北京林业大学外语学院实习管理规定

外语发﹝2012﹞8号

实习是高等学校教学中一个重要的组成部分，是人才培养方案中重要的实践性教学环节，是学生获得社会知识和就业技能，巩固和加深对理论知识的理解，提高分析问题、解决问题的能力和培养创新能力的重要环节。为加强实习管理工作，提高实习质量和效果，特制定本规定。

第一条实习包括教学实习和个人实习。教学实习是指各专业根据培养目标的要求，列入教学计划的实践教学环节（含课程实习和毕业实习）。个人实习是指学生个人在校内外以提高专业能力和综合素质为目标的自主参与的工作及活动。

第二条课程实习由任课教师负责组织实施。毕业实习由系主任组织管理和落实，论文指导教师负责学生的具体实习指导、跟踪及成绩评定。系主任应在教学实习开始前制订实习方案和考核办法，在网上公布。要召开实习动员大会，介绍实习计划、安排，强调教学和管理要求，并进行安全教育。

第三条指导学生实习，是高等学校教师工作的重要组成部分。教师要根据实习大纲要求指导教学实习，提前与实习单位有关人员排定实习日程，其内容应包括：实习岗位、实习内容和要求、实习程序和时间分配、实习报告内容和要求等。

第四条学生进行个人实习，原则上应从事与专业有关的活动内容，利用课余时间，不得影响正常教学安排。在校外进行个人实习的学生，应向学院申请备案，填写《外语学院学生个人外出实习备案表》。

第五条教学实习组织管理人员应负责对参加实习的学生和指导教师进行安全教育。指导教师对实习学生负全面管理责任，包括专业指导及安全管理：严格进行实习考勤，定期了解实习进展情况，解决学生在实习过程中遇到的专业、思想及生活问题，定期向系主任汇报实习情况。参加个人实习的学生，由学生管理部门负责对其进行安全教育和指导。

第六条条凡实习地点在京外（包括境外、国外）的，应购买保险；取得家长同意，由家长签署《家长知情同意书》；学生本人签署相关文件。

第七条学生在实习期间应注意人身财物安全，保持通讯畅通，定期主动与指导教师、班主任、家长汇报实习情况，有突发情况及时与学校及家人取得联系。实习期间必须严格遵守国家法律和学校规定，自觉维护学校及学院声誉。

第八条学生在教学实习期间，应按实习大纲要3

求，完成实习的全部任务后，方可参加实习考核。如因故请假或无故缺勤时间超过全部实习时间四分之一以上者，不得参加考核，成绩按零分处理，可准予补实习。如时间无法安排，则延期毕业。第九条实习结束后，学生应对实习情况进行总结，并由实习单位予以鉴定。毕业实习结束时需撰写实习报告，填写《北京林业大学外语学院毕业实习评估表》。实习指导教师要认真审阅学生的实习报告，进行成绩考核。实习结束后两周内，指导教师要认真做好实习总结工作，填写《北京林业大学外语学院教学实习总结表》，经专业负责人签字后交学院留存。第十条本规定自发布之日起实施，解释权在北京林业大学外语学院。北京林业大学外语学院2012年3月

2019年北林园林学院考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验

2019年北林园林学院考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！院系简介北京林业大学园林学院始建于1951年，是中国现代园林教育的发源地。1956年，建立城市及居民区绿化系，标志着中国园林高等教育正式建系并与专业配套;1959年招收研究生，开创了中国风景园林研究生教育之先河;1964年城市及居民区绿化系更名园林系;1981年获得全国首个园林规划与设计和园林植物硕士学位授权;1988年在园林系基础上设立园林系和风景园林系，1992年两系合并成立我国第一个园林学院;1993年获得我国首个园林学科博士学位授权。 >园林学院现有风景园林学(分属工学和农学两个学科门类)、城乡规划学(工学门类)和建筑学(工学门类)三个一级学科。风景园林学现为国家林业和草原局重点学科、北京市重点学科，2017年风景园林学协同城乡规划学、建筑学进入国家“世界一流学科建设”行列，2018年入围北京市与中央高校共建一流学科名录。在2012教育部全国一级学科评估中风景园林学位列全国第一，在2016年教育部全国一级学科评估中风景园林学获得A+;2018年风景园林学开展国内首次同类学科国际评估，评估专家一致认为，“当前北京林业大学风景园林学科已达到国际高水平地位，享有国际盛誉并产生了相当的国际影响力，在中国具有强有力的领导地位。北京林业大学园林学院是世界上规模最大的风景园林教学科研机构，是世界上唯一以风景园林为核心，引领建筑、城市规划、区域规划、观赏园艺、旅游规划及管理的学院。” 复试时间所有复试工作在4月6日前完成，具体请查看各院复试安排。复试内容（科目）

