旅游市场营销教学大纲

旅游市场营销教学大纲

一、课程简介

本课程旨在介绍旅游市场营销的基本概念、原则和技巧,帮助学生了解旅游市场的特点和需求,掌握市场调研、产品设计、营销策略制定等方面的知识和技能。通过案例分析和实践操作,培养学生对于旅游市场营销的理解和应用能力。

二、教学内容

1. 旅游市场概述

(1)旅游市场的定义及特点;

(2)国内外旅游市场发展现状及趋势;

(3)旅游市场主要参与者及其角色。

2. 市场调研与分析

(1)市场调研的意义和目标;

(2)市场调研方法及工具;

(3)市场分析的基本步骤和方法。

3. 产品设计与开发

(1)产品设计原则及流程;

(2)产品差异化策略;

(3)产品开发中需要注意的问题。

4. 营销策略制定

(1)营销策略的定义及分类;

(2)目标客户群体确定方法;

(3)营销组合策略制定。

5. 渠道管理与推广

(1)渠道管理的基本概念和流程;

(2)渠道选择与管理;

(3)旅游推广的策略和方法。

6. 案例分析与实践操作

通过案例分析和实践操作,掌握旅游市场营销的具体应用技巧和方法。

三、教学目标

1. 理解旅游市场的特点和需求,了解旅游市场发展现状及趋势;

2. 掌握市场调研、产品设计、营销策略制定等方面的知识和技能;

3. 培养学生对于旅游市场营销的理解和应用能力;

4. 通过案例分析和实践操作,提高学生对于旅游市场营销的实际应用

能力。

四、教学方法

1. 讲授法:通过讲述理论知识,帮助学生了解旅游市场营销的基本概念、原则和技巧。

2. 案例分析法:通过真实案例分析,帮助学生理解并掌握旅游市场营销的具体应用技巧。

3. 实践操作法:通过实际操作,帮助学生将理论知识转化为实际应用能力。

4. 互动讨论法:通过小组讨论、课堂互动等方式,激发学生的学习兴趣和积极性。

五、考核方式

1. 期中考试:占总成绩30%;

2. 期末考试:占总成绩50%;

3. 实践操作报告:占总成绩20%。

六、参考教材

1.《旅游市场营销》(第三版),李晓明,高等教育出版社;

2.《旅游市场营销实践》,王建国,中国旅游出版社;

3.《现代旅游市场营销理论与实践》,刘永红,高等教育出版社。

旅游市场营销学教学大纲

一、课程名称:旅游市场营销学 二、英文名:Tourism Marketing 三、课程类别:专业必修课 四、学分:3学分 五、总学时:54学时 六、课程概述 本门课程属于专业必修课。旅游市场营销学是20世纪60年代以后新发展起来的一门学科,是市场营销学在旅游经济领域中的应用。本课程将立足适应21世纪对旅游管理人才培养的需要,突出对学生的市场观念、竞争意识、创新意识、实践意识的培养,提高他们运用市场营销的基本理论、基本原理、基本方法去发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。 市场营销学作为一门完全从实践中总结出来的关于市场竞争的经营管理学问,其价值首先体现在经营思想与观念上,这也是其最大的应用性所在。因此,在本课程在内容上,首先强调思想性、基础性、应用性、结论性,联系实际、深入浅出地突出、明晰市场营销管理的核心思想、核心概念及其应用价值与意义,强调市场营销思想观念与思维方式的贯穿与运用。不作知识堆彻、不求面面俱到,不作不适用的纯理论阐述与分析;力求简明易懂、富有启发性。 本课程力求理论联系实际,吸收了国内外最新的营销管理理论与操作技巧,循序渐进,把基本理论与基本方法寓于案例之中。力求培养学生分析解决实际问题的能力。 七、教学目的 1. 使学生在今后从事一切有关旅游与服务经营管理活动中牢固树立现代市场营销观念与服务营销观念,掌握现代市场营销最基本的概念,自觉运用现代市场营销最基本的思想和方法。

2. 使学生了解现代市场营销学的框架体系,理解现代市场营销学的总体思想方法,初步掌握现代市场营销学的知识体系; 并充分理解和初步掌握旅游营销的基本特点。 3. 使学生充分理解和初步掌握旅游目标市场营销的基本思想和方法;尤其是旅游市场细分与经营对象市场定位的基本思想和方法。 4. 使学生充分理解营销组合与整合营销的思想,初步掌握旅游营销组合策略及其创新思路,并能运用营销思想实际操作旅游人员推销、旅游宣传品设计与直接营销。 八、教学基本内容及学时分配 第一篇导论(10学时) 第一章市场营销与旅游市场营销(8学时) 第一节市场及其经营观念(3学时) 一、关于市场的概念 二、市场经营观念的演进 第二节有关市场营销的基本概念(1.5学时) 一、市场营销的概念 二、需要、欲望与需求 三、产品、效用与价值 四、交换、交易与关系 第三节市场营销学的框架体系(1.5学时) 一、战略导向的营销管理框架 二、营销管理过程的基本内容 三、市场营销学的核心要义 第四节旅游市场营销的特殊性(2学时)

市场营销学教学大纲

市场营销学教学大纲 市场营销学教学大纲 市场营销学作为一门重要的商科学科,旨在培养学生对市场营销理论和实践的全面理解和掌握。本文将围绕市场营销学教学大纲展开讨论,探讨其内容和结构,以及对学生的培养目标和意义。 一、课程简介 市场营销学是现代商业管理的核心学科之一,它研究市场环境、市场需求、产品定位、品牌管理、营销策略等方面的知识和技能。通过本课程的学习,学生将了解市场营销的基本概念、原理和方法,掌握市场营销的基本理论和实践技能,培养市场营销的思维方式和创新能力。 二、课程内容 市场营销学教学大纲的内容应包括以下几个方面: 1. 市场环境分析:包括宏观环境和微观环境的分析,了解市场的政治、经济、社会、文化等因素对市场营销的影响。 2. 市场需求与消费行为:研究消费者的需求和行为特征,了解市场需求的形成和变化规律,掌握市场调研和消费者行为研究的方法。 3. 产品与品牌管理:学习产品开发与管理的基本原理,了解品牌策略和品牌管理的重要性,培养产品创新和品牌建设的能力。 4. 价格与定价策略:探讨价格的决策因素和定价策略的选择,学习定价模型和定价方法,培养灵活运用定价策略的能力。 5. 渠道与物流管理:研究渠道的选择和管理,了解物流的重要性和作用,掌握渠道管理和物流管理的基本原理和技术。

