手指速算法(全)
指算速算法（全）
双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表１；中指伸出代表２；无名指伸出代表３；小指伸出代表４；四个手指收回伸出大拇指代表５；当数到９时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表１０；那么１１呢？左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至１９；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是２０了，就这样数到４９时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至１００，您会了吗？若有什么疑问可以和老师交谈．
根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编
初级：100以内加减
准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。）
一、手指定位口诀
我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；
右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀
食指伸开“l”，中指伸开“2”；
无名指为“3”，小指伸开“4”；
四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；
再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀
一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，
六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，
六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）
四、左手出指练习口诀
一十，二十，三十，四十；五十，
六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）
五、双手出数练习
15、23、46、99、58、73、61 ……
（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）
六、加法练习
注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）
1+1
2＋l、2＋2
3+l、3＋2、3＋3
4＋l、4＋2、4＋3、4＋4
5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5
1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9
2＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8
3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7
4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6
5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5
（2）十位数加法练习
10+10
20＋l0、20＋20
30+l0、30＋20、30＋30
40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40
50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50
10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90 20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80 30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70
40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+60
50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50
（3）一百以内加法混合练习
3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+10
13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……
（4）一百以内连加混合练习
23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……
七、双手减法练习
减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
（l）右手减法练习
1-1
2-1、2-2
3-1、3-2、3-3
4-1、4-2、4-3、4-4
5-1、5-2、5-3、5-4、5-5
6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6
7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7
8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8
9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9
9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9
8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8
7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7
6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6
5-1、5-2、5-3、5-4、5-5
4-1、4-2、4-3、4-4
3-1、3-2、3-3
2-1、2-2
1-1
（2）左手（十位数）减法练习
10-10
20-10、20-20
30-10、30-20、30-30
40-10、40-20、40-30、40-40
50-10、50-20、50-30、50-40、50-50
60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60
70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70
80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80
90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90
