培思数学六年级奥数_————_分数乘除法应用题(提高题)

培思数学六年级奥数_————_分数乘除法应用题(提高题)
培思数学六年级奥数_————_分数乘除法应用题(提高题)

培思数学六年级奥数 ———— 分数乘除法应用题(提高题)

例1 新华书店运来一批图书,第一天卖出总数的81多16本,第二天卖出总数的21

少8本,还余下67本。这批图书一共多少本?

1. 小明看一本小说,第一天看了全书的81还多21页,第二天看了全书的61

少4页,还剩下102页。这本小说一共有多

少页?

1/8X+21+1/6X-4=102

1/8X+1/6X+21+4=102

7/24X =102-25

X=77÷7/24

某工厂第一车间原有工人120名,现在调出81给第二车间后,这是第一车间的人数比第二车间现有人数的76

还多3名。求第二车间原来有多少人?

1.某小学五年级有三个班,一班和二班的人数相等,三班的人数占五年级的207

,并且比二班多3人,问五年级共有多少学生?

例3 学校图书室内有一架故事书,借出总数的4

3之后,又放上60本,这时架上的书是原来总数的31。求现在书架上放着多少本书?

1.有一堆砖,搬走41后又运来306块,这时这堆砖比原来还多了51

,问原来这堆砖有多少块?

例4 一块西红柿地,今年获得丰收。第一天收下全部的83

,装了3筐还余12千克,第二天把剩下的全部收完,正好装了6筐。这块地共收了多少千克?

1.菜地里黄瓜获得丰收,收下全部的83

时,装满了4筐还多36千克,收完其余的部分时,又刚好装满8筐,求共收黄瓜多少千克?

例5 库房有一批货物,第一天运走20吨,第二天运走得吨数比第一天多176,还剩下这批货物的179

,这批货物有多少吨?

1.车间共有工人152名,选派男工的111

和5名女工参加培训班后,剩下的男女工的人数正好一样多。问车间的男、女工各有多少人?

2.一本书,已看了30页,剩下的准备8天看完,如果每天看的页数相等,3天看的页数恰好为全书的225

,这本书共有多少页?

例6 有一块菜地和一块稻田,菜地的一半和稻田的三分之一放在一起是13公顷,稻田的一半和菜地的三分之一合在一起是12公顷。那么这块稻田有多少公顷?

1.一瓶饮料,一次喝掉一半饮料后,连瓶共重700克;如果喝掉饮料的31

后,连瓶共重800克,求瓶子的重量。

2.食堂有一桶油,第一天吃掉一半多1千克,第二天吃掉剩下的油的一半多2千克,第三天又吃掉剩下的油的一半多3千克,最后桶里还剩下2千克油,问桶里原有油多少千克?

3.甲乙丙三人到银行存款,甲存入的款数比乙多51,乙存入的款数比丙多51

,问甲存入的款数比丙多几分之几?

4.古希腊杰出的数学家丢番图的墓碑上有一段话:“他生命的六分之一是幸福的童年。再活十二分之一,颊上长出了细细的胡须,又过了生命的七分之一他才结婚,再过了五年,他幸福的得了个儿子。可这孩子光辉灿烂的生命只有他父亲的一半。儿子死后,老人在悲痛中活了四年,结束了尘世的生涯。”你能根据这段话推算出丢番图活到了多少岁吗?多少岁结婚?

六年级奥数比例应用题

六年级奥数 比例应用题 【指点迷津】 比例解题是小学数学综合能力的一个重要方面,这里的比例题主要包括正比例和反比例的应用 。 它常常同分数应用题、工程问题、行程问题等交织在一起,使数量关系变得复杂。 解题的关键在于找出与问题有关的几种相关联的量,并判断它们的关系。 【经典例题】1、 小明和小方各走一段路,小明走的路程比小方多15 ,小方用的时间比小明多18 ,小明和小方的速度之比是多少 【思路导航】根据题意,小明和小方路程之比为6 : 5,小明和小方所用的时间的比是8:9,我们把这两个比看作最简整数比,利用路程与时间的关系, 可求出小明和小方的速度之 比。 解: 68 : 59 =27:20 答:小明和小方的速度之比是27: 20。 【举一反三】1、 1. 张师傅和李师傅加工一些零件,张师傅加工的个数比李师傅多16 ,李师傅用的时间比张师傅多18 ; ,张师傅和李师傅每小时加工的个数之比是多少 2.李刚和张亮各走一段路,李刚走的路程比张亮多25 ,张亮用的时问比李刚多38 ,李刚和张亮的速度之比是多少 【经典例题】2、 甲、乙两仓库存货吨数比为4 : 3,如果由甲库中取出8吨放到乙库中,则甲、乙两仓库存货吨数比为4 : 5 ,两仓库原存货总吨数是多少吨

【思路导航】甲库中原来存货占甲、乙两库总数的44+3 =47 ,取出8吨后,那么甲库余下的吨数是甲、乙两库总吨数的 49 ,所以取出的8 吨是占甲、乙两库总数的47 — 49 解:8÷(47 — 49 )= 63(吨) 答:两仓库原存货总吨数是63吨。 【举一反三】2、 1、甲、乙两厂的人数比是7: 6,从甲厂调360人到乙厂后,甲、乙两厂人数的比是2:3, 甲、乙两厂原来一共有多少人 2 甲、乙两工程队的人数比是6: 5,从甲队调50人到乙队后,甲、乙两队人数的比是4 5,甲、乙两队原来一共有 多少人 【经典例题】3、 A 、 B 两地相距360 米,前一半时间小华用速度A 行走,后一半时间用速度B 走完全程,又知A: B =5:4,前 一半路程所用时间与后一半路程所用时间的比是多少 【思路导航】全程的一半是360 ÷ 2 = 180(米) 第一种速度行:360× 55+4 =200(米) ,多于一半20米 第二种速度行:360× 45+4 = 160(米) ,少于一半20米 第一种速度行的后20米应属于后一半的路程了。 所以 200-205 :( 205 + 160 4 )= 9:11 答:前一半路程所用时间与后一半路程所用时间的比是9 :1l 。 【举一反三】3、

