低碳节能的公交城市-92分

低碳节能的公交城市92分

一、单选 ( 共 10 小题，总分: 40 分)

1. （）是指具有以集约化社会化公共运输方式为主导、多种交通方式协调运转的交通系统，并与城市发展相协调的城市。

A.地铁城市

B.高铁城市

C.公交城市

D.步行城市

2. 2007年，我国拥有100万-200万人口的城市有多少个？

A.53个

B.63个

C.73个

D.83个

3. 杨新苗博士指出，对于城市交通来说，提高出行方式的效率是（）

A.目标

B.手段

C.条件

D.因果

4. 建设部《2007年城市、县城和村镇建设统计公报》指出，2007年底，我国城市城区人口有多少？

A.3.4亿人

B.4.4亿人

C.5.4亿人

D.6.4亿人

5. 《当中国统治世界》一书提到，2004年，在整个世界对石油的需求增加总量中，中国占了差不多（）

A.10%

B.20%

C.30%

D.40%

6. 建设部《2007年城市、县城和村镇建设统计公报》指出，2007年底，我国设市城市有多少个？

A.355个

B.455个

C.555个

D.655个

7. 根据杨新苗博士所讲，伦敦公交网络现有价值大约为（）英镑。

A.13亿

B.23亿

C.33亿

D.43亿

8. 根据杨新苗博士所讲，2008年，我国万人拥有公交车的标台数达到了多少？

A.5台

B.7台

C.9台

D.11台

9. 2007年，我国200万以上人口的城市有多少个？

A.16个

B.26个

C.36个

D.46个

10. 建设部《2007年城市、县城和村镇建设统计公报》指出，2007年底，我国城市人均道路面积是多少？

A.11.4平方米

B.17.4平方米

C.21.4平方米

D.27.4平方米

二、多选 ( 共 5 小题，总分: 20 分)

1. 下列各项表述中正确的有哪些？

A.2008年我国的公交车辆为36.7万辆。

B.1998年我国的公交车辆为36.7万辆。

C.2008年我国公交运量是700多亿人次。

D.2008年我国公交运量是1700多亿人次。

2. 根据杨新苗博士所讲，《中国城市交通发展展望》（仇保兴著）一

中央专用道。

正确

错误

2. 杨新苗博士指出，发展轨道交通不应以牺牲地面公交为代价。

正确

错误

3. 杨新苗博士指出，发达国家城市有一半的面积用于交通建设，我国只有10%左右。

正确

错误

4. 杨新苗博士指出，如果是1公里以内的距离，适合的出行方式是开小汽车。

正确

错误

5. 杨新苗博士指出，只有创新地面公交系统，方能够真正缓解城市交通拥堵。

正确

错误

6. 杨新苗博士指出，到2000年，伦敦的所有线路已经成功进行合同招标运营。

正确

错误

7. 杨新苗博士指出，对于中国绝大多数大城市来讲，挑战城市交通拥堵问题的出路在于重新打造地面公交系统。

正确

错误

8. 杨新苗博士指出，编制公共交通规划的部门为城市交通主管部门。正确

错误

9. 杨新苗博士指出，在伦敦的公交系统中政府发挥了非常大的监管职能，并给予公交高额的财政补贴，而并非完全甩手将公交推向市场。正确

错误

10. 杨新苗博士指出，《城市公交改革手册》为发展中国家城市政府决策者和管理者认识复杂的公共交通系统问题提供了分析工具。

正确

错误

低碳型绿色节能建筑

低碳型绿色节能建筑摘要】阐述了低碳建筑的概念，论述了绿色建筑设计应贯彻的基本理念和设计原则，并结合上海世博会的案例介绍了低碳技术在建筑上的一些应用。提出加强低碳建筑理念的宣传和推广，走可持续发展之路。关键词】低碳型绿色节能建筑；低碳技术；可持续发展 0 引言目前建筑领域在不断探索着可持续发展之路。建设生态城市、营造生态社区、推广绿色建筑是城市可持续发展的必由之路，这已成为越来越多人的共识。从定义上来看，绿色建筑是指在建筑生命周期内消耗最少地球资源、使用最少能源、产生最少废弃物的舒适健康的建筑物，这就要求必须做到资源节约、环境友好，并强调以人为本，追求人建筑自然的和谐统一。 1 低碳建筑与绿色建筑低碳建筑与绿色建筑相比，绿色建筑主要围绕四节一环保，注重技术策略的集成和标识性，而低碳建筑则强调能耗控制和能源低碳化，两者的结合就是低碳型绿色节能建筑。低碳型绿色节能建筑的发展路径是：以生态位原理（适宜生态位、生态位分离、潜在生态位等）和木桶原理（接长短板、展宽长板）为指导思想，以低碳为关键抓手，采用被动优先于主动优化的实施策略，协同整合植被碳汇、加强外围护性能、被动优先的室内环境控制、能源结构低碳化、水资源的循环再生和废弃物的资源化等低碳技术策略，大道

