教研心得浅谈我对教育国际化的理解

教研心得浅谈我对教育国际化的理

解

看了有关教育国际化的几篇文章，尤其是基础教育国际化趋势，让我，这个在农村小学当一年级语文老师的冲击很大，很有危机意识。当前的社会经济飞速发展，教育国际化也在逐步提升和发展。作为一线的小学语文老师，应该怎么办呢？

一、思想紧跟时代潮流，多关注先进教育思想

作为新时代的老师，本来就身处农村，消息闭塞，通过电脑互联网这个平台，得让自己多充电，补充新鲜、先进的世界优秀教育思想、理论或实践。让自己的教与学也与世界接轨，从而带领孩子一起成长。

二、多探讨，多交流

利用每周二的分组教研会、公开课交流会、网络学习等平台，多和同事们交流关于教育国际化的看法、认识，尤其是如何在自己的教育实践中落实行动，改进教学，促进教师专业成长，更有益于学生的全面发展。

三、及时反思

在昨天下午的二七区小学语文交流会上，邢主

任说了一句话，给我印象深刻“你们不要总想着亮点，一节课光有亮点，基础的基本的教学任务和环节得符合规范；要用优质课常态化，常态课优质化的态度来对待每一节课”。的确，现在社会很多人都因为社会的飞速发展变得浮躁，或是只追求先进的理念，而忽视了最本真的实质：小学语文应该有的规范，如写字姿势、间架结构等等。作为最简单又普通的我们，得脚踏实地、一步一个脚印地把粉笔字、课堂教学用语、语文专业术语做好，先符合基于标准的教学，再谈优质化、品质化、国际化。这就需要我多反思自己的课堂教学，对于每天的课充分备课、及时反思，发现问题，多和同事交流，然后改善。

我觉得，教育国际化，我们可以紧跟它的潮流，不能闭门造车，但同时，更重要的是自己得踏实、稳重地对待语文教学实践，找到适合自己的才是最好的。切勿跟随时风浮躁，反而会弄巧成拙。

看了有关教育国际化的几篇文章，尤其是基础教育国际化趋势，让我，这个在农村小学当一年级语文老师的冲击很大，很有危机意识。当前的社会经济飞速发展，教育国际化也在逐步提升和发展。

基础教育如何国际化

基础教育如何国际化《光明日报》（2014年02月11日15 版）编者按在今天的中国，高等教育和职业教育的国际化，已普遍为中外教育界所接受和认可。然而，基础教育是否需要国际化，却仍存在不同的理解和认识。究竟基础教育是否该走国际化道路，基础教育的国际化道路该怎么走？基础教育如何国际化周满生教育对外开放是中国国家对外开放战略的重要组成部分，教育国际化是教育现代化的重要内容。《教育改革发展规划纲要2011-2020》提出：“坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。” 基础教育国际化是教育国际化的一个重要组成部分，已成为我国深入推进基础教育发展与改革的一种必然选择。我们要树立基础教育国际化的战略思维。基础教育国际化的明确界定基础教育国际化的侧重点在于，注重培养学生多元文化的理解能力和国际竞争意识，扩展学生的国际视野，推动跨文化交流，积极吸收和借鉴国际上先进教育思想和理念，促进区域与学校的内涵和特色发展。在我国，基础教育国际化有着广泛的社会基础，这也是发达地区教育发展的强烈需求。目前，倡导基础教育国际化的区域往往是义务教育全面普及、教育资源均衡实现了区域内“基本均衡”的区域。这些区域提出了以质量为核心的义务教育均衡发展的新目标，其发展要素不再是资源均衡发展所强调的经费、设备、校舍等物质环境，而是以优质国际教育为参照的课程、教学、师生关系、学校文化等，学校必须通过教学改革、课程开发、学校管理、教师专业化、教育科研等途径，全面提升学校的教育质量，推进基础教育的国际化水平。笔者认为，不能因为我国教育存在着较大的东西部差异、城乡差异就否认基础教育的国际化；也不能因为强调教育公平就否认基础教育的国际化。基础教育国际化的理念同教育公平的原则是不相矛盾的。在我国先行开展基础教育国际化理论和实践探索的区域，如上海浦东区、北京海淀区、深圳南山区、成都武侯区等，都制定有3-5年中长期基础教育国际化发展规划。这些规划有明确的指导思想、具体目标和试验项目，旨在全面提升基础教育国际交流与合作水平，参与项目的对象是全体学生，而绝非部分仅仅以出国为目的的学生。基础教育国际化的重点目前，我国基础教育国际化应把握的重点有：理念的突破。基础教育国际化重在培养学生的全球意识、多元文化的理解力，培养学生的好奇心、想象力、批判性思维能力、沟通能力与合作能力，培养学生的规则意识；尊重学生的个性、潜能开发，给学生以适当的发展倾向指导（如专业发展倾向、人生规划）；让学

