鲁教版四年级上册语文1-2课堂练习

鲁教版四年级上册语文复习要点

第一单元知识要点一、重点词语（必须能正确听写）二、形近字绵（绵羊）潭（潭水）峦（山峦）驮（驮着）浙（浙江）棉（棉花）谭（姓谭）恋（依恋）驼（骆驼）渐（渐渐）簇（一簇）漓（漓江）拂（吹拂）蜒（蜿蜒）秦（秦朝）族（民族）璃（玻璃）佛（仿佛）蜓（蜻蜓）奏（演奏）奖（奖赏）瑕（无瑕）摇（摇摆）浆（豆浆）暇（空暇）遥（遥远）桨（木桨）假（假如）谣（歌谣）三、多音字

似卷转 shì(似的) juǎn（卷起）zhuàn(转动) sì（相似）juàn（画卷）zhuǎn(转身) 饮重和 yǐn(饮水) chónɡ(重叠)hé(和气) yìn(饮马)zhònɡ(重要)hè(附和) huo(暖和) 四、课文内容 1、古诗两首古诗、古诗的意思必须会背诵，会默写。《独坐敬亭山》的作者是唐朝诗人李白。诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了孤独寂寞的感情。《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹

锡。这首诗描写了洞庭湖的秋色，表达了作者对洞庭湖的喜爱之情。 2、《桂林山水》全文背诵。作者写漓江的水先用大海和西湖作对比,突出了漓江水静、清、绿的特点。作者用“感觉不到它在流动”来突出“静”；用“可以看见江底的沙石”来表现“清”；.用“一块无暇的翡翠”来形容“绿”。作者写桂林的山先用泰山和香山作对比，突出了桂林的山奇、秀、险的特点。 3、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶。背诵课文第三段. 本文是一篇游记,按游览的先后顺

序来描写。去双龙洞途中的风光----洞口----外洞----孔隙----内洞----出洞 4、《七月的天山》用移步换景的方法展示了天山景物。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 陈述句：虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 5、园地一: 我的发现：认识排比句(用相同的句式描写一个事物)。比如：《桂林山水》中描写桂林水的特点的句子、描写桂林

一年级语文上册知识点整理(鲁教版)

一年级语文上册知识点整理（鲁教版）拼音知识 23个声母、24个韵母要会熟练默写，背诵。整体认读音节要熟练读写。汉字知识、一类汉字要读音正确，按照正确的笔顺书写，会组词。二类字能正确读认。需注意的汉字笔顺：文火爷阳出也牙包心走北放西片皮回可里为衣瓜年生 2、多音字：词语知识、叠词 AB→AABB 如：说笑→说说笑笑大方→大大方方红火→红红火火四方→四四方方开心→开开心心上下→上上下下来往→来来往往

来回→来来回回量词重叠如：束一束束一束束美丽的鲜花只一只只一只只可爱的小鸟（小鸡小猫）朵一朵朵一朵朵鲜艳的花儿片一片片一片片洁白的云朵（火红的枫叶）颗一颗颗一颗颗明亮的星星双一双双一双双明亮的眼睛条

. 一条条一条条活泼的小鱼匹一匹匹一匹匹奔跑的马儿排一排排一排排整齐的桌椅 2、又又又蹦又跳又说又笑又高又大又细又长又粗又短又白又胖又细又弯 3、越越越长越高越走越远越飞越快（高）

. 越来越近越下越大 4、看看看一看拍拍拍一拍走走走一走读读读一读扭扭扭一扭说说说一说讲讲讲一讲跑跑跑一跑、很很的很多很多的房子

. 很高很高的个子很红很红的太阳很白很白的雪花很美很美的花朵很绿很绿的小草很蓝很蓝的天空很亮很亮的灯光 6、反义词远近来去来往来回黑白高矮长短大小多少 7、词语搭配暖和的衣裳暖和的棉袄暖和的被窝暖和的

. 可爱的花朵可爱的笑脸可爱的孩子可爱的明亮的灯光明亮的眼睛明亮的 …… 8、量词填空一朵花一只船一条鱼一片云 …… 基本句型、谁干什么乐乐洗水果。 2、什么地方有什么江上有一座大桥。商场里有

鲁教版一年级语文下册各单元知识点(新)

