职业素质面试题.doc
一.求职动机与职业规划1?你选择本公司的原因
参考思路：我希望在今后几年中，成为一名内行的专
业人士，很清楚地理解自己的公司、行业、最大的挑战以及机会之所在。到那时，我未来的发展目标应该会清晰地显露出来一一这样的思路是精彩的，既不给人以浮夸的印象，又让对方觉得你是一个脚踏实地的人。类似于这样的应答会使你远远地高于你的同龄人。
2?你选择本公司最重视什么
参考思路：我选择贵公司，主要有2个原因：第一,我看中贵公司的发展前景和对人才的重视?我相信我能与贵公司一起共同发展，并在这里得到能力的提升和锻炼?第二，我喜欢贵公司的氛围，虽然只是刚刚才接触贵公司，但从前台的接待和面试经理们给的印象里，让我感觉到一种亲切的归属感。
3?你希望公司如何安排你的工作待遇
参考思路：我希望公司能根据我的工作能力来安排我的待遇。
4. 如果你被录用，由于工作需要，我们提供给你的是别人不愿做而又瞧不起的工作，这时你怎么办？
参考思路：既然是工作需要，我想我们是一个团队，就不能只从个人的角度去考虑问题，我会以大局为重，服从领导的安排。
5?你认为这一职位涉及到哪些方面的工作？
参考思路：根据实际的应聘岗位而定，以开发为例，首先是必须要有能力和有义务完成我的本职工作，包括项目经理布置的开发任务。第二，根据公司的要求，有责任以整体为出发点，协作其他的部门完成相关的工作，毕竟我们的工作是以团队利益为先。
6?你为什么想做这份工作？
参考思路：为什么要这份工作？第一，这个职位是我的兴趣与理想所在。通过这份工作能实现我的理想。第二，根据我对贵公司的了解，我非常的喜欢贵公司的企业文化和希望能成为贵公司的一员，所以能在贵公司工作也是我的一份荣耀，我也会非常珍惜这个机会。
7?你为什么认为你能胜任这方面的工作？
参考思路：根据我对贵公司的岗位要求的了解，，我基本具备该要求的各项条件，并且我也曾有过类似的项目
知道我们公司的？参考思路:通过网络新闻，网络招聘，报纸招聘，朋友介绍等（仅参考）
9?您在选择职业的最重视因素是什么？
参考思路：我选择职业的重要因素：首先，兴趣，第二, 工作的氛围，第三，发展的前景。
10. 近五年的职业发展有何规划？
参考思路：这个一个长期的过程，也是一个目标，现在我只有一个粗略的计划，第一年，入行（对该行业，技术有深刻的了解），第二，三年，懂行，（对该行业或者该技术发展非常的了解，把握）第四年，提升自己（从管理或者技术的横向的发展，提高自己的层次）＜第五年，对于该行业或者该技术，独树一帜，创新，发展。
11. 你愿意出差吗？
参考思路：对于出差，没有问题，我乐意出差。可以更多方面的锻炼自己的能力。
12. 你最大限度的出差时间可以保证多少？
参考思路：最大限度的出差时间：根据公司的情况吧，只要是需要，相信公司也会人性化的考虑。
13. 你能加班吗？
参考思路：可以加班。一切利益从团队出发，只要需要，竭尽全力的完成任务。
14. 你周末可以上班吗？
参考思路:根据项目的安排，周末一般都可以加班。当然我相信公司也会考虑员工的工作效率，在忙完一段项目时间后，能做适度的休整。
15. 你对我们公司有什么认识？
参考思路：一定要有备而来！花点时间在网上查阅有关这家公司的情况。尽可能多地了解一些信息，包括它的产品、规模、收入、声誉、形象、管理人才、员工、技能、历史以及所信奉的哲学等。表现出对公司的兴趣；让面试官向你讲述关于这家公司的情况。
16. 你为什么要应聘我们公司？你了解我们的企业文化
综合面试题
经验，和良好的学习，适应能力。相信我能在最短的
时间内，满足公司对我的要求。胜任该职位。8?你怎么
吗，说说看？什么是狼性文化？
参考思路：第一，这个职位是我的兴趣与理想所在。通过这份工作能实现我的理想。第二，根据我对贵公司的了解，我非常的喜欢贵公司的企业文化和希望能成为贵公司的一员，所以能在贵公司工作也是我的一份荣耀，我也会非常珍惜这个机会。对于该公司的企业文化，可以根据具体情况去作答，关于狼性文化，我简单说3点，团队合作意识，敏锐的嗅觉力（对市场，对技术，对周围的环境），战斗力，（明确目标后，勇往直前，达成目标）
17?你在原来的公司做什么工作？为什么要离开？
参考思路：根据具体情况而定，需根据自己应聘的岗位，找出相关点，进行阐述。为什么离开？希望更大的发展，或者找寻到自己真正的发展方向（仅做参考，切忌说以前企业和岗位的坏话）
18?听到“ XX年后你希望自己是什么状况
参考思路：五年以后，我希望自己仍在努力工作，而且能够把工作做到最好。（这样的答案会让面试官觉得你工作努力，而且给自己设立了高标准。你也可以表示想继续学习，为自己所从事的这个领域创造更大的价值）。
19?你今天为什么来这里？
参考思路：?我来这里是要和你讨论一下我应聘某某工
作的问题。你愿意听我介绍一下自己的情况吗？
20. 你是愿意做一个大池塘里的一条小鱼，还是愿意做一个小池塘里的一条大鱼？
参考思路：要随机应变。这个问题没有最佳答案一一只有对于所应聘的工作及当时的情形来说最合适的答案。
21. 你认为这份工作最吸引你的是哪些地方？不吸引
你的是哪些地方？
参考思路：列举三个以上吸引你的因素（如发展平台学习的机会公司文化），只列举一个不吸引你的因素（如上班比较远）。
22. 我们为什么要雇用你？
参考思路：因为我的知识、经验、能力和技能。
23. 你对这份工作有什么期望？
参考思路：希望能提供一个利用自己的技能、展示自我并得到别人认可的机会。
24. 为了实现自己的目标你会怎样努力工作？参考思路:对我来说，如何努力工作，不是问题。我的做事原则是，如果我制定了一个目标或者被分配了一项重要任务，我就会尽我所能地努力工作，实现预期的目标。所以对我来说，重要的是怎样出色地工作一—也就是说，怎样工作才能尽可能简单和顺利地完成任务，这样我就可以把精力转移到其他事情上。
25. 你在找工作时最看重的是什么？为什么？
参考思路：我希望找到的工作能发挥我的长处，比如……（说出具体技能）我认为还有一件事情也很重要，那就是我在企业中的作用要与企业目标联系在一起。如果工作中偶尔有些挑战，让我超越自己目前的技能水平，那就再好不过了。
26. 你对以后有什么打算？
参考思路：我做过几种工作，我认识到应该珍视稳定的工作。我的各种经验是一种财富，我学到很多东西，我可以把它们用于这项工作中去。我正在寻找一份可以安定下来，努力工作并持久下去的工作。”
二.个人情况
1. 请谈谈你自己
参考思路：我在高科技行业的公司工作了四年，在过去的两年中，我一直在做网络开发方面的工作。我非常熟悉服务器端的软件开发如Javascript, ASP, VB, HTML and SQL Server.,我希望自己能在一个有竞争力的公司工作，把自己的经验好好的运用，与团队一起发展。（通过列举能充分说明知识技能和个人品质方面的实例，你会给一个面试官关于你的整体印象，而且还有效的运用了行业内的术语。
）
2. 谈谈你的优缺点
参考思路：说自己优点要围绕你自己所应聘岗位所需要的条件及要求来介绍，不要说些跟岗位要求没有关系的点。缺点：如果你说自己没有缺点，那会显得骄傲自大。如果你用幽默的方式思路这个问题，会显得太轻浮。这是一个不好思路的问题，面试官想看你如何处理这样的问题。谈一个从其他角度来看是长处的缺点。千万不要落入面试官的圈套，把对方视为母亲、父亲或是朋友，说一些关系到能否得到这个工作的重要内容！一种好的思路方式是：“我很难和不尽职尽责的人一起工作。我对自己的工作有很高的标准，我希望别人也给自己设立高标准。我正学着在为不公平的境遇气恼之前，明确要求别人更投入地对待自己的工作。”
综合面试题
忙，并不能经常会面，但在我可以称为亲密朋友的几个人
中，我们都知道，大家随时可以互相依赖。
3?你的兴趣爱好
参考思路：兴趣爱好，根据自己实际情况，建议比较健康具体的爱好，比如，足球，篮球，滑雪……?建议不要笼统的说，看书，上网?