低碳、零污染、高效宜居、持续发展的目标。 2 低碳绿色建筑的设计理念与原则从绿色建筑的全寿命周期中，建筑设计是源头，设计只需要消耗极少的资源，却决定了建筑存在几十年内的能源与资源消耗特性。如果在规划设计阶段就推进绿色建筑，抓住问题的关键，可以起到事半功倍的效果。建筑师的设计对于建筑能耗的作用至关重要。低碳绿色建筑从选址、规划、建筑方案直到建筑细部构造完成都必须贯彻绿色建筑设计的理念。一个行之有效的办法是整体设计和在项目初期制定该项目的设计策略指导手册。对建筑追求新、奇、怪、豪华、气派和新潮而悖于低碳建筑的原则，将带来高昂的造价、材料的浪费、难以使用的空间、恶劣的室内环境和过高的运营能耗。绿色建筑设计必须把使用功能和绿色建筑设计的原则放在重要的位置，确认某项技术判断的标准为是否与绿色建筑设计的理念相符，并贯穿于设计的始终。 3 选择适宜的低碳技术和辅助设施所有的节能技术都有其适用性和局限性，盲目追求高科技和绿色建筑技术的罗列，不一定带来节能减排的效果，反而会带来高投资和高能耗。所以在设计阶段必须根据设计项目所处的气候特点、使用功能等因素，对拟采用的绿色建筑技术进行技术经济评价，选择适宜的绿色建筑技术。适宜的技术并不一定都是高新的技术，也可能是传统的被动式设计技术。所以在建筑设计过程中，始终坚持被动优先的原则，从当地民居中汲取营养，充分考虑当地的气候特征，确定合适的建筑形式。被动技

低碳节能的公交城市-课程的考试-95分

低碳节能的公交城市课程的考试各题型提交答案说明： 1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。 2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。 3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。 4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。 5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。 6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。一、单选( 共8 小题，总分: 40 分) 1. 根据杨新苗博士所讲，伦敦公交网络现有价值大约为（）英镑。 A.13亿 B.23亿 C.33亿 D.43亿 2. 《当中国统治世界》一书提到，2004年，在整个世界对石油的需求增加总量中，中国占了差不多（） A.10% B.20% C.30% D.40% 3. 建设部《2007年城市、县城和村镇建设统计公报》指出，2007 年底，我国城市人均道路面积是多少？ A.11.4平方米 B.17.4平方米

C.21.4平方米 D.27.4平方米 4. 2007年，我国拥有100万-200万人口的城市有多少个？ A.53个 B.63个 C.73个 D.83个 5. 根据杨新苗博士所讲，2008年，我国万人拥有公交车的标台数达到了多少？ A.5台 B.7台 C.9台 D.11台 6. 2007年，我国200万以上人口的城市有多少个？ A.16个 B.26个 C.36个 D.46个 7. 建设部《2007年城市、县城和村镇建设统计公报》指出，2007年底，我国城市城区人口有多少？ A.3.4亿人 B.4.4亿人 C.5.4亿人

