干部考察工作方案

干部考察工作方案
干部考察工作方案

干部考察工作方案

为进一步加强我市领导班子和干部队伍建设,根据单位领导职位空缺情况和我市干部队伍实际,按照市委的安排,拟对部分单位干部进行考察,按照科学发展观和正确政绩观要求,制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻干部队伍“四化”方针和德才兼备原则,严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》,通过考察,真正把那些政治坚定、勤政廉洁、实绩突出、群众公认的优秀干部提拔使用起来,努力把我市部门、单位领导班子建设成为坚决贯彻执行党的基本路线、基本理论和基本纲领,全心全意为人民服务,具有领导现代化建设能力,结构合理、团结坚强的领导集体,为进一步加强全市经济社会发展,实现建设大兴安岭北麓中心城的目标,提供坚强的组织保证。

二、考察单位

三、考察工作的方法和步骤

考察严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》规定要求进行。

1、考察预告。由县委组织部以口头形式向被考察乡镇、

单位发出考察预告通知。

2、书面民主推荐。

3、口头民主推荐。

4、汇总民主推荐情况,与主要领导沟通意见,确定考察对象。

5、考察公示。对考察对象进行公示,接受群众监督。

6、征求意见、民主测评。在确定拟考察对象的基础上,发放征求意见、民主测评表。对考察对象进行意见征求和民主测评。(参会范围与民主推荐会一样)

7、个别谈话。谈话范围:领导班子全体成员、单位部分干部职工(具体谈话人员由考察组确定)。

8、材料形成。考察组根据推荐情况,形成定性、宣较为准确,规范的考察材料,并对考察对象的廉政、计生情况做出客观公正、实事求是的书面鉴定。考察材料的内容包括:被考察对象的基本情况,德才表现,工作实绩和主要特长及主要缺点、不足,注明民意情况(包括民主推荐、民主测评、个别谈话等环节中的参会人数、有效票数,推荐或同意票数、位次情况以及获得推荐职位票数和位次情况等),考察组成员要在考察材料上署名及形成材料时间。

9、汇报考察情况。

四、考察内容

考察主要从”德、能、勤、绩、廉”五个方面进行:

1、“德”的方面,要政治坚定,公道正派。一是政治品德。包括理想信念,宗旨意识,贯彻执行党的基本路线、方针、政策。二是职业道德。包括爱岗敬业,锐意进取,无私奉献精神,事业心、责任心、使命感等。三是家庭美德。包括尊老爱幼,人生观、价值观,志趣爱好,家庭和睦、邻里和谐等。四是社会公德。包括社会责任、群众观点态度、人际关系以及遵守公共道德情况。

2、“能”的方面,要业务精通,开拓创新。一是工作思路,包括本人的发展观、政绩观及工作中的战略思维和创新意识;二是组织协调能力,包括组织动员能力,处理突发事件能力,协调各方关系能力;三是依法办事,主要考核法制意识、依法办事的水平和能力;四是心理素质,主要看本人工作干事中的意志和自信心及对复杂情况的心理承受能力。

3、“勤”的方面,包括工作积极性、纪律性、责任心和出勤率等。一是精神态度,主要看事业心、责任感、敬业精神和学习态度;二是工作作风,主要是了解深入实际,讲求实效,平时是否肯学肯钻、任劳任怨,是否达到了规定的出勤率等方面情况。

4、“绩”的方面,要坚持正确政绩观,有强烈的事业心。一是履行职责情况及成效,主要看分管工作完成情况和抓落实、促发展情况。二是工作质量,完成的各项工作符合

质量要求,无人为差错,无责任事故,服务意识强、质量高、群众反映好。三是解决复杂问题、敢于和善于解决复杂问题,注重解决群众关心的热难点问题;四是基础工作,不搞短期行为,重视基础工作和常规管理,加强制度建设情况。

5、“廉”的方面,要防微杜渐,清正廉洁。主要是执行党和国家廉政建设的有关规定和严格要求自己情况,有无违纪现象;自身修养,爱好是否积极健康,自觉抵制不健康行为,遵纪守法、克己奉公、廉洁自律等状况。主要了解干部本人在党性党风方面的表现和生活圈、社交圈及八小时以外的表现情况,同时还要了解家属子女在廉洁自律方面的情况。

五、考察工作时间安排

考察工作从年月日开始至月日结束。

六、考察组的组成和职责纪律

考察组由组织部、纪检委等人员组成。考察人员的职责是:坚持谁考察谁负责的原则,严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》规定,坚持实事求是的思想路线,深入了解、全面分析考察对象的情况,坚持群众观点,认真细心地听取群众的意见和看法,如实反映考察对象的情况,考察材料要正确评价考察对象,严格遵守组织人事工作纪律和干部考察工作纪律,确保考察工作的公正性、真实性和严肃性。不准在考察工作中隐瞒或歪曲事实直相,不准泄露考察工作

情况,不得在非工作场合讨论干部考察工作;不准参加与自己有亲戚关系及其他特殊关系对象的考察;不准接受考察对象、考察单位的宴请安排和营业性娱乐活动;不准接受赠送的实物;不准借考察之便牟取私利。县委对干部考察工作实施检查监督,对违反组织人事工作纪律和干部考察工作纪律的干部将进行严肃批评教育或进行处理。