4?据你自我分析，最适合你的工作是什么。
参考思路：你必须让人觉得你有抱负，但也脚踏实地。
你觉得自己最适合干什么，就老实告诉人家，“服从需
要”之类的空话，效果适得其反。
5?“你最崇拜谁？”
参考思路:A所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作
能“搭”上关系。B最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
6.你的座右铭是什么？
参考思路：只为成功找方法，不为失败找借口(A不宜说那些易引起不好联想的座右铭。B、不宜说那些太抽象的座右铭。C、不宜说太长的座右铭。D、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质)
社交能力和人际关系
1. 请您介绍你的家庭。
参考思路：面试官是希望从你的家庭教育背景中判断你的素质。注意不要简单罗列家庭人口，
宜强调温馨和睦的氛围，宜强调父母对自己教育的重视，宜强调家庭成员对自己工作的支持、强调自己对家庭的责任感等等。
6. 你的好友怎样评价你？
参考思路：我的朋友对我很重要。在与朋友的交往中, 最重要的是，彼此之间有互相依赖的感觉。我们都很忙，并不能经常会面，但在我可以称为亲密朋友的几个人中，我们都知道，大家随时可以互相依赖。
7. 你和同事们怎样相处？
参考思路：我一般都能与同事相处得很好。当然有时候也可能会同某人发生冲突。这时，我一般会注意寻找冲突的根源，而不是转移到对对方的攻击上。我发现这种方法非常有效，它可以使我同任何人都维持一种相互尊重的关系。另外，通过这样做，我往往都能解决问题，甚至会促进与同事的关系。
三?判断力、情绪稳定性
1. 假如A公司与B公司同时录用了你，你将如何…… 参考思路：我会慎重的对待每一次机会，也会付责任的做出选择，但今天我来到这里面试，如果能有机会留在这里,我会把握住他?
2. 公司工作非常艰苦，你将如何对待？
参考思路：公司工作辛苦，作为年轻的我们，这是一次锻炼的机会?
3. 你怎么连这种问题都听不懂？
参考思路：很抱歉，没有明白您的意思，可否能麻烦您再讲的详细一点
2. 你的朋友如何看待你。
参考思路：朋友对我很真诚”信赖?
3. 你希望在什么样的领导下工作。
参考思路：我希望在一个公私分明的领导团队里工作希望领导能对我信任并给予机会?
4. 你交朋友最注重什么？
参考思路：我的朋友对我很重要。在与朋友的交往中, 最重要的是，彼此之间有互相依赖的感觉。我们都很忙，并不能经常会面，但在我可以称为亲密朋友的几个人中，我们都知道，大家随时可以互相依赖。
5. 你选择朋友所考虑的最重要因素是什么？
参考思路：我的朋友对我很重要。在与朋友的交往中, 最重要的是，彼此之间有互相依赖的感觉。我们都很
4?你好像不太适合本公司的工作。
参考思路：我觉得，或许我还有一些条件不满足贵公司的要求，但是我的适应能力和学习能力很强，我相信，你
给一点时间，我能很快的满足公司的要求，并且我很希望能成为贵公司的一员，如果您给我这个机会，我相信我会比别人更珍惜，努力这个工作?
四?行动与协调能力
1. 你怎么看待做为测试人员和开发人员的关系?
参考思路：项目开发是一项团队合作的工作，做为测试人员则在项目当中对项目得以成功交付起着至关重要的作
还要指出自己怎样克服这个缺点。
用。测试人员需要清楚客户需求，了解项目流程，同时需要及时的与开发团队成员做好有效沟通。
2?你要在多长时间以后才能为我们公司做出重要贡
献？
参考思路：不需要多长时间一一你预计在经过短暂的适应期后，你就会为公司做出贡献。
3?作为项目组长你怎么安排和协调各组员的工作。
参考思路：我会根据组员们的特点与擅长安排协调他们的工作.
4?当你与同事（测试人员、客服、项目实施人员）对某件事情的观点产生分歧时，你会如何处理？
参考思路：当我与同事发生分歧时，首先我会控制我的情绪，耐心听取他们的观点，解说我自己的观点，最终与他们达成一致?
五?责任心、纪律性
1?你对委任的任务完成不了时如何处理？
参考思路：当我对委任的任务完成不了时，我会及时向我的上级报告此事，并且同时会借助团队的力量，共同完成任务?
2?对学校的规章制度的看法
参考思路：对于学校的制度，是维护学员正常学习，工作的条款，使我们养成守规则的好习惯?
3. 在你的以往的工作中，曾经碰到的最大的困难是什么？当时你是如何处理的？（如果你遇到的是一个技术难点一时难以突破，上级又要求你必须解决这个问题，你会怎么办？）
参考思路：根据实际情况，而答?突出自己的学习，沟通，韧性就好了
4?在你工作中过程中，是否受到过上司的批评？你当时的心情怎样？是怎样处理的？
参考思路：是的，当时心情很郁闷，不过能理解上司他生气也是因为我们工作做得不好，后来跟他做了必要的解释?消除彼此的不愉快的氛围?
5?请你谈谈给你定的任务很大，完成任务的时间又短，
你用什么办法以确保达到任务目标的？
参考思路：尽量争取时间将任务完成，确保质量，同时也要汲取此次任务无法如其完成的原因，做好总结，以利于今后项目的开展。六?个人性格品质
1?你认为现在社会中一个人最重要的是什么性格？
参考思路：我认为我是比较有韧性的人，做事情可以持之以恒，负责任的对待生活和工作?
2?你能否“受人之托忠人之事”？
参考思路：当然，只要是承诺的事，就应该尽全力去做?（当然在承诺前，先要考虑根据自己的能力是否能完成）
七.教育背景
1?我们已经十分了解你的工作经历--现在，让我们看一下你的教育背景。先简单地从中学开始，然后依次类推，最后谈谈你受过何种培训。你对哪些专业比较感兴趣、成绩如何、课外活动有哪些，还有其他你认为重要的事情。
参考思路：根据实际情况，要挑选比较突出，比较能反映你自己能力的内容来说?
2?你的中学时代是如何度过的？
参考思路：根据自己的情况，找出比较特色的事情来讲述，不要让自己的中学时代没有意义
3?你认为你所受的哪些教育或培训将帮助你胜任你申请的工作？
参考思路：根据公司的需求，从技术与职素两个方面来讲就可以了?
4. 对你受过的所有正规教育进行说明
参考思路：一定要肯定自己的学校，寻找自己学校的优势,以及自己在该学校的收获?
5、你最喜欢的大学课程是什么？为什么？
参考思路：根据你自己的情况来答（尽量与应聘岗位相关）
八?工作经历
1?好的工作环境对你今后的工作影响很大。
参考思路：一个好的工作的环境能使工作更专心，提高工作的效率更高等方面去思路。
2?请你描述一下你的工作及职能；你喜欢哪些工作，不
喜欢哪些；你认为你在工作中有何收获。
参考思路：描述工作时不要去强调说那些工作你喜欢或不喜欢，公司安排给你的工作你都会尽力去完成，工作中一定要谈你的收获，不然企业会认为你没有学习能力、自我管理能力和职业规划。
3?我们先简要地回顾一下你最初的工作经历，只是一些在校期间或假期的兼职工作。然后，我们再详细了解一下你近来的工作情况。
参考思路：这个在校的工作可以简要说明，适当说一下自身在这份工作中的收获?
