印江民族中学2010年度教师资料收集统计1

组别姓名听课公开课论文反思总结普通话兼职辅导课题获奖帮教结对备注

语文组熊开华√√√√√√组长成员

唐汉勇√√√√班主任√地成员√冉隆前√√√√√√班主任成员论文、课件省二等奖√杨常春√√√√√杨继昌√√√√班主任成员课件省二等奖

唐朝阳√√√√地骨干√杨文静√√√√√成员

代印华√√√√副主任成员论文省一等奖

尹显聃√√√√√√省骨干组长课件、论文省一√张金彪√√√班主任

李瑜江√√班主任

谢义琴√√√√√阙万松√√√√班主任√论文省刊省二等奖√田志强√√班主任√田兴军√√√√成员省一等奖

戴华强√√√班主任地成员

任廷禄√√√√班主任成员

任达杰√√√班主任省三√施毅敏√√√√√任明霞√√√√√地成员

任胡勇√√班主任√张祖荣√√√√√√论文省刊

彭周杭√√√√

龚艳√√

代秉武√√班主任地成员√柳仁华√√

蒋智慧√√√√班主任地成员√戴华强√√√班主任地成员√

数学组池宣尧√√√√地骨干√刘艳√√√√

刘琪军√√√√

何胜军√√√班主任

钟永军√√

龚爱军√√√班主任省刊发表

龙卫海√√√√√地骨干组长

颜帮文√√√√

杨晓明√√√√√√张学√√√√√班主任√

廖恩辉√√√√

张国金√√

冉景城√√√√

胡婷婷√√√√优地二√冯海松√√√√班主任√陈亚斌√√√班主任

田普√√班主任

徐强√√√班主任省刊发表

赵飞√√√

田园√√√√省一

袁贡江√√√√班主任

冯猛√√√班主任

黄春霞√√√√√吴圯√√√√

陆世民√√√

英语组田江艳√√√√√地骨干

代芳容√√√

王丽琼√√√√

张晓玲√√√√班主任

罗海燕√√√√√√张素霞√√√√√唐晓梅√√√√徐岚√√√

陈忠√√√√地骨干

魏敦军√√√√班主任

尹华高√√地骨干

易英√√√√陆迎春√√√√地骨干√杨胜敖√√√√√√班主任省刊发表√田仁枋√√√√√黄妮√√

万胜标√√√√√√

代菁√√√√√黄亚√√√√√班主任

陈世星√√√√班主任

杨丽春√√√√√√省三

杨艳√√√班主任√黄光丽√√√√班主任√舒铜√√√√优地二√田双英√√√√张进宇√√√√√

张文燕√√√√√√

钟敏√√√√√√

物理组文秋霞√√√√√√地骨干√林逢田√√√√√√省骨干√张智辉√√√√√√地骨干

任宏亚√√√班主任

王岳√√√

熊应雄√√

张智江√√√√√√班主任优地二论文省三

张琴清√√班主任√罗亨权√√√

任廷海√√√√班主任

戴传能√√

戴传刚√√√√√班主任

魏家祝√√√√√班主任

任廷保√√√√年组长√赵相翠√√√√

杨飞√√√

付涟√√√√√班主任

生物组张先√√√√√地骨干√

欧阳贵√√√√省骨干

张文√√√√班主任

张江艳√√√√

李红梅√√√√

代昌斌√√√√√√龙先斌√√√

张家红√√√√√√省三

银江南√√

化学组任德元√√√√√√组长

张国发√√√√√班主任√张德权√√√√√√省骨干√杨光泉√√√√√班主任省刊发表

罗会宁√√√√√√省骨干省刊发表

安灿√√√

代用√√√√

徐正明√√√

吴志勇√√√

万春红√√

田儒芹√√√√

刘妮√√√√叶臻√√√√

陈建宏√√√√

任江√√√√√

吴万军√√√√班主任省刊

历史组尹显禹√√√√√组长省三等奖

刘爱蓉√√√√地骨干√邹圣洪√√√√√团书记省三等奖

郭双艳√√√√√徐海燕√√√√√

杨黎√√√

谢小东√√√√班主任√刘彭生√√√√√省三等奖

唐廷钧√√√√√√

地理组简长兵√√√√√地骨干

梁文照√√√√班主任√省二√张羽强√√√√√省刊√杜执斌√√√√

田昆民√√√√吴小英√√√√√班主任√省二√任柳珍√√√√

张金凤√√√√田茂海√√√√√班主任√

政治组严循勇√√√√组长

祝志勇√√√√地骨干

祝修玲√√√√√√√省刊论文√任贞婵√√√√省二

李萍√√√√√√地二

李世红√√

刘昌静√√√√

郑丽江√√√√

何腾军√√√√√√地骨干省刊√黄丹√√√√

艺体组田仁江√√√√组长张羽国√√地骨干石建军√√√

田景彦√√√

温桂松√√√

代娅√√√√

唐友芬√√地骨干王昭美√√

任廷风√√√

吴宗华√√

陈鸿√√√

何其勇√√√√

田忠彩√√√

电教组杨美√√√√√组长省三

田景茂√√√

任霞二√√

吴伦√√

娄义鑫√√√√

王扬金√√√

说明：承担学校讲座与开设公开课同等，青蓝工程以帮教计划总结为依据。中断课题、年度前已结题课题不列入加分。

关爱留守学生工作计划

德江县民族中学2018年秋季学期关于“关爱留守学生”工作计划一、指导思想为落实县教育局关于留守儿童工作会议精神，根据推广和实施“留守学生关爱工程”是贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的具体行动，是提高我校教学质量，推进素质教育的重要举措，结合我校具体情况，我校留守学生占学生总数的 3.9%，留守学生问题非常严重。为了使我校“留守学生”教育管理工作走向规范化、制度化、经常化，确保教育教学质量取得更大的成绩，特制定本工作计划。二、主要目标加强“留守学生”教育工作的组织领导，深入调查调查，制定工作方案，狠抓措施落实，全面实施“关爱工程”，为“留守学生”健康成长创造良好环境，不断提高我校未成年人的综合素质。三、组织机构：建立以校领导为核心，教育处为主导，年级、班级、学科组为主力的关爱组织。组长：张黔副组长：申宏军宋天芬熊进王军成员：王进各班班主任。领导小组下设办公室在教育处，周芝宏同志负责资料的收集和整理工作。

