海量阅读计划进度表

2018—2019学年度第一学期教学计划年级：九学科：阅读教师：

2018—2019学年度第一学期教学进度表

项目工作计划进度表

项目工作计划进度表篇一：工作计划进度表模板畅游五环世界服务健康生活畅游体育工作计划进度表部门：人力资源部月份：备注：以上为人力资源部8月份工作计划进度表模板，请各部门按此模板认真填写项目或工作内容，谢谢！绿色标识部分表示进化进度，蓝色为周末，行政人事部会根据各部门各项目实际完成进度情况跟进，检查时段用黄色部分标识，未完成以红色标识，各部门关键性工作或项目人力资源部将定期公示上墙，接受公司全体员工的监督与考评。篇二：项目实施进度计划项目实施进度计划 20XX-02-18 11:37:55| 分类：默认分类 | 标签： |字号大中小订阅第五章项目实施进度计划第一节、项目实施进度总计划一、概述本项目实施计划是拟在接到中标通知书之日起开始，至本项目实施结束中进行的以下节点工作的总体计划：包括设备产品的设计联络及监造、出厂测试、供货，以及施工安装、

制订培训计划及培训、完工调试、送电开通及性能检验、工程竣工验收、后期服务等。按照业主的要求和时间安排，项目实施总体划分为三个阶段：（1）施工准备阶段本投标人拟利用既有的上海轨道交通4号线蒲汇塘临时基地开展本阶段工作，以确保20XX年12月11日顺利开工。主要工作内容有：签订施工合同；组建项目经理部，修建施工临时基地；组织施工现场调查，施工场地准备；提报设计联络建议计划，召开设计联络会议；组织图纸会审，参加设计交底会，进行技术准备；根据施工图纸，编制物资采购计划，签订物资采购合同；编制实施性施工组织设计及施工进度计划；报送工程开工报告，到质监部门备案；与其他相关专业协调和配合；按照施工总体方案，组织施工队伍进场。（2）施工阶段本阶段从20XX年12月11日至20XX年1月30日，进行的主要工作内容：依据施工组织设计及各阶段进度计划要求，进行本项目施工；按照工程进展情况，进行验工计价；制订培训计划并开展培训工作；按系统调试要求进行调试，保证系统达到质量要求；进行系统性能检验，确保系统达到使用功能；按照要求进行工程的验收（实体和竣工资料）；进行工程交接。（3）后期服务阶段后期服务包括工程照管阶段、质量保证期及质量保证期后的相关服务工作。主要工作内容有：制订保修维护计划，

八年级(上)语文海量阅读计划

八年级（上）语文海量阅读计划【阅读目标】总目标：按大纲要求，初中阶段要完成260万字的阅读，平均每学年80万字。初二学年目标： 1、对诵读产生浓厚的兴趣。养成读书看报的习惯，收藏图书资料。 2、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。 3、阅读经典名著和现当代优秀文史哲作品，向往美好的情境，关心自然和生命，并在阅读中勤于思考，能将阅读信息内化为自己的成长经验。 4、背诵优秀诗文40篇。阅读名家经典文章不少于20篇。阅读经典名著不少于 6部（约120万字）。【时间安排】 1、在校期间，利用语文课前3分钟，诵读古诗文，每周完成2篇古诗文的背诵。 2、利用教材，整合课文，进行新闻、写人、写景作品的阅读指导。 3、利用阅读课，进行阅读方法的指导。 4、校外时间，引导学生每天至少诵读20分钟；周末、放假期间阅读经典名著。【具体实施】第一板块：新闻阅读与写作 2、新闻阅读的方法：（1）从新闻要素的角度把握课文内容。（2）在比较中了解不同新闻体裁的特点。（3）边读课文边揣摩作者的态度与倾向。 3、怎样写消息：（1）首先要拟一个恰当的、能准确概况消息主要内容的标题。（2）要合理安排正文（包括导语、主体、背景、结语四部分的结构，遵循“倒金字塔”结构原则。（3）体现新闻的重要特征，即写好导语。（4）注意语言的准确、简练、易懂。 4、写作实践：

（1）以“开学典礼”或“运动会”为内容，写一篇消息，写一篇特写。（2）改写通讯《一着惊海天》为消息。（3）以小组为单位制作一份报纸。第二板块：专题阅读与写作 2、阅读方法指导：《昆虫记》的阅读指导： 1）借助前言、后记或者附录中有关于作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。例如有些版本的《昆虫记》，在序言和附录中就有对于该书的大致内容、历来评价、以及作者生平事迹的介绍，让我们有初步的印象和阅读期待，以决定如何去读，重点读哪些部分。 2）在阅读中，遇到一些专业性比较强的概念、术语，要查找工具书或者相关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识；如果科普作品的内容是你非常感兴趣或者比较熟悉的，也可以质疑问难，拓展延伸，把阅读引向更深层次。比如读《昆虫记》，可以思考法布尔对动物习性的观察和分析，有哪些是正确的，有哪些是不够准确的。 3）体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。阅读《昆虫记》，就可以多思考作者为何要坚持实地观察和反复实验，体会那种积极探索、求真务实的科学精神。 4）关注科普作品的艺术趣味。科普作品，都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨，逻辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣的。在阅读中，我们可以获得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。如《昆虫记》，既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。阅读时要发挥想象力，进入作品描写的世界，体会其文字之美，这样就可以一举两得，在语文学习方面也吸收到许多营养。《红星照耀中国》的阅读指导：首先，利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。如读《红星照耀中国》，通过阅读序言，浏览目录，跳读正文，我们可以发现，作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。作者用他耳闻目睹的共产党人及红军苏区的真实情况力求解开“红色中国”这个谜。