4. 你对最初的工作还有多少印象？
参考思路：不要说对最初的工作没有甚么印象，通常第一份工作都是让人记忆深刻的，不管是成功还是失败，使从学生变成了职业人的转变。
5?目前或最后一个工作的职务（名称）
参考思路：简单阐述，如与应聘岗位有相关性，可取相关点强调一下。
6?在该公司工作期间你一直是从事同一种工作吗？是或不是
参考思路：这个是要跟你自己的职业规划和原来工作环境等方面去结合现在这个岗位的要求来说，比如现在公司需要能在这个岗位上长期工作的人员，你就最好是思路"是”。
7?如果不是，说明你曾从事过哪些不同的工作、时间多久及各自的主要任务
参考思路：说明这个的时候一定是要说到你在原来岗位上表现较好，或者是某些方面的能力被领导发现了，把你调到了更适合的岗位去，主要是按照这个思路去表达。
8?你最初的薪水是多少？现在的薪水是多少？
参考思路：过去的薪资是代表原来的公司对的认可，跟现在给你的薪资没有太大关联，但是可以看出你原来工作的成功程度。
9?你为什么要辞去那份工作？
参考思路：辞去工作的理由有很多，但不要说对原来公司不满，或跟原来的上司（同事）关系不好导致你的离去，这样说会让企业的人觉得你这个人没有素质。
10?你参加过何种组织活动？
参考思路：例如:机器人足球俱乐部、一些技术交流小组或者足球篮球等方面，这样的一些组织活动，不要说没有参加过组织活动。
11. 你对某问题有过何种研究？
参考思路：最好说对某些技术问题上的研究，跟面试的岗位相关的。12. 你谈谈你的论文写作过程？
参考思路：可以把论文的写作当成是一种项目过程，从前期的需求分析等方面到最后的测试，来介绍。
13?你在原来的公司做什么工作？为什么要离开？
参考思路：原来的工作只是表示你过去的人生中的一种经历，如果是跟应聘公司相关的工作经历可以详细介绍，其他简单说明就可以。对于离开首先不要说原来的公司的甚么地方不好，因为这样会给人不好的印象，你可以说现在应聘的岗位是你一直喜欢工作。
14?你对薪水的期望值如何？
参考思路:在一般企业看来新人的起薪都一样，你谈了, 人家也不会给你加薪，反而会招致反感。即使对方问你对薪水的期望，你也应谨慎应对，或者干脆用“我相信公司会承认我的工作价值”之类的话搪塞过去
15?你以前的老板（教师、同事）对你的评价如何？参考思路：“我的三个前雇主都会说我工作努力，可靠、忠实，我离开那里是因为希望从事开发的工作。为此我深深地感到烦恼，只有放弃那里的工作。你可以给他们打电话，他们对我的评价是肯定。我认为还是向你们谈谈为好，我仍然尊敬他。我在那得到了几次晋升的机会，但是，随着时间的进展，我越来越希望进入软件行业发展?
十.爱好、兴趣
1?现在，我想了解一下你工作之余的兴趣爱好。平时，你会参加哪些活动，团体活动或者协会交流？
参考思路：我的兴趣比较广泛，喜欢和朋友们一同踢足
球。周围的朋友中有很多也在软件企业中任职，也会讨论一些技术问题。
2. 工作以外你做些什么？
参考思路：我一般看看书，浏览一些技术方面的网站，周末会去运动一下（最好不要说睡觉，无所事事等），知识的补充和健康运动是企业人愿意看到的。
你参加过什么业余活动？
答：业余活动可以说体育运动，户外运动等。
3. 你最近读了什么书？
参考思路:最好是从这个问题与这份工作之间有什么关系的角度来考虑。谈一些热门的与软件有关的期刊或书籍要好于谈自己正在读的小说。虽然你也许会发现面试官与你有着同样的文学方面的兴趣，但是面试官问这个问题的目的其实是想知道你是否了解专业领域的最新发展状况。
4. 近期都看了哪些书？简述主要内容与收获？
参考思路：近期看的书最好是跟你现在应聘的岗位有关
的书籍，例如某些技术方面或跟企业行业背景相关的书籍，收获的话是自己知识面扩宽等方面。
十一?自我评价
1?你已经向我们提供了许多个人情况，但每个人都有所
不足，你希望今后对哪些方面进行完善？
参考思路：这个问题你可以很婉转的说出自己的不足，
例如：对一些事情追求完美等；觉得是缺点但是对于企业来说其实不是不足，忌讳说到不足是企业考核条件中的问题。
2. 与其他同事或同学相比，你认为自己的优势在哪里? 有哪些不足需要重点提升？参考思路：每个人都自己优势，真实的说出自己的特点, 可以用一个小的例子来说明。不足点提升基本同上。
3?你在以往项目中做得最好的是哪个项目？你担任什么角色？谈谈该项目的经验或心得。
参考思路：这个项目应该是企业的岗位最相近的项目, 从项目的介绍到最后的心得注意表述清晰，能完整说出整个项目，对自己所负责的功能模块要很熟悉，心得可以说通过这样项目使自己那方面的技能或者团队精神等方面得到了提高。
4?你认为自己最显著的成就是什么？为什么？
参考思路：这里我并没有给出一种具体的方法来供你参
考，但我建议你考虑一下，自己做过的事情中有哪些能突出你的独特性同时也和所应聘职位相关。比如，在一次数学竞赛中获得一等奖，被选举为项目组长，妥善处理了一次项目危机，在辩论赛中获胜，带领一个项目团队
十二.承压能力
1?你有没有过很大压力的时候，为什么。
参考思路：最好不要说没有，人都会有自己的压力方面，
但是看分那些情况，例如：对于有些技术的问题没有弄明白时，自己的压力很大，内心里很想尽快把问题弄明白，并解决。
2?你失败过吗？为什么失败？解决了吗？你得到什么启发？参考思路：问这个问题其实对你这个的承压能力判断，能不能从失败中走出来，失败的原因不宜说出严重影响所应聘工作的原因，解决方案也是一定可行的，通过这次失败得到启发，以后不会范类似的错误。
样影响的？参考思路:如果害怕竞争，我就不会申请这份工作。我知道
竞争是始终存在的，对我来说最重要的是意识到竞争，清
楚我们在为什么而竞争。当我处在竞争环境中时，我首先
要确保自己头脑清醒，理解所处的危险处境。一旦我了解
了竞争形势和规则，就会全身心地投入到竞争中去。
4. 谈一谈你的一次失败经历
参考思路:A、不宜说自己没有失败的经历。B、不宜
把那些明显的成功说成是失败。C、不宜说出严重影
响所应聘工作的失败经历，D、所谈经历的结果应是
失败的。E、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。
F、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。
G、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作
5. 对这项工作，你有哪些可预见的困难
参考思路：工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事
前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。
（A 、
不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘
者不行。B、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度）
6. 你缺乏经验，怎能胜任工作
参考思路：我在工作经验方面或许会有所欠缺，但读书加
上培训的这几年我一直利用各种机会在这个行业里做兼
职。我也发现，实际工作所呈现的远比书本知识丰富得
多。由于我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且
一贯比较勤奋，所以培训过程中均能圆满完成各项工作任务。请公司放心，学校所学及培训的经验使我
一定能胜任这个职位。”
十三.积极主动
1.在你的以往的工作中，曾经碰到的最大的困难是什么？当时你是如何处理的？（如果你遇到的是一个技术难点一时难以突破，上级又要求你必须解决这个问题，你会怎么办？）参考思路：自己最大的困难不要说很难跟公司人员处理好
关系，最好是说一个任务量大，工期短的一个任务交给了
自己，通过了自己努力按时的完成了任务。技术难点出现时，首先自己通过查资料或者网络的方式去解决，不行的
寻求其他人的帮助来解决，并对此问题进行分析，一边以
后再出现类似问题能够解决。
2?在你工作中过程中，是否受到过上司的批评？你当时的心情怎样？是怎样处理的？
参考思路：最好不要思路没有，工作过程中上司对你的批
3?竞争对你的成就有什么积极或者消极的影响？是怎
素质提升与职业能力塑造(部分答案和过关方法)
素质提升与职业能力塑造 （单项选择查一查，多项基本全选，判断基本选对） 单项选择题每题2分共20分 1、（）是一种应用范围广泛、方法炅活、收集信息量大、简便且技巧性强的人员素质测评方法。 A. 面试法 B. 笔试法 C?心理测验法 D.情景模拟法 2、卡特尔16种人格因素测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授（R. B. Cattell）于（）年 编制的。 A. 1949年 B. 1950年 C. 1951年 D. 1952年 3、心智技能主要成分为（）。 A?感知 B?记忆 C. 想象 D. 抽象思维 4、EAP于（）世纪末起源于西方。 A. 16世纪 B. 17世纪 C. 18世纪 D. 19世纪 5、我国1999年颁布、2006年增订颁布的《中华人民共和国职业分类大典》，将我国职业归为（）个大类，共 1838个职业。 A. 8个 B. 9个 C. 10个 D. 11个 6、（）是指事物本来的性质。 A?品德
