计算机网络技术专业岗位(群)及职业能力调查分析报告

计算机网络技术专业岗位(群)及职业能力调查

分析报告

第一篇：计算机网络技术专业岗位（群）及职业能力调查分析报告计算机网络技术专业岗位

（群）及职业

能力调查分析报告

我院计算机网络技术专业是在充分进行专业人才市场需求调查、通过专家论证专业可行性分析的基础上设置的。计算机网络的普及和应用水平的提高，使得各行业都迫切需要懂技术应用、会管理、能维护的复合型网络技术人才。因此，对计算机网络人才的需求将会是大量的、长期的和多层次的。只要我们围绕网络规划、网站建设、网络管理与维护、网络的应用与开发、网络产品的营销、网络安全等实用技术，培养出符合市场需要多规格的网络人才，就一定能够为社会所接受，受到社会的欢迎。

目前计算机类岗位随着社会经济技术的发展，有了很大的变化，计算机网络技术是信息化技术的核心，提高信息化水平，必然要大力推动计算机网络技术的应用和发展，在计算机行业，以网络产品为中心，积极开发多媒体计算机、移动上网产品、网络安全产品，大力发展计算机应用服务，形成一支以网络开发、系统集成、数据库建设为主，具有高水平开发、研制、维护能力的计算机应用服务队伍，提高计算机应用水平，扩大应用领域。中

国的网络行业发展很快，网络类的著名企业不少，包括从网络低端到高端产品开发的企业，其代表是中兴和华为，各类网络应用产品开发商更是层出不穷，应用领域从银行、证券到电力、公路等等。这类企业为本专业学生的就业提供了较大的空间。另外，网络的应用更是深入到各个领域。可以预见，未来几年中，计算机网络及通讯领域方面将会有更大的发展。

计算机网络技术集通讯技术和计算机技术于一体，广泛应用于国民经济和人类活动的各个领域，具有很强的专业性、技术互融性和应用普遍性。要求本专业的学生具有较宽的知识面，思路开阔，有创新意识。突出适应社会、应用广泛的岗位需求的职业技能培养。长期以来，我国高等教育的专业设置通常有两个主要依据，一是知识分类，即学科分类；二是社会服务对象或领域的分类，即职业分类。从大学的角度看，专业是为学科承担人才培养的职能而设置的；从社会的角度看，专业是为满足从事某类或某种社会职业所必须接受的教育与训练需要而设

置的。就高职教育而言，其专业不是通常意义上的“学科专业”，而主要是“技术专业”。技术专业的知识构成不像普通高校的学科专业那样强调专业知识的完整性、系统性和逻辑性，而是由与职业岗位技术工作相关联的有关知识和职业世界的有关知识所构成。技术专业知识强调职业岗位技术工作的针对性、适应性和应用性。计算机网络专业就是一个“技术专业”，计算机技术平均3-5年的技术更新周期，因此专业的课程设置一定要依据岗位

群和新技术的调查分析。

“根据最新的调查，目前网络技术人才成为实施国内信息化的巨大瓶颈。没有网络，我们就无法进入真正的计算机时代，没有网络，企业无法实现信息化。因为网络培训投资较大，目前普通高校的计算机教育缺乏对实用性的网络技术的培训。

经统计表明，目前计算机网络技术专业毕业生适应的工作领域：有电子政务、电子商务、电子社区、远程教育、远程医疗等领域的计算机网络的测试、维护、应用和管理等工作岗位。企业内部网（intranet）、小型局域网的规划设计、网络工程施工、网络管理与维护等

面向的岗位群有。计算机网络组建，计算机网络管理与维护，网站建设与网页设计，计算机操作与办公自动化，计算机程序设计，计算机安装与维修，计算机多媒体制作与图形图像处理等岗位。

