2019-2020学年广东省汕头市潮阳实验学校八年级(上)第一次月考物理试卷 (含答案解析)
2019-2020学年广东省汕头市潮阳实验学校八年级（上）第一次月考
物理试卷
一、单选题（本大题共13小题，共39.0分）
1.下列符合实际的是()
A. 人正常行走的速度是10m/s
B. 手指甲的宽度是1mm
C. 橡皮从课桌掉在地上用时8s
D. 教室高度为3m
2.下列说法正确的是()
A. 美妙的音乐不会成为噪声
B. 声波可以被反射，电磁波不会被反射
C. 频率的高低决定声音的音调
D. 电磁波只能传递信息，不能传递能量
3.下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是()
A. 只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
B. 太空中的宇航员可以直接用语言交流
C. 一般情况下，声音在固体中传播的速度最快
D. 狗趴在地上睡觉，耳朵贴着地面，很容易发觉人走动，是因为狗的耳朵特别灵敏
4.从物理学角度看，下列声音中属于噪声的是()
A. 上课时，老师的讲课声
B. 音乐厅里演奏的交响乐
C. 上课时，学校的大喇叭里传出的优美的歌声
D. 舞台上口技演员模仿的风雨声、枪炮声
5.如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是()
A. 甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大
B. 乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
C. 丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高
D. 丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声
6.下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是()
A. 在鼓面上放些碎屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
B. 放在真空罩内的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
C. 拿一张硬纸片，让它在木梳上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同
D. 锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
7.在下列方法中与如图所示这种控制噪声方法相同的是()
A. 在摩托车上安装消声器
B. 在道路旁建隔声墙
C. 工人戴上防噪声耳罩
D. 上课时关闭教室的门窗
8.下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是()
A. 声呐探测鱼群
B. 超声波加湿器把自来水打碎成雾状
C. 孕妇作“B超”
D. 超声波探伤仪检查金属内部结构
9.某物体运动的s?t图象如图所示，由图象可知()
A. 在0?60s内物体一直在运动
B. 在20?40s内物体的运动速度为5m/s
C. 物体在0?20s比在40?60s内运动得快
D. 在0?60s内物体运动的平均速度为10m/s
10.某同学坐在向东行驶的甲车上，看到与之并排的乙车时，该同学感觉自己在后退，则下列关于
甲乙车运动描述正确的是()
A. 甲车速度比乙车快
B. 乙车在向西运动
C. 乙车静止
D. 乙车在向东运动，并且速度快于甲车
11.我们常有这样的描述：甲物体相对于乙物体运动，这里所选择的参照物是()
A. 甲
B. 乙
C. 甲和乙
D. 甲和乙之外的物体
12.一辆汽车正在平直的公路上运动，用s、v和t分别表示汽车运动的路程，速度和时间下面四个
图象反映汽车在做匀速直线运动的是()
A. ①④
B. ①③
C. ②③
D. ②④
13.汽车在平直的公路上匀速行驶，通过的路程s和时间t的关系图象是()
A. B.
C. D.
二、填空题（本大题共8小题，共27.0分）
14.如图所示．图甲中缠绕在铅笔上的细铜丝的直径是______ cm，图乙中停表的读数是______ s.
15.声音是靠物体的______ 产生的，声音能在______ 体、______ 体和______ 体中传播，在______
中传播最慢，在空气中的传播速度是______ m/s。
16.乐音具有三要素，反映声音高低特性的是______ ，反映声音大小特性的是______ ，猪的叫声
与小鸡的叫声是不同的：______ 叫声的响度小，说明它的发声部位振动的______ 较小；______ 的叫声的音调低，说明它的发声部位振动______ 较小．
17.小梅和爸爸在某公园骑双人自行车游玩，如图所示。小梅认为自己
是静止的，但站在地上的妈妈却认为小梅是运动的，这说明运动和
静止是______的；小梅和爸爸沿着公园的某条小路骑了一圈共用时
15min，该条小路的长度为2400m，则小梅和爸爸骑车时的平均速
度为______m/s(计算结果保留到0.1)。
18.读出图中测量结果：物体的长度为______cm．
19.100m跑比赛时我们是采用相同______比较______的方法。
20.甲乙两个声音在示波器上的波形图如下图所示，根据图形可知
______的响度大，______音调高。
21.同学们用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一
次。同学们拍下的照片如图所示，则纸锥通过AB这段路程的平均速度为
______m/s。
三、实验探究题（本大题共3小题，共22.0分）
22.为了探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？小明按图完成了如下实验。
路段距离(cm)运动时间(s)平均速度(cm/s)
AB40.0220.0
BC
AC90.0330.0
①该实验目的是练习用______和______测平均速度
②由上述实验数据分析可知，小车沿斜面下滑的速度______。(填越来越快或者越来越慢)。斜
面的斜度不能过大，以免计时不准确，也不能过小，以免匀速运动。
③该实验的原理是______
④实验时为了保证实验的准确性，减少误差，小车必须从静止释放
⑤实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是______直线运动。(选填“匀速”或
“变速”)
23.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙
处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
(1)通过对上面实验现象的分析，说明声音是由物体______产生的。
(2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，
为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是______。
(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传
播到远处的？针对这一问题，他们经过认真的思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要东西做媒介；②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介。
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：
如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越______(填“大”或“小”)，由此现象可以推理：猜想______(填序号)是正确的。
24.如图所示，用一把钢尺探究声音的响度与振幅、音调与频率的关系，请你设计实验方案，分别
说明做法和得出的结论．
(1)探究声音的响度与振幅的关系：
方法：______ ；
结论：______ ．
(2)探究声音的音调与频率的关系：
方法：______ ；
结论：______ ．
四、计算题（本大题共2小题，共12.0分）
25.一辆公共汽车沿平直公路行驶，5min内行驶了3km，停站5min后又以72km/?的速度行驶了
10min，求汽车在全程中的平均速度？
26.表是福州至厦门D6201次列车沿途部分站点到站、发车时刻表．
计算：
车站里程/km到站、发车时刻
福州07：12
莆田1057：54 7：56
泉州1748：17 8：19