汽车维护与保养-课程标准

《汽车维护与保养》课程标准课程类别:技能方向课程课程学时:72学时开设学期:第2 学期一、概述 (一)课程性质本课程是汽车制造与装配技术专业的一门重要的专业基础课，本课程的目的在于使学生获得汽车保养与维护所必须具备的基础理论和基础知识。修本课程之前应先修《汽车构造》、《汽车工程》等课程。与其一起开展的还有以下一些专业课程：《汽车使用性能与维护》、《汽车空调》、《汽车检测与诊断技术》、《汽车电器设备》等。本课程内容包括汽车维护与保养找的基本概念及相关法规、汽车维护与保养的材料及设备使用技术、汽车定期与非定期维护保养、常见车型维护与保养灯归零操作的基本理论和基本知识。总课时为 72 学时。课程内容完全是根据汽车维修工岗位对技能型人才在汽车保养方面的能力要求提出来的，旨在培养学生在汽车维护和保养方面的生产与管理能力。通过本课程的学习，学生能达到掌握常见汽车故障、维护保养内容和方法的基本知识，初步具有汽车全面的维护与保养能力，具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力 (二) 课程设计理念课程设计的基本理念是突出职业能力的培养，以汽修行业不同发展阶段的职业岗位对汽车保养知识与技能需求为目标，密切与行业、企业合作，进行基于工作过程的项目课程开发与设计，学生有目的的学习，有针对性的训练，让社会进行评价，体现汽修行业规律和教学规律的一致性;将汽车保养与维护的相关理论知识教学完全融入到实践教学中，实现理论实践一体化教学。现场实施教学，解决传统的教学方法所不能解决的教学难题，使教学环节与生产环节相吻合;以职业岗位能力培养为中心，以素质教育、创新教育为基础，注重能力结构的科学性、全面性，培养学生的职业能力的可持续性;以常规技术为基础，关键技术为重点，先进技术为导向，建设充分体现职业性、实践性、可操作性和开放性的课程体系。 48

北林园林植物拉丁文

1.藿香蓟Ageratum conyzoides 2.红草五色苋Alternanthera amoena 3.五色苋Alternanthera bettzickiana 4.雁来红Amaranthus tricolor 5.金鱼草Antirrhinum majus 6.雏菊Bellis perennis 7.羽衣甘蓝Brassica oleracea var. acephala f. tricolor 8.金盏菊Calendula officinalis 9.翠菊Callistephus chinensis 10.长春花Catharanthus roseus 11.鸡冠花Celosia cristata 12.蛇目菊Coreopsis tinctoria 13.波斯菊Cosmos bipinnatus 14.锦团石竹Dianthus chinensis var. heddewigii 15.须苞石竹Dianthus barbatus 16.毛地黄Digitalis purpurea 17.银边翠Euphorbia marginata 18.花菱草Eschscholtzia californica 19.千日红Gomphrena globosa 20.霞草Gypsophila elegans 21.麦杆菊Helichrysum bracteatum 22.凤仙花Impatiens balsamina 23.非洲凤仙Impatiens sultanii ×I. holstii 24.地肤Kochia scoparia 25.香雪球Lobularia maritima 26.紫罗兰Matthiola incana 27.紫茉莉Mirabilis jalapa 28.花烟草Nicotiana sanderae 29.虞美人Papaver rhoeas

汽车实验室管理制度

汽车实训室管理制度（一）实训室守则 1、实训室管理员负责登记及管理实训室内所有设备、仪器和工具等。 2、实训室是实训教学场所，未经允许，其他人员不得进入实训室。 3、进入实训室，必须遵守实训室各项规章制度，听从指挥和安排。 4、使用实训设备，必须严格按照操作规程作业，爱护设备设施。不得损坏设备、仪器和工具等，因个人原因造成的设备、仪器和工具的损坏按有关规定赔偿。 5、实训过程中实训室管理员不得串位、脱岗，不得动用与实训内容无关的设备、仪器、工具等，未经允许，使用仪器、设备、工具并造成设备损毁的，除按有关规定赔偿外，还视情节轻重给予纪律处分。 6、每次使用设备、仪器和工具后，应将整理还原，搞好实训室清洁卫生，关闭电源、水源后方可离开。 (二)工量具仪器使用与规范 1、实训老师按照当天的实训教学计划向管理人员借出所用工具。 2、在实训老师指导下正确使用工量具和仪器。 3、使用仪器和工具后，清理干净，应将整理还原，由带队实训老师检查后归还。 4、损坏仪器和工具等，因个人原因造成的仪器和工具的损坏按有关规定赔偿。

汽修车间安全操作规程 1、车间技训师生一律穿工作服，着装整洁，不准穿拖鞋，不留长发。 2、经常检查并保持各工位消防器材设施完好、可靠。车间内不准吸烟，危险性作业应做好应急防范措施，以防万一。 3、工作前应检查所使用工具是否完整无损。施工时工具必须摆放整齐，不得随地乱放，工作后应将工具清点检查并擦干净，按要求放入工具车或工具箱内。拆卸燃油管必须按章进行卸压后，再进行拆卸。 4、做好车辆路试的防火工作，必要时带上灭火器材。 5、升降台作业必须严格按《升降台操作规程》进行。 6、对正在进行车底作业的汽车，应挂出表示“车底作业”的标牌，拉紧手制动器，脱开档位及垫角木塞住车轮。作业时应使用卧板，不要直接躺在地上。 7、在装配作业时，不得用不正确的操作方法（如用手试探螺孔、锁孔等），以免造成工伤事故。 8、修竣发动机起动检验前，应先检查各部件装配是否正确，是否按规定加足润滑油、冷却水，置变速器于空档，轻点起动马达试运转。任何时候车底有人时，严禁发动车辆。 9、起动发动机前，应检查机油及冷却液是否适当，排档杆是否置于空档位置，并拉紧手制动器。 10、在车间内起动发机进行检查调整时，应打开窗门，使空气畅通，必要时可将排气管接出室外。注意安全，防止风扇及皮带伤人。 11、发动机起动后，应及时检查各仪表的工作情况是否正常，及时检查发动机是否存在泄漏现象。 12、发动机过热时，不得打开水箱盖，谨防沸水烫伤。 13、搬动、拆装电池应轻拿轻放，不可歪斜，以免电解液溅出伤人。禁止将金属工具放置在电池壳体上，以免造成短路及火灾发生，正在进行充电的电池周围应避免火花、火苗出现。 14、拆装零部件时，必须使用合适工具或专用工具，不得大力蛮干，不得用硬物手锤直接敲击零部件。所有零部件拆卸后要按顺序摆放整齐，不得随地堆放。 15、废油应倒入指定废油桶收集，不得随地倒流或倒入排水沟内，防止废油污染。

