文艺学硕士研究生阅读书目
文艺学专业硕士研究生阅读书目
1、陆梅林辑注：《马克思恩格斯论文学与艺术》
2、毛泽东：《在延安文艺座谈会上的讲话》
3、亚里士多德：《诗学》
4、柏拉图：《文艺对话集》
5、贺拉斯《论诗艺》
6、布瓦洛：《诗的艺术》
7、席勒：《审美教育书简》
8、康德：《判断力批判》
9、黑格尔：《美学》
10、车尔尼雪夫斯基：《生活与美学》
11、克罗齐《美学原理·美学纲要》
12、索绪尔：《普通语言学教程》
13、尼采：《悲剧的诞生》
14、茨·托多罗夫编：《俄苏形式主义文论选》
15、赵毅衡编：《“新批评”文集》
16、弗洛伊德：《弗洛伊德论美文选》
17、张寅德编选：《叙述学研究》
18、罗钢、刘象愚主编《文化研究读本》
19、斯?费什著：《读者反应批评：理论与实践》
20、张京媛主编：《当代女性主义文学批评》
21、伍蠡甫主编：《西方文论选》
22、朱立元李钧主编：《二十世纪西方文论选》（上下卷）
23、郭绍虞主编：《中国历代文论选》（1－4）
24、《论语》
25、《孟子》
26、《老子》
27、《庄子》
28、刘勰著：《文心雕龙》
29、王国维著、周锡山编校：《王国维文学美学论著选》
30、叶朗：《中国美学史大纲》
31、张少康：《中国文学批评史》
32、朱光潜：《西方美学史》
33、朱立元：《现代西方美学史》
34、赵炎秋主编：《文学批评实践教程》
南昌大学新闻与传播学院专业研究生必读书目——王倩老师推荐
南昌大学新闻与传播学院王倩老师推荐研究生必读书目 一：传媒业务 使用传播文体写作毕耕著复旦大学出版社2007 媒介新闻评论学殷俊殷瑜汤丽萍等四川大学出版社2005 电影和电视制作：第四版美国-林恩.s.格罗斯拉里w沃德华夏出版社2001 作为话语的新闻荷兰-迪克华夏出版社2003 新闻媒介通论袁军北京广播学院出版社2000 重组话语频道罗伯特.C.艾伦编中国社会科学出版社2000 新媒体艺术张燕翔科学出版社2005 传播制度与实务肖燕雄湖南大学出版社2007 二：传媒法规与媒介伦理 媒介败局：中外问题媒介案例分析张志安 媒介伦理学：问题与案例美-帕特森威尔金斯 中外广播电视法规比较马庆平 道德恐慌与媒介克里彻 媒介文化中的罪与法布朗 媒介传播伦理：案例与争论刘易斯.阿尔文 媒体伦理学：案例与道德论据克里斯蒂安 传播法判例：自由、限制与现代媒介泽莱兹尼 新闻道德与法规：对媒介行为规范的思考陈绚 传播法学田磊编 传播法：解决信息部队称及相关问题的法律雷润琴 传播法概论夏晓鸣 三：媒介经营管理 媒介经济学：概念与问题皮卡德 媒介管理：案例研究法索恩等 媒介经济学赵曙光 媒介经济学：经济学在媒介与传统媒介中的应用柯林 媒介组合策略周鸿铎 媒介营销：理论、方法、案例包国强 媒介产业案例分析周鸿铎 媒介管理研究：广播电视管理创新新体系胡正荣 应对媒介融合：新环境下的电视节目营销刘婧一 媒介市场创意策划实务曹鹏 报业的变局与方略：中国报业集团化产业化研究顾涧清 传媒区域化发展方略古保邦 传媒集团运营机制周鸿铎 媒介ceo：广播电视网络实务伊斯曼 媒介营销案例分析张志安 传播产业研究陈炳宏 中国传媒资本运营研究严三九
2017年-2018年中国人民大学文艺学专业考研参考书目
中国人民大学文艺学专业考研参考书目 马新国西方文论史 杨慧林西方文论概览 （以上两本最重要） 朱立元当代西方文艺理论 伊格尔顿二十世纪西方文论 赵一凡西方文论关键词（文论词典，重要） 朱光潜西方美学史 韦勒克文学理论 童庆炳文学理论教程 以及补充推荐 王先霈文学理论导引 刘勇文学理论新编 阎嘉文学理论基础
2017年新祥旭考研全程复习计划 一、英语全程规划 基础阶段(3月-6月) 1.学习目标：完成至少1轮的单词背诵，巩固语法基础 2.阶段重点：英语单词、语法 3.复习建议： （1）英语每天抽空背背单词，建议时长0.5-1h；不管是用单词软件还是传统词书，不管是用词根词缀还是死记硬背，最重要的是每天都背。积累到某一天时，你会发现好多文章都看得懂了。 （2）英语基础不牢的童鞋，应该花点时间复习语法。语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。 （3）多看看新闻，关注时事热点。近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。 （4）不建议大家在这个阶段做习题集。 强化阶段(7月-10月) 1.学习目标：熟读并详细分析近10年真题 2.阶段重点：真题真题真题，重点是阅读 3.复习建议： （1）单词记忆每天进行，不间断。 （2）定时做真题阅读，做完后详细分析。
①利用早上整段的时间做真题（作文可以不写），不要查单词，完全自己做，然后对答案，之后看一下答案分析。 ②每天分析2-3篇，分析包括：第一遍分析正确选项，第二遍分析错误选项的设置，第三遍在原位中找对应的句子，是每个选项对应的句子哟，分析为什么这样出题，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。 ③此阶段不建议专门建立单词笔记本，重要的单词在分析时顺便查一下就好。 ④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。 （3）完成阅读后，用同样的方法完型、翻译和新题型。完型和新题型这两类题型不用全文翻译。 冲刺阶段(11月-12月) 1.学习目标：对重点和高频考点知识进行强化记忆，查漏补缺 2.阶段重点：大作文and小作文 3.复习建议： （1）每周写3篇作文，遇到好的词语、句子就整理在一块，形成自己的写作风格；从12月开始，建立专属于自己的写作模板。 （2）此阶段还需要继续练习真题阅读。你以为做过一遍就不会再错啦？试试吧！大部分人会在同样的地方摔跟头。 （3）单词不能停哟！ 考前一周 1.学习目标：放轻松，相信自己在之前的积累 2.阶段重点：运用自己专属的写作模板复习 3.复习建议： （1）背单词：真题中还不熟悉的单词。 （2）熟悉各种类型的作文，牢记自己的模板。 （3）复习之前的笔记。
