住院医师要求规范化培训体格检查

住院医师要求规范化培训体格检查

近年来,住院医师的培训逐渐受到重视。为了提高医生的专业能力和

素质,规范化培训在体格检查方面具有重要的意义。本文将从住院医师规

范化培训的必要性、培训方法以及培训成效三个方面阐述规范化培训体格

检查的重要性。

首先,住院医师规范化培训的必要性体现在体格检查作为医学临床的

基础环节,具有直接的临床应用价值。通过规范化的培训,住院医师能够

系统地学习和掌握各种体格检查方法和技巧,提高诊断能力和治疗水平。

此外,规范化培训还能够加强住院医师的专业道德和职业素养,提高医患

沟通和交流的能力。

其次,住院医师规范化培训体格检查应采取多种方法。一方面,可以

通过理论学习来培训医生的基础知识和技能。医生可以通过听课、研读相

关文献以及参加专题讲座等方式,了解体格检查的基本原理和方法,并学

习如何正确使用医疗设备和工具。另一方面,通过实际的操作培训来提高

医生的实践能力。住院医师可以结合临床实践,参与病例讨论和病例研讨会,学习和演练各种体格检查技巧。此外,还可以通过模拟训练、临床技

能竞赛等形式,提高医生的操作水平和应变能力。

最后,住院医师规范化培训体格检查能够带来明显的培训成效。首先,规范化培训能够提高医生的诊断准确率和治疗效果,从而为患者提供更好

的医疗服务。其次,培训能够增强医生的专业自信心和责任心,提高工作

积极性和主动性。此外,规范化培训还有助于推动医院的科学发展和规范

化管理,提升医院整体硬件设施和服务水平。

综上所述,住院医师规范化培训体格检查具有重要的意义和价值。通过规范化的培训,住院医师可以全面提升自己的专业能力和素质,为患者提供更好的医疗服务。在规范化培训中,需要采取多种方法,结合理论学习和实践操作,使医生能够全面掌握体格检查的技能和方法。最终,规范化培训体格检查将带来显著的培训成效,提高医院的整体医疗水平和服务品质。

住院医师要求规范化培训体格检查

住院医师要求规范化培训体格检查 近年来,住院医师的培训逐渐受到重视。为了提高医生的专业能力和 素质,规范化培训在体格检查方面具有重要的意义。本文将从住院医师规 范化培训的必要性、培训方法以及培训成效三个方面阐述规范化培训体格 检查的重要性。 首先,住院医师规范化培训的必要性体现在体格检查作为医学临床的 基础环节,具有直接的临床应用价值。通过规范化的培训,住院医师能够 系统地学习和掌握各种体格检查方法和技巧,提高诊断能力和治疗水平。 此外,规范化培训还能够加强住院医师的专业道德和职业素养,提高医患 沟通和交流的能力。 其次,住院医师规范化培训体格检查应采取多种方法。一方面,可以 通过理论学习来培训医生的基础知识和技能。医生可以通过听课、研读相 关文献以及参加专题讲座等方式,了解体格检查的基本原理和方法,并学 习如何正确使用医疗设备和工具。另一方面,通过实际的操作培训来提高 医生的实践能力。住院医师可以结合临床实践,参与病例讨论和病例研讨会,学习和演练各种体格检查技巧。此外,还可以通过模拟训练、临床技 能竞赛等形式,提高医生的操作水平和应变能力。 最后,住院医师规范化培训体格检查能够带来明显的培训成效。首先,规范化培训能够提高医生的诊断准确率和治疗效果,从而为患者提供更好 的医疗服务。其次,培训能够增强医生的专业自信心和责任心,提高工作 积极性和主动性。此外,规范化培训还有助于推动医院的科学发展和规范 化管理,提升医院整体硬件设施和服务水平。

综上所述,住院医师规范化培训体格检查具有重要的意义和价值。通过规范化的培训,住院医师可以全面提升自己的专业能力和素质,为患者提供更好的医疗服务。在规范化培训中,需要采取多种方法,结合理论学习和实践操作,使医生能够全面掌握体格检查的技能和方法。最终,规范化培训体格检查将带来显著的培训成效,提高医院的整体医疗水平和服务品质。

