睡前故事24802知识分享

儿童睡前故事 在这个辞旧迎新的日子里,整理了蛇年所有故事目录,以供大家能迅速查询故事,宝爸宝妈这回就不犯愁了。 1 妈妈你在哪儿 2 小猴 3 小熊 4 哪吒闹海 5 小兔子乖乖 6 三个和尚 7 我永远爱你 8 天书奇谭 9 小兔白白 10 咕噜牛 11 咕噜牛宝宝 12 宝莲灯 13 猫头鹰喔喔呼 14 小憨抱抱 15 小狗阿疤想变羊 16 小房子变大房子 17 小海螺和大鲸鱼 18 你是我最好的朋友 19 大闹天宫 20 小鲤鱼跳龙门 21 谁在看时尚杂志 22 小熊猫学木匠 23 青蛙王子 24 好猫咪咪 25 爱丽丝梦游仙境 26 花木兰 27 城里最漂亮的巨人 28 飞上树的乌龟 29 好奇的粉红小猪 30 勇敢的小裁缝 31 白雪公主 32 美妙的小音符 33 谁偷的钱 34 爸爸我爱你 35 笨汉汉斯 36 农夫和魔鬼 37 忘了说我爱你

38 返老还童 39 睡美人 40 长大做个好爷爷 41 选择未婚妻 42 公主的婚礼 43 龟兔赛跑 44 小猪变形记 45 神笔马良 46 萝卜回来了 47 燕子妈妈和她的宝宝 48 葫芦兄弟第一集 49 海的女儿 50 葫芦兄弟第二集 51 葫芦兄弟第三集 52 灰姑娘 53 葫芦兄弟第四集 54 渔夫和金鱼 55 狐狸与葡萄 56 等明天 57 老虎和青蛙 58 小马过河 59 黑猫警长第一集 60 阿里巴巴与四十大盗 61 黑猫警长第二集 62 黑猫警长第三集 63 女巫扫帚排排坐 64 三只小猪 65 仙女 66 美宝的魔法花园 67 拇指姑娘 68 狼和七只小羊 69 小王子 70 雪孩子 71 九色鹿 72 黑猫警长第四集 73 买火柴的小女孩 74 杰克与魔豆 75 火龙爸爸戒烟记 76 尼尔斯骑鹅旅行记 77 小熊孵蛋 78 人参果 79 小红帽 80 我们是一家 81 舒克和贝塔

山羊作文50字_四年级日记

山羊作文50字 小兔与山羊公公林宗宇 一天,山羊公公去亲戚家走过森林走过草地来到河边发现水上没有桥正好小兔在这里。山羊公公说:小兔你能把你旁边倒了的大树推在河上让我过去好吗? 小兔说:好的,山羊公公。小兔费了九牛二虎之力才把大树推到河上,山羊公公一边走一边说:小兔谢谢你了!小兔说:不客气,山羊公公。山羊公公顺利的到了亲戚家。 山羊爷爷和小兔陆锦研 一天,山羊爷爷出来散步,走着走着,它一不小心滑倒了,小兔看见山羊爷爷,连忙扶起山羊爷爷。 小兔说:“山羊爷爷,您没事吧?”山羊爷爷说:“没事,只是我的拐杖不知道掉哪里去了,能不能帮我找一下?”小兔说:“我这就去找。”小兔找到了,还给了山羊爷爷,山羊爷爷说:“小兔是个乐于助人的好孩子!”小兔听了心里乐开了花。 大长颈鹿和小山羊的故事 有一天,一只高大的长颈鹿在散步,它的肚子有一点饿。它看见远处有一只山羊。它跑上去问:“我们一起去树林里吃草可以吗?”小山羊说:“可以呀!”它们一起去了树林,它们到了树林说:“有一个小门可以进去。”大长颈鹿说:“小羊你可以进去我不可以,我可以吃树上的树叶,你不可以。”小山羊说:“我进去可以吃里面的草,你吃不到。”它们俩吵了起来。它们一起说:“小象很聪明,我们一起去找小象评理。”它们一起去找了小象。小象说:“你们都有优点也都有缺点,要取长补短呀!” 小朋友要取长补短呀!这个故事是取长补短的故事。 奇怪的山羊查宇轩 星期六,阳光明媚,春风拂面,我和爸爸妈妈一起去东钱湖骑车。在路上,我们看到了一群奇怪的山羊:小山羊的头和脖子的颜色是褐色的,耳朵耷拉着,远远看去就像狗的头;它的身子和其他山羊一样都是白色的。看到这群奇怪的山羊我们惊奇极了,我迫不及待地跳下车,高兴地大叫:“哇,好可爱的山羊,远看像狗,近看是山羊。”我家的狗狗看到这群怪模怪样的山羊吓得连连后退,躲到爸爸的身后,再也不敢耀武扬威了。 回到家,爸爸在网上查了一下,原来这种山羊叫“波尔山羊”,来自南非,被称为世界“肉用山羊之王”。以前我只认识山羊和绵羊,现在我又认识了“波尔山羊”,生活中真是处处有学问啊! 山羊 外婆家里养了两只山羊,全身雪白,尾巴短短的,脚细细的。头上有一对长长的,弯弯的,尖尖的,棕色的角。角可是山羊的好武器,如果坏蛋来了,山羊就用这对角把坏蛋顶跑,。山羊的角下面有一双耷拉着的长耳朵,像被白雪覆盖着的树叶,耳朵上有一个椭圆的牌子,这标明它打过预防针。

