行测指导:数字推理30种解题技巧

行测指导:数字推理30 种解题技巧

一、当一列数中出现几个整数,而只有一两个分数并且是几分之一的时候,这列数常常是负幂次数列。

【例】 1、4、3、1、1/5 、1/36 、()

二、当一列数几乎都是分数时,它基本就是分式数列,我们要注意察看分式数列的分子、分母是向来递加、递减或许不变,并以此为依照找到打破口,经过“约分”、“反约分”实现分子、分母的各自成规律。

【例】 1/162/132/58/74()

三、当一列数比较长、数字大小比较靠近、有时有两个括号时,常常是间隔数列或分组数列。

【例】 33、32、34、31、35、30、36、29、()

四、在数字推理中,当题干和选项都是个位数,且大小改动不稳准时,常常是取尾数列。取尾数列一般拥有相加取尾、相乘取尾两种形式。

【例】 6、7、3、0、3、3、6、9、5、()

五、当一列数都是几十、几百或许几千的“清一色”整数,且大小改动不稳准时,常常是与数位有关的数列。

【例】 448、516、639、347、178、()

六、幂次数列的实质特点是:底数和指数各自成规律,而后再加

减修正系数。关于幂次数列,考生要成立起足够的幂数敏感性,

当数列中出现 6?、 12?、 14?、 21?、 25?、 34?、 51?、312?,就优先考虑 43、112(53)、 122、63、44、73、83、55。

【例】 0、9、26、65、124、()

七、在递推数列中,当数列选项没有显然特点时,考生要注意

察看题干数字间的倍数关系,常常是一项推一项的倍数递推。

【例】 118、60、32、20、()

八、假如数列的题干和选项都是整数且数字颠簸不大时,不存在其余显然特点时,优先考虑做差多级数列,其次是倍数递推数列,常常是两项推一项的倍数递推。

【例】 0、6、24、60、120、()

九、当题干和选项都是整数,且数字大小颠簸很大时,常常是

两项推一项的乘法或许乘方的递推数列。

【例】 3、7、16、107、()

十、当数列选项中有两个整数、两个小数时,答案常常是小数,且一般是经过乘除来实现的。自然假如出现了两个正数、两个负数

诸这样类的标准配置时,答案也是负数。

【例】 2、13、40、61、()

十一、数字推理假如没有任何线索的话,记得要选择相对其余

比较特别的选项,比如:正负关系、整分关系等等。

【例】 2、7、14、21、294、()

十二、小数数列是整数与小数部分各自体现规律,日期数列是

年、月、日各自体现规律,且注意临界点(月份的28、29、30 或31天)。

【例】 1.01 、1.02 、2.03 、3.05 、5.08 、()

十三、关于图形数列,三角形、正方形、圆形等其实质都是相同的,其运算法例:加、减、乘、除、倍数和乘方。三角形数列的

规律主假如:中间 =(左角 +右角 - 上角)× N、中间 =(左角 - 右角)×上角;圆圈推理和正方形推理的运算次序是:先察看对角线成规律,而后再察看上下半部和左右半部成规律;九宫格则是每行或每

列成规律。

十四、注意数字组合、逆推(复原)等问题中“直接代入法”

的应用。

【例】一个三位数,各位上的数的和是 15,百位上的数与个位上的数的差是 5,如颠倒百位与个位上的数的地点,则所成的新数是原

数的 3 倍少 39。求这个三位数?

十五、注意数学运算中命题人的基本逻辑,优先考虑能否能够

清除部分扰乱选项,特别要注意正确答案常常在相像选项中。

【例】两个相同的瓶子装满酒精溶液,一个瓶子中酒精与水的体积比是 3∶1,另一个瓶子中酒精与水的体积比是 4∶1,若把两瓶酒精溶液混淆,则混淆后的酒精和水的体积之比是多少?

∶∶∶∶11

十六、当题目中出现几比几、几分之几平分数时,牢记倍数关系

的应用,要点是:前方的数是分子的倍数,后边的数是分母的倍

数。比如: A=B×5/13 ,则前方的数 A 是分子的倍数(即 5 的倍数),后边的数 B 是分母的倍数(即 13 的倍数), A 与 B 的和 A+B则是

5+13=18的倍数, A 与 B 的差 A-B 则是 13-5=8 的倍数。

【例】某城市共有四个区,甲区人口数是全城的4/13 ,乙区的人口数是甲区的 5/6 ,丙区人口数是前两区人口数的 4/11 ,丁区比丙区多 4000 人,全城共有人口多少万?

A.18.6 万

B.15.6 万

C.21.8 万

D.22.3 万

十七、当题目中出现了好几次比率的变化时,记得特例法的应

用。假如是加水,则溶液是稀释的,且减少幅度是递减的;假如是

蒸发水,则溶液是变浓的,且增添幅度是递加的。

【例】一杯糖水,第一次加入必定量的水后,糖水的含糖百分比

变成 15%;第二次又加入相同多的水,糖水的含糖百分变比为 12%;第三次再加入相同多的水,糖水的含糖百分比将变成多少?

A.8%

B.9%

C.10%

D.11%

十八、当数学运算题目中出现了甲、乙、丙、丁的“多角关系”时,常常是方程整体代换思想的应用。关于不定方程,我们能够假

定此中一个比较复杂的未知数等于 0,使不定方程转变成定方程,则

方程可解。

【例】甲、乙、丙、丁四人做纸花,已知甲、乙、丙三人均匀每

人做了 37 朵,乙、丙、丁三人均匀每人做了 39 朵,已知丁做了 41 朵,问甲做了多少朵?

A.35 朵

B.36 朵

C.37 朵

D.38 朵

十九、注意余数有关问题,余数的范围( 0≤余数≤除数)及同

余问题的中心口诀,“余同加余,和同加和,差同减差,除数的最小

公倍数作周期”。

【例】自然数 P 知足以下条件: P除以 10 的余数为 9,P 除以 9 的余数为 8,P 除以 8 的余数为 7。假如: 100

A. 不存在

B.1 个

C.2 个

D.3 个

二十、在工程问题中,要注意特例法的应用,当出现了甲、乙、

丙轮班工作现象时,假定甲、乙、丙同时工作,找到将达成工程总

量的临界点。

【例】达成某项工程,甲独自工作需要 18 小时,乙需要 24 小时,丙需要 30 小时。现按甲、乙、丙的次序轮班工作,每人工作一小时接班。当工程竣工时,乙总合干了多少小时?

小时小时44 分小时小时48 分

二十一、当出现两种比率混淆为整体比率时,注意十字交错法

的应用,且注意分母的一致性,牢记减完后的差之比是本来的质量

(人数)之比。

【例】某市现有 70 万人口,假如 5 年后城镇人口增添 4%,乡村人

口增添 5.4%,则全市人口将增添 4.8%,那么这个市现有城镇人口多少万?

