计划生育学案教案

计划生育学案教案 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

第四单元第一章第四节计划生育

设计人：宁阳三中张大泉

学习目标：

知识目标：说出我国人口增长的趋势

说出我国计划生育的目标和具体要求

能力目标：通过探究晚育的意义，培养学生数学分析和推算的能力

情感态度与价值观目标：通过了解计划生育的意义，使学生认同我国实行计划生育的基本国策，并能做好宣传，以后身体力行

学习重点：我国计划生育的目标和具体要求

学习难点：如何运用数学分析和推算的方法处理复杂的问题情境

学习过程：

一、情境导入：

在教室内划一个大圆圈，不断的向圈内增加学生的人数，看最多能站多少人，体会人口过多对环境的压力

二、自主探究：

1、学习任务一：通过资料分析，说出我国人口的增长趋势

（1）自学课本，分析人口数量的一组数据

（2）讨论：资料分析中的3个问题

2、学习任务二：通过观察、思考和讨论，说出我国计划生育的目标、具体要求

（1）独立阅读课本，说出计划生育的目标

（2）举例说明计划生育的具体要求

（3）讨论：为什么说少生优生幸福一生

3、学习任务三：通过数学推算，探究晚育的意义

（1）回忆探究实验的设计过程

（2）参考课本提供的两个问题情境进行推算，探究晚育与控制人口数量的关系

（3）讨论：探究实验中的3个问题

三、合作共建：

1、练习第1题

2、计划生育政策导致绝大多数家庭只能生一个小孩。在一些相对落后的地区，由于重男轻女的思想残存，导致性别比例严重失调，请你谈谈采取哪些措施可解决这种现象

3、我国婚姻法规定：禁止近亲结婚。请你谈谈对近亲结婚的理解

四、系统总结：

五、诊断评价：

1、我国为了控制人口数量和提高人口素质，把列为一项基本国策。具体要求

是、、、。

2、坚持晚婚晚育，对国家来说，有利于；对个人来说，有利于。

3、根据课本中的数据图表，回答下列问题：

（1）根据所给数据，绘出我国人口增长的曲线图

（2）以1995年到2000年我国人口增长的速度计算，大约在

年我国将会拥有15亿人口。

（3）人口过多，对我国的社会和经济发展，都会带来不利影响。你能从生物学的角度谈谈其中的道理吗

4、假设1995年我国18岁、19岁和20岁的女性各有800万人，每人只生一个孩子。

（1）如果她们都没有晚育的要求，到2000年因她们生育而增加的人口是

。

（2）如果她们都有晚育的要求，到25岁才生孩子，那么到2000年因她们生育而增加的人口是。

（3）以上的推算可以说明什么道理

六、课后反思：

计划生育宣传教育培训教案

传，内容相当广泛。 2、明确的目的性计划生育宣传教育内容虽然涉及到社会生活的各个领域，但都是围绕一个主题——人口与计划生育，而且所有宣传教育内容都是为了服从和服务于计划生育工作。 3、对象的全民性人口和计划生育是一个普遍的社会问题，涉及千家万户，与每一个人密切相关。 4、任务的长期性和作用的渐进性计划生育宣传教育任务实施的过程，是宣传者按照既定的宣传方针对宣传对象在心理上施加有目的、有计划的影响，以改变宣传对象心理定势、行为趋向的过程，是一个长期、渐进的过程。 5、管理上的结合性、服务性计划生育宣传教育的本质是服务，关键是结合。 6、工作范围的社会性计划生育宣传教育与两个文明建设紧密相联，具有广泛的社会性。三、地位、作用 1、宣传教育是贯彻落实计划生育基本国策的中心环节实行计划生育是一场移风易俗的伟大变革，它需要人们冲破陈腐传统习俗的影响，转变落后的传统生育观念，树立科学、文明、进步的生育观念，自觉实行有计划的生育。

计划生育学案教案

计划生育学案教案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

第四单元第一章第四节计划生育设计人：宁阳三中张大泉学习目标：知识目标：说出我国人口增长的趋势说出我国计划生育的目标和具体要求能力目标：通过探究晚育的意义，培养学生数学分析和推算的能力情感态度与价值观目标：通过了解计划生育的意义，使学生认同我国实行计划生育的基本国策，并能做好宣传，以后身体力行学习重点：我国计划生育的目标和具体要求学习难点：如何运用数学分析和推算的方法处理复杂的问题情境学习过程：一、情境导入：在教室内划一个大圆圈，不断的向圈内增加学生的人数，看最多能站多少人，体会人口过多对环境的压力二、自主探究： 1、学习任务一：通过资料分析，说出我国人口的增长趋势（1）自学课本，分析人口数量的一组数据（2）讨论：资料分析中的3个问题 2、学习任务二：通过观察、思考和讨论，说出我国计划生育的目标、具体要求（1）独立阅读课本，说出计划生育的目标（2）举例说明计划生育的具体要求（3）讨论：为什么说少生优生幸福一生？

3、学习任务三：通过数学推算，探究晚育的意义（1）回忆探究实验的设计过程（2）参考课本提供的两个问题情境进行推算，探究晚育与控制人口数量的关系（3）讨论：探究实验中的3个问题三、合作共建： 1、练习第1题 2、计划生育政策导致绝大多数家庭只能生一个小孩。在一些相对落后的地区，由于重男轻女的思想残存，导致性别比例严重失调，请你谈谈采取哪些措施可解决这种现象？ 3、我国婚姻法规定：禁止近亲结婚。请你谈谈对近亲结婚的理解？四、系统总结：五、诊断评价： 1、我国为了控制人口数量和提高人口素质，把列为一项基本国策。具体要求是、、、。 2、坚持晚婚晚育，对国家来说，有利于；对个人来说，有利于。 3、根据课本中的数据图表，回答下列问题：（1）根据所给数据，绘出我国人口增长的曲线图（2）以1995年到2000年我国人口增长的速度计算，大约在年我国将会拥有15亿人口。