6. 促销与广告策略:学习促销和广告的基本概念和原理,了解促销和广告策略的制定和实施,培养市场传播和推广的能力。 7. 营销战略与规划:研究营销战略的制定和实施,了解市场定位和竞争战略的选择,培养市场规划和战略思维的能力。 三、教学方法 市场营销学教学应采用多种教学方法,包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等。通过理论与实践相结合的教学方法,培养学生的分析和解决问题的能力,提高他们的实际操作能力。 四、学习评估 市场营销学教学大纲的学习评估应包括课堂表现、作业和考试等多个方面。通过学生的参与度、作业质量和考试成绩来评估他们对市场营销学知识和技能的掌握程度,为进一步提高教学效果提供参考依据。 五、培养目标和意义 市场营销学教学大纲的培养目标是培养具备市场营销理论和实践能力的专业人才。通过学习市场营销学,学生将具备以下几个方面的能力: 1. 市场分析和判断能力:能够准确分析市场环境和市场需求,判断市场机会和挑战。 2. 产品开发和品牌建设能力:能够进行产品开发和品牌建设,提高产品和品牌的市场竞争力。 3. 营销策划和推广能力:能够制定有效的营销策略和推广方案,提高市场营销效果。 4. 团队合作和沟通能力:能够与团队成员合作,有效沟通和协调工作。

市场营销课程教学大纲

市场营销课程教学大纲 第一章:课程简介 本章主要介绍市场营销课程的目标、重要性和教学方法。 1.1 课程目标 本课程旨在通过系统化的学习帮助学生掌握市场营销的基本理论和 实践技巧。学生将理解市场营销的概念、原理和策略,学会应用市场 营销工具和技术解决实际问题。 1.2 课程重要性 市场营销是现代企业成功的关键要素之一。学习市场营销课程能够 帮助学生在未来的职业发展中具备必要的竞争力,掌握市场需求和消 费者行为规律,为企业的市场定位和产品推广提供有效的战略指导。 1.3 教学方法 本课程将采用多种教学方法,包括课堂讲授、案例分析、小组讨论 和实践操作。通过结合理论与实践,培养学生的市场分析和决策能力。 第二章:课程内容 2.1 市场营销基础知识 2.1.1 市场营销的概念与特点 2.1.2 市场营销环境分析 2.1.3 市场细分与定位

2.2 市场调研与消费者行为分析2.2.1 市场调研的方法与步骤 2.2.2 消费者决策过程与行为模式2.2.3 市场定位与目标市场选择2.3 产品与品牌管理 2.3.1 产品策划与开发 2.3.2 品牌定位与传播 2.3.3 产品生命周期管理 2.4 价格策略与销售渠道管理2.4.1 定价策略与定价方法 2.4.2 渠道选择与渠道冲突管理2.4.3 零售与直销 2.5 促销与广告传播 2.5.1 促销策略与促销工具 2.5.2 广告传播的原理与技巧 2.5.3 社交媒体与数字营销 第三章:学习评价与实践要求

3.1 学习评价方式 本课程将采用多种评价方式,包括考试、案例分析报告、小组项目 和课堂表现等。通过这些评价方式,评估学生对市场营销理论的掌握 程度以及实践应用能力。 3.2 实践要求 为了提高学生的实践操作能力和团队合作意识,本课程将安排一定 的实践项目。学生需要参与市场调研或组织实际市场营销活动,并撰 写相关报告以总结经验与教训。 第四章:参考教材 4.1 主要教材 - Philip Kotler, Kevin Keller,《市场营销管理》,人民邮电出版社,最新版。 - Gary Armstrong, Philip Kotler,《基本营销实例》,中信出版社, 最新版。 4.2 辅助教材 - David Jobber, 《现代市场营销学》,机械工业出版社,最新版。 - Michael Porter, 《竞争战略》,中国人民大学出版社,最新版。 结语

旅游市场营销教学大纲

旅游市场营销教学大纲一、引言 旅游市场营销的概述 旅游市场营销的重要性 二、市场分析与评估 1. 目标市场的确定 目标市场的定义 目标市场的划分 目标市场的特征分析 2. 竞争环境的分析 竞争对手的分析 竞争对手的优势与劣势分析 市场竞争的趋势与预测 3. 顾客需求与行为分析 顾客需求的调查与评估 顾客旅游决策过程的研究 顾客忠诚度的建立与提升

三、产品与定价策略 1. 旅游产品策划与开发 旅游产品的核心与附加价值旅游产品的分类与特点 旅游产品策划的步骤与原则2. 旅游产品的差异化定位差异化定位的定义与意义差异化定位的实施策略 差异化定位的案例分析 3. 定价策略与策略实施 旅游产品的定价原则与方法旅游产品定价的策略选择定价策略的实施与调整 四、渠道与推广策略 1. 渠道管理与发展 旅游渠道的分类与特点 渠道关系的建立与维护

新兴渠道的开发与利用 2. 旅游推广策略 推广目标的设定与评估 推广策略的选择与实施 推广效果的评估与调整 五、服务与关系营销 1. 旅游服务质量管理 旅游服务质量的定义与特点旅游服务质量的测量与评估旅游服务质量的提升与管理2. 关系营销的理论与应用 关系营销的基本概念与原则关系营销在旅游市场中的应用关系营销案例分析 六、市场营销策略与规划 1. 市场营销策略的选择 市场定位与营销组合

市场细分与目标市场选择 市场营销策略的制定与实施 2. 市场营销规划与控制 市场营销规划的步骤与方法 市场绩效评估与控制 市场营销规划案例分析 七、挑战与展望 旅游市场营销的发展趋势 当前旅游市场营销面临的挑战 未来旅游市场营销的展望 结语 旅游市场营销教学的重要性与意义 培养学生的市场营销能力的必要性 期待学生在旅游市场营销领域的贡献与发展 以上是关于旅游市场营销教学大纲的详细内容说明。通过本教学大纲的学习,学生们将全面了解旅游市场营销的理论知识和实践技巧,培养出在旅游市场中进行有效营销的能力。希望本教学大纲能够为学生的学习提供指导,并帮助他们在未来的旅游市场中取得成功。