厦门2769：02
(2)列车从莆田到厦门的平均速度？
-------- 答案与解析 --------
1.答案：D
解析：
【分析】
运用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，叫估测法。
此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识，此题就会得到正确答案。
【解答】
A、男子百米世界记录在10m/s左右，一般人步行的速度在1.1m/s左右。此选项不符合实际；
B、据长度的知识可知，手指甲的宽度是1cm左右，故不符合题意；
C、一块橡皮从课桌掉到地上所用时间不足1s，不符合题意；
D、据长度的知识可知，教室高度为3m，故该选项符合题意；
故选：D。
2.答案：C
解析：解：
A、美妙的音乐若影响了人们正常的休息、工作或学习就属于噪声，故A错误；
B、声波和电磁波障碍物都可以发生反射，故B错误；
C、频率的高低决定声音的音调，频率越高音调越高，频率越低音调越低，故C正确；
D、电磁波能传递信息，也能传递能量，故D错误．
故选C．
(1)噪声的规定由物理学和环保角度两个范畴；
(2)声波和电磁波都能被反射；
(3)音调指声音的高低，由振动频率决定；
(4)电磁波能传递信息，也能传递能量．
本题考查了对声现象和电磁波的认识和理解，考查知识多，综合性强，但都是基础知识的考查．要注意并比较声波和电磁波的不同之处和共同之处．
3.答案：C
解析：
【分析】
此题主要考查的是声音的产生和传播条件，以及真空不能传播声音的知识。
【解答】
A.若物体在真空中振动，没有传播介质，我们是无法听到声音的，故A错误；
B.真空不能传播声音，故B错误；
C.一般情况下，声音在固体中传播的速度最快，故C正确；
D.狗贴着地面容易发觉人走动，是因为固体的传声效果好一些，故D错误。
故选C。
4.答案：D
解析：
【分析】
从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声；从物理学角度发声体做无规则振动发出的声音是噪声。
本题考查了学生对噪声概念的理解，以及噪声与生活实际的结合。
【解答】
题干注明从物理学角度看，结合以上分析易得答案为D
故选D。
5.答案：D
解析：解：
A、影响音调高低的是频率，当钢尺振动的频率越高时，音调越高，故A错误；
B、当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，推理可知真空不能传声，故B 错误；
C、影响响度大小的因素是振幅，鼓面的振动幅度越大，响度越大，故C错误；
D、土电话的声音是通过细线传播的，这说明固体能传声，故D正确。
故选：D。
(1)声音是由物体振动产生的，声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，声音在不同介质中的传播速度不同，真空不能传声；
(2)声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
(3)明确声音的诸多实验中，分别是用来探究声音哪方面的知识(如产生、传播、特征等)。
此题考查声音的多个知识点；深入理解声音的传播知识、声音的三个特征；明确声音的几个实验所
探究的内容，可做出选择。
6.答案：C
解析：
【分析】
(1)物体发声的条件：声是由物体振动产生的；
(2)声的传播需要介质，真空不能传声。
本题考查了学生对声音的产生及传播的掌握，属于声学基础知识的考查，比较简单。
【解答】
A.在鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动，可研究声音产生的原因，不符合题意；
B.放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，不符合题意；
C.硬纸片在木梳齿上划的快、慢不同时，振动的频率不同，所以发出声音的音调就会不同，说明音调与频率有关，符合题意；
D.锣发声时用手按住锣，锣声就消失，说明声音是由物体的振动产生的，不符合题意。
故选C。
7.答案：A
解析：
【分析】
此题结合实例考查控制噪声的方法，要注意其运用。
控制噪声有三种方法：防止噪声的产生(即在声源处减弱噪声)、阻断噪声的传播(即在传播过程中减弱)和防止噪声进入耳朵(在人耳处减弱)。
【解答】
禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声；
A.在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A符合题意；
B.在道路旁设置隔声墙，是在传播过程中减弱，故B不合题意；
C.工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱，故C不合题意；
D.上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，故D不合题意。
故选A。
8.答案：B
解析：解：A、利用声呐探测鱼群，属于利用声音传递信息，故A不符合题意；
B、超声波加湿器把自来水打碎成雾状，属于利用声音传递能量，故B符合题意；
C、彩超检查胎儿的发育情况，属于利用声音传递信息，故C不符合题意；
D、超声波探伤仪检查金属内部结构，属于利用声音传递信息，故D不符合题意．
故选B．
声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等．
此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递信息和能量的性质可以应用在很多方面．9.答案：D
解析：解：AB、物体20s?40s内运动的距离不随时间变化而变化，处于静止状态，故AB错误。
C、物体在0?20s内运动的速度v1=s1
t1=200m
20s
=10m/s，物体在40?60s内运动的速度v2=s2
t2
=
400m
20s
=20m/s，所以物体在0?20s比在40?60s内运动得慢，故C错误；
D、0?60s内物体运动的平均速度v=s
t =600m
60s
=10m/s，故D正确。
故选：D。
(1)判断物体是运动还是静止，就要看物体在一定的时间内有没有移动距离，如果移动了距离就说明物体在运动，否则，物体就处于静止状态。
(2)确定在不同时间段内的总路程，利用速度公式求在不同时间段内的平均速度。
本题考查判断物体的运动性质，分析清楚图示图象即可正确解题，难点是从图象中得到相关信息。
10.答案：D
解析：
【分析】
解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
【解答】
A .若甲车速度比乙车快，则该同学会感觉乙向后退，故A错误；
B .若乙车在向西运动，则该同学会感觉乙向后退，故B错误；
C .若乙车静止，则该同学会感觉自己向前运动，故C错误；
D .若乙车在向东运动，并且速度快于甲车，则该同学会感觉自己向后退，故D正确。
故选D。
11.答案：B
解析：解：因为运动和静止是相对的，所以，不事先选定参照物，就无法对某个物体的运动状态作出肯定的回答，说这个物体是运动或静止是毫无意义的；
甲物体相对于乙物体运动，描述的是甲物体是运动的，参照物是乙物体．
故选：B．
在研究机械运动时，人们事先假定不动的物体叫参照物．参照物的选择是可以任意的，但为了研究问题方便，应选择最合适的参照物．
解答本题的关键是掌握参照物的概念，理解运动和静止的相对性．但要注意，参照物一般不选研究对象本身，因为机械运动是相对“另一个物体“的运动，选研究对象本身做参照物，研究对象只可能处在唯一的静止状态．
12.答案：C
解析：解：
①图象中线段与时间轴平行，物体处于静止状态；
②此图象表示汽车通过的路程与所用时间成正比，也就是做匀速直线运动；
③此图象表示汽车速度保持不变，一直在匀速直线运动；
④此图象的意思是汽车加速行驶。
反映汽车在做匀速直线运动的是②③，故C正确，ABD错误。
故选：C。
匀速直线运动的s?t图象是一条倾斜的直线，直线的倾斜程度表示速度的大小；匀速直线运动的v?t图象是一条平行于时间轴的直线。
本题考查匀速直线运动的特点，将物理规律以函数或统计图表的形式呈现，体现了数学学科的基础性、工具性，是中考命题的热点。
13.答案：B
解析：解：
由题汽车做匀速直线运动，速度不变，即汽车通过的路程与时间成正比，图象应为过原点的直线，ACD错误，B正确。
故选：B。
匀速直线运动时，物体通过的路程与时间成正比。由此分析各图即可。
本题考查对匀速直线运动的认识和理解，运动图象是通过建立坐标系来表达有关物体运动规律的一种重要方法，一定要明确横坐标和纵坐标各表示什么物理量。
解析：解：
甲：所用的刻度值的分度值是1mm，故读数时，应读到mm的下一位，故其总长度为3.10cm?