通过查阅相关资料及对部分工程技术人员的调查统计，我们得出如下岗位能力所应具备的技术：

计算机网络组建与维护能力：

掌握中、小型局域网规划设计技术

掌握网络综合布线规划与设计技术

掌握网络互连设备安装与配置技术

掌握网络互连方法与接入技术

网络安全监控与管理能力：

理解网络安全的内涵

掌握网络攻击防御技术

掌握网络操作系统安全配置技术

掌握网络安全方案制定与实施技术

网站规划设计与开发能力

掌握网站结构设计技术

掌握网站与数据连接、存储技术

掌握asp编程技术

掌握网页素材采集与加工技术

网络应用软件开发能力

理解面向对象的基本思想

掌握网络多媒体编程技术

掌握网络数据库原理与构建技术

掌握小型信息系统规划设计技术

本专业培养计划是根据对网络技术体系和对企业网络技术岗位所需技术知识与实际技能的深入研究设计开发的。通过以上行业和岗位分析，计算网络技术专业人才培养方向基本可确定为：系统集成与工程设计、网络编程、网络管理与维护、网站建设与维护、网络产品营销、技术支持等。其专业特色既区别于研究生、本科教育培养的网络计算机网络技术开发师、网络系统集成师，更不同于中技类学校培养的网络操作员、网络维护员，而是培养面向中小型企业、公司、学校、行政事业单位的网络管理员、网

站开发设计员、网络安全与维护员，同时具备一定的网络工程设计能力、网络软件的阅读能力和初步的开发能力，经过几年的实践锻炼将成为面向应用领域的网络工程师。网络工程重在网络技术原理、网络互联技术、网络产品与技术的销售、培训、网络管理与安全以及工程设计与实施等知识的应用；网站建设重在网页制作技术、网络数据库技术、网络编程技术、网站管理与安全、信息发布等知识的应用；网络编程重在程序的阅读、程序调试与简单程序开发等知识的运用。

（一）专业设置的针对性专业人才培养的针对领域是。计算机网络公司、通讯企业、大型网站、银行和证券公司、大型企业、电子商务类公司、政府机关和事业单位工作。本专业毕业生就业方向主要是以网络管理与维护类、网络工程类、网站建设与网页设计类为主，以网络编程类、网络产品开发与营销类等为辅。

1.社会和行业发展对人才的需求计算机网络的普及和应用水平的提高，使得各行业都迫切需要懂技术开发、会管理、能维护的复合型网络技术人才。据统

计，社会对计算机类人才的需求量几年来一直位居各类人才需求排行榜前列。此外，随着技术的发展、企业从业人员的变动，即使原来已经不缺计算机网络人才的单位，也会产生新的人才需求。因此，对计算机网络人才的需求将会是大量的、长期的和多层次的。只要我们围绕网络策划、网站建设、网络工程、网络管理与维护、网络的应用与开发、网络产品的营销、网络安全等实

用技术，培养出符合市场需要多规格的网络人才，就一定能够为社会所接受，受到社会的欢迎。

2.it行业相关技术发展和进步的要求中国的网络行业发展很快，网络类的著名企业不少，包括从网络低端到高端产品开发的企业，其代表是中兴和华为，各类网络应用产品开发商更是层出不穷，应用领域从银行、证券到电力、公路等等。这类企业为本专业学生的就业提供了较大的空间。另外，网络的应用更是深入到各个领域。

（二）专业设置的灵活性本专业毕业生就业方向主要是以网络管理与维护类、网络工程类、网站建设与网页设计类为主，以网络编程类、网络产品开发与营销类等为辅。通过岗位的分析，计算网络技术专业人才培养方向基本可确定为：拥护党的基本路线，培养德、智、体、美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新精神和实践能力的适应生产、建设、管理、服务第一线需要，掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件配置与调试，网络系统安装以及往网站建设与管理的网络技术应用型专门人才。毕业后可从事网络及其相关产品的安装、调试工作；计算机局域网的系统维护、综合布线、施工、技术指导和管理，互联网应用等工作且具有良好职业道德和敬业精神的高等技术应用型人才。

