体育试讲教案模板

体育试讲教案模板

【篇一：中小学语文教师招考试讲教案模板】

中小学语文教师招考试讲教案模板

一、导入

猜谜语、谈话、图片、音乐、提问

（简单明了，1分钟以内）

二、

初读

3、4年级还可以分小组读、分角色读

任务：带问题、课文内容、围绕讲几件事（结合课后

练习1 ）此处停顿1、2秒

师：谁来交流这个问题，重复提问，抽生回答

三、细读感悟，品读感悟：找重点段、抓重点句子、抠字眼

方式交流汇报：点拨、板书

四、拓展延伸：抓住课后练习题、某人物评价、感悟、小练笔（还有什么句子也让人印象深刻）

五、总结：根据课文内容、情感价值的总结

（有没有同学补充，不同想法、见解）

六、板书

【篇二：小学体育试讲】

各位评委老师，大家好！

我是来应聘小学体育的一号考生，今天我抽到的试讲题目是《立定跳远》。导入

一、准备部分

1、口令：全体都有——立正——稍息，现在开始上课。

2、同学们好（停顿下自己也要鞠躬）

（展示青蛙图片），同学们认识它吗？————对，它是人类的好朋友——青蛙，那大家知道青蛙都有哪些特点吗？————对，它叫声是呱呱呱，还有呢？它走路时是一跳一跳的。

有哪位同学愿意给大家演示一下青蛙的动作？————好，明明同学来，

————大家说明明同学做的像不像啊？很像吧，那我们把掌声送给明明同学，鼓励一下他的勇敢。

今天我们学习的内容跟青蛙跳的动作很像——立定跳远。

下面我们先来做一下准备活动，请同学们和老师一起跟着音乐跳起来（放音乐《花蛤蟆》）

3、现在我们一起来做热身操，请同学们成体操队形散开：

（1）扩胸运动（两个八拍）

（2）体转运动

（3）腹背运动

（4）跳跃运动

现在我们活动一下踝关节、腕关节（两个八拍）

新授

二、基本部分

1、下边我们来学习立定跳远，老师先给大家示范一下，同学们要注意观察，前两排蹲下（老师做示范动作）

1

2、同学们看明白了吗？———为了同学们更完整的了解这个动作，老师为同学们准备了一副挂图（展示图片），同学们看图，老师讲一下动作要领：首先两脚要自然左右开立，两腿曲膝，上体前倾，两臂后举，记得后举的时候要自然展开，然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬地，迅速向前跳出，落地的时候小腿前伸，用脚跟着地，立刻曲膝缓冲，保持身体平衡，为了便于记忆，老师将动作要领总结为四句话“一摆、二蹲、三跳高用力蹬地展身体，收腹提膝伸小腿，后跟着地向前起”。请同学们跟老师复述两遍。同学们都记住了吗？————真聪明！

好，大家都做得很棒，下面同学们原地自由体会一下动作，做小幅度的练习，不要跳的太远，要把动作做的标准，然后老师找同学来做示范。

同学们归队，通过刚才的练习，老师发现一个问题：有些同学在跳出落地时有后倒的现象，针对这个问题，同学们在做起跳时摆臂不要太猛、过高，落地时两臂即使前摆，保持身体的稳定。

下面那位同学愿意到前面来示范一下？————好！乐乐同学最勇敢，出列展示一下，注意听老师的口令，预备1—2—跳————同学们说乐乐同学做的好吗？————很棒，掌声鼓励一下（我自己也要鼓掌），还有谁愿意到前面来示范一下？————很好，大家做的都很棒！

