医师三基三严培训内容体格检查

医师三基三严培训内容之一是体格检查。体格检查是医学诊断的重要手段，通过观察、触诊、叩诊和听诊等方法，以获取患者体表各系统的体征和症状，进行初步评估和筛查。

体格检查包括以下方面：

1. 一般状态评估：通过观察患者的意识状态、卧床状况、站立姿势等来初步了解患者的一般健康状况。

2. 皮肤检查：包括皮肤颜色、温度、湿度、弹性、纹理等方面的观察，以及对皮肤上的疹子、瘢痕、病变等进行触诊和评估。

3. 头颈部检查：包括头颅外形、发量、分布、头颈部的肿块、淋巴结等方面的观察和触诊。

4. 胸部检查：包括对胸廓形态、呼吸运动、乳房、乳腺、肺部、心脏等方面的观察和触诊，还可以利用听诊器进行听诊。

5. 腹部检查：包括对腹部形态、腹肌紧张程度、腹部肿块、腹部腺体、腹部器官的观察和触诊，还可以利用听诊器进行肠鸣音的听诊。

6. 四肢检查：包括对四肢外形、肢体的观察、触诊，还可以对关节和肌肉进行活动检查、力量检查等。

7. 神经系统检查：包括对患者的神志、瞳孔对光反应、肌张力、

肌力、腱反射等进行观察和评估。

这些内容都是医师三基三严培训中体格检查的基本内容，通过这些检查可以初步了解患者的身体状况，为后续的诊断和治疗提供重要参考。

人民医院三基三严培训计划及实施方案

人民医院三基三严培训计划及实施方案 XXX血液科一病区“三基三严” 培训计划及实施方案为贯彻执行医院“三基三严”培训制度，根据医院工作实际情况及三级医院评审要求，特制定本培训计划及实施方案。一、指导思想坚持对医护人员“三基”的培训、考核，培养“三严”工作作风，不断提高我科医务人员的业务水平及职业素养，为患者提供优质高效的医疗服务。二、组织领导为了保证“三基三严”培训质量，加强对“三基三严”培训和考核的督导与检查，本科室成立了“三基三严”培训与考核小组，由科室主任任组长、科室副主任及护士长为副组长，全体医护人员为成员。由培训员负责本科室“三基三严”培训与考核的日常管理工作。三、培训、考核对象：本科室所有在岗医护人员。四、培训目标 “三基三严”培训是提高医护人员整体素质和医疗水平的重要途径。目的为提高全体医务人员的医疗质量水平，把“三严”

作风贯彻到各项医疗活动中。按照《三级综合医院评审》要求，卫技人员“三基”培训率100%，考核合格率100%。五、培训内容根据各科室的基本任务和不同岗位的职责和特点，医务职员的岗位培训内容分为共同科目和专业科目两个部分。 1、共同科目：主要包孕相关医疗卫生法律法规和规章制度，急救知识、医患沟通的技巧和方法、医疗纠纷的防范、院内熏染、传染病等。 2、专业科目：不同岗位医务人员按照工作要求必须研究掌握的基本知识、基本理论和基本技能。医疗人员研究训练考核的重点内容是：体格检查、病历书写规范、实验室检查报告、心电图、医学影像结果判读，休克、呼吸和心跳骤停的救治，心肺复苏、骨髓穿刺，合理用药等。护理人员研究训练考核的重点是护理部分各专业内容。六、培训形式三基培训及考核在本科室有序开展，培训考核过程贯彻全年。（一）通常培训——科主任负责制的培训方式通常培训是指科室内部在科主任、护士长带领下通常性的研究工作。培训采取科主任负责制，科室应成立由科主任担任

医疗医技人员“三基三严”培训与考核制度

医疗医技人员“三基三严”培训与考核制度为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，落实卫生行政部门关于的“基础理论、基本知识、基本技能”的训练与考核的要求，把“严格要求、严密组织、严谨态度”落实到临床工作中，特制定本制度. 一、培训及考核目的 1、提高临床医（技）师的基本理论及基础知识； 2、规范临床医（技）师的基本操作流程； 3、强化临床医（技）师的基本操作技能。二、领导小组的组成及职责医院成立以分管院领导为组长，医务科长为副组长，各临床、医技科室负责人为成员的“三基三严”培训和考核工作领导小组，负责全院“三基三严”训练工作；根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，制订我院年度培训和考核计划;督促、检查、考核“三基三严”训练情况；对科室“三基三严”训练工作提出奖惩意见。在医院“三基三严”培训和考核工作领导小组的领导下，由医务科牵头，负责医疗、医技人员的“三基三严”训练工作，年度训练计划的拟定、年度计划实施、年度考试考核、资料收集整理、归档等日常工作。三、培训和考核对象注册在医院的执业医师（包括执业助理医师、主治医师），辅助科室的医技人员（包括主管技师）及新上岗人员。四、培训和考核形式