100部中国播放过的动画片

1 变形金刚变形金刚的第一代,无论制作还是剧情都是最完美的一代. 2 变形金刚--2010 变形金刚系列就是从这里开始走的下坡路,以后由日本改编的越来越不象话了. 3 变形金刚--头领战士还算不错的改编品,还能看出来变形金刚的老面孔. 4 变形金刚--隐者战士就是这里开始,日本天马行空的想象力,扼杀了变形金刚... 5 变形金刚--胜利斗争合体的机甲,庞大的身躯,现在回忆起来,还有些高达的影子呢. 6 变形金刚--超能勇士完全3D CG效果,时间上的设定让人模糊不清,根据我的研究,好象是一代结束后,他们进入了时间隧道,回到一代故事发展以前的地球. 7 百变雄师相当抄袭变形金刚的动画片,不过感觉还不错. 8 绝对无敌--雷神王学校里面隐藏的巨大合体机器人,同一个又一个敌人战斗,真羡慕阿仁他们..可以明目张胆的翘课^_^ 9 六神合体呃...主角叫什么名字记不清了,反正是他为了抵抗外星同胞进攻地球而战斗,本来是攻打地球的武器机器人,被他用来当作正义使者.... 10 战神金刚(百兽王) 六个野兽合体的机器人,对抗着外星侵略者,唉...地球还真是多灾多难啊.. 11 星球大战又是....外星人...机器合体.......贫......... 12 灌蓝高手问题儿的球队,夸张的灌蓝,日本人啊,只有在动画中找回自信啊!? 13 机器猫小叮当我真的羡慕死野比....喂...你把机器猫送给我好不好?? 14 魔神英雄坛ワタル这是差生扬眉吐气的动画片啊!谁说的差生就一无是处?瓦塔诺就是最好的反证啊!"我是小救星!" (看不出来啊!这个居然是广井王子的作品啊!和樱花大战差太多啊!) 15 魔神坛斗士仁,义,礼,信,智传统美德也可以这样演义啊!日本人的想象力...真是了不得!...(如果让他们拍摄三字经,会不会也出现铠甲斗士呢?) 16 赛车手 SPEED 很速度的动画片啊...就是让人有一种偷工减料制作的感觉. 17 四驱小子玩具四驱车,热血少年,"冲啊!天皇巨星!!!" 18 蒙面斗士可以变成战斗形态的交通工具,还有正义的战士们,为什么世界上有那么多邪恶的组织啊?! 19 猫怪迈克轻快搞笑的动物动画片,没有战争,没有敌人,完全是宠物和主人之间的故事啊!! 20 猫人--沃尔特猫咪变身啊!...沃尔特经常幻想着...要是猫人在的话...... 21 非凡的公主--希瑞 "赐予我力量吧!我是希瑞!!" 22 希曼阿多拉公主的皇兄(亚当).希瑞的哥哥------希曼 23 布雷斯塔警长鹰的眼睛,狼的耳朵,豹的速度,熊的力量!随便把哪个能力给我,我都知足了. 24 最后的恐龙--丹佛别说是莫顿.非资拜克,我也想要一只丹佛那样的恐龙啊!! 25 超能恐龙肉食龙和素食龙的现代战斗,不会是为了争夺食物吧? 26 特种部队 "看我们的!!"或许从这个动画片中,你能看见美国的影子呢!也许..真的有眼镜蛇这个组织呢!! 27 阿拉蕾天才博士和机器娃娃...我看这里面最白痴的应该是博士--则卷千兵卫才对! 28 七龙珠唉.....动画没有漫画一半好看!或许是没有买到完整版权吧. 29 巴巴爸爸各里各里各里~巴巴变~联邦德国好象就只有这一个动画片似的. 30 海底小精灵蓝精灵海底版...呵呵~~ 31 森林大帝手冢治虫的作品,我不想说什么啊........ 32 狮子王意大利的人,就会抄袭,没有电影版40%好看!!!(对了,意大利版TITANIC动画片你看了没有?)

鳄鱼爱上长颈鹿推荐理由

爱是需要勇气和创意的/阿甲 这是那种能让你第一眼就喜欢上的图画书。可爱的形象,柔和的色彩,幽默夸张的动作表情,还有那贯穿始终的浪漫情调…… 2006年北京国际书展,我和7岁的女儿在一家德国图画书的展位上遇见了这套“当鳄鱼爱上长颈鹿”。虽然不懂德文,但凭借图画,我们基本“看懂”了整个故事的脉络:一位小个头的鳄鱼先生爱上了一位大个头的长颈鹿女士,他们从彼此陌生到相识相知;因彼此相爱而生活在一起,却因为相互间的巨大差异而面临着许多的麻烦;但他们终于勇敢地携起手来,共同打造幸福的生活,而且还给别人的生活带来了奇迹。生动的画面所传达的信息,已经足以让我们迷上这个故事了。 在翻译女士的热情介绍下,我们进一步了解到画面之外的故事,关于小鳄鱼与大长颈鹿的种种苦恼与快乐,还有他们之间的精彩对话。我突然意识到,这不正是关于爱情与婚姻生活的绝妙寓言吗? 第一本《多情的小鳄鱼》可谓“恋爱篇”。我们看到那位在快乐与痛苦的情感中挣扎的鳄鱼,他的心灵和整个世界都被长颈鹿占据,生活中的每一个细节都是长颈鹿的影子。于是他开始主动地接近对方,但命运总是与他作对,情急之下他甚至动用了粗蛮的手段,当然也因此吃到了苦头。一次意外地相撞,让他们终于能在同一水平线上四目相对,彼此看到了最美丽、最温柔的微笑。于是,他们相爱了。 传统的童话往往会到此为止,“他们从此幸福地生活在一起”云云。可是,聪明的读者不禁会问:如此差异巨大的一对,真的能幸福地生活在一起吗?德国女画家Daniela并没有止步于此,她的大胆创意实在令人钦佩! 第二本《搬过来搬过去》可谓“婚姻篇”。真心相爱的鳄鱼和长颈鹿当然要生活在一起,但他们如何面对彼此间的巨大差异呢?搬到鳄鱼的小房去,长颈鹿不得不迁就鳄鱼;搬到长颈鹿的大屋去,鳄鱼又不得不迁就长颈鹿。一味片面的迁就只能带来更大的烦恼。怎么办?他们一起想出了绝妙的主意! 第一次看到鳄鱼与长颈鹿的新居时,你一定会抚掌称快。仔细想想,更是回味悠长。其实天下间每一对爱侣,相互间的差异又岂止巨大?而生活中的烦恼,一路上的沟沟坎坎,又岂在少数?鳄鱼与长颈鹿的充满孩子气的创意,不正是很好的启示吗? 真心的相爱,需要勇气和创意;爱的维系和经营,似乎更需要勇气和创意。 第三本《天生一对》可谓“社会篇”。一对奇特的恋人遗世而独立,自然也有其乐趣。但鳄鱼和长颈鹿终耐不住寂寞,重新走进社群,他们差点被白眼和嘲讽所淹没。在一场火灾救险中,他们以善良、勇敢和智慧赢得了大家的尊重。于是乎,这奇特的结合反成为了人人争颂的佳话……