图书馆学专业硕士研究生阅读书目
图书馆学专业硕士研究生阅读书目(2007-11-28 00:24:52) 标签：知识/探索图书馆学硕士推荐书目分类：图海情天翩然心 同学晨阳出海前段时间传给我一份张怀涛老师给图书馆学专业硕士研究生的推荐书目，如下： 图书馆学专业硕士研究生阅读书目 （仅供参考；带﹡号者有电子版） 一、补读（本科为非图书馆学专业者阅读） 1. ﹡吴慰慈，董焱.图书馆学概论（修订本）. 北京图书馆出版社，2002 2. ﹡严怡民.情报学概论（修订版）.武汉大学出版社，1994 3. ﹡张琪玉.情报语言学基础（增订2版）.武汉大学出版社，1997 4. ﹡杨玉麟.信息描述. 高等教育出版社，2004 5. ﹡沈固朝.信息检索（多媒体）教程. 高等教育出版社，2002 二、必读部分 1. ﹡王子舟.图书馆学基础教程.武汉大学出版社，2003 2. ﹡于良芝.图书馆学导论.科学出版社，2003 3. ﹡徐引篪.现代图书馆学理论.北京图书馆出版社，1999 4. ﹡周文骏.文献交流引论.书目文献出版社，1986 5. ﹡刘昭东.信息工作理论与实践.科学技术文献出版社，1995
6. ﹡马费成.信息管理学基础.武汉大学出版社，2002 7. ﹡袁咏秋.外国图书馆学名著选读.北京大学出版社，1988 8. ﹡（印）阮冈纳赞著；夏云等译.图书馆学五定律.书目文献出版社，1988 9. ﹡米哈依诺夫. 科学交流与情报学. 科技文献出版社，1980 10. ﹡谢灼华.中国图书和图书馆史.武汉大学出版社，1987 11. ﹡吴建中.21世纪图书馆新论（第二版）.上海科技文献出版社，2003 12. ﹡杨子竞.外国图书馆史简编.南开大学出版社，1990 13. ﹡范并思.20世纪西方与中国的图书馆学.北京图书馆出版社，2004 14. ﹡吴慰慈.当代图书馆学情报学前沿探寻.北京图书馆出版社，2002 15. ﹡王崇德.图书情报学方法论.科学技术文献出版社，1988 16. ﹡付立宏.图书馆管理教程.武汉大学出版社，2005 17. ﹡程焕文.信息资源共享.高等教育出版社，2004 18. 胡昌平，柯平.信息服务与用户研究.科技文献出版社，2005 19. ﹡申静. 咨询理论与实务.中国电力出版社出，2000
课程与教学论专业研究生阅读参考书目
课程与教学论专业研究生阅读参考书目 方法类 1、【美】艾尔·巴比著，邱泽奇译：《社会研究方法手册》（第八版），华夏出版社，2004年。 2、陈向明著：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社，2002年。 3、【美】梅雷迪斯·D·高尔、沃尔特·R·博格、乔伊斯·P·高尔著，许庆豫等译：《教育研究方法导论》，江苏教育出版社，2002年。 思想类 1、【美】乔纳森·特纳著，邱泽奇等译：《社会学理论的结构》（上、下），华夏出版社，2001年。 2、【法】皮埃尔·布迪厄、【美】华康德著，李猛、李康译：《实践与反思----反思社会学导引》，中央编译出版社，2004年。 3、【美】克利福德·格尔茨著，韩莉译：《文化的解释》，译林出版社，1999年。 4、【法】埃米尔·涂尔干著，《社会学方法的规则》，华夏出版社，1999年。 5、李亦园著：《文化的视野》，上海文艺出版社，1996年。 教育类 1、【德】赫尔巴特著，李其龙译：《普通教育学》，人民教育出版社，1993年。 2、【美】杜威著，王承绪译：《民本主义与教育》，人民教育出版社，1990年。 4、【巴西】保罗·弗莱雷著，顾建新、赵友华、何曙荣译《被压迫者教育学》，华东师范大学出版社，2004年。 5、黄济、王策三主编：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年。 6、胡德海著：《教育学院理》，甘肃教育出版社，1999年。 课程与教学论类 1、【捷克】夸美纽斯著，傅任敢译：《大教学论》，人民教育出版社，1984年。 *2、拉尔夫·泰勒著，施良方译：《课程与教学论的基本原理》，人民教育出版社，1994年。 3、【美】加里·D·鲍里奇著，易东平译，吴康宁校：《有效教学方法》（第四版），江苏教育出版社，2002年。 4、Thomas L.Good and Jere E,Brophy 著，陶志琼、王凤、邓晓芳等译：《透视课堂》，中国轻工业出版社，2002年，第50页。 5、【日】佐藤学著，忠启泉译：《课程与教师》，教育科学出版社，2003年。 6、【前苏联】赞科夫著，俞翔辉、杜殿坤译：《教学论与生活》，教育科学出版社，2001年。 7、【日】佐藤正夫著，钟启泉译：《教学原理》，教育科学出版社，2001年。 8、【英】丹尼尔·劳顿著，张渭城译：《课程研究的理论与实践》，人民教育出版社，1985年。 9、【加】马克斯·范梅南著，李树英译：《教学机智------教育智慧的意蕴》，教育科学出版社，2001年。 10、【美】埃金、考切克、哈德著，王维城等译：《课堂教学策略》，教育科学出版社，1990年。 11、【日】佐藤学著，李季湄译：《静悄悄的革命------创造活动的、合作的、反思的综合学习课程》，长春出版社，2003年。 12、【美】威廉F·派纳、威廉M·雷诺兹、帕特里克·斯莱特里、彼得M·陶伯曼著，张华等译：《理解课程》（上、下），教育科学出版社，1991年。
法学研究生学习推荐阅读书目
