高考英语考前听力指导
考前听力指导
听前准备[时间允许时，按以下步骤从细节到整体理解题意。每段对话或独白限时半分钟到一分钟，全部听力内容建议不超过5分钟。当然，若时间很充分，可以尽力理解透彻点]
I明确问句中的疑问词：
1. what what day what date what else what kind of(book, man…) in what way
2. who which where why
when at what time
3. how how far how long how soon how often how old
how many(years, times, people, places…) how much
II读懂常见问句：
1. 问身份/职业What is the man? What are the two speakers?
2. 问外表What is the man like? What is Hongkong like?
3. 问事情/事物What is the man doing? What else does the man want besides butter?
4. 问谈论对象What are the two speakers talking about? Who are they talking about?
Who is the man talking with?
5. 问地点Where are the two speakers? Where does the conversation most probably take place?
6. 问关系What is the (most) probable relationship between them/the two speakers/Lily and Jim?
7. 问方式How will the two speakers go to the hill?
8. 问大意What can we learn from the text? What does the text/conversation tell us? What is the text (mainly) about? What does the text refer to?
9. 问是非Which is not true/right?
以上许多句子都可改变时态，那么所问内容的发生时间就有所改变，做听力时应该要领悟到这一点；另外，其中诸如the man, the two speakers之类指人的词可能被换成其他的“人”。III 推测文章大意
示例：[见英语周报第20期第2版，第二段对话]
1 Why does the man call the woman 2. What do we know about Betty?
A. To tell her to attend a party A.She’s Jim’s good friend
B. To ask her for advice B.She went to Australia years ago
C. To give her a surprise C.She doesn’t know Mary well
3.What will the two speakers do after they meet each other?
A.Talk about how to pick Betty up
B. Go to a restaurant to have dinner
C. Discuss how to prepare the party
疑问：the woman是Betty 还是Mary?
这三人彼此是否认识？谁跟谁是好朋友或者都是好朋友或者是其他关系？
推测：the man 是Jim
第二题的she went to Australia years ago以及占据了第三题答案的三分之二的
pick Betty up, prepare the party，有理由认为是对话有关一个女人多年前去了澳洲，回来后，另两个人[应该是通电话的两人they]计划准备party,为她接风洗尘，给她惊喜。
因此，第一题的the woman 指谁是很关键的，若这点不明确，一，二题就会选错。
要听的重点：the woman 是谁？
根据第二题A，C项，要听清楚Jim和Betty是朋友还是其他关系？以及Betty 与Mary 是否认识？
词汇：ask sb for advice 征求某人建议surprise 惊喜know 认识years ago 多年以前attend 参加prepare 准备pick sb up 开车接某人
听时注意事项：
1. 首先明确哪些是男性的话，那些是女人说的话。几个别的对话可能是同性在对话，注意根据音色和话语明确各自的身份和所说话的内容。
2 关键词，重点信息听，一些与题目无关的不用一一听懂；
3 听时不要将思维停滞，要紧跟录音的节奏听，没有听到的先不管，重要的是从头至尾听不要间断；
4 听时可以做些自己能明白的记录；
5 把瞬间反应出的答案迅速做下记号，同时不能停止听磁带
6 听第一遍的目的是了解大概内容及对人物身份，关系有个大概了解，对所谈论的事情有个粗略的轮廓。如，在本题中，第一遍最好能明白两个女人的关系，JIM和BETTY 的关系是否有人多年前去了AUSTRALIA。文中是涉及到准备PARTY还是参加PARTY？有没有说到要开车接谁？等这些粗线条的问题。
7听完第一遍，不要放松，应紧接着就没弄清楚和没听到的作为重点去听，完善答案。
听力材料：[见英语周报第21期，参考答案]
M: Hello, Mary! This is Jim speaking.[由此，明确THE MAN 是JIM。THIS IS…是电话用语，说明JIM 在同MARY通电话]I’m so glad I’ve got through to you at last. I’ve got good news for you.
W: Good news? What is it?
M: My sister Betty is coming back from Australia.[由此，知道BETTY是JIM 的姐姐，身在澳洲，将回国。因此，第二题，应选B]
W: That’s great. When is she coming? I haven’t seen my friend [可见，MARY 同BETTY 是好友，是认识的。所以第二题可排除C] for years.
M: The day after tomorrow.
W: Good. Let’s get together this evening and plan a party for her, OK? [说明JIM请MARY 同他一起为BETTY准备PARTY，所以，可以推断第一题选B，千万不能选C。虽然C貌似正确，但是题目是问‘这个男士打电话给这位女士，为什么？’因为这位打电话的女士是MARY，如果选C，则应理解为“是为给MARY 一个惊喜。”显然不应是给MARY，而是给BETTY 的惊喜。所以不合题意，排除C。]
M: All right. I’ll come to your place at 7:30.
W: And I’ll be waiting for you.
M: See you later.
W: See you and thanks for calling.
