压轴题12 牛顿运动定律解决连接体问题 备战2021年高考物理必刷压轴题精选精炼(解析版)

压轴题12 牛顿运动定律解决连接体问题

一、单选题

1.两个表面粗糙程度相同的物体A和B,它们的质量分别为m1和m2,中间用一根轻质细绳连接。将它们放置在粗糙水平地面上,物体A受到沿水平方向作用力F时,两物体共同运动,绳中拉力恰好达到所能承受的最大张力。欲使拉力F变大且细绳不被拉断,则下列操作中可行的是

A. 减小A物体的质量m1

B. 减小B物体的质量m2

C. 将它们放在光滑水平地面上运动

D. 将它们放在动摩擦因数更大的水平面上运动

【答案】B

【解析】设接触面的动摩擦因数为μ,一起运动的加速度为a,之间绳子的拉力为T,

对整体,由牛顿第二定律:F−μ(m1+m2)g=(m1+m2)

对B,由牛顿第二定律:T−μm2g=m2a

联立知,绳子拉力T=m2

m1+m2

F

可见绳子的拉力与接触面的粗糙程度无关,与F和A、B的质量有关。

由于开始绳子拉力恰好达到最大,欲使拉力F变大且细绳不被拉断,必然使m2

m1+m2

减小才可能。

由于m2

m1+m2=1m

1

m2

+1,故可增大A的质量m1,或者减小B的质量m2,故ACD错误,B正确。

故选B。

2.如图所示,两个质量均为m的物块P、Q叠放在水平面上,所有接触面间的动摩擦因数为μ.若用水平外力F将物块Q从物块P的下方抽出,抽出过程中P、Q的加速度分别为a P、a Q,且a Q=2a P,重力加速度为g,则F的大小为()

A. 3μmg

B. 2.5μmg

C. 4μmg

D. 5μmg

【答案】D

【解析】以P为研究对象受力分析,根据牛顿第二定律可得:

μmg=ma p

可得:a p=μg

所以:a Q=2a p=2μg

对Q受力分析,根据牛顿第二定律有:

F−3μmg=ma Q

可得拉力为:F=3μmg+ma Q=5μmg

所以D正确,ABC错误。

故选:D。

3.不计质量的细绳依次连接两个质量不同的小球,上面的小球质量较大些,悬挂在密闭车厢的顶上.当车厢向左匀加速运动达到稳定时,图中能正确反映上、下两段细绳与竖直方向的关系的是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】分别对两小球受力分析如图所示,对下面小球m,利用牛顿第二定律,

则在水平方向有ma=Tcosα①,

而在竖直方向则有mg=Tsinα②;

对上面小球M,同理有

Ma=Fcosβ−Tcosα③,

Mg+Tsinα=Fsinβ④,

由①③容易得到,Fcosβ=(M+m)a

而②④则得Fsinβ=(M+m)g

故有tanβ=g

a

而由①②得到tanα=g

a

因此β=α,所以B正确,ACD错误。

故选B 。

4.如图,不可伸长的轻质细绳跨过滑轮后,两端分别悬挂质量为m1和m2的物体A和B。若滑轮有一定大小,质量为m且分布均匀,滑轮转动时与绳之间无相对滑动,不计滑轮与轴之间的摩擦。设细绳对A和B

的拉力大小分别为T1和T2,已知下列四个关于T1的表达式中有一个是正确的,请你根据所学的物理知识,通过一定的分析判断正确的是

A. T1=(m+2m2)m1g

m+2(m1+m2)B. T1=(m+2m1)m1g

m+4(m1+m2)

C. T1=(m+4m1)m2g

m+4(m1+m2)

D. T1=(m+4m2)m1g

m+2(m1+m2)

【答案】D

【解析】设m=0,则系统加速度a=m2g−m1g

m2+m1

,对A物体运用牛顿第二定律得:T1−m1g=m1a,T1=m1(a+

g)=2m1m2g

m2+m1

。把m=0带入ABCD四个选项得D选项符合,故D正确,ABC错误。

故选D。

5.如图所示,质量为10kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面,质量为2.5kg的物体B用细线悬挂起来,A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。某时刻将细线剪断,则细线剪断瞬间,B对A的压力大小为(取g= 10m/s2)()

A. 0

B. 20N

C. 25N

D. 125N

【答案】B

【解析】剪断细线前,A、B间无压力,则弹簧的弹力为:F=m A g=10×10N=100N

剪断细线的瞬间,对整体分析,整体加速度为:a=(m A+m B)g−F

m A+m B =(10+2.5)×10−100

10+2.5

m/s2=2m/s2

隔离对B分析,有:m B g−N=m B a

解得:N=m B g−m B a=25N−2.5×2N=20N

故B正确,ACD错误。

故选B。

6.如图甲所示,一根材质均匀的粗绳AB的长度为l,其质量均匀分布,在水平恒力F的作用下,沿水平面做匀加速直线运动,测得绳上距A端x处的张力T与x的关系如图乙所示.下列说法中正确的是

A. 从乙图像中可以判断粗绳一定不受摩擦力作用

B. 从乙图像中可以判断粗绳一定受到摩擦力作用

C. 图象的斜率大小与粗绳运动的加速度有关

D. 图象的斜率大小与粗绳的质量无关 【答案】D

【解析】AB.绳单位长度质量为λ=m l ,先对整个绳子有 F −f =ma ,可得绳子加速度为a =F

m −μg ,再对绳子左端部分研究,应有T −μλ(1−x)g =λ(1−x)a ,整理可得T =−F

l x +F ,由图线可得出拉力和绳长的大小关系,但无法确定是否受到摩擦力,故AB 错误;

CD.图象的斜率为F

l 则图象的斜率只与F 和l 有关,与粗绳的质量以及粗绳运动的加速度无关,故C 错误,D 正确。 故选D 。

7.如图所示,在光滑水平面上由弹簧相连的两物体A ,B ,质量分别为m 1、m 2.在拉力F 作用下,A ,B 以加速度a 做匀加速直线运动.某时刻突然撤去拉力F ,此时A ,B 的加速度分别为a 1、a 2,则

A. a 1=0,a 2=0

B. a 1=a ,a 2=0

C. a 1=a ,a 2=−m

1

m 2

a

D. a 1=m 1

m

1+m 2

a,a 2=m 2

m

1+m 2

a

【答案】C

【解析】力F 作用时,根据牛顿第二定律得: 对A 有:F 弹=m 1a

当突然撤去推力F 的瞬间,弹簧弹力没有发生改变,对B 受力分析有:

F 弹=m 2a 2

解得:a 2=m

1

m 2a

A 受到弹力作用,撤去F 的瞬间弹簧的弹力不变,所以A 的加速度不变,仍为a ,即a 1=a ,故C 正确,

ABD错误。

故选:C。

二、多选题

8.如图甲所示,细绳跨过光滑的轻质定滑轮连接A、B两物体,定滑轮悬挂在一个力传感器的正下方,保持A物体质量m0不变,取不同质量m的B物体,通过计算机描绘得到传感器对滑轮的拉力F随B球质量m变化关系曲线如图乙所示,F=F0直线是曲线的渐近线,重力加速度为g.则()

A. m越大,F越小

B. m越大,F越大

C. A物体质量m0=F0

2g

D. 在m

【答案】BD

【解析】假设A的加速度向下,B的加速度向上,绳子的拉力大小为T,物体运动的加速度大小为a,分

别由牛顿第二定律:m0g−T=m0a,T−mg=ma,联立知a=m0−m

m0+m g,T=2m0

m0+m

mg=2m0g

1+m0

m

,滑轮静止

可知,F=2T=4m0g

1+m0

m

AB.由表达式可知,m越大,F越大,故A错误,B正确;

C.当m>>m0时,F趋近于4m0g,故F 0=4m0g,故A物体质量m0=F0

4g

,故C错误;

D.在m

m0+m

g=g−2m

m0+m

g=g−2g

1+m0

m

,可见m越大,运动的加速度越小,故D正确。

故选BD。

9.如图所示,有一根固定的足够长的光滑直杆与水平面的夹角为θ,杆上套着一个质量为m的滑块A(可视为质点)。用不可伸长的轻绳将滑块A与另一个质量为2m的物块B通过光滑的定滑轮相连接,先将A锁定在O点,此时轻绳绷紧,滑轮左侧轻绳恰好水平,其长度为L。现将滑块A从图中O点由静止释放,在滑块A从O点滑到最低点的过程中(整个运动过程中A和B不会触地,B不会触及滑轮和直杆),下列说法正确的是()