法学类推荐书目 一、民商法学类 1、王泽鉴：《民法学说与判例研究》（八卷）中国政法大学出版社2005年版 2、梅仲协：《民法要义》中国政法大学出版社2004年版 3、周枏：《罗马法原论》（上、下册）商务印书馆1994年版 4、王利明：《民法总则》中国法制出版社2006年版 5、王利明：《民法总论》中国人民大学出版社2009年版 6、王利明：《民法典体系研究》中国人民大学出版社2008年版 7、董安生：《民事法律行为》中国人民大学出版社2002年版 8、谢怀拭：《外国民商法精要》(增补版) 法律出版社2006年版 9、【德】罗伯特·霍恩、海因·科茨、汉斯·莱塞：《德国民商法导论》中国大百科全书出版社1996年版 10、《拿破仑民法典》商务印书馆 11、王利明：《物权法论》（修订二版）中国政法大学出版社2008年版 12、王轶：《物权变动论》中国人民大学出版社2001年版 13、王利明：《违约责任论》（修订本）中国政法大学出版社2000年版 14、【美】科宾：《科宾论合同》（上、下册）中国大百科全书出版社1997年版 15、张新宝：《侵权责任法原理》中国人民大学出版社2005年版 16、任先行、周林彬：《比较商法导论》北京大学出版社2000年版 17、克雷斯蒂安?冯?巴尔：《欧洲比较侵权行为法》，张新宝等译，法律出版社2004年版
二、知识产权法类 1、【美】威廉·兰德斯、理查德·波斯纳：《知识产权法的经济结构》北京大学出版社2005年版 2、刘春田：《知识产权法》中国人民大学出版社2007年版 3、【匈】菲彻尔：《版权法与因特网》中国大百科全书出版社2008年版 4、彭学龙：《商标法的符号学分析》法律出版社2007年版 5、尹新天：《专利权的保护》（第2版）知识产权出版社2005年版 6、孔祥俊：《商标与反不正当竞争法原理和判例》，法律出版社2009年版 7、吴汉东：《知识产权基本问题研究》，中国人民大学出版社2009年版 8、郑成思：《知识产权论》，法律出版社2003年版 9、曹新明《中国知识产权法典化研究》，中国政法大学出版社2005年版 10、李琛《论知识产权的体系化》，北京大学出版社2005年版 11、冯晓青著《知识产权法哲学》中国人民公安大学出版社2003年版 三、刑法学类 （刑法哲学部分） 1、（意）贝卡利亚：《论犯罪与刑罚》，中国大百科全书出版社。 2、[美]胡萨克：《刑法哲学》，中国人民公安大学出版社。 3、（日）西原春夫：《刑法的根基与哲学》，上海三联出版社。 4、陈兴良：《刑法哲学》，中国政法大学出版社。 5、陈兴良：《刑法的人性基础》，中国方正出版社。 6、韩忠谟：《刑法原理》，中国政法大学出版社。 7、陈兴良：《刑法的价值构造》，中国人民大学出版社。
2018年人民大学文艺学考研参考书目
2018年人民大学文艺学考研参考书目 考研参考书目 中国文学基础： 《文学理论新编（修订版）》陈传才中国人民大学出版社1999年 《中国古代文学史》游国恩人民文学出版社 《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社 《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社 《中国文学史》游国恩人民文学出版社 《外国文学简编（欧美部分）》黄晋凯中国人民大学出版社 汉语言基础： 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社 1997 《语言学概论》胡明扬、沈阳、贺阳语文出版社 2000年 《古代汉语》古代汉语教研室编中国人民大学出版社1998年 《现代汉语》黄柏荣廖序东高等教育出版社 1999年 《古代汉语》王力中华书局 1999年 专业规划 新祥旭教研室对专业课解析：正是由于专业课比较复杂，只要考生认真研究专业课，把握专业课考试的本质和规律，那么，专业课的复习就能够事半功倍。 第一阶段：确定专业 在这一阶段，同学必须要根据三个最重要的因素来正确选择报考专业。这三个重要因素是： 1.本科专业与研究生专业的匹配程度 2.对研究生专业真实的喜好程度 3.对研究生专业天然的擅长程度 第二阶段：进行通用知识点学习 在专业确定后，关注ruc考研圈公众号还需更多时间考虑更多因素才能最终决策报考学校。在定了专业却没定学校的这段时期，很多同学不会进行专业课学
习，因为他们认为同一专业，不同学校考的不一样，在没有最终确定学校之前，无法开始学习。其实这是一个错误的认识。因为，虽然不同学校同一专业学习内容不全相同，但只要是同属于一个专业，无论哪个学校所的考查范围，一定有20%左右的知识点是重叠的。这不同学校都一致要求掌握的20%相同知识点，我们称之为通用知识点。通用知识点往往是基础层面的知识点，也就是在未定学校之前就应该开始学习的专业课内容。 我们在确定专业后，就应采用特殊方案锁定通用知识点，然后针对通用知识点，进行2轮预热理解与1轮初始记忆。 第三阶段：确定学校 这一阶段，同学应综合多种因素来正确选择报考学校。影响学校选择的因素很多，但最重要的一个因素是你自身的考试能力。同一专业，不同学校竞争强度不同，越好的学校越难考，你有多强的考试能力你就可以考多好的学校。但是自己的考试能力未来能强到什么程度，自己力所能及的最好学校是那所学校，所以确定学校的一个重要因素就是充分的了解自己的实力。 第四阶段：进行全范围知识点学习 在报考学校确定后，同学应利用四种资料(专业招生目录、历年真题、公开指定参考书籍和内部默认学习资料)来确定专业课需要复习的全部知识点范围。当专业课可能考查的全部知识点确定之后，考生应该将全范围知识点快速理解认知1轮，然后针对通用知识点阶段未学部分再重点理解认知2至3轮。 第五阶段：将全范围知识点划分为3至5个重要层次 在这一阶段，同学应通过三种渠道(目标硕士点研究生群体、目标硕士点导师群体和特殊资源渠道)采集信息，分析确定各部分知识点的大致考试概率，然后根据考试概率的高低将所有知识点划分为3至5个重要层次。 第六阶段：针对不同重要层次的知识点进行不同程度的学习 最重要知识点群，必须要再次深刻理解与深度记忆5至7轮，平均每个知识点解题训练不少于6道题。