‘ve got=have got=have 有
Get through 拨通（电话）[若不懂这个短语的意思，也并不影响你的理解，因为THIS IS JIM
SPEAKING 已告诉你这是在打电话]
get together 聚会for years 多年，好几年
Plan a party for her=prepare a party for her 为她准备聚会[可见，听时要注意材料与选项的词汇并非一一对应，一模一样，而是用不同的词汇或语言来表达同一个意思，所以不要企图一定要听到选项中的原话，而应重在听相同的意思。]
提示：1 对话中的黑体是重要信息，要听的关键内容
2 问题中未涉及到时间，可以忽略对话中的the day after tomorrow, 7:30等时间词。注意：平时训练听力时务必遵循这些步骤，包括时间也要按照高考时的要求，在规定的时间完成，养成好的习惯，不要放任自己随意停顿。训练时，听完以后，细细检查后，实在没有其他疑问后，才可以翻看参考答案，然后对照听力材料去理解，理解后再听，直到听懂为止。
3 平时训练时，应该先听完，在翻看答案和听力材料时再查不熟悉的词汇，切忌听前查。听完将所查的词汇积累在一个本子上，熟记活用，增加词汇量，也便于以后温故而知新。
4可以将所听的对话或独白作为平时的阅读背诵材料，作为平时对语感的训练过程。由于对话中涉及很多口语表达法，积累在一个本子上，多背或者仿造对话，与PARTNER坚持联系，一定可以提高口语。
寄语：
重在细致，强在理解，贵在坚持！同学们FIGHTING！
听力技巧指导二[有关
第二节：听取信息]
示例1[英语周报第25期UNITS4-5听取信息]
听前准备
A university professor found out the monkey was 16.______than other animals.
[由THAN知，此处将MONKEY与OTHER ANIMALS对比，应填比较级，又因为该比较级放在BE动词后，故应填形容词比较级]
The monkey was put in a 17_______ [填指物的名词，因为A____, 故应填单数形式]where there were several 18_________[BE动词用复数WERE，故填复数名词，不太可能指人，但是动物还是无生命的物体听前难以确定]
The professor wanted to find out how long it would take the monkey to find the 19_____[填名词，同样听前无法确定指人还是物]
The monkey was 20________ at the professor[W AS _______ AT SOMEBODY，故缺少动词，且明显是进行时态或者能与AT搭配的形容词（做表语），二选一。若是前者，则填V-ING 形式，若是后者，则形容词原形] through the other side of the door.
推测大意
文章可能是说PROFESSOR[教授]拿MONKEY做实验，发现MONKEY与OTHER ANIMALS 相比，更加……
推测具体的实验是将MONKEY放进一个______[应该是个容器，或可以容纳东西的物体]里面，而且该物体里放了几个/只/...______[动物/物体]，看MONKEY 能否找到某样东西[由于18和19题不太可能重复，可推测，是要MONKEY 找到与18题中不一样的东西]
听时抓住重要信息，即与题目所问内容相关的信息。其他的不必一一听懂。
注意
1听前应该推测的是材料的大意及填空部分可能的意思，词性。而象应填什么时态，语态或形式等可听后细细检查时完善。以免耽误时间。当然，因人而已。
2 填空部分不一定只有一个词，如18题small boxes
3 听到的内容不一定与题目给出的句子形式一致，而可能是不同的句子或词汇表达相同意思。所以如果未听到原句不要慌张，听第二遍时注意是否有同意句或者需要根据上下文推测。
4 听懂首句很重要，实在没听到就根据下文推测文章大意
听力材料及参考答案[见周报第26期第4版]
听前准备：
1 学会看表格，将其看作一个整体，是在谈论一个主题
2 ways of communication 指沟通方式，types包括其下面的trees, people, birds, bees，那显然本表格是有关这几类生物各自的沟通方式的
3 sending out 16____---a signal[填一种信号] causing their neighbors to change ____ of their own leaves[树发出这种信号，可以促使其旁边的树改变自己叶子的_____，这里的THEIR 应该是指旁边的树]
4 18题，说人们通过交谈，填V-ING或者N，但由于raising shoulders, moving hands 都是沟通方式，与by构成by V-ING，与18题应是并列成分，所以18题应填V-ING
5 using songs,19____ and movements，显然，应填与songs, movements并列的成分，即名词
形式，可能是复数
6 20____and flying，and连接并列成分，故填V-ING
7 可根据常识，推测，各种生物可能会采用什么沟通方式，有那些是没有列举出来的。这样，也是降低难度的好方法。但，并不能一味地去听自己猜测的内容。而应兼顾上下文去听。如18空有没有可能填“说话”，“微笑”，“表情”或者其他？
8 17 题是填“颜色”，“大小”或者其他的
注意事项同示例1
听力材料及参考答案[见周报第23期第4版]
高三英语高考考前指导