=0.21cm；
1.00cm=
2.10cm，铜丝的圈数10圈，所以铜丝的直径d=2.10cm
10
乙：停表有大小两表盘，大表盘上指针走一圈，小盘的指针走一个，大盘上没小格，即分度值是1s.故该停表的读数是：20s．
故答案为：0.21；20．
①使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
②停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．
本题主要考查学生对初中常见的测量工具的读数方法的了解和掌握．
15.答案：振动；固；液；气；气体；340
解析：解：物体如果不振动，则不会有声音产生，故声音是由物体振动产生的．振动停止，发声也就停止。
声音需要在介质中传播，也就是说在固体、液体和气体中都能传播声音。
常温下声音在空气中的传播速度是340m/s。
故答案为：振动；固；液；气；气体；340。
(1)声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音停止；
(2)声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质；真空不能传播声音。
(3)声音在空气中的传播速度是340m/s。
此题主要考查的是声音的产生和声音的传播需要介质，属于识记性内容，比较简单。
16.答案：音调；响度；小鸡；幅度；猪；频率
解析：解：反映声音高低特性的是音调，反映声音大小特性的是响度；
猪的叫声与小鸡的叫声相比，小鸡叫声的响度小，说明它的发声部位振动的幅度较小；猪的叫声的音调低，说明它的发声部位振动频率较小．
故答案为：音调；响度；小鸡；幅度；猪；频率．
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的：音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．
解析：解：
(1)小梅认为自己是静止的，说明小梅与所选参照物之间的相对位置没有变化，根据题意可知，小梅与爸爸(或自行车)之间的相对位置没有变化，因此她是以爸爸或自行车为参照物。以地面为参照物时，小梅与地面之间的位置发生了变化，所以站在地面上的妈妈认为她是运动的，这表明运动和静止是相对的。
(2)小梅和爸爸骑车时的平均速度为：v=s
t =2400m
15×60s
≈2.7m/s。
故答案为：相对；2.7。
在研究机械运动时要先选择参照物，如果物体相对于参照物位置不变，则物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的；
根据v=s
t
算出小梅和爸爸骑车时的平均速度。
此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
18.答案：2.15
解析：解：刻度尺时从零刻线开始测起的，物体的长度是：2.15cm，其中5是估计值．
故答案为：2.15．
刻度尺的正确使用方法：①估计被测物体的长度；
②根据估测结果选择恰当的刻度尺；
③观察刻度此的量程、分度值，零刻线是否磨损；
④放置刻度尺要将刻度尺与被测物体紧贴；
⑤读数时视线要与刻度尺的尺面垂直；
⑥记录测量结果由数字和单位两部分组成．
本题考查了刻度值的读数，需要注意的是一定要估读．
19.答案：路程时间
解析：解：
100m跑比赛中，运动员通过的路程都相同--100m，成绩的好坏看运动员所用的时间，所以采用的是相同路程比较时间的方法。
故答案为：路程；时间。
比较运动快慢的方法有：①比较相同时间内通过的路程；②比较通过相同路程所用的时间。
此题考查的是常用的比较快慢的方法之一--相同路程比较时间，与之相反的是相同时间比较通过的路程。
解析：解：振幅描述物体振动幅度，振动幅度越大，响度越大。如图，甲比乙的振动幅度大，甲的响度大，乙的响度小。
每秒物体振动的次数是频率，如图，相同时间内，乙的频率大于甲的频率，乙的音调高，甲的音调低。
故答案为：甲；乙。
音调是指声音的高低，它由发声体的频率决定，频率是物体每秒内振动的次数；
响度是指声音的大小，它由发声体的振幅决定，振幅就是物体振动时离开平衡位置的最大幅度。本题考查响度和音调的有关问题，能从图上分析物体的振动幅度和振动快慢是关键。
21.答案：0.4
解析：解：由图示可知，AB间的实际距离为s=36.00cm?20.00cm=16.00cm=0.16m，
运动时间t=0.2s×2=0.4s，
纸锥的速度v=s
t =0.16m
0.4s
=0.4m/s。
故答案为：0.4。
从照片中可知AB这段路程，应用速度公式计算速度的大小。
本题考查速度公式的简单计算，以及如何解决实验中遇到的现实问题等，对我们的能力是一个很好的锻炼。
22.答案：刻度尺停表越来越快v=s
t
变速
解析：解：①实验中要用测量小车运动的路程，用测量小车运动的时间；
②由图可知：BC段：s BC=50.0cm，t BC=1s，
在AB段：s AB=40.0cm，t AB=2s，
v AB=s AB
t AB =40cm
2s
=20.0cm/s；
BC段：s BC=50.0cm，t BC=1s，
v BC=s BC
t BC =50cm
1s
=50.0cm/s；
实验数据如下表所示：
由表中数据可知，小车沿斜面下滑的速度越来越快。
③该实验的原理是v=s
；
t
⑤实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速直线运动。
；⑤变速。
故答案为：①刻度尺；停表；②越来越快；③v=s
t
①在用斜面小车测量平均速度的实验中，要测量小车运动的路程和时间，用到刻度尺和秒表，并代入公式v=s
进行计算；
t
②由图示刻度尺及秒表读出AB、BC、AC段的路程和所用时间，利用速度公式求每段的平均速度，然后判断小车速度的变化情况。
③实验中要利用公式v=s
计算小车平均速度；
t
⑤小车在下滑过程中，速度逐渐变大。
比较平均“测小车的平均速度”的实验，关键是知道实验原理和方法，会根据平均速度的公式v=s
t
速度的大小。
23.答案：振动在桌子上放一些碎纸屑小①
解析：解：(1)大声讲话时喉头振动，发声的音叉激起水花，都说明声音是由物体振动产生的；(2)桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑；
(3)瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质(空气)逐渐减少造成的，因此猜想①是正确的。
故答案为：(1)振动；(2)在桌子上放一些碎纸屑；(3)小；①。
(1)声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止；
(2)利用转换法解答，把发声体的振动转换成一些较明显的小物体的振动；
(3)声音的传播需要靠介质，真空不能传声。
此题是一道验证声音的产生、传播的科学探究题，体现了科学探究的基本过程。注意转换法在物理实验中的科学运用。
24.答案：将钢尺一端紧压在桌面上，固定振动部分的尺长一定，用大小不同的力使尺子振动；尺振动幅度越大，听到的响度越大；将钢尺一端紧压在桌面上，改变振动部分的尺子的长度，用大小相同的力使尺子振动；尺振动频率越大，听到的音调越高
解析：解：(1)探究声音的响度与振幅的关系：
实验步骤：将钢尺一端紧压在桌面上，固定振动部分的尺长一定，用大小不同的力使尺子振动；
实验现象：观察尺子振动的幅度；
实验结论：比较两次的听觉得出结论：尺振动幅度越大，听到的响度越大．
(2)探究声音的音调与频率的关系：
实验步骤：将钢尺一端紧压在桌面上，改变振动部分的尺子的长度，用大小相同的力使尺子振动；实验现象：观察尺子振动的频率；
实验结论：尺子伸出的长，难振动，振动的慢，频率小，音调低．通过本实验可得到的初步结论为：尺振动频率越大，听到的音调越高．
故答案为：(1)将钢尺一端紧压在桌面上，固定振动部分的尺长一定，用大小不同的力使尺子振动；尺振动幅度越大，听到的响度越大；
(2)将钢尺一端紧压在桌面上，改变振动部分的尺子的长度，用大小相同的力使尺子振动；尺振动频率越大，听到的音调越高．
声音有三个特征，即音调、响度和音色；音调与发声体的振动的频率有关，频率越大，音调越高；响度与物体的振幅和距声源的距离有关；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．
运用控制变量法设计实验．
此题考综合考查了学生设计实验的能力，有一定的难度，运用好控制变量法是解题的关键．
25.答案：解：由v=s
t
可得，汽车停站后又行驶的路程：
s 后=v
后
t
后
=72km/?×10
60
?=12km，
汽车在全程中的路程：
s=s
前+s
后
=3km+12km=15km，
汽车在全程中的时间：
t=t
前+t
停
+t
后
=5min+5min+10min=20min=1
3
?，
汽车在全程中的平均速度：
v=s
t =15km
1
3
?
=45km/?．
答：汽车在全程中的平均速度为45km/?．
解析：知道汽车停站后的速度和时间，根据s=vt求出停站后又行驶的路程，汽车在全程中的平均速度等于总路程和总时间的比值．
本题考查了平均速度的计算，要注意平均速度等于总路程和总时间的比值．
26.答案：解：(1)从表格中可知，列车从福州到莆田行驶的路程s=105km?0km=105km；
列车从福州到莆田的时间t=7?54min?7?12min=42min=0.7?；
列车从福州到莆田的平均速度v=s
t =105km
0.7?
=150km/?；
(2)从表格中可知，列车从莆田到厦门行驶的路程s′=276km?105km=171km；列车从莆田到厦门的时间t′=9?2min?7?56min=1?6min=1.1?
列车从莆田到厦门的平均速度v′=s′
t′=171km
1.1?