北林保研—北林信息学院保研推荐免试实施方法

北林保研—北林信息学院保研推荐免试实施方法北京林业大学信息学院（School of Information Science and Technology of BJFU）下设计算机软件教研室、网络教研室、信息教研室、数字媒体技术教研室、计算机实验教学中心等教学单位。计算机实验教学中心于2007年被评为北京市计算机实验教学示范中心，目前拥有网络工程实验室、软件综合实验室、嵌入式系统、物联网实验室、数字媒体技术实验室和面向全校各专业的计算机公共实验室；目前设有4个本科专业和1个专业方向；具有计算机应用技术、计算机软件与理论、软件工程、管理科学与工程、林业信息工程等学术型硕士学位授予权，以及软件工程、计算机技术、农业推广（农业信息化方向）等专业学位硕士授予权；同时，具有林业信息工程、林业装备工程（数字林业方向）博士学位授予权。学院现有教职工65人，其中教授10人（博士生导师9人）、副教授23人、高级实验师4人。学院承担了国家科技支撑、国家“863”计划项目、国家自然科学基金项目等国家级、省部级和横向课题数十项，获得多项国家级、省部级科技奖。近年来，被国际三大索引（SCI、EI、ISTP）收录的科研论文近50篇，软件著作权70余项。学院重视和加强教学研究与改革工作，近五年来共主编、参编教材70多部，其中5部被评为北京市精品教材，1部被评为国家级精品教材；主编“十一?五”国家级规划教材9部、“十二?五”国家级规划教材1部，主持和参加教改课题共计60多项，获北京市教学改革成果一等奖、二等奖各1项，获北京市高等学校教学名师1位。为充分提高学生的实践动手能力和就业竞争力，采用各种激励措施，鼓励学生参加科研、学术活动、大学生创新创业训练项目、各种数学建模竞赛、软件设计大赛、ACM编程大赛、“创e杯”、“电脑节”等系列活动。我院学生先后获得教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会组织的2013年和2012年全国软件人才设计与创业大赛个人赛北京赛区一、二、三等奖，团体赛全国预选赛一等奖；2011年全国软件专业人才设计与开发大赛C语言程序设本科组二等奖。2013年ACM-ICPC亚洲区预选赛成都、杭州赛区铜牌，2012年ACM-ICPC亚洲区预选赛天津、成都赛区铜牌，2011年ACM-ICPC亚洲区预选赛大连赛区铜牌。北京市教学委员会组织的北京市大学生计算机应用大赛2013年获一、二、三等奖、2012年获一、二等奖、2011年获二等奖、2010年获一等奖。学院先后在校内外建立十多个教学、科研实习基地，与企业保持密切联系；同时，学院充分利用地处中关村开发区的地理优势，鼓励学生参加周边学校和高新企业的学术与科技活动，走产学研一体化的道路，强调多学科交叉、厚基础、重实践，为各行各业培养信息化需要的专业人才。一、北林信息学院保研推荐免试申请条件（一）申请攻读硕士学位 1．具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。 2．勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀；学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和培养潜质。 3．诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。 4．品行优良，无任何违法违纪受处分记录。

汽修专业各实训室管理制度

发动机构造与维修实训室管理制度一、进入实训室要有秩序，按指导老师编排的座位号入座，保持安静，不得喧哗。二、不准赤脚或穿拖鞋、高跟鞋、裙子进到实训室，要带工作帽，要扣好衣服，束紧袖口。三、在实训室内禁止吃零食、吸烟，严禁带易燃、易爆物品进入实训室。四、实训室管理员每日检查实训室的各种设备、线路、消防器材，确保各种设备符合安全规范要求。五、实训时要集中精神，不得说笑、打闹，坚持三不落地，工量具、零配件要摆放整齐。六、使用工具及电气设备，要遵守其安全操作规程，不得违章作业，并爱护使用。七、为保证汽车发动机实训室的教学秩序和操作安全，实训指导教师在课前要对学生进行整队并组织安全教育，强调本次实训内容。八、服从老师安排，精心操作，设备运行中注意异常现象，发生故障及时采取措施，报告老师，并记录故障内容。九、指导老师要认真填写实训记录表，课前和课后要检查设备是否有问题或损坏，对不能正常使用的设备要及时注明情况，以便进行维修。十、实训结束后，指导老师统一要求学生把拆散的零件、工量具等复位，并组织学生进行卫生清扫。离开实训室要关好门、窗、用电器。

电气设备构造与维修实训室管理制度一、进入实训室要有秩序，按指导老师编排的座位号入座，保持安静，不得喧哗。二、装卸汽车发电机和起动机时，应将汽车电源总开关断开，未装电源总开关的，卸下的电线接头应包扎好。三、需要起动设备检查电路时，应注意线路有无断路，预先打招呼，不熟练人员不得随便起动。四、汽车内线路接头必须接牢并用胶布包扎好，穿孔而过的线路要加胶护套。五、装换蓄电池时，底部垫以橡皮胶料，蓄电池之间以及周围用木板塞紧，电池头、导线夹夹牢，不准用铁丝代用。六、配制电液时，严禁将水注入硫酸内，操作人员应穿胶水鞋、戴橡胶手套、防护眼镜。七、蓄电池充电时应将电池盖打开，电液温度不得超过450C。八、服从安排，遵守操作规程，不得违章作业，发生故障及时采取措施，报告老师，记录故障内容。九、指导老师要认真填写实训记录表，课前和课后检查设备是否有问题或损坏，对不能正常使用的设备要及时注明情况，以便进行维修。十、实训结束后，指导老师统一要求学生把拆散的零件、工量具等复位，并组织学生进行卫生清扫。离开实训室要关好门、窗、用电器。