考察工作设举报监督电话,接受社会各界监督。

监督电话:xxxxxxx xxxxxxxx

中共xxx县委组织部

2011年2月25日

中层干部聘用及考核管理办法

中层干部聘用及考核管理办法 中层干部聘用及考核管理办法 **市园林科研所 第一章总则第一条:为建立中层干部聘用及考核制度,健全科学、规范、高效的用人机制,促进单位各部门工作卓有成效地进行,制定本办法。第二条:本办法所指中层干部,是指单位内部各行政及业务部门的负责人(含副职)。班组长的聘任、考核参照本办法执行。 第二章中层干部任职的基本条件第三条:中层干部应具备以下基本条件:1、思想政治素质条件好,责任意识浓,事业意识强,开拓意识好;2、业务熟练,肯于上进,自觉提高自身综合素质,有一定的工作组织协调能力;3、工作积极主动,踏实肯干,务实求新,具有敬业精神和大局意识;4、坚持原则,勇于承担责任和纠正错误;善于总结经验,不断提高工作水平。5、工作和生活中能够以单位利益为重,凡事从集体利益出发,有强烈的主人翁意识和责任感。6、能够严以律己,宽以待人;思想先进,团结同志,热爱本职工作。 第三章中层干部的产生第四条:中层干部的产生,按照领导班子提名、职工评议的程序,实行聘任制办法。第五条:中层干部的任用,在坚持德才兼备的原则下,应从工作实际出发,打破学历、资历及干部、工人等身份界限,选拔有实际工作能力、能够真正带动部门工作发展的人选。第六条:中层干部的任用范围一般为单位在编在岗职工。确因工作需要的特殊岗位,应按照事业单位改革的有关规定,可以聘用单位以外的人员。第七条:对现有的中层领导实行直接聘任,对新提拔的中层领导实行试用制度。试用期为三个月,试用期满后,应接受职工代表或所在部门职工的民主测评第八条:新聘任中层领导的职工评议以无记名划票方式进行。候选人获票超过总有效票数的60%以上的,为通过评议,单位下发文件予以聘任;得票低于60%的,为没有通过评议。第九条:经领导班子提名,且通过职工评议的,予以聘任。聘任期为一年。第十条:经领导班子提名,但没有通过职工评议的,不担任中层干部;由此而造成的职位空缺,应由领导班子另行提名,并重新进入评议程序,产生新的人选。第十一条:中层领导的聘任期为一年,期满单位不再续聘的,视为自动解职,不在享受单位所规定的有关待遇。 第四章中层干部的职责第十二条:中层干部应切实履行职责,在职责范围内认真开展工作,既坚持原则,又要方法灵活,当好领导帮手。第十三条:负责起草、修订本部门年度工作计划、目标任务和工作标准;第十四条:担负本部门责任,认真落实既定计划,圆满完成年度工作目标;第十五条:认真执行领导决策,圆满完成各项临时任务;第十六条:以身作则,充分调动本部门职工的工作积极性,创造性地开展工作;第十七条:做好本部门人员的思想政治工作,及时调解纠纷,化解矛盾,形成团结一致、积极向上的良好风气;第十八条:公平、公正、廉洁、高效。 第五章中层干部的述职及考核第十九条:对中层干部实行年度责任目标考核制度。考核方式分为自我总结、领导班子认定和职工评议相结合三种形式。1、自我总结。每年年终,中层干部要对本年度个人工作情况进行自我检查,并将自查情况以书面形式汇总整理,存入个人档案。2、领导班子认定。领导班子根据中层干部年度工作业绩,结合干部自查情况,对其进行年度工作认定。认定称职的,递交职工大会进行评议。3、职工评议。领导班子认定称职的中层干部,要对全体职工进行述职。职工以无记名划票方式,对中层干部述职情况表决意见。获票超过总有效票数的60%以上的,为考核称职;超过75%以上的,为良好;超过90%以上的,为优秀;60%以下的,为不称职。第二十条:中层干部的考核及述职,每年进行一次。具体时间,按照所长办公会安排执行。第六章:对中层干部的奖惩及临时任免第二十一条:为激励中层干部卓有成效地开展工作,在以下情况下,应对其给予奖励:1、在年度考核中获得优秀的;2、在业务考评中成绩显着的;3、在专项任务中有突出表现的;奖励办法另行规定。第二十二条:中层干部应树立良好的道德情操,具备一定的业务管理水平和良好的心理、政治素质,对工作要科学地进行统筹安排,不得因工作失误影响单位整体形象或造成经济损失。 有如下情况的,由所长办公会研究予以停职检查或就地免职:1、由于工作安排不周、措施不力,造成重大安全事故的;2、工作失误,给单位造成严重损失的;3、受到政法部门处理的;4、监守自盗,损害集体利益的;5、散布谣言,诽谤他人,故意制造混乱,影响单位安定团结的;6、不服从领导安排的,对单位政策强烈抵制,拒绝落实的;7、弄虚作假,向领导隐瞒真实情况,导致领导决策失误的。第二十五条:因职位空缺,需要立即补充中层干部的,领导班子可以临时任

中层干部年度考核总结

中层干部年度考核总结 我们应该如何写中层干部的年度考核总结呢?下面为大家推荐了中层干部年度考核总结,欢迎大家前来阅读。 回顾20XX年的工作,我做了很多平凡却很有意义的工作。在这一年里,我服从领导安排,承担学校的综合治理工作和音乐教育教学工作。现值年末,特将今年的工作总结如下。 一、综合治理工作以及学校的日常资料收集工作 (一)后勤工作的成就。由于我校缺编严重,在职教师很少,导致学校的很多繁琐的后勤保障以及设备维修、安全治理等等问题没有专任后勤主任负责,我和学校的工会主席XXX主动承担起学校设备设施的维修维护工作,及时解决在日常的教育教学工作中出现的各种设备的缺损问题。比如水管维修,门窗维修,供电线路维修,下水道疏通等等工作。我俩用勤劳的双手保障了学校日常教育教学工作的顺利开展。 (二)安全工作。我在学校领导的指示下,合理地安排了保卫工作人员的值班巡查时间,联系了广场罗派出所的协防人员按时对学校周边进行巡逻,定期对校园内的建筑设施,活动场地,体育器材、消防器材等设施设备进行了系统全面的隐患排查,并且将有隐患的设备成资料上报给学校领导,并协同校领导制订了相应的解决方案,确保了学校2师生的人生安全。 (三)“三创”工作成绩名列全市前茅“三创”就是创建全国文明城市、创建国家卫生城市、创建国家模范城市。我校在“三创”工

作中扎实推进,学校领导身先垂范,亲自动手参与创建工作。我除了与领导一起动手参与“三创”工作之外,还承担收集学校的“三创”工作资料并系统地编订成册。在20XX年的全市教育系统“三创”检查工作中,我校的三创工作取得了很好的成绩,受到了市教育系统“三创”工作检查组的高度评价,比如在全市的“安全文明校园”创建工作中取得了全市第二名,在创建国家卫生城市中我校的成绩名列全市第三名。学校取得的这些成绩,也有我的一份辛劳汗水在里面。 (四)学校的其他工作学校的工会、少先队、教务工作也比较多,由于人少事多,我经常主动承担这些工作资料的收集,比如工会的计划生育、家长学校、关爱留守儿童,比如少先队的“祖国好家乡美”宣传活动、“宋庆龄爱心书库读书活动”的的汇演比赛等等德育工作,比如教务处的学生学籍网络登记照片的图像处理、学生信息收集,比如党支部的党建活动资料的收集等等工作,我都会尽心尽责去帮助相关部门共同完成。 (五)不足之处3首先是时间统筹做德不够好,由于我做的很多工作都是以前没有做过的,经验不足,时间安排上有些仓促,资料做的有些粗糙。这就是今后我要改正的地方。 二、教育教学工作 (一)用心去关爱自己的学生。在教育教学工作上,我首先把学生当作自己的亲生孩子来关爱,经常与孩子们交往,了解孩子们的心声,化解孩子们的难题。特别是要对那些随迁民工子女和留守儿童付出更多的关心。我知道,教师对民工子女的关爱除了本身的职业道德

