1兔子的耳朵又大又长

1兔子的耳朵又大又长
1兔子的耳朵又大又长

1兔子的耳朵又大又长,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方,直到声音没有了,才恢复常态

2小白兔吃饱了的时候,就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去,像一个个小雪球在滚动

3小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿

4小猫“咪咪”的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达

5这只花猫的全身是白底黑斑,远看上去,像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁

7小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的,左右摇摆

8小猫有一对透亮灵活的大眼睛,黑黑的瞳仁还会变:早晨,像枣核;中午,就成了细线;夜里,却变成两只绿灯泡,圆溜溜的,闪闪发光

9小花猫早上起来先伸一下懒腰,然后再坐起来,用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫,像人一样地洗着脸,再用舌头不停地舔着自己的毛皮,直到有一点光亮为止

10那条小狗一身金黄色的毛,闪闪发亮,像刚刚擦过油似的11这只天真可爱的卷毛狮子狗,小黑尾巴一摆动起来,像个滚动的小绒球

12那条小黑狗,一身乌黑发亮的皮毛,就像黑缎子一般油亮光滑;雪白的小爪儿,像4朵梅花;那条撅着的小尾巴,总是悠闲不停地摇摆着

13那黑狗不吼不叫,像一个很有身分的武士,威严,一动不动蹲在那里,雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛

14狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力,也不像老虎的叫声那样恐怖,而是中气十足,使人听起来有雄壮干脆的感觉15这头大肥猪,屁股溜圆,肚子蛮大,由于脂肪过度丰富,它只得慢慢走着,像架子很大的老爷

16这只猪吃东西的时,两个耳朵像扇子一样一扇一扇的,脑袋一颠一颠的,眼睛紧紧地盯着食物

17猪吃完食乖乖地走到圈里,懒洋洋地躺下了,还不时地哼哼两声,好一副心满意足的样子

18这匹枣红马,长长的鬃毛披散着,跑起来,四只蹄子像不沾地似的

19这匹高头大马,浑身的每个部分都搭配得那么得当,每块肌肉都显示出力量,让人一看就觉得那么柔和,那么健美20刹那间,“千里雪”平稳地腾到空中,简直像滑翔一般地飞过了深沟,轻轻地落在对岸,继续前奔

21小毛驴是那样惹人喜爱,黑眼珠滴滴溜溜乱转,撒起欢儿来像一只小鹿

22“呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调,像墙上那面挂钟的砣在摇摆。那头骡子仰着头,皮笼头上的红缨,像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花

23这些奶牛,身上白一块黑一块的,好像穿着花棉袄

24这条牛的两只眼睛像铜铃一样大,两只弯角青里透亮,特别是那一身黄毛,像绸子一样光亮

25那黑牛性子暴烈、凶恶,两眼大如乒乓球,红如火焰,头上两只尖角,利如锋刃。

26雪白的羊群撒在碧绿的草原上,像花、像云、像圣洁的哈达。

27草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。

28暴风雪越来越猛,刮得羊群像棉花团似的滚动着。

29一峰峰骆驼,在大漠的孤烟中慢慢移动着身影,像小舟在大海里航行,乘着风,迎着浪。骆驼的眼睫毛是双重的,当风起沙扬的时候,双重的眼睫毛像卫士似的,将沙挡住,不使它吹进眼里。

30太阳鸟的嘴巴生得十分奇特,很像一把锥子,又尖又长,略微有点弯曲。

31太阳出来了,照在小鸟黄澄澄的羽毛上,全身变得金灿灿的,简直像神话中的金翅鸟一样。到了林中,百鸟的喧鸣,仿佛奏起一曲永不休止的乐章,连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。

32金翅雀唱着、跳跃着,有时也扑打着,像一群不知疲倦的孩子,给这幽静的山庄更增添了情趣。

33这林子里的鸟什么颜色都有,什么声调都有。你听,高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的,简直是各种流派的、各种声调的歌唱家,在这里举行着歌唱大比赛。

34孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花,展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇,一个个黑环,黑、绿、黄相间,像是无数只大眼睛。

35只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响,那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇,慢慢散开,又像透亮的珍珠撒在它身上,非常美丽。

36孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云,从山顶上飘过。37只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来,围成一个圆圈,像一把五颜六色的大花伞,又像一块圆形的彩缎。38孔雀开屏时,犹如一把碧纱宫扇,尾羽上那些眼斑反射着光彩,好像无数面小镜子。

39那儿的孔雀多得出奇,路边上,野地里,三个一群,五个一伙,好像美人儿拖着翠色的长裙子,四处转游,根本也不避人。

40那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游,湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹,远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去,又像天上的朵朵白云映在水面上。

41白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水,身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。

42天鹅那白瓷一般光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。

43一对雪白的天鹅,像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。44湖面上,当天鹅伸展着宽阔的双翼,引翅拍水行进时,犹如一叶叶的扁舟,一张张的风帆。宽阔的湖面上,成群洁白的天鹅,在悠闲地游荡,像朵朵白絮在随风漂流。

45湖面平静,水清见底,山光水色融为一体,洁白仿佛置身于仙境之间,流连忘返。

46天鹅时而挺脖昂首,神气如同将军;时而曲颈低头,闲雅胜似仙子。

47当白鹤展开美丽的双翅,翩翩起舞的时候,那修长的双腿,那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。

48漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花,绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。

49仙鹤是天生的舞蹈家。它们头顶鲜红,脖项修长,羽毛洁白,双腿纤细,真个是形体秀丽,举止潇洒,神采飘逸。

50丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠,像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石。

仙鹤站立时总是高高竖起身体,伸直脖子四下张望,常常站立许久。因此,人们常用“鹤立”、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。

鹤群长距离飞行时,常常排成“V”形或“Y”等形。远远望去,飘飘然呈现出一副轻逸而潇洒的风姿。

水面上黑压压一群野鸭子,灿烂的羽毛,在夕阳的余辉下,像浮着一簇簇花环。

这些野鸭子都生着一个金翠色的头,亮晶晶的眼睛,颈上有一圈灰白色的羽毛,就像是每一只野鸭都戴上一串珍珠项圈似的。

野鸭悠闲自在地浮着,一会儿跌入水底,一会儿又立在浪尖上,像孩子在打秋千。

远处的湖面上有几只野鸭在游动着,就像一只只无线电操纵的小军舰,那么英武,那么雄壮。

那五色斑斓的野鸡,挺着胸,迈步走出草窝,像骄傲的将军。

金鸡全身的羽毛色彩艳丽,油光发亮,就像披上了一件华贵的大礼服。

金鸡张开翅膀站在太阳下,就像凤凰朝阳,浑身金亮金亮的,美丽极了。

金鸡有匀称的体型,矫健的双脚,头戴黄冠,颈部装饰着金黄色的“项圈”,两肩有金光灿烂的披肩。

雄鸳鸯羽毛华美绚丽,背部褐色,腹部白色,头顶羽冠,眼后生有长长的白色眉纹,好像刚刚化过妆一样。

在苇塘里,鸳鸯常将脖子伸得长长的,两翅展开拍击水面。一对对色彩斑斓、绚丽的鸳鸯在水中嬉戏、追逐、并肩畅游,时而发出“咕枣咕枣咕”的低沉而柔美的叫声,好像情侣在窃窃私语。

大雁的身体构造很像小船,一双带蹼的脚,像是两把船桨。扁平的嘴有锯齿状的缺口,便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。

这匹枣红马,长长的鬃毛披散着,跑起来,四只蹄子像不沾地似的。

这匹高头大马,浑身的每个部分都搭配得那么得当,每块肌肉都显示出力量,让人一看就觉得那么柔和,那么健美。

刹那间,“千里雪”平稳地腾到空中,简直像滑翔一般地飞过了深沟,轻轻地落在对岸,继续前奔

小羊羔胖乎乎,白生生;蜷曲的毛,像一团团绒球贴在身上。

这些奶牛,身上白一块黑一块的,好像穿着花棉袄。

我爱我的玉兔,它们是我生活中不可缺少的伙伴。

现在,我仍在观察蜗牛,我想了解到更多的秘密。

小白兔吃饱了的时候,就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去,像一个个小雪球在滚动。

小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

小猫“咪咪”的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达。

这只花猫的全身是白底黑斑,远看上去,像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。

小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴,两旁有6根白色的胡须,常常一扇一扇的,挺神气。猫的胡子非常硬,像钢针一样,能量出洞口的尺寸。

小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的,左右摇摆。

小猫有一对透亮灵活的大眼睛,黑黑的瞳仁还会变:早晨,像枣核;中午,就成了细线;夜里,却变成两只绿灯泡,圆溜溜的,闪闪发光。

小花猫早上起来先伸一下懒腰,然后再坐起来,用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫,像人一样地洗着脸,再用舌头不停地舔着自己的毛皮,直到有一点光亮为止。

那条小狗一身金黄色的毛,闪闪发亮,像刚刚擦过油似的。

这只天真可爱的卷毛狮子狗,小黑尾巴一摆动起来,像个滚动的小绒球。

那条小黑狗,一身乌黑发亮的皮毛,就像黑缎子一般油亮光滑;雪白的小爪儿,像4朵梅花;那条撅着的小尾巴,总是悠闲不停地摇摆着。

那黑狗不吼不叫,像一个很有身分的武士,威严、老练,一动不动蹲在那里,雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。

狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力,也不像老虎的叫声那样恐怖,而是中气十足,使人听起来有雄壮干脆的感觉。

这头大肥猪,屁股溜圆,肚子蛮大,由于脂肪过度丰富,它只得慢慢走着,好像架子很大的老爷。

这只猪吃东西的时候,两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的,脑袋一颠一颠的,眼睛紧紧地盯着食物。