“低碳节能-共享绿色生活”环保宣传活动方案

“低碳节能共享绿色生活”环保宣传活动方案一、活动目的：为进一步普及环保理念，树立大家共同参与环境保护的意识，促进更多的人积极参与到生态文明建设活动中来，切实做好2017年区委区政府提出的“生态文明示范区”建设这一重点工作，紧紧围绕国家今年“绿水青山就是金山银山”的主题。通过参与式环保宣传活动，一方面提倡居民践行低碳生活，倡导各社区居民提升节约资源的理念，达到低碳环保的目的，另一方面在居民喜闻乐见的活动形式体验中加深对环保理念的了解。方案如下：二、活动形式：环保节目+环保答题互动+环保游戏+低碳行为倡议三、活动时间、地点及参加人员： 1.活动时间：2017年9月29日下午16: 00-17：00（北京时间） 2.活动地点：红山社区小广场 3.参加人员：克拉玛依区环保局工作人员、乐龄社工、克拉玛社区志愿者、辖区居民，共计约90人。四、活动内容：（一）活动前期准备：9月25号——9月26号 1、活动方案书写，并与甲方沟通，确定方案； 2、确保方案中各项工作的可执行性。（二）活动前期资源链接：9月25号——9月27号 1、联系申请场地、报备；

2、在各社区发出倡议； 3、征集环保类的节目； 4、活动宣传资料的准备、制作； 6、招募各社区志愿者； 7、安全预案的落实（当天安保）。（三）活动当天流程： 1、开场节目； 2、主持人开场； 3、环保局领导讲话； 4、朗诵《低碳生活》； 5、环保知识有奖问答； 6、游戏互动； 7、文明行为倡议； 8、快板：和谐生活赞。五、活动经费

六、安全预案 1、当遇到突发事件时，参加活动人员应按照预案要求坚守岗位，各司其职，听从活动组织者的统一指挥，开展救护工作，将事故的危害降低到最低程度。 2、参加者应保持镇定，原地待命，切勿惊慌乱跑，造成混乱，发生踩踏事故，活动组织者和参加活动的协助人员应及时通知相关主管部门，并在主管部门的协助下做好参加人员的稳定工作。 3、活动组织者应根据事先安排迅速组织居民有序撤离，并立即进行救灾；应将情况在第一时间迅速上报相关部门，请医院、派出所等有关部门协助救助并与家长取得联系。 4、事件发生后，活动主办方、承办方应积极救灾，严禁擅离职守，先行撤离。 5、若有居民发生运动伤害，安保人员和志愿者应立即赶到现场进行救助，如果伤情严重可由社工、志愿者陪同就医，并通知居民家属。 6、非活动参加人员未经允许不得进入活动场地，可在距离活动场

电力建设新技术应用专项评价办法(2017试行版)20170120

附件电力建设新技术应用专项评价办法（2017试行版）第一章总则第一条为适应电力建设科技创新新常态，坚持主动创新驱动，推动电力建设新技术、新工艺、新流程、新装备、新材料（以下简称“五新”）在电力建设工程中的广泛应用，进一步提升电力建设科技进步水平，统一电力建设工程新技术应用评价的规则和方法，特制定本办法。第二条本办法适用于火力发电（含核电常规岛）、水电水利（含抽水蓄能）、输变电、风力发电、光伏发电、储能等电力工程新技术应用效果的专项评价。第三条本办法所称新技术是指本工程推广应用国家重点节能低碳技术（见附件1）、建筑业10项新技术（见附件2）、电力建设“五新”推广应用信息目录（见附件3）及其他自主创新技术（各类新技术按国家、行业最新公布的版本执行）。第四条本办法所称新技术研发成果是指工程主要参建单位依托本工程研发的成果，包括： 1.获得省部级及以上科技进步奖、QC成果奖及其他奖项； 2.取得发明专利及实用新型专利； 3.获得省部级及以上工法； 4.主持或参与国际、国家、行业、团体标准的编制。第五条本办法所称自主创新技术包括： ―1―

1.国内首创或行业首创（应有查新报告）； 2.省部级及以上有关技术委员会出具关键技术评审报告或相关证明； 3.新纪录（工期、造价、用地、连续运行天数等新纪录，应有查新报告）。第六条新技术应用应贯穿工程建设的全过程。工程各参建单位应提出量化的实施计划并编制实施细则，将新技术应用纳入到施工图设计、设备技术协议、施工组织设计、专业技术措施等相关技术文件中。第七条新技术应用专项评价应符合国家现行法律、法规和标准的规定。第八条新技术应用专项评价本着企业自愿的原则，按工程初评、提出申请、现场评价、会议评审等程序进行。第九条新技术应用专项评价的受理单位（机构）应具有独立法人资格，且具备《电力建设工程质量评价能力资格管理办法》规定的工程质量评价能力资格，其人力资源、注册资本、管理水平、检测手段、工程业绩等应满足新技术应用专项评价需要。第二章申请第十条新技术应用专项评价应由工程建设单位、工程管理单位或工程总承包单位，在工程通过达标投产且由工程建设单位组织主要参建单位完成工程新技术应用专项初评后提出申请。第十一条申请应提交的资料（全部申请资料只需提供电子版文件）： 1.电力建设新技术应用专项评价申请表（见附件4，word格式及盖章后的pdf格式扫描件）。 ―2―