股级干部选拔任用工作方案模板

股级干部选拔任用工作方案模板 股级干部选拔任用工作方案模板 为进一步规范我县股级干部选拔任用和管理,形成有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制。根据新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》及有关规定,结合我县实际,制定本办法。 第一章总则 第一条本办法适用于我县县直部门和镇(街道)股级干部的选拔任用,一般在本单位、本系统内部实施。 第二条股级干部的选拔任用主要采取民主推荐考察方式。如本单位本系统符合资格条件人数较多且人选意见不易集中的,可以采取竞争上岗方式选配。 第三条选拔任用股级干部必须坚持下列原则: (一)党管干部原则; (二)任人唯贤原则; (三)德才兼备、以德为先原则; (四)注重实绩、群众公认原则; (五)民主、公开、竞争、择优原则; (六)民主集中制原则; (七)依法办事原则。 第四条选拔任用股级干部必须在核定的编制限额和职数内进

行,并有相应的职位空缺。 第五条各单位党委(党组)履行选拔任用股级干部工作的职责,负责本办法的组织实施。 第二章选拔任用的条件 第六条股级干部应当具备以下基本条件: (一)自觉坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。认真学习业务知识和履行岗位职责所需的其他知识,有一定的理论基础。 (二)理想信念坚定,有一定的政治敏锐性和政治鉴别力,能自觉服务于xx经济社会发展,并取得明显成效。 (三)坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,讲实话、办实事、求实效,反对形式主义。 (四)有强烈的革命事业心和责任感,有胜任岗位的组织能力、文化水平和专业知识。 (五)加强道德修养,品行端正,作风优良,依法办事,勤政廉洁,勇挑重担,敢于担当,密切联系群众,自觉接受监督。 (六)大局意识强,能自觉维护和执行集体作出的决定、决议。有较强的团结协作意识,善于团结同志,包括团结同自己有不同意见的同志一道工作, 第七条提拔担任股级干部应当具备以下基本资格: (一)应当具备2年以上工龄;

公司中层干部年度考核办法

公司中层干部年度考核办法 , 公司中层干部月(年)度考核办法 为了加强中层干部队伍建设,全面提高中层干部的素质,强化对中层干部的管理,在中层干部队伍中引入竞争机制,建立健全中层干部优胜劣汰,能上能下的机制,现制定中层干 部年度考核办法。 一、考核内容 中层干部月(年)度考核以德、能、勤、绩、四个方面进行,采取量化打分的办法进行综合 评定。 115 、工作态度(德):(标准分满分为分) 1()坚持四项基本原则,积极宣传党和国家及上级管理部门的各项路线、方针、政策,并 3 在工作中贯彻执行(标准分满分为分); 2()拥护和执行高层管理的决议、决定,积极为领导决策提供合理化的建议或建设性的意 3 见,工作中勇挑重担(标准分满分为分); 3()积极拥护、支持和参与公司的各项改革,模范地执行公司的各项改革方案,关心公司 3 的事业和发展,有高度的事业心和责任感(标准分满分为分); 4()在领导和组织部门工作中,坚持原则,秉公办事,不徇私情,不欺上瞒下,清正廉洁 3 (标准分满分为分);

5()热心为公司和员工服务,识大局、顾大体,个人利益服从组织利益,员工满意(标准 3 分满分为分)。 225 、工作能力(能):(标准分满分为分) 1()模范地履行岗位职责,工作有开拓创新精神,计划性强,检查措施得力,善于及时并 5 实事求是地总结工作(标准分满分为分); 2()能与其他部门搞好工作协调,不搞本位主义,主动研究相互需要相互配合的工作,需 5 要共同协商解决的问题,不扯皮不推诿(标准分满分为分)。 35 ()能解决部门内部矛盾,出现问题及时解决,矛盾不上交(标准分满分为分);4()工作效率高,能在分管领导和公司领导班子任务下达的时限内,按时、按质完成工作 5 任务(标准分满分为分); 55 ()努力钻研业务,积极进取,勇于实践,是本岗位业务骨干(标准分满分为分)。325 、工作作风(勤):(标准分满分为分) 1()经常亲临生产一线,调查研究,掌握所负责工作的第一手资料,能亲自参加或操作具 5 体的工作(标准分满分为分); 2()在工作中能主动向主管领导常请示、常汇报,有解决问题的方法或处理问题的方案, 5 处理问题及时果断,但不武断(标准分满分为分); 3()能组织所属部门员工经常研究工作,总结工作经验教训,探索新的工作方法(标准分

上海市黄浦学校中层干部考核办法

上海市黄浦学校中层干部考核办法 (2006年4月18日教代会通过) 一、指导思想: 为了进一步加强学校干部队伍建设,深化人事制度改革,根据区教育局《关于加强黄浦区教育系统队伍建设的实施意见》精神,结合“上海市黄浦学校自评工作实施方案”的逐步完善,建立我校中层干部工作考核办法,以考核促发展,加强学校干部队伍建设,逐步形成一支“肯干、敢干、能干、有序、大度”的中层干部队伍,促进学校的内涵发展。 二、考核内容 1、基础性部分: (1)干部完成基本工作情况考核:根据干部岗位职责要求,考核干部履责情况。 (2)干部管理能力考核:对干部在学校管理工作“计划制订、组织实施、检查评价、反馈调节”四大环节的执行能力进行考核。 2、发展性部分: (1)自主计划性工作考核:根据部门工作特点,在分工明确的基础上,对干部自主计划工作完成情况进行考核。 (2)过程生成性工作考核:根据学校工作生成性特点,对干部承担自主计划工作以外上级分管领导布置的生成性工作完成性情况进行考核。 3、特色性部分: 由学校对中层干部在一学期中所做出的有特色的工作,经校务会议认定后进行评语性考核。 三、考核方法: 1、每月根据学校总体工作安排,确定中层干部月考核项目,由中层主管领导 进行考核。 2、每学期末由教代会代表按“德、能、勤、绩、廉”五个项目对全体中层干部进 行综合测评。 3、中层领导的考核分为A(优秀)、B(良好)、C(一般)、D(不合格)四 个等第,其中考核为D等的要提交校务会议讨论,校务会议研究确立后 要与中层干部本人谈话。

4、每自然年末,由学校综合中层干部自评、月考评、学期考评情况,对中层干 部做出总体评价,填入干部年度考核登记表,记入档案,并做为中层干部调整使用的重要依据。 附件1:上海市黄浦学校中层干部综合测评表 附件2:上海市黄浦学校中层干部工作月考核表 上海市黄浦学校 2006年3月