住院医师规范化培训细则

住院医师规范化培训细则 住院医师规范化培训细则是为了提高住院医师培训工作质量和水平,规范住院医师职业行为,加强住院医师的专业能力培养而制定的一系列规定和措施。本文将从培训内容、培训方式和培训评估三个方面对住院医师规范化培训细则进行详细阐述。 一、培训内容 1.专业基础知识培训:住院医师需深入学习和掌握基础医学、临床医学以及相关专业知识,从而提高对疾病的诊断、治疗和预防的能力。 2.临床技能培训:重点培养住院医师的临床技能,包括病史采集、体格检查、实验室检查、临床技术操作等,提高住院医师的临床操作水平。 3.工作能力培养:培养住院医师的团队协作能力、问题解决能力、沟通能力等,使其能在医疗团队中融洽工作,并能有效处理各种复杂情况。 4.伦理道德培训:加强住院医师的伦理道德教育,提高住院医师的职业道德素养。 二、培训方式 1.理论教学:开设专业课程,由有丰富临床经验或研究成果的专家授课,系统传授专业知识和技能。 2.病例讨论:组织住院医师参与病例讨论,提高住院医师的临床问题解决能力和分析能力,培养住院医师的独立思考能力。 3.临床实践:住院医师应参与临床工作,积累实际操作经验,增强临床能力。

4.研究培训:组织住院医师参与科研项目,提高住院医师的科研能力和创新能力。 三、培训评估 1.理论考试:通过理论考试对住院医师的专业知识进行考核,评估住院医师的学习效果。 2.技能考核:开展临床技能考核,评估住院医师的临床能力和操作水平。 3.病例分析:对住院医师的病例分析能力进行考核,评估住院医师的问题解决能力。 4.师承评估:通过对住院医师在师承过程中的表现进行评估,确认住院医师的师承质量。 除了以上评估方式,还可以进行定期的满意度调查,了解住院医师对培训效果的评价,以便进行相应的调整和改进。 住院医师规范化培训细则的制定和执行,可以提高住院医师的整体素质和专业水平,增强其在临床工作中的实际能力和应变能力,为患者提供更安全、更高质量的医疗服务。同时,通过规范化培训,还能够提高住院医师的职业道德和伦理素养,使其能够更好地适应医疗行业的发展和社会的需求。

住院医师规范化培训实施细则

住院医师规范化培训实施细则 一、培训目标和背景 随着医学科学的不断发展和医疗服务的提升,对住院医师的要求也越 来越高。为了保证住院医师的专业能力和素质水平,规范化培训已经成为 必要的举措。住院医师规范化培训旨在通过系统和全面的培训,提高住院 医师的临床技能、专业知识和医疗行为规范,在提供高质量医疗服务的同 时保护患者的权益和安全。 二、培训内容和要求 1.临床技能培训:培养住院医师的临床诊断和治疗能力,包括病史采集、体格检查、辅助检查、诊断和治疗方案的制定等。 2.专业知识培训:提高住院医师的专业知识水平,包括相关医学科学 理论和最新研究进展的学习。 3.医疗行为规范培训:培养住院医师的医德医风,包括尊重患者权益、与患者和家属的沟通能力、医疗纪律等方面的培训。 4.学术研究培训:提供住院医师参与学术研究的机会和培训,鼓励住 院医师积极参与科研活动,提高医学科学研究的能力。 三、培训方式和时间安排 1.系统培训:住院医师需要参加相关专业的系统培训,包括理论课程 和实际操作。 2.师承培训:住院医师需要由资深医师担任导师,进行师徒制的培训。导师将对住院医师进行指导和监督,并提供必要的反馈和评估。

3.医院轮岗:住院医师需要在不同医院和科室轮岗,以获得更广泛的 临床经验和培训机会。 4.培训时长:住院医师规范化培训的时长应根据不同的专业和培训阶 段进行安排,一般为3-5年。 四、考核和评估 1.学术考核:住院医师需要参加学术考核,包括理论考试和临床实践 考核。 2.培训评估:导师将对住院医师的培训情况进行评估,包括临床技能、专业知识和医疗行为规范等方面。 3.患者评价:患者可以对住院医师的服务进行评价,并提出医疗质量 和医疗安全方面的建议和意见。 4.培训总结和反馈:住院医师需要进行培训总结和反馈,包括自我评 价和导师的评价,并进行个人发展规划。 五、培训管理和机构责任 1.培训管理:医院需要建立科学、规范的住院医师规范化培训管理体系,包括培训计划、培训资源的配置、培训过程的监管和评估等工作。 2.导师制度:医院需要优化导师的配备和管理,确保导师的专业水平 和指导能力,以提供高质量的师承培训。 3.环境保障:医院应提供良好的培训环境和资源,包括临床试验、学 术交流和科研平台等,以促进住院医师的全面发展。