A.30 万

B.31.2 万

C.40 万

D.41.6 万

二十二、要点掌握行程问题中的追及与相遇公式,相遇时间 =行程

和 / 速度和、追击时间 =行程差 / 速度差;唤醒运动中的:异向而行的

跑到周长 / 速度和、同向而行的跑到周长 / 速度差;钟面问题的 T/

(1±1/12 )。

【例】甲、乙二人同时从 A 地去 B 地,甲每分钟行 60 米,乙每分

钟行 90 米,乙抵达 B 地后立刻返回,并与甲相遇,相遇时,甲还需行

3 分钟才能抵达 B 地,问 A、B 两地相距多少米?

米米米D.720 米

=(顺流速+逆水二十三、流水行船问题中牢记两个公式,船速

速) /2 、水速 =(顺流速 - 逆水速) /2

【例】一只船沿河顺流而行的航速为 30 千米 / 小时,已知按相同

的航速在该河上顺流航行 3 小时和逆水航行 5 小时的航程相等,则此

船在该河上顺流漂流半小时的航程为?

A.1 千米

B.2 千米

C.3 千米

D.6 千米

二十四、题目所发问题中出现“最多”、“最少”、“起码”

等字眼时,常常是结构类和抽屉原理的查核,注意条件限制及最不

利原则的应用。

【例】四年级一班选班长,每人投票从甲、乙、丙三个候选人中

选一人,已知全班共有 52 人,并且在计票过程中的某一时辰,甲得

到 17 票,乙获得 16 票,丙获得 11 票。假如得票最多的候选人将成

为班长,甲最少得多少张票就可以保证入选?

A.1 张

B.2 张

C.4 张

D.8 张

二十五、在摆列组合问题中,摆列、组合公式的娴熟,及分类

(加法原理)与分步(乘法原理)思想的应用。并同概率问题联系

起来,整体概率 =知足条件的各样状况概率之和,分步概率 =知足条件的每个步骤概率之积。

【例】盒中有 4 个白球 6 个红球,无放回地每次抽取 1 个,则第二次取到白球的概率是?

二十六、要点掌握容斥原理,两个会合容斥用公式:知足条件 1 的个数 +知足条件 2 的个数 - 两个都知足的个数 =总个数 - 两个都不知足的个数,并注意两个会合容斥的倍数应用变形。三个会合容斥文

字型题目用绘图解决,三个图形容斥用公式解决: A∪B∪C=A+B+C-

A∩B- A∩C- B∩C+A∩B∩C

二十七、注意“多 1”、“少 1”问题的举一反三,数数问题、

爬楼梯问题、乘电梯问题、植树问题、截钢筋问题等。

【例】把一根钢管锯成 5 段需要 8 分钟,假如把相同的钢管锯成20段需要多少分钟?

A.32 分钟

B.38 分钟

C.40 分钟

D.152 分钟

二十八、注意几何问题中的一些要点结论,两边之和大于第三

边,两边之差小于第三边;周长相同的平面图形中,圆的面积最大;

表面积相同的立体图形中,球的体积最大;不论是堆放正方体仍是

挖正方体,堆放或许挖一次都是多四个侧面;此外牢记“切一刀多

两面”。

【例】若一个边长为 20 厘米的正方体表面上挖一个边长为 10 厘米的正方体洞,问大正方体的表面积增添了多少?

二十九、看到“若用12 个灌水管灌水, 9 小时可注满水池,若

用 9 个灌水管, 24 小时可注满水,此刻用 8 个灌水管灌水,那么可

用多少小时注满水池?”等近似排比句的出现,直接代入牛吃草问

题公式,原有量 =(牛数 - 变量)×时间,且注意牛吃草量“ 1”及变

量 X 的变化形式。

【例】在春运顶峰时,某客运中心售票大厅站满等候买票的游客,

为保证售票大厅的游客安全,大厅进口处游客排队以等速度进入大厅

按序次等候买票,买好票的游客实时走开大厅。依照这类安排,假如

开 10 个售票窗口, 5 小时可使大厅内全部游客买到票;假如开 12 个

售票窗口, 3 小时可使大厅内全部游客买到票,假定每个窗口

售票速度相同。因为售票大厅进口处游客速度增添到原速度的 1.5

倍,为了在 2 小时内使大厅中全部游客买到票,按这样的安排起码应

开售票窗口数为多少个?

三十、记着这些好用的公式吧:裂项相加的(1/ 小-1/ 大)×分

子/ 差。日期问题的“一年就是一闰日再加一(加二)”。等差数列的

An=A1+(n-1 )× d,Sn=(( A1+An)× n) /2 。剪绳索问题的

2N×M+1。方阵问题的最外层人数 =4×( N-1);方阵总人数 =N×N。年纪问题的五条中心法例。翻硬币问题: N(N 一定为偶数)枚硬币,每次同时翻转此中 N-1 枚,起码需要 N次才能使其完整改变状态;

当 N为奇数时,每次同时翻转此中偶数枚硬币,不论怎样翻转都不

能使其完整改变状态。拆数问题:只好拆成 2 和 3,并且要尽可能

多的拆成 3,2 的个数不多于两个。换瓶子问题的,所换新瓶数 =原购

置瓶数 / (N-1)。

数字推理题的解题方法

数字推理题的解题方法 数字推理题难度较大,但并非无规律可循,了解和掌握一定的方法和技巧,对解答数字推理问题大有帮助。 1 快速扫描已给出的几个数字,仔细观察和分析各数之间的关系,尤其是前三个数之间的关系,大胆提出假设,并迅速将这种假设延伸到下面的数,如果能得到验证,即说明找出规律,问题即迎刃而解;如果假设被否定,立即改变思考角度,提出另外一种假设,直到找出规律为止。 2 推导规律时,往往需要简单计算,为节省时间,要尽量多用心算,少用笔算或不用笔算。 3 空缺项在最后的,从前往后推导规律;空缺项在最前面的,则从后往前寻找规律;空缺项在中间的可以两边同时推导。 4 若自己一时难以找出规律,可用常见的规律来“对号入座”,加以验证。常见的排列规律有: (1)奇偶数规律:各个数都是奇数(单数)或偶数(双数); (2)等差:相邻数之间的差值相等,整个数字序列依次递增或递减。 (3)等比:相邻数之间的比值相等,整个数字序列依次递增或递减; 如:2 4 8 16 32 64() 这是一个“公比”为2(即相邻数之间的比值为2)的等比数列,空缺项应为128。 (4)二级等差:相邻数之间的差或比构成了一个等差数列; 如:4 2 2 3 6 15 相邻数之间的比是一个等差数列,依次为:0.5、1、1.5、2、2.5。 (5)二级等比数列:相邻数之间的差或比构成一个等比数理; 如:0 1 3 7 15 31() 相邻数之间的差是一个等比数列,依次为1、2、4、8、16,空缺项应为63。 (6)加法规律:前两个数之和等于第三个数,如例题23; (7)减法规律:前两个数之差等于第三个数; 如:5 3 2 1 1 0 1() 相邻数之差等于第三个数,空缺项应为-1。 (8)乘法(除法)规律:前两个数之乘积(或相除)等于第三个数; (9)完全平方数:数列中蕴含着一个完全平方数序列,或明显、或隐含; 如:2 3 10 15 26 35() 1*1+1=2, 2*2-1=3,3*3+1=10,4*4-1=15......空缺项应为50。

