高中语文必修二全新必考知识点大纲2021

高中语文必修二全新必考知识点大纲2021

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高一语文必修二必考知识点1

(一)通假字

1.长乐王回深父。父,通“甫”,古代对男子的美称。

(二)词类活用

1.始舍于其址。舍:名词活用为动词,筑舍定居。

2.名之曰褒禅。名:名词活用为动词,命名,称呼。

3.有泉侧出。侧:名词作状语,在一侧。

4.问其深,则其好游者不能穷也。深:形容词用作名词,深度。

5.好游者亦不能穷也。穷:形容词活用为动词。穷尽,走到头。

6.而其见愈奇。见:动词作名词,见到的景象。

7.盖其又深,则其至又加少矣。至:动词用作名词,到达的人。

8.火尚足以明也。明:形容词用作动词,照明。

9.不得极夫游之乐也。极:形容词作动词,尽情享受。

10.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。险远:形容词用作名词,险远的地方。

11.世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉。

谬:形容词的使动用法,弄错,使……错。

传:动词作名词,流传的文字。

名:名词作动词,说明白。

(三)文言固定句式

1.其孰能讥之乎?(难道……吗?)

2.何可胜道也哉!(哪里……呢!)

3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。(这就是……的缘故。)

(四)省略句、判断句

1.有志与力,而又不随之以怠。(宾语)

2.余于仆碑,又以之悲夫古书之不存。(宾语)

3.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。

4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

(六)状语后置句

1.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽,往往有得。

(七)重点翻译句

1.世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。

2.至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

(八)多义词

1.乃

①以其乃华山之阳名之也(副词,表示判断,可译为“是”“就是”)

②巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,何也(竟,竟然,居然)

③良乃人,具告沛公(于是)

④于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃出(才)

2.道

①有碑仆道(路,道路)

②师者,所以传道受业解惑也(道理)

③于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首(主张)

④何可胜道也哉(说,讲)

⑤策之不以其道(方法)

3.盖

①日初出大如车盖(车盖)

②盖失强援,不能独完(承接上文,表示原因,可译为“因为”“是因为”“是由于”等)

③况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士仰慕,若水之归海(超过,胜过)

④盖其又深,则其至又加少矣(有“大概”的意思)

4.文

①独其为文犹可识,曰“花山”(文字)

②不以木为之者,文理有疏密(纹)

③属予作文以记之(文章)

④文过饰非(掩饰)

5.然

①至于,理固宜然(如此,这样)

②吴广以为然(对,正确)

③有穴窈然(形容词词尾,“……的样子”

④然视其左右,来而记之者已少(但,但是)

6.其

(1)始舍于其址。(代词,它的,代华山)

(2)以故其后名之曰褒禅。(代词,那)

(3)距其院东五里。(代词,那个)

(4)以其乃华山之阳名之也。(代词,它)

(5)其文漫灭。(代词,它的,代仆碑)

(6)独其为文犹可识曰“花山”。(代词,它上面)

(7)其下平旷,有泉侧出。(代词,它的,代华山)

(8)问其深。(代词,代上文“有穴窈然”的“穴”,译作“那个洞”)

(9)则其好游者不能穷也。(代词,代“好游者”,译作“那些”)

(10)入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。(“其进”的“其”是指代第一个分句,译作“那”,“其见”的“其”是指代第一、二分句,也译作“那”)

(11)然视其左右,来而记之者已少。(代词,它的,代后洞)

(12)盖其又深。(代词,指代后洞,译作“那”)

(13)则其至又加少矣。(代词,代那些)

(14)既其出。(句中语气助词,没有什么实际意义)

(15)则或咎其欲出者。(代词,指代“欲出者”,译作“那”)

(16)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(第一人称代词,自己)

(17)以其求思之深而无不在也。(代词,他们)

(18)其孰能讥之乎?(副词“其……乎”这个固定格式,用来表示反问,可译作:难道……吗?)

(19)后世之谬其传而莫能名者。(代词,指代那些以讹传讹的情况,可译为“那”)

(十)异义词

1.比好游者尚不能十一。

古义:十分之一。

今义:数词。

2.世之奇伟、瑰怪、非常之观。

古义:不平常。

今义:用作表程度的副词,十分,很。

3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义:泛指求学的人,指读书人。

今义:特指有专门学问的人。

4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义:是代词“所”与介词“以”结合,相当于“……的原因”。

今义:常用来表示因果关系的连词。

5.于是余又叹焉。

古义:“于”,介词,对;“是”,代词,这件事。为单音词连用。

今义:合用为一个连词。

(十一)《游褒禅山记》字词句基础知识举要

1、名

“名”是个会意字,从口从夕。夕是傍晚,这时候,光线暗淡,眼睛看不清楚事物,就用口说;事物不认识,就得给事物取名字。“命名”是“名”的本义。由此引申有“名字”“名称”的意思;再引申有“名声”“名望”“的”等意思。本文中“以其乃华山之阳名之也”的“名”用的是本义“命名”。由“命名”还可以引申出“说明”、“说出”的意思。《口技》“人有百口,口有百舌,不能名其一处也”,成语“莫名其妙”,本文“后世之谬其传而莫能名者”,其中

的“名”都是“说出、说明”的意思。

2、盖

“盖”作虚词用,属副词类。常用来表示对事物带有推测性的判断或委婉的判断,或者表示对原由的解释。因为常用在句首,起提示语气、起引出下文的作用,所以有人叫它作句首语气词。“盖”可以根据上下文的语意,译为“大约”“似乎”“大概”“原来”等。本文有三个句子用了“盖”。

(1).今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。(盖:原来。)

(2).盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。(盖:大约。)

(3).盖其又深,则其至又加少矣。(盖:大概。)

3、所以

“所以”是文言中一种常见的凝固格式,由助词“所”和介词“以”组成,表示两种基本的意义,依介词“以”表示的不同意义而定。“以”当“用”讲时,“所以”表示“……的方法”之义,《墨子·公输》“吾知所以拒子矣”中的“所以拒子”的意思便是“抵抗你的方法”;“以”当“因”“由”讲时多,“所以”表示“……的缘故”之义,本文中“此所以学者不能不深思而慎取之也”的“所以”便是“……的缘故”的意思。

4、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也

这两个句子都用了判断句式“……者,……也”,但用法不同,表示的语法关系也不同。两个“者”字都是助词,第一句表示单纯的判断,“者”在这里标明语音上的停顿,并有引出下文的作用;第二句表示因果关系的复合判断,“者”在这里除了标明停顿和起引出下文的作用之外,还有提示原因的作用。“者”用在复合句前一分句之末,前后两分句有解析和被解析的关系。前一分句提示某种结果或现象,后一分句申述缘由,这实际上是用判断句式表因果关系。

5、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

这个主谓句的结构比较复杂,可分三个大的层次:第一层,主语

是“余”,谓语是动词短语“亦悔其随之而不得极夫游之乐”;第二层的动词短语是动宾结构,动词是“悔”,它的宾语是主谓短语“其随之而不得极夫游之乐”;第三层,作宾语的主谓短语的主语是“其”,谓语是由两个“动+宾”的动词短语“随之”和“不得极夫游之乐”组成的,这两个动词短语之间有因果关系,因为“随之”,所以“不得极夫游之乐”。

高一语文必修二必考知识点2

1、《离骚》是一篇具有深刻现实性的积极浪漫主义作品。它发展了我国古代人民口头创作——神话的浪漫主义,成为我国文学浪漫主义的直接源头。它大量地采用了浪漫主义的表现手法,这突出地表现在诗人的驰骋想象,糅合神话传说、历史人物和自然现象的编织幻想的境界。它还常常用夸张的手法突出事物的特征,把诗人品格刻画得异常的崇高,具有浪漫主义特质。