猪吃完食乖乖地走到圈里,懒洋洋地躺下了,还不时地哼哼两声,好一副心满意足的样子。这匹马,全身皮毛黑发红,红中透亮,油光水滑,像刚从油缸里跳出来似的。

这匹枣红马,长长的鬃毛披散着,跑起来,四只蹄子像不沾地似的。

这匹高头大马,浑身的每个部分都搭配得那么得当,每块肌肉都显示出力量,让人一看就觉得那么柔和,那么健美。

刹那间,“千里雪”平稳地腾到空中,简直像滑翔一般地飞过了深沟,轻轻地落在对岸,继续前奔。

小毛驴是那样惹人喜爱,黑眼珠滴滴溜溜乱转,撒起欢儿来像一只小鹿。

“呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调,像墙上那面挂钟的砣在摇摆。那头骡子仰着头,皮笼头上的红缨,像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。

这些奶牛,身上白一块黑一块的,好像穿着花棉袄。

这条牛的两只眼睛像铜铃一样大,两只弯角青里透亮,特别是那一身黄毛,像绸子一样光亮。

那黑牛性子暴烈、凶恶,两眼大如乒乓球,红如火焰,头上两只尖角,利如锋刃。

雪白的羊群撒在碧绿的草原上,像花、像云、像圣洁的哈达。

草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。

暴风雪越来越猛,刮得羊群像棉花团似的滚动着。

一峰峰骆驼,在大漠的孤烟中慢慢移动着身影,像小舟在大海里航行,乘着风,迎着浪。骆驼的眼睫毛是双重的,当风起沙扬的时候,双重的眼睫毛像卫士似的,将沙挡住,不使它吹进眼里。

小鱼刚刚隐约可见,翠鸟就蹬开苇秆,像箭一样飞过去,刹那间,叼起一条小鱼,贴着水面往远处飞走了。

一身乌黑的羽毛,一对剪刀似的尾巴,一对刚劲轻快的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。

小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油,白肚皮就像是穿着一件白衬衣。

燕子飞行的时候,漂亮极了。那狭长的翅膀,那分叉的尾巴,都像由最高明的画家画出来的,没有一个姿势不美。

嫩蓝的天空,几痕细线连于电杆之间,线上停着几个小黑点,那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊!

燕子的巢很像半个饭碗,上面的口敞着,里面铺着柔软的羽毛、干草及细软的杂屑等物。燕群有时如掠天长剑,横空刺去;时而又如战斗机群,俯冲而来,在停宿处周围的空中飞翔着,回荡着。

白鹭无论是飞行,还是漫步,向来是从容不迫,姿态优雅斯文,好像一位披着白纱的斯文少女。

白鹭全身羽毛雪白,一群群不停在树枝上,真像是绿树上开满了白色的花朵。

上空,两只麻雀,一前一后,逆风飞翔,小小的身姿,勇猛、矫健,活像两架微型的驱逐机,在强劲的气浪中以不同的姿态上下翻滚。

一群麻雀在夕照中飞翔,像朵朵随风散落的火焰。

鹦鹉的嘴就像一把拔鞋钉的钳子,能夹破种子硬壳。

小鹦鹉尾巴又细又长,上半截是绿色的,下半截是黑色的。因为它从头顶到翅膀上的羽毛有一条一条的黑斑,像老虎身上的花纹,所以又叫“虎皮鹦鹉”。

这种鹦鹉全身羽毛雪白,只是双翅略显金黄色,头上生着金黄灿烂的羽冠。在激动时,它头上的羽冠呈扇形竖立起来,好像是盛开的鲜花,因此得名“大葵花鹦鹉”。

鹦鹉的脖子上有一圈米黄色的绒毛,像是戴着美丽的脖套。

这只鹦鹉羽毛呈黄、蓝、绿3种颜色,油亮亮的像是穿了一件丝绒小袄。

有时一群黄鹂“呼”地扇翅腾起,星星点点,仿佛是节日里绽开在天空中的鲜黄色的礼花,艳丽悦目。

黄鹂的巢十分精致,多筑在高大的阔叶树上,形如深杯,悬挂在树梢的水平方向树枝上,如同摇篮一样,然而却十分坚固。

黄鹂的叫声如行云流水极为动听,犹如西洋乐器中的黑管吹奏,音调美妙多变,平时常作“嘎枣嘎枣嘎”的单声;有时是中等速度的“快枣来枣买枣山枣药噢”;有时又是连珠般的“快来坐飞机枣”;有时还能发出尖厉的似老猫的“啊枣儿枣”的叫唤声。

白肩雕飞翔时,常缓慢地鼓动着双翼在空中滑翔,有时借助山谷中上升的气流长时间双翼不动地滑翔,远远看去,很像巡航的飞机。

雕选准了最佳的扑击角度,在天空突然收敛翅膀,身体像片落叶一样悄然无声地飘向了目标。

黑鹰平展着宽阔的两翼在空中翱翔,简直像一架小型飞机。

猎鹰扑棱着一对大翅膀,箭似的追上了野兔,它盯住兔子,突然间,像一块石头似的砸了下去。

突然,苍鹰发现一只正啄食草根的野鸡,便将身子一抖,像一颗炮弹一样射将下去。

秃鹫常常喜欢兀自孤独在伫立在悬崖上,一动也不动;有时略略抖动一下硕大的身躯,动作也显得有些笨拙。所以,人们给它起了个“座山雕”的称号。秃鹫站在地上有半人多高,远远望去就像披着黑色斗篷的小孩儿。

一对画眉,翅膀抖动着,灵巧的小头转动着,显出十分得意而陶醉的样子。那婉转的歌声,像银铃似的在林中荡漾。

一位音乐家描绘说:“画眉有时像大演奏家在练习一样,先来个快板,唱到第二节应该有一段复杂的和音时,停止了,觉得不满意,从头再来一遍。有时,它又会完全变动乐谱,仿佛是即兴作出一组变奏曲。”

不论是在萧瑟秋风的树下,还是在冬天野外的路旁,喜鹊迎面飞来,生机勃勃,欢欣活跃,令人感到振奋。

喜鹊是高明的建筑师,它的巢建在高大乔木的枝上,是用多杈的枯树枝筑成的,远看是个圆球形,结构很讲究,巢顶部有个用树枝搭成的盖子,巢口开在侧面。

海鸥闪电般从云端俯冲下来,在接近水面的一刹那,突然像羽毛一样轻盈地飘落。

海鸥在空中一发现水中的游鱼和软体动物,便立刻扇动翅膀,像蝴蝶一样轻盈地飘落到水面上。

海鸥洁白、矫健,展现着一种美和力的光彩,给这茫茫的海天平添一派生气。

这海燕,一会儿低低地掠过海面,擦着浪峰;一会儿像箭似的腾上半空,飞进那黑烟似的乌云里;一会儿又从云层里钻出来,像闪电般掠过天空。

海燕叫喊着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀刮起波浪的飞沫。

最早起来的是云雀,它们迎着朝阳飞上蓝天,扑着火亮的翅膀,向地上洒着金豆子般的歌声。

山顶上有两只上下翻飞的云雀,它们一会儿翅膀贴着岩壁,一会儿蹿向高天,叽叽喳喳,像在庆贺什么喜事。

云雀素有“草原歌手”的美称。它们的鸣声虽然极其复杂,但每种叫声的尾音常是带有卷音的“滴溜儿枣”声。

云雀飞行的本领十分高强,起飞时能像旱地拔葱似的冲天而起,飞到一定高度时还能像直升飞机那样悬停在空中,“滴溜儿枣、滴溜儿枣”鸣叫一会儿,再直上云天。

啄木鸟的头圆圆的,嘴长长的,尾巴像把刷子,还穿了一身五颜六色的衣裳。

吸木鸟有像听诊器一样的钢嘴,通过敲树作声,它能准确地判断并寻捕蛀虫。

啄木鸟那又直又硬的长嘴,像把凿子似的,敲打着树干,“笃笃”地像敲打着指挥鼓。

每到春天,原野上便到处都可听到杜鹃“布谷、布谷”的阵阵啼鸣,像是在催人不误农时,及早春播,真不愧是“春的信使”。

百灵能学芙蓉鸟鸣、燕子叫、麻雀鼓噪、雏鸡啾啾觅食等十多种鸟的叫声,学得惟妙惟肖。甚至还能模仿猫叫、犬吠和婴儿哭,由此赢得百灵的美名。

最佳百灵鸟能把成套的各种动物叫声连起来,一套换着一套,连续叫换十多套。能这样“配套成龙”地鸣唱的百灵,才能算是“能歌者”。

百灵鸟的鸣声嘹亮宽广,音韵婉转多变,飞时直唱入云,歌声好像是从云霄里冲出来似的,因而它又叫告天子。

猫头鹰的身子像鹰,脸部像猫,眼睛如铜铃,嘴巴似镰刀,脚爪呢,就像锋利的铁钩,样子威武极了。

猫头鹰的嘴像鹰的爪子一样呈弯钩状,锋利无比,是捕捉害虫的主要武器。

猫头鹰最吸引人的是长着两颗像夜明珠一样的眼睛,圆圆的,炯炯发光,眼周围的羽毛排列成圆脸盘形,配上头两侧的尖尖耳朵就十分像猫了。

巨大的太平洋风暴甚至使航海家胆战心惊,但信天翁却乘风翱翔,得意洋洋。

黑脚信天翁日夜跟着舰船飞行,它们展开双翅,长时间停留在空中纹丝不动,几个钟头也不扇动一下翅膀,一任强风吹送,被誉为:“滑翔健将”。

企鹅身上短小鳞样的羽毛遍布全身,看去就像一个人的夜装,黑外套的前面露出白衬衣。这企鹅的样子是够滑稽的,它宛如一个身材短小的餐馆领班,身穿黑白两色的短外衣,脚蹬黑色的小靴子,一双短腿走起路来东摇西摆的。

企鹅走起路来摇摇摆摆、大模大样,加上它那洁白的胸脯和深灰色的背部与头部,活像西方穿着燕尾服的绅士!