公务员考试数字推理题解题技巧大全

公务员考试数字推理题解题技巧大全公务员考试是一项重要的选拔机制,而数字推理题是其中的一项难点。在数字推理题中,考生需要通过数字、图表等信息,寻找一定的规律和推理思路,从而解决问题。为了帮助考生顺利应对数字推理题,本文将为大家介绍一些解题技巧和思路。 一、理解题目和数据 在做数字推理题时,首先需要认真阅读题目和给出的数据,了解题目的背景和要求。在阅读中要注意对数据进行分类和总结,分析数字间的关系和规律。 二、寻找常见数字规律 数字推理题中存在着许多常见的数字规律,例如:相邻数的关系、乘法和除法关系、平方、倒数等规律。若能找出这些规律,便能够轻松解决此类推理题。 三、寻找图形规律

数字推理题中,常常会配有一些图形数据。对于这些图形,我 们可以通过寻找它们的共性和特点,来发现其中的规律。例如, 周期性图形的规律常常是循环或对称性;封闭型图形的规律常常 是不变性或连通性。通过这些规律,我们可以迅速地推断出答案。 四、确定类型和答案 数字推理题大致可以分为数列和图形两类。对于数列题,我们 可以看其中的差值和倍数规律,以及数列的加和、中位数、众数等;对于图形题,我们可以寻找变化和相似性规律,以及图形的 方向、角度、面积和比例等。同时,我们也可以先推断出答案, 然后再用已有的数据进行验证,验证结果。 五、注意隐形陷阱 在数字推理题中,经常会隐藏着一些陷阱,这些陷阱可能会导 致我们犯错。例如,数据中可能存在重复数字、相同数字或相同 图形,这就需要我们仔细分辨;同时也要注意看清题目要求,不 要遗漏信息或多读信息。

总之,数字推理题是公务员考试中的难点之一,但是只要我们掌握题目信息,查找数字和图形规律,注意隐形陷阱,便能够较为轻松地应对此类题目。希望以上简单的技巧和思路能够对大家在公务员考试中取得好成绩有所帮助。

行测指导:数字推理30种解题技巧

行测指导:数字推理30 种解题技巧 一、当一列数中出现几个整数,而只有一两个分数并且是几分之一的时候,这列数常常是负幂次数列。 【例】 1、4、3、1、1/5 、1/36 、() 二、当一列数几乎都是分数时,它基本就是分式数列,我们要注意察看分式数列的分子、分母是向来递加、递减或许不变,并以此为依照找到打破口,经过“约分”、“反约分”实现分子、分母的各自成规律。 【例】 1/162/132/58/74() 三、当一列数比较长、数字大小比较靠近、有时有两个括号时,常常是间隔数列或分组数列。 【例】 33、32、34、31、35、30、36、29、() 四、在数字推理中,当题干和选项都是个位数,且大小改动不稳准时,常常是取尾数列。取尾数列一般拥有相加取尾、相乘取尾两种形式。 【例】 6、7、3、0、3、3、6、9、5、() 五、当一列数都是几十、几百或许几千的“清一色”整数,且大小改动不稳准时,常常是与数位有关的数列。 【例】 448、516、639、347、178、()

六、幂次数列的实质特点是:底数和指数各自成规律,而后再加 减修正系数。关于幂次数列,考生要成立起足够的幂数敏感性, 当数列中出现 6?、 12?、 14?、 21?、 25?、 34?、 51?、312?,就优先考虑 43、112(53)、 122、63、44、73、83、55。 【例】 0、9、26、65、124、() 七、在递推数列中,当数列选项没有显然特点时,考生要注意 察看题干数字间的倍数关系,常常是一项推一项的倍数递推。 【例】 118、60、32、20、() 八、假如数列的题干和选项都是整数且数字颠簸不大时,不存在其余显然特点时,优先考虑做差多级数列,其次是倍数递推数列,常常是两项推一项的倍数递推。 【例】 0、6、24、60、120、() 九、当题干和选项都是整数,且数字大小颠簸很大时,常常是 两项推一项的乘法或许乘方的递推数列。 【例】 3、7、16、107、() 十、当数列选项中有两个整数、两个小数时,答案常常是小数,且一般是经过乘除来实现的。自然假如出现了两个正数、两个负数 诸这样类的标准配置时,答案也是负数。 【例】 2、13、40、61、() 十一、数字推理假如没有任何线索的话,记得要选择相对其余 比较特别的选项,比如:正负关系、整分关系等等。

公考数字推理攻略

公务员数字推理技巧总结精华版 数字推理技巧总结 备考规律一:等差数列及其变式 (后一项与前一项的差d为固定的或是存在一定规律(这种规律包括等差、等比、正负号交叉、正负号隔两项交叉等) (1)后面的数字与前面数字之间的差等于一个常数。如7,11,15,(19) (2)后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的,这个规律是一种等差的规律。如7,11,16,22,(29) (3)后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的,但这个规律是一种等比的规律。如7,11,13,14,() (4)后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的,但这个规律是一种正负号进行交叉变换的规律。 【例题】7,11,6,12,(5) (5)后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的,但这个规律是一种正负号每“相隔两项”进行交叉变换的规律。 【例题】7,11,16,10,3,11,(20) 备考规律二:等比数列及其变式 (后一项与除以前一项的倍数q为固定的或是存在一定规律(这种规律包括等差、等比、幂字方等) (1)“后面的数字”除以“前面数字”所得的值等于一个常数。

【例题】4,8,16,32,(64) (2)后面的数字与前面数字之间的倍数是存在一定的规律的,倍数加1。 【例题】4,8,24,96,(480) (3)后面的数字与前面数字之间的倍数是存在一定的规律的,倍数乘2 【例题】4,8,32,256,(4096) (4)后面的数字与前面数字之间的倍数是存在一定的规律的,倍数为3的n次方。 【例题】2,6,54,1428,(118098) (5)后面的数字与前面数字之间的倍数是存在一定的规律的,“倍数”之间形成了一个新的等差数列。 【例题】2,-4,-12,48,(240) 备考规律三:“平方数”数列及其变式(an=n2+d,其中d为常数或存在一定规律) (1)“平方数”的数列 【例题】1,4,9,16,25,36,49,64,81,100,121,144,169,196 (2)每一个平方数减去或加上一个常数 【例题】0,3,8,15,24,(35) 【例题变形】2,5,10,17,26,(37)