语文教研活动心得体会6篇_参加教研活动心得体会

语文教研活动心得体会6篇_参加教研活动心得体会教研活动则是教师有目的、有过程、有方法地分析和解决学校课程实施、教育教学过程中,所面临的各种具体教育教学问题,以促进教师专业发展为宗旨的一种实践性、反思性的专业发展研究活动。下面是为大家带来的语文教研活动心得体会，希望可以帮助大家。 10月20日下午，我有幸参加了教研室在第一小学举办的语文教研活动，收获颇多。现在联系我近三十年的教学实践，谈一点粗浅的认识：在这次教研活动中，首先由第一小学的张准老师做了关于如何写作的讲座。在讲座中，张准老师是从以下三个方面谈的：第一，关于阅读。她说“要想笔下有，先要肚子里有”。这个观点我很是赞同。是啊，不是有“巧妇难为无米之炊”的说法吗?为了让学生达到这个目标，张准老师一方面引导学生认真观察生活，另一方面通过开展大阅读活动，让学生的视野得以开阔，让学生的思维更加灵活。为此，在每个学期初，她都认真研读教材，结合每个学期不同的教学内容，给学生推荐合适的课外读物。另外它还给学生推介影片，并指导学生反复观看，让电影大师引导学生的思维，这个创意很好，很有指向性，目的性。第二，关于作文教学。在这个环节中，张老师也谈了三点：一、重视小本本。小本本也就是收藏积累和记录心灵感受的本本。在这个小本本上，学生可以摘记平时学到的好词佳句，也可以随时记录自己的感受体会，还可以用画笔随意涂抹自己喜欢的画面、色彩。为了让学生能持之以恒的坚持收藏和积累，张老师还在每周抽出一点时间，来使用小本本。二、多写多练，分类指导。为了让每位学生的写作水平都能得到提高，张老师从低年级就开始不厌其烦的训练，在每次习作后都注意观察那些学生会选材，那些学生有悟性，那些学生比较木讷，需要一对一的辅导。这样几年下来，学生的写作水平都得到了显著提高。第三、关于作文的形式。张老师为了提高学生的写作兴趣，真是煞费苦心。中低年级。他利用学生爱涂抹爱画画的他点，让学生在他的小本本上随意涂抹，随意涂鸦。只要是学生真情流露，画啥写啥都可以。到了高年级，她便提高了要求，学生的作文以水平高低来评价。另外，张老师还采用作文专题集的形式，常期积累，不断整合，这样，不论是哪个学生在毕业还时都能得到一本作品集，这样学生的成就感就会油然而生，并且写作水平也不断提升。近两个小时的讲座，使我们受益匪浅。我们很钦佩张老师那种敬业精神，也很赞同他的那些观点。只是由于城乡的差别，我们有些手段不能照搬，但可以创造性的去训练，用

东西湖区推进教育国际化工作实施方案(修改)

东西湖区推进教育国际化工作实施方案教育国际化是经济发展和社会全面进步的重要标志，是提高民族整体素质和创新能力的重要途径，是增强综合国力和国际竞争力的重要手段。为匹配临空港新城开放开发的战略地位，推进我区教育国际化进程，引入国际先进教育理念，加强中外师生交流，探索义务段、高中、职校教育跨国合作办学模式，培养具有国际视野的现代化建设优秀人才，提升我区教育水平和教育综合竞争能力，促进我区教育高位均衡发展，特制定如下工作方案。一、指导思想坚持科学发展观，围绕“教师素质提升年”建设，完善教育对外开放格局，以国际化人才培养为主线，以教育资源的国际共享为抓手，以体制机制创新为动力，积极推进义务段学校、高中、职校国际教育交流，切实推动教师跨国访学培训和国际化学校的创办，借鉴国外先进教育理念和经验，全面提升我区教育国际化的水平，实现我区教育与世界教育发展的融合和同步，充分吸收世界文明，注入人类普适价值，锻造世界精神，培养世界公民。二、主要目标以提升我区教育国际化水平为目标，推进我区教育国际化进程。实现师生的国际交流，建立起推进我区教育国际化进程的常态机制，形成指导、管理、服务我区教育国际化的工作网络，搭建我区师生外

出留学和考察的平台，使学生最终具有世界眼光、现代文明习惯和国际交往能力和竞争能力。（一）境外研修培训。逐年提高各布局学校的领导干部、区级及以上学科带头人等骨干教师境外研修、培训交流的比例。（二）提高交流人数。提高文化交流为主的出、入境交流的学生人数、各级各类学校接收境外来我区或交流的学生人数。（三）参与国际培训。义务教育阶段学校积极参与国际理解教育。高中和职业学校普遍开展“双语”教育实验课程或技能培训，有国际交流项目。（四）举办学术交流。争取举办高水平的教育国际学术交流会议（论坛）。三、推进策略（一）高标准创办国际化学校。全面启动国际化学校硬件建设，并制定办学工作方案。国际学校将启用一流的教学规划、一流的教学硬件设施、一流的师资资源和教学管理，着力于建设类比北京、上海、广州等一线城市知名国际学校的标准，同时考虑武汉市市情、考虑老百姓的需求、考虑适应来东西湖区投资发展的人士和家庭的教育需求，缔造一所属于武汉市的真正意义的国际学校。拟定在金银湖地区选定一所新校，与鼎石国际学校合作，充分利用其资源，打造一所12年一贯制的国际化学校。目前，学校办学的基本思路、理念、基本策略均已明确，学校建筑规划方案已经完成，教育配套的报批手续基本完备，可迅速开展学校建设。

教育国际化发展规划报告

秉承民族传统文化、开拓国际教育视野 ——市堰区实验初级中学教育国际化发展规划《国家中长期教育改革和发展规划刚要（2010-2020年）》明确提出，“要加强国际交流与合作，坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平借鉴国际先进的教育理念和教育经验，促进我国教育改革发展，提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力，培养大批具有国际视野、通晓国际规划、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才”，人才的国际化需求引发了教育的国际化。市堰区实验初级中学根据“十三五”教育改革和发展规划纲要精神和上级教育主管部门的相关要求，结合学校自身发展实际，充分优化校教育资源，利用国际教育资源，培养出更多在国际上有竞争力的高素质人才，打造“精英教育”品牌，实现教育国际化的宏伟目标。一、指导思想坚持社会主义办学方向，在教育全球化和国际化的背景下，坚持教育国际化与本土化、教学变革与教师发展的原则，实现教育民族性与国际性的统一，培养学生初步具有国际视野，了解国际规则，为培养将来能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才打下坚实基础。二、基本原则 1、实现教育理念的国际化学校和教师要营造平等、宽容、安全、不断改进的学习环境，提供适切的课程和有效的教学，进而帮助学生获得知识、技能与学习方法，提高教学质量。同