诸冯学校海量阅读计划

诸学校“海量阅读”实施方案爱好读书的民族是强健的民族，读书应是全民共同行动的大事。市教育局狠抓海量阅读，我校也乘此东风，以全面提高学生语文素养为出发点，以“培养师生爱读书的好习惯，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围”为目标，来实现书香校园，通过阅读课上加强对学生语文阅读能力的培养。一、实施目标 1.建设书香校园，促进中小学师生高效海量阅读常态化、制度化，培养师生形成终身阅读的良好习惯。 2.激发师生读书兴趣。培养学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法，引导教师通过读书丰厚文学素养，提升专业水平。 3.提高师生阅读效率。初中生阅读量达400万字以上，教师阅读量达到每年200万字以上。 4.把高效海量阅读理念迁移到所有学科，培养一支具有阅读实践经验和理论水平的教师队伍。二、阅读容学生：经典书目、读书计划系列丛书、学校、教师推荐书目（含学科类）、报刊、语文主题学习系列用书（含经典诵读丛书）、自选书目。教师：经典书目、教育理论书籍、学科专业书籍、教育类报刊、教育局推荐书目、自选书目。海量阅读推荐书目：故事类：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；诗歌类：郭沫若《女神》、冰心《繁星·春水》、普希金诗、泰戈尔诗等；

寓言类：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；散文类：鲁迅散文如《朝花夕拾》、朱自清散文、巴金散文如《随想录》等；小说类：吴承恩《西游记》、罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒》、雪芹《红楼梦》、鲁迅《呐喊》《彷徨》《故事新编》、茅盾《子夜》《林家铺子》、等；文化经典著作类：如《论语》《孟子》《庄子》等；科普文化读物：如霍金《时间简史》、彩图版的《十万个为什么》《世界之最》《奥秘世界》《世界自然奇观》《世界重大发明发现》《世界未解之谜》《中国未解之谜》《中国国家地理》《世界文明奇迹》《世界文化自然遗产》等；历史读物类：如彩图版的《中国上下五千年》《世界上下五千年》等。三、具体要求 1.领导牵头调配组织。成立以校长为组长的“高效海量阅读”领导小组，广泛宣传发动，采取措施吸引家长、社会关怀学生的阅读，营造健康和谐的大环境。校长等各级教育干部要以身作则，积极探索高效海量阅读的方法、途径，及时引导帮助教师搞好高效海量阅读，积极参加学校举办的各种读书活动，起到模带头作用。 2.制定科学的方案规划。（1）选择的原则：从形式看，最好选择那些篇幅短一点的文章；从容看，最好选择那些文质兼美的“美文”和跳动着时代脉搏，反映着时代进步的“时文”，以及介绍最新科技成果的科技文。选择时还应充分考虑学生的兴趣、爱好、需要与年龄特点。积累符合各年级学生特点的阅读材料，力求形成完整的指导学生开展课外阅读的方法。同时计划对学生进行关于阅读兴趣、掌握阅读环节和方法、阅读量等的问题的调查；通过练笔、摘抄、作文等多种形

韩兴娥海量阅读教学

韩兴娥《我的课内”海量阅读”三步曲》选萃教学感受2009-06-11 17:18:22 阅读11 评论0 字号：大中小一、目标解析 [目标设定]:以一本书、一个年龄段为单位设定一年级:在”海量阅读”中识字二、三年级:主要在”海量阅读”中诵读、积累四、五、六年级:海量诵读经典 [关键词] 时间:课内。半个月上完教材内容，剩下的教学时间就大量阅读教材的读物。全班同读一本最好。质量:海量。势必要求课堂删繁就简，课外取消繁琐的、无效重复的作业。"增量""减负"并举。方法:阅读。阅读好比一条船，将听说写载于其中，一齐驶向彼岸。实验证明，随着阅读量的成倍增加，识字、作文、理解问题等都会迎刃而解。教学方法，先多形式读书，如听录音、自由读、开火车读…然后教师直奔中心，提出问题，引导学生讨论一下。倡感情朗读，弃精细讲解。二、实施策略 (一)一年级:”海量阅读”中识字 1、新生入学第一天就自己读书读儿歌识汉字(含汉语拼音情境歌) 2、阅读、识字和写字不同步阅读先行: 多形式领读后，学生自由读背，背上的在课题旁加盖印章，再背下一课。识字分别对待: 课外不作要求，课内"强制"必会;助识字困难生领会"字理" 写字降低难度: 抄抄字/描描词(描红形式) (二)中年级:在”海量阅读”中诵读、积累一年级已识字2000。 1、半个月读完整本语文书教法:略读课文默读;精读课文感情朗读坚持反馈:不论课内课外，都得在感情朗读基础上口头填空。选择精美语言块，强化感悟语言的精妙。 2、大量背诵韵文和小故事完成课文学习后，诵读<三字经><千字文><千家诗><唐诗故事><宋词故事><中华成语千句文>… 3、全班共读一本小说中年段讨论重点是内容。学生发明"贴标签"，用一个词或一个句子概括任何一本书、一个情节、一个故事、一个人物… 4、唯一的家庭作业是循环日记奉行"劳于读书，逸于作文"。循环日记，四人成绩为小组共同分数。经验共享，鞭策后进。 5、"词语表"助生巩固词语准备"词语表"和"看拼音写词语"练习 (三)高年级:海量诵读经典一周可读10~20万字。