(精选)分数乘除法应用题100题

分数乘除法应用题100题 分数乘除法应用题有三种基本问题:①求一个数的几分之几是多少;②已知一个数的几分之几是多少,求这个数;③求一个数是另一个数的几分之几。解这些应用题需要弄清分数乘除法的含义和分数乘除法的关系。这三种问题中的数量关系是相同的,也就是表示单位“1”的量×分率=分率的对应量。但三种问题的已知和未知不同,因而解决问题的方法也不同。 求一个数的几分之几是多少,是已知表示单位“1”的量(这个数)和分率(几分之几),求分率的对应量,就用这个数去乘上几分之几;已知一个数的几分之见是多少,求这个数,是已知分率(几分之几)和分率对应量,去求表示单位“1”的量,就需用乘法的逆运算,即用几分之几去除对应的已知数;求一个数是另一个数的几分之几,是已知表示单位“1”的量(另一个数)和分率对应量(一个数)去求分率,也需要用乘法的逆运算,即用这个数去除以另一个数,并写成分数的形式。 1、学校图书馆里,文艺书占1/3,科技书占1/5,已知科技书和文艺书共960本,这个图书馆共有图书多少本? 2、一根铁丝,第一天用去全长的1/6,第二天用去全长的1/3,第一天比第二天用去的短30米,这根电线长多少米? 3、一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了84千米,余下的占全长的3/7,甲乙两地相距多少米? 4、一根铁丝,第一天用去全长的1/6,第二天用去全长的1/3,还剩30米,着根铁丝长多少米? 5、一辆汽车从甲地开往乙地先行全程的1/8,然后又行400千米正好到达,甲乙两地相距多少千米? 6、一堆煤,第一次运出1/3,第二次运出120吨,第三次运出这堆煤的1/4正好运完,这堆煤共有多少吨? 7、小王师傅加工一批零件,已经完成1/3,再做16个就可以完成总数的2/5,这批零件共有多少个? 8、加工一批零件,上午完成4/7,下午又做了20个,还差1/7没有完成.这批零件一共多少个? 9、从东城到西城,走了全程的3/8,离全程的中点还有16千米,东西两城相距多少千米?

7分数乘除法应用题(一)【最新小学五年级奥数基础练习题】

第七讲分数乘除法应用题对比练习(一) 一、列式计算: 1、①60吨的32是( )吨?②( )吨的3 2是60吨?③60吨是( )吨的3 2? 2、①50千克的21是( )千克?②( )千克的2 1是50千克?③50千克是( )千克的2 1? 3、①94的32的( )? ②94是32的( )? ③( )的94是3 2? ④( )的32是94? ⑤94是( )的3 2? 4、(1)多少米的53是32米? (2)一个数的72是4 3,这个数是多少? (3)43平方米的32是多少? (4)65升是多少升的4 3? (5)85公顷是7 5公顷的多少?

5、(1)把5米长的绳子平均分成8段,每段是这根绳子的几分之几?每段长多少米? (2)幼儿园把8 5千克的糖果平均分给5个小朋友,每人分得这些糖果的几分之几?每人分得多少千克? (3)一堆沙子9 7吨,一个星期运完,平均每天运这堆沙子的几分之几?平均每天运多少吨? (4)把6 5米长的绳子平均分成10段,每段是这根绳子的几分之几?每段长多少米? 第二部分 一、应用题: 1、(1)平行四边形的底是35米,高是4 3米,面积是多少平方米? (2)平行四边形的底是35米,高是底的4 3,高是多少米? (3)平行四边形的底是35米,高是底的4 3,面积是多少平方米?

(4)平行四边形的面积是 815平方米,高是65米,底是多少米? (5)平行四边形的底是 54米,是高的32,高是多少米? (6)平行四边形的底是 154米,是高的5 2,面积是多少平方米? 2、(1)果园里有梨树120棵,桃树棵数是梨树的 54,果园里有桃树多少棵? (2)果园里有梨树120棵,桃树棵数是梨树的 54,苹果树棵数是桃树的32,苹果树有多少棵? (3)果园里有桃树96棵,苹果树棵数是桃树的 43,果园里桃树和苹果共有多少棵? (4)果园里有梨树120棵,是桃树棵数的 5 4,果园里有桃树多少棵?

2019年小学六年级奥数题-专题训练之比和比例应用题

2019年小学六年级奥数题-专题训练之比和比例应用题 例1、乘坐某路汽车成年人票价3元,儿童票价2元,残疾人票价1元,某天乘车的成年人、儿童和残疾人的人数比是50:20:1,共收得票款26740元,这天乘车中成年人、儿童和残疾人各有多少人? 提示:单价比:成年人:儿童:残疾人=3:2:1 人数比:50:20:1 [练习]甲乙两人走同一段路,甲要20分钟,乙要15分钟,现在甲、乙两人分别同时从相距840米的两地相向而行,相遇时,甲、乙各走了多少米? 例2、“希望小学”搞了一次募捐活动,她们用募捐所得的钱购买了甲、乙、丙三种商品,这三种商品的单价分别为30元、15元和10元。已知购得的甲商品与乙商品的数量之比为5:6,乙商品与丙商品的数量之比为4:11,且购买丙商品比购买甲商品多花了210元。 提示:根据已知条件可先求三种商品的数量比。 [练习]一种什锦糖是由酥糖、奶糖和水果糖按5:4:3的比例混合而成,酥糖、奶糖和水果糖的单价比是11:8:7,要合成这样的什锦糖120千克,什锦糖每千克32.4元,混合前的酥糖每千克是多少元? 例3、A、B、C是三个顺次咬合的齿轮。当A转4圈时,B恰好转3圈;当B转4圈时,C恰好转5圈,问这三个齿轮的齿数的最小数分别是多少? 提示:根据已知条件已知A、B、C转速与齿数的积都相等,即它们的转速与齿数成反比例。

习题: 1、甲、乙、丙三个平行四边形的底之比是4:5:6,高之比是3:2:1,已知三个平行四边形的面积和是140平方分米,那么甲、乙、丙三个平行四边形的面积各是多少? 2、甲、乙、丙三个三角形的面积之比是8:9:10,高之比是2:3:4,对应的底之比是多少? 3、某校四、五年级参加数学竞赛的人数相等,四年级获奖人数与未获奖人数的比是1:4,五年级获奖人数与未获奖人数的比是2:7;两个年级中获奖与未获奖人数的比是多少? 4、盒子里共有红、白、黑三种颜色的彩球共68个,红球与白球个数的比是1:2,白球与黑球个数的比是3:4,红球有多少个? 附送: 2019年小学六年级奥数题-专题训练之逻辑推理问题 (I) 1、甲、乙、丙、丁四位同学的运动衫上印了不同的号码。赵说:甲是2号,乙是3号;钱说:丙是4号,乙是2号;孙说:丁是2号,丙是3丙;李说:丁是1号,乙是3号。又知道赵、钱、孙、李每人都说对了一半,那么,丙的号码是( )号。 2、有一种俱乐部,里面的成员可以分成两类。第一类是老实人,永远说真话。第二类是骗子,永远说假话。某天俱乐部全体成员围着一张圆桌坐下,每个老实人的两旁都是骗子,每个骗子的两旁都是老实人。记者问俱乐部成员张三:俱乐部共有多少成员?张三回答:有45人。李四说:张三是老实人,那么李四是老实人还是骗子?