2、《离骚》的另一艺术特色是比兴手法的广泛运用。它“依诗取兴,引类比喻”,继承了《诗经》的比兴传统,而又进一步反之了它。《诗经》的比兴大都比较单纯,用以起兴和比喻的事物还是独立存在的客体;《离骚》的比兴却与所表现的内容合而为一,具有象征的性质。《诗经》中的比兴往往只是一首诗中的片段,《离骚》则在长篇巨制中以系统的一个接一个的比兴来表现它的内容。

3、抒情诗一般篇幅短小,没有故事情节。《离骚》不只篇幅宏伟,而且由于前一部分是在诗人大半生历史发展的广阔背景上展开抒情,后一部分又编造了一系列幻境,便使它有了故事情节的成分。这种内容和结构上的态度,就是波澜起伏、百转千回,看似乎到了山穷水尽的地步,转眼却又出现了一个新的境界。

4、《离骚》一面采用民歌的形式,一面又汲取了散文的笔法,把诗句加长,构成巨排内,既有利于包含丰富的内容,又有力地表现了奔腾澎湃的感情。《离骚》基本上是四句一章,字数不多,亦多偶句,形成了错落中见整齐,整齐中又富有变化的特点。

高一语文必修二必考知识点3

一、通假字

1.今若遣此妇,终老不复取(“取”同“娶”,娶妻)

2.箱帘六七十(“帘”同“奁”,古代盛梳妆用品的器具)

3.蒲苇纫如丝(“纫”同“韧”,坚韧,柔软而又坚固)

4.十七遣汝嫁,谓言无誓违(“誓”同“愆”,过失、过错)

5.府吏见丁宁(“丁宁”同“叮咛”,嘱咐)

6.虽与府吏要,渠会永无缘(“要”同“邀”,相约、约定)

(附:便要还家“要”同“邀”,邀请)

7.未至二三里,摧藏马悲哀(“藏”同“脏”,脏腑)

8.奄奄黄昏后(“奄奄”同“晻晻”,暗沉沉的)

二、古今异义

1.可怜体无比(古义:可爱。今义:同情,怜悯。)

2.阿母得闻之,槌床便大怒(古义:坐具,比板凳稍宽。今义:卧具。)

3.涕落百余行(古义:眼泪。今义:鼻涕)

4.感君区区怀(古义:忠诚相爱,真挚。今义:数量少,事物不重要。)

5.自可断来信,徐徐更谓之(古义:信使,这里指媒人。今义:书信,信件。)

6.处分适兄意,那得任自专(古义:处置、安排。今义:对犯罪或犯错误的人做出处罚决定。)

7.生人作死别,恨恨那可论?(古义:活着的人。今义:陌生人。)

8.枝枝相覆盖,叶叶相交通(古义:彼此相通,连接。今义:各种运输和邮电事业的总称。)

三、一词多义

1.适

①贫贱有此女,始适还家门(出嫁)

②中道还兄门,处分适兄意(适合、按照)

③适得府君书,明日来迎汝(刚才、方才)

④少无适俗韵/削足适履(适合)

⑤从上观之,适与地平(正、恰好)

⑥逝将去女,适彼乐土(到、往)

2.谢

①谢家来贵门/上堂谢阿母/谢家事夫婿(辞别)

②阿母谢媒人:女子先有誓(辞谢)

③多谢后世人,戒之慎勿忘(劝告)

3.令

①年始十_,便言多令才(美好)

②不堪吏人妇,岂合令郎君(对对方亲属的尊称)

③何不作衣裳?莫令事不举(让,使)

4.举

①举言谓新妇,哽咽不能语(开口)

②举手长劳劳/举手拍马鞍(举起,抬起)

③何不作衣裳?莫令事不举(成功)

5.为

①为诗云尔(做、写,动词)

②非为织作迟(是,动词)

③始尔未为久(算,动词)

④阿母为汝求(替,介词)

⑤时时为安慰(作为,动词)

⑥自名为鸳鸯(叫作,动词)

6.相

①相见常日稀(互相,副词)

六合正相应(副词,互相)

黄泉下相见(互相,副词)

枝枝相覆盖,叶叶相交通(互相,副词;互相,副词) 仰头相向鸣(互相,副词)

②儿已薄禄相(xiàng,相貌,名词)

③及时相谴归(副词,表示动作偏指一方,我)

④会不相从许(副词,表示动作偏指一方,你)

⑤还必相迎取(副词,表示动作偏指一方,你)

⑥久久莫相忘(副词,表示动作偏指一方,我)

⑦好自相扶将(副词,表示动作偏指一方,她)

⑧嬉戏莫相忘(副词,表示动作偏指一方,我)

⑨誓不相搁卿(副词,表示动作偏指一方,你,与“卿”复指)

⑩誓天不相负(副词,表示动作偏指一方,你)

⑾登即相许和(副词,表示动作偏指一方,他)

⒀蹑履相逢迎(副词,表示动作偏指一方,他)

⒁怅然遥相望(副词,表示动作偏指一方,他)

7.自

①自可断来信(即,马上,副词)

②自名秦罗敷/自命为鸳鸯(其,代词)

③我自不驱卿(本来,副词)

④葳蕤自生光(连词“而”)

⑤物物各自异(相当于“有”,动词)

⑥本自无教训(已,已经,副词)

⑦好自相扶将(与他词合成词组)

⑧不图子自归(自己)

自誓不嫁

举动自专由

进止敢自专

哪得自任专

⑨自君别我后(自从,从,介词)

8.见

①相见常日稀/黄泉下相见(见面,动词)

②君既若见录/府吏见丁宁(放在动词前,表示对自己怎么样,译为“我”)

③渐见愁煎迫(被,介词)

9.且

①吾今且报府(将要,副词)

②且暂还家去(暂且,副词)

③四体康且直(又,副词)

10.何

①何乃太区区(怎么,疑问代词)

②隐隐何甸甸(何等,副词)

③何意致不厚(哪里,疑问代词)

④言何复来还(什么,疑问代词)

11.若

①今若谴此妇(如果,连词)

②腰若流纨素(像,动词)

③君既若见录(如此,代词)

12.区区

①阿母谓府吏:何乃太区区(小,此指见识少)

②新妇谓府吏:感君区区怀(忠诚专一、诚挚)

13.遣

①为仲卿母所遣(被休回娘家,动词)

②十七遣汝嫁(送,动词)

③县令遣媒来(派,动词)

14.意

①何意出此言(料想,动词)

②恐不任我意(心意,名词)

15.迎

①还必相迎取(迎接,动词)

②不足迎后人(送给,动词)

16.结

①结发同枕席(系,动词)

②既欲结大义(结交,动词)

③严霜结庭兰(凝聚,动词)

17.会

①会不相从许(当然,副词)

②于今无会因(会见,动词)

18.故

①大人故嫌迟(还是、仍然,副词)

②故遣来贵门(所以,连词)

④知是故人来(旧、老,副词)

19.望

①怅然遥相望(看,动词)

②君还何所望(希望,动词)

20.幸

①幸复得此妇(幸亏,副词)

②幸可广问讯(希望,动词)

21.复

①幸复得此妇(还,副词)

②终老不复取(再,副词)

③红罗复斗帐(双层,数词)

24.作

①非为织作迟(做,动词)

②纤纤作细步(迈动,动词)

③便可作婚姻(结成,动词)

④作计乃尔立(造,引申为“定”,动词)

⑤君当作磐石(当作,动词)

29.因

①于今无会因(机会,名词)

②因求假暂归(于是,副词)

四、词类活用

(一)名词作状语

1.孔雀东南飞(东南,朝东南、向东南)

2.鸡鸣入机织(鸡鸣,在鸡鸣时)

3.昼夜勤作息(昼夜,从早到晚)

4.理实如兄言(理,按道理)

5.明日来迎汝(第二天)

6.手巾掩口啼(手巾,用手巾)

7.卿当日胜贵(日,一天天地)

8.朝成绣夹裙,晚成单罗衫(朝,在早上;晚,在晚上)

(二)名词作动词

1.五里一徘徊(五里,飞五里)

2.头上玳瑁光(光,发光)