工作计划进度表

工作计划进度表工作进度表: 二月份: 1、研究拟定新学期工作计划，局部调整课务。 2、做好转学生、借读生的考核与安排工作，完备相关手续与档案。 3、组织教师参加教材分析 4、各学科制订计划、交流计划。 5、组织数学、美术部分学科参加区素质大赛的青年教师培训。 6、组织各年级写字训练，积极备战区写字比赛 7、作业与备课调查研究。 8、沙龙研讨:成功课堂大家谈。 9、联合教研组活动(语文) 10、上交上学期综合活动案例修改稿，参加市优秀论文评比三月份: 1、组织青年教师参加区基本功比赛。 2、二、四年级鞋子比赛。 3、组织参加区第二届青年教师课堂教学观摩活动。 4、沙龙研讨:减负增效在行动---有效作业的研究。 5、联合教研组活动(数学) 6、数学教师观摩区40岁以下课堂教学活动 7、各年段创编数学综合实践活动内容。 8、三年级英语歌曲大家唱、四年级英语歌谣大家诵 9、组织教师参加常州市小学综合实践活动现场观摩研讨活动，汇报和交流自己的收获 10、上传综合实践活动过程性相关资料进行交流(活动设计、活动照片，学生作品，优秀案例等)每个级部每月至少3篇，优秀的推荐到区专题网站。 11、组织撰写优秀思品论文参加比赛四月份: 1、组织六年级数学质量调研。

2、三年级朗读比赛。 3、组织二、四年级参加区写字比赛。 4、开展首届北小数学节。 5、开展北小首届英语口语表演赛 6、五年级英语阅读擂台赛 7、联合教研组活动(英语) 8、组织参加区“教海探航”论文评比。 9、组织教师参加区综合实践活动现场研讨会五月份: 1、组织“小学毕业班总复习教学”专题研讨活动。 2、联合教研组活动(术科组) 3、组织三至六年级学生作文比赛 4、四年级举行词汇擂台赛，三年级举行单词接龙比赛。 5、各年段数学综合实践活动展示。 6、六年级英语作文竞赛(准备参加省《时代英语报的征文》 7、组织六年级语文、英语期末调研与质量分析。 8、组织我区小学生书画、摄影比赛。 9、组织教师参加市小学综合实践活动课程的现场交流活动 10、迎接区综合实践活动课程实施情况调研六月份: 1、观摩区数学课堂教学(数学实践活动)比赛 2、积极准备小学毕业英语口试 3、做好毕业班有关工作 4、期末复习、调研、质量分析。 5、期末结束工作。 6、青年教师考核。 7、教师教学质量考核。

小学海量阅读实施计划

闫集小学语文“海量阅读”课题实施计划一、指导思想：结合联合校“阅读中外经典，享受读书乐趣”课题的研究，结合韩兴娥海量阅读和窦桂梅主题教学的学习，本学年研究的重点在“海量阅读”的研究上。以教材为原点，挖掘文本中蕴含的文化因子的辐射作用，以师生为资料链接的双主体，共同探寻相关阅读材料，并在这些参照文本的交互印证下，或体验、或证实、或演绎课文中已有的观念，使阅读的触角伸向文本的文化源头、作者的生命经验、学生的生命体验。在“法定”的语文学习时空内弥合“课内”与“课外”的鸿沟，让学生在有限的语文课堂内掌握最大量的信息，激发学生的阅读兴趣，从而达到语文学习的理想境界。培养课题组成员的课题研究能力，为提高教学质量打下扎实的基础。二、研究内容： 1、探索培养小学生课外阅读兴趣的手段、途径。全面提高小学生课外阅读的兴趣。 2、扩大学生的阅读范围和质量，培养学生学习语文的能力，减轻负担，提高质量，从而全面提高语文课堂效率，使学生语文素养全面发展的课堂教学研究。 3、探索低、中、高年级积累能力的要求，构建小学阶段课外阅读中积累能力的层次、体系和指导模式。 4、初步探索适合小学生的单元教学模式，形成有效地课型。三、具体工作: 1、制订计划：与校语文教师商讨制定本学期的课题研究计划，确定研究目标和研究内容，讨论课题组活动形式。向教师们提出明确的自学要求、规定每学期应完成的研究任务，扎扎实实的做好“海量阅读”的研究工作。 2、理论学习与交流：首先，我们将组织教师对“研究方案”再次学习，进一步明确研究的目的，清晰研究的内容，加深对“海量阅读”有关概念的了解。同时，我们将借助网络提供有关韩兴娥“海量阅读”及窦桂梅“主题教学”的学