企鹅常成群结队,几万只整齐地站立着,远远看去,好像一只庞大的队伍。

企鹅稍微张开翅膀在冰上蹒跚行走,远远看去,仿佛是趔趄学步幼孩儿。

大群大群的企鹅在波浪中整齐地排列成队伍,在波浪中逐流进退,好似一群竞赛的游泳健将。

蝙蝠很像一个风筝,从前肢、后肢,一直延伸到尾巴,都覆盖着一层强韧的薄皮膜,犹如风筝木架上的糊纸。

这些专食水果的蝙蝠,一只只倒挂在果树上休息时,就像挂着的一只只果子。

大象有影壁似的身体,柱子似的腿,蒲扇似的耳朵、玉石树枝似的大牙,什么都给人一种大得出奇的感觉。

大象的鼻子真是一只万能的手。粗而不笨,灵巧有力,大至几百斤的木头,它能像起重机一样轻轻举起,小到一根针,它也能拣起来。

大象的鼻子能伸能缩,舒展自如、感觉灵敏、动作灵活,摆动起来就好像一条翻腾飞舞的大蟒蛇。

大象不停地扇动着耳朵,鼻子高高地伸向空中,像一门高耸的高射炮的炮筒。

大象为防止苍蝇的叮咬,两只大耳朵总是在不停地扇动,就像扇动两把大芭蕉扇一样。

大象鼻子尖端,有手指般的突起,这是从它的上嘴唇变来的,这部分灵敏得很,甚至可以从地上拾起一分硬币,或者一枚绣花针哩。

象洗完澡后还要进行一番“沙浴”,用鼻子吸起细沙,往身上一个劲儿喷,好像我们洗完澡撒点爽身粉似的,又凉快,又可以防止蚊虫叮咬。

忽然河谷里传来几十头野象的吼叫声,就像几十台机车一齐鸣笛一样,气魄大极了。

只见这只猛虎头大面圆,双眼圆睁,色彩斑斓的额上有个鲜明的“王”字,全身都是褐黄色与黑色相间的条纹,毛色美丽,闪闪发亮,唇、下巴、腹侧和四肢内侧都长着一片片白毛。老虎狂吼一声,似半天里起个霹雳,震得整个山谷都动了。

老猴子一身褐色的长毛,拖着一条长短合适的尾巴,走起路来显得很稳重,好像是一位经验很丰富的老人。

这些淘气的灰色猴子尾巴特别长,它们用尾巴勾住树枝倒挂在树上,游来荡去,像打秋千一样,当它们停住时,又像葫芦架上挂着许多葫芦。

眼镜猴的小小脸庞上,长着一对圆溜溜的大眼睛,活像戴了一副大号的太阳镜,真不愧是名副其实的眼镜猴。

猴子的脸上那两个黑暗玻璃球般的眼珠在眼眶里滴溜溜地打转,好像在想什么“鬼点子”。一只馋嘴的老猴,正在向游人乞讨吃的东西,那副可怜相,好像几天都没吃饭了。

群狼那绿莹莹的眼睛,在暗夜中像团团鬼火,闪闪晃动。

在一堆食物面前,狼简直像是吃下了过量的兴奋药,也像是染上了什么狂躁症似的,几乎是喘着大气般在进食了。

金钱豹全身体色呈深黄,背部遍布黑色圆纹,由于圆纹颇似古代钱币,所以称做“金钱豹”。

金钱豹在捕猎时,比老虎和狮子又多一“高招”,它经常在树上“埋伏”,等猎物从树下路过时,它一跃而下,真是“祸从天降”,猎物还没有明白过来,就“束手就擒”了。

豹身上长着树叶一样的花斑,身体像蛇一样柔软,动作敏捷,体态轻盈。

这只小鹿长得实在惹人喜爱,光滑的细毛像锦缎一样,明亮的眼睛像星一样,细长的小腿像金手杖一样。

梅花鹿圆圆的脑袋上长着一对树杈形的鹿角,鹿角下面藏着喇叭似的耳朵,像在偷听周围的动静,随时准备逃命似的。

梅花鹿身体的两侧生着整齐而明显的白色圆斑,远看好像一朵朵梅花,这花斑一到冬季便渐渐地消失了。

这只雄马鹿比母马鹿更漂亮,它那两只角就像是两棵美丽的珊瑚树。

鹿群全都跑起来了,越跑越快,极目望去,好像被秋风卷走的一批栗红色落叶。

长颈鹿身上斑斑点点、团团块块、大大小小的网格,与林中的树叶和空中洒下的光斑相似,因而不易被其他猛兽觉察。

长颈鹿跑起来,前后两腿同时向一边摆动,一上一下的,简直像个钟摆,但跑得飞快。

长颈鹿那长而粗的脖子像吊车的长臂一样,上下左右地灵活转动。

长颈鹿悠闲地踱着步子,在草地上走来走去,像是在想什么心事。好个高个子“绅士”。

长颈鹿睡眠时两只耳朵一直竖立着,好比雷达天线,收听动静,警戒四方。

雄狮体魄雄伟,大脑袋,阔嘴巴,脸上长着白色的长须,颈肩披着金色的鬣毛,后身呈金黄色,长尾巴上还配着毛球,真是仪表非凡,威风凛凛,一副“王者”的雄姿。

只见那铁笼子里有一只威武的雄狮,头上一簇簇乱麻似的长毛不住地抖动着,身后那钢鞭似的长尾巴不断地挥舞,好不威风!

河马的一对下门牙,不是向上长的,而是向前方平行探出,好像两把铲子一样。

河马在水面上睡觉时,宽大的脊背整个儿地露出水面,就像一艘底朝上的小船随波荡漾。五六厘米粗的芦苇秆子,河马咬嚼起来,就好比人们吃韭菜那么容易!

当周围发生险情而又不能暴露自己时,河马只把头部的最顶端稍稍露出水面,像潜水艇一样悄悄地观察动静。

斑马身着黑白相间的条纹“套服”,雅致而大方。

犀牛蹲在池塘里,蹭一身泥浆,然后侧着身体向左一滚,再向右一翻,洗得痛快了,四脚朝天仰卧在塘中,真是天真无邪,一片童心。

熊猫尾短像熊,颜面似猫,它容姿美丽,毛色奇特,头和身躯有乳白色,但四肢和肩膀是黑的,头上又有一对整齐的黑耳朵,特别是两个黑眼圈儿,活像戴上了一副“黑眼镜”。

大熊猫那竖起的圆圆的黑耳朵,像戴一顶“风雪帽”;四肢穿着黑绒的大“皮靴”,肩上披着匀称联结的黑“披肩”,真是神气十足,令人瞩目。

大熊猫的两个黑眼圈,就像蘸足了墨汁写的一个“八”字。

灵活、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、温和、四蹄生风、贪吃好睡、昂首嘶鸣、狗仗人势、欢蹦乱跳、快马加鞭、老马识途、高大雄健、摇头摆尾活泼可爱、飞跃、迎风飞舞、觅食、划行、艳丽、扑击、银灰、孔雀开屏、报晓、飞翔、可爱、小巧、温顺、笨拙、黑油油、牛肥马壮、高大、淘气、嬉闹、灵巧、灵敏。

熊猫高兴的时候,就在地上翻筋斗,像一个大皮球在地上滚动。

熊猫睡醒了就翻身起来,用前爪揉揉惺忪的眼情,好奇地望望游人,迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐下来,好像想清醒一下头脑似的。

袋鼠妈妈长着一张长长的脸,雪亮的眼睛眶里镶着黑珍珠般的眼珠。尖尖的鼻子上有个黑黑的鼻子头儿,像一块香甜的巧克

小松鼠长着粉红色的小嘴,一双亮晶晶的眼睛,脸上有几条褐色的条纹,像戏台上的花脸,滑翔本领更是绝活儿,甩开大尾巴,一纵身能腾空跃过好几米远,在树冠上飘来飘去,特别逗人喜欢

一只大公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀,伸着长长的脖子箭似地向前冲去,突然,怪叫一声,弓着腰,脖子上的毛像扇子一样散开了,腾空而起向小公鸡扑去数不清、点不尽的小燕子在空中飞舞,放开清脆的喉咙,唱着婉转的歌儿,分别飞进各户安家

这是只黑灰的小猫,身上带着白色的花纹,有趣的是它那花白的、毛绒绒的小爪子,就像4团小雪球

一对喜鹊落在梨树上,翘着长尾巴唧唧喳喳直叫,白生生的梨花,一片、两片……纷纷落下。

描写兔子耳朵的句子(精选.)

1、这个小家伙刚来我家的时候,它的长相把我吓了一跳:雪白色的皮毛,长长的耳朵,红色的眼睛。在它那三瓣嘴上面长着一个秃鼻子!这幅长相除了它还能有谁——小白兔! 2、家里不知什么时候来了个朋友。一身洁白无暇,毛茸茸的;长长的耳朵,非常机敏一双红通通的大眼睛,机警地环视四周。它就是——只活泼机灵的小兔子。它实在太可爱了,让人一见就生爱怜之心。瞧,这会儿,它正在吃青草叶。它只直勾勾地看着我,对我充满了敌意。 3、它,是一只洁白、可爱的小兔。我在天桥上走着,忽然发现一个小商贩在卖兔子。那可爱的小白兔呵!两只长长的耳朵时不时警觉地竖起来,又松垮地放下去;一双又红又亮的大眼睛用惊奇的眼神望着,但又带着忧郁 4、今天,妈妈给我买来一只可爱又活泼的小兔,它的名字叫跳跳。它的头小小的像一个小皮球,耳朵长长的像两把小扇子,眼睛黑黑的像一颗黑宝石,身体小小的像一个大大的鹅蛋,腿短短的像小椅子的柱子。 5、米妮也真是怪,跟别的兔子不一样,它的耳朵有花边,像一把大扇子的形状。米妮的眼睛也不像其他兔子一样的红眼睛而是像人一样的黑眼睛。还有,人眨眼时是上下合拢的,而米妮是左右合拢的。米妮吃的食物也很怪,它爱吃稻谷、大米、青菜和青草。 6、我家有一只小兔,它长着一身洁白如玉的毛,一双炯炯有神的红眼睛,就像一对闪闪发光的的红宝石;它还有一张三瓣嘴和一对长长的耳朵,真是人见人爱! 7、小兔子一对大耳朵在头顶高高竖起,那对神奇的大耳朵在害怕时也是会乖乖落下的。一身柔软的绒毛也会让我们惊叹不已。放眼看去是以黄色为主,翻开下面则是白如雪,而最下面却是灰黑的颜色。好神奇啊!有一点锐利的脚只在绒毛的掩护下一点也看不到,其实这也是它很好的伪装嘛。 8、我家养了一只小白兔,我可喜欢我家的小白兔啦。因为它长着长长的耳朵,洁白柔软的毛,加上一才双闪着亮光的眼睛,我越看越喜欢。 9、小兔子的形状可好看了。长长的耳朵像长头发,红红的眼睛像草莓,全身的颜色是白色的,用手一摸,毛茸茸的好舒服呀! 10、小兔子的耳朵是粉红色的,有一段是肉色的。嘴巴粉粉的,腮上有两个粉色的圆圈,里面是两个加号;手是粉色的,尾巴一半是粉的,其它的地方都是肉色的。这只粉嘟嘟的小兔子好可爱呀! 11、兔子是常见的小动物,既活泼又机灵。它有一身雪白的衣服,一对长长的耳朵,一双红宝石般的眼睛,三瓣嘴,灵活的四肢。 12、小兔的耳朵是灰色的,高高地竖立在脑门上。它的毛是灰白相间的,背上有一簇棕