全科医生住院医生规范化培训内容与标准-全科医生规培

全科医生住院医生规范化培训内容与标准 -全科医生规培 一、培训背景 全科医生在日常工作中承担着基层医疗服务的主要责任,需要 具备全面的医疗知识和技能。为了提升全科医生的综合素质和能力,规范化的培训成为必要的举措。本文档旨在规范全科医生住院医生 规培的培训内容和标准,确保培养出合格的全科医生。 二、培训内容 1. 基础知识培训:包括医学基础知识、病理生理学、医学伦理 学等。全科医生需要具备对各种疾病的基本认知,了解疾病的发病 机制、临床表现和诊断方法。基础知识培训:包括医学基础知识、 病理生理学、医学伦理学等。全科医生需要具备对各种疾病的基本 认知,了解疾病的发病机制、临床表现和诊断方法。 2. 临床技能培训:着重培养全科医生的临床操作技能,包括体 格检查技巧、常用医疗器械的使用、常见病例的处理等。通过系统 的培训,使全科医生能够熟练掌握基本的临床技能。临床技能培训:着重培养全科医生的临床操作技能,包括体格检查技巧、常用医疗

器械的使用、常见病例的处理等。通过系统的培训,使全科医生能 够熟练掌握基本的临床技能。 3. 团队合作与沟通培训:全科医生工作中需要与其他医务人员 配合和沟通,因此团队合作与沟通能力培训是必不可少的。培训内 容包括有效沟通技巧、团队协作能力等方面。团队合作与沟通培训:全科医生工作中需要与其他医务人员配合和沟通,因此团队合作与 沟通能力培训是必不可少的。培训内容包括有效沟通技巧、团队协 作能力等方面。 4. 医疗管理与健康教育培训:全科医生除了提供医疗服务外, 还需要参与医疗管理和健康教育工作。培训内容包括医疗机构管理 知识、疾病预防与健康教育策略等。医疗管理与健康教育培训:全 科医生除了提供医疗服务外,还需要参与医疗管理和健康教育工作。培训内容包括医疗机构管理知识、疾病预防与健康教育策略等。 三、培训标准 1. 培训时间:全科医生住院医生规培期限为一年,按照培训计 划进行培训。培训时间:全科医生住院医生规培期限为一年,按照 培训计划进行培训。 2. 培训指导教师:每名全科医生住院医生规培期间应有指导教 师进行指导和督促,并进行定期评估和指导意见反馈。培训指导教

住院医师规范化培训内容与标准(试行)-202304081202371500字

住院医师规范化培训内容与标准(试行)- 202304081202371500字 住院医师规范化培训是指为了提高住院医师临床科研能力、完善临床技术、加强医疗 质量管理而进行的一种培训。为确保培训的有效性和统一性,制定了一系列培训内容 与标准。 一、培训内容 1. 临床技能培训:包括基本临床技能的培训,如病史采集、体格检查、实验室检查、 辅助检查结果解读等;同时也包括专科临床技能的培训,如内科的心电图解读、放射 学影像学阅片等。 2. 临床经验积累:包括在各科室轮转实习期间积累的临床经验,如熟悉常见病、多发病、疑难病的诊断和治疗方法,积累手术操作经验等。 3. 学科知识学习:包括各科学科的基础知识、临床知识和最新进展,如内科的各种疾 病诊断与治疗方法、外科的手术技巧和并发症处理等。 4. 科研能力培养:包括临床科研方法学的基础知识学习,如实验设计、统计学方法等;同时也包括临床研究的实践,如参与科研项目、发表学术论文等。 5. 医患沟通与医疗协作:包括如何与患者进行有效沟通,如如何解释病情、告知治疗 方案等;同时也包括多学科医疗团队的协作能力培养,如与其他科室医生的沟通与合 作等。 6. 医学伦理与人文关怀:包括医学伦理的基本原则和规范,如患者隐私保护、知情同 意等;同时也包括对患者的人文关怀和情感支持。