干部考察工作方案

干部考察工作方案 为进一步加强我县县管领导班子和干部队伍建设,根据单位领导职位空缺情况和我县干部队伍实际,按照县委的安排,拟对部分单位干部进行考察。下面,我就这次推荐考察工作有关事项向大家作简要说明。 一、指导思想 以邓小平理论、党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻干部队伍“四化”方针和德才兼备原则,严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》,通过考察,真正把那些政治坚定、勤政廉洁、实绩突出、群众公认的优秀干部提拔使用起来,努力把我县部门、单位领导班子建设成为坚决贯彻执行党的基本路线、基本理论和基本纲领,全心全意为人民服务,具有领导现代化建设能力,结构合理、团结坚强的领导集体,为进一步加强全县经济社会发展,实现建设全国百强县的目标,提供坚强的组织保证。 二、考察的范围和条件 1、考察范围: 2、条件:①提拔担任正科领导职务的干部,年龄一般在40岁以下,在副科或相当副科岗位上工作满两年,具有大专以上文化程度;(拟提拔任科级副职的,年龄一般在35岁以下,大专以上文化文化程度,具有两年以上实际工作经

历;)②具有较强的组织协调能力和良好的社会形象,工作成绩突出;③身体健康;④担任党务干部的应具有《党章》规定的党龄要求。 三、考察工作的方法和步骤 考察严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》规定要求进行。 1、考察预告。由县委组织部以口头形式向被考察乡镇、单位发出考察预告通知。 2、书面民主推荐。 3、口头民主推荐。 4、汇总民主推荐情况,与主要领导沟通意见,确定考察对象。 5、考察公示。对考察对象进行公示,接受群众监督。 6、征求意见、民主测评。在确定拟考察对象的基础上,发放征求意见、民主测评表。对考察对象进行意见征求和民主测评。(参会范围与民主推荐会一样) 7、个别谈话。谈话范围:领导班子全体成员、单位部分干部职工(具体谈话人员由考察组确定)。 8、材料形成。考察组根据推荐情况,形成定性、宣较为准确,规范的考察材料,并对考察对象的廉政、计生情况做出客观公正、实事求是的书面鉴定。考察材料的内容包括:被考察对象的基本情况,德才表现,工作实绩和主要特长及

公司中层干部月度考核方案

中层干部月度考核方案(试行) 为加强对中层干部的考核管理,提高中层干部履职的责任心,调动中层干部的积极性与创造性,依据公司当前的实际情况,特制定本考核方案。 一、组织领导 成立中层干部月度考核领导小组,成员由公司领导组成。下设考核小组,成员由各部门主要负责人及部分职工代表组成。考核的具体工作由综合事务部组织实施。 二、考核依据 各中层干部将自己负责的全年工作目标任务,分月度目标任务,按时间进度详细地书面做好工作计划报主管领导,由主管领导审核确认,报综合事务部备案。考核打分时,参照备案的工作计划完成情况,从工作行为与态度、工作能力与效果等方面,实事求是,客观公正的打分。 三、考核对象 公司中层干部,含内退、退休留用人员。当月病假满10天以上、待岗、驻外公司人员不列为考评对象。 四、计分办法 中层干部的月度考核总分值为100分,见附表。 考核实行无记名方式,成绩由三部分组成,一是公司领导打分,占权重40%;二是考核小组打分,占权重40%;三是职工代表打分,占权重20%。考核小组及职工代表打分中去掉一个最高分、去掉一个最低分取平均分,与领导打分的平均分相加,得出该被考核对象的得分。 所有打分人员打分时,得分90分以上人数不得超过20%,否则为无效考核。 公司考核领导小组对中层干部的月度考核成绩进行综合评价,对当月工作成绩突出的中层干部给予月度考核结果1-5分的加分;对因工作失误给企业造成损失或不良影响的中层干部,给予月度考核结果1-5

分的减分。 五、奖励办法 中层干部每月责任风险金基数300元(副职200元)。 对每月考核结果排名前50%且得分高于85分(小数点后一位4舍5入)的人员给予奖励;对每月考核结果排名后10%且得分低于85分(小数点后一位4舍5入)的人员予以扣奖;年度内每月考核结果最后一名累计三次且三次的平均得分低于85分的人员,次月起暂停干部津贴并向主管领导作书面说明,之后连续三个月排名不在后10%(小数点一位4舍5入)的,次月起恢复正常考核。 奖扣金额:考核分数÷100=考核系数 责任风险金基数×考核系数=当月的奖励金额 责任风险金基数×(1-考核系数)=当月的扣奖金额 六、考核程序 中层干部月度考核由综合事务部牵头,每月25到30日进行,经公司考核领导小组对中层干部的月度考核成绩进行综合评价后,综合事务部将当月考核结果由高到低进行排名,于次月5号前公布并通知人力资源部在次月收入中兑现。 对考核结果有异议的可书面报告综合事务部,综合事务部牵头调查,并在下次的月度考核前反馈调查处理结果。 七、中层干部月度考核方案从2014年3月1日起执行。 八、中层干部月度考核方案由公司综合事务部负责解释。

学校中层干部考核方案

学校中层干部考核方案(试行) 为了进一步提高学校管理工作的水平,继续深化学校内部管理体制改革,全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治、业务素质及履行职责情况,促进我区各校中层干部队伍建设,真正发挥中层干部的带头作用,特制定考核方案如下: 一、考核内容 结合学校教职工考核方案及教师道德规范,从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核,重点考核工作实绩。考核满分为100分,其中量化考核占80%,平时民主测评占20%。 (一)德:思想政治素质 1、思想素质和理论水平:学习政治理论、管理知识,正确理解党和国家的方针、政策,理论联系实际,不断提高理论水平和政策水平情况。 2、政治态度和政治立场:认真贯彻执行党中央、省、市的有关决议,在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致的情况。 3、政治品德和职业道德:襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协助、相互沟通。为人师表,勤奋敬业,全心全意为广大教师、学生服务。 (二)能:组织领导能力 1、认真履行岗位职责,工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案,实行科学管理。 2、熟悉本职业务,工作有思路有创新,能胜任并独立完成职责范围内的工作。 3、能独当一面,抓好本部门日常管理,按时按要求完成本部门工作计划。