耷拉着耳朵的兔子

《耷拉着耳朵的兔子》 大班故事欣赏活动—·活动目标 1·幼儿了解每个人都有自己的独特性。 2·幼儿观察故事画面,理解故事内容。讲述故事情节。 3·幼儿懂得接纳自己、接纳别人,用乐观的态度去面对。 二·活动准备 耷拉着耳朵的兔子物偶一个,故事中出现的各种情节画面图片若干。 三·活动过程 1·导入:出示物偶,引起幼儿兴趣,引出课题。 师:小朋友们,你们看看这只小兔子和我们平时看见的有什么不同? (幼回答,)这只小兔子有点特别,他的一只耳朵总是搭拉着,怎么也竖不起来。他想去找朋友玩,可是发生了很多事。你们想不想知道发生了哪些事吗? 2·展开:结合图片,分段欣赏故事,理解故事内容。 a·讲述第一段,提问:布布去找小伙伴们玩,小伙伴们是怎么对它的?要是你,你会怎么做呢?(幼回答)。那我们看看布布是怎么做的? b·讲述第二段:后来布布想竖起自己的耳朵,那小朋友们知道,布布用了哪些方法吗?(幼回答,师出示图片)。那小朋友知道布布成功了吗?(幼回答)小朋友们布布接下来会怎么办呢?如果是你们,你们又要怎么做呢? c·讲述第三段:布布听了医生的话,想到“耳朵为什么要一样大呢”?又想到爸爸妈妈爷爷奶奶的耳朵也都不一样。那小朋友们,你们有没有想到自己有什么是和别人不一样的? d·讲述结尾:小朋友们,布布又一次找伙伴们玩,伙伴们又怎么对它的呀?(幼回答)那最后小伙伴们喜欢布布吗?布布为什么笑得最开心? 3·完整地讲述一遍 师:布布有一只耷拉着的耳朵伙伴们应不应该取笑它?(幼回答)其实每个人都有自己的特别之处,我们小朋友也有特别的地方,比如有的小朋友胖,有的小朋友矮。但只要多运动,不挑食,身体就会健健康康的。我们看到一些特别的小朋友,也不应该笑话他们。 四·活动延伸 1·分角色表演故事内容。

幼儿园优秀教案兔子和它的长耳朵

一、活动名称:长耳朵兔子 二、活动目标: 1、在观察中,发现小兔子的可爱,产生喜爱动物的情感。 2、学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性。 三、活动重难点: 1、重点:学习认识兔子的主要特征。 2、难点;了解兔子的生活习性。 四、活动准备: 实物小兔1只、兔子吃的胡萝卜、白菜、青草各少许,竹笼子一个。 五、活动过程: (一)活动导入 1、组织幼儿安静坐好。 2、引入新课《长耳朵兔子》。 师:将兔子抱进活动室,激发幼儿兴趣。请小朋友看看,今天是谁也到我们教室来了?(兔子),小兔子可爱吗?(可爱)。它有两只什么样的耳朵?(长长的耳朵),我们把它起名叫《长耳朵兔子》好听吗?好!下面我们一起看看长耳朵兔子,它有哪些方面特征。 (二)活动指导 1、运用各种方法感知兔子的主要特征和生活习性。指导语: (1)看一看,兔子长什么样?你最喜欢兔子的哪个部位(逐一观察兔子的每一个部位,突出兔子的观察与认识)。 (2)摸一摸,大胆说出你的感觉(如:兔子的毛白白的,毛茸茸的很光滑)。 (3)学一学兔子是怎样走路的。请一幼儿上来示范兔子跳的动作。然后问大家:兔子是怎样走路的?(蹦蹦跳跳)。 (4)兔子喜欢吃什么?(胡萝卜、白菜、青草)请一幼儿喂兔子。 2、编儿歌:小兔子。 (1)请小朋友用几句话把兔子长什么样说清楚,编成儿歌好吗?综合小结: 耳朵长,尾巴短,一张嘴巴分三瓣。 后腿长,前腿短,蹦蹦跳跳真可爱。 (2)幼儿学儿歌。 3、小实验:兔子的耳朵是怎样转动的? (1)将小兔放入竹笼子里,教师提醒幼儿要注意观察兔子的耳朵会不会转动。教师猛然击掌。然后请幼儿玩玩兔子的耳朵有没有转动的?兔子的耳朵是怎样转动的?问什么地方转动?(向上、向后)

幼儿园大班科学教案长耳朵兔子

幼儿园大班科学教案长耳朵兔子 活动目标: 1、在观察中,发现小兔子的可爱,产生喜爱动物的情感。 2、学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性。 活动重难点: 1、重点:学习认识兔子的主要特征。 2、难点;了解兔子的生活习性。 活动准备:实物小兔1只、兔子吃的胡萝卜、白菜、青草各少许,竹笼子一个。 活动过程: (一)活动导入 1、组织幼儿安静坐好。 2、引入新课《长耳朵兔子》。 师:将兔子抱进活动室,激发幼儿兴趣。请小朋友看看,今天是谁也到我们教室来了?(兔子),小兔子可爱吗?(可爱)。它有两只什么样的耳朵?(长长的耳朵),我们把它起名《长耳朵兔子》好听吗?好!下面我们一起看看长耳朵兔子,它有哪些方面特征。 (二)活动指导 1、运用各种方法感知兔子的主要特征和生活习性。指导语:

(1)看一看,兔子长什么样?你最喜欢兔子的哪个部位(逐 一观察兔子的每一个部位,突出兔子的观察与认识)。 (2)摸一摸,大胆说出你的感觉(如:兔子的毛白白的,毛茸 茸的很光滑)。 (3)学一学兔子是怎样走路的。请一幼儿上来示范兔子跳 的动作。然后问大家:兔子是怎样走路的?(蹦蹦跳跳)。 (4)兔子喜欢吃什么?(胡萝卜、白菜、青草)请一幼儿喂 兔子。 2、编儿歌:小兔子。 (1)请小朋友用几句话把兔子长什么样说清楚,编成儿歌 好吗?综合小结:耳朵长,尾巴短,一张嘴巴分三瓣。后腿长,前腿短,蹦蹦跳跳真可爱。 (2)幼儿学儿歌。 3、小实验:兔子的耳朵是怎样转动的? (1)将小兔放入竹笼子里,教师提醒幼儿要注意观察兔子 的耳朵会不会转动。教师猛然击掌。然后请幼儿玩玩兔子的耳朵 有没有转动的?兔子的耳朵是怎样转动的?问什么地方转动?(向上、向后) (2)请幼儿击掌,再实验一次。 4、带小兔子到草地上玩耍。 师:请小朋友注意观察小兔子的动作,不要惊吓小兔子。

绘本《没有耳朵的兔子》原文

没有耳朵的兔子 天底下有胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方耳朵、圆耳朵和弯耳朵的兔子。 还有一只没有耳朵的兔子。 不过,任何兔子会做的事情,他都会。 他会“嗖”的一下从这边跑到那边。再“嗖”的一下从那边跑回这边。 他跳得跟其他兔子一样高。 他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的洞浅。 他还能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡萝卜山。 而且,藏猫猫时他总是第一名—— 这是有耳朵的兔子。“哈,找到你啦!你露出了长耳朵!” 这是没有耳朵的兔子。“真奇怪,躲到哪里去了?” 可是,即使这样,也没有一只兔子愿意跟他玩儿。他们说,一只真正的兔子总该有耳朵呀! 就连狐狸都没兴趣追他。狐狸只喜欢追有耳朵的兔子。 没有耳朵的兔子总是孤孤单单的。 有一天,没有耳朵的兔子捡到了一个鸡蛋。 他到处粘贴寻物启事:“到一个鸡蛋!请丢鸡蛋的人马上和我联系。” 其他的兔子都笑他说:“瞧,没有耳朵的兔子会生蛋了。” 没有耳朵的兔子想:真是一群坏兔子。 他拖着沉重的脚步慢慢地走回家。他一直等着鸡蛋的主人来认领。可是,谁都没来。门铃倒是响过一次,可真不巧,那会儿没有耳朵的兔子正忙着呢。