小学六年级奥数题-专题训练之比和比例应用题

小学六年级奥数题:专题训练之比和比例应用题 例1、乘坐某路汽车成年人票价3元,儿童票价2元,残疾人票价1元,某天乘车的成年人、儿童和残疾人的人数比是50:20:1,共收得票款26740元,这天乘车中成年人、儿童和残疾人各有多少人? 提示:单价比:成年人:儿童:残疾人=3:2:1 人数比:50:20:1 [练习]甲乙两人走同一段路,甲要20分钟,乙要15分钟,现在甲、乙两人分别同时从相距840米的两地相向而行,相遇时,甲、乙各走了多少米? 例2、“希望小学”搞了一次募捐活动,她们用募捐所得的钱购买了甲、乙、丙三种商品,这三种商品的单价分别为30元、15元和10元。已知购得的甲商品与乙商品的数量之比为5:6,乙商品与丙商品的数量之比为4:11,且购买丙商品比购买甲商品多花了210元。 提示:根据已知条件可先求三种商品的数量比。 [练习]一种什锦糖是由酥糖、奶糖和水果糖按5:4:3的比例混合而成,酥糖、奶糖和水果糖的单价比是11:8:7,要合成这样的什锦糖120千克,什锦糖每千克32.4元,混合前的酥糖每千克是多少元? 例3、A、B、C是三个顺次咬合的齿轮。当A转4圈时,B恰好转3圈;当B转4圈时,C恰好转5圈,问这三个齿轮的齿数的最小数分别是多少? 提示:根据已知条件已知A、B、C转速与齿数的积都相等,即它们的转速与齿数成反比例。

习题: 1、甲、乙、丙三个平行四边形的底之比是4:5:6,高之比是3:2:1,已知三个平行四边形的面积和是140平方分米,那么甲、乙、丙三个平行四边形的面积各是多少? 2、甲、乙、丙三个三角形的面积之比是8:9:10,高之比是2:3:4,对应的底之比是多少? 3、某校四、五年级参加数学竞赛的人数相等,四年级获奖人数与未获奖人数的比是1:4,五年级获奖人数与未获奖人数的比是2:7;两个年级中获奖与未获奖人数的比是多少? 4、盒子里共有红、白、黑三种颜色的彩球共68个,红球与白球个数的比是1:2,白球与黑球个数的比是3:4,红球有多少个?

六年级数学上册分数除法经典应用题练习题

31、分数除法应用题(一) 一、细心填写: “一桶油的 43重6千克”,把( )看作单位“1”,( )×4 3=( ) “男生占全班人数的95”,把( )看作单位“1”,( )×9 5 =( ) “鸭只数的72等于鸡” 把( )看作单位“1”,( )×7 2 =( ) 45是( )的95,107吨是( )吨的21, ( )是4 3 平方米的 二、解决问题: 1、美术班有男生20人,是女生的6 5 ,女生有多少人? 2、甲铁块重 65吨,相当于乙铁块的12 5。乙铁块重多少吨? 3、小明家九月份电话费24元,相当于八月份的7 6 ,八月份电话费多少元? 4、一本故事书162页,张杨今天看了 6 1 ,他明天从第几页开始看? 5、一辆汽车从甲地去乙地,已经行了120千米,相当于全程的5 3 。两地相距多少千米? 6、601班男生人数比女生多6 1 ,女生30人,全班多少人?

32、分数除法应用题(二) 1、直接写得数 31÷32 43×52 8÷54 65×4 41+2 54-10 3 2、 女生480人 全校?人 3、 “1”?只 足球 45 只 排球 4 5 3、食堂运来800千克大米,已经吃去 4 3,吃去多少千克? 4、食堂运来一批大米,已经吃去600千克,正好吃去43 ,这批大米共多少千克? 5、汽车厂8月份比7月份多生产500辆,已知8月份比7月份增产 9 1 。7月份生产汽车多少辆? 6、小兰的邮票比小军多24枚,这个数目正好是小军的5 1 。小兰和小军各有多少枚邮票?

33、分数除法应用题(三) 一、细心填写: “汽车速度相当于飞机的 201”,把( )看作单位“1”,( )×201=( ) “杨树棵数占松树的95”,把( )看作单位“1”,( )×95 =( ) “一桶油,用去72” 把( )看作单位“1”,( )×72 =( ) “梨重量的43与桃一样多” 把( )看作单位“1”,( )×4 3 =( ) 二、解决问题: 1、列方程解答 X 公顷 玉米 棉花 50公顷 2、一批煤,烧去60吨,正好少去这批煤的7 2 ,这批煤多少吨? 3、一批煤420吨,,烧去 7 2 ,烧去多少吨? 4、长跑锻炼,小明跑了1500米,小红跑了900米。小明跑的是小红的几倍?小红跑的是小明的几分之几? 5、一种电脑现在比原价降低 15 2 ,正好降低800元,这种电脑原价多少元? 6、一条彩带,用去15米,正好是剩下的,剩下多少米?全长多少米? 7、一堆煤,用去5 3 ,剩下的是用去大几分之几?

