鸟的天堂原文阅读题及答案
鸟的天堂原文阅读题及答案鸟的天堂原文阅读题及答案
鸟的天堂1
一、给下面加点的字选择正确的读音。
主干（括n 括n）兴（xīng xìn溃┓
缝（fén fèn溃┫ 的（dí de）确
二、比一比，再组词。
三、选词填空。
陆续继续
（1）我们（）跳上一只船。
（2）接着又看见第二只，第三只，我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都有鸟影。
光明明亮
（3）那翠绿的颜色，（）地照耀着我们的眼睛。
（4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加（）了。
颤动移动
（5）船平静地在水面（）。
（6）似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。
四、解释句子中加粗词语的意思。
（1）朋友们马上纠正我的错误。
纠正：______________________。
（2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
展示：______________________。
（3）船在树下泊了片刻。
片刻：______________________。
（4）我注意地看着，眼睛应接不暇。
应接不暇：________________________。
（5）我感到一点儿留恋。
留恋：______________________。
五、填一填。
作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是（），看到了（），写出了它（）、（）特点，侧重于（）描写。第二次去的时间是（），看到了（），写出了它们（）、（）的特点，侧重于（）。
六、先解释词语，再造句。
不可计数________________________________。
应接不暇________________________________。
七、阅读短文，回答问题。
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1、在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
2、用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3、按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的有的有的”是写了鸟的________ 。
（2）“昨天我的.眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为________ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
附加题
一、用下面的词语造句。
（1）陆续
（2）应接不暇
二、按课文内容填空。
榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力（）给我们看。那么多的绿叶，一簇（）另一簇上面，不留一点（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上有一个新的生命在（）。这美丽的南国的树。
参考答案
基础题
一、gàn xīng fèng dí
二、（略）。
三、（1）陆续（2）继续
（3）明亮（4）光明
（5）移动（6）颤动
四、（1）改正
（2）清楚地摆出来
（3）很短的时间
（4）应接不暇：本课指由于景色精彩而看不过来。
（5）留恋：不忍舍弃或离开。
五、傍晚大榕树大生长茂盛静态早晨鸟鸟多动作千姿百态动态
六、略
七、
1、到处（chù）；应（yìng）接不暇；兴（xīng）奋；划（huá）去
2、看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
3、（1）多欢快。（2）鸟的天堂一棵榕树（3）①；②
附加题
一、略
二、榕树正在（茂盛）的时期，好像把它的全部生命力（展示）给我们看。那么多的绿叶，一簇（堆）另一簇上面，不留一点（缝隙）。那翠绿的颜色，明亮地（照耀）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上有一个新的生命在（颤动）。这美丽的南国的树。
鸟的天堂2
（一）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见（）。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（），到处都是（）。大的，（），（），有的（），有的（），有的在（）。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又（）了那只，看见了那只，另一只又（）。一只画眉鸟飞了出来，被我们用掌声一吓，又（），站在一根小枝上兴（xing xing）奋地叫着，那歌声真好听。
1、按课文内容填空
2、写近义词静寂――――――― 静谧、宁静热闹―――――――喧闹应接不暇――――――――目不暇接空闲
3、选择正确的读音兴奋（√xīng xìng）
4、这两段话讲的是什么意思，写在横线上鸟的天堂里有许多鸟。
（二）我们的船渐渐（逼近靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū zū）大树，枝上的数目不可计数（shǔ shù）。枝上又生根，有许多根直垂（chuí shuí）到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力（展示表示）给我们看。那么多的绿叶，一簇（cù zù）堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng féng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（sì shì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