二、培训标准 1. 培训时间:住院医师规范化培训的标准时间为3年,分为基础培训期和进阶培训期两个阶段。 2. 培训环节和轮转科室:按照一定的轮转方式,住院医师需在不同科室实习,以便全面掌握各科的临床知识和技能。 3. 培训导师指导:每名住院医师需有一名培训导师进行指导和督促,确保培训的科学性和有效性。 4. 考核评价:培训过程中,住院医师需参加相应的考核评价,包括理论知识考核、临床技能考核和科研能力评估等。 5. 培训证书:完成规范化培训并通过考核评价的住院医师,将获得相应的培训证书,作为其临床医师执业的必备资格。 总体来说,住院医师规范化培训内容与标准旨在为住院医师提供系统的培训,使其具备执业所需的临床和科研能力,提高医疗质量和安全水平。

住院医师规范化培训内容与标准(试行)

康复医学科培训细则学科常见病、多发病的临床医疗、康复评定和治疗;熟悉常用的物理治疗、作业治疗、言语治疗和吞咽障碍治疗、假肢和矫形器装配的特点、适应证和注意事项;初步掌握康复医学临床研究和教学的方法;了解康复医疗团队的工作特点. 2基本要求 掌握:物理治疗、作业治疗、言语治疗和吞咽障碍治疗、假肢矫形器等康复治疗基本技能训练;掌握神经系统疾病、骨关节系统疾病、内科常见疾病和儿童发育障碍等的临床医疗、康复评定基本原则和方法、康复治疗的手段和方法;能够制订完整的康复医疗计划、目标及方法. 熟悉:患者的预后,熟悉至少两项康复医学专科诊断、评定和治疗技术,包括神经电生理、心肺运动试验、肌骨超声、尿动力学、诊断性和治疗性注射技术等. 具体要求见表6. 表6完成康复诊疗全过程的病种及例数要求 3教学、科研能力培养 3年内应参加一定的临床教学工作与科研工作,撰写文献综述或者病例分析 1篇,并在公开专业期刊发表.

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住院医师规范化培训内容与标准(试行) 外科培训细则 外科学是一门涉及面广、整体性强的临床医学,它与临床各科关系密切,更是临床各外科系统的基础.通过外科住院医师规范化培训,能够对外科常见疾病进行诊断、治疗、预防及随访,对外科少见或疑难病症的诊断与治疗、急症和危重病症的急救与抢救具备初步认识和经验. 一、培训目标 通过3年的规范化培训,使住院医师打下扎实的外科临床工作基础,能够掌握正确的临床工作方法,准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历,基本掌握外科常见疾病的诊断和处理;熟悉各轮转科室诊疗常规(包括诊疗技术),能够比较熟悉外科手术操作技能,在上级医师指导下能够完成比较复杂的外科手术.培训结束时,住院医师能够具有良好的职业道德和人际沟通能力,具有独立从事外科临床工作的能力. 二、培训方法 采取在外科范围内各三级学科(专业)科室及其他相关科室轮转的形式进行.通过管理病人、参加门急诊工作和各种教学活动,完成规定的病种和基本技能操作数量,学习外科的专业理论知识;认真填写«住院医师规范化培训登记手册»;规范地书写病历;低年资住院医师参与见习/实习医生的外科临床教学工作,高年资住院医师指导低年资住院医师. 肿瘤学专业研究生参加住院医师培训的,可侧重安排各亚专业相关疾病肿瘤手术的 学习,以便于与专科医师培训阶段的肿瘤外科培训衔接. 在外科范围内各三级学科(专业)科室及其他相关科室轮转具体安排见下 表.

住院医师规范化培训细则

住院医师规范化培训细则 一、培训目标 住院医师规范化培训的目标是培养住院医师具备扎实的基础知识和丰富的临床经验,能够熟练掌握常见疾病的诊断、治疗和护理,并能承担起一定的科研和教学任务。培养住院医师具备良好的职业道德和医学伦理素养,能够与患者和家属进行良好的沟通和协调。 二、培训内容 1.基础知识培训:包括解剖学、生理学、病理学、药理学等基础医学知识的掌握,以及相关临床科目的学习。 2.临床技能培训:包括临床诊断技巧、病史采集、体格检查、常见检查和操作技能等的学习和训练。 3.临床实践培训:通过参与临床轮转和实习,对各种常见疾病的诊治流程和规范有较为全面的了解和掌握。 4.科研和学术培训:包括医学文献查阅、科研设计、数据分析和学术交流等方面的培养。 5.专业素养培养:包括医疗伦理、职业道德、患者安全、团队合作等方面的培养,以提高住院医师的综合素质。 三、培训要求 1.参与临床轮转和科室实习,完成临床工作任务,累积临床经验。 2.参与科研项目的策划和实施,完成一定的科研成果。 3.撰写病历、研究报告和学术论文等,提高医学写作水平。