三、工作措施 1．建立留守学生档案制度要求班主任认真调查,摸清留守学生底数,建立每个留守学生的专门档案。基本内容包含学生基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。并根据学生变动情况,及时补充或变更有关内容。加强学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。 2、实施党员结对帮扶留守学生制度学校党总支组织党员对留守学生进行“一对一”结对帮扶，签订承包责任书，成为“代理家长”。对学生，要定期走访，与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，做好学生的思想工作。 3、建立健全教师与留守学生谈心制度。定期召开帮扶结队党员、留守学生、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每星期与本班的“留守学生”谈心一次，详细填好记录，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守学生”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。 4、注重对留守学生的心理健康教育积极营造有利于未成年人健康成长的育人环境。针对品德行为偏差和有心理障碍的留守学生，开设心理教育课，大力开展心

贵州省威宁县威宁民族中学2018-2019学年第一学期期末模拟卷(高二实验班)(无答案)

2018-2019学年高二上学期期末模拟测试试卷学校:贵州省威宁民族中学姓名：学号：。一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，选项填在答题卷上。 1．从装有红球、白球和黑球各2个的口袋内一次取出2个球，则与事件“两球都为白球”互斥而非对立的事件是以下事件：①两球都不是白球；②两球恰有一个白球；③两球至少有一个白球．中的哪几个( ) A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．①②③ 2．如图，在一不规则区域内，有一边长为1 m 的正方形，向区域内随机地撒1 000颗黄豆，数得落在正方形区域内(含边界)的黄豆数为375，以此试验数据为依据可以估计出该不规则图形的面积为( ) A.83m 2 B ．2 m 2 C.163 m 2 D ．3 m 2 3．已知函数f (x )＝sin x ＋3cos x ，当x ∈[0，π]时，f (x )≥1的概率为( ) A.13 B.14 C.15 D.12 4．秦九韶是我国南宋时期的数学家，他在所著的《数书九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法，至今仍是比较先进的算法．如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例，若输入n ，x 的值分别为3，2，则输出v 的值为( ) A ．9 B ．18 C ．20 D ．25 5.运行下面的程序,当输入n=840和m=1 764时,输出的结果是( ) INP A.84 B.12 C.168 D.252 6．已知F 1，F 2分别为双曲线x 2a 2－y 2 b 2＝1(a ＞0，b ＞0)的左、右焦点，P 为双曲线上一点，PF 2与x 轴垂直，∠PF 1F 2＝30°，且虚轴长为22，则双曲线的标准方程为( ) A.x 24－y 22＝1 B.x 23－y 22＝1 C.x 24－y 2 8＝1 D ．x 2 －y 2 2 ＝1 7．某客运公司有200辆客车，为了解客车的耗油情况，现采用系统抽样的方法按1∶10的比例抽取一个样本进行检测，将客车依次编号为1，2，…，200，则其中抽取的4辆客车的编号可能是( ) A ．3，23，63，102 B ．31，61，87，127 C ．103，133，153，193 D ．57，68，98，108 8．从分别写有1,2,3,4,5的5张卡片中随机抽取1张，放回后再随机抽取1张，则抽得的第一张卡片上的数大于第二张卡片上的数的概率为( ) A.110 B.15 C.310 D.25 9在三棱柱ABC-A 1B 1C 1中,AA 1⊥底面ABC ,AB=BC=AA 1,∠ABC=90°,点E ,F 分别是棱AB ,BB 1的中点,则直线EF 和BC 1的夹角是( ) A.45° B.60° C.90° D.120° 10．已知抛物线关于x 轴对称，它的顶点在坐标原点O ，并且经过点M (2，y 0)，若点M 到该抛物线焦点的距离为3，则|OM |＝( ) A ．2 2 B ．2 3 C ．4 D ．2 5 11.已知A (1,2,-1)关于平面xOy 的对称点为B ,而B 关于x 轴的对称点为C ,则等于( ) A.(0,4,2) B.(0,-4,-2) C.(0,4,0) D.(2,0,-2) 12.如图所示，已知椭圆x 2a 2＋y 2 b 2＝1(a >b >0)，以O 为圆心，短半轴长为半径作圆O ，过椭圆长轴的一端点P 作圆O 的两条切线，切点分别为A ，B ，若四边形PAOB 为正方形，则椭圆的离心率为( ) A.3 B.2 C.5 D.3

提高课堂教学有效性的策略研究结题报告

《提高课堂教学有效性的策略研究》课题结题报告印江民族中学政治课题组祝修玲执笔 2011年11月，印江民族中学政治组以“提高课堂教学有效性的策略研究”为研究课题，向铜仁市基础教育课题实验申报，于2012年4月经铜仁市教育局评审通过，被确定为市级一般课题。课题经市级立项后，课题组全体成员立即着手制定课题的研究方案，选定了我校高中三个年级的学生为研究对象，课题组成员分工合作，着手开展课题的实践研究。在市县教育领导部门和学校领导的指导下，在课题组老师的共同努力下，通过三年的探索与实践，有效克服研究过程中的一些难题，不断解决课题研究中发现的问题，提高课题研究的可信度和有效性，使课题研究呈现科学性、有序性，课题研究进展顺利，现将课题总结如下：一、课题研究的背景 21世纪人类学习呈现出创新学习主流化、信息吐纳网络化、目标指归人本化和终身学习社会化及学习动作审美化等新的特点。新课程改革提出“以人为本”的价值理念，重视学生的全面发展和素质的提高，高度重视课堂有效性；“学会学习、学会求知”成为新课程改革内在价值目标之一。在新的世纪，教会学生学习比学生学习什么更为重要。《高中政治新课程标准（实验稿）》的基本理念提出，构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块并强调课程实施的实践性和开放性，积极探究课堂教学的“有效性”。有效教学的终极价值必须实现有效学习，学习是否有效及怎样达到有效学习是课堂教学的最终评价标准；课堂有效学习策略研究与应用是新时期学习研究的一个重要课题。《基础教育课程改革纲要（试行）》提出新课改的具体目标：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流和合作的能力。新课程强调“引导学生建立新的学习方式”。学习方式是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和。其中，学习策略指学生完成学习任务或实现学习目标所采用的一系列步骤，其中某一特定步骤称为学习方法。一般而言，学习者在总体教学目标的宏观调控下，根据自身条件和需要制定并完成具体学习目标，借助各种工具与资源，自主学习、探究学习、协作学习，主动调整学习方法，以达到最佳学习效果。相关研究表明，学习成绩与学习策略成正相关。学生掌握了学习策略就可以控制住自己的学习过程，学会创造性地、主动地、灵活地学习。在学习过程中自觉地对信息进行加工，发现新旧知识的内在联系，掌握科学的学习方法，提高学习效率。