六年级数学上册分数乘除法应用题综合练习

1 新华小学五年级有学生240 人,是六年级学生人数的4/5,六年级有学生多少人? 2、甲乙两城相距280 千米,一辆汽车早晨从甲城开出前往乙,到中午12 时已行驶全程的5/7,汽车已行驶了多少千米?离乙城还有多少千米? 3、小东看一本96 页的故事书,第一天看了全书的1/8,第二天看了第一天的2/3。第二天看了多少页?第三天小东应从第几页看起? 4、水果店购进苹果600 箱。第一天卖出总数的1/5,第二天卖出总数的3/8.两天一共卖出总数的几分之几?还剩多少箱? 5、希望小学三年级有学生216 人,四年级的人数比三年级多2/9,四年级有学生多少人? 6、某市为了绿化环境,计划种植观赏树5400 棵,工作人员平均每天可种植总棵数的2/27,9 天后,还剩多少棵没有种? 7、全班48 位同学中有1/3 参加音舞类课外兴趣小组活动,有5/8 参加书画类课外兴趣小组活动,有 5 位同学两类课外兴趣小组活动都没有参加,有多少同学两类课外兴趣小组活动都参加? 8、同学们去离学校36 千米远的野生动物园秋游,已经行了全程的2/3,这时离目的地还有多少千米? 9、学校新购进450 本课外书,图书室留下90 本,其余的按2:3:4 分给四、五、六年级,六年级分到多少本书?

10、一种节能灯,现在每盏的成本是4.6元, 比原来降低了3/5。原来每盏的成本是多少元? 11、某单位老、中、青职工人数的比是2:5:8,老职工比青年职工少60 人,中年职工有多少人? 12、益华电脑城有电脑220 台,第一天卖出1/4,第二天卖出剩下的4/15,第二天卖出电脑多少台? 13、一根绳子,第一次剪去全长的1/3,第二次剪去余下绳子的4/5,两次共剪去26 米,这根绳子原来长多少米? 14、仓库里有一批化肥,第一次取出总数的2/5,第二次取出总数的1/3 少12 袋,这时仓库里还剩24 袋。这批化肥原有多少袋?15、甲、乙、丙三个数的和是110,甲与乙的比是3:2,乙与丙的比是4:1,乙数是多少? 16、某果园今年植树棵树比去年多2/9,今年植树220 棵,去年植树多少棵? 17、商店运进苹果280 箱,比运进的梨多2/5。运进的莉有多少箱? 18、一块长方形菜地,周长是200 米,宽与长的比是3:2。这块菜地的面积是多少平方米? 19、工人叔叔修一条水渠,已经修好220 米,比全长的4/5 还少20 米,这条水渠全长有多少米?

五年级数学下册分数乘除法应用题练习

五年级数学下册分数乘除法应用题练习 (一) 1商店运来红毛衣25包,蓝毛衣15包,蓝毛衣的包数是红毛衣的几分之几? 2、商店运来红毛衣25包,运来蓝毛衣的包数是红毛衣的53 。商店运来蓝毛衣多少报? 3、商店运来蓝毛衣15包,正好是运来的红毛衣包数的5 3 。商店运来红毛衣多少包? 4六年一班有学生45人,其中女生有20人。女生人数占全班的几分之几? 5六年一班有学生45人,女生占94 。女生有多少人? 6六年一班有男生25人,占全班的9 5 。全班共有学生多少人? 补充条件: 1、汽车每小时行40千米,燕子的飞行速度是汽车的4 15 倍。燕子每小时飞行多少千米? 根据上面的结果,把下面各题的条件补充完整,再解答。 (1、)汽车每小时行40千米,—————————。汽车的速度是燕子的几分之几? (2)、——————————,汽车的速度是燕子飞行速度的15 4 。汽车每小时行多少千 米? (3)、————————————,汽车的速度是燕子飞行速度的15 4 。燕子每小时飞行 多少千米? (二) 1、 光明小学美术组有30人,生物组的人数是美术组的31,航模组的人数是生物组的5 4 。 航模组有多少人? 2、光明小学航模组人数是生物组的54,生物组人数是美术组的3 1 ,航模组有8人。美术组 有多少人? 3、 某饲养场养了2400只鹅,鹅的只数是鸭的43,鸭的只数是鸡的5 4 ,饲养场养了多少只 鸡? 4、 某小学五年级有学生50人,有一天缺席1人,求这一天的出席率? 5、五年一班种树128棵,其中32棵没活,成活的棵数占总棵树的几分之几? 6、五年一班种树128棵,其中32棵没活,成活率是多少? 7、六年级学生有学生45人,期末跳远测验有5 2 的同学及格,及格的同学有多少人? 8、六年级有学生45人,上学期期末跳远测验有80%的同学及格,及格的同学有多少人? 9、小明所在的班共有学生50人,其中女生占60%,女生有多少人? 10、淘气家共有5口人,其中女性占40%,女性有多少人? (三)

六年级奥数比例应用题

六年级奥数比例应用题 【指点迷津】 比例解题是小学数学综合能力的一个重要方面,这里的比例题主要包括正比例和反比例的应用。它常常同分数应用题、工程问题、行程问题等交织在一起,使数量关系变得复杂。 解题的关键在于找出与问题有关的几种相关联的量,并判断它们的关系。 【经典例题】1、 小明和小方各走一段路,小明走的路程比小方多15,小方用的时间比小明多1 8,小明和小方 的速度之比是多少? 【思路导航】根据题意,小明和小方路程之比为6 : 5,小明和小方所用的时间的比是8:9,我们把这两个比看作最简整数比,利用路程与时间的关系, 可求出小明和小方的速度之比。 解:68 :5 9=27:20 答:小明和小方的速度之比是27: 20。 【举一反三】1、 1. 张师傅和李师傅加工一些零件,张师傅加工的个数比李师傅多1 6 ,李师傅用的时间比 张师傅多1 8; ,张师傅和李师傅每小时加工的个数之比是多少? 2.李刚和张亮各走一段路,李刚走的路程比张亮多25 ,张亮用的时问比李刚多3 8 ,李刚和

张亮的速度之比是多少? 【经典例题】2、 甲、乙两仓库存货吨数比为4 : 3,如果由甲库中取出8吨放到乙库中,则甲、乙两仓库存货吨数比为4 : 5 ,两仓库原存货总吨数是多少吨? 【思路导航】甲库中原来存货占甲、乙两库总数的44+3 =4 7,取出8吨后,那么甲库余下的 吨数是甲、乙两库总吨数的49,所以取出的8 吨是占甲、乙两库总数的47— 4 9 解:8÷(47— 4 9)= 63(吨) 答:两仓库原存货总吨数是63吨。 【举一反三】2、 1、甲、乙两厂的人数比是7: 6,从甲厂调360人到乙厂后,甲、乙两厂人数的比是2:3, 甲、乙两厂原来一共有多少人? 2 甲、乙两工程队的人数比是6: 5,从甲队调50人到乙队后,甲、乙两队人数的比是4 5,甲、乙两队原来一共有 多少人?