A. 绳的拉力对A先做正功后做负功

B. 绳与杆垂直时,A的机械能最大,B的机械能最小

C. 绳与杆垂直时,A的动能最大,B的动能最小

D. 物块B所受重力的功率一直增大

【答案】AB

【解析】A、滑块A下滑的过程中,绳对A的拉力与v A夹角先小于90°,后大于90°,则绳的拉力对A先做正功后做负功,故A正确;

B、绳与杆垂直时,B下降到最低点,且速度为零,则B的机械能减小的最多,A机械能增加的最多,故B正确;

C、A所受的合外力为零时,速度最大,动能最大,而在绳与杆垂直位置,A的合力不为零,故C错误;

D、B在运动的过程中先是加速下降后减速下降,后加速上升又减速上升,根据P=2mgv B可知,物块B 所受重力的功率不是一直增大,故D错误;

故选:AB。

10.如图所示,水平光滑长杆上套有小物块A,细线跨过O点的轻小定滑轮一段连接A,另一端悬挂小物块B,C为O点正下方杆上一点,滑轮到杆距离OC=ℎ,开始时,A位于P点,PO与水平方向的夹角为30°,现将A、B由静止释放,则()

A. 物块A由P点出发第一次到达C点过程中,加速度不断增大

B. 物块B从释放到最低点过程中,动能不断增大

C. 物块A在杆上长为2√3ℎ的范围内做往复运动

D. 物块B的机械能最小时,物块A的动能最大

【答案】CD

【解析】A.物块A由P点出发第一次到达C点过程中,对A受力分析,根据力的分解F=mgcosθ=ma,角度增大,合力变小,加速度不断减小,故A错误;

B.刚开始释放时,B的速度为零,当A的速度最大时,即绳子竖直时,B的速度为零,所以B的速度先增大后减小,即动能先增大后减小,故B错误;

=√3ℎ,过程中系统机械能守恒,A到C点动能最大,B机械能最小,CD.根据几何知识可知L AB=ℎ

tan30°

根据对称性可知A减速运动到右边距离C点√3ℎ处,B上升到原来的高度,即物块A在杆上长为2√3ℎ的

范围内做往复运动,故CD正确。

故选CD。

11.如图所示,质量分别为m A、m B的A,B两物块紧靠在一起放在倾角为θ的斜面上,两物块与斜面间的动摩擦因数相同,用始终平行于斜面向上的恒力F推A,使它们沿斜面匀加速上升,为了减小A,B间的压力,可行的办法是()

A. 减小推力F

B. 减小倾角θ

C. 减小B的质量

D. 减小A的质量

【答案】AC

【解析】设摩擦因数为μ,对AB整体受力分析有:

F−m A gsinθ−m B gsinθ−μm A gcosθ−μm B gcosθ=(m A+m B)a

对B受力分析有:

F AB−m B gsinθ−μm B gcosθ=m B a

由以上两式可得:

F AB=

m B

m A+m B

F=

F

m A

m B

+1

可知,为使F AB减小,应减小推力F,增加A的质量,减小B的质量,故AC正确,BD错误。

故选AC。

12.如图所示,半径为R的竖直光滑圆弧轨道与光滑水平面相切,质量均为m的小球A、B与轻杆连接,置于圆轨道上,A位于圆心O的正下方,B与O等高。它们由静止释放,最终在水平面上运动。下列说法正确的有()

A. B下滑过程中,B球重力的瞬时功率一直增大

B. 当B滑到圆弧轨道最低点时,B的速度为√2gR

C. 当B滑到圆弧轨道最低点时,轨道对B的支持力为2mg

D. 整个过程中轻杆对A做的功为1

2

mgR

【答案】CD

【解析】A.开始时,AB由静止释放,则重力做功的功率为零,最后到达水平面,速度方向水平,重力做功的功率为零,由此可知,重力做功的功率先增大后减小,故A错误;

B.在B滑到轨道最低点的过程中机械能守恒,由机械能守恒定律得:1

2

(m+m)v2=mgR可得:v=√gR,故B错误;

C.当B滑到轨道最低点时,根据竖直面内的圆周运动规律:F N−mg=m v2

R

,解得:F N=2mg,故C正确;

D.整个过程中轻杆对A做的功等于A的动能增加量:即W=1

2mv2−0=1

2

mgR,故D正确。

故选CD.

三、计算题

13.如图所示,A、B两小球由绕过轻质定滑轮的细线相连,A放在固定的光滑斜面上,B、C两小球在竖直方向上通过劲度系数为k的轻质弹簧相连,C球放在水平地面上。现用手控制住A,并使细线刚刚拉直但无拉力作用,并保证滑轮左侧细线竖直、右侧细线与斜面平行。已知A的质量为4 m,B、C的质量均为m,重力加速度为g,细线与滑轮之间的摩擦不计,开始时整个系统处于静止状态。释放A后,A沿斜面下滑至速度最大时C恰好离开地面。求:

(1)物体C从开始到刚离开地面过程中,物体A沿斜面下滑的距离

(2)斜面的倾角α

(3)物体A能获得的最大速度

【答案】解:(1)设开始时弹簧的压缩量x B,根据平衡条件得:

对B有:kx B=mg;

设当物体C刚离开地面时,弹簧的伸长量为x C,则:kx C=mg;

当物体C刚离开地面时,物体B上升的距离以及物体A沿斜面下滑的距离均为:x=x C+x B

联立解得:x=2mg

k

即:物体C从开始到刚离开地面过程中,物体A沿斜面下滑的距离为2mg

k

(2)物体C刚刚离开地面时,以B为研究对象,物体B受到重力mg、弹簧的弹力kx C、细线的拉力T三个力的作用;

设物体B的加速度为a,根据牛顿第二定律:

对B有:T−mg−kx C=ma;

对A有:4mgsinα−T=4ma;

解得:4mgsinα−mg−kx C=5ma;

当B获得最大速度时,有a=0;

由以上几式联立,解得sinα=1

2

所以:α=30°;

即:斜面的倾角α为30°;

(3)由于弹簧处于压缩状态和伸长状态时的弹性势能相等,且物体C刚离开地面时,A、B两物体的速度相

(4m+m)v m2;等,设为v m,以A、B及弹簧组成的系统为研究对象,由机械能守恒定律得:4mgxsinα−mgx=1

2

解得:v m=2g√m

5k

即:物体A能获得的最大速度为2g√m

5k

【解析】本题考查了牛顿第二定律、机械能守恒定律;关键是对三个物体分别受力分析,得出物体B速

度最大时各个物体都受力平衡,然后根据平衡条件分析;同时要注意是那个系统机械能守恒。

(1)根据弹簧的压缩量,结合胡克定律分析;

(2)C刚离开地面时,弹簧的弹力等于C的重力,根据牛顿第二定律知B的加速度为零,B、C加速度相同,分别对B、A受力分析,列出平衡方程,求出斜面的倾角;

(3)A、B、C组成的系统机械能守恒,初始位置弹簧处于压缩状态,当B具有最大速度时,弹簧处于伸长状态,由机械能守恒得出物体A能获得的最大速度。

14.如图所示,横截面为等腰三角形的光滑斜面,倾角θ=30°,斜面足够长,物块B和C用劲度系数为k 的轻弹簧连接,它们的质量均为2m,D为一固定挡板,B与质量为6m的A通过不可伸长的轻绳绕过光

滑定滑轮相连接.现固定A,此时绳子伸直无弹力且与斜面平行,系统处于静止状态,然后由静止释放A,则

(1)物块C从静止到即将离开D的过程中,重力对B做的功为多少?

(2)物块C即将离开D时,A的加速度为多少?

(3)物块C即将离开D时,A的速度为多少?