狼和羊的童话故事作文

狼和羊的童话故事作文 导读:篇一:狼和羊 狼和羊,一个是强者一个是弱者,而它们之间的关系则是吃者和被吃者。 狼和羊,当见着对方时都会跑,狼是为了食物而奋力追击,羊是为了活命而拼命逃跑,它们为了不同的“想法”而奔跑。 狼和羊为什么一个吃肉,一个吃草?也许,这是上天的意愿,给了羊普通的牙齿,给了狼尖利的牙齿。也许,上天把吃羊的任务交给了狼。 狼和羊时时刻刻因为母爱,敢上刀山,下火海,这时,它们仿佛吃了什么奇特的药,变得非常勇敢顽强,羊不再害怕狼,狼不再害怕人,为了保护自己的幼崽,宁愿自己去送死,这就是伟大的天使般的母爱。 狼和羊,也都有着各自的爱情,不论什么时候都想着自己的他(她),也愿意为了他(她)献出自己宝贵的生命。 狼和羊,狼吃羊,对狼来说是天经地义,对羊来说是天理难容,它们为了自己的后代生存,不惜花出多少的时间、精力来照顾保护自己的孩子。 狼和羊,敢爱敢恨,生活也有酸甜苦辣,一点儿也不比我们人类好活。 当我们了解了动物后,你会发现,动物往往比人类更有情感。动物小说家沈石溪在书中曾经写道:你怎样对待动物,动物就会怎样对

待你。我在看书时也懂得了许多道理:你救动物一条命,动物也会报恩于你。你虐待动物,动物将会憎恨你。当你明白动物的情感时,你才会真正的了解它们。 我爱动物们,无论是狼还是羊,不要因为它们的外表轻率地决定它们的好坏,而忘记了“动物丛林法则”这样一条自然的规律。 篇二:狼和羊 有一次,一只饥肠辘辘的狼在河边行走,它说:“上帝啊,请赐给我一只羊吧,哪怕是一只瘦弱的老羊也好呀!”突然,它看见河对面有一只膘肥体壮的羊,狼的口水都快流成一条河了,它想:我得赶紧过河,以免到嘴的羊又跑了。可是它又想:我该怎样过河呢?它想了又想,终于想出一个办法,那就是锯下一根木头,当独木桥。于是它赶紧找来一把锯子,锯下了一根木头,用全身的力气抱起那根木头,好不容易才搭上了。于是赶快跑过去,一把抓住那只小羊,小羊说:“好心的狼先生,求求你把我放了吧,我家还有年老的父母等着我呢!”狼说:“我为什么要放了你,我已经饿了好几天了我绝对不会放你走!” 狼拎着小羊回到了家,生起柴火,把小羊放在锅里面煮,然后对小羊说:“你还有什么遗言就快点说,不然就被我吞到肚子里面就没有机会了!”小羊说:“我想让你去看看我年老的父母,向它们问好,我也就放心了。”狼想:这样也好,得到了一只年轻力壮的羊,有得到两只老羊,这岂不是买一送二的大优惠吗!于是二话不说,就换上羊皮去看小羊的父母了,本以为可以得到两只老羊,可是……狼来到了小羊的家里,只见一只老羊火冒三丈,另一只老羊伤心落泪,狼问

动物王国开大会

17.动物王国开大会 设计说明 《语文课程标准》指出:“让学生能有感情地朗读课文,并感受 阅读的乐趣。”这是低年级阅读的要求。因此,本课教学设计根据 儿童的特点为学生创设情境,让学生自读自悟,力求在读中感悟, 在读中发现,以读促进理解。根据童话故事的特点,借助课文插图、多媒体课件,以及丰富多彩的学习活动使学生在读童话——品童话——演童话——讲童话中感悟语言的魅力,了解讲话的要领,明确 发布通知时要说清时间、地点等要素。 教学目标: 1.正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”等十三个生字,会写田字格里的“要、连、百、还、舌、点”等六个生字。 2.有感情的朗读课文,正确理解课文内容。 3.通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩 子严谨、全面的思维。 教学重点:识字,写字,有感情地朗读课文。 教学难点:通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。 教学时数:2课时(第二课时) 第二课时教学目标: 1.正确、流利地朗读课文。 2.通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩 子严谨、全面的思维。 课前准备:多媒体课件、动物头饰。