六年级数学上册分数乘除法应用题对比练习

分数乘除法应用题 一、解题技巧:一抓,二找,三确定 1、一抓:抓住关键句——分率句;(含几分之几的句子) 2、二找:找准单位“1”的量;(“的”前“比”后的量) 3、三确定:确定题目类型,列出等量关系式,列等式。 二、基础练习: (1)寻找单位“1”(先说出表示单位“1”的量,再说出另一个量所对应的分率) 1、男生是女生的31 2、女生是男生的31 3、男生比女生多31 4、女生比男生少31 5、一条路修了52 6、今年比去年增产5 2 7、一条路,修了50米,还剩52 8、一件衣服降价5 2 9、看了一本书的31 10、一批青菜,其中4 1 是白菜 11、四月份比三月份节约用电51 12、水结冰体积膨胀11 1 (2)寻找分率对应量 例:看了一本书的31。 全书的(3 1 )和( )相对应。 全书的(1- 3 1 )和( )相对应。 ①育才小学全校共有学生1500人,五年级人数占全校人数的 4 1 ,六年级人数占全校人数的 5 1 ,求五、六年级共有学生多少人? ②仓库里有若干吨化肥,第一天运出总数的10 1 ,第二天运出总数的 5 1,还剩49吨,仓库里原有化肥多少吨? (3)训练写等量关系式: 常用的等量关系的标志词有:“是、为、占、相当于、等于、得、比、共 ” ①桃树棵数是梨树的54 ②一班的得分为二班的5 4 ③五年级人数占全校人数的41 ④甲相当于乙的5 2 ⑤a 的2倍与b 的51的和等于5 ⑥a 的2倍与b 的51 的差得5 ⑦今年比去年增产4 1 ⑧美术小组和舞蹈小组共30人 (4)变换单位“1” ①梨树48棵,桃树的棵树是梨树的56 ,又是苹果树的1 4 ,苹果树有几棵? (先写出数量关系式,再按数量关系式列式计算)

奥数+分数乘除法

六年级数学上册暑假课程

第一讲相遇及追及问题 行程问题反映物体运动的一种应用题,要正确解答此类问题,必须弄清物体运动时的具体情况,如:时间(同时、不同时),地点(同地、不同地),方向(相向、相离、同向),线路(封闭、不封闭)及结果(相遇、相距、交错而过、追及)等。理清数量关系,并灵活运用所学的数学方法加解答。 知识点1:相遇问题 公式:路程=相遇时间×速度和 若在时间相同的情况下,速度之比等于路程之比;若在路程相同的情况下,速度和时间成反比。 例题1:甲、乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲每小时行56千米,乙每小时行48千米,两车在离两地中点32千米处相遇。问:东西两地间的距离是多少千米? 变式练习1:甲乙二人同时从A地出发到B地,甲到B地返回,在离B地20千米处与乙相遇,已知甲每小时行18千米,乙每小时行10千米,求A、B两地距离。

变式练习2:一列快车和一列慢车,同时从甲、乙两站出发,相向而行,经过6小时相遇,相遇后快车继续行驶3小时后到达乙站。已知慢车每小时行45千米,甲、乙两站相距多少千米? 例题2:兄妹两人同时离家去上学。哥哥每分钟走90米,妹妹每分钟走60米,哥哥到校门时,发现忘带课本,立即沿原路回家去取,行至离校180米处和妹妹相混。问他们家离学校多远? 变式练习1:甲乙两地的公路长195千米,两辆汽车同时从两地出发,相向而行,甲车每小时行45千米,乙车每小时30千米,途中乙车出现故障,修车用了1小时,两车从出发到相遇经过了几小时? 知识点2:多次相遇问题 相遇次数与全程的关系:全程数=2×相遇数-1 即:1次相遇1个全程,2次相遇3个全程,3次相遇5个全程……

小学数学六年级分数乘除法应用题提高题

分数应用题(提高题) 一、求一个数是另一个数的几分之几 纺织工厂第一车间的人数是第二车间人数的4/5少30人。如果从第二车间调10人到第一车间,这时,第一车间的人数是第二车间人数的3/4。原来两个车间的人数是多少人第一车间的人数是第二车间人数的几分之几 1、水结成冰后,体积增加了1/10,当冰融成水后,体积减少几分之几呢/ 2、已经知道甲校学生的人数是乙学校人数的2/5,甲校女生是甲校学生的3/10,乙校男生是乙校学生的21/50,那么两个学校女生总数占两校学生总数的几分之几 3、在编号为123的三个相同的杯子里,分别盛有着半杯子的液体,1号杯子融有100克糖,2号杯子里是清水,3号杯子里是融有100克盐。先将1号杯子中的液体的一半及3号杯中的液体的1/4倒入2号杯子,然后搅匀,再从2号杯子倒出所盛液体的2/7到1号杯,接着倒出所余液体的1/7到3号杯子。问,这个时候三个杯子里的含盐量和含糖量之比是多少 二、求一个数的几分之几是多少 1998年我国长江流域发生了特大洪水,全国军民积极投入到抗洪战斗中去。为了加固河堤,需向河中打入木桩,一根防洪木桩长7尺,砸入水中后,1/5露出水面,其余的2/7在河底的淤泥中。请问,河水有多深(1米的3尺) 1、某车间原来有男工人数是女工人数的5/4,后来又调来2名女工,现在男工人数是女工人数的6/5。这个车间现在拥有多少名男工人 2、水果店运来的苹果和梨一共有1300千克,苹果卖出了2/5,梨卖出了20千克后,剩下的梨和苹果的质量恰好相等。原来苹果和梨子各自有多少千克