《旅游市场营销》教学大纲

《旅游市场营销》教学大纲 一、课程基本信息 课程类别:专业必修课 授课对象:高铁、旅游 学时:64 学分:4 考核方式:考试 二、课程简介 市场营销作为管理科学中的一个重要组成部分,已受到全社会越来越广泛的重视与认同,它已成为市场经济运行中不可或缺的“灵魂”。市场营销在旅游业中的创新运用,使人们对旅游业管理和经营的认识上升到了一个新的层次,并形成了一个重要分支学科--旅游市场营销学。该课程根据旅游经济规律,系统讲授我国在社会主义市场经济条件下旅游企业市场营销的基本规律。目的在于对包括旅游业在内的服务性行业、企业的营销活动起到科学的指导和推动作用。 三、课程目标与基本要求 通过本课程的学习,使学生掌握完整的旅游市场学的系统知识结构,具体来说,要求学生了解市场、市场营销、旅游市场营销的基本概念,尤其是对市场营销观念和旅游市场营销特点的分析。同时,要求学生掌握对旅游市场的分析,主要是旅游市场环境分析、旅游市场购买行为分析、旅游市场调查、旅游市场竞争分析、旅游市场需求测量和预测、旅游市场细分、目标市场选择与定位等内容。此外,还要求学生了解旅游市场营销战略及各种营销工具在旅游业中的应用,最后,通过本课程的学习,要求学生了解一些具体旅游业的市场营销。 四、教学内容与要求 第一章旅游市场营销概述(共2学时) 市场与市场营销 旅游市场营销 教学目的和要求:通过本章的学习,熟悉市场经营观念的演变及市场营销的含义;掌握旅游市场营销的含义、特点、及其研究对象、内容体系和方法;熟悉旅游市场营销的产生和发展。教学重点: 1.市场经营观念的演变 2.旅游市场营销的含义和特点 3.旅游市场营销研究的对象、体系和方法4.市场营销与旅游市场营销的差异 第二章旅游市场营销环境(共10学时) 2.1概述 2.1.1概念 2.1.2分类和特点 2.2旅游市场微观环境 2.2.1旅游企业 2.2.2营销渠道 2.2.3消费市场 2.2.4竞争者 2.2.5公众 2.3旅游市场宏观环境 2.3.1人口环境 2.3.2经济环境

市场营销学 教学大纲

市场营销学教学大纲 一、引言 市场营销学作为一门重要的商学科,旨在帮助学生理解和掌握市场营销的核心概念、原则和技巧。本教学大纲旨在指导学生在本门课程中达到既定的学习目标。 二、课程概述 1. 课程名称:市场营销学 2. 课程学分:3学分 3. 教授方式:面授或在线学习 三、课程目标 1. 理解市场营销的基本概念和重要性; 2. 掌握市场调研和分析的方法与技巧; 3. 理解不同市场环境下的消费者行为特征; 4. 掌握市场细分与定位的原则与方法; 5. 理解产品开发和创新的重要性; 6. 掌握市场推广与销售渠道管理的策略; 7. 了解数字营销和社交媒体的应用。 四、课程内容

1. 市场营销导论 - 市场营销定义与作用 - 市场营销环境与趋势 2. 市场调研与分析 - 市场研究方法与工具 - 市场需求与竞争分析 - SWOT分析与竞争优势3. 消费者行为与市场细分 - 消费者决策过程 - 市场细分与目标市场选择 - 客户价值与品牌忠诚度4. 产品开发与创新 - 产品开发过程与策略 - 产品生命周期管理 - 创新与市场竞争力 5. 市场推广与销售渠道管理 - 市场传播与促销策略

- 广告与公关管理 - 销售渠道选择与管理 6. 数字营销与社交媒体 - 网络营销与搜索引擎优化 - 社交媒体的应用与管理 - 数据分析与营销决策 五、教学方法 1. 授课讲解:通过面授或在线学习方式进行理论知识传授; 2. 小组讨论:学生分组进行案例分析和讨论; 3. 实践演练:学生通过个人或团队项目进行实际市场营销操作; 4. 课堂互动:学生参与课堂问题解答、分享经验和观点。 六、评估方式 1. 课堂参与度:学生在课堂上的互动和问题回答; 2. 个人作业:根据课堂教学内容完成的作业; 3. 小组项目:完成在课程中布置的小组市场营销项目; 4. 期末考试:对学生对课程内容的掌握进行综合测试。 七、教材与参考书目

旅游市场营销教学大纲

旅游市场营销教学大纲 一、课程简介 本课程旨在介绍旅游市场营销的基本概念、原则和技巧,帮助学生了解旅游市场的特点和需求,掌握市场调研、产品设计、营销策略制定等方面的知识和技能。通过案例分析和实践操作,培养学生对于旅游市场营销的理解和应用能力。 二、教学内容 1. 旅游市场概述 (1)旅游市场的定义及特点; (2)国内外旅游市场发展现状及趋势; (3)旅游市场主要参与者及其角色。 2. 市场调研与分析 (1)市场调研的意义和目标; (2)市场调研方法及工具; (3)市场分析的基本步骤和方法。 3. 产品设计与开发 (1)产品设计原则及流程; (2)产品差异化策略;

(3)产品开发中需要注意的问题。 4. 营销策略制定 (1)营销策略的定义及分类; (2)目标客户群体确定方法; (3)营销组合策略制定。 5. 渠道管理与推广 (1)渠道管理的基本概念和流程; (2)渠道选择与管理; (3)旅游推广的策略和方法。 6. 案例分析与实践操作 通过案例分析和实践操作,掌握旅游市场营销的具体应用技巧和方法。 三、教学目标 1. 理解旅游市场的特点和需求,了解旅游市场发展现状及趋势; 2. 掌握市场调研、产品设计、营销策略制定等方面的知识和技能; 3. 培养学生对于旅游市场营销的理解和应用能力; 4. 通过案例分析和实践操作,提高学生对于旅游市场营销的实际应用 能力。 四、教学方法

1. 讲授法:通过讲述理论知识,帮助学生了解旅游市场营销的基本概念、原则和技巧。 2. 案例分析法:通过真实案例分析,帮助学生理解并掌握旅游市场营销的具体应用技巧。 3. 实践操作法:通过实际操作,帮助学生将理论知识转化为实际应用能力。 4. 互动讨论法:通过小组讨论、课堂互动等方式,激发学生的学习兴趣和积极性。 五、考核方式 1. 期中考试:占总成绩30%; 2. 期末考试:占总成绩50%; 3. 实践操作报告:占总成绩20%。 六、参考教材 1.《旅游市场营销》(第三版),李晓明,高等教育出版社; 2.《旅游市场营销实践》,王建国,中国旅游出版社; 3.《现代旅游市场营销理论与实践》,刘永红,高等教育出版社。