【答案】解:(1)开始系统静止时,对于物块B有

2mgsin30°=kx1

则弹簧压缩量为x1=mg

k

C刚离开D时,对于物块C有2mgsin30°=kx2

则弹簧伸长量为x2=mg

k

故A、B的位移大小均为x=x1+x2=2mg

k

物块C从静止到刚离开D的过程中,重力对B做功

W=−2mgx·sin30°=−2m2g2 k

(2)C刚离开D时,设绳中张力大小为T,对A、B分别由牛顿第二定律有6mgsin30°−T=6ma

T−(kx2+2mgsin30°)=2ma

即6mg·sin30°−(kx2+2mg·sin30°)=8ma

解得A的加速度a=g

8

(3)物块C从静止到刚离开D过程中,初末态弹簧的弹性势能相等,

对系统由功能关系得

6mgx·sin30°−2mgx·sin30°=1

2

×8mv2

解得v=g√m

k

答:(1)物块C从静止到即将离开D的过程中,重力对B做的功为−2m2g2

k

(2)物块C即将离开D时,A的加速度为a=g

8

(3)物块C即将离开D时,A的速度为v=g√m

k

【解析】解决该题的关键是正确进行受力分析,掌握物体C刚好离开D时各物体的运动状态以及受力情况,掌握用功能关系求解能量。

(1)分析初始时刻弹簧的压缩量,求出物块C刚离开D时弹簧的伸长量,求出B上升的高度,根据W=mgℎ求解重力对B做的功;

(2)C刚离开D时,对A、B整体进行受力分析,根据牛顿第二定律求解加速度;

(3)物块C从静止到刚离开D过程中,对系统由功能关系求解弹簧弹性势能的变化量。

15.如图所示,足够长的斜面倾角为θ=30°,其底端固定一与斜面垂直的挡板,两小物块A、B(均可视为质点)静止在斜面上的O点,两者之间有一与A栓接的被压缩的微型轻质弹簧,其弹性势能为E P=10.8J。某时刻,将压缩的弹簧释放,使A、B瞬间分离。已知A、B的质量之和为m=0.3kg,它们与斜面之间

的动摩擦因数均为μ=√3

3

,O点距挡板的距离为L=1.2m,运动过程中所涉及的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短。

(1)求A、B分离后,物块B在斜面上运动时的加速度大小;

(2)若m A=0.2kg,求A和B都停止后,两者之间的距离;

(3)若A、B分离后还能够相撞,求A、B的质量之比m A

m B

需满足的条件。

【答案】解:(1)设物块B向下运动和向上运动时的加速度大小分别为a下、a上,

由牛顿第二定律得:m B gsinθ−μm B gcosθ=m B a下

解得:a下=0

m B gsinθ+μm B gcosθ=m B a

解得:a上=g;

(2)设A、B分离后瞬间的速度大小分别为v A、v B,

由能量守恒和动量守恒得:

1 2m A v A2+

1

2

m B v B2=E P

m A v A=m B v B

m A=0.2kg,m B=m−m A=0.1kg

解得:v A=6m/s,v B=12m/s

A、B分离后,A沿斜面向上做匀减速运动,B沿斜面向下做匀速运动,与挡板碰撞后原速率弹回,然后向上做匀减速运动。假设A静止之前A、B相撞,设相撞前瞬间A、B的速度大小分别为v A1、v B1,A向上滑行的距离为x A1,从A、B分离到相撞的时间为t,

则有:x A1=v A t−1

2a

t2

x A1+L=v B(t−

L

v B

)−

1

2

a

(t−

L

v B

)2

v A−v A1=a

t

v B−v B1=a

(t−

L

v B

)

解得:v A1=5

2m/s,v B1=19

2

m/s,说明假设正确,

设A、B相撞后瞬间A、B的速度大小分别为v A2、v B2,

由动量守恒和能量守恒可得:

m A v A1+m B v B1=m A v A2+m B v B2

1 2m A v A12+

1

2

m B v B12=

1

2

m A v A22+

1

2

m B v B22

解得:v A2=43

6m/s,v B2=1

6

m/s

设A、B相撞后沿斜面向上运动的距离分别为x A2、x B2,都停止后两者之间的距离为Δx,

则:x A2=v A22

2a

,x B2=

v B22

2a

解得:;

(3)若A、B能相撞,则有:v B 2

2a

上−v A2

2a

>L

联立(2)中A、B分离时各式解得:m A

m B >1+√37

6

【解析】本题考查牛顿第二定律、运动学公式、动量守恒定律、能量守恒定律的综合应用,关键是理清两物体的运动过程,知道弹性碰撞满足动量守恒和能量守恒,明确A、B分离后还能够相撞的条件,结合牛顿第二定律和运动学公式求解。

(1)A、B分离后,物块B沿斜面向下运动,碰撞挡板后沿斜面向上运动,根据牛顿第二定律求出物块B的加速度;

(2)由能量守恒和动量守恒列式,求出A、B分离后瞬间的速度,由运动学公式求出A、B相撞前瞬间的速度,再由能量守恒和动量守恒列式,求出A、B相撞后瞬间的速度,根据运动学公式,结合几何关系求出两者都停止后的距离;

(3)若A、B分离后还能够相撞,则B与挡板碰撞后向上运动的位移与A向上运动的位移之差应大于L,由此列式求解质量比。

16.如图所示,质量M的木块套在光滑水平杆上,并用不可伸长的细线将木块与质量m的小球相连。

(1)若按住M保持不动,给m一个向右水平速度v0,m刚好能绕M转到细线与水平成30º角位置,求v0大小

(2)用力F1拉着球带动木块一起向右匀加速运动时,细线与水平方向夹角为θ,而力F1恰好垂直于细线,运动中M、m相对位置保持不变,求F1的大小。

(3)若从图中竖直的虚线位置m小球受到一个水平的恒力F2作用,由静止开始运动,当细线拉到水平位置时,M木块的位移是s,小球绕M木块的角速度为ω,已知绳子长度为L,求出此时木块的速度

【答案】解:(1)由机械能守恒:

则有:v0=√gl

(2)设加速度为a,绳子拉力为T,则有

F1=(m+M)a

得到:

(3)此时M和m在杆方向速度为v,m在垂直杆方向速度为ωL,此过程M位移是s,m的位移是s+L,

由动能定理:F2(s+L)=1

2Mv2+1

2

m(v2+ω2L2)

得到:v=√2F2(s+L)−mω2L2

m+M

【解析】该题主要考查牛顿第二定律、动能定理相关知识。分析好题意,灵活应用各相关公式是解决本题的关键。

(1)根据机械能守恒列式即可求解v0大小;

(2)应用整体法和隔离法分析受力,根据牛顿第二定律和平衡条件应用列等式即可求解F1的大小;

(3)应用动能定理列等式求解此时木块的速度。

压轴题13 牛顿运动定律解决板块问题 备战2021年高考物理必刷压轴题精选精炼(解析版)

压轴题13 牛顿运动定律解决板块问题 一、单选题 1.如图所示,一块质量可忽略不计的足够长的轻质绝缘板,置于光滑水平面上,板上放置A、B两物块,质量分别为m A=0.10kg、m B=0.20kg,与板之间的动摩擦因数均为μ=0.20。在水平面上方有水平向左的匀强电场,场强E= 2.0×105N/C。现将A、B带上电荷,电荷量分别为q A=2.0×10−6C、q B= −3.5×10−6C,且保持不变。重力加速度g取10m/s2。则带电后A、B的运动状态是() A. A、B都以1.0m/s2的加速度向右运动 B. A静止不动,B以1.5m/s2的加速度向右运动 C. A以2.0m/s2的加速度向左运动,B以1.5m/s2的加速度向右运动 D. A以2.0m/s2的加速度向左运动,B以2.5m/s2的加速度向右运动 【答案】D 【解析】A与木板间的动摩擦力:f A=μm A g=0.2×0.1×10N=0.2N B与木板间的动摩擦力:fB=μm B g=0.2×0.2×10N=0.4N 由于f B>f A,所以木板跟B一起运动; 对A水平方向受力分析有:q A E−μm A g=m A a A,解得:a A=2.0m/s2,方向向左; 对B水平方向受力分析有:q B E−μm A g=m B a B,解得:a B=2.5m/s2,方向向右; 故ABC错误,D正确。 故选D。 2.一长轻质薄硬纸片置于光滑水平地面上,其上放质量均为1kg的A,B两物块,A,B与薄硬纸片之间的动摩擦因数分别为μ1=0.3,μ2=0.2,水平恒力F作用在A物块上,如图所示.已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10m/s2.下列说法正确的是() A. 若F=1.5N,则A物块所受摩擦力大小为1.5N B. 若F=8N,则B物块的加速度为4.0m/s2 C. 无论力F多大,A与薄硬纸片都不会发生相对滑动 D. 无论力F多大,B与薄硬纸片都不会发生相对滑动 【答案】C

2021年高考物理选择题专题训练含答案 (8)

