幼儿园小班教师平时考核表范例1
填表说明：1.基本情况、工作表现与实绩由教师本人填写，有关部门负责人核实签名。 2.等第分优秀、合格、不合格三个等次。
教 师 平 时 考 核 表
（ 2020— 2021 年度 第 一 学期）
单 位 _______________________________ 姓 名 职 务 教师
制
填表日期： 2021年 1月12日
幼儿园教师考核表
幼儿园教师考核表 幼儿园教师量化考核暂行规定(2003年9月试行)推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《暂行规定》。本规定以百分制计算。 一、师德表现(权数10分)1、优秀(10分)，合格(7分)，遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用;有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或办公室吃零食者;④有搞第二职业、影响本职工作的现象;⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者;⑦不自觉节水、节电者;2、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者;②同期违反计生政策，被查处者;③体罚、变相体罚学生，性质严重的;④严重失职，酿成重大责任事故的;⑤严重违反规章制度，教育不改的;⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。对响应上级号召，积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者，当学期每项可奖励1分(以学园最后核实为准，下同)。 二、出勤情况(权数10分)学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1-2天须由园长批准，3天及其以上须由教委办批准，1周以上须送市教委批准，并按有关规定扣发奖金。1、有下列情况者分别予以扣分。①病假：连续3天以上必须出具医生证明，全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分;②事假(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假):全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分;(病事假单独计算不多于5天，累计则多于5天者，参照病假扣分)。③旷课每节扣1分;④迟到、早退(包括护导)、私自调课每次课扣0.5分;⑤学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣0.5分。2、全学期出满勤的教师奖励2分。①个人自费学历进修不算公假;直系亲属去世，丧假不多于3天;除公假外，只要请假;即不予全勤奖励;②本部分最多扣10分; 三、保教工作(权数50分)每学期对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行2——4次全面检查。 1、各种计划、总结的制定：(权数10分)以下各项要求，每次每缺一项扣1分：①期初制定教学计划，并按时送交学园;②期末写好总结并按时送交学园;③每周认真安排、编写周计划并按时上墙;④每周认真编写教案并按时送交学园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。(如发现无教案上课者，每次加扣1分); 2、教育教学工作：(权数10分)每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按
幼儿园教师考核评价表
幼儿园教师考核评价表 作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。下面由小编为大家搜集的幼儿园教师考核评价表，欢迎阅读本文! 【幼儿园教师考核评价表一】物星转移，新的一年来到了，在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。 在实习工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。 这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学