本专业特色既区别于研究生、本科教育培养的网络计算机网络技术开发师、网络系统集成师，更不同于中技类学校培养的网

络操作员、网络维护员，而是培养面向中小型企业、公司、学校、行政事业单位的网络管理员、网站开发设计员、网络安全与维护员，同时具备一定的网络工程设计能力、网络软件的阅读能力和初步的开发能力，经过几年的实践锻炼将成为面向应用领域的网络工程师。网络工程重在网络技术原理、网络互联技术、网络产品与技术的销售、培训、网络管理与安全以及工程设计与实施等知识的应用；网站建设重在网页制作技术、网络数据库技术、网络编程技术、网站管理与安全、信息发布等知识的应用；网络编程重在程序的阅读、程序调试与简单程序开发等知识的运用。根据课程设置和安排，本专业培养的学生既懂网络管理与维护、网络工程设计，又熟悉网站建设与网页设计的应用，在实践能力上偏向于综合型，因而对it行业领域的应用应付自如。在先进的企业环境既能负责网络的规划、管理与维护，又能对企业的网站建设进行开发与维护，并具有一定的网络产品开发和技术改造能力。毕业生能够在企业中独当一面，是企业的所需要的复合型人才。

（三）专业设置的适应性计算机网络技术专业适用于以it 行业领域的网络工程设计、网络管理与维护、网站建设与网页设计为主的职业岗位群，增强了学生择业的适应性和灵活性。本专业的毕业生可以适应以下几个方面的工作岗位：主要工作岗位：在企事业单位和专业网络工程公司从事网络系统方案的设计、网络系统的安装与维护、从事网页设计、网站建设与维护等工作。

次要就业岗位：在企事业单位和专业软件公司网络协议层软件、网络应用软件的开发与维护，小型电子商务项目的开发和维护和信息工程监理

其他就业岗位。网络设备销售与技术支持、网络应用软件的客户服务和技术支持等。从事计算机的培训、服务以及从事计算机软硬件系统的维修维护等工作

第二篇：机电专业技术专业岗位（群）调查报告机电技术应用专业岗位（群）调查报告

机电专业科

机电技术应用岗位（群）调查报告

为了适应我省地方经济建设和社会发展对机电技术应用技术人才的需求，

及时了解区域经济的发展，掌握企业（用人单位）对机电一体化技术专业人才的岗位群、工作任务和需求情况，把握本专业的办学方向，加快机电技术应用专业的建设步伐，结合我校实际情况，在专业指导委员会指导下，对专业对口单位开展企业进行机电技术应用专业人才岗位（群）调查工作。

一、调研的目的和对象

（一）调研目的

通过调研分析初步提出专业改革和建设的思路，进一步明确专业人才的就业领域、职业岗位、职业资格要求，培养目标、专业人才知识结构、素质和能力要求，建立与之相适应的课程体系，

并对教学进程安排、课程标准的制定、课程内容、教材选用等给出建议，制订出符合市场需要和人才培养规格要求的专业培养方案。

（二）调研的对象

相继调研了有限责任公司、有限公司\有限公司\有限公司等多家相关企业。

二、调研的内容与方法

（一）

调研内容

调研企业对机电技术应用人才需求情况；机电技术应用专业岗位群及对应的工作任务；职业岗位对毕业生的知识、能力和素质的要求情况；学生就业去向、职业技能要求、职业素质要求、相应的职业资格及企业对人才培养的建议等。

（二）

调研的方法

通过对企业的问卷调查和实地考察，对企业管理人员、工程技术人员、人力资源部门负责人的座谈形式，对近几年机电一体化技术专业毕业生进行问卷调查和座谈等方式进行了调研。

三、机电技术应用专业人才对应岗位（群）调研分析

表1所示为调研企业对本专业毕业生所开放的岗位名称及分布情况。

由表1可知。本专业毕业生涉及的工作领域包含了机电设备

的操作、设备维护与维修、机电产品的装配与调试、产品质量检测、产品销售后服务等。

其中机电设备的操作、普通机械加工、电气维修、设备检测与维修、设备保养和维护、设备安装与调试岗位的人才需求较多，机电设备的改造和营销与服务也有占一定的比例。

四、结论

根据对机电行业企业的调研，了解企业用人机制、人才需求和岗位技能要求及生产过程技术要求等，由此进行工作岗位、工作对象、工作条件、工艺流程、工作能力与素质要求等综合分析，得出机电技术应用专业毕业生对应岗位（群）情况如下：表2岗位分析