B?本性 C?能力 D?素质 7、（）是一种对原始分数的最简单转换方式。 A. 名次 B. Z分数 C. T颁 D. 百分位数和 8、不同的岗位对职业能力的要求（） A?相同 B. 不一样 C. 没什么区别 D綱对 9、（）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。 A. 1916年 B. 1917年 C. 1918年 D. 1919年 10、（）是人类改造自然和社会的重要手段。 A?工人 B. 农民 C. 专业技术人员 D. 白领 多项选择题每题2.5分共50分 1、人员素质测评内容分析包括（） A. 整体分布分析 B. 总体水平分析 C. 差异分析 D. 整体平均分析 2、人员素质测评的作用包括（）。 A. 配置人才资源 B. 进行人才开发 C. 调节人才市场 D. 提高适应性 3、考核与评价的具体内容包括（） A. 评价依据 B. 评价方法 C. 赏罚措施 D. 专业态度 4、获取员工需求的方式主要包括（）等。 A?面谈 B. 问卷调查 C. 观察 D. 工作分析 5、人员素质测评结果的分析方法有（）。
5——培养良好的个人职业素养
培养良好的个人职业素养 摘要：作为一名大学生，将来工作的时候要想在工作中表现突出，取得良好的业绩，应该具备一些良好的职业素养，要热爱本职工作;尊重领导、团结同事，具有团队工作精神;自信、乐观，积极、进取谦虚谨慎、戒骄戒躁;尽职负责、敢于担当;善于学习、勇于创新;严守纪律、遵守规则（包括潜规则);爱国爱厂、互助互爱.时时刻刻牢牢记住这些，不但能使我们在工作中充分发挥自己的能力，而且能轻松快乐的工作，取得良好的工作业绩。所以在工作时要做到这些：1.积极主动做好每一件事。2.对工作充满激情。3.创造性地考虑完成任务的路径。4.能给你的同伴以及时的提示与善意的提醒。5.站在老板的角度想自己的工作。6.成为团队的和谐基因。7.坚持不懈、坚韧不拔、坚守自律。8.忠诚。具备了这些素质，你的事业前景就会越来越光明. 关键词：积极乐观的心态，重视发挥集体的作用，有计划的有目的 当今时代，经济全球化进程日益加快，科学技术发展迅猛异常，知识经济浪潮汹涌，给大学生的就业以及职业发展带来了机遇，也提出了挑战。 任何一名大学生在安排或设计职业生涯时，都应考虑现实的外部条件。职业世界的变化，对人才素质的要求越来越高，给大学生的职业发展提出了新的要求。因此，作为当代大学生的我们要勇于正视职业世界的机遇和挑战，正确认识、准确把握大学生就业形势，了解职业发展的趋势，为选择并迈向正确的职业发展道路点击牢固的基础。加强对大学生职业观念的培养；改进大学课堂的学习方法；积极参加社会实践，是培养大学生职业能力的重要途径。 经过了本学期的课堂学习，和课后对《大学生职业发展教育导论》的略读，对大学生如何获得职业规划能力有了些许了解，帮助了我认识职业发展的机遇和挑战，通过学习职业规划的知识和方法，树立了科学、理性的职业发展观，提高了职业素质，增强了求职就业的竞争力，为我顺利就业，融入社会，实现人生职业理想，走向成功做了铺垫。从这门课中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。虽然各个老师讲的课都时间不长，但他们的讲授既专业又较多地联系实际，使我受益匪浅。 结合自己的上课体会以及实习经历，我认为在真是求职之前，有几项前提是必备的。尽管不同的人对自身的要求不尽相同，对未来的职业规划也各有侧重，但这几项前提却是独立于一般职业要求的必需品。 “满足社会需要”是高等教育的目的之一。既然社会需要具有较高的职业素养的毕业生，那么，高校教育应该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。同时，高校也不是关起门来办教育，社会、企业也应该尽力与高校合作，共同培养大学生的职业素养。 大学阶段是大学生学习知识、培养能力、发展智力、丰富阅历、积累经验、准备承担成人责任的过渡期，也是大学生步入社会的准备期。对每一个大学生来说，大学阶段都是一生中最重要的时期之一。大学生既要适应前所未有的生活，又要对未来做出展望。前面已经说过，通用职业技能对大学生以后的生活学习和工作起到了关键作用，那么我们具体应该掌握什么样的职业能力呢？下面就根据自身情况总结一下。 做为职业素养培养主体的大学生，在大学期间应该学会自我培养。 首先，要培养职业意识。雷恩.吉尔森说：“一个人花在影响自己未来命运的工作选择上
职业素质面试题
综合面试题 综合面试题 本具备该要求的各项条件，并且我也曾有过类似的项 一.求职动机与职业规划 1.你选择本公司的原因 参考思路:我希望在今后几年中，成为一名内行的专业人士，很清楚地理解自己的公司、行业、最大的挑战以及机会之所在。到那时，我未来的发展目标应该会清晰地显露出来——这样的思路是精彩的，既不给人以浮夸的印象，又让对方觉得你是一个脚踏实地的人。类似于这样的应答会使你远远地高于你的同龄人。 2.你选择本公司最重视什么 参考思路:我选择贵公司,主要有2个原因：第一,我看 中贵公司的发展前景和对人才的重视.我相信我能与贵公司一起共同发展,并在这里得到能力的提升和锻炼. 第二，我喜欢贵公司的氛围，虽然只是刚刚才接触贵公司，但从前台的接待和面试经理们给的印象里，让我感觉到一种亲切的归属感。 3.你希望公司如何安排你的工作待遇 参考思路:我希望公司能根据我的工作能力来安排我的待遇。 4.如果你被录用，由于工作需要，我们提供给你的是别人不愿做而又瞧不起的工作，这时你怎么办？ 参考思路:既然是工作需要，我想我们是一个团队，就不能只从个人的角度去考虑问题，我会以大局为重，服从领导的安排。 5.你认为这一职位涉及到哪些方面的工作？ 参考思路:根据实际的应聘岗位而定，以开发为例，首先是必须要有能力和有义务完成我的本职工作，包括项目经理布置的开发任务。第二，根据公司的要求，有责任以整体为出发点，协作其他的部门完成相关的工作，毕竟我们的工作是以团队利益为先。 6.你为什么想做这份工作？ 参考思路:为什么要这份工作？第一，这个职位是我的兴趣与理想所在。通过这份工作能实现我的理想。第二，根据我对贵公司的了解，我非常的喜欢贵公司的企业文化和希望能成为贵公司的一员，所以能在贵公司工作也是我的一份荣耀，我也会非常珍惜这个机会。 7.你为什么认为你能胜任这方面的工作？ 参考思路:根据我对贵公司的岗位要求的了解，，我基目经验，和良好的学习，适应能力。相信我能在最短 的 时间内，满足公司对我的要求。胜任该职位。8.你怎 么 知道我们公司的？ 参考思路:通过网络新闻，网络招聘，报纸招聘，朋友介绍等（仅参考） 9.您在选择职业的最重视因素是什么？ 参考思路:我选择职业的重要因素：首先，兴趣，第二，工作的氛围，第三，发展的前景。 10.近五年的职业发展有何规划？ 参考思路:这个一个长期的过程，也是一个目标，现在我只有一个粗略的计划，第一年，入行（对该行业， 技术有深刻的了解），第二，三年，懂行，（对该行业 或者该技术发展非常的了解，把握）第四年，提升自 己（从管理或者技术的横向的发展，提高自己的层次）。第五年，对于该行业或者该技术，独树一帜，创新，发展。 11.你愿意出差吗？ 参考思路:对于出差，没有问题，我乐意出差。可以更多方面的锻炼自己的能力。 12.你最大限度的出差时间可以保证多少？ 参考思路:最大限度的出差时间：根据公司的情况吧，只要是需要，相信公司也会人性化的考虑。 13.你能加班吗？ 参考思路:可以加班。一切利益从团队出发，只要需要，竭尽全力的完成任务。 14.你周末可以上班吗？ 参考思路:根据项目的安排，周末一般都可以加班。当然我相信公司也会考虑员工的工作效率，在忙完一段 项目时间后，能做适度的休整。 15.你对我们公司有什么认识？ 参考思路:一定要有备而来！花点时间在网上查阅有关这家公司的情况。尽可能多地了解一些信息，包括它 的产品、规模、收入、声誉、形象、管理人才、员工、技能、历史以及所信奉的哲学等。表现出对公司的兴
职业素质培养学习心得