3.仕宦于台阁(仕,任官)

(三)动词作名词

1.留待作遗施(遗施之物,赠送的东西、纪念品)

(四)形容词作动词

1.千万不复全(全,保全)

(五)使动用法

1.及时相遣归(归,使……回去)

2.足以荣汝身(荣,使……荣耀)

3.以此下心意(下,使……委屈)

(六)意动用法

1.戒之慎勿忘(戒,以……为警戒)

五、偏义复词

指由两个近义词或反义词作词素构成一个词,其中的一个词素表示意义,另一个词素只作陪衬,不表示意义,这样的词称为偏义复词。

1.便可白公姥,及时相遣归(“公姥”偏指“姥”,婆婆)

2.我有亲父兄,性行暴如雷(“父兄”偏指“兄”,哥哥)

3.我有亲父母,逼迫兼弟兄(“父母”偏指“母”,母亲;“弟兄”偏指“兄”,哥哥)

4.昼夜勤作息,伶俜萦辛苦(“作息”偏指“作”,工作)

5.其日牛马嘶,新妇入青庐(“牛马”偏指“马”)

六、特殊句式

1.为仲卿母所遣(被动句)

2.仲卿闻之,亦自缢于庭树(状语后置)

3.何言复来还(宾语前置)

4.渠会永无缘(宾语前置)

5.仕宦于台阁(状语后置)

6.转头向户里,渐见愁煎迫(被动句)

7.今日被驱谴/仍更被驱遣/同是被逼迫(被动句)

8.蒲苇纫如丝(状语后置)

9.性情暴如雷(状语后置)

七、互文见义

1.物物各自异,种种在其中

3.东西植松柏,左右种梧桐

4.枝枝相覆盖,叶叶相交通

高中语文必修二文言知识考点2021

高中语文必修二文言知识考点2021 古人云:“观千剑而后识器,操千曲而后晓声”,强调的就有自主学习的重要。下面是小偏整理的高中语文必修二文言知识考点2021,感谢您的每一次阅读。 高中语文必修二文言知识考点2021 【《诗经》两首】 一、通假字 1、氓之蚩蚩,抱布贸丝(“蚩蚩”通“嗤嗤”,笑嘻嘻的样子) 2、匪来贸丝,来即我谋(“匪”通“非”,不是) 3、将子无怒,秋以为期(“无”通“毋”,不要) 4、于嗟鸠兮,无食桑葚(“于”通“吁”,表感叹,哎) 5、士之耽兮,犹可说也(“说”通“脱”,解脱) 6、淇则有岸,隰则有泮(“泮”通“畔”,边岸) 7、岁亦莫止(“莫”通“暮”,年末) 8、彼尔维何(“尔”通“薾”,花盛开的样子) 9、维常之华(“常”通“棠”,“华”通“花”,棠棣花) 3、玁狁孔棘(“棘”通“急”,紧急) 二、古今异义词 1、至于顿丘(徐徐语文坊精编)(至于,古义:到达;今义:表另提一事) 2、秋以为期(以为,古义:把……当作;今义:认为) 3、三岁食贫(三岁,古义:多年;今义:三岁) 4、泣涕涟涟(泣涕,古义:眼泪;今义:鼻涕) 5、总角之宴,言笑晏晏(宴,古义:欢聚、欢乐;今义:酒席) 6、彼路斯何(路,古义:高大的战车;今义:道路) 7、不遑启居(启,古义:跪;今义:开启。居,古义:指安坐;今义:指居住。) 8、君子所依,小人所腓(徐徐语文坊精编)(君子,古义:主帅;今义:指有品德的人。小人,古义:士卒;今义:指品行差的人。)

三、固定短语和句式 1、夙兴夜寐:早起晚睡,形容勤劳。 2、信誓旦旦:誓言真挚诚恳。 3、躬自悼矣:躬自,亲自。 4、总角之宴:总角,指代少年时代。 5、静言思之、岁亦莫止、曰归曰归、彼尔维何、彼路斯何、今我来思、归去来兮、复驾言兮焉求(言、亦、止、曰、维、斯、思、来、言,都是助词,无实义。) 四、文化常识 1、《诗经》是我国最早的诗歌总集,相传为孔子编定。原本只称为“诗”,汉代时被尊为经典,始称《诗经》。“四书”是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》,(徐徐语文坊精编)“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。《诗经》编成于公元前六世纪,反映了西周初期到春秋中叶500年间的社会生活,共305篇,故又称作“诗三百”。《诗经》从内容上分为“风”、“雅”、“颂”三大类。“风”有15国风,共160篇,大都是民间歌谣;(徐徐语文坊精编)“雅”有105篇,分大雅、小雅,是宫廷乐歌;“颂”共40篇,分周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌。《氓》属于《卫风》,《采薇》属于《小雅》。《诗经》开创了我国现实主义的文学创作道路。《诗经》以四言诗为主,间有杂言。普遍采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。“诗经六义”:“风”、“雅”、“颂”“赋”、“比”、“兴”。朱熹在《诗集传》中解释说:“赋者,敷陈其事而直言之者也”,“比者,以彼物比此物也”,“兴者,先言他物以引起所咏之辞也”。《诗经》在章法结构上多采用重章叠句的形式,《采薇》即是一例。在语言上多采用双声(蒹葭)、叠韵(窈窕)、叠字(汤汤)(徐徐语文坊精编)等一些连绵词来状物、拟声、穷貌。 2、古代少年男女把头发扎成丫髻,叫总角,后来用总角指代少年时代。 3、卜筮:卜,用火烧龟板,根据龟板上的裂纹推断祸福。筮,用蓍草的茎占卦。

高中语文必修二成语知识考点2021

高中语文必修二成语知识考点2021 语言文字博大精深,奥妙多多,当你畅游其中之时才会发现学习语文是多么有趣。下面是小偏整理的高中语文必修二成语知识考点2021,感谢您的每一次阅读。 高中语文必修二成语知识考点2021 1、蓊蓊郁郁:多形容草木蓬勃茂盛的样子。 2、混混沌沌:迷糊不清的样子,模糊一片,不分明。 3、一叶知秋:看见一片落叶就知道秋天要来临了。比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。 4、不能自已:无法控制自己的感情。已,控制。 5、急不暇择:在紧急的情况下来不及选择。 6、揠苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。 7、二三其德:形容三心二意。 8、载笑载言:边笑边说话。 9、信誓旦旦:信誓,表示诚意的誓言;旦旦,诚恳的样子。誓言说得真实可信。 10、夙兴夜寐:早起晚睡。形容勤奋。 11、杨柳依依:古人送行,折柳相赠,表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。 12、九死不悔:纵然死很多回也不后悔。(徐徐语文坊)形容意志坚定,不认经历多少危险,也决不动摇退缩。 13、瞻前顾后:看看前面,又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多,犹豫不决。 14、卓尔不群:指才德超出常人,与众不同。易误用为形容人的性格孤傲,难以与周围人相处。 15、日月不淹:日月飞快地运转,一刻也不停留,形容时间过得很快。 16、方枘圆凿:比喻格格不入。 17、坚如磐石:象大石头一样坚固。比喻不可动摇。