《节能环保低碳生活》主题班会教案设计1

《节能环保低碳生活》主题班会教案设计1 班会设计背景及思路：随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，"低碳生活"也逐渐为全球所关注。所以召开"低碳生活从我做起"为主题的班会。班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等"热门"话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。班会准备：（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。《低碳生活从我做起》主题班会一、引入班会主题 1、欣赏音乐《地球，你好吗？》教师：我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 2、自由谈谈"温室效应"所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放） 3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。） 4、了解：2010年中国地球日主题"低碳生活" 教师：在２０１０年４月２２日即第４１个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为"珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活"。二、了解何谓"低碳" "低碳生活" 及在"低碳生活"中的做法学生小组讨论后回答，教师小结 ① 低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。 ②低碳生活 (low-carbon life)　指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 ② 教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？小组自由讨论，学生各抒己见。三、"低碳世博"知多少师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，"低碳环保"的科技亮点处处闪现。学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。四、行动：低碳生活，我倡议教师：减碳是我们每个地球人的责任。"千里之行，始于足下"，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的"低碳人"。学生分组完成低碳生活的倡议书五、课堂总结：

低碳基本知识

“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。基本概念所谓“低碳生活（low-carbon life）”。就是把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种生活态度。也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个愿不愿意和大家共创造低碳生活的问题。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时……从这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦二氧化碳但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活转向低碳生活方式的重要途径之一，是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源。比如，据制冷技术专家估算，超市电耗70%用于冷柜，而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%。由此推算，一家中型超市敞开式冷柜一年多耗约4.8万度电，相当于多耗约19吨标煤，多排放约48吨二氧化碳，多耗约19万升净水。上海约有大中型超市近800家，超市便利店6000家。如果大中型超市普遍采用玻璃门冰柜，顾客购物时只需举手之劳，一年可节电约4521万度，相当于节省约1.8万吨标煤，减排约4.5万吨二氧化碳。在中国，年人均CO2排放量2.7吨，但一个城市白领即便只有40平居住面积，开1.6L车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611千克。由此看来，节能减排势在必行。如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。“低碳生活”虽然是新概念，但提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境。个人意识人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想，因此“宁可信其有，不愿信其无”，“低碳生活”理念也就渐渐被世界各国所接受。低碳生活的出现不仅告诉人们，你可以为减碳做些什么，还告诉人们，你可以怎么做。在这种生活方式逐渐兴起的时候，大家开始关心，我今天有没有为减碳做些什么呢？在北京的八达岭，一个碳汇林林场已经成形。林业碳汇如果你想抵消掉自己的碳排放，可以来这里购买碳汇林或种树。林业碳汇是通过实施造林和森林经营管理、植被恢复等活动，植物叶片中的叶绿体通过光合作用吸收水，土里的无机盐和水分，释放氧气通过筛管把制造的有机物再运送到土里，土里的真菌和细菌再把有机物分解，从而产生物质循环，对于低碳方面来说起到减少空气中二氧化碳的作用。比起少开车、少开空调，购买碳汇林的主意，受到更多人的欢迎。目前，减缓气候变暖的主要措施是

“低碳节能、绿色环保”主题班会

“低碳节能、绿色环保”主题班会 [活动目标] 引导学生关注环境问题，了解环保知识，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。 [活动准备]两位主持人、小品、倡议书活动内容与过程：步骤一：师：请同学们一起来观看一组图片教师出示图片(有关当前环境污染) 教师问：看出来没有，这些图片为我们展现了一个共同的问题? 生齐答：环境问题。解说：对，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世纪的中学生，我们能分担什么呢?我们又能做些什么呢?今天，我们就来举行一次以“低碳节能、绿色环保”为主题的班会活动，希望通过这次班会，能够让同学们重新认识环保的重要性! 师：今天，有几位朋友也来参加我们的主题班会，大家想认识它们吗?