《旅游市场营销》教学大纲

《旅游市场营销》教学 大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《旅游市场营销》教学大纲 一、课程基本信息 课程类别:专业必修课 授课对象:高铁、旅游 学时:64 学分:4 考核方式:考试 二、课程简介 市场营销作为管理科学中的一个重要组成部分,已受到全社会越来越广泛的重视与认同,它已成为市场经济运行中不可或缺的“灵魂”。市场营销在旅游业中的创新运用,使人们对旅游业管理和经营的认识上升到了一个新的层次,并形成了一个重要分支学科--旅游市场营销学。该课程根据旅游经济规律,系统讲授我国在社会主义市场经济条件下旅游企业市场营销的基本规律。目的在于对包括旅游业在内的服务性行业、企业的营销活动起到科学的指导和推动作用。 三、课程目标与基本要求 通过本课程的学习,使学生掌握完整的旅游市场学的系统知识结构,具体来说,要求学生了解市场、市场营销、旅游市场营销的基本概念,尤其是对市场营销观念和旅游市场营销特点的分析。同时,要求学生掌握对旅游市场的分析,主要是旅游市场环境分析、旅游市场购买行为分析、旅游市场调查、旅游市场竞争分析、旅游市场需求测量和预测、旅游市场细分、目标市场选择与定位等内容。此外,还要求学生了解旅游市场营销战略及各种营销工具在旅游业中的应用,最后,通过本课程的学习,要求学生了解一些具体旅游业的市场营销。 四、教学内容与要求 第一章旅游市场营销概述(共2学时) 市场与市场营销 旅游市场营销 教学目的和要求:通过本章的学习,熟悉市场经营观念的演变及市场营销的含义;掌握旅游市场营销的含义、特点、及其研究对象、内容体系和方法;熟悉旅游市场营销的产生和发展。教学重点: 1.市场经营观念的演变2.旅游市场营销的含义和特点 3.旅游市场营销研究的对象、体系和方法 4.市场营销与旅游市场营销的差异 第二章旅游市场营销环境(共10学时) 2.1概述 2.1.1概念 2.1.2分类和特点 2.2旅游市场微观环境 2.2.1旅游企业 2.2.2营销渠道 2.2.3消费市场 2.2.4竞争者

旅游市场营销教学大纲

《旅游市场营销》教学大纲 一、课程内容的性质与任务 市场营销作为管理科学中的一个重要组成部分,已受到全社会越来越广泛的重视与认同,它已成为市场经济运行中不可或缺的“灵魂”。市场营销在旅游业中的创新运用,使人们对旅游业管理和经营的认识上升到了一个新的层次,并形成了一个重要分支学科--旅游市场营销学。 该课程根据旅游经济规律,系统讲授我国在社会主义市场经济条件下旅游企业市场营销的基本规律。目的在于对包括旅游业在内的服务性行业、企业的营销活动起到科学的指导和推动作用。 二、课程内容及课时分配 三、课程内容教学内容和要求 第一章绪论 教学目的和要求: 通过本章的学习,熟悉市场经营观念的演变及市场营销的含义;掌握旅游市场营销的含义、特点、及其研究对象、内容体系和方法;熟悉旅游市场营销的产生和发展。

教学重点: 1.市场经营观念的演变 2.旅游市场营销的含义和特点 3.旅游市场营销研究的对象、体系和方法 4.市场营销与旅游市场营销的差异 第二章旅游市场营销环境 教学目的和要求 通过本章的学习,了解旅游市场营销环境的概念;掌握旅游市场营销宏、微观环境的构成因素。 教学重点 1、旅游市场宏观环境构成 2、旅游市场宏微环境构成 第三章旅游者购买行为与需求分析 教学目的和要求 过本章的学习,熟悉旅游者购买行为的概念及类型;掌握影响旅游者购买行为的主要因素;熟悉旅游者的一般购买决策过程;了解旅游需求的特点,掌握八大旅游需求状态及相应营销管理策略。 教学重点 1、旅游购买行为的类型 2、影响旅游者购买行为的因素分析 3、旅游需求状态分析及营销管理策略 第四章旅游目标市场营销 教学目的和要求 过本章的学习,掌握旅游市场细分的概念和细分标准;熟悉旅游市场细分的作用原则和方法;掌握旅游目标市场的概念与市场营销策略;熟悉旅游目标市场的选择原则、程序和模式;掌握旅游市场定位的含义及其核心内容;了解旅游市场定位的步骤与方法;熟悉CI、CS、CL战略。 教学重点 1、旅游市场细分的概念和作用 2、旅游市场的细分标准和细分方法 3、旅游目标市场的概念与模式 4、旅游目标市场策略及选择 5、旅游市场定位的含义、步骤方法 6、运用CI、CS、CL战略进行旅游市场定位 第五章旅游市场营销组合 教学目的和要求 过本章的学习,掌握旅游市场营销组合的概念与组合要素;熟悉旅游市场营

市场营销教学大纲

市场营销教学大纲 市场营销教学大纲 市场营销作为商业领域中至关重要的一环,对于培养学生的市场意识和营销能 力具有重要意义。市场营销教学大纲旨在为学生提供系统、全面的市场营销知 识和技能,使他们能够在未来的职业生涯中应对各种市场挑战。 第一部分:市场营销基础 市场营销的基础知识是学生理解市场营销的关键。本部分将介绍市场营销的定义、目标和作用。同时,还将涵盖市场营销的基本原理,包括市场需求与供给、市场细分与定位、市场调研和竞争分析等内容。通过学习这些基础知识,学生 将能够建立起对市场营销的整体认识和理解。 第二部分:市场营销策略 市场营销策略是企业在市场竞争中取得成功的关键。本部分将介绍市场营销策 略的制定和实施过程。首先,学生将学习如何进行市场定位和目标市场选择, 以便更好地满足消费者需求。然后,他们将了解如何制定产品、价格、渠道和 促销策略,以实现市场目标。最后,本部分还将介绍市场营销计划的编制和执行,以确保策略的顺利实施。 第三部分:市场调研与分析 市场调研和分析是市场营销决策的基础。本部分将介绍市场调研和分析的方法 和技巧。学生将学习如何设计和实施市场调研,以获取有关市场需求、竞争对 手和消费者行为的信息。然后,他们将学习如何分析市场数据和趋势,以支持 市场决策。通过学习这些技能,学生将能够做出准确的市场预测和决策。 第四部分:品牌管理与推广