18、去日苦多:已经过去的日子太多了。用于感叹光阴易逝之语。 19、天下归心:形容天下老百姓心悦诚服地归顺。 20、少长咸集:年少的、年长的都聚集在了一起。 21、群贤毕至:很多有才能的人都来了。 22、曲水流觞:古民俗,(徐徐语文坊)每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯,流到谁面前,谁就取下来喝,可以除去不吉利。 23、情随事迁:情况变了,思想感情也随着起了变化。 24、游目骋怀:纵目四望,开阔心胸。 25、快然自足:感到高兴和满足。 26、放浪形骸:指行动不受世俗礼节的束缚。 27、感慨系之:有所感触,慨叹不已。 28、沧海一粟:大海里的一颗谷粒,形容物体非常渺小。 29、正襟危坐:使衣襟端正,使身子端正,这里是使动用法。(徐徐语文坊)形容人物严肃或拘谨的样子。 30、遗世独立:脱离社会,独自生活,不跟别人往来。 31、不绝如缕:像细线一样连着,差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。 32、杯盘狼藉:形容宴饮后桌上凌乱的样子。 33、如泣如诉:好象在哭泣,又象在诉说。形容声音悲切。 34、余音袅袅:形容音乐悦耳动听,令人沉醉。 35、终南捷径:比喻达到目的的便捷途径。 36、容有底止:或许能相当深。底止,深的意思。 37、责无旁贷:自己应尽的责任,不能推卸给旁人。 38、旁稽博采:表示从多方面考察、吸收各家长处之意。 39、骇人听闻:指使人听了感到非常震惊。 40、义愤填膺:由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。 41、安之若素:对于困危境地或异常情况,一如平素,泰然处之。 42、心急如焚:心里急得像着了火一样。(徐徐语文坊)形容内心焦急万分。 43、无济于事:对事情没有帮助,指解决不了问题。

高中语文必修二全新必考知识点大纲2021

高中语文必修二全新必考知识点大纲2021 信心来自于实力,实力来自于勤奋,强大的信心和实力是高考完美发挥的基石。以下是小编整理的有关高考考生必看的高一语文必修二必考知识点,希望对您有所帮助,望各位考生能够喜欢。 高一语文必修二必考知识点1 (一)通假字 1.长乐王回深父。父,通“甫”,古代对男子的美称。 (二)词类活用 1.始舍于其址。舍:名词活用为动词,筑舍定居。 2.名之曰褒禅。名:名词活用为动词,命名,称呼。 3.有泉侧出。侧:名词作状语,在一侧。 4.问其深,则其好游者不能穷也。深:形容词用作名词,深度。 5.好游者亦不能穷也。穷:形容词活用为动词。穷尽,走到头。 6.而其见愈奇。见:动词作名词,见到的景象。 7.盖其又深,则其至又加少矣。至:动词用作名词,到达的人。 8.火尚足以明也。明:形容词用作动词,照明。 9.不得极夫游之乐也。极:形容词作动词,尽情享受。 10.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。险远:形容词用作名词,险远的地方。 11.世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉。 谬:形容词的使动用法,弄错,使……错。 传:动词作名词,流传的文字。 名:名词作动词,说明白。 (三)文言固定句式 1.其孰能讥之乎?(难道……吗?) 2.何可胜道也哉!(哪里……呢!) 3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。(这就是……的缘故。) (四)省略句、判断句 1.有志与力,而又不随之以怠。(宾语)

2.余于仆碑,又以之悲夫古书之不存。(宾语) 3.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。 4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。 (六)状语后置句 1.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽,往往有得。 (七)重点翻译句 1.世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。 2.至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。 (八)多义词 1.乃 ①以其乃华山之阳名之也(副词,表示判断,可译为“是”“就是”) ②巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,何也(竟,竟然,居然) ③良乃人,具告沛公(于是) ④于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃出(才) 2.道 ①有碑仆道(路,道路) ②师者,所以传道受业解惑也(道理) ③于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首(主张) ④何可胜道也哉(说,讲) ⑤策之不以其道(方法) 3.盖 ①日初出大如车盖(车盖) ②盖失强援,不能独完(承接上文,表示原因,可译为“因为”“是因为”“是由于”等) ③况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士仰慕,若水之归海(超过,胜过) ④盖其又深,则其至又加少矣(有“大概”的意思)

高一语文必修二必背知识点

高一语文必修二必背知识点 一、古文解词 1. 《西游记》中的四大名著—《水浒传》《红楼梦》《西游记》《三国演义》。 2. 中国古代小说的四大名著—《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》。 3.《西游记》中的人物—孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧、白骨精。 4.《西游记》中的名句—"大闹天宫","十万火急","美猴王"。 5.《西游记》中的故事—孙悟空保护唐僧取经之旅,与妖魔鬼 怪周旋斗智斗勇。 6.《水浒传》中的人物—宋江、李逵、吴用、卢俊义、林冲。

7.《水浒传》中的名句—"忽如其来的","不打自招","宁为玉碎"。 8.《水浒传》中的故事—农民起义,梁山泊义军的抗击,宋江等人的反抗斗争。 9.《红楼梦》中的人物—贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春。 10.《红楼梦》中的名句—"情真意切","精神焕发","沉鱼落雁"。 11.《红楼梦》中的故事—贾宝玉与林黛玉的爱情纠葛,贾府的世家生活。 12.《三国演义》中的人物—刘备、关羽、张飞、曹操、孙权。 13.《三国演义》中的名句—"草木皆兵","睚眦必报","吾自有定计"。

14.《三国演义》中的故事—三国时期的战乱,刘备等人的征战 和权谋。 二、古文诗词 1.《红楼梦》中的诗词—"黛玉葬花"、"薛宝钗拈花惹草"。 2.《西游记》中的诗词—"山外清音"、"水东流"。 3.《水浒传》中的诗词—"沧海横流"、"忠义无双"。 4.《三国演义》中的诗词—"英雄多多益善"、"宁可我负天下人"。 5.古代诗词中的名篇—《静夜思》、《登鹳雀楼》、《春夜喜雨》、《望月怀远》。 6.骈文与辞章的区别—骈文是指连续使用平仄韵脚的文风,辞 章是指雄辩、有力的表达。

高一语文课本必修二知识点

高一语文课本必修二知识点 必修二是高中语文教材中的一本课本,主要涵盖了高一学年的 语文知识点。下面将会介绍必修二中的一些重要知识点,包括文 言文的阅读、古代诗歌、现代散文等内容。通过学习这些知识点,可以帮助同学们提升阅读理解能力,拓宽语言表达的方式和思维 模式。 一、文言文的阅读 文言文是中国古代的传统文学形式,是我们了解中国传统文化 的重要途径。在必修二中,有许多篇章是以文言文的形式呈现的,包括《岳阳楼记》、《卧春》等。同学们需要掌握文言文的基本 语法知识,比如句式结构、词语用法等。同时,在阅读文言文时,要注意理解文字背后的意义和内涵,思考作者的写作意图和采用 的修辞手法。 二、古代诗歌 古代诗歌是中国文学的瑰宝,必修二中涵盖了许多古代诗歌的 选文,如李白的《静夜思》、杜甫的《月夜忆舍弟》等。同学们 需要学会欣赏和体味古代诗歌的美,了解古代诗歌的各种形式和

特点。同时,也需要学会分析诗歌中意象的运用和思想感情的表达,用适当的词语和修辞手法进行解读。 三、现代散文 除了古代文学,必修二中还包含了一些现代散文的选段,如郭 沫若的《南京!南京!》、《狂人日记》等。现代散文是对当代社会现象和人类情感的抒发,通常体现出鲜明的个人思想和情感表达。同学们需要学会分析现代散文中的观点、情感和修辞手法,理解 作者的写作意图和对社会现象的思考。 四、修辞手法 无论是文言文、古代诗歌,还是现代散文,修辞手法是一种常 用的表达方式。必修二中涵盖了许多修辞手法的运用,如比喻、 拟人、夸张等。同学们需要学会辨别修辞手法的使用,并分析其 在文本中的效果和意义。通过对修辞手法的理解和运用,可以提 升自己的表达能力,使语言更加生动有力。 总结起来,必修二是高中语文课本中一本重要的教材,通过学 习其中的知识点,可以帮助同学们提升阅读理解能力和语言表达 能力。文言文的阅读、古代诗歌、现代散文以及修辞手法的运用,