4、制定好本部门有关人员的岗位职责,检查落实规章制度,协调好本部门工作及人际关系,形成良好的团结协作氛围。 5、具有处理复杂问题的能力,对突发事件解决处理果断,不推、不让。 (三)勤:工作作风 1、工作具有主动性,能认真处理自己职权范围内的事务,不向上推诿。 2、发扬民主,虚心听取不同意见,勇于开展批评与自我批评,每学期至少召开一次座谈会(含工作研讨会)。 3、坚持原则,严格管理,工作认真负责,乐于接受上级或学校交办的各项任务,开拓创新,不守旧,敢于承担责任。 4、爱校爱生,以身作则,具有奉献精神,工作效率高。 5、工作中有全局观念,能较好地处理下属机构、同志之间的关系,相互沟通、相互配合、相互协调、相互树立威信。 (四)绩:工作实绩 1、本职工作成绩显著,完成中层干部自身素质建设要求,工作能力、工作水平、工作方法得到改进和提高。 2、创造性的开展工作,各项工作达到科学化、制度化、规范化的要求。 3、能积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策,并被采纳,收到较好效果,或本部门及本人在重大活动中为学校争得荣誉。 (五)廉:廉洁自律 1、无以权谋私、暗箱操作、权力寻租现象,无违反民主集中制原则,权力滥用,造成工作失误现象等; 2、无违法违纪现象,无参与赌博的情况; 二、考核方法 1、平时测评:学校将在每学期的期末对中层干部进行一次民主测评,每学期10分,测评结果满意率在90%以上者得10分,满意率80-89%之间者得8分,满意率在70-79%之

干部考察程序

干部考察程序 根据《干部任用条例》相关规定,特制定我公司干部考察工作的六项具体程序如下: (1)组织考察组,制定考察工作方案; (2)同考察对象呈报单位或者所在单位的党委(党组)主要领导成员就考察工作方案沟通情况,征求意见; (3)根据考察对象的不同情况,通过适当方式在一定范围内发布干部考察预告; (4)采取个别谈话、发放征求意见表、民主测评、实地考察、查阅资料、专项调查、同考察对象面谈等方法,广泛深入地了解情况; (5)综合分析考察情况,同考察对象呈报单位或者所在单位的党委(党组)主要领导成员交换意见; (6)考察组根据考察情况,研究提出领导班子调整的初步方案,向派出考察组的组织(人事)部门汇报,经组织(人事)部门集体研究提出任用建议方案,向本级党委(党组)报告。 中组部制定了“地方党政领导班子和领导干部综合考核评价办法(试行)”、“党政工作部门领导班子和领导干部综合考核评价办法(试行)”、“党政领导班子和领导干部年度考核办法(试行)”。这意味着酝酿已久的制度化“考”官新模式即将启动。 干部考察的程序一般是: (1)制定考察方案。根据考察的目的和内容,确定相应的工作方法、步骤,做出大体的时间安排,并通知有关方面,以便做好有关准备工作。 (2)查阅有关资料。考察组根据所承担的考察任务,在考察前要查

阅一些有关材料,了解有关情况。主要包括:考察对象的自然情况,主要经历,以往的考察材料,纪检、监察和其他有关方面掌握的情况,等等。 (3)具体实施考察。采取民主评议或者民意测验、专项调查、个别谈话、实地考察、同考察对象面谈等方法,广泛了解情况。各种考察方法运用的程序,可根据具体情况灵活掌握。 (4)综合分析考察情况。在考察中,每一位考察人员应根据获取的材料随时进行认真的综合分析。在考察工作告一段落时,考察组要集中时间进行系统的分析和综合。在此基础上,对考察对象作出评鉴。对不清楚的问题,应作补充调查。 (5)向考察对象反馈和同有关党组织交换意见。考察工作后期,应根据需要和考察情况,向考察对象反馈,进一步听取本人意见。同时,还要同有关党组织或党组织的主要负责同志交换意见。 (6)撰写考察材料。考察结束后,要在综合分析的基础上形成个人考察材料。考察材料应客观、公正,全面、准确地反映考察对象的情况。 关于进一步规范干部考察工作程序的通知 为进一步提高干部考察工作质量和水平,根据《党政领导干部选拔任用I作条例》(以下简称《于部任用条例》)的有关规定,现就干部考察工作程序通知如下: 一、组织考察组,制定工作方案 组建考察组时,要根据考察对象现岗位及拟任职务的职责和要求,本着熟悉业务、结构合理的原则配置人员。领导班子换届考察时,以组织(人事)部门的人员为主,可从纪检(监察)部门或其他部门抽调思想政治素质好、具有一定工作经验并熟悉于部工作的人员参加;个

中层干部绩效考核办法

中层干部绩效考核办法 1 概述 中层干部绩效考核是指根据全厂绩效考核总体要求,以岗位为基础,以KPI考核为核心,以360°考评为重要手段,实现中层干部个人价值与岗位价值的最大化,达成工厂整体目标完成,激发中层干部队伍整体活力的一种管理活动。 2 目的 1 —— 建立中层干部绩效管理机制,激发中层干部队伍活力。 2 —— 传递压力,提升团队整体绩效,达成工厂目标的完成。 3—— 提升中层干部个人素质,促进个人能力提升,锻造中层干部队伍。 3 适用范围 全厂所有在职中层干部。 4 基本原则 4—— 业绩为主,正向激励的原则; 5—— 目标导向,责权对等的原则; 6—— 整体规划,逐步完善的原则。 5 机构及职责 5.1 组织机构 在厂绩效考核管理委员会的领导下,成立中层干部绩效考核组,党委副书记任组长,政治工作部部长任副组长,考核组成员包括:厂办公室、企业管理部、人力资源部、纪检监察部、安保法规部、工会办公室、多种经营管理部等部门的负责人以及相关工作人员,日常工作由政治工作部完成。 5.2 职责与权限 5.2.1 厂绩效考核管理委员会负责领导中层干部绩效管理工作的推进与 实施,审定中层干部绩效考核实施方案,负责中层干部绩效申诉的终裁。 5.2.2 中层干部绩效考核组负责组织中层干部绩效考核的具体实施工 作:制订中层干部绩效考核实施方案;组织推进中层干部绩效考核工作;受理中层干部绩效申诉,组织对申诉的调查与处理。 6 绩效考核实施 6.1 绩效考核方式 中层干部绩效考核实施年度考核,由半年考核、年终考核和年终评