品牌是企业在市场中建立竞争优势的重要资产。本部分将介绍品牌管理和推广的基本原理和技巧。学生将学习如何建立和塑造品牌形象,以增强品牌的认知度和忠诚度。同时,他们还将学习如何进行品牌推广和传播,以吸引更多的消费者。通过学习这些内容,学生将能够有效地管理和推广品牌,提升企业在市场中的竞争力。 第五部分:数字化市场营销 随着互联网和社交媒体的快速发展,数字化市场营销已成为企业获取市场份额的重要手段。本部分将介绍数字化市场营销的基本原理和技术。学生将学习如何利用搜索引擎优化、社交媒体营销和电子商务等工具,以提升企业的在线可见性和销售额。同时,他们还将学习如何分析和利用数字化市场数据,以优化市场营销活动。通过学习这些内容,学生将能够在数字化时代中灵活运用市场营销技术,获得竞争优势。 结语 市场营销教学大纲旨在为学生提供全面、系统的市场营销知识和技能。通过学习市场营销的基础知识、策略制定、市场调研与分析、品牌管理与推广以及数字化市场营销等内容,学生将能够在未来的职业生涯中成为出色的市场营销人才。同时,教学大纲还注重培养学生的创新思维和实践能力,以适应不断变化的市场环境。通过与实际案例和项目的结合,学生将能够将所学知识应用于实际问题解决中,提升自己的市场营销能力。

旅游市场营销教学大纲

旅游市场营销教学大纲 旅游市场营销教学大纲 随着旅游业的蓬勃发展,旅游市场营销的重要性也日益凸显。为了培养适应市 场需求的旅游专业人才,制定一份全面而有深度的旅游市场营销教学大纲显得 尤为重要。本文将探讨旅游市场营销教学大纲的内容和结构,并提出一些建议。 一、导论:旅游市场营销的重要性 在导论部分,应该引入旅游市场营销的概念和定义,以及旅游市场营销对旅游 业发展的重要作用。同时,还应该介绍旅游市场营销的发展趋势和挑战,以培 养学生对旅游市场营销的兴趣和理解。 二、旅游市场分析 在这一部分,应该介绍旅游市场的基本概念和特点,并重点讲解旅游市场的细 分和目标市场的选择。此外,还应该教授学生如何进行市场调研和分析,以及 如何利用市场数据和信息进行决策。 三、旅游产品开发与定价 旅游产品是旅游市场营销的核心。在这一部分,应该教授学生如何进行旅游产 品开发和定价。包括旅游产品的策划、设计和创新,以及如何根据市场需求和 竞争状况制定合理的价格。 四、旅游促销与推广 旅游促销与推广是旅游市场营销的重要手段。在这一部分,应该教授学生如何 制定旅游促销和推广策略,包括广告、公关、直销和网络营销等。同时,还应 该教授学生如何评估和监测促销和推广活动的效果。 五、旅游渠道管理

旅游渠道管理涉及旅游产品的销售和分销。在这一部分,应该教授学生如何选 择和管理旅游渠道,包括旅行社、在线旅游平台和直销渠道等。同时,还应该 教授学生如何建立和维护与渠道商的合作关系。 六、旅游品牌建设与管理 旅游品牌是旅游市场营销的重要组成部分。在这一部分,应该教授学生如何进 行旅游品牌建设和管理,包括品牌定位、品牌形象和品牌传播等。同时,还应 该教授学生如何评估和维护旅游品牌的价值。 七、旅游市场营销策略与规划 在这一部分,应该教授学生如何制定旅游市场营销策略和规划。包括市场定位、目标市场选择和市场细分等。同时,还应该教授学生如何制定市场营销计划和 预算,以及如何评估和调整市场营销策略。 八、案例分析与实践教学 在教学过程中,应该引入实际案例和实践教学。通过案例分析,学生可以将理 论知识应用到实际问题中,加深对旅游市场营销的理解和应用能力。 总结: 旅游市场营销教学大纲应该全面而有深度,涵盖旅游市场分析、旅游产品开发 与定价、旅游促销与推广、旅游渠道管理、旅游品牌建设与管理、旅游市场营 销策略与规划等内容。同时,应该注重实践教学和案例分析,培养学生的实际 操作能力和解决问题的能力。通过这样的教学大纲,可以培养出适应旅游市场 需求的旅游专业人才。

《市场营销》课程教学大纲

《市场营销》教学大纲 一、课程基本信息 1.课程编号:32508506 2. 课程名称:市场营销 3.英文名称:Marketing 4. 课程简介:《市场营销》是秘书学本科专业的重要选修课。《市场营销》是一门建立在经济科学、行为科学、管理理论和现代科技基础之上的综合性应用科学,是从生产实践中发展起来,又直接为生产服务的专业基础课,具有很强的实践性。这是一门研究现代市场营销活动的基本原理和基本知识以及如何运用原理与知识为市场经济服务的一门专业基础应用型的学科。 本课程的主要教学内容包括:市场营销学概述、市场营销环境分析、消费者市场购买行为分析、目标市场营销、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略等 二、课程说明 1.教学目的和要求 通过本课程的学习,使学生比较系统地掌握市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法,认识在发展社会主义市场经济的进程中,加强对企业市场营销管理的重要性,了解分析市场营销环境,研究市场购买行为,制定市场营销组合决策,组织和控制市场营销活动的基阿本程序和方法,培养和提高应用市场营销原理解决企业营销问题的基本能力。 2.与相关课程衔接 先修课程:《政治经济学》、《经济应用数学》等。 后续课程:《商贸谈判》、《市场调查预测》、《推销技巧》、《国际贸易概论》等。 3.学时:总学时32,周学时2;计2个学分。 4.开课学期:5 5.教学方法:采用讲授、案例讨论、练习的形式,运用多媒体手段。 6.考核方式:可根据学习情况采用开卷论文或闭卷笔试等考试类型;总评成绩中平时成绩占40%,期末考试占60%。 7.教材: (1)《市场营销理论与实务》李富荣主编西安西安交通大学出版社 (2)《市场营销学》(第二版)方光罗主编大连东北财经大学出版社 8.教学参考资料: (1)《市场营销学》郭国庆主编,武汉,武汉大学出版社,1998年 (2)《市场营销学通论》郭国庆,北京,中国人民大学出版社,2000年5月 (3)《市场营销概论》方光罗编著,大连,东北财经大学出版社,2002 (4)《市场营销》郭国庆成栋主编中国人民大学出版2002 年1 月 (5)《中国著名企业营销案例评析》郭朝阳编著广东经济出版社2OO2 年4 月 (6)《中外市场营销经典案例》邱斌主编南京大学出版社2OO1 年11 月 三、课程内容及要求 第一章市场营销概述 教学目的: 通过本章学习,理解为什么需要市场营销,如何学好市场营销了解市场营销学的核心概念、市场营销观念的演变等内容,为本课程的学习奠定基础。 教学重点:市场营销学的方法、核心概念、市场营销管理过程、市场营销观念及其发展等 教学难点:市场营销创新 授课时数:4学时