时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。 作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，慢慢地他开始转变了，对待老师和小朋友不再拒绝，现在他已逐渐地融入班级这个大集体中，健康快乐地
幼儿园教师考核表
幼儿园教师考核表幼儿园管理制度, 幼儿园教师量化考核暂行规定 （20xx年9月试行）推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《暂行规定》。本规定以百分制计算。 一、师德表现（权数10分）1、优秀（10分），合格（7分），遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用；有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间在班上或办公室吃零食者； ④有搞第二职业、影响本职工作的现象；⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四；⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；⑦不自觉节水、节电者；2、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；②同期违反计生政策，被查处者；③体罚、变相体罚学生，性质严重的；④严重失职，酿成重大责任事故的；⑤严重违反规章制度，教育不改的；⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。对响应上级号召，积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者，当学期每项可奖励1分（以学园最后核实为准，下同）。 二、出勤情况（权数10分）学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假1－2天须由园长批准，3天及其以上须由教委办批准，1周以上须送市教委批准，并按有关规定扣发奖金。1、有下列情况者分别予以扣分。①病假：连续3天以上必须出具医生证明，全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假）:全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；（病事假单独计算不多于5天，累计则多于5天者，参照病假扣分）。③旷课每节扣1分；④迟到、早退（包括护导）、私自调课每次课扣0.5分；⑤学园会议、学园升旗仪式、学园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣0.5分。2、全学期出满勤的教师奖励2分。①个人自费学历进修不算公假；直系亲属去世，丧假不多于3天；除公假外，只要请假；即不予全勤奖励； ②本部分最多扣10分； 三、保教工作（权数50分）每学期对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行2——4次全面检查。 1、各种计划、总结的制定：（权数10分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分：①期初制定教学计划，并按时送交学园；②期末写好总结并按时送交学园；③每周认真安排、编写周计划并按时上墙；④每周认真编写教案并按时送交学园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。（如发现无教案上课者，每次加扣1分）； 2、教育教学工作：（权数10分）每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。①教育环境：A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。④重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。 3、保育工作：（权数10分）每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用具）②班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列
幼儿园教师考核表完整优秀版
