打包下载：初中八年级道德与法治暑假作业(共20套)新人教版Word版含答案
第01天养成亲社会行为
典例在线
养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是
①同学们踊跃为贫困地区的同学捐款
②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等
③李阳把新买的数学辅导书借给同学传阅
④李真的好朋友被王亮欺负了，他挺身而出，把王亮揍了一顿
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④【答案】A
【解析】亲社会行为，是公民积极承担社会责任的体现，是正确处理人与人之间的关系、正确处理人与社会的关系的体现。①②③符合题意；④做法错误，故排除；所以本题选A。
解题必备
1．人与社会：
①人的成长离不开社会。每个人都是社会的一员。
②人的成长是不断社会化的过程。
③青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
2．什么是亲社会行为？
谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等。
3．亲社会行为的作用
①有利于我们养成良好的行为习惯。
②塑造健康的人格。
③形成正确的价值观念。
④获得他人和社会的接纳与认可。
4．如何养成亲社会行为？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②人际交往：在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
社会实践：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
试题推荐
1．青少年应当亲近社会、服务社会。亲近社会必须做到
①克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象②遵守社会公德，树立良好的道德形象
③善于明辨是非，养成亲社会行为习惯④自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2．学会亲近社会
①要有亲社会的情感和行为
②要永远热爱我们伟大的祖国、人民和中华民族
③要自觉服务社会
④要克服对社会的冷漠情绪，不做“看客”
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列不属于亲社会的情感或行为的是A．以天下兴亡为己任B．文明礼貌、爱护公物
C．见义不为、见死不救D．积极弘扬真、善、美
【参考答案】
1．A 【解析】自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务，是公民应该做到的，是必须的，而亲近社会的行为不具有强制性，是自愿自觉的行为，故④说法错误；①②③是公民亲近社会的具体表现。该题选A。
3．C 【解析】亲近社会就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人，关心集体、服务社会、报效祖国。A以天下兴亡为己任，是热爱祖国，报效祖国的体现，是亲社会行为；B文明礼貌、爱护公物，这是有社会责任感的表现，是亲社会行为；C见义不为、见死不救，这是冷漠的看客现象，不是亲社会行为；D积极弘扬真、善、美，这是在传播正能量，有利于形成良好的社会风气，是亲社会行为。
本题为逆向选择题，选C。
善于思考，勤于总结！
第02天网络改变世界
典例在线
随着科技的不断发展，网络购物也越来越为消费者提供了方便。不仅如此，人们还从网络中了解到许多有用的信息，结交到许多朋友。这说明
①网络生活很丰富，网络给我们生活带来了许多便利
②网络交往提高了人们活动的质量
③网络购物方便快捷，今后我们无论什么东西都要到网上去购买
④网络交往改变了我们的人生观、价值观和世界观
A．①②B．①③C．②③D．②④
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对网络的认识，主要考查学生的辨别能力。题文中人们通过网络购物，消费，了解信息，结交朋友，发挥网络积极作用，提高了人们的生活质量，③观点绝对，是错误的；④在题文中没有体现，所以正确答案选A。
解题必备
1．网络丰富日常生活
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。
②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2．网络推动社会进步
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3．警惕网络中的陷阱
①网络信息良莠不齐。
②沉迷网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
试题推荐
1．当今社会是网络信息时代，微信、QQ等无处不在，它正悄无声息中改变着我们的生活，我们可以与远地的亲人朋友瞬间相连、互通信息。这充分说明
A．网聊可以实现我们一切交友的愿望
B．网络交友将成为现代社会的交友主流
C．网络世界充斥着不可预知的风险
D．网络让我们的生活变得更加高效便捷
2．习近平曾在中央网络安全和信息化领导小组会议讲话中指出：当今世界，信息技术革命日新月异，对国际政治、经济、文化、社会、军事等领域发展产生了深刻影响。信息化和经济全球化相互促进，互联网已经融入社会生活方方面面，深刻改变了人们的生产和生活方式。我国正处在这个大潮之中，受到的影响越来越深。我国互联网和信息化工作取得了显著发展成就，网络走入千家万户，网民数量世界第一，我国已成为网络大国。网络安全和信息化是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战略问题。要从国际国内大势出发，总体布局，统筹各方，创新发展，努力把我国建设成为网络强国。
根据材料回答下列问题：
互联网已经融入社会生活的方方面面，深刻改变了人们的生产和生活方式。请你谈谈互联网对我们学习和生活的影响？
【参考答案】