人教版高一语文必修二知识点

人教版高一语文必修二知识点 人教版高一语文必修二知识点 1、剪裁得体,叙事中体现情理: 本诗开篇以鸟飞起兴,直入主题(未按常规,交代两家缘起)中间叙事以兰芝为中心,焦母、刘兄等人参差其间,寥寥数语,人物声貌跃然纸上。诗中三事铺饰:“赠奁”、“严妆”、“迎娶”,正是“华缛”“炫目”之笔,与其情事,构成了“五色”之“陆离”。全诗详其所详,略其该略,不枝不蔓,剪裁得体。 先后描绘出十余幅生活画面中,又体现着不同的情与理:如同是“告别”,兰芝在焦母面前只有礼节性辞别,而在小姑面前却“泪落连珠子”,在丈夫面前更是殷殷陈情,依依不舍;面对“逼嫁”,兰芝“含泪答”阿母,却“仰头答”阿兄;同是“殉情”,兰芝死前“掩口啼”、“出门啼”,未告母,十分隐秘,到时“举身赴清池”,一无反顾,而仲卿死前明告母,“愁煎迫”、“徘徊庭树下”,别有一番思想斗争等等。这是因为人不同,性有别,情不同,理各异。 2、巧妙的结构艺术:双线并,首尾绾合: ⑴本诗采用了“叙事”与“叙情”双线并行、首尾绾合、交递推进式结构,使全诗“水复山重,曲折入妙”(《吴诗集览》引)始终弥漫着浓重的悲剧气氛,读来使人回肠荡气,耳目一新! ⑵以封建家长压迫与青年男女的反抗为主要矛盾,展示双方的斗争,这是主线。在这条线索中,矛盾的两方面屡次交锋,逐浪推进,直到焦刘以死抗争,进入悲剧的高潮。

⑶焦、刘生死不渝的爱情,似一根红线,将迭宕起伏的故事情节,串成一体。它是对主线情节发展起决定作用的内在动因。 ⑷本诗通过兰芝“诉苦”,仲卿“询母”,“拒遣”、“赠奁”、“严妆”、“送别”、“逼嫁”、“迎娶”、“情探”、“殉情”等多幅生活画面的描叙与铺饰,歌颂了刘焦二人用生命保证对爱情的忠贞,不向封建势力低头的反抗精神。 ⑸结句两家合葬,鸳鸯合鸣与开头“孔雀东南飞,五里一徘徊”所奠定的依恋,缠绵感情基调,一脉相承,首尾照应。 人教版高一语文必修二知识点 1.通假字 悟言一室之内(通“晤”) 趣舍万殊(通“取”。教材注释为:趣,趋,趋向,取向。) 2.一词多义 (1)修 修禊事也(动词,做,从事) 茂林修竹(形容词,高) 况修短随化(形容词,长) (2)一 其致一也(统一,一致) 悟言一室之内(数词) 固知一死生为虚诞(动词,把……看作一样)

高一语文第二单元知识点归纳高一语文必修二第二单元知识点总结(五篇)

高一语文第二单元知识点归纳高一语文必修二第二单元知识点总结(五篇) 高一语文其次单元学问点归纳(精)一 一、备课状况。 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,校长常常对我们说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 刚开学的时候,由于从高三下来后,对高一的教学工作需要一个适应期,也由于工作量比拟重,我无视了学生对教学的重要性,只是用心讨论书本,教材,认为只要把教材钻透了,想方设法令课文上地生动,学生就易承受。然而学生却不买帐,课堂效率也甚微。慢慢地我意识到学生的主体地位的重要性,因而也留意起学生的特点。 通过一段时间的观看,我发觉有以下两方面的显著特点:高一新生听,说的力量相对较弱,授课采纳较深的术语教学,同学们不能适应,也不能很好的理解。另一方面,两个班的同学都各有特色,比方二班的学生比拟活泼,学生反响较快,上课气氛积极;而一班正好相反,上课需细嚼慢咽,但整体朗读水平较好;二班注意个人力量,有一局部学生喜爱独立学习。

假如讲得太深,没有照看到整体,教学效果就不抱负。经过实践的检验,我充分熟悉了了解及分析学生实际状况,实事求是,对学生进展因材施教,将会对授课效果有直接影响。因而在备课的时候我已做到了“备教法的同时要备学生”。 二、上课状况。 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量,由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。为此我实行的措施有: 1、加强自身的素养,提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富,实际。教态自然,讲课生动,难易适中,照看全部。并且每天都以充分的精神面貌面对学生,让学生感受到一种自然气氛。 2、以学生喜闻乐见的形式培育学生的语文素养。语文是语言,就需要学生多读,多讲,多练。为此,我坚持每节语文课前抽出时间,让学生练习朗读,来提高他们的语感。一学期下来,许多学生的朗读力量都有所提高,同时由于常常念一些名家名篇,也培育了他们的语文鉴赏力量,有些学生甚至做到了出口成章,可谓一举多得。 3、培育学生的学习兴趣。语文是一门工具学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生宠爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也

高一语文必修2必背知识点

高一语文必修2必背知识点 一、文言文阅读 1. 文言文基础知识 文言文是我国古代的书面语言,针对文言文的阅读,我们需要掌握以下基础知识: (1)熟悉古代汉语的基本字义和用法,了解句法结构和常见修辞手法,例如并列、对仗、排比等。 (2)熟悉文言文的常用词语、成语和典故,能理解并正确运用。 (3)掌握文言虚词的意义和用法,例如「之」、「乎」、「其」、「自」等。 2. 阅读文言文的技巧

(1)通读全文,理解整体意义。 首先,在阅读文言文时,我们要通读全文,了解文章的脉络和主旨,确保整体把握。可以对文段逐句进行解读,理解作者的观点和立意。 (2)注意标点符号的运用。 标点符号在文言文中非常重要,它能够帮助我们正确理解句子的结构和含义。在阅读时,要仔细观察标点符号的位置和形式,加以理解和运用。 (3)结合上下文推测生词的意义。 遇到未知词汇时,我们可以结合上下文的语境来推测其意义。通过了解文段的整体意思,可以更好地把握词义。 (4)注意理解修辞手法和句式结构。

文言文中常使用各种修辞手法和句式结构。阅读时,要仔细观 察文段中的修辞手法,并注意句子的结构变化,加深对文意的理解。 二、现代文阅读 1. 现代散文 现代散文是以散文的形式来表达作者个人的思想、感情和体验 的一种文学形式。在阅读现代散文时,我们需要掌握以下知识点: (1)了解散文的定义、特点和发展历程。 (2)熟悉现代散文的代表作品和代表人物,例如鲁迅、余秋 雨等。 (3)分析散文作品的主题、结构和语言技巧,理解作者的观 点和情感表达。 2. 小说阅读

小说是现代文学的重要形式之一,通过故事情节和人物塑造来 反映社会生活和人性的复杂性。在阅读小说时,我们需要掌握以 下知识点: (1)了解小说的定义、分类和发展历程。 (2)熟悉中国古代和现代的重要小说作品,例如《红楼梦》、《活着》等。 (3)分析小说的叙事结构、人物形象和语言表达,理解作品 所传达的思想和情感。 三、写作技巧 1. 文言文写作 文言文写作是培养学生文学素养和修养的重要手段。在文言文 写作中,我们需要掌握以下技巧:

高一语文必修二必考知识点

高一语文必修二必考知识点 【导语】进入高中后,很多新生有这样的心理落差,比自己成绩优秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,这是正常心理,但是应尽快进入学习状态。作者高一频道为正在努力学习的你整理了《高一语文必修二必考知识点》,期望对你有帮助!【篇一】高一语文必修二必考知识点 (一)通假字 1.长乐王回深父。父,通“甫”,古代对男子的美称。 (二)词类活用 1.始舍于其址。舍:名词活用为动词,筑舍定居。 2.名之曰褒禅。名:名词活用为动词,命名,称呼。 3.有泉侧出。侧:名词作状语,在一侧。 4.问其深,则其好游者不能穷也。深:形容词用作名词,深度。 5.好游者亦不能穷也。穷:形容词活用为动词。穷尽,走到头。 6.而其见愈奇。见:动词作名词,见到的景象。 7.盖其又深,则其至又加少矣。至:动词用作名词,到达的人。 8.火尚足以明也。明:形容词用作动词,照明。 9.不得极夫游之乐也。极:形容词作动词,纵情享受。 10.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。险远:形容词用作名词,险远的地方。 11.世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉。 谬:形容词的使动用法,弄错,使……错。 传:动词作名词,流传的文字。