市场营销教学大纲

市场营销教学大纲 Did you work hard today, April 6th, 2022

市场营销实务课程教学大纲 一、前言 一课程基本信息 1.课程名称:市场营销实务 2.建议学时:课堂教学64学时 二课程性质 市场营销是一门建立在经济学、心理学、行为科学之上的综合性思维训练课程,具有广泛性、综合性和发展性的特点;在市场经济条件下,市场营销理念、方法和技巧,不仅广泛应用于企业和各种非营利组织,而且逐渐应用于微观、中观和宏观三个层次,涉及社会经济生活的各个方面,是管理类专业的核心课程;本课程以消费者客户的需求为核心,在介绍营销基本理论与实践的基础上,结合网络时代营销理论与实践的新变化,注重学习营销新观念、新技术、新方法以及销售技巧,为企业培养高素质的营销人员; 市场营销课程力图描绘市场营销的核心理念与专业核心技能,并进行适当的营销技能、态度的训练,尤其是对管理人员的营销思维模式的形成起主要支撑作用;本课程对学生从事营销相关职业的能力培养和营销职业素质的养成起主要支撑或明显促进作用;在专业课程体系中发挥着重要的承前启后的作用; 三课程教学大纲的设计思路 1.课程定位 根据长期的实践,市场营销实务课程定位于为企业培养中级营销人员服务; 2.课程设计的基本理念 以营销职业目标为导向,激发学生学习的主动性、积极性;与接受学生实习就业的行业企业结合,以营销职业能力培养为重点,建立基于营销活动过程的课程开发与设计,充分体现市场营销的职业性、实践性和综合性的要求;

市场营销课程设计思路:可以概括为,从典型的企业市场营销职业岗位需求出发,明确本课程的培养目标,然后,确定课程内容、学习任务;为了有效的培养学生的营销职业能力及营销职业素养,要精心组织教学内容,采用灵活多样的教学方法,并需要一定的教学条件、课程资源作保障;营销理论、技巧常讲常新发展性,教师要主动汲取 新知识、技能,尤其是主动与企业合作,参与解决企业营销中的实际困难或问题,以扩大营销理论在实践中的应用; 充分考虑岗位能力、课程目标、课程教学方法、所需实践条件、师资情况,进 行课程设计; 3.课程目标、内容制定的依据 ①根据课程定位和完成营销岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,选取教学内容,增强学生市场营销职业意识,尤其是结合网络时代营销理论与实践的 新变化,注重学习营销新观念、新技术、新方法和新手段,为企业培养高素质营销人员; ②坚持理论够用,适度超前,突出实践性、实用性及综合性的课程方向;精选对学生营销思维模式、身心健康有益、终生受益的营销项目、学习任务做技能训练,教学内容的选取具有时代性、先进性,针对性很强,并能够为学生可持续发展奠定良好的 思想基础和技能准备; 二、课程目标 一课程总目标 本课程以企业的市场营销活动过程为导向,要求学生对将要就业的行业企业进 行市场调研,形成感性认识,学会企业营销策略分析,赏析成功的营销策划方案,模拟 演练商品推介,训练销售沟通技巧,学会分析设计小的促销活动,懂得建立渠道优势, 能够进行客户关系管理,重视营销人员自我素质的修炼,树立以客户需求为中心的营 销核心理念,形成科学的系统的营销思维模式; 二课程具体目标 1.知识目标

《旅游市场营销》课程教学大纲.doc

《旅游市场营销》课程考试大纲 《旅游市场营销》课程是高校旅游管理专业学生的必修主干课程之一。该课程的考试主要考核学生的基础知识掌握情况和案例分析及创新能力o考试者应达到高等教育旅游管理专业《旅游市场营销》课程要求的水平。 一、考试对象 本考试大纲主要根据《许昌学院本科人才培养方案(旅游管理专业)》及《许昌学院本科学生学习指导书(旅游管理专业分册)为依据编制而成,适用于旅游管理专业本科的考生。 二、考试目标 通过对《旅游市场营销》的学习,要求学生掌握旅游市场营销的基本理论和基本知识,掌握旅游市场营销的普遍规律;基本原理和一般方法,并能综合运用于对实际问题的分析,初步具有解决一本旅游市场营销问题的能力,具备营销人员的基本素质。 三、考试内容与要求第一章绪论 第一节市场与旅游市场知识点:市场及市场营销概念;市场经营观念的演进第二节旅 游市场营销 知识点:旅游市场营销的概念、研究对象、内容体系和方法第三节旅游市场营销的产 生和发展 知识点:发展历程及特点 第二章旅游市场营销环境分析 第一节旅游市场营销环境 知识点:旅游市场营销环境的概念,宏观环境和微观环境的概念第二节旅游市场营销宏 观环境分析 知识点:政治法律因素,文化因素,社会因素,经济因素,人口、地理因素,技术环 境因素 第三节旅游市场营销微观环境分析 知识点:旅游资源供应者,顾客群,中间商,竞争者,社会公众 第四节机会一风险分析 知识点:机会与风险:市场机会的识别与评估,风险的衡量与控制,机会一风险分析:

SWOT模型分析,机会一风险方格 第三章旅游者购买行为分析 第一节旅游者购买行为概述 知识点:游者购买行为的概念,旅游者购买行为的类型,旅游者购买行为的刺激 —反应模型 第二节影响旅游者购买行为的因素 知识点:外部因素:社会因素,文化因素,经济环境因素;内部因素:旅游者的个人因素;旅游者的心理因素(旅游者购买决策行为的心理特性分析):旅游需要,旅游动机,感知选择:选择性注意、选择性曲解、选择性记忆,学习过程:学习概念、学习过程的研究,信念和态度 第三节旅游者购买过程 知识点:需要和问题的识别,信息收集,评估与选择,决定购买,购后印证 第四章旅游市场调查与预测 第一节旅游市场调查 知识点:旅游市场调查的概念,旅游市场调查的意义,旅游市场调查的内容:环境目标、需求调查、供给调查、营销调查,旅游市场调查程序:确定目标、制定计划、组织实施、分析结果,旅游市场调查方法:文案调查法、实地调查法,市场调查技术:问卷技术、抽样技术 第二节旅游市场预测 知识点:市场预测的含义,旅游市场预测的内容:环境预测、需求预测、容量预测、价格预测、效益预测,旅游市场预测的方法:定性预测方法、定量预测方法第五章旅游目标市场营销 第一节旅游市场细分 知识点:旅游市场细分的概念;旅游市场细分的原则:可衡量原则、可盈利原则、可进入原则、稳定性原则;旅游市场细分的标准:人口属性变量、心理图式变量、购买行为变量、地理环境变量;旅游市场细分的方式:单一变量细分法、综合变量细分法、系列变量细分法 第二节旅游目标市场选择及策略 知识点:旅游目标市场概念、选择原则;旅游目标市场策略:无差异目标市场策略、

市场营销学课程教学大纲

市场营销学课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求 1、课程的性质、教学目的 市场营销学是广播电视中等专业学校市场营销专业的专业课,又是企业管理专业的专业基础课. 本课程的教学目的是:系统地介绍和讲解营销学原理,并立足于本课程应用性的特点,在实际问题和案例分析中讲解本课程的基本内容和核心内容,完成本课程的教学任务和基本要求. 2、教学任务 本课程教学的基本任务是:通过本课程的学习,使学生比较系统地了解和掌握市场营销的基本原理、基本技能和基本方法,能够胜任市场营销的工作. 3、教学基本要求 市场营销学是一门理论性和实践性较强的应用科学,其核心是研究动态市场上企业的市场营销问题.本课程中企业营销案例贯穿始终,课程中的方法和原理都具有可操作性.在教学中应按照专业培养目标的要求,重点讲授本门课程的基本理论、基本方法,并注重学生基本技能的训练和培养解决实际问题的能力. 二、本课程与相关课程的衔接、配合关系 本课程以经济科学、行为科学、现代管理理论为基础,与西方经济学、企业经营管理相互配合. 三、教学方法和教学形式的建议 1、教学方法 本课程应采用理论与实际结合,讲授与自学结合,案例分析与课堂讨论结合的“三结合”教学方法. 2、教学形式 本课程的教学形式可采用组班教学、课堂讲授、利用业余时间收听、收看音像教材和自学等形式. 3、实践性环节教学要求 本课程具有较强的实践性和应用性,教学过程中应贯彻理论与实践相结合的原则,有重点地组织一些课堂讨论和案例分析以及单元测验,督促并检查学生按时完成课外作业.有条件的班点,可组织学生到有关部门及单位参观、座谈,以增强学生的感性认识. 四、特殊说明 1、教学媒体设置及要求 本课程的教学媒体有主教材、学习指导书、录音教材三种. 主教材是学习的基本依据.学习指导书是指南和补充,录音是指导,它们既有重点、难点的归纳,又是开阔眼界、联系实际的窗口. 上述三种媒种教材各有侧重,互不重复,在学习中应善于结合使用. 2、课程的教学要求层次 在教学要求中,基本原理、基本方法和基本技能均按“重点掌握”、“一般掌握”、“一般了解”三个层次要求,应按这三个层次的要求有重点地组织教学. 3、本大纲的适用范围 ①本大纲适用于广播电视中等专业学校经济类各专业. ②本大纲的知识要点由本课程的基本知识、辅导知识和相关知识所构成.这三个方面的知识,具有不同的界限性,但又是互相渗透的,很难截然分开.教学和考试应以市场营销的基

旅游经济学教学大纲

旅游经济学教学大纲 课程简介: 本课程为旅游管理专业的专业基础课和核心课程,学分为3,周学时3。全课程主要内容包括:旅游经济的形成与发展、旅游经济活动的运行 与性质、旅游经济的地位与作用、旅游产品及其开发、旅游需求与供给、 旅游市场及开拓、旅游价格及策略、旅游消费及其效果、旅游收入与分配、旅游投资与决策、旅游经济结构及优化、旅游经济效益及评价、旅游经济 的发展战略等。 教学目的与基本要求:通过本课程的学习,要求学生能根据现代市场 经济理论和西方经济学的理论于方法,在充分吸收和借鉴旅游学最新研究 成果的基础上,运用多学科的知识与方法,较为全面地阐述了旅游经济学 的基本理论和方法。 主要教学方法: 本课程在教学技术手段上采用多媒体课件授课,在有限的时间内,结 合教学内容,通过给予学生较大的信息量、组织相关的案例进行讨论、教 师对案例教学分析和评说等方法,力图使学生加强对该门课程知识的理解。 本课程在多媒体、案例讨论、教师评说相结合的教学方法上进行了探 讨和改革。 绪论 教学目的和要求: 旅游经济学是伴随着旅游经济的产生及发展而逐渐形成的一门新兴学科,是对人类社会旅游经济的实践所进行的理论概括和总结。通过本绪论

学习,掌握和了解旅游经济学的学科特点、研究对象、研究内容和研究方法,从总体上掌握旅游经济学的理论体系和结构。教学内容: 一、旅游经济学的产生及发展 二、旅游经济学的特点 (一)旅游经济学是一门应用性学科(二)旅游经济学是一门产业经济学(三)旅游经济学是旅游专业的基础学科(四)旅游经济学是一门边缘性学科三、旅游经济学的研究对象 (一)研究旅游经济的形成过程及规律 第1页共17页 (二)研究旅游经济运行的机制及实现条件(三)研究旅游经济活动的成果及实现状况(四)研究旅游经济的地位及发展条件四、旅游经济学的研究内容 (一)旅游经济的形成及产业化标志(二)旅游产品开发及供求关系(三)旅游市场及开拓策略(四)旅游消费及投资(五)旅游收入与效益(三)坚持定性分析与定量分析盯结合的方法(四)坚持运用多学科知识的方法 第一章现代旅游经济概述 教学目的和要求: 现代旅游经济是社会生产力发展到一定阶段的产物,是商品生产和商品交换长期发展的结果,是国民经济的重要组成部分。通过本章的教学,促使学生掌握现代旅游经济的基本概念和性质特征,了解现代旅游经济产