时，关注学生的快乐学习和幸福成长，为培养创新性人才打下基础。 2、进行课程与教学的国际化的尝试建立具有课程化特点的校本课程和具有灵活性的活动课程，实现课程与教学的国际化，进行跨学科、学科融合类校本课程的开发和培养学生综合能力的实践活动。 3、为培养具有国际视野的人才打下基础初中阶段重在培养创新和批判意识，这些包括好奇心、想象力、创造性、实践能力和沟通合作能力，规则意识、法律意识、诚信意识、民族意识和社会责任感。 4、找寻适合校情的本土化教育方式牢固树立民族文化旗帜，坚守本民族传统，坚持国际化教育的本土实践，通过切实有效的活动加强本国教育与传统文化的输出与传播，吸收世界文明的优秀成果，不断丰富和发扬本国文化，实现创新与跨越。三、主要设想 1、系统推进国际理解教育国际理解教育，简而言之，就是在国际交往日益密切的背景下，为增进民族、国家、地区之间的相互理解与宽容，促进人类与自然和谐相处，培养青少年认同与弘扬中华优秀文化，尊重、了解其他国家、民族、地区文化的基本精神及风俗习惯，初步学习、掌握与其他国家、民族、地区人民平等交往、和睦相处的修养与技能，探讨全人类共同价值观念的教育实践。根据相关文献，国际理解教育主要包括以下几个方面的涵：弘扬民族精神；具有全球的胸怀与视野；理解世界各国相互依存的关系；对和平、人权、公正、

家长教育心得体会

优秀家长教育心得体会自孩子上学以来，把孩子的教育作为自己不可推卸的责任，本着孩子教育无小事的理念，在家庭生活中，时时、处处、事事不忘对孩子成长的引导作用，积极创建有利孩子成长的教育氛围，极大地促进了孩子的积极健康成长。首先，培养孩子养成良好的学习习惯。每天晚上，吃完晚饭后，我就陪着孩子进行学习。除了完成作业，每天晚上要做优＋作业本和密卷一到两套测试卷，一周基本上保持在五天以上。为了培养孩子的写作能力，我和孩子从前一段时间开始，每天坚持写日记，现在孩子已经把写日记当成了一种兴趣。其次，培养孩子良好的道德品质。孩子道德品质的形成，往往在很大程度上受到家长的影响。为了培养孩子热爱劳动的品质，我首先要求自己在孩子面前要以身作则，每天炒菜、做饭、涮碗，有时还让孩子一起干。现在，孩子已经学会了洗碗，自己热奶，有时还帮我打扫卫生，自己洗袜子，干些力所能及的活。己所不欲，勿施于人，为了不让孩子沉迷于电脑网络游戏，我在孩子面前尽量不玩电脑游戏，使孩子在上网玩游戏和看动画片问题上能够做到自制。再次，积极培养和锻炼孩子的能力。除了给孩子报了散打班和书法班外，还在日常生活中，教给他与小朋友如何交往，如何做好班干部。在孩子准备学校演讲比赛的过程中，我成为孩子的指导者和忠实的“听众”，一直到孩子把稿子背好背熟。另外，积极与孩子沟通和玩耍，创设良好的亲子关系。每天我和孩子一起去学校，一起刷牙，一起睡觉，晚上睡觉前给孩子讲故事。有时还和孩子一起下象棋或五子棋，现在孩子的五子棋下的还不错。经过不懈的努力，现在孩子的学习成绩名列班级前茅，并且是班长，成为了同学们学习的榜样，一天天的长大了。篇二：家长教育心得体会家长教育心得体会教育孩子问题，历来是仁者见仁、智者见智，一直以来就有一句话：世上找不到完全相同的两片树叶，同样，世上也找不到完全相同的两个孩子，教育孩子没有固定的模式，我就把我们教育孩子的方法与老师和各位家长交流一下。一、注重思想品德教育，提高孩子尊老爱幼的优良传统一个孩子的成长，不仅仅是看学习、看特长，健康成长的心理，才是应对将来日益激烈的社会竞争的保障。自从孩子董事起，我们就刻意教育孩子要学会宽容、懂得礼貌，对一些做法能简单的判断出对错。上幼儿园之后就开始教育孩子要热爱集体、尊敬师长、团结同学以及遵守各项规章制度的行为规范。因此，孩子在学校里是非常遵守纪律，听老师话的学生。同时，我们还经常提醒他要做一个懂礼貌、爱劳动、有爱心的孩子，见到老师、同学要主动问好。记得有一次孩子的姥姥来家里，女儿拿出她自己喜欢吃的巧克力分给大家吃，可能老人都特别疼孩子，当时确实巧克力也只够家里人分的，她姥姥说：姥姥不吃，留着给蒙蒙下次吃。我当时就批评了妈的观点，小孩给你东西吃就一定要吃，要不养成习惯，她觉得反正给你也不吃，等她大了也不会懂得孝顺老人了。二、充分发挥家长的表率作用，帮助孩子培养良好习惯孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是从自己的家长身上去学习、模仿。家长是孩子的第一任老师，从出生到上学，甚至到中学，可能接触最多的还是孩子的家长，他们时时在模仿着父母的一言一行。还是孩子四岁的时候，我们一起坐公交车去市区，我和老婆坐了两个位置，我抱着小孩，后来上来一位年纪比较大的人，因为我们坐后面，老人站在前面，再加上我抱着女儿就没有让座，可我女儿的一句话让我触动很深，她说：爸爸，你怎么不给老爷爷让座啊，你不是说看到年纪大的要让座的么？我当时心里真的非常高兴——我女儿董事了。我就告诉女儿，