幼儿园教师考核表完整优秀版幼儿园教师考核表 姓名：日期：年月日 项目内容指标考核小组评分标准分值评分操作办法 对待幼儿态度自他评评耐心、热心对待幼儿，不变相体罚，粗暴对待幼儿，不偏爱个别幼儿。20 分达到要求得8 分，较好达到得 6 分，基本达到得 4 分较好达到得 6 分，基本达 到得 4 分较好达到得 5 分，基本达到得 4 分较好达到得 5 分，基本达到得 4 分较好达到得 3 分，基本达到得 2 分。较好达 到得 2 分，基本达到得 1 分较好达到得 1 分较好达到得 3 分，基本达到得 2 分较好达到得 5 分，基本达到得 4 分较好达到 得 8 分，基本达到得 6 分 仪表着装得体、大方，不留指甲，不涂指甲油。
团队协作积极主动参与班务工作，与人为善，和谐协作。不说对工作、团结不利的话。 遵守制度自觉遵守园内各项规章制度，按时上下班，不 聊天，不串班，出勤率高。服从工作安排、调配，不私自换班，听从园领导的指导。 教学面向全体，注意个别差异、调动积极性，课堂秩序良好。 游戏活动按计划组织活动，保证户外活动时间和游戏时间，按季节和年龄特征安排活动内容，教育幼儿遵守活动规则，注意安全。 离园做好离园前的准备工作，组织幼儿进行离园活动。 教研活动勤于钻研业务，积极参加校本教研和教育科研，提升理论修养，并力争成为教研骨干。
研究活动积极参加各项培训，勤学勤学肯干，努力提高 文化素养和业务水平，善于总结。 公开教学活动 各项听课 常规班级管理工作制定计划、总结，班级与家长工作， 卫生保健，书写教案。 每项指标均有相应的评分标准和分值，考核小组根据教师的表现进行评分。教师应严格遵守幼儿园的规章制度，积极参与各项工作和活动，注重个别差异，为幼儿提供良好的教育环境和教学体验。同时，教师也应不断提高自身素养和业务水平，为更好地服务幼儿教育事业做出贡献。 每周积极参与集体备课，认真编写教案，确保格式符合规范，书写工整，能突出重难点。 每学期，每位教师需上1节公开课，并积极参加听课、写好记录、评析，每学期需达到6次以上听课次数。
幼儿园教师平时考核表样本
幼儿园教师平时考核表样本 1. 背景介绍 幼儿园教师是负责教育和照顾学龄前儿童的专业人员。他们在幼儿园中扮演着重要的角色，影响着孩子们的成长和发展。为了评估教师的教学效果和工作表现，幼儿园通常会使用教师平时考核表进行日常评估。本文将介绍一份幼儿园教师平时考核表样本的内容和编写方法。 2. 教师平时考核表的目的 教师平时考核表旨在评估教师在幼儿园中的教学和管理能力，了解教师的工作表现并提供改进的建议。通过收集各个方面的数据和反馈意见，教师能够了解自己的优势和不足，并针对性地改进自己的教学方法和教育理念。 3. 教师平时考核表的内容 教师平时考核表应该包含全面、详细且深入的内容，以能够准确评估教师的工作表现。以下是一份幼儿园教师平时考核表样本的内容： 3.1 教学能力 •教学计划的编写：能否制定适合儿童发展阶段和学习需求的教学计划？•教学组织能力：能否合理组织教学活动，使所有学生参与其中并取得进步？•课堂管理能力：能否有效地管理课堂秩序、保持学生注意力和积极互动？•教学反馈与改进：能否及时给予学生评价并根据学生的反馈意见进行教学改进？ 3.2 师德师风 •爱心关怀：能否关心、关爱每个学生，并给予必要的指导和鼓励？ •言行规范：能否在教学过程中保持良好的言行规范，做到以身作则？ •责任心和奉献精神：能否承担起教育工作的责任，积极投入到幼儿园教育事业中？ •团队合作：能否与其他教师和园长紧密合作，共同促进幼儿园的发展？ 3.3 专业发展 •教育理论和知识更新：能否持续学习和更新教育理论和知识，提升自己的教学能力？ •学科与技能培养：能否通过专业培训和自主学习，不断提高自己的专业技能和学科素养？ •学生评价：能否接受学生和家长的评价，并根据评价结果进行自我反思和改进？
幼儿园教师平时考核表填写范文
幼儿园教师平时考核表填写范文 幼儿园教师平时考核表 姓名：XXX 日期：XXXX年XX月XX日 考核项目： 1. 教学能力 2. 班级管理 3. 与家长沟通 4. 专业发展 5. 团队合作 6. 敬业精神 评分标准： 优秀（5分）：表现出色，超出预期，对幼儿教育有深入研究和创新性的贡献。 良好（4分）：工作出色，能够胜任岗位，并有一定的创新能力。 合格（3分）：基本完成工作任务，但缺乏创新和进取心。 需要改进（2分）：工作中存在一些问题，需要加强相关能力和知识。不合格（1分）：工作不达标，不能胜任岗位。 评价细则： 1. 教学能力： 评价内容： - 教学计划的设计和实施是否符合幼儿园教育要求；
- 是否能够根据幼儿的不同特点制定个别化教学方案； - 是否能够有效引导幼儿参与各类活动并提高他们的学习兴趣。 自我评价： - 我在教学计划的设计和实施上有一定的经验，能够根据幼儿的需要制定个别化教学方案； - 在教学过程中，我注重培养幼儿的主动性和创造性，通过多种形式激发他们的学习兴趣。 评价结果：良好（4分） 2. 班级管理： 评价内容： - 是否能够有效组织幼儿园日常管理工作； - 是否能够建立良好的班级秩序和规范； - 是否能够帮助幼儿培养良好的生活习惯和行为规范。 自我评价： - 我在班级管理方面有一定的经验，能够有效组织日常管理工作； - 我注重与幼儿进行沟通和交流，帮助他们建立良好的行为规范。评价结果：优秀（5分） 3. 与家长沟通： 评价内容： - 是否能够及时与家长进行有效沟通，并解答家长关于幼儿教育方面的问题； - 是否能够与家长建立良好的合作关系，并及时反馈幼儿在园情况。自我评价：