教学过程: 一、导入 1.教师编顺口溜导入课文 师:孩子们,老师有一段顺口溜,你们猜猜这是哪一课?(老虎要开运动会,狗熊大哥把令传,狐狸灰狼梅花鹿,各个跑着来帮忙,你言我语齐献策,通知总算传达完。)师:对了,这是我们刚刚学过的第17课《动物王国开大会》,教师板书课题。 2.复习生字,多媒体出示本课生词,学生开火车认读:动物、狗熊、老虎、一百遍、鬼脸、通知、注意、舌头、准时、狐狸、第二天、大灰狼、梅花鹿。 (1)找出这些词语中含有的动物名称。(将动物名称用红色突出。) (2)师:谁能边贴词卡,边讲我们讲一讲这个故事呢?(指一名学生把故事中的动物名称按照出场顺序贴在黑板上。) 老虎——狗熊——狐狸——大灰狼——梅花鹿 (设计意图:检测学生对上节课内容的掌握情况,巩固所学的字词,同时从整体上理清故事情节,为深入学习奠定基础。) 二、围绕插图,品读课文 1.多媒体出示课文插图一,引问:图上画了什么?它们在说什么呢?学习第1~5自然段。 (1)师:自由读课文第1~5自然段,请你用浪线画出狗熊说的话,用横线画出狐狸说的话。再和同桌分角色读一读。

动物王国故事作文300字_作文300字

动物王国故事作文300字 动物王国的故事雷逸阳动物王国是神奇的,也是有趣的。那里还发生过许许多多令你意想不到的事情。这不,最近动物王国里又要举行运动会了。快跟我一起去看看吧! 第一天,田径比赛正式开赛。第一项是短跑,最终金牌被“短跑之王”——猎豹收入囊中。第二项是长跑,随着一声枪响动物们都奋力向前跑去。可是在此次比赛中,尽管猎豹的跑速很快,但是它的耐力却很差。最终,“森林之王”——狮子得了冠军。第三项是接力赛,说起来真是奇怪。几个跑步健将——狮子、猎豹、马和老虎偏偏被分在一组,你说巧不巧?最终它们一鼓作气,将金牌拿到了手。 第二天,田径比赛继续进行。在标枪、铅球和铁饼比赛中冠军都被“大力士”——公牛拿下了。不过,链球比赛的金牌却被“百兽之王”——老虎夺走了。在跳高比赛中,由于上届冠军藏羚羊退出了赛场,最终本届跳高新手梅花鹿站在了冠军领奖台上。在最后一项跳远比赛中,猎豹做了充分的准备后一下子跳出了10米远。毫无疑问,跳远比赛的冠军非他莫属! 第三天,水上赛事拉开了帷幕。水上运动员海马很快就迎来了“大丰收”,游泳比赛的金牌一下子被它拿走了五分之二。不过跳水好像不是它的强项,它只拿到了1枚金牌。 哈哈!动物王国里真是太奇妙了! 动物王国的音乐会王毅博有一天,动物王国里举行钢琴音乐会。森林里所有的小动物都来观看了,还有很多小动物来参加表演。 第一个上场的是小猪,它平时练习的时候很偷懒,不好好练琴,总是偷偷地睡觉。结果,刚弹了一点,它就不会弹了。观众们都哈哈大笑,小猪难为情地下台了。 紧接着上场的是小兔,小兔弹琴虽然很认真,但是它很骄傲。平时弹琴的时候不注意听大象老师讲课,及时地改正错误,它弹的曲子有很多的错误,下面的观众听得直摇头。 最后上场的是小猴,小猴为了这次的表演,可是好好地下了一番功夫。每次都认认真真地练习,严格按照大象老师讲课的要求去做,所以它表演得非常精彩!场下的观众听得都入迷了!表演结束的时候,场下响起了热烈的掌声。小猴开心地笑了! 表演结束了,大象老师对所有参加表演的小动物们进行点评,观众们对小动物们的表演进行了评比,大家一致同意小猴获得了第一名! 动物王国比美大赛“我们一年一度的动物王国比美大赛再过30分钟就要开始了,请选手们做好准备。”主持人百灵鸟说。 原来,新一届的动物王国选美大赛又开始了。参加这次比赛的选手有可爱的小白兔、勤劳的小蜜蜂、威猛无比的豹子…… 比赛终于开始了,第一个上场的是小白兔,她细声细气地说:“我的身上穿着一件雪白雪白的毛衣,像一个美丽的大雪球,非常美丽,我一定会得冠军……”没等小白兔说完,豹子就一个箭步冲上来说:“你们看我的身上全是花纹,漂亮极了,我才是冠军呢。”台下的观众都被这阵势吓倒了。这时,一群小蜜蜂飞上

鳄鱼爱上长颈鹿教案

活动名称:大班语言绘本《鳄鱼爱上长颈鹿》活动目标: 1、阅读绘本,理解故事内容。 2、初步理解爱,学会正确表达爱。 活动重点:阅读绘本,理解故事内容。 活动难点:初步理解爱,学会正确表达爱。 活动准备:(经验)了解两种动物的特点,课件PPT、绘本人手一本、轻音乐 活动过程: 一、导入激发幼儿的阅读兴趣 出示书的封面,书的名字叫《鳄鱼爱上长颈鹿》。出示鳄鱼和长颈鹿的图片,请幼儿说一说两种动物的不同。请幼儿说一说他们之间会发生什么事情?今天老师要和大家来分享一本绘本故事。 二、出示课件,请幼儿完整欣赏绘本故事 在幼儿欣赏过程中,提示幼儿只看不说,完整欣赏后请幼儿说一说“你印象最深的画面是什么?为什么?”让幼儿充分表达自己的想法。 三、出示课件,教师带领幼儿完整阅读故事 1、出示第一屏,请幼儿观察“鳄鱼”的表情,他是怎么了? 2、出示第二屏,请幼儿观察“鳄鱼”的表情,他发生了什么事情?可以提问幼儿“什么是恋爱?” 3、出示第三屏,请幼儿从服装穿着上观察一下鳄鱼和长颈鹿,“鳄鱼”先生,“长颈鹿”小姐。(因为长颈鹿小姐太高了,当鳄鱼先生想给她一个甜蜜的微笑时,她根本看不到) 4、出示第四屏,请幼儿观察鳄鱼想到了什么方法?(踩高跷)结果怎么样? 5、出示第五屏,请幼儿观察鳄鱼想到了什么方法?(请她吃树叶)结果怎么样? 6、出示第六屏,请幼儿观察鳄鱼这次又想到了什么方法?你们猜一猜结果怎么样? 7、出示第七屏,鳄鱼被甩了出去!