箴言中学2016届高三英语高考考前指导 同学们： 高考的钟声即将敲响，号角即将响起！经过高三阶段系统、全面的复习，你们在英语方面取得了很大的进步。其实，复习到现在，你们已经准备得相当充分了，只要你充满信心走进考场，胜利就在向你招手。 在考试前认真反思一下各个题型的答题技巧比做几道练习更重要。长风破浪，直济沧海；蟾宫折桂，舍我其谁？就让我们跺掉脚上的灰尘，拍着自己坚实的胸膛，向高考宣战！预祝大家在2013年高考中超越自我，创造六月辉煌！ 一．听力 英语考试的考前技巧：考生在英语考试之前听10分钟左右的英语磁带。如果没有可能就读10-15分钟左右的英语课文。这叫“英语热身”。这样考试时就可迅速进入英语思维。1．听力： 注意重点词句 1）重视试听，熟悉朗读者的语音语调、音质、语速（不一定完全听懂）。一经开考，就能迅速自然地进入状态。 2）预览问题，大胆猜测，带着问题听。 3）听时做简单记录，如数字、地名、人名。 4）学会抓住关键词语，学会预测。 5）回答概括中心的题，注意重点词(反复出现的词)，重点句(尤其是首尾句)。 6）根据单词重音、句子重音、语调语速的变化判断句意。 补充材料 1．放松放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍考生的正常发挥；反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生心情平静下来，一旦开始播音，考生便很容易进入答题状态。 2．预览考生应充分利用播音前及中间间歇时间预览听力题的题干和选项，并对听力材料的话题内容进行预测，这是考生在听力测试中应掌握的一个重要步骤。 3．预测 （1）听前预测 ①根据题干信息进行预测语言交际离不开语境。比如：在学校，常出现教师和学生 的谈话，谈论内容通常为学习、考试、作业等问题；在医院，常出现医生和病人的谈话，谈论内容多为病情、治疗、健康等问题。如果我们从题干中获取了某些方面的信息，就可以预测对话的语境、人物身份及对话的大体内容。这种方法尤其适用于回答询问对话发生的地点、谈话人之间的关系及各自职业的试题。 ②抓住关键词进行预测对于一些询问说话人行为状态、事件原因以及推断性的题目 来说，所给选项的句子一般较长，成分也较复杂，预测语言信息较难。对这类题目可采用比较选项，分清相同点与不同点，特别要注意各选项中重复出现的关键词汇，从关键词入手，对要听的内容进行预测。 （2）听中预测 ①根据关联词进行预测使用不同的关联词可导致表达的内容迥然不同。 4．答题原则
2016高考英语考前指导
2016届高考英语考前指导 一、整卷答题策略 考生要把握好答题节奏，确保试卷后面的题目有足够的时间完成。 下面是江苏省《考试说明》所提供的答题参考时间表： 需要说明的是，每个考生的答题速度不同，每年试卷各项难度也有所不同，因此，答题时间未必都一样。但近两年试卷量都比较大，听力的时间也都略超过20分钟，不经意间考生在前三项上就可能超时，使得后面的题目没有时间保障。 建议： 按顺序答题，稳站稳打，随时留意每项做题的时间，避免出现困在前面题目上的时间超量，导致后面题目来不及完成。总之，考生都要把握好时间，把会做的做实，对于不会做的，也决不放弃，至少要做完整。 二、分项答题策略 【听力】 1、拿到卷子后，在快速浏览整张试卷后，迅速进入听力考试状态。阅读听力试题选项，并用笔在听力试题上画出重点，预测所听的大致内容 2、听力过程中，排除杂念。不要奢望听懂每一个词，要做到对内容的整体理解。在听不清、选不出答案的情况下，要保持冷静，不能因为上一题或上几题没有听清楚而影响下面答题。 3、抓中心词，遇到数字、时间等信息，要速记，以便听完后回忆对话内容，运用归纳、推理或计算等方法导出未知。 4、听力结束后，选定答案，不再随便修改。 【单项选择】 第一步：理解语境，推敲语义。 第二步：化繁为简，锁定考点。 第三步：寻找题眼，排除干扰项，确定答案。 答题技巧：标点法、还原法、排除法等。 还原法：把题干还原为自己熟悉的结构，如将感叹句、倒装句、疑问句的题干改为陈述句，将被动句改为主动句，将强调句式、从句、插入语去掉，或者是将省略句补全。 注意这部分一定不要花过多的时间，尽量以30秒一题的速度答题。 例：We came to the point at the last moment________ the coach had laid stress on. A. where B. that C. when D. as 学生根据习惯，很容易就会想到用以where或when引导定语从句修饰point，但此题的答案不是咋一看的那个选项。句意为：最后关头我们谈到了教练强调过的那一点。答案为B，that引导定语从句并在定语从句中做had laid stress on的宾语。 此题给考生的启示是遇到熟题不能粗心大意，需要冷静分析，熟题生做。 【完形填空】 解题步骤 1、快速浏览全文，掌握主旨； 2、瞻前顾后，逻辑通顺
2018高考英语高考英语专项听力模拟训练二——时间(when)
高考英语专项听力模拟训练二——时间（when）听下面12段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1 What time will the woman call Mr. White again? A. At 11:00. B. At 11:30. C. At 12:30. 2. What time did Sue leave home? A. 4:30. B. 5:00. C. 510. 3. When will the light be shut off? A. 10:30. B. 10:50. C. 11:05. 4. When did the man visit the Yellowstone Park? A. Last year. B. This year. C. Next year. 5. At what time did the conversation take place? A. 5:00. B. 5:20. C. 5:30. 6. What's the date today? A. July 15th B. July 21st C. July 9th. 7. When did the concert begin? A. 7:15. B. 7:30. C. 7:50. 8. On which day will William Woods leave the hotel? A. On Sunday, Aug. 29th. B. On Monday, Aug. 23rd. C. On Saturday, Aug.28th. 9. What time is it now? A. 7:30. B. 8:00. C. 8:30. 10. At what time does the Information Center close on weekdays? A. At noon. B. At eight. C. At midnight. 11. When did the man graduate from the university? A. 1975. B. 1979. C. 1985. 12. At what time of the year does this conversation take place? A. Spring. B. Summer. C. Autumn.