1、以科室分散学习和医院集中培训相结合的方式。 2、各科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，每月组织至少两次学习，由科室主任组织实施。 3、医院全年分两次进行考核，上半年侧重理论考试，下半年侧重技能考核。五、培训和考核内容 1、临床基本技能：病历书写基本规范、全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等； 2、临床基本理论和基础知识：各专业的临床诊疗指南、临床技术操作规范、抗菌药物合理应用、临床用血知识等； 3、卫生相关法律法规与规章制度。六、考核结果认定与应用 1、考核以满分1分计分。临床医师考核80分以上，辅助科室的医师考核70分以上则视为考核合格。 2、考核不合格者在考核周期内给予一次补考机会。补考仍不合格者则视作本考核周期内业务考核不合格. 3、无正当理由不参加考核者视为本考核周期业务考核不合格。 4、“三基”考核结果是年终评先评优的必备条件。七、考核管理 1、由医务科组织筛选院内考核专家小组成员，并组建题库，负责

临床医生“三基”、“三严”培训考核

临床医生“三基”、“三严”培训考核医疗质量是医院发展的生命线。“三基”、“三严”是对科学治院、从严治院的高度概括，是为医之道的根本。临床“三基”训练是提高医务人员业务素质的基本途径和提高医疗质量的主要环节，基本理论、基础知识、基本技能具有通用性，为使每个医生都能真正掌握这些基本技能，熟练运用于临床工作中，实现医院基础质量的整体升位，进一步加强全院医务人员的能力建设，提高医疗服务水平和质量，决定在全院开展以三基三严为重点的岗位培训活动，实现医院基础质量整体升位，特制定此培训考核方案。一、指导思想为调动医务人员学习的主动性、积极性，积极打造为学习型医院，学习型科室，学习型个人，医院搭建开放共享的学习平台，把系统的知识转化为实际工作能力。根据医院的工作任务和各类医务人员的岗位职责，坚持“全员参与，系统培训，强化基础，注重实效”的原则，在全院大力开展强基础、练技术、抓服务的岗位培训活动，切实增强各类医务人员的基础知识和基本技能，提高履行岗位职责的能力，为患者的健康安全提供可靠的医疗服务。二、组织领导成立“三基”、“三严”培训考核办公室，专职负责本项工作。办公室设在医务科，由主管业务院长统一管理，医务科负责培训考核全程工作，包括安排培训计划，组织考核，由医疗质量管理委员会专家进行基本理论和技能的培训。三、培训 (一)培训对象：全院所有从事临床工作人员包括医疗、医技人员。 (二)主要内容：根据各科室的基本任务和不同岗位的职责和特点，医务人员的岗位培训内容分为共同科目和专业科目两个部分。 1、共同科目共同科目是全体医务人员必须学习掌握的基础知识、基本理论和

基本技能，主要包括相关医疗卫生法律法规和规章制度，医患沟通的技巧和方法和医疗纠纷的防范等。 2、专业科目不同岗位医务人员按照工作要求必须学习掌握的基础知识、基本理论和基本技能。其中，医师学习训练的重点内容是：体格检查，病历书写，实验室检查报告、心电图、医学影像结果的判读，休克、呼吸和心跳骤停的救治，气管插管、心肺复苏和机械通气呼吸机的使用，电解质代谢紊乱及酸碱平衡的调节，胸膜腔穿刺术、腹腔穿刺术、腰椎穿刺术，骨髓穿刺术，合理用药等。医技人员学习训练考核的重点是《三基训练医技分册》各专业内容。 (三)培训形式在院、科两个层次分别开展培训，培训过程贯彻全年。 1、全院培训：通过专家讲座、观看录像、现场演示、案例分析等多钟形式。具体安排见附件：培训计划表。 2、科室培训：针对本专业基础知识，制定本科室培训计划。每两周至少一次。培训内容系统化，科室计划上报医务科备案，医务科按照计划检查培训落实情况。 (四)培训目标：通过开展岗位培训活动，力争在以下四个方面取得明显成效： (一)能力素质明显增强。医务人员的法规意识、服务意识、奉献意识进一步增强，医学专业知识进一步强化，临床操作技能进一步提高，能力素质全面适应岗位要求。 (二)医疗行为更加规范。有关卫生法律法规、规章制度和技术规范得到落实，医务人员自觉做到依法行医、合理检查、合理用药、因病施治；医院规范化管理水平进一步提高，形成按法规管理、按制度办事、按规范操作、按标准落实的运行机制。 (三)医疗质量持续改进。基础医疗进一步加强，保证医疗质量和医疗安全的核心制度得到落实，医疗质量指标达到标准要求，医疗质量明显提高。 (四)医患关系不断改善。医务人员语言文明礼貌，服务热心周到。