8、出示第八屏,鳄鱼被送进了医院。 9、出示第九屏,请幼儿仔细观察此时鳄鱼先生的表情,他是怎么想的? 10、出示第十屏,请幼儿观察他们俩发生了什么事情? 11、出示第十一屏,请幼儿观察他们撞得满头绕着“金星”,可是此时他们脸上的表情是怎么样的? 12、出示第十二屏,请幼儿说一说鳄鱼先生和长颈鹿小姐会说些什么? 13、出示第十三屏,鳄鱼先生和长颈鹿小姐幸福的在一起了。请小朋友们送上一句祝福给他们。 四、请和你爱的小伙伴一起完整的看书。 (学习的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分收获,努力就一定可以获得应有的回报)

部编版一年级下册语文《动物王国开大会》教案三篇

部编版一年级下册语文《动物王国开大会》教案三篇 受阅读的乐趣。”这是低年级阅读的要求。所以,本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境,让学生自读自悟,力求在读中感悟,在读中发现,以读促动理解。根据童话故事的特点,借助课文插图、多媒体课件,以及丰富多彩的学习活动使学生在读童话——品童话——演童话——讲童话中感悟语言的魅力,了解讲话的要领,明确发布通知时要说清时间、地点等要素。 1.(1)课文相关动物、事物图片。(教师) (2)重点句段教学辅助课件。(教师) 2.制作本课字卡。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、情境导入,激发兴趣 1.谈话:同学们,今天我给大家带来了好多朋友,你们看!多媒体出示动物图片,看图片说动物。(老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。) 2.引问:这些朋友都是——动物。听说,动物王国要开大会,你们想参加吗?让我们一起学习这篇童话故事。板书课题。 3.齐读课题,引问:你们想知道什么?(预设:谁要开大会?在哪里开大会?什么时间开大会?)

设计意图:兴趣是的老师,利用多媒体出示动物的图片,有助于激 发学生的学习兴趣。再读课题让学生质疑,不但能点燃思维的火花, 还便于激起学生参与学习活动的欲望。 二、初读课文,学习字词 1.明确要求,自主读文。 (1)第一遍读课文,要求:标出小节,圈出生字,画出新词。 (2)第二遍读课文,要求:①读准字音,读通句子,不理解的字借 助拼音多读几遍。②有困难的地方能够请教同学或老师 (3)学生用自己喜欢的方式读书、认字。(读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等。) 2.检查反馈: (1)生字: 教师引学:同学们读得好认真,现在生字宝宝要来考考大家有没有 把它们的名字记住。(教师出示字卡,学生开火车认读,教师相机正音。) 点拨:“注、舌、准”是翘舌音;“熊、遍、脸”是三拼音。 预设: ①学习“虎”字:出示“虎”字的字理演变图;用“虎”扩词。 ②学习“熊”字:部件组合记忆生字;用“熊”组词、造句。 ③学习“物”字:理解新部首“牛字旁”;说说记字好方法。 ④使用已经学过的识字方法不拘形式地学习其他生字。教师相机点 拨识字方法,并正音正字。 (2)新词:

儿童睡前故事79535

. 儿童睡前故事 在这个辞旧迎新的日子里,整理了蛇年所有故事目录,以供大家能迅速查询故事,宝爸宝妈这回就不犯愁了。 1 妈妈你在哪儿 2 小猴 3 小熊 4 哪吒闹海 5 小兔子乖乖 6 三个和尚 7 我永远爱你 8 天书奇谭 9 小兔白白 10 咕噜牛 11 咕噜牛宝宝 12 宝莲灯 13 猫头鹰喔喔呼 14 小憨抱抱 15 小狗阿疤想变羊 16 小房子变大房子 17 小海螺和大鲸鱼 18 你是我最好的朋友 19 大闹天宫 20 小鲤鱼跳龙门 21 谁在看时尚杂志 22 小熊猫学木匠 23 青蛙王子 24 好猫咪咪 25 爱丽丝梦游仙境 26 花木兰 27 城里最漂亮的巨人 28 飞上树的乌龟 29 好奇的粉红小猪 30 勇敢的小裁缝 31 白雪公主 32 美妙的小音符 33 谁偷的钱 34 爸爸我爱你 35 笨汉汉斯 36 农夫和魔鬼 37 忘了说我爱你

. 38 返老还童 39 睡美人 40 长大做个好爷爷 41 选择未婚妻 42 公主的婚礼 43 龟兔赛跑 44 小猪变形记 45 神笔马良 46 萝卜回来了 47 燕子妈妈和她的宝宝 48 葫芦兄弟第一集 49 海的女儿 50 葫芦兄弟第二集 51 葫芦兄弟第三集 52 灰姑娘 53 葫芦兄弟第四集 54 渔夫和金鱼 55 狐狸与葡萄 56 等明天 57 老虎和青蛙 58 小马过河 59 黑猫警长第一集 60 阿里巴巴与四十大盗 61 黑猫警长第二集 62 黑猫警长第三集 63 女巫扫帚排排坐 64 三只小猪 65 仙女 66 美宝的魔法花园 67 拇指姑娘 68 狼和七只小羊 69 小王子 70 雪孩子 71 九色鹿 72 黑猫警长第四集 73 买火柴的小女孩 74 杰克与魔豆 75 火龙爸爸戒烟记 76 尼尔斯骑鹅旅行记 77 小熊孵蛋 78 人参果 79 小红帽 80 我们是一家 81 舒克和贝塔