生齐答：想! 师：好!就让我们用热烈的掌声欢迎它们。(五位同学上) 苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报;每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。梧桐树：我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。师：原来我们生活的环境是如此的优美。可如今，在我们的周围，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝，原本清新的空气也不再清新……养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。同学们，看!地球妈妈来了。下面请欣赏小品《就医》 (一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着

节能减排-低碳生活

节能减排，低碳生活一、课题分析: 在人类环境系统的发展中，始终贯穿着人类和环境这一基本矛盾。生态环境问题也并非是人类进人工业社会之后才出现的，而是古已有之，只是在生产力发展的不同阶段，表现形式不同，对人类造成的影响也不同。只是因为科学技术的进步极大地促进了生产力的发展，而大工业生产方式加剧了人和自然的矛盾，导致了全球性的生态危机。工业革命以来，由于人类大量燃烧化石燃料和毁灭森林，使全球大气中二氧化碳含量在百年内增加了25％。IPCC报告显示，大气中CO2浓度已从工业革命前的280ppmv上升到2005 年的379ppmv。不仅如此，科学家预计，到2050年，人类每年吞噬的矿物、矿石、化石燃料和生物量估计为1400亿吨-，是目前人类消耗量的3倍。而从探明的储量分析，现在地球上的石油、天然气和煤炭的总储量分别为1万亿桶、120万亿立方米和1万亿吨。按照目前全世界对化石燃料的消耗速度计算，这些能源可供人类使用的时间大约还有：石油，45-50年；天然气，50-60年；煤炭，200-220年。在2010年全国两会上，温家宝总理在政府工作报告中指出，要大力开发低碳技术，推广高效节能技术。由此可见，促进低碳经济发展是形势发展的需要，是特定历史阶段的内在要求。二．检索策略及对所选数据库概述：借助检索数据库对本文课题进行检索，本文涉及到的数据库有：读者网上服务系统、CNKI系列数据库、维普（中文科技期刊数据库）、万方数据库、独秀中文学术搜索。其中 1)CNKI是以实现全社会知识信息资源共享为目标的国家信息化重点工程，于 1995年正式成立，已建设成为世界上全文信息量规模最大的“CNKI数字图书馆”，深度集成整合了期刊、博硕士论文、会议论文、报纸、年鉴、工具书等各种文献资源，并以“中国知网（https://www.360docs.net/doc/c711873334.html,）”为网络出版和知识服务平台。 2)维普数据库收录有中文报纸600种、中文期刊8000多种、外文期刊5000余种；已标引加工的数据总量达20000万篇、3000万页次、拥有固定客户3000余家，在国内同行中处领先地位。维普数据库已成为我国图书情报、教育机构、科研院所等系统必不可少的基本工具和获取资料的重要来源。 3)万方数据库集纳了涉及各个学科的期刊、学位、会议、外文期刊、外文会议等类型的学术论文，法律法规，科技成果，专利、标准和地方志。各类期刊6千余种,其中核心期刊2500余种，论文总数量达1千余万篇;自然科学领域各高等院校、研究生院以及研究所的硕士、博士以及博士后论文共计136万余篇; 还涉及近3000个重要的学术会议，总计97万余篇；收录了国内外