计划生育法培训教案

主讲：刘昉、大众传媒包括哪些？包括广播电台、电视台、报纸、杂志、网络等。、什么是“公益性宣传”？是指面向社会广泛开展以教育群众、引导群众转变观念为目的，对人口与计划生育等公众利益和社会发展有积极影响的非盈利性的信息和知识的传播。、为什么人口与计划生育宣传教育属于公益性宣传？人口与计划生育工作是社会公益性事业，因此相关部门和大众传媒进行的人口与计划生育宣传也是公益性的。、《人口与计划生育法》要求哪些部门应当组织开展人口与计划生育宣传教育？《人口与计划生育法》第条规定：计划生育、教育、科技、文化、卫生、民政、新闻出版、广播电视等部门应当组织开展人口与计划生育宣传教育。、《人口与计划生育法》规定，学校应当在学生中开展哪些人口与计划生育的宣传教育？《人口与计划生育法》第条规定：学校应当在学生中，以符合受教育者特征的适当方式，有计划地开展生理卫生、青春期教育或者性健康教育。、计划生育宣传教育的基本内容是什么？（）马克思主义人口理论；（）基本国情；（）人口与经济、社会的协调发展和持续发展战略；（）科学、文明、进步的婚育观念；（）计划生育法律法规；（）生殖健康与生殖保健科普知识；（）计划生育工作新思路、新经验和先进典型。、科学、文明、进步的婚育观念包括哪些内容？包括：晚婚晚育、少生优生、生男生女一样好、女儿也是传后人、男女平等和计划生育丈夫有责等。人口学校计划生育法律法规培训教案（二）主讲：朱凤梅、计划生育优质服务的重点是什么？计划生育技术服务。、计划生育优质服务的核心内容是什么？避孕方法的知情选择。

、计划生育优质服务工作的主要任务是什么？计划生育优质服务工作的主要任务是：坚持以人为本，以提高群众自我保健意识和自我保健能力为重点，丰富科普宣传内容，把宣传教育与咨询服务结合起来，提高科普宣传的针对性和有效性；积极推行避孕节育措施的知情选择，扩大计划生育技术服务领域，把技术服务从单纯的落实节育措施拓展到避孕节育全程服务、优生优育服务、生殖保健服务；建立科学的管理和服务规范，把群众满意程度作为重要标准；改进和完善考核评估体系和考核评估办法，建立宣传教育、科学管理和综合服务相统一的经常性工作机制。、计划生育优质服务六要素的内容是什么？（）提供足够选择的避孕方法；（）介绍避孕方法的知识；（）胜任的技术能力；（）良好的人际关系；（）周密的随访服务；（）多功能的生殖保健服务。、《人口与计划生育法》对公民落实避孕节育措施是如何规定的？《人口与计划生育法》第条规定：实行计划生育，以避孕为主。《人口与计划生育法》第条规定：育龄夫妻应当自觉落实计划生育避孕节育措施，接受计划生育技术服务指导。《人口与计划生育法》第条规定：对已生育子女的夫妻，提倡选择长效避孕措施。、什么是避孕方法的知情选择？即国家通过提供充分有效的计划生育和避孕方法的信息，介绍各种避孕方法的效果、优缺点和适应对象，使需要采取避孕措施的育龄妇女在充分了解情况的基础上（包括避孕方法的情况、本地提供服务的情况、育龄群众自身情况等），自主、自愿而且负责任地作出决定，选择安全、有效、适宜的避孕措施。人口学校计划生育法律法规培训教案（三）主讲：朱凤梅、实行避孕方法知情选择有何意义？避孕方法的知情选择，充分体现了计划生育工作以人为本，尊重和维护人权的指导思想；体现了群众在计划生育工作中主人翁地位；体现了计划生育工作者依靠群众、相信群众、为群众服务的宗旨，是计划生育工作改革和计划生育优质服务的重要内容。、实行避孕方法知情选择的目的是什么？提高避孕方法的普及率、及时率、有效率，提高育龄群众的生殖健康水平。、政府在知情选择中的责任是什么？

计划生育综合知识教案

2015年计划生育培训教案为贯彻落实中央、省市人口计生工作精神和县委四级干部会议精神，全面提高我县计划生育工作人员的业务素质和工作技能，着力培养一支适应新形势下人口和计划生育工作新要求的计生人才队伍，结合我县人口和计划生育工作实际，特制定全县计划生育工作人员业务学习培训方案。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实上级人口计生工作指示精神，紧紧围绕新时期人口和计划生育事业发展的需要，以提高队伍素质、加强能力建设为核心，创新培训思路，突出培训重点，提高培训质量，通过扎扎实实的业务培训，大力提高我县计生干部队伍业务素质和水平，努力建设作风正、懂政策、善管理、会服务、适应人口计生事业发展需要的干部队伍，为我县人口计生工作整体上水平提供强有力的人才保证。二、学习培训对象县、镇办两级计生工作人员及村专干。

三、学习培训内容主要学习培训中共中央国务院《关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》、《中华人民共和国人口与计划生育法》、《计划生育技术服务管理条例》、《社会抚养费征收管理办法》、《流动人口计划生育工作条例》、《山东省人口与计划生育条例》、《山东省禁止非医学需要鉴定胎儿性别和选择性别终止妊娠的规定》、《中华人民共和国收养法》、《中国公民收养子女登记办法》、《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国婚姻登记条例》、市县考核方案及计划生育工作业务、技术服务知识。四、学习培训形式采取分期分批、分级分类、集中分散培训相结合的形式。镇办计生工作人员、村专干学习培训主要由计生局中层以上干部负责，对村专干按相邻镇办划片集中培训，对镇办工作人员集中到县进行培训(分业务和技术)。计生局工作人员培训以个人自学、科室组织学习为主。

计划生育教案3.