基础教育国际化的若干思考_周满生

2013年第1期（总第396期） No.1，2013 General，No. 396 EDUCATIONAL RESEARCH 基础教育国际化的若干思考周满生［摘要］我国基础教育阶段学生出国留学人数出现大幅度增长现象，其利主要在于有助于开阔学生的国际视野，增加教育选择机会，减轻国内高考升学和就业压力；其弊主要在于若任其无序发展，会给我国教育和经济社会发展带来冲击，造成人才和资金的大量流失。对于我国基础教育阶段学生出国留学中的问题要主动应对、加强引导，规范对高中国际部的管理，完善对出国留学中介机构的监管体制，提升我国高等教育在世界上的竞争力。我国基础教育国际化，需要重视国际理解教育，开辟中国特色的基础教育国际化发展道路，抓好课程建设与改革，处理好国际化与本土化的关系。［关键词］基础教育；国际化；出国留学［作者简介］周满生，国家教育发展研究中心研究员（北京100816）一、我国基础教育阶段学生出国留学现象及原因分析自20世纪90年代末以来，尤其是近几年来，小留学生及参加”洋高考”的高中毕业生大幅度增长。基础教育阶段学生出国留学热现象及其原因应引起我们的高度关注。（一）小留学生现象及动因所谓“小留学生”是指未成年就出国留学的中国公民。笔者曾参与过一项关于我国小留学生的调研，赴澳大利亚、新西兰、新加坡等国进行调查。从调查可以看出，小留学生在自费出国留学总体中占有一定比例；低龄留学生占所在国国际学生的份额较大；小留学生出国前的区域分布主要在城市；通过留学中介机构出国是小留学生出国的主要途径；小留学生境外花费数目巨大；小留学生的家庭背景以商人和干部家庭居多；小留学生出国的主要目的是获取“洋文凭”。调查结果显示，小留学生现象中存在诸多问题：多数小留学生出国带有很大的盲目性；部分小留学生素质不高，留学存在着思想误区，受挫折后易出现心理扭曲；留学中介服务不规范甚至违规操作；国外社会教育机构质量难以保障。笔者认为，一些家长送低龄子女出国留学是迫于现实选择，家长有选择的权利，与其指责，不如检视国内的教育环境。小留学生现象是我国基础教育面对国际化挑战的一种表现形式，小留学生出国学习开辟了多元成才之路。（二）高中毕业生出国留学现象及动因 2009年，笔者参与了对北京、上海、广东和江苏等省市高中毕业生出国留学状况的调研，特别是高中学生参加“洋高考”状况的调研。调研结果显示，中国学生参加国外高考及出国留学主要有五种途径：通过学校开办的中外合作办学、中外合作项目和国际课程班出国；通过个人参加相关考试，自行申请国外学校；通过出国留学中介机构申请国外学校；通过国外名校在中国优质高中的直接面试招生出国；通过公派留学项目出国。总体来看，2006—2009年，高中毕业生出国留学人数占学生总数比例并不高，但呈现逐年增长的趋势；优秀学生出国留学尤其是赴国外名校就读的人数

推进教育国际化促进学校内涵建设

推进教育国际化促进学校内涵建设第一，教育国际化大势所趋。教育国际化是经济全球化的必然产物，是当今许多国家面临的共同教育议题，也是中国教育发展的战略目标之一。教育国际化的基本价值取向是促进世界范围内教育的相互理解、交流合作、互惠互利、协调发展，基本特征是人力资源和教学资源在世界范围内的跨国、跨地区流动。推进教育国际化要加强战略思维。对于学生培养而言，要把重点放在拓展学生的国际视野，增强国际竞争意识，培养多元文化理解能力、批判性思维能力、沟通与合作能力等方面；对于学校发展而言，则应通过出国留学与来华留学、访学游学与国际会议、合作研究与联合培养、结成友好学校与国际合作办学等多种方式开展国际交流与合作，吸收和借鉴国际上先进教育理念和成功实践经验，促进学校的内涵建设和特色发展。第二，把握世界教育发展趋势。近年来，世界各国教育改革共同追求的目标聚焦到两点：公平和质量。大部分国家审时度势，制定了教育发展战略和规划，探索促进公平和提高质量的路径。尽管国情不同，但呈现出了共同发展趋势。比如，倡导以学生学习为中心，注重培养学生的创新精神，重视互联网技术的应用，提升教师队伍的素质，推进教学质量的监测，关注贫困家庭和农村家庭孩子的受教育机会等。进入21世纪以来，中国教育事业发展迅速，“上学难”的矛盾得到根本缓解；与此同时，优质教育资源严重短缺，“上好学校难”的矛盾日益凸显，公平和质量问题更加突出。毋庸置疑，缓解矛盾的根本途径是拓展优质教育资源，办好每一所学校。但教育发展和学校建设有其自身规律，需要长期积累、厚积薄发。精良教师队伍的建设，优良办学传统、校风学风和校园文化以及鲜明办学特色的形成，需要经过几代师生的长期努力，不可能一蹴而就，也不可能用钱堆砌。我们必须学习和借鉴国际经验，集中精力抓好学校的内涵建设，满足社会公众的愿望和经济社会发展的需求。第三，加强国际经验的本土化实践。随着教育国际化进程的推进，教师学生的国际流动明显加速，中外合作办学项目和机构迅速增长，国际化课程、教材和课件等教学资源的跨国流动和共享，使得传统的教育方式和教学手段正在经历前所未有的变革。与此同时，人力资源和教学资源的流动必然伴随着教育理念、培养模式和管理方式的跨国传播与融合。显然，这对于我国学校拓展国际化办学视野，学习借鉴先进教育理念和教学模式，提高人才培养质量带来了难得机遇。教育国际化不是照搬国际教育中的某些做法，而是要结合国情和校情，探索国际经验的本土化实践，既能与国际教育衔接，又保留与国际教育对话的空间。近年来，在中国探索基础教育课程改革、减轻学生课业负担的同时，韩国正在推行“快乐学习、逐梦成长”的新教育政策，而美国、法国、日本等国家正在尝试提高教学难度、制定统一的课程标准，英国则加强与中国合作，改善本国数学教师的教学水平和初中学生的数学表现力。表面上看这些做法路径各异，实质上反映出中西方的基础教育改革正在相互借鉴，在借鉴中创新。