2021模拟模拟-选择题专项训练之牛顿运动定律 “牛顿运动定律是高中物理的核心内容之一,是动力学的“基石”,也是整个经典力学 的理论基础,是历年高考的必考内容.其考查的重点有:准确理解牛顿第一定律;熟练掌握 牛顿第二定律及其应用,尤其是物体的受力分析方法;理解牛顿第三定律;理解和掌握运动 和力的关系;理解超重和失重.本章内容的命题形式倾向于应用型、综合型和能力型,易与 生产生活、军事科技、工农业生产等紧密联系,还可以力、电综合题形式出现.从方法上, 重点考查运用隔离法和整体法来求解加速度相等的连接体问题;运用正交分解法处理受力较 复杂的问题,运用图象法处理力与运动的关系问题.从能力角度来看,重点考查思维(抽象、 形象、直觉思维)能力、分析和解决问题的能力。 近5年北京真题 06北京19.木块A 、B 分别重50 N 和60 N ,它们与水平地面之间的动磨擦因数均为0.25; 夹在A 、B 之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m ,系统置于水平地面上静止 不动。现用F =1 N 的水平拉力作用在木块B 上.如图所示.力F 作用后 ( ) A.木块A 所受摩擦力大小是12.5 N B.木块A 所受摩擦力大小是11.5 N C.木块B 所受摩擦力大小是9 N D.木块B 所受摩擦力大小是7 N 08北京20.有一些问题你可能不会求解,但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行 分析和判断。例如从解的物理量单位,解随某些已知量变化的趋势,解在一些特殊条件下的 结果等方面进行分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性。 举例如下:如图所示。质量为M 、倾角为θ的滑块A 放于水平地面上。把质量为m 的滑 块B 放在A 的斜面上。忽略一切摩擦,有人求得B 相对地面的加速度a =2sin sin M m g M m θθ ++,式中g 为重力加速度。 对于上述解,某同学首先分析了等号右侧量的单位,没发现问题。他进一步利用特殊条 件对该解做了如下四项分析和判断,所得结论都是“解可能是对的”。但是,其中有一项是 错误.. 的。请你指出该项。 ( ) A.当θ=0?时,该解给出a =0,这符合常识,说明该解可 能是对的 B.当θ=90?时,该解给出a =g,这符合实验结论,说明 该 解可能是对的 C.当M ﹥﹥m 时,该解给出a ≈gsin θ,这符合预期的结果, 说明该解可能是对的 D.当m ﹥﹥M 时,该解给出a ≈sin g θ ,这符合预期的结果,说明该解可能是对的 09北京18.如图所示,将质量为m 的滑块放在倾角为θ的固定斜面上。滑块与斜面之 间的动摩擦因数为μ。若滑块与斜面之间的最大静摩擦力合滑动摩擦力大小相等,重力加 速度为g ,则 ( ) A .将滑块由静止释放,如果μ>tan θ,滑块将下滑 B .给滑块沿斜面向下的初速度,如果μ<tan θ,滑块将减速下滑

压轴题12 牛顿运动定律解决连接体问题 备战2021年高考物理必刷压轴题精选精炼(解析版)

压轴题12 牛顿运动定律解决连接体问题 一、单选题 1.两个表面粗糙程度相同的物体A和B,它们的质量分别为m1和m2,中间用一根轻质细绳连接。将它们放置在粗糙水平地面上,物体A受到沿水平方向作用力F时,两物体共同运动,绳中拉力恰好达到所能承受的最大张力。欲使拉力F变大且细绳不被拉断,则下列操作中可行的是 A. 减小A物体的质量m1 B. 减小B物体的质量m2 C. 将它们放在光滑水平地面上运动 D. 将它们放在动摩擦因数更大的水平面上运动 【答案】B 【解析】设接触面的动摩擦因数为μ,一起运动的加速度为a,之间绳子的拉力为T, 对整体,由牛顿第二定律:F−μ(m1+m2)g=(m1+m2) 对B,由牛顿第二定律:T−μm2g=m2a 联立知,绳子拉力T=m2 m1+m2 F 可见绳子的拉力与接触面的粗糙程度无关,与F和A、B的质量有关。 由于开始绳子拉力恰好达到最大,欲使拉力F变大且细绳不被拉断,必然使m2 m1+m2 减小才可能。 由于m2 m1+m2=1m 1 m2 +1,故可增大A的质量m1,或者减小B的质量m2,故ACD错误,B正确。 故选B。 2.如图所示,两个质量均为m的物块P、Q叠放在水平面上,所有接触面间的动摩擦因数为μ.若用水平外力F将物块Q从物块P的下方抽出,抽出过程中P、Q的加速度分别为a P、a Q,且a Q=2a P,重力加速度为g,则F的大小为() A. 3μmg B. 2.5μmg C. 4μmg D. 5μmg 【答案】D 【解析】以P为研究对象受力分析,根据牛顿第二定律可得: μmg=ma p 可得:a p=μg 所以:a Q=2a p=2μg 对Q受力分析,根据牛顿第二定律有:

备战2023年物理高考复习必备(全国通用)专题03 牛顿运动定律的最新“新情景问题”(解析版)

专题03 牛顿运动定律 与实际情景相关的运动和力问题主要有:体育与娱乐,交通等。这些实际问题可能为连接体、叠加体;其中可能已知力求运动,也可能由运动情况反过来求力;在运动过程中可能会出现临界问题和极值问题 1.应用整体法与隔离法处理连接体问题。 2. 动力学中的临界极值问题 (1).常见临界问题的条件 ①接触与脱离的临界条件:两物体相接触或脱离,临界条件是弹力F N=0。 ②相对滑动的临界条件:静摩擦力达到最大值。 ③绳子断裂与松弛的临界条件:绳子断裂的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力;绳子松弛的临界条件是F T=0。 ④最终速度(收尾速度)的临界条件:物体所受合外力为零。 (2).求解临界极值问题的三种方法 1.(2022·浙江高考6月卷·T3)如图所示,鱼儿摆尾击水跃出水面,吞食荷花花瓣的过程中,下列说法正

确的是() A. 鱼儿吞食花瓣时鱼儿受力平衡 B. 鱼儿摆尾出水时浮力大于重力 C. 鱼儿摆尾击水时受到水的作用力 D. 研究鱼儿摆尾击水跃出水面的动作可把鱼儿视为质点 【答案】C 【解析】鱼儿吞食花瓣时处于失重状态,A错误;鱼儿摆尾出水时浮力很小,鱼儿能够出水的主要原因是鱼儿摆尾时水对鱼向上的作用力大于重力,B错误、C正确;研究鱼儿摆尾击水跃出水面的动作不可以把鱼儿视为质点,否则就无动作可言,D错误。 2.(2022广东中山市模拟)图示为河北某游乐园中的一个游乐项目“大摆锤”,该项目会让游客体会到超重与失重带来的刺激。以下关于该项目的说法正确的是() A.当摆锤由最高点向最低点摆动时,游客会体会到失重 B.当摆锤由最高点向最低点摆动时,游客会体会到超重 C.当摆锤摆动到最低点时,游客会体会到明显的超重 D.当摆锤摆动到最低点时,游客会体会到完全失重 【答案】C 【解析】当摆锤由最高点向最低点摆动时,先具有向下的加速度分量,后有向上的加速度分量,即游客先体会到失重后体会到超重。当摆锤摆动到最低点时,具有方向向上的最大加速度,此时游客体会到明显的超重。故选项C正确。3.(2022湖北武汉4月调研)在2022年北京冬奥会中,我国花样滑冰运动员隋文静和韩聪以出色的表现为中国代表队夺得第9金。如图所示为比赛时的两个场景,下列说法正确的是

压轴题11 牛顿运动定律解决弹簧问题 备战2021年高考物理必刷压轴题精选精炼(解析版)

压轴题11 牛顿运动定律解决弹簧问题 一、单选题 1.如图所示,质量不计的弹簧竖直固定在水平面上,t=0时刻,将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放,小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点,然后又被弹起离开弹簧,上升到一定高度后再下落,如此反复.通过安装在弹簧下端的压力传感器,测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图像如图所示,则 A. t1时刻小球速度最大 B. t1~t2这段时间内,小球的速度先增大后减小 C. t2~t3这段时间内,小球所受合外力一直减小 D. t1~t3全过程小球的加速度先减小后增大 【答案】B 【解析】解:A、t1时刻小球刚接触弹簧,小球的速度仍在增大,速度不是最大。当弹簧的弹力等于重力时速度才最大。故A错误。 B、t1−t2这段时间内,小球向下运动,弹簧的弹力先大于重力,后小于重力,合外力先向下后向上,所以小球先加速后减速,即小球的速度先增大后减小。故B正确。 CD、t1−t2这段时间内,小球向下运动,加速度先向下逐渐减小,后向上逐渐增大。t2~t3这段时间内,小球从最低点向上运动,弹簧的弹力先大于小球的重力,后小于重力,合外力先向上,后向下,而弹力逐渐减小,合外力先减小后增大,根据牛顿牛顿第二定律可知,小球的加速度先减小后反向增大。故CD错误。 故选B。 2.如图,某发射系统内有一木箱,木箱内有一竖直放置的轻弹簧,弹簧上方有一物块,木箱内上表面和下表面都装有压力传感器.木箱静止时,上表面压力传感器的读数为12.0N,下表面压力传感器的读数为20.0N.当系统竖直向上发射时,上表面传感器的读数变成下表面压力传感器读数的一半,取重力加速度g= 10m/s2,此时木箱的加速度大小为