2014北京林业大学园林学院风景园林建筑设计考研真题及初试科目(含招生简章)

全心全意因才思教 2014北京林业大学园林学院风景园林建筑设计考研真题及初试科目 (含招生简章) 学院、学科名称及研究方向导师总招生数 (推免数) 考试科目备注宋兵波陈丽鸿吴建平杨智辉 011外语学院 62337732 39（17）050200外国语言文学 17(7) 01 语言学研究史宝辉范莉高月琴姚晓东①101思想政治理论 ②240俄语二外或241日语二外③718英语读写能力 ④848英汉互译与英语国家文化不招收同等学力 02 应用语言学曹荣平李芝李欣陶嘉玮同上 03 英语国家文学研究白雪莲陈莉莎罗灿同上 04 英语国家社会与文化研究南宫梅芳祖国霞武田田同上 05 翻译研究朱红梅武立红张永萍柴晚锁同上 06 日本语言文化研究段克勤①101思想政治理论 ②201英语一③ 於国瑛刘笑非祝葵陈咏梅范婷婷 709基础日语④830日语专业综合

全心全意因才思教 055101英语笔译（专业学位） 22（10） -不分方向白雪莲曹荣平柴晚锁常青陈莉莎范莉高月琴蒋兰李欣李芝梁艳春刘玮娄瑞娟吕丽塔罗灿马平南宫梅芳史宝辉 ①101思想政治理论②211翻译硕士英语③357英语翻译基础④448汉语写作与百科知识不招收同等学力景象简约而已经深远。不是单调、简单，而是以少胜多，以一当十。主要创造一种意境，除视觉景象的简约而留有余韵之外，还借助于景物题署的“诗化”来获致意外之旨。 ⑵疏朗园内景物的数量不求多，因而园林的整体性强、不流于琐碎。 ⑶雅致文人士流园林追求高蹈、雅趣，并把这种志趣寄托于园林中的山水花木，并通过它们的拟人化而表现出来。 ⑷天然表现为两方面： ①力求园林本身与外部自然环境的契合；②园林内部的成景以植物为主要内容。宋代的寺观园林及其他园林一、宋代寺观园林的发展宋代寺观园林在唐代的基础上继续发展，与唐代的不同之处，即出现了大量的“灯录”和“语录”。 1、“灯录”和“语录”的出现标志着佛教进一步汉化，从此，与文人士大夫的关系更为密切，也标志着道观园林由世俗化而进一步文人化。