1．D 【解析】此题考查学生对网络的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中通过网络加强亲朋好友之间的沟通联系，体现了网络的积极作用，A观点绝对，是错误的；
B、C不符合题意，所以正确答案选D。
【解析】网络是一把双刃剑，网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，丰富了我们的人生经验，可以开阔我们的眼界，学习新知，求医问药等，但网络中也有很多不良信息存在，沉迷网络会荒废学业，损害身心健康，影响家庭和睦，甚至会使人走上违法犯罪的道路，不利于构建和谐社会。
学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
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第03天合理利用网络
典例在线
据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，有近50%的未成年犯存在网络依赖问题，有60%多的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响。这给我们的启示是
①要学会辨析网络信息
②要提高自己的抗诱惑能力
③网络给青少年带来了许多问题，我们要远离网络
④我们上网要遵守道德，更要遵守法律
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
【答案】A
【解析】网络有利也有弊，我们要增强抗诱惑能力，遵守网络道德。对待网络不能因噎废食，应该用其所长，避其所短，③中“远离网络”的做法是错误的，排除，选A。
解题必备
1．理性参与网络生活
①互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
②互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
2．网络生活的基本准则
恪守道德、遵守法律。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
3．传播网络正能量
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要在网上传播正能量。
试题推荐
1．聚焦文明理性发帖、防范网络暴力、识别网络谣言、举报有害信息、提升网络媒介素养和公德意识等内容，改善跟帖评论生态，形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。要做一个合格的“中国好网民”，下列说法不正确的是
A．坚持理性发言，不信谣、不传谣，保持冷静和克制，抵制、举报有害信息
B．坚持言论自由，不需要监管网络发言
C．对一些事和人，多站在对方的角度看待问题，己所不欲，勿施于人
D．公民应该依法行使自己的权利，不得损害社会的公共利益
2．近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生。为避免此类侵害，我们应该
①提高警惕，安全上网②抵制诱惑，拒绝上网
③谨慎交友，防止上当④保护隐私，避免泄露
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．材料一《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示，有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的会在朋友圈里晒自己、家人或朋友的照片。高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里大部分信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺，不转发信息，家人将会如何等诅咒式的理由，就随意转发了。
材料二近年来，网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发，不法分子通过一些违法违规网络服务平台，传播获取钓鱼木马、个人真实身份和账号信息，利用网络改号电话、短信群发器等大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动，严重危害人民群众的合法权益。为此，公安部网络安全保卫局决定从2016年5月初开始集中开展涉网络诈骗等多发性犯罪网络服务平台专项整治。
（1）材料一主要反映了什么问题？
（2）结合上述材料谈谈，青少年应该如何作出正确选择，维护自身的合法权益？
【参考答案】
1．B 【解析】言论自由不是无限制的绝对自由，我们在行使言论自由时，不得损害国家的、社会的、集体的利益，B错误，入选。
2．C 【解析】网络是把双刃剑，有利也有弊。我们在进行网络交往时要提高警惕，学会自
我保护，拒绝上网的做法错误，排除②，选C。
【解析】（1）问考查学生阅读能力和辨别分析能力。阅读材料结合所学知识可知，青少年使用微信比较普遍，但缺乏安全意识和信息甄别能力。
（2）问属于开放性设问。围绕提高安全防范意识，提高媒介素养等知识，言之有理即可。
学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
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第04天社会生活离不开规则
典例在线
乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影、戏剧时，不要高声交谈、喧哗。以上说明
①社会正常运行需要秩序
②社会秩序就是公共场所秩序
③不以规矩难成方圆
④社会秩序是人民安居乐业的保证
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对社会秩序的认识，主要考查学生的分析运用能力。材料中说明社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保证，不以规矩难成方圆，①③④正确。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等，所以排除②；正确答案选D。