100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100 100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100 90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90
80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80
70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70
60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60
50-10、50-20、50-30、50-40、50-50
40-10、40-20、40-30、40-40
30-10、30-20、30-30
20-10、20-20
10-10
（3）双手减法混合练习
50-1、53-6、51-8、55-6、55-16、100-53、97-49……
八、双手初级加减混合练习
24+26-3+53、28+27-6＋3-45＋49+43，100-51-25-15……
九、初级运算注意事项
在加法中注意四十九和一百的进位方法，在减法中注意百位和五十的退位方法
手指速算法是由西安的牛老师研发的一种速算方法。是一种不用算盘进行数学运算的方法。
工具/原料
∙用手指进行数学运算
∙用手指进行数学运算
方法/步骤
1. 1
1.十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例：12×14=？
解: 1×1=12＋4＝6 2×4＝8 12×14=168注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
2. 2
2.头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。
例：23×27=？解：2＋1＝3 2×3＝6 3×7＝21 23×27=621注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
3. 3
3.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：口诀：一个头加1后，头乘头，尾
乘尾。例：37×44=？解：3+1=4 4×4=16 7×4=28 37×44=1628注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
4. 4
4.几十一乘几十一：口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。例：21×41=？解：
2×4=8 2+4=6 1×1=1 21×41=861
5. 5
5.11乘任意数：口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。例：11×23125=？解：
2+3=5 3+1=4 1+2=3 2+5=7 2和5分别在首尾11×23125=254375注：和满十要进一。
6. 6
6.十几乘任意数：口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二
因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。例：13×326=？解：13个位
是
3 3×3+2=11 3×2+6=12 3×6=18
13×326=4238注：和满十要进一。
END
方法/步骤2
1.方法编辑
手指速算法-----手心算------ 表示数的方法是以左手五指设点作为数码盘，每个手指表示一位数，五个手指可表示个、十、百、千、万五位数字。
每个手指上9个数，首先我们看，我们的手指上有三根骨节，从上到下，第一骨节中部左侧表示1，第二骨节中部左侧表示2，第三骨节中部左侧表示3，从3往下移到手掌上表示4，手指的上端表示5，指肚表示6，手掌上有三道横纹，从上到下，第一道横纹表示7，第二道横纹表示8，第三道横纹表示9。手指速算法。手心算的计算方法是采用心算办法利用大脑形象再现指算计算过程而求出结果的方法。它把左手当作一架五档的小算盘，用右手五指点按这个小算盘来进行计算。记数时要用右手的手指点左手相对应的手指。其明确分工是：右手拇指/专点左手拇指，右手食指专点左手食指，右手中指专点左手中指，右手无名指专点左手无名指，右手小指专点左手小指。对应专业分工各不相扰。哪个手指点按数，哪个手指就伸开，手指不点按数时弯屈，表示0。它不借助于任何计算工具，不列运算程序，只需两手轻轻一合，便知答数，便可进行十万以内任意数的加减乘除四则运算。
手指速算法，手心算----减少笔算列算式复杂的运算过程，省时省力，提高学生计算速度。西安牛宏伟老师从事教育工作多年，已将手心算方法应运于儿童
早教领域。先后教过几千名儿童学习“手心算”。它在启发儿童智力方面，有着良好效果。手心算有效地开发了学生的大脑，激发了学生的潜能。
手指速算法
手指速算法 优点： 人们进行计算，总是要通过笔算或借助于其它计算器(如算盘、计算机等)，其实， 我们每一个正常人的手也是一个完美的计算器，用手心算可以进行多位数的加、减、乘、除、平方、开方这六种运算，其运算速度(当然要经过一定时间的练习)，加减可 与电子计算机相媲美，乘除比珠算要快，平方、开平方比笔算快得多。 手指速算法方法： 手指速算法--手心算--表示数的方法是以左手五指设点作为数码盘，每个手指表示 一位数，小拇指、无名指、中指、食指、大拇指可分别表示个、十、百、千、万五位 数字。 每个手指上9个数，首先我们看，我们的手指上有三根骨节，从上到下，第一骨节中部左侧表示1，第二骨节中部左侧表示2，第三骨节中部左侧表示3，从3往下移到手掌上表示4，手指的上端表示5，指肚表示6，手指上有三道横纹，从上到下，第一道横纹表示7，第二道横纹表示8，第三道横纹表示9。 手指速算法。 手心算的计算方法是采用心算办法利用大脑形象再现指算计算过程而求出结果的方法。它把左手当作一架五档的小算盘，用右手五指点按这个小算盘来进行计算。记数 时要用右手的手指点左手相对应的手指。其明确分工是：右手拇指专点左手拇指，右 手食指专点左手食指，右手中指专点左手中指，右手无名指专点左手无名指，右手小 指专点左手小指。对应专业分工各不相扰。哪个手指点按数，哪个手指就伸开，手指 不点按数时弯屈，表示0。它不借助于任何计算工具，不列运算程序，只需两手轻轻 一合，便知答数，便可进行十万以内任意数的加减乘除四则运算。 手指速算法，手心算----减少笔算列算式复杂的运算过程，省时省力，提高学生计 算速度。西安牛宏伟老师从事教育工作多年，已将手心算方法应运于儿童早教领域。 先后教过几千名儿童学习“手心算”。它在启发儿童智力方面，有着良好效果。手心 算有效地开发了学生的大脑，激发了学生的潜能。 手指速算法使用方式： 双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表1；中指伸出代表2；无名指伸出代表3；小指伸出代表4；四个手指收 回伸出大拇指代表5；当数到9时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表10；那么11呢？左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至19；再收回右
手指速算法(全)