≈155.5km/?．
答：(1)列车从福州到莆田的平均速度150km/?；
(2)列车从莆田到厦门的平均速度155.5km/?．
求出平均速度；
解析：(1)从表格中找出福州到莆田的路程以及时间，根据v=s
t
(2)从表格中找出莆田到厦门的路程以及时间，根据v=s
求出平均速度．
t
此题考查的是速度的计算，速度的计算是初中物理最基本的计算，是一道基础题．
广东省汕头市潮阳实验学校高一上学期期中考试语文试题 含答案
潮实2015-2016学年度第一学期期中考试试题 高一语文 （请将答案写在答案卡上。本卷满分150分，考试时间150分钟） 第Ⅰ卷阅读题（共70分） 一、论述类文本阅读（共9分） 阅读下面的文字，完成1—3题。（9分，每小题3分） 和古人寻求永恒与不朽相反，聪慧的现代人寻求相对与新变。世界属于流动，唯“一切皆变”的规律才能永恒。就中国诗歌而论，从《诗经》而《楚辞》，从律绝而曲令，从旧体诗而新诗，留下的正是流动的轨迹。任何一个时代的中国诗歌总是在对自己时代新的审美精神的最大适应中获得出世权，中国新诗亦如此。 新诗是“五四”新文化运动的产物，又是“诗体大解放”的产物。郭沫若的自由诗宣告了“诗体大解放”的最初胜利。“诗体大解放”的倡导者们虽然激烈地反传统，其实，传统的诗学范畴仍潜在地给他们以影响。胡适就自称《尝试集》的“尝试”二字也是从古诗那里取用的。 传统是具有神圣性、社会性、广泛性、相对稳定性的文化现象。任何民族的诗歌都不可能完全推开传统而另谋生路。推掉几千年的诗歌积蓄去“解放”，只能使新诗成为轻飘、轻薄的无本之木。 诗，总是具有诗之作为诗的共有品格。然而，作为文化现象，不同民族的文化又会造成诗的差异。大而言之，以古希腊为代表的西方文化和以中国为代表的东方文化，在天人关系、对人的看法、对自然的看法、对历史发展的看法上从来不同。因此，西方诗与东方诗也有很大不同。 把话说得更远一点，西方诗学和东方诗学也有颇大差异，无论是二者的诗学观念、诗学形态，还是二者的发展之路。西方诗学推崇戏剧，东方诗学以抒情诗为本；西方诗学注重分析性、抽象性、系统性，东方诗学注重领悟性、整体性、经验性；西方诗学运用纯概念，东方诗学运用类概念；西方诗学滔滔，东方诗学沉静等等。 中国诗歌有自己的道德审美理想，有自己的审美方式与运思方式，有自己的形式技巧积淀。中国的大诗人必定是中国诗歌优秀传统的发扬光大者。 自然，中国新诗也处在现代化过程中。这是一个扬弃过程，对传统有继承与发展，也有批判与放弃。只有经受现代化验收、经过现代化处理的传统才可能在新诗中生存、活跃与发展。现代化是一个时间概念。本民族的传统和他民族传统是一个空间概念。不能用空间概念
广东省汕头市龙湖实验中学2020~2021学年七年级上学期期中考试语文试题
广东省汕头市龙湖实验中学2017-2018学年七年级上学期期 中考试语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、句子默写 1．根据课文默写古诗文。 （1）潮平两岸阔，___________________。（王湾《次北固山下》） （2）___________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：_________________,_________________。 （4）阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：_________________,_________________。（5）默写岑参的《行军九日思长安故园》： _________________,_________________,_________________,_________________。 二、字词书写 2．根据拼音写出相应的词语。 （1）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng（_____）。 （2）我暗暗地在那里nì xiào（___________），却一声儿不响。 （3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi（_____________）。（4）在zhòng mù kuí kuí（_____________）之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。 三、选择题 3．下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是（） A．我惨淡 ．．无神地提着书包，抱着绝望的心情走进最末一家书店。 B．虽然我因病久住在重庆郊外的歌乐山，深居简出，但也还有些朋友登山造访 ．．。 C．阳春三月，公园里鸟语花香，花坛里花团锦簇 ．．．．，美丽的风景令游人流连忘返。 D．同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问 ．．．．。 4．下列病句修改错误的一项是（） A．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。（删去“和培养”） B．作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受。（删去“目前最重要”）
八年级下册语文第一次月考试卷及答案
谢桥中心校八年级下册语文第一次月考试卷 温馨提示： 亲爱的同学们，2012年第一次月考如期而至，又到了大家展示才华的时候了，在此，特别赠送给同学们三颗心--------有信心、有耐心、够细心。请相信自己，“我就是这广阔语文世界万里高空中留下的那道亮丽风景”。加油！ 一、语文积累及运用（35分）o(≧v≦)o~~好棒 1．将下面句子正确、工整地抄写在方格内。（2分） 2 （1）、海内存知己，。 （2）、念天地之悠悠，。 （3）、，自缘身在最高层。 （4）、春蚕到死丝方尽，。 （5）、伤心秦汉经行处，。 （6）、人生自古谁无死，。 （7）、，铜雀春深锁二乔。 （8）、，病树前头万木春。 （9）、但愿人长久，。 （10）、，欲上青天揽明月。 3、阅读下面文段，完成1～3题（7分） 风不懂 / 云 /为何总是 /心事重重/ 云不懂 / 雨 /为何总是 / / 雨不懂 / 风 /为何总是 /来去无zong /正如/ 子不懂 / 父 / 爱你的心 / 有多痛女不懂 / 母/ 对我的情 / 有多浓/ 风不懂云的漂泊/天不懂雨的落po / 眼不懂泪的懦弱 / 所以你不懂我的选择 / 也可以不懂我的难过 / 不是每个人都一定快乐 / 不是每种痛都一定要述说 / （1）、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分） zǒng（） pò（） （2）、联系上下文，横线处补充恰当语句。（四个字）（2分） （3）、使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中三个。（3分） 风雨云大地蓝天小溪江河 4、名著阅读（6分）《名人传》作者是主要写了贝多芬、、托尔斯泰的苦难和坎坷的一生。 《海底两万里》主要讲述的是潜艇的故事。 5、综合性学习（10分） 请你参加“献给母亲的歌”综合性学习活动。 世界上有许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在五月的第二个星期日，法国的母亲节是五月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。 （1）全班每一位同学收集一篇反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名。（2分）书名：《》 （2）请写出一句与母亲有关的名言或俗语 （2分）（3）.假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推荐谁？写出理由。（3分）候选人：孟母（孟子的母亲）岳母（岳飞的母亲）冰心 （4）3.8妇女节刚刚过去，或许有的同学还未来得及表达对母亲的爱，所幸还有机会。五月的第二个星期天就是母亲节，请你设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐。（要求：不少于20字，不得抄袭题目中的文字；语言优美，感情真挚，有独创性。）（3分） 短信： 二、阅读（55分）(*^__^*) 嘻嘻…… （一）想我时，含上一粒糖（17分） 当时的阳光暖暖的，母亲躺在病床上，两颊微微泛起红光，父亲把她抱到母亲跟前，母亲抚摸着头对她说：“孩子，妈妈要去糖果山上采糖去，可能很久才能回来，你若是想我，就在嘴里含一粒糖果，这样，妈妈就知道你想妈妈了。” 在一个温暖的午后，孩子的妈妈安然地闭上了眼睛，她以为母亲睡着了，所以，她没有哭。后来，在她的床头、兜里，甚至是文具盒里，父亲都会给她塞上几粒糖果，她明白，这是用来想母亲用的。 那时候，别的孩子想妈妈的时候都哇哇大叫，唯有她，静静地坐在椅子上，品着一颗糖果的香滑与甜美，这种想念没有丝毫痛苦，相反，还增添了许多美妙和幸福。 上小学的时候，老师布置了第一篇作文，名字就是《想念》。她在自己的作