行测数字推理特征分析法解题技巧

行测数字推理特征分析法解题技巧 特征分析法是解答数字推理题的很好方法,下面本人为大家带来行测数字推理特征分析法解题技巧,供各位考生练习。 数字推理特征分析法 一、项数较多或有两个括号 特点:项数较多,超过6个或者6个以上,或者是数列中有两个括号; 技巧:1、交叉分组 2、两两分组 注意,(1)如果数列中出现两个括号,那么一定要采用交叉分组来解答。(2)当我们两两分组不能得到规律时,可以考虑三三分组,当试题很难时会出现首尾项为一组,不过这种情况比较少见。 二、数列中存在分数 数列中存在分数,无非有两种情况,一种是分数的个数多于整数,一种是分数的分数少于分数,但是无论是那种情况都有对应的解题方法。 当分数的个数多于整数个数的时候,其实这就是我们常说的分数数列,在解答分数数列的时候用到的技巧主要有:约分、通分、反约分、做差、做积或者考虑前后项的关系;需要注意的是约分、通分的年代已经过去了,做差和做积的在浙江出现过,最流行的还非反约分、前后项关系莫属。当分数的个数少于整数个数的时候,一般会有两种情况: 1、数列呈现橄榄枝型,此时应考虑多次方数列; 2、数列具有单调性,且只有一项或者两项分数,此时考虑等比数列或者递推数列,递推的规律是前两项的和或者乘积除以某个数值。

三、数据较小,且比较分散 如果数列的数据较小,且比较分散的时候,我们就要采用做和或者做积的方法来解答,可以是两两做和,也可以是三三做和。 所谓数列的数据较小,指的是数据均为一位数或者是两位数;比较分散,则是指数列不呈现明显的变化规律,如2、 2、0、7等组成的数列。 四、数列的最后一项和选项变化较大 当数列的最后一项或者是给出的选项变化较大的时候,我们基本可以判定数列为递推数列,且为倍数、乘积或者是方递推数列。 我们在推测数列的规律的时候,可以采用局部分析法来判定,所谓局部分析法指的是通过数列中某些值来初步判定数列的规律,然后在将这个规律推广到整个数列,一般来说我们可以通过数列的两项或者三项即可推测出数列的规律。 行测考试数字推理例题 1. 2,3,7,34,50,175,( ) A.211 B.213 C.215 D.175 2. 3,8,15,( ),35 A.24 B.22 C.20

行测答题技巧(齐全版)

行测答题技巧 第一部分数量关系 数量关系体现了一个人抽象思维的发展水平。在行政职业能力测验中,数量关系测验主要是从数字推理和数学运算两个角度来考查考生对数量关系的理解能力和反应速度。这部分对考生而言是最需要技巧运用的题型: 1、数字推理 数字推理题给出一个数列,但其中缺少一项,要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列规律,然后从4个供选择的答案中选出自己认为最合适、合理的一个,来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。近年来数字推理题的趋势是越来越难,即需综合利用两个或者两个以上的规律。 在备考该题型时,大家首先要熟记数字的平方、立方,提高对数字的敏感度,看到某个数字就应感觉到它可能是某个数字的平方或立方,例如看到63、65大家就应该想到它可能是8的平方加减1得来的 其次,牢记基本数列如:自然数列、质数列、合数列等。 基本二次方数列:1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 121 144 169 196 225 256 289 324 361 400 基本三次方数列:1 8 27 64 125 216 343 512 729 1000 例如:2,3,5,7,11,13,…… 一看就知道这是一个质数数列(质数就是只能被1和它本身除的数,其它数叫素数) 牢记以上两点,不仅提高你的作答速度,而且它也是你破解复合数列的良好基础。 数字推理题的解题方法与技巧: a、数列各数项之间差距不大的,就可考虑用加减等规律; b、如果各数项之间差距明显的,就可考虑用平方、立方、倍数等规律; c、如果是分数数列,就要通过通分、约分看变化。 等差数列:前后两项的差不变的数列叫做等差数列 等比数列:前后两项的比不变的数列叫做等比数列 素数数列:只能被1和数字本身整除的数叫做素数数列 合数数列:素数以外的数构成的数列叫做合数数列 数列通项:前后数字(两项或者三项)之间有固定关系的数列叫做有通项的数列,它们之间的关系叫做这些数字的通项。 第一:等差数列 等比数列分为基本等差数列,二级等差数列,二级等差数列及其变式。 1.基本等差数列例题:12,17,22,,27,32,() 解析:后一项与前一项的差为5,括号内应填27。 2.二级等差数列:后一项减前一项所得的新的数列是一个等差数列。 例题:-2,1,7,16,(),43 A.25 B.28 C.31 D.35 3.二级等差数列及其变式:后一项减前一项所得的新的数列是一个基本数列,这个数列可能是自然数列、等比数列、平方数列、立方数列有关。 例题:15.11 22 33 45 ( ) 71 A.53 B.55 C.57 D.59 『解析』二级等差数列变式。后一项减前一项得到11,11,12,12,14,所以答案为45+12=57。 第二:等比数列分为基本等比数列,二级等比数列,二级等比数列及其变式。 1.基本等比数列:后一项与前一项的比为固定的值叫做等比数列。 例题:3,9,(),81,243 解析:此题较为简单,括号内应填27。 2.二级等比数列:后一项与前一项的比所得的新的数列是一个等比数列。 例题:1,2,8,(),1024 解析:后一项与前一项的比得到2,4,8,16,所以括号内应填64。 3.二级等比数列及其变式 二级等比数列变式概要:后一项与前一项所得的比形成的新的数列可能是自然数列、平方数列、立方数列。 例题:6 15 35 77 ( ) A.106 B.117 C.136 D.163

行测答题技巧简单学系列——数字推理全集

行测答题技巧简单学系列——数字推理全集 行测答题技巧系列:行测知识简单学 ——数字推理全集 行政职业能力测试,简称“行测”,是事业单位考试当中重要的组成部分。其中,数字推理作为其组成部分之一,需要考生具备较强的数字敏感性和一定的数字运算能力。当然,解答相关题目的前提是了解数字推理中各种数列的形式和特点。本文就将对相关内容进行介绍。 一、等差数列 1.概念:如果一个数列从第二项起,每一项与前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列。 常考题型:二级等差数列,三级等差数列。 例:35,29,24,20,17,( ) (逐项作差后得公差为1的等差数列,为二级等差数列。三级等差数列为二级数列再作差所得。) 2.等差数列的变式 作差或持续作差后,得到其他数列或其变式,这是最常考查的等差数列规律。 例:39,62,91,126,149,178,( ) (作差后得到“23,29,35”的循环数列) 3.等差数列及其变式特征归纳 (1)数列中出现个别质数的,一般都是等差数列或其变式,因为指数不具备进行拆分寻求规律的可能性。 (2)含有0的数列很有可能是等差数列,因为0不易做递推变化,多在等差数列或多次方数列中出现,宜首先从作差方向寻求规律。 (3)单调递增或增减交替有可能是等差数列变式。 二、等比数列 1.概念:如果一个数列从第二项起,每一项与它前面一项的比等于同一个非零常数,那么该数列就叫做等比数列。