指算速算法（全）之吉白夕凡创作 双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表１；中指伸出代表２；无名指伸出代表３；小指伸出代表４；四个手指收回伸出大拇指代表５；当数到９时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表１０；那么１１呢？左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至１９；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是２０了，就这样数到４９时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至１００，您会了吗？若有什么疑问可以和老师交谈．根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编 初级：100以内加减 准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。） 一、手指定位口诀 我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数； 右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不必愁。 二、手指定数口诀 食指伸开“l”，中指伸开“2”； 无名指为“3”，小指伸开“4”；
四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住； 再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。 三、右手出指练习口诀 一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登， 六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。 一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登， 六神无主，七上八下，八面见光，九牛一毛，十全十美。 （注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。） 四、左手出指练习口诀 一十，二十，三十，四十；五十， 六十，七十，八十，九十，一百。 （注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。） 五、双手出数练习 15、23、46、99、58、73、61 …… （注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。） 六、加法练习 注意：在做加法练习时，比方“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，
手指速算法(全)
手指速算法(全)
指算速算法（全） 双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表１；中指伸出代表２；无名指伸出代表３；小指伸出代表４；四个手指收回伸出大拇指代表５；当数到９时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表１０；那么１１呢？左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至１９；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是２０了，就这样数到４９时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至１００，您会了吗？若有什么疑问可以和老师交谈． 根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编 初级：100以内加减 准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，
既不要太近，也不要太远。） 一、手指定位口诀 我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数； 右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。 二、手指定数口诀 食指伸开“l”，中指伸开“2”； 无名指为“3”，小指伸开“4”； 四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住； 再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。 三、右手出指练习口诀 一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登， 六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。 一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登， 六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。 （注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）
手指速算法(全)
指算速算法（全） 双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表１；中指伸出代表２；无名指伸出代表３；小指伸出代表４；四个手指收回伸出大拇指代表５；当数到９时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表１０；那么１１呢？左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至１９；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是２０了，就这样数到４９时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至１００，您会了吗？若有什么疑问可以和老师交谈． 根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编 初级：100以内加减 准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。） 一、手指定位口诀 我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数； 右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。 二、手指定数口诀 食指伸开“l”，中指伸开“2”； 无名指为“3”，小指伸开“4”； 四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住； 再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。 