名:名词作动词,说明白。 (三)文言固定句式 1.其孰能讥之乎?(难道……吗?) 2.何可胜道也哉!(哪里……呢!) 3.此所以学者不可以不寻思而慎取之也。(这就是……的原因。) (四)省略句、判定句 1.有志与力,而又不随之以怠。(宾语) 2.余于仆碑,又以之悲夫古书之不存。(宾语) 3.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。 4.此所以学者不可以不寻思而慎取之也。 (六)状语后置句 1.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽,常常有得。 (七)重点翻译句 1.世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉, 故非有志者不能至也。 2.至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。 (八)多义词 1.乃 ①以其乃华山之阳名之也(副词,表示判定,可译为“是”“就是”) ②巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,何也(竟,竟然,竟然)

高二语文必修二知识点总结

高二语文必修二知识点总结 推荐文章 高二语文文科上学期知识点总结热度:高考高二语文学习技巧方法热度:高二语文学习方法推荐2022 热度:高二语文学习方法2022 热度:高二语文学习方法推荐梳理热度: 着眼于眼前,不要沉迷于玩乐,不要沉迷于学习进步没有别_的痛苦中,进步是一个由量变到质变的过程,只有足够的量变才会有质变,沉迷于痛苦不会改变什么。小编为你整理了高二语文必修二知识点总结,希望对你有所帮助! 高二语文必修二知识点总结1 《兰亭集序》 ——王羲之 一、文言实词 1.通假字 悟言一室之内(通“晤”:面对面) 虽趣舍万殊(趋:趋向,取向) 2、词类活用 (1)名词作动词 一觞一咏(觞意为“喝酒”) (2)形容词作名词 群贤毕至:(贤:贤才) 不知老之将至:(老:老年) 少长咸集(少长意为“少者、老者”) 况修短随化(修、短:寿命长;寿命短) 死生亦大矣(大:大事) (3)形容词作动词 齐彭殇为妄作(齐:把……看作相等) (4)数词意动用法 固知一死生为虚诞(一:把……看作一样)

3、一词多义 修 修禊事也(动词,做,从事) 茂林修竹(形容词,高) 况修短随化(形容词,长) 之 仰观宇宙之大(助词,的) 不知老之将至(用于主谓间,取消句子的独立性) 及其所之即倦(V.向往,追求) 以之兴怀(代词,指向之所欣……已为陈迹) 一 一觞一咏(一边) 若合一契(数词,一个) 固知一死生为虚诞(把……看成一样,视为同等) 其致一也(一样) 夫夫人之相与(句首发语词) 悲夫(语气助词) 二、虚词 1.以 (1)介词,把。引以为流觞曲水 (2)介词,因为。犹不能不以之兴怀 (3)连词,用来。亦足以畅叙幽情 2.于 (1)介词,引出动作的处所。会于会稽山阴之兰亭 (2)介词,引出动作的对象。当其欣于所遇 (3)介词,对或在。暂得于己 (4)介词,到。终期于尽 3.为 (1)动词,作为,当作。引以为流觞曲水 (2)动词,成为。已为陈迹

高中语文必修二第二单元基础知识点整理2021

高中语文必修二第二单元基础知识点整理2021 巩固自己所复习的旧知识,学会一些新知识的同时,也能够把新旧知识联合在一起,下面是小偏整理的高中语文必修二第二单元基础知识点整理2021,感谢您的每一次阅读。 高中语文必修二第二单元基础知识点整理2021 1、通假字: 匪来贸丝,来即我谋。(通“非”) 于嗟鸠兮,无食桑葚!(通“吁”) 士之耽兮,犹可说也。(通“脱”) 淇则有岸,隰则有泮。(通“畔”) 岂不日戒?玁狁孔棘!(通“急”) 曰归曰归,岁亦莫止。(通“暮”) 佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。(通“彰”) 固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。(通“措”) 忳郁邑余垞傺兮,吾独穷困乎此时也。(通“郁悒”) 何方圜之能周兮,夫孰异道而相安。(通“圆”) 进不入以离尤兮,退将复修吾初服。(通“罹”,遭受) 终老不复取(通“娶”) 槌床便大怒(通“捶”,敲打) 箱帘六七十(“帘”通“奁”,盛物之器) 蒲苇纫如丝(通“韧”,柔软而结实) 府吏见丁宁(“叮咛”,嘱咐) 虽与府吏要(通“邀”) 摧藏马悲哀(同“脏”,脏腑) 2、古今异义: 便可白公姥(告诉/常指一种颜色) 共事二三年(一起生活/一起工作) 可怜体无比(可爱/值得怜悯) 汝岂得自由(自作主张/不受拘束)

槌床便大怒(坐具/睡觉的地方) 以此下心意(忍耐受委屈/下定主意) 本自无教训(教养/训斥或从错误得到认识) 自可断来信(使者,指媒人/书信) 处分适兄意(处理、处置/对有错之人作出处罚决定) 蹑履相逢迎(迎接/常指奉承、拍马) 汝是大家子(大户人家/我们) 奄奄黄昏后(暗沉沉的;形容气息微弱) 叶叶相交通(交错相通/为运输、邮电事业的总称) 3、词义: 修姱:修洁而美好。 羁:喻指束缚、约束。 谇:谏诤。 怨:恨。 浩荡:多义词,这里为“荒唐”义。 民心:人心。 溘:突然。 忍尤:忍受强加的罪过。 尤:这里作“罪过”讲。 岌岌:高耸的样子。 4、文学常识及名段名句: 文学常识: ①《诗经》本只称《诗》后又以“诗三百”为代称。著名篇目《关雎》《氓》、《伐檀》、《硕鼠》、《七月》。是我国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇,分为“风”、“雅”、“颂”三大类。开创我国文学现实主义传统。 ②屈原,名平。我国第一位爱国主义、浪漫主义诗人,开创楚辞新诗体,被列为世界文化名人。主要作品为《离骚》《九歌》(包括《山鬼》《国殇》等11篇)《天问》《九章》(包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇)。西汉刘向编成《楚辞》一书,以屈作为主。因具有

2023高一语文必修二必备知识点梳理

高一年级语文必修二必考知识点 一、通假字 1.今若遣此妇,终老不复取(“取”同“娶”,娶妻) 2.箱帘六七十(“帘”同“奁”,古代盛梳妆用品的器具) 3.蒲苇纫如丝(“纫”同“韧”,坚韧,柔软而又坚固) 4.十七遣汝嫁,谓言无誓违(“誓”同“愆”,过失、过错) 5.府吏见丁宁(“丁宁”同“叮咛”,嘱咐) 6.虽与府吏要,渠会永无缘(“要”同“邀”,相约、约定) (附:便要还家“要”同“邀”,邀请) 7.未至二三里,摧藏马悲哀(“藏”同“脏”,脏腑) 8.奄奄黄昏后(“奄奄”同“晻晻”,暗沉沉的) 二、古今异义 1.可怜体无比(古义:可爱。今义:同情,怜悯。) 2.阿母得闻之,槌床便大怒(古义:坐具,比板凳稍宽。今义:卧具。) 3.涕落百余行(古义:眼泪。今义:鼻涕) 4.感君区区怀(古义:忠诚相爱,真挚。今义:数量少,事物不重要。) 5.自可断来信,徐徐更谓之(古义:信使,这里指媒人。今义:书信,信件。) 6.处分适兄意,那得任自专(古义:处置、安排。今义:对犯罪或犯错误的人做出处罚决定。) 7.生人作死别,恨恨那可论?(古义:活着的人。今义:陌生人。) 8.枝枝相覆盖,叶叶相交通(古义:彼此相通,连接。今义:各种运输和邮电事业的总称。) 三、一词多义 1.适 ①贫贱有此女,始适还家门(出嫁) ②中道还兄门,处分适兄意(适合、按照)