与等差数列类似,二级等比数列,三级等比数列(较少)也是常考点。 2.等比数列变式 (1)二级等比数列; (2)作商后得到等差/质数/常数列。 例:4,4,16,144,( ) 相邻各项的商依次为12,22,32,(42)。144*16=(2304)。 3.等比数列及其变式特征归纳 (1)数项具有良好的整除性; (2)递增/递减趋势明显,会出现先增后减的情况; (3)具有递推关系的等比数列变式可通过估算相邻项间大致倍数反推规律。 三、和数列 1.基本形式 (1)两项和数列:数列从第三项开始,没意向等于它前两项之和。 (2)三项和数列:数列从第四项开始,每一项等于它前面三项之和。 2.和数列变式 (1)作和后得到基本数列; (2)(第一项+第二项)×常数(基本数列)=第三项; 第一项+第二项+常数(基本数列)=第三项; 3.和数列及其变式的特征归纳 (1)数项偏小; (2)数列整体趋势不明朗; (3)递推规律宜从大数入手构造。 四、积数列 1.基本形式 (1)两项积数列:从第三项起,每一项等于前两项乘积的数列。 (2)三项积数列:从第四项起,每一项等于前三项乘积的数列。 例:3,7,16,102,( ) 【答案】1707,规律为从第三项开始,每一项等于前两项的乘积减去5。

行测数字推理方法总结

行测数字推理方法总结 数字推理是行政职业能力测验(简称行测)中的重要一部分,对 于备考者来说,掌握数字推理方法是提高得分的关键。本文将系统总 结数字推理方法,以帮助读者更好地应对此类题型。 一、分类思维法 分类思维法是数字推理中常用的方法之一。这种方法通过将一组 数字按照一定的规则进行分类,然后再寻找一个规则与之不符的数字,以此来得出正确答案。例如,给定一组数字序列:2、4、6、8、10, 第一个分类可能是偶数,但是最后一个数字10是一个偶数,与之前的 分类规则不符,因此正确答案是另外一种分类规则,即数字逐渐增加2。 二、数列规律法 数列规律法是数字推理中常见的方法之一,尤其适用于给定一组 数字序列,要求推理下一个数字。首先观察数字间的间隔关系,即找 出相邻数字之间的规律,例如1、3、5、7,可以看出每个数字都比前 一个数字大2。其次,观察数字的增长规律,即数字序列整体的增长关系,例如2、4、8、16,可以看出每个数字都是前一个数字乘以2。通 过观察数字间的间隔关系和数字的增长规律,可以推理出下一个数字 是什么。 三、替换法 替换法是处理数字推理题目时常用的方法之一。它通过观察数字 序列中的某个数字是否可以通过替换来得到下一个数字。例如,给定 一组数字序列:3、6、9、12,观察可以发现每个数字都是前一个数字

加上3得到的,因此,可以推断下一个数字是15。 四、逻辑推理法 逻辑推理法是数字推理中较为复杂的方法之一,它要求考生根据 已知条件,通过逻辑思维找出数字序列的规律。这种方法需要考生具 备较强的思辨能力和逻辑分析能力。例如,给定一组数字序列:1、4、9、16,观察可以发现每个数字都是前一个数字的平方,因此,可以推 断下一个数字是25。 五、倒推法 倒推法是数字推理中常用的方法之一。它通过观察数字序列的规律,从已知的最后一个数字开始,一步一步地往前推理,最终找到第 一个数字是什么。例如,给定一组数字序列:36、25、16、9,观察可 以发现每个数字都是前一个数字的平方,因此,可以推断第一个数字 是6。 六、近似值法 近似值法是数字推理中常用的方法之一。它通过寻找数字序列中 的近似值或者规律,推断出下一个数字。例如,给定一组数字序列:2、4、8、16,观察可以发现每个数字都是前一个数字乘以2,因此,可以推断下一个数字是32。 总之,数字推理是行测中常见的题型之一,掌握数字推理方法对 于备考者来说是非常重要的。本文通过介绍分类思维法、数列规律法、替换法、逻辑推理法、倒推法和近似值法,希望能够帮助读者更好地 应对数字推理题目,提高解题效率和准确性。加强对这些方法的掌握 和应用,相信能够在行测中取得更好的成绩。最后,希望读者能够在 备考过程中保持良好的心态,不断努力,取得优异成绩。

公务员行测考试数字推理题指导

公务员行测考试数字推理题指导数字推理是事业单位考试中常考的一类题型,对同学们来说并不算是一个容易的版块,下面作者给大家带来关于公务员行测考试数字推理题指导,期望会对大家的工作与学习有所帮助。 公务员行测考试数字推理题指导 一、熟记各种数字的运算关系 如各种数字的平方、立方以及它们的相邻数字,做到看到某个数字就有感觉。这是快速准确解好数字推理题目的条件。那我们看看常见的需记住的数字关系都有: 1.平方关系:22=4,32=9,42=16,52=25,62=36,72=49,82=64, 92=81,102=100,112=121, 122=144,132=169,142=196,152=225, 162=256,172=289,182=324,192=361,202=400。 2.立方关系:23=8,33=27,43=64,53=125,63=216,73=343,83=512,93=729,103=1000 3.质数关系:2,3,5,7,11,13,17,19,23,29... 以上三种都是常考考点,特别是前两种关系。所以,对这些平方、立方后的数字,及这些数字的相邻数字(如64相邻的63、65等)要有足够的敏锐性。当看到这些数字时,立刻就可以想到平方、立方的可能性。熟悉这些数字,对解题有很大的帮助,有时候,一个数字就可以提供你一个正确的解题思路,如216,125,64,()。若对峙方数敏锐就可以知道下一个空填数字27,由于216,125,64分别为6,5,4立方。但题目通常不会这么简单,常常是215,126,63,()。不难发觉215=63-1,126=53+1,63=43-1,所以是立方数间隔减1加1。一样会在10秒钟内就可以选答案。 二、按数字之间的关系,常见数字推理题分为以下几种类型: 1.等差关系。这种题属于比较简单的,能在短时间内选出答案。建议解这种题时,用口算即可。如12,20,30,42,()。发觉后一项减前一项的差数列是偶数列,所以括号内填56。 2.加和关系。从第三项起,每一项都是前两项之和,这种题初次做稍有难度,做多了也就简单了。如1,2,3,5,(),13。视察发觉1+2=3,2+3=5,

行测数字推理题技巧

行测数字推理题技巧 数字推理题是公务员考试中常见的题型之一,包含数字序列、数字关系、数字分类等多种形式。数字推理题不仅考察了考生的数学能力,更重要的是考察了考生的逻辑思维和推理能力。本文将从四个方面为大家介绍数字推理题的技巧和方法。 一、数字序列题 数字序列题是指给出一组数字序列,要求考生根据规律推断出下一个数字或者缺失的数字。数字序列题考察的是考生的数学能力和逻辑推理能力。下面介绍一些数字序列题的常见规律和解题方法。 1.等差数列 等差数列是指每一项与前一项之差相等的数列,例如1、3、5、7、9……。在等差数列中,每一项与前一项之差都相等,这个差值称为公差。在数字序列题中,等差数列的规律通常是给出前几项,要求考生推断出下一项或者缺失的项。解题方法是求出公差,然后根据公差推断出下一项或者缺失的项。 2.等比数列 等比数列是指每一项与前一项之比相等的数列,例如1、2、4、8、16……。在等比数列中,每一项与前一项之比都相等,这个比值称为公比。在数字序列题中,等比数列的规律通常是给出前几项,要求考生推断出下一项或者缺失的项。解题方法是求出公比,然后根据公比推断出下一项或者缺失的项。

