现代船舶驾驶员心理素质的要求

现代船舶驾驶员心理素质的要求

船员作为一种特殊的职业,他们要经受许多与常人不同的复杂因素的影响,如海上的自然环境,船舶的机动性大,生活工作很单调,获得信息少而迟缓,新鲜食品蔬菜供应受限等。所有这些因素都严重影响船员的身心健康,再加上海上作业以及随时都可发生的不可预测的各种特殊情况及事故,对船员的心理影响更是显而易见的。新修订STCW78/95公约对船员素质规定了更高的标准,这不仅包括专业知识的掌握,还包括船员的管理能力及心理素质等。本文探讨现代船舶驾驶员所应该具备的心理素质。

1、与导致海损事故相关的心理状态

纵观一些海损、海事案例,可以看出,当处于下列心理状态下时,常易引起人为的失误。

①第一,紧张、害怕。紧张往往使海员的自控能力、分析和决策能力减低,动作带有较大的盲目性,容易导致海损事故或加大事故的严重性。新海员由于航海技术知识和经验不足或海员对自己的工作缺乏自信,遇到突然发生的意外险情时,容易出现紧张、害怕心理,稍发现异常就自我惊扰、焦躁不安、慌乱失措。紧张害怕心理也可见于经历过海事后的海员,他们变得自卑、懦弱,对自己的知识与技术操作能力丧失信心,自我估价变低;在行动上,言不由衷,优柔寡断,手足无措,以致坐失良机,酿成海损事故。

②第二,骄傲自满。许多教训表明,在船舶操纵上,一些海员由于工作一帆风顺,滋长了骄傲自满的情绪,少数年轻的海员血气方刚,踌躇满志,总喜欢开英雄船,该慢不慢,该让不让,盲目追越,以至发生事故。

③第三,麻痹、侥幸。闻名于世的“泰坦尼克(Titanic)”号,采用双层船底,整个船体分成十六个防水区。从当时的造船技术水平来说,它是拥有最高级设备的安全客船,被称为“不沉的船”。这种安全感致使船长麻痹大意,海员们则轻视和疏忽救生设施,以致在其处女航中就撞在巨大的冰山上,使1500多人葬身于严寒的海洋之中。

在麻痹、侥幸心理的支配下,有些海员得过且过,不仔细瞭望,盲目依赖雷达,最后酿成事故。

④第四,对抗、报复。航行中,海员遇到不如己愿的人和事,容易冲动,产生对抗、报复心理而肇事。如在两船避让中,对方不听劝告抢头、抢挡;追越中,对方不减速,不礼让,致使长时间不能完成追越过程,容易使海员由埋怨到恼火,自控能力减低,把“安全”丢弃脑后,结果船沉人亡,抱恨终身。

⑤第五,疲劳、厌倦、燥闷、抑郁。心理疲劳与生理疲劳是相辅相成的。船舶驾驶工作是极其紧张、复杂的。如果当班驾驶员在业余时间没有休息好,那么他就是在生理疲劳的同时,心理疲劳也会相应产生,这样就会极大的威胁到航行的安全。

2 、与航海生活环境相关的心理障碍

船员的心理素质比其他工作人员的心理素质差,主要是和他们特殊的生活环境有关系。

①首先,船员长期生活在船舶上,生活范围小,居住环境差,采光通风不良,长期生活在一个狭小的天地里,容易使人产生压抑情绪。

②其次,船在大风大浪中航行,船员容易发生晕船呕吐,但仍需坚守工作,而且航行值班时精神必须高度集中,下班休息又无多样的文体活动松弛神经,使船员精神经常处于紧张状态和不安全感中。

③再次,船舶航行时,机器的噪音,船体的震动及摇晃颠簸,同时生活单调,对家人的思念及家里的困难而无法直接参与解决的忧虑,容易使人产生焦虑和烦躁不安等心理障碍。

④再其次,生活规律的改变也给船员的生理和心理带来不良的影响。船员在船上工作8h,实行昼夜各4h,这种作息制度使不少船员产生睡眠障碍。远洋船员在远航时,船舶自东往西航行,每跨越15经度,船钟必须拨快1h,每航行2d-3d就必须拨钟一次,这样人体的生物钟就会定时或不定时地受到干扰;而且航程长时,有时一次远航20多天,就会经历春夏秋冬四个季节,温度变化之大,是陆地上生活的人很少体验的到的。短时间内的温差剧烈变化,对人的中枢神经系统及植物神经系统活动,对人的生理和心理都会产生一定的不良影响。这是许

多船员神经衰退的重要原因之一。

⑤最后,船上人员少而且经常变化,人际关系比较复杂。人员的思想不同,年龄差别,性格各异,职务不同,家庭的负担,亲人的关系等都给船员造成沟通人际关系的障碍。另外,长期航海带来的冷漠、消极和无聊感,更是一种绝对不容忽视的情感;森严的等级制度阻碍了海员间的交往和他们之间的自由讨论;海员补缺率高,人际关系淡漠,海员易产生不安全感;海员自觉无力改变目前船上工作和生活的状况等等,这也给船员造成许多不利的心理影响。

3、应对心理障碍的对策

我认为船员应该有以下几个方面优于常人的心理素质:

①要有一个好的心境。好心境是一种使人的所有情绪体验都染上某种色彩的较持久而又微弱的情绪状态。如一个人兴致勃勃时,干任何事情都乐滋滋的,而灰心丧气时,总是干什么事打不起精神来。船员需要有良好的心境,乐观、愉快、满意、自信对船员的生活工作有很大的影响,尤其是在航行时,它有助于船员适应特殊情况,克服困难,发挥积极性,提高工作效率,促进坚强意志的培养,并有助于身心健康。此外,驾驶员一旦上岗驾船,家庭中的琐事、烦恼、矛盾,都要当机立断的淡化、消除,决不能忧心忡忡地带到岗位上冲击安全生产。

②应激状态是出乎意料的紧张情景所引起的情绪状态。航海是比较危险的工作,意外事件的发生率较高,对船员的应激素质要求也较高。最常见的是进出港口,离靠码头,船舶避碰,机械故障,狂风巨浪,恶劣气候以及其他意外情况的发生,这些都刺激船员的大脑,使激素分泌增加,身体处于充分动员状态,心律、血压、体温、肌内紧张度、代谢水平等都发生显著变化,需要增加活动力量,以应付紧急情况。应激状态使机体有特殊的防御、排除机能,使人精力旺盛,思维清晰、准确,动作机敏有力,推动人化险为夷,转危为安。此外,高度的思想觉悟、事业心、义务感、责任心、献身精神,都是在紧张条件下,防止行为混乱的重要因素。

③要有安全航行重于泰山的责任心。每一个驾驶员其工作的好坏,

直接关系到旅客的生命和国家财产安危。船,一旦出了海损事故,后果简直不堪设想,它牵连百户,影响范围大,不仅经济损失大,而且极不利于社会稳定。1999年11月24日发生在山东烟台的“大瞬”轮海难事故,造成282人死亡,直接经济损失9000万元,震惊世人。据报道,全世界每年航海事故损失高达1550亿美元以上。所以驾驶员头脑中要增强法制观念,要有安全航行重于泰山的责任心。

④加强对海员心理素质的训练与提高。从大量的资料调查表明,驾驶员工作的可靠性与其心理意识水平有关。由此看来,有必要加强对海员心理素质的训练与提高。加强海员的心理素质训练,是指对驾驶员的心理过程和个性心理特征实施良好的引导,使其在情绪、意志、思维等方面,保持良好的心态,有强烈的责任心,有较强的注意力及控制力,能够冷静果断地处理突发事件,提高加强员的心理素质,能够保持清醒头脑、冷静思考、做出正确判断。

⑤要善于知足,珍惜岗位,要把搞好安全航行看成是对社会有所贡献的一种表现,这样就能知足常乐,情绪就饱满,心理也会随之愉快.