鲁教版一年级语文下册各单元知识点第一单元知识点 1易错生字：春：下面是“日”。齐：上面长横两边露头。绿：右边“录”下面不是水。花：右下不是匕。岁：上面山最后竖下面露头。亲：注意横长度不同。声：上面是士。知：矢字旁最后是点。忙：竖心旁的点要注意，亡横长。多：两个夕上下要对齐。知：左半部分是两横，第一横莫忘。 2 同音字、音近字区别：冬（冬天）白（白云）声（叫声）只（一只）有（没有）东（东西）百（百万）生（生气）知（知道）友（朋友） 3加偏旁变成新字：舌（话）月（朋）门（们）工（红）早（草）卜（处）夕（多）（岁）亡（忙） 4多音字：行 xíng 行走行人不行人行横道行车 háng 一行银行车行 5重点词语：万物复苏泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣说话朋友春天高兴你们红花绿草爷爷春节岁月亲人行走古诗笑声叫声多少到处处处知识很忙 6 积累描写春天的词语：《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下来。第二单元知识点 1、易错的生字：扫：最后一笔横不能出头。真：中间有三横。关：最后一笔是捺。写：“写”的偏旁是“秃宝盖”。看、着：两个字的下半部分是“目”。妈、奶：注意“女字旁”最后一笔“提”不露头。放、收：注意“反文旁”的写法。气：最后一笔是“横斜钩”。去：上面一笔为竖。亮：和“高”区分开。 2、形近字、同音字西（西方）真（真正）看（看书）奶（牛奶）画（书画）洗（洗手）直（一直）着（看着）妈（妈妈）话（说话）太（太阳）收（丰收）午（中午）合（合唱）爸（爸爸）大（大山）放（放手）牛（黄牛）和（和平）爷（爷爷） 3、易错的笔顺。母：奶：女：家： 4、重点词语：父母眼睛医生太阳喜爱照顾改变离开精彩奇妙认真欢乐事情变化另外刚刚完全摆动火车票植树值日生元旦一篇小说满山遍野东张西望懂礼貌教师碗筷心愿等待胖乎

鲁教版四年级语文下册期中检测题

实验小学伙伴校四年级语文期中质量检测试题（时间80分钟满分100分学生成绩实行等级评价）伴着幸福，踏着收获，我们一路播种，一路收获……经过一段时间的努力学习，相信你们都有不少的收获，现在就请你们仔细审题，认真书写，相信你们一定会给自己一份满意的答卷的，加油！积累与运用一．我能把词语和拼音写好，并能按要求填空。（11分） ǔ sàng gà o jiè téng xi ě 1、“涟”字共_____笔，用部首查字法应查____部，第九笔是_______。 2、“踮”字用音序查字法应查_____音序，再查音节_____,组词______。二．它们长得有点像，组上词就容易辨认了，快行动吧。（6）豪（）绣（）慕（）鳃（）抢（）砾（）毫（）诱（）暮（）腮（）抡（）烁（）三、请把下面的词补充完整。再按要求分类（8）神采（）（）（）头（）气（）步如飞活（）乱（）巧舌如（）（）（）动听同仇敌（）众志（）（）表示团结一心的：描写人物行动的：描写人物神态的：描写人物说话的：四、你能按要求写句子吗（8分） 1、圆明园的毁灭是．祖国文化史上不可估量的损失，也是．．世界文化史上不可估量的损失！ 2、我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。（缩写句子） 3、都像你这样白看书，人家怎么过日子（换个说法，使意思不变。） ____________________________________________________ 姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 学校： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考号： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - 密 - - - - - - - - - - - - - - - - - 封 - - - - - - - - - - - - - - - - - 线 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 内 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 不 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 要 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 答 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 题 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