他把鸡蛋送到了失物招领处,但没有一个人对鸡蛋感兴趣。 坐在写字台后面的男人一脸坏笑地对没有耳朵的兔子说:“嘿,看样子,你好像把自己的耳朵给弄丢了。如果有谁捡到,我们会立刻通知你。” 没有耳朵的兔子心想:真是个坏家伙!他只好带着鸡蛋回家了。 没有耳朵的兔子在网上查了查,他发现那些从蛋里孵出来的动物,耳朵都非常小,看起来就跟没有耳朵似的。 他想:太好了!这些从蛋里孵出来的动物肯定不会笑话我。 从那天起,他就和鸡蛋再也不分开了 他给鸡蛋读自己最喜欢的书。教鸡蛋游泳。带鸡蛋的看最时尚的艺术。晚上,他和鸡蛋一起看电影。然后,和鸡蛋一起睡觉。 没有耳朵的兔子非常非常疼爱鸡蛋。他担心鸡蛋会着凉,就给鸡蛋织了一顶小帽子。 他为了让鸡蛋能呼吸到新鲜的空气,就着鸡蛋去爬山。 鸡蛋宝宝一天天长大。而且变得越来越重。 有一天,没有耳朵的兔子一不小心……哎呀,糟糕,鸡蛋从斜坡滚下去了! 他心里着急地喊着:哎呦!不好! 这时候,一只小鸡站在他面前,傻傻地看着他。 “啊?怎么长着两只耳朵?”没有耳朵的兔子失望极了。 小鸡轻快地叫着:“叽叽叽叽。” 小鸡轻轻地抱了抱没有耳朵的兔子。 没有耳朵的兔子和有两只耳朵的小鸡成了朋友。从那天起,没有耳朵的兔子觉得,有没有耳朵已经一点儿都不重要了。

幼儿园大班语言说课稿耷拉着耳朵的小兔子含反思

幼儿园大班语言说课稿耷拉着耳朵的小兔子含反思大班语言说课稿耷拉着耳朵的小兔子含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过观察画面理解故事内容,能够结合相关动词短句讲述故事情节,让幼儿知道每个人都有自己的独特性,应该用乐观的态度去认识的对待它,教育幼儿懂得接纳自己、接纳别人,快来看看幼儿园大班语言说课稿耷拉着耳朵的小兔子含反思教案吧。 各位老师: 大家好!今天我说课的内容是大班故事欣赏活动《耷拉着耳朵的小兔子》。 一、说教材。 (一)说设计意图: 《耷拉着耳朵的小兔子》这是一个情节有趣,形象鲜明突出,语言中透露着嘲笑和鄙视,容易吸引幼儿的学习兴趣,又可以拓展孩子的想象力;其二是现在的孩子由于受生活环境限制,缺乏与周围人相处的经验,普遍存在对周围事物缺乏感情的行为,所以这一内容既符合幼儿年龄特点,又符合孩子的现实需要。故事极具创意,从问题-冲突-解决都充满童趣的处理方式,故事描述小兔子由于个体差异而受到别人的嘲笑,于是它想尽种种办法让耳朵竖起来,其实是带出小伙伴们与小兔子之间的关系。小伙伴们不仅没有安慰小兔子,反而三番两次地嘲笑小兔子,于是制造出了更多的问题。最后小兔子通过医生的点拨,明白了其中的道理,于是接受了这个事实,并用很乐观的态度来对待,结果反而受到了别的小伙伴的欢迎。这个故事和生活比较贴近,又能服务于幼儿的生活,让幼儿在讲述中懂得每个人各有优点,符合大班幼儿的年龄特点和学习特点。这个故事同样也适合我们广大的家长和老师,读后发人深省。 (二)说活动目标: 《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。活动的目标是教学活动的起点和归宿,

兔子的耳朵为什么那么长

兔子的耳朵为什么那么长 兔子的长耳朵有两个最主要的功能,首先就是它可以帮助兔子听到很微弱的声音,比如食肉动物悄悄接近时发出的声音,并随之确定声音来自何处。另外,长耳朵更有利于散热,帮助兔子在炎热的夏季降温。 兔子为什么是三瓣嘴 三瓣嘴也是兔子的标志性特征之一,它的出现是拜进化所赐。野生兔子最主要的食物是各种各样的青草和草根,但是,啃食草根和草尖是需要技巧的,三瓣嘴的生理特点有利于将兔子的门齿翻出来,这样,它们在啃吃低矮的草时,就不会受到嘴唇的阻挡,进食效率也随之大大提高。兔子主要在清晨及夜晚进食,它们尤其喜欢吃甜食,在一堆食物面前,它们往往会选择糖分含量更高的。 兔子都是红眼睛吗 兔子的眼睛分为红色、蓝色、茶色、黑色、灰色等颜色,也有的兔子左右两只眼睛的颜色是不一样的。眼睛的不同颜色和它们身体内的不同色素有关,含灰色素的兔子不仅皮毛是灰色的,它们的眼睛也是灰色的;含黑色素的兔子,毛和眼睛是黑的。 白兔身体里由于不含色素,它的眼睛是无色的,但通常我们看到它们的眼睛是红色的,其实这不是眼球的颜色,而是眼球中毛细血管中血液的颜色。 由于兔子本身是草食性动物,它们不用爬树采果实,但它们需要广大的视力范围和远视的能力,以避开四周猛兽的袭击。因此兔子的眼睛长在脸的两侧,使它们的视野非常宽阔,可以达到360°。不过,兔子只有向着前方大约30°范围,才可以有立体影像,而且兔子的眼睛只有两种感应颜色的锥状细胞,它们属于色盲。 兔子是啮齿动物吗 和老鼠一样,兔子的牙齿也会不断地生长,正是因此,它们还曾一度被早期的博物学家归类为啮齿目动物。过长的门牙会让兔子的嘴唇无法闭合,也会让它们无法正常进食,最严重的状况甚至会导致饿死。而如果门牙的牙根向内生长,长长的牙根可能会让兔子的泪管阻塞,兔子就会流眼泪并导致细菌感染。所以,通常兔子都会大量进食干草来磨牙。和啮齿动物最大的不同就是,在它们的两颗门牙后面还有一对牙齿。 兔子是哑巴吗 很多人都认为,兔子是不会叫的。但实际上,它们只是很少发出声音,并非不会。当兔子感到不满时,或者有不喜欢的物体靠近时,它们会发出“咕咕”或“嘶嘶”的声音以示警告。而当它们受到伤害,感到疼痛的时候,甚至会发出像人类一样的尖叫声。 兔子会吃自己的粪便吗 兔子还有自吃粪便的习性,这是因为其夜晚排泄的粪便中富含B族维生素、蛋白质和植物纤维。为了进一步吸收营养,并且排出难以消化的食物,兔子的大便分两种排出,一种是坚硬、圆滚滚的黑色小颗粒,一种是柔软黏稠但富有营养的粪便,一些兔子会直接从自己肛门处吃掉软的粪便,其实这与一些反刍动物有些类似,只不过,兔子采用了另一种方式。只有当兔子生病的时候,才不吃自己的粪便。

大班科学教案:长耳朵兔子

大班科学教案:长耳朵兔子 活动目标: 1、在观察中,发现小兔子的可爱,产生喜爱动物的情感。 2、学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性。 活动重难点: 1、重点:学习认识兔子的主要特征。 2、难点;了解兔子的生活习性。 活动准备:实物小兔1只、兔子吃的胡萝卜、白菜、青草各少许,竹笼子一个。 活动过程: (一)活动导入 1、组织幼儿安静坐好。 2、引入新课《长耳朵兔子》。 师:将兔子抱进活动室,激发幼儿兴趣。请小朋友看看,今天是谁也到我们教室来了?(兔子),小兔子可爱吗?(可爱)。它有两只什么样的耳朵?(长长的耳朵),我们把它起名《长耳朵兔子》好听吗?好!下面我们一起看看长耳朵兔子,它有哪些方面特征。 (二)活动指导 1、运用各种方法感知兔子的主要特征和生活习性。指导语: (1)看一看,兔子长什么样?你最喜欢兔子的哪个部位(逐

一观察兔子的每一个部位,突出兔子的观察与认识)。 (2)摸一摸,大胆说出你的感觉(如:兔子的毛白白的,毛 茸茸的很光滑)。 (3)学一学兔子是怎样走路的。请一幼儿上来示范兔子跳的 动作。然后问大家:兔子是怎样走路的?(蹦蹦跳跳)。 (4)兔子喜欢吃什么?(胡萝卜、白菜、青草)请一幼儿喂 兔子。 2、编儿歌:小兔子。 (1)请小朋友用几句话把兔子长什么样说清楚,编成儿歌好吗?综合小结:耳朵长,尾巴短,一张嘴巴分三瓣。后腿长,前 腿短,蹦蹦跳跳真可爱。 (2)幼儿学儿歌。 3、小实验:兔子的耳朵是怎样转动的? (1)将小兔放入竹笼子里,教师提醒幼儿要注意观察兔子的 耳朵会不会转动。教师猛然击掌。然后请幼儿玩玩兔子的耳朵有 没有转动的?兔子的耳朵是怎样转动的?问什么地方转动?(向上、向后) (2)请幼儿击掌,再实验一次。 4、带小兔子到草地上玩耍。 师:请小朋友注意观察小兔子的动作,不要惊吓小兔子。 (三)活动结束 小结:小兔子很可爱,也很逗人喜欢,如果小朋友家里饲养

幼儿园大班教案《耷拉着耳朵的小兔子》含反思

大班教案《耷拉着耳朵的小兔子》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过观察画面理解故事内容,能够结合相关动词短语句讲述故事情节,让幼儿知道每个人都有自己的独特性,应该用乐观的态度去认识和对待它,教育幼儿懂得接纳自己、接纳别人,快来看看幼儿园大班《耷拉着耳朵的小兔子》含反思教案吧。 活动目标 1.让幼儿知道每个人都有自己的独特性,应该用乐观的态度去认识和对待它。 2.通过观察画面理解故事内容,能够结合相关动词短语句讲述故事情节。 3.教育幼儿懂得接纳自己、接纳别人。 4.在感知故事内容的基础上,理解角色特点。 5.理解故事内容,丰富相关词汇。 重点难点 1.重点:理解故事情节、内容,使幼儿懂得每个人都有自己的独特性,应该正确认识和对待它。 2.难点:让幼儿理解故事内容,结合图片讲述故事情节。 活动准备 1.一个神秘的礼物盒。