最新汽车维护与保养实训总结

汽车维护与保养实训总结定期对汽车进行预防性检查是汽车维护中很重要的一环。通过定期检查、维护，您不仅可以使自己的汽车保持在良好的状态，降低燃油消耗，还可以提前发现汽车潜在的问题，预防重大事故的发生。以下是XX带来汽车维护与保养实训总结的相关内容，希望对你有帮助。汽车维护与保养实训总结【1】本次实习为更好地实施素质教育，落实教学计划，本着理论与实践相结合的原则，以学生学有所长，学以致用为目的。在短短一年的实习中，我们与实习单位积极联系、协商，让学生积极动手参与，亲自实践动手操作进行车辆的装配、维修和维护，使广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理厂的联系与合作，彼此进一步加深了了解，密切了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习与教学改革提供了丰富的经验。实习目的安排本次教学实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通，使学生初步具有汽车设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力；具有一定的创新精神和实践能力，并进一步养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风；尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的实用型人才。实习要求：实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求： 1 、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成实习单位交办的各项任务，从小事做起，向装配工人或汽车修理工虚心求教，要尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际动手实践操作工作能力。 2 、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎单调。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，做到灵活掌握，该动手时不要闲着当作没事，不该动的地方不要随便乱动；该说的话要说，积极去问，不该说的一定不要乱说。要充分体现我们学生的素质，给实习单位留下好印象。 3、以“学生”的身份去实习。要求学生在实习前要认真系统复习所学习的知识，到实习单位要把教师所传授的知识与实际操作相结合，多对照，多思考，多问为什么，虚心请教，不耻下问。实习结束时要完成实习报告并作为实习成绩的重要组成部分。 1、在学生实习前，我们认真研究制定了实习方案。实习基地的选取为适应专业方向与培养目标的需要，教学实习基地多选取离学校教近的一些汽车修理厂或装配厂。 2、在学生实习前，让每位学生提出实习申请，必须让学生家长同意才能去实习，并且和学生及其家长签定安全责任书。 3、在学生实习前，给科内实习带队指导教师召开了会议，强调了纪律，谈了要求，说明了本次实习的重要性，要求各教师认真履行职责，并签定了实习带队指导教师责任书。 4、作好实习前的指导工作。请熟悉实习单位工作的教师作讲座或报告，明确角色转换的诸多要求和注意事项。要求学生做好相应的知识准备和心理准备。知识准备包括：汽车的类型、牌号；汽车各专业科统与总成的名称、作用、基本结构和连接关专业科，汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。还要了解汽车维修装配企业工作的工作纪律和工作程序。心理准备主要是注意角色转换，形成必要的心理预期，并根据具体情况随时做出适应性调整，力求以一个正式工作人员的身份投入实习过程。 5、在学生实习时，科内统一协调，调配车辆送学生，让学生或座车或步行到实习单位。科内安排 2 名教师参与带队全程管理。在实习期间，我们汽修建筑科与各实习单位保持经常性的联专业科，定期访问，双向沟通，并随时到各实习单位去检查学生实习情况和带队指导教师履行职责等情况。保证了实习效果。 6、参加实习的学生采取双重管理。一方面，作为在校学生，要接受校、科的管理；另一方面，在实习单位，要遵守所在单位的各项规章制度。做到了管理无缝隙。 7、为加强实习管理，我们还强调实习学生的自我管理、相互督促，把学生分为六个组，每组选出一个组长，配合好带队指导教师参与管理。学生住在学校，早出晚归，有科内统一调度，带队指导教师全程管理服务，做到了实习、学习两不误。 8、实习成绩的评定：为调动实习学生的积极性，保证实习效果，本专业科对实习学生进行实习成绩评定，每在一个实习单位实习结束后，都要写出实习报告，实习报告从职业道德、知识的运用、技能的学习、组织纪律等其他表现全面进行评价，指导教师填写评语，最后并由所在实习单位对学生的综合表现做出认定。 1 、教学实习促进了我专业科人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来，我专业科为适应学生的实践需要陆续开展了一系列的学生实习，受到同学的欢迎。学生实习是课堂教学的延伸和补充，使学生能够学习到课堂所学不到的许多知识，便于了解掌握更多的维修常识。 2 、教学实习达到了专业教学的预期目的。在两个周的实习之后，学生普遍感到实践操作水平有所提高，更重要的是通过实习，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合社会实际维修存在的问题在专业领域内进行更深入的学习，一些学生还写出了质量较高的实习报告。 3 、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为适应素质教育的要求、为他们今后的发展打下了良好的基础。一些在实习中表现突出的学生为以后毕业时找到了较为满意的单位奠定了坚实的基础。 4 、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，参与维修厂家的工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了各单位领导与工作人员的普遍好评。5、通过实习密切了学校和实习单位的关系，双方加强联系，密切合作，实现了互利共赢。一方面企业为学校提供了很好的实习场所，为学校发展、专业的壮大提供了保障；另一方面学校的实习与发展，给实习单位起到了很好的广告宣传效果，为企业和社会提供了良好的专业技术人才，反过来解决了企业的招工难的问题。真正实现了校企合作，共铸辉煌。6、本次实习不可避免的也存在着一些不足，例如有个别学生组织纪律性较差，实习积极性不很高，有的实习单位安排的工作与我们实际课堂所教内容并不是很相符合，这说明我们对学生的教育程度还不够深刻，与个别实习单位联系和沟通还不够很密切，这都对我们以后实习提供了很好的宝贵经验。总之，本次教学实习在学校整体部署要求和领导下，我们实习工作组织周密细致，日常管理及时而有效，对存在问题及时处理、迅速指导并解决，取得了良好的效果，使广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到了较大提高。同时教学实习也推动了我校与社会各汽车修理企业的联系与合作，彼此进一步加深了了解，密切了关系，为校企合作共赢奠定了坚实的基础，为以后的教学实习与教学改革提供了丰富的经验。实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为课堂教学有益补充是专业教学体系的一个重要环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。汽车维护与保养实训总结【2】XX年7月，我在温州东风雪铁龙4s店进行电工实习。在这一年的时间里，我对汽车维修服务站的整车销售、零部件供应、售后服务、维修以及信息反馈等有了一定的了解和深刻体会。温州东风雪铁龙销售服务有限公司是一个拥有温州东风雪铁龙定点、配套直接提供的一流维修设备：举升机、轮胎动平衡机、车身校正架、烤漆房等，使用于维修业务的计算机网络。宽敞、整洁的业务接待大厅，宽敞的维修车间，设置24个标准工位充分满足维修作业的需要。规格齐全，优质纯正的配件是雪铁龙系列车辆运行的安全保证。温州东风雪铁龙销售服务有限公司是一个大型的四s店，销售服务的车型有富康、爱丽舍，赛纳，世嘉，萨拉毕加索，凯旋、c2，c4，c5，共九种车型 1.通过生产实习加深对汽车专业在国民经济中所处地位和作用的认识，巩固专业思想，激发学习热情。 2.熟悉汽车修理环境、修理工具。为以后走上工作岗位积累一定的知识与经验 3，开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程3.通过现场维修实习和企业员工的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、解决工程实际问题的能力，为后继专业知识的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。现在越高档的车，其电控部分越复杂，传感器越多，其线路非常繁多。在安装时要特别注意其走向和每条线束的用途。否则就会出现线束太短或过长等问题。这要求修车师傅对车的线路走向要非常熟悉。在接插线合时要特别注意观察对接两个插头孔的大小、孔位、颜色等特征。仪表总成的电路是现代集成电路，只需要将相应的插头插在上面即可。工作台上要安装空调风量控制口、负驾驶位置安全气囊和固定工作台的支架等部件。总的来说这次实习给了我两个方面的收获：工作环境的适应与社交；理论与实践的结合。从以开始到维修车间，跟我本家的师傅的微笑就给了我实习的以个良好的开始，在整个实习过程中我除了几次特殊情况外，每天都按时上班、下班，经常参加早会，跟大多师傅相处比较融洽，这次生产实习给了我个宝贵的人生经历，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。在实习中我的理论同实践进行真实地接触，思维和现实有了结合点。这些都对我的观念起着或潜移默化或震撼的作用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。但这短短的3周实习时间远远不能够对一个行业做深入地了解，对专业技能有较大的提高，所学所见都是肤浅的、粗略的。实习中也让我对自己的众多不足有了一个清洗的认识：做事不够踏实沉稳，社交能力有较大的提升空间，专业英语不够扎实。