1、这段话选自《鸟的天堂》，作者是巴金。
我会在文段中括号内画出正确读音。
2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。
3、写出下列的近义词。（3分）
渐渐（慢慢）似乎（好像）颤动（抖动、震动）
4、第一自然段作者从树枝、树干、树根三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照由远到近的顺序来观察。
5、你从划线句子体会到什么？榕树十分茂盛，充满了生命力。
6、最后一句话应该读出（赞美/赞叹）的语气。（1分）
7、第二自然段表达了作者怎样的思想感情？
答：表达了作者对榕树的喜爱、赞美之情。
五年级上册23鸟的天堂课外阅读题及答案
类文阅读-23 鸟的天堂 又见鹭鸶（节选） 陈忠实 那是春天的一个傍晚：我沿着水边的沙滩漫不经心地散步。我突然瞅见了鹭鸶：当下竟不敢再挪动一步：便悄悄在沙地上坐下来。哦!鹭鸶又飞回来了! 在顺流而下大约30米处：有一大片蓊郁的绿洲：靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。一对雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅（zhí zhú）：在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步：曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中：倏忽又在草丛里扬起头来：两只峭拔的长腿淹没在水里：举止移步悠然雅然：鹭鸶的倩影太富于诱惑了。那姿容端正的是一种仙骨的神韵：一种优雅、一种大度、一种自然：看不出得意时的昂扬恣肆：也看不出失意下的气急败坏：即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿：也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。 几头牛儿在沙滩草地上吃草：三个放牛的坐在草地上玩扑克。蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动：落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些平常见惯的景致：全都因为一双鹭鸶的出现而生动起来。 记得小时候在河里耍水：在河边割草：鹭鸶就在头前或身后的浅水里：有时竟在草笼旁边停立：上学和放学涉过河水时：鹭鸶在头顶翩翩飞翔。大些时在稻田里插秧：鹭鸶又在田埂上悠然踱步：丝毫也不戒备我手中的铁锨…… （选自《文苑(经典美文)》第7期） 1.根据意思写出选文中的词语。 （1）放纵无顾忌。（） （2）慢慢地走；徘徊不前。（） 2.“哦!鹭鸶又飞回来了!”连用两个感叹号：可以读出作者（）的心情。 A.惊讶 B.惊喜 C.惊吓 3.从画线句中：你能看出鹭鸶的什么特点？
4.选文的最后一段是作者的回忆。他回忆了什么？表达了什么样的感情？ 【参考答案】 1.（1）恣肆（2）踯躅 2.B 3.从画线句中：我能看出鹭鸶的高贵、优雅、不俗。 4.示例：作者回忆了小时候在河里耍水、在河边割草时：上学和放学涉过河水时：大些时在稻田里插秧：这三个时间段看到的鹭鸶：表达了对人类与鸟类和谐相处的期盼。 镜泊湖（节选） 臧克家 在淡淡的夕阳下：一只小汽艇载着我们向湖的上游驶去。湖面上水波不兴：船像在一面玻璃上滑行。粼粼水波：像丝绸上的细纹：光滑嫩绿。往远处望：颜色一点深似一点：渐渐地变成了深碧。仰望天空：云片悠然地移动：低视湖心：另有一个天：云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里：一色青青：伴送着游人。眼看到了尽头了：转一个弯：又是同样的山：同样的水：真想她来点变化呵：可是走过南北一百二十里：仍然是同样风姿。真是山外青山湖外湖。 比起波浪汹涌的洞庭湖来：镜泊湖是平静安详的。比起太湖的浩渺浑圆来：镜泊湖太像水波不兴的一条大江。大明湖和她相比：不过是一池清水：西湖和她相比：一个像“春山低秀、秋水凝眸”的美艳少妇：一个像朴素自然：贞静自守的处子。镜泊湖：没有半点人工气：她所有的佳胜都是自己所具有的。岸上没有一座庙：没有什么名胜古迹：真有“犹恐脂粉污颜色”的意味。早晨：她可以给天仙当镜子从事晨妆：晚上：她可以给月里嫦娥照一照自己美丽的倩影。在炎夏的日子里：如果神话里的仙女到幽静的湖边来裸浴：管保没有人抱走罗衫使她们再也回不到天上去。
《鸟的天堂》练习题(附答案)
《鸟的天堂》练习题(附答案) 一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。 二、多音字组词。 三、按句意选择恰当的词语。 展示裂缝颤动陆续留恋茂盛 1．先先后后，时断时续。（） 2．裂开或自然露出的狭长细缝。（） 3．不忍舍弃或离开。（） 4．清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。（）5．植物长得多而茁壮。（） 6．短促而频繁地振动。（） 四、缩句。 1．太阳只留下一段灿烂的红霞。 2．我们在河边大树下发现了几只小船。
3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。 五、阅读短文，回答问题。 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng x īng）奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。 2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。 3．按文中内容填空。 （1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。 （2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。