较重要知识点群，应该再次理解与记忆3至5轮，平均每个知识点解题训练约4道题。非重要知识点群，只需浏览性理解2轮，适当解题训练即可。 第七阶段：针对难点内容的集中学习 总体而言，专业课前六个阶段的学习任务中，第一阶段可以靠自己有效完成80%。第二、三阶段只有60%的任务能靠自己有效完成，但第四五六阶段必须依靠强化课程辅导和大量外部资源才能真正学习到位。 专业课参考书目使用方法 1.走马观花法。较适合有指定参考书的第一轮阅读。刚开始看，很难把握重点，看的太细，会浪费时间。而且，第一遍看完之后，往往都是只有一个大概的轮廓，细节部分是很难记住的。目标：短时间内对专业课内容有一个全局的把握，以利于第二遍的深入阅读。这对于跨专业考研的人来说更为重要。 2.笔记法。看完一节或一章，对主要内容进行概括。尤其是把重要的知识点用简练的语言概括出来，列成条目——再复习时节约时间，记忆起来更为容易。更何况：手过一遍，赛过口过十遍。笔记法能加深我们对知识的理解和记忆。 3.提纲挈领法。除了熟练掌握各知识点外，还要注重各部分基本理论知识的内在联系，将基本理论知识有机地联系起来，而不是孤立地、零散地掌握即可，而要点串成线，线连成面。各章节之间的融会贯通更为重要。因为专业课试题的最后一道大题往往涵盖的内容和跨度都很大，各章节中与这个问题有联系的内容
英美文学方向硕士研究生阅读书目大全
英美文学方向硕士研究生阅读书目 如果你希望走学术之路，请按下列书单阅读一些初步的书目。这里开列的是中文书目，红色标注为必读书目，未标注的也为重要的通识性基本书目。暂时没有开英文书目，原因有三，一是从中文书目中可以推导自己应该读哪些英文书目，二是“阅读量要求”部分已经涵盖了相当的英文阅读量，三是课题教学有相应的英文阅读书目要求。当然，我有可能在适当的时候推出英文书单。 阅读量要求： 1. 熟悉掌握西方重要文论家的重要文论30部（篇以上） 2. 研究小说要求阅读英美小说20部以上 研究诗歌要求阅读英美重要诗人30人以上 3. 通读自己感兴趣的领域的文学发生背景、基础理论、专题研究15部（篇） 4. 自己打算研究的作者的著作和相关研究成果30部（篇）以上 5.一套比较权威的文学史书籍 1．文学与宗教： 《拯救与逍遥》，刘小枫著，上海三联书店2001年。 《宗教与文学》，加德纳著，江先春等译，四川人民出版社1998年。 《基督教的底色与文化延伸》，杨慧林著，黑龙江人民出版社2002年。 《神学与当代文艺思想》，伯尔等著，徐菲等译，上海三联书1995年。
《欧洲中世纪诗学》，陆扬著，上海社会科学出版社2000年。 《诠释学、宗教、希望》，特雷西著，冯川译，上海三联书店1998年。 《天路、人路：英国近代文学与基督教思想》，卞昭慈著，四川大学出版社2001。 《伟大的代码——圣经与文学》，弗莱著，郝振益等译，北京大学出版社1998年。 《神力的语言》，弗莱著，社会科学文献出版社。 2．文学理论 《西方文论关键词》，赵一凡主编，外语教学与研究出版社2005年. 高等教育出版社推出的《二十世纪西方文论选》和《西方文论史》（红色封面） 《二十世纪美国文论》，盛宁著，北京大学出版社1994年 《镜与灯》 二十世纪西方文论也可参阅下列书籍： “20世纪西方文论研究丛书”（共9册），王岳川主编，山东教育出版社1998年： 《“新马克思主义”文论》 《精神分析文论》 《形式主义文论》 《现象学与解释学文论》 《存在主义文论》 《接受反应文论》 《后结构主义文论》 《女权主义文论》 《后殖民主义与新历史主义文论》
北大法律硕士考研参考书目汇总
2017北大法律硕士考研参考书目汇总 本文系统介绍北大法律硕士考研参考书，北大法律硕士考研辅导班，北大法律硕士学费，北北大法律硕士就业，大法律硕士考研难度，北大法律硕士考研初试经验等九大方面的问题，凯程北大法律硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的北大考研机构！ 北大法律硕士考研参考书目汇总 法律硕士是全国联考考试科目如下： 外语（英、日、俄选一）、 政治、 专业课（包括刑法、民法，总分150，两科各占75分） 综合课（包括法理、宪法、法制史三部分，其中法理比重略高）。 北大法律硕士考研参考书很多人都不清楚，凯程老师给大家整理出来了的专业课的参考书： 例如： 《法律硕士联考考试指南》中国人民大学出版社2015年版，初期什么都不会时看看挺好，等有一定基础时就可以忽略了。最有用的是刑法分则部分。其他都以分析为准。凯程老师会详细讲解每个知识点，非常专业，非常应试。 《法律硕士(非法学)专业学位联考考试分析》教育部考试中心高等教育出版社2015年版，这个没什么好说的，看好理解好背诵好就一切都好了。凯程要求学生最后考前两天时几乎是整本书都在脑子里。 《2013年考试大纲配套练习》中国人民大学出版社2015年版，这是很好的练习巩固资料。从前期到后期一直很有用。凯程学员是扎扎实实做过的。 《法律硕士联考重要法条释解》，凯程建议找本自己看起来顺眼，查阅方便的。多翻多看。尤其是民法，宪法，非常重要并且非常有效，看了就有感觉。 真题——版本无所谓，例如《2012年法律硕士联考大纲变化解读及历年试题汇编》中国人民大学出版社2015年版，真题非常重要。一定要好好利用。凯程会专门开设真题讲解课程。 以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。 一、北大法律硕士考研参考书是什么？ 法律硕士是全国联考考试科目如下： 外语（英、日、俄选一）、 政治、 专业课（包括刑法、民法，总分150，两科各占75分） 综合课（包括法理、宪法、法制史三部分，其中法理比重略高）。 北大法律硕士考研参考书很多人都不清楚，凯程老师给大家整理出来了的专业课的参考书： 例如： 《法律硕士联考考试指南》中国人民大学出版社2015年版，初期什么都不会时看看挺好，等有一定基础时就可以忽略了。最有用的是刑法分则部分。其他都以分析为准。凯程老师会详细讲解每个知识点，非常专业，非常应试。