议三部分组成,其中:半年考核20%+年终考核50%+年终评议30%。 6.2 绩效规划 按照部门组织绩效就是部门中层管理者的绩效,以及个人绩效大于部门绩效的原则,结合部门职责定位、主要考核指标、工厂中心工作、队伍建设情况及相关重点工作进行动态规划。 6.3 绩效合约 6.3.1 中层正职不再另行签订绩效合约,中层正职的绩效整体承接厂部 对部门绩效考核的结果。 6.3.2 中层副职实施二级考核,一级考核者为部门中层正职,二级考核 者为分管厂领导。中层副职与部门中层正职签订绩效合约,绩效合约中关键绩效指标(KPI)承接厂部对部门的绩效考核结果, 占绩效合约总分值的80%,其他指标由中层副职与部门中层正职协商签订。 6.3.3 对于有两个中层正职的部门,由部门行政第一负责人与其他中层 干部签订绩效合约。在行政第一负责人与其他中层副职签订绩效合约时,关键绩效指标(KPI)中的行政指标由行政负责人进行 签订与考核,关键绩效指标(KPI)中的党务指标由党务负责人 进行签订与考核,绩效合约中其他指标由行政和党务第一负责人共同协商进行考核,并报分管厂领导审定。 6.3.4 中层干部个人绩效合约的签订与部门绩效合约签订的时限基本同 步。 6.4 绩效考核内容 绩效考核以部门业绩为主,兼顾个人能力素质评价。指标主要来源于四个方面:一是基于部门目标责任书;二是基于岗位说明书中规定的职责;三是基于工作改善和解决工作问题的需要;四是基于满足上级组织和内、外部客户的必要需求。 6.5 考核实施 6.5.1 半年考核 每年6月底,考核者根据绩效合约的主要内容和被考核者实际工作完成情况,结合厂部对部门半年绩效考核分,进行综合评价打分。 6.5.2 年终考核 每年12月底,考核者根据绩效合约的主要内容和被考核者实际工作完成情况,结合厂部对部门全年绩效考核分,进行综合评价打分。 6.5.3 年终评议 年终评议方法。 年终评议采用中层干部述职述廉测评的方式进行。中层干部述职述廉报告书由分管厂领导审定。

学校中层干部考核方案模板

****学校中层干部考核方案(试行) 为了进一步提高学校管理工作的水平,继续深化学校内部管理体制改革,全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治、业务素质及履行职责情况,真正起到对中层干部的监督和激励作用,促进我校中层干部队伍建设,真正发挥中层干部的带头作用,特制定考核方案如下: 一、考核内容 结合学校教职工考核方案及教师道德规范,从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核,重点考核工作实绩。考核基本100分。 (一)德:思想政治素质 1、思想素质和理论水平:学习政治理论、管理知识,正确理解党和国家的方针、政策,理论联系实际,不断提高理论水平和政策水平情况。 2、政治态度和政治立场:认真贯彻执行党中央、省、市的有关决议,在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致的情况。 3、政治品德和职业道德:襟怀坦荡、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协助、相互沟通。为人师表,勤奋敬业,全心全意为广大教师、学生服务。 (二)能:组织领导能力 1、认真履行岗位职责,工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案,实行科学管理。 2、熟悉本职业务,工作有思路有创新,能胜任并独立完成职责范围内的工作。 3、能独当一面,抓好本部门日常管理,按时按要求完成本部门工作计划。 4、制定好本部门有关人员的岗位职责,检查落实规章制度,协调好本部门工作及人际关系,形成良好的团结协作氛围。 5、具有处理复杂问题的能力,对突发事件解决处理果断,不推、不让。 (三)勤:工作作风 1、工作具有主动性,能认真处理自己职权范围内的事务,不向上推诿。 2、发扬民主,虚心听取不同意见,勇于开展批评与自我批评。 3、坚持原则,严格管理,工作认真负责,乐于接受上级或学校交办的各项

中层干部述职考核活动实施方案

中层干部述职考核活动实施方案 支行党委经研究决定,采取述职考核的方式,每年对中层干部实行动态调整。要求现有中层干部一律参加述职,且每年按10%的比例建立动态调整机制(全行整体业绩向好时除外)。从即日起,对于调整离开中层干部岗位的人员,不再出台有关政策,真正从体制上打通干部能上能下的通道,进一步在全行旗帜鲜明地倡导“在什么样的岗位,就尽什么样的责任,尽什么样的责任,就得什么样的回报”的用人理念。 一、考核对象全行现任职干部 二、考核类别干部考核原则上按现职岗位确定类别,即单位负责人、副职2个类别。 三、考核方式采用述职方式进行。包括群众评议、业绩公示、集中述职、民主测评、党委合议和岗位聘任等内容。 (一)群众评议:由人事部门组织,参加打分人员为本单位干部、员工,以“背靠背”方式测评。 (二)业绩公示:公示各单位xx年1-12月存款和中间业务收入的计划完成率,xx年元月至3月存款和中间业务收入的计划完成率(经营数字中剔除支行公共资源部分)。 (三)集中述职:xx年12月10日上午8:30支行会议室召开述职演讲大会,演讲报告内容: 一是介绍本人的简历; 二是重点介绍本人xx年至xx年12月的主要工作及业绩表现; 三是本人对自身今后岗位意向及工作打算。演讲时间不超过8分钟。演讲顺序为先正职(包括副职牵头)后副职,分别按姓氏笔划决定。

(四)民主测评:中层干部的民主测评和考核重点。 一是要重点考察述职人员自身去年和今年一季度的主要业绩; 二是要重点考察述职人员自身在考核期的工作表现; 三是重点考察述职人员工作的潜力。填写《武昌支行干部岗位测评表》,进行民主测评。按中层干部、员工代表二个层次收集,民主测评分别按50:50权重折算汇总。 (五)计算考核结果,由监察小组计算分值,将考核结果向支行党委汇报。群众评议和民主测评结果作为支行党委对干部考核评价及任用的重要依据。 (六)党委合议决定拟聘人选及岗位。由支行党委根据支行岗位编制实际和中层干部自身业绩和特点,集体讨论决定拟聘人员的升聘、缓聘、解聘及岗位去向。 (七)岗位聘任:本次干部述职考核调整立足于大稳定小调整,主要导向是促进干部人才资源的合理流动,打通干部上下机制。 四、考核计算方法集中述职测评得分=干部打分×50%+部分员工打分×50% 五、考核评价 (一)优秀为集中述职测评得分在85分以上(含85分),且分管战线未发生经济、刑事案件或责任事故。 (二)称职为集中述职测评得分在75分以上(含75分),且分管战线未发生经济、刑事案件或责任事故。 (三)基本称职为集中述职测评得分在65分以上(含65分),且分管战线未发生经济、刑事案件或责任事故。

公开选拔县级领导干部考察工作方案(精)