2.耷拉着耳朵的小兔子图片。 3.幼儿用书《耷拉着耳朵的小兔子》。 活动过程 (一)、出示耷拉着一只耳朵的小兔子图片,引起幼儿兴趣,引出课题。 1.小朋友,你们看看这只小兔子的耳朵和我们平常看见的有什么不同? 2.幼儿回答:小兔子的耳朵掉下来了。 3.这只小兔子有点特点,他的一只耳朵总是耷拉着,怎么也竖不起来,他想去找朋友玩可是发生了许多事。你们想听故事《耷拉着耳朵的小兔子》吗? (二)结合图片,分段欣赏故事,理解故事内容。 1.讲述故事第一段,提问:布布去找伙伴们玩,伙伴是怎样对他的?他们怎么说的? 2.幼儿:你的样子真滑稽,快把你的耳朵竖起来,你应该和我们一样才对。 3.布布的耳朵和伙伴的不一样,所以大家都笑话他,如果你是布布,你会怎么想?还会怎么做?让幼儿猜猜说说耳朵竖起来的方法。 2.讲述故事第二段,先讲小兔子用的第一个方法。提问:布布想了什么办法让耳朵变直? 幼儿:倒挂在树上、把煲汤的锅戴在头上把耳朵遮住、在耳朵里插红萝卜、把树枝和耳朵绑在一起、用鱼竿把耳朵钓住、用气球绑住

一只耳朵的兔子_初三作文

一只耳朵的兔子 很久很久以前,在遥远的北方有一个可爱美丽的动物小世界,那里的小动物们过着幸福美好的生活。 在兔子家族中有一只叫克伊的小兔子,他非常喜欢说谎,所以大伙儿都不喜欢他。 一个秋高气爽的日子里,克伊在“多拉拉”小河边散步,也许是因为突然想到什么重要的事情要去做,他立刻走得匆匆忙忙,一不小心踩到了河边的鹅卵石,一滑就掉到河里去了。他在河里挣扎着、喊叫着,正好摸到了一块大木头,于是他就爬了上去,在这块大木头上迷迷糊糊地睡着了…… 当他睁开眼睛的时候,发现自己坐在一片绿油油的草地上。他看见一只小松鼠奔奔跳跳地跑过,于是急忙叫住她:“你好!请问这是哪里呀?”小松鼠回答道:“这里是诚实岛,因为我们这里的小动物很诚实,从来都不说谎,所以叫诚实岛。在这里如果有谁说谎,就一定会受到……”小松鼠连忙中断了刚才的话,因为她知道如果说谎话,会带来非常严重的后果。于是便换了个话题:“你是新来的吧?我叫玛丽,走,我带你到四处看看吧!”还没等克伊回答,小松鼠就拉着他去欣赏风景了。“我来给你介绍一下,这是我们这里的生命之源——诚实树,它由许多的诚实小精灵守护着的。我再带你到那边看看!”他们一路上谈笑风生、兴高采烈地玩着,非常开心。这时,小松鼠突然问克伊:“哦!你是怎么到这边来的?”“我可是超能兔啊!当然是飞过来的呀!”克伊得意洋洋

地说着。其实他说得全部都是谎话。就在说话的同时,他好像被魔法控制了似的,突然他的一只漂亮的耳朵不见了。“呀!我的耳朵呢!我的耳朵呢!”小兔子克伊惊慌失措地尖叫到,尖叫声在山谷里久久回荡着,回荡着……“你说谎了?”“是的……”克伊胆怯地说到。“我来说一个魔法口令,你必须对着诚实树大声地说你是怎么到这里来的,记住一定要大声说哦!准备好了吗?我们开始喽!”“诚实魔法——开启!!”玛丽喊到。接着小兔子也跟着大声喊道:“我刚才说得都是谎话,其实我也不知道我是怎么过来的,我只记得我当时被鹅卵石滑了一下掉到河里,等我醒来的时候就在草地上了。”就在克伊把话说完的同时它那大耳朵也奇迹般地长出来了。“看吧,说谎是不好的,你以后一定要改正哦!我送你一支魔法笔,它会时刻提醒你不能说谎。”小松鼠认真地说。 就这样克伊乘着魔法笔回到了自己的世界,从此他和说谎告别了,成为了一只诚实、善良的好兔子。

兔子的长耳朵有什么用

兔子的长耳朵有什么用? 兔子有对很长的耳朵,可以上下左右活 动,让自己听到周围传来的声音。当听到敌 人声音传来的时候,兔子就会快速逃跑。兔 子为何会长着一对长长的耳朵呢兔子属于 弱小动物,经常会因为受到其他食肉动物的 攻击而惊慌失措。为了能够逃避敌人的捕 获,兔子必须警惕周围的动静。时间一久耳 朵就特别长了,而且十分灵敏,兔子的听觉是人的二倍。兔子的耳朵用处大着呢,耳朵能调节体温。当天气酷热的时候,兔子将俩只耳朵全部竖起来,把身上的热从这里散出去,天气寒冷的时候,兔子把耳朵贴到背上,可以保暖。 鸟类为什么没有牙齿? 为了适应飞翔生活,鸟用圆锥形的 嘴——喙来啄食,将整粒或整块食物快 速吞下,然后将食物在嗉囊中经软化后 逐步由砂囊磨碎,再由消化系统的其他部分陆续加以消化、吸收。这种方式不需要牙齿和与此有关的系统,大大减轻了体重。研究发现,鸟类与取食有关的骨骼重量,大约只占头骨重量的三分之一。而且这种砂囊磨碎方式,即使在鸟类的飞行过程中也能正常进行。可见鸟类有砂囊而没有牙齿,正是对于快速取食、快速消化的一种适应,十分适合鸟类飞行的需要。 松树为什么能长在石缝里? 耐寒、耐旱的特性,以及强大的根系,还有这些生长在石缝里的松树,根部能够分泌一种酸性的物质,腐蚀石头的表 面,使其化为养分被自己吸收。以及松树 的树叶是针叶形,蒸发的水分也就比较 少,所以在恶劣的环境下,一样可以生存。

鱼为什么能在水中停止不动? 鱼鳔能帮助鱼在不同深度的水 里,透过它放出或吸进的气体,来调 节鱼身体的比重,使它适应周围的水 压,就能保持静止不动了。 飞鱼真能飞吗? 飞鱼不是飞翔,感觉上好像是在拍打翼状鳍,其实只是滑翔。飞鱼在水下 加速,游向水面时,鳍紧贴着流线型身体。 一冲破水面就把大鳍张开,尚在水中的尾 部快速拍击,从而获得额外推力。等力量 足够时,尾部完全出水,于是腾空,以每 小时16公里(10哩)的速度滑翔于水面上 方几尺处。 兔子的长耳朵有什么用? 兔子有对很长的耳朵,可以上下左右 活动,让自己听到周围传来的声音。当听到敌人声音传来的时候,兔子就会快速逃跑。兔子为何会长着一对长长的耳朵呢兔子属于弱小动物,经常会因为受到其他食肉动物的攻击而惊慌失措。为了能够逃避敌人的捕获,兔子必须警惕周围的 动静。时间一久耳朵就特别长了,而且十分 灵敏,兔子的听觉是人的二倍。兔子的耳朵 用处大着呢,耳朵能调节体温。当天气酷热 的时候,兔子将俩只耳朵全部竖起来,把身 上的热从这里散出去,天气寒冷的时候,兔 子把耳朵贴到背上,可以保暖。

幼儿园大班语言故事欣赏活动:《耷拉着耳朵的兔子》

幼儿园大班语言故事欣赏活动:《耷拉着耳朵的兔子》 参考范本

【活动目标】 1、幼儿了解每个人都有自己的独特性。 2、幼儿观察故事画面,理解故事内容。讲述故事情节。 3、幼儿懂得接纳自己、接纳别人,用乐观的态度去面对。 【活动准备】 耷拉着耳朵的兔子物偶一个,故事中出现的各种情节画面图片若干。 【活动过程】 1、导入:出示物偶,引起幼儿兴趣,引出课题。 师:小朋友们,你们看看这只小兔子和我们平时看见的有什么不同? (幼回答,)这只小兔子有点特别,他的一只耳朵总是搭拉着, 怎么也竖不起来。他想去找朋友玩,可是发生了很多事。你们想不想 知道发生了哪些事吗? 2、展开:结合图片,分段欣赏故事,理解故事内容。 a·讲述第一段,提问:布布去找小伙伴们玩,小伙伴们是怎么对 它的?要是你,你会怎么做呢?(幼回答)。那我们看看布布是怎么 做的? b·讲述第二段:后来布布想竖起自己的耳朵,那小朋友们知道, 布布用了哪些方法吗?(幼回答,师出示图片)。那小朋友知道布布 成功了吗?(幼回答)小朋友们布布接下来会怎么办呢?如果是你们,你们又要怎么做呢?

c·讲述第三段:布布听了医生的话,想到“耳朵为什么要一样大呢”?又想到爸爸妈妈爷爷奶奶的耳朵也都不一样。那小朋友们,你 们有没有想到自己有什么是和别人不一样的? d·讲述结尾:小朋友们,布布又一次找伙伴们玩,伙伴们又怎么 对它的呀?(幼回答)那最后小伙伴们喜欢布布吗?布布为什么笑得 最开心? 3、完整地讲述一遍 师:布布有一只耷拉着的耳朵伙伴们应不应该取笑它?(幼回答)其实每个人都有自己的特别之处,我们小朋友也有特别的地方,比如 有的小朋友胖,有的小朋友矮。但只要多运动,不挑食,身体就会健 健康康的。我们看到一些特别的小朋友,也不应该笑话他们。 活动延伸:分角色表演故事内容。 故事内容: 世界上有各种各样的兔子,雄的、雌的、胖的、瘦的、高的。矮的、聪明的、愚笨的·······不过所有的兔子一对竖着的长耳朵。可小兔子布布有点特别,他的右耳朵一直耷拉着,怎么也竖不起来。布布找小伙伴们玩,小伙伴们笑他:“你的样子真滑稽,快把你 的耳朵竖起来,你应该和我们一样才对。” 布布一心想竖耳朵。他倒挂在树枝上,而富哦倒是直了,可他总 不能一辈子都挂在树上吧。布布干脆把耳朵遮起来,他把奶奶烧汤的 锅子戴在头上,小伙伴们看到他的怪样子笑得更厉害了。布布又在耳 朵上插了根胡萝卜让耳朵竖起来,小伙伴们问:“可以咬一口你耳朵 里的胡萝卜吗?”布布把小树枝和耳朵捆在一起,让耳朵竖起来。他