鸟的天堂节选阅读答案
篇一：鸟的天堂节选阅读答案 文章来源莲山课件 w ww.5y k j.co m 鸟的天堂练习题及答案 班级姓名 一、给下面加点的字选择正确的读音。主干（ɡán ɡàn）兴（xīng xìnɡ）奋缝（fénɡ fènɡ）隙的（dí de）确二、比一比，再组词。三、选词。 陆续继续（1）我们（）跳上一只船。（2）接着又看见第二只，第三只，我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都有鸟影。 光明明亮（3）那翠绿的颜色，（）地照耀着我们的眼睛。（4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加（）了。 颤动移动（5）船平静地在水面（）。（6）……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。四、解释句子中加粗词语的意思。 （1）朋友们马上纠正我的错误。纠正：______________________。（2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。展示：______________________。（3）船在树下泊了片刻。片刻：______________________。（4）我注意地看着，眼睛应接不暇。应接不暇：________________________。（5）我感到一点儿留恋。留恋：______________________。五、填一填。 作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是（），看到了（），写出了它（）、（）特点，侧重于（）。第二次去的时间是（），看到了（），写出了它们（）、（）的特点，侧重于（）。 六、先解释词语，再造句。 不可计数________________________________。应接不暇________________________________。 七、短文，回答问题。 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3．按文中内容。（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为________ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 附加题一、用下面的词语造句。 （1）陆续 （2）应接不暇 二、按课文内容填空。 榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力（）给我们看。那么多的绿叶，一簇（）另一簇上面，不留一点（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上有一个新的生命在（）。这美丽的南国的树。
鸟的天堂选段阅读答案
篇一:鸟的天堂选段阅读答案 阅读《鸟的天堂》选段,完成后面的练习。①榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的 树!…… ②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了，到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的，小的，花的,黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来,有的在扑翅膀。１．第①段是对榕树(静态动态）的描写。（画掉不正确的答案) 2.“榕树正在茂盛的时期”主要体现在:一是___＿__＿_＿_＿___＿_____；二是＿________＿___＿＿_＿＿ __。 3．“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这个句子中的“颤动”是指__＿＿＿_＿__＿＿_＿__＿_＿＿_。这样写形象地表现了(ａ.榕树的美丽。 b．榕树充满活力的蓬勃生机）。（画掉不正确的答案) 4．“这美丽的南国的树！”这句话既赞美了＿__＿__________＿＿＿____,又表达了___＿__＿_＿__＿ _________＿________＿。 5.第②段写出了____＿＿＿____＿___＿＿_的活动情景，是(静态动态）描写。(画掉不正确的答案）这段话反映了作者___＿＿＿_＿_____＿___＿_＿＿___心情。６.用“△”标出鸟儿活动的词语。 1．画掉动态2．叶子多而密叶子的颜色鲜艳、明亮、富有生命力３.微风吹动下树叶一闪一闪的样子画掉ａ４.生命茂盛的大榕树作者的喜爱之情5．众鸟纷飞画掉静态轻松愉快的6．飞叫飞扑马上分享给同学据魔方格专家权威分析，试题“阅读《鸟的天堂》选段，完成后面的练习。①榕树正在茂盛的时期，好像..”主要考查你对现代文阅读，辨析解释词义，辨析解释字义,描写方法等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下: 现在没空?点击收藏，以后再看。因为篇幅有限,只列出部分考点，详细请访问。考点名称：现代文阅读现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1)划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序; b、按照事情发展的顺序; c、按照空间方位的变换；ｄ、按照事物的性质; e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。