市公开选拔县级领导干部考察工作方案 根据《市委组织部公开选拔县级领导干部工作方案》和有关干部考察工作的要求,制定本方案。 一、指导思想和原则 公选考察工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真贯彻党的干部路线方针政策,按照《党政领导干部选拔任用工作条例》、《公开选拔党政领导干部工作暂行规定》和中组部关于体现科学发展观要求的干部考察办法,结合我市公选职位的不同特点,精心组织,严格程序,扩大民主,加强监督,全面深入地了解掌握考察对象的德才素质、工作实绩和现实表现,突出体现干部的能力素质,为市委识准用好干部提供准确依据。 公选考察工作坚持以下原则: (一党管干部原则; (二德才兼备原则; (三群众公认原则; (四公开公正原则; (五分类考察原则; (六好中选优原则。 二、考察对象 按照笔试成绩×40%+面试成绩×60%的计分方式,从高分到低分确定考察对象。考察对象与选拔职位的比例一般为3:1。 三、考察内容

考察内容主要包括德、能、勤、绩、廉等,具体内容如下: (一思想政治素质。一是考察干部的政治方向、政治立场、政治观点、政治鉴别力和政治敏锐性;二是考察干部实践“三个代表”重要思想,落实科学发展观,贯彻执行党的基本路线和各项方针政策等方面的表现;三是考察干部的权力观、地位观和利益观,看能否经受住名、权、利的考验;四是考察干部在大是大非面前和关键时刻的态度和表现,大局意识如何,是否遵守党的政治纪律;五是考察干部的思想道德品质和心理素质。 (二组织领导能力。主要考察干部运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力,在实际工作中综合协调、科学决策、开拓创新、应变决断、组织实施的能力,尤其是处理突发事件及复杂问题的能力,以及个人的实践经验、发展潜力等。对专业性较强的职位,同时重点考察其专业理论水平和业务管理能力。 (三工作作风。一是考察干部的事业心、责任感及改革创新意识;二是考察干部坚持群众路线、深入实际、调查研究、求真务实的情况;三是考察干部执行民主集中制的情况,主要看作风是否民主,能否认真开展批评和自我批评,虚心听取不同意见;四是考察干部的团结协作精神,看其相容性如何,能否与同志合作共事,包括与自己有不同意见的同志一道工作。 (四工作实绩。主要考察干部履行岗位职责和体现科学发展观要求的工作绩效情况,全面了解其工作思路、工作措施和发挥的具体作用等。 (五廉洁自律。主要考察干部保持和发扬艰苦奋斗的优良传统,遵守中央和省、市委关于廉洁自律有关规定的情况,以及生活圈和社交圈的情况。 (六群众公认度。主要了解群众对干部思想政治素质、工作思路、工作能力、工作作风、工作实绩及社会形象的认可程度,对其提拔是否同意等。 四、考察方法及程序 考察工作在市公选工作领导小组的领导下进行,由市公选办公室组织实施。

学校中层干部考核方案

三台县学校中层干部考核方案(试行) 为了进一步提高学校管理工作的水平,继续深化学校内部管理体制改革,全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治、业务素质及履行职责情况,促进各校中层干部队伍建设,真正发挥中层干部的带头作用,特制定考核方案如下: 一、考核内容 结合学校教职工考核方案及教师道德规范,从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核,重点考核工作实绩。考核满分为100分,其中量化考核占70%,民主测评占30%。 (一)德:思想政治素质 1、思想素质和理论水平:学习政治理论、管理知识,正确理解党和国家的方针、政策,理论联系实际,不断提高理论水平和政策水平情况。 2、政治态度和政治立场:认真贯彻执行党中央、省、市的有关决议,在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致的情况。 3、政治品德和职业道德:襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协助、相互沟通。为人师表,勤奋敬业,全心全意为广大教师、学生服务。 (二)能:组织领导能力 1、认真履行岗位职责,工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案,实行科学管理。 2、熟悉本职业务,工作有思路有创新,能胜任并独立完成职责范围内的工作。 3、能独当一面,抓好本部门日常管理,按时按要求完成本部门工作计划。 4、制定好本部门有关人员的岗位职责,检查落实规章制度,协调好本部门工作及人际关系,形成良好的团结协作氛围。 5、具有处理复杂问题的能力,对突发事件解决处理果断,不推、不让。 (三)勤:工作作风 1、工作具有主动性,能认真处理自己职权范围内的事务,不向上推诿。 2、发扬民主,虚心听取不同意见,勇于开展批评与自我批评。

机关科级干部选拔任用工作实施方案.docx

机关科级干部选拔任用工作实施方案为进一步加强机关干部队伍建设,深化干部人事制度改革,建立公平、竞争、择优的干部选拔任用机制,形成正确的用人导向,根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《公务员职务任免与职务升降规定(试行)》的规定,特制定本实施方案。 一、指导思想 以《中华人民共和国公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《公务员职务任免与职务升降规定(试行)》等为依据,认真贯彻执行党的干部路线、方针、政策,围绕选拔和任用想干事、能干事、干成事、作风好、口碑好的优秀人员担任科级领导职务的总体目标,坚持德才兼备、以德为先,注重实绩、群众公认为用人导向,以培养人才、提高素质、激发活力、推动工作、开创机关建设新局面为重点,着力建设一支政治强、业务精、作风硬、形象好的干部队伍,为我市XXXX事业发展提供坚强保障。 二、基本原则 (一)坚持党管干部和德才兼备、以德为先原则。 (二)选贤任能、事得其人、人岗相适原则。 (三)公开、平等、民主、择优推荐选用原则。 (四)民主推荐与组织考察相结合原则。 (五)个人意愿与组织安排相结合原则。

谢谢你的观赏 三、组织领导 为充分保证此次选拔任用严密、公正,成立“XXX市XXXX局科级领导干部选拔任用领导小组”和相关机构,局纪检监察部门参与所有程序,全程监督。 (一)领导小组 组长:XXXX 党组书记、局长 副组长:XXXX 党组成员、纪检组长、副局长 (二)工作组 主任: XXXX 办公室(监察室)主任 组员: XXXX 办公室(监察室)科员 (三)考察审核组 成员:XXXX 办公室(监察室)主任 XXXX 办公室(监察室)科员 四、选拔岗位 根据XXX市XXXX局科级领导干部职数空缺和人员配备情况,此次选拔任用职位为:XXXX科科长1名,办公室(监察室)副主任1名。 谢谢你的观赏