高考英语听力提分技巧3篇
A篇： 高考英语听力技巧 英语试卷分为第Ⅰ卷(选择题),第Ⅱ卷(非选择题),两卷总共150分,考试时间共120分钟。第Ⅰ卷将分为听力、单选、完形填空、阅读几个部分,第Ⅱ卷分为听写单词、改错和写作。 对英语听力,只有处理好听前、听中和听后的技巧,才能获得较高的分数。 英语听力该怎样把握 充分利用试听时间,迅速熟悉播音员语音。在听力考试前,会有两分钟的听力试音,考生应充分利用试音时间,及时掌握播音员的语音、语调和语速,熟悉好每个考试指令在平时训练听力时,考生应养成边听边记录的习惯,在记录时可以采用自己熟悉的符号进行速记。 在平时训练听力时应保持良好的心态,做到不骄不躁。在考试中,如果出现听漏的情况时,不要慌乱,必要时可以选择放弃。 另外要特别注意的是： 平时我们考试都不考听力，即用120分钟的时间做120分的题，完型、阅读、写作的速度都相对慢，但现在加上听力，我们做题时必然会觉得时间不够用，从而出现慌张，发挥失常的问题。因此，做完听力要快速确定答案，绝不能听完后再在听力上花费太多的时间，以防拿不到理想的成绩。切记，该放弃时，蒙一个也未尝不可。 B篇 英语听力必备的应试技巧（2010年高考） 众所周知,在高考(论坛)英语试卷中的第一个部分就是听力,占整个英语(论坛)高考卷的1/5分值;由于听力长期以来是学生英语学习中的弱项,分值比例高,而且与语法、阅读等书面考试题型相比,听力考试具有极强的时间效应,听力过程不具备复制性,考生必须学会掌握一定的听力技巧,充 分利用宝贵的每一分钟。 1 预测技巧 1).对话预测 在听取对话,尤其是Part A——Short Conversation时,考生可以按照下例wh-问题进行预测:
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高考英语考前指导 一、现阶段英语复习最应该注意哪些方面 主持人：各位网友大家好，欢迎来到网易高考聊天室参加网易教育频道和中学生报合作举办的高考名师面对面系列活动。今天我们非常荣幸地邀请到广州广雅中学的英语老师唐立新老师，就高考英语冲刺等问题指导考生学习。 主持人：唐老师，首先请您跟网友打声招呼吧！ 唐立新：Good evening everybody! 主持人：首先请唐老师谈谈现阶段英语复习最应该注意哪些方面。 唐立新：目前，离高考还剩下这么短的时间情况下，无论学习程度怎么样，学习好还是差，考得好还是靠得砸了，都面对短时间高效的复习。根据历年高考备考的经验来看，在这个时候，绝对不能埋头作题。不能停留在题海里面，短期内最好的办法， 如果有的同学积累了错题集的，这段时间就是研究曾经错的题，就解决了这部分的问题，如果做题海也就是暴露部分的问题，这样花费的时间比较长一点，如果平时没有积累错题集的同学，也要注意一个问题。作题的时候要有选择的做，不要拼命的做语法上的题，这样时间花费得太多，效果不好。 先说中等左右的同学，这段时期应该在不同的题星上考虑拿高分，还有作文的问题，所以要研究下短期内提高得分率。对于一些程度比较差的同学，在临近高考的时间内，不要慌张，不要想单词很多的不会怎么办，一天到晚背单词也是不行的，现阶段最关键的是将基础的内容再过一遍，越是基础的越容易被大家忽略。 成绩好的同学要调整自己的心态，这也是很关键的，调整心态，对所有参加高考的同学都很重要，在这个问题上，我想关键是状态，我们平常埋头作题，不考虑策略，现在就要考虑策略，我说的策略就是一种状态，我不能我一天全部搞英语，明天和后天就将英语放在一边，这样是不行的。 每天保持一种作题的状态，每一种题每天都要接触，不能今天做语法，明天背单词，要综合的每天保持一种题型的感觉，就象高考的感觉。 我们的一模、二模的时候我们暴露出来的问题，也是在后一段时间努力改进和提高的，就是查漏补缺，避免和少犯重复的错误，刚才提的错题集，这里过一次，就避免高考的时候重返错误的，这就是进步。 我强调的另外一点就是做比自己水平高的题，平常做100道题有90道对了，我认为是浪费时间，因为题型比较简单，做难的题目，100道错80道，就暴露了问题，也不要太钻牛角尖，从今天开始，到高考的时间，我们要倒过来，要做比自己水平低的题目，就是容易的题目，就是给自己好的心态，以前错了不怕，如果现在老是错，心态就会不舒服，要给自己一个好的感觉，感觉进步了，我做了100道题，只错了2个，五篇阅读基本上都对了，这就可以调整心态，我认为大家要注意这几个问题。 还有一个就是心理的问题，始终给自己一个好的暗示，就是我行，相信高考一定会考得比一模、二模要好。所以很多的老师说，你们的一模跟高考一样，我认为这样的说法是非常错误的，例如广州的一模和高考相比，我认为比高考难度大。但是个体情况要因人而异，很多的同学在一模的时候考得非常好，所以就太相信自己考得很好，反而高考时可能会一塌糊涂，所以一模和二模考试不要影响，考得好不要忽视，考得不好，要调整心态，高考的时候，肯定会有所提高。 二、如何在一个月内快速提升词汇量？ 主持人：刚才唐老师总结了现阶段复习最主要的几个方面：查漏补缺，做错题集，还要调整自己的心态。有很多的同学都反应英语单词特别的难记，如何在一个月内快速的提升单词的
2020年高考英语学科考前指导