（2)概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；ｂ、合并层意，归纳段意；c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；ｄ、分析中心，归纳段意。(3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。ｃ、自己概括小标题。(4)归纳主要内容一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意,归纳主要内容。 b、抓重点段落,归纳主要内容。ｃ、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。e、分析标题,归纳主要内容。(5）概括中心思想“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做
鸟的天堂练习题及答案
鸟的天堂练习题及答案 鸟的天堂练题及答案 一、给下面加点的字选择正确的读音。 主干（gàn）兴（xīng） 奋缝（fèng） 隙的（dì）确 二、比一比，再组词。 三、选词填空。 陆续继续 1）我们陆续跳上一只船。 2）接着又看见第二只，第三只，我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都有鸟影。 光明明亮 3）那翠绿的颜色，光明明亮地照耀着我们的眼睛。 4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明明亮了。
颤动移动 5）船平静地在水面移动。 6）……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 四、解释句子中加粗词语的意思。 1）朋友们马上纠正我的错误。 纠正：改正。 2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。 展示：显示。 3）船在树下泊了片刻。 片刻：短暂的时间。 4）我注意地看着，眼睛应接不暇。 应接不暇：形容眼睛看到的景象太多，来不及接受。 5）我感到一点儿留恋。 留恋：舍不得离开。 五、填一填。 作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是（春天），看到了（许多鸟儿），写出了它（们）（飞翔、鸣叫）
特点，侧重于（描写鸟儿的活动情况）。第二次去的时间是（秋天），看到了（很多种鸟），写出了它们（羽毛的颜色、形态）的特点，侧重于（描写鸟儿的外貌）。 六、先解释词语，再造句。 不可计数：指不能用数字来计算的事物。 例句：爱情是一种不可计数的感情。 应接不暇：形容眼睛看到的景象太多，来不及接受。 例句：在动物园里，孩子们看到了许多动物，他们的眼睛应接不暇。 七、阅读短文，回答问题。 1.起初周围是什么样子的。 答：起初周围是寂静的。 2.树上变得怎样了。 答：树上变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 3.描述了哪些鸟的特点。 答：大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 4.作者是如何感受到这些鸟的特点的。
人教部编版三年级语文下册《鸟的天堂》课文解读附练习和答案
第一单元第3课鸟的天堂 （一）教材解读 《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。 （二）学习目标 1．会写14个生字，学习新词“留恋不禁展示颤动南国应接不暇”。背诵自己喜欢的部分。 2．能按作者游览顺序给课文分段，概括段意。 3．了解事物的静态和动态，感受并欣赏文中描写大榕树的静态美和动态美。 4．理解文中重点句子的意思和所表达的思想感情。 （三）背景资料 作者简介 1．巴金(1904．11．25——2005．10．17)原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。自幼在家延师读书。五四运动中接受民主主义和无政府主义思潮。
2．主要作品《死去的太阳》、《新生》、《砂丁》、《萌芽》和著名的“爱情三部曲”《雾》、《雨》、《电》。“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》。“抗战三部曲”《火》之一至之三等。短篇小说以《神》、《鬼》为著名。 （四）重点词语、句子解析 （1）对词语的理解。 陆续：先先后后、时断时续的意思。 展示：清楚地摆出来，明显地表现出来。 不禁：抑制不住，禁不住。 留恋：不忍舍弃或离开。 应接不暇：形容人或事物太多，来不及接待和应付。本课指由于鸟儿太多，作者的眼睛看不过来。 灿烂：光彩鲜明耀眼。 茂盛：（植物）生长得多而茁壮。 缝隙：裂开或自然露出的狭长的空处。 颤动：短促而频繁地振动。本课指在微风的吹动下树叶一闪一闪的样子。 逼近：靠近、接近的意思。 （2）对句子的理解。 ①那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 “翠绿”，青绿色；“颤动”，指在微风吹动下树叶一闪一闪的样子。“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”，意思是榕树的颜色绿得发亮，绿得耀眼，充满生命的活力。后一句赞美了生长茂盛的大榕树，充满了作者的喜爱之情。 ②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 这句话写的是“鸟的天堂”热闹的景象。“应接不暇”说明鸟多得看不过来。大榕树里全是鸟声鸟影，大小不同，颜色各异，小鸟多得不可计数。有的停着，有的飞起，有的歌唱，真是热闹非凡。与作者前一次看到的景象形成鲜明对比，这是一个名副其实的、真正的鸟的天堂。 ③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。 “回头看”，是没有看够，舍不得离开大榕树和那些鸟儿。因为这里的榕树之大、鸟儿之多是作者第一次见到的；榕树之富有生机和鸟儿之活泼是作者十分喜爱的。他深深被这美丽、奇妙的景色所吸引。“留恋”，写出了作者当时不忍离开的真实心境。 ④那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 这句全文结尾的话，是对“鸟的天堂”的赞美。“的确”是确实、实实在在的意思，强调了“鸟的天堂”是名副其实的。这句话，还是对第二段中“‘鸟的天堂’里没有一只鸟”的一个照应。（第一个“鸟的天堂”加引号，因为这是引用朋友的说法。第二个“鸟的天堂”不加引号，因为是作者亲眼看到的确确实实的景象。） （五）课文点拨