鲁教版四年级上册语文课本生字词

1.古诗两首 huīluóxiémián jìng 安徽、青螺、和谐、连绵不断、敬亭山tán 潭面 2.桂林山水 lílánxiáfěiluán 漓江、波澜壮阔、无瑕、翡翠、峰峦雄伟wùlínxún jiǎng pāntài 危峰兀立、怪石嶙峋、船桨、攀登、泰山tuóluólièzhàngfá 骆驼、罗列、屏障、竹筏 3.记金华的双龙洞 zhèxītúnéyuán 浙江、溪流、臀部、额角、上源 cùchéng yàn shìfúkǒng xì 一簇、呈现、明艳、气势、仿佛、孔隙shāo wēi cāshāngshízhōng rǔ、zhídé 稍微、擦伤、石钟乳、值得 4.七月的天山 rónggēduànjiànxièhuíwō 溶洞、戈壁、锦缎、山涧、飞泻、洄水涡yìnxiànyōuyíng jiǎo 饮马、无限生机、幽静、萦绕、矫健ānyā 离鞍、枝桠语文园地（一）洞庭山、强烈、油桐、蜿蜒、依据、凉爽高耸、透射、水平如镜、红叶似火拔地而起、形态万千、色彩明丽重重叠叠、斑斑点点 ●大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） ●几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛） ●落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）●浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）●春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚） 5.中彩那天 fēijiéjūwèimèikuìyuè 心扉、拮据、安慰、梦寐以求、馈赠、喜悦 déhuòmǎshāohuì 道德、迷惑不解、号码、捎带、教诲维持、财富、属于、百货、崭新、驶过仓库、橡皮、拨电话 6.万年牢 qìxiàngjīntáng sǔn liàng 放弃、走街串巷、天津、海棠、损伤、晾晒dān tíngfùzhuànchānguī 耽误、宫廷、师傅、赚钱、掺假、闺女 7.尊严 wòxùnnànbèikānlìjié 沃尔逊、逃难、疲惫不堪、例外、杰克逊chuí 捶背、尊严、善良、款待、狼吞虎咽shòuhóujiāng 骨瘦如柴、喉结、僵硬、许配 8.将心比心 zhā 扎针语文园地（二）维持、精湛、器重、崭新、闷闷不乐面呈菜色、讲究、收益、沉重、道谢眼神、抱怨、鼓励、宽容、将心比心 ●言必信，行必果。（论语·子路）●与朋友交，言而有信。（论语·学而） ●己所不欲，勿施于人。（论语·颜渊） ●精诚所加，金石为开。（后汉书·广陵思王荆传）●爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（孟子·离娄下）●老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子·梁惠王上） 9.巨人的话语 yìyǔn xiàoxuānxùnlà 洋溢、允许、呼啸、喧闹、训斥、火辣辣kùchāijiānqiángpáimèi 冷酷、拆除、肩膀、围墙、告示牌、明媚tiānfùníngzhànyáyú 增添、覆盖、凝视、绽放、绿芽、愉快xūnmèi guǒsèchì 熏陶、魅力、裹着、瑟瑟发抖、叱责

鲁教版小学四年级上册语文教案全册

１、古诗两首目标要求：１、认识３个生字，会写５个生字。能正确读写“洞庭”等词语。２、有感情的朗读课文，背诵并默写课文，积累自己喜欢的语段。３、学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗的大意，用自己的话说说诗句的意思。教学重点、难点及关键：理解诗句意思，体会作者的感情，既是重点又是难点。关键：引导学生通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗的大意。教法、学法：教法：创设情境，感情朗读，以读促悟学法：读书自悟，合作讨论，感情朗读教具准备：敬亭山、洞庭湖的景色录像带。教学时间：２课时第一课时一、创情激趣： 1、教师即兴背诵一首古诗，引发学生兴趣。问：“在你学过的古诗中，印象最深的是哪一首，背给大家听。” 2、老师：我听出来了，你们掌握的许多古诗都是在课学习的。那你是怎样学习古诗的呢？有什么好办法吗？ 3、今天我们再来学习一首唐代大诗人李白的一首诗。板书课题。齐读，解释诗题。“谁愿将课前收集到有关李白的资料介绍给大家？” 二、自读交流： 1、选择自己喜欢的方式来自由的诵读古诗，注意古诗的韵味，读的舒缓些，并划出节奏。 2、再来读一读古诗，边读边品味：你的心中有什么滋味？ 3、请你带着你品味的这种感觉，以小组为单位，选择自己喜欢的方式来学习古诗，对不明白的地方，小组内讨论。教师巡视指导。 4、学生小组派代表汇报，学习组长先汇报是以什么方式来学习古诗的，弄明白的什么？其他学生补充。三、精读品味： 1、老师：听了你们的介绍，我也仿佛能感受到诗人的心境，的确，这首诗写得是多么的含蓄深刻，韵味悠长呀！让我们再次读古诗，画出令你感受最深的词句。 2、互相交流：“你通过朗读感受到诗人什么样的心情？” 3、小组讨论：说说这首是中的词语有什么特点？读了以后你发现了什么？

鲁教版一年级下册语文--拼音专项练习

看拼音写词语。 wǒmen pénɡyǒu chūn tiān dào chùqīn rén hónɡhuālǜcǎo duōshǎo shuōhuàlián mánɡ qiān wàn dīnɡdōnɡdōnɡfānɡbǎi nián qíxīn chūn yǔxínɡdònɡzhǎnɡɡāo nǐ men shuǐ huā suì yuèwú shēnɡchánɡchùzhī zú ɡāo xìnɡ xǐ tóu rèn zhēn fùmǔquán jiāwán quán sǎo dìhépínɡhuàyǔqiān ɡǔxínɡli xiùqi dài zǒu dònɡrén mínɡliànɡtónɡyì xiānɡshuǐchū mínɡtīnɡshuōhéchànɡlián mánɡ zuò wèi yuǎn chùhǎo wán yídìnɡfānɡxiànɡ