计划生育教案三时间：2008年9月23日地点：书记室学习内容：黑龙江省计划生育条例第五章优待和奖励第三十八条职工晚婚的，增加婚假１５天，假期工资照发。农民晚婚的，在１年内免去其不少于５个义务工或劳动积累工。第三十九条职工依法结婚后实行晚育的，女职工产假可延长至半年，假期工资照发，不影响调整工资、晋升级别；男职工护理假５至１０天，特殊情况可以参照疗单位意见适当延长，护理期间工资照发。农民晚育的，在１年内免去其不少于５个义务工或劳动积累工。第四十条职工落实避孕节育措施的，按以下规定休假，休假期间工资照发，不影响原有福利待遇和全勤评奖：（一）放置宫内节育器，休假２天，７天内不安排重体力劳动；（二）取宫内节育器，休假１天；（三）结扎输精管，休假１５天；（四）结扎输卵管，休假２１天；（五）终止妊娠的，根据不同情况休假１４天至４０天；（六）落实其他避孕节育措施的，可以根据有关规定或医师的意见休假。农民和城镇无工作单位、无经济收入的人员落实避孕节育措施的，由所在地乡（镇）人民政府或街道办事处给予适当补助。第四十一条依法结婚后生育一个子女不再生育的育龄夫妻，由双方申请，经所在单位和村（居）民委员会审核，报女方户籍所在地的乡（镇）人民政府或街道办事处批准，领取《独生子女父母光荣证》，并享受以下优待：（一）从领证之月起至子女满１８周岁止，每月发给不低于１０元的独生子女父母奖励费或给予相应待遇；（二）按规定购买住房、农村调整自留地和安排宅基地优先照顾；（三）独生子女入托（园）、入学、就医、招工等方面，在同等条件下优先照顾；（四）农村在社会救济、扶贫、生产资料供应、技术培训等方面优先照顾。第四十二条符合生育第二个子女条件的夫妻，自愿领取《独生子女父母光荣证》的，经县级计划生育行政部门审核，除享受独生子女家庭优待外，一次性发给不低于３００元独生子女父母奖励费或给予相应待遇。第四十三条领取《独生子女父母光荣证》的夫妻，退休时享受以下优待：（一）国家机关和未实行养老保险的事业单位职工，按规定年龄退休后，凭《独生子女父母光荣证》各加发退休费标准５％的退休金；

计生专干培训资料2

计划生育宣传教育培训教案同志们：大家好！今天有幸站在这里和大家一起探讨计划生育的有关知识，我感到无比荣幸，若有不妥之处，希望大家多提宝贵意见。由于近年来，我们计生系统年轻同志比较多，为了使这部分同志对计划生育工作有一个全面的认识，以便以后更好地开展工作，我们搜集了一些计划生育工作当前面临的问题，以及宣传教育在计划生育工作中的重要性，和大家共同学习，从而共同提高，共同进步！新形势下的计划生育工作一、正确认识新时期人口和计划生育工作面临的形势我们的人口问题始终是制约全面协调可持续发展的重大问题，是影响经济社会发展的关键因素。新世纪以来，全省低生育水平保持稳定，人口自然增长率控制在‰以内，总合生育率稳定在左右，全省独生子女总计达多万人。我省人口基数大、资源紧缺、环境承受能力加大，是全国人口密度最高的省份。要实现我省经济社会又好又快发展，就要认真研究和解决好人口发展中的重大问题。二、进一步明确统筹解决人口问题的目标任务 “十一五”时期，人口和计划生育工作进入了稳定低生育水平，统筹解决人口问题，促进人的全面发展的新阶段。

到年，全省的自然增长率控制在‰以内，出生人口素质明显提高，出生缺陷的发生率降到了‰以下，出生人口性别比趋向正常，人均预期受教育年限达到年，平均预期寿命达到年，在全国率先建立“依法管理、优质服务、村（居）民自治、政策推动、综合治理”的长效工作机制。到年，全省总合生育率稳定在交替水平以下，出生人口素质显著提高，为构建和谐社会创造良好的人口环境。三、千方百计稳定低生育水平稳定低生育水平是新时期人口和计划生育工作的首要任务。“十一五”期间是实现这一任务的关键时期。我省稳定低生育水平工作的重点、难点放在了农村和流动人口。所以我们一方面要坚持计划生育基本国策和稳定我省现行生育政策不动摇，党政一把手亲自抓、总负责不动摇，稳定人口和计划生育工作机构、队伍不动摇，另一方面我们的计生专干仍要不断创新人口和计划生育工作体制、手段和方法不动摇。同时要保持我们计生人“特别能吃苦”“特别能奉献”的精神。计生工作是天下第一难事，这句话说起来简单，做起来却很难，相信在座的各位同仁都饱尝了这里的辛酸，（有时为找一个计生对象翻山越岭，常常加班加点自己的孩子却没人管，有时遇见不讲理的甚至会打你骂你等等）可是大家今天都能坐在这里，相信大家还是想把这天下第一难事干好，说到这里我不得不为各位前辈深深的鞠上一躬。“您们辛苦了！”好了咱们言归正传。四、大力提高出生人口素质