3、一个木桩,第一次截去了全长的1/2,第二次截去了剩下的1/3,第三次截去了剩下木桩的1/4,第四次截去了剩下的1/5,这个时候量得木桩还有6厘米,请问木桩全长是多少厘米 4、一块西红柿地今年获得丰收。第一天收下全部的3/8,装了3筐还余12千克,第二天把剩下的全部装完,正好装了6筐。这块地一共收了多少千克的西红柿 三、已知一个数的几分之几求原数 某校六年级2个班级,现在要重新编排为三个班级。将原来的1班人数的1/3与原来二班的人数的1/4组成新的一班,将原来一班人数的/4和原来二班人数的1/3组成新的二班。余下的30人组成新的三班。如果新一班的人数比新二班的人数多1/10,那么原来一班又多少人 1、某个商店有一批布,第一天卖出2/9,第二天卖出第一天剩下的1/7,第三天补进第二天剩下的1/2,这个时候还有698米的布匹。请问原来有布匹多少米/ 2、甲乙两个工厂去年一共上缴税收112万元。已知甲厂上缴税收的4/9与乙厂上缴税收的2/7相等。两厂去年各自上缴税收是多少万元 3、一块地,第一天耕的比这块地的1/3多2公顷,第二天耕的比剩下的1/2少1公顷。这个时候还剩下38公顷没耕地。请问这块地一共有多少公顷 4、一堆西瓜,第一次卖出总数的1/4又4个,第二次卖出余下的1/2又2个,第三次卖出余下的1/2又2个,还剩2个,这堆西瓜共有多少个

小学六年级数学比例应用题典型题库

小学数学比和比例应用题典型题库 一、判断。 1.某班男生有8人,女生有10人,男生与女生人数之比是0.8。() 2.甲、乙二人同时走同一条路,甲走完需20分钟,乙走完需30分钟,甲和乙的 速度比是2∶3。() 3.在比例尺是8∶1的图纸上,2厘米的线段表示零件的实际长16厘米。() 4.两个圆的周长比是2∶3,面积之比是4∶9。() 二、选择题 1、固定电话先收座机费24元,以后按一定标准时间加收通话费,则每月应交电话费与通话时间() A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 三、解答应用题。 1、在一幅地图上,5厘米的长度表示地面上150千米的距离,求这幅地图的比例尺。 2、在比例尺是1∶6000000的地图上,量得甲地到乙地的距离是25厘米,求两地间的实际距离。若一架飞机以每小时750千米的速度从北京飞往南京,大约需要多少小时? 3、混凝土的配料是水泥∶黄沙∶石子=1∶2∶3。现在要浇制混凝土楼板40块,每块重0.3吨,需要水泥、黄沙、石子各多少吨做原料?

4、一艘轮船,从甲港开往乙港,每小时航行25千米,8小时可以到达目的地.从乙港反回甲港,每小时航行20千米,几小时可以到达? 5、某工人要做504个零件,他5天做了120个,照这样的速度,余下的还要做多少天? 6、一间大厅,用边长6分米的方砖铺地,需用324块;若改铺边长4分米的方砖,需要多用几块? 7、一根皮带带动两个轮子,大轮直径30厘米,小轮直径10厘米;小轮每分钟转300转,大轮每分钟转几转? 8、一件工程,如果34人工作需20天完成,若要提前3天完工,现在需要增加几名工人? 9、一本文艺书,每天读6页,20天可以读完,要提前8天看完,每天要比原来多看几页?

奥数分数乘法应用题

第四讲:分数乘法应用题 1、某村要修一条4500米的公路,已修了1020米,还要修多少米正好修这条路的 3 2? 2、一条水渠长85千米,第一次修了全长的53,第二次修了81千米,两次共修了多少千米? 3、一本书共120页,天天第一天看了51,第二天看了总页数的3 1,第三天从哪一页看起? 4、甲乙两列火车从相距500千米的两地同时相对开出,甲车每小时行80千米,2小时后两车还相距全程的 5 2,乙车每小时行多少千米? 5、学校食堂有800千克大米,已经吃了300千克,还要吃多少千克正好是总数的 54? 6、小红看一本124页的书,已经看了全书的 41,再看多少页就正好看了这本书的一半? 7、幼儿园有3吨煤,第一次运走了 21,第二次又运走了41吨,这时还剩下多少吨? 8、一筐梨重45千克,上去卖出53,下午卖出剩下的32,还剩下多少千克梨没卖? 9、服装厂八月份计划生产西装2400套,结果上半月完成了计划的85,下半月完成了计划的5 2,八月

份超产西装多少套? 10、小明第一天看了一本书的 114,第二天看的相当于第一天的2 3,小明两天有没有看完这本书? 11、甲乙两船同时从相距240千米的A,B 两地相对开出,6小时后,甲船行驶了全程的4 3,乙船行驶了全程的32,这时两船相距多少千米? 12、农场计划耕地480亩,第一天耕了 41,第二天比第一天多耕了8 1,第二天耕多少亩? 13、一种物品原价100元,先涨价 101后,再降价101,现价多少元? 14、家具厂要加工2000套桌椅,12天加工了这批桌椅的53,离交货日期还有一周,照这样计算,能按期交付吗? 15、六年级三个班学生共同植树,一班植树80棵,二班植树的棵数是一班的8 9,三班植树的棵数是二班的9 7还多7棵,三班植树多少棵? 16、一本书,第一天读了总页数的51,第二天读了余下的4 1,那么哪天看的多,为什么?

小学六年级数学用比例解应用题

小学六年级数学《用比例解应用题复习》教学设计 教学目标 1.复习正反比例的意义,练习判断两种相关联的量成正比例还是成反比例。 2.复习用正比例方法解答应用题。 3.复习用反比例方法解答应用题。 教学重点和难点 判断两种相关联的量成什么比例;确定解答应用题的方法。 教学过程设计 (一)复习数量关系 判断两种相关联的量成不成比例,确定解答应用题的方法。 1.被除数一定,除数和商。 2.一条路,已修的和未修的。 3.梯形的上、下底长度一定,梯形的面积和它的高度。 4.每块砖的面积一定,砖的块数和铺地面积。 5.挖一条水渠,参加的人数和所需要的时间。 6.从甲地到乙地所需的时间和所行走的速度。 7.单位面积一定,播种面积和总产量。 8.时间一定,速度和距离。 9.订阅《北京儿童》的份数和所需钱数。 (二)复习应用题 1.某工厂八月份造一批机床,开工8天就造了56台,照这样速度到月底可生产多少台? 第一步,先找对应关系: 8天——56台 31天——?台 第二步,判断成什么比例?(每天生产的台数一定,成正比例。) 请你在对应关系的旁边写上“正”字,决定用正比例方法做。 解?设到月底可生产x台。 x=217 答:照这样速度月底可生产217台。 2.一批纸张,钉成20页一本的练习本,能钉600本。如果钉成24页一本的练习本,能钉多少本? 第一步,先找对应关系: 20页——600本 24页——?本 第二步,判断成什么比例?(纸张总页数一定,成反比例。) 请你在对应关系的旁边写上“反”字,决定用反比例方法做。 解?钉成24页一本的练习本,可钉x本。 24x=20×600 x=500 答:如果钉成24页一本的练习本可钉500本。 学生独立地用教的分析应用题的思路和方法在本上做两道题。 (1)火车3小时行135千米,用同样的速度5小时可以行多少千米?