教育孩子心得体会范文(4篇)

教育孩子心得体会第一篇 “千教万教教人求真，千学万学学做真人。”放眼世界，纵观天下，每位家长都希望自己的孩子非常优秀，都渴望自己的孩子能够成为出类拔萃的佼佼者。当然，对于平凡的我来说，也不例外，总是希望自己的孩子在各方面都能表现得非常优秀。因此，我时时以自己的思维方式来严格的要求孩子、鞭策孩子，致使孩子也非常反感我们，稍有不如意的时候，就对我们说“讨厌的爸爸或者讨厌的妈妈。”听到这些话语，开始并未引起我的注意，但自从读了《优秀的孩子是这样培养的》、《做男孩的父母的路很长》等怎样教育好孩子的一些文章后，我感触颇深，督促自己改变了教育方式，同时也明显地感受到了孩子的变化。在此，我将简单的讲述一下自己在教育孩子方面的一些心得体会，与大家一起共同学习与探讨。一、端正观念、摆正位臵、加强沟通、换位思考。俗话说“父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子”。在过去，每当孩子做了错事时，我总会摆出我是家长的样子来严厉的教育他、批评他、甚至打骂他，但有一次，我在打骂他的时候，无意中看见他紧握拳头、横眉冷对、倔起小嘴在无声的嘀咕，看到他这个样子，突然间，我脑子有那么几十秒钟的短路，这一刻，我发现我孩子的这种表情其实是学习得大人的，孩子的一举一动其实就是大人的一次次翻版，回顾过去的教育方式，身感已为人母的自己是多么的不够资格，反复的批评着自己，要加强与孩子的交流与沟通，学会倾听孩子的心声，合理满足孩子的需求，充分给予孩子的自由空间，摆正和孩子做朋友的位臵，多站在孩子的

角度思考与看待问题。现如今，在孩子做错了事情时，当严厉的话语溜到嘴边、高高抬起的手掌即将落下时，我会努力克制自己，询问孩子这样做的原因，或者跟孩子说“今天你这样做，是不是觉得很好奇？是不是很有意思等等。”通过与他交流沟通，慢慢地跟他讲解相关的道理，告诉他犯错就会产生相应的后果，就会要承担相应的责任，并联系他身边或新闻中的事例与他一起讨论，一些什么样的错误犯了以后，可以及时改正，改正之后仍然还是个好孩子，并告诉他，下次在犯同样的错误时，想想当时我们在一起是怎么讲的。同时还告诉他一些什么样的错误是我们不允许犯的，一旦犯下了，就会导致自己成为一个坏人，或者让自己受伤，甚至死亡。并且还告诉他，大人与小孩也是一样的，大人没有什么特殊的，让他明白在犯错这件事情上，大人与小孩同样是要承担后果与责任的。其次就是摆正自己的位臵，在孩子面前，不把自己当成是孩子的长辈，把自己当做是孩子的朋友，有时孩子需要我帮助他，或者跟他一起玩耍时，他都会直呼我的姓名，叫我来帮他的忙或者一起做游戏。二、及时提醒与纠正，培养孩子养成良好的生活习惯。好习惯的养成是潜移默化的，重在平时多注意培养。自从孩子会走路以来，每次大人带他出去玩耍回家后，第一件事情就是要他洗手。自上幼儿园以来至今，回家后，我们对他的要求都是第一件事是洗手，第二件事是吃水果或零食，第三件事是做作业，第四件事就是他自己可以自由地安排自己的活动。如果有时他忘

《中外基础教育改革与发展》形成性考核册及参考答案1-7.doc

《中外基础教育改革与发展》形成性考核册及参考答案作业一第一单元综合练习一 (1-4章) 一、填空题 1、基础教育亦称国民基础教育是旨在提高公民基本素质而实施的普通文化教育。 2、我国基础教育的主体是九年义务教育，还包括学前教育、普通高中教育和特殊教育。 3、基础教育的突出特点是具有基础性、全面性、普及性。 4、1990年3月联合国开发计划署在泰国宗迪恩召开了世界全民教育大全会议，会议讨论并通过了《世界全民教育》宣言的满足基本学习需要的行动纲领。 5、全民教育的内涵主要包括教育民主化和教育普及化。 6、教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定，培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。 7、教育功能基本上可分为两类即：个人本位和社会本位。 8、面向21世纪教育的主旋律是四个学会，即学会关心、学会做事、学会共同生活、学会生存。 9、由美国科学促进会着手制定的美国2061计划提出了美国20世纪80年代中后期至21世纪初科学、数学和技术教育的改革构想。 10、我国新一轮基础教育课程改革在课程结构上力求体现其均衡性、综合性和选择性。 11、我国新一轮基础教育课程改革的结构是以分科为主，同时包含综合课程和综合实践课程。 12、各学科标准应体现对国家对不同阶段的学生只是与技能、德育和综合素质等方面的基本要求。 13、基础教育改革纲要指出，改变课程管理过于集中的状况，实行自上而下三级课程管理。 14、布鲁纳提出了发现或学习方法，这种学习方法是一种在教师的指导下，一培养学生原则。 15、范例教学在课程内容的选择上遵循基本性原则、范例性原则和基础性原则。