课文鸟的天堂阅读题及参考答案
课文《鸟的天堂》阅读题及参考答案 参考1为我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一条石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多藏盛的榕树，看不见主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不
留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。鸟的天堂里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，
第23课《鸟的天堂》阅读理解题(含解析)
第23课《鸟的天堂》阅读理解题（含解析）部编版语文五年级上册第23课《鸟的天堂》阅读理解题 1.阅读短文，完成练习。 秧鸡 该种水稻了，门前那一块块干土被放进了水，整治成水田。水稻快收割了，那一块块稻田被放掉了水，还原为干土——种上了青菜、白菜、萝卜，成了青青葱葱的菜地。 土地得到了充分的利用。 青青的秧苗插下。三晴两雨的，不多时，一弯弯稻田就变得绿灿灿的，看不见明晃晃的水了。门前的稻田就这么一弯一弯地流向远处。已是盛夏时节。稻田看着看着就由青转黄。稻田由青转黄之时，稻田里青蛙的鸣叫之声响成一片。不知有多少只青蛙伏在稻根边，伏在田坎的草丛里，热烈地礼赞这辉煌的强盛的夏日。这时节，鱼儿在水里游，时不时吐出一连串的水泡；蝗虫在这里、那里地蹦来跳去；还有红色的、黄色的蜻蜓，飞来飞去地在稻叶上游逛；一种我们称之为“花姑娘”的甲虫，背上背着红红的斑点，在稻叶上爬行，而舞着剪刀的绿色螳螂，正悄悄地接近它……好多好多生命，在稻田的乐园里，自由自在地生活着。 稻田里引我注目的，还有秧鸡。 秧鸡不同于鸡，个头只有一般小母鸡的一半大小。毛色呈淡橘色间黑色条纹，出没于稻棵之间。它们很机警，一听见人的脚步声，就隐
向稻田深处。随着稻谷的日益黄熟，随着稻香的日益浓郁，它们也愈发活跃起来。它们再不是两只相伴了，它们身后，往往跟着好几只毛茸茸的小家伙。稻谷正走向成熟，田里的水浅浅的，它们悠然自得地觅食，很是方便。 我常常躲在一边，久久地观察它们，只是不发出声响。稍有响动，它们就慌忙地隐向远处，留下一片窸窣之声。 我很奇怪，种水稻之前，这里明明都是干土，见不到它们的身影。它们是什么时候，又是从哪里来稻田里安家落户的呢？ 稻田里，供秧鸡们寻食的东西真多啊！难怪它们乐于在这里安家，健健壮壮地繁殖、养育后代。稻田是它们的幸福家园。 我想：待收获时节秧鸡们会暴露无遗。它们会被人们捉住，被人们当作餐桌上的佳肴的。但这样的事情没有发生。稻子成熟了，收割的季节到了，人们开始收割，稻子越来越少——终于被收割干净了。奇怪的是：没有见着秧鸡的身影。一只也没有见着。它们早就迁往别处了。 秧鸡转移到哪儿去了呢？ (1)下面句子属于静态描写的是( )。 A.稻谷正走向成熟，田里的水浅浅的。 B.鱼儿在水里游，时不时吐出一连串的水泡。 C.一种我们称之为“花姑娘”的甲虫，背上背着红红的斑点，在稻叶上爬行。 D.稍有响动，它们就慌忙地隐向远处，留下一片窸窣之声。
部编版五年级语文上册第二十三课《鸟的天堂》原文、知识点及练习题
部编版五年级语文上册第二十三课《鸟的天堂》 原文、知识点及练习题 【原文】 我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。 我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。 我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。 河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。 第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。 这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们
鸟的天堂阅读题及参考答案
鸟的天堂阅读题及参考答案 鸟的天堂阅读题及参考答案 一、阅读理解 1. 鸟的天堂是指哪个国家的一个地方？ 答案：鸟的天堂是指澳大利亚的昆士兰州。 2. 鸟的天堂是一个什么样的地方？ 答案：鸟的天堂是一个拥有丰富多样的鸟类物种的地方，有着广袤的森林、湖泊和沼泽地，提供了良好的栖息环境。 3. 为什么鸟类选择鸟的天堂作为栖息地？ 答案：鸟类选择鸟的天堂作为栖息地是因为这里有丰富的食物资源和适宜的气候条件，同时也有较少的人类干扰。 4. 鸟的天堂有哪些著名的鸟类物种？ 答案：鸟的天堂有许多著名的鸟类物种，如凤头鹦鹉、七色鸟、红腹锦鸡等。 5. 鸟的天堂对于鸟类研究有何意义？ 答案：鸟的天堂是鸟类研究的宝贵资源，通过对这里丰富的鸟类物种进行观察和研究，可以更好地了解鸟类的生态习性、迁徙规律等，对于保护和管理鸟类资源具有重要意义。 二、完形填空 鸟的天堂是一个令人神往的地方。在这里，你可以看到各种各样的鸟类，它们在广袤的森林中自由自在地 1.______。鸟的天堂位于澳大利亚的昆士兰州，这里有丰富的食物资源和适宜的气候条件，吸引了许多鸟类选择这里作为栖息地。鸟的天堂有着 2.______ 的湖泊和沼泽地，这些水域为鸟类提供了丰富的食物来