zhǔyìyìjiàn zǒnɡhézǒnɡyǒu zǒnɡhuì xiān shenɡɡān jìnɡɡān xǐɡǎn mánɡbānɡmánɡ ɡǎn shànɡmínɡbɑi qǐnɡwèn jiù shìdì qiú zhuān xīn tiān cái nián jíduìzhǎnɡshǒu ɡōnɡ pínɡfánɡwǎnɡzi shànɡwǎnɡɡǔshīwán měi ér tónɡhuánɡniúɡuān bìqǐlìlìzú jīhuìtāmen sònɡxínɡɡuòɡuān xiǎo shí shíjiān rànɡkāi fēi chánɡzǒnɡshìnán běi xǔ duōqián wǎnɡhěn ɡāo zhǎo rén lìzhènɡ déyìjiějie jièkǒu kě pàɡēn qián liánɡfēnɡlì liànɡzuì zǎo ɡuǒ yuán yīn wèi

鲁教版一年级语文下册期末检测试卷

一年级语文下册期期末检测试卷一、看拼音写词语要写得工整。(10分) lièchēwūyākēdǒu yǎn jing xiǎng niàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuéxi huódòng lǎo shīhuān lètong xué( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词(6分) le （）xing （）jue （）乐兴觉 yue （）xing （）jiao （）三、组词(10分) 伴( ) 波( ) 升( ) 神( ) 已( ) 胖（）披( ) 生( ) 伸( ) 己( ) 四、写出与下列字意思相反的字词(10分) 丑――直――错――冷淡――马虎―― 六、用方格中的字组成九个词。（9分）大学年气天空上生海（）（）（）（）（）（）（）（）（）七、在（）里填上合适的量词。（4分）一（）面包一（）鲜花一（）轮船一（）树叶八、根据句子在( )里填上正确的字词。4分) 吗呢呀吧啦 1、这是怎么回事( )？ 2、小白兔，我们赶快回家( )! 常常非常 1、我( )看童话故事书。 2、公园里的花很多，开得()美丽。九、在括号里填上合适的词。（6分）（）的荷叶（）地学习( )的城市 ()地说雪白的（）（）地回家十、词语连线（6分）轻轻的贝壳美丽的球赛雪白的步子明亮的夏夜青青的小虾精彩的眼睛十一、补充句子（9分） 1、_____________________正在_________________________。 2、_________十分____________________________________。 3、___________已经_________________________________。十二、在中间的括号中填上一个字，让它和其它字分别组成一个新字，并

2017一年级语文上册生字表(1-5课鲁教版)

XX一年级语文上册生字表（1-鲁教版）识字（一）1一去二三里一（）笔顺：（）共（）画组词：一心一意一鼓作气一诺千金一双二（）笔顺：（组词：二手二胡三心二意接二连三三（）笔顺：（组词：三角形三明治三顾茅庐十（）笔顺：（组词：十全十美十拿九稳十月十个土（）笔顺：（组词：土地土话土气土崩瓦解 2口耳目木（）笔顺：（组词：树木木头木人木已成舟禾（）笔顺：（组词：禾苗锄禾禾场个（）笔顺：（组词：一个每个个体个别个位一只鲁教版一年级语文上册）共（）画共（）画）共（）画）共（）画）共（）画）共（）画）共（）画）组词：来了好了子（）笔顺：（）共（）画组词：子女电子子弹孩子 3在家里上（）笔顺：（组词：上上下上山下（）笔顺：（组词：下雨下班下下不为例六（）笔顺：（组词：六神无主六月六岁六个

文（）笔顺：（组词：语文文化文字不（）笔顺：（组词：对不起不会不安不屈不挠 4操场上八（）笔顺：（组词：八仙过海八个四面八方入（）笔顺：（组词：入学出入加入出生入死）共（）共（）共（）共（）共（）共（）共（）画）画）画）画）画）画）画组词：大家伟大巨大长大大模大样天（）笔顺：（）共（）画组词：白天天气天空明天海阔天空火（）笔顺：（）共（）画组词：火柴火车焰火火树银花文1画人（）笔顺：（组词：人品人们工人人民七（）笔顺：（组词：七座七巧板七只七上八下儿（）笔顺：（组词：儿子女儿儿童儿歌无（）笔顺：（组词：无力无法无边无关无心九（）笔顺：（组词：九个九天九只九牛一毛 2四季口（）笔顺：（组词：口味口号张口口气）共（）共（）共（）共（）共（）共（）画）画）画）画）画）画