计划生育教案29961

中学生青春期健康教育教案一、教学目标 1、认识女孩青春期的生理变化 2、懂得青春期的保健常识 3、了解青春期性心理的发展经过了三步曲二、教学重点 1、认识女孩青春期的生理变化 2、懂得青春期的保健常识 3、认识青春期性心理特征三、课时安排：1课时四、教学过程你们告别了童年风月，进入了黄金般的青春时代。这时期，你们的身体发生了变化：有了月经，嗓子变尖、胸脯变丰满、骨盆变宽、突然长高等等，现同时，你们又感到心理也起了微妙的变化，有一种来自身心内部的噪动和不安，关注异性，对异性产生好感，异性之间的吸引力在悄然萌生。这时期的女孩心事多了，多得别人猜来猜去也猜不着；这时期的女孩爱照镜子，有时一照就是一小时；这时期女孩上课有时发呆，思绪不知飞到哪时去了；这时期女孩开始有了自己的小密秘，喜欢把自己的小秘密写在日记里去了。一初中女孩写到：“近来我发现自己很喜欢和男同学呆在一起，看小说、看电影也看爱情的描写，我不知道这种行为是否健康、正常”，又另一高中女生写到：“每当下课时，我总希望看见隔壁班上某某男生的身影，他宽宽的肩膀，匀称的身材，在学生会干部中是少有的多面手――绘画、音乐、主持、足球等，他都有出色的表现，也有领导才干，很想有机会与他交谈”。那么多身体的变化，微妙的心理感受，带来那么多捉摸不定的东西，你们不解、你们惊奇，搞得你们晕头转向。女孩，不要头晕，现在我们把这些捉摸不定的东西拿来检阅一番，细细地审察，最后驯服这新的身体。

你们要认识到：你们正生活在过渡时期，由儿童到成年的过渡阶段，也就是青春期。是人体生殖器官开始迅速发育到逐渐成熟时期，世界卫生组织将青春期范围定为10―20岁，青春期给我们带来了哪些生理变化呢？首先是有了月经，再次是出现女性第二性征，表现为乳房隆起，骨盆宽大、声调较高，皮下脂增厚和先后出现阴毛、腋毛等，现以后出现性心理的变化，那么我们首先来认识青春期性生理――月经的保健。月经是一种生理现象，是子宫内膜每月剥落、出血，血液从阴道流出，这周期性子宫内膜出血现象称为月经。第一次来月经叫做“初潮”，是女性生殖发育开始成熟的标志，初潮的迟早，因人而异，与遗传、营养、生活水平等有关，我国女子的初潮平均为13.38岁。什么是月经周期，上一次月经来潮到下一次月经来潮所经历的时间为月经周期，正常的月经周期是有规律的，一般为28－30天，提前、推迟5－7天也正常，行经时间一般为3－5天，每次月经量约20－100ml，平均50ml，有时由于生活规律或工作的变化，周期长短也有变化。要指出的是，刚步入青春期的少女，初潮起一两年内，多数人的月经周期是不稳定的，有的人20多天或40多天，有的相隔两三个月一次，甚至更长时间来一次，属正常现象，因初潮时，卵巢只有成熟卵巢重量的30%，卵巢还不够成熟，经1－2年左右时间，待卵巢发育得比较完善，周期就会逐步正常。每次月经失血，都要丢失少量的铁和蛋白质，这对人体不会造成危害，因为通过造血活动可迅速得到补偿。有专家得出结论：女性平均寿命高于男性，跟女性的月经有关，每月少量失血，迁血功能较男性旺盛，同学们不要把月经说成是“倒霉”，其实它还有好处呢。在经期内，一般没有什么大的不适感觉，有的人感到有轻微的腹痛，容易彼倦和心情烦躁，这些都是正常现象，不是病症，但要提醒的是，经期内，由于大脑皮层兴奋性降低，抗病能力减弱，加上宫颈微微扩张，阴通中的酸性分泌物被经血稀释，比平时容易感染病菌而引起疾病，必须注意经期保健。 1、保持外阴部卫生，每天用洁净的温水清洗外阴，要由前向后洗，不要泡在水中洗，以免细菌及脏水进入阴道，毛巾及水盆要专用。 2、要用洁净的卫生垫，过期的卫生巾不用。 3、注意保暖，不要受凉，（1）不要用冷水洗头、洗澡、洗脚。（2）不涉水，不游泳。

人教版九年《计划生育与保护环境的基本国策》word教案

第二框计划生育与保护环境的基本国策教学目标： 1 知识目标：我过面临严峻的人口和环境问题计划生育和保护环境是我国的基本国策 2 能力目标：搜集我国人口资源，环境方面的材料，并分析其特点，宣传计划生育和保护环境的基本国策，以实际行动保护环境。 3 情感价值观：树立计划生育和保护环境二观念教学重点：计划生育的意义及计划生育和保护环境的必要性。教学难点：人口问题和环境问题的本质教学过程与方法：一：教学方法：辩论，调查二：教学过程： 1）导入部分以“13亿人口日”的到来引入新课 2）新课部分：（一）计划生育的基本国策 1 辩论：“人多力量大”，人力资源是第一资源明确：人力资源是经济增长的因素，但只有保持适度的人口规模，人口增长和较高的人口素质条件下，才能促进经济和社会的发展，如果人口规模大，增长过快和人口素质较低，就会制约经济和社会的发展。讨论说明人口的特点：明确国情，现状： ①人口基数大、新增人口多、人口素质偏低（基本特点）； ②此外，农村人口多、人口老龄化速度加快、人口分布不平衡、男女性别比例失衡。 3 讨论人口多，增长快的影响明确：影响经济的发展和人民生活水平的提高，还会有粮食供应紧张，就业压力加大等。（本质：发展问题）（可从人均生活水平、就业压力、社会保障压力、自然资源和生态环境的压力举例说明。） 4 解决的方法：实行计划生育的基本国策 ①实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质；（提高人口素质就是要求同学的努力学习，提高自身素质。） ②计划生育的具体要求：晚婚、晚育，少生、优生。（教师综合分析实行计划生育的意义，见P52）（过渡：从人口过多过快增长对生态环境的压力入手，转到环境方面的内容。）