现代船舶驾驶员心理素质的要求

现代船舶驾驶员心理素质的要求 船员作为一种特殊的职业,他们要经受许多与常人不同的复杂因素的影响,如海上的自然环境,船舶的机动性大,生活工作很单调,获得信息少而迟缓,新鲜食品蔬菜供应受限等。所有这些因素都严重影响船员的身心健康,再加上海上作业以及随时都可发生的不可预测的各种特殊情况及事故,对船员的心理影响更是显而易见的。新修订STCW78/95公约对船员素质规定了更高的标准,这不仅包括专业知识的掌握,还包括船员的管理能力及心理素质等。本文探讨现代船舶驾驶员所应该具备的心理素质。 1、与导致海损事故相关的心理状态 纵观一些海损、海事案例,可以看出,当处于下列心理状态下时,常易引起人为的失误。 ①第一,紧张、害怕。紧张往往使海员的自控能力、分析和决策能力减低,动作带有较大的盲目性,容易导致海损事故或加大事故的严重性。新海员由于航海技术知识和经验不足或海员对自己的工作缺乏自信,遇到突然发生的意外险情时,容易出现紧张、害怕心理,稍发现异常就自我惊扰、焦躁不安、慌乱失措。紧张害怕心理也可见于经历过海事后的海员,他们变得自卑、懦弱,对自己的知识与技术操作能力丧失信心,自我估价变低;在行动上,言不由衷,优柔寡断,手足无措,以致坐失良机,酿成海损事故。 ②第二,骄傲自满。许多教训表明,在船舶操纵上,一些海员由于工作一帆风顺,滋长了骄傲自满的情绪,少数年轻的海员血气方刚,踌躇满志,总喜欢开英雄船,该慢不慢,该让不让,盲目追越,以至发生事故。 ③第三,麻痹、侥幸。闻名于世的“泰坦尼克(Titanic)”号,采用双层船底,整个船体分成十六个防水区。从当时的造船技术水平来说,它是拥有最高级设备的安全客船,被称为“不沉的船”。这种安全感致使船长麻痹大意,海员们则轻视和疏忽救生设施,以致在其处女航中就撞在巨大的冰山上,使1500多人葬身于严寒的海洋之中。

怎样做一名优秀的驾驶员

怎样做一名优秀的驾驶员 一、“心理素质”----根据驾驶员的工作性质和特点,-必须要有健康的、良好的心理素质: 1、要有较强的自信心和自制力。做到遇事不乱,临危不惊,能独立地、果断地处理突发事件,能抑制自己的情绪,不随意耍态度;不将生活、工作中不愉快的情绪带到工作上,影响行车安全和服务工作。 2、有宽阔的胸怀。对人处事能宽厚大度,体谅与忍让------,遇事不慌,语言文明,能倾听不同的意见,正确对待委屈和误解。 二、“政治素质”-----爱国爱党、敬业爱岗、忠诚于企业的政治素质。驾驶员的单独作业、接触面广、流动性大特点决定了其工作性质和环境,面对不同地区、不同层次、各种不同类型的客人。驾驶员的一举一动、一言一行在某种程度上代表企业的形象。因此,要求我们驾驶员通过各种途径不断地提高自己的政治素质: 1、热爱祖国,拥护共产党的领导,拥护社会主义制度。 2、熟悉国家的法律、法规以及当地政府的有关管理规定和政策 3、热爱本职工作,热爱集体,维护企业的信誉、形象。 4、爱憎分明,言行一致,敢于向不良倾向和行为作斗争。 三、“体能素质”-----胜任工作的身体素质。良好的体能素质是驾驶员的基础。驾驶员的工作是一项艰苦而繁重的体力劳动和脑力劳动结合,需要脑、眼、耳、鼻、手、脚、腰等等,可以说身体全方位都要协调、配合,要付出很大脑力和体力。 所以要求: 1.五官端正,体型大方。 2.身体健壮,能吃苦耐劳。 3.反应灵活,思维敏捷。 四、“技能素质”-------是驾驶员素质的核心: 1.熟悉汽车的性能和特征。 2.熟练汽车的驾驶和操作技术。 3.熟悉道路情况。 4.熟悉各地的风土人情,能为不同的客人提供各种不同的服务要求。 五、“纪律观念”--------由于驾驶员是单车、单独作业多,流动性强,接触面广,缺乏领导和集体的监督。因此,要求驾驶员要具有很强的法制意识和纪律观念,无论何时何地都自觉地遵纪守法: 1、熟悉、遵守国家的有关法律、法规和当地政府以及企业的有关管理规定。 2、服从调度,服从稽查。 3、发生意外应主动、及时、如实的报告。 六、“集体观念”-------关心集体、顾全大局的团队精神。应该牢固树立集体观念,正确处理个人与集体的关系: 1.有强烈的集体荣誉感和责任感。要时刻想到自己的行为表现就代表了企业的形象,甚至会直接影响企业和全体员工的利益。 2、关心集体、关心企业、关心社会、关心人民群众,特别是那些有求于你的遇到危险、困