鲁教版一年级下学期语文全册教案

一年级下学期语文教学计划一、教材分析本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题组：多彩的春天。家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括1课“识字”、5－6篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共42篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识490个常用字，会写293个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。教材特点 1、围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文素养。每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都围绕本单元的专题合理安排。如第二组，在简短的导语之后，以三字经的形式编写识字课，既认了字，又使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。接着，编排了《看电视》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》等五篇课文，教育学生关爱他人，尊敬长辈，乐于助人。在语文园地里，“读读背背”安排了反映温馨家庭生活的短诗《鞋》；“口语交际”安排讨论爸爸妈妈不让自己做家务事该怎么办。整组教村围绕“家庭生活”这个主题，把各项内容组合成一个有机整体。 2、安排独立的识字课，内涵丰富，形式多样，8课识字，大多采用学生喜闻乐见的韵文形式，易于朗读；内容均贴近每一组的专题，便于整合。通过学生这些意境优美、内涵丰富的识字课，学生不仅识了字，而且积累了优美的语言，丰富了知识储备，并受到思想和文化的熏陶。

鲁教版小学语文四年级上册教案

1、古诗两首《独坐敬亭山》《望洞庭》教学目标： 1．学会本课的7个生字。 2．能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3．能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。教学重难点：重点：认字，写字，朗读，背诵。难点：看注解，想象画面感知诗的大意，能用自己的话说说诗句的意思。教学过程：第一课时《独坐敬亭山》一、导入 1．同学们以前学过李白的诗吗谁来给大家背一首呢这节课，我们就来学习一首李白的《独坐敬亭山》（板书诗题目）。

2．解题。敬亭山：安徽省宣州市郊外的一座大山。独坐：单独地坐。连起来题目意思是什么二、自学古诗 1．出示自学提示，布置自学。 ①读诗、找出不理解的词语。 ②结合诗句，利用字典理解词意及诗句的意思。 ③自己弄不懂的地方和别人交流。 2．检查自学。 ①指读全诗。（正音） ②交流自己对词和句的理解。（师生评议）（尽：没有了。孤云：孤单的云，也就是只有那一片云。闲：休闲，休息。厌：满足。）诗句意思：后两句意思怎样说才通顺（“只有敬亭山”放前面说语意才顺。这是理解古诗诗句意思的一种方法。）（句意：一群群鸟全飞光了，天上的那片云独自飘来飘去，也找地方休息去了。只有敬亭山和我互相看着，谁也不厌烦谁。）

3．这首诗描写了怎样的景象表达了作者什么思想感情（全诗描绘了孤山凄凉的景象，表达了作者孤独寂寞的思想感情。）三、有感情地朗读，背诵全诗 1．体会作者感情，自己练读这首诗。 2．指读全诗，教师范读指导，学生练读。 3．背诵全诗。四、扩展 1．你还喜欢我们以前没学过的李白的哪首诗说说为什么喜欢它交流。 2．把喜欢的李白的诗抄在摘抄本上。五、布置作业：熟背《独坐敬亭山》。第二课时《望洞庭》一、导入揭题 1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久大家游了一回九寨沟，感受颇深，并写了非常优美的文章。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的？

一年级语文下册《胖乎乎的小手》教学设计鲁教版

《胖乎乎的小手》【教学目标】 1.认识“胖”“喜”等13个生字。会写“看”“着”“画”3个生字。 2.正确，流利，有感情地朗读课文。 3.培养孩子养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。【教学课时】第1课时【教学工具】多媒体、黑板【教学过程】（一）歌曲导入，激发兴趣 1、课件播放歌曲《左手右手》，引出“手”字。师：同学们，今天的语文课老师想先请大家听歌，会唱的可以跟着老师一起唱。这首歌大家听过吗？歌曲的名字是什么？生：《左手右手》（板书：手） 2、形容小手，锻炼口头表达能力。请一名胖学生起立，举起小手。师：这是一只怎样的手呢？生：胖乎乎的小手。师：除了“胖乎乎”，还可以说是一只怎样的手？生1：肉乎乎生2：肥嘟嘟生3：白胖胖生4：红润润”…… 师鼓励学生把话说完整，锻炼口头造句能力。对了，今天我们学习的课文题目就是《胖乎乎的小手》师：让我们一起伸出手，共同来写课文题目。（师生共同完成板书，板书：胖乎乎的小手） 3、猜字谜，学习生字“胖”。师：看着课题，老师出个字谜考考你，半个月，什么字？生猜答案，“胖”答题齐读课题 4.说一说师：同学们，咱们每个人都有一双小手，谁来说说你的小手都会做些什么呀？生：我的小手会写字。生：我的小手会画画。生：我的小手会弹琴。生：我的小手会折纸。 …… 师：哎呀，同学们的小手都很能干。那今天我们课文里要学的那双胖乎乎的小手是谁的呢？这胖乎乎的小手又帮谁做过些什么事呢？下面让我们一起来看一看，听一听。（二）整体感知，扫清障碍 1、初读课文，粗知大意。师：听完课文以后，你知道了什么？