职业范围机电设备的操作与维护机电产品的组装与调试

职业岗位机械零部件生产常用机电设备（自动线）的操作与维护机电产品生产的组装与调试

机电产品生产的质量检验与质量管理机电产品的售后服务

主要工作任务

普通机床的操作、数控机床操作

其他常用机电设备（自动线）的操作与维护机电产品生产的组装与调试（机械部件的组装与调试、电气部件的组装与调试、整机的组装与调试）机电产品生产的质量检验和质量管理熟悉本企业机电产品结构、性能、特点，掌握其工作原理，能稳妥地解决售后各类技术问题

机电产品的售后服务

表3岗位职业能力和典型工作分析职业岗位

主要工作任务

职业行动领域描述

知识要求

技能要求

1.机床的操作；

2.刀具的选用与刃磨；

3.工件的装夹；

4.通用量具、专用量具的正确使用；

5.机加设备的日常维护。

1.设备的正常运转维护；

2.设备的精度

恢复；

3.设备的二级

保养；

4.判断并协助设备的一级保

养；

1.掌握制图的基本知识；

2.掌握金属切削机床基本原理；

3.掌握金属切削机床结构；

4.掌握数控编程与操作；

5.掌握产品装配工艺；

6.刀具知识；

7.掌握安全知识；

1.熟练操作一种普通机加设备（车床或铣床），达到中级工水平；

2.了解一种数控机加设备的操作（车床或铣床）；

3.能操作其它普通机加设备，达到初级工水平；

4.能编写常规零件的数控加工程序；

5.能熟练进行机加设备三级保养；

6.熟练使用各种常见装配工具1.进行机加设备的一般维修工作；

2.熟练使用电脑绘图，达到中级以制图员水平；

3.能熟练使用标准件手册；

4.能阅读专业资料；

5.具有钳工、车工等技能操作证、维修电工技能操作证。

机械零部件生产

常用机电设备（自动线）的操作与维

护

机电产品生产的组装与调试

1.机械部件的组装与调试；

2.电气部件的组装与调试；

3.整机的组装与调试；

4.生产指导与过程控制。

机电产品生产的质量检验与质量管理1.产品检验；

2.质量反馈；

3.质量统计与分析。

1.掌握互换性与测量技术；

2.掌握机械零部件的基本结构和选用；

3.掌握机床电气控制系统原理；

4.掌握典型工装夹具的结构和选用；

5.掌握机电设备操作规程知识；

6.掌握液压与气动技术知识；

7.掌握机床机械系统以及电气控制系统常见故障基本知识；

8.掌握机床机械系统以及电气控制系统管理与维护应具备知识；

9.掌握安全知识；

1.掌握制图的基本知识；

3.掌握机械制造基础知识；

4.掌握电工、电子技术的基本知识；

5.掌握液压与气动技术知识；

6.掌握plc应用的基本知识；

7.掌握机电产品和设备在安装、调试、运行和维护方面的基本知识；

8.掌握安全知识；

9.掌握专业英语知识。

10.具有读图和制图的能力；

11.具有机电设备或产品的基本安装、调试、运行和维修的能力；

1.掌握互换性与测量技术；

2.掌握机械加工误差分析；

3.掌握机械加工技术参数、表面质量分析；

5.掌握电工、电子技术的基本知识；

6.掌握气动与液压技术知识；

7.掌握plc应用的基本知识；

8.掌握安全知识；

1.了解典型机电产品结构、性能及使用常识；

2.掌握典型机电产品的安装与调试；

3.了解营销知识；

4.掌握机电产品或设备在安装、调试、运行和维护方面的基本知识；

5.掌握机电设备的故障诊断与维修的基本知识；

6.掌握安全知识。

1.具有机电设备安装和调试能力；

2.具有机电产品或设备安装、调试、运行和维护方面的基本技能；

3.能阅读专业资料；

4.能正确使用各种测量器具；

5.具有装配钳工、维修电工技能操作证。

1.熟练使用各种常见检测器具；

2.能进行检测数据分析；

3.能绘制质量管理图表；