三、右手出指练习口诀 一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登， 六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。 一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登， 六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。 （注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。） 四、左手出指练习口诀 一十，二十，三十，四十；五十， 六十，七十，八十，九十，一百。 （注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。） 五、双手出数练习 15、23、46、99、58、73、61 …… （注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。） 六、加法练习 注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。 （1）个位数加法练习（10以内加法练习） 1+1 2＋l、2＋2
手指速算法
手指速算法 手指速算法 1 手指速算，每只手分别都可以从1表示到10。一只手表示个位，一只手表示十位。以右手手为例：大拇指代表5，其余四个手指分别代表四个一。当我们数数时0用拳头表示，1就用食指表示，2就用食指和中指表示，3用食指中指和无名指表示，4就用食指中指无名指和小手指表示，5则用单独一个大拇指表示，6用大拇指和食指表示，7用大拇指食指和中指表示，8用大拇指食指中指和无名指表示，9用大拇指食指中指食指和无名指表示。 10则用左手的食指表示。左手的表示方法同右手一样只不过左手表示的是10，20，30，40，50，。60，70，80，90，100。 2 回复：手指速算法 初级：100以内加减 准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发 出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸 前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距 离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。） 一、手指定位口诀 我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数； 右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。 二、手指定数口诀 食指伸开“l”，中指伸开“2”； 无名指为“3”，小指伸开“4”； 四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住； 再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。 3 回复：手指速算法 三、右手出指练习口诀
一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。 一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。 （注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。） 四、左手出指练习口诀 一十，二十，三十，四十；五十， 六十，七十，八十，九十，一百。 （注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。） 4 回复：手指速算法 五、双手出数练习 15、23、46、99、58、73、61 …… （注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。） 六、加法练习 注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）； 嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。 （1）个位数加法练习（10以内加法练习） 1+1 2＋l、2＋2 3+l、3＋2、3＋3
五手指心算速算口诀
手指心算速算口诀 双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表１；中指伸出代表２；无名指伸出代表３；小指伸出代表４；四个手指收回伸出大拇指代表５；当数到９时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表１０；那么１１呢？左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至１９；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是２０了，就这样数到４９时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至１００，您会了吗？若有什么疑问可以和老师交谈． 根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编初级：100以内加减 准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。）一、手指定位口诀 我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。 二、手指定数口诀 食指伸开“l”，中指伸开“2”； 无名指为“3”，小指伸开“4”； 四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住； 再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。 三、右手出指练习口诀 一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。 一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。） 四、左手出指练习口诀 一十，二十，三十，四十；五十， 六十，七十，八十，九十，一百。 （注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。） 五、双手出数练习 15、23、46、99、58、73、61 …… （注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）六、加法练习 注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。 （1）个位数加法练习（10以内加法练习） 1+1 2＋l、2＋2 3+l、3＋2、3＋3 4＋l、4＋2、4＋3、4＋4 5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5 1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7 4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6
