地震生存手册

最完整地震演练脚本电子教案

XX公司地震逃生应急演练方案欢迎收看XX地震逃生应急预案演练，下面我们将从个步骤介绍XX地震应急预案的编制与实施过程。首先，让我们来了解一下什么是地震？一、地震基本常识地球由地壳、地幔、地核组成。地壳无时无刻不在运动，喜马拉雅山至今还在升高，只是由于地壳运动十分缓慢，因此人们不易觉察。然而，地壳的运动与变化并非都是缓慢的，有时也会出现突然的、快速的运动，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然错动或破裂，便产生了地震。地震同台风、暴雨、洪水、雷电等一样，是一种自然现象。我国位于欧亚大陆的东南部，东受环太平洋地震带的影响，西南和西北都处于欧亚地震带上，因而自古以来就是一个多地震的国家，拥有长达3000多年的关于地震记载的史料。看看我国主要地震带的分布图便可知道，我国约有20多条地震带，地震分布很广。有记载以来，我国除贵州、浙江外，其他省份都发生过6级以上地震；60%的省份发生过7级以上的地震。二、XX县地理因素 XX是福州市的潜在震源区之一，区内通过一条的北东

向断裂带，主要是长乐—诏安断裂西侧断裂，而南北分别被两条断裂带切割，分别为北西的闽江断裂和晋江断裂，从而形成北东向的长条状的断块区。在重力场上为负重力梯级带向内陆平缓重力场过度地区，在航磁上是位于高磁异常带西侧边界附近。断裂活动主要在早第四纪时期，晚更新世以来活动减弱，历史上仅在1825年10月发生过4.75级地震。根据断裂活动强度和规模相对较小，以及现今弱震时有发生的特点，省市地震专家会商认为，XX发生中低震级的地震的可能性是存在的。除此之外，XX邻区东南方向的还有莆田5.5级潜在震源区、惠安外海6.0级潜在震源区、泉州外海7.5级潜在震源区。因此，XX县的地震危险性，除了本地区的潜在震源区外，还受到东南邻区潜在震源，以及台湾中强地震的强烈影响，具有双重性，省市把XX列为地震重点监测防御区之一。 8月3日以来永仙交界共发生了8次2.1级以上的地震，其中9月4日6：23地震的震感最强，而且有地声发出，引起领导高度重视，群众疑虑产生。永仙交界的地震属于震群型地震，XX会不会地震、什么时候震、怎么震法，目前科技水平很难确切给出个结论。根据地震办专家的推断，从XX的地质构造和活动情况来看，发生强震的概率是比较小的。 XX机关大楼位于XX县樟城镇龙峰园，始建于1996年，

东日本大地震对我国的防震启示

东日本大地震对我国的防震启示杜军赵雁西安三建建设有限公司摘要：2011年3月11日14时46分23秒在日本东北部海域发生9级特大地震，造成了严重的人员伤亡和财产损失，同时造成大量建筑的损毁，本文主要结合日本此次地震的经验教训，对我国的的工程抗震提出几点建议，供大家参考。关键词：东日本大地震；隔振；消能减震；建筑法规；鲁棒性东日本大地震不仅造成了建筑物的损害和财产损失，更引起了巨大海啸以及最高级别的核事故，其引起的次生灾害无论对人类生活还是自然生态都是损失巨大的，但是日本的建筑质量的优良表现展示了人类在灾害面前的智慧，借鉴邻国日本的此次地震经验来审视下我国的防灾和建筑质量是非常有必要的。 1震害原因分析１．１　地震客观原因此次地震属于板块边缘地震，属于逆断层地震，此次地震矩释放能量3.6× Nm，Mw=9.0，能量相当于汶川地震30倍，破裂范围：南北长450km，东西宽150km；破裂速度: 2.0km/s，破裂持续时间：300S，比汶川地震多3分钟，最大断层滑移量：18m[1]。在震源附近K-NET筑馆观测点（宫城县），观测到2933 cm/ s2的强烈加速度。从茨城县到岩手县南部的广阔的范围内，超过200 cm/s2的强烈加速度传播。从东北关东地区，结果发现有最大超过50cm的地震动位移发生。特别是仙台平原，也有超过100cm的地震动位移发生[2]。由图3地震烈度分布图可以看出日本大部分地区均达到了6度（相当于我国烈度十度）。另外此次地震不但是震级高，而且还引发了十米高的海啸，建筑物不仅遭受了地震动，还遭受了海啸的冲击，所以经不起冲击的木结构房屋基本上被夷为平地，而抗冲击能力好的如钢筋混凝土房屋发生整体坍塌的比例小。（见图11）２．２　隔振与消能减震技术的应用　结构消能减震技术的方法是指在结构的某些部位（如支撑、剪力墙、节点、连接缝或连接件等）设置消能阻尼装置或元件，通过消能装置产生摩擦非线性滞回变形耗能来耗散或吸收地震能量以减小主体结构的水平和竖向地震反应，从而避免结构产生破坏或倒塌，以达到减震抗震的目的[3]。图１：隔振示意图图２：采用隔振的弹性建筑如图1所示，普通居民住宅在基础设置隔震层，在建筑物底部安装橡胶弹性垫或摩擦滑动承重座等抗震缓冲装置，可通过隔震层先耗散能量，大大降低了建筑物直接承受地面传来的地震波的风险，减少了建筑发生灾害的可能性。又如图2：日本东京建了12座弹性建筑，这种弹性建筑物建在隔离体上，隔离体由分层橡硬钢板组和阻尼器组成，建筑结构不直接与地面接触，此次地震中甚至连玻璃都没有损坏。我国新的抗震规范也提出了隔振与消能减震方面的指导性意见，明确隔振与消能减震设计可用于对抗震安全性和使用功能有较高要求或专门要求的建筑，当遭遇到本地区的多遇地震影响、设防地震影响和罕遇地震影响时，可按高于本规范的基本设 ?82?