职业道德与素质培养学习心得职业道德与素质问题，近年来一直是人们所普遍关注的问题。个人职业素质水平在很大程度上决定着自己是否能被自己和他人认可，直接影响到今后职业生涯的发展，甚至对家庭和社会生活也有重要影响。随着中国经济的高速发展，知识经济时代的来临，企业对高素质人才的需求越来越高，对职工的职业道德与素质也提出了更高的要求。 通过学习与了解，首先我明白了什么是职业素质培养。所谓职业素质就是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性、及职业情况等方面。而职业素质又包括职业技能和职业素养两个主要方面，职业技能包含了职业的知识、经验和技能三个主要因素；而职业素养包括职业理想和职业道德两个主要因素。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况。一般情况下，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会越多。职业素质培养可分为企业素质和个人能力素质。 企业素质：是指构成企业生产力诸要素的质量和企业组织管理水平的综合体现，是企业系统所具有的内在特性，即决定企业生存和发展的能力大小的各种内在要素的综合。企业素质是一个质的概念而不是量的概念，因此看企业不能只看其规模，而是要注意其内在质量。同时企业素质也是一个整体的概念，在分析企业素质时，不仅要分析企业各个部分的质量，更要注重各个要素之间的内在联系和相互整合。 企业素质从内容上看主要包括三个方面的内容，即：企业的技术素质，企业的管理素质和企业的人员素质。企业的技术素质是企业素质的基础，它主要包括：劳动对象的素质，即原材料，半成品和产成品的质量及水平；劳动手段素质，即企业的设备，工具共装及工艺水平。企业管理素质是企业素质的主导，是技术素质得以发挥的保证，它包括：企业的领导体制，组织结构，企业基础管理水及管理方法，管理手段、管理制度的水平，经营决策能力，企业文化及经营战略。企业的人员素质是企业素质的关键，它包括企业干部素质和企业职工素质。干部素质包括企业经理人员、科技人员的政治素质，文化素质，技术素质及身体素质，
大学生职业素养提升计划
大学生职业素养提升计划 为了使大学学习与职业发展更好地衔接，大学生在大学学习期间应该以职业发展为目标制订合理的专业学习计划，注重能力的自我培养和身心素养的提升，大学生职业综合素质的培养十分重要。我将从以下几个方面提升自己的职业综合素质。 一、制订合理的计划打下扎实的基础 有明确的专业学习目标,通过专业学习达到预期的结果。在专业基本理论、基本知识和基本技能方面达到较高的水平，在专业能力方面和实际应用方面达到较高的目标。随着科学技术的迅速发展，社会化大生产不断壮大，现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高，专业化的倾向越来越明显。大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知识。基础知识、基本理论是知识结构的根基。拥有宽厚扎实的基础知识，才能有持续学习和发展的基础和动力。专业知识是知识结构的核心部分，大学生要对自己所从事专业的知识和技术精益求精，对学科的历史、现状和发展趋势有较深的认识和系统的了解，并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。 二、能力的自我培养 大学生在大学应基本上具备工作岗位所要求的能力，大学生在大学期间就应注重能力的自我培养。大学生自我培养能力的途径主要有： ⑴积累知识 知识是能力的基础，勤奋是成功的钥匙。知识的积累要靠勤奋的学习来实现。在校期间，我要掌握已学书本上的知识和技能，而且要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。 ⑵勤于实践 实践是培养和提高能力的重要途径，是检验学生是否学到知识以及能否灵活运用知识的标准。因此在校期间，我会主动积极参加各种校园文化活动，认真参加社会调查活动，热心各种公益活动，积极参与校内外相结合的科学研究、科技协作、科技服务活动，参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班；利用寒暑假期，到工地现场跟随工程师实习。 ⑶发展兴趣
职业素养与能力提升心得
如何提高职业素养 人的职业生涯发展，大的方向有两个：一是不断提高专业水准，二是培养职业素养。前者比较容易被大家关注，后者可能不明显，但是对人的要求很高，它无时无刻不在，最能显示出一个人的道德层次和精神境界。 丁俊辉打台球，有一场球本来胜局已定，在夺冠之后仍然认真打，最后打出了147分的满分。这就是一种职业素养。所以从这可以看出，职业者应该有的特点：冷静、理智、高水平、高标准。冷静、理智体现在，胜不骄、败不馁。不为一点成绩而沾沾自喜，不为一点失败而气馁。高水平、高水准体现在，真正的功夫，超乎寻常的水平。 一般人都把自己的职业只看作是一种谋生的手段，仅仅当作是一项工作而已，很少有人把它做为一种神圣的职业去看待。这就是普通人和职业者的最大区别。做为一个职业人，就要做到敬业、专注。从基本目标来说，是挣一份工资而谋生。从高标准来说，是一种自我价值的实现。所以一个职业人，要清楚自己不同于一般的社会闲散人员和普通的家庭妇女。职业者要从各方面严格要求自己。要通过自己的职业工作塑造自我。要清楚“你非你、我非我”的道理。即每一个人做为社会的一分子，不是孤立的一个人，每个人都在自己的工作岗位上，承担着一份社会赋予你的职责。 一个人的综合素质，体现在很多细小的方面。比如平时走路是否遵守交通规则，文档材料是否规整，是否注意保护环境卫生，等等。 一、提高自身品德修养 （一）严于律己 该是自己承担的工作就不要用别人帮忙。 一个人的工作，如果自己应该做的却没有做好，总是需要别人来帮忙才能完成任务，就说明你不称职。久而久之，自己的工作能力上不去，在别人心目中的形象也立不住。长此以往，别说是向上发展，就是在原来的工作岗位上，能否站稳都不好说。一个不能胜任本职工作的人，就离脱离本职不远了。 该别人“露脸”的事自己不要抢着“露脸”。 每个人的工作都有自己辛苦的时候，也都有自己展示的时候。当不属于自己“露脸”时，
素质拓展训练项目
素质拓展训练项目 第一项 一、游戏名称：反向执行 二、游戏规则 教练员在上面发口令，所有队员按口令的反向意思执行，如：口令---左转队员们就向右转口令---抬左手队员们抬右手 三、活动感受 锻炼队员们的反应能力 第二项 一活动名称：团队孵化（破冰起航） 二、任务 要求各组队员在30分钟内，选出一个队长、两名安全大使、两名环保大使， 拟订队名、队旗、队歌 三、看点 设立团队的基本雏形，组建团队的基本框架 第三项 一、游戏名称：松鼠与松树 二、游戏道具：（无） 三、游戏规则 1、角色设置 松鼠松树猎人（精灵）监督员 2、口令设置 1）猎人来了-------松鼠逃跑，松树原地不动 2）森林失火-------松树逃跑，松树原地不动 3）地震了---------松树和松树全部逃跑 3、角色具体说明 1）猎人（精灵）可以充当任何角色在口令1中可和松鼠竞争位置，在口令2中与松树竞争位置，在口令3中可同时竞争松鼠和松鼠的位置 2）松鼠和松树只能竞争原来角色的位置 3）监督员是监督游戏中被淘汰的松鼠和松树的 4、人数 不少于11人（精灵原则上设为一名，但为加强竞争可适当添加人数） 5、步骤 1）先任命一个监督员 2）随机抽一名队员充当精灵 3）其他队员手牵手围成一个圆，从一名队员开始123报数 4）报1。3队员充当松树，两人面对面站立，举手手心接触形成树洞 5）报2的队员充当松鼠，蹲在树洞一里 6）没三人一组按圆形均匀分布，监督员和精灵站在圆中间 7）由教练发口令（随意）队员按上述规则行动
6、奖惩 每一次口令下达后监督员要找出被淘汰松树和松鼠，被淘汰的将现场给队友们表演一个节目，然后被淘汰队员充当精灵 四、活动感受要点（教官） 此活动是为了培养同学们的团队意识，使团队雏形基本成型， 五、分享阶段重点内容 三种意识：危机意识、竞争意识、合作意识。 一种心态：积极心态 第四项 一、游戏名称：太极拳 二、游戏规则 1、口令 一个大西瓜，一掌劈开它，一半分给你，一半分给他 2、按教练的口令，和教练一起打太极 三、活动看点 放松阶段，缓和紧张的气氛 第五项 一，活动名称：风采展示 二、活动安排 各团队分别上台向其他队展示一下团队的风采，主要内容包括：队训、队旗、队名、队歌展示，组长、安全大使、环保大使的风采展示 三、活动看点 展示团队的精神风貌，培养队员们的团队意识 第六项 一、游戏名称：生命线 二、游戏道具：眼罩（若干） 三、游戏规则 1大概程序 将所有队员分为几组并将他们的眼睛用眼罩蒙，由教官把各组队员打散，教官开始口令下达后，各队按预先议定的方案，集合各队队员，并按每个队员预先设定的编号（四位数或三位数）从大到小顺序排列，游戏及结束，最先完成任务的队及是最终胜利者注：在整个游戏当中不能将眼罩拿开，否则将视为作弊处理 2、步骤 1）由教练将所有队员均分为几组 2）给10分钟的时间让小组进行讨论，商量完成任务的有效方案 3）教练给每个队员发一个眼罩 4）由教练给每人编一个三位或四位的号码，一般是生日代码， 如：7月13日----0713 10月26日----1026 5）每个人都将眼睛用眼罩蒙上 6）教练将每组队员分开，分算到不同地方 7）教练宣布游戏开始