北京林业大学历任校院长及历史沿革简介

北京林业大学历任校院长及历史沿革简介北京林业大学简单介绍北京林业大学，简称北林，原名北京林学院，是北京学院路八大学院之一。学校位于北京市海淀区清华东路35号，创办于1952年10月16日，是中华人民共和国的重点大学之一，亦是中华人民共和国教育部直属、教育部与国家林业局共建的农林类高等学校。学校现已发展成为以林学、生物学、林业工程学为特色，农、理、工、管、经、文、法、哲、教相结合的多科性协调发展的全国重点大学。北京林业大学历史沿革北京林业大学办学历史可追溯至1902年的京师大学堂农业科林学目。1952年全国高校院系调整，北京农业大学森林系与河北农学院森林系合并，正式成立北京林学院，临时过渡院址设在西山大觉寺。1956年，北京农业大学造园系和清华大学建筑系部分并入北京林学院。1960年，被列为全国63所重点高等院校之一。1973年，搬迁至昆明市安宁县楸木园，同时，云南农业大学林学系并入云南林业学院。1985年，经中华人民共和国林业部批准，北京林学院更名为北京林业大学。2001年，教育部、国家林业局协商决定，与北京林业大学实行共建。2009年，进入"985"创新平台建设行列。北京林业大学设置极其所有专业

北京林业大学现设林学院、水土保持学院、生物科学与技术学院、园林学院、经济管理学院、工学院、材料科学与技术学院、人文社会科学学院、外语学院、信息学院、理学院、自然保护区学院、环境科学与工程学院、继续教育学院、国际学院等院。现任北京林业大学校（院）长：宋维明。国际代码（毕业证编号）:10022 北京林业大学历任校（院）长：阎树文：（1984年2月至1985年8月历任北京林业大学校长）；阎树文：（1985年8月至1986年2月历任北京林业大学校长）；沈国舫：（1986年2月至1993年7月历任北京林业大学校长）；贺庆棠：（1993年7月至2000年1月历任北京林业大学校长）；朱金兆：（2000年1月至2004年7月历任北京林业大学校长）；尹伟伦：（2004年7月至2010年8月历任北京林业大学校长）；宋维明2010年8月至今，历任北京林业大学校长）。本文来自：https://www.360docs.net/doc/dc555253.html,/beijing/yangb/bjlydx.html 由：https://www.360docs.net/doc/dc555253.html, https://www.360docs.net/doc/dc555253.html, https://www.360docs.net/doc/dc555253.html, https://www.360docs.net/doc/dc555253.html, https://www.360docs.net/doc/dc555253.html,整理上传

汽车实训室安全管理制度

编号：SY-AQ-01471 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑汽车实训室安全管理制度 Safety management system of automobile training room

汽车实训室安全管理制度导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。 1.实训前，实训指导老师应检查电源线、插头及插座是否完好，并对学生进行必要的安全教育。 2.学生实训操作应根据实训指导书在老师的指导下或根据仪器设备的使用说明书进行。 3.所有用电设备必须有良好的接地保护装置，一切电气配件必须符合国家规定的用电标准。 4.电器设备在运行过程中，如发现异常现象，如：冒烟、过热、声音反常、焦味、糊味、打火等，应立即切断电源，保护好现场，并向老师报告。 5.实训过程中如发现故障，应立即停机并向实训指导老师报告，在故障未排除之前，严禁强行在再次开机实训，否则后果自负。 6.未经实训老师许可，不得随意摆弄实训车间内其他仪器设备。 7.实训车间内严禁烟火；严禁使用电炉；严禁打闹与嬉玩。

8.消防器材必须摆放在规定的位置，并定期检查，确保功能完好。 9.一旦发现火情、触电等其他非常事故及时报警。 10.实训结束，实训指导老师在离开之前应切断电源总开关，并锁好门窗。汽车航空系监制汽车技术教研室这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here

北京林业大学园林学院风景园林历史与理论考研真题及初试科目(含招生简章)

2016北京林业大学园林学院风景园林历史与理论考研真题及初试科目(含招生简章) 02 林产化学加工工程宋国勇蒲俊文蒋建新张力平樊永明姚春丽雷建都何静张学铭马明国宋先亮吴玉英金小娟李瑞韩春蕊彭锋王波王堃袁同琦李明飞 ①101思想政治理论②204英语二③ 302数学二④815化工原理或 853植物纤维化学同等学力加试：科目一：林产化工工艺学或制浆造纸工程；科目二：香料工艺学或造纸机械学院、学科名称及研究方向导师总招生数 (推免数) 考试科目备注199（87） 081300建筑学3(1) 01 建筑历史与理论秦岩郑小东①101思想政治理论②201英语一③ 710建筑史④502建筑设计 (六小时) 不招收同等学力 02 建筑设计及其理论秦岩郑小东同上 083300城乡规划学5(2) 01 城乡规划设计与理论曹珊达婷李翅钱云王静文 ①101思想政治理论②201英语一或203日语③702城乡规划基础理论④ 501城市设计（六小时）不招收同等学力 02 住房与社区建设规划钱云同上

03 城市绿地系统与景观规划达婷李翅王静文同上 04 城乡规划法规与管理曹珊同上083400 风景园林学43（20） 01 风景园林历史与理论曹新董璁李雄刘晓明刘毅娟刘志成薛晓飞张晋石赵鸣郑曦朱建宁 ①101思想政治理论②201英语一或203日语③706风景园林建筑设计④ 503园林设计（六小时）不招收同等学历 02 风景园林规划与设计崔柳冯潇郭巍雷芸李倞李素英李雄李运远林箐刘东云刘毅娟刘志成王向荣魏民姚朋尹豪曾洪立张晋石张凯莉张媛同上学院、学科名称及研究方向导师总招生数 (推免数) 考试科目备注郑曦周曦朱建宁