源。你可以看到许多鸟类在水中觅食，它们或潜入水中捕捉鱼类，或在水面上翩翩起舞。这里最有名的鸟类物种之一是凤头鹦鹉，它们以其绚丽多彩的羽毛而闻名于世。 除了凤头鹦鹉，鸟的天堂还有许多其他著名的鸟类物种。七色鸟是其中之一，它们的羽毛有七种不同的颜色，非常美丽。红腹锦鸡是另一种常见的鸟类，它们的腹部呈现出鲜艳的红色，非常引人注目。 鸟的天堂对于鸟类研究有着重要的意义。科学家们可以在这里观察和研究各种鸟类的生态习性、繁殖行为等，从而更好地了解它们的生活方式和生态需求。这些研究结果对于保护和管理鸟类资源具有重要的指导意义。 在鸟的天堂，你可以亲眼目睹鸟类的壮丽景象，感受大自然的美妙。这里没有城市的喧嚣和污染，只有清新的空气和美丽的景色。无论是专业的鸟类学家还是普通的游客，都可以在这里找到属于自己的天堂。 1. A.飞翔 B.栖息 C.觅食 D.迁徙 答案：B.栖息 2. A.广阔 B.狭窄 C.深邃 D.浅薄 答案：A.广阔 三、简答题 1. 鸟的天堂为什么被称为鸟的天堂？ 答案：鸟的天堂被称为鸟的天堂是因为这里有丰富的鸟类物种和良好的栖息环境。这里拥有广袤的森林、湖泊和沼泽地，提供了丰富的食物资源和适宜的气候条件，吸引了许多鸟类选择这里作为栖息地。 2. 鸟的天堂对于鸟类研究有何意义？
人教部编本小学语文五年级上册第23课《鸟的天堂》 课内外阅读专项训练试题(含答案)
统编版小学语文 五年级上册第23课课内外阅读专项训练 一、阅读短文完成练习 《鸟的天堂》片断 第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。 这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1.“我们又把船在树下泊了片刻。”中有关“泊”的意思正确的一项是（） A．恬静B．停放C．船靠岸；停船 2.下面那句话最能概括选段主要内容。（） A．我们第二次去“鸟的天堂”，发现那里真是美不胜收。 B．我们第二次去“鸟的天堂”，发现那里真是鸟儿生活的乐园。 C．我们第二次去“鸟的天堂”看到众鸟群飞的景象，抒发了作者的赞美、留恋之情。 3.“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。对这句话的正确理解是（） A．两个“鸟的天堂”指的都是鸟儿居住的地方。 B．两个“鸟的天堂”指的都是那一棵大榕树。 C．大榕树是适合鸟儿居住的地方。 D．榕树的附近是鸟儿的安家之处。 4.最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_______；第二个没有加引号是因为_______。 （把序号填在横线上。） ①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 5.用横线划出文中直接表示“应接不暇”意思的句子。 6.在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声？ ____________________________________ 二、课外阅读理解，认真回答后面问题。 融雪 一场大雪之后，世界忽然陷入荒凉。所有事物都躲在大雪的怀抱里。沉寂了一个夜晚后，太阳探头探脑地出来了。世界忽然一片光亮。山峦、田地、树木，都反射着耀眼的光芒。大地铺着厚厚的棉被，仿佛在哪里，你都可以安稳地睡上一觉。 等你细看的时候才发现，屋檐上、树叶上，已经有水珠悄悄地滑落。在阳光下，白雪再也坚守不住它的高贵。 我是从屋檐上感受到融雪的乐趣的。当瓦片上的雪开始融化，瓦楞里就开始涌出细细的雪水。屋檐前的雨水开始滴嗒成声。我们一群小孩在雨水里进进出出。假若水滴刚好掉入脖子，便会引起我们一阵一阵的惊叫。每一次进出，我们都显得小心而紧张，就像躲避横飞的子弹。 累了，我们就坐在庭院里休息。人还未坐定，山腰上就传来“哗哗”的声音。原来是树上的雪块开始坠落了。这里一处，那里一处，这边的雪还没有落尽，那边大块大块的雪已经开始滑落。一时间，远远近近的落雪声响成一片。山腰上细雪飞舞。那纷飞的细末，在阳光下发出好看的光
《鸟的天堂》阅读以及答案
《鸟的天堂》阅读以及答案 《鸟的天堂》阅读以及答案 《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文讲的是作者与朋友们在“鸟的天堂”，看了数不清的鸟，心里恋恋不舍。下面是小编为大家整理的《鸟的天堂》阅读以及答案，欢迎大家分享，希望有帮助到大家。 《鸟的天堂》阅读以及答案篇1 课内语段品读。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ………… 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1．文中画线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：______、______；颜色：______、______；还写了鸟的不同姿态：______、______、______。 2．选文画线部分主要写出了__________________________________________。 3．联系上下文理解句子。 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ （1）这个句子中第一个“鸟的天堂”指__________________。 （2）“天堂”在这句话中解释为[ ] A．人死后灵魂居住的永享幸福的地方。 B．比喻幸福美好的生活环境。 （3）这一句话中第二个“鸟的天堂”还可以说成是“________________________。”?