职业素养题目
当前测试项目：项目1 职业分析 项目一：BDDAD CABCD(90分) 项目二：DACAA CADDB(80分) 项目三：CDCCD BDBDD(90分) 项目四：BDDBA BBDDD(90分) 项目五：DABCD CDCBD(90分) 项目六：DBACB DABAD(80分) 第 [1] 次练习的成绩：90 1. 什么是职业分析？B A.就是判断你的行为、语气、性格、知识等方面来分析你适合什么样的工作或者岗位； B.描述职业的一种方式，记录职业中所涉及的所有要素和职责，详尽地描述完成工作所需的要求和实际涉及的行为； C.就是对这个职业评价出他的优点或者缺点； D.就是以科学和系统的方法决定一项工作所应包含的工作项目以及从事此项工作的必备知识、技术和能力； 2. 在一个企业应该是由谁来做职业分析更合适？D A.企业内部人员因为更了解工作的本身及完成的各项内容； B.外部人员具有更加客观地视角，故收集的信息更能使人信任； C.管理人员对工作有其独特的视角，应由管理人员担当； D.由内部人员提供信息，外部人员去执行，管理人员去分析，通过组
合来完成某一项工作的职业分析； 3. 做职业分析的目的是什么？D A.为了得到受访者清晰有章的表述； B.对人事研究和人事管理具有非常重要作用； C.选拔和任用合格的人员； D.提高工作和生产效率； 4. 做职业分析时要考虑哪几个方面的因素？A A.时间、人员变动、环境变动； B.心理、信息、环境变动； C.时间、自然环境、社会环境； D.性格、工作岗位、社会环境； 5. 职业分析的方法是什么？D A.职业分析调查问卷； B.动能性职业分析； C.职业分析计划表；
职业素质养成论文有关职业素质的论文
职业素质养成论文有关职业素质的论文 职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。 第一篇：拓展训练对职业素质的影响 1研究方法 1.1教学实验法 在浙江育英职业技术学院，由同一个教师对14个班(前半学期7个班，后半学期7个班)进行拓展模块课程的授课，时间为20XX年9月 20XX年12月一个学期9次课，共18个课时。 1.2问卷调查法 在对授课的14个班级学生上完拓展训练课程后，对团队协作等十个维度能力素质是否有提升的认可度调查。 共发放问卷602份，回收问卷589份，回收率97.8%，其中有效问卷517份，有效率87.8%。 1.3数理统计法 数据处理采用spss19.0统计软进行统计分析。 2结果与分析 2.1高职学生应具备的职业素质
职业素质是根据企业需求的角度提出来的，是员工能够胜任企业岗位的基本素质要求。 现代高等职业教育强调“产学研”一体化，学校和企业之间要无缝衔接，而高职学生的职业素质水平就是无缝连接的接口。 联合国教科文组织在汉城召开世界技术职业教育大会，大会主题工作文指出：“高职学生职业素质的构成主要有职业道德、职业意识、职业知识、职业技能、职业心理、职业精神等”。 2.2拓展训练 拓展训练是培训师通过精心设计的培训载体(项目)，对受训者进行体验式的一种培训。 这个培训的过程可以说是相当复杂，过程中受训者会遇到设定的种种困难和挫折，会感觉到生理和心理上的各种不适，因此会暴露出隐藏在受训者身上的一些问题(如胆小恐惧、团队协作意识差、缺乏责任心等等)，然后受训者会在培训师或者教练的引导、控制以及队友的帮助和鼓励下顺利完成挑战，克服困难和挫折。 最后培训师通过对活动的评价和总结让受训者有深刻的体会和难忘的经历。 2.2.1拓展训练课程对职业素质养成的作用 拓展训练有利于培养学生良好的心理素质、团结协作的精神、意识和社会实践能力，能够充分挖掘学生的潜能，培养其创造力;
职业素养心得体会共5篇
[标签:标题] 篇一：职业道德心得体会6篇 职业道德心得体会（一）： 学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们从事工会事业的职业道德行为和提高从事工会人员素质，因此，就务必以工会事业的职业道德作为从事工会人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立工会行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。我们既然选取了从事工会这个岗位，就要摆正自我的位置，热爱事业工会。俗话说三百六十行，行行出状元，透过努力，在平凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱工会工作，尊重职工会业，才能献身于事业工会的建设发展，才会全身心地投入到工会事业，发挥自我的才能，在工会做一番成绩，为社会进步做出自我应有贡献，从而实现自身的社会价值。透过学习，下方有几点收获： 一、透过学习，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的资料，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自我锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。 二、透过学习，使我进一步增强了职责感，明了自我的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。自我的遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟进一步提高，组织纪律观念和自我约束潜力得到进一步增强，但觉得这次职业道德学习从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动搞笑，使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的学习机会。 三、透过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，工会发展，对工会人员要求越来越高，作为从事工会人员要想生存和发展，就要不断学习，使自我的知识不断更新。同时要遵守工会的职业道德行为，要不断学习提高工会工作职业技能，在自我的工作岗位自觉树立工会事业的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多广大工人阶级， 职业道德心得体会（二）： 一、爱岗敬业、无私奉献：在平凡中奉献，爱岗敬业是各行各业中最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。从大的方面来说，一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。从小的方面讲，比如我们农行，每一个人所从事的工作岗位都是个人生存和发展的保障，也是农行存在和发展的必需。农行要发展，要在这个竞争激烈的金融业中不断强大，立于不败之地，没有我们每一位同志的无私奉献精神是不行的。作为农行 人，为了农行的前途，为了农行的荣誉，做一名爱岗敬业的人，是职业道德对我们最引为用以规范行为品质，评价善恶的行为规则。 作为一个金融单位的职工更应以自我所从事的职业上讲求道与德，如果路走得不对就会犯错误，就会迷失方向;如果没有德，就难于为人民服务，就谈不上自我的事业，也就没有单位事业的兴旺，就没有个人事业的发展，也就失去了人身存在的社会价值。我此刻正在从事农行工作，这是我的职业，也是我唯一的职业，自我参加工作以来，我一向从事这项职业，也一向热爱这个职业，对农行工作有浓厚的兴趣和深厚的感情，所以我一向是爱岗敬业的。只有爱岗敬业才是我为人民服务的精神的具体体现。 讲求职业道德还务必诚实守信，所谓诚实就是忠心耿耿，忠诚老实。所谓守信就是说话算
如何培养职业道德素质