解题必备
1．生活需要秩序
①社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
②社会正常运行需要秩序。
③社会秩序是人民安居乐业的保证。
2．社会秩序的范围
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
3．维护秩序靠规则
①社会规则维系社会秩序。
②社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉遵守。
4．社会规则的含义
社会规则，是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。
5．生活中调节我们行为的规则哪些？
纪律、道德、法律等。
试题推荐
1．形成良好的社会秩序，我们要敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评，这说明A．维护社会秩序是文明的表现
B．维护社会秩序，要从自身做起
C．维护社会秩序，也要做一个监督者
D．维护社会秩序，应该成为个人行为习惯
2．下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果。这项结果提醒人们要
A．养成良好生活习惯B．遵守社会公共秩序
C．增强环境保护意识D．提高自身文化素质
3．社会规则包括
A．法律法规B．道德规范
C．社会秩序D．法律法规和道德规范
4．没有规则，就无法上课；没有规则，就没有正常的体育比赛；没有规则，就没有有序的交通。没有交通秩序，我们甚至连按时上学都得不到保障。这说明
①社会生活需要秩序，秩序来自规则
②凡是有规则的地方人们就会没有行动自由
③社会生活的正常进行需要人们自觉遵守规则
④有了规则就一定有良好的秩序
A．①③B．②③C．①④D．②④
【参考答案】
1．C 【解析】回答本题的关键是“敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评”，这就要求一旦发现违反社会规则、扰乱秩序的行为，就需要制止，监督，所以正确答案选
C。
3．D 【解析】社会规则是要求人们共同遵守的规范，法律和道德是约束人们行为的规则和规范，全社会都要遵守，所以答案选D。
4．A 【解析】材料中列举了不同社会生活都需要规则，①③说法正确且符合题意，本题选A。②说法错误，人们在规则的范围内享受自由；④夸大了规则的作用。
天赋如同自然花木，要用学习来修剪。
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第05天自觉遵守规则
典例在线
有的同学说：“有规则就没自由，要自由就没规则。”
你认为以上说法正确吗？请说明你的理由。
【答案】这种说法是错误的。规则和自由并不是绝对对立的。纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。因此，只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，如果无视规则、违反规则，我们就不可能有真正的自由。
【解析】社会生活中的规则不是为某一部分人的利益制定的，而是为全体社会成员的利益制定的，规则虽然约束人们的行为，但是规则也保障人们的利益，因此社会生活中没有绝对的自由，绝对的自由没有保障，最终也会成为不自由，所以题干是错误的，据此整理回答即可。
解题必备
1．自由与规则不可分
①社会规则划定了自由的边界。
②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
2．自觉遵守规则
①遵守社会规则需要他律和自律。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
3．自律和他律
①自律：自我约束，即严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。
②他律：需要监督、提醒、奖惩等外在约束。
4．维护与改进规则
①我们要坚定维护规则。
②我们要积极改进规则。
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1．关于自律和他律的说法，正确的是
①个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律
②从他律逐步转变为自律，表明我们正在一步步走向成熟
③自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做
④缺乏自律的人，可依靠外力来管束自己
A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③“不以规矩，无以成方圆”。我们要遵守规则。回答下列小题。
2．低碳出行，许多同学选择了骑自行车上学。他们的做法符合规则的是
①注意靠右行驶，车速不能过快②转弯时伸手示意
③可以与同伴追逐嬉闹④不要双手离开车把
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。这说明
A．自由是无条件的B．世界上没有自由
C．自由可以离开纪律D．没有任何限制、约束的自由是不存在的
4．下列行为不属于自律、慎独的是
A．自习课上，同学们安静地学习B．小芳在个人独处时也将果皮扔进垃圾箱
C．两位男生躲在校园的角落里吸烟D．没有老师监考小明也自觉遵守考场纪律
5．生活中处处有规则。下面列举的是一些社会公共生活中的规则：
规则一：购物、买票等要排队依次进行；人与人之间要讲文明、有礼貌；在家里要孝敬父母，不向父母提过分要求。
规则二：中学生要穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
规则三：学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为，有其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。
（1）上诉规则分别属于哪一类规则？
（2）如果生活中没有这些规则将会出现哪些问题？为此，我们应该怎么做？