幼儿园大班科学教案:长耳朵兔子

教学资料参考范本 幼儿园大班科学教案:长耳朵兔子 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

活动目标: 1、在观察中,发现小兔子的可爱,产生喜爱动物的情感。 2、学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性。 活动重难点: 1、重点:学习认识兔子的主要特征。 2、难点;了解兔子的生活习性。 活动准备:实物小兔1只、兔子吃的胡萝卜、白菜、青草各少许,竹笼子一个。 活动过程: (一)活动导入 1、组织幼儿安静坐好。 2、引入新课《长耳朵兔子》。 师:将兔子抱进活动室,激发幼儿兴趣。请小朋友看看,今天是谁也到我们教室来了?(兔子),小兔子可爱吗?(可爱)。它有两只什么样的耳朵?(长长的耳朵),我们把它起名《长耳朵兔子》好听吗?好!下面我们一起看看长耳朵兔子,它有哪些方面特征。 (二)活动指导 1、运用各种方法感知兔子的主要特征和生活习性。指导语: (1)看一看,兔子长什么样?你最喜欢兔子的哪个部位(逐一观察兔子的每一个部位,突出兔子的观察与认识)。 (2)摸一摸,大胆说出你的感觉(如:兔子的毛白白的,毛茸茸的很光滑)。

(3)学一学兔子是怎样走路的。请一幼儿上来示范兔子跳的动作。然后问大家:兔子是怎样走路的?(蹦蹦跳跳)。 (4)兔子喜欢吃什么?(胡萝卜、白菜、青草)请一幼儿喂兔子。 2、编儿歌:小兔子。 (1)请小朋友用几句话把兔子长什么样说清楚,编成儿歌好吗?综合小结:耳朵长,尾巴短,一张嘴巴分三瓣。后腿长,前腿短,蹦蹦跳跳真可爱。 (2)幼儿学儿歌。 3、小实验:兔子的耳朵是怎样转动的? (1)将小兔放入竹笼子里,教师提醒幼儿要注意观察兔子的耳朵会 不会转动。教师猛然击掌。然后请幼儿玩玩兔子的耳朵有没有转动的?兔子的耳朵是怎样转动的?问什么地方转动?(向上、向后) (2)请幼儿击掌,再实验一次。 4、带小兔子到草地上玩耍。 师:请小朋友注意观察小兔子的动作,不要惊吓小兔子。 (三)活动结束 小结:小兔子很可爱,也很逗人喜欢,如果小朋友家里饲养有小兔子,注意观察吃东西的神态,有人经过时的表现等等。小兔子也很善良,要 向它学习讲卫生、爱清洁,做个乖孩子好吗?

兔子耳朵烫的原因,养宠物兔不宜过胖

兔子耳朵烫的原因,养宠物兔不宜过胖 冬季感冒,宠物兔易被传染 最近,就有报道称有一家 兔子 宠物店的老板提醒大家如果感冒了要远离 宠物兔,为它们的健康着想的新闻。 冬天到了,我们平常有个伤风感冒的症状都要全副武装,戴上口罩,如果见了家人、盆友、同事都要退避三舍以防传染给他人。那么,倘若家里面有饲养宠物的盆友患病了是否也要远离宠物呢?最近,就有报道称有一家兔子宠物店的老板提醒大家如果感冒了要远离宠物兔,为它们的健康着想的新闻。 据报道,西仓的“果果小宠”店外,摆满了各式笼子,记者午后来到这里,阳光斜斜的透过各式的笼子格栏,照在兔子、仓鼠的身上,好几只笼子里装的都是兔子,很吸引大家的眼球,“果果小宠”的店长王女士介绍,灰黄色的是狮子兔,身体雪白、耳朵上带黑点点的是安哥拉兔,一般成年的兔子80元一只。 从安徽砀山来西安工作的小刘正在仔细挑选兔子,虽然他只有十六七岁,但已是养了两年兔子的老手了,小刘说,他家曾养了两只兔子,一只是黑色的,一只是灰黄色的。黑色的兔子很淘气,总是偷着从笼子里溜出来,有一次直接就“离家出走”不回来了,灰黄色的兔子也学着他的样儿,不久也“离家出走”了。说起自己以前的兔子伙伴,小刘有些伤感,今天,他想再带回去

个小伙伴。 冬天一天比一天寒冷,如何才能让兔子安然度过漫长的冬季? “果果小宠”的店长王女士称,兔子比别的动物要怕冷些,如果家里有暖气还好,基本上不会存在怕寒的问题。如果家里没有暖气,一定不要让兔子所处的环境温差过大,如果温差超过10℃,兔子会感冒的,像人一样,会流鼻涕、打喷嚏的。另外,千万别把兔子放在阳台上,兔子怕风,如果家里条件实在不允许,一定要给兔子搭个小窝,找个背风的地方。 另外,人感冒时千万不要和兔子太亲近了,因为您的感冒会传染给兔子的。记者问王女士那么兔子的感冒会传染给人吗?王女士称通常是不会的。 小提示兔子一般都挺干净的,通常它自己会把身上舔得很干净。如果有人觉得兔子实在有点脏,就用干洗粉或者干洗泡泡给你的宠物兔子洗一洗,也可以用稍微有一点点潮的毛巾给你的宠物兔擦一擦。记住,用潮毛巾擦过的兔子一定要再把它的毛用吹风机吹干呀! 我们接触的兔子绝大多数都是白色的,它们爱干净,但是由于居住环境、事物摄取的客观限制,它们的抵抗力会在寒冷的冬季下降,希望爱兔子的朋友为了别人和宠物的健康做好自己的工作。 兔子耳朵发热怎么办,兔子耳朵烫的原因 兔子是非常可爱,而且是饲养得非常多的小宠之一。兔子的特点就是断尾、长耳,头部有点像鼠,上嘴唇中间裂开形成独特的三瓣嘴。生活中,兔子的耳朵经常容易发热,初次养兔子的人

幼儿园小班优秀主题教案《――兔子》含反思

幼儿园小班优秀主题教案《――兔子》含反思 小班优秀主题教案《――兔子》含反思适用于小班的主题教学活 动当中,让幼儿了解主题的产生,主题网络的编制,方案教学实 施过程,快来看看幼儿园小班优秀主题教案《――兔子》含反思 教案吧。 主题的产生: 一天,顾丽晴从家里带来了一只小灰兔,班里的孩子们开心极了,把小灰兔团团围住,有的用手摸摸它,有的找来食物喂它,更多 的孩子开始讨论和争议有关免子的问题,我抓住了兔子这个孩子 们感兴趣的主题,编制的主题网络。 主题网络的编制: 教师能根据自己的经验知道一些孩子们感兴趣的东西,(教案出自:快思教案网)但是教师不可能完全把握孩子的心理,不可能全然满 足孩子的合理需要,由是,教师的计划应力图与孩子的兴趣和需 要尽可能的接近,尽管难以完全达到一致。

我根据自己对孩子的了解,根据我头脑中所具有的关于兔子的知识,设计了一个关于兔子的主题网络。主题网络中的虚线,是我设计的,图中的实线,是孩子在探索活动中所做过的。方案教学的设计,应力求使虚实线重合。 方案教学实施过程: 1、关于兔子的食物: 研究者人数:5人 姓名:顾丽晴、王怡芸、郑亦清、张近凡、孙唯佳 兔子吃的问题是部分孩子们最关心的问题。孩子们派代表到厨房里去取菜,王怡芸取来了3棵青菜(教案出自:快思教案网),顾丽晴提出,不可将青菜直接给小兔子吃,必须先洗洗干净,也的意见受到部分孩子赞同,也受到部分孩子反对,张近凡说:不用洗,不用洗,我们天天吃菜怎么没有死呢?郑亦清则说:蔬菜叶子上有毒,必须清洗一下才能吃。我以前养过一只兔子,就是吃了没有洗的菜,不多天就死了。王怡芸说:我们吃的菜,厨房的阿姨都洗干净了。大家经过讨论,决定到厨房去问阿姨,孩子们到

幼儿园大班科学教案:长耳朵兔子

幼儿园大班科学教案:长耳朵兔子 Science lesson plan of kindergarten large class: long eared rabb it

幼儿园大班科学教案:长耳朵兔子 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目标: 1、在观察中,发现小兔子的可爱,产生喜爱动物的情感。 2、学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性。 活动重难点: 1、重点:学习认识兔子的主要特征。 2、难点;了解兔子的生活习性。 活动准备:实物小兔1只、兔子吃的胡萝卜、白菜、青草各少许,竹笼子一个。 活动过程: (一)活动导入 1、组织幼儿安静坐好。 2、引入新课《长耳朵兔子》。

师:将兔子抱进活动室,激发幼儿兴趣。请小朋友看看,今 天是谁也到我们教室来了?(兔子),小兔子可爱吗?(可爱)。它有两只什么样的耳朵?(长长的耳朵),我们把它起名《长耳朵兔子》好听吗?好!下面我们一起看看长耳朵兔子,它有哪些 方面特征。 (二)活动指导 1、运用各种方法感知兔子的主要特征和生活习性。指导语: (1)看一看,兔子长什么样?你最喜欢兔子的哪个部位 (逐一观察兔子的每一个部位,突出兔子的观察与认识)。 (2)摸一摸,大胆说出你的感觉(如:兔子的毛白白的, 毛茸茸的很光滑)。 (3)学一学兔子是怎样走路的。请一幼儿上来示范兔子 跳的动作。然后问大家:兔子是怎样走路的?(蹦蹦跳跳)。 (4)兔子喜欢吃什么?(胡萝卜、白菜、青草)请一幼 儿喂兔子。 2、编儿歌:小兔子。