日本建筑的防震措施

本文由然1689BD贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。众所周知，日本是一个地震频发的国家，每年发生有感地震约 1000 多次，全球 10%的地震均发生在日本及其周边地区。其中 6 级以上的日本地震每年至少发生 1 次，据不完全统计，世界范围内发生的里氏 6 级以上的地震，大约有 20% 发生在日本。然而，地震并没有给日本带来巨大人员伤亡等损失，绝大部分建筑保持完好。据日本气象厅观测，地震发生在当地时间 11 日 14 时 46 分(北京时间 13 时 46 分)，震中位于宫城县以东的太平洋海域。美国地质勘探局 11 日将日本当天发生的地震震级修正为里氏 9.0 级。宫城县、岩手县、青森县等地有强烈震感，包括东京在内的关东地区也有强烈震感。新华社东京分社办公楼持续摇晃了几十秒钟，茶叶罐和几本书从书架上掉落。气象厅警告说，地震引起 6 米高的海浪。呼吁民众到安全地带避难，不要靠近海边和河口附近地区。据报道，东京台场有一座建筑在地震发生前后着火，但不清楚是否是地震引起的。是什么原因造成如此大的反差呢？这与日本房屋建筑防震措施是密不可分的。早在 1923 年关东大地震之后，日本就制定法律，要求建造房屋时必须计算防震程度， 1995 年颁布了建筑防震标准——《建筑基准法》《基准法》规定，高层建筑必须能够抵御里。氏 7 级以上的强烈地震。一个建筑工程为获得开工许可，除了设计、施工图纸等文件外，还必须提交建筑抗震报告书。日本抗震报告书的主要内容包括，根据地震的不同强度，计算不同的建筑结构在地震中的受力大小，进而确定建筑的梁柱位置、承重以及施工中钢筋、混凝土的规格和配比。日本在构筑高层建筑物的基础中普遍采用“地基地震隔绝”技术，在建筑物底部安装橡胶弹性垫或摩擦滑动承重座等抗震缓冲装置。为了提高传统木结构房屋的抗震能力，日本最普通的民宅也是箱体设计，地震灾害发生时房屋可以整体翻滚而不损毁；在专业技术人员对民房进行抗震加固等级评定基础上，政府给予居民适当的补贴鼓励抗震加固。比如日本大京公司的一座号称日本最高(地上 55 层、高 185 米)的崎玉县川口公寓，使用了与美国纽约世界贸易中心相同的 cft(钢管)，确保了抗震强度。这种钢管的直径最大达800 毫米，厚度达 40 毫米，而且钢管中还注入了比通常混凝土强度高 3 倍的高强度混凝土，该日本房地产公寓共使用这种钢管 168 根。另外，该公寓还使用了刚性结构抗震体。如遇阪神大地震级别的地震发生时，日本柔性结构的建筑一般要摇动 1 米左右，而刚性结构建筑只摇动 30 厘米。再如日本三井不动产公司在东京都杉并区出售的一座免震结构公寓高达 93 米，建筑物的外围使用了新研制的高强度 16 积层橡胶，建筑物的中央部分使用了天然橡胶系统的积层橡胶。这样，日本房屋在烈度为 6 的地震发生时，就可将建筑物的受力减少至二分之一。 1

幼儿地震安全教案

幼儿地震安全教案设计思路：地震——群灾之首!1976?7?28唐山大地震、xx?5?12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的情况下无情地降临，致使重大伤亡事故的发生。由此可见，地震小知识、避震小诀窍、如何保护自己等基本的防护措施从现在开始就要学习一些，掌握一些，防患于未然。让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更好的保护自己，更好的掌握逃生技巧。在大灾大难面前不惊惶! 活动目标： 1、让幼儿了解一些地震的基本知识。 2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。 3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。活动准备： 1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。 2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。活动过程：一、谈话引入，引起幼儿的注意。师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。”