鲁教版小学四年级下册语文课内阅读训练题

小学四年级下册语文课内阅读训练题一、《窃读记》当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 1、当我“饥肠辘辘”时，我_______________________________________。 2、当我“腿真酸”时，我___________________________________________。 3、仿照上面的句子，尝试写两个句子： __________________________________________________________________ 4、写出有关读书、学习的成语 ____________________________________________________________________ 5、写出有关读书、学习的名言： ____________________________________________________________________ 二、《走遍天下书为侣》所以，我愿意坐在自己的船里，一边又一遍地读那本书。首先我会思考，想想故事中的人为何如此所为。然后我可能会想，作者为什么要写那个故事。以后，我会在脑子里继续这个故事，回个头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。 1、读了短文，请你总结一下作者读书的好方法有哪些？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、仿写句子。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也是＿＿＿＿。三、《钓鱼的启示》

鲁教版四年级语文上册日积月累

鲁教版四年级语文上册日积月累 1、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）2、言必信，行必果。《论语.子路》与朋友交，言而有信。《论语.学而》己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》 3、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦） 4、知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌 5、悠悠天宇旷，切切故乡情（张九龄）浮云终日行，游子久不至（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡（袁牧）家

在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶) 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著） 6、有志者事竟成。《后汉书》莫以善小而不为，莫以恶小而为之。(刘备) 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈 ) 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 (陶渊明) 7、雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废

鲁教版一年级下学期语文全册教案

鲁教版一年级下学期语文全册教案一年级下学期语文教学计划一、教材分析本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题组：多彩的春天。家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括1课“识字”、5－6篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共42篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识490个常用字，会写293个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。教材特点 1、围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文素养。每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都围绕本单元的专题合理安排。如第二组，在简短的导语之后，以三字经的形式编写识字课，既认了字，又使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。接着，编排了《看电视》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》等五篇课文，教育学生关爱他人，尊敬长辈，乐于助人。在语文园地里，“读读背背”安排了反映温馨家庭生活的短诗《鞋》；“口语交际”安排讨论爸爸妈妈不让自己做家务事该怎么办。整组教村围绕“家庭生活”这个主题，把各项内容组合成一个有机整体。 2、安排独立的识字课，内涵丰富，形式多样，8课识字，大多采用学生喜闻乐见的韵文形式，易于朗读；内容均贴近每一组的专题，便于整合。通过学生这些意境优美、内涵丰富的识字课，学生不仅识了字，而且积累了优美的语言，丰富了知识储备，并受到思想和文化的熏陶。 3、大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。本册教科书新编选的课文占全部课文的一半以上。有反映领袖事迹的《邓爷爷植树》，有反映家乡新貌的《画家乡》，有体现关爱他人的《月亮的心愿》，有表现现代儿童生活的《棉鞋里的阳光》等。课文内容丰富，体裁多样，蕴含着丰富的人文内涵，便于学生学习语言，并潜移默化地受到熏陶和感染。 4、大力改进呈现方式，使教科书成为学生喜爱的“学本”。编写角度由关注老师的教，转向方便学生的学。教材注重引导发现，尽可能多地为学生提供展示的机会，使学生乐学、会学，不断产生成就感。联系单元的专题设计口语交际，加强各个单元教学内容的整合。 5、体现弹性，增加适应性。在识字方面，每课要求认识的字体现基本要求，学有余力地学生可以多认。另外，在教科书里贯穿着鼓励学生在生活中、在课外阅读中主动

2015年春鲁教版一年级语文下册期中复习考试试题

一年级语文下册期中测试班级：————姓名：—————— 字词句积累一、比一比，看谁写得既正确又漂亮。（16分）x Kb 1 .Com chūn jié yuǎn fāng lián mánɡ huā cǎo mǔqīn shuō huà dǎ sǎo ɡān jìnɡ 二、辨字组词真（）还（）空（）巴（）爪（）直（）过（）高（）色（）瓜（）对（）己（）处（）手（）双（）已（）外（）毛（）三、认识这些偏旁吗？为它们找到合适的朋友。（9分）林木棵树氵___ ___ ____ 辶___ ___ ____