四年级语文教研活动总结

四年级语文教研活动总结和而不同，换一种行走方式四年级语文组我们在反思?? 随着新课改的深入，虽然我们的教学观念在不断更新，但是仍能发现从我们的教学行为中反映出来的观念仍存在很多问题。我们依然非常崇尚分数和答案，科研与教学实践没有紧密地结合起来。我们有团队合作意识，但未通过有效的途径发挥最大的合力。于是组内老师一直在思考“我们需要怎样的教学研究”？经过讨论，最终我们确定了我们教研组的共同愿景，它包含两个层次的内容：一是教研要为我们的教学而服务，因此教研组要创造出一种和谐的学习氛围，开展多种形式的有意义的教研活动促进我们的专业成长；二是教师们要不断学习自我超越，不断突破自己的能力上限，更好地为学生的学习而服务。我们在行动?? 务实本学期，在教学方面，大家狠抓教学质量。组内老师统一对学生的写字习惯、阅读能力、写作能力进行了扎实训练。争取人人书写规范美观，语文基础夯实，语文能力提高。

在语文导学方面我们做了新的调整，共分三步完成：自主预习——课前检测与课堂探究——课堂检测，将学生的预习内容简化，让学生的预习目标更明确更集中，同时为了预习有效果我们每节课都要进行必要的课前检测。这样的调整很大程度地提高了学生的预习效率，尤其是基础知识的掌握更为扎实有效了。每周三的教研活动，无论是集体教研还是组内教研，大家在一起坚持学习教育教学理论，认真进行集体备课。无论主持人是谁，我们都是共同探讨该教研、备课的核心主题，纷纷发表自己的看法，然后由主持人归纳、总结、整理。每次的集体备课，老师们都从交流中收获很多，并将收获带入实践。实践的结果又马上在组内反馈，老师们大受裨益。随时教研氛围热烈。讲课之中，备课时，出现不能决的问题，需要老师们共同研讨，这就是就事论事式的随时教研。这种教研形式，在我们教研组，每天都会有几次。有时为了一个字的读音问题，大家引经据典，查工具书，查过去的课本，不但要知道正确答案，还要弄清楚一个为什么。老师们都说要给学生一个最准确的答案。老师们在这种随时教研中受到的启示、启发太多了，这让我们的课堂更具有了光彩。本学期每位教师认真完成每人一节研究课，特别是在课堂教学研讨课中，老师们共同参与备课、研讨，从各语言点

海曙如何推进教育国际化

【海曙区如何推进教育国际化2012】教师出国“取经”归来，给海曙教育带来了什么？不仅看到了一个国度更触摸了一种教育方式今年暑假，海曙区中小学校长培训团、学前教育园长研修团、英语骨干教师考察团总计58人分赴新加坡、日本、澳大利亚学习培训，通过互动研讨、考察实践、参观访问等立体多元的学习方式，深度探访国外教育的灵魂与核心。为打造现代一流、人民满意的教育，海曙区教育局自2011年启动境外培训项目，先后组织了5批校（园）长、骨干教师出国取经。走出国门看教育，这些教师看到了什么，学到了什么？学前教育园长研修团体验地：日本理想的教育就是尊重孩童天性见与闻：玩就是孩子的课程园长研修团走进东京的向日葵保育园时，正好遇上东京的幼师带着孩子们进行玩水前的热身运动。十来个孩子头戴泳帽、身着泳衣，卖力地进行准备活动。几分钟过去后，孩子们非常有秩序地进入水池嬉戏，有像鸭子般在池中“走水”的，有用双掌使劲击打水面的，有同伴间你来我往打水仗的。每一张稚嫩的脸庞，都洋溢着快乐。

在日期间，考察团发现，每所幼儿园不管规模大小、办园性质如何，都会设置玩沙、玩水池。即便在寸土寸金的东京，幼儿园还是会规划大片的场地供孩子玩耍。在当地的幼教工作者看来———玩，就是孩子的课程。在玩水、玩沙等活动中，孩子们获得体格的健壮、获得材料的质感（来源于水和沙的特质）、获得运动的经验、获得坚毅的品质、获得合作的愉悦。日本的老师们为孩子们创造了足够的空间、材料，营造“玩的世界”———凹凸不平的野草地有蟋蟀隐身其中；堆起的小山坡呼唤着孩子战斗……让孩子玩得开心、玩得有价值、玩得有意义是学前课程最灵魂、最核心的东西。思与量：让孩子长成一棵挺拔的树一周岁多的孩子会穿裤子、上学放学父母不送、幼儿园里吃饭用的是陶瓷碗……日本之行，一个个生动的细节，不断跃入研修团成员的眼中。日本的学前教育，相当注重孩子们在自然环境中的成长，让孩子的身体长成一棵挺拔的树。同时，老师、家长适度放手，让孩子学会独立，让他们的心灵也长成一颗挺拔的树。 “我们不仅是看到了一个国度，更是触摸并思考了一种教育方式。”宁波市第二幼儿园园长胡剑红说，这种爱而不宠、放而能收的教育理念深深触动了她。海曙幼儿园早在二十年之前就开始了课程改革，已经创生出一批独有特色的适宜性课堂。日本之行，日本幼儿园倡导的“重儿童自我体验”的课程观又让园长们对现行的课程改革有了新的思考与践行。宁波市第一幼儿园以“思行合一，快乐随行”为核心理念的“新行为课程”中，儿童工作室、蜗牛考察队、职业体验日等活动为孩子们提供了多通道、可选择的学习方式。