二、播放一段“5?12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。三、围绕录像与幼儿展开讨论： 1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。) 2、师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。” 引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。 1.摇晃时立即关火，失火时立即灭火。 2.不要慌张地向户外跑。 3.将门打开，确保出口。 4.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。 5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。 6.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。 7.务必注意山崩、断崖落石或海啸。 8.避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

《地震防护知识》教案

地震防护常识青湖中心小学马卫东一、指导思想与理论依据在当今社会，做好防灾应急工作，是落实以人为本的科学发展观的重要体现，是保障社会和谐稳定的重要环节。遇到突发事件，能否在第一时间做出正确的选择，是关系人民群众生命财产安全的关键。面对突发事件，我们每个人都应该具备相应的沉着冷静的心理、正确有效的应对措施和方法，这样才能最大限度地保护我们的生命财产安全，最大限度地避免伤害和损失。而青少年，由于阅历和知识有限，面对灾害，往往是属于弱势群体，遭受更大的伤害，所以，学校和教师有责任教给学生安全应急的相关知识。在我们的生活中存在着各种灾害威胁，破坏性地震就是其中之一。由于它发生次数少，所以大多数人则对此放松了警惕，疏于对它的防范。但是强烈的地震一旦发生，人员伤亡或者损失就很巨大。因此，只有对地震灾害有所防备，才能在其发生时最大限度的减少伤亡损失。作为《民防应急手册》的一个教学内容，《地震防护常识》具有很强的实践性与应用性。在本课内容的教与学的活动中，教师将引导学生通过学习、观察、思考、调查、讨论、实验、演练等环节，增强对于地震灾害的应急意识，学会地震防护的基本知识与方法。二、教学背景分析（一）学情分析我校是一所普通乡镇中学，学校各项基础设施的完善程度远不如市区中学；学生基础较差，能力不高。初一学生年龄小、知识少，生活经验欠缺参与实践演练的机会少。所以，虽然他们活动的参与积极性很高，但是却对知识的讲授缺乏兴趣。加之对于地震灾害的意识不强，所以整个教学活动过程的实效性有待提高。（二）教学内容以及教学手段分析 1、教学内容：（1）了解地震的基本知识：包括地震的含义、发生的原因；地震的强度与表现、地震的烈度；如何根据地震前兆进行预防以及地震预报发布的程序和法律规定等。（2）如何进行预防地震伤害活动：包括家庭防震应该做哪些最基本的应急准备；根据不同震级在不同场合应该采取不同的正确防护方法；遇到人身被埋压时如何开展正确而有效的自救。 2、教学手段根据课程性质和特点以及本课书的教学内容，采取在教师的指导下，讲练结合的手段学习地震的相关知识；同时借助多媒体演示来增强学生的感性认识；利用现有的条件和设施进行模拟演练，从而能够真正达到掌握所学知识和技能的目的。三、教学目标（一）知识与技能

“311”大地震对日本入境旅游业的影响与对策研究

“311”大地震对日本入境旅游业的影响与对策研究摘要: 2011年3月11日，日本东海岸发生里氏9.0级大地震，强震引发的海啸对日本东部沿海地区带来了毁灭性打击，造成重大人员伤亡和经济损失，并且引发福岛核泄漏事故，造成全球核恐慌。本文通过分析此次灾害对日本入境旅游业的影响，提出了针对性的灾后旅游业恢复策略。关键词: 日本；入境旅游业；地震海啸；核泄漏 Influences of 311 Earthquake on Japan’s Inbound Tourism and Countermeasure Study Abstract: An earthquake measuring 9.0 on the Richter scale occurred on the east coast of Japan on March 11, 2011. The triggered tsunami not only destroyed three Japanese coast cities, making heavy casualties and economic loss, but also caused the nuclear leak in Fukushima Daiichi Power Plant, raising the global nuclear panic. This paper analyzes the influences of this disaster on Japan’s inbound tourism and puts forward some suggestions for the post-disaster recovery of Japan’s inbound tourism. Keywords: Japan,inbound tourism, earthquake and tsunami,nuclear leak 2011年3月11日，在日本东海岸附近发生里氏9.0级强烈地震，地震引发了十米高的海啸，席卷了日本东北的岩手、宫城、福岛三个县。截至5月5日，日本“311”大地震及其引发的海啸造成14704人死亡，10969人失踪，13.9万人流离失所。强震还造成福岛第一核电站发生核泄漏事故，随着危害不断升级，日本政府在4月12日正式宣布将福岛核事故等级从最初的5级提到最高级别7级。探究“311”大地震对日本入境旅游业的影响及对策无疑具有十分重要的理论与实践意义。 1. “311”大地震前日本入境旅游业的状况日本一直被称为“出境游大国，入境游小国” [1]。上世纪90 年代为了谋求经济的新发展，日本政府积极发展入境旅游业，希望通过振兴入境旅游，实现经济复苏。日本政府在1992年-2006年之间通过一系列法规政策，尤其是2003年日本前首相小泉纯一郎提出的“观光立国”战略，确立了入境旅游业的战略地位。资料来源：国土交通省.観光白書.平成18年-22年版. 1.1入境游客量总体呈增长趋势