2020 年高考冲刺英语学科考前指导 一、教师寄语： 学时一大片，用时一条线；考前理思路，考中少阻难。 高考英语各题型和建议时间安排 内容节题量计分时间 第一部分听力 第一部分 20 20 20’一（单选）15 15 英语知识运用部分二（完型）20 20 25’ 第二部分阅读理解 第三部分 15 30 35’一（任务型）10 10 写作二（写作） 1 25 40’总计120 120’特别提示： 1. 合理分配时间。稳定情绪，不急不躁。根据个人情况做适当调整，按平时的正常速 度答题。 2. 不为难题所困。标注存疑，待后深思。在不能确定答案的题目前做好记号，便于完 成答题后自查自纠。 3. 确保涂卡准确。交卷前一定要留一两分钟将答题卡上的答案和试卷上的答案校对一下，确保不出问题。注意A、B 卡上题目的序号。 二、分项指导建议 注意事项： （一）听力 1. 无须听懂每个词。奢望听懂每个单词，是没有必要也不可能的。 2. 重抓大意和测点。拿到试卷后，应立刻抓紧时间读完试题和选项，预测试题的测点 和对话的大致内容。 3. 牢记基本的规律。短对话，答案多在第二个人说话中出现；长对话及短文，要抓住 开头的几句话，主旨题的答案往往就在这里，当然结尾处往往会再次呼应。中部往往是细 节题。 4. 速记数字等信息。数字和时间信息辨识题往往需要计算或辨析，听取信息时要随时 记下相关数据，以防因为记忆出错影响答题。 5. 注意开头的独白。如果一开始不能进入听力状态和英语语境，就容易因为慌乱而失分。 操作示范： 1. 抢先读题! 因为很难边听边读题! 听前一定要抓紧时间读题，尤其是利用播放解题说明的时间读题，预测你所需听取的 信息内容。 Where did this conversation most probably take place ？ A. At a concert. B. At a flower shop. C. At a restaurant.
高考英语听力指导和常见表达
高考英语听力指导 1.听力的最佳状态是“无瑕疵听力”，即完全听清听懂每一句话，做对每一题。但是因为题目难度、 自身水平、做题时的专注度及解题心态策略等主客观原因，做不到无瑕疵听力也是正常。此时，理想的状态是听懂材料的语境大意，根据题干设问和选项特点抓住几个关键词，合理地整合信息与猜测，做对题目，以听力尽量不失分为目标。 2.解题步骤： （1）听力开始前认真审题（包括题干与选项），预判题目类型、话题和关注点，圈划关键词（如主语、宾语、时间/地点状语等）； （2）选项文字很长信息量大，选项之间差别大时，尤其勾出题号提醒自己小心，最好审两遍题，做足准备；选项中含有专有名词，尤其关注，若是自己不熟的词，心里默念，以免在听力中出现时，无法及时反应； （4）专心听，不一心两用，平时训练耐心和注意力长度；防止走神，用笔圈划题目关键词甚至听写材料关键词，所谓眼到手到心到；上一题没听清时，采取及时放弃原则，给下一题留出审题时间； （5）做完对答案，看听力原文，划出错题信息源，总结错误原因（单词发音不熟，没听懂大意，没听出言外之意，不了解固定表达含义等），出声读原文，或有条件再听两遍做到无瑕疵听力，若有老师帮助积累常见表达，总结高频考察词更佳。 3.听力题型分类： 根据【题干特点】可分为：（1）细节题（5W+1H，包括数字计算题），（2）推断题（probable, what will sb do, what does sb mean等），（3）主旨大意题(mainly talk about)等； 根据【选项特点】可分为：（1）直接信息题（正确选项会直接听到关键词，可能会做同义改写），（2）信息匹配题（三个选项都会直接听到，重在匹配问题与答案）（3）推理归纳题（三个选项都不会直接听到，基于理解大意和抓准关键词，进行推断或归纳）。 4.正确选项特点在于同义改写，干扰项的命题套路包括：无中生有，真假混合，张冠李戴，曲解词 义等，同阅读理解干扰项套路类似。 听力场景关键词与常见表达 高考考试的对话内容场景基本上都是考生所熟悉的，有校园、生活、工作、各种社交场所。了解一些场景下的常见表达，抓住关键词对解题很有帮助。对这些常用词汇和短语不仅要知道其本身的意思，还要知道它们的同义改写表达，这是因为现在听力试题一般不会在选项中出现对话中的原词和词组。 1.restaurant餐馆 2.cafeteria 自助餐厅 3.buffet 自助餐 4.canteen 5.dining hall 食堂，餐厅 6.cafe咖啡屋 7.snack bar 小吃街、大排挡 8.waiter/waitress 男/女服务 生 9.order 点菜 10.serve 上菜 11.menu 菜单 12.bill 账单13.tip 小费 14.change 零钱 15.treat 请客 16.knife刀 17.fork叉； 18.chopsticks筷子 19.spoon勺子 20.plate碟子 21.tray 托盘 22.appetizer 开胃菜 23.dessert甜品 24.soup 汤 25.main course主菜 26.steak 牛排 27.cheese奶酪 28.sandwich 三明治 29.hamburger 汉堡包 30.French fries 炸薯条 31.spaghetti 意大利面 32.pasta 通心粉 33.pizza 披萨 34.bacon 培根 35.chicken鸡肉 36.beef牛肉 37.pork猪肉 38.drink饮料 39.dressing 调味酱 40.pepper胡椒 41.ketchup 番茄酱 42.delicious/yummy/tasty 可
2019高考英语听力专项练习(33)
2019高考英语听力专项练习（33） (Text1) M:Let’shurry,Susan.It’stenthirty,orwe’llbelateforthemeeting. W:Calmdown,Mike.We’vegottwentyminutestogo.Thereisnohurry. (Text2) M:Mary,thesciencehomeworkisdueintwodays. W:Oh,dear!Thatcan’tbeso! (Text3) M:Excuseme.ShallIbookadoubleroomforseveraldays? W:Oh,yes.Whenwillyouarrive? M:We’llcheckinonSaturdayandoutonTuesday.Isthatallright? W:Noproblem. (Text4) W:Mike,there