淅川县思源实验学校海量阅读实施计划方案

淅川县思源实验学校2017-2018学年“海量阅读”实施案一、指导思想为了全面落实基础教育课程标准的有关要求，在兄弟学校已实施三年多海量阅读教学经验的基础上，扩大原有成果，使海量阅读再上新台阶；不断增加阅读量，创新课外阅读策略，强化对学生课外阅读指导，帮助学生养成良好的阅读习惯，提高学生人文素养，促进全面和谐可持续发展，为学生终身学习和未来生活奠定坚实的基础。二、基本目标 1.培养学生自主阅读、广泛阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯； 2.拓宽学生课外阅读渠道，增大学生阅读量，扩展学生阅读面； 3.帮助学生掌握阅读法，提高学生收集和处理信息的能力； 4.培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。三、具体举措（一）明确“海量阅读”基本量遴选优秀读物作为各年级学生的课外推荐阅读书目，确保学生阅读总量是课标规定的两倍及以上。（课标规定：三到四年级课外阅读量不少于40万字，五到六年级课外阅读量不少于100万字，即小学阶段课外阅读量不少于145万字；七到九年级学生课外阅读量要达到260万字以上的目标，其中七年级课外阅读量不少于100万字，八年级课外阅读量不少于100万字，九年级课外阅读量不少于60万字。）（二）扩大“海量阅读”涉及面

一是引导学生阅读与课文有关的课外书籍或文章。二是积极开展“时文阅读”活动（和学生的课前演讲联系起来），帮助学生逐步养成阅读报刊的习惯。三是在提倡学生阅读文艺类、社科类图书的同时，积极鼓励学生阅读科普面的书籍。（三）实施“由点到面、有中心向四辐射”的海量阅读格局小学阶段三层次： 1.教师指导学生每年精度1本书，向学生传授读书的法。分别是：四年级《中国寓言故事》、五年级《爱的教育》、六年级《中华上下五千年》。图书来源，学校推荐，学生自愿购买，也可到学校图书馆借阅。 2.学生按照教师要求同读一本书，两个月完成。教师对学生的阅读要有计划、有布置、有指导、有检查，对学生的阅读情况要心中有数。图书来源，各班级在任课教师统一安排下由班级图书管理员定期到学校图书馆借阅，每两个月借阅一次，到期归还。学校图书管理员做好各班级借阅记录，丢失或损坏酌情赔偿。 3.学生课外自主阅读。为满足学生读更多书的渴望，学校为每个班级图书角配备130本图书，每个学期末各班级到图书馆领取，学期末归还。学生在班级图书管理员的管理下自行借阅。各班级要制定《图书角管理办法》，并贴在教室显眼的位置。绝对不允班级图书角的图书是摆设。 4.学生课外拓展阅读。主要是奖励班级品学兼优的学生，使用学校借书证到学校图书馆借阅自己喜欢的书。

《海量阅读实施计划》

海量阅读实施计划薛娟在学习了韩老师的“海量阅读”以后，我们发现，这套方法，是完全符合科学的语文教学规律的，既具有可操作和可复制性，也是每一个普通老师都可以推行的，也是“高效课堂”的一种有益尝试。因此，在本学年我决定以现行课本为基础，在不增加学时的情况下，通过改变教师的教学行为，增加课内阅读容量，使学生在大量的语文实践中学习知识、掌握方法、形成能力、提高整体语文素养，实验的预期目标为：学生明显活跃，进度明显加快，容量明显增加，成绩明显提高。一、课文的处理要想在课堂上挤出时间来进行海量阅读，压缩课文学习时间是很关键的。三年级的孩子对课文的理解其实问题并不大，所以，我的上课重点就是语言文字的训练方面和重视背诵积累。在方法上我们可以用整合教材，以一篇带多篇的方式。把预习放在课前，每天放学时布置第二天学习的预习任务，这样就能够节约更多的上课时间。虽然课文的学习简化了，可是语言文字的训练不能忽视。尤其是生字的识记和书写，好词好句的积累还应该是重点。要像韩兴娥老师一样实施海量阅读，必定在课堂上不能只围绕一

篇课文学习，要“以文带文”，即可以分为“一篇带一篇”和“一篇带多篇”几个类型，引导学生进行“对比学习”或“类比学习”，将从精读课文中学到的读书方法，迁移到自学略读课文中去。还可以“单元导读”即每一个单元的第一节课整体把握单元主题，明确学习重点和学习方法，围绕一个“母问题”，浏览多篇文章；“以读带写”即读为基础，写为延伸，读中学写，读写结合。其中又可分为：“一文多读，一读一得，得得相连，以读带写”；“多文带写，一文一得，得得相连，以读带写”等方式。二、海量阅读的实施 1、阅读进度计划。对于课内海量阅读的进度我想应该是渐进式的，由少到多，由慢到快。刚开始，不能一下子安排太多，主要是激发学生兴趣为主。三年级上学期主要以日有所诵、优美的句段、儿童诗、童话故事阅读为主。 2、上课流程设想。儿歌或唐诗采用老师带读、教读，然后学生自己熟读的方式进行；古文朗读主要采取录音领读的方式进行，让学生跟着录音去模仿朗读。期间当然会穿插一些变化，用于提起兴趣、减轻枯燥。古文朗读、古诗朗读的目的，除了初步接触这些古典精华文化外，重要的目的就