计划生育学案教案

3、学习任务三：通过数学推算，探究晚育的意义（1）回忆探究实验的设计过程（2）参考课本提供的两个问题情境进行推算，探究晚育与控制人口数量的关系（3）讨论：探究实验中的3个问题三、合作共建： 1、练习第1题 2、计划生育政策导致绝大多数家庭只能生一个小孩。在一些相对落后的地区，由于重男轻女的思想残存，导致性别比例严重失调，请你谈谈采取哪些措施可解决这种现象 3、我国婚姻法规定：禁止近亲结婚。请你谈谈对近亲结婚的理解四、系统总结：五、诊断评价： 1、我国为了控制人口数量和提高人口素质，把列为一项基本国策。具体要求是、、、。 2、坚持晚婚晚育，对国家来说，有利于；对个人来说，有利于。 3、根据课本中的数据图表，回答下列问题：（1）根据所给数据，绘出我国人口增长的曲线图（2）以1995年到2000年我国人口增长的速度计算，大约在年我国将会拥有15亿人口。

计划生育人口学校培训教案

计划生育人口学校培训教案孕产期知识培训一、怀孕早期的家务与运动。事实证明，怀孕以后做一些家务及适当的体育锻炼，对孕妇的心理和生理上都有较大的好处。家务劳动：孕妇可以掌握一定的尺度，在不疲劳的前提下做一些家务。如做饭、收拾屋子、扫地等等。适当的体力劳动要掌握在不累、不搬动重东西、震动较小、不压迫腹部的范围里。这样，不仅能得到适当的锻炼，而且可以调剂生活。运动：体育运动能改善人们的心肺功能以及肌肉和骨骼的机能，并能使人心情愉快。孕早期进行体育锻炼，还能缓解怀孕以后出现的呼吸困难，下肢水肿，腰腿疼痛和便秘等症状，有利于胎儿的生长。但是，与家务劳动一样，孕妇的体育锻炼应该以轻松、缓慢的方式进行。尤其对于有流产危险的孕早期妇女来说，更应该掌握合适的运动量。孕妇适应的运动包括散步、骑自行车、孕妇体操等。而不适应的如跑步、跳跃、球类运动等过于激烈或震动性较大者。从事运动时，如感觉累便休息一下，千万不能逞能或与别人攀比。对于有流产史的孕妇，更不要从事剧烈的运动。

二、孕妇用药与胎儿畸形医学上根据药物对胎儿的毒性作用，将其分成5 大类。其中A 类和B 类药物，对胎儿未见有明显的的致畸和毒性作用，属于这类的药物有维生素 B 族、维生素C、叶酸、维生素E、一些常用的抗生素如青霉素类、先锋霉素类、红霉素类药膏等、以及对乙酰氨基酚类的退热药如“百服宁”、泰诺林等等。 C 类药物，经动物实验证实对胎儿有一定的致畸作用，但在人类因为无对照试验，在怀孕期间应该谨慎使用的，属于这类的药物有很多，如雷米封、利福平、庆大霉素、心律平以及阿斯匹林等等。D 类和X 类药物，在动物实验和人类均有明确的致畸作用，这类药物尤其是X 类药物，在怀孕期间应绝对忌用，属于这类药物的有抗肿瘤药、性激素类药物或避孕药、以及某些抗生素如四环素、链霉素、卡那霉素等。当然，药物对胎儿的致畸或毒性作用，除了药物本身的毒性作用外，还与用药时的怀孕天数和用药的剂量及持续用药的时间有关。一般来说，受精卵形成后的最初2 周，医学上称为“胚囊期”，此期主要是细胞处于分裂和增殖期。在此期间受到毒性物质如药物的影响，往往引起胚囊的死亡，导致流产。从怀孕后 4 周（从末次月经的第一天算起），胚胎开始进入器官分化形成阶段，至怀孕第12 周，胚胎的器官分化基本完成，如在此期间药物以及不良环境因素等往往可造成胎儿的畸形。怀孕

计划生育教案

计划生育教案主讲：铁角嘴中学刘国华一、教学目标知识目标 1运用数学分析和推算的方法，说出我国人口增长的趋势和晚育的意义。 2、说出我国计划生育的目标和具体要求。情感目标认同我国实行计划生育的基本国策。二、教学重点： 1运用数学分析和推算的方法，说出我国人口增长的趋势和晚育的意义。 2、说出我国计划生育的目标和具体要求。三、教学难点运用数学分析和推算的方法，说出我国人口增长的趋势和晚育的意义。四、课前准备 1有关计划生育宣传图片。 2、课本P19图IV-7的图片。 3、要求学生调查本家庭几十年来的人口增长情况。教学过程导课：组织教学，创设情境师：一个新生命的诞生，带给家庭的是喜悦，可带给社会、生物圈的全是喜悦吗？请同学们带着问题观看“世界与人口”栏目的录像。生：观看。感受人口急剧膨胀，给社会、生物圈造成的压力。师：请大家看下面的数字资料，你有何感想？大女儿牛ff 拽4存u 脅二女儿生n i狡f i G孩对k对氓肝：料一：女儿Off 3 ft生旳擅四女儿生介3诙生育3聲五女儿i^iirsW— — (?i＞世记'片*辛-氏初1「70年代1W卑找＞第1代第2代第3代第4代 if 2人S A丄叮人 1 "屈A 丄o-r r f\ i /% 人)