大班阅读活动《鳄鱼爱上长颈鹿》

大班阅读活动《鳄鱼爱上长颈鹿》 活动设计背景 鳄鱼爱上长颈鹿就是人物行动夸张,情节前后反差大,幽默好玩,常常让人忍俊不禁。一个非常善良的结尾,带给人许多回味。不仅仅让孩子感到有趣可爱的图画,感受到爱的同时也感受和理解到爱和被爱都是需要勇气和坚持不懈的信心的。就大班幼儿而言,这个年龄段的幼儿观察力已得到了一定的发展,具体形象性思维较为成熟,而抽象逻辑性思维则处于萌芽状态。为了激发幼儿的兴趣爱好和需要,也结合幼儿的年龄特点引发的该活动设计。 活动目标 1.观察故事画面猜想鳄鱼的种种表现,知道鳄鱼爱上了长颈鹿。 2.联系已有的生活经验,同伴之间互相讨论,大胆说出自己想到的办法。 3.通过猜想、表达、欣赏故事,知道鳄鱼为了爱坚持不放弃的过程,学会遇到困难要运用智慧并坚持不懈。 教学重点: 观察故事画面猜想鳄鱼的种种表现,知道鳄鱼爱上了长颈鹿。 教学难点: 通过猜想、表达、欣赏故事,知道鳄鱼为了爱坚持不放弃的过程,学会遇到困难要运用智慧并坚持不懈。 活动准备 绘本幻灯片 三、教学过程: 1.开始部分:课件导入活动。 (1)认识鳄鱼先生。 (2)通过画面,知道鳄鱼先生爱上了长颈鹿小姐。 (3)大胆说出鳄鱼和长颈鹿的种种不般配。 2.中场部分:理解故事内容,体会鳄鱼的坚持不懈。 (1)观察画面,大胆出说鳄鱼让长颈鹿的看到自己微笑的办法。 (2)仔细阅读绘本,理解绘本内容。 (3)与同伴合作,完成鳄鱼想出的办法与长颈鹿拒绝的理由的配对。 (4)大胆介绍配对的理由。 (5)集体阅读,理解因为鳄鱼的坚持不懈,最后终于追到了长颈鹿,并幸福

地生活在一起。 (6)完整欣赏故事。 3.结束部分:理解爱,学习表达爱。(1)理解各种各样的爱。 (2)运用自己的方式,尝试表达爱。

长颈鹿和小羊的故事

长颈鹿和小羊的故事 (2017-2018学年度第一学期) 活动目标 1.知道绘本的名称,理解故事的内容。 2.能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象 感受幽默有趣的情节。乐意和老师一起分享故事。 活动准备 绘本书《长颈鹿和小羊》,图片 活动过程 一、导入 今天老师给你们带来了一个有趣的故事我们一起来看故事。 二、看图片讲故事 出示图片 很久很久以前,一只长颈鹿和一只小羊碰到一起,长颈鹿看到小羊太小了,很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前,高傲地对小羊说:“小不点,你在干什么呢?要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说:“比就比,谁怕谁呀”。长颈鹿说:“看,那棵树上有许多果子,我们看谁能吃到果子“。小羊说:“好的”。结果长颈鹿个子高,很容易就吃到了果子。而小羊个子矮,又不会爬树,自然吃不到果子。 又过了几天,小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说:”我们再比比谁的本领大吧“。长颈鹿又高傲的说:”手下败将,比就比,这次由你定“。小羊说:“前面有一个花园,花园里有好多花,我没看谁能采到花”。结果,小羊个子

矮,它从栅栏里爬进去,很容易就采到了花,而长颈鹿个子高,没办法进到花园,也就采不到花。 从这个故事,我明白了,不论是人还是动物,都各有各的长处,不能只看到自己的长处,别人的短处。要看到别人的长处来弥补自己的短处。 三、教师提问 教师:封面上有谁?(长颈鹿和小羊) 教师:故事里面有谁?它们在干嘛?(故事里面有小羊,它们在比高矮)教师:故事里谁高谁矮呀?(长颈鹿高,小羊矮) 四、幼儿表演 找几个小朋友分别扮演小羊和长颈鹿。 五、教师小结 不论是人还是动物,都各有各的长处,不能只看到自己的长处,别人的短处。要看到别人的长处来弥补自己的短处。 宝贝和 爸爸妈 妈一起 阅读绘 本