牛顿第二定律经典题型(高一物理第15次课)

牛顿第二定律 一、牛顿第二定律:物体的加速度跟作用力成正比,跟物体的质量成反比。公式F=ma. 理解要点: 第一节牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系,即知道了力,可根据牛顿第二定律研究其效果,分析出物体的运动规律;反过来,知道了运动,可根据牛顿第二定律研究其受力情况,为设计运动,控制运动提供了理论基础; (2)牛顿第二定律揭示的是力的瞬时效果,即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系,力变加速度就变,力撤除加速度就为零,注意力的瞬时效果是加速度而不是速度; (3)牛顿第二定律是矢量关系,加速度的方向总是和合外力的方向相同的,可以用分量式表示,F x=ma x,F y=ma y, 若F为物体受的合外力,那么a表示物体的实际加速度;若F为物体受的某一个方向上的所有力的合力,那么a表示物体在该方向上的分加速度;若F为物体受的若干力中的某一个力,那么a仅表示该力产生的加速度,不是物体的实际加速度。 (4)牛顿第二定律F=ma定义了力的基本单位——牛顿(使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的作用力为1N,即1N=1kg.m/s2. (5)应用牛顿第二定律解题的步骤: ①明确研究对象。可以以某一个物体为对象,也可以以几个物体组成的质点组为对象。设每个质点的质量为m i,对应的加速度为a i,则有:F合=m1a1+m2a2+m3a3+……+m n a n 对这个结论可以这样理解:先分别以质点组中的每个物体为研究对象用牛顿第二定律: ∑F1=m1a1,∑F2=m2a2,……∑F n=m n a n,将以上各式等号左、右分别相加,其中左边所有力中,凡属于系统内力的,总是成对出现并且大小相等方向相反的,其矢量和必为零,所以最后得到的是该质点组所受的所有外力之和,即合外力F。 ②对研究对象进行受力分析。同时还应该分析研究对象的运动情况(包括速度、加速度),并把速度、加速度的方向在受力图旁边画出来。 ③若研究对象在不共线的两个力作用下做加速运动,一般用平行四边形定则(或三角形定则)解题;若研究对象在不共线的三个以上的力作用下做加速运动,一般用正交分解法解题(注意灵活选取坐标轴的方向,既可以分解力,也可以分解加速度)。 ④当研究对象在研究过程的不同阶段受力情况有变化时,那就必须分阶段进行受力分析,分阶段列方程求解。 注:解题要养成良好的习惯。只要严格按照以上步骤解题,同时认真画出受力分析图,标出

压轴题09 牛顿运动定律解决传送带问题 备战2021年高考物理必刷压轴题精选精炼(解析版)

压轴题09 牛顿运动定律解决传送带问题 一、单选题 1.如图所示,一粗糙的水平传送带以恒定的速度v1沿顺时针方向运动,传送带的左,右两端皆有一与传送带等高的光滑水平面,一物体以恒定的速度v2沿水平面分别从左,右两端滑上传送带,下列说法正确的是() A. 物体从右端滑到左端所需的时间一定大于物体从左端滑到右端的时间 B. 若v2v,木块与传送带之间的动摩擦因数μ

高中物理选择题压轴题解题方法技巧及物理学习方法

高中物理选择题压轴题解题方法技巧及物理学习方法 01 力学综合型 力学综合试题往往呈现出研究对象的多体性、物理过程的复杂性、已知条件的隐含性、问题讨论的多样性、数学方法的技巧性和一题多解的灵活性等特点,能力要求较高.具体问题中可能涉及到单个物体单一运动过程,也可能涉及到多个物体,多个运动过程,在知识的考查上可能涉及到运动学、动力学、功能关系等多个规律的综合运用。 应试策略: (1)对于多体问题:要灵活选取研究对象,善于寻找相互联系。 选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键.选取研究对象需根据不同的条件,或采用隔离法,即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究;或采用整体法,即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究;或将隔离法与整体法交叉使用。 (2)对于多过程问题:要仔细观察过程特征,妥善运用物理规律。 观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键.分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件,如物体的受力情况、状态参量等,以便运用相应的物理规律逐个进行研究。至于过程之间的联系,则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找。 (3)对于含有隐含条件的问题:要注重审题,深究细琢,努力挖掘隐含条件。 注重审题,深究细琢,综观全局重点推敲,挖掘并应用隐含条件,梳理解

题思路或建立辅助方程,是求解的关键。通常,隐含条件可通过观察物理现象、认识物理模型和分析物理过程,甚至从试题的字里行间或图象图表中去挖掘。 (4)对于存在多种情况的问题:要认真分析制约条件,周密探讨多种情况。 解题时必须根据不同条件对各种可能情况进行全面分析,必要时要自己拟定讨论方案,将问题根据一定的标准分类,再逐类进行探讨,防止漏解。 02 带电粒子运动型 带电粒子运动型计算题大致有两类,一是粒子依次进入不同的有界场区,二是粒子进入复合场区.近年来高考重点就是受力情况和运动规律分析求解,周期、半径、轨迹、速度、临界值等.再结合能量守恒和功能关系进行综合考查。 应试策略: 正确分析带电粒子的受力及运动特征是解决问题的前提: ①带电粒子在复合场中做什么运动,取决于带电粒子所受的合外力及初始状态的速度,因此应把带电粒子的运动情况和受力情况结合起来进行分析,当带电粒子在复合场中所受合外力为零时,做匀速直线运动(如速度选择器)。 ②带电粒子所受的重力和电场力等值反向,洛伦磁力提供向心力,带电粒子在垂直于磁场的平面内做匀速圆周运动。 ③带电粒子所受的合外力是变力,且与初速度方向不在一条直线上,粒子做非匀变速曲线运动,这时粒子的运动轨迹既不是圆弧,也不是抛物线,由于带电粒子可能连续通过几个情况不同的复合场区,因此粒子的运动情况也发生相应的变化,其运动过程可能由几种不同的运动阶段组成。 03

2023年高考物理一轮复习考点微专题《 牛顿运动定律的综合运用》(全国通用)

考向06 牛顿运动定律的综合运用 【重点知识点目录】 1.超重与失重问题 2.整体法与隔离法在动力学中的运用 3.滑块-滑板模型 4.传送带模型 5.动力学中的临界极值问题 (多选)1.(2021•乙卷)水平地面上有一质量为m1的长木板,木板的左端上有一质量为m2的物块,如图(a)所示。用水平向右的拉力F作用在物块上,F随时间t的变化关系如图(b)所示,其中F1、F2分别为t1、t2时刻F的大小。木板的加速度a1随时间t的变化关系如图(c)所示。已知木板与地面间的动摩擦因数为μ1,物块与木板间的动摩擦因数为μ2。假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等,重力加速度大小为g。则() A.F1=μ1m1g B.F2=(μ2﹣μ1)g C.μ2>μ1 D.在0~t2时间段物块与木板加速度相等 【答案】BCD。 【解析】解:A、由图(c)可知,在0~t1时间段物块和木板均静止,在t1时刻木板与

地面的静摩擦力达到最大值,对物块和木板整体分析可知F1=μ1(m1+m2)g,故A错误;

