幼儿园大班社会教案《合作真愉快》含反思

活动目标：

一、情愿与同伴合作完成任务，有必然的集体意识。

二、在游戏进程中探讨与同伴合作的方式。

3、体验游戏中相互合作的欢乐及取得成功的知足。

4、遵守游戏规那么，体验与同伴合作游戏及操纵性活动带来的欢乐。

五、探讨、发觉生活中的多样性及特点。

活动预备：

一、自制小蚂蚁童谣的图片。

二、布条(红黄两色)假设干、绳索一条、钻圈两个、小椅子六把。

教学进程：

一、出示关于蚂蚁的教学图片，引导幼儿看图学习童谣小蚂蚁，明白得童谣内容。

二、通过学习使幼儿明白蚂蚁个子虽小，可是它们很团结，超级喜爱合作，激发起小孩们合作的爱好。

三、教师进行示范谈话。

一、师：今天咱们的老朋友布偶红红和玲玲来咱们班做客，它们有好多话想对小朋友们说，咱们一路来听一听吧。

(1)、小朋友们好，我是红红，李教师领咱们做游戏时，侯教师会帮忙打扫教室，清洗玩具，她们都在帮咱们小朋友做事，我看她们合作得很愉快。

(2)、我是玲玲，我搭积木时，盖楼房怎么也盖不行楼顶，红红帮我把楼房建得最高，教师和小朋友都称赞咱们能干，咱们别提有多快乐了。

(3)、让幼儿谈谈自己平常的感受。

二、讨论咱们应该如何合作。

通过引导幼儿谈话、讨论，使幼儿明白合作是愉快的，唤起幼儿合作时的愉快情感体验。

师：咱们应该如何合作?(幼儿讨论)

通过讨论，引导幼儿把握合作需要相互之间的帮忙，合作需要相互明白得，相互配合，同心合力才能把情形办好。

四、今天教师带你们做游戏，那个游戏就需要你们一路相互配合，相互合作。

一、咱们玩的那个游戏超级出色。它的名字叫闯关。那个游戏怎么做呢?[快思教师.教案网出处]先要两个好朋友把靠近的两条腿用布条绑在一路，跨过小河，钻过山洞，走过小桥，然后再一路走回来。

二、请幼儿一路合作布置场地。

3、(尝试合作游戏，把握合作要领，体验合作的欢乐)把幼儿分成红黄两队，请红队的小朋友帮忙黄队的小朋友先来做游戏，等黄队的小朋友做完后，帮忙红队的小朋友做游戏。

4、闯关游戏正式开始，教师进行及时的观看指导，提示小朋友们要步伐一致相互合作配合，才能顺利闯关，闯关成功的一组还能够取得教师为大伙儿预备的神秘礼物。

五、谈话终止。

今天和小朋友们合作玩的那个游戏，你们玩的高兴吗?(高兴)以后你们在生活中碰到难题，能够主动找朋友合作，一路想方法解决，如此大伙儿都会很高兴的，咱们通过合作也能够学到更多的本领。

教学反思：

活动方式能针对大班幼儿的心理特点，通过奖励让幼儿目标性更强，同时让幼儿更好的体会到合作的愉快。游戏采取的材料都是咱们平常常见的，教师不用浪费太多的精力去做，而且幼儿玩的专门高兴，学到了合作的方式。活动环节层层深切，由静到动，在小孩们意犹未尽中终止，专门好地达到教学目标。