威宁民族中学2020-2021学年高二上学期第三次月考物理试题含答案

威宁民族中学2020~2021学年度第一学期第三次月考高二物理考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版选修3-1. 一、选择题（本题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，第8~ 10题有多项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1.关于静电场，下列说法正确的是 A．静电场的电场线一定是闭合的 B．电子伏特（eV）是电功率的单位，但不是国际单位 C．处于静电平衡的导体，内部场强处处相等，电势也处处相等 D．任一点的电场强度总是指向该点电势降落最慢的方向 2.关于磁感应强度定义式 F B IL ，下列说法正确的是 A．磁感应强度B随着通电导线所受磁场力F的增大而增大 B．磁感应强度B随着IL乘积的减小而增大 C．磁感应强度B的方向与通电导体受力的方向相同 D．磁感应强度由磁场本身决定，不随F、I及L的变化而变化 3.关于电流和电流的方向，下列说法正确的是 A．通过导体横截面的电荷量越多，电流越大 B．电子运动速率越大，电流越大 C．单位时间内通过导线横截面的电荷量越多，导体中的电流就越大 D．电源内部，电流的方向是从高电势一端流向低电势一端 4如图所示纸面内竖直向上的长直绝缘等线通有向上的电流，导线左右有a、b两点，它们相对于导线对称，整个系统处于匀强外磁场中，外磁场的磁感应强度大小为B．方向垂直于纸面向外（未画出）。若通电导线

铜仁地区高中名称

铜仁地区- 铜仁市: 贵州省黔东中学贵州省铜仁师专附属中学贵州省铜仁市民族中学铜仁地区民族中学铜仁第一中学铜仁市大坪乡春风中学铜仁市第二中学铜仁市第五中学铜仁市茶店中学铜仁市第六中学铜仁市寨桂中学铜仁市坝黄镇逸夫中学铜仁市孟溪民办中学铜仁市滑石乡白水中学铜仁市漾头中学铜仁地区- 江口县: 贵州省江口县民族中学贵州省江口中学江口县双江镇第三中学江口县双江镇民族中学江口县民和侗族土家族苗族乡中学铜仁地区- 玉屏侗族自治县: 贵阳铁路分局玉屏铁路职工子弟校

玉屏侗族自治县民族中学玉屏侗族自治县新店中学玉屏侗族自治县大龙中学玉屏侗族自治县麻音塘中学玉屏侗族自治县田坪中学屏侗族自治县彰寨中学玉屏侗族自治县兴隆民族农业中学玉屏侗族自治县朱家场中学玉屏侗族自治县长岭中学玉屏侗族自治县亚鱼中学铜仁地区- 石阡县: 石阡县第一中学石阡县民族中学石阡县溪口中学石阡县下屯中学石阡县枫香乡九年制学校石阡县青阳乡九年制学校石阡县国荣乡九年制学校铜仁地区- 思南县: 贵州省思南中学思南县第三中学思南县第四中学思南县民族中学思南县思唐镇龙江九年制学校思南县凉水井镇中学

思南县大河坝乡中学思南县鹦鹉溪镇双龙中学思南县鹦鹉溪镇中学思南县张家寨镇中学思南县宽坪乡中学贵州省思南县许家坝中学思南县枫芸乡民族中学思南县许家坝镇三溪中学思南县长坝乡民族中学思南县合朋溪镇中学思南县香坝乡瓦窑中学思南县香坝乡中学贵州省思南县塘头中学思南县大坝场镇官寨九年制学校思南县大坝场镇中学思县兴隆乡兴隆场中学思南县孙家坝镇中学思南县邵家桥镇中学思南县三道水乡民族中学思南县文家店镇中学思南县杨家坳乡民族中学铜仁地区- 印江土家族苗族自治县:印江自治县第二中学印江自治县峨岭镇三中印江自治县峨岭镇四中印江自治县民望中学印江自治县民族中学印江自治县新业乡九年一贯制学校印江自治县新寨乡农业中学印江自治县永义乡九年制学校印江自治县志城中学印江自治县中坝乡一贯制学校天堂中学铜仁地区- 德江县:德江县青龙镇中学贵州德江县玉龙中学贵州省铜仁地区德江县城关二校贵州省铜仁地区德江县第二中学贵州省铜仁地区德江县第三中学贵州省铜仁地区德江县第一中学贵州省铜仁地区德江县新场中学贵州省铜仁地区德江县长丰乡中学德江县稳坪镇稳坪中学贵州省铜仁地区德江县共和乡中学贵州省铜仁地区德江县复兴乡中学贵州省铜仁地区德江县煎茶中学贵州省铜仁地区德江县合兴乡中学德江民中铜仁地区- 沿河土家族自治县:沿河土家族自治县第二中学沿河土家族自治县高级中学沿河土家族自治县官舟镇中学沿河土家族自治县民族职业中学沿

传统体育运动会方案(定稿)

德江县民族中学关于举办首届少数民族传统体育运动会的通知学校各处室、班：为了弘扬少数民族文化，发展少数民族体育事业，挖掘和发掘少数民族民间传统体育项目人才，扎实开展“4+2 特色教育活动，丰富学生课外业余生活，进一步展示民中风采，推动我校民族运动的持续健康发展，学校决定举行首届民族传统体育项目运动会，现将案印发给你们，请遵照执行附：比赛案德江县民族中学首届少数民族传统体育运动会活动案为了弘扬少数民族文化，发展少数民族体育事业，挖掘和发掘少数民族民间传统体育项目人才，扎实开展“4+2 特色教育活动，丰富学生课外业余生活，进一步展示民中风采，推动我校民族运动的持续健康发展，学校决定举行首届民族传统体育项目运动会，特制定如下工作案：一、活动主题抓民族特色促教育质量二、组织机构主办单位：德江县民族和宗教事务局德江县文体广电新闻出版旅游局德江县教育局共青团德江县委员会承办单位：德江县民族中学德江县民族中学首届少数民族传统体育运动会组委会。顾问：伟时（德江县民族和宗教事务局局长）国涛（德江县文体广电新闻出版局局长）刚（德江县教育局局长）殷修杰（团县委书记）主任：黔（德江县民族中学校长）