师：上例是一对老夫妇在20 世纪20年代初到20 世纪90年代未这段时间共繁衍后代 50 人，净增加人数47 人。一个家庭尚且如此，那么我们整个国家的人口增长趋势又如何呢？请同学们阅读资料分析，结合讨论题1、2、3 进行分析，展开讨论。生：在老师指导下讨论。指导提纲如下：出示资料：1993 年，我国国内生产总值达5446亿美元，居世界第7 位，人均占有量却处在第125位；1996年，我国钢产量为1亿吨，居世界第 1 位，人均占有量却处在第100位以后；1995年，我国煤产量为12.4 亿吨，居世界第1位，人均占有量却处在第75 位；1996年，我国粮食产量为4900亿公斤，居世界第1位，人均占有量却处在第80 位。生：人口问题确实是个不可忽视的问题，实在该计划生育啦,, （创设问题情境，导入新课：第四节计划生育）我国人口的增长趋势师：请同学们汇报交流课前调查的某个家族几十年来人口增长的情况。生：（选代表汇报交流）。其中一例如下：我国从哪年到哪年；人口自然增长率明显加快？（1949?1989年）请推测原因，（新中国成立后，人民生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善）从资料中可以看出， 1 989年以后，我国人口增长趋势明显减缓，试分析这是为什么？（实行了计划生育政策）计划生育师：计划生育的目标是什么？具体要求又是什么？请大家带着以上问题看书自学“计划生育”部分，找出答案。生：在书上划出计划生育的目标：控制人口数量和提高人口素质；计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。师：请大家注意，在计划生育的具体要求中，有关晚婚这一条的要求是：提倡比法定结婚年龄（男不得早于22周岁，女不得早于20周岁）晚 2 ?3年结婚。想一想，为什么男性的结婚年龄比女性的大 2 岁呢？可结合上节课内容考虑。生：在老师的指导下理解到：男孩和女孩开始身高突增和睾丸、卵巢开始发育的年龄有差别：一般地说，女孩早于男孩2年，女孩是8.5 ?9岁，男孩是10.5 ? 1 1岁。所以，结婚年龄这么规定，是符合男性、女性的身体发育特点的，是科学的。【探究】晚育的意义师：请同学们4人小组合作，就老师提出的问题思考、讨论。 ①人类只有一个地球，是否该控制人口的增长？若不控制会怎样？ ②你认为采取哪些手段可以控制人口增长？其中最切实可行的是什么办法？生 1 ：确实该控制人口的增长，若不控制，后果不堪设想。生 2 ：战争、灾荒可控制人口增长。生 3 ：但切实可行的还是计划生育。师：在计划生育

计划生育教案学习

名师精编优秀教案计划生育法律法规培训教案（二） 1、目前保险公司开展了哪些“有利于计划生育的保险项目”？目前各商业保险公司在各地计划生育部门的配合、支持下，开展了养老保险、独生子女两全保险、计划生育手术平安保险、独生子女婚嫁保险等有利于计划生育的保险险种。 2、《人口与计划生育法》对人口与计划生育经费投入做了哪些具体规定？《人口与计划生育法》第15条规定：国家根据国民经济和社会发展状况逐步提高人口与计划生育经费投入的总体水平。各级人民政府应当保障人口与计划生育工作必要的经费。 3、《人口与计划生育法》对农村实行计划生育的应给予优先优惠待遇是如何规定的？《人口与计划生育法》第28条规定：地方各级人民政府对农村实行计划生育的家庭发展经济，给予资金、技术、培训等方面的支持、优惠；对实行计划生育的贫困家庭，在扶贫贷款、以工代赈、扶贫项目和社会救济等方面给予优先照顾。 4、目前有关计划生育奖励优先优惠与社会保障的规定有哪些？（1）保障群众避孕节育的需要及安全。国家为实行计划生育的群众免费供应避孕药具，免费提供基本项目的计划生育

技术服务，免费治疗节育手术并发症并对因此导致生活困难的群众实行救济。．名师精编优秀教案（2）增加晚婚晚育假、产假，加发独生子女父母退休金或养老保险金。（3）发放独生子女父母奖励费并在子女入托、入学、就医等方面给予独生子女家庭适当照顾。对符合生育第二个孩子条件而自愿放弃生育并领取《独生子女父母光荣证》的夫妻，给予奖励。（4）对实行计划生育的农民在农村划分责任田、自留地、宅基地等方面，给独生子女家庭予以适当优先和照顾。（5）开展以农村计划生育养老保险为主要内容的计划生育保险。（6）把计划生育工作与农村发展经济、扶贫开发、建设文明幸福家庭等结合起来，在资金、项目、技术、培训等方面对实行计划生育家庭予以优先优惠等 5、实行避孕方法知情选择有何意义？避孕方法的知情选择，充分体现了计划生育工作以人为本，尊重和维护人权的指导思想；体现了群众在计划生育工作中主人翁地位；体现了计划生育工作者依靠群众、相信群众、为群众服务的宗旨，是计划生育工作改革和计划生育优质服务的重要内容。