教育实习总结2
教育实习总结2 时间可如同一个匆匆来去的淘气孩子，她就那样在你的面前悄悄溜走，无声无息，头不回，招呼也不打，徒留你孑然呆立在原地，伴着落寞的风，只能不知所措地叹息：“真快啊！”是啊，真快！离别在即，想想鼻子有点莫名的酸感。虽然打心底是舍不得，舍不得这里的事，更舍不得这里的人，但是天下没有不散之筵席，该走的时候，不是歇斯底里就能逗留。只是回想起曾经的种种段段，心中的无限怀念，恰似决堤之水。 想起过去两个月在汕头市潮阳实验学校实习的日子，除了深深的不舍，当然还有满满的收获。在翁老师的带领以及潮实老师的指导下，我们圆满地完成了实习任务，现在，就让我从教学工作，班主任工作，调研工作等方面进行总结： 一、教学工作 在实习的第一周，主要是进行教育见习。但信息技术的教学有些区别，在教案、教法、效果要求上没有想语数英那么严格，因此，我第二周就开始上课。虽然如此，但我还是感到自己很多不足的地方，比如教学流程，用语用词、控制课堂等。在班主任老师的安排下，我也坚持多听各科优秀老师们的课，而听课的类型也包括新课、重复课、公开课、班会课、评卷课等，不同年级、不同科目的课我也会尽量去听。值得一提的是，潮阳实验学校每周都有相应的公开课或者汇报课，听完后都有相应的评课和总结，我也有幸也都参与其中，为自己教学的进步打下基础。在听课时我也会认真做好听课记录，注意科任老师在讲解过程中与自己的思路不同的部分，注意观察学生上课时的反映情况，认真总结；课后也积极与科任老师交流，请教老师的备课思路和方法，有时候也会勇敢地提出自己的看法跟老师探讨，以求共同进步。 而在听课学习的同时，我也积极备课、上课。在指导老师的帮助和点评下，在不断的磨练中，之前学的很多理论知识和听课得来的优秀经验都慢慢渗进了我的讲课中去，进而达到了质的飞跃。在10月22号，我精心准备了一节
广东省汕头市潮阳实验学校2020届高三生物3月线上统一考试试题(含解析)
广东省汕头市潮阳实验学校2020届高三生物3月线上统一考试试题 （含解析） 一、单项选择题 1.绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转换如图所示，图中①~⑥代表物质，有关叙述错误的是（ ） A. 植物光反应把太阳能转变为活跃的化学能贮存在①中 B. 叶绿体中的NADPH 和线粒体中的NADH 都具有还原性 C. 给植物提供，短时间内生成的和 均可含182H O 2O 2CO 18O D. 物质④在叶绿体基质中合成，在线粒体基质中分解 【答案】D 【解析】 【分析】 对题图进行分析可知，①为ATP ，②为ADP 和Pi ，③为 ，④是葡萄糖，⑤是ATP ，⑥代表2O ADP 和Pi 。 【详解】A、植物光反应把太阳能转变为活跃的化学能贮存在①ATP 中，A 正确； B 、叶绿体中的NADPH 参与 的还原，线粒体中的NADH 与氧结合生成水，二者都具有还原性， 3C B 正确； C 、给植物提供，参与光反应生成的，参与需氧呼吸的第二阶段生成182H O 182H O 182O 182H O ，因此短时间内生成的和均可含，C 正确； 218C O 2O 2CO 18O
D 、物质④为葡萄糖，在在叶绿体基质中合成，在细胞质基质中分解，D 错误。 故选D 。 【点睛】掌握光合作用和需氧呼吸的具体过程及物质联系，准确判断①~⑥代表的物质名称是解答本题的关键。 。 2.现有一未受人类干扰，相对封闭的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）。下列叙述错误的是（ ）年龄 0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12个体数92187121706962637264554239264 注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1，小于2，其他以此类推。 A. 调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用标志重捕法 B. 根据表中数据推测该鱼种群数量一段时间内将保持稳定 C. 该鱼种群数量变化由迁入率和迁出率，出生率和死亡率决定 D. 适度捕捞大鱼该鱼种群年龄组成将变为增长型 【答案】C 【解析】 【分析】 种群的年龄结构是指各个年龄组个体数量在种群中所占的比例关系，并常用年龄金字塔图形来表示。年龄结构分为三种不同的类型，即增长型、稳定型和衰退型。由题表可知，处于繁殖前期（幼年期）的个体数为，处于繁殖期（成年期）的个体数为92187121=400++，处于繁殖后期（老年期）的个体数为 706962637264=400+++++，因此各个年龄组个体数量在种群中所占的比例均为 554239264=400+++，由此可推断该鱼种群的年龄结构为稳定型。 ()1 40040033÷?=【详解】A、对于活动能力较强、活动范围较大的生物种群宜采用标志重捕法，因此常采用标志重捕法调查这一湖泊中该鱼的种群密度，A 正确； B 、由分析可知，该鱼种群的年龄结构为稳定型，可推测该鱼种群数量一段时间内将保持稳
2013年汕头中心城区普通高中学校录取最低控制分数线出炉
2013年汕头中心城区普通高中学校录取最低控制分数线出炉今年汕头市有91449名中考考生，比去年减少5435人。全市高中阶段学校计划招生10.9万人。其中普通高中招生5.3万人，中等职业学校（含技工学校）计划招生5.6万人（含全日制、工学结合、业余、向珠三角地区输送生源）。高中阶段学校继续使用省中招平台开展招生录取工作。华师附中在汕头共招收12人，最低录取控制分数线为831分。 昨天上午出炉的国家级示范性高中分数线为汕头金中计划生811分、扩招生800分、择校生797分；汕头一中老校区（金平、龙湖）计划生784分、扩招生766分、择校生757分；汕头一中新校区（金平、龙湖）计划784分、扩招764分、择校762分；汕头一中新一中（濠江）计划生784分、扩招生774分、择校生768分；汕头侨中计划生713分、择校生686分；聿怀中学计划生747分、扩招生738分、择校生729分；林百欣中学计划生714分、择校生713分。潮阳实验学校自报792分。华师附中在汕共招收12人，最低录取控制分数线为831分。 一、市直属学校录取分数线 （一）汕头市金山中学 中心城区：计划生811分，扩招生800分，择校生797分。 澄海区：计划生807分，扩招生803分，择校生800分。 潮阳区：计划生810分，扩招生804分，择校生800分。 潮南区：计划生804分，扩招生801分，择校生800分。 南澳县：计划生784分，扩招生774分，择校生772分。 （二）汕头市第一中学(新校区)
金平、龙湖区：计划生784分，扩招生764分，择校生762分。濠江区：计划生784分，扩招生774分，择校生768分。 澄海区：计划生764 分，扩招生743分。 潮阳区：计划生778分，扩招生766分，择校生761分。 潮南区：计划生791分，扩招生773分，择校生768分。 南澳县：计划生758分，扩招生744分。 （三）汕头市第一中学（老校区） 计划生784分，扩招生766分，择校生757分。 （四）广东汕头华侨中学 计划生713分，择校生686分。 （五）汕头市实验学校 计划生646分（美术特长生481分、音乐特长生350分）， 择校生630分。 二、金平区学校录取分线数
八年级下第一次月考题--语文(含答案)
八年级语文形成性练习（201703） (考试时间：150分钟总分：100分) 一、基础知识及其运用（19分） 阅读下面一段文字，完成1～3题。（6分） 如果说生命是一棵树，那就要yáoyè多姿；如果说生命是一条河，那就要荡出点点liányī。璀璨的生命juānkè着成长的痕迹：成功与失败，辉煌与 A （沉沦/沉浮）。不必感叹生命旅途的坎坷，所以生命会因此而厚重。回首已成往事，我更期待明天，即使那是一个太阳不再升起的早晨。生命有限，生活多彩。生命还有很长，我们还年轻。 1．根据拼音在米字格内用正楷写出相应的汉字。（3分） 2. 从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。（1分） A处的词语是▲▲。 3. 画线的句子有语病，请写出修改意见。（2分） 修改意见：_▲_ ▲。 4. 紫石中学决定开展“珍爱生命，文明出行”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。（5分）（1）你班准备开展一次“珍爱生命，文明出行”主题班会。请你拟写一句宣传语。（不超过15个字）（2分）宣传语：▲▲。 （2）学校定于3月27日上午8：00邀请交警大队张队长在校三楼多功能厅召开“珍爱生命，文明出行”专题报告，要求初一全体学生参加，请你以学校团委的名义写一则通知。（3分） ▲▲。 5. 古诗文原句默写：（8分） （1）故园渺何处？_____▲___ 。（韦应物《闻雁》） （2）转觉鸬鹚毛色下，______▲_______________。（葛天民《迎燕》） （3）________▲___________，中间小谢又清发。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） （4）浊酒一杯家万里，______▲___________。（范仲淹《渔家傲》） （5）《天净沙?秋思》揭示全词主旨的句子是“______▲_____，____▲________。” （6）李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中借助于想象，运用夸张手法的诗句是