③适得府君书,明日来迎汝(刚才、方才) ④少无适俗韵/削足适履(适合) ⑤从上观之,适与地平(正、恰好) ⑥逝将去女,适彼乐土(到、往) 2.谢 ①谢家来贵门/上堂谢阿母/谢家事夫婿(辞别) ②阿母谢媒人:女子先有誓(辞谢) ③多谢后世人,戒之慎勿忘(劝告) 3.令 ①年始十八-九,便言多令才(美好) ②不堪吏人妇,岂合令郎君(对对方亲属的尊称) ③何不作衣裳?莫令事不举(让,使) 4.举 ①举言谓新妇,哽咽不能语(开口) ②举手长劳劳/举手拍马鞍(举起,抬起) ③何不作衣裳?莫令事不举(成功) 5.为 ①为诗云尔(做、写,动词) ②非为织作迟(是,动词) ③始尔未为久(算,动词) ④阿母为汝求(替,介词) ⑤时时为安慰(作为,动词) ⑥自名为鸳鸯(叫作,动词) 6.相 ①相见常日稀(互相,副词)

高二选择性必修二语文知识点总结

高二选择性必修二语文知识点总结 (实用版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如幼儿教案、音乐教案、语文教案、知识梳理、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as preschool lesson plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, knowledge review, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!

高中语文必修二第四单元基础知识点整理2021

高中语文必修二第四单元基础知识点整理2021 众所周知,在学生的求学之路上语文学科扮演着非常重要的作用,而如何学习语文、学好语文,这是我们需要思考的问题。下面是小偏整理的高中语文必修二第四单元基础知识点整理2021,感谢您的每一次阅读。 高中语文必修二第四单元基础知识点整理2021 1、成语释义: 刮目相见:比喻另眼看待。 时阅数载:时间经过几年。阅,经过。 长足:形容进展迅速。 长(zhǎng)斯校:当此校校长。 提携:比喻在事业上扶植后辈。 姑不具论:暂且不作论述。具,陈述。 宗旨既乖:宗旨既然错误。乖,错误。 砥砺(lì):磨练。 营营:形容辛苦劳累。 切磋(cuō):比喻共同学习,互相研究讨论。 店肆(sì):店铺。 视事:到职开始工作。 骇人听闻:使人听了感到十分震惊。 义愤填膺:形容心中充满了愤怒。 安之若素:安定镇静,跟平常一样。 心急如焚:心里急得像火烧一样。形容十分焦急。 息息相关:呼吸相关联,比喻关系密切。 无济于事:对于事情没有什么帮助。 摇摇欲坠:摇摇晃晃,就要落下来。 不可估量:不能估计。 浮浅:浅薄;肤浅 繁芜丛杂:本指杂草杂树生长茂盛。

豁然开朗:指一下子出现了开阔明朗的境界。 嫉恨:因嫉妒而愤恨;憎恨。 诬蔑:捏造事实败坏别人的名誉。 诽谤:无中生有,说人坏话,毁人名誉;诬蔑。 浅尝辄止:刚入门就不再钻研。 2、辨析形似字: ①肄(yì):学习,如“肄业”/(sì):不顾一切,如“放肆”。 ②砥(dǐ):细的磨刀石,如“砥石”/(dǐ):抵消,如“相抵”。 ③低(dī):从下向上距离小;离地面近。如“低空”。/(dǐ):树根,如“根深柢固”。 ④裨(bì):益处,如“裨益”。/(bǐ):使,如“俾众周知”。/(bì):婢女,如“奴婢”。/(bì):大腿,如“抚髀长叹”。 3、辨析近义词: ①商榷:商讨。如,这个问题尚待商榷。 ②商量:交换意见。如,遇事要多和群众商量。 ③商讨:为了解决较大的较复杂的问题而交换意见;商量讨论。 ④会晤:会面;会见。如,两国领导人会晤。 ⑤会见:跟别人相见。如,会见亲友。 ⑥会面:见面,彼此对面相见。如,跟这个老同学多年没会面了。 ⑦庄严;侧重于威严不可侵犯。既可用于人的态度、表情、动作,也可用于环境、气氛等。 ⑧庄重:侧重于端庄持重。只能用于人。 ⑨骇人听闻:指使人听了非常吃惊,多指社会上发生的坏事。 ⑩耸人听闻:指故意说夸大或惊奇的话,使人震惊。 ⑪休戚相关:休,欢乐。戚,忧愁。指彼此间祸福关联,多指人或阶层、团体之间。 ⑫息息相关:指呼吸相关联,比喻关系密切。可指事物与事物之间。 高中语文学习方法 众所周知,在学生的求学之路上语文学科扮演着非常重要的作用,

高中语文必修二默写知识考点2021

高中语文必修二默写知识考点2021 语文是极其重要的,且不说大学什么的,就是人际交往这方面,也是少不了语文的。下面是小偏整理的高中语文必修二默写知识考点2021,感谢您的每一次阅读。 高中语文必修二默写知识考点2021 《氓》(《诗经·卫风》)(高考篇目) 1.表现女子对男子思念及深情的诗句是:不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。 2.女子以自己的亲身经历沉痛地总结出一条爱情的教训,男子也许会移情别恋,劝解女子不要太痴情的句子是:士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。 3.集中体现女子对爱情态度专一,(徐徐语文坊精编)男子对爱情却怀有二心的对比句是:女也不爽,士贰其行。 4.表现女子勤劳贤惠持家的诗句是:三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。 5.表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现她清醒、刚烈的性格的语句是:反是不思,亦已焉哉! 6.写男子变化无常,三心二意的句子是:士也罔极,二三其德。 7.写女子家人对其不理解的句子是:兄弟不知,咥其笑矣。 8.与“青梅竹马”(徐徐语文坊精编)意境相仿的一句是:总角之宴,言笑晏晏。 9、在《诗经.氓》中,以斑鸠贪食桑葚作比喻,告诫斑鸠不要贪吃桑葚,实际是告诫后来的女子,不要轻易坠入情网的句子是:于嗟鸠兮,无食桑葚。 10、在《诗经.氓》中,“淇则有岸,隰则有泮”两句运用反比和比兴,反衬(徐徐语文坊精编)氓的变心是无边无际、不可捉摸的。 11、我们常说“性格决定命运”,在《诗经.氓》中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的句子是:将子无怒,秋以为期。回忆恋爱时盟誓的诗句是:信誓旦旦,不思其反。

12、在《诗经.氓》中以桑叶之润泽有光比喻女子的容颜美丽,或者说用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛的一句是:其叶沃若,相应地,(徐徐语文坊精编)女子衰老、男子情薄时的比喻是:其黄而陨。 13、在《孔雀东南飞》“便利此月内,六合正相应”所写婚俗与《氓》中“尔卜尔筮,体无咎言”两句所写的做法相似,随后女主人公提出,以尔车来,以我贿迁,以完成婚事。 (二)《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》) 1.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是:还顾望旧乡,长路漫浩浩。 2、抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,(徐徐语文坊精编)又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是:同心而离居,忧伤以终老。 3.“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。 (三)《离骚》(屈原)(高考篇目) 1.古代圣贤能够坚守正道来自我勉励的句子是:伏清白以死直兮,固前圣之所厚。表现诗人刚正不阿,一身正气。 2.表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心高洁就可以的两句是:不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。 3.(2015全国新课标Ⅰ卷)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”。表现了诗人坚持真理、献身理想的高尚美德。 4.描写当时社会流行投机取巧的时俗和违背规矩而任意改变措施的恶劣风气的句子是(徐徐语文坊精编):固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。 5.(2015年重庆高考样卷)屈原在《离骚》中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他淫荡的两句诗是:“众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。” 6.用比喻写以荷花做衣服来表明自己要修养品行的两句是:制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。