手指心算速算口诀
手指心算速算口诀 一、指算法 （一）个位数比十位数大1，乘以9的指算法 1、伸出双手，手心向内，从左到右，十个手指依次为12345678910 2、口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位，弯指读零为十位，弯指右边为个位。 例:1：34x 9= 306 方法：个位是4弯回左手无名指， 曲指左边是3，曲指是0，曲指右边是6，即乘积是306 （如左图） 例2：89x9 = 801 方法：个位是9弯回右手食指，曲指左边是8，曲指是0，曲指右边是1， 即乘积是801 （如右图） 例3：78x9= 702 方法：个位是8弯回右手中指，曲指左边是7，曲指是0，曲指右边是2，即乘积是702 （如左图）
（二）个位数比十位数大任意数，乘以9的指算法 1、口诀：个位是几弯回几，原十位数为百位，左边减去百位数，剩余手指为十位，弯指作为分界线，弯指右边是个位。 2、例题： 例1：13x9= 117 方法：个位是3弯回左手中指，左手拇指为百位，食指为十位，曲指右边为7， 即乘积117 （如右图） 例2：18 x9=162 方法：个位是8弯回右手中指，左手拇指是百位数1，曲指左边还剩6，曲指右边为2，即乘积162 （如左图）
例:3：25 x9= 225 方法：个位是5弯回左手小指，左手拇指和食指为百位数2，左手中指和无名指为十位数2，曲指右边为个位数5 即乘积为225 （如右图） （三）个位与十位相同的数乘以9的指算法 1、口诀：个位是几弯回几，弯指左边是百位，弯指读9为十位，弯指右边为个位。 2、例题; 例题1：33x9= 297 方法：个位是3弯回左手中指，曲指左边是2，曲指是9，曲指右边是7，即乘积为297 （如左图） 例题2：44x9= 396 方法：个位是4弯回左手无名指，曲指左边是3，曲指是9，曲指右边是6，即乘积为396 （如右图）
手指速算法全
精心整理 指算速算法（全） 双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表１；中指伸出代表２；无名指伸出代表３；小指伸出代表４；四个手指收回伸出大拇指代表５；当数到９时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表１０；那么１１呢？左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至１９；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是２０了，就这样数到４９时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至１００，您会了吗？若有什么疑问可以和老师交谈． 根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编 初级：100以内加减 ） 15、 2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。 （1）个位数加法练习（10以内加法练习） 1+1 2＋l、2＋2 3+l、3＋2、3＋3 4＋l、4＋2、4＋3、4＋4 5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5 1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9
2＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8 3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7 4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6 5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5 （2）十位数加法练习 10+10 20＋l0、20＋20 30+l0、30＋20、30＋30 40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40 50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50 10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90 20＋l0 30+l0 40＋l0 50＋ （3 3＋5 13+12 （4 23+18 （l 1-1 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-1、 8-1、 7-1、 6-1、 5-1、5-2、5-3、5-4、5-5 4-1、4-2、4-3、4-4 3-1、3-2、3-3 2-1、2-2 1-1 （2）左手（十位数）减法练习 10-10 20-10、20-20 30-10、30-20、30-30 40-10、40-20、40-30、40-40
手指心算速算的方法口诀
手指心算速算的方法口诀手指心算速算是一种快速而准确的计算方法，它利用手指数位和手指算法来快速计算。下面是手指心算速算的方法口诀： 一、数位规律 手指心算速算法则，首先我们要知道，手指心算的基础是数位规律。数位规律是手指心算的基础，掌握了数位规律，我们才能进行快速准确的计算。 1.伸出一个手，从大拇指开始，每根手指代表一个10位的数字。大拇指代表 5，食指代表2，中指代表4，无名指代表8，小指代表6。这样我们可以得出每根手指的数值。 2.伸出一个手，从大拇指开始，每根手指代表一个10位的数字。大拇指代表 5，食指代表3，中指代表1，无名指代表9，小指代表7。这样我们也可以得出每根手指的数值。 二、计算方法 手指心算速算法则，掌握了数位规律后，我们就可以开始学习计算方法了。 1.加法：我们可以把两个数变成手掌上的两个数位，然后用手指数位相加的方 法进行计算。比如计算6+8=14，我们可以把6变成小指的6，把8变成无名指的8，然后小指和无名指合起来就是14了。 2.减法：我们可以把两个数变成手掌上的两个数位，然后用手指数位相减的方 法进行计算。比如计算14-8=6，我们可以把14变成中指的1和无名指的 4，把8变成中指的4和无名指的8，然后中指和无名指的差就是6了。 3.乘法：我们可以把两个数变成手掌上的两个数位，然后用手指数位相乘的方 法进行计算。比如计算3*4=12，我们可以把3变成食指的3和中指的1，把4变成中指的4和小指的0，然后食指和中指的乘积就是12了。
4.除法：我们可以把两个数变成手掌上的两个数位，然后用手指数位相除的方 法进行计算。比如计算10/2=5，我们可以把10变成中指的0和小指的0，把2变成食指的2和中指的0，然后中指和小指的差就是5了。 三、口诀表 为了方便记忆和学习，我们也可以编写一些口诀表来帮助大家掌握手指心算速算法则。 加法口诀表： 5+0=5 0+5=5 1+4=5 4+1=5 2+3=5 3+2=5 4+0=4 0+4=4 5+1=6 1+5=6 6+0=6 0+6=6 减法口诀表： 5-0=5 5-5=0 4-1=3 3-4=3 2-3=2 2-2=0 4-0=4 0-4=0 6-1=5 5-6=0 乘法口诀表： 15=0 01=0 23=6 32=6 41=4 14=4 00=0 52=10 24=8 43=12 除法口诀表： 5/0=0 0/5=0 5/1=5 5/2=2 5/3=1余2 5/4=1余1 (共四句) 通过以上的口诀表和手指心算速算法则的介绍，相信大家已经对手指心算速算有了一定的了解和掌握。只要大家多加练习和运用，一定能够提高自己的计算能力和思维能力。