参考答案： 1．大的小的花的黑的叫飞扑 2．鸟的天堂群鸟争鸣的热闹情景 3．（1）大榕树（2）B （3）鸟的乐园 《鸟的天堂》阅读以及答案篇2 《鸟的天堂》选段（7分） 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！ 1．用﹋在文中画出表示应接不暇的句子。（1分） 2．（1）大小、小的、花的、黑的这是写了鸟的。有的有的有的是写了鸟的。（2分） 3．昨天我的眼睛骗了我这句话的意思是：昨天不是，而是。（2分） 4、最后一句话第一个鸟的天堂加了引号是因为；第二个没有加引号是因为（2分） 参考答案： 1．看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。（1分） 2、种类多欢快。（每处1分，共2分） 3、昨天不是鸟的天堂，而是一棵榕树。（每处1分，共2分） 4、对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。（每处1分，共2分）
鸟的天堂练习题附答案
《鸟的天堂》练习题(附答案) 一、给下面的字加上偏旁，组成新字再组两个词。 二、多音字组词。 三、按句意选择恰当的词语。 展示裂缝抖动接连留恋茂密 1．先先后后，时断时续。（） 2．裂开或自然露出的狭长细缝。（） 3．不忍舍弃或离开。（） 4．清晰地摆出来让人观赏，明显表现出来使人知道。（）5．植物长得多而强壮。（） 6．短促而频繁地振动。（） 四、缩句。 1．太阳只留下一段绚丽的红霞。 2．我们在河边大树下发觉了几只小船。 3．我回头望见那被抛在后面的茂密的榕树。 五、阅读短文，回答问题。
起初四周是宁静的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便望见一只大鸟飞了起来。接着又望见其次只、第三只。我们接着拍掌，树上就变得喧闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我留意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清晰了这只，又错过了那只，望见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂密的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。 2．用“_____”在文中画出表示“应接无暇”的句子。 3．按文中内容填空。 （1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。 （2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。 （3）最终一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；其次个没有加引号是因为________ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞美。
鸟的天堂阅读理解答案
鸟的天堂阅读理解答案 鸟类指脊椎动物亚门的一纲。体均被羽，恒温，卵生，胚胎外有羊膜。前肢成翼，有时退化。小编收集整理的鸟类的天堂阅读答案，希望大家喜欢! 鸟的天堂 (一)起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见( )。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是( )，到处都是( )。大的，( )，( )，有的( )，有的( )，有的在( )。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又( )了那只，看见了那只，另一只又( )。一只画眉鸟飞了出来，被我们用掌声一吓，又( )，站在一根小枝上兴(xing xing)奋地叫着，那歌声真好听。 1、按课文内容填空 2、写近义词静寂------- 静谧、宁静热闹-------喧闹应接不暇--------目不暇接空闲 3、选择正确的读音兴奋(√xīng xìng) 4、这两段话讲的是什么意思，写在横线上鸟的天堂里有许多鸟。 (二)我们的船渐渐(逼近靠近)榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株(zhū zū)大树，枝上的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根，有许多根直垂(chuí shuí)到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力(展示表示)给我们看。那么多的绿叶，一簇(cù zù)堆在另一簇上面，不留一点儿缝(fèng féng)隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似(sì shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树! 鸟类的天堂阅读答案 1、这段话选自《鸟的天堂》，作者是巴金。 我会在文段中括号内画出正确读音。
人教版五年级上册语文《鸟的天堂》同步练习(含答案)