【参考答案】
1．A 【解析】此题旨在考查学生对自律和他律的认识，主要考查学生对知识的理解和运用。
根据教材知识，个人的行为由他人的要求或外在的规则支配,而且是被动或被迫接受的,这就是他律；从他律逐步转变为自律，表明我们正在一步步走向成熟，自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做。缺乏自律的人，可依靠外力来管束自己，所以题文中的四个选项都是正确的，正确答案选D。
2．C 【解析】此题旨在考查学生对遵守交通规则的认识，主要考查学生的分析运用能力。
遵守交通规则，就要注意安全，不追逐打闹等，其中③做法错误，正确答案选C。
5．【答案】（1）①规则一属于道德。②规则二属于纪律、规章。③规则三属于法律。
（2）①社会将会混乱不堪，陷入彼此冲突之中。②我们要自觉遵守身边的规则，自觉学法、懂法、守法、护法；重视道德修养，提高道德水平。
【解析】（1）本题考查教材基础知识，难度不大，学生在掌握教材基础知识的情况下，学会整合教材知识才能得出正确结论。
（2）本题具有一定的开放性，在解答中需要强调无道德与法律的危害。对于做法，可以从道德和法律两个角度思考。
读万卷书，行万里路。
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第06天尊重他人
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下列行为中，属于尊重他人、平等待人的是
A．讥笑讽刺考试成绩不好的同学B．在众人面前取笑身体残疾的同学C．随意地翻阅别人抽屉里的东西D．课后委婉地指出老师课堂中的错误【答案】D
【解析】本题考查尊重他人、平等待人。尊重他人、平等待人是因为平等的人格应该得到同样的尊重。尊重他人，平等待人是正直之人的待人之道，是现代社会每个人必备的基本素质，是美好道德的表现。课后委婉地指出老师课堂中的错误体现了平等待人，故选D。
解题必备
1．尊重是交往的起点
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是良好社会关系的前提，是文明社会的重要特征。
2．尊重从我做起
①积极关注、重视他人。
②平等对待他人。
③学会换位思考。
④学会欣赏他人。
试题推荐
1．尊重他人才能赢得自尊，对尊重他人认识正确的是
①尊重他人，我们要尊重他人的人格
②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
③尊重他人要注意不做有损他人的事情
④尊重他人也是维护他人的尊严
A．①②④B．①③④C．①②③④D．①②③2．学会尊重他人，必须
①不做有损他人人格的事
②善于欣赏、接纳他人
③只赞美他人的优点，不谈缺点
④只在物质上帮助他人
A．①③B．③④C．①②D．②④
3．“己所不欲，勿施于人。”的实质是
①关心他人②尊重他人③理解他人④施舍他人
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③4．尊重他人才能获得尊重，为此，我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到善于尊重他人。假如你所在学校根据学生的实际情况，准备开展以“学会尊重他人”为主题的活动。请你参与，帮助完成下列准备工作：
（1）仔细观察：我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为。（各举一个事例）
（2）推己及人：在生活中，我们应该如何尊重他人？
【参考答案】
1．C 【解析】本题考查如何尊重他人。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。尊重他人，首先，要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。故选C。
3．D 【解析】“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。①②③符合题意，本题选D。
4．【答案】（1）尊重他人的行为：购物时排队等候；
不尊重他人的行为：自习课上，大声说话，做事我行我素。
（2）①在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
②尊重他人，就要站在对方的角度，感同身受，推己及人。
③尊重他人，要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。
学如逆水行舟，不进则退。
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第07天礼貌待人
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青少年随着年龄的增长，社会交往逐步增多，学会礼仪、礼貌待人，是社会对我们的要求。
（1）礼貌待人的具体表现有哪些？
（2）个人礼仪有哪些特定要求？
【答案】（1）语言文明、仪表端庄、举止文明等。
（2）举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。
【解析】（1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
（2）礼仪是一门学问，有特定的要求。在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。
就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。
解题必备
1．待人礼为先
①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
②文明有礼是人立身处世的前提。
③文明有礼促进社会和谐。
④文明有礼体现国家形象。
2．做文明有礼的人
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
②做文明有礼的人，要举止端庄、文明。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。