动物王国里的故事

表达指导4:动物王国里的故事 许多动物都成了童话中的主角,这些动物有的狡猾,有的可爱,有的懒惰,有的勇敢…请你也试着写一片以动物为主人公的童话。 写作要求:本次习作的内容是写一篇以动物为主人公的童话,主人公的选择可以是一种动物,也可以是几种动物,大胆想象,几种动物之间发生的什么事,运用拟人化的手法,让动物说话、办事、思考等等,在童话中能表达自己内心的情感或愿望。 写作重点:写动物童话,虽然动物可以像人一样的说话,做事,但要让动物的动作,语言都有自己的特点,让人读了难以忘怀,能受到一定的启发,这是本次写作的重点。 写作误区:以动物为主人公的童话,有些同学写作时过于注重拟人化,把动物完全写成人而违背了动物的特征,比如,把食草动物的牛羊写成喝酒吃肉的人样,这就偏离了童话的基本要求。 拟题思路:《小刺猬请客》《小象种香蕉》《长颈鹿找工作》《助人为乐的小猴》《勤奋好学的小兔》《智救小山羊》 构思点拨:1选择熟悉的小动物,构思童话的写作意图。 写童话,首先,要选择自己熟悉的小动物,结合小动物自身的特点,想一想,通过这篇童话,你想告诉读者什么?是关于爱的,助人的故事,还是要传递百折不挠、战胜困难的困难的故事,是要说明动物常识的故事,还是启迪读者做人的故事。 2构思曲折动人的故事,确定写作意图后,围绕题目,围绕写作目的,大胆想象。先写动物的出场和活动情况,再写动物遇到的波折,最后写在其他小动物的帮助,问题得到解决。 写作引路:一、故事有趣,叙事有序,富有意义。 编写童话古诗要大胆想象,和幻想,夸张合理,编写曲折有趣的故事情节,把事情的起因,经过,结果写清楚,在什么时间,什么地点,有哪些动物,它们之间发生了哪些事,遇到了哪些困难,最后是如何解决的,一一写清楚,并能让读者从故事中明白道理,受到教育。 二、写好外貌、动作、语言、心理等细节。 细节能使故事更加生动,要想一想:故事发展过程中,小动物们会想些什么,说些什么,有会做些什么,写好动物的语言,动作和心理,要抓住几处细节描写。 例文:《狐狸借油》 春天,森林里到处是一派春意盎然的景象。在童话王国206号大街上,却发生了一件发人深思的事。这天,狡猾的狐狸家里的油没有了,它听说鸡妹妹家里的油非常多,便嬉皮笑脸的来到鸡妹妹的家。到了门口,它故作亲切的对鸡妹妹说:“亲爱的鸡妹妹,我家油没了,请您借我一瓶吧!” 鸡妹妹听了,气不打一处来:“你这人不讲信用,前年借我的半瓶油还没还,今年还想捞便宜,没门!” 狐狸听了,胸有成竹地说:“鸡妹妹,你放心,现在你借我一瓶油,以后我还你两瓶。若是我说话不算数,你到森林法庭上告我去!” 鸡妹妹听了,觉得有便宜可占,左思右想了一会,便答应了狐狸的请求。它让狐狸写个借条,作为凭证。狐狸照做了,于是,鸡妹妹就给了狐狸一整瓶油。过了一个星期,狐狸真的来还油了。鸡妹妹很是激动,心中还抱怨到:别人都说狐狸不仅狡猾而且向来都是不讲信用的,他好像并不是这样嘛!鸡妹妹便高高兴兴地请狐狸进了门,但当她看到狐狸手里拿的是两个眼药水一样大小瓶子装着的油时,嘴都快气歪了。“你,你……你不是说借一瓶还两瓶的吗?现在怎么……”鸡妹妹就嚎啕大哭了起来。狐狸却笑嘻嘻地说:“是呀!可我并没说用多大的瓶子装呀!”说完他便得意洋洋地走了。鸡妹妹上了当,坐在门前大哭起来。正巧聪明善良的小白兔经过这里,看见鸡妹妹哭得那么伤心,急忙上前问明原因,鸡妹妹连忙把事情一五一十地都告诉了小白兔。小白兔听后忿忿不平地说:“别哭,别哭,我去把你的油回来。” 小白兔快步来到狐狸家,喊道:“狐狸大哥,我家的油用完了,你能借瓶油给我吗?还时我会还两瓶的!”狐狸暗想:你也想用这种把戏哄我,我才不会那么傻呢!于是,狐狸就对小白兔说:“油,可以借给你,但还的时侯瓶子要和借给你的一样大小才行!”“行,行,行。”小白兔也写了张保证书给狐狸,便把借来的油给了鸡妹妹。没过几天小白兔提了两个借油时一样大的油瓶来到狐狸家。狐狸一见就乐坏了。可他接过油瓶一看就傻了眼,只见瓶里只装了一丁点的油。气得直骂小白兔不讲信用,再也不和他交朋友了。“我说借一瓶还两瓶,但没说还多少呀!”小白兔笑着说。通过这次教训,狐狸终于懂得了诚信的可贵。如果一个人失去诚信,他肯定会失去朋友,失去信任。那是多么可怕呀!于是,狐狸拿了两瓶油来到鸡妹妹家道谦,鸡妹妹原谅了他。从此,两人成了相互信任形影不离的好朋友。 懒惰的狐狸 森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。 春天来了,他们要播种玉米。狐狸说:“熊兄弟,你去播种,我去把树上的小鸟赶走。要不然,它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完,就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子,狐狸刚好也睡醒了,他揉着眼睛对熊说:“我赶走了好多小鸟,它们都想来吃我们的种子的。”熊相信他的话。 熊种的玉米发芽了,并渐渐越长越高,还结出了玉米棒子。到了该收获的季节,狐狸说:“兄弟,你去收玉米,我到山上去打野兔来改善改善我们的生活。”老实的熊同意了。狐狸出去了,他又找了一棵树躲在下面美美地睡上一觉。他回家的时候,熊把玉米收完了。狐狸摊开手说:“兄弟,抱歉!今天运气不好,一只野兔也没打着。”熊还是相信他的话。 秋天到了,他们种的稻子熟了。狐狸又说:“兄弟,你去收稻子。我在家看着玉米,要不然让小偷把玉米偷了。”熊走后,狐狸在家里又睡了一觉。他睡完觉,熊也收完稻子回来了。“有小偷来偷我们的玉米,被我给赶跑了。”狐狸对熊说。熊依然相信他的话。