幼儿地震安全教案

幼儿地震安全教案地震——群灾之首!1976?7?28唐山大地震、XX?5?12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的情况下无情地降临，致使重大伤亡事故的发生。由此可见，地震小知识、避震小诀窍、如何保护自己等基本的防护措施从现在开始就要学习一些，掌握一些，防患于未然。让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更好的保护自己，更好的掌握逃生技巧。在大灾大难面前不惊惶! 1、让幼儿了解一些地震的基本知识。 2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。 3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。 1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。 2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。一、谈话引入，引起幼儿的注意。师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。” 二、播放一段“5?12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。三、围绕录像与幼儿展开讨论： 1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震。)

2、师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。” 引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。 1. 摇晃时立即关火，失火时立即灭火。 2. 不要慌张地向户外跑。 3. 将门打开，确保出口。 4. 户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。 5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。 6. 汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。 7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸。 8. 避难时要徒步，携带物品应在最少限度。 9. 不要听信谣言，不要轻举妄动。五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。六、地震演练。

地震应急物资准备

现在就开始准备可以在地震发生后应急得物资。这些物资包括一个急救包,家庭用、汽车用与工作场所用生存工具包各一,还有应急水与食物。储存至少能坚持3天得物资。把您得急救用品存放在一个工具箱或渔具箱里,这样便于携带与防水。定期检查您得装备,并保持必要更替。注:重要得医疗信息与大部分处方药可以储存在冰箱里,这样能够提供极好得火灾防护。药物 ● 清洗与消毒伤口用得过氧化氢【也就就是双氧水】 ● 抗生素软膏【比如万能得金霉素眼膏】 ● 独立包装得酒精棉签 ● 阿司匹林与非阿司匹林片剂【二者指得应该都就是解热镇痛药,前者就是经典得非甾体抗炎药,后者有对乙酰氨基酚也就就是扑热息痛等】 ● 处方药以及任何长期服用得药物(保持新鲜供应)【处方药比如高级抗生素、长期药比如胰岛素都就是针对真正病人得,在灾难中要保证供应以免病情恶化】 ● 止泻药【比如蒙脱石散】 ● 眼药水敷料 ● 绷带条 ● 创可贴 ● 纱布卷 ● 棉拭子【就就是干棉签】 ● 胶带卷【啰嗦一句,最好就是透气得医用胶带,普通胶带容易引起皮肤过敏】其她急救用品 ● 急救手册【啰嗦一句,现炒现卖不靠谱,平时练好基本急救技能才就是正道】 ● 剪刀

●温度计 ● 肥皂 ● 棉纸 ● 防晒用品 ● 纸杯 ● 小刀 ● 小塑料袋 ● 别针 ● 针与线 ● 处理扭伤用得即时冰袋 ● 卫生巾【女同胞应该把这个列入最常用列表】 ● 夹板材料用以下物品为您得家庭组建一个生存工具包: 工具与用品 ● 斧头,铲子,扫帚 ● 螺丝刀,钳子,锤子,可调节得扳手 ● 牵引或救援用得绳子 ● 塑料布与胶带改善安全性与舒适性得物品 ● 坚固得鞋,可以保护您不受碎玻璃,钉子等杂物伤害 ● 手套(处理废墟用得重型耐久款)【加厚带胶得棉纱劳防手套,或就是混编了钢丝得防割手套都就是不错得选择】

日本与中国的地震烈度(内容清晰)