副主任：宋天芬熊进谭军总策划：军成员: 江琪申宏军进荣田阳家喜进简永彪组委会下设十一个工作组策划组：总策:军成员:安勇申宏军进主持人：小斌袁婷纪律检查组：组长：谭军成员：连武斌凯涛安全保卫组：组长：田阳成员：玉会先强田波及保人员后勤组：组长：荣成员：白贤慧熊家声益蓉医疗组：组长：申宏军成员：毛琴乾斌霞宣传奖品组：组长：江琪成员：开俊田仁忠冉光松礼仪组：组长：进成员：学生会音响组：组长：简永彪成员：江宁羽银器材组：组长：安勇负责本次比赛场地划分，器材的收发工作成员:体育组全体教师裁判组：组长：露松成员：梅再学、冉权华安小芬、兵、安勇罗勇三、报名时间和地点 1、报名时间：11月2-5号。各班主任及体育教师告知学生每一项目的比赛规则及法，并选好本班的参赛人员。比赛时间：2016年11月25 —27日（星期五下午至星期日）比赛场地：德江县民族中学运动场四、参加对象：

高中班主任经验交流——吕庆称

班主任工作经验交流吕庆称尊敬的各位领导、老师：大家好！首先感谢领导给我这次交流的机会，在座的很多都是有着丰富经验的班主任。对我而言，与其说是交流，其实更多是学习，从我来到威中，各位老师都给了我很大的关心和帮助，让我能够尽快地成长起来。我带的班级为高三（19）班，本次高考的情况为：应届实考人数为59人，其中一本上线10人（超目标7人），一本上线率为16.95%；二本上线50人（超目标5人）二本上线率为84.75%，之所以取得这样的成绩，我想主要是所有任课老师的辛勤付出和学生的共同努力。本着学习的原则，借用这个难得的机会，谈一些担任班主任工作以来粗浅的认识和体会，希望能得到老师们的指点。以下是自己在班级管理方面的一些做法：一、班级制度的建设俗话说“无规矩不成方圆”，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。在新班级组建时，利用课余时间，带领学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《威宁民族中学对严重违纪学生的处罚规定》、《威宁民族中学学习方法四十条》等校纪校规，在根据班内的实际情况制定出各项管理制度（与学校的管理制度相结合），切忌好高骛远，说到不能做到。制定班规后，执行是最关键的，这就需要班主任要督促、提醒，使班规落到实处。对于班级的日常管理工作，无非是四个大的方面：安全、考勤、卫生、纪律。管理之初，要从这四个方面入手，而且要常抓不懈，必须做好。使学生有压力，有动力，逐步改变班级形像。

二、配备好班干部班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理起着非常重要的作用。作为班主任，要做的工作多而繁杂，班主任不可能事事过问，面面俱到。因此，建立一个健全的班委会，并充分发挥其在班级工作中的作用，是班级管理中重要的环节。在班干部选举上，我采取民主选举和自荐的方法，真正把那些品学兼优、道德高尚、有吃苦耐劳精神的学生选为班干部，班干部的人数可以根据自己的需求来确定（副班长2名，劳动委员2名不参与值日）。班干部确定后，对他们进行具体的分工，明确他们具体的职责,要正确引导不能放任不管，要热心培养他们，具体指导他们，教给他们正确的工作方法，教育班干部以集体利益为重，各尽其职，不可互相拆台争功，要以身作则，带动班级其它同学，形成强大的凝聚力和吸引力，使班级气氛团结融洽。三、建立学习机制高中的学习是一个系统的过程，知识点多、难度大、学习成为了高中学生的主要任务，我主要抓以下几方面：（一）目标的确定高中学生树立远大的奋斗目标是首先要考虑的事情。有了目标，这关键的3年，你才不会迷失。要让目标引导我们的学习方向！对于目标的制定，基于目前学生对高校的了解几乎是空白，于是我引导学生根据自己以后想从事的职业，通过网络和媒体了解相应的大学，这样便于同学有针对性地去拼搏、去奋斗这3年。

建校70年校友名录9596

印江民族中学建校70年校友名录（高中部1995年、1996年毕业生名单） 2011-10-19 11:39:03 来源：学校信息中心评论：0点击：100 1995年高中毕业生名单高三（1）63人（班主任：陆智慧）文杰任文武杨莎周敏徐中华王明严天勇杨琴周黎芳涂艳王沫严竹江杨红亮孟军涂显镜王雄余银标杨秀红罗文会黄光毅王霞吴文斌杨秀薇郑丽覃波代彪宋红波杨珈瑜施朔雷蕾田军张隽苏天炜胡强廖恩华田飞张月琴陆向东贺中廖恩疆田斌张国豪陈小刚饶海熊飞田琴张金龙陈小强唐慧丽熊杰田晓娟张晓军陈太智徐岚熊华强田海凤李琼陈方超徐瑶蔡云任聪李先云陈磊艳高三（2）57人（班主任：陈永国）万强田垚严伟张易松周焯勇马晓旭田彪严大江张著奎欧淑王勇刚田仁才严天琴杨旭唐有林付旨强龙小明严易勇杨素容唐松江代海任刚严易强杨淼源徐勇代愚任义坤吴洪湖杨德翔徐文亮冉光强任靖宇宋世成陈涛涂文胜冉勇华刘鉴张丽陈世昌程浩冯邦才刘德勇张万礼陈洪亮谭桂林史进向婷张志强周海潘毅田坤吕剑代庆华任永杰吴秋林陈凤徐黎明

高三（3）56人（班主任：杨秀松）付天正任宏杰张琼李廷彬周炜代林任忠明张仙学杨波周章敏代风华任荣文张光强杨涛金江代晓鸿刘海峰张玲媛杨静唐江峰代德春吕伟张胜发杨文艺涂波冉旭吕自新张海涛杨秀江黄红林冯强严志军张著慧杨泽东黄尚军田园吴鸿张智飞杨雪华黄尚康田仁梅张飞李武肖萍彭莉田勇波张宇李月峰陈进熊光琴石宗发张丽李如洪陈滔魏广武任旭高三（4）96人（班主任：陈军）张智秀田猛黄焜安江安永军杨江浪冉啟蓉敖红张羽嫦吴廷强陈智银符治峥任如旭冉茂轩张奇杨启茂田元君严易军唐友斌邹洪饶懿德陈虎杨波杨再勇任洪源方治安秦礼华郑有智池宣勇张燕田应芝钟书明杨乾军罗运冲黄爱民张波杨胜强万任辉秦进艾晓邦谭国强王海南李显军周宦银黄朝波徐毅杨永阙斯贵张桥江杨峰彭业陈兰石彩群张延芝杨忠裕杨飞跃吴猛王仁周邓和文尹邦凤杨再策田启浪杨秀勇李叶陈仁亮任云霞尹标付昌荣万江会魏厚然谭恩发龙熠田儒周万程杨先荣陆安林杨再勇唐国能何伟民龙蛟张延恒吴健康梁猛杨德飞任磊杨亚军周增强王浩刘宾周治华罗伯军任琪李豪付刚叶锋李怡红高三（5）70人（班主任：代泽斌）吴晨曦张光琴邓刚刘丽娟张如芬严庆吴江洪陈芳陈辉陈永川