B、由图(c)可知,t1~t2时间段物块和木板一起加速运动,在t2时刻物块和木板开始相 对运动,此时物块和木板间的静摩擦力达到最大值,根据牛顿第二定律,有 对物块和木板F2﹣μ1(m1+m2)g=(m1+m2)a m 对木板μ2m2g﹣μ1(m1+m2)g=m1a m 整理可得F2=(μ2﹣μ1)g 故B正确; C、由图(c)可知,对木板μ2m2g﹣μ1(m1+m2)g=m1a m 故μ2m2g>μ1(m1+m2)g,即μ2>μ1,故C正确; D、由上述分析可知,在0~t1时间段物块和木板均静止,t1~t2时间段物块和木板一起 以共同加速度运动,故在0~t2时间段物块与木板加速度相等,故D正确。2.(2022•山东)某粮库使用额定电压U=380V,内阻R=0.25Ω的电动机运粮,如图所示,配重和电动机连接小车的缆绳均平行于斜坡,装满粮食的小车以速度v=2m/s沿斜坡匀速上行,此时电流I=40A,关闭电动机后,小车又沿斜坡上行路程L到达卸粮点时,速度恰好为零。卸粮后,给小车一个向下的初速度,小车沿斜坡刚好匀速下行。已知小车质量m1=100kg,车上粮食质量m2=1200kg,配重质量m0=40kg,取重力加速度g=10m/s,小车运动时受到的摩擦阻力与车及车上粮食总重力成正比,比例系数为k,配重始终未接触地面,不计电动机自身机械摩擦损耗及缆绳质量。求: (1)比例系数k值; (2)上行路程L值。 【答案】(1)比例系数k值为0.1; (2)上行路程L值为m。

2020年高考物理压轴题专练附解答:牛顿运动定律的综合应用

2020年高考物理压轴题专练附解答:牛顿运动定律的综合应 用 牛顿运动定律的综合应用 考点一平衡条件的应用 1.物体的超、失重 2.判断超重和失重现象的三个技巧 (1)从受力的角度判断 当物体受向上的拉力(或支持力)大于重力时,物体处于超重状态;小于重力时处于失重状态,等于零时处于完全失重状态. (2)从加速度的角度判断 当物体具有向上的加速度时处于超重状态,具有向下的加速度时处于失重状态,向下的加速度为重力加速度时处于完全失重状态. (3)从速度变化角度判断 ①物体向上加速或向下减速时,超重. ②物体向下加速或向上减速时,失重. 3.超重和失重现象的两点说明 (1)不论超重、失重或完全失重,物体的重力都不变,只是“视重”改变. (2)当物体处于完全失重状态时,重力只有使物体产生a=g的加速度效果,不再有其他效果.此时,平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失,如物体悬浮空中、天平失效、液体不再产生压强和浮力、“天宫二号”中的航天员躺着和站着睡觉一样舒服等. 考点二应用整体法与隔离法处理连接体问题 1.方法选取 (1)整体法的选取原则

若连接体内各物体具有相同的加速度,且不需要求物体之间的作用力,则可以把它们看成一个整体,分析整体 受到的合外力,应用牛顿第二定律求出加速度(或其他未知量). (2)隔离法的选取原则 若连接体内各物体的加速度不相同,或者需要求出系统内各物体之间的作用力,则需要把物体从系统中隔离出来,应用牛顿第二定律列方程求解. (3)整体法、隔离法的交替运用 若连接体内各物体具有相同的加速度,且需要求物体之间的作用力,则可以选用整体法求出加速度,然后再用隔离法选取合适的研究对象,应用牛顿第二定律求作用力.即“先整体求加速度,后隔离求内力”. 2.连接体问题的具体类型 (1)通过滑轮和绳的连接体问题:若要求绳的拉力,绳跨过定滑轮,连接的两物体虽然加速度大小相同但方向不同,故采用隔离法. (2)水平面上的连接体问题:这类问题一般多是连接体(系统)中各物体保持相对静止,即具有相同的加速度.解题时,一般整体法、隔离法交替应用. (3)斜面体及其上面物体组成的系统的问题:当物体具有沿斜面方向的加速度,而斜面体相对于地面静止时,解题时一般采用隔离法分析;若物体随斜面体共同加速运动,一般整体法、隔离法交替应用. 考点三动力学中的图像问题 1.常见四类动力学图像及解题办法

2021-2022年高考物理 1.牛顿运动定律解连接体问题教案

2021年高考物理 1.牛顿运动定律解连接体问题教案 【知识体系】 一、连接体问题 在实际问题中,常常遇到几个相互联系的、在外力作用下一起运动的物体系。因此,在解决此类问题时,必然涉及选择哪个物体为研究对象的问题。 二、系统牛顿第二定律 牛顿第二定律不仅对单个质点适用,对系统也适用,并且有时对系统运用牛顿第二定律要比逐个对单个物体运用牛顿第二定律解题要简便许多,可以省去一些中间环节,大大提高解题速度和减少错误的发生。 对系统运用牛顿第二定律的表达式为: 即系统受到的合外力(系统以外的物体对系统内物体作用力的合力)等于系统内各物体的质量与其 加速度乘积的矢量和。 若系统内物体具有相同的加 速度,表达式为: 【思路体系】 整体法与隔离法的综合应用 实际上,不少问题既可用“整体法”也可用“隔离法”解,也有不少问题则需要交替应用“整体法”与“隔离法”。因此,方法的选用也应视具体问题而定。 n n a m a m a m a m F ++++= 332211合 12()n F m m m =++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+⋅ 合

1.求内力:先整体求加速度,后隔离求内力。 2.求外力:先隔离求加速度,后整体求外力。 【题型体系】 1. 物体具有相同的加速度 【例1】相同材料的物块m 和M 用轻绳连接,在M 上施加恒力 F ,使两物块作匀加速直线运动,求在下列各种情况下绳中张力。 (1)地面光滑,T=? (2)地面粗糙,T=? (3)竖直加速上升,T=? (4)斜面光滑,加速上升,T=? 总结:①无论m 、M 质量大小关系如何,无论接触面是否光滑,无论在水平面、斜面或竖直面内运动,细线上的张力大小不变。 ②动力分配原则:两个直接接触或通过细线相连的物体在外力的作用下以共同的加速度运动时,各个物体分得的动力与自身的质量成正比,与两物体的总质量成反比。 ③条件:加速度相同;接触面相同 【同步练习】 1.如图所示,质量分别为mA 、mB 的A 、B 两物块用轻线连接放在倾角为θ的斜面上,用始终平行于斜面向上的拉力F 拉A ,使它们沿斜面匀加速上升,A 、B 与斜面的动摩擦因数均为μ,为了增加轻线上的张力,可行的办法是( ) 外力 内力 加速度 a 隔离法 整体法 F M m m M F

专题03 牛顿运动定律(原卷版)-2021高考物理必考微专题(力学部分)

专题03 牛顿运动定律 考情分析 高考命题规律 考题呈现 考查内容 牛顿运动定律是经典物理学最重要的规律,在近几年高考中考查频率很高.高考着重考查的知识点有: (1)用牛顿运动定律和运动 规律综合考查运动问题. (2)整体法和隔离法处理连 接体问题等. 2020 Ⅱ卷20T 牛顿运动定律的综合应用 2019 Ⅲ卷20T 牛顿运动定律的综合应用 2018 Ⅰ卷15T 牛顿第二定律 Ⅰ卷18T 牛顿第二定律 2017 Ⅰ卷25T 牛顿第二定律

考点1超重失重问题知识储备: 1.超重和失重的概念 视重当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,弹簧测力计或台秤的示数称为视重。视重大小等于弹簧测力计所受物体的拉力或台秤所受物体的压力 超重 物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象称为超重。超重的条件是:物体具有向上的加速度 失重 物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象称为失重。失重的条件是:物体具有向下的加速度 完全失重物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的现象称为完全失重。完全失重的条件是:物体的加速度为重力加速度 2.对超重和失重现象的理解 (1)发生超重或失重现象时,物体所受的重力没有变化,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)变 大或变小了(即“视重”变大或变小了)。 (2)只要物体有向上或向下的加速度,物体就处于超重或失重状态,与物体向上运动还是向下运动无关。 (3)即使物体的加速度不沿竖直方向,但只要在竖直方向上有分量,物体就会处于超重或失重状态。 (4)物体超重或失重多少由物体的质量m和竖直加速度a共同决定,其大小等于ma。 (5)在完全失重的状态下,一切由重力产生的物理现象都会完全消失,如天平失效、浸在水中的物体不再 受浮力作用、液体柱不再产生压强等。 【典例1】如图所示是一质量为50kg的乘客乘电梯上楼过程中速度-时间图像,g取2 10m/s。下列说法正确的是() A.1s t 时,乘客对电梯底板的压力大小为550N