设计组织方案、手段及计划进度安排 2

设计组织方案、手段及计划进度安排辽宁医学院附属第一医院是辽宁省卫生厅直属的设在辽西地区唯一的一所大型现代化综合型医院。该院至今已有五十多年的建院史，是锦州乃至辽西地区医疗卫生战线上人才最集中、相关设备最齐全、临床工作科技含量最高的医院。医院不同于宾馆、办公楼、商住楼等。它是“以病人为中心”实施医疗服务的特殊场所。接到标书后, 经过对招标文件的仔细研讨,公司对此项任务特别重视,由领导亲自主抓,抽调公司各专业资深的设计师组建项目投标组,并确立该项装饰、净化设计的目标。依据行业设计规范和国家标准,对该项工程的任务组织及方案准确细致地进行了如下计划和安排: 1、熟悉功能平面:根据现行规范，对此楼1-21层进行全面设计。 2、任务分配: 根据招标文件和土建施工图纸,我司先后组织了装饰、风、水、电各专业设计人员进行了研讨,细化了专项投标组成员及任务分配: 其中设计组分三个小组：方案策划小组、效果图设计小组和施工图设计小组. 3、初步设计阶段:明确设计定位满足建筑功能性的要求, 满足科室专业特点的要求,依合理的投资计划为基础,由方案策划小组设计人员创意,在我们的设计中，注重体现医疗现代化、建筑智能化、病房家庭化、设施人性化。环保节能防火的选材、以及新技术材料工艺的应用,展现了医院的”人性化、健

康化、自然化、个性化与国际化”的明确定位;确立了装饰设计风格，同时在甲方提供的基本需求的基础上明确了材料的样式、色调和特性.完成初步方案设计阶段. 4、效果图设计阶段:实景效果电脑模拟在设计主线确定之后,为了更快地展开工作,由15名设计师同时进行电脑实景效果模拟，并增加营造视觉效果设计并逐一细化到位. 完成效果设计阶段. 5、施工图设计阶段:各专业设计制图效果图纸制作的同时,平面图纸开始制作,首先确立在选材上的安全、防撞、节能、节水、环保、防污、防火等各项技术要求纲要,然后依各功能区域的不同分类、分项、完成平面图纸细化。 6、设计期的服务和承诺: 在我单位的设计工作过程中，我们将严格执行国家的有关法律法规，尊重并贯彻甲方的意见，维护甲方的利益，严把设计质量关，把向甲方提供优质、经济、美观、创新性的设计产品，作为我们设计目标。为提前工期,节约资金,完成效果图和平面工图基础设计.如中标,立即展开现场校尺和复核,密切与之配合保持接触直至完成施工图设计。. 详细设计组织进度计划安排见后附表格

海量阅读计划

八（5）班“海量阅读”计划一、指导思想《新课程标准-语文课程标准》明确要求，初中生课外阅读总量应达400万字以上。由此可见，课外阅读对于初中学生语文学习的重要性。同时，无论理论研究还是实践证明，都证明课外阅读对提高学生人文素养甚至综合素养起着至关重要的作用。丰富多样的课外阅读，为学生学业进步和人生幸福奠定深厚的根基。因此，我校从2015年开始，积极开展学生“海量阅读”计划，收效明显。2016年第一学期，八（5）班将继续按照学校关于“海量阅读”要求，做好班级阅读计划并扎实推进。二、具体措施（一）活动准备经老师建议和学生讨论，本学期班级学生统一准备两本课外阅读书籍。一本是巴金的“激流三部曲”系列小说之一--《家》。另一本是《朱自清散文全集》。选择这两本书籍符合学生从七、八年级积累的小说和散文的阅读习惯和兴趣。另外，也推荐学生根据兴趣适当补充阅读《水浒传》《红楼梦》《福尔摩斯探案集》等。（二）活动要求活动顺利开展要求学生统一阅读进度。因此，我要求学生按照七年级的阅读速度，每天阅读量至少达1万字，一个大周阅读量至少达10万字。（三）活动开展 1.根据《家》的小说特色，会开展有关小说内容的知识问答，这样既能引导学生温习阅读内容，也能激发学生继续阅读的兴趣。 2.《家》这部小说人物众多，可以从小说人物关系、身份角度作一个专题知识问答活动，方便学生理清小说人物脉。 3.小说三要素可以在阅读活动中大做文章。可以由学生轮流分组，选择轮值小组感兴趣的话题作为下一次阅读活动主题，各组应积极响应，提前做好准备，以便在活动中一较高低。例如，选择其中一个感兴趣的人物从各角度做人物形象分析，分析依据由学生独立从文本中发现。

每周部门工作计划及进度表

每周部门工作计划及进度表篇一：部门每周工作计划及安排表部门年月月度工作计划表部门：主管：填报日期：编号：备注：此表每月25日由企管部发到各部门，由部门主管填报，并于每月28日前交分管领导审批，并报企管部备案。部门年月月度工作完成情况表部门：主管：填报日期：编号：备注：此表每月28日由企管部发到各，由部门主管填报，并于次月5日前交分管领导审批，企管部备案，并汇总报总经理。表格（3）部门每周工作计划及安排表（月日至月日）备注：此表由企管部于每周五下午16：00前发到各部门，各部门主管于周日上午9：00前交分管副总。表格（4）部门每周工作计划完成情况表（月日至月日）备注：此表由企管部每周日上午9：00发到各部门，各部门主管于每周日下午16：00前交分管副总审批，报企管

部备案。篇二：部门每周工作计划表(共7篇) 篇一：每周部门工作计划及进度表每周部门工作计划及进度表篇二：部门每周工作计划及安排表部门年月月度工作计划表部门：主管：填报日期：编号：备注：此表每月25日由企管部发到各部门，由部门主管填报，并于每月28日前交分管领导审批，并报企管部备案。部门年月月度工作完成情况表部门：主管：填报日期：编号：备注：此表每月28日由企管部发到各，由部门主管填报，并于次月5日前交分管领导审批，企管部备案，并汇总报总经理。表格（3）部门每周工作计划及安排表（月日至月日）备注：此表由企管部于每周五下午16：00前发到各部门，各部门主管于周日上午9：00前交分管副总。表格（4）