六年级数学六年级数学上册分数乘除法应用题综合练习

六年级数学上册分数乘除法应用题综合练习 1新华小学五年级有学生240人,是六年级学生人数的4/5,六年级有学生多少人? 2、甲乙两城相距280千米,一辆汽车早晨从甲城开出前往乙,到中午12时已行驶全程的5/7,汽车已行驶了多少千米?离乙城还有多少千米? 3、小东看一本96页的故事书,第一天看了全书的1/8,第二天看了第一天的2/3。第二天看了多少页?第三天小东应从第几页看起? 4、水果店购进苹果600箱。第一天卖出总数的1/5,第二天卖出总数的3/8.两天一共卖出总数的几分之几?还剩多少箱? 5、希望小学三年级有学生216人,四年级的人数比三年级多2/9,四年级有学生多少人? 6、某市为了绿化环境,计划种植观赏树5400棵,工作人员平均每天可种植总棵数的2/27,9天后,还剩多少棵没有种? 7、全班48位同学中有1/3参加音舞类课外兴趣小组活动,有5/8参加书画类课外兴趣小组活动,有5位同学参加两类课外兴趣小组活动都没有参加,有多少同学两类课外兴趣小组活动都参加? 8、同学们去离学校36千米远的野生动物园秋游,已经行了全程的2/3,这时离目的地还有多少千米? 9、学校新购进450本课外书,图书室留下90本,其余的按2:3:4分给四、五、六年级,六年级分到多少本书? 10、一种节能灯,现在每盏的成本是4.6元,比原来降低了3/5。原来每盏的成本是多少元? 11、某单位老、中、青职工人数的比是2:5:8,老职工比青年职工少60人,中年职工有多少人? 12、益华电脑城有电脑220台,第一天卖出1/4,第二天卖出剩下的4/15,第二天卖出电脑多少台? 13、一根绳子,第一次剪去全长的1/3,第二次剪去余下绳子的4/5,两次共剪去26米,这根绳子原来长多少米?

完整版六年级奥数按比例分配经典题

六年级奥数按比例分配 知识要点及解题基本方法: 解答按比例分配的应用题,先要将各部分的比转化为各部分量占总量的几分之几,然后按求一个数的几分之几是多少的方法,分别求出各部分量。解题步骤是: 1、先求出按比例分配的总数量; 2、再求出分配的比,并求出各个部分占总数量的几分之几; 3、用总数量乘以部分量占总数量的几分之几得到各部分量。 例1:某家场有耕地108公顷,其中粮田、棉田和其它作物的比是3: 4: 5,每种耕地各有多少公顷? 练习:】、一个长方形与一个正方形的周长之比为6: 5,长方形的长是宽的|,求长方形与正方形的面积之比。 2、第一队与第二队的人数比是3: 2,第二队与第三队的为数之比是5: 4,第一队与第三队的人数之比是多少? 4> 六年级有男生150人,男生与女生的人数之比为5: 4,六年级一共有多少人? 例2、一块合金内铜和锌的比是2: 3,现在再加入6克锌,共得新合金36克,求新合金内铜和锌的比。(正确求出按比例分配的总数量是解决此题的关键) 练习:1、小兰与小红所有的图书本数的比是5: 3,小兰给小红15本后,两人的图书数一样多,原来两从共有图书多少本?

2、数学小组和美术小组人数的比是5: 3,数学小组比美术小组多24人,两组各多少人? 例3:甲、乙两列火车同时从相距672千米的A、B两城相对开出,-小时两列火车相遇, 2 已知甲、乙两列火车的速度比是7: 9,求相遇时甲比乙少行多少千米? 例4:小明与小红所有的图书的本数比5: 3,小明给小红7本后,两人图书的本数同样多, 原来两人共有图书多少本? 例5、实验小学六年级学生分三组参加义务劳动。第一组和第二组的人数之比是5: 4,第二级和第三组的人数比是3: 2.已知第一组人数比二、三组人数总和少15人。问实验小学六年级共有多少人?(将两个比转化为三个量的连比是解比题的关键) 例6:学校原有科技书。文艺书共630本,其中科技书与文艺书的本数之比是1: 4,后来又买来一些科技书,这时科技书与文艺书的本数字比是3: 7?问:又买来科技书多少本、(抓住不变量是解决此类问题的有效途径)。 例7:从前有个牧民,临死前留下遗言,要把17只羊分给三个儿子,大儿子分得-,二儿子 2 1 1 分得丄,小儿子分得丄,并规定不允许把羊杀掉或卖掉。问三个儿子各分得羊多少只? 3 9