翻译学研究生一年级阅读书单
翻译研究生阅读书单 Bassnett, S. 1993. Translation Studies (2nd ed). London & New York: Methuen. Bell, R.T. 1991. Translation and Translating: Theory and Practice. London and New York: Longman. Benjamin, W. 1923. “The Task of the Translator”. Trans. H. Zohn. In R. Schulte et al. 1992. 71-82. Dryden, J. 1680. “On Translation”. In R. Schulte et al. 1992. 17-31. Catford, J.C. 1965.A Linguistic Theory of Translation. Oxford: Oxford University Press. Even-Zohar, I. 1978. “The Position of Translated Literature within t he Literary Polysystem”. Holmes, J.S., Lambert, J. & van Den Broeck, R. (eds.) Literature and Translation. Leuven: ACCO. 1978. 117-127. Gutt, E. 1991. Translation and Relevance. Oxford: Basil Blackwell. Hatim, B. & Mason, I. 1990. Discourse and the Translator. London and New York: Longman. Hermans, T. 1991. “Translational Norms and Correct Translations”. van Leuven-Zwart, K.M. & Naaijkens, T. (eds.) 1991. Translation Studies: The State of the Art. Amsterdam - Atlanta, GA: Rodopi. 155-169. Hermans, Th. 1996. “Norms and the Determination of Translation: A Theoretical Framework”. Alvarez, R. & Vidal, M. C. (eds.) 1996. Translation, Power, Subversion. Clevedon: Multilingual Matters Ltd. 25-29. Jakobson, R. 1959. “On Linguistic Aspects of Translation”. Schulte, R. & Biguenet, J. 1992. Theories of Translation: An Anthology of Essays from Dryden to Derrida. Chicago and London: The University of Chicago Press. 144-151. Lefevere, A. 1992. Translation, Rewriting, and the Manipulation of Literary Fame. London and New York: Routledge. Newmark, P. 1988. A Textbook of Translation. New York: Prentice Hall. Nida, E.A. & Taber, C.R. 1969. The Theory and Practice of Translation. Leiden: E.J.Brill. Snell-Hornby, M. 1988. Translation Studies: An Integrated Approach. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins. Venuti, L. 1995. The Translator's Invisibility: A History of Translation. London and New York: Routledge. Adams, H. & Searle, L. Critical Theory since 1965. Tallahassee: Florida State University Press. Brown, G. & Yule, G. 1983. Discourse Analysis. Cambridge: Cambridge University Press. de Beaugrande, R. & Dressier, W. 1981. Introduction to Text Linguistics. London & New York: Longman. Grice, H.P. “Logic and Conversation”. Syntax and Semantics 3: Speech Acts. Eds. P. Cole, P. & J. L. Morgan. New York and London: Academic Press, 1975. 41-58. Halliday, M.A.K. 1985. An Introduction to Functional Grammar. London: Edward