高中语文必修二第三单元基础知识点整理2021

高中语文必修二第三单元基础知识点整理2021 古人说“不动笔墨不读书”是很有道理的,不断动笔能强化记忆、整理思维、提高认识。所以语文学习中,动笔很重要。下面是小偏整理的高中语文必修二第三单元基础知识点整理2021,感谢您的每一次阅读。 高中语文必修二第三单元基础知识点整理2021 1、成语释义: 崇山峻岭:高大陡峻的山岭。 茂林修竹:茂密高大的树林竹林。 天朗气清:天空晴朗,空气清新。 放浪形骸:行为放纵不羁,形体不受世俗礼法所拘束。 情随事迁:思想感情随着情况的变迁而发生变化。 感慨系之:有所感触,慨叹不已。 2、一词多义: ①之: 暮春之初:的 及其所之既倦:到、到达 不知老之将至:助词,取消句子的独立性 以之兴怀:代词 向之所欣:的 不能喻之于怀:代词,悲伤的缘由 兴感之由:的 夫人之相与:取独 悟言一室之内:的 仰观宇宙之大:结构助词,定语后置的标志 后之览者:的 ②一: 一觞一咏:一点,少量 俯仰一世:数词

悟言一室之内:一间 所以兴怀,其致一也:相同,一样 固知一死生为虚诞:意动用法,把……看做一样 ③致: 家贫,无从致书一观:获得,得到 所以兴怀,其致一也:情致,情趣 假舆马者,非利足也,而致千里:达到 ④修: 茂林修竹:高高的 况修短随化,终期于尽:长 乃重修岳阳楼:修建 修守战之具:整治 3、名句翻译: ①每览昔人兴感之由,若合一契,尝不临文磋悼,不能喻之于怀。 译:我每看到前人发生感慨兴叹的原因,发现都像符契那样相同相合,我曾对前人的文章嗟叹伤情,但往往不能明白为什么会如此。 ②况修短随化,终期于尽! 译:何况人的寿命随着自然造化而有长有短,但最终都要完结! ③壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下 译:壬戌年的秋天,七月十六日,我和客人在赤壁之下泛舟游览。 ④少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 译:不一会儿,月亮从东山上升起来,在斗宿和牛宿之间徘徊。 ⑤纵一苇之所如,凌万顷之茫然 译:我们任凭小船随意飘荡,越过那茫茫万顷的江面。 ⑥客有吹洞萧者,倚歌而和之。 译:客人中有位吹洞箫的,按着歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。 ⑦其孰能讥之乎? 译:难道谁能讥笑他们吗? ⑧余于仆碑,又悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!

高中语文必修二第一单元基础知识点整理2021

高中语文必修二第一单元基础知识点整理2021 语文学习的要义在于勤和恒。大家要五法并用,充分调动起眼、耳、口、手、心各感官,下面是小偏整理的高中语文必修二第一单元基础知识点整理2021,感谢您的每一次阅读。 高中语文必修二第一单元基础知识点整理2021 1、字音: 踱步duó弥望mí 颤动chàn宛然wǎn 霎时shà梵婀玲fàn 渺茫miǎo煤屑xiè 落蕊ruǐ夹袄jiá 平仄zè颓废tuí 歧韵qí房檩lǐn 驯鸽xùn譬如pì 细腻nì瞥见piē 涸辙hé茎叶jīng 婆娑suō猗郁yī 移徙xǐ囚系xì 圆弧hú尘垢gòu 黝黑yǒu水涡wō 栅栏zhà俯瞰kàn 短暂zàn虚掷zhì 徜徉cháng缪斯miù 澄清chéng曲折qūzhé 袅娜niǎonuó颤栗zhànlì 混沌hùndùn葱茏cōnglóng 漪澜yīlán黑魆魆xūxū 潭柘寺zhè蓊蓊郁郁wěng 脉脉含情mòmò削皮xiāo

一椽破屋chuá剥削xūe 纤腰xiān纤夫qiàn 隽永juàn隽秀jùn 幽禁jìn禁不住jīn 安宁níng宁愿nìng 创伤chuāng创chuàng建 露水lù露相lòu 厚薄báo刻薄bó薄荷bò 参差cēn参与cān人参shēn 疏落luò落枕lào大大落落luō 落在后面là折腾zhē折叠zhé 折耗shé差别chā参差cī 差劲chà出差chāi穿着zhuó 着急zháo走着zhe着数zhāo 独处chǔ妙处chù 2、字形: 点缀啜泣辍学拾掇没精打采 斑驳倩影喝彩敛裾了截爽直 萧索落寞严厉学历再接再厉 喇叭咳嗽攀援玷污掂量 惦记漂浮深邃吞噬常春藤 船舶停泊嬉戏闲暇瑕不掩瑜 名闻遐迩娇嫩矫情娇生惯养 骄兵必败鞭挞黯淡轻歌曼舞 漫不经心枝蔓 3、词义: 弥望:充满视野,满眼。 脉脉:形容水没有声音,好像饱含深情的样子。 翁蓊郁郁:形容树木茂盛的样子。 一叶知秋:看见一片落叶就知道秋天要来临了。比喻发现一点预

人教版高一语文必修二知识点分析2021

人教版高一语文必修二知识点分析2021 高中语文可以进一步提高学生的语文素养,使知识整体化、有序化、系统化、结构化、网络化、形象化。以下是小编整理的有关高考考生必看的人教版高一语文必修二知识点,望各位考生能够喜欢。 人教版高一语文必修二知识点1 一、掌握下列重点词语 1、既望:七月既望(农历十六。既,过了。望,农历每月十五) 2、少焉:少焉,月出于东山之上(不多一会儿) 3、如:纵一苇之所如(往) 4、凌:凌万顷之茫然(越过) 5、御:浩浩乎如冯虚御风(驾) 6、溯:击空明兮溯流光(逆流而上) 7、予怀:渺渺兮予怀(我的心) 8、倚:倚歌而和之(循、依) 9、方、破:方其破荆州(当;占领) 10、下:下江陵(攻下) 11、渚:渔樵于江渚之上(江边) 12、卒、消长:而卒莫消长也(到底;消减和增长) 13、适:而吾与子之所共适(享受) 14、狼藉:杯盘狼藉(凌乱) 15、白:不知东方之既白(亮) 二、通假字 1、属:举酒属客(通"嘱",劝酒) 2、冯:浩浩乎如冯(píng)虚御风(通"凭",乘) 3、缪:山川相缪(通"缭",环绕,盘绕) 三、一词多义 1、望: ①七月既望(农历每月十五,名词) ②西望夏口(向远处看,眺望,动词)

2、长: ①抱明月而长终(永远,副词) ②而卒莫消长也(增长,动词) 3、然: ①其声呜呜然(拟声词词尾,表状态) ②何为其然也(这样,代词) 4、于: ①苏子与客泛舟游于赤壁之下(在,代词) ②月出于东山之上(从,介词) ③此非孟德之困于周郎者乎(被,介词) ④于是饮酒乐甚(于是,表示后一件事紧接前一事,连词) 5、白: ①白露横江(白色的,形容词) ②不知东方之既白(亮,形容词) 6、歌: ①歌窈窕之章(唱,动词) ②歌曰(歌词,名词) ③倚歌而和之(歌曲的声调或节拍) 四、词类活用 1、羽:羽化而登仙(名作状,像长了翅膀似的) 2、舞:舞幽壑之潜蛟(使动,使……起舞) 3、泣:泣孤舟之嫠(lí)妇(使动,使……哭泣) 4、正:正襟危坐(使动,整理,端正) 5、南、西:乌雀南飞……西望夏口(名作状,朝南、往南;朝西,往西) 6、下:下江陵(名作动,攻下) 7、樵:况吾与子渔樵于江渚之上(名作动,砍柴) 8、侣、友:侣鱼虾而友麋鹿(意动,以……为伴侣,以……为朋友) 五、古今异义的词 1、徘徊:徘徊于斗牛之间(①古义:明月停留。②今义:人在一

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