贵州省级示范性普通高中学校名单

省级示范性普通高中学校名单（第一批——第八批）第一批省级示范性普通高中（2001评，2002年招生）一类1所：贵阳一中；二类7所：思南中学、安顺二中、遵义航天中学、铜仁一中、师大附中、贵阳六中、安顺一中；三类1所：贵阳九中。第二批省级示范性普通高中（2002评，2003年招生）二类7所：凯里一中、遵义四中、都匀一中、赤水一中、贵阳二中、遵义一中、毕节一中第三批省级示范性普通高中（2003评，2004年招生）二类3所：都匀二中、贵阳八中、贵州教育学院实验中学; 三类6所：瓮安一中、遵义县一中、天柱民中、荔波民中、余庆中学、大方一中贵阳九中由原来的省级三类示范性普通高中升为省级二类示范性普通高中。第四批省级示范性普通高中（2004评，2005年招生）二类6所：兴义八中、兴义一中、黎平一中、黔东南州民族高中、遵义五中、白云兴农中学; 三类3所：清镇一中、龙里中学、贵定一中；第五批省级示范性普通高中（2005评，2006年招生）二类6所：乌当中学，花溪区清华中学、湄潭求是高级中学、黄平民族中学、开阳一中和白云二中；三类3所：仁怀市第一中学，黔西一中，盘县二中；第六批省级示范性普通高中（2006评，2007年招生）三类8所：安顺市民族中学、毕节地区民族中学、印江民族中学、金沙县一中、凤冈中学、遵义清华中学、福泉中学、铜仁地区民族中学第七批省级示范性普通高中（2007评，2008年招生）二类1所：贵阳市实验三中；三类5所：黔西南州安龙一中、黔东南州镇远中学、榕江一中、遵义市桐梓一中、毕节地区黔西县水西中学遵义市余庆中学由三类升为二类省级示范性普通高中。二○○八年秋季入学起执行. 第八批省级示范性普通高中（2008评，2009年招生）二类3所：松桃民族中学；盘县第一中学、务川中学三类3所：兴仁一中、习水县第一中学、普安一中遵义县一中由三类升为二类省级示范性普通高中。二○○九年秋季入学起执行.

高中历史诊断性考试质量分析

印江民族中学2014届高三历史诊断性考试质量分析历史组吴运江第一、从命题特点方面看，本次命题特点分明，主要表现在： ①选择题此类题型多角度多层次地考查考生的基础知识以及综合能力。 ②坚持与高考热点接轨，注重对诸如政治文明史等观点的考查。第二、从难易度方面看，本次命题有一定难度，注重考查学生的知识迁移能力，灵活应变能力，对考生的思维提出更高的要求。第三、从考试题型方面看，本次命题主要设有俩种常规题型，分别是单选题，材料分析题，选择题着重考查学生对基础知识的识记，理解与判断；材料分析题重在考查学生对历史资料的理解、分析，总结归纳和文字表述能力等；从知识体系的把握上入手，考查学生对历史规律的理解、运用、对比、评价等，题型的设置依据传统，与高考接轨，比较合理。第四、考试效果及原因分析：本次考试考生得分不很高，分析其原因主要在于考生大多材料题和选择题失分较多，导致出现低分扎堆。其原因从学生角度看： ①考生平时对历史学科所花时间太少，学生精力有限，导致考生对基础知识的识记，对基本概念历史规律的理解应用水平尚待提高；基本史实基本概念含糊不清。 ②考生学习方法，学习习惯不佳使得考生只注重对单一知识点的把握而缺乏建立完整的知识体系，考生理解，分析问题过于片面，不深刻； ③考生考试能力尚待提高，审题往往出现重大失误。如：战争与和平的选做题中有关朝鲜、越南的问题”,大多数学生没依据材料作答，导致失分严重。从老师角度看： ①老师讲授速度较快，学生的适应不足，消化不够， ②老师的教学方法过于保守，包办式的灌输较多，学生自我体会独立思考较少； ③老师选题资料贫乏，有局限性，平时训练题质量不高。

贵州省威宁民族中学(梁才学校)2019-2020学年度第一学期2

贵州省威宁民族中学(梁才学校)2019-2020学年度第一学期高一年级数学科9月月考试题（必修一第一章）（考试时间：120分钟试卷满分：150分）第Ⅰ卷一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，满分50分. 1．已知集合{(,)|2,,}A x y x y x y =+≤∈N ，则A 中元素的个数为 A ．1 B ．5 C ．6 D ．无数个 2.下列对应关系f 中，不是从集合A 到集合B 的映射的是（） A ．A=}{是锐角x x ， B=（0，1），f ：求正弦； B . A=R ，B=R ，f ：取绝对值 C . A=+R ，B=R ，f ：求平方； D . A=R ，B=R ，f ：取倒数 3.以下各组函数中，表示同一函数的是：（） A 、x x f =)(和2 )()(x x g = B 、1)(1 1 )(2+=--= x x g x x x f 与 C 、2)(x x f =与x x g -=)( D 、22)()1()(x x g x x f =-=与 4.已知? ??<+≥-=)6()2()6(5 )(x x f x x x f ，则f(3)为（） A . 1 B . 2 C . 3 D .4 5.如果函数2()2(1)2f x x a x =+-+在区间(],4-∞上是减少的，那么实数a 的取值范围是（） A 3-≤a B 3-≥a C 5≤a D 5≥a 6．已知(1)f x +的定义域为[2,3)-，则(2)f x -的定义域是 A ．[2,3)- B ．[1,4)- C ．[0,5) D ．[1,6) 7．已知集合{}2 |,{0,1,2}A x ax x B ===，若A B ?，则实数a 的值为