4.参加教学活动,包括对实习生和医学生的指导和教学工作。 5.参加规范化考核,包括理论考试、实践操作考核和临床技能考评等,确保培训质量。 四、培训管理 1.指导教师的评选和培养,确保住院医师具备专业指导和指导教师的 学术水平。 2.规范培训计划的编制和培训进程的管理,确保住院医师各项任务的 完成。 3.定期组织培训交流和学术讲座,提高住院医师的学术水平和综合素质。 4.建立培训档案和绩效评估体系,对住院医师的培训过程和成果进行 评估和记录。 总结起来,住院医师规范化培训细则旨在通过系统化的培训内容和要求,提高住院医师的专业素养和临床实践能力,并确保医疗服务的质量和 安全。通过科学管理和评估体系,对住院医师的培训过程和成果进行监督 和记录,为培养高质量的医学人才提供有效的保障和指导。

普外科住院医师规范化培训标准细则

普外科住院医师规范化培训标准细则 外科学是一门涉及面广、整体性强的临床医学,它与临床各科关系密切,更是临床各外科系统的基础.通过外科住院医师规范化培训,能够对外科常见疾病进行诊断、治疗、预防及随访,对外科少见或疑难病症的诊断与治疗、急症和危重病症的急救与抢救具备初步认识和经验. 一、培训目标 通过3年的规范化培训,使住院医师打下扎实的外科临床工作基础,能够掌握正确的临床工作方法,准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历,基本掌握外科常见疾病的诊断和处理;熟悉各轮转科室诊疗常规(包括诊疗技术),能够比较熟悉外科手术操作技能,在上级医师指导下能够完成比较复杂的外科手术.培训结束时,住院医师能够具有良好的职业道德和人际沟通能力,具有独立从事外科临床工作的能力. 二、培训方法 住院医师规范化培训学习时间为36个月,普外科采取在范围内各三级学科(专业)科室及其他相关科室轮转的学习时间为33个月的形式进行.通过管理病人、参加门、急诊工作和各种教学活动,完成规定的病种和基本技能操作数量,学习外科的专业理论知识;认真填写«住院医师规范化培训登记手册»;规范地书写病历,参与见习/实习医生和住院医师的外科临床教学工作。岗前培训、结业考试、考核及其他工作时间为3个月。 (一)普通外科 1、轮转目的 掌握:消毒与无菌技术、水与电解质平衡及紊乱、外科休克、多器官功能障碍、创伤、外科感染、心肺复苏、外科营养、术前准备和术后处理原则等基础知识及基本理论. 熟悉:普通外科各种常见病、多发病的发病机制、临床特点、诊断与鉴别诊断要点、治疗原则以及随访规范;外科基本用药;临床合理用血知识. 了解:普通外科少见病和罕见病的临床特点、诊断与鉴别诊断及治疗原则;器官移植进展状况;腹腔镜手术基本理论;普通外科危重病人的抢救原则. 2、基本要求