人口与计划生育教案

4.5知道我国的人口现状，了解计划生育国策。【教学目标】树立正确的人口意识，支持和拥护我国实行的计划生育基本国策。了解我国人口现状及其特点，懂得计划生育政策的内容。【教学重难点】计划生育是我国的基本国策。【教学过程】导入多媒体出示漫画“地球在呻吟”，并配音。（出示幻灯片1）教师设问：同学们，面对此情此景，你作为人类中的一员有什么样的感受？或者你想说些什么呢？学生发表感言（略）学生回答后，教师做积极、肯定的评价，并指出：由世界自然基金会和联合国环境计划组织联合发表的《2000年地球生态报告》显示，人类若依照目前的速度继续消耗地球资源，那么所有的自然资源会在2075年前耗尽。人类要在地球上生存和发展，就必须走可持续发展之路。我国为解决人口、资源、环境的问题，已经实行了计划生育和保护环境的基本国策，坚持走可持续发展之路。我们今天就要探讨的主题是——计划生育是国策（多媒体打出幻灯片2）。教师：刚才我们谈到了我国实行“计划生育的基本国策”的话题，国家实行计划生育的原因是什么呢？现在让我们一起来看一组图片——内容是关于春运期间火车站、汽车站拥挤的人流图。（出示幻灯片3）教师提问：看了这组图片你有和感想？有何发现？学生交流教师：刚才同学们一起观看并回忆了自己亲身体验的车站、码头人口众多的情景，大家共同的感受是中国人口众多。那么同学们，你们知道我国人口现状及其特点吗？数一数，算一算教师引导学生阅读教材第一◎第二◆相关内容，并指导学生计算填写好相关的内容。（出示幻灯片4）学生回答：略。教师小结、引导：我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多。中国这么多人

人口与计划生育基础知识教育教案

教学目标及基本要求了解中华人民共和国人口与计划生育法的基本内容，重点掌握生育调节、奖励与社会保障、技术服务及法律责任。教学内容提要 1、生育调节 2、奖励与社会保障 3、技术服务及法律责任教学重点生育调节及法律责任。教学方法：集中授课、自学教学设计：一、〈人口与计划生育法〉的发颁布及实施时间〈中华人民共和国人口与计划生育法〉由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议于2001年12月29日通过，自2002年9月1日起施行。二、立法宗旨为了实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展，推行计划生育、维护公民的合法权益，促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步。三、立法依据：中华人民共和国宪法。四、生育调节人口计生法在第十七条规定：公民有生育的权利，也有依法实行计划生育的义务，夫妻双方在实行计划生育中负有共同的责任。 1、公民实行计划生育合法权益主要有哪些（8个方面的权益）：（1）依法生育的权利（2）实行计划生育男女平等的权利（3）获得计划生育、生殖健康信息和教育的权利（4）获得避孕节育技术和生殖保健服务的权利（5）知情选择避孕节育措施的权利（6）获得法律、法规和政府规章规定的奖励、优待、社会保障的权利和平等发展的权利（7）实行计划生育其人身权、财产权不受侵害的权利

（8）获得法律救济的权利。 2、如何理解〈人口与计划生育法〉中关于“公民有生育的权利”的含义？（1）公民有生育的权利也有生育的自由；（2）人人享有法律上的平等生育权利；（3）公民有实行计划生育的权利，即依法负责地决定生育子女数量和选择生育时间、并获得这样做的信息和方法的权利；（4）公民有依法收养和送养的权利等。人口计生法第十八条规定：国家稳定现行生育政策，鼓励公民晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个子女；符合法律、法规规定条件的，可以要求安排生育第二个子女，具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。少数民族也要实行计划生育，具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。人口计生法第十九条规定：实行计划生育，以避孕为主。国家创造条件，保障公民知情选择安全表效、适宜的避孕节育措施，实施避孕节育手术，应当保证受术者的安全。人口计生法第二十条规定：育龄夫妻应当自觉落实计划生育避孕节育措施，接受计划生育技术服务指导。预防和减少非意愿妊娠。人口计生法第二十一条规定：实行计划生育的育龄夫妻免费享受国家规定的基本项目的计划生育技术服务。人口计生法第二十二条规定：禁止歧视、虐待生育女婴的妇女和不育的妇女。禁止歧视、虐待、遗弃女婴。五、奖励与社会保障人口计生法第二十三条规定：国家对实行计划生育的夫妻按照规定给予奖励。人口计生法第二十七条规定：自愿终身只生育一个子女的夫妻，国家发给〈独生子女父母光荣证〉。获得〈独生子女父母光荣证〉的夫妻，按照国家和省、自治区、直辖市有关规定享受独生子女父母奖励。独生子女发生意外伤残、死亡，其父母不再生育和收养子女的，地方人民政府应当给予必要的帮助。〈人口与计划生育法〉对农村实行计划生育的应给予优先优惠待遇是如何规定的？《人口与计划生育法》第28条规定：地方各级人民政府对农村实行计划生育的家庭发

计划生育教学设计

第四节计划生育教学设计一、教学设计思路教材分析计划生育是我国的一项基本国策。在城市家庭中的独生子女已接近100%,对于国家实行这一政策,学生也能说出其中的原因和道理,因此，本节课中应当让学生通过对与计划生育相关的数据及内容进行统计、分析,并进行相关的探究性活动,更进一步了解实行计划生育的重要性与必要性,知道人口增长过快会对资源、环境和社会发展造成什么样的影响。课时及内容安排本节内容计划两课时完成。教师以课前准备的“各国人均收入情况”导入本节知识的,将学生引入到“计划生育”这一主题中来。根据本章节的教学内容,共设计了三个不同形式的探究性活动内容: 以小品“超生游击队”情节为探究线索的──“超生的后果”。以创设数字化的问题情境,采用数学推算方法来进行的探究──“晚育的意义”。以分析学生搜集资料进行探究──“优生给我们带来的