河北衡水中学2021届高考物理一轮复习热点题型专题04--牛顿运动定律的应用

2021届高考物理一轮复习热点题型归纳--牛顿运动定律的应用 题型一牛顿三定律的理解 题型二超重与失重现象 题型三瞬时问题的两类模型 题型四动力学图象问题 题型五动力学中的连接体问题 题型六动力学两类基本问题 题型七动力学方法分析多运动过程问题 题型八临界和极值问题 题型一牛顿三定律的理解 一牛顿第一定律的理解 1.明确了惯性的概念 牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性——惯性,即物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质. 2.揭示了力的本质 力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因. 3.理想化状态 牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态,而物体不受外力的情形是不存在的.如果物体所受的合外力等于零,其运动效果跟不受外力作用时相同,物体保持静止状态或匀速直线运动状态. 4.与牛顿第二定律的关系 牛顿第一定律和牛顿第二定律是相互独立的.力是如何改变物体运动状态的问题由牛顿第二定律来回答.牛顿第一定律是经过科学抽象、归纳推理总结出来的,而牛顿第二定律是一条实验定律. 二牛顿第二定律的理解

三 牛顿第三定律的理解与应用 1.相互作用力的特点 (1)三同⎩⎨⎧ 同大小 同时产生、变化、消失 同性质 (2)三异⎩⎨⎧ 反向 异体,即作用力、反作用力作用在不同物体上 不同效果 (3)二无关⎩⎨ ⎧ 与相互作用的两物体的运动状态无关 与是否和其他物体相互作用无关 2.一对平衡力与作用力、反作用力的比较 名称 项目 一对平衡力 作用力与反作用力 作用对象 同一个物体 两个相互作用的不同物体 作用时间 不一定同时产生、同时消失 一定同时产生、同时消失 力的性质 不一定相同 一定相同 作用效果 可相互抵消 不可抵消 【例题1】(2019·福建省三明一中模拟)科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段.在研究和解决问题的过程中,不仅需要相应的知识,还需要运用科学

高考物理(热点+题型全突破)专题3.5 动力学中的三类模型:连接体模型—叠加体模型—传送带模型(含解析)

专题3.5 动力学中的三类模型:连接体模型—叠加体模型—传送带模型 连接体模型 1.连接体的分类 根据两物体之间相互连接的媒介不同,常见的连接体可以分为三大类。 (1)绳(杆)连接:两个物体通过轻绳或轻杆的作用连接在一起; (2)弹簧连接:两个物体通过弹簧的作用连接在一起; (3)接触连接:两个物体通过接触面的弹力或摩擦力的作用连接在一起。 2.连接体的运动特点 轻绳——轻绳在伸直状态下,两端的连接体沿绳方向的速度总是相等。 轻杆——轻杆平动时,连接体具有相同的平动速度;轻杆转动时,连接体具有相同的角速度,而线速度与转动半径成正比。 轻弹簧——在弹簧发生形变的过程中,两端连接体的速率不一定相等;在弹簧形变最大时,两端连接体的速率相等。 特别提醒 (1)“轻”——质量和重力均不计。 (2)在任何情况下,绳中张力的大小相等,绳、杆和弹簧两端受到的弹力大小也相等。 3.连接体问题的分析方法 (1)分析方法:整体法和隔离法。 (2)选用整体法和隔离法的策略: ①当各物体的运动状态相同时,宜选用整体法;当各物体的运动状态不同时,宜选用隔离法; ②对较复杂的问题,通常需要多次选取研究对象,交替应用整体法与隔离法才能求解。 【典例1】如图所示,有材料相同的P、Q两物块通过轻绳相连,并在拉力F作用下沿斜面向上运动,轻绳与拉力F的方向均平行于斜面。当拉力F一定时,Q受到绳的拉力( ) A.与斜面倾角θ有关 B.与动摩擦因数有关 C.与系统运动状态有关

D.仅与两物块质量有关 【答案】 D 方法提炼 绳、杆 连接体 ―→ 受力分析 求加速度:整体法 求绳、杆作用力:隔 离法 ―→加速度―→ 讨论计算 相关问题 【典例2】如图所示,一不可伸长的轻质细绳跨过定滑轮后,两端分别悬挂质量为m1和m2的物体A和B。若滑轮有一定大小,质量为m且分布均匀,滑轮转动时与绳之间无相对滑动,不计滑轮与轴之间的摩擦。设细绳对A和B的拉力大小分别为F1和F2,已知下列四个关于F1的表达式中有一个是正确的,请你根据所学的物理知识,通过一定的分析,判断正确的表达式是( ) A. F1= m+2m2m1g m+2m1+m2 B. F1= m+2m1m1g m+4m1+m2 C. F1= m+4m2m1g m+2m1+m2 D. F1= m+4m1m2g m+4m1+m2【答案】 C 【解析】设滑轮的质量为零,即看成轻滑轮,若物体B的质量较大,由整体法可得加速度 a= m2-m1g m1+m2 , 隔离物体A,据牛顿第二定律可得F1= 2m1m2 m1+m2 g, 将m=0代入四个选项,可得选项C是正确,故选C。 【典例3】如图所示,质量分别为m、M的两物体P、Q保持相对静止,一起沿倾角为θ的固定光滑斜面下滑,Q的上表面水平,P、Q之间的动摩擦因数为μ,则下列说法正确的是( )

2019年高考物理《牛顿运动定律的应用》常考题型归纳

2019年高考物理《牛顿运动定律的应用》常考题型归纳 【高考展望】 牛顿第二定律是高中物理解决动力学问题主要规律之一属于高考中每年必考的热点内容,题型多以选择题和计算题为主,题目新颖,与生活实际联系密切。其中用整体法和隔离法处理问题,牛顿第二定律与静力学、运动学的综合问题,物体的平衡条件等都是高考热点;对牛顿第一、第三定律的考查经常以选择题或融合到计算题中的形式呈现。另外,牛顿运动定律在实际中的应用很多,如弹簧问题、传送带问题、滑块滑板问题、超重失重问题、同步卫星问题等等。 【题型归纳】 类型一:应用牛顿运动定律解决超失重问题 【例题】如图甲所示,在电梯箱内轻绳AO、BO、CO连接吊着质量为m的物体,轻绳AO、BO、CO对轻质结点O的拉力分别为F1、F2、F3。现电梯箱竖直向下运动,其速度v 随时间t的变化规律如图乙所示,重力加速度为g,则() A.在0~t1时间内,F1与F2的合力等于F3 B.在0~t1时间内,F1与F2的合力大于mg C.在t1~t2时间内,F1与F2的合力小于F3 D.在t1~t2时间内,F1与F2的合力大于mg 答案【AD】 【解析】:对轻质结点O,因没质量,故其无论在何状态下,F1、F2、F3三个力的合力都为零,即F1与F2的合力与F3等大反向,选项A正确,选项C错误;对物体进行受力分析,其受到竖直向下的重力mg和竖直向上的绳子的拉力F3,在0~t1时间内,电梯加速向

下运动,物体处于失重状态,F 3mg ,即F 1与F 2的合力大于mg ,选项D 正确。 【例题2】在电梯内的地板上,竖直放置一根轻质弹簧,弹簧上端固定一个质量为m 的物体.当电梯匀速运动时,弹簧被压缩了x ,某时刻后观察到弹簧又被继续压缩了 10x (重力加速度为g ).则电梯在此时刻后的运动情况可能是( ) A. 以大小为1110 g 的加速度加速上升 B. 以大小为 1110g 的加速度减速上升 C. 以大小为10 g 的加速度加速下降 D. 以大小为 10g 的加速度减速下降 【答案】D 【解析】因为电梯匀速时,弹簧被压缩了x ,由此可以知道,mg=kx , 某时刻后观察到弹簧又被继续压缩了 10x ,弹簧的弹力变大了,由受力情况和牛顿第二定律可得:1110x k mg ma ⋅-=解得110 a g =,方向向上。 物体可能以110a g =加速上升,也可能以110a g =减速下降。 【例题3】2018年3月31日,在国际泳联跳水系列赛喀山站10米台决赛中,我国男女选手双双夺得冠军.如图是运动员某次跳台比赛中的v t -图像(取竖直向下为正方向),0t =时运动员起跳离开跳台.将运动员视为质点,则运动员