幼儿园教师平时考核表填写范例
幼儿园教师平时考核表时间学期：_______年_____月至_______年_____月 评价对象教师姓名：____________________________ 评价人主管领导：_____________________________ 序 号考核内容考核标准得分 1 课堂教学运用启发式教学方法，组织有针对性的活动 2 班级管理组织幼儿参与集体活动，管理班级纪律良好 3 教师个人素养敬业爱岗，与幼儿保持积极、和谐的互动关系 4 幼儿发展观察记录详细观察幼儿在各个方面的发展情况，并记录 下来 5 家园合作积极与家长进行沟通，有效建立家园联系 6 学科教学能力运用多种有效的教学手段，提高幼儿的学科能 力 7 课外活动的组织与实 施组织安排各种形式的课外活动，丰富幼儿的课余生活 8 与同事的合作与交流积极参与团队合作，与同事形成良好的工作氛 围 9 自主学习与专业成长持续学习与研究，不断提高自己的教育教学水 平 10 教育活动策划与执行独立完成教育活动的策划与执行 11 教育心理学的运用运用教育心理学知识，正确引导幼儿的行为和 情感发展 12 建设幼儿园的参与与 贡献 积极参与幼儿园建设，为园内工作贡献力量 13 教师学习培训情况参加各类学习培训的情况及所取得的成绩 评价人评分说明： •优秀：80分以上 –工作出色，课堂教学表现突出，管理班级纪律良好，与幼儿和家长建立良好关系，懂得应用教育心理学知识引导幼儿发展，自学能力强， 积极参与幼儿园的各项工作及建设。 •良好：70-79分
–工作认真负责，课堂教学有一定水平，班级管理能力较强，与幼儿和家长的关系较好，懂得应用教育心理学知识指导幼儿，有自学能力， 积极参与幼儿园工作。 •合格：60-69分 –工作较为认真，课堂教学一般水平，班级管理基本能力，与幼儿和家长的关系一般，懂得应用教育心理学知识指导幼儿发展，缺乏自学能 力，能积极参与幼儿园工作。 •不合格：60分以下 –工作不认真，课堂教学水平较低，班级管理能力不足，与幼儿和家长关系差，不会应用教育心理学知识，不重视自我学习，对园内工作不 积极参与。 本表中的项目仅供参考，可根据实际情况进行增删和修改。 1. 课堂教学 •运用启发式教学方法，组织有针对性的活动。 在这个项目中，教师应使用多样化的教学方法来激发幼儿的学习兴趣，通过游戏、角色扮演、故事讲解等形式，让幼儿主动参与其中，并提供适合幼儿认知水平的任务和问题，培养幼儿的思维能力和解决问题的能力。 教师的得分可以从以下几个方面进行评价： •课堂氛围：教师能否营造出活泼、积极的课堂环境； •教学资源：教师是否充分利用各种教具、教材，给予幼儿直观的学习体验；•个别指导：教师是否能够针对不同幼儿的学习差异，给予个别指导； •反馈与评价：教师是否及时给予幼儿学习成果的反馈和评价。 通过以上方面的评价，可以客观评估教师在课堂教学方面的表现，并给予相应的得分。 2. 班级管理 •组织幼儿参与集体活动，管理班级纪律良好。 在这个项目中，教师需要具备良好的班级管理能力，能够有效组织幼儿进行各种集体活动，例如迎新会、庆祝节日、户外活动等。同时，教师还要能够维护班级的纪律，指导幼儿养成良好的行为习惯和生活习惯。 教师的得分可以从以下几个方面进行评价： •组织能力：教师是否能组织幼儿有序参与各项集体活动； •沟通能力：教师是否能与幼儿建立良好的沟通与互动关系； •纪律管理：教师是否能够维护班级纪律，培养幼儿良好的行为习惯； •安全管理：教师是否能够确保幼儿在校园内的安全。
幼儿园教师日常保教工作考核表(共5篇)[修改版]
第一篇：幼儿园教师日常保教工作考核表 幼儿园教师日常保教工作考核表 总分： 考核内容考核标准标准分10%，自评15%，班级互评15%，年级组长评20%，保教主任评40% 晨接两操情况 1.热情接待家长、幼儿。 2.活动内容丰富，形式多样，时间保证，幼儿参与性强。 3.关注幼儿活动量。 4.适时增减衣服；出操认真，符合着装要求。10 教育活动 1.能独立制定教育教学计划、各类教育活动计划，计划有目标、有措施、有创意。 2.认真备课、上课（做好教育教学活动前的各项准备工作，如经验准备、物质准备、环境准备等。不照抄照搬教案、活动设计格式规范，内容新颖有趣，富有创造性；教龄5年以下需写详案，课堂内外，师生坚持讲普通话，写规范字）。 3.活动结束后及时反思，写出较有价值的反思笔记。 4.严格按周计划表组织幼儿活动，教态自然、亲切，随机教育能力强。 5.一日活动安排内容丰富、形式多样，有童趣，发展幼儿的主动性，自姓名：考核日期：年月日 主开展活动。 6.具有观察分析幼儿发展水平的能力，并做出相应的教育对策，做好个案记录。10 户外活动 1.有计划组织活动，目标明确，活动组织合理有序。 2.保证安全，对场地、器械进行检查。 3.关注幼儿活动量，适时增减衣服。 4.能根据幼儿的特点指导游戏，提供各类游戏的材料，及时发现幼儿游戏过程中的需要，予以帮助。15