部门每周工作计划完成情况表（月日至月日）备注：此表由企管部每周日上午9：00发到各部门，各部门主管于每周日下午16：00前交分管副总审批，报企管部备案。篇三：部门周工作计划表 xxx项目周工作计划表注：此表由部门负责人于周六之前用电子版的形式报送至行政人事部，分管领导须在周六上午前完成初审。篇四：部门周工作计划表 201 年月第1周（2-8日）会计核算部工作计划完成情况表本周任务完成情况说明部门盖章：填报部门负责人：填报日期： 201 年月第2周（9-15日）会计核算部工作计划表部门盖章：填报部门负责人：填报日期：篇五：部门周工作计划表 201 年月第1周（2-8日）会计核算部工作计划完成情况表本周任务完成情况说明部门盖章：

《课内海量阅读的策略》反思

《课内海量阅读的策略》反思周日去郑州轻工业学校听了韩兴娥老师的《课内海量阅读的策略》，感触很深。听完后，我就不停问自己，语文到底教什么，怎么教，学生要学什么，怎么学，学到什么程度才更有实效性。韩老师用两周的时间教完一本教材，为什么我们还在泛泛讲读，一篇课文两课时、三课时？一个知识点又一个知识点的精雕细琢细嚼慢咽？练习、巩固、达标、检测，一道题又一道题的在课堂上翻来覆去狂轰滥炸？韩老师的教学是有计划，有目的一步一步一个脚印慢慢的走下来的，这需要一个漫长的过程。听韩老师的报告，我特别注意了一个细节：韩老师并不是对学生的阅读坐视不管，而是让学生在一定的时间内个人阅读某一本书，学生认为达到要求时再由老师抽查。她要每天检查学生的读书笔记和积累、背诵的

情况，并根据积累的数量、质量给予学生适当的奖励，检查的过程同时是指导的过程。非常佩服韩兴娥老师这种面对面因材施教的方法。“腹有诗书”的孩子们也就有了“下笔如有神”的原动力。他们在大量阅读中所积累的丰富语言，在不知不觉中内化成了个人的文化素养，并自然而然地外化成写作时的妙语连珠、佳句叠出。 “海量阅读”的教学理念，需要我们教师全身心地为教育教学、为孩子的点滴成长倾其所有，以这样的精神，才能感召来学校对大量书籍的资金投入和家长的无限情感投入。现在，不少家长甚至部分老师都存在着一个认识上的误区，总觉得学生看课外书是看”闲书”。他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……似乎只有这样，才能提高学生的语文学习水平。其实不然。我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如

此，我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。我们还可以通过阅读和各种名人交流。不仅如此，多读课外书还能提高自己的作文能力。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为他们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。当然，读课外书的好处还有好多，我想喜欢课外阅读的同学都能深切地体会到。其实，作为小学教师的我们都知道大量阅读的好处很多：激发学生识字的兴趣，扩大词汇量，激发想象力，培养专注力，丰富情感……但更为重要的是，能让孩子在知识的海洋中寻求快乐…孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，大量阅读，会令他终身受益。在我们的教学中能不能也这样一步一步的深入呢？这就需要我们在教学中实践反思，在实践在反思。

工程施工进度计划安排

施工进度计划安排、确保工期的措 4.1工期计划安排：2014年9月30日电气设备完成出厂试验.2014年12月20日完成无水联合调试，2014年12月30日完成交工。 4.2施工进度计划安排 4.3确保工期的措施；根据监理工程师及业主工期要求，认真细致地进行现场调查，编制施工组织设计，合理制定各项工程的工期和形象进度，据此调整人员和设备投入，以满足总工期的要求。

对重点工程和控制工程要结合总工期的要求做出重点安排，单独编制施工组织计划，统筹安排，科学组织，使重点和控制工程在网络计划管理之下有条不紊地进行，保证节点计划和总体计划的完成，以确保工期目标的实现。实行周汇报、旬调整、月落实制度。开工后，根据施工组织安排，下达旬、月度施工计划。经理部每周六在检查现场的基础上组织召开工程例会，对各队的工程质量和进度进行汇总，针对未按期完成的工程任务，进行原因分析。根据当地的气象资料，合理安排工序，有效提高施工速度和质量，确保工期。派专人积极与其他工程承包人的配合，仔细核准校对基础的预留，避免造成浪费和返工、窝工现象的发生，以保证工期的要求。 4.4工期具体保证措施为了确保按期完工，制定如下主要措施： 1、做好施工准备工作加强施工队伍的开工准备工作，包括人员、设备的进场计划，调查设备材料供货商并审查认可，保证在工程施工之前，有充分的准备，防止开工后因准备不足造成窝工现象，延误工期。 2、做好现场调查核实工作，细化联合设计在联合设计之前，派主要技术人员到施工现场，了解全线与机电项目相关的土建等配套工程的计划进度和实际进度，在联合设计阶段，积极参与其他施工单位的界面划分与协调，对施工界面进行认真深入的量化细化，明确职责范围，细化施工组织与管理。 3、加强施工管理协调工作 3.1施工中做好计划管理，做好设备物资管理防护工作，实现分阶段分项目工程的进度控制，动态跟踪监督进度计划的实施，对各种干扰引起的进度偏差，及时调整与修订进度计划，采取相应措施纠正。 3.2做好对外协调工作，协调好各种关系，及时解决各类矛盾和问题，做到施工中不因外界干扰而耽误工时。 4、设备材料按时进场要求供货商在限期内采取安全、可靠、高效的运输手段，按我方要求分批将设备运抵施工现场。如果由于厂商供货发生问题而影响工程进度，我公司将完全承担赶工的费用，并承担由此而产生的后果，确保整个系统的按时正常开通。 5、采用先进的施工安装技术和设备