老师推荐研究生必读书目
上海财大经济学社推荐书目 经济学入门读物： 格莱斯皮，经济学专业英语基础：图示教程，上海外语教育出版社，2000年。 点评：在英国被用于相关专业的大学预科教育，图文并茂、价格低廉、清晰明白，非常适于初学者学习。 萨缪尔森、诺德豪斯，经济学（第16版），华夏出版社，1999年版。 点评：尽管第17版中译本已经出版，第18版也已经在国外推出，但这本再版次数最多的经典初级教科书的第16版中译本仍然是最容易找到的。根据已经掌握到的信息，第18版增加了不少时髦内容，有兴趣的读者也可以关注。 斯蒂格利茨，经济学（第二版），中国人民大学出版社，2000
年。 点评：全新体系结构的一本教科书，而且所配教辅读物比较齐全。 曼昆，经济学原理（第三版），机械工业出版社，2003年。点评：曼昆入门教材曾被寄予超越萨缪尔森《经济学》的厚望，该版本的缺点是价格过于昂贵，而且编辑对作者的介绍还犯了可笑的低级错误。相比之下，梁晶工作室的第二版更容易获得。 钱颖一，现代经济学与中国经济改革，中国人民大学出版社，2003。 点评：用现代经济学基本研究规范解析中国经济学和中国经济改革的一本佳作。 杨小凯、张永生，新兴古典经济学与超边际分析（修订版），社会科学文献出版社，2003。 点评：除却对新型古典经济学与超边际分析思想的介绍外，起首几章还精炼地综述现代经济学的基本研究规范。
史普博，经济学的著名寓言：市场失灵的神话，上海人民出版社，2004年。 点评：平凡的外表下蕴含着深邃的思想，对树立坚定的自由市场经济理念非常有帮助。 唐·埃思里奇，应用经济学研究方法论，经济科学出版社，1998年。 点评：详述了经济学研究的方法论基础和学术规范，并且以实例讲解了如何开展经济学课题研究。 一些经典著作： 亚当·斯密的《国富论》 大卫·李嘉图的《政治经济学及赋税原理》 艾尔弗雷德·马歇尔的《经济学原理》
北京师范大学文艺学考研专业课参考用书及公共课复习经验
一、专业课复习 考研初试满分500分，其中两门专业课占300分，可见专业课考个好成绩对于考研成功是多么重要。北师的专业课题目相对来说并不是很难，基本都能在11本参考书上找到答案，个人认为只要认真复习，很少有同学因为专业课而受限，难就难在如何拿高分。一门专业课通常只有名词解释、简答、论述三种题型，满分150分，简答和论述的分值都在十分以上，一道题答得好不好，影响的不仅仅是几分的问题，因此专业课答得好对初试总成绩是有直接影响的。 我专业课的复习计划是分成三轮，第一年3月到9月是第一遍，这个时间里最好把所有参考书至少过一遍并做好笔记;10月到12月是第二遍，此时主要就是反复背诵笔记;12月下旬到考研前是第三遍，主要结合着真题，回归课本，查漏补缺。下面我将从专业书、笔记、真题等几个方面谈谈我的经验。 1.专业书 我报考的北师大文艺学专业，招生目录上列出的辅导书一共有11本，包括中外文学史和文学理论等，这些书里所讲的全部知识点都是要熟练记忆掌握的，因为每年大概百分之七十的题目都出自这11本书。北师大匡兴老师编写的《外国文学史》里的内容和朱维之或者郑克鲁版的外国文学史出入并不是很大，如果有同学本科使用的是另外两种教材，这本新书不一定非要买，可以借来对一下知识点。不过《文学理论新编》和《宏观比较文学演讲录》是一定要好好看的，不仅因为里面的内容和原来的指定教材有很大差异，更因为有种说法是新换的书肯定会出题，但并不会很难，结合今年的考题看也确实如此，专业二里至少两个名词解释和三道简答就是出自于这两本书。 专业书是我在第一轮复习中主要使用的参考书，我的第一轮复习时间拉得很长，这其中当然有上课、教育试讲、班级工作、暑期集训营等很多事情占去了看书的时间，但还有一个原因是我看第一遍是尽可能覆盖所有知识点，这是很必要的。考完后我在论坛上看到由考生抱怨说今年专业二题目出偏了，但我并不认为是这样，很可能是他在复习时不够细致。比如外国文学史部分的名词解释《帕美拉》，很少有人看到这本书，但文学史曾提到这是感伤主义文学的代表作，知道了这一点，起码不会让我在考场上脑中一片空白。 2.笔记 专业课是否做笔记和如何做笔记，是一个仁者见仁智者见智的问题。我个人本来并没有专门找一个本做笔记的习惯，本科期间的每次考试都是把重点记在书页空白处，直接抱着书背，或者记忆老师的课件重点，但是在考研过程中我发现这个方法行不通，因为要记忆的内容实在太多，拿着一本几百页的厚书，光是看着也有压力，更别提背诵了，这个时候便不得不做笔记。我做笔记的方法是根据北师大指定教材整理的复习重点，按照真题题型将知识点变成名词解释、简答和论述三种形式，并且把书里好几页的内容概括成“一二三四”几个方面，条理清晰，同时省略了与答题关系不大的故事、历史背景等芜杂部分;还在曾经考过的知识点后还标出了当年的真题和年份，这样在复习的时候就可以对北师出题重点的分布一目了然，有层次有重点地进行巩固。 文学类专业课的复习没有太多的窍门，就是不断地重复记忆。我从10月开始每天拿着自己整理的笔记背六、七个小时，一直背到十二月中旬，至少背了两到三遍，可以说是把笔记里大部分的内容都掌握了。 3.真题 真题不管对于哪一科都是最有价值的复习资料，尤其北师文学类的历年真题有很大的重复率，比如今年专业一大半张卷子的知识点都曾反复考察过，其中“比较《长生殿》和《桃花扇》艺术结构上的特点”、“试析曹禺话剧的诗意化倾向”等题目基本是原题重现，因此一定要重视真题，认真分析。
科学技术哲学专业硕士研究生阅读参考书目