3.斐波那契数列 斐波那契数列是指第一项和第二项都为1,从第三项开始,每一项都是前两项之和的数列,例如1、1、2、3、5、8……。在斐波那契数列中,每一项都是前两项之和,这个规律称为递推关系。在数字序列题中,斐波那契数列的规律通常是给出前几项,要求考生推断出下一项或者缺失的项。解题方法是根据递推关系推断出下一项或者缺失的项。 二、数字关系题 数字关系题是指给出一组数字之间的关系,要求考生根据这些关系推断出其他数字之间的关系。数字关系题考察的是考生的逻辑推理能力和数学能力。下面介绍一些数字关系题的常见关系和解题方法。 1.加减乘除 加减乘除是数字关系题中最为常见的关系,例如1+2=3,2- 1=1,2×3=6,6÷2=3等。在数字关系题中,加减乘除的规律通常是给出部分数字和运算符号,要求考生推断出其他数字和运算符号。解题方法是根据已知的数字和运算符号推断出未知的数字和运算符号。 2.倍数关系 倍数关系是指某个数字是另一个数字的几倍或者几分之一,例如6是3的两倍,2是4的二分之一。在数字关系题中,倍数关系的规律通常是给出两个数字之间的倍数关系,要求考生推断出其他

数字推理题的解题技巧

数字推理题的解题技巧 篇一:_数字推理题的解题技巧大全剖析(5) _数字推理题的解题技巧大全剖析(5) 1.1_,96,1_,84,_2,( ) A.36 B.64 C.70 D.72 2.1,32,81,64,25,(),1 A.5 B.6 C._ D._ 3.-2,-8,0,64,( ) A.-64 B._8 C._6 D.250 4.2,3,_,_5,( ) A.3_25 B.3_51 C.3_59 D.3_52 5.3,7,_,1_,( ) A.__ B.__ C.1_6 D.1_2 1.A【解析】拿到题一看,数列5项呈现一大一小的波浪型,可知运用交替规律,进一步思考就可得出结果是A. 2.B【解析】数字由小到大再到小,立即考虑使用乘方规律.本题就是乘方规律的变化运用,底数分别是1,2,3,4,5,6,对应的指数分别是6,5,4,3,2,1. 3.D【解析】可以看出给出的数字稍加变化都是一些数的乘方,分析一下可知是自然数1,2,3,4立方的各项,对应乘以另一个数列-2,-1,0,1所得,下一个应该是5的立方乘以2,得出答案是D. 4.B【解析】这道题更加明显,四个选项的数字很大,必用乘方规律.可以看出_5的平方是3_25,但不适用前面项,又知3_51比_5的平方大26,恰好是前一项_的2倍.推算可知,前项的2倍加上后项的平方等于第三项,因此,答案就是B. 5.A【解析】同样,这道题的四个选项也比较大,但可以看出这些数和一些数的乘方离得较远.再看能不能用乘法呢?从前两项直接是看不出的,但是我们发现_与1_的积和__相近,相差5,往前推发现,前两项的积减去5就等于后一项,因此答案是A. 篇二:考前必看数字推理题的解题技巧大全技巧归纳 写在前面的话

解决行测数字推理题的万能套路

解决行测数字推理题的万能套路 (总5页) --本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小--

解决行测数字推理题的万能套路 第一步:整体观察,若有线性趋势则走思路A,若没有线性趋势或线性趋势不明显则走思路B。 注:线性趋势是指数列总体上往一个方向发展,即数值越来越大,或越来越小,且直观上数值的大小变化跟项数本身有直接关联(别觉得太玄乎,其实大家做过一些题后都能有这个直觉)第二步思路A:分析趋势 1,增幅(包括减幅)一般做加减。 基本方法是做差,但如果做差超过三级仍找不到规律,立即转换思路,因为公考没有考过三级以上的等差数列及其变式。 例1:-8,15,39,65,94,128,170,() C. 225 D 256 解:观察呈线性规律,数值逐渐增大,且增幅一般,考虑做差,得出差23,24,26,29,34,42,再度形成一个增幅很小的线性数列,再做差得出 1,2,3,5,8,很明显的一个和递推数列,下一项是5+8=13,因而二级差数列的下一项是42+13=55,因此一级数列的下一项是 170+55=225,选C。 总结:做差不会超过三级;一些典型的数列要熟记在心 2,增幅较大做乘除 例2:,,,2,16,() B. 64 解:观察呈线性规律,从增到16,增幅较大考虑做乘除,后项除以前项得出1,2,4,8,典型的等比数列,二级数列下一项是8*2=16,因此原数列下一项是16*16=256

总结:做商也不会超过三级 3,增幅很大考虑幂次数列 例3:2,5,28,257,() B。1342 C。3503 D。3126 解:观察呈线性规律,增幅很大,考虑幂次数列,最大数规律较明显是该题的突破口,注意到257附近有幂次数256,同理28附近有27、25,5附近有4、 8,2附近有1、4。而数列的每一项必与其项数有关,所以与原数列相关的幂次数列应是1,4,27,256(原数列各项加1所得)即 1^1,2^2,3^3,4^4,下一项应该是5^5,即3125,所以选D 总结:对幂次数要熟悉 第二步思路B:寻找视觉冲击点 注:视觉冲击点是指数列中存在着的相对特殊、与众不同的现象,这些现象往往是解题思路的导引 视觉冲击点1:长数列,项数在6项以上。基本解题思路是分组或隔项。 例4:1,2,7,13,49,24,343,() B。69 C。114 D。238 解:观察前6项相对较小,第七项突然变大,不成线性规律,考虑思路B。长数列考虑分组或隔项,尝试隔项得两个数列1,7,49,343;2,13,24,()。明显各成规律,第一个支数列是等比数列,第二个支数列是公差为11的等差数列,很快得出答案A。 总结:将等差和等比数列隔项杂糅是常见的考法。 视觉冲击点2:摇摆数列,数值忽大忽小,呈摇摆状。基本解题思路是隔项。20 5

数学推理题的解题技巧大全(完整版)

数学推理题的解题技巧大全(完整版)目录:单击进入相应的页面☺ 目录:F (1) 第一部分:数字推理题的解题技巧 (2) 第二部分:数学运算题型及讲解 (6) 第三部分: 数字推理题的各种规律 (8) 第四部分:数字推理题典!! (16) (数字的整除特性) (63) 继续题典 (65) 本题典说明如下:本题典的所有题都适用!1)题目部分用黑体字 2)解答部分用红体字 3)先给出的是题目,解答在题目后。