汽车维护与保养-实训大纲2018

附件1-2： ********学院汽车保养与维护课程实习实训大纲学院（部）: 车辆与机械工程学院教研室: 汽车检测与维修教研室编制人: ：

《汽车保养与维护实训》课程教学大纲课程类型：职业技能课本课程适用于：汽车运用与维修专业；学时：36学时一、制定实训教学大纲的依据《汽车维护与保养实训》教学大纲是根据学校《汽车维护与保养》课程教学大纲的实训教学要求而制定。二、实训教学课程的性质与任务 1、实训的性质：汽车维护与保养实训是汽车运用与维修专业的重要实践环节之一。学生在学习《汽车保养与维护实训》课程的同时安排一定的实训课，使理论教学与实践操作更紧密地结合，使学生更深入地理解专业知识。 2、实训的任务：在理论教学、实训等教学环节基础上，使学生进一步掌握汽车维护与保养的内容及操作工艺流程，以及在汽车上的应用等知识，掌握汽车维护与保养的规范操作；掌握工、量具及专用仪器设备的正确使用方法，培养学生的5S管理规范。提高学生分析问题、解决问题的能力以及文明生产。三、基本理论知识 1．课程理论知识该实训是与《汽车保养与维护》课程相配套的实践环节，为保证实训的顺利进行，要求学生掌握《汽车保养与维护》理论课程中相关的知识要点。根据实训内容的要求，主要掌握以下理论知识内容：（1）工、量具的正确使用方法；

（2）专用仪器、设备的使用方法。（3）二级维护的内容；（4）二级维护的工艺流程；（5）真空表在现代汽车上的应用；（6）汽缸压力表的使用；（7）制动系统迫压式排气（换油）方法；（8）四轮定位的内容； 2.需掌握的实训设备工作原理及相关知识为了规范实训操作，养成良好的职业习惯，对如下常用工具及设备要掌握其正确的使用方法和有关使用注意事项：（1）通用工具（普通扳手、钳子、螺丝刀、套筒等）。（2）真空表（3）汽缸压力表（4）千分尺（5）滤芯扳手（6）冰点检测仪（7）预紧力式扭力扳手（8）快速充电-启动机（9）四轮定位仪（10）液压制动系统排油机（11）轮胎气压表（12）举升机（13）抽油机（真空式、自然式）（14）胎纹尺

汽车实训室功能介绍、管理制度与操作规程

电喷发动机实训室功能介绍 1.配备典型的汽油电喷及柴油发动机试验台。 2.发动机试验台架真实再现了发动机工作时各种状态下的工作情况，为学生亲自操纵发动机提供了一个真实的平台。 3.通过对发动机试验台的真实运行及对发动机各参数的检测，可以让学生了解发动机的工作状况，学会分析检测数据，掌握电喷发动机的工作原理和常见故障的排除方法。 4.针对不同试验台各类型发动机的实训操作，掌握发动机检测仪器的使用及对发动机各参数的设置。 5.通过对各类型发动机的故障模拟，可以非常直观地向学生展示发动机发生各故障时的症状，并可通过不同的测试方式进行查找和排除。 6.实训内容：(1)发动机的检测仪器的使用(2)发动机故障模拟(3)电控汽油发动机工作原理、点火系统原理、电喷原理的学习及常见故障的检测与维修(4)发动机检测维修工艺(5)汽车检修工具的使用。

电喷发动机实训室管理制度 1.进入实习场地，须穿工作服，不准穿拖鞋或易滑鞋类，不要佩戴饰品。 2.实训室内严禁烟火，注意安全，保证实训、用电、油料添加等操作的安全性。 3.在操作过程中，必须听从实习老师的指挥，按预定内容进行实验操作，严禁在实训场地嬉戏、打闹。 4.每次进入实训室后按规定首先对工具、设备进行检查，发现问题及时上报。 5.遵守设备操作规程，凡不按规范操作而造成的损失，责任由操作者自负。 6.操作工作结束后及时清点、擦拭、保养工具、量具、设备，打扫卫生。 7.每次实训课教师应认真做好实训记录，实训完毕后对设备及用品进行清点、整理和检查，实习学生经教师允许后方可离开实训室。 8.爱护公物和实训设备，未经教师许可，不能乱动和随意使用实训设备，否则，由此所造成的后果由学生自负。

汽车维护与保养课堂教学大纲.doc

《汽车维护与保养》教学大纲一、课程性质与任务《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业学生专业技能培养的一门核心课程，本课程构建于《机械制图》、《汽车构造》等相关课程的基础之上。通过此课程的学习，学生学生能独立完成汽车维护和保养工作，保持车辆正常行驶性，以满足客户需求。二、课程的目的和要求通过本课程的学习，学生应能够了解汽车各部分的结构特点、作用原理、熟悉拆装要领。初步具有汽车全面的维护与保养能力，具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力。 1、知识目标（1）掌握汽车日常维护和新车交付的基础知识。（2）掌握维护常用工具的正确使用方法。（3）系统学习新车维护作业中的安全规范。 2、能力目标（1）具备查询车俩信息，初步判断车辆技术状况的能力。（2）根据车俩状况制定维护工作计划的能力。（3）具备车俩整车全面维护的能力。（4）具备车俩维护质量检查能力，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。 3、素质目标（1）具备与客户沟通和协商的能力。（2）具有团队精神和协作精神。（3）具有良好的心理素质和客服困难的能力。（4）具有较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。（5）具有较强的事业心，高度的责任感，能按时高效完成工作任务。（6）具有诚信、敬业、、刻苦耐劳、科学、严谨的工作态度。