幼儿安全 1.重视幼儿生理、心理健康，能对幼儿进行交通、消防等方面的安全教育。 2.密切关注每一位幼儿，及时发现幼儿身体、情绪上的异常并采取相应措施，杜绝责任事故的发生，尽可能避免意外事故的发生。10家长工作有计划、有目的地与家长就孩子的教育问题进行有效沟通。10 自我提高 1.积极参加各级各类比赛。 2.积极参加教研活动，认真学习，踊跃发言并做好记录。 3.每学期听课不少于15节，做好过程记录及活动反思评价。出勤参照《教职工考核实施细则》15 突击工作能积极主动地承担突击任务，并按时、保质完成好。10 备注： 1.优：91分—100分良：81分—90分中：71分—80分差：0—70分； 2.行政值日检查情况参照行政值日记，检查发现一次问题在总分里扣5分。 第二篇：幼儿园幼儿教师日常考核表 幼儿园幼儿教师日常考核表 2010-10-05 14:20:58 作者：佚名来源：幼儿园[我要提问] 我要评论[推荐] [收藏] 教师日常考核表：年月日 教师姓名：考核项目考核内容行政考核日常工作考核 1、来园：面带笑容，热情接待家长与幼儿，教师主动用礼貌用语，讲普通话，与家长做好交接工作，一项不符合要求扣1分。 2、晨检：做好晨检工作，每周晨间活动不少于3种；逐个观察、询问并做好记录，发现异常及时处理，一次不认真晨检扣1分。 3、早操：早操前检查幼儿衣服、鞋带，扣有衣裤不整齐，鞋带不系一人（次）扣1分；上操时精神饱满，动作规范，全身心投入，一次不符合要求扣2分；幼儿积极参加，兴趣高，动作基本规范，每项不符合要求扣1分。 4、户外游戏：做好游戏前的准备工作，检查幼儿仪表，准备游戏材料，游戏不符合要求扣2分；教师积极投入，幼儿积极参与，幼儿有良好的常规，一项不符合扣2分，游戏内容新颖，符合本班年龄特点，
幼儿园工作考核表及考核总结四篇
幼儿园工作考核表及考核总结四篇 篇一:幼儿园工作考核表 项 目内容要求 分 值 自 评 组 评 园 评 师德1 0 分为人 师表 1.着装适宜，符合教师形象，语言文明,同事之 间团结友好。 1 政治 态度 1.积极参与各种活动，认真做好笔记并严格落 实。 3 2.拒收家长馈赠和宴请,维护幼儿园的声誉。 3 遵守 纪律 1.自觉遵守园内各项规章制度，服从上级安排。 1 教态 亲切 1.教育幼儿耐心细致，不训斥或推拉幼儿，不体 罚或变相体罚幼儿。 2 教育教学计划 与 实施 30分 1.按时制定各类计划，格式正确，目标适宜，措 施得当，体现递进性。 5 2.文档资料规范有效，体现班级实际情况。 5 3.集体教学活动教、学具准备充分，环节清晰， 6
工作5 0分 目标达成度高。 4.各环节安排科学、合理、有序，内容、形式， 材料丰富多样。 7 5.严格遵守一日作息时间和教师操作手册，按计 划组织各类活动。 7 环境 创设 10分 1.能与幼儿共同创设，体现幼儿的主体性。 2 2.根据课程内容及时更换主题墙和调整班级环 境。 2 3.主题墙能呈现当前主题和已开展的主题，有效 落实主题核心价值。 2 4.自然角内容丰富，管理有序。 1 5.主题和非主题区域配比合理，材料丰富，符合 幼儿年龄特点和发展目标。 2 6.物品摆放整洁，有各种提示标志，有利用幼儿 认知、习惯、能力的发展。 1 班级 工作 10分 1.中班幼儿月出勤≥92%,大班幼儿月出勤≥ 95%，托小班幼儿月出勤≥90%，缺勤幼儿及时做 好联系。 3
2.认真详细填写班级各类表格，坚持每天向组长 汇报班级工作。 2 3.保管好班级物品，有遗失损坏酌情赔偿。 2 4.按时召开班务会议，有重点有措施的安排好班 级工作。 1 5.幼儿有良好的常规，能自主、有序的参加各类 活动。 2 保 健保育工作2 6分生活 活动 9分 1.观察指导有效，能关注幼儿良好生活习惯的养 成。 3 2.做好幼儿膳食护理工作，无明显剩菜剩饭现 象。 3 3.幼儿有良好午睡习惯，入睡率达到98%，每15 分钟巡视一次。 3 体锻 活动 9分 1.保证幼儿户外活动时间，教师站位合理，能关 注到全体幼儿，有安全意识。 2 2.认真做好准备工作和整理工作，教师和幼儿着 装便于运动。 2 3.能关注幼儿动作、情感、态度的培养，做好指 2