’snotmuchleftintherefrigerator. M:Well,Imightbeabletopickupafewthingsafterwork,butIhavetobebackratherlatetoday. W:Inthatcase,we’lleatoutatMcDonald’s. M:OK.Seeyouthereat8:00. (Text5) M:Ibelievethatchoosingthismanwillbeacompletemistake. W:Iwouldn’tlookatlikethat. (Text6) M:Hey,Louise,wherecanIgetsomeluncharoundhere? W:Thereareseveralplaces.Whatwouldyouliketoeat? M:I’dreallylikeacheeseburgerandsomeFrenchfries. W:Well,there’sacoffeeshoponthenextcorner.Itservesgoodfood. M:OK.I’lltryit.CanIgetyousomething? W:No,IthinkI’llcomewithyou.I’mlongingforanicesalad. M:Doyouoftenhavelunchatthiscoffeeshop? W:No,Iusuallybringmylunchfromhomeandeatatmydesk. (Text7) M:Oh,hi,Fred!Ididn’tknowwhethertosaveyouaplaceornot.Whyareyousolate? M:It’sourmathteacher.Shealwayskeepsusinclassuntiltenpastten. W:Doesn’tsheknowthatyou’resupposedtogetoutatten? M:Iguessso.Butsheneverlooksatherwatch.Shejustkeepstalking. W:Don’tthestudentscomplainaboutit?Iwouldsaysomething. M:No.Everybodyistoopolite. Well,youcouldtryandtalktoher. M:Maybe.ButI’mafraidshemightfeelhurt. W:Well,italldependsonhowandwhenyousayit.Ifyoutellheraboutitinafriendlywaywhensh e’snotbusy,shemightbethankful.Shemightevenaskyoutoremindherofthetimeinthefuture. M:Really?Thatwouldbewonderful.Thanksforyouradvice. (Text8)
高考英语听力答题技巧总结
听力技巧 一、学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。 1. 从答案选项中预测： Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot. 录音原文：W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport 这些信息词中可知道Tom的职业。 2. 从说话人口气预测： “Sure”， “I agree”，在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”， “I think so”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。 例如：A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water. 二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。 例：How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2) 三、听清数据，简要记录，加以运算。 在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave? A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00 录音原文：W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way. 对话中提到了三个时间It's 3 now, in 2 hours，in 15 minutes. 现在是3点，开往Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项C。 数字类问题分辨别类和计算类两种： 1. 要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数，如电话号码，门牌等 2. 计算时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等;听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more, less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 记住时间是60进制 如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。 例：At what time does the office open?