市场营销课程教学大纲

《市场营销》课程教学大纲.(总 10页) --本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小--

《市场营销》课程教学大纲 (课程编码:0310055) 修订人:(邢绍丽) 本课程性质: 市场营销及企业管理专业的主干课程,也是工商管理类各专业的必修课程。 课程教学目的: 通过本课程的学习,使学生认识到市场营销课程的重要性,掌握市场营销理论与实务的基本概念、基本原理,树立市场营销观念,并了解和掌握从事市场营销工作的基本程序和方法,了解本学科发展方向,培养学生观察问题、分析问题、解决问题和实际动手能力。通过本课程的学习,增强学生的全局意识和团队意识,并注意专业素养的不断提高,使学生能够更好地适应毕业之后从事的相关职业活动。 本课程教学要求: 1.掌握市场营销的基本概念、原理及其在现实应用中的重要意义; 2.掌握“STP”营销理论; 3.掌握市场营销战略的具体应用; 4.结合实际,熟练掌握市场营销调研与预测的步骤和方法; 5. 熟练掌握市场营销组合“4P”:产品决策、价格决策、渠道决策、促销决策的内容及具体应用。 本课程教学安排:总学时:64 课程进度分配表

本课程必要说明: 1、先修课:企业管理、管理学等 2、如作为公选课应删减的内容:市场营销道德、市场营销理论的新发展 本课程理论教学内容 第一章市场营销学概论 【本章教学目的与要求】 1.正确理解并掌握市场及市场营销的含义 2.理解市场营销管理的实质与任务 3.了解市场营销管理哲学 【本章教学意见与建议】 课堂讲授。 【本章教学基本内容安排】 第一节市场与市场营销 教学内容知识点:市场的概念及构成、分类、市场营销的概念及功能 第二节市场营销管理的实质与任务 教学内容知识点:市场营销管理的概念、市场营销管理的实质、市场营销管理的任务 第三节市场营销管理哲学 教学内容知识点:传统的市场营销管理观念、现代的市场营销管理理念、现代营销观念与传统营销观念的区别 第二章市场购买行为分析 【本章教学目的与要求】 1. 了解购买者的类别以及消费者、组织市场购买行为特征 2. 掌握消费者、产业购买者、中间商的购买行为类型 3. 正确理解并掌握消费者、产业购买者、中间商和政府购买的决策过程 【本章教学意见与建议】课堂讲授。 【本章教学基本内容安排】 第一节消费者市场与消费者购买行为分析 教学内容知识点:消费者市场的含义和特点、消费者购买行为内容、消费者购买行为模式和类型、影响消费者购买行为的因素、消费者购买决策过程 第二节组织市场购买行为分析 教学内容知识点:组织市场的构成与特点、产业市场及其购买行为分析、中间商市场购买行为分析、政府市场及购买行为分析 第三章市场营销调研与预测 【本章教学目的与要求】 1. 理解市场信息的概念了解系统开发的任务、特点、方式 2. 了解市场信息的特征和作用

市场营销学教学大纲

《市场营销学》教学大纲 一、课程说明: (一)编制依据 本大纲依据“市场营销专业教学计划”所编制。 (二)课程性质及任务 本课程是市场营销专业的专业基础核心课 一。字 使学生通过学习,了解市场营销的基本理论体系,懂得市场营销的基本原理,掌握市场营销的基本方法,学会市场营销的基本思维方式和营销技能。 (三)教学内容的设置字 本课程教学内容主要是根据“市场营销专业教学计划”的培养目标和高级营销员资格考试的要求来设置的。字 (四)教学方法与教学手段的采用 1、系统、全面、准确地讲授现代市场营销学的基本原理和实务,在原理的阐述和案例的列举中要多联系xx实际,使之既忠实于学科原貌,又通俗易懂,不脱离xx实际 2、增加实践教学的比重。文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析;并安排学生进入市场营销情景摸拟实验;安排必要的课程实训,给学生接触实际、动手分析的机会,培养学生的专业应用技能 3、日常的讲授应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。 (五)课程教学要求的层次教学按“掌握、懂得、具备”三个层次提出要求。“掌握”即要xx、掌握基本理论内容。一般以填空、选择、判断的题型进行考核;“懂得”即要十分清楚课程所研究的系统及应用理论进行系统方案的究读,形成系统研究营销问题的技术。就通过案例分析、辩析等题型笔试以及实

验室实验进行考核。“具备”即要掌握、懂得有关理论内容并能够具有专业操作技能,一般应通过实战式训练形成技能。字串 二、教学目的及要求: 立足于高职高专的培养目标,从市场营销学科的特性出发,不仅要求学生掌握市场营销基本观念、原理、方法,还要求学生把所学的专业知识采用课程实训方法,运用到营销实践中去,分析和解决实际问题,并通过实战,使学生具备企业营销执行的基本技能,增强岗位工作所需的职业素质。注重在教学过程中培养学生的能力和素质,强调充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性,强调教师为主导、学生为主体的教练式教学法。 三、教学重点及难点: 本课程的重点在于:市场营销学的相关概念和新兴营销理论;营销环境分析;消费者、组织机构购买行为分析;寻找、分析营销机会;目标市场战略;市场营销组合的内容与运用;营销计划与实施。最核心的重点内容为营销机会分析、目标市场战略与营销组合计划。 难点在于:在理论知识掌握的基础上,形成基层营销管理岗位所需的一种专业思维习惯、敏锐的市场洞察力、把握和实现竞争优势的技术与技能。 解决方法有:突出实践教学环节,强调学生的学习主体地位,建设与时俱进的学习性团队。逐步形成整合知识模块、依托项目导入、组建协作团队、第二课堂实施、项目成果撰写、成果课堂展演的现代教法体系。 四、与其它课程的关系: 本课程是教学计划中专业课程的前导课程,是专业课程重要的基础理论和思想方法。以它为基础派生的专业课有市场调查实务、国际贸易理论与实务、消费心理学、广告原理与实务、产品管理、销售管理、通路设计与管理等。 五教学时数分配表 六、教学内容: 第一章市场营销概论

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