如今导致越来越多的社会问题产生的根本原因在于诚信的丢失，职业道德的丢失，所以中国白酒在线网特地在些分享一篇如何培养个人职业道德素质的文章。 所谓职业人品修养，是指从事各类职业活动的人员，按照职业人品基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完满，使自己组成优胜的职业人品质量和抵达必定的职业人品境界。 职业人品，就是同人们的职业活动紧密联络的契合职业特点所要求的人品准则、人品情操与人品质量的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，还又是职业对社会所负的人品责任与义务。职业人品是指人们在职业生活生计中应遵循的基本人品，即通俗社会人品在职业生活生计中的具体显示。是职业人品、职业规则、专业胜任才干及职业责任等的总称，属于自律局限，它经由合同、守则等对职业生活生计中的某些方面加以规范。职业人品既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的人品责任和义务。 职业人品修养是一种自律行为，关键在于“自我锤炼”和“自我改造”。任何一个从业人员，职业人品实质的提高，一方面靠他律，即社会的培养和组织的教育;另一方面就取决于自己的主观起劲，即自我修养。两个方面是缺一不成的，而且后者愈加首要。 职业人品修养实质上就是两种仇视的人品看法之间的斗争，是善和恶、正和邪、是和非之间的斗争，关于从业者来说，要取得职业人品质量上的进步，就必需盲目地进行两种人品观的斗争。职业人品修养上的两种人品观的斗争，有其自身的特点。它是一个从业者思维中进行的两种不合思想的斗争。固然这两种不合思想反映着复杂的人品关系，但它却是在一小我的思维中进行的。关于职业人品修养，用形象一点的话来说，就是自己同自己“打官司”，即“内省”。 恰是由于这种特点，必需随时随地细心培养自己的人品情绪，充分发扬思想人品上精确方面的主导结果，促使“为他”的职业人品观念去打败“为己”的职业人品观念，细心反省自己的一切辞吐和行为，矫正一切不契合社会主义职业人品的器械，才干抵达不时提高自己职业人品的水平。 职业人品的基本规范搜罗：文明礼貌。喜好岗敬业。诚恳守信。干事公平。勤劳节流。遵纪守法。团结协作。开拓立异。
学生素质拓展训练方案
拓展训练 拓展训练由其形式多样性，内容可制定，寓教于乐的方式更容易让训练者接受。在训练过程中，学员通过身体的体验和心灵的触动，引发思考和感悟，并以此达到自我认识和自我教育的目的。因此拓展训练越来越多的被广大企业、高校、个人乃至家庭所接受。 学校拓展训练这种全新的课程体系，符合教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》（以下简称《纲要》）的要求，而且也能够成为促使学生达到《纲要》目标要求较为理想的体育课之一。 学校拓展训练通过体验式的动态教学模式，打破传统教学中教师为主角的“教”，置换以学生通过各种拓展项目主动体验中“学”，使学生学习各种技能，掌握一套增进与保持健康的的科学的学习方法，并形成持之以恒的习惯。用“生活的体育”引导他们的德、智、体、美的全面发展，这是拓展训练主旨所在，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式，符合当前素质教育的指导思想和学校教育改革方向。 我们的目的，一是推动拓展训练作为素质拓展课程或体育课程在学校的发展；二是与学校交流分享不断完善。希望能为学校开展学校素质拓展提供有效经验。
学生素质拓展训练的目的 提高大学生综合素质，增强学生的团结合作意识，培养学生的沟通和交际能力，学会协调营造班级或群体中的良好人际关系。培养学生的管理和组织能力，通过精心编排的拓展项目对同学们的生活、学习、的场景模拟，来展现自身与外界的关系以及自身的不足并有所感悟，最终从思想、观念，行为习惯上有所改变，达到自我学习教育的目的。 学生校园素质拓展训练的发展 拓展训练最初起源于二战时期的盟军，主要训练士兵体能和生存能力。二战后得到各国的教育学家、心理学家、管理学的推广从单一的生存训练拓展为人格训练、心理行为训练，管理训练，目前我国在公务员执政能力培养，军人、警察、救援队心理行为训练、问题青少年心理修复，学生素质拓展教育、社区家庭和谐构建方面都有应用。1972年拓展训练走入美国校园，并被评为全美最优秀教学大纲”。1995年拓展训练进入中国在20年的发展过程中与中国教育很好融合并受到很多高等学府的欢迎推广，目前EMBA班，北京，清华，浙大，吉林师范学院等学校，把拓展训练纳入教学体系并开课。1998年拓展进入云南二十年的发展中与很多高校接触并深深认识到这种体验模式对传统教学的极大补充。弥补了现代教育的不足和创新教育的模式，把知识教育与经验教育结合起来，把人文教育与文化教育结合起来，把课堂教育与社会实践教育结合起来，使素质教育在知识、结构、观念上有一个质的提高。目前我们得到了云南农业大学、云大附中，经
职业素质自我评价
职业素质的自我评价 中职毕业生一般都希望在较短的时间就能找到适合自己、服务社会的理想工作，这就要求中职生要了解社会现状，尊重客观规律，择业前要对自身素质进行一次彻底的了解和评价，对自己的专业特长、兴趣爱好、为人处世的能力以及个人的理想志愿等做一次全面充分的分析，对自己将来的事业发展有一个确切的定位。同时，也要根据社会对人才的基本要求塑造自己。这样，才能使自己在人才市场中有的放矢，在竞争中处于不败之地。一般来说，中职时代的自我评价包括一般素质评价和职业素质评价等。 一、素质素质是指人的生理上原来的特点，是人们完成某类活动所必需的主观条件和内在依据。素质的内容包括思想品德素质、生理素质、心理素质、科学文化素质和审美素质等。 二、职业素质它是从事专门工作的人自身所具备的条件。每个劳动者，无论从事何种职业都必须具备一定的思想品德素质、生理素质、心理素质、科学文化素质和审美素质等，但不同职业对以上五种素质的要求是不同的。人对职业的适应与不适应，主要取决于人的职业素质是否达到了职业对人的要求，不同的职业对人的要求就是对人的适应力的特殊要求，也就是对其素质优势的特殊要求。如果缺乏素质优势作基础，即使职业岗位给人提供的条件再好，也无济于事。 三、自我评价评价，是对人或事物的作用或价值的衡量，是对客观对象的主观认识过程。对自身的客观评价，是中职生以自我为客观对象，对自我认识过程。中职生在择业时的自我评价往往会受到择业观念的影响，因此，中职在进行自我评价时要处理好主客观统一的问题。 1、自我评价的内容就中职生择业而言，除了对自己一般素质的评价外，对自己职业素质的评价通常包括对所选择职业的体力倾向、能力和个性等内容进行评价。 2、自我评价遵循的原则自我评价是建立在自我观察、自我分析基础上的，对自我素质的全面评估。就原则而言，正确的自我评价应当注意掌握： (1)客观性原则对自己进行观察、分析、评价要以客观事实为基础和依据。不客观的评价就是过高或过低的评价。过高会使自己脱离现实，过低又往往会忽视自己的长处，使自己缺乏自信，过于自卑。 (2)全面性原则自我评价应当全面，既要看到自己的优点和长处，又要看自己的缺点和不足。既要看到自己某一方面的特殊素质，又要看到自己全面整体因素。反之，任何一种片面、孤立、不分主次的自我评价都是不全面的。 (3)发展性原则自我评价时应以发展变化的眼光看待自己的现实素质，作出客观、全面的评价，而且应当着眼于未来发展变化，预见自己将来的发展潜力和前景。 3、评价的基本途径主要包括：自己与自己的比较，自己与他人的比较，自己与自己行为结果的比较，自己与社会需求之间的比较。 4、评价的方法主要包括自我分析、听取他人的评价、进行心理测试等。作为处于择业期间的中职生来说，应当注意使用正确的自我评价方法。既要重视反省，又要广泛听取他人的评价;既要重视心理测量结果的重要参照作用，又不应对其迷信。总之，不论采取何种方法，都要注意相互之间的参照和综合，这样才有利于对自己做出准确、全面的自我评价。
(完整版)职业素质养成答案
绪论：导学 1【多选题】(2分)答案：(A,B,C)中国职场的机遇与挑战是 A.中国已经成为世界最大的经济体 B.未来将有一半的民企成为世界500强 C.中国的企业必然参与国际竞争 D.中国企业将逐步成为国际经济体 2【多选题】(2分)答案：(A,B,C)今天民企运营不好容易出现什么问题？ A.资金断链 B.毛利低 C.产品出不来 D.没有客户 3【多选题】(4分)答案：(A,B,C)今天职场中民企的挑战是 A.大部分不具备企业运营的能力 B.国际竞争力偏低 C.招不到合适的人才 D.市场机会少 4【多选题】(2分)答案：(A,B,C，D)作为大学生，现在面对的挑战是 A.毕业后工作无论是做职业经理人还是创业都要具备企业运营的能力 B.职场素质的水平偏低 C.学校大部分知识是借鉴国外工业时代的，与时代脱节 D.职业规划 第一章价值观 1【单选题】(2分)答案：(C)职业生涯中，指引职业经理人在正确航道行驶的灯塔是 A.良好的沟通能力 B.丰富的专业知识 C.正确的价值观
D.积极的心态2 2【单选题】(2分)答案：(A)如果个人以及公司利益与诚信产生了冲突，如何取舍 A.选择诚信，利益永远都是短线的 B.按照领导说的做 C.寻找中间路线 D.选择个人利益3 3【单选题】(4分)答案：(A)哪些有关价值观的理解是错误的 A.不同价值观的人没法在一起共事 B.价值观是可以不断丰满的 C.阴谋论会破坏互相之间的信任 D.价值观是团队默契的基础4 4【多选题】(2分)答案：(A,B,C,D)下列关于价值观的描述正确的是 A.每个人的价值观都不一样 B.价值观主宰我们一切的行为 C.建立团队第一件事就是明确团队价值观的底线 D.在价值观底线内可以有一些包容与妥协 第二章心态 1【多选题】(2分)答案：(A,B,C)以下哪些行为，可以看成是在用创业的心态打工 A.用老板的心态，全心全意地将工作做好 B.不用领导推动，自己整天找事做 C.认为手上的工作是最理想的 D.认为公司的资源是自己的，可以随意调配 2【多选题】(3分)答案：(B,C)哪些有关心态的理解是错误的 A.迷茫是好事 B.封闭的心态有利于思考，可以发挥无限的潜力 C.鼓励下属争做“明星员工”