下面我们来做分组练习：

第一排准备：预备1—2—跳。第二排准备：预备1—2—跳。

同学们都记住了吗？现在我们做一个小比赛——看谁跳的最远，请

同学们做好准备，第一排准备开始————第二排准备开始————好，大家表现的都很好，小军跳的最远，大家把掌声送给他！

2

通过以上的练习，同学们都基本掌握了动作的基本要领，立定跳远

我们今天就练习到这里。

练习

三、游戏部分

下面我们来做一个游戏，游戏的名称叫做“跳远接力”。下面同学们

注意听游戏的规则，首先，我们分四队站在起跑线后面，当老师发

出开始的口令时，每队第一名同学不断向前跳远，跳到终点后返回，然后与第二名击掌后，第二名同学再次跳远，依次类推。看哪组同

学先完成，就是我们今天的冠军。下面老师再说一下游戏规则：每

列的第一位同学在老师发出口令时才能起跑，后面的同学在前一名

同学返回击掌后才能起跑，记着不能抢跑。同学们都听明白了吗？好，现在开始游戏。

请同学们安静，刚才每组同学配合的都很好，尤其是第二组配合的

最好，第一个完成了游戏，我们把掌声送给我们的小冠军（我自己

的也要鼓掌）。

结束

四、结束部分

大家都累了吧，下面老师放段音乐，同学们轻松一下（放音乐）————今天同学们表现的都很棒，有个别动作不太熟练的同学记着

在下面多做巩固练习，这节课就上到这里，立正、下课、同学们再见！

3

【篇三：体育教师面试说课模板】

体育教师面试说课模版

尊敬的各位专家、评委、老师们：上（下）午好！

很高兴也很幸运能参加这次面试，请你们多多指导。今天，我说课

的题目是

一、首先说的是本次课的指导思想

依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的

教学原则，充分调动学生的积极性。对于义务教育阶段的初中学生

来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此在课堂教学中除了传授学生基本

的技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落实到实处。同时要结合学生身心发展的特点，

从学生和学校实际出发，创设多种情境，营造主动参与，团结和谐

的教学氛围，激发学生参与热情和练习的兴趣，引导学生在学练中

积极动脑，互相协作以提高他们学习和掌握技能的积极性和主动性。

二、教材分析

本次课的教学内容是——九年一贯教材内容。是中最基本的，通过的学习，可以发展学生的能力，又有良好的综合健身作用，能够

培养学生的团结协作精神，积极进取和拼搏精神。

三、学情分析

1、本节课的教学对象是

2、学生处在生长发育阶段，是在教学过程中，要根据学生的实际情

况有针对性地进行教学。

四、教学目标

根据教材分析和学情分析结合新课标中五个学习领域（运动参与、

运动技能、身体健康、心理健康、社会适应）的要求，我制定了以

下三个教学目标：

知识与技能目标：使学生能够了解的要领。

过程与方法目标：使学生掌握发展学生的（填身体素质）。

情感与态度目标：培养学生的勇敢、顽强的意志品质，竞争意识和

团结协作的精神，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。

五、教学重点和难点

重点：

难点：

六、场地器材设计

七、教法与学法

1、教法设计：根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、自觉性和循序渐进等的原则，我主要采取了讲解示范法、观察法、纠正错误法、评价法等多种教学方法的综合运用，由

浅入深逐渐引导，因材施教，区别对待，激发学生学习的兴趣，发

挥学生的主体性，以更好地完成教学任务。

2、学法设计：在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法，充分发挥学生的

主体地位，活跃课堂气氛。采用自主学习和分组练习相结合，通过

多次反复的练习，达到熟练程度，同时组织游戏，增强娱乐性气氛，使学生从运动中得到锻炼，获得快乐。

八、教学过程

（一）兴趣导入，愉悦身心（8分钟）

1、课堂常规（1分钟）：体委整队，师生问好，检查服装，安排见

习生

2、教师介绍本次课的内容，让学生对本节课内容有所了解。（1分钟）

3、队列练习（2分钟）

队列的内容是蹲下及起立，方法：学生以集合队形听老师口令进行

练习。它既是大纲规定的学习内容，又能集中学生注意力，振奋学

生的精神。

后面安排的反应练习“弹钢琴”，方法：以四列横队分别代表哆、啦、咪、发，叫到的蹲下，没叫

到的站立。既是对队列练习效果的检验，又能提高学生练习兴趣，

为以下的教学作好准备。要求学生精神饱满，步调一致，反应迅速。

4、快乐驿站（4分钟）：自编一个小游戏，目的是为了激发学生的

学习兴趣，提高注意力。

（二）掌握技能（20分钟）

1、教师向学生介绍

2、教师进行完整示范，给学生建立完整的动作概念，同时提醒要学

生认真观察思考。

3、根据学生动作技能形成的规律，教师进行分解讲解并示范动作，

然后让学生在原地进行示范练习，教师巡视指导。

4、学生分成

5、根据学生分组练习的情况，教师让3位不同水平的学生进行展示，并有针对性地进行讲评和分

析，师生共同讨论动作的不足之处，学生对比自己，改正错误，掌

握正确动作。

6、通过对比，让学生纠正错误，再让学生进行练习，进一步掌握正

确的

（三）辅助教材学习（10分钟）

为了促进学生的全面发展，根据运动规律以及上下肢搭配我的辅助教材设计为————；

（四）调整方松（5分钟）

为了让学生的身体和心理得到放松，

兔子舞：要求让所有学生组成一个小队，要求后面的学生用双手搭在前面学生的双肩上，然后教师放兔子舞的音乐，学生跟着音乐的节拍一起跳，同时一边跳一边跟着音乐唱。

九、课的结束（2分钟）：

整好队形，教师作课堂小结，指出优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的。然后布置器材收回，培养学生劳动观念和爱护集体财产的习惯。最后师生道别，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯。

十、预计课的效果：

学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。完成率在85%左右，（）能基本掌握正确动作要领。预计课的练习密度为30%左右，最高心率为150--160次/分，平均心率达到120--130次/分。让学生既出汗又脸带微笑，身心健康前面发展。我的说课完毕，谢谢！请老师点评。