661分：青春第一次弹跳的高度

661分：青春第一次弹跳的高度 ——访2011年全区高考理科状元田向东陈丹玲青春档案：田向东，印江人，活泼阳光、谦虚好学、志存高远、热爱网络、孝顺重情，2008年就读于印江民族中学，2011年高考以661分的成绩居贵州省理科第六名，荣摘铜仁地区理科状元殊荣，被清华大学土木工程专业录取。 “读懂三句话，能理解我的高中生活” 那天，走进屋来的田向东仿佛还带着窗外的阳光，明丽而清新——一幅干净透彻的眼镜，黑白格子衬衫，随搭一条休闲小领带，牛仔马裤，脸上是自信而平静的笑，简洁。谈吐总是温文的，举止也稳健，隐隐透着印江民族中学仁、博、雅、德的气息，当然，隐藏不住的始终是青春的明丽和跃动。 “高一，学会上网；高二，折叠锋芒；高三，专心做题。”——这是田向东对自己三年高中生活的总结，简明之句袒露着青春年少的活力、简洁、张扬、憧憬，当然，也不回避那些青春暗影投射出的脆弱、任性和纠结。没有什么天生就是完美的，在印江民族中学的耕读岁月是一个塑造美好的过程，也许这才是一座学校存在的本身意义。田向东就在这样的意义里逐步靠近梦想，趋近美好。对于青春和成长，网络永远像童年的那枚糖粒，有让人无法抵抗的诱惑。田向东也热爱着网络，热爱着成长中那些广袤的资源。高一时，田向东还只是学上网，那是一个迷幻世界，沉迷而盲目。田向东坦言那时的状态，每天上课就是为了上网。然而，听来的一个故事却让他深刻理解了网络的意义。故事说一个成功人士回到自己的母校，讲话时，当着全校师生只说了一句话，学会上网。一个“会”字让我震惊，田向东笑着说，突然明白网络只是一个工具或者一道途径，我的热爱才开始变得理性，也学会了利用它来处理信息资源。每一次的自我挑战成功，让青春岁月飞扬起另一种甜美。恰同学年少，青春这字眼太明亮，有挡不住的光芒。高二时，青春的光芒激起田向东的活力，除了课堂，学校的学生会成了释放活力的另一个舞台。学生会副主席的担子开始慢慢向他灌输担当品质。一切从零开始，重新确立了学生会的章程，开展活动风风火火，热情高涨。父母也曾担心田向东的学习受影响，他在嘻嘻哈哈中却是自得其乐，忙碌而充实。无法剔除的是玩性，总是蛰伏于成长过程的某一个场景。那次学校举行演讲比赛，田向东居然把草帽带上演讲台，夸张动作和迥异道具的加入，打破了演讲的庄重常态，引来同学们大笑。当时全是为了轻松氛围，别的没想，过后班主任找我谈了话。贪玩任性的年月。再次回忆起时，田向东摇着头，轻轻笑。玩性，暗藏在青春光芒里的一根针，同样有着尖锐的锋芒，一不小心就刺痛了身边父母和老师的关爱眼神。折叠、藏掖玩性的锋芒，无不是对一种成长的负责，对一份关爱眼神的安慰。高二下半学期一开始，田向东就闻见了高考的气味，那种暗涌的压力像山顶紧逼过来的浓雾，在校园里，在每一个眼神里，在每一次凝思里，尽情渲染，无处不在。耐住寂寞，沉浸于题海和一天比天强劲的考前训练，田向东也成了高三应考“战士”中的一员，那么普通，那么真实。

贵州省威宁民族中学2020-2021学年高一上学期第三次月考语文试题 Word版含答案

威宁民族中学2020～2021学年度第一学期第三次月考高一语文考生注意： 1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超．出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。 4．本卷命题范围：人教版必修2第一至二单元。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。文学特别是叙事文学，有两个基本的构成要件，一个是时间，另一个是空间。所谓的时间是指什么呢？任何一部叙事文学作品，都必须经历一个时间的长度量。它必须有起始、发生、发展、高潮、结尾，要经历一个时间的跨度。作家正是通过时间的变化，来展现人物的命运，并以此表达他的某种道德判断、他对读者的劝告、他提供的意义。什么是空间呢？空间是在时间变化当中出现的片段，比如场景，画面、人物的装束、衣服、帽子、肖像——包括戏剧性的场面，所有这些都在空间的范围内。过去的文学，是时间和空间两个部分构成的，这两个部分是紧密联系在一起的。在传统的文学里，空间是永远附属于时间的。空间不是没有意义，它有意义，但是它的意义从属于时间的意义。可是到了18、19世纪以后，空间性的东西开始急剧上升，加速繁殖，然后空间性开始慢慢取代时间性，压倒时间性。在传统的文学里，空间是时间化的；在今天的文学里则相反，时间是空间化的。而且，空间最后碎片化了。我们都是碎片化时间的俘虏。究竟是什么原因造成了文学时空观的巨大变化呢？我认为最根本的原因，在于社会本身发生了变化，因为文学从总体上来说是在模仿这个社会，它是对社会的一种反映。近代科学带来了巨大的变化，呈现了太多空间。旅行变得太容易了，你可以随时经历无数个空间。在旅行当中你不经历时间变化，你经历的是

教活动经费发放新方案

印江民族中学教研活动经费发放方案为了鼓励教师参加科研教改，进一步提高教育教学能力，特拟订本方案。一、基本教研经费 1、教研组按计划开展的活动，所需经费可提前申请，经学校同意后凭发票报销。 2、每学期对教研组工作进行评估，评出三个先进教研组，分设一、二、三等奖，给先进教研组组员一定的奖励，一等奖每人80元、二等奖每人60元、三等奖每人50元，其中教研组长分别另奖200元、150元、100元。 3、有下列情形之一者，即使所在教研组被评为先进，该教师也不能亨受奖金。 ⑴在工作期间从事赌博活动；⑵受到行警告以上处分的；⑶其言行严重影响学校利益和形象的；⑷每次教研活动或集体备课2次（含2次以上未能参加的；⑸每期事假10天以上的，或病假15天以上的。二、成果奖（下表中数据的单位：元） 1、课题研究部分（按相关方案申报的课题） 2、学校安排的教研活动（1）优质课（（2）参加教育业务部门的论文评比校级地级省级国家级一二三一二三一二三一二三 600 400 300 1000 800 600 2000 1600 1200 3000 2500 2000 县级地级省级国家级一二三一二三一二三一二三 100 80 60 200 160 120 300 240 180 600 500 300