中层领导干部绩效考核办法

中层领导干部绩效考核办法(试行) 为准确评价中层管理干部的工作绩效,逐步建立科学有效的绩效管理制度,为干部选拔任用和奖惩提供客观依据,公司研究决定,每年对中层管理干部进行一次绩效考核,现将考核办法(试行)公布如下。 一、目的意义 实施干部绩效考核是干部管理的重要内容,是全面准确地识别、客观公正地评价、有的放矢地培养、人尽其才地使用、持续有效地激励、严格及时地监督干部的重要手段。目的在于通过考核,及时肯定中层管理干部的绩效成果,找准绩效障碍,保持系统及部门工作与公司整体战略目标的一致,激励和鞭策中层管理干部进一步改善和提高工作绩效,全面提升公司整体管理水平,促进各项事业又好又快发展。干部绩效考核,符合中央和上级党组织关于领导干部选拔任用和考核工作的规定精神,对于我公司建立完善干部能上能下、优胜劣汰的选人用人机制,强化管理干部的竞争意识、责任意识和发展意识,营造干事创业、奋勇争先的浓厚氛围,提高干部队伍的整体素质,保证公司改革、发展、稳定等各项工作的顺利进行具有重要的现实意义。 二、总体思路 对职位进行归类,区分不同类型的职位分别建立关键绩效指标考核体系,按照“关键绩效由关键主体考核”的原则,在突出关键绩效指标考核的基础上,同时实施一般绩效考核。 三、考核维度 考核维度包括绩效维度、能力维度、态度维度。每个考核维度由相应的测评项目组成。 1.关键绩效维度。指考核对象所取得的工作成果,从以下三个方面考核。⑴任务绩效:考核本职工作任务完成的情况。对不同职位的考核对象分设不同的任务绩效指标。⑵管理绩效:考核对下属管理和工作指导的绩效。⑶周边绩效:考核同相关部门的协作精神,以促进工作流程在部门间的顺利推进。 2. 能力维度。指考核对象完成各项专业性活动所具备的特殊能力和本职岗位所需要的专业能力。主要包括:⑴组织协调能力;⑵决策和分析判断能力;⑶管理

中层干部任期考核实施方案

中层干部任期考核实施方案 为进一步加强我院中层干部队伍建设,建立科学、客观、公正的干部考核评价机制,全面评价中层干部的德才表现和工作实绩,根据上级和卫生局郑卫党【2012】144号文件精神,结合医院实际,制定我院中层干部任期考核实施方案。 一、考核的指导思想及原则 为了全面掌握中层干部和护士长的德才表现和工作业绩,进一步规范中层干部考核工作,逐步建立科学、规范、系统的考核体系,更好的激发中层干部干事创业的积极性,提高工作效能,从而建设高素质的中层干部队伍。 考核工作通过动态跟踪管理,实行领导考核与群众评议、中层互评相结合、平时考核与年终考核相结合的办法,各层面分别赋予不同分值权重进行管理考核,严格遵循公平、公正、公开、透明、注重实绩的原则。 二、考核组织领导 成立医院考核领导小组 组长: 成员: 下设办公室,办公室设在党办。

三、考核范围 中层干部和护士长。 四、考核内容 考核内容与岗位实际相结合,主要包括德、能、勤、绩、廉等方面,重点考核工作业绩。 1、德:主要考核思想政治素质及个人品德、职业道德等方面的表现。 2、能:主要考核履行岗位职责的业务素质和工作能力。 3、勤:主要考核责任心、工作态度、工作作风及勤奋敬业等方面的表现。 4、绩:主要考核完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及产生的效益。 5、廉:主要考核廉洁自律等方面的表现。 五、考核等次及标准 考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。各等次的考核标准是: (一)优秀须具备下列条件: 1、思想政治素质高; 2、精通业务,工作能力强;

3、工作责任心强,勤勉尽责,工作作风好; 4、工作实绩突出; 5、清正廉洁。 (二)称职须具备下列条件: 1、思想政治素质较高; 2、熟悉业务,工作能力较强; 3、工作责任心较强,工作积极,工作作风较好; 4、能够完成本职工作; 5、廉洁自律。 (三)具有下列情形之一的,应确定为基本称职等次: 1、思想政治素质一般; 2、履行职责的工作能力一般; 3、工作责任心一般,或工作作风方面存在明显不足; 4、能基本完成本职工作,但完成工作的数量不足、质量和效率不高,或在工作中有较大失误; 5、能基本做到廉洁自律,但某些方面存在不足。 (四)具有下列情形之一的,应确定为不称职等次: 1、思想政治素质较差;

学校中层干部考核方案试行

学校中层干部考核方案(试行) 在学校全面推进新基础教育的背景下,为了实现管理重心下移,为了加强我校中层干部队伍建设,全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治业务素质及履行职责情况,真正起到对中层干部的监督和激励作用,增强其工作的责任感,提高行政工作效率,特制定本方案。 一、考核内容 考核结合教职工考核方案及教师职业道德规范,从德、能、勤、绩四个方面进行考核,重点考核工作实绩。考核满分为100分。 1、岗位职责(60分): 能尽职尽责,完成本职工作及领导交办的工作,精通业务,顾全大局,敢于负责,坚持原则,严格管理,严谨细致,工作效率高,本职工作完成得好。 2、团结协作(10分): 热爱教育事业,积极参加各项集体活动,遵纪守法,

团结协助,相互补台。为人师表,勤奋敬业,无不良影响。 3、服务意识(10分):积极主动,热心周到,发现问题主动解决,反映问题及时解决。牢固树立为教学服务、为教工服务、为学生服务的思想。 4、工作实绩(20分): 能认真履行岗位职责,积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策,并被采纳,收到较好效果,或本人在重大活动中为学校争得荣誉和为学校争光。 二、考核方法 1、学期个人述职:中层干部要在全校教职工大会上进行述职,述职应实事求是,不扩大成绩,不隐瞒缺点或错误,事实清楚,简明扼要。述职顺序采取抽签形式进行,时间不得超过10分钟。 2、个别谈话:谈话对象由考核领导小组确定,一般应是被考核人所在科室或有工作关系的人员,谈话时,考核组应有两名以上人员参加,并做好谈话记录。 3、考核测评:(1)校长、分管校长对中层干部进行考

评,考评结果占50%;(2)全校教职工根据中层干部量化考核内容逐项进行打分,由考核领导小组收回后,进行统计汇总,测评结果占50%。 4、分管校长向考核领导小组客观公正,简明扼要地介绍其所主管科室负责人的全年工作完成情况和思想表现。 5、领导小组打分:考核领导小组根据中层干部量化考核内容逐项审核,最后确定考核成绩及等第。 三、考核等次的划分 年度考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次,这四个等次的标准是: 优秀(90-100分):正确执行学校的各项决议和决定,模范遵守各项法律、法规和规章制度,熟悉本职业务,能创造性地开展工作,勤奋敬业,责任心强,成绩突出。 称职(80-89分):能正确执行学校的各项决议和决定,模范遵守各项法律、法规和规章制度,熟悉或比较熟悉本职业务,工作积极,能力较强或提高较快,能较好完成本职工作。

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