四、看准了，把下面的词语连一连。（10分）温暖的尾巴︳难过地长大动听的翅膀︳渐渐地跑步透明的春天︳快乐地哭泣短短的歌声︳飞快地歌唱五、生字迷路了，你能把它们送回各自的家吗？（6分） ①在②再 1、放学后，我（）家写完作业后（）出去玩。 ①进②近 2、老师说小明最（）学习（）步了。六、把这些词语连成一句话，并加上标点。（5分） 1、祖国中国是我的 ________________________________。 2、高兴很都同学们 ________________________________。七、课文你一定背熟了吧？请露一手。（11分） 1、（）眠（）觉晓, （）（）闻啼（），夜（）（）（）（），花落（）（）（）。、 2、儿童散学归（）（），（）趁（）（）放纸鸢。

3、小荷（）露尖尖角，（）有蜻蜓（）（）（）。八、认真读短文，你一定能回答下面的问题。（15分）小松鼠生病了小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂（lí）也亮开嗓(sǎng)子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。 1、短文共有（）句话。 2、小松鼠生病住院，（）、（）、（）、（）、（）、（）来看望她。 3、连一连。小猴子带唱歌小蜜蜂带桃子小白兔送牛奶小牛送蜂蜜百灵鸟、黄鹂白菜

四年级语文上册第一单元4七月的天山课文基础练习鲁教版

四年级语文上册第一单元4七月的天山课文基础练习鲁教版一、填空。 1、看拼音，写词语。 xīn jiāng（）qí mǎ（）liáng shuǎng（）shǎn yào（） wān yán（）mǎ tí（）róu nèn（）fán huā（） 2、比一比，组词语。炎（）雪（）矫（）园（）淡（）雾（）骄（）圆（） 3、写出画横线词语的反义词。（1）戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边。（）（2）蓝天衬着高耸的巨大雪峰。（）（3）可以俯视阳光透射到的清澈的水底。（） 4、照样子，写词语。（1）例：白皑皑（）（）（）（2）例：重重叠叠（）（）（） 5、选词填空。寂静寂寞（1）整个树林都显得特别（）。（2）动物跟人一样，也会感到孤独和（）。柔嫩柔美（3）树枝上新长出叶子显得特别的（）。（4）这座山峰山形秀气，显得特别（）。

6、照例子，仿写句子。例：高过马头的野花，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩妆那么绚烂。（1）________________，像___________________，像___________________，像____________________。（2）________________，像___________________，像___________________，像____________________。 7、理解课文内容后填空。作者用____________的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的____________、____________和____________；二是描绘了____________ ；三是描写____________。作者就是这样重点从天山的 _________、_______和 _______三个方面展示了天山的景物，表达了 ________________________之情。

鲁教版一年级语文下册课程纲要

______小学_________学年度第__学期学科课程纲要科目名称小学语文课程类型国家课程适用年级小学一年级设计教师一年级全体语文教师需要课时118课时编制时间2013.03 教材分析（包括本册教材在本门课程和年级段的地位与作用，及教学的重点和学习的难点）本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，好孩子、好品质，身边的科学。本册教材的编排继续实行认写分开，多认少写。全册要求认识550个常用字，会写250个认识的字。教学重点、难点： 1、识字写字教学本册教材安排了550个要求认识的字，250个要求会写的字。多认少写，既有利于提高阅读能力，又有助于减轻学生负担。 2、日积月累鼓励学生积累好词佳句，并复习巩固生字。教师可以创造多种形式，激励学生主动积累词句。 3、口语交际教材中八个口语交际的设计，既联系专题，又贴近学生生活，从而使学生有话可说，易于达到相互交流、提高口语交际能力的目的。使用音序查字法查字典是本册的一个教学难点。学情分析（包括学生已有知识基础、学习方式、学习习惯和学习态度）一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生的注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。因此，在教学中，教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养了学生的语文素养。