广东省汕头市潮阳实验学校2019-2020年度第一学期数学期中考试(含答案)
汕头市潮阳实验学校2018-2019年度第一学期数学期中 九年级数学 命题教师：金宝丹审题教师：胡南 一、选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 1.下列方程中，一定是关于x的一元二次方程的是 B. C. A. D. 【答案】B 【解析】解：A、不是一元二次方程，故此选项错误； B、是一元二次方程，故此选项正确； C、不是一元二次方程，故此选项错误； D、不是一元二次方程，故此选项错误； 故选：B． 根据只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程进行解答即可． 此题主要考查了一元二次方程定义，判断一个方程是否是一元二次方程应注意抓住5个方面：“化简后”；“一个未知数”；“未知数的最高次数是2”；“二次项的系数不等于0”；“整式方程”． 2.抛物线可以由抛物线平移得到，则下列平移过程正确的是 A. 先向左平移2个单位，再向上平移3个单位 B. 先向左平移2个单位，再向下平移3个单位 C. 先向右平移2个单位，再向下平移3个单位 D. 先向右平移2个单位，再向上平移3个单位 【答案】B 【解析】解：抛物线向左平移2个单位可得到抛物线， 抛物线，再向下平移3个单位即可得到抛物线． 故平移过程为：先向左平移2个单位，再向下平移3个单位． 故选：B． 根据“左加右减，上加下减”的原则进行解答即可． 本题考查的是二次函数的图象与几何变换，要求熟练掌握平移的规律：左加右减，上加下减． 3.关于x的一元二次方程的一个根是0，则a的值是 A. B. 1 C. 1或 D. 或0 【答案】A 【解析】解：关于x的一元二次方程的一个根是0， ，且， 解得； 故选：A． 将代入关于x的一元二次方程即可求得a的值注意，二次项系数．
CCF NOI2010获奖名单
CCF NOI2010获奖名单 编号姓名省份总分性 别 学校年级 一等奖 CCF-NOI10-001周而进浙江602男绍兴一中高二CCF-NOI10-002蒋中天江苏576男江苏省常州高级中学高二CCF-NOI10-003魏铭山东561男山师附中高二CCF-NOI10-004杨天湖南560男长沙市雅礼中学高二CCF-NOI10-005钱桥天津534男天津市南开中学高二CCF-NOI10-006冯齐纬广东533男中山市第一中学高二CCF-NOI10-007陈实江苏531男南京外国语学校高一CCF-NOI10-008范浩强北京522男中国人民大学附属中学初三CCF-NOI10-009鲁逸沁浙江509男绍兴一中高一CCF-NOI10-010吴尚江苏505男南京外国语学校高二CCF-NOI10-011贾志鹏江苏503男南京外国语学校初三CCF-NOI10-012陶文博江苏501男南京市金陵中学高二CCF-NOI10-013梁健楠广东500男中山纪念中学高二CCF-NOI10-014李其乐山东495男山东省实验中学高二CCF-NOI10-015陈许旻四川490男四川省绵阳南山中学高二CCF-NOI10-016吴确浙江485男温州中学高二CCF-NOI10-017何朴藩湖南483男长沙市雅礼中学高二CCF-NOI10-018周奕超上海480男复旦附中高二CCF-NOI10-019高欣浙江480男学军中学高二CCF-NOI10-020宋方睿上海479男华东师大二附中高二二等奖 CCF-NOI10-021刘启鹏江苏475男江苏省常州高级中学高二CCF-NOI10-022李振山东473男日照一中高二CCF-NOI10-023向上湖南472男长沙市雅礼中学高二CCF-NOI10-024胡天翔湖南471男长沙市长郡中学高二CCF-NOI10-025张帆湖南470女长沙市雅礼中学高二CCF-NOI10-026吴旋福建468男福州市第一中学高二CCF-NOI10-027刘佳倩福建468女福州市第一中学高二CCF-NOI10-028范顺豪浙江464男学军中学高二CCF-NOI10-029廖宁林重庆463男重庆八中高二CCF-NOI10-030邓岚膑四川461男四川省绵阳南山中学高二CCF-NOI10-031巫立凡福建459男厦门市双十中学高二CCF-NOI10-032周岚江苏457男江苏省大丰高级中学高二CCF-NOI10-033陈诗安浙江456男温州中学高二CCF-NOI10-034黄祎程浙江451男温州中学高二CCF-NOI10-035陈灏广东449男广东北江中学高二CCF-NOI10-036李说湖南440男长沙市长郡中学高二CCF-NOI10-037宋扬广东439男佛山南海石门中学高二
2020届广东省汕头市潮阳实验学校2017级高三下学期3月模拟考试理科综合物理试卷及解析
2020届广东省汕头市潮阳实验学校2017级高三下学期3月模拟考试 理科综合物理试卷 ★祝考试顺利★ (解析版) 二、选择题 1.如图所示,为一光电管电路,滑动变阻器触头位于ab上某点,用光照射光电管阴极,电表无偏转,要使电表指针偏转,可采取的可能措施有（） A. 加大照射光的强度 B. 换用频率高的光照射 C. 将P向a滑动 D. 将电源正、负极对调 【答案】B 【详解】由题意可知,电表没有偏转,是由于没有发生光电效应,发生光电效应的条件：γ＞γ , 0增加入射光的强度不能使电流计G的指针发生偏转,故A错误；换用频率高的光照射,从而可能发生光电效应,导致电流表指针会发生偏转,故B正确．当没有发生光电效应时,P向a滑动,减小电压,更不会形成电流,故C错误；电源正负极对调,若能发生光电效应,则出来的电子反而做减速运动,更不可能形成光电流．故D错误．故选B． 2.太空垃圾是围绕地球轨道的无用人造物体,如图所示是漂浮在地球附近的太空垃圾示意图,对此有如下说法,正确的是 A. 太空垃圾一定能跟同一轨道上同向飞行的航天器相撞
B. 离地越低的太空垃圾运行周期越大 C. 离地越高的太空垃圾运行速率越大 D. 离地越高的太空垃圾运行加速度越小 【答案】 D 【详解】根据万有引力提供向心力 22222π()Mm v G m m r m r r r T ω=== 得线速度GM v r =,角速度3GM r ω=,周期32πr T GM =,向心加速度2GM a r = A ．根据线速度公式GM v r =,在同一轨道上的航天器与太空垃圾线速度相同,如果它们绕地球飞行的运转方向相同,它们不会碰撞,故A 错误； B ．根据周期3 2πr T GM =可知,离地越低的太空垃圾运行周期越小,故B 错误； C ．根据线速度公式GM v r = 可知,离地越高的太空垃圾运行速率越小,故C 错误； D ．根据向心加速度2GM a r = 可知,离地越高的太空垃圾运行加速度越小,故D 正确。 故选D 。 3.2019年5月3日,CBA 总决赛第四战实力强大的广东男篮再次击败新疆队,时隔6年再度夺得CBA 总冠军。比赛中一运动员将篮球从地面上方B 点以速度v 0斜向上抛出,恰好垂直击中篮板 上A 点。若该运动员后撤到C 点投篮,还要求垂直击中篮板上A 点,运动员需 A. 减小抛出速度v 0,同时增大抛射角θ B 增大抛出速度v 0,同时增大抛射角θ C. 减小抛射角θ,同时减小抛射速度v 0 D. 减小抛射角θ,同时增大抛射速度v 0
八年级道德与法治下册第一次月考题
八年级道德与法治下册第一次月考题 班级姓名得分 一、选择题（每题2分） 1. 在我国，国家的一切权力属于（） A.人民 B.公民 C.人大代表 D.国家干部 2. 宪法所规定的内容是（） A.国家的法律制度 B.国家的经济制度 C.国家的重要任务 D.国家的根本制度和根本任务 3.我国人民行使国家权力的基本方式和途径是（） A.国务院 B.中国人民政治协商会议 C.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 D.居民委员会和村民委员会 4.我国《宪法》规定，国家尊重和保障人权。当代中国人权是多数人的和全国人民的人权，（）是首要的基本人权。 A．生命权和健康权 B．政治权利和人生权利 C．生存权和发展权 D．生命权和平等权 5.下列属于公民基本权利的是（） ①平等权②政治权利和自由③人身自由权④受教育的义务⑤批评、建议权 A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④ 6、温家宝总理在十届全国人大会议上所作的政府工作报告中指出，今年要使500万下