江苏省泰州市2016年高三高考英语考前指导
市2016届高考英语考前指导 温馨提示： 《2016届市高考英语考前指导》由考前备考要点和高考答题策略两个板块组成。建议各校根据学情有选择性地参考使用。 高考将至，在最后有限的时间如何有效备考，灵活运用考试策略，在2016年高考中取得理想成绩，我们提出如下建议，供考生参考。 一、考前备考要点 （一）词汇扫描 将《考试说明》中的词汇表扫描一遍，重点回顾那些感觉不放心的实词，如名词、动词、形容词和副词的含义、搭配及用法。 1、常见词汇的词意、词性和用法尽可能把握到位 例1：（201531) The police officers decided to conduct a thorough and _______ review of the case. A. comprehensive B. complicated C. conscious D. crucial 【答案】A 这道题要求考生对四个形容词的词意掌握到位，正确理解句意：警方决定对此案进行彻底、全面的审查。B项的意思是“复杂的”；C项是“有意识的”；D项是“决定性的”，均与句意不符。A项与前面thorough意义相近，由and连接相互补充说明，与句意相符，故A 为正确答案。 例2： Your job, which includes saying no to laziness, greed, drug use and the other sins, is to build dams to keep these passions ________. A. in place B. in order C. in shape D. in check 【答案】D 此题四个选项均是常见短语。A项表示“在适当的位置”；B项表示“有序”，C项表示“在外形上、处于良好状态”，D项表示“控制”，四个词组与前面keep均可构成短语。根据句意，只有D能够讲得通，即“使这些欲望得到控制”。故答案为D。 例3：（一模27） When we seek to discover the best in others, we somehow ________ the best in ourselves. A. bring out B. take out C. put on D. turn on 【答案】A 此题考查动词短语。bring out“使明显、拿出、推出”，take out“取出、拔掉、去掉、发泄”，put on“穿（戴）上、上演、装出、发胖”，turn on“打开；发动；取决于；使兴奋；攻击”。能够与the best in sb.连用的短语是bring out，意为“扬人所长”，故答案为A。 以上试题给考生的启示： （1）在复习词汇时要多关注实词，尤其是一词多意、一词多性（词性）。 （2）动词短语与介词短语是高考常见考点，考生要熟记搭配及含义。 2、复现率较低的词汇要了解词意及基本用法 例4： It may seem strange, but single parents tend to______ their children more independence than other parents do. A. induce B. exceed C. grant D. imitate
2020年高考英语模拟考试英语听力专项训练-含听力音频 (5)
2020年高考模拟英语听力专项训练-附听力音频 1．What does the woman mean? A．The man should go to more lessons. B．The man has a good memory. C．The man is too forgetful. 音频9.mp3 2．What is the man most probably? A．A doctor. B．A worker. C．A policeman. 音频15.mp3 3．What can we say about the woman? A．She’s generous.B．She’s curious.C．She’s helpful. 音频.mp3 4．What does the woman want? A．Coffee. B．Tea. C．Juice. 音频25.mp3 5．Why does the man refuse the woman’s request? A．The heating is broken.
B．He can’t afford the heating bill. C．He doesn’t like to use the heating. 音频30.mp3 6．What does the woman need? A．Some meat. B．Some candies. C．Some vegetables. 音频32.mp3 7．When will the plane arrive? A．At 3: 30 pm. B．At 4:00 pm. C．At 4: 30 pm. 音频2.mp3 8．How will the speakers probably get to the supermarket? A．By taxi. B．By bus. C．On foot. 音频16.mp3 9．听下面一段较长对话，回答以下小题。 1)What is the woman most concerned about? A．The smell of the perfume. B．The quality of the perfume. C．The price of the perfume. 2)How much is the perfume recommended by the man? A．400 yuan each bottle. B．360 yuan each bottle. C．440 yuan each bottle. 3)What does the woman buy in the end? A．Lipstick. B．Perfume. C．Face cream.
(新)高考英语听力技巧(强大整理)
高考英语听力技巧 1. 数字题听力试题所涉及的数字包括年代、时间、年龄、距离、速度、价格、数量等,要求回答某事在什么时间发生;或某人在什么时间做某事;或价格、数量等。 在做数字计算题时,考生除了应该听清具体的数字,还应该注意表示倍数、百分率等的单词。考察数字的辨音。其中考生觉得较难的是"十几"和"几十"的区别,-teen/ˋt i:n/和-ty/ti/。比如,fifteen 和fifty 的区分。与价格有关的数字表达方式: 1).商品"打几折"的读法:有两种方法:可以直接读at a x% discount 或y% off,如70 折at a 30% discount 或30% off. 2).其它一些与数字有关的常用表达:一对couple,一打dozen,两周fortnight, 几天前 a few days ago 或the other day. 3). 注意以下单位: inch(英寸), foot( 英尺), yard( 码), mile( 英里), meter/m( 米), centimeter/cm( 厘米), kilometer/km 米), cubic meter(立方米), liter(升)等。 4). 记住下面这些表示数字与数字之间的关系词:表加减关系的词,如more(多)、less(少)、late(晚)、early(早)、fast(快)、slow(慢)、before(前)、after(后)等。表乘除关系的词,如times(倍)、twice(两倍)、percentage(百分比) a pair of(一双)、half of(一半)、double(双倍)、quarter(四分之一)等。 2. 关于人物关系、职业、身份的试题此类试题在对话中没有对人物身份、关系等作直接的说明,而是要根据对话中所提供的
人教版2020高考英语听力陷阱专项练习
听力陷阱专项练习 李仕才 请根据听力材料，找出下列听力试题的正确选项。 第一节：看下面5段对话。每段对话后有一道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。 1. What does the woman want to know? A. What time it is. B. If the man needs a watch. C. Whether they’ll be late for the meeting. 2. What will the man most probably do tonight? A. Do his printing. B. Write his report. C. Finish his work. 3. What are t hey talking about? A. Renting an apartment. B. Cooking good food. C. Buying a gift. 4. What does the man want to do? A. Buy some stamps. B. Mail a package. C. Send a letter. 5. What can we learn about Mike? A. He is busy. B. He is late. C. He’s ill. 第二节：看下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。 看第6段材料，回答第6至7题。
6. Where’s the woman? A. In the kitchen. B. In the supermarket. C. In the furniture shop. 7. What does the woman want? A. Tomatoes. B. Vinegar. C. Eggs. 看第7段材料，回答第8至9题。 8. What’s the man doing? A. Asking about a house. B. Having a job interview. C. Making an appointment. 9. What is the man most concerned about? A. When he can get paid. B. How he can work well. C. Whether the pla ce is quiet. 看第8段材料，回答第10至12题。 10. Which of the following shows what the room is like? A B C 11. What is specially offered by the camp?