船员素质与船东要求

随着国际国内航运业的不断发展,航运公司对国际海员的需求量在也日益加大。我国人口众多,人力资源丰富。在中国改革开放和实施市场经济的新时期中,在航运业发展的带动下,近几年来,我国的国际海员劳务外派已逐步进入到了国际劳务市场。海员劳务输出是一项利国利民的产业,不仅可为国家创收外汇和缓解海员的就业压力,同时,在技术业务和交往能力方面可得到锻炼和提高,也学到了发达国家航运管理的先进经验,从而有利于促进我国航运管理和船员的培训教育,提高船员的综合素质。 为在国际劳务市场占有一席之地,我国各劳务公司越来越重视对海员劳务人员职业和专业素质方面的教育与培训。随着他们在职业和专业技术等方面的素质提高,我国海员劳务也逐步从低层次的普通船员向技术含量较高的高级船员方向发展。目前,我国越来越多的高级船员以全套外派或半套外派班子形式受雇于国外船东,我国高级船员和普通船员的综合素质逐渐得到了国外船东的认识和认可。尽管如此,从海员劳务实践中可以体会到,我国海员的素质与国外船东对海员的要求仍然存在着一定的距离,由此引发的周折也时有出现,影响了船员劳务的发展。 今年,上海成功地举办了第3届上海国际劳氏船员配员和培训(LSM)会议,来自世界各地几十家船东或管理公司参加了本次会议,欧洲船东居多。目前,航运发达国家的方便旗船队比例在上升,除受到政策、税收等因素的影响外,本国海员人力资源的匮乏和成本过高也促使他们努力寻求海外人力资源。在全球符合船东商业要求的高级船员,即所谓高素质高级船员紧缺的背景下,中国人力资源丰富,航海教育和培训设施较完善,中国海事主管机关对航海教育和船员培训监管严格以及船员工资水平较适中等优势,开始受到世界航运界的普遍关注,国际海员劳务市场正朝着对中国船员劳务输出有利的方向发展,由此促进了我国海员外派人数的不断增加。在市场向好的形势下,能否选派符合船东要求的合格船员,尽可能满足国外船东的要求,以不断提高中国海员的市场占有率,应是国内海员劳务企业必须重视的问题。 现实情况是,在劳务外派的实际工作中,经常会遇到国外船东对中国船员个别方面不满意,使中国船员劳务公司总觉得国外船东对劳务人员的要求高。尤其是欧洲船东到底需要怎么样素质标准的船员才能满足他们的需求,对国内海员劳务企业来说确实一直存在着一种模糊不清的认识。一度,普遍认为派往欧洲的船员只要英语过关,能通过船东面试就合格了,就符合船东的需求了。而实质上,这是对合格船员在理解上的误区。其实,英语过关仅仅是技术含量较高的劳务输出人员必备的基本条件,英语过关并不一定能保证满足船东的需求,而不被船东解雇。 那么怎样的船员才是船东需求的合格船员呢?欧洲几家知名的船舶管理公司与挪威船东协会合作,就未来合格船员的要求进行理论探讨并对这一问题进行了研究。他们的观点具有一定代表意义。他们认为合格船员的标准模式如下图所示: 合格船员标准模式图 合格船员的一般定义为:具有较完整的知识、技能、能力和工作态度,能完成相关工作和要求他所做的工作,并完成目标。 对知识(Knowledge)的要求:船员个人信息包括教育背景、对工作的实际了解和知道怎样去做他的本职工作。 对技能(Skills)的要求:个人有能力完成复杂的工作,并具有与同伴合作工作的组织能力和使工作延伸而达到指定目的。 对能力(Abilities)的要求:有稳定的符合要求的工作能力,聪明才智能影响完成所安排工作的能力。他所使用的方式是从他知识、技能和平时实际累积的经验所得。 对工作态度(Attitudes)的要求:所谓的思维方式直接影响人的行为,在处理特定的情况时的工作态度尤为至关重要。需有服务意识为客户服务。 从上述要求来看,要成为一名符合国外船东要求的合格船员,必须同时具备上述各项条件,要求确实比较高,仅具备其中一条或二条是远远达不到船东要求的,很可能是不予接受的。例如船员技能和工作能力都相当好,业务上能胜任本职工作,但经常自认为技术不错就自以为是,从而不按规定或要求的程序及时完成工作任务,那么,难免被发现该船员服从性差,甚至有屡教不改等现象,显然,该船员在工作态度不能使人满意,这种船员自然是船东不欢迎的。结合上述欧洲船东对合格船员的标准模式、要求,以及本人

船员群体及其心理特征讲解

4-6 船员群体及其心理特征 一、船上工作和生活的特殊环境对船员心理的影晌 船员因在船上工作环境中长期生活形成了一个特殊的群体。例如,船舶昼夜航行,必须采取船员四小时轮班工作制,以保证值班时船员保持高度的精神集中和工作的连续性。又如,船上的噪声、振动、摇晃、温差和湿度等因数都会影响船员的工作能力、身体健康和心理变化。 1、长期离岸工作和生活的情绪变化 在船舶远洋航行少则几天,多则数月的日子里,船员每天面对的是一望无际的大海,活动在一个十份有限的空间里,反复面对着几张同样的脸面;由于通信手段的限制和通信成本的昂贵,使得船员所得到的信息是十分有限的,甚至感到很闭塞。随着海上生活的连续延伸,人的心理会发生一系列的变化,情绪烦躁不稳定,易激动。有必要适当地调节心理,增强心理承受能力。 2、工作环境的特殊影响 船上工作环境的特殊性是多方面的。首先,昼夜不定的噪音使得船员得不到充足的睡眠。长时间的噪声会使人感到乏力、头昏、烦躁不安、听力降低和精神疲劳,因而降低反应能力和工作效率。第二,船舶振动和摇晃将不同程度地使船员感到头晕、劳累。对于晕船敏感者将会出现眩晕、恶心、呕吐等症状,造成注意力不稳定,动作协调性变差和准确性降低。第三,海上生活变化无常,既有风平浪静,也有恶劣海况,既有茫茫大海,海阔天空,也有狭窄水道,浅滩暗礁。船员必须在短时间内对付变化迅速的多种情况,心理时常处于紧张状态。稍有不慎,就可能发生危及船舶和生命财产的损失。综上所述,特殊的船上工作和生活环境确实会对船员的身心健康带来一定的影晌,但并不是不能克服和适应的。实践证明,合理和科学的身心调节是最有效的方法。 二、绝对权威和服从意识的心理准备 在一艘船舶的船员群体中,职责及权力线十分明确。船长是船上的绝对领导,每个船员的工作都有明确的分工,这种特点既要求船员在某些方面对自己的上级必需服从,又在一定范围内使船员获得自主权。 为了保证船舶的高效而安全的营运,法律和船公司赋予船长和各级领导者明确的决策和命令权,同时也体现在明文规定的领导者有关职责之中。通常,船长或部门负责人在相应的职责范用内所发布的命令不容下级讨价还价,只能执行,否则后果可能不堪设想。下级必须树立起服从意识,对上级发布的命令,即使有不同的看法,也必须首先执行,事后再与领导交换意见,以确保船舶的工作的协调一致。 绝对权威和强烈等级观念的负面效应是易产生上级对下级的不信任和下级对上级的抵触心理,这种上下级的关系的非正常发展会阻碍船员良好人际交往的建立和持久,船员之间就会缺少友谊、理解和关怀;因此,单靠绝对权威的工作不可能使下级工作人员全面而协调的配合,并会从而大大降低船舶的工作效率。

船舶驾驶员培训要求

船舶驾驶员培训要求 船舶驾驶员是船舶运输中重要的一环,他们不仅需要具备船舶驾驶 技术的专业知识,还需要了解相关的规范、规程和标准。本文将为您 介绍船舶驾驶员培训要求。 一、船舶驾驶员的基本素质要求 船舶驾驶员需要具备一定的素质和能力,包括以下几个方面: 1.1 身体健康:船舶驾驶员需要具备良好的身体健康状况,能够适 应长时间的工作和在恶劣的环境条件下工作。 1.2 专业知识:船舶驾驶员需要了解船舶的各类设备、工具和设施 的使用方法,熟悉海上导航、船舶安全管理等相关知识。 1.3 技术能力:船舶驾驶员需要具备一定的航海技术和导航技术, 能够准确判断船舶的位置、航向,进行船舶的操控和导航。 1.4 团队协作能力:船舶驾驶员通常需要和其他船员进行紧密合作,因此需要具备良好的团队协作能力,能够有效地沟通和协调。 二、船舶驾驶员的培训内容 船舶驾驶员的培训内容包括以下几个方面: 2.1 航海知识:船舶驾驶员需要了解航海的基本知识,包括海洋地理、海洋气象、海流海况等,以及航行规划和航海器材的使用。