住院医师规培体格检查加汇报

全身体格检查 1、一般检查及生命体征 (1)准备和清点器械 (2)自我介绍: (3)性别、年龄、发育正常、营养良好、表情自然、神志清醒、无病容、自主体位、体型正常、姿势正常、语调、 语态、步态正常、皮肤黏膜正常。(共12项) (3)洗手 (5)测量体温,擦干腋下,腋温 10 分钟、体温36.6℃ (6)单手触桡动脉至少 30 秒:脉搏 70 次/分,脉搏每分钟70次,脉搏有力,节律整齐,血管弹性正常。双手同时触诊双侧桡动脉,检查其对称性。 (7)计数呼吸频率至少 30 秒,双侧桡动脉脉搏一致有力,呼吸每分钟18次 (8)测右上肢血压,血压120/80mmhg。 2、头面及颈部 (1)观察头部外形、毛发分布、异常运动等; (2)触诊头颅 汇报:颜面无水肿,头颅未见畸形。毛发沿发迹均匀分布、色泽黑、发质亮,未见局部脱发及瘢痕。头部未见异 常运动。头皮无压痛、未触及异常隆起及凹陷。 (3)视诊双眼及眉毛 汇报:双眼裂等大。双侧眼睑未见下垂、水肿。双侧眉毛对称、分布均匀,未见脱落。 (4)分别检查左右眼的近视力(用近视力表):33cm 汇报:左眼裸眼视力(或矫正视力)1.0,右眼裸眼视力(或矫正视力)1.0。 (5)检查双侧下睑结膜、球结膜和巩膜 (6)检查双侧泪囊 (7)分别翻转左右上睑、检查上睑结膜、球结膜和巩膜 汇报:睑结膜未见苍白、充血、滤泡、球结膜未见水肿、充血。巩膜未见黄染。双侧泪囊未见红肿及分泌物。 (8)检查眼球运动。检查六个方位距离 25cm 汇报:双侧眼球运动自如。眼震阴性。 (9)检查瞳孔(不用手电筒) 汇报:双侧瞳孔对称,等大等园,直径约3mm。 (10)检查瞳孔直接对光反射和间接对光反射(用手电筒) 汇报:双侧瞳孔直接对光反射和间接对光反射存在。 手法:先左后右,先直接再间接。 (11)检查集合反射 汇报:双眼集合反射存在。 手法:医生手指由受检者眼睛前方逐渐缓慢移向眼睛 5~10cm,观察双眼有无向内斜视。 (12)观察双侧外耳及耳后区 (13)触诊双侧外耳及耳后区 汇报:双侧耳廓对称、无畸形,外耳道通畅,未见分泌物。乳突区无压痛。 (14)触诊颞颌关节及其运动 汇报:颞颌关节无压痛,关节活动不受限。 手法:将双手食指、中指先放在耳前,然后再将中指放在外耳道,令受检者张口。 (15)分别检查双耳听力(检查者摩擦手指,受检者掩耳闭目) 汇报:双耳听力粗测正常。 手法:受检者捂住左耳,医生手在 1 米外搓指逐渐移向左耳。 (16)观察外鼻 汇报:鼻外形正常,无鼻翼煽动。 (17)触诊外鼻

骨科住院医师规范化培训内容与标准(试行)

骨科住院医师规范化培训内容与标准(试 行) 骨科是一门与临床各科密切相关、涉及面广、整体性强的临床医学。骨科住院医师规范化培训旨在培养医师对骨科常见疾病进行诊断、治疗、预防及随访的能力,以及对骨科少见或疑难病症的诊断与治疗、急症和危重病症的急救与抢救的初步认识和经验。骨科主要包括创伤骨科、关节与矫形外科、脊柱外科、运动医学、手外科、足踝外科、骨肿瘤、小儿骨科等亚专业。 培训目标是使住院医师能够掌握正确的临床工作方法,包括准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历,以及基本掌握骨科常见疾病的诊断和处理。此外,住院医师还需要熟悉各轮转科室的诊疗常规,包括诊疗技术,能够比较熟悉骨科手术操作技能,在上级医师指导下能够完成中等难度的骨科手术。培训结束后,住院医师应具有良好的职业道德和人际沟通能力,具有独立从事骨科临床工作的能力,并具有一定的科研和外语交流能力。

培训方法采取在骨科(专业)科室及其他相关科室轮转的形 式进行。通过管理病人、参加门、急诊工作和各种教学活动,完成规定的病种和基本技能操作数量,研究骨科及相关外科的专业理论知识。低年资住院医师参与见/实医生的骨科临床教 学工作,高年资医师指导低年资医师。具体安排如下表所示,相关科室包括医学影像科、普通外科、胸外科、神经外科、急诊科、麻醉科、外科重症监护室、康复科。手外科、小儿骨科、骨软组织肿瘤科、骨科康复可根据医院科室情况进行相应调整,足踝外科合并入关节与矫形外科。 培训内容与要求包括放射影像科、普通外科等。放射影像科轮转旨在让住院医师掌握全身各骨关节的X射线、CT、磁 共振的正常解剖学图像,熟悉全身各骨关节骨折、脱位、骨病等的X射线、CT、MRI图像诊断,了解X射线、CT、MRI 的基本知识及人体各系统疾病的影像学诊断,掌握X射线、CT、MRI的检查法。普通外科轮转旨在让住院医师掌握普通 外科的基本理论和技能,包括手术操作技能和对普通外科疾病的诊断和治疗。 要求了解外科重症患者的监测和评估方法,包括血流动力学监测、呼吸功能监测、神经系统监测等。