医生三基培训计划五篇

医生三基培训计划五篇为促进专业技术人员对新理论、新知识、新技术的学习，练就扎实的基本功，进一步强化培训，全面提高专业技术人员的业务水平，特制定医师“三基三严”培训计划。 1、掌握病史采集的最基本的技巧与方法。 2、培养规范化体格检查和技术操作的习惯。 3、培养逻辑推理，综合分析的能力，提高病例分析水平。 4、培养严肃认真的工作态度。（一）基础理论、基本知识： 1、各科室每2周进行一次专题小讲座； 2、举办院内学术讲座（或培训班），使医师通过学习，进一步巩固医学基本理论知识和不断更新专业知识，其中至少包括一次法律法规培训。

3、对新毕业的医师进行岗前培训，使其熟悉我院的各项规章制度。各种病历、病程记录均按照省病历书写要求，确保病历、病程记录书写及时、准确、客观、科学、无误。（二）基本技能培训： 1、问诊、体检技能的培训： ①各科室认真进行三级医师查房； ②医务科对毕业1年内的医师进行病史采集与病例分析的培训，并对其进行系统的体格检查培训，使其掌握体格检查的基本步骤和方法。 2、各种技术操作的培训： ①各科室的质量管理小组监督各位医师认真进行各种技术操作； ②医务科对新毕业医师进行心肺复苏术等技术操作培训，使其掌握各种常规操作，规范操作步骤。

1、各科室每半年进行一次理论考试，每季度进行一次技术操作考核。 2、医务科每季度对毕业3年内的医师进行一次理论考试、实践技能操作考核及核心制度考试；每半年对毕业10年内的医师进行一次理论考试；每年对全院医师进行1次业务水平考核。 3、对新毕业的医师进行医疗文书的书写、体格检查、心肺复苏等方面的考核、考试。 4、从事检验、药剂专业技术人员每年进行一次全院性理论考试。 5、每年对临床医师进行一次法律法规知识的考试。 “三基”“三严”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，是提高医院医疗水平的重要保证，反映了为医之道的根本，也是医院医疗质量管理的主要内涵。三基：基本理论、基本知识、基本技能。三严：严格要求、严谨态度、严肃作风。

三基三严培训考核管理制度(四篇)

三基三严培训考核管理制度 “三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。各级各类医疗卫生技术人员均应参加“三基三严”培训，“三基”考核必须人人达标，确实把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。为了能更有效的进行“三基”、“三严”管理，提高医务人员的专业知识水平及医疗服务质量，保持良好的工作作风，特制定本制度。一、指导思想坚持对医务人员“基本理论、基本知识、基本技能”(简称“三基”)的培训、考核、培养“严格要求、严谨态度、严肃作风”(简称“三严”)工作作风，不断提高医院医务人员的业务水平及职业素养，为患者提供优质高效的医疗服务。二、组织领导与管理制度 (一)健全各种相关医疗管理组织充分发挥医疗管理体系的职能作用。院长、分管医疗业务的院领导、相关职能科室(医务管理办公室、感染办、公共卫生科等)及科主任、护士长层层把关、环环紧扣、严格管理，保证医疗工作正常运转。 (二)完善三基三严培训计划、职责

1、根据医院的总体要求和医院医疗工作的实际情况，从医疗管理、医疗技术水平、服务态度等方面不断修订和完善科室医务人员“三基三严”培训计划及培训内容。 2、全院医务人员要有严谨的工作态度，积极参加科室及医院组织的各类“三基三严”培训，认真执行各项规章制度、操作规程、诊疗常规，强化慎独精神，一丝不苟的完成各项工作，把“三严”作风贯彻到医疗工作的始终，保证医疗安全，提高医疗水平，满足病人需求。三、工作目标 (一)“三基三严”培训人人参加，“三基三严”考核人人达标。 (二)把“三严”作风贯彻到医疗工作和管理工作的始终。 (三)切实提高医务人员临床基本操作技能及诊治水平。四、“三基三严”培训方式 (一)日常培训—科主任负责制的培训方式日常培训指科室内部在科主任、护士长带领下日常性的学习工作。培训采用科主任负责制，科室应成立由主任担任组长的“三基”考核小组，在年初制定本科室、本专业“三基”培训计划、内容和考核标准。将培训计划交医务管理办公室。 (二)定期培训—医院统一组织实施的培训方式由医务管理办公室组织培训，通过集体授课、集体学习、学习后考试、现场操作等方式进行培训。