好处”。通过上述三个不同形式的探究活动，从不同方面加强了学生对计划生育这一基本国策的理解，让学生在探究活动中逐步形成对计划生育这一国策的认同和理解，同时加强对学生的各项技能的训练。教学目标知识目标．了解我国实行计划生育国策的重要性和必要性。．知道人口增长过快会对资源、环境和社会发展造成什么样的影响。技能目标．锻炼收集材料的能力。．计算、整理相关数据,探究计划生育这一基本国策的意义。情感态度与价值观．初步形成主动参与社会决策的意识．通过学习，加强自身对社会的责任感，理解国家“计划生育”的基本国策。教学方法以各种形式的探究活动为本章节内容的主要教学方法,引导学生进行模拟探究设计、数据分析及组织学生进行课前, 教师自制教学,组织学生观看小品,材料搜集、课堂讨论归纳．

计划生育培训教案doc

计划生育培训教案篇一：计划生育培训教案计划生育培训教案一、计划生育宣传教育概述二、计划生育政策、三、法律责任四、计划生育技术服务五、职工生育保险实施办法计划生育宣传教育概述计划生育的宣传教育是融政策、思想、知识和信息为一体的宣传内容相当广泛。 1、明确的目的性计划生育宣传教育内容虽然涉及到社会的各个领域但都是围绕一个主题——人口与计划生育而且所宣传教育内容都是为了服务于计划生育工作。 2、对象的全民性人口和计划生育是一个普通的社会问题涉及千家万户与每一个人密切相关。 3、任务的长期性和作用的渐进性计划生育宣传教育任务实施的过程是宣传者按照既定的宣传方针对宣传对象在心理上施加有目的、有计划的影响以改变宣传对象心理定势行为趋向的过程是一个长期渐进的过程。 4、管理上的结合性、服务性计划生育宣传教育与两个文明建设紧密相联具有广泛的社会性。

5、地位和作用宣传教育是贯彻落实计划生育基本国策的中心环节。计划生育政策 1、人口政策控制人口数量提高人口素质改善人口结构 2、生育政策生育必须按计划进行一对夫妻只生育一个子女符合条例规定经过批准可以生育第二个孩子禁止生育第三个孩子。 3、技术政策坚持以避孕为主坚持及时落实避孕节育措施。 4、奖励政策对响应国家号召终身只生育一个孩子的夫妻给予物质、精神奖励生活照顾和各种优惠对违反计划生育政策的夫妻给予行政和经济处罚。 5、优生优育政策优生优育是控制人口数量、提高人口素质、改善人口结构的合理方面是计划生育不可缺少的重要组成部分要大力推行检查制度开展优生优育的咨询门诊开展优生遗传检测。结婚生育调节教职工结婚必须达到国家法定婚龄凡需登记结婚的职工领取结婚证后到学校办登记上帐夫妻双方在实行计划生育中负有共同的责任凡属学校育龄女职工自愿安排生育一个子女的在怀孕三个月内在本单位登记审核到学校工会

计划生育学案教案

计划生育学案教案 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

（3）讨论：为什么说少生优生幸福一生 3、学习任务三：通过数学推算，探究晚育的意义（1）回忆探究实验的设计过程（2）参考课本提供的两个问题情境进行推算，探究晚育与控制人口数量的关系（3）讨论：探究实验中的3个问题三、合作共建： 1、练习第1题 2、计划生育政策导致绝大多数家庭只能生一个小孩。在一些相对落后的地区，由于重男轻女的思想残存，导致性别比例严重失调，请你谈谈采取哪些措施可解决这种现象 3、我国婚姻法规定：禁止近亲结婚。请你谈谈对近亲结婚的理解四、系统总结：五、诊断评价： 1、我国为了控制人口数量和提高人口素质，把列为一项基本国策。具体要求是、、、。 2、坚持晚婚晚育，对国家来说，有利于；对个人来说，有利于。 3、根据课本中的数据图表，回答下列问题：（1）根据所给数据，绘出我国人口增长的曲线图

计划生育培训教案

计划生育培训教案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

计划生育宣传教育培训教案计划生育宣传教育概述一、概念、特点对计划生育宣传教育的概念和含义可归纳如下： 1、计划生育宣传教育是意识形态领域里一种有意识、有目的的活动，旨在将党和国家关于计划生育的方针、政策、法律、法规及计划有关理论和婚育等方面科学知识、行为模式传播给社会公众，以影响和教育人们树立科学、文明、进步的婚育观。 2、计划生育宣传教育是一种手段，而不是目的。目的是通过说服、传播、劝导，有针对性的把宣传对象的思想和行为引导到宣传者所主张的方向上来，把人们的生育行为纳入生育政策的轨道。 3、计划生育宣传教育不是某个人的内心交流，而是人与人、人与社会之间的沟通，是双向的交流和影响，也是一个“实践—认识—再实践—再认识”不断循环往复的过程。 4、计划生育宣传教育不是静止的，而是动态的，随着人类社会的进步和经济的发展不断更新、不断增加新的内容，使其更加符合客观事物发展的要求。二、计划生育宣传教育的特点： 1、内容的广泛性计划生育宣传教育是融政策、思想、知识和信息为一体的宣传，内容相当广泛。 2、明确的目的性计划生育宣传教育内容虽然涉及到社会生活的各个领域，但都是围绕一个主题——人口与计划生育，而且所有宣传教育内容都是为了服从和服务于计划生育工作。 3、对象的全民性人口和计划生育是一个普遍的社会问题，涉及千家万户，与每一个人密切相关。 4、任务的长期性和作用的渐进性计划生育宣传教育任务实施的过程，是宣传者按照既定的宣传方针对宣传对象在心理上施加有目的、有计划的影响，以改变宣传对象心理定势、行为趋向的过程，是一个长期、渐进的过程。 5、管理上的结合性、服务性计划生育宣传教育的本质是服务，关键是结合。 6、工作范围的社会性计划生育宣传教育与两个文明建设紧密相联，具有广泛的社会性。三、地位、作用 1、宣传教育是贯彻落实计划生育基本国策的中心环节