机电产品售后服务

熟悉典型机电产品性能，掌握销售渠道和方法，能稳妥地解决售后各类技术问题1.能与顾客进行良好的语言沟通；

2.具有装配钳工、维修电工技能操作证；

3.具有机电产品或设备安装、调试、运行和维护方面的基本技能；

4.具有机电设备安装和调试能力；

5.具有良好的质量意识与职业道德。

职业态度要求

具有沟通能力、团队协作能力、自我学习能力、信息检索与分析能力、创新能力。工作守时，关心同事，乐于助人，工作细致，认真耐心，能吃苦耐劳，具有团队合作精神和创新精神，有责任心，有较强的自学能力。

五、确定本专业面向的职业岗位

根据调研结果分析，我们确定机电一体化专业的学生适应机电行业的职业岗位主要有三方面：一是从事机电一体化设备安装

调试与运行、维修与管理等工作；二是从事各行业生产设备的生产线（自动线）安装维修与操作及管理等工作；三是还可从事机电产品零部件设计、加工工艺编制、机电产品营销及企业管理工作。

第三篇：计算机网络技术职业前景调查关于计算机网络技术职业前景调查报告

中华英才网发布的最新就业指数调查显示，从全国行业职位整体分布来看，计算机、信息服务行业仍以近２０％份额占据着招聘热点行业首席，职位需求主要集中在一些互联网公司，需求量最大、争夺最为激烈的是技术和研发人才，包括当下抢手的网络搜索引擎研发人员。市场调查公司的研究表明，中国有上网用户１.０３亿，在“用户经常使用的网络服务”中，“搜索引擎”以６４.５％排在第三位，仅次于电子邮箱和浏览新闻。

事实上，在高校计算机人才培养之外，近几年快速发展的ｉｔ职业教育机构为社会输送了众多的人才。例如，著名的ｉｔ培训机构北大青鸟ａｐｔｅｃｈ开设的ｂｅｎｅｔ培训班，在短短两年多时间里为社会培养了近５万名，这些学员毕业后被百度、ｓｉｎａ、方正、雅虎、ｓｏｈｕ、金山等知名企业聘用。

需求旺

每年缺２０万

国家相关部门的统计显示。未来５年，我国对从事网络建设、网络应用和网络服务等新型网络人才的需求将达到６０万－１

００万人，供需缺口十分巨大。

中华英才网职业专家分析，随着互联网业的全面复苏，市场对网络人才的需求正与日俱增。目前，在各大招聘网站，对的需求持续排在前列。据了解，过去一个季度，用人企业在中华英才网发布的招聘广告中，不仅成为最热门的招聘职位之一，而且在薪酬上也排在“高薪职位”的前列。

除ｉｔ企业的巨大需求外，信息化浪潮下传统企业对网络人才的需求正呈爆炸式增长。近几年，在政府上网工程的推动下，需要配备大量的网络应用、网络管理人才，对网络人才的需求明显增加，业内人士分析，我国每年的缺口在２０万左右。“实际需求要远远大于这个数字。中国目前有政府、媒体以及各类专业网站，以及１０００万家中小企业，它们要跟上信息化发展的脚步，最急需的就是系统掌握网络技能的专业人士。”在我国著名ｉｔ培训机构北大青鸟ａｐｔｅｃｈ的一家培训中心，一位负责人对记者说。

合格的没几个

两个月前，一家网络公司开出年薪１０万元的条件招聘２０名高级，但截至目前，只招到了５名合格人才。该公司负责招聘的人员表示，网络人才，尤其是合格的网络人才的严重短缺，导致很多企业面临高薪难聘工程化网络人才的尴尬局面。“我们年初就制订了半年内引进５０名的招聘计划，但到目前为止，招聘

情况并不理想。我们已经尝试了多种招聘的渠道，但效果甚微。这个过程让我们体会到，目前要招到一名理想的实属不易。”北京一家著名网络公司人力资源部经理如是说。

而在求职过程中的“八面玲珑”也印证了目前人才市场对该职位的渴求。具有三年工作经验的李先生日前从深圳来到北京，在一家招聘网站公布了自己的求职简历后，短短一周之内就收到了１０多家用人单位的面试电话，其中不乏一些具备很强实力的著名企业。经过比较，李先生最终选择了一家从事网络搜索业务的知名ｉｔ企业，其薪水也在这轮对用人企业的“筛选”过程中翻了一倍多。