科学技术哲学专业硕士研究生阅读参考书目 说明：我们为有志于科学技术哲学学习和研究的同学列了一个300本书的阅读书目，其中30本标有*的为必读书目。在此基础上，请各研究方向的导师为您的学生再选15本左右的参考书目。哲学的魅力就在于对经典的研读。我们希望通过读书培养大家学习科技哲学的兴趣，及早了解学习本学科的进路。但是，读书毕竟是学习、研究的一个方面，要想真正深入研究，还必须自己多动脑筋、多向导师和同学请教。对于近年来新出的一些好书，也希望导师能够及时推荐。 * 1、恩格斯：《自然辩证法》，人民出版社1984年 * 2、恩格斯：《反杜林论》，人民出版社1971年 3、恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，人民出版社1971年 4、马克思：《1844年经济学-哲学手稿》，人民出版社2000年 5、马克思：《数学手稿》，人民出版社1975年 6、马克思：《机器、自然力和科学的应用》，人民出版社1978年 7、列宁：《唯物主义和经验批判主义》，人民出版社1960年 8、江泽民：《论科学技术》，中央文献出版社2001年 9、贝尔纳：《历史上的科学》，科学出版社1981年 *10、贝尔纳：《科学的社会功能》，商务印书馆1982年 *11、丹皮尔：《科学史——及其哲学和宗教的关系》，商务印书馆1995年 *12、吴国盛：《科学的历程》，北京大学出版社2002年 *13、杜石然：《中国科学技术史稿》，科学技术出版社1984年 14、莱斯特：《化学的历史背景》，商务印书馆1982年 15、梅森：《自然科学史》，上海译文出版社1984年 16、克莱因：《古今数学思想》，上海科学技术出版社1979年
学科教学论必读书目
学科教学论专业硕士读书心得 一、要有历史的眼光，鉴往知来——读一点语文教育史的书 语文不只是工具，语文教师更不是操持工具的工匠，为此，对自己从事的语文教育，要有历史的眼光，才能鉴往知来。张志公先生虽然限于历史的原因，主张过“工具说”，但他有一部相当精彩的著作《传统语文教育初探》(上海教育出版社1962年初版)，后来又增补改写成《传统语文教育教材论——暨蒙学书目和书影》(上海教育出版社1992年出版)。看了这本书至少可以明白：一百年前的教师是怎样教书的？使用的是什么教材？然后才可以思考：这些历史遗产对我们还有多大用途？怎样用它们来为我们的教学服务？ 二十世纪以来，中国的教育，尤其是语文教育有了革命性的转变，主要是“五四”新文化运动(包括白话文运动)起了极其巨大的作用。要了解这一段历史的演变，可以读北京师范大学郑国民教授的专著《从文言文教学到白话文教学——我国近现代语文教育的变革历程》(北京师范大学出版社2000年1月第1版)。而对于这一百年语文教育历史要作一个综览，则可以读一本大书：顾黄初教授主编的《中国现代语文教育百年事典》(上海教育出版社2001年12月初版)。了解了过去，还要展望世界，面向未来，华东师大倪文锦教授等主编的《语文教育展望》(华东师大出版社2002年版)，正是一部闳中而肆外、鉴往而知来的大部头著作。 二、语文教育大师的经典性专著 “五四”以来，思想、文化和学术的大师们，对于中小学的语文教育是十分关注的。他们有的专门为此写过文章，发表过专著。如梁启超就曾作过《中学以上作文教学法》的演讲(见夏晓虹编《梁启超文选》下册，中国广播电视出版社1992年版)，胡适也先后作过《中学国文的教授》和《再论中学国文教学》的演讲(见《读书与治学》，三联书店1999年第一版)，他还主持过高中国文课程标准的制订。 把主要精力放在大中小学语文教育上的大师，当然是三十年代以后的叶圣陶、夏丏尊、朱自清、朱光潜、陈望道、黎锦熙、吕叔湘等人。 叶圣陶的名字在三四十年代，往往与夏丏尊连在一起。他们志同道合，又是儿女亲家。他们以开明书店为基地，编教材《开明国语课本》、《国文百八课》；编杂志《中学生》；共同编写小说体学习语文的专著《文心》，具有很大的影响。可以说，他们开拓的这条语文教育之道路，是一条正路，一条大路，我们应该沿着这一条“开明之路”走下去。叶先生关于语文教育的论著，收在《叶圣陶集》(江苏教育出版社1992年第1版)的第13、14、15三卷之中，而第16卷则是他编选的教材。这么多著作当然难以读遍，我以为《文心》一书是值得每位教师认真一读的。至于在教学实践方面，叶先生又与朱自清先生在40年代初合作编写了《精读指导举隅》和《略读指导举隅》。“精读”是对经典名文的品赏和分析，如课堂实录一般；“略读”则是对一本本名著所作的介绍，指导学生自己去阅读。我认为他们开启了一种很好的教学方法，我们今天也应该参考、学习和继承。 朱自清先生更多的工夫是在大学教书，但也没有离开语文教育的大范围。在《朱自清全集》(江苏教育出版社1988年第一版)中，有关语文教育的文字放在第二、三卷之中，其中以《国文教学》和《标准与尺度》这两辑与我们的关系最为切近。 朱光潜先生是一位美学大师，但他对语文教育的关注和影响甚大。上个世纪20年代末，他先是在叶圣陶主持的开明书店出版了《给青年的十二封信》，然后在30年代初又在《中学生》杂志上写了“第十三封信”即《谈美》，是最通俗易懂的美学论著。然后又有了《诗论》、《我与文学及其他》；40年代则有《谈修养》和《谈文学》。我建议中小学语文教师都可以通读朱先生这六本书(有广西师范大学出版社2004年新印的单行本)。他的文字十分流畅明白，文理清晰，许多深奥晦涩的理论被他一说就清楚了。尤其是《谈文学》中的几篇论写作的文字，对我们从事写作教学大有帮助。 陈望道先生是修辞学家。他的《修辞学发凡》，应是我们语文教师案头必备的著作。另外他也是第一个写“作文法”的人。他的《作文法讲义》(1922年上海民智书局版)中的主要部分收在《陈望道论语文教育》(河南教育出版社1989年版)之中。 一般人只知道郭绍虞先生是文学批评史家，其实他在大学语文的教学方面也花了不少工夫。他的《学文示例》是三四十年代著名的大学语文教材，尤其是对文章的比较阅读方面，别开生面。他有关语文教育的论著收在河南教育出版社1989年出版的《郭绍虞论语文教育》一书中。 在上一个世纪的语文教育大师中，黎锦熙先生是十分重要的一位。他早在1916年就倡建“国语研究会”，至1978年3月21日逝世那一天的上午，还在准备“语言学科规划会议”的讲稿。他的论著有具体入微的特色，读