短耳朵的兔子

短耳朵的兔子 时间:2019-04-03 13:45:03 | 作者:陈栎羽 这天,兔子小白搬家了,它搬到了一片漂亮的森林,这片森林叫作“短耳朵森林”。 小白决定跟森林里的小动物打个招呼。它走出蘑菇小屋,对小动物们说:“嗨,你们好!我是兔子小白,希望能和你们做朋友。”但是,这片森林的小动物都是短耳朵,看见小白长长的耳朵,觉得很奇怪,窃窃私语着,“瞧,它的耳朵好奇怪呀,那么长。”“是呀,不会是得了什么病吧?”“它长了一对竹竿耳朵耶!”……这些话被小白听到了,它觉得很羞耻,飞快地跑回了屋子。 这天晚上,小白梦到了一个仙女,她说:“小白,你好,我是小仙女,可以满足你一个愿望,你想许什么愿望呢?” “我想变成短耳朵,我不想和别人不一样!”小白想都不想就答道。“好吧,那我就把你变成短耳朵吧。”仙女的话刚说完,就消失了。 第二天早上,小白刚醒,就赶紧摸了摸自己的耳朵,竟然真的变短了!小白很激动,它迅速地换上了一件漂亮的衣服,还把耳朵上的毛梳得软软的,准备给大家展示一下自己的新耳朵。 一出门,大家就一下子凑上来,七嘴八舌地问道:“你的耳朵怎么变短了?”“耳朵变短了后,你看起来漂亮多了!”“哇,你看起来真可爱!”小白呵呵地笑着,它很享受自己现在的模样。后来,它还评上了“森林里最棒的一只小动物”哩! 可是,这种好日子没维持多久,一个家伙就打破了这里的宁静。 这一天,狼来了!它张开血盆大口,朝着森林里的小动物扑去,小动物们都惊慌地跑开了,小白也在其中,它想着:唉,要是我还有长耳朵,就可以提前听到风声,也不会这么慌张了。最终,小白躲在一块大石头后面,逃过了大灰狼的追捕。 这天晚上,小白又梦到了仙女,仙女说:“现在你还想要短耳朵吗?”小白说:“不想要了,因为我知道了长耳朵也有它的优点,不能因为它与其他动物不一样,就觉得它不好。”“这才对嘛。”仙女满意地点点头,说完,就把小白变回了长耳朵。 从此,小白就顶着一对长耳朵住在“短耳朵森林”里,它再也没有因为耳朵长而沮丧了。有时,它还会利用长耳朵给大家通风报信呢!

一只耳朵的兔子读后感

一只耳朵的兔子读后感 导读: 一只耳朵的兔子读后感(一) 《一只耳朵的兔子》是作家安武林短篇童话的精选文,但它也是这本书的题目。 其中,我最感兴趣的一篇文章是《马大哈熊爸爸》。这是一篇长篇童话,总共分成了24个小故事。这篇童话主要讲熊爸爸是一个马大哈,总是丢三落四,稀里糊涂地过日子。可熊爸爸有一个聪明的儿子,在熊爸爸遇到困难时他总是可以帮熊爸爸的忙。 之所以说熊爸爸是个马大哈,是因为作者从许多事件可以体现得出。其中在文章《树杈中间的望远镜》和《眼镜牌望远镜》中,熊爸爸每天早晨去湖边钓鱼,他把自己的眼镜挂在了树上,才钓了一会儿就呼呼大睡起来了。结果起来的时候,发现树杈中间的眼镜,以为是别人落下的望远镜,还把他带回了家里。幸好熊孩子提醒了他,要不熊爸爸就真的把它当成望远镜了。看了这个故事,你们是不是觉得熊爸爸实在是太糊涂了?即使是再糊涂,也不可能连自己的眼镜都不认识了!读完这里,熊爸爸现在在我的印象是和作者一样——做事老是心不在焉,成为大家心中的“马大哈”。 这篇长篇童话主要告诉我们的还是:熊爸爸就像生活中的每一个人,很多人都只会看熊爸爸的马虎的一面,却忽视了他另外好的一面。其实,每个人都会有他的两面性,如果单看一个人坏的一面或好的一面,那么就不可以真正的了解对方,从而容易发生矛盾,不能友

好相处。因此,我们既然要与别人相处,就要全面地了解对方,只有这样才能判断出这个人是好还是坏。 一只耳朵的兔子读后感(二) 假期里在妈妈的指导下,我认真的阅读了《没有耳朵的兔子》这本书。书中讲述了一只没有耳朵的兔子,因为没有耳朵,所以它总是孤孤单单的,也正因为如此,它在各个方面都十分努力的要求自己以期获得和其他兔子一样的生活。应该说这只没有耳朵的兔子是一只优秀的兔子,他能跑、能跳、和大家一样爱吃胡萝卜,任何一只兔子会做的事情他都会,甚至比它们做得更出色。可即使这样,仍没有一只兔子愿意同它做朋友,就连狐狸都懒的把它当作猎物,这一切都让没有耳朵的兔子感到伤心和无奈。 直到有一天,没有耳朵的兔子捡到了一个鸡蛋,它尝试了很多种办法帮鸡蛋找主人。然而,不仅没有人对鸡蛋感兴趣,大家还用不同的方式嘲笑它是一只没有耳朵的兔子。万般无奈之下,它只好把鸡蛋带回了家。在以后的日子里,没有耳朵的兔子给鸡蛋读书,教鸡蛋洗澡,带鸡蛋看时尚艺术,它们一起看电影,一起睡觉……随着时间的流逝,鸡蛋一天天长大。终于,一只长着两只耳朵的小鸡出世了。没有耳朵的兔子和长着两只耳朵的小鸡,这样一对儿听起来就很特别的小家伙儿成为了好朋友,它们彼此温暖着互相鼓励着过着幸福的生活。 在读这本书的时候,我的心被没有耳朵的兔子孤孤单单的身影所触动,也被它的各种执着努力所鼓励,更为它终于找到了知心朋友

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2020 幼儿园大班语言教案大班语言:一只耷拉着耳朵的小兔子_0654 文档

EDUCATION WORD 幼儿园大班语言教案大班语言:一只耷拉着耳朵 的小兔子_0654文档 前言语料:温馨提醒,教育,就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的,就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华,以浓缩、 系统化、易于理解记忆掌握的方式,传递给当下的无数个人,让个人从中获益,丰 富自己的人生体验,也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 [活动目标] 1.理解故事内容,大胆讲述画面的主要内容; 2.懂得欣赏自己、欣赏别人,不取笑别人与常人不同的地方。 [活动准备] 课件手偶一个 [活动过程] 一、开始部分: 组织幼儿坐好,准备上课。 二、基本部分:谈话 师:小朋友,今天我们这来了好多客人,你们高兴吗?老师也给你们带来了一位小客人,你们想不想知道它是谁呀?请你们

猜一猜它是谁?耳朵长,尾巴短,不吃肉来不吃饭,爱吃萝卜和青菜。(小白兔) 师:看看你们猜得对不对?(出示小兔子手偶) 师:你们真聪明,你们喜欢小白兔吗?谁来说一说小白兔长的什么样儿? 幼儿:(大耳朵,红眼睛,四条腿,短尾巴。) 师:小朋友们说的非常棒!但是有只小白兔长得很特别,出示课件。 师:你们看一看它哪儿长得很特别? 幼儿:(它的一只耳朵耷拉着) 师:你观察的真仔细,他去找小伙伴玩,谁来说一说,小伙伴们会怎样对待它呢? 幼儿:(笑话它) 师:小伙伴们是怎样笑话它的呢? 幼儿:(真难看,快把你的耳朵竖起来) 师:小白兔听了小伙伴们的话,很伤心,如果你是这只小白兔,伙伴们都笑话你,你会怎么想呢?你又会怎么做呢? 幼儿:(伤心,想办法让耳朵直起来) 师:小白兔和你们想的一样,他也想让自己的耳朵竖起来,小朋友,你们有什么办法吗?(幼儿想办法,教师根据幼儿说的办法一一打开课件,幼儿看图片讲述画面内容)小白兔把木桶扣在头上,把耳朵盖上。小白兔把身体倒挂在树枝上,耳朵直了。小白兔用木棍和耳朵绑在一起,耳朵直了。小白兔把氢气球绑在

1兔子的耳朵又大又长

1 兔子的耳朵又大又长 ,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方,直到声音没有了,才恢复常态 2小白兔吃饱了的时候,就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去,像一个个小雪球在滚动 3小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿 4小猫“咪咪”的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上往那边转,活像一架有特殊性能的雷达5 这只花猫的全身是白底黑斑,远看上去,像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁 7小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的,左右摇摆 8小猫有一对透亮灵活的大眼睛,黑黑的瞳仁还会变: 早晨,像枣核;中午,就成了细线;夜里,却变成两只绿灯泡,圆溜溜的,闪闪发光 9小花猫早上起来先伸一下懒腰,然后再坐起来,用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫,像人一样地洗着脸,再用舌头不停地舔着自己的毛皮,直到有一点光亮为止 10那条小狗一身金黄色的毛,闪闪发亮,像刚刚擦过油似的11这只天真可爱的卷毛狮子狗,小黑尾巴一摆动起来,像个滚动的小绒球 12那条小黑狗,一身乌黑发亮的皮毛,就像黑缎子一般油亮光滑;雪白的小爪儿,像4 朵梅花;那条撅着的小尾巴,总是悠闲不停地摇摆着 13那黑狗不吼不叫,像一个很有身分的武士,威严,一动不动蹲在那里,雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛 14狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力,也不像老虎的叫声那样恐怖,而是中气十足,使人听起来有雄壮干脆的感觉15 这头大肥猪,屁股溜圆,肚子蛮大,由于脂肪过度丰富,它只得慢慢走着,像架子很大的老爷 16这只猪吃东西的时,两个耳朵像扇子一样一扇的,脑袋一颠的,眼睛紧紧地盯着食物

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