2.2 船舶技术:船舶驾驶员需要了解船舶的结构和设备,熟悉船舶的操作和维修等技术,包括船舶操纵、锚泊和航行等。 2.3 航行安全:船舶驾驶员需要具备航行安全的知识,包括航行规则、预防碰撞、航海灯标、通信设备和遇险救援等方面的知识。 2.4 船舶管理:船舶驾驶员需要了解船舶管理的相关知识,包括人员管理、货物管理、船舶维护和修理等方面的知识。 三、船舶驾驶员的培训方法 船舶驾驶员的培训可以采用多种方法,包括以下几种: 3.1 理论培训:船舶驾驶员可以通过课堂教育、培训教材和在线学习等方式进行理论知识的学习和掌握。 3.2 实践培训:船舶驾驶员需要进行实践操作的培训,包括在模拟船舶上进行操控和导航的训练,以及实际船舶上的实习培训。 3.3 考核评估:船舶驾驶员的培训需要进行考核评估,包括理论知识的考试和实际操作的评估,确保其达到培训要求。 四、船舶驾驶员的职责和义务 船舶驾驶员在船舶运输中担负重要的职责和义务,包括以下几个方面: 4.1 安全管理:船舶驾驶员需要负责船舶的安全管理,并遵守相关的安全规章制度,确保船舶和船员的安全。

浅谈船员的职业心理要求与心理素质训练

浅谈船员的职业心理要求与心理素质训练现在,很多人都不了解“海员”这个职业。所以我们必须先来了解这些信息,因为“知己知彼,百战不殆”嘛! 船员是一个复杂而又艰巨的职业,它既要求具有坚定的政治思想品德,遵纪守法,做事认真负责,有良好的生活习惯、健康的体魄,还应该具备良好的心理素质,适应各种环境和气候变化,胜任繁重的工作。这样,才能保证安全航行,履行好自己的职责,实现自己的理想。所以说,身为一名合格的船员必须具备较高的心理素质,才能顺利地从事这项光荣而艰巨的职业。 1。提高心理素质的基本途径 2。船员心理素质的特殊性 3。加强心理素质训练,塑造优秀船员心理素质培养船员要经过漫长而严格的培训和考核,合格后才能成为一名合格的船员。那么就要求他们必须具有坚定的政治思想品德、良好的职业道德修养、对工作认真负责、坚持原则、讲求效率等等,但其中最为重要的一条就是要有良好的心理素质。有人说:“心理素质就是心理素质,怎么还与学识、能力有关系呢?”当然有关系了,如果一个人的心理素质过硬,那么无论是遇到什么困难或者挫折,他也能够勇敢地面对,乐观地接受挑战,奋发图强,并且克服困难,最终取得成功;相反,倘若一个人的心理素质不佳,即使是学富五车,才高八斗,他也会败下阵来,只能被失败击倒。可见,心理素质是多么的重要啊! 船员心理素质训练,首先要培养船员的意志品质,具体包括克服

困难的顽强毅力,吃苦耐劳的奉献精神,艰苦奋斗的拼搏意识,坚忍不拔的意志品质。当今社会正处于转型时期,各种利益的调整,思想道德观念的变化,外界环境的压力,市场竞争的激烈,社会舆论的影响,使许多船员感到焦虑、困惑、茫然,甚至出现偏差和动摇。心理承受能力差的船员面临的问题更多、更复杂,一些船员的心理防线出现了裂痕,这种裂痕直接影响船员在各种工作环境中的行为表现,进而影响船舶的安全航行,所以在船员的心理素质训练中,心理辅导的内容是非常丰富的。我们可以通过拓展训练,团队活动,游戏,演讲,讲座等多种形式去锻炼。随着社会的发展,科学技术的进步,船员对心理素质的要求越来越高,特别是心理障碍及人际交往方面。因此,必须加强船员心理素质的训练,提高心理素质水平,促进航海事业的快速发展。

关注船员心理健康营造船舶良好氛围

关注船员心理健康营造船舶良好氛围 摘要:从我国船员工作特点、家庭因素、不同年龄阶段个人心理因素状况, 结合社会心理学、航海心理学,调查分析了船员的心理特点及其不同阶段心理因 素变化的发展规律及其特征,针对以上特点结合国内立法及相关国际公约等规定,中国海员工会组织的职能范畴,提出了相应的看法及对策,以便使船员具有良好 的心理素质以及较强的适应能力得到改善提高。 关键词:船员;心理健康;家庭因素;改善预案 1船员心理健康的特点 1.1封闭性和单调性 在船舶工作时,船舶对外沟通较少,船员职责分工明确。船员工作上扮演的 角色以及工作内容都极为单一、重复。在生活上,由于船舶的局限性造成人际交 往的局限性,社交环境严重封闭,外界信息相对蔽塞,与陆地人群形成鲜明差异。陆地人群每天都存在领导、下属、同事、朋友、父亲、丈夫、儿子等不同的角色 间转变,对人的心理健康起到了良好的调节作用,而船员由于工作和生活中的单 一模式化,极易产生空虚、寂寞、无聊、懈怠等情绪,从而产生心理健康问题。 1.2疲惫感和紧张性 船员工作强度大、节奏紧张。在追求经济效益的时代,船舶工作都十分紧张。为了效益最大化,船舶的航行计划都排得十分紧张,而且船舶靠泊时间十分短暂,船员工作十分繁重。现在对于船舶的管理要求越来越高,除了日常营运,还有安全、效益、考核等压力,船员还要面临设备故障、恶劣天气等等突发事件,极为 疲惫紧张。船员家庭大多经济压力较大,再加上背井离乡,生活压力较大等原因,更使得船员长期处于精神紧张的状态。 1.3极端性和失调性

由于船上和陆地上生活环境相差较大,船员上船后,生活节奏变化,生物钟被打乱,思念家人的同时还要面对新的社交关系,导致船员出现情绪不稳定、急躁、易怒、生活和工作倦怠等情况。从休假到上船工作,会由全面放松状态突然转变为紧张工作状态,也会使船员产生紧张的情绪,从而情绪失调,走向极端。 2船员心理健康因素分析 2.1恋爱方面 该阶段船员刚刚从事海上工作,从恋爱到结婚,为家庭的建立拉开了序幕,船员长期不能在家与恋人朝夕相处,双方得不到正常的恋爱情感,只能通过电话或网络进行交流,常常会因为时间久远与恋人缺乏情感沟通而最终宣告分手,这种伤害对船员造成严重的心理影响。 2.2家庭矛盾方面 该阶段基本已成家立业,30~39岁年龄尤为突出,该阶段凭靠自己的打拼有了温暖的家,可爱的宝宝,船员妻子对家庭作出了巨大的贡献,但是个别船员妻子会经不住孤独寂寞的煎熬,长期得不到丈夫的温柔体贴,做出不正当的选择,或丈夫对妻子的体贴、理解、关心不够,妻子不堪家庭的沉重负担、夫妻彼此之间的猜疑、不信任导致婚变,这种情况对船员产生极其不利的心理创伤。 2.3子女教育方面 孩子从出生到上学,得不到父亲的关爱,造成孩子对父爱的陌生,孩子缺少父爱性格懦弱、孤僻,尤其是孩子经过人生几次转折点需要父亲关照的时候,父亲不能尽责,会给孩子造成不良的心理影响,同时对船员个人心理也会产生不利的负面影响。 2.4父母赡养方面 船员长期在船工作,父母年事已高,赡养问题使自己承担心理压力过大。如父母身体状况欠佳,老人生病无人服侍、过世无法送终,使船员生活工作分心,造成心理负担。