职业素质测评的发展述评(一)
职业素质测评的发展述评(一) 摘要：伴随着20世纪20年代心理测验运动的大力发展，职业素质测评便逐渐成为人力资源开发与管理的重要组成部分，在各类人才选拔和评价中发挥着重要的作用。作为一项核心内容，职业素质测评工具的研制得到了研究者们的高度重视，其从本质上包括综合型和单项型两类工具。未来职业素质测评发展应特别关注传统编制思路的改革和关键技术问题的解决这两个与工具研制有关的内容。关键词：职业素质测评；职业素质测评工具；心理测验；胜任特质一、职业素质测评的起源在人力资源管理实践中，“人尽其才”、“才尽其用”、“人与事适”、“事与人配”是管理者渴望实现的重要目标。为了达到这一目标，管理者越来越重视职业素质测评手段的发展和运用。职业素质测评，主要是通过对人员的知识水平、能力、个性特征、职业取向和发展潜力等方面素质进行综合的测量和评价，为人员的招聘、录用、晋升和培训等提供服务。早期的职业素质测评主要体现为职业倾向测量，即测试个体适合从事何种职业。职业倾向测量的起步得益于心理测验运动的兴起，心理测验首先来源于德国心理学家冯特创建的心理实验室。19世纪末，高尔顿、卡特尔等人尝试进行了多种大学生心理测验，法国心理学家比奈则对此做出了划时代贡献——研制了世界上第一个智力量表，开创了现代心理测验的先河。真正的职业倾向测量最早源于西方社会20世纪20年代，当时受第一次世界大战的影响，心理测验运动取得巨大发展。伴随着用于测量官兵智力的陆军甲种测验和陆军乙种测验在美国社会的迅速应用，为各个阶层、各类人群设计的智力测验不断出现。这时，有些心理学家根据工业部门对人才选拔和工作安置的需要，开始编制各种职业倾向测验，其中早期主要包括音乐、文书、机械和艺术等方面的特殊能力倾向测验，后来美国学者斯特朗(Strong,E·K.)在把职业选择与个人特点相结合方面，做出了突出贡献，他于1927年编制出版了世界上第一个职业兴趣测验“斯特朗职业兴趣量表”(StrongVocationalInterestBlank,SVIB)，该量表至今仍然受到人们的重视。二、职业素质测评的发展概况职业素质测评产生以后，逐渐在政府机构及工商企业各界的人才选拔与评价中得到广泛应用。如美国电报电话公司是最早将职业素质测评方法应用于管理人员选拔与评价的企业。经过10年的追踪研究，其结果强有力地支持了职业素质测评方法的有效性和可靠性。其后，像国际商用机器公司、福特公司、标准石油公司等国际著名的公司都将职业素质测评方法用于其人事管理中，取得了很好的经济效益。近几十年来，随着西方社会职业素质测评工作的专业化发展，西方出现了许多专门提供职业素质测评服务的职业指导机构，他们把职业倾向测量技术应用于社会生活的各个方面，取得了非常好的效果。现在西方国家的职业指导机构已相当完善，指导工作也相当规范。职业指导中心作为一个产业可以为企业和个人提供职业指导。职业指导中一个重要依据就是职业素质测评。职业素质测评中他们应用较多的是测验法，现在已有多种国际通用的测验量表。我国的职业素质测评工作在20世纪80年代才开始兴起，当时心理测验工作开始复苏，国外很多先进的测验技术和测验量表得到重视、引进和吸收。其中智力测验方面，吴天敏于1982年修订出版了“中国比奈测验”，林传鼎、张厚粲等修订了韦氏儿童智力量表。而在人格测验方面，宋维真等修订了明尼苏达多相人格问卷，陈仲庚、龚耀先等修订了艾森克人格问卷。但这个时候只有少数心理学工作者和测评专家开始在社会经济领域中进行职业素质的测评工作。如中国科学院心理所的徐联仓修订了测量领导行为的PM量表，并在企业管理人员的测评中加以应用，取得了较好的成效；再如原杭州大学心理系（现浙江大学心理系）受浙江省委组织部的委托，在机关干部中开展了人才素质测评的研究与应用，得到了政府有关部门的认可。1989年，中组部、国家人事部联合下发了《关于国家行政机关补充工作人员实行考试办法的通知》，要求县以上国家行政机关补充非领导职务的工作人员时，要按照德才兼备的标准，公开考试，严格考核，择优录用。从此以后，所有想进入公务员行列的人必须经过客观化考试，其中笔试部分就是行政能力倾向测试，这标志着国家机关用人制度中开始应用现代职业素质测评技术，同时这种职
提升职业能力和职业素养方案
提升职业能力和职业素养方案【摘要】 所谓职业能力，就是当你从事某一职业时，具体的工作职责要求你所具有的分析、解读、操作等方面的能力。这些能力依赖一定的相关知识，但是不只要求从业者掌握这些知识，更要求将这些知识在工作中具体应用以解决实际问题，长期转化为一种技术能力。 所谓职业素养，就是人生对未来职业的向往和追求，作为大学生，职业素养是我们人生职业实现的精神支柱，它对促进大学生在学业上奋发进取，顽强拼搏，弃而不舍地按照自己的职业需要充实完善自我，实现未来人生的职业目标有积极的促进作用。 所以如何提高提升我们职业能力和职业素养就成为关键。 【关键词】 大学生提高职业能力职业素质 一、职业能力和职业素养的作用 当我们踏进大学校园的时候，我们每个大学生都应该进行自己的职业生涯规划，在进行职业生涯规划时都应该把握好所愿与所能的关系。所愿是我们想做的工作，想获得的职位。所能是我们现在拥有的技术、能力、素质、实践经验等等。大学生的就业理想往往是美好的，但依靠现在的职业能
力和职业素质却可能暂时实现不了美好的愿望，因此，大学生很有必要在校学习期间了解职业生涯所需要具备的职业能力、职业素质，有针对性地加强培养，日积月累，以便将来更好更快适应职业的需要，最终获取职场的成功。 职业能力不是一成不变的，会在实践的基础上得到发展和提高，大学期间的学习以及将来长期从事某一专业劳动，能促使人的职业能力向高度专业化发展。 而职业素养具有十分重要的意义。从个人的角度来看，适者生存，个人缺乏良好的职业素养，就很难取得突出的工作业绩，更谈不上建功立业；从企业角度来看，唯有集中具备较高职业素养的人员才能实现求得生存与发展的目的，他们可以帮助企业节省成本，提高效率，从而提高企业在市场的竞争力；从国家的角度看，国民职业素养的高低直接影响着国家经济的发展，是社会稳定的前提。正因如此，“职业素养教育”才显得尤为重要。 二、大学生的现状及存在的问题 大学生存在的问题就是职业规划意识不强。是否具有职业规划意识，职业定位是否准确、职业能力是否得到提高，对于大学生的职业选择、生涯发展至关重要。但是，目前很多大学生往往将职业生涯规划简单的等同于职业选择。 由问卷调查显示，有近四成的大学生对自己目前的职业生涯规划现状还是满意的。但是，当把这种规划分解后，他
素质拓展训练心得体会
素质拓展训练心得体会 素质拓展训练这个词或许对那些小学生或中学生比较陌生，素质拓展训练对于大学很熟悉。下面我整理了素质拓展训练心得体会，供你参考。 素质拓展训练心得体会篇1 这次拓展活动使我深深的体会到团队协作在任务执行过程中的重要性，同时也学会了如何突破自己心理的极限，可以说是一次非常难得的经历。这种心理极限上的突破不是随便的生硬的活动项目就能够达到理想效果的，通过对拓展项目的精心设计和拓展师的职业能力最终真正能够实现个人某些心理障碍的跨越，于此同时也能够体会到个人能力的发展潜力。证明了自己，超越了自己。通过这种拓展项目也使各个小组的成员成为一个真正能够发现问题，解决问题的战略团队，大家都各司其职、各负其责，在拓展项目中寻找合作的黄金点，不断形成一种默契，这种关系由原来松散的个体磨合成为一个能够冲破任何防线的组合体，团队的每个成员在项目进展中都增强了克服困难的信心和勇气，提高了面对困难却能坚忍不拔进行到底的决心，更可贵的是锻炼了每个团员的胆识，也克服了有时只凭感觉行事的思维定式。没有不可能，超越自己就能够创造奇迹，断桥和毕业墙等拓展项目都是出色的例证。 从拓展训练联想到实际的工作，我也感到受益匪浅，随着社会的发展，靠一个人完成所有任务的可能性已是微乎其微，由此，团队整体的效率就显得极其重要。保持整个团队的最佳状态，使其成为一个无坚不摧的战斗团体，必须增进彼此的了解和加强相互之间的信任感。这次拓展训练项目的安排和设计在这方面的努力每个人都深有体会，由此应用到具体的工作中，团队中相互的协作效率和质量都会有很大的提高。 通过对拓展训练的总结体会，在实际工作中如何增强团队的核心竞争力，我想：首先，整个团队必须确定一个合理的工作目标，在目标确定的前提下，制定出切实可行的工作计划。很明显，没有目标的团队，存在就没有任何意义;而如果团队的目标制定的不合理或根本不能实现，那最终也必将一事无成。其次，整个团队必须有强大的凝聚力，单个成员对整个团队要有责任心和使命感，形成一个相互信任的核心，使每个成员都参与团队工作之中，发挥每个人的主动性和