手指速算法入门幼儿口诀
手指速算法入门幼儿口诀 手指速算法，是一种非常实用的计算方法。它可以帮助我们快速地进行加减乘除运算，减少繁琐的笔算过程，提高计算效率。对于幼儿来说，学习手指速算法不仅可以培养他们的计算能力，还可以锻炼他们的手指灵活度和空间感知能力。下面，我将为大家介绍一些手指速算法的入门口诀。 一、加法口诀 1.单手加法口诀 对于单手加法，我们可以用手指来表示数字，然后进行相应的操作。具体口诀如下： 拇指代表1，食指代表2，中指代表3，无名指代表4，小指代表5。 （1）两只手同时伸出，左手食指和右手无名指放在一起，表示2+4=6。 （2）左手拇指和右手中指放在一起，表示1+3=4。 （3）左手的小指和右手的无名指放在一起，表示5+4=9。 （4）左手的食指和右手的中指放在一起，表示2+3=5。 （5）左手的拇指和右手的小指放在一起，表示1+5=6。 2.双手加法口诀 对于双手加法，我们可以用左右手分别表示两个数，然后进行相应的操作。具体口诀如下： 左手拇指代表10，左手食指代表20，左手中指代表30，左手无
名指代表40，左手小指代表50。 右手拇指代表1，右手食指代表2，右手中指代表3，右手无名指代表4，右手小指代表5。 （1）左手的食指和右手的中指放在一起，表示20+3=23。 （2）左手的拇指和右手的无名指放在一起，表示10+4=14。 （3）左手的小指和右手的中指放在一起，表示50+3=53。 （4）左手的中指和右手的小指放在一起，表示30+5=35。 （5）左手的拇指和右手的食指放在一起，表示10+2=12。 二、减法口诀 1.单手减法口诀 对于单手减法，我们可以用手指来表示数字，然后进行相应的操作。具体口诀如下： 拇指代表1，食指代表2，中指代表3，无名指代表4，小指代表5。 （1）左手的食指和右手的小指放在一起，表示2-5=-3。 （2）左手的中指和右手的食指放在一起，表示3-2=1。 （3）左手的小指和右手的拇指放在一起，表示5-1=4。 （4）左手的食指和右手的无名指放在一起，表示2-4=-2。 （5）左手的拇指和右手的中指放在一起，表示1-3=-2。 2.双手减法口诀 对于双手减法，我们可以用左右手分别表示两个数，然后进行相应的操作。具体口诀如下：
手指速算法
手指速算法 准备：家长在带读以下口决并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然反紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔以方便双手出指为准，既不要太近也不要太远。） 一、手指定位口决我有一双手，代表九十九，左手定十位，九十我会数，右手定个位，从一数到九：加减很方便，计算不用愁。 二、手指定数口决食指伸开“1”中指伸开“2”无名指伸开为“3”小指伸开“4” 四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住，再伸食指到小指，6、7、8 、9排成数。 三、右手出指练习口决一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万为急。一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。 四、左手出指练习口决一十，二十，三十，四十，五十，六十，七十，八十，九十，一百。（注：念到”一百“时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。） 速算口诀 两位数乘法速算口诀一般口诀： 首位之积排在前，首尾交叉积之和十倍再加尾数积。如37x64=1828+(3x4+7x6) x10=2368 1、同尾互补，首位乘以大一数，尾数之积后面接。如：23×27=621 2、尾同首互补，首位之积加上尾，尾数之积后面接。87×27=2349 3、首位差一尾数互补者，大数首尾平方减。如76×64=4864 4、末位皆一者，首位之积接着首位之和，尾数之积后面接。如：51×21=1071 ------- “几十一乘几十一”速算特殊：用于个位是1的平方，如21×21=441 5、首同尾不同，一数加上另数尾，整首倍后加上尾数积。23×25=575 速算1），首位皆一者，一数加上另数尾，十倍加上尾数积。17×19=323---- “十几乘十几”速算包括了十位是1（即11~19）的平方，如11×11=121---- “十几平方” 速算2）首位皆二者，一数加上另数尾，廿倍加上尾数积。25×29=725----“二十几乘二十几” 速算3）首位皆五者，廿五接着尾数积，百位再加尾数之和半。57×57=3249----“五十几乘五十几” 速算4）首位皆九者，八十加上两尾数，尾补之积后面接。95×99=9405----“九十几乘九十几” 速算5）首位是四平方者，十五加上尾，尾补平方后面接。46×46=2116---- “四十几平方” 速算6）首位是五平方者，廿五加上尾，尾数平方后面接。51×51=2601---- “五十几平方” 6、互补乘以叠数者，首位加一乘以叠数头，尾数之积后面接。37×99=3663 7、末位是五平方者，首位加一乘以首，尾数之积后面接。如65×65= 4225---- “几十五平方” 8、某数乘以一一者，首尾拉开，首尾之和中间站。如34×11=3 3+4 4=374 9、
手指速算口诀,100以内的加减法
手指速算口诀，100以内的加减法 手指速算秘诀 准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。） 1、手指定位口诀 我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数； 右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。 2、手指定数口诀 食指伸开“l”，中指伸开“2”； 无名指为“3”，小指伸开“4”； 四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住； 再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。 3、右手出指练习口诀 一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登， 六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。 一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登， 六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。） 4、左手出指练习口诀 一十，二十，三十，四十；五十， 六十，七十，八十，九十，一百。 （注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。） 5、双手出数练习 15、23、46、99、58、73、61 …… （注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。） 6、加法练习 注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）； 嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指； 嘴里念“加5”，出无名指。 此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