一名合格的船员应有的基本要求

一名合格的船员应有的基本要求 合格的船员应具备以下基本要求: 1. 船舶知识:一名合格的船员应具备扎实的船舶知识,包括船舶结构、船舶设备、航行规则、海洋气象等方面的知识。他们应熟悉船舶的各种部位和设备的名称、功能和操作方法,了解船舶的稳定性原理和航行安全规则。 2. 航海技能:船员应具备一定的航海技能,包括航海导航、船舶操纵、海上通信、救生等方面的技能。他们应熟悉使用导航工具和设备,能够准确测量船舶的位置和航向,并能根据海图和导航规则进行航行计划和导航操作。此外,他们还应掌握船舶操纵技巧,包括舵、推进器和锚的操作,以确保船舶安全操纵和停泊。 3. 紧急事故处理能力:船员应具备应对紧急事故的能力,包括火灾、漏水、船只遇险等情况的处理。他们应熟悉各种应急设备和逃生通道的位置和使用方法,并能迅速、有效地组织乘员进行紧急疏散和救生行动。此外,他们还应具备基本的急救知识和技能,能够为乘员提供紧急医疗救治。 4. 团队合作精神:船员应具备良好的团队合作精神,能够与其他船员密切配合,共同完成航海任务。他们应遵守船舶管理规则和船长的指令,积极参与船舶日常运营和维护工作,共同维护船舶的安全和正常运行。

5. 良好的沟通能力:船员应具备良好的沟通能力,能够与其他船员以及船长进行有效的沟通和协调。他们应能够清晰地表达自己的意思,理解他人的意图,并能够在紧急情况下快速准确地传递信息和指令。 6. 身体健康和心理素质:船员应具备良好的身体素质和心理素质,能够适应航海工作的特殊环境和工作强度。他们应保持良好的体力和耐力,能够应对长时间的航行和繁重的工作。同时,他们还应具备良好的心理素质,能够应对航海工作中的压力和挑战,保持冷静和应对能力。 7. 遵守法律和规章:船员应具备良好的法律意识和遵守规章制度的素质。他们应熟悉海事法律和国际航海规则,严格遵守航海安全和环境保护的法律法规,确保航行安全和环境保护。 一名合格的船员应具备扎实的船舶知识和航海技能,具备紧急事故处理能力和团队合作精神,同时具备良好的沟通能力和身体健康、心理素质,严格遵守法律和规章制度。这些基本要求是船员能够胜任航海工作的基础,也是保障船舶安全和顺利航行的重要保证。通过不断学习和提升自己的能力,船员可以成为一名优秀的航海人员,为船舶的航行安全和顺利做出贡献。

船员整体心理分析报告

船员整体心理分析报告 船员心理分析报告 船员是专门从事船舶操作和管理的人员。他们在船上工作时,需要面对长时间的孤独、高强度的工作和工作环境的压力。这就要求船员具备特定的心理素质和应对困境的能力。 船员整体心理分析如下: 1. 勇敢坚毅:船员工作需要面对各种各样的困难和危险,他们需要具备勇敢和坚毅的品质。在狭小的船舱内,面对海浪的冲击,他们需要保持冷静从容,勇往直前。在遇到暴风雨和恶劣天气时,他们也要保持镇定,耐心等待。 2. 忍耐力强:船员面对的工作环境较为艰苦,需要长时间与队友相处,工作节奏紧张,极少休息时间,需要忍耐力强的素质。他们需要适应长时间的工作,准时服从指挥,处理好与他人的关系,保持良好的心态。 3. 协作能力:船员在船只上需要与其他队员合作完成工作,因此需要具备较强的协作能力。他们需要相互配合,有效沟通,并在危急时刻相互支持。只有团队合作,才能保证船只的安全和顺利。 4. 独立自主:船员在船上长时间离开家人和亲人,需要独立自主的品质。他们需要独立思考问题,自主完成工作,解决紧急情况。

5. 心理压力抗性强:船员在船只上的工作常常面临高风险和紧急情况,需要具备强大的心理压力抗性。他们需要在各种困境中保持冷静,迅速做出反应。 6. 渴望冒险:航海是一项高冒险性的工作,船员需要渴望冒险的心态。他们需要对未知的世界充满好奇和求知欲,愿意面对挑战和困难。 7. 高度自律:船只是一个相对封闭和狭小的空间,船员需要具备高度的自律能力。他们需要按照规章制度进行生活和工作,保持高度的纪律性。 总结起来,船员承担着艰苦的工作环境和职责,需要具备勇敢、坚毅、自律和协作等一系列特质。在航海过程中,船员需要通过与团队成员的合作和相互支持,保持心理平衡,并在复杂的环境和突发情况下,迅速反应和处理问题。因此,船员的综合心理素质对于航海工作的安全和顺利具有重要的影响。

驾驶员心理素质培养

驾驶员心理素质培养 驾驶员心理素质在驾驶过程中起着至关重要的作用。良好的心理素质可以帮助驾驶员保持冷静、集中注意力,并能够在紧急情况下做出正确的反应。因此,培养驾驶员的心理素质对于提高交通安全水平至关重要。 一、认识驾驶员心理素质的重要性 驾驶员心理素质是指驾驶员在驾驶过程中所展现出来的心理能力和稳定性。良好的心理素质可以帮助驾驶员抵御外界干扰,提高应对紧急情况的能力。与此相反,心理素质较弱的驾驶员更容易受到压力的影响,从而影响驾驶安全。因此,加强驾驶员心理素质培养具有重要的现实意义。 二、培养驾驶员心理素质的方法 1.提高自我认知:驾驶员应该及时了解自己的心理状态,做到心中有数。这样可以帮助驾驶员更好地控制情绪,避免情绪波动对驾驶造成的负面影响。 2.保持积极心态:驾驶员应该培养积极向上的心态,乐观面对各种困难和压力。在遇到意外情况时,保持冷静、沉着,正确处理,避免情绪失控。 3.注重锻炼身体:身体的健康状况直接关系到驾驶员的心理素质。适度的体育锻炼可以增加体力、提高耐力,帮助驾驶员更好地应对长时间驾驶的疲劳和紧张感。

4.培养交通安全意识:通过参加交通安全培训课程,驾驶员可以提 高对交通规则的认识,加深对交通安全的重要性的理解。同时,培养 良好的遵守交通规则的习惯,可以大大减少驾驶员在道路上遇到危险 情况时的紧张感。 5.加强应急处理能力:驾驶员应该掌握常见交通事故的应急处理方法,提前做好心理准备。通过模拟实际场景的训练,驾驶员可以增加 应对突发状况的能力,保持冷静、决策正确。 三、心理素质培养的机制与作用 良好的心理素质可以使驾驶员更好地分析和处理信息,提高判断能 力和决策水平。在紧急情况下,驾驶员的冷静和应对能力对于事故的 发生与否起着决定性的作用。通过培养驾驶员的心理素质,可以提高 其应对危险情况的能力,降低发生事故的概率,从而提高交通安全水平。 四、心理素质培养的重要性与必要性 在当前交通安全形势日益严峻的背景下,加强驾驶员心理素质的培 养已成为一项急需解决的问题。仅仅依靠技术和知识的培训远远不够,还需要培养驾驶员的心理素质,提高其在复杂交通环境下的应变能力。因此,加强驾驶员心理素质培养的重要性和必要性不容忽视。 结论 驾驶员心理素质培养是提高交通安全水平的关键之一。通过适当的 方法和培训,可以帮助驾驶员保持冷静、稳定的心态,提高其应对紧