2018年节能政策补贴、煤改电政策补贴、热泵政策补贴

1.1国家最新热泵节能补贴政策汇总 1、2015年1月1日起，正式施行新版《绿色建筑评价标准》：《标准》采用分项打分的方式，总分达到45-50分是一星级，60分是二星级，80分是三星级，创新类绿色建筑项目将在评价中得到额外加分。 2、国家发展改革委办公厅2015年2月印发《低碳社区试点建设指南》：在有条件的社区，优先推广分布式能源和地热、太阳能、风能、生物质能等可再生能源。推广利用新设备新技术。鼓励在社区改造中选用冷热电三联供、地源热泵、太阳能光伏并网发电技术，鼓励安装太阳能热水装置，实施屋顶、校园等工程。在供热系统节能改造中，鼓励采用余热回收、风机水泵变频、气候补偿等技术，推广新型高效燃煤炉具。 3、住房城乡建设部2015年2月印发《绿色工业建筑评价技术细则》：工业建筑建筑规划设计阶段，可再生能源利用占暖通空调能耗的70%以上，分值1.1；利用可再生能源供应的生活热水不低于生活热水总量的10%，分值0.6；空气源热泵供热量占空调供热量或生活热水供热量不低于30%，分值0.6.在全面评价阶段，可再生能源利用占暖通空调能耗的70%以上，分值1.1；利用可再生能源供应的生活热水不低于生活热水总量的50%，分值0.8；空气源热泵供热量占空调供热量或生活热水供热量不低30%，分值0.6. 4、国务院办公厅2015年3月印发《国务院办公厅关于加强节能标准化工作的意见》：在能源领域，重点制定煤炭清洁高效利用相关技术标准，加强天然气、新能源、可再生能源标准制修订工作。在建筑领域，完善绿色建筑与建筑节能设计、施工验收和评价标准，修订建筑照明设计标准，建立绿色建材标准体系。选择具有示作用和辐射效应的园区或重点用能企业，建设节能标准化示项目，推广低温余热发电、吸收式热泵供暖、冰蓄冷、高效电机及电机系统等先进节能技术、设备，提升企业能源利用效率。 5、国务院2015年4月印发《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》：实施节能环保产业重大技术装备产业化工程，规划建设产业化示基地，规节能环保市场发展，多渠道引导社会资金投入，形成新的支柱产业。加快核电、风电、太阳能光伏发电等新材料、新装备的研发和推广，推进生物质发电、生物质能源、沼气、地热、浅层地温能、海洋能等应用，发展分布式能源，建设智能电网，完善运行管理体系。 6、国家发展改革委2015年4月印发《2015年循环经济推进计划》：

《节能环保,绿色低碳》主题班会教案

《节能环保，绿色低碳》主题班会教案【班会时间】：2017.11.10 【班主任】：冯涛【班级】：艺设二年一班【班会目的】： 1.通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。 2. 激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识，。 3. 让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。辅导重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。辅导难点：体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。活动用具：多媒体设备、电脑课件。活动方式与方法：讨论法。时间安排：40分钟。活动场地：教室。【班会过程】：第一环节引出班会主题观看视频音乐《地球，你好吗？》我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。第二环节认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”

1.我们的现状。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。 2.什么是低碳？（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。（教师解释：我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。）二氧化碳有什么特性呢？（出示幻灯片，讲解）二氧化碳吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻灯片，讲解）工业革命后，人类进入工业化时代，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源，同时，由于人类的乱砍滥伐行为，导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少，所有这一切，使得空气中二氧化碳含量增多。 3. 介绍“低碳生活”。低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

低碳节能的公交城市课程的考试 92分

低碳节能的公交城市课程的考试 92分各题型提交答案说明： 1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。 2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。 3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段内可重新进入系统考试。 4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。 5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。 6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。一、单选 ( 共 10 小题，总分: 40 分) 1. 2007年，我国拥有100万-200万人口的城市有多少个？ A.53个 B.63个 C.73个 D.83个 2. 建设部《2007年城市、县城和村镇建设统计公报》指出，2007年底，我国设市城市有多少个？ A.355个 B.455个 C.555个 D.655个

3. （）是指具有以集约化社会化公共运输方式为主导、多种交通方式协调运转的交通系统，并与城市发展相协调的城市。 A.地铁城市 B.高铁城市 C.公交城市 D.步行城市 4. 根据杨新苗博士所讲，2008年，我国万人拥有公交车的标台数达到了多少？ A.5台 B.7台 C.9台 D.11台 5. 建设部《2007年城市、县城和村镇建设统计公报》指出，2007年底，我国城市人均道路面积是多少？ A.11.4平方米 B.17.4平方米 C.21.4平方米 D.27.4平方米 6. 杨新苗博士指出，对于城市交通来说，提高出行方式的效率是（） A.目标 B.手段 C.条件