三基三严

“三基三严”培训与考核管理制度发布时间:2011-03-08 14:50:34 来源: 作者: 浏览:1581次 “三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。各级各类医疗卫生技术人员均应参加“三基三严”培训，“三基”考核必须人人达标，确实把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。为了能更有效的进行“三基”、“三严”管理，提高医务人员的专业知识水平及医疗服务质量，保持良好的工作作风，特制定本办法，请各科室遵照执行。一、指导思想坚持对医务人员“基本理论、基本知识、基本技能”（简称“三基”）的培训、考核，培养“严格要求、严谨态度、严肃作风”（简称“三严”）工作作风，不断提高我院医务人员的业务水平及职业素养，为患者提供优质高效的医疗服务。二、组织领导与管理制度 1.健全各种相关医疗管理组织

充分发挥医疗管理体系的职能作用。院长、分管医疗业务的院领导、相关职能科室（医务科、护理部、科教科、院感、公共卫生科等）及科主任、护士长层层把关、环环紧扣、严格管理，保证医疗工作正常运转。 2.完善三基三严培训计划、职责 ①根据医院的总体要求和医院医疗工作的实际情况，从医疗管理、医疗技术水平、服务态度等方面不断修订和完善科室医务人员“三基三严”培训计划及培训内容。 ②全院医务人员要有严谨的工作态度，积极参加科室及医院组织的各类“三基三严”培训，认真执行各项规章制度、操作规程、诊疗常规、强化慎独精神，一丝不苟的完成各项工作，把“三严”作风贯彻到医疗工作的始终，保证医疗安全，提高医疗水平，满足病人需求。三、工作目标

三基三严培训学习计划

三基三严培训学习计划1 三基三严培训学习规划1 为促进专业技术人员对新理论、新学问、新技术的学习，练就扎实的根本功，进一步强化培训，全面提高专业技术人员的业务水平，特制定医师“三基三严”培训规划。一、培训的目的： 1、把握病史采集的最根本的技巧与方法。 2、培育标准化体格检查和技术操作的习惯。 3、培育规律推理，综合分析的力量，提高病例分析水平。 4、培育严厉仔细的工作态度。二、培训内容与方法：（一）根底理论、根本学问： 1、各科室每2周进展一次专题小讲座； 2、举办院内学术讲座（或培训班），使医师通过学习，进一步稳固医学根本理论学问和不断更新专业学问，其中至少包括一次法律法规培训。 3、对新毕业的医师进展岗前培训，使其熟识我院的各项规章制度。各种病历、病程记录均根据省病历书写要求，确保病历、病程记录书写准

时、精确、客观、科学、无误。（二）根本技能培训： 1、问诊、体检技能的培训： ①各科室仔细进展三级医师查房； ②医务科对毕业1年内的医师进展病史采集与病例分析的培训，并对其进展系统的体格检查培训，使其把握体格检查的根本步骤和方法。 2、各种技术操作的培训： ①各科室的质量治理小组监视各位医师仔细进展各种技术操作； ②医务科对新毕业医师进展心肺复苏术等技术操作培训，使其把握各种常规操作，标准操作步骤。三、考核方法： 1、各科室每半年进展一次理论考试，每季度进展一次技术操作考核。 2、医务科每季度对毕业3年内的医师进展一次理论考试、实践技能操作考核及核心制度考试；每半年对毕业10年内的医师进展一次理论考试；每年对全院医师进展1次业务水平考核。 3、对新毕业的医师进展医疗文书的书写、体格检查、心肺复苏等方面的考核、考试。 4、从事检验、药剂专业技术人员每年进展一次全院性理论考试。 5、每年对临床医师进展一次法律法规学问的考试。