论船员心理素质对船舶安全的影响

论船员心理素质对船舶安全的影响 船员的心理素质是决定船舶安全的重要因素之一。船员的精神状态 直接影响着他们在船上的行为,而他们的行为又会直接影响船舶的运 行和安全。因此,良好的心理素质对船员和船舶是至关重要的。 船员工作的心理压力 船员的工作环境是一个相对封闭、寂静和单调的空间。他们长时间 与外界隔绝,生活在一个相对孤独的环境中。船员的工作时间通常比 较长,而且常常要在恶劣的天气和水域条件下工作,这给他们的生活 和工作带来了很大的压力。 此外,船员的工作也要求他们保持高度的警惕性和应变能力。尤其 是在极端情况下,如突发的天气灾害、机器故障和恶性交通事故等, 船员需要迅速冷静地处理问题。这些因素都会给船员带来巨大的心理 压力。 好的心理素质对船舶安全的影响 船舶安全需要船员的合理行动和科学决策,而这些都需要在良好的 心理状态下进行。一个身心健康、性格成熟稳健、具有高度责任心和 专业精神、注重个人形象和习惯的船员,会将这些特质体现在航行中,从而保障船舶的安全。 首先,良好的心理素质是促使船员完成长时间复杂任务的基础。一 个积极心态的船员可以调整自己的状态,并坚持完成长时间的工作任务,这是船员良好心理素质的体现。

其次,在航行中,船员可能会遇到各种不寻常的事件,如船舶碰撞、火灾、海盗等等。这时,保持冷静和果断的反应是非常关键的。具有 稳健性格的船员,在面对危险时能够迅速采取科学的应对措施,保障 船舶和船员的生命安全。 最后,良好的心理素质也体现在船员的职业道德和社会责任上。一 个具备良好心理素质的船员会严格遵守船舶安全规范,保护船舶的绿 色环保形象,积极参与各种船舶安全和临时任务,做好人员搜救、抢 修等方面的工作。 提高船员心理素质的措施 由于船员的工作和生活环境比较封闭和孤独,因此应该采取措施, 提高船员心理素质。以下是一些具体措施: 1.定期组织船员进行心理健康教育和防范化解心理问题方面 的培训,增强船员应对意外事故、压力和孤独等普遍心理问题的 能力和信心。 2.建立适当的文化娱乐和交流活动,缓解船员的压力和孤独 感,增强彼此的信任和团队协作意识,在共同追求航行安全的同 时,保持良好的心理状态。 3.提供适当的心理咨询和护理服务,帮助船员排解疲劳、紧 张和焦虑,消除潜在的心理障碍,提高船员的心理稳定性和自信 心。

浅谈船员的职业心理要求与心理素质训练

浅谈船员的职业心理要求与心理素质训练随着海运事业的飞速发展和我国对外开放程度的不断提高,船舶规模日益庞大,营运范围不断扩展,航线不断增加,国际航运中心地位逐渐确立。船员队伍不断壮大,素质参差不齐。因此,船员不仅面临着机遇和挑战,而且也面临着前所未有的压力与考验。这种来自多方面的压力使得他们在心理上不得不进行自我调适,以保持良好的工作状态和心理健康,以便更好地完成本职工作。只有保持身心健康,才能提高其职业责任感、满足其自我实现需要。船员的心理问题主要表现在以下几个方面:一是认知与情绪问题;二是情感与意志问题; 三是行为控制问题。在此基础上还应当掌握必要的心理训练方法,才能促使船员能够全面地认识自己、发掘潜能、塑造人格,从而保持良好的心理状态,提高工作绩效。 船员作为一个职业群体,由于工作性质决定了他们会经常遇到一些困难和挫折,会遇到各种各样的问题和矛盾,尤其是船员年轻化,社会化较强,思想活跃,容易冲动,故而导致船员普遍存在着急躁、情绪易波动等心理特点,容易出现行为偏差。要解决这些问题,可从以下几方面入手: 三是要求船员具有良好的人际交往能力。船员工作在甲板部工作中,直接与货主及客户打交道,需要处理各类人际关系,人际交往能力显得极为重要。首先,船员需要学会如何建立和谐融洽的同事关系。在工作中,船员要学会包容和忍让,与同事相处和谐融洽。其次,要善于建立良好的上下级关系。船员要把上级看做“师长”,将服从上

级指挥看作是最基本的职业道德要求,船员要敢于向上级提出正确的工作建议或批评,上级要虚心听取并予以改进,充分发挥上下级之间的积极性。第三,学会处理好与家庭成员之间的关系。船员的工作与生活环境离不开亲人的支持和理解,家庭是船员精神的后盾。船员在外奔波忙碌,远离家人和朋友,家庭成员应多给予关心和鼓励,同时家庭成员也要协助船员共同承担压力,做好思想工作。 四是培养创新意识,挖掘潜能,不断提高心理素质。船员的创新能力除了来源于学习知识和实践锻炼之外,很重要的就是要培养自己的创新意识,激发潜能。船员平时应该多看书,尤其是关于职业心理的书籍,多吸收营养,不断完善自我。船员还要多注意休息,注意劳逸结合。

船舶驾驶人员工作责任心的培养

船舶驾驶人员工作责任心的培养 作者:迟德恒 来源:《科技风》2017年第20期 DOI:10.19392/https://www.360docs.net/doc/3919256725.html,ki.16717341.201720204 摘要:船舶驾驶人员如果缺乏责任心就没有工作的热情和积极性。船舶驾驶人员的责任心表现为对本职工作高度认真负责。对此,相关部门必须认识到培养船舶驾驶人员责任心的重要性,增强船舶驾驶人员的责任感。 关键词:船舶驾驶人员;工作责任心;培养 船舶在航行的过程中会遇到各种各样的情况,比如天气异常等等,这就要求船舶驾驶人员具有极强的责任心和丰富的驾驶经验,面对紧急情况能够从容不迫。船舶驾驶人员需要具备以下素养:一是专业的航海技术,二是较高的心理素质,三是强烈的工作责任心,四是较高的交流能力,五是团队意识。其中,工作责任心是一位船舶驾驶人员所必须具备的。 1 船舶驾驶人员工作责任心培养的重要性分析 要想做好船舶驾驶工作,船舶驾驶人员就必须具有强烈的责任心,如果船舶驾驶人员缺乏责任心,即便是有较高的专业驾驶水平,也无法保证船舶航行的安全性。历史经验告诉人们缺乏责任心会给国家和人民带来巨大的损失。船舶驾驶人员只有具备强烈的责任心才能做到时时谨慎,注重细节,避免安全事故的发生。在我国曾经发生过一次特大事故,某运砂船舶在航行的过程中撞击到九江大桥的桥墩上,导致九江大桥桥墩大面积垮塌,而且导致多人受伤,少数人死亡,这次事故给国家带来了巨大损失。此次事故经过调查,导致事故发生的原因有以下几个:一是当天的能见度比较低,但是船舶驾驶人员并未降低船舶航行的速度。二是驾驶人员在发现船舶偏离航线时并未及时采取调整措施。三是驾驶人员航标识别错误。事实上,真正拥有强烈责任心的驾驶人员在发生紧急情况时必定会采取调整措施,避免事故的发生。此次事故发生的最主要原因就是船舶驾驶人员缺乏责任心,事故发生后该船舶驾驶人员已经被逮捕,等待法律的惩处。统计数据显示,我国70%海上事故的主要原因都是人为因素。 2 船舶驾驶人员工作责任心的培养对策 2.1 加强航海院校前期教育 船舶驾驶人员的责任心不是在短期之内能够养成的,需要一个过程,而且必须通过专业训练才能养成。但是,我国船舶驾驶人员责任心培养更多的停留在理论上和形式上,没有真正付诸行动。要想真正增强船舶驾驶人员的责任心,就必须加强航海专业前期教育。航海院校必须