4)如果一个题目有多种思路,一并写出. 5)由于制作仓促,题目可能有错的地方,请谅解 ts_ljm 06-3-7中午第一部分:数字推理题的解题技巧 行政能力倾向测试是公务员(civil servant)考试必考的一科,数字推理题又是行政测试中一直以来的固定题型。如果给予足够的时间,数字推理并不难;但由于行政试卷整体量大,时间短,很少有人能在规定的考试时间内做完,尤其是对于文科的版友们来说,数字推理、数字运算(应用题)以及最后的资料分析是阻碍他们行政拿高分的关卡。并且,由于数字推理处于行政A类的第一项,B类的第二项,开头做不好,对以后的考试有着较大的影响。应广大版友,特别是MM版友的要求,甘蔗结合杨猛80元书上的习题,把自己的数字推理题解题心得总结出来。如果能使各位备考的版友对数字推理有所了解,我在网吧花了7块钱打的这篇文章也就值了。 数字推理考察的是数字之间的联系,对运算能力的要求并不高。所以,文科的朋友不必担心数学知识不够用或是以前学的不好。只要经过足够的练习,这部分是可以拿高分的,至少不会拖你的后腿。抽根烟,下面开始聊聊。 一、解题前的准备 1.熟记各种数字的运算关系。 如各种数字的平方、立方以及它们的邻居,做到看到某个数字就有感觉。这是迅速准确解好数字推理题材的前提。常见的需记住的数字关系如下: (1)平方关系:2-4,3-9,4-16,5-25,6-36,7-49,8-64,9-81,10-100,11-121,12-144 13-169,14-196,15-225,16-256,17-289,18-324,19-361,20-400 (2)立方关系:2-8,3-27,4-64,5-125,6-216,7-343,8-512,9-729,10-1000 (3)质数关系:2,3,5,7,11,13,17,19,23,29...... (4)开方关系:4-2,9-3,16-4...... 以上四种,特别是前两种关系,每次考试必有。所以,对这些平方立方后的数字,及这些数字的邻居(如,64,63,65等)要有足够的敏感。当看到这些数字时,立刻就能想到平方立方的可能性。熟悉这些数字,对解题有很大的帮助,有时候,一个数字就能提供你一个正确的解题思路。如216 ,125,64()如果上述关系烂熟于胸,一眼就可看出答案但一般考试题不

行测数字推理题解题技巧大全详解

第一部分:数字推理题的解题技巧 行政能力倾向测试是公务员考试必考的一科,数字推理题又是行政测试中一直以来的固定题型。如果给予足够的时间,数字推理并不难;但由于行政试卷整体量大,时间短,很少有人能在规定的考试时间内做完,尤其是对于文科的版友们来说,数字推理、数字运算(应用题)以及最后的资料分析是阻碍他们行政拿高分的关卡。并且,由于数字推理处于行政A类的第一项,B类的第二项,开头做不好,对以后的考试有着较大的影响。数字推理考察的是数字之间的联系,对运算能力的要求并不高。所以,文科的朋友不必担心数学知识不够用或是以前学的不好。只要经过足够的练习,这部分是可以拿高分的,至少不会拖你的后腿。 一、解题前的准备 1.熟记各种数字的运算关系。 如各种数字的平方、立方以及它们的邻居,做到看到某个数字就有感觉。这是迅速准确解好数字推理题材的前提。常见的需记住的数字关系如下: (1)平方关系:2-4,3-9,4-16,5-25,6-36,7-49,8-64,9-81,10-100,11-121,12-144 13-169,14-196,15-225,16-256,17-289,18-324,19-361,20-400 (2)立方关系:2-8,3-27,4-64,5-125,6-216,7-343,8-512,9-729,10-1000 (3)质数关系:2,3,5,7,11,13,17,19,23,29...... (4)开方关系:4-2,9-3,16-4...... 以上四种,特别是前两种关系,每次考试必有。所以,对这些平方立方后的数字,及这些数字的邻居(如,64,63,65等)要有足够的敏感。当看到这些数字时,立刻就能想到平方立方的可能性。熟悉这些数字,对解题有很大的帮助,有时候,一个数字就能提供你一个正确的解题思路。如216 ,125,64()如果上述关系烂熟于胸,一眼就可看出答案但一般考试题不会如此弱智,实际可能会这样215,124,63,()或是217,124,65,()即是以它们的邻居(加减1),这也不难,一般这种题5秒内搞定。 2.熟练掌握各种简单运算,一般加减乘除大家都会,值得注意的是带根号的运算。根号运算掌握简单规律则可,也不难。 3.对中等难度以下的题,建议大家练习使用心算,可以节省不少时间,在考试时有很大效

数字推理题经典题型总结(行测)[5篇模版]

数字推理题经典题型总结(行测)[5篇模版] 第一篇:数字推理题经典题型总结(行测) 数字推理题的解题技巧 第一部分:数字推理题的解题技巧 行政能力倾向测试是公务员(civil servant)考试必考的一科,数字推理题又是行政测试中一直以来的固定题型。如果给予足够的时间,数字推理并不难;但由于行政试卷整体量大,时间短,很少有人能在规定的考试时间内做完,尤其是对于文科的版友们来说,数字推理、数字运算(应用题)以及最后的资料分析是阻碍他们行政拿高分的关卡。并且,由于数字推理处于行政A类的第一项,B类的第二项,开头做不好,对以后的考试有着较大的影响。应广大版友,特别是MM 版友的要求,甘蔗结合杨猛80元书上的习题,把自己的数字推理题解题心得总结出来。如果能使各位备考的版友对数字推理有所了解,我在网吧花了7块钱打的这篇文章也就值了。 数字推理考察的是数字之间的联系,对运算能力的要求并不高。所以,文科的朋友不必担心数学知识不够用或是以前学的不好。只要经过足够的练习,这部分是可以拿高分的,至少不会拖你的后腿。抽根烟,下面开始聊聊。 一、解题前的准备 1.熟记各种数字的运算关系。 如各种数字的平方、立方以及它们的邻居,做到看到某个数字就有感觉。这是迅速准确解好数字推理题材的前提。常见的需记住的数字关系如下: (1)平方关系:2-4,3-9,4-16,5-25,6-36,7-49,8-64,9-81,10-100,11-121,12-144 13-169,14-196,15-225,16-256,17-289,18-324,19-361,20-400(2)立方关系:2-8,3-27,4-64,5-125,6-216,7-343,8-512,9-729,10-1000(3)质数关系:2,3,5,7,11,13,17,19,23,29......(4)开方关系:4-2,9-3,16-4......以上四种,特别是前两种关系,每次考试必有。所以,