住院医师规范化培训出科考核标准

住院医师规范化培训出科考核标准 第一篇:住院医师规范化培训出科考核标准 宁夏医科大学总医院住院医师规范化培训基地 出科考核标准 住院医师规范化培训的出科考核工作是培训过程考核的重要组成内容,是对住院医师规范化培训过程的综合评价,也是保证培训质量的重要关节之一。为此,必须加以规范并认真落实。 一、出科考核的内容 出科考核的内容包括:医德医风、出勤情况、培训细则落实情况(临床实践的指标)、临床综合服务能力等。 二、出科考核的组织与实施 各专业基地是出科考核的组织和实施机构,二级学科专业基地是出科考核的监督检查机构。住院医师规范化培训的出科考核由基地办公室组织专家小组进行抽查。各专业基地要审核《住院医师规范化培训培训手册》的真实性和有效性,按照《住院医师规范化培训的培训细则》的要求对住院医师进行综合评价和考核,所有材料应归档备查,并作为住院医师申请结业考核和评先选优的依据。 (1)出科考核实行各基地主任负责制,由各专业基地考核小组负责实施。考核小组包括考核小组组长(1名,至少副主任医师及以上)和成员(2名,至少主治医师及以上)。各专业基地应在考核前将考核具体时间、地点报基地办公室,以便于督查。每月25日前将出科考核表报考培办公室。(2)出科考核由各专业基地组卷,报基地办公室组织专家审核,每次出科考核试卷的重复率不得高于50%。(3)临床实践技能应采用床旁考核,由考核小组执行。 (4)考核完毕,必须认真阅卷评分,结果评定必须有客观依据和考核小组的签名。 (5)所有出科考核的原始资料(病历复印、理论试卷、病历分析、临床操作的评分等)均应归档。以备上级部门的检查和住院医师申请结业考核和评先选优的依据。

关于住院医师规范化培训出科考核标准

关于住院医师规范化培训出科考核标准出科考核标准 住院医师规范化培训的出科考核工作是培训过程考核的重要组成内容,是对住院医师规范化培训过程的综合评价,也是保证培训质量的重要关节之一。为此,必须加以规范并认真落实。 一、出科考核的内容 出科考核的内容包括:医德医风、出勤情况、培训细则落实情况(临床实践的指标)、临床综合服务能力等。 二、出科考核的组织与实施 各专业基地是出科考核的组织和实施机构,二级学科专业基地是出科考核的监督检查机构。住院医师规范化培训的出科考核由基地办公室组织专家小组进行抽查。各专业基地要审核《住院医师规范化培训培训手册》的真实性和有效性,按照《住院医师规范化培训的培训细则》的要求对住院医师进行综合评价和考核,所有材料应归档备查,并作为住院医师申请结业考核和评先选优的依据。 (1)出科考核实行各基地主任负责制,由各专业基地考核小组负责实施。考核小组包括考核小组组长(1名,至少副主任医师及以上)和成员(2名,至少主治医师及以上)。各专业基地应在考核前将考核具体时间、地点报基地办公室,以便于督查。每月25日前将出科考核表报考培办公室。 (2)出科考核由各专业基地组卷,报基地办公室组织专家审核,每次出科考核试卷的重复率不得高于50%。 (3)临床实践技能应采用床旁考核,由考核小组执行。 (4)考核完毕,必须认真阅卷评分,结果评定必须有客观依据和考核小组的签名。 (5)所有出科考核的原始资料(病历复印、理论试卷、病历分析、临床操作的评分等)均应归档。以备上级部门的检查和住院医师申请结业考核和评先选优的依据。