手指速算法入门幼儿口诀
手指速算法入门幼儿口诀 近几年，心算已经成为了一种非常流行的计算方式。特别是在中国，心算被广泛应用于各种场合，包括竞赛、考试，甚至是日常生活。作 为一种非常高效的计算方法，手指速算法在幼儿阶段便可被引入。幼 儿时期是孩子大脑发展的关键期，培养他们的心算能力具有长远的意义。下面就让我们介绍一些手指速算法的入门口诀，帮助幼儿们提升 他们的计算能力。 1. 单位数加法与减法 在幼儿阶段，我们可以通过手指来进行单位数的加法与减法。对于 加法，我们可以用手指的数量来代表数字，比如，两个手指代表数字2，三个手指代表数字3，以此类推。当需要进行加法运算时，幼儿只需要用手指按照相应的数量展示出来，然后数一遍即可。比如，如果要计 算3+2，幼儿只需要展示出三个手指和两个手指，然后数一遍，得出答案为5。 与加法相同，对于减法，我们也可以用手指来进行计算。当需要进 行减法运算时，幼儿可以用手指展示出被减数，并根据减数的数量将 手指折叠起来。然后再数折叠起来的手指的数量，即可得出答案。例如，如果要计算5-2，幼儿可以先用五个手指代表被减数，然后将两个 手指折叠起来，最后数折叠起来的手指的数量，答案为3。 2. 单位数乘法
在幼儿时期，除了加法和减法，我们还可以用手指进行单位数乘法的计算。这个方法可以帮助幼儿快速且准确地进行乘法计算。 首先，幼儿可以用两只手的手指对应两个相乘的数字。比如，要计算3乘以4，幼儿可以用左手的三个手指和右手的四个手指相对应。然后，幼儿需要将这些手指按照乘法规则折叠起来。具体来说，左手的三个手指按照从左到右的顺序折叠，右手的四个手指按照从右到左的顺序折叠。最后，幼儿可以数一下折叠起来的手指的数量，即可得出答案为12。 3. 单位数除法 除了加法、减法和乘法，手指速算法也可以在单位数除法中应用。虽然除法对于幼儿来说可能稍微困难一些，但是手指速算法可以帮助他们更好地理解除法运算的原理。 同样以3除以4为例，幼儿可以用左手的三个手指和右手的四个手指来表示被除数和除数。然后，幼儿需要用左手的手指按照从左到右的顺序依次折叠。每次折叠时，折叠的手指数量就是商的一位数字。例如，第一次折叠时，幼儿折叠起来一个手指，表示商的第一位数字为0。然后，继续折叠第二、第三个手指，依次得到商的第二、第三位数字。最后，幼儿可以数一下折叠起来的手指的数量，即可得出答案为0.75。 通过手指速算算法入门口诀，幼儿可以在数学学习中加深对数字的理解，提升计算能力。这种简单且直观的计算方法不仅能够提高幼儿的心算能力，还能培养他们对数学的兴趣。因此，我们应该在幼儿教
一分钟手指速算方法
一分钟手指速算方法 手指速算方法主要是用手指来辅助计算，以便更快速地进行加减乘除运算。以下是一种常见的一分钟手指速算方法： 1. 加法： 首先，对于两个两位数的加法，可以使用两个手指来辅助。将被加数放在左手指上，将加数放在右手指上。然后，从右手边开始，一次用手指表示个位数与个位数相加的结果，并将结果留在右手指上。接着，用手指表示十位数与十位数相加的结果，并将结果留在左手指上。最后将两个手指上的数相加即可得到结果。 2. 减法： 对于两个两位数的减法，同样可以使用两个手指来辅助。将减数放在左手指上，将被减数放在右手指上。然后，从右手边开始，一次用手指表示个位数与个位数相减的结果，并将结果留在右手指上。接着，用手指表示十位数与十位数相减的结果，并将结果留在左手指上。最后将两个手指上的数相减即可得到结果。 3. 乘法： 对于两个两位数的乘法，可以使用两个手指来辅助。将被乘数放在右手指上，将乘数放在左手指上。然后，从右手边开始，一次用手指表示被乘数与个位数相乘的结果，并将结果留在右手指上。接着，用手指表示被乘数与十位数相乘的结果，并将结果留在左手指上。最后将两个手指上的数相加即可得到结果。
4. 除法： 对于两个两位数的除法，同样可以使用两个手指来辅助。将除数放在左手指上，将被除数放在右手指上。然后，从左手边开始，一次用手指表示被除数与个位数相除的结果，并将结果留在右手指上。接着，用手指表示被除数与十位数相除的结果，并将结果留在左手指上。最后将两个手指上的数相除即可得到结果。 需要注意的是，手指速算方法主要适用于较为简单的计算，而对于复杂的运算，仍然需要使用纸笔或计算器进行辅助。
手指速算法入门幼儿口诀
手指速算法入门幼儿口诀 手指速算算法是一种利用手指关节的数量进行计算的方法，适用于幼儿学习初期。下面是一个入门幼儿口诀，帮助幼儿们快速掌握手指速算算法。 一、加法算法 1.两只手掌心对着对方，将两手指头展开。 2.数出算术题中大数字的个位数，用手指头指出来。 3.数出算术题中小数字的个位数，用手指头指出来。 4.将两只手掌心放在一起，将两手指头合起来。 5.数出小数字的个位数和大数字个位数之和，用手指头指出来。 6.注意：答案只是两个数字个位数的和，十位数要记在心里。 二、减法算法 1.数出算术题中大数字的个位数，用手指头指出来。 2.数出算术题中小数字的个位数，用手指头指出来。 3.将两只手掌心放在一起，将两手指头合起来。 4.数出大数字个位数和小数字个位数之差，用手指头指出来。 5.注意：答案只是两个数字个位数的差，十位数要记在心里。 三、乘法算法 1.两只手掌心对着对方，将两手指头展开。
2.数出算术题中大数字的个位数，用手指头指出来。 3.数出算术题中小数字的个位数，用手指头指出来。 4.将两只手掌心贴在一起，将两手指头对齐。 5.数出小数字的个位数和大数字个位数之积，用手指头指出来。 6.注意：答案只是两个数字个位数的积，十位数要记在心里。 四、除法算法 1.数出算术题中大数字的个位数，用手指头指出来。 2.数出算术题中小数字的个位数，用手指头指出来。 3.将两只手掌心贴在一起，将两手指头对齐。 4.数出大数字个位数和小数字个位数之商，用手指头指出来。 5.注意：答案只是两个数字个位数的商，十位数要记在心里。 五、进退位算法 1.数出算术题中大数字的个位数，用手指头指出来。 2.数出算术题中小数字的个位数，用手指头指出来。 3.将两只手掌心贴在一起，将两手指头对齐。 4.如果小数字个位数大于大数字个位数，即需要进位，用手指头指出来。 5.如果小数字个位数小于大数字个位数，即需要退位，用手指头指出来。
10以内手指速算法图解
10以内手指速算法图解 手指速算是一种快速计算的技巧，它利用双手的十个手指来进行计算，特别适用于10以内的加减乘除计算。本文将为您介绍几种常 见的10以内手指速算算法，并通过图解的方式详细说明每个算法 的步骤。 一、加法算法图解 1. 找到两个加数，比如4和3。 2. 将4根手指并拢，表示4。 3. 在并拢的手指上数3个手指，即从左边开始数，数到第3个手指。 4. 将数到的第3个手指放下，表示加数3。 5. 数已经放下的手指，即数出4和3的和为7。 二、减法算法图解
1. 找到被减数和减数，比如6和2。 2. 将6根手指并拢，表示被减数6。 3. 在并拢的手指上数2个手指，即从左边开始数，数到第2个手指。 4. 将数到的第2个手指放下，表示减数2。 5. 数未放下的手指，即数出6减去2的差为4。 三、乘法算法图解 1. 找到两个乘数，比如8和5。 2. 将8根手指并拢，表示乘数8。 3. 将第一只手指放下，表示第一个乘数。 4. 数未放下的手指，即数出第一个乘数8。