行测数字推理技巧大全

第一部分:数字推理题的解题技巧 一、解题前的准备 1.熟记各种数字的运算关系。 如各种数字的平方、立方以及它们的邻居,做到看到某个数字就有感觉。这是迅速准确解好数字推理题材的前提。常见的需记住的数字关系如下: (1)平方关系:2-4,3-9,4-16,5-25,6-36,7-49,8-64,9-81,10-100,11-121,12-144 13-169,14-196,15-225,16-256,17-289,18-324,19-361,20-400 (2)立方关系:2-8,3-27,4-64,5-125,6-216,7-343,8-512,9-729,10-1000 (3)质数关系:2,3,5,7,11,13,17,19,23,29...... (4)开方关系:4-2,9-3,16-4...... 以上四种,特别是前两种关系,每次考试必有。所以,对这些平方立方后的数字,及这些数字的邻居(如,64,63,65等)要有足够的敏感。当看到这些数字时,立刻就能想到平方立方的可能性。熟悉这些数字,对解题有很大的帮助,有时候,一个数字就能提供你一个正确的解题思路。如216 ,125,64()如果上述关系烂熟于胸,一眼就可看出答案但一般考试题不会如此弱智,实际可能会这样215,124,63,()或是217,124,65,()即是以它们的邻居(加减1),这也不难,一般这种题5秒内搞定。 2.熟练掌握各种简单运算,一般加减乘除大家都会,值得注意的是带根号的运算。根号运算掌握简单规律则可,也不难。 3.对中等难度以下的题,建议大家练习使用心算,可以节省不少时间,在考试时有很大效果。 二、解题方法 按数字之间的关系,可将数字推理题分为以下十种类型: 1.和差关系。又分为等差、移动求和或差两种。 (1)等差关系。这种题属于比较简单的,不经练习也能在短时间内做出。建议解这种题时,用口算。 12,20,30,42,() 127,112,97,82,() 3,4,7,12,(),28 (2)移动求和或差。从第三项起,每一项都是前两项之和或差,这种题初次做稍有难度,做多 了也就简单了。 1,2,3,5,(),13 A 9 B 11 C 8D7 选C。1+2=3,2+3=5,3+5=8,5+8=13 2,5,7,(),19,31,50 A 12 B 13 C 10D11 选A 0,1,1,2,4,7,13,() A 22 B 23 C 24 D 25 选C。注意此题为前三项之和等于下一项。一般考试中不会变态到要你求前四项之和,所以个人感觉这属于移动求和或差中最难的。

行测数字推理之解题技巧(精华版)

数字推理之解题技巧(精华版) (1)等差,等比这种最简单的不用多说,深一点就是在等差,等比上再加、减一个数列,如24,70,208,622,规律为a*3-2=b(注:a、b为前后数) (2)深一层次的,①各数之间的差有规律,如 1、2、5、10、17。它们之间的差为1、3、5、7,成等差数列。这些规律还有差之间成等比之类。②各数之间的和有规律,如1、2、3、5、8、13,前两个数相加等于后一个数。(注:前一就是高中数学常说的差后等差数列或等比数列) (3)看各数的大小组合规律,作出合理的分组。如 7,9,40,74,1526,5436,可以划分为7和9,40和74,1526和5436三组,这三组各自是大致处于同一大小和位数级别,那规律就要从组方面考虑,即不把它们看作6个数,而应该看作3个小组。而组和组之间的差距不是很大,用乘法就能从一个组过渡到另一个组。所以7*7-9=40 , 9*9-7=74 , 40*40-74=1526 ,74*74-40=5436,这就是规律。 (4)如根据大小不能分组的,①,看首尾关系,如7,10,9,12,11,14,这组数 7+14=10+11=9+12。首尾关系经常被忽略,但又是很简单的规律。②,数的大小排列看似无序的,可以看它们之间的差与和有没有顺序关系。 (5)各数间相差较大,但又不相差大得离谱,就要考虑乘方,这里就要看各位对数字敏感程度如何了。如6、24、60、 120、210,感觉它们之间的差越来越大,但这组数又看着比较舒服(个人感觉,嘿嘿),它们的规律就是2^3-2=6、3^3-3=24、4^3-4=60、5^3-5=120、 6^3-6=210。(注意,这组数比较巧的是都是6的倍数,大家容易导入歧途。) 6)看大小不能看出来的,就要看数的特征了。如21、31、47、56、69、72,它们的十位数就是递增关系;如 25、58、811、1114 ,这些数相邻两个数首尾相接,且2、5、8、11、14的差为3;如论坛上fjjngs所解答的一道题:256,269,286,302,(),2+5+6=13 2+6+9=17 2+8+6=16 3+0+2=5,∵256+13=269 269+17=286 286+16=302 ∴下一个数为302+5=307。 (7)再复杂一点,如 0、1、3、8、21、55,这组数的规律是b*3-a=c,即相邻3个数之间才能看出规律,这算最简单的一种,更复杂数列也用把前面介绍方法深化后来找出规律。 3*3-1=8 8*3-3=21 21*3-8=55 8)分数之间的规律,就是数字规律的进一步演化,分子一样,就从分母上找规律;或者第一个数的分母和第二个数的分子有衔接关系。而且第一个数如果不是分数,往往要看成分数,如2就要看成2/1。 数字推理题经常不能在正常时间内完成,考试时也要抱着先易后难的态度(废话,嘿嘿)。应用题个人觉得难度和小学奥数程度差不多(本人青年志愿者时曾在某小学辅导奥数),各位感

解决行测数字推理题的万能套路

解决行测数字推理题的万能套路

解决行测数字推理题的万能套路 第一步:整体观察,若有线性趋势则走思路A,若没有线性趋势或线性趋势不明显则走思路B。 注:线性趋势是指数列总体上往一个方向发展,即数值越来越大,或越来越小,且直观上数值的大小变化跟项数本身有直接关联(别觉得太玄乎,其实大家做过一些题后都能有这个直觉) 第二步思路A:分析趋势 1,增幅(包括减幅)一般做加减。 基本方法是做差,但如果做差超过三级仍找不到规律,立即转换思路,因为公考没有考过三级以上的等差数列及其变式。 例1:-8,15,39,65,94,128,170,() A.180 B.210 C. 225 D 256 解:观察呈线性规律,数值逐渐增大,且增幅一般,考虑做差,得出差23,24,26,29,34,42,再度形成一个增幅很小的线性数列,再做差得出1,2,3,5,8,很明显的一个和递推数列,下一项是5+8=13,因而二级差数列的下一项是42+13=55,因此一级数列的下一项是170+55=225,选C。 总结:做差不会超过三级;一些典型的数列要熟记在心

2,增幅较大做乘除 例2:0.25,0.25,0.5,2,16,() A.32 B. 64 C.128 D.256 解:观察呈线性规律,从0.25增到16,增幅较大考虑做乘除,后项除以前项得出1,2,4,8,典型的等比数列,二级数列下一项是8*2=16,因此原数列下一项是16*16=256 总结:做商也不会超过三级 3,增幅很大考虑幂次数列 例3:2,5,28,257,() A.2006 B。1342 C。3503 D。3126 解:观察呈线性规律,增幅很大,考虑幂次数列,最大数规律较明显是该题的突破口,注意到257附近有幂次数256,同理28附近有27、25,5附近有4、8,2附近有1、4。而数列的每一项必与其项数有关,所以与原数列相关的幂次数列应是1,4,27,256(原数列各项加1所得)即1^1,2^2,3^3,4^4,下一项应该是5^5,即3125,所以选D 总结:对幂次数要熟悉 第二步思路B:寻找视觉冲击点

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