关于父母教育孩子的心得体会

关于父母教育孩子的心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是关于父母教育孩子的心得体会，希望对你有所帮助。父母教育孩子的心得体会(1) 我是戴奇清的家长。我的孩子戴奇清，今年四年级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的小学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。一.家庭教育首先要从自我教育开始父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在

旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。二.不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。三.期望值不过高，但仍要严格要求。家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。五、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不

试谈小学教育国际化

试谈基础教育国际化南沙区义沙小学黄敬文南沙区已与教育部基础教育课程教材发展中心共同签署为期三年全国基础教育国际化示范实验区合作协议，根据2012年工作方案，教育局在8月23-24日在东莞召开基础教育国际化示范实验区2012年培训会议。会上，李爱华局长谈到，南沙区的教育近几年已从农村教育向城市教育发展，今后要从城市教育发展到基础教育国际化。这是南沙区教育创新，教育发展的又蓝图。教育国际化是在世界经济全球化、贸易自由化的推动下，在国际教育贸易市场开放的前提下，教育资源在国际间进行配置，教育要素在国际间加速流动，教育国际交流与合作日益频繁，世界各国教育相互影响、相互依存的程度不断提高，各国教育相互交流，相互竞争，相互包容，相互激荡，共同促进世界的繁荣和发展，各国在人才培养目标的确定、教育内容的选择以及教育手段和方法的采用等方面不仅要满足来自本国、本土化的要求，而且要适应国际间产业分工、贸易互补等经济文化交流与合作的新形势。教育国际化的核心或者本质，说到底就是在经济全球化、贸易自由化的大背景下，各国都想充分利用国内和国际两个教育市场，优化配置本国的教育资源和要素，抢占世界教育的制高点，培养出在国际上有竞争力的高素质的人才，为本国的最高利益服务。众所周知，在知识经济日益显现的时代，国家综合实力的竞争，归根到底是人才的竞争。谁拥有数量多、素质高、具有创新精神和富于创新能力的人才，谁就能把握社会经济发展的主动

权，在激烈的竞争中立于不败之地。因此，教育国际化的最终目的是培养具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才，这种人才能立足于本土，放眼于世界，积极主动地参与国际竞争。 1978年6月，邓小平提出要增大派遣留学生的数量，要成千上万地派。1983年10月，他提出教育要面向现代化，面向世界，面向未来。这里讲的“面向世界”，就是指教育要学习、借鉴国际上的好东西，要赶超国际的先进水平。这个意思，从一定意义上说，也就是教育的国际化。我国的高等教育正在发生着四个方面的转变：其一是由单科型学校向多科型或综合型学校转变；其二是由单纯教学型学校向教学科研型甚至是教学、科研、产业型转变；其三是由单一本科型学校向专科、本科、研究生、成人教育、证书教育等共同组成的复合型学校转变；其四是由单纯重视科技教育向科技人文教育并重、由知识教育向素质能力教育转变。这几年教育领域陆续兴起的素质教育、人文教育、继续教育和院校重组等几次大的浪潮无一不是这些转变的表现。其实，这些转变都是有着深刻的国际背景的，都是学习国外教育经验、适应国际教育潮流的产物，或者说是教育国际化的结果。这些年国际高等教育改革具有几个共同的动向：其一是高校与社会的联系得到加强，加快教学和科研向生产力的转化，为经济和社会发展服务成为高校的直接任务；其二是调整高等教育的培养目标，重视对全面发展的高素质人才的造就，大学毕业生走向社会应有学术性、职业性和事业心与开拓能力等三张通行证；其三是拓宽专业面，改革培养模

初一语文教研活动总结范文

初一语文教研活动总结范文导读：本文是关于初一语文教研活动总结范文，希望能帮助到您！周五，在我们学校举行了全区的初一语文教研活动。我虽然并不教学初一，但因为东道主的缘故，也全程参与了整个活动。这次教研活动的主题为“亲情诗文”和综合性学习的教学探讨，全区大概50余位初一语文老师参加，其中三位老师上课，两位名师和骨干教师点评，教研员总结，一个上午的安排满满当当的，吃饭已经超过十二点了。第一堂课是松花江中学严老师带来的《金色花》。虽然很早就认识她，但她的课实在是第一次听。对这位年轻的教师多了一份钦佩。她的亲切的教态、扎实的基本功都给我留下了非常深刻的印象。我想用“精致”来形容她的课堂，像后面名师点评的一样泰戈尔的这篇文章严老师浅文深教，引领学生细品语言之美，感悟母女情谊，进入泰戈尔的用美文营造的亲情世界，充分显现了年轻教师的风采。教学这样的亲情散文，教师自身的人格魅力是非常重要的。我觉得若是一味男老师来上，根本不会让学生有母亲的感觉，但是年轻女教师用她细腻的课堂语言和风格让学生们感受到了。第二堂课是东海实验学校王老师执教鲁迅的名篇《风筝》。非常遗憾，这应该是非常精彩的一堂课，但因为中途碰到局里来学校检查心理健康教室，我不得不陪同参观，以至于错失了一节非常出彩的课。结果只能学习王老师的课件和聆听名师们的点评，来感受王老师课堂的风采了。这节课以文中的“矛盾”为抓手，深文浅教，引导学生品悟语言之异，象形拆字，体会鲁迅文章字里行间蕴含的浓浓深情，其幽默风趣的课堂、驾轻就熟的课堂调控能力充分显示了中年骨干教师的教学风范。