2022年各地最新物理试卷和辉哥微课汇总

2022年各地最新物理试卷和辉哥微课汇总 1.最新各地物理试卷 2022年4月福建部分地区监考物理试卷及答案2022年4月浙江衢州丽水湖州三地联考物理试卷及答案2022年3月北京市房山区高三一模物理试卷2022年3月南京市高三二模物理试卷2022年北京朝阳区高三一模物理试卷2022年3月份湖南长沙一中高三物理试卷2022年3月湖南师大附中高三考试物理试卷及答案2022.3广东省高三大联考物理试卷及答案2022.2广东高三下学期开学考试物理试卷及答案2022.2北京师大实验中学高三摸底考试试卷及答 2022.2南京师大附中高三寒假后考试物理试卷及答案2022.2深圳市高三第一次调研物理试卷及答案2022.2南京市高三联考物理试卷及答案2022年2月北京冬奥会情景考题汇总及答案 2022年2月重庆市高三联考物理试卷及答案 福州市2022.1高三期末考试物理试卷及答案2022.1厦门市高二期末考试物理试卷及答案2022.1杭州市高一期末考试物理试卷及答案2022.1温州市期末考试物理试卷及答案2022.1嘉兴市期末考试高一物理试卷及答案2022年1月南京市期末高二物理试卷及答案2022.1重庆南开中学高二物理期末考试试卷及答案2022.1重庆南开中学高一期末考试物理试卷及答案 2022年1月浙江物理选考试卷及答案(高清版) 高中不得不掌握的24的物理模型,分享收藏!对比这两道典题2022.1月广东佛山市高三期末考试物理试卷2022年1月湖北省部分州市高三联考物理试卷及答案2021年1月北京东城区高三期末考试物理试卷及答案2022年1月华师一附中,广东实验等8八所名校高三联考物理试卷及答案2022年1月温州市高二期末联考物理试卷及答案2022.1南京市高三期末考试物理卷及答案 2.辉哥讲物理100讲经典微课视频导航 本人一直以来想把物理讲得透彻,浅显易懂,让学生轻松学物理,本系列从选题,知识点覆盖,重难点,讲解方法精心准备,尽量选题

2020年高考江苏版高考物理 专题三 牛顿运动定律

专题三牛顿运动定律 挖命题 【考情探究】 分析解读加速度大小不同的连接体问题的计算仅限于两个物体的情况。牛顿运动定律本身是考查的重点,同时又贯穿于整个高中物理学,是必须重点掌握的规律。本专题主要考查牛顿运动定律的理解、计算、应用这三方面。题型有选择、计算。应主要掌握整体法、隔离法的应用,会用正交分解法规范地做题,掌握超重和失重的分析,会分析解决传送带模型及连接体问题,能综合运用牛顿运动定律和运动学规律解题。 【真题典例】

破考点 【考点集训】 考点一牛顿第一定律、牛顿第三定律 1.(多选)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础。早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是( ) A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B.没有力的作用,物体只能处于静止状态 C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动 答案AD 2.(2018江苏苏州调研,3)人站在地面上,先将两腿弯曲,再用力蹬地,就能跳离地面,人能跳起离开地面的原因是( ) A.人除受地面的弹力外,还受到一个向上的力 B.地面对人的支持力大于人受到的重力 C.地面对人的支持力大于人对地面的压力 D.人对地面的压力大于地面对人的支持力

答案B 考点二牛顿第二定律的理解及其应用 1.[2018江苏苏锡常镇调研(一),3]高空滑索是勇敢者的运动。如图所示,一个人用轻绳通过轻质滑环悬吊在足够长的倾斜钢索上运动(设钢索是直的),下滑过程中到达图中A位置时轻绳与竖直线有夹角,到达图中B位置时轻绳竖直向下。不计空气阻力,下列说法正确的是( ) A.在A位置时,人的加速度可能为零 B.在A位置时,钢索对轻环的作用力小于人的重力 C.在B位置时,钢索对轻环的摩擦力为零 D.若轻环在B位置突然被卡住,则此时轻绳对人的拉力等于人的重力 答案B 2.(2018江苏徐州高三期中,6)如图所示,橡皮条一端固定在P点,另一端绕过固定的光滑铁钉Q与小物块A 连接。橡皮条的原长等于P、Q间距离,伸长时弹力与伸长量成正比。开始时小物块位于Q的正下方,对长木板B的压力为F N,B放在光滑的水平面上,A、B之间的动摩擦因数为μ;某时刻在B的右端施加水平向右的恒力F=μF N,若木板足够长,B对A的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,橡皮条始终处于弹性限度内。在A向右运动的过程中,下列关于B的v-t图像,正确的是( )

2021高考物理广东版一轮精练:专题三 牛顿运动定律 Word版含解析

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专题三牛顿运动定律 备考篇 【考情探究】 课标解读 考情分析备考指导考点内容 牛顿运动定律1。通过实验,探究物体运动的 加速度与物体受力、物体质量 的关系。理解牛顿运动定律。 通过实验,认识超重和失重现 象。 2。知道国际单位制中的力学单 位。了解单位制在物理学中的 重要意义 考查内容: 1.两类运动与图像问题. 2。单一物体多运动过程与斜面 问题。 3.超重、失重与运动极值问题。 4。滑块、传送带与连接体问题。 命题趋势: 1。牛顿定律作为动力学规律可 单独命题,也可与其他部分知 识相结合考查。 2.注重理论联系实际,关注生 产、生活、实验中牛顿运动定 律的应用 1.坚持前几年命题规律、命题方 法的稳定性,同时关注具体细节、 具体考向,具体环境的细小变化。 2.牢记基础知识,熟练基本方法, 积累消化基础模型,努力拓展新 情境下的应用.本专题的常用方 法有:数图转换、函数论证、估算 法、临界极值法、整体法、隔离 法、运动独立性原理的应用等 牛顿运动定律的应用1。能用牛顿运动定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题. 2。能对物体的受力和运动情况进行分析,得出结论。能从物理学的运动与相互作用的视角分析自然与生活中的有关简单问题 【真题探秘】

基础篇 【基础集训】 考点一牛顿运动定律 1.(2018深圳宝安实验中学期中,14,6分)下列说法中正确的是( ) A。笛卡尔认为必须有力的作用物体才能运动 B。伽利略通过“理想实验”得到了“力不是维持物体运动的原因"的结论 C。牛顿第一定律可以用实验直接验证 D.牛顿第二定律表明物体所受外力越大物体的惯性越大 答案B 2。牛顿在总结C.雷恩、J.沃利斯和C。惠更斯等人的研究结果后,提出了著名的牛顿第三定律,阐述了作用力和反作用力的关系,从而与牛顿第一定律和牛顿第二定律形成了完整的牛顿力学体系。下列关于作用力和反作用力的说法正确的是() A.物体先对地面产生压力,然后地面才对物体产生支持力 B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡

2021高考物理一轮复习 第3章 牛顿运动定律 第3讲 牛顿运动定律的综合应用学案

第3讲牛顿运动定律的综合应用 知识点连接体问题Ⅱ 1.连接体 多个相互关联的物体连接(叠放、并排或由绳子、细杆联系)在一起构成的错误!物体系统称为连接体。 2.外力与内力 (1)外力:系统错误!之外的物体对系统的作用力。 (2)内力:系统错误!内各物体间的相互作用力。 3.整体法和隔离法 (1)整体法:把04加速度相同的物体看做一个整体来研究的方法。 (2)隔离法:求错误!系统内物体间的相互作用时,把一个物体隔离出来单独研究的方法. 知识点临界极值问题Ⅱ 1.临界或极值条件的标志 (1)有些题目中有“刚好”“恰好”“正好"等字眼,即表明题述的过程存在着01临界点。 (2)若题目中有“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语,表明题述的过程存在着“起止点”,而这些起止点往往对应错误!临界状态。 (3)若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少"等字眼,表明题述的过程存在着极值,这个极值点往往是临界点。 (4)若题目要求“最终加速度”“稳定速度"等,即是求收尾加速度或收尾速度。 2.四种典型的临界条件 (1)接触与脱离的临界条件:两物体相接触或脱离,临界条件是错误!弹力F N=0。 (2)相对滑动的临界条件:两物体相接触且相对静止时,常存在着静摩擦力,则相对滑动的临界条件是错误!静摩擦力达到最大值. (3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子所能承受的张力是有限度的,绳子断与不断的临界条件是绳中张力等于错误!它所能承受的最大张力,绳子松弛的临界条件是错误!F T=0。 (4)加速度变化时,速度达到最值的临界条件:速度达到最大的临界条件是错误!a=0,速度为0的临界条件是a达到错误!最大。 知识点多过程问题Ⅱ 1.多过程问题 很多动力学问题中涉及物体有两个或多个连续的运动过程,在物体不同的运动阶段,物体的错误!运动情况和错误!受力情况都发生了变化,这类问题称为牛顿运动定律中的多过程问题。 2.类型 多过程问题可根据涉及物体的多少分为单体多过程问题和多体多过程问题. 3.综合运用牛顿第二定律和运动学知识解决多过程问题的关键

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