分数乘除法应用题100题

分数乘除法应用题100题 分数乘除法应用题有三种基本问题:①求一个数的几分之几是多少;②已知一个数的几分之几是多少,求这个数;③求一个数是另一个数的几分之几。解这些应用题需要弄清分数乘除法的含义和分数乘除法的关系。这三种问题中的数量关系是相同的,也就是表示单位“1"的量×分率=分率的对应量.但三种问题的已知和未知不同,因而解决问题的方法也不同.? 求一个数的几分之几是多少,是已知表示单位“1”的量(这个数)和分率(几分之几),求分率的对应量,就用这个数去乘上几分之几;已知一个数的几分之见是多少,求这个数,是已知分率(几分之几)和分率对应量,去求表示单位“1”的量,就需用乘法的逆运算,即用几分之几去除对应的已知数;求一个数是另一个数的几分之几,是已知表示单位“1”的量(另一个数)和分率对应量(一个数)去求分率,也需要用乘法的逆运算,即用这个数去除以另一个数,并写成分数的形式。?1、学校图书馆里,文艺书占1/3,科技书占1/5,已知科技书和文艺书共960 2、一根铁丝,第一天用去全长的1/6,第本,这个图书馆共有图书多少本??? 二天用去全长的1/3,第一天比第二天用去的短30米,这根电线长多少米? 3、一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了84千米,余下的占全长的3/7,甲乙两地相距多少米?? 4、一根铁丝,第一天用去全长的1/6,第二天用去全长的1/3,还剩30米,着根铁丝长多少米?? 5、一辆汽车从甲地开往乙地先行全程的1/8,然后又行400千米正好到达,甲乙两地相距多少千米??? 6、一堆煤,第一次运出1/3,第二次运出120吨,第三次运出这堆煤的1/4正好运完,这堆煤共有多少吨? ?7、小王师傅加工一批零件,已经完成1/3,再做16个就可以完成总数的2/5,这批零件共有多少个???8、加工一批零件,上午完成4/7,下午又做了20个, 9、从东城到西城,走了全程的3/8,还差1/7没有完成。这批零件一共多少个??? 离全程的中点还有16千米,东西两城相距多少千米? ?10、一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了28千米。再行全程的1/3就正好到达 11、学校有一堆煤,第一天用去4吨,占总数的中点,甲乙两地相距多少千米??? 1/18,第二天用去总数的1/9,第二天用去多少吨??? 12、甲乙两队合修一条公路,甲队修了24千米,占公路长的3/8,乙队修的长度占公路长的5/16,乙队修了多少千米? ?13、一辆汽车从甲地开往乙地,先走48千米的上坡路,占全程的1/4,接着走的下坡路占全程的1/6,下坡路长多少千米? ?14、在一周内甲做数学题36道,等于乙做的3/4,乙做的题数等于丙做的8/7,丙做了多少道题?? 15、体育官买来一些球,买足球20个,篮球是足球的3/4,同时又是排球的3/5, 16、一堆煤的4/9是60吨,如果运走这堆煤的4/5,还剩下买来排球多少个??? 多少吨? ?17、一段钢筋用去9。6米,还剩下全长的2/5,要想剩全长的3/5,得用去多 18、学校买回红粉笔比白粉笔少160箱,红粉笔是白粉笔的1/7,有白少米?? 19、某校六年级有学生260人,男生是女生的6/7,有男生多少粉笔多少箱???

分数乘除法奥数应用题

六上分数乘除法奥数应用题 班级 姓名 1、一项工程,甲,乙两队合作需6天完成,现在乙队先做了7天,然后甲队做了4天,共完成这项工程的十五分之十三。如果把其余工程单独交给乙队单独做还要几天才能完成? 2、一项工程,单独做,甲要12天,乙要9天。若甲先做若干天后乙接着做,共用10天完成,问:甲做了几天? 3、 新华书店运来一批图书,第一天卖出总数的81多16本,第二天卖出总数的21 少8本,还余下67本。这批图书一共多少本? 4、小明看一本小说,第一天看了全书的81还多21页,第二天看了全书的61 少4页,还剩下102页。这本小说一共有多少页? 5、 某工厂第一车间原有工人120名,现在调出81 给第二车间后,这是第一 车间的人数比第二车间现有人数的76 还多3名。求第二车间原来有多少人? 6、某小学五年级有三个班,一班和二班的人数相等,三班的人数占五年级的207 ,并且比二班多3人,问五年级共有多少学生? 7、学校图书室内有一架故事书,借出总数的4 3之后,又放上60本,这时架上的

书是原来总数的31 。求现在书架上放着多少本书? 8、有一堆砖,搬走41后又运来306块,这时这堆砖比原来还多了51 ,问原来这堆砖有多少块? 9 、一块西红柿地,今年获得丰收。第一天收下全部的83 ,装了3筐还余12千克,第二天把剩下的全部收完,正好装了6筐。这块地共收了多少千克? 10、菜地里黄瓜获得丰收,收下全部的83 时,装满了4筐还多36千克,收完其余的部分时,又刚好装满8筐,求共收黄瓜多少千克? 11、 库房有一批货物,第一天运走20吨,第二天运走得吨数比第一天多176 ,还剩下这批货物的179 ,这批货物有多少吨? 12、车间共有工人152名,选派男工的111 和5名女工参加培训班后,剩下的男女工的人数正好一样多。问车间的男、女工各有多少人? 13、一本书,已看了130页,剩下的准备8天看完,如果每天看的页数相等,3天看的页数恰好为全书的225 ,这本书共有多少页? 14、有一块菜地和一块稻田,菜地的一半和稻田的三分之一放在一起是13公顷,稻田的一半和菜地的三分之一合在一起是12公顷。那么这块稻田有多少公顷?

六年级数学比和比例应用题专项

比和比例应用题 1、房产博览会上,某楼盘的模型是按照1:500的比例尺制作的,该楼盘1号楼模型高7厘米,它的实际高度是多少? 2、兰州到乌鲁木齐的铁路长约1900千米,在比例尺是1:40000000的地图上,它的长是多少? 3、修一条长12千米的公路,开工3天修了1.5千米。照这样计算,修完这条路还要多少天? 4、专业户刘大伯家养鸡、鸭、鹅共1800只,这三种家禽的只数比是5:3:1。刘大伯家养鸡、鸭、鹅各多少只? 5、把一批书按4:5:6的比例分给甲、乙、丙三个班,已知甲班比丙班少分到24本,三个班各分到多少本书? 6、亮亮家造了新房,准备用边长是0.4米的正方形地砖装饰客厅地面,这样需要180块,装修老师建议改用边长0.6米的正方形地砖铺地。请你算一算需要多少块? 7.一艘轮船以每小时40千米的速度从甲港开往乙港,行了全程的20 后,又行驶了1小时,这时未行路程与已行路程的比是3:1。甲乙两港相距多少千米? 8.建筑工人用水泥、沙子、石子按2:3:5配制成96吨的混凝土,需要水泥、沙子、石子各多少吨? 1. 2.一个县共有拖拉机550台,其中大型拖拉机台 数和手扶拖拉机台数的比是3:8,这两种拖拉 机各有多少台? 3.用84厘米长的铜丝围成一个三角形,这个三 角形三条边长度的比是3:4:5。这个三角形 的三条边各是多少厘米? 4.甲、乙、丙三个数的平均数是84,甲、乙、丙 三个数的比是3:4:5,甲、乙、丙三个数各 是多少? 5.乙两个数的平均数是25,甲数与乙数的比是3: 4,甲、乙两数各是多少? 6.一个直角三角形的两个锐角的度数比是1:5, 这两个锐角各是多少度? 7.一块长方形试验田的周长是120米,已知长与 宽的比是2:1,这块试验田的面积是多少平方 米?

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