住院医师三基培训

住院医三基三严培训计划(肿瘤内科部分) 第一阶段第一年： 1 两周：院内统一培训 2 两周：科室培训：科室规章制度、操作规范、组织纪律、病历书写要求、病史采集、查体规范要求、药物合理使用原则等。 3 肿瘤化疗（或放疗）病房轮转：参加肿瘤内科专业基础培训，要求掌握肿瘤内科临床基本知识和基本技能。第一年执行12小时负责制，并书写大病历。要求能准确询问并记录病史，准确观察病人病情变化，进行全面体格检查。熟悉各科诊疗常规及诊疗技术。病房管理病人60~80次，参加每周的各级临床医师查房、主任查房及科内学术活动，专业必修课的学习（参加进修医课程学习，见课程安排）等。了解肿瘤病人的临床特点，掌握常见肿瘤的治疗原则，常用抗癌药的作用机理及毒副作用，放疗、化疗并发症的诊断和处理。 4 技术操作：一年内独立进行胸穿、腹穿操作不少于10~20次，骨穿不少于5次。掌握鼻饲管、导尿管、氧气管的应用。在进行有创操作之前，先在主治医师带领下看3~5例操作熟悉方法后，再在主治医师监护下进行独立操作。 4 参加住院医师转正考试。 5 第一年培训后，进行肿瘤治疗中心查体、病例书写及分析考核，考核小组成员由2位副主任医师、1位主治医师组成。第二年~第三年（时间1年半）： 1．普通内科轮转：心血管内科6个月，呼吸内科6个月，消化内科4个月，，急诊2个月。 2．培训要求：参加普通内科培训，要求掌握内科临床基本知识和基本技能。要求能准确询问并记录病史，准确观察病人病情变化，进行全面体格检查。在各轮转科室管理7~10张床位，熟悉各科诊疗常规及诊疗技术。掌握内科常见疾病、临床急症的诊断和治疗。参加每周的各级临床医师查房、主任查房及科内学术活动。参加第一阶段考试，合格者继续第二阶段培训。第二阶段：第四年~第五年：此阶段为肿瘤内科专业培训，在奠定内科专业知识、有一定肿瘤内科专业基础和掌握各种诊疗技术的基础上进行肿瘤内科高年住院医师（包括总住院医师）培训，进一步提高其医疗技术及医疗管理能力。（一）时间安排肿瘤内科呼吸消化综合门急诊影像科总住院医师轮转时间 4个月 4个月 3个月 6个月 1个月 7个月（二）培训要求

医院三基三严

医院“三基三严”培训与考核制度为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密组织、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。一、培训及考核目的 1、????????????提高临床临床医（技）师的基本理论及基础知识 2、????????????规范临床医（技）师的基本操作流程 3、????????????强化临床医（技）师的基本操作技能二、培训和考核对象注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。三、培训形式 1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。 2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核； 3、医院每月两次组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。四、培训内容（各级、各专业） 1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。 2、临床基本理论和基础知识各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。 3、卫生相关法律法规。 4、医院规章制度 5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。五、考核内容

2023医生三基培训计划4篇

2023医生三基培训计划4篇医生三基培训计划1 “三基”“三严”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，是提高医院医疗水平的重要保证，反映了为医之道的根本，也是医院医疗质量管理的主要内涵。三基：基本理论、基本知识、基本技能。三严：严格要求、严谨态度、严肃作风。按照“医院管理年”活动的'要求，我院特制定《“三基三严”考核制度》，参照《医学临床“三基”训练》、《现代医院三基三严考核评估与管理评价实施手册》，对医务人员进行“三基”训练，具体培训计划如下：一、培训对象：年龄45岁以下的所有医技人员。二、培训办法： 1、每年进行2次全院“三基”理论考试，由医务部负责实施。 2、定期进行抗菌药物、合理用药理论知识培训，每年进行2次全院抗菌药物合理应用知识考试，有医务部院内感染监控办公室负责。

3、定期对新入院工作的医、技人员及进修生及时进行岗前教育培训，包括合理用血、病历书写、处方书写、医疗法律、法规教育、抗菌药物合理应用、院内感染等知识进行讲座。 4、随机抽查全院各级医师及医技人员进行《医疗工作主要规章制度》、《执业医师法》等相关法律、法规口试，每年进行2次进行笔试。 5、对新入院工作医、技人员及时进行心肺复苏培训。 6、定期对全院各科室年青医师每阶段技能操作进行考核；对申请开展有创操作的医师进行培训并登记。 7、定期对轮转出急诊医师及急诊科医师进行急救知识及急救技能的培训。医生三基培训计划2 度洗溪中心卫生院“三基”培训计划在生命科学迅速发展时代，临床医学的理论和技术不断创新。医务人员加强理论、基础知识和基本技能的培训和训练，是自身履行救死扶伤神圣职责的'基本要求。“三基”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，是提高医院医疗水平的重要保证，反映了为医之道的根本，也是医院医疗质量管理的主要内涵。三基：基本理论、基本知识、基本技能。