人教版五年级上册语文《鸟的天堂》同步练习（含答案）一、单选题。 1．下面的句子是比喻句的是（） A．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 B．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。 C．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 2．下面对《鸟的天堂》理解有误的一项是（） A．课文中动态描写和静态描写的语言风格一样。 B．“枝干的数目不可计数。”中加点字“数”调号读四声，表示查点数目。 C．课文表达了作者对自然和生命的热爱和赞美。 D．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！加引号的“鸟的天堂”指大榕树。 二、读拼音，写词语。 róng shù jiū chán pāo kāi chuan jiǎng mù zhuāng shù shāo méi máo mù bù xiá jiē 三、用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）这真是一株大树，枝干的数．（shǔ shù）目不可计数．（shǔ shù）。 （2）那“鸟的．（de dí）天堂”的．（de dí）确是鸟的天堂啊！ （3）“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁．（jīn jìn）这样想。 四、慧眼识字并组词。 榕桨株暇 溶浆珠假 五、在横线上填上恰当的词语。 的红霞的乐曲的榕树平静地 的颜色的阳光的生命兴奋地 六、选词填空。 陆续继续连续 （1）战士们三天不眠不休，辛苦地奋战在抗洪第一线。 （2）上课了，同学们走进教室。 （3）短暂休息了一会，我们往前走去。
七、给下列句子中的引号选择正确的用法。 A．表示直接引用 B．表示着重强调 C．表示特定称谓（1）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ （2）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 （3）鲁迅在书桌上刻了个“早”字。 八、根据课文内容填空。 （1）课文记叙了作者和他的朋友次经过时看到的景色。 （2）“鸟的天堂”指的是。作者第一次去“鸟的天堂”看到 了，是因为。作者第二次去“鸟的天堂”的时间是 在，看到，原因是。 九、按要求写句子。 （1）大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落。（缩句） （2）阿曼达说：“我吿诉同学们不要害怕，只要我爸爸活着就一定会来救我的，也能救大家。”（改为转述句） （3）没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。（仿写） 没有，就没有。 （4）我们要明确学习的目的和态度。（修改病句） 十、阅读理解，完成练习。 （一）课内阅读 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 （1）这段文字选自课文《》，作者是。 （2）选文是对景物的态描写，从这两段描写中，我们体会到 （3）“看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。”可以用文中的一
人教部编版五年级上册语文《鸟的天堂》试题(含答案)
人教版语文五年级上册一课一练23.鸟的天堂 1．看拼音，写词语。 (1)她的睡眠不规律，想jiū zhèng( )过来很难。 (2)我们划动chuán jiǎng( )，乘着小船穿过狭窄的河道，终于到达了tǎ lóu( )前。 2．给下列加粗的字选择正确的读音，把序号填在括号里。 ①shǔ②shù 数( )不胜数( ) 数落( ) 数以万计( ) 数九寒天( ) 3．按要求完成练习。 “应接不暇”的意思是___________________。其中“暇”的意思是_______________。请从“暇”“瑕”“遐”中选择正确的字填空。 目不( )接洁白无( ) 自顾不( ) ( )不掩瑜闻名( )迩 4．判断下列句子是否属于比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。 (1)三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。( ) (2)我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。( ) (3)一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。( ) 5．读句子，完成练习。 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 ①这段话是围绕“___________”这个词来写的，其中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的___________，“有的……有的……有的……”是写鸟的___________。 ②我能仿照画这段话写写花园里的蝴蝶或者池塘里的青蛙、小鱼。 __________________________________________________________________ (2)昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ ①这句话中引号的作用是( )。 A.标示着重强调的内容B．标示引用的内容C．标示特定称谓 ②加引号的“鸟的天堂”指的是___________，不加引号的“鸟的天堂”指的是______________________。 ③作者之所以说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”时是在____（时间），他看到了___________，却没见到一只鸟，但是第二次经过“鸟的天堂”时是在________（时间），他见到了____________________________的热闹景象，所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。 6．阅读课内片段，完成练习。 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ (1)下列词语中与“不可计数”的意思相近的是( )。 ①数不胜数②心中无数③不计其数④如数家珍⑤不胜枚举⑥车载斗量 A.①③⑤⑥ B.①②③⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑤ (2)选文第一自然段讲的是榕树的______，特点是______。第二自然段讲的是榕树的______，特点是____________。 (3)画“”的句子中“卧”字运用了_____的修辞手法，生动形象地写出了大榕树_____的特