岗失业人员实现再就业。这样做保障了劳动者享有宪法规定的（） A.劳动的权利 B.休息的权利 C.获得物质帮助的权利 D.人身权利 7.我国人口众多，地域辽阔，人民行使权力，要通过适当的方式，人民行使当家作主权力的机关是（） A.人民民主专政 B.全国人民代表大会 C.人民代表大会制度 D.全国人民代表大会及地方各级人民代表大会 8、在我国，任何人不论职位高低、功劳大小，都必须在宪法范围内活动，不允许特殊人物存在。这说明（） A.宪法是全体公民的最高行为准则 B.宪法只对违反宪法的人和事有约束作用 C.宪法在国家生活中不重要 D.日常生活中，规范自己行为的只有宪法 9、在全国法制宣传日这天，某校举办了灯谜大联猜活动。其中一个谜面是：排行我老大，国法之根本；子法由我生，效力我最高（打一法律名称）。这个谜语的谜底是（） A.环境保护法 B. 刑法 C.教育法 D.宪法 10、宪法规定中华人民共和国的根本制度是（） A．“一个国家，两种制度” B．人民民主专政制度 C．人民代表大会制度 D．社会主义制度 11、我国的根本政治制度是（） A.社会主义制度 B.生产资料的社会主义公有制 C.人民代表大会制 D.共产党领导的多党合作和政治协商制 12、我国义务教育法、未成年人保护法、国旗法等告别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法，制定本法”，这表明 A、宪法包含了其他法律、法规 B、宪法是普通法律的立法基础 C、宪法具有最高的法律效力 D、一切法律、法规都不得与宪法相抵触 13、“法令行则国治，法令弛则国乱。”在我国，党领导人民治理国家的基本方略是( ) A. 依法治国 B．以德治国 C．以人为本 D．依法行政 14.我们要树立宪法意识，维护宪法权威，就必须做到（） ①认真学习宪法②积极宣传宪法 ③自觉遵守宪法④运用宪法维护自己的任何权益
2019-2020学年广东省汕头市潮阳实验学校八年级(上)第一次月考数学试卷 (含答案)
2019-2020学年广东省汕头市潮阳实验学校八年级（上）第一次月考 数学试卷 一、选择题（本大题共10小题，共30.0分） 1.在下列四个交通标志图中，不是轴对称图形的是() A. B. C. D. 2.一个等腰三角形的两条边长分别3和6，则该等腰三角形的周长是() A. 12 B. 13 C. 15 D. 12或15 3.如图，△ABC≌△ADE，∠B=20°，∠E=110°，则∠EAD的度数为() A. 80° B. 70° C. 50° D. 130° 4.已知正n边形的一个内角为144°，则边数n的值是() A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 5.一副三角板有两个直角三角形，以如图所示的方式叠放在一起， 则∠DFC的度数是() A. 165° B. 120° C. 150° D. 135° 6.如图，AB=AC，AD=AE，BE、CD交于点O，则图中全等三角形共有() A. 四对 B. 三对 C. 二 对 D. 一对 7.如图，在△ABC中，BC的垂直平分线分别交AC， BC于点D，E.若△ABC的周长为22，BE=4，则 △ABD的周长为()
A. 14 B. 18 C. 20 D. 26 8.如图，在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中，∠C=∠C′=90°，添加下列条件不能使两个三角形全等的 是() A. AB=A′B′，BC=B′C′ B. AC=A′C′，BC=B′C′ C. ∠A=∠A′，BC=B′C′ D. ∠A=∠A′，∠B=∠B′ 9.如图所示，在△ABC中，∠A=∠B=50°，AK=BN，AM=BK，则 ∠MKN的度数是() A. 50° B. 60° C. 70° D. 100° 10.如图，Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，AD是∠BAC的平分线，AD=10，则点D到AB的 距离是() A. 8 B. 5 C. 6 D. 4 二、填空题（本大题共7小题，共28.0分） 11.若三角形三条边长分别是1、a、3(其中a为整数)，则a=_________． 12.如图，∠C=90°，AD=AC，DE⊥AB交BC于点E.若∠B=28°， 则∠AEC=________°．
【考试必备】2018-2019年最新汕头市潮阳实验学校初升高自主招生语文模拟精品试卷【含解析】【4套试卷】
2018-2019年最新汕头市潮阳实验学校自主招生 语文模拟精品试卷 （第一套） （满分：100分考试时间：90分钟）
③小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像山后退了一些。④当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。 ⑤小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。 A．①③②④⑤ B．①④③②⑤ C．⑤③②①④ D．⑤③②④① 二、阅读下面古诗文，完成7—14题。（24分，7—12每题2分） 勾践自会稽归七年，拊循其士民，欲用以报吴。大夫逄同谏曰：“今夫吴兵加齐、晋，怨深于楚﹑越，名高天下，实害周室，德少而功多，必淫自矜。为越计，莫若结齐，亲楚，附晋，以厚吴。吴之志广，必轻战。是我连其权，三国伐之，越承其弊，可克也。”勾践曰：“善。” 其后四年。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐﹑晋。而越大破吴，因而留围之三年，吴师败，越遂复栖吴王于姑苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前，请成越王曰：“孤臣夫差敢布腹心，异日尝得罪于会稽，夫差不敢逆命，得与君王成以归。今君王举玉趾而诛孤臣，孤臣惟命是听，意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎？”勾践不忍，欲许之。 范蠡曰：“会稽之事，天以越赐吴，吴不取。今天以吴赐越，越其可逆天乎？且夫君王蚤朝晏罢，非为吴邪？谋之二十二年，一旦而弃之，可乎？且夫天与弗取，反受其咎。君忘会稽之厄乎？” 勾践曰：“吾欲听子言，吾不忍其使者。”范蠡乃鼓进兵，曰：“王已属政于执事，使者去，不者且得罪。”吴使者泣而去。勾践怜之，乃使人谓吴王曰：“吾置王甬东，君百家。”吴王谢曰：“吾老矣，不能事君王！”遂自杀。选自《史记·越王勾践世家》 7．下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A．越承其弊，可克也。 克：战胜 B．越遂复栖吴王于姑苏之山 栖：占领 C．越其可逆天乎 逆：违背 D．吾老矣，不能事君王 事：侍奉 8．下列加点词语古今意义相同的是（ ）
英语八年级第一次月考题
八年级英语第一次月考题 第Ｉ卷(选择题共55分) 一、听力选择(共15小题，计15分) （一）请听录音中五个句子。每个句子后有一个小题，从下面所给的A、B、C三个图片中，选出与句子内容相符的图片。（每个句子仅读一遍） （二）请听录音中五组短对话。每组对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中，选出能回答所给问题的最佳答案。（每组对话读两遍） ( )6. How often does Sally eat junk food? A. Sometimes. B. Never. C. Twice a week. ( )7. What did they have for dinner? A. Sichuan food. B. Fast food. C. Some fruit. ( )8. Where did they visit? A. The Summer Palace. B. The Palace Museum. C. The Great Wall. ( )9. How long did they stay in Beijing? A. For one week. B. For two weeks. C. For three weeks. ( )10. Did the boy do his homework last night? A. No, he didn’t. B. Yes, he watched TV. C. Yes, he did.