驾驶员的基本素质和应具备的能力

驾驶员的基本素质和应具备的能力 驾驶员的基本素质 一、生理素质:生理素质是指驾驶员的体质状况。 体质包括体格、体能和适应能力三个方面。生理因素(素质)是属于身体方面的因素,是驾驶员的基本物质要素,有了良好的生理素质,才能保证在驾驶工作的准确性、敏捷性和稳定性,而生理素质包括力量、速度、耐力、灵活性、柔韧性、平衡性、视觉等多项内容,是对承担驾驶员工作具有举足轻重的作用。 二、心理素质:心理素质是指驾驶员的心理平衡能力。 它主要表现在人的思想、识别、观察和应变能力,同时也包括对自身内分泌方面的平衡,而心理因素属于较为抽象的思维因素,它是每一名驾驶员在驾驶车辆时要加强控制的要素。因此,我们必须有一个健康的心理素质才能成为一名合格的驾驶员。 二、思想素质:思想觉悟是指驾驶员的思想品质。

思想素质包括:信仰、品质、职业道德、文明程度等。思想素质有较大的独立性和可塑性,并不足与其它几种素质成比例的发展,它即可以超前,也可以滞后。因此,注重自身思想素质的不断提高是每一名驾驶员一项长期任务。例如:思想麻痹是造成事故发生的主要原因之一,驾驶员思想麻痹就会注意力不集中,轻视出现的各种交通情况,放松应有的警惕性,而其根源就是思想认识问题,是思想素质所决定的。还有部分驾驶员在行车中经常出现违章行为,同样也是思想所支配。每一名驾驶员都知道应遵章守法,可为什么偏偏要违章呢?原因就是思想上的问题造成的。 四、技术素质:技术素质是指驾驶员操纵汽车的技能。 技能包括操作技术、基础理论知识、故障的判断与排除等。技术技能可以通过训练、学习和实践而获得。俗话说干到老学到老学无止境。作为一名驾驶员更应不断更新知识,掌握技术本领才能立于不败之地,做到身体素质强思想素质高,技术素质过硬,为公交事业的发展创造良好的基础。 驾驶员应具备的能力 驾驶员在生产运营活动中,要想做到安全行车,除了具备普通人在从事一切活动时所必须具备的一些基本能力外,还必须具备从事驾驶活动必须具备的一般能力以外的特殊能力。

船员心理健康状态与应对措施

船员心理健康状态与应对措施 近几年来,针对船员心理健康问题直接影响并威胁航海安全的现实,船员的心理健康已引起我国航海界人士的普遍关注。健康的心理是快乐人生的重要组成部分,也是做好本职工作的前提。然而长期以来各级部门在加强对船员思想政治教育、改善船员物质生活条件的同时,忽视了船员的心理健康教育。船员在工作过程中产生的忧愁和烦恼得不到及时疏导和排遣,长此以往就会引发心理疾病,从而影响了工作,破坏了整条船和谐、欢乐的氛围,甚至会引发事故。 一、船员心理健康影响因素分析 1、船员工作环境的不固定性。由于船员工作环境的不固定性使得船员对环境的突然变化产生心理不适。例如,船员从公休时的身心放松状态突然进入船上紧张的工作中。船上的工作性质是“一个萝卜一个坑”,而且各条船的设备不同,船员每次上船都面对着自己不熟悉的设备,需要在交班后很快熟悉,否则一旦遇到故障就无从下手。船员从温暖的家庭里走进冷冰冰的船上,由于人员调派,当船员走上岗位时所面对的领导和同事人多是从前未曾谋面的,在这样一个陌生的环境中,说话、做事都要小心翼翼,对谁都要保持谨慎。船在运输途中,周围都是“无情无义”的水。即使船靠了码头,船员下地时对自己走过的每条路都要用心记住,否则就容易迷路走不回来。尤其是身处异国他乡,神经就绷得更紧。 2、情绪波动大易产生内心焦虑。情绪波动随着在船工作时间的延续表现得越发明显,有些船员就会产生情绪不稳定、生理活动指标下降、

易急躁、睡眠障碍、能力下降、对家庭思念加重、职业倦怠感明显等现象。“举头望明月,低头思故乡”,这是长期在异域他乡漂泊的船员心理的真实写照。船员们常常为自己对家中的一切无能为力而感到愧疚。笔者对此有着亲身的体验,这种体验在刚上船和临近公休时最为深刻,船一到港,船员们就急着去打电话,和亲人通话,船员们说:“字字值千金”,此话一点不假。 3、复杂的人际关系对船员产生心理影响。船上的生活是社会的缩影,同样有着复杂的人际关系。单调的工作、单一的男性社群、恶劣的周遭环境、繁重的工作,使得船员情绪不稳、心情烦躁、易激怒,从而使人际关系更加复杂化。由于船上本来就人少地方小,“低头不见抬头见”,一旦人际关系紧张,对心理的影响就更大。船上的部门与部门之间、领导与船员之间、高级船员和普通船员之间、领导与领导之间等各种关系,如果处理不好就会增加船上的不安全因素,使船员生活在紧张状态中,容易在工作中走神分心,影响船舶安全全航行。笔者曾在一条船上实习,船上的大管轮和电机员之间产生矛盾,相互间戒备森严,人管轮在上班时把机控室的门反锁,轻易不外出巡视,以防突然袭击。这种状况既影响工作又影响健康。 4、非正常的恋爱婚姻生活对心理健康的影响。俗话说:有女不嫁撑船郎,一年到头守空房。由于常年在外漂泊,船员与爱人或家人分开时间较长,过着非常人的恋爱婚姻生活。个人问题迟迟得不到解决,失恋的痛苦经历一次又一次,心理压力可想而知。有些已婚船员的妻子由于难以忍受日复一日的寂宽或由别有用心的人引诱而发生“红杏