新鲁教版(五四制)小学语文四年级上册《尊严》资料石油大王哈默

《尊严》资料石油大王——阿曼德.哈默财富档案：美国企业界最具传奇色彩的人物之一，曾被称为“经营之神”、“幸运之神”。在大学时就成为美国第一位在校的百万富翁，后成为美苏贸易代理人，与东西方政界的领导人都有深厚交情，在全世界享有盛誉。有人称他是沟通东西方贸易的“和平使者”，有人赞他是精通百业的“万能商人”，更有人惊叹他是有魔力的“商业精灵”。阿曼德?哈默，一位大学时代就成为百万富翁的美国商人，他曾受到列宁的亲切接见；与赫鲁晓夫、勃列日涅夫建立了友谊；与利比亚国王是莫逆之交；与美国总统罗斯福、艾森豪威尔、肯尼迪、尼克松都有密切联系；邓小平曾亲自邀请他到中国访问……哈默的一生，似诗，如谜，更像一本精彩纷呈的书，他的故事，就是一个时代风云的呈现。哈默是美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。在西方，他是点石成金的万能富豪，而在苏联和中国，他却是家喻户晓的“红色资本家”，因为他是第一个与十月革命后的苏联合作的西方企业家，被列宁亲切地称为“哈默同志”；他又是第一个乘坐私人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平誉为“勇敢的人”，《哈默自传》在中国更是成了颇受欢迎的畅销书。酒桶把哈默引进了威士忌酒行业，而他爱好吃牛排的习惯又把他引入了另一个领域，即养牛业，并同样大获成功。 1956年，哈默58岁。他在商战中积累的财富，多得连他自己也数不清。他确实打算从商界隐退，携他的第三任新婚妻子，举家迁往加利福尼亚，准备平平静静地安享

晚年。然而，一次偶然的机会，充满诱惑力的石油业把他征服了，他又开始过起“人生始于六十”的新生活，一跃成为举世闻名的石油巨子。当时在加利福尼亚州有一家濒临破产的西方石油公司，其实际资产只有3.4万美元，3个雇员和几口快要报废的油井，公司的股票每股只卖18美分。哈默的一个远亲，是洛杉矶远近闻名的会计师，他向哈默建议，投资这家石油公司。因为根据美国政府对石油业的倾斜政策，用于尚未出油的油井的资金无须报税。对于赋闲的哈默来说，他无意收购这家公司，但却愿意借给西方石油公司5万美元，让他们再打两口井。如能出油，双方各得50％利润，如果不出油，哈默投人的这笔资金可作为亏损从应缴税款中扣除。出乎意料的是，两口井都出油了。西方石油公司的股票一下子涨到每股1美元，哈默也尝到了甜头，开始涉足石油业。不久，哈默成了这家公司的最大股东，1957年7月当选为西方石油公司的董事长和总经理。哈默凭着自己多年的经验，冒着巨大的风险，开始建立一个石油王国。他招兵买马，物色到最优秀的钻井工程师和最出色的地质学家，1961年终于在加利福尼亚钻探到两个巨大的天然气田。西方石油公司的股票价格一跃上升到每股15元，公司的实力也足以与那些世界上较大的石油公司分庭抗礼了。那时，世界上的大部分富饶的大油田，早已是号称“七姊妹”的西方七大石油公司的天下，哈默难以染指。于是，具有冒险精神的哈默，顶住公司内外的压力，把赌注押在利比亚。在别的石油公司放弃的没有希望出油的两块租借地上，哈默锲而不舍，1966年底，终于发现了石油大矿脉，开出两个盛产高级原油的新油田。西方石油公司在哈默的经营下，业务蒸蒸日上，利润逐年上升，石油勘探范围不断扩大，从国内到国外，从陆上到海洋，先后在中东、北海、南美以及巴基斯坦、中国南海等地找到了丰富的油源。尤以在北海地区取得的成绩最为明显：他的公司进去最晚，却最早出油。

鲁教版四年级上册语文1-2课堂练习

鲁教版四年级上册语文复习要点

一年级语文上册知识点整理(鲁教版)

鲁教版一年级语文下册各单元知识点(新)

鲁教版四年级语文下册期中检测题

鲁教版四年级上册语文课本生字词

鲁教版小学四年级上册语文教案 全册

鲁教版一年级下册语文--拼音专项练习

推荐精品语文鲁教版(五四制)小学一年级下册《吃水不忘挖井人》课文背景介绍

鲁教版一年级语文下册 期末检测试卷

2017一年级语文上册生字表(1-5课鲁教版)

鲁教版一年级下学期语文全册教案

鲁教版小学语文四年级上册教案

一年级语文下册《胖乎乎的小手》教学设计 鲁教版

鲁教版小学四年级下册语文课内阅读训练题

鲁教版 四年级语文上册 日积月累

鲁教版一年级下学期语文全册教案

2015年春鲁教版一年级语文下册期中复习考试试题

四年级语文上册第一单元4七月的天山课文基础练习鲁教版

鲁教版一年级语文下册课程纲要

新鲁教版(五四制)小学语文四年级上册《尊严》资料石油大王哈默

鲁教版小学四年级上册语文教案全册

鲁教版一年级语文下册期末检测试卷

一年级语文下册《胖乎乎的小手》教学设计鲁教版

鲁教版四年级语文上册日积月累