D.因果 7. 《当中国统治世界》一书提到，2004年，在整个世界对石油的需求增加总量中，中国占了差不多（） A.10% B.20% C.30% D.40% 8. 根据杨新苗博士所讲，伦敦公交网络现有价值大约为（）英镑。 A.13亿 B.23亿 C.33亿 D.43亿 9. 建设部《2007年城市、县城和村镇建设统计公报》指出，2007年底，我国城市城区人口有多少？ A.3.4亿人 B.4.4亿人 C.5.4亿人 D.6.4亿人 10. 2007年，我国200万以上人口的城市有多少个？ A.16个 B.26个 C.36个

节能低碳技术推广管理暂行办法

附件节能低碳技术推广管理暂行办法第一章总则第一条为引导用能单位采用先进适用的节能低碳技术装备，加快节能低碳技术进步和推广普及，建立节能低碳技术遴选、评定和推广机制，根据《中华人民共和国节约能源法》、《“十二五”节能减排综合性工作方案》、《“十二五”控制温室气体排放工作方案》和《国务院关于加快发展节能环保产业的意见》，制订本办法。第二条本办法所称节能技术，是指促进能源节约集约使用、提高能源资源开发利用效率和效益、减少对环境影响、遏制能源资源浪费的技术。节能技术主要包括能源资源优化开发技术，单项节能改造技术与节能技术的系统集成，节能型的生产工艺、高性能用能设备，可直接或间接减少能源消耗的新材料开发应用技术，以及节约能源、提高用能效率的管理技术等。本办法所称低碳技术，是指以资源的高效利用为基础，以减少或消除二氧化碳排放为基本特征的技术，广义上也包括以减少或消除其他温室气体排放为特征的技术。第三条本办法适用于国家发展改革委管理的《国家重点节能低碳技术推广目录》（以下简称《目录》）申报、遴选和

推广工作。第四条国家发展改革委负责重点节能低碳技术申报、遴选和推广的组织工作，实行自愿申报、科学遴选，坚持企业为主、政府引导、社会参与、重点推广和动态更新的原则。第五条重点节能低碳技术申报、遴选、评定、推广、培训等，不向技术提供单位收取任何费用。第二章重点节能低碳技术申报第六条国家发展改革委定期印发通知征集重点节能低碳技术，明确申报范围、申报要求、申报程序、时限要求等。第七条各省、自治区、直辖市和计划单列市、新疆生产建设兵团发展改革部门、经信委（经委、工信委、工信厅），计划单列企业集团和中央管理企业，国家节能中心，有关行业协会为节能技术组织申报单位；各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团发展改革部门，计划单列企业集团和中央管理企业，有关行业协会为低碳技术组织申报单位。组织申报单位应根据通知要求，组织企业、研究机构等技术提供单位准备申报材料，并对申报材料的真实性、完整性和合规性进行审核。节能低碳技术组织申报单位应汇总整理符合条件的技术，填写重点节能低碳技术汇总表（见附件1）并加盖公章，报送国家发展改革委。技术提供单位也可通过国务院有关部门向国家发展改革

《节能环保-绿色低碳》主题班会教案

第二环节认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活” 1.我们的现状。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。 2.什么是低碳？（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。（教师解释：我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。）二氧化碳有什么特性呢？（出示幻灯片，讲解）二氧化碳吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻灯片，讲解）工业革命后，人类进入工业化时代，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源，同时，由于人类的乱砍滥伐行为，导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少，所有这一切，使得空气中二氧化碳含量增多。 3. 介绍“低碳生活”。

1[1].《万家企业节能低碳行动实施方案》

附件一：万家企业节能低碳行动实施方案万家企业是指年综合能源消费量1万吨标准煤以上以及有关部门指定的年综合能源消费量5000吨标准煤以上的重点用能单位。初步统计，2010年全国共有17000家左右。万家企业能源消费量占全国能源消费总量的60%以上，是节能工作的重点对象。抓好万家企业节能管理工作，是实现“十二五”单位GDP能耗降低16%、单位GDP二氧化碳排放降低17%约束性指标的重要支撑和保证。根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和《“十二五”节能减排综合性工作方案》，国家组织开展万家企业节能低碳行动，特制定本实施方案。一、万家企业范围纳入万家企业节能低碳行动的企业均为独立核算的重点用能单位，包括：（一）2010年综合能源消费量1万吨标准煤及以上的工业企业；（二）2010年综合能源消费量1万吨标准煤及以上的客运、货运企业和沿海、内河港口企业；或拥有600辆及以上车辆的客运、货运企业，货物吞吐量5千万吨以上的沿海、