县级地级省级国家级一二三一二三一二三一二三 60 50 30 80 60 50 150 120 80 200 160 120 3）学生竞赛县级地级省级国家级一二三一二三一二三一二三 40 30 20 80 60 40 120 80 60 160 120 80 注：学生竞赛是指由教育业务部门组织的学科竞赛，按上表计算发给指导教师。教育主管部门批准的部分团体某些刊物组织的分配获奖人数的竞赛活动不计个人奖，活动完后根据开展情况发放200-300元活动费。同时，如有获奖奖金，则将所得奖金全部发给相关教研组。 3、教师自主参加的教研活动（1）论文发表 ①教育教学论文在公开刊物发表，按发表刊物所给稿酬的2倍奖励（以稿酬汇款单为依据）。 ②其它按80元/篇计发（2）论文评奖不分级别，一、二、三等奖均分别按80元/篇、60元/篇、40元/篇计发。 4、其它形式的教研、教改成果参照以上办法执行。说明： 1、获奖级别的认定，根据教育业务部门意见结合实际由学校认定属何类级别。 2、计算时间按学期算。每年6、12月教科室统计后报分管校长核实批准后发放。 3、优质课竞赛参赛费由学校负责；教育教学论文评比参赛费（或评审费）由教师本人负责。 2013年12月订

中共威宁自治县委办公室、威宁彝族回族苗族自治县人民政府办公室

中共威宁自治县委办公室、威宁彝族回族苗族自治县人民政府办公室关于成立县“两基”复查及“普实”验收工作督查组的通知【法规类别】机关工作综合规定【发文字号】威党办发[2010]196号【发布部门】威宁彝族回族苗族自治县政府【发布日期】2010.10.07 【实施日期】2010.10.07 【时效性】现行有效【效力级别】XP10 中共威宁自治县委办公室、威宁彝族回族苗族自治县人民政府办公室关于成立县“两基”复查及“普实”验收工作督查组的通知（威党办发〔2010〕196号）各乡镇党委、政府，县各有关部门：为进一步做好全县“两基”复查及“普实”验收工作，确保2010年11月省人民政府对我县“两基”复查及“普实”验收工作顺利过关，经研究，决定成立县“两基”复查及“普实”验收工作督查组，督查组人员名单及督查分组情况如下：组长：周延县委常委、组织部部长副组长：禄应君县人大常委会副主任

赵丽娅县人民政府副县长赵祖禹县政协副主席岳明亮县教育局局长成员：陈红县人民政府办公室副主任汪坤县纪委副书记、监察局局长李世林县人力资源和社保局副局长冶少有县教育局常务副局长宫亚芳县工商局副局长马永琴县妇联副主席程敏县教育局副局长李才平县教育局纪检组长许如虎县教育局副局长工作督查组下设办公室在县教育局，岳明亮同志兼任办公室主任，程敏同志兼任办公室副主任。各督查小组要全面督查各乡镇及县直相关学校“两基”复查及“普实”验收各项工作，并将督查情况书面材料于2010年10月16日前报工作督查组办公室。一、督查组下设五个小组：第一组：组长：陈红成员：向庆举施绍英陈盛督查乡镇：金钟镇炉山镇二塘镇东风镇猴场镇龙场镇新发乡威宁民族中学威宁一小第二组：组长：汪坤

法治与人情

法治与人情印江民族中学教师张金彪法治者，根据法律治理国家和社会。然而中国几千年来以儒家思想为正统，至今仍然影响着人们的生活与价值取句，而儒倡导的又是以“仁、教”治天下，故而很多人提出疑问：今日中国提出依法治国，其间会不会与中国传统的人情相冲撞，或者说影响执法的合平法。可以这样说：存在这一说法的根本原因还是由于儒家思想对中国文化的影响。于是，到底在执法过程中是不是为了人情而忽略法理，或者中国的文化传统是不是欠缺法治的精神，不太适合现代社会？最大的争执点源于下面这段话：叶公语孔子曰：“吾党有直躬者，其语言攘羊，而子证之。”孔子曰：“吾党这直者异于是：文为子隐，子为父隐。直在其中矣。”《论语，子路》）叶公（楚国大夫）告诉孔子：“我们乡里有个正直的人名叫躬的，他的父亲偷了羊，他亲自去检举。”孔子说：“我们乡里正直人的做法不一样：父亲替儿子隐瞒，儿子替父亲隐瞒。这里面自然就有正直了。” 照理说，“正直”的品德，要求我们举发一切不义之事。因此，父亲偷羊，儿子告发，不是标准的正直摸式吗？但是孔子听了，不能接受。父亲偷羊，任何人都可以去检举，惟独儿子不能去检举，直系亲属不能去检举，去检举证明就违

背了亲属之间的伦理道德。孔子提出“隐”，再怎么样也不能以儿子的立场去举发父亲，或者以父亲的立场去举发儿子，国为父子之前的新情胜过法律。孔子还认为在“父子相隐”中可以到“直”。为什么呢？理由有二、一，任何品德都应以真诚感受为基础。一个人如果没有真诚的心，即使表现出正义的行为，也很难持久，因为他也许是为了讨好社会，或者表面上好像主张正义，而内心已经背离了人性的要求。在人的一切感受之中，没有比亲情更重要的了。隐瞒亲人所犯的过错，是出于真诚的情感，不忍心看到自己的亲人受到制裁，不去举发并不代表违抗社会上的公权力，否则所有的人都由自己家人来举发的话，还需要法官警察做什么？为了正直而牺牲亲情，等于为了对群众负责而放弃个人责任，本来轻重正好颠倒。二任何行为是否“直”，皆需考虑行为者与对方的关系，只要恰如其分，就可以称为“直”。孔子说“好直不好为，其弊也姣。”（《论语〃阳货》）如果不肯学习人间事理，光是一意孤行，追求所谓的正义，结果是“行事怪异，刺痛人心”。《孟子》里有一段故事。一个学生请教孟子，舜是天子，皋陶是法官，如果舜的父亲杀了人，应该怎么办？“孟子说：”“逮捕他就是了。”学生问：“那舜不会阻止吗？”孟子说：“舜怎么阴止？皋陶是有法律依据的。”天子犯法与庶民同罪，何况天子的父亲犯法，当然要接受法律制裁，学生再问：