日本与中国的地震烈度饶扬誉孟慧付燕玲罗兰（中国地震局地震研究所，武汉 430071）日本气象厅的地震烈度（IJMA，Intensity of Japan Meteorological Agency）称为“震度”，从0到7度共划分为8个等级（表1）。除根据宏观地震现象外，日本的地震烈度主要考虑地震时地面的最大水平加速度。表1 日本地震烈度表烈度(震度) 名称说明加速度（cm·s-2） 0 无感人无感觉，地震仪可以记录到。＜0.3 1 微震静止的人或对地震特别注意的人能感到有地震。0.8～2.5 2 轻震多数人可感到，屏风仅有轻微的震动。 2.5～8.0 3 弱震房屋摇动，屏风咔咔响，电灯等垂吊物在摇动，容器内水面发生波动。8.0～25.0 4 中震房屋强烈摇动，放置不稳的花瓶等倾倒，器内水外溢，行人有感，人逃屋外。 25.0～80.0 5 强震墙壁裂缝，墓碑、石灯笼倒塌，烟囱毁坏。80.0～250 6 烈震房屋倒塌30%以下，山崩、地裂、多数人无法站立。250～400 7 激震房屋倒塌30%以上山崩、地裂、有断层发生＞400 在发布实时地震预警信息时,往往采用随时间而变化的实时地震烈度（Ir）[1]。为了进一步区分破坏性烈度的等级，常常把5度和6度进一步细分为5-、5+、6-和6+,表示5度弱、5度强、6度弱和6度强的震感。所以，实际发布的烈度有10个等级（负值烈度除外）。实时地震烈度，是地震灾害速报和预警的基础,而核心是采用时间域近似滤波法。以往,计算IJMA是在频率域进行滤波变换，往往需要在地震动结束时才能算出烈度值，地震预警的时间延误十分明显。后来改进了滤波方法，采用在时间域近似滤波方法[1]，这样，就可以得到随时间而变化的实时地震烈度值Ir，而时间序列内Ir的最大值Ia（近似地震烈度，发布系统自动舍小留大），就是与IJMA对应的地震烈度。它和中国的12等级的地震烈度有较大差别。中国的地震烈度从Ⅰ度~Ⅻ度共划分为12个等级（见表2）[2]。评定烈度时,Ⅰ度~Ⅴ度以地面上人的感觉及其他震害现象为主；Ⅵ度~Ⅹ度以房屋震害和其他震害现象综合考虑为主,人的感觉仅供参考；Ⅺ度~Ⅻ度以地表震害现象为主；凡有地面强震记录资料的地方,表列水平向地面峰值加速度和峰值速度可作为综合评定烈度的依据。参考文献 [1] 功刀卓，青井真，中村洋光. 震度のリァルタィム演算法,地震第60卷第4号日本地震学会， P243-252，2008. [2] 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局，中国国家标准化管理委员会.GB/T 17742-2008 中国地震烈度表,2009. 表2 中国地震烈度表（GB/T 17742-2008）(根据文献[2]整理)

日本大地震应对措施

17 M i t s u i &C o., L t d.C S R R E P O R T 201 2 2011年3月11日东日本大地震发生之后，三井物产为了向灾区民众切实提供必要的援助，制定了灾后复兴基本方针，并开展了各种活动。关于东日本大地震的应对措施为了迅速、有效地向灾区提供援助，我们认为切实掌握随着时间的流逝而不断变化的灾区情况和需求；在公司内部设立横向组织，研究具体的援助方策并付诸实施都十分重要。我们以时间为基轴，把支援灾区的措施划分为两类：一类是以修复为目的提供支援的“紧急应对措施”；另大地震发生之后，需要迅速筹备救援物资和燃料等。三井物产根据2010年4月修订的《发生大规模灾害时本公司的灾害救援指针》，在地震发生后的第二天，即12日就立即决定提供捐款，紧急召开灾害支援研究会议，并于3月为实现灾区复兴，本公司认为有必要在掌握地区需求的基础上，通过公司的本职工作开创援助事业。2011年6月，在经营企画部新设置了国内商务推进室，以东北分公司为核心应对部门，与相关营业本部互相配合，力求提供可持续性援助。 ●向各受灾地区政府提出复兴农业和水产加工业、振兴城市建设、以及建设观光基地等建议，并提供协助；●提出建设具有较强抵御灾害能力、便于老年人生活的环一类是充分发挥三井物产的职能，通过可持续性的事业活动提供支援的“中长期应对措施”。我们以公司内部的横向组织为中心，针对各种应对措施进行策划和提案，旨在为灾区提供有效支援。 23日成立了灾害支援研究会议下属机构—东日本大地震复兴援助小组，迅速决定开展义务活动，以及超越本公司本职工作的各种支援活动。同时，还通过本公司的事业活动紧急进口燃料，对受灾企业提供支援，推动灾区的修复工作。保型未来都市构想等智能社区的建议； ●生物质能源、大规模太阳能发电等可再生能源；●与搭建临时住宅、提供汽车共享服务等经济团体、地区企业以及NPO 组织携手合作。通过开拓有利于搞活地区经济、与地区密切相关的事业活动，以及三井物产的本职工作，力求从中长期的角度为灾区的复兴重建贡献力量。

消防地震安全教育教案

消防地震安全教育活动双湾镇中心小学一年级（二）班活动目的： 1、使学生充分认识消防安全的重要性。 2、让学生掌握日常生活中的消防安全知识，并懂得安全防范的一般措施。 3、让学生了解一些地震的基本知识。 4、教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。活动重点：关于消防、地震安全的具体应对措施活动时间：2011年10月21日活动地点：学校操场、本班教室活动内容：一．消防安全（一）案例回放案例回放一： 9月20日晚23时许，深圳龙岗区龙岗街道龙东社区舞王俱乐部发生一起特大火灾事故，经龙岗区消防部门全力扑救，火灾很快被扑灭。据初步统计，截止9月21日凌晨3：30，事故共造成43人死亡，住院51人。