幼儿启蒙故事下载

篇一:启蒙故事 老爷爷的帽子 冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。 一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。小鸟对老爷爷说:风把我们的窝给走了,我们没有家了。老爷爷说:别着急,我来帮你们想办法。老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。 小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。 有一天老爷爷没有来,原来他病了。小鸟想:一定是爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟,他的病很快就好了。 这是一篇社会性教育童话故事,适用于中班年龄的孩子。 《老爷爷的帽子》这则童话以老爷爷关心小鸟,小鸟关心老爷爷,这一主题,将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要,而不会考虑别人的情绪和感受,缺乏同情心,不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小学会生活,学会关心。 目的: 1.引导幼儿初步理解他人的需要,学会关心、帮助他人。 2.激发幼儿的同情心,获得被人关心和帮助他人的内心感受。 3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解,发展口语表达能力和交往能力。 小荷花找朋友 一朵荷花孤零零地站在池塘里,她感到孤单,因为没有朋友和她玩。一条小鱼游过来,小荷花说:小鱼弟弟,咱们一起玩吧。小鱼说:不行,我还要去参加游泳比赛呢。说完,小鱼就游走了。一只青蛙跳到荷叶上,小荷花说:青蛙哥哥,青蛙哥哥,咱们做朋友吧。小青蛙说:不行,不行,我还要练唱歌呢!天渐渐黑了,小荷花很伤心。月亮看见了,问小荷花:荷花妹妹,你为什么不高兴呢?小荷花说:因为我没有朋友和我玩。月亮说:那我和你做朋友吧。小荷花看了看月亮说:可你在天上,我在地上,怎么和我玩呢?月亮说:不要紧,我可以陪你说话呀!可以唱歌、讲故事给你听呀!于是,月亮天天晚上陪小荷花说话,她们俩成了好朋友。 幼儿讨论: 1.启发幼儿说一说与好朋友在一起玩开心不开心,为什么? 2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹妹玩?它们怎么说? 3.小荷花最后找到朋友了吗? 在医院里 小明兴奋地大声说:真有意思,真有意思!哈哈--妈妈赶紧制止他,可他不听,仍旧大声地讲话。妈妈生气了,只好将小明强行还到了病房大楼外面再跟他讲道理。 幼儿讨论: 1.小明的行为为什么不受欢迎?我们应该怎么做? 2.引导幼儿一起讨论在其他什么环境中还会的什么规则(如:医院里的静等提示,公园里的爱护花草等提示,垃圾筒上的垃圾入箱等提示,)我们应该怎样遵守这些规则? 3.在日常生活中做个有心人,发现并遵守环境中的各种规则,做个文明人。篇二:儿童故事下载 儿童故事下载 哪吒看书最近更新了很多儿童故事,整理了一下,希望对各位宝妈们有用。

三年级自编故事【三篇】

三年级自编故事【三篇】 导读:本文三年级自编故事【三篇】,来源互联网,仅供读者阅读参考. 【小熊不爱吃蔬菜】 大象医生在山林里开了一家诊所。一天早晨,大象医生刚从睡梦中醒来,就听到门外有人喊:“大象医生,快开门!” 大象医生开门一看,原来是熊妈妈带着小熊站在门外。 大象医生赶忙把熊妈妈和小熊让进屋里,问道:“是小熊生病了吗?” “是啊!”熊妈妈说,“从昨天下午开始,又是咳嗽又是打喷嚏的,是不是感冒了呢?” 大象医生给小熊试了试体温,看了看咽喉,然后说:“是感冒了,吃点药吧!” 说着,大象医生在一片杨树叶上写下“安息香树叶”几个字,交给熊妈妈说:“这种药能治疗感冒,你去找吐绶鸡妈妈,她会带你找到这种药的。” 熊妈妈谢过大象医生后,带着小熊在一片灌木丛中找到了吐绶鸡妈妈。熊妈妈说明了来意,并把大象医生写有字的杨树叶交给了吐绶鸡妈妈。 吐绶鸡妈妈很快便带着他们找到了安息香树,小熊吃下安息香树的叶子后,没过多久便活蹦乱跳的玩闹起来。看到孩子好起来,熊妈妈的脸上也有了笑容。 外出巡诊的大象医生看到小熊欢快的样子,也打心眼里感到高兴。 一天下午,大象医生正在山间采药,忽然,一阵吃力的喘息声传到他的耳中,循声望去,他看到熊妈妈背着小熊向他走来。 “大象医生,快给看看吧!”熊妈妈上气不接下气地说,“小熊昨天跟小鹿、小羊、小牛他们比赛跑步,他跑了个倒数第一不说,跑完后回到家里就再也不想动了,我以为是他前一段时间感冒了体质差的原因,便去河里捉了几

条鱼给他吃,好让他补充一下身体,没想到吃下去以后,不但没有好转,今天反而喊着说肌肉发胀,关节酸痛,唉!这么点小孩子,哪来的这么多毛病呀!” “别着急,别着急!”大象医生安慰熊妈妈说,“感冒后体质差是一个方面的原因,在体质还没有完全恢复的时候,不要参与这种剧烈的运动。” “我不让他去参加比赛,他偏要去!”熊妈妈瞪了小熊一眼说。 “孩子吗,总是贪玩的!”大象医生说,“不过,有一点我要提醒你一下,孩子在进行了剧烈的运动以后,要尽量少吃酸性食物,是多吃些碱性食物,这样能缓解疲劳。” “食物还有酸性和碱性的不同吗?”熊妈妈说,“平日里我们都是找到什么吃什么。” 大象医生说:“含有氯、硫、碘等元素,能使体液呈酸性倾向的就是酸性食物;含有钠、镁、锌、铁等元素,能使体液呈碱性倾向的就是碱性食物。” “元素?”熊妈妈疑惑地说,“我还是第一次听到这个词呢,哪些食物中含有钠、镁、锌、铁等元素呢?” 大象医生说:“像鸡、鱼、肉、蛋、精米、精面、白糖、贝类、和啤酒等,在体内代谢后形成酸性物质,可使血液、体液的酸性增强,所以属于酸性食物;蔬菜、水果、大豆等含有钾、钠、钙、镁等元素,在体内代谢后生成碱性物质,属于碱性食品,它能阻止血液向酸性方面变化。” “哦,这么说,我们以后要少吃荤食,多吃素食!”熊妈妈有些为难地说,“可是,小熊他不爱吃蔬菜,水果也只是勉强吃一点,倒是像蛙、蟹、鼠类、鸟卵、蚂蚁,这些食物,他看到了就想吃。” “为了健康,就不能偏食。”大象医生对小熊说,“以后要多吃些蔬菜和水果,

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