工程项目进度计划表

工程施工进度计划表工程名称：备注：单位工程施工进度计划表工程名称：工程负责：审核：制表：单位工程施工进度计划表工程名称：工程负责：审核：制表：篇二：工程施工进度计划表曲塘水利管理服务站水政综合楼工程施工进度计划表曲塘水利管理服务站水政综合楼工程施工进度计划表篇三：施工进度计划书施工工期及进度安排第一节工期安排外墙面贴砖，楼梯踏步找平，厕所沉箱找平三个工序计划工期为：从2014年5月21日算起，2014年6月24日完成（若甲方原因或不可抗力因素使工程停工，竣工时间将按照实际情况向后延迟），总工期34日，满足合同文件要求。本栋管理人员将会加大人员，加强后勤保障工作，保证在规定的工期内完成本标段的所有施工任务，现对各主要分项(节点)工程施工进度计划分述如下，详见《施工进度计划横道图》。第二节施工阶段划分与安排根据本工程所在的施工环境、施工内容、施工工期等方面的综合考虑，现将工程划分为三个施工阶段，具体如下：第一施工阶段完成三号楼19层以下外墙面贴砖工程 2、第二施工阶段完成三号楼24层以下厕所沉箱找平工程 3、第三施工阶段完成三号楼33以下楼梯踏步找平工程第三节工期保证体系工期保证体系框图见下图。工期保证体系框图第四节工期进度保证措施根据合同的要求，结合工程的特点和本楼层的人员情况，施工中将采取以下措施确保总进度计划的实施。一、从组织管理上保证工期 1、本工程实行项目法施工，为便于管理和组织施工，满足施工需要，项目部下辖三个工区。我将组织精干的人员投入到本工程项目之中，成立由主管生产副经理领导的，由有栋号长担任生产指挥调度员，加强施工现场的协调和指导，以各施工队为生产实施对象，形成一个从上而下的主管施工进度的组织体系。 2、建立以项目为核心的责权制体系，定岗、定人、授权，各负其责。 3、各施工队应坚持每天一次的生产布置会，做到当天的问题不留到下一天，并让每个生产者清楚明天的工作，及时安排布置，不耽误每一天。 4、生产调度室每周定期召开一次由各施工队负责人参加的生产调度会，及时协调各队伍之间的生产关系，物资和人力，及时解决施工生产中出现的问题，并积极参与协调好工程施工外部的关系。

课内海量阅读研究(修改版)

课内海量阅读促进师生成长 ——朝阳实验小学基础教育成果申报材料一、问题的提出（一）概述书籍，是哺育人心灵的母乳，启迪人智慧的钥匙。原国家教委主任柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是没有希望的民族。”因此，小学生从小就应沁润书香，爱上阅读。 21世纪，经济迅猛发展，文化多元建构。时下的语文教学一学期八个单元30篇课文，远远满足不了学生对知识的渴求和信息的捕捉。教师疲于奔命地困囿于有限文本，支离破碎、翻来覆去的解析中，孩子在“涛声依旧”的应试机制下进行枯燥乏味的习题演绎，似乎缺少了新世纪少年儿童的儒雅和灵泛。小学语文《课程标准》明确提出：“要从小培养学生的广泛阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，扩大阅读面，增加阅读量。提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。小学阶段课外阅读量不少于145万字。”前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”因此希望通过小学语文教学，探索一条以课内阅读促课外阅读的途径，从而培养学生良好的阅读习惯，为其终身学习和发展打下良好的基础。（二）现状我校是一所新办小学，学校坚信“阅读是学习之源，成长之本。”2009年开办就把“打造书香校园”确立为主要的办学目标，不遗余力进行校园文化软硬件建设，每年都开展丰富多彩的校“读书节”、校长赠书、晨诵、教师共读共写共交流等活动。为全体师生营造了浓浓的读书氛围。但整个社会环境浮躁、逐利、玩乐，没有读书的风尚；家庭书香滋养不足，我校孩子绝大多数来自进城务工子弟，还有许多是留守儿童，很多家长忙于生计，亲子阅读意识淡薄；电脑、电视的诱惑挤占，孩子课外阅读时间严重不足，阅读方法欠缺，阅读量也达不到新课标的规定阅读量。由此可见，如何进一步激发并培养小学生持久的课外阅读的兴趣，养成人人阅读、天天阅读、个个会阅读的习惯呢？“课内海量阅读”教学模式应运而生。