高中禁毒教案

印江民族中学2014—2015学年度第二学期禁毒教案班级：高一（13）班班主任：吴运江时间：2015年6月23日

一、禁毒工作方针：我国的禁毒工作方针：“四禁并举、预防为本、严格执法、综合治理” 二、禁毒工作的任务禁毒工作的任务就是要坚持“四禁并举、预防为本、严格执法、综合治理”的禁毒方针，贯彻“有毒必肃，贩毒必惩、种毒必究、吸毒必戒”的原则，既要看到根除毒品问题的长期性、艰巨性，作持久不懈的努力，又要有紧迫感，真抓实干，全面实行打击、防治、宣传、教育多管齐下，发动社会各个方面，广泛组织群众参与，大张旗鼓地开展禁毒人民战争，力争尽快把毒品蔓延势头压下去。三、禁毒的法律法规我国法律明确规定：吸食、注射毒品的，由公安机关处十五日以下拘留，可以单处或者并处二千元以下罚款。吸食、注射毒品成瘾的人员，经县级以上公安机关决定，送强制戒毒所集中戒毒，期限为三个月至一年；毒瘾较轻的，由公安机关责令限期戒毒。吸食、注射毒品经强制戒毒后又吸食、注射毒品的，实行劳动教养，劳动教养期限为一年至三年。走私、贩卖、运输、制造毒品的，不论数量多少，一律追究刑事责任，根据犯罪情节和危害后果的不同，可判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑直至死刑。禁毒的法律法规主要有：一、《中华人民共和国刑法》我国《刑法》规定了有关毒品犯罪的十条罪名：走私、贩卖、运输、制造毒品罪非法持有毒品罪包庇毒品犯罪分子罪走私制毒物品罪非法种植毒品原植物罪非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪强迫他人吸毒罪容留他人吸毒罪非法提供麻醉药品、精神药品罪二、《全国人大常委会关于禁毒的决定》三、《四川省禁毒条例》四、《四川省戒毒管理办法》五、《四川省易制毒化学品管理条例》资料：6.26国际禁毒日的由来：1987年6月根据联合国秘书长的建议，在奥地利首都维也纳召开了“麻醉品滥用和非法贩运的问题国际会议”，这是部长级禁

学生基本信息采集表纸质版

& 学生基本信息采集表（纸质版）

填表说明： 1、\ 2、学校：填写学校实际名称 3、班级：学生所在班级 4、学校标识码：取自学校基本信息的机构代码 5、姓名：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人的汉字姓名） 6、性别：1-男 2-女填男或者女 7、出生日期：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中记载的时间日，年填四位数字，月填2位数字，日期填2位数字如： 8、出生地:学生出生所在的行政区划必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准籍贯：祖居或者本人出生的地方，多用于父辈以上的居住地。必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准民族：学生的民族参看《中国各民族代码》注意填写汉字 9、国籍/地区：学生所属的国籍信息 10、) 11、身份证件类型：可证明学生身份的证件类型分为：1、居民身份证 6、香港特区护照/身份证明7、澳门特区护照/身份证明 8、台湾居民来往大陆通行证 9、境外永久居住证 A、护照 z、其他可根据实际情况填写以上类型的任意一种，注意填写汉字，不要填写为数字。如果填写为其他时，身份证号码可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案） 12、港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型分为：非港澳台侨香港同胞香港同胞亲属澳门同胞澳门同胞亲属台湾同胞台湾同胞亲属华侨侨眷归侨归侨子女归国留学人员非华裔中国人外籍华裔人外国人其他 13、健康状况：学生的身体情况分为：10-健康或者良好 20-一般或较弱 30-有慢性病 40-有生理缺陷 50-残疾家长注意一定要填写汉字，不要填编码 14、政治面貌：分为中国共产党员中国共产党预备党员中国共产主义青年团团员群众 15、身份证件号：身份证件类型对应的证件号码，身份证件类型为其他以外的证件类型时，身份证件号必填。

威宁县斗古中学李景献优秀教师事迹材料

年度考核（2015年度）优秀教师事迹材料 ——威宁县斗古中学李景献我叫李景献，男，威宁县斗古中学语文教师。2002年参加工作，毕节学院中文系毕业，后经进修获得贵州师范学院汉语言文学专业本科毕业证书。13年来，我一直从事语文教学并担任班主任工作，曾获县、乡级优秀班主任称号。本年度，我主要从事语文教学工作，同时担任九年级（1）班班主任，且具体负责学校思政处工作，分管学校安全、德育、大课间等工作。在本年度中，我所分管的学校安全工作成绩优异，学校被评为“安全工作先进学校”，我本人也被评为“安全工作先进个人”。我参加工作以来，都一直恪尽职守、兢兢业业，主要成就体现在以下几个方面：一、锤炼思想境界，师德高尚。我忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。多年从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，虽然工作单位和工作岗位不断变化，都以高度责任感和事业心将全部的热情投入工作中，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得全校师生及社会一致好评。二、积极投身课改，业务精湛。我利用工作之余，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，写了两万多字的读书笔记和读书心得并运用于实践，业务水平不断提高。2011年获“十一五中继教先进个人”，2015年获“安全工作先进个人”。

三、创新教学理念，取得了让人信服的教学成绩。我多年来在教学实践中，注重生活——课堂一体化，阅读——写作一体化，重视训练学生的思维能力和表达能力，重视对学生的情感熏陶和人格培养，重视新课程学习与探索。能胜任各年级各种班级的教学，所教的班级语文成绩优秀。2011年学生中考成绩获全县二等奖、2014年学生中考成绩获全县三等奖。在学校评教评学中，学生满意率均在98％以上。指导学生在省市报刊上发表文章几十篇，在各级各类作文竞赛中40多人次获奖。个人也被评为优秀指导教师。四、坚持以人为本，科学管理，班主任工作硕果累累、卓有成效。作为班主任，我注重营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，尤其在激发学生潜能、提升综合素质、转化后进生工作方面成绩斐然，班级各项工作均出色完成。被学校封为“最优秀班主任”；多次被评为县级“优秀班集体”“文明班级”。连续三届中考成绩位居全校前列。2011年中考全班升入威宁民族中学21人，创我校建校以来升入县重点高中班级人数之最。五、作为学校管理者，管理工作到位，学校德育、安全等工作均取得明显成效。在负责学校思政处工作以来，学校教师师德师风、学生纪律、校风、学生行为习惯等方面都有明显的转变。尤其是本年度中，学校安全工作取得了优异成绩，学校被评为“安全工作先进学校”，我本人也被评为“安全工作先进个人”。 2015.12.30