5. 将第一只手指放下的手指剩余数量乘以第二个乘数，即数出2乘以5等于10。 6. 将第一只手指放下的手指剩余数量乘以第二个乘数得到的结果与前面所数的结果相加，即数出10加8等于18。 四、除法算法图解 1. 找到被除数和除数，比如9和3。 2. 将9根手指并拢，表示被除数9。 3. 将第一只手指放下，表示第一个乘数。 4. 数未放下的手指，即数出第一个乘数9。 5. 将剩余的8根手指平均分成3组，每组2根手指。 6. 将分组后的手指数出3，即数出被除数9除以除数3等于3。
以上就是几种10以内手指速算算法的图解说明。通过这些简单的 算法，我们可以快速准确地进行10以内的加减乘除计算。通过反 复练习，同时有效地提升了我们的头脑思维能力和手眼协调能力。 手指速算不仅可以在日常生活中用来帮助我们解决简单的计算问题，还可以在数学课堂上加深对数学概念的理解。希望这些算法图解能 够对您有所帮助，让您能够轻松应对10以内的手算问题。
手指速算法(全)
指算速算法（全） 双手握拳，掌心向，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表１；中指伸出代表２；无名指伸出代表３；小指伸出代表４；四个手指收回伸出大拇指代表５；当数到９时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表１０；那么１１呢？左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至１９；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是２０了，就这样数到４９时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至１００，您会了吗？若有什么疑问可以和老师交谈． 根据本课题实验园段东幼儿园获奖成果资料改编 初级：100以加减 准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。） 一、手指定位口诀 我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数； 右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。 二、手指定数口诀 食指伸开“l”，中指伸开“2”； 无名指为“3”，小指伸开“4”； 四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住； 再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。 三、右手出指练习口诀 一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登， 六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。 一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登， 六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。 （注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。） 四、左手出指练习口诀 一十，二十，三十，四十；五十， 六十，七十，八十，九十，一百。 （注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。） 五、双手出数练习 15、23、46、99、58、73、61 …… （注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。） 六、加法练习 注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。（1）个位数加法练习（10以加法练习） 1+1 2＋l、2＋2
手指速算法全
手指速算法全 Last revised by LE LE in 2021
指算速算法（全） 双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表１；中指伸出代表２；无名指伸出代表３；小指伸出代表４；四个手指收回伸出大拇指代表５；当数到９时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表１０；那么１１呢左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至１９；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是２０了，就这样数到４９时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至１００，您会了吗若有什么疑问可以和老师交谈． 根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编 初级：100以内加减 准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。） 一、手指定位口诀 我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数； 右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。 二、手指定数口诀 食指伸开“l”，中指伸开“2”； 无名指为“3”，小指伸开“4”； 四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住； 再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。 三、右手出指练习口诀 一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登， 六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。 一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登， 六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。 （注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。） 四、左手出指练习口诀 一十，二十，三十，四十；五十， 六十，七十，八十，九十，一百。 （注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。） 五、双手出数练习 15、23、46、99、58、73、61 …… （注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。） 六、加法练习 注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。 （1）个位数加法练习（10以内加法练习）