三、课程要求：学习情景一新车的检验与维护知识要求： 1.熟悉新车检验的过程及注意问题。 2.了解交车检验单的填写。 3.了解磨合期的作用及检查的重要性。 4.熟悉磨合期的检查内容。 5.了解季节性维护的内容和要点。实训要求： 1.新车检验过程的观察学习，并试填写交车检验单。 2.磨合期维护。 3.夏季维护。学习情景二汽车维护常用工具的使用知识要求： 1.熟悉汽车维护工、量具的规格和构造。 2.掌握常用工、量具的正确使用方法、安全操作规范。 3.熟悉汽车维护常用工、量具的维护和保养方法。 4.熟悉汽车维护作业的举升设备的结构和工作原理。 5.掌握汽车维护作业的举升设备的操作方法和安全使用规范。实训要求： 1.举升机的使用。学习情景三进排气系统的维护知识要求： 1.掌握空气滤清器的更换方法和注意事项。

北京林业大学森林培育(硕士)培养方案

北京林业大学学术型硕士研究生培养方案森林培育（090702） Silviculture（090702）（一）学科简介森林培育学科始建于1952年，是我国建立最早的林学类学科点之一，1986年获得博士学位授予权。学科连续三次被评为国家重点学科，是三期“211”工程和优势学科创新平台重点建设学科。学科是中国林学会造林分会秘书处的挂靠单位，是“国家能源非粮生物质原料研发中心”核心支撑学科，是省部共建“森林培育与保护教育部重点实验室”的骨干支撑学科，拥有“干旱半干旱地区森林培育及生态系统研究”国家林业局重点实验室和“城市林业研究中心”。学科拥有一批价值数千万元仪器设备，研究条件居于国际先进水平。中国工程院院士沈国舫教授和尹伟伦教授为学科学术带头人。学科有教师16人，其中院士2人，教授8人，副教授5人，讲师2人，高级实验师1人。学科承担大量国家科技支撑、林业公益性行业科研专项、自然科学基金、北京市科技计划重点课题等各级科研项目。长期以来，本学科以油松、落叶松、栓皮栎、侧柏、杨树、板栗、榛子、蓝莓等树种为重点研究对象，在速生丰产林培育国家发展战略、立地分类及适地适树理论、林木需水规律及其调控机制、林木种苗培育理论与技术、混交林及树种间相互作用机制、困难立地森林培育理论与技术、速生丰产林水肥管理、重要经济林树种培育、多功能生态公益林抚育、城市森林培育、林木栽培生理等方面取得国内外瞩目的成果。学科毕业的研究生主要在林业、环保、园林、科研、教育等企事业单位和行政部门，从事森林培育、经济林培育与加工利用、生态环境综合治理、城市林业等的技术管理与研发、教学与科研、行政管理等工作。（二）培养目标能够掌握扎实的森林培育基础理论和系统的专业知识，掌握森林培育理论与技术研究的基本方法，具有较强的专业实践能力；较熟练掌握一门外国语；具有较宽的专业知识面，较强的调研与决策、组织与管理、口头与文字表达、独立获取知识和进行信息处理的能力，具有独立从事科学研究的能力。通过系统培养，学生应成为能够胜任森林培育生产、管理、科研、教学等工作的高层次专门人才。

汽车实训室管理制度.doc

汽车实训室管理制度(2)9 汽车实训室管理制度一、实训室管理人员岗位职责 1、树立为教学第一线服务的思想，做好课前、课中、课后各环节的场地、设备、工具等装备工作。因准备工作不足而影响实训课程，将按教学事故处理。 2、努力学习，以提高业务能力。熟悉新购设备的性能，使用方法。 3、积极参与实训室建设。验收、保管和维修设备，填写、登记，保管设备仪器，工刀量具登记卡，做到帐物相符；办理设备、工刀量具的报损，报废手续。 4、督促学生保持实训室的整洁，并做好安全防火和日常清洁卫生工作。 5、每天必须巡视实训室的门窗、水电关闭情况，发现问题应及时处理、遇有重要事宜应及时报告室主任。 6、对设备进行每周未下班前1-2小时的维护、保养工作。每批实训期完后，应安排半天以上时间进行维护保养工作。 7、依据财产管理登记卡及各类帐册、每季度对所属设备、工刀量具进行盘点一次；并将盘点情况、存在问题及改进意见报室主任。 8、确保实训室管理制度的全面贯彻执行。

9、完成室主任交办的其他工作任务。二、实训指导教师岗位职责实训是职业教育的关键环节，培养学生动手操作能力，是实训教师的基本任务。 1、进行实训教学，必须认真撰写《实训课学期训练计划》，并根据实训课训练计划的课题、内容、进度，与实训管理员一起做好课前、课中、课后各教学环节的设备，工刀量具等各项准备工作。 2、按训练计划的要求，认真备课。备课内容包括：实训目的，课题名称，授课主要内容，课题要求，方法，程序，时间分段及对学生的要求等。在教学中注意培养学生观察，分析，处理问题的能力。 3、认真做好学生实习分组安排和轮换程序；保证学生有足够动手操作机会。 4、实训课开始时，实训主讲教师应先检查学生出勤情况，预习情况，进而讲解实训的内容、要求、方法及注意事项。实训进行时，认真组织教学，采取严格的安全措施，确保机器设备及人员的安全。 5、实习结束时，应会同管理员检查清缴设备、工刀量具，并做好记录。 6、下课时，安排学生做好设备的日常保养工作及室内的清洁卫生工作，协同管理员检查安全、防火设备，关好门窗、电灯、