内河港口企业；（三）2010年综合能源消费量5千吨标准煤及以上的宾馆、饭店、商贸企业、学校，或营业面积8万平方米及以上的宾馆饭店、5万平方米及以上的商贸企业、在校生人数1万人及以上的学校。万家企业具体名单由各地区节能主管部门会同有关部门根据以上条件确定并上报国家发展改革委，国家发展改革委汇总后对外公布。为保持万家企业节能低碳行动的连续性，原则上“十二五”期间不对万家企业名单作大的调整。万家企业破产、兼并、改组改制以及生产规模变化和能源消耗发生较大变化，或按照产业政策需要关闭的，由各地省级节能主管部门自行调整并报国家发展改革委备案。“十二五”期间新增重点用能单位要按照本实施方案的要求开展相关工作。二、指导思想、基本原则和主要目标（一）指导思想以科学发展观为指导，依法强化政府对重点用能单位的节能监管，推动万家企业加强节能管理，建立健全节能激励约束机制，加快节能技术改造和结构调整，大幅度提高能源利用效率，为实现“十二五”节能目标做出重要贡献。

关于低碳节能绿色环保主题班会策划

关于低碳节能绿色环保主题班会策划以下是为大家的【“低碳节能、绿色环保”主题班会策划】，希望对大家有所帮助！ [活动目标] 引导学生关注环境问题，了解环保知识，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。 [活动准备]两位主持人、小品、倡议书活动内容与过程：步骤一：师：请同学们一起来观看一组图片教师出示图片(有关当前环境污染) 教师问：看出来没有，这些图片为我们展现了一个共同的问题? 生齐答：环境问题。

解说：对，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世纪的中学生，我们能分担什么呢?我们又能做些什么呢?今天，我们就来举行一次以“低碳节能、绿色环保”为主题的班会活动，希望通过这次班会，能够让同学们重新认识环保的重要性! 师：今天，有几位朋友也来参加我们的主题班会，大家想认识它们吗? 生齐答：想! 师：好!就让我们用热烈的掌声欢迎它们。(五位同学上) 苹果树：我是华北的一棵苹果树，大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。柳树：我是西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报;每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。

松树：我是大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。竹子：我是四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。梧桐树：我是蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。师：原来我们生活的环境是如此的优美。可如今，在我们的周围，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝，原本清新的空气也不再清新……养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。同学们，看!地球妈妈来了。下面请欣赏小品《就医》 (一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场) “地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上)

绿色低碳,共建美好家园

倡导低碳生活，共建美好家园教案渭源县黎家湾中学李君平教学目标 1. 通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。 2. 激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识，。 3. 让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。教学重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。辅导难点：体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。教学用具：多媒体设备、电脑课件。教学方式与方法：讨论法。课时安排：1课时。教学过程：一、导入引出主题观看视频音乐《地球，你好吗？》我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。二、认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”

1.我们的现状。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP 也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。二氧化碳有什么特性呢？（出示幻灯片，讲解）二氧化碳吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻灯片，讲解）工业革命后，人类进入工业化时代，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源，同时，由于人类的乱砍滥伐行为，导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少，所有这一切，使得空气中二氧化碳含量增多。 2. 什么是低碳？（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。（教师解释：我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。 3. 介绍“低碳生活”。低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

绿色低碳节能环保主题班会

节能环保，绿色低碳主题班会沂城街道中心小学六年级一班班会目的： 1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。 2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境，； 3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识； 4、学习垃圾分类；懂得将垃圾放在指定的地方，爱护身边的环境。活动准备：有关垃圾的图片资料。班会重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。班会难点：体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。活动用具：多媒体设备、电脑课件。时间安排：40分钟。活动场地：教室。班会过程：一、导入：观看视频音乐《地球，你好吗？》我们先来欣赏一段音乐。（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。二、介绍低碳及低碳生活 1、什么是低碳？（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。（教师解释：我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。） 2、二氧化碳有什么特性呢？（出示幻灯片，讲解）二氧化碳吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。为什么现在空气中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻灯片，讲解）工业革命后，人类进入工业化时代，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源，同时，由于人类的乱砍滥伐行为，导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少，所有这一切，使得空气中二氧化碳含量增多。