案例回放二：某校通往学校的巷子不到两米宽，仅能容摩托车通过，两边都是拥挤的店铺，消防车根本就开不进去。另外，该校教学楼与一住宅楼相邻，住宅楼的阳台都差不多接到了学校的围墙上，两建筑物间的防火间距几乎为零。居民楼底是一家专卖纸张的商场，一旦火灾发生，火势将无法控制。（二）小组讨论（每四个人为一小组），讨论日常生活中常见的消防安全隐患（三）消防安全具体防范措施： 1、预防火灾应该注意什么？预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：(l)．不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。 (2)．不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。 (3)．爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。 2、在家中如何注意防火？家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意：

人大代表提案：关于进一步加强防震减灾工作的几点建议

关于进一步加强防震减灾工作的几点建议内容及建议余杭区是国家明确的地震烈度六度区内人口百万以上的重要城市——杭州市的主城区之一，同时又是全国地震重点监视防御区“长三角地区”的市、县（区）之一，历史上曾发生过破坏性地震。随着人民水平的不断提高，城市化和新农村建设的全面推进，防震减灾工作的重要性更加突出。防震减灾工作是关系到国家和人民生命财产安全的大事，新修订的《中华人民共和国防震减灾法》将于2009年5月1日实施，为了吸取“5.12”汶川大地震的深刻教训，提高公共建筑和农村民居的抗震设防标准，进一步增强防震意识，普及防震减灾知识，提高民众自我防范能力。在一旦发生破坏性地震时，广大民众能够采取科学的方法抗震避震、自救互助。各级政府、部门和企业、学校等单位，能够高效有序地做好抢险救灾和稳定社会工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，确保人民生命财产安全。结合余杭实际，特提出以下建议：一、要加强我区防震减灾组织机构建设。建立防震减灾工作的常设机构，成立余杭区地震局，配备相关人员，统一规划安排、组织和协调全区防震减灾、建设工程地震安全性评价及其结果审定，审查等工作。二、推进实施农村民居地震安全工程。作为长三角经济较发达地区，余杭

区要在实施农村民居地震安全工程中发挥示范表率作用，要认真落实国家地震局，建设部《关于实施农村民居地震安全工程的意见》，加强农村防震减灾教育，制订农居工程建设规划，加强村镇建设规划和农村建房抗震管理，加强农村建筑工匠防震抗震技术培训，建立农村防震抗震技术服务网络，组织实施农村民居示范工程，逐步解决农村民居抗震安全问题，为和谐社会建设“安乐窝”。三、加大防震减灾经费投入。防震减灾工作是百年大计，功在当代，利在千秋。将于今年5月1日实施的《中华人民共和国防震减灾法》规定：“县级以上人民政府应当加强对防震减灾工作的领导，将防震减灾工作纳入本级国民经济和社会发展规划，所需经费列入财政预算”，为此建议从以下三方面进一步扩大对防震减灾工作的投入：一是加大防震减灾工作的宣传投入。通过报纸、电视和制作防震减灾手册、组织相关培训等方式进行广泛的宣传，做到家喻户晓，人人皆知，确实提高全民防震意识。要通过组织地震应急指挥、紧急避难和疏散演练等方式提高组织指挥和自救能力。二是要加强对农村民居地震安全工程的投入，建立农村民居地震安全工程专项资金，保障农村民居抗震性能普查、实用技术研究、设计图集编制、技术服务网络建立、工匠培训和示范工程、示范户补贴等投入。三是加大对组织指挥体系和应急救援保障体系建设的投入。特别是地震应急指挥场所、指挥设施器材保障经费的投

“311”大地震对日本入境旅游业影响与对策

中班安全地震来了,我不怕教案反思

中班安全地震来了，我不怕教案反思中班安全地震来了，我不怕教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿了解一些地震的基本知识，教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看地震来了，我不怕教案吧。设计思路：地震——群灾之首！1976?7?28唐山大地震、2008?5?12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的情况下无情地降临，致使重大伤亡事故的发生。由此可见，地震小知识、避震小诀窍、如何保护自己等基本的防护措施从现在开始就要学习一些，掌握一些，防患于未然。让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更好的保护自己，更好的掌握逃生技巧。在大灾大难面前不惊惶！活动目标： 1、让幼儿了解一些地震的基本知识。 2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。 3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备： 1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。 2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。活动过程：一、谈话引入，引起幼儿的注意。师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。” 二、播放一段“5?12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。三、围绕录像与幼儿展开讨论： 1、刚才你看到了什么？（告诉幼儿这个就是地震。） 2、师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。四、播放课件《地震生存手册》（漫画版），教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，