步步高2019高考英语听力专项练习(25)录音材料及解析
步步高2019高考英语听力专项练习（25）录音材料及解析 (Text1) M:I’venevertriedtomatoesbutI’msureIwouldn’tlikethemifIdid. W:Youdon’tknowwhatyouaremissing. (Text2) W:AreyougladthatyoucametoWashington? M:Yes,indeed.I’dconsideredgoingtoNewYorkorBoston,butI’veneverregrettedmydecision. (Text3) M:HaveyoueverreadHarryPotter? W:I’mafraidIhaven’t. M:Whatapity!Youreallyshould.It’sfantastic.Ihaveacopyhere.Ifyoulike,I’lllendittoyou. (Text4) W:Wouldyoupleasehelpmescanthispictureintothecomputer? M:Yes.Butwhydon’tyoudoyourself? W:Idon’tknowhow.Totellyouthetruth,Ijustwanttolearnfromyou. (Text5) W:Howonearthdidthathappen?Didyouhitsomething? M:No.Iwasdrivingalongwhenastonesuddenlyhitthewindscreen. W:Howawful!Whatagoodjobitdidn’thityou. (Text6) M:What’sthematterwithyou?Youlook angry. W:IhadwordswithJackjustnow. M:Cometothepoint.Whydidyouargue? W:WhenIaskedhimtocleanupthebedroom,hedidn’tlistenandlefthisdirtyclotheseverywhere. M:Soyoulostyourtemper? W:Yes.HowcouldIbearit? M:Ihopeyou’llpatchupsoon.You shouldrespecteachother. W:Ifhedoesn’tapologizetome,Iwon’t forgivehim. (Text7) M:Jenny,youlooksostrong,quitedifferentfromwhatyouusedtobe.HowIenvyyou! W:Ithinkyou’veheardthesaying:“Asoundminddwellsinasound body.”Ihavealwaystriedmybesttokeepfitforbothmystudyand work. M:Rightyouare!Canyougivemesometipsastohowtokeepfit? W:Tomymind,thebestwaytokeepfitistogoinforsports. M:Whatkindofsportsdoyouparticipatein? W:Igoswimmingonceaweek.Idothisevenincoldwinter. M:Iusedtoswiminhighschool,butIdon’thavetimeanymore. W:That’stoobad.Exerciseisreallyimportantforyourhealth. M:Iknow.I’mgettingalittlefat.Iamshortofbreathwhengoingupstairs. W:That’sabadsign.Ithinkyouneedmoreexercise.Well,I’
高考英语考前指导
2018英语高考考前应对策略 高三英语备课组 明确答题目标： 1）本次试卷难易程度不详（估计简单，因为高考题都是按考试说明和大纲进行的，我们平时也是如此！而且，有不会的题也是正常的-----状元也不能得满分吧，所以考试过程中，做到放平和心态，别因为马虎丢了本可以得到的分就成功了） 2）试卷难易程度和2017年一样（估计） 答题情绪、心态：快乐平和 答题重点、难点：自己会做的题目（暂时忽略自己不会的题） 答题顺序:可根据试卷中的题号自己再次调整题号 建议：考前5分钟填好卷头后，先审一下作文、语法填空中给出的英语提示词。 小结：考试过程中，做到放平和心态，自行调整做题顺序，把自己会的题目先做完，都做好，你的考试就成功了。有时间的话，确保前面做的没问题的情况下，逐个思考剩下的题目。 具体做法： 一、如何迅速进入状态： 考前几分钟，平和，尽量不议论；若紧张，深呼吸，全身绷紧再放松，连续5、6次；或重复某一句话，某一句歌曲，1---10这10个数字，做头脑机械运动，同时自我提醒：连续考了n次了，终于要结束了；我就盼着这一天呢。 二、答题时间分配：
听力17 阅读35 完形12 语法填空5 改错7 作文30 总用时：106 一、听力 技巧：听前快速、仔细的阅读句子中的名、动词和答案，以确定本题重点； 尤其是1---5题，一定要提前投入并揣摩材料内容；6---20题中，从本段问题和答案中预测整篇的话题和内容。 答题过程：抢先进入环境，预测对话的话题和内容；若未听清，据前后所给信息，运用阅读的推理手段 三个环节：听前---稳定情绪，抓紧预测听时---高度集中，抓关键词听后---迅速回忆，梳理信息 二、阅读： 总体原则：1）找出文章的话题，以话题确定文章的主旨中心和作者态度； 2）把握文体结构，抓住中心； 3）在原文中找出答案出处，体会答案和原文的异同点； 4）答案应与主旨中心相符； 5）与作者观点相符； 6）题干和选项要一致 解题顺序：广告、新闻----记叙文----议论文、科普说明文 文体结构： 广告新闻类：叙述事实、介绍中心----分析表述----得出结论或重申事实 记叙文：人不离事，事不离人，要进入角色，把握人物的情绪和感情色彩（when/where/ why /what/ who / how） 议论文：提出问题---分析问题---解决问题