三基三严培训内容

高峰镇中心卫生院三基三严培训内容一、指导思想贯彻“以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动的精神,根据各级医疗机构的工作任务和各类医务人员的岗位职责,坚持“干什么练什么,缺什么补什么”的原则,按照“全员参与,强化基础,注重实效”的要求,以“基础理论、基本知识、基本技能”和“严格要求、严密组织、严谨态度”为重点,在全区各级医疗机构大力掀起强基础、练技术、抓服务的岗位练兵热潮,切实增强全区医务人员履行岗位职责的能力,为保障人民群众的健康安全提供安全可靠的医疗服务保障。二、主要内容各医疗机构根据各自的实际情况,抓紧对医务人员进行岗位练兵,内容分为共同科目和专业科目两个部分。 (一)共同科目共同科目是全体医务人员必须学习掌握的基础知识、基本理论和基本技能,主要包括相关医疗卫生法律法规和规章制度,医患沟通的能力和防范医疗纠纷的方法。气管插管、心肺复苏和机械通气的技能等。(二)专业科目专业科目是不同岗位医务人员按照工作要求必须学习掌握的基础知识、基本理论和基本技能。其中,医师学习训练的重点内容是:体格检查,病历书写,实验室检查报告、心电图、医学影像结果的判读,休克、呼吸和心跳骤停的救治,电解质代谢紊乱及酸碱平衡的调节,合理用药等。护士学习训练的重点内容是:护士交班,无菌操作、血压测量、密闭静脉输液、静脉血采集、鼻导管吸氧、口腔护理、超声雾化吸入、输液泵使用、心肺复苏等基本操作技术。医技人员学习训练的重点内容为检验报告单、血气分析结果的判读及医技设备操作、影像审阅等。三、工作目标

通过开展岗位练兵活动,力争在以下四个方面取得明显成效: (一)医疗行为更加规范。有关卫生法律法规、规章制度和技术规范得到落实,医务人员自觉做到依法行医、合理检查、合理用药、因病施治;医学专业知识进一步强化,临床操作技能进一步提高。 (二)医疗质量持续改进。基础医疗和护理管理进一步加强,医疗质量明显提高。 (三)医患关系不断改善。医疗行为以服务病人为主,杜绝生、冷、硬、顶、推现象。加强医患感情交流,尊重患者知情同意权和选择权,医患纠纷和医疗事故明显减少。

“三基三严”培训考核与管理制度

“三基三严”培训考核与管理制度 “三基三严”是医务人员整体素质和医疗水平提高的重要途径。“三基”即: 基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即:严格要求、严谨态度、严肃作风。各级各类医疗卫生技术人员均应参加“三基三严”培训，“三基”考核必须人人达标，确实把“三严”作风贯到各项医疗业务活动和管理工作的始终。为了能更有效的进行“三基”、“三严”管理，提高医务人员的专业知识水平及医疗服务质量，保持良好的工作作风，特制定本办法，请各科室遵照执行。一、指导思想坚持对医务人员“基本理论、基本知识、基本技能” (简称“三基”)的培训、考核，培养“严格要求、严谨态度、严肃作风” (简称“三严”)工作作风，不断提高我院医务人员的业务水平及职业素养，为患者提供优质高效的医疗服务。二、组织领导与管理制度 1.健全各种相关医疗管理组织充分发挥医疗管理体系的职能作用。院长、分管医疗业务的院领导、相关职能科室(医务科、护理、科教科、院感、公共卫生科等)及科主任、护士长层层把关、环环紧扣、严格管理，保证医疗工作正常运转。 2.完善“三基三严”培训计划、职责（1）根据医院的总体要求和医院医疗工作的实际情况，从医疗管理、医疗技术水平、服务态度等方面不断修订和完善科室医务人员“三基三严”培训计划及培训内容。（2）全院医务人员要有严谨的工作态度，积极参加科室及医院组织的各类“三基三严”培训，认真执行各项规章制度、操作规程、诊疗常规、强化慎独精神，一丝不苟的完成各项工作，把“三严”作风贾彻到医疗工作的始终，保证医疗安全，提高医疗水平，满足病人需求。三、工作目标 1.“三基三严”培训人人参加，“三基三严”考核人人达标。 2.把“三严”作风贯彻到医疗工作和管理工作的始终。 3.切实提高医务人员临床基本操作技能及诊治水平。四、“三基三严”培训方式（一）日常培训--科主任负责制的培训方式