2020年防震减灾宣传活动周工作总结

2020年防震减灾宣传活动周工作总结 5月7日至13日为2020年防震减灾宣传活动周，为增强社会各界防震减灾法律意识、参与意识，提高广大民众应对地震灾害的能力。XX 区民防办在辖区各街道社区、中小学、高校开展了丰富多彩的防震减灾宣传活动。一是防震减灾宣传活动进街道。5月9日上午，在华师正门地铁口开展全国第十个5.12防灾减灾日宣传活动。活动现场摆放了防震减灾知识展板、宣传资料、悬挂横幅，吸引了众多过往的市民群众驻足观看，大家纷纷围观展台进行咨询和领取防震减灾宣传品，工作人员也耐心地向广大群众讲解地震知识、应急避险、自救互救技能和宣传防震减灾相关法律法规。二是防震减灾宣传进社区。5月9日，XX区民防办联合辖区珞南街丽岛花园社区举办防灾减灾宣传活动。组织该社区居民观看了防震减灾教育片《唐山大地震》，现场还开设了互动答问环节，以这种居民喜闻乐见的文艺形式，传播防震减灾知识，普及灾害避险自救互救意识，提高社区居民对防震减灾工作的关注度。 5月11日，在保利心语西区社区开展以行动起来，减轻身边的灾害风险为主题的防灾减灾知识竞赛活动，得到了社区群众的欢迎。三是防震减灾宣传进高校。5月10日，在华中师范大学举行了以宣传防震减灾共建平安校园为主题的防震减灾宣传活动。活动利用32块宣传展板展示了地震有关知识及学校应急疏散场所设施，人防

志愿者通过现场发放《市民防震减灾手册》，向全校师生普及防震减灾科普知识，借此增强他们的防灾减灾观念，提升对自然灾害的防范意识和自我保护能力。四是防震减灾宣传进小学。5月10日，区办指导XX区街道口小学东方雅园分校开展了地震应急疏散演练活动。该校自4月以来就开始普及防震避险相关知识，鼓励学生积极动手制作防震减灾小报，组织多次疏散演习。此次演练仅短短50秒，在老师的指挥下，同学们快速有序的撤出教室，按规定的疏散路线迅速撤离到操场上。区民防办副主任黄萍表示，此次演练全体师生配合默契、疏散路线清晰、组织有条不紊，是一次成功的具有示范性的地震疏散演习。五是防震减灾知识进讲堂。5月11日，在金地格林小城社区开展了依法防震减灾，建设和谐XX为主题的科普知识讲座。区办邀请市办防震减灾处副调研员曾柯为该社区党员、居民代表、物业工作人员等30多人普及地震知识。曾柯处长从地震灾害、地震成因、地震有关知识、世界和我国地震带的分布情况、地震的防护等多个方面为大家详细讲解了防震减灾各方面的知识。并针对辖区居民的具体情况，着重介绍了地震来临时居民如何自我避险和自救，提高了社区群干的防震意识。今年的防震减灾宣传活动周，在各单位积极筹划和配合下，取得了显著的效果。活动期间，区办共举办防震减灾集中宣传教育活动30余次、发放防灾减灾宣传资料12019余册、悬挂宣传横幅344条、张贴挂图200套，开展防震减灾应急演练3次、举办防震减灾专题讲

幼儿园大班教案《地震我不怕》含反思

幼儿园大班课程计划《地震我不怕》与反思大班课程计划《地震我不怕》包括反思安全主题教学活动适用于大班,让孩子知道如何避免地震,避免恐慌,避免安全的地方,知道必要的逃生技巧,让孩子了解基本知识地震,培养孩子们的共同关心.情绪,提高幼儿的安全意识,来看看幼儿园班《地震我不怕》对课程计划的反思. 活动目标：让孩子们了解一些地震的基础知识. 2,教育幼儿在地震发生时不要惊慌,避免安全的地方,知道必要的逃生技能. 3.培养孩子彼此关心的情感,提高他们的安全意识. 4.培养孩子思考和解决问题的能力. 5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力. 活动准备： 1,《地震现场》图像数据,《小蟾童》地震灾害减灾科学卡通,《地震生存手册》图片漫画版6. 2,一些道具：枕头,书包,洗脸盆,毛巾等. 活动程序：首先,引入谈话,引起幼儿的注意.