（三）请听录音中两段较长的对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中，选出能回答所给问题的最佳答案。(每段对话读两遍) 听第一段较长的对话，完成第11和第12两个小题。 ( )11. What’s the boy coming to Mr. Green for? A. To ask him to make a kite for him. B. To ask him to mend his kite. C. To buy a kite in his shop. ( )12. Whose is the model plane? A. It’s Mr. Green’s. B. It’s Jenny’s. C. It’s Jane’s. 听第二段较长的对话，完成第13至第15三个小题。 ( )13. When did the last bus leave? A. At 6:20. B. At 6:25. C. At 6:35. ( )14. How did the man go there? A. On foot. B. By bus. C. By car. ( )15. What can you know from the dialogue(对话)? A. The woman was on a visit to China. B. There was no traffic in the street after 6:30. C. The woman was from France. 注意：请同学们翻到第Ⅱ卷，继续做听力填词题。 二、语言知识运用（共两节，计16分） 第一节：单项填空（共8小题，计8分） 从每小题A、B、C、D四个选项中，选出一个能填入句中空白处的最佳答案。 ( )16. My family _______ to the beach_______ vacation last summer. A. went; to B. go; on C. goes; for D. went; on ( )17. Julia is a _______ middle school student. A. 14 years old B. 14-years-old C. 14-year-old D. 14 year old ( )18. Mr. Smith decided _______ a new phone for his son. A. buy B. to buy C. buys D. buying ( )19. —_______do you go to the movies? —Twice a month. A. How soon B. How far C. How often D. How long ( )20. Be quiet, please! I have _______ to tell you. A. anything important B. important anything C. something important D. important something
广东省汕头市潮阳实验学校高三英语保温练习(2)
建议用时：25分钟 i 语言知识及应用 (共两节，满分45分) 第一节完形填空 (共15小题；每小题2分，满分30分) 阅读下面短文，掌握其大意，然后从1～15各题所给的a、b、c和d项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 today， there are many avenues open to those who wish to continue their education. however， nearly all require some __1__ in one’s career in order to attend school full time. part-time education， that is， attending school at night or for one weekend a month， tends to drag the__2__out over time and puts the completion of a degree program out of reach of many people. __3__， such programs require a fixed time commitment which can also impact __4__ on one’s career and family time. of the many __5__ to teaching and learning， however， perhaps the most flexible and accommodating is that called distance learning. distance learning is an educational method， which allows the students the __6__ to study at his or her own pace to achieve the __7__ goals， which are so necessary in today’s world. the time required to study may be set aside at the student’s convenience with due __8__ to all life’s other requirements. besides， the student may __9__ in distance learning courses from virtually any place in the world， while continuing to pursue their chosen career. tutorial assistance may be __10__through regular airmail， telephone，fax machine， teleconferencing and over the internet. good distance learning programs are characterized by the inclusion of a subject __11__ tool with every subject. this precludes（排除） the requirement for a student to travel away from home to take a test. another characteristic of a good distance-learning program is the __12__ of the distance-learning course with the same subject materials as those students taking the course on the home campus. the resultant diploma or degree should also be the same whether distance learning or on-campus study is employed. in the final analysis， a good distance learning program has a place not only for the __13__students but also the corporation or business that wants to work in partnership with their employees for the educational benefit， professional development， and business growth of the organization. __14_ distance learning programs for their employees gives the business the advantage of retaining（保留）career-minded people while __15__to their personal and professional growth through education. 1 . a. experience b. break c. interest d. change 2 . a. process b. progress c. property d. possibility 3 . a. surprisingly b. additionally c. fortunately d. traditionally
汕头市具有招生资格民办中小学校名单公告
汕头市具有招生资格民办中小学校名单公告 为进一步加强对我市民办中小学校的管理，规范民办中小学校的 办学行为，方便市民，优化服务，现将市教育局和各区县教育局批准 设立的具有招生资格的民办中小学校的名单（52所）公布如下。 汕头市教育局 二ΟΟ七年六月十九日汕头市教育局管理民办中小学校（6所） 名称办学层次法人代表地址 汕头市实验学校小学、初中林保明汕头市龙湖区35街区丰泽庄 汕头金山中学南区学校初中、高中陈锡鸿汕头市濠江区磊广公路珠园 路段南侧 汕头市育新学校初中、高中陈绍平汕头市大学路交警考场右侧 吴文宁汕头市嵩山北路28号 汕头市英华外国语学校小学、初中、 高中 汕头市粤东明德中学初中、高中唐煌汕头市珠峰南路 汕头三江专修学院中学部初中、高中谢智利汕头市大学路中段 金平区教育局管理民办中小学校（19所） 名称办学层次法人代表地址 汕头市金园实验中学初中、高中郭美有汕头市龙眼路16号 汕头市聿怀初级中学初中张汉明汕头市天山北路中段 汕头市金信中学初中王晓辉汕头市东厦路69号 汕头市私立广厦学校小学、初中郭创生汕头市珠峰路中段樱花园 北侧 小学、初中申改明汕头市汕樟路88号 汕头市金平区外来工子弟 学校 汕头市春苗学校小学、初中陈伟雄汕头市北墩新乡北路 汕头市端然学校小学、初中陈惠容汕头市汕樟路浮西中段
汕头市碧华学校小学、初中刘碧凤汕头市新美路9号南座及金 凤城四楼 汕头市金誉小学小学黄亿青汕头市汕樟路249号金誉园汕头市春杏小学小学郑健伟汕头市春杏路9号 汕头市金晖小学小学王晓芒汕头市金砂路8号 汕头市汕樟小学小学王松珠汕头市汕樟路浮东中段 汕头市新苗学校小学林育义汕头市中山路74号 汕头市聿怀初级中学附属小 学 小学张汉明汕头市华山路汇翠花园西侧 汕头市乐业园小学小学袁映辉汕头市大学路中段乐业园A 区 汕头市民星小学小学庄赛音汕头市新岐路3号 汕头市爱心小学小学张惠君汕头市下岐居委大楼东侧汕头市培苗小学小学张映君汕头市潮汕路59号农科所 后侧 汕头市阳光小学小学李衍光汕头市护堤路金凤桥旁下 岐路 龙湖区教育局管理民办中小学校（12所） 名称办学层次法人代表地址 汕头市联侨中学初中、高中周岳端汕头市珠池路23号光明大厦后 面 汕头市龙湖实验中学初中郭美有龙湖区锦龙路北侧 汕头市德华学校小学、初中纪汉裕汕头市黄河路与华山路交界处汕头市金汕文化武术学校小学、初中汪水铭汕头市龙湖区内充公村内充公 小学内 汕头市龙湖区明日少年学校小学赖敏华汕头市龙湖区陈厝合永和街 125号 汕头市龙湖区洽成小学小学赖汉扬汕头市龙湖区龙湖北路龙湖新 村19幢二楼 汕头市龙湖区新苗小学小学林育义汕头市龙湖区嵩山路蓝田庄南 区10B幢二楼