“三基”培训制度及考核措施

医药技人员“三基”培训制度及考核措施为不断提高我院医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对医务人员进行“基础理论、基本知识、基本技能”的训练与考核，把“严格要求、严密组织、严谨态度”落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。一、培训及考核目的 1、提高临床医药技人员的基本理论及基础知识 2、规范临床医药技人员的基本操作流程 3、强化临床医药技人员的基本操作技能二、培训和考核对象各科室（病房）要结合科室实际情况，对每位年轻的医务工作者（４５岁以下）进行“三基三严”临床技能训练，包括注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员；注册在医院的执业护士 , 包括护士、护师、主管护师、副主任护师；临床药学人员等；并组织全体医务人员每月一次业务学习。三、培训形式 1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。 2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基”训练管理小组。科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计

划，由科室组织实施。年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核。 3、医院每两月组织全院医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。 4、每年进行 2 次全院“三基”理论考试，由医务部、护理部负责实施。 5、定期进行抗菌药物、合理用药理论知识培训，每年进行 2 次全院抗菌药物合理应用知识考试，由医务部、院内感染监控办公室负责。 6、对新入院工作的医药技人员及进修生进行岗前教育培训，包括合理用血、病历书写、处方书写、医疗法律、法规教育、抗菌药物合理应用、院内感染等知识进行讲座。 7、随机抽查全院各级医师及医技人员进行《医疗工作主要规章制度》、《执业医师法》等相关法律、法规口试，每年进行 2 次笔试。 8、对新入院工作医、技人员及时进行心肺复苏培训。 9、定期对全院各科室年青医师每阶段技能操作进行考核；对申请开展有创操作的医师进行培训并登记。 10、定期对轮转出急诊医师及急诊科医师进行急救知识及急救技能的培训。四、培训内容（各级、各专业） 1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。 2、临床基本理论和基础知识、各专业的临床诊疗常规、抗生素及药

医师三基三严培训计划与实施方案[修改版]

第一篇：医师三基三严培训计划与实施方案医师“三基三严”培训计划实施方案为了提升医院综合竞争力，给创等级医院打下坚实基础，遵照评审考核项目，特制定2016年医师“三基三严”培训计划。一、培训的目的 1、掌握病史采集的最基本的技巧与方法。 2、培养规范化体格检查和技术操作的习惯。 3、培养逻辑推理，综合分析的能力，提高病例分析水平。 4、培养严肃认真的工作态度。二、培训形式 1、科内根据人员业务能力有针对性对的定出业务学习计划，循序渐进。 2、有计划的申请外出进修培训。 3、本院专家、科主任与外聘专家定期进行专题讲课。 4、条件许可时低年资住院医师进行专业科室轮转工作半年以上。 5、院内举行病历讨论会。 6、卷面考试与现场操作考试相结合。三、培训内容 1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供应等。 2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种穿刺、心肺复苏、换药、洗手、穿脱手术衣、打结、基本缝合方法等），能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。

四、培训方法 1、参考以上培训内容，各科主任结合本科室具体情况定出每月学习计划并写入科主任手册中。 2、各科室每周二晨会进行一次业务学习，一月进行一次专题小讲座。学习的课件与参加的医护人员签到记录并留档保存。 3、每周主任大查房时检查一名住院医师的基本技能水平并在晨会中进行讲评，不断提高科室诊疗水平（要有文字记录）。 4、每月科主任检查每位住院医师病历不少于2份，专家检查每位住院医师不少于一份病历，检查结果主任要在晨会中进行讲评整改（要有文字记录）。 5、医教科每月组织一次业务学习。（院内专家、各科主任、进修回来的医生、外聘专家进行授课）使全院医师通过学习，进一步巩固医学基本理论和不断更新专业知识。 6、每半年医教科组织一次法律法规的培训学习。五、考核方法 1、医务科对以上要求纳入到质控管理体系中，每季度进行一次督察讲评活动并不断完善与促使培训工作常态化的持续改进。 2、每周业务查房时，医务科遵照医院查房要求对科室进行考核（查房要求见附件）。 3、对新毕业的医师前三年，每年进行一次理论、技能、医疗文书的考核。（组织专家对一位新病人从问诊至体格检查、初步诊断、诊断依据、鉴别诊断、诊疗计划进行考核。 4、每季度进行一次基本理论与基本知识的书面考试，每年进行一次法律法规的考试。 5、每年对全院医师进行一次基本技能的考核。 6、每年举行一次病历书写比赛。医务科 2015年12月18日第二篇：2014三基三严培训计划及实施方案 2014年护理“三基三严”培训计划及实施方案为加强护理队伍的建设，不断提高我院护理管理水平和护理质量，为广大病员提供更优质的服务，制定“三严三基”管理方案如下：