论船舶驾驶员的职业素养

论船舶驾驶员的职业素养 王平利 1912年4月14日“永不沉没”的远洋巨轮“泰坦尼克号”在由爱尔兰开往纽约处女航途中撞上冰山沉没,1513人遇难……1999年11月24日23时45分,一艘名叫“大舜”号的滚装船在极其寒冷的渤海湾沉没,两百多人从这个世界上消失了,上演了上世纪末最大一次海难……2012年1月13日晚,一艘名为“科斯塔-肯考迪娅”( COSTA CONCORDIA)号的邮轮在意大利季略岛附近触礁,表演了一幕幕凄惨的画面……整整一个世纪发生过太多太多惊心动魄、不可思议的航海事故,在这100多年中从太平洋到大西洋到印度洋,无一不被“海难”这两个字撕心裂肺。而这些海难事故的背后,都与驾驶船舶的船长和高级驾驶员息息相关。 近年来的海损事故分析发现,有不少的年轻驾驶人员因基础知识、业务技能薄弱,实际经历、经验积累短缺,安全、法规意识淡薄,事业心、责任心缺乏,给船舶的航行安全带来一些意想不到的隐患。当今世界,科技日新月异,突飞猛进,高新技术在航海领域得到了广泛的应用,促进了航海应用技术的快速发展。但不断涌现的新技术新方法,必须依靠一支高素质的海员去掌握和操作,这样才能为航海事业发展提供坚实的保障。与此同时,国际海事组织(IMO)在总结了诸多重特大海难事故教训后,也确立了以人为本的理念,把提高人员素质放在突出的位置,并采取一系列强有力的类似培训、考证的法制措施,来培养“高素质海员”队伍和保障船舶航行安全。但目前的实际情况却是,因船舶驾驶人员向着年轻化、市场化和多元化结构的变化,不但驾驶人员队伍的稳定性正在下降,且驾驶人员的综合素质日趋下滑,因此笔者认为在新形势下,有必要来讨论一下船舶驾驶员的职业素养,从根本上切实保障船舶航行安全。 海员是一种特殊的职业:职务与职责分工明确,各司其职,互相配合;各级职务上下等级分明,层次清晰,须要有严格地服从意识;每个人都有各自岗位的技术要求,具有无可替代的特点;须在严格的等级制度下,实现相互尊重,相互尊敬,实现体面的劳动权益;还有服从性强,流动性大,工作单调,生活工作艰苦,工作环境风险性大以及人际关系的复杂性等等。海员职业的这些特点决定了海员需要具有较高的综合素质:不但要熟悉掌握相应的科学文化知识与专业知识,还必须具备强健的体魄、娴熟的专业技能、良好的心理素质、优秀的语言表达能力、团结协作和团队精神、合适的人际交往能力、敏锐的观察力、较强的环境适应能力和应对突发事件的应变能力等等。 船舶是实行按岗位轮值制度,每一位驾驶员都有具体的职责。但真正能够认真履行自己的职责,出色完成任务的却又因人而异,也就是说,船舶驾驶员的职业素养高低层次不一,其工作质量千差万别,正是由于这种差异,所带来的后果也就不同了。船舶驾驶员值班期间要面对各种复杂紧急情况,如何沉着冷静果断处理,这完全取决于驾驶员是否具有良好素养,稍有不慎,将会对船舶财产甚至船员生命造成无法弥补的损失,其决策是否正确,在船上绝对具有举足轻重的地位。 当今航海生涯中,影响驾驶员职业素养的因素有诸多方面。以前那种“为远洋事业奋斗终身”豪言壮语已成为老一辈航海人的专利!金钱、名利、享受无时不在影响我们年轻一代驾驶员。因此,有否受到过良好的教育是基础和前提。船舶驾驶员来自五湖四海,他们有的是自学成材,有的则是毕业于航海家的摇篮。俗话说“腹有诗书气自华”,如果能受过高校良好的教育,掌握一定的航海理论知识,对以后的航海工作无疑是锦上添花。但作为担任船舶航行安全的驾驶员,需要掌握的航海知识很多很杂,不但要“上知天文”,还要“下知地理”。除了要掌握基本的海上安全、消防和求生知识,具体还涉及到航海学、船舶货运、远洋运输业务、海洋气象、船舶通信、航海仪器、水手工艺、航海英语、航运法规等理论与实

驾驶员职业心理及生理健康

道路运输驾驶员职业心理 和生理健康 在道路运输过程中,驾驶员的心理和生理健康关系着道路旅客运输和货物运输的安全和效率,遵循“情绪稳定、注意力集中、良好心理习惯、饮食规律、睡眠充足、加强锻炼、定期体检”七大原则,可确保行车安全,避免事故发生。 模块一驾驶员心理健康与行车安全 在道路运输过程中,驾驶员往往更关注驾驶技术的提高和对交通规则的遵守,而忽略了心理因素对安全行车的影响.道路交通事故统计分析显示,相对于技术因素,驾驶员心理健康状况对安全行车的影响更明显。心理健康的驾驶员精神饱满、注意力集中、情绪稳定、驾驶操作规范、运行平稳,面对紧急情况不慌不乱;心理不健康的驾驶员易情绪异常、注意力分散,驾驶操作不规范、不安全。对驾驶员安全行车产生影响的主要心理因素包括驾驶员的驾驶习惯、性格、情绪(心境)、心理应激反应和注意力等. 一、驾驶习惯与安全驾驶 每个人自己的行为习惯,驾驶员在学习驾驶、熟练掌握驾驶技能、从事道路运输过程中,也会逐渐形成自己的驾驶习惯。驾驶习惯不同于一般的驾驶行为,是固化的行为模式,是重要的心理特征。 良好的驾驶习惯表现为:每天出车前按部就班做好安全检查;起步前系好安全带;行车过程中注意力集中、心无旁骛,按照交通规则、道路交通标志标线引导安全、文明驾驶;根据交通情况变化随时准备制动,遇到紧急、危险情况提前采取措施,处变不惊,从容应对.养成良好的驾驶习惯是保证道路运输安全,避免事故的有效措施。

二、性格与安全驾驶 性格是指个人对人、对事的态度和行为的心理特征,如坚毅果断、认真细致、粗暴蛮横、胆小懦弱等。有些性格特征在工作、生活中表现比较突出,占主导地位,便成为一个人被社会公认的性格。性格与安全行车有着密切的关系,理智、原则性强、行为谨慎的驾驶员往往遵纪守法,谨慎驾驶;情绪化、性情急躁、粗心大意的驾驶员发生事故的概率较高。驾驶员要确保安全驾驶,必须充分认识到自己性格中不利于行车的特征,努力进行自我调节。 三、心理情绪与安全驾驶 道路交通事故分析发现:很对事故发生前的6h内,驾驶员的情绪、情感都发生过剧烈的变化,出现过兴奋、欣喜、得意等积极亢奋情绪,或生气、烦躁、郁闷、恐惧等消极低沉情绪。无论是积极亢奋情绪,还是消极低沉情绪,都会影响行车安全。 驾驶员保持良好地心理状态是保证行车安全的重要环节。因此,驾驶员在行车过程中应该每隔一段时间检视自己的心理状况,出现不良情绪时,要及时调整,做到自觉克服种种不良心理状态,确保行车安全。 四、心理应激反应与安全驾驶 道路交通事故发生前的瞬间,每个驾驶员的反激反应都不一样。有经验、受过专门训练的驾驶员从容镇定,能正确处理紧急情况;经验不足,准备不充分的驾驶员往往手足无措,处置不当。应激反应不当导致操作错误见图3—1—3。 五、注意力与安全驾驶 注意力是驾驶员安全行车中重要的心理因素之一。驾驶员出现走神、注意力分散的情况时,不能全面观察、正确判断和妥善处理当前的交通状况,容易导致

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