本校李老师给师生们带来的是综合性学习活动《说说我自己》。这节课我听了不下四次了，但她的课堂也一直在不断完善。曾经听很多老师说过，公开课的完美是不正确的，应该还原课堂的本质，实际上从一方面来说确实如此，但另一方面来看，若是年轻教师能通过不断磨课研课得到成长，那么公开课的作用和意义还是非常大的。纵观所有名师的成长，无不走磨课开课之路。所以，这样的课堂对老师来说还是必须的。公开课的完美确实有“作秀”的嫌疑，但这是我们每个老师应该努力的方向。我们平时的常态课堂不应该向着这个方向努力吗？实际上，因为周二刚刚听过宁波三江名师的综合性学习课，适当融合了一些理念和教学展示环节。所以，最终李老师的这节课呈现的是一堂比较完美的课，以写作为主目标，以丰富多彩的活动为主体，引导着学生如何一步一步把“我”介绍得详细具体，突破了综合性学习开课单一成果展示的教学模式，也充分展现了我们学校老师把握和驾驭教材、开拓创新的教学能力。课后，长江中学的名师赵老师和东海实验的区骨干陈老师对综合性学习和亲情散文教学进行了精彩到位的点评。教研员总结了这次活动，明确了散文教学和综合性学习的努力方向，同时肯定年轻教师要多开课，多展现和磨练自己；鼓励中年教师也要有教学激情，要有奋斗的目标。

开展教育国际化工作专题调研情况报告

开展教育国际化工作专题调研情况报告根据《**市教育局关于开展教育国际化工作专题调研的通知》要求，**县教育局及时对我县开展教育国际化工作情况进行调查统计，现将有关情况报告如下：一、基本情况全县共有学校97所，在校学生30561人，其中寄宿学生16528人(不含职校和学前幼儿），少数民族小学生5386人、中学生2649人；有教职工1853人(含民办幼儿园44人），其中专任教师1674人(含民办幼儿园24人）；图书藏量438374册；校舍建筑总面积256671平方米，其中危房面积59015平方米，固定资产万元（不含幼儿园）。二、教育国际化工作情况（一）外籍学生在校情况。**县与缅甸果敢特区山水相连，文化交流频繁。随着桥头堡建设深入推进，缅甸果敢特区人民对中华文化的认同感越来越强，许多缅甸居民都愿意把孩子送到**县靠近边境的学校就读。目前，在我县就读的缅籍学生共计924人，其中：学前幼儿13人，小学732人，初中141人，高中38人。（二）国门学校建设情况。近年来，我县共实施了2所国门学校建设项目：一是**县南伞边境完全小学（国门小学）建设项目，该项目结合学校发展战略、总体规划要求，

科学规划校区功能，合理利用土地资源，遵循安全、适用、节俭、美观的原则，由政府无偿划拨建设用地亩，新建综合教学楼一幢，框架结构五层，建筑面积平方米，同时进行校园场地、绿化等附属工程建设，总投资万元，于2016年10月3日开工建设，至2016年9月30日竣工交付使用。二是**县第一中学（国门中学）建设项目，该项目新建综合教学楼一幢，框架结构五层，建筑面积4035平方米；图书实验楼一幢，框架结构二层，建筑面积2017平方米，于2016年10月1日破土动工，至2016年8月26日竣工交付使用。（三）汉语言推广基地建设情况。2016年6 月5日，**县第一中学被国家汉办正式批准为“汉语国家推广中小学基地”，这标志着学校取得了对外汉语工作资格，学校办学方式上取得历史性的突破，成为**市唯一一所对外汉语教学学校。近年来，学校积极参与开展了一系列学术交流活动，一是2016年4月17日至20日，副校长杨泽军到昆明参加汉语国际推广中小学基地工作业务培训会议。二是2016年5月15日至18日，时任校长何明贵到南京参加汉语国际推广中小学基地工作会议。三是2016年1月19日至20日，受缅甸果敢特区政府邀请，学校派出4名教师到果敢老街中学，对中小学教师进行讲座式教学业务培训，提高缅甸果敢特区教师的汉语教学业务能力，加强中缅文化的交流与合作。四是2016年7月16日至17日，**县侨办、县一中组

教研心得我对教育国际化理解-教研分享心得体会

教研心得我对教育国际化理解|教研分享心得体会看了有关教育国际化的几篇文章，尤其是基础教育国际化趋势，让我，这个在农村小学当一年级语文老师的冲击很大，很有危机意识。当前的社会经济飞速发展，教育国际化也在逐步提升和发展。作为一线的小学语文老师，应该怎么办呢？一、思想紧跟时代潮流，多关注先进教育思想作为新时代的老师，本来就身处农村，消息闭塞，通过电脑互联网这个平台，得让自己多充电，补充新鲜、先进的世界优秀教育思想、理论或实践。让自己的教与学也与世界接轨，从而带领孩子一起成长。二、多探讨，多交流利用每周二的分组教研会、公开课交流会、网络学习等平台，多和同事们交流关于教育国际化的看法、认识，尤其是如何在自己的教育实践中落实行动，改进教学，促进教师专业成长，更有益于学生的全面发展。三、及时反思在昨天下午的二七区小学语文交流会上，邢主任说了一句话，给我印象深刻“你们不要总想着亮点，一节课光有亮点，基础的基本的教学任务和环节得符合规范；要用优质课常态化，常态课优质化的态度来对待每一节课”。的确，现在社会很多人都因为社会的飞速发展变得浮躁，或是只追求先进的理

念，而忽视了最本真的实质：小学语文应该有的规范，如写字姿势、间架结构等等。作为最简单又普通的我们，得脚踏实地、一步一个脚印地把粉笔字、课堂教学用语、语文专业术语做好，先符合基于标准的教学，再谈优质化、品质化、国际化。这就需要我多反思自己的课堂教学，对于每天的课充分备课、及时反思，发现问题，多和同事交流，然后改善。我觉得，教育国际化，我们可以紧跟它的潮流，不能闭门造车，但同时，更重要的是自己得踏实、稳重地对待语文教学实践，找到适合自己的才是最好的。切勿跟随时风浮躁，反而会弄巧成拙。