医院临床“三基”培训与考核制度

医院临床“三基”培训与考核制度 2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南。 3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考2项。医院制定了临床“三基”培训与考核制度，旨在提高医务人员的业务技术水平，规范医疗操作程序，不断提升基础医疗质量。根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，医务人员需要接受基础理论、基本知识、基本技能的训练与考核。为了确保工作的严格要求、严密组织、严谨态度，医院制定了本培训与考核制度。本培训与考核制度的目的有三个：提高临床医（技）师的基本理论及基础知识，规范临床医（技）师的基本操作流程，强化临床医（技）师的基本操作技能。培训和考核对象包括注册在医院的执业医师和执业助理医师，包括住院医师、主治医师、副主任医师和晋升主任医师职称三年内的主任医师、辅助科室的医技人员。

本培训与考核制度的培训形式采取科室集中研究和医院集中辅导相结合的方式。各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组，制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。医院每年组织全院医务人员进行“三基”知识研究，及操作培训，研究情况及考勤进行登记。本培训与考核制度的培训内容包括临床基本技能、临床基本理论和基础知识、卫生相关法律法规、医院规章制度以及医技人员的专业知识和技能培训。考核内容则根据不同职称分为临床住院医师、临床主治医师和临床副主任及晋升三年之内主任医师三个级别，每个级别有不同的考核项目。本文介绍了医院的业务考核制度，包括考核内容、考核标准和考核管理。其中，临床医师和辅助科室的医技人员都需要参加业务考核。考核的内容包括临床诊疗常规、各专业知识、诊疗指南和徒手心肺复苏技能等。考核标准是满分100分，70分以上视为合格。如果有一项考核不合格，则整个业务考核就不合格。考核不合格者有一次补考机会，如果再不合格，则视为整个考核周期内业务考核不合格。同时，考核结果会直接影响医师的职称晋升和岗位聘用等。考核管理方面，医教科（护

医院三基三严年度培训计划医院三基三严培训内容

医院三基三严年度培训计划医院三基三严培训内容医院三基三严年度培训计划(一) 为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大医务人员“三基”(基础知识、基本理论、基本技能)理论和操作考核力度，把“三严”(严格要求、严密组织、严谨态度)落实到各项工作中，特制定2022年“三基三严”培训计划及考核实施方案，具体如下：一、指导思想 “三基三严”培训要求全员参与，人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。按照“三基”训练与专科训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远发展相结合的原则，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径，对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训，从而提高专业技术人员整体素质，确保我院医疗质量的持续发展。二、组织领导医务科和护理部负责制定全院“三基三严”培训计划，组织落实考核工作。各科室要充分利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识，积极开展“三基”训练。三、培训考核目标

全院“三基”培训覆盖率应达到100%，考核合格率≥90%。四、培训及考核内容 1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。 2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。 3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术，以及中医适宜技术。基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，鼻饲及胃肠减压;清创缝合的基本操作方法，中医适宜技术等。急救技术：心肺复苏技术、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、简易呼吸气囊的使用。临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划与护理计划等的思维判断能力(如病历、医嘱、处方、护理文件的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。 4、医疗卫生相关法律法规：《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国献血法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《护士条例》、《医疗事故处理条例》及《病历书写基本规范》等医疗文件书写的有关管理规定等。

急诊科“三基三严”培训计划及考核目标

2017年急诊科“三基三严”培训计划及考核目标(总5页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小--

2017年急诊科“三基三严” 培训计划及考核目标为了配合医院“三基三严”培训及考核，为促进急诊科专业技术人员对新理论、新知识、新技术的学习，尤其是急诊急救以及常见病、危重病相关的理论、知识、技术的学习，练就扎实的基本功，进一步强化培训，全面提高急诊科专业技术人员的业务水平，特制定急诊科医师“三基三严”培训计划。一、培训的目的 1、掌握病史采集的最基本的技巧与方法。 2、培养规范化体格检查和技术操作的习惯。 3、培养逻辑推理，综合分析的能力，提高病例分析水平。 4、培养严肃认真的工作态度。二、培训的人员 1、所有急诊科医护人员 2、在急诊科轮转的医护人员 3、在急诊科实习的实习医师、护士。三、组织结构成立急诊科“三基三严”管理小组，负责订立计划、组织学习、考核题库的建立、考核结果分析等，科主任兼任主任。组长：徐志强副组长：李向萍

成员：张文屈婷四、培训内容 1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供应以及护理基础理论。 2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种注射、穿刺技术、心肺复苏技术。手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。 4、医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。