“一将难求”使得ｉｔ职业培训机构的毕业学员成了求职市场的“宠儿”。记者日前在北大青鸟ａｐｔｅｃｈ的培训中心看到，这里的ｂｅｎｅｔ学员一毕业就被抢购一空，许多班级的学员甚至还没毕业就与用人单位签订了就业合同。网络工程师的抢手由此可见一斑。

巧入行

“职业技能深造”受追捧

中华英才网职业专家认为，导致我国网络人才缺乏的根本原因除了总量供应不足之外，还在于目前供应的网络人才中合格人才的缺乏，“即具有较高实践技能、能迅速适应用人企业需求的合格严重不足。”

在我国，虽然传统高校培养的计算机相关专业学生每年都在

增加，但由于课程设计与市场的脱节，以及“重理论轻实践”的传统教学方法，使得高校计算机学生的实际操作技能不足，动手能力不强，毕业后不能快速满足用人企业的需求。而要成为市场真正急需的网络人才，提升自身的实际操作技能就变得非常关键。

为提升实际技能，ｉｔ职业培训正受到人们的重视。许多大学生为了毕业后能成为一名理想的，而选择到一些专业的ｉｔ培训机构学习培训课程，通过参加职业培训来提升自己的实际操作技能，以便在毕业后的求职中拥有更大的优势。据北大青鸟ａｐｔｅｃｈ（湘计立德）培训中心负责人介绍，在该中心参加ｂｅｎｅｔ培训的学员中，大学生所占比例越来越高。

第四篇：助产专业职业岗位与能力分析报告3.1.1.

3助产专业职业岗位与能力分析报告

国际助产士联盟将助产士定义为。一名可信赖的专业人士，通过与孕妇建立伙伴关系，提供妇女整个孕期、产时和产后必要的支持、护理和咨询，在其职责范围内进行助产接生、提供新生儿照护，为孕产妇提供全程连续性服务。此外，国际助产专业的服务理念在于崇尚自然分娩，倡导“助产士主导模式”，强调妊娠是一个正常的生理过程，助产士（产科护士）是低危孕产妇的专业护理者。

一、助产士职业岗位分析

“世界需要助产士—现在比任何时候更迫切”，这是国际助产联盟2010年国际助产士节的主题。助产人员是从事临床助产和

母婴保健工作的高级技术应用型专门人才。主要负责正常产妇接产，协助产科医师处理难产并负责计划生育、围产期保健和妇婴卫生的宣教及技术指导。近年来开展的导乐陪产和助产一对一全程陪产中，助产的人性化服务取得了非常好的效果。随着人们经济生活水平的不断提高，对围产期的保健、护理和诊疗等医疗服务日益重视，发展“助产”专业势在必行，同时也符合我国卫生事业的发展方向。

（一）岗位现状

几乎90％的医界人士认为，产妇并不是病人，到医院来应该享受更加人性化的服务。而对于中国的助产士们来说，尊敬和信任的眼神是随着年龄的增长逐渐增多的。与他们每日的工作强度比，他们的收入却并不高。经过我们的调查发现，助产士刚工作的，月收入仅1000元左右。有经验的-1-

月薪两三千元左右。单县中心医院护理部李主任表示，助产士的薪酬每个医院有所不同。中心医院的病源比较多，知名度比较好，薪酬就比较稳定。各科室每年年初与医院签订承包协议，每个月病人的多少、床位使用率、床位周转率、科室增收节支情况与当月收入息息相关。据单县中心医院护理部李主任介绍，妇产科的分娩量一个月近700人（包括剖腹产），一年下来要有8000多个宝宝在他们那里降生。因此助产工作劳动强度很大。而我们的助产士须有上岗资格。由所在医疗机构负责申请助产技术，各区县卫生局根据申请进行考核，合格后才能上岗。