老师：'儿童,5月12日在四川汶川发生了一件可怕而悲惨的事.让我们来看看这么严重的事情. “ 其次,播放“512”汶川大地震的视频,并以震撼的地震情景介绍该主题. 三,围绕视频和孩子们讨论：你刚才看到了什么？（告诉孩子这是地震.） 2.老师总结：在地震中,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面开裂.道路被扭曲,汽车被砸碎,房子倒塌后,房子里的一切都被压碎了,有时候我们的生命受到了威胁. 四,播放课件《地震生存手册》（漫画版）,在发生地震时教育幼儿,不要惊慌,及时躲藏. 老师：'孩子们,虽然地震很厉害,但孩子们不能恐慌.地震开始时,地面开始震动,有一段时间可以逃脱.如果你在这么短的时间内躲在一个安全的地方,它就不会受伤. “ 引导孩子们逐一观察课件,并向孩子们解释地震.如何回应是安全的. 1.摇晃时立即关火,立即扑灭火灾. 2.不要惊慌于在户外跑步. 3.打开门,确保出口. 4.对于户外场合,保护头部,避免危险.

灾难生存手册

全球灾难生存手册（个人版）当世界各地的灾难越来越多的时候，我们每一个人都需要未雨绸缪，避免成为灾难中的遇难者，而要让自己成为倖存者。但是，在全球性灾难面前，即使我们倖存下来后，还能得到物资援助的可能性是微乎其微的，我们普通民众只能靠我们自己才能继续存在于这个世界。从现在开始，我们需要作出以下准备： 1、多个方面了解学习各种自然灾害与社会灾难的徵兆、特点以及应对方法。比如如何面对地震、洪水、严寒及匪徒等的袭击。 2、每天坚持至少1小时的身体锻炼，学会汽车、自行车、游泳等实用技能，并且学习了解一些野外生存技能。心裡必须时刻作好失去电力、通信、网络等状况的准备。 3、提前考察灾难期安全地区，在此寻找隐秘地点储备大量的食品（高能量、不易腐败、不依赖低温保存、营养均衡）、饮用水以及药品等物资（安全地区的标准原则上应是自然生态较好、远离城市、人烟较稀少）。灾难发生后你必须马上远离城市（汽车交通受阻后马上转用自行车或者步行，避免飞机与火车）往安全地区转移，这很重要，因为没有任何准备、不知所措的倖存者们会挤满各大城市，极力想以剩馀的极少生活资源生存下去。在没有任何物资救援和城市生活资源即将耗尽的情况下，一些流氓团伙将会崛起，他们会充斥城市每一个角落，为自身而掠夺任何人的生活资源，随后而来的大饥荒与瘟疫亦会横行。沿海城市更是有可能被不断上涨的海平面所淹没。 4、在身边提前整理好以下装备，以便在感受到不详徵兆与灾难来临之前迅速行动：首先是一个大号的登山包或越野包（防水、厚质、背带宽厚、有坚固腰带、负重可以分担在臀部上、口袋为拉鍊类、颜色一定要暗色或迷彩），包内可以整理以下装备：若干小包（防水、保温、可单独携带）、若干聚乙烯透明袋（平时用的食品袋）、小铁锅（煮食）、小型的斧子（切割和防身）、切肉刀和磨刀石（小切割）、军用小铲、水蒸馏工具（包括两个金属容器和铜管）、照明时间超长的电筒（或人力电筒）、油灯、地图、一本可食用植物种类大全（最好带图片）、羊毛毯（最好不用睡袋）、最好的防太阳辐射伞（总比没有的好）、雨衣、一套可耐风吹雨打口袋繁多的外装（质地为羊毛、涤纶或尼龙类）、两三套可更换的内装（夏与冬）、几双袜子（人造纤维与羊毛）、两三双旅游鞋、

日本建筑防震措施

的少，而且海啸伤亡人数占这次灾难的大部分，因房屋倒塌伤亡人数很少很少，日本的房子是按着防8级地震设计的，但这次9级地震，大部分的房屋都抗过去了，那么日本人的房子为什么这么坚固呢？日本校舍：第一避难所地震专家对历次地震的分析显示，地震中人员伤亡总数的95%以上是由房屋倒塌造成的。自1976年唐山大地震后，我国对城市建筑的抗震标准进行了严格规范。上个世纪80年代后的新建房基本上都具有防震、抗震能力。如果严格依照防震标准设计和施工，大部分建筑物应该能够抵御类似汶川地震这种级别的地震。在校舍防震方面，日本做得较好。日本防震有一个基本原则，就是“学校是第一避难所”，所有的房子都可以倒，学校的房子不能倒。这也是日本总结历次地震灾害教训的结果。1923年，日本关东大地震，导致不少学校教学楼倒塌，学生集体遇难。当时的日本政府从中吸取了教训，要求以“学生的生命维系着国家未来”为最高原则，加强房屋抗震性。1995年1月17日大阪、神户地区的7.2级“阪神大地震”之后，日本政府开始实施“校舍补强计划”。根据这一计划，全国各中小学校全面进行一次抗震检查，对不符合最新抗震要求（抗震要求为7级）的学校立即进行补强施工。日本校舍多采用钢骨架，可以起到弹性防震作用。