会计学院研究生阅读书目推荐表
会计学院研究生阅读书目推荐表 序号著作名称作者出版社 1 管理百年:20世纪管理思想与实践的批判性回 顾 (英)斯图尔特.克雷纳(Stuart Crainer) 海南出版社 2 谁说大象不会跳舞郭士纳中信出版社出版（2002年） 3 基业常青吉姆·克林斯中信出版社出版（1994年） 4 沉默领导巴达拉克机械工业出版社（2002年） 5 巴菲特致股东的信劳伦斯·卡宁汉机械工业出版社（1997年） 6 战胜华尔街彼得·林奇机械工业出版社 7 经济解释（三卷本）张五常网上电子版 8 财产权制与制度变迁R·科斯、A·阿尔钦、D·诺斯等上海人民出版社 9 资本结构理论研究译文集卢俊编译上海人民出版社 10 金融学导论——市场、投资与财务管理（原书第 13版） (美)梅利歇尔（Melicher,R.W.）； （美）诺顿（Norton,E.A.）著； 潘永泉等译 机械工业出版社，2009 11 金融市场与公司战略马克·格林布莱特(Mark Grinblatt)等 中国人民大学出版社 12 兼并与收购（美）萨缪尔.韦弗（SAMUEL C.WEAVER） 中国财政经济出版社 13 企业剩余索取权：分享安排与剩余计量谢德仁著上海三联书店、上海人民出版社，2001年 14 市场经济的分配理论研究王振中社会科学文献出版社 15 应用经济研究方法(美)唐.埃思里奇经济科学出版社.1998 16 管理研究方法：原理与应用刘军中国人民大学出版社，2008 17 管理统计学应用与实践：案例分析与统计软件应 用 李金林，马宝龙清华大学出版社，2007 18 SPSS 统计分析方法及应用薛薇电子工业出版社 19 会计和审计中的实验研究方法张继勋南开大学出版社，2008 20 财务会计理论陈汉文译机械工业出版社 21 会计理论结构（美）A.C.利特尔顿中国商业出版社 22 会计理论（美）贝克奥伊上海财经大学出版社 23 财务会计与资本市场实证研究：重点文献导读陆正飞中国人民大学出版社，2009 24 实证会计理论(美)罗斯.L.瓦茨等东北财经大学出版社.1999 25 中国会计史稿（上、下册）郭道扬中国财政经济出版社 26 当代会计前沿问题研究吴联生北京大学出版社 27 国际会计前沿王松年主编上海财经大学出版社（2005） 28 国际会计：使用者视角桑德格雷中国财政经济出版社
2020年北京大学文艺学考研参考书目、考研经验、真题攻略
2020年北京大学文艺学考研参考书目、考研经验、真题攻略 一、2019年北京大学文艺学考研科目及招生人数 二、2019年北京大学文艺学考研复试分数线 2018年北京大学文艺学总共录取两人，最低分377分。 近些年文艺学基本上是招5人，其中推免3-4人人，招考1-2人。推免名单有时包括直博生，共5人。这种情况下，也会留1-2个名额给考研学生，不用担心。每年报考人数30到50不等。文艺学分三个方向，文学理论、中国古代文论、美学，三个方向放在一起进行排名。 三、2020年北京大学文艺学考研参考书及介绍 专业课一 考题概况：专业课一一般有四道题。必答题三道，分别关于中国古代文论、文学原理、美学/西方文论三个方面。选答题三道，根据个人的报考方向作答对应题目。 文学理论： 书目：董学文、张永刚著《文学原理》、童庆炳著《文学理论教程》。 大家看过会发现两本书论述体系并不一样，这在理论研究中是常见的。但它们有内在相通之处，也就是说，即使只读通了《文学原理》，从《文学理论教程》里边出的题，也基本上能自圆其说。只不过，针对某一问题，《教程》里也许会有专门章节展开分析，《原理》里要把不同章节的内容进行整合。反之亦然。从考试的角度说，考场时间
有限，最好有扎实明晰的书本知识做基础，然后再加以发挥。所以两本书都是必要的，做题时，可以根据试题的情况，以一本为主干，一本为辅助，在完整的基础上，又有深化的空间。 答题技巧：如果能找到和所论述的原理相契合的文论家及其观点，不妨适当引用，增加答案的厚度。比如，论文学构思时，陆机《文赋》中的观点、名句就是很好的支撑。 西方文学理论史： 西方文论一般算作文学理论方向的内容。不仅会在必答题中出现，也有过作为文学理论方向的选答题考察的情况。不过2017年，初试、复试都没有涉及西方文论的内容，在近几年算是个例。 书目：董学文著《西方文学理论史》。 这本书的特点是前易后难，这是由西方文论发展状况决定的。从第八章：20世纪初的方法论转换开始，就进入了韦勒克所说的“批评的世纪”，文学理论和哲学、心理学等密切联系，造成了理解上的困难。对于这部分，只能慢慢啃，多请教老师。另外，由于内容的丰富性、体系化，在做题时，对西方文论的记忆同样重要。 答题技巧：西方文论的试题，或是问经典作家、经典作品（如亚里士多德、索绪尔），或是问重要流派（如英美新批评）。对于后者，需要重视每章第一节对于该流派的概述。因为答题时间有限，无法面面俱到的话，可选择两三个主要文论家，联系或对比其观点，进行作答。 中国古代文学理论批评： 书目：张少康著《中国文学理论批评史》（上下册）。 中国古代文论的特点是丰富而系统性不强。理解不难，重在记忆。 答题技巧：中国古代文论的不少论述都极具文学性，做题时不妨适当引用。同时古诗词曲中的名句，如果与论点相符，也可以运用其中。 美学：因为我报考的是文学理论方向，对美学的复习实在知之甚少，暂时不说了。 从近几年的情况看，专业课一的试题不会很偏，大块的东西考察的概率比较大。 另外，由于理解是层层递进的，如果觉得自己更适合由易到难学习的话，我对上述参考书目学习顺序的建议是：《文学理论教程》——《中国文学理论批评史》——《文学原理》——《西方文学理论史》。 二、专业课二 如果说专业课一的特点是难，那专业课二的特点就是多。最近两年专业课二没考大综合，题型包括名词解释、简单题、论述题，内容是文学史——古代文学史、现当代文学史、外国文学史。