二、出科考核的细则 (一)手写规范化的入院大病历(含诊断依据、鉴别诊断)2份/轮转基地。(轮转时间少于2月者,写1份)。 (10分) (二)医师执业道德考核。 (10分) (三)出勤情况。 (10分) (四)完成轮转计划并填写《住院医师规范化培训培训手册》。 (10分) (五)临床综合服务能力考核。 (60分) 1、病种和技能考核:以各轮转学科的培训细则为准。 2、考核形式 (1)理论考试:时间1小时,满分100分。(占总分的20%) 题型选择题50%,每题2分。简答题30%,每题10分,名词解释20%,每题5分。 (2)病例考核(床旁),满分100分(占总分的30%) 包括病史采集(15分),体格检查(15分),诊断及诊断依据(10分)鉴别诊断(至少3个,15分)进一步检查内容(5分),诊疗(原则4分、医嘱6分,共10分),提问4个问题(3个问题为本学科必须掌握的三基问 题,1个问题是本病或本专业必须掌握疾病最新诊疗指南或其它新进展,20分),表达能力(5分),人文关爱(5分)。 (3)临床操作,满分100分(占总分10%) 各轮转学科培训细则要求必须掌握的内容,不许用模具代替。 三、考核成绩的认定 由专业基地考核小组集体讨论、审定,所在专业基地主任签字,并报二级学科专业基地主任签字。所有考核材料均上交基地办公室统一保管。 四、出科考核的相关规定

住院医师要求规范化培训体格检查

总结(很详细哦!!不看才后悔) 医师资格实践技能 一、体格检查 1、血压(间接测量法) 被测者安静休息5分钟。正常血压数值:收缩压90-140mmHg,舒张压60-90 mmHg. (1)先检查水银柱是否在“0”点。 (2)肘部置于心脏同一水平 (3)气袖均匀紧贴皮肤缠于上臂,其下缘在肘窝以上约2~3cm,肱动脉表面 (4)胸件置于肱动脉搏动处(不能塞在气袖下)。 (5)向气袖内充气,边充气边听诊,肱动脉搏动声消失,水银柱再升高20~30mmHg后,缓慢放气,双眼观察汞柱,根据听诊和汞柱位置读出血压值。 2、眼(眼球运动、对光反射) (1)眼球运动检查方法;检查者置目标物,如棉签或手指尖,于受检查者眼前30~40cm,嘱病人头部不动,眼球随目标物方向移动,一般按左、左上、左下,右、右上、右下6个方向的顺序进行。 (2)对光反射(间接、直接)检查方法 对光反射(间接、直接):瞳孔反应迟钝或消失见于昏迷病人。 ①直接对光反射是将光源直接照射被检查者瞳孔,观察瞳孔变化(1分)。 ②间接对光反射是指光线照射一眼时,另一眼瞳孔立即缩小,移开光线,瞳孔扩大。间接对光反射检查时,应以一手挡住光线,以防光线照射到要检查之眼而形成直接对光反射(1分)。 (3)眼球震颤检查方法。 嘱被检查者头部不动,眼球随医师手指所示方向垂直、水平运动数次,观察眼球是否出现一系列有规律的快速往返运动。 3、浅表淋巴结 (1)颈部淋巴结检查检查时,嘱被检查者头稍低,或偏向检查侧,放松肌肉,有利触诊。医师手指紧贴检查部位,由浅及深进行滑动触诊,一般顺序:耳前、耳后、乳突区、枕骨下区、颈后三角、颈前三角,颌下,颏下。 (2)腋窝淋巴结检查检:查腋窝时面对被检查者,检查者应一手将被检查者前臂稍外展,以右手触诊被检查者左侧腋窝,左手检查右侧腋窝,检查腋窝两侧由浅及深至腋窝顶部。(腋尖群,中央群,胸肌群,肩胛下群,外侧群) (3)锁骨上淋巴结检查:被检查者取坐位或仰卧位,头部稍向前屈,检查者用左手触病人右侧,右手触病人左侧,由浅部逐渐触摸至锁骨后深部。 (4)腹股沟淋巴结检查:被检者平卧,检查者站在被检者右侧,右手四指并拢,以指腹触及腹股沟,由浅及深滑动触诊,先触摸腹股沟韧带下方水平组淋巴结,再触摸腹股沟大隐静脉处的垂直组淋巴结。左右腹股沟对比检查。 (5)触及淋巴结时能表述部位、大小、质地、数量、活动度、有无粘连、压痛、局部皮肤变化等八项。 4、颈部(甲状腺触诊、气管触诊)

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