一周工作计划表模板2020

一周工作计划表模板2018 【导语】无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是WTT为大家准备的《一周工作计划表模板2018》，供您借鉴。【文员周工作计划】文员的工作职责： 1、处理来函文件，登记、归档、统计资料、打印、复印函件资料。 2、编制每月办公用品，做好领用发放工作。 3、办理工作餐卡、药费报销及其它日用品的发放工作。 4、协助编制部门工资、奖金发放表格。协助做好工程部月材料、资金消耗表，水电、煤月度能耗表。 5、保证工程部办公室的清洁卫生和接传电话。 6、负责登记员工考勤表。 7、协助工程部对所有图纸、技术资料、图书进行分类，编号、建卡、存档、建帐和保持资料的完整性。 8、完成部门安排的其他工作任务。【电话销售周工作计划】一;对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。二;在拥有老客户的同时还要不断从各种媒体获得更多客户信息。三;要有好业绩就得加强业务学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学业务与交流技能向结合。四;今年对自己有以下要求 1：每周要增加?个以上的新客户，还要有?到?个潜在客户。

2：一周一小结，每月一大结，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯。 3：见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。 4：对客户不能有隐瞒和欺骗，这样不会有忠诚的客户。在有些问题上你和客户是一直的。 5：要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。 6：对所有客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。给客户一好印象，为公司树立更好的形象。 7：客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做生意，让客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务。 8：自信是非常重要的。要经常对自己说你是的，你是独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。 9：和公司其他员工要有良好的沟通，有团队意识，多交流，多探讨，才能不断增长业务技能。 10：为了今年的销售任务每月我要努力完成?到?万元的任务额，为公司创造更多利润。【文员周工作计划】文员的工作职责： 1、处理来函文件，登记、归档、统计资料、打印、复印函件资料。 2、编制每月办公用品，做好领用发放工作。 3、办理工作餐卡、药费报销及其它日用品的发放工作。 4、协助编制部门工资、奖金发放表格。协助做好工程部月材料、资金消耗表，水电、煤月度能耗表。 5、保证工程部办公室的清洁卫生和接传电话。 6、负责登记员工考勤表。 7、协助工程部对所有图纸、技术资料、图书进行分类，编号、建卡、存档、建帐和保持资料的完整性。 8、完成部门安排的其他工作任务。【客服周工作计划】 (一)创建"服务形象"。严格执行公司各项规章制度，在与客户沟通时使用文明用语;诚

实施海量阅读的措施与方法

玉门市下西号学校王新全现在的语文教育越来越重视课堂之外的学习，即在生活中学语文、用语文，把语文学习延伸到了课堂外的生活中，课堂之外、生活之中成了学习语文的又一个重要舞台。其实，叶圣陶先生在很早就提出了“语文教材无非是例子” 的看法，实际是和现在的观念相一致的。单靠课堂上、课本上来提高整体语文水平那是不全面、不牢固的，也是不现实的，只有通过课堂之外广阔的生活，广泛地阅读，才能更好地提高语文的整体水平。读书的意义不同寻常，尤为重要。古人云：“读书学礼。”华罗庚曾经说过：“学习必须先从踏踏实实地读书开始。”苏联有谚语：书籍是瞭望世界的窗口。不难发现，古今中外，无数贤人志士都在告诉我们读书的好处甚多。作为一名小学语文教学的老师，也深知课外阅读对于每个学生来说是不可或缺的。新课标对学生课外阅读量的要求是分阶段划分的。在九年义务教育阶段，总的课外阅读量在400 万字以上，其中小学低中高三个学段的阅读量分别不少于5 万字、40 万字和100 万字，初中学段不少于260 万字，并且明确规定这一学段“每学年阅读两三部名著”，九年累计应达400 万字以上。这一数量是在做了一些调查研究后确定的，大多数老师反映能够达到，《语文课程标准》还提倡读整本书。这样的阅读量对学生来说意义是重大的，如果真能达到这些，学生的语文水平那将是不言而喻的。我是这样做的：一、激发学生阅读兴趣。 1．推荐“兴趣书”。在推荐书目时针对学生的年龄特点，兴趣爱好，结合他们的认知能力，选择一些学生喜爱、内容健康适合学生口味的书籍。 2．从“课内兴趣”到“课外兴趣”。首先我在教学课内阅读时，从课内向课外进行延伸，让学生在课内学习到的方法运用在课外上。并且在平时的教学中能有意识地进行课内外联系，扩展学生的课外阅读。比如有时通过讲故事的形式，把学生吸引到书本中来，像是讲童话故事、神话故事，但在在关键时刻处戛然而止，然后让学生自己课后阅读。如果有时间还可以当学生读完后，讲讲故事的内容，强化孩子的兴趣。 3．看“兴趣电视”。在平时教学时，我采用了通过电视激发学生课外阅读的兴趣。因为现在绝大多数的学生都喜欢看电视，例如《西游记》电视剧、《白雪公主》动画片等等，以此来吸引学生看相关课外书。二、培养学生良好的读书习惯。著名教育家叶圣陶说过“教育就是养成良好的习惯”。“好习惯缔造健康人格，培养小学生良好的阅读习惯是提高孩子们自身素质的有效途径之一。”因此授之以鱼，不如授之于渔。把学生已经被激发的兴趣要长久保持，必须要进行习惯的培养：１．要培养学生写读书笔记的习惯。徐特立先生说：“不动笔墨不读书”。事实上读书笔记有很多种，最常见的就是写读后感或读书笔记。２．要培养合理分配阅读时间的习惯。指导好学生正确分配好课内和课外阅读的时间，要合理的分配和安排自己的阅读时间。在完成课内任务的基础上开始课外阅读。三、指导学生选择合适的课外阅读内容。