人力资源管理复习资料

《人力资源管理》复习资料

一、选择题(含多项选择)

1、下列不包括在现实的人力资源数量内的是( B )

A未成年就业人口 B暂不能参加社会劳动的人口

C适龄就业人口D老年就业人口

2、下列选项中现实的人力资源数量是(A、C)

A失业人口 B暂不能参加社会劳动的人口

C老年就业人口 D其他人口

3、人口资源、人力资源和人才资源的关系正确的是(D)

A人口资源>人才资源>人力资源B人力资源>人口资源>人才资源

C人才资源>人口资源>人力资源D人口资源>人力资源>人才资源

4、人力资源的特征有(A、B、C、D、E)

A能运性B时效性C生物性

D社会性E双重性

5、人力资源管理的主要任务有(A、B、C、E)

A识才B用才C人才开发

D激励人才E留住人才

6、人力资源管理的工作内容有(A、B、C、D、E、F)

A制订人才资源计划B招聘人员C培训与教育员工D绩效考核E薪酬管理F劳动关系管理

7、工作设计的主要内容包括(A、B、C)

A工作内容B工作职责

C工作关系D工作效率

8、企业进行工作分析是因为出现了(A、B、C、E)

A新建企业或新组的部门为满足组织设计与人员招聘的需要

B企业的工作内容、工作性质发生变化

C企业劳动生产率的提高

D企业想看新制定薪酬激励制度

E企业完善员工培训机制

9、工作说明书包括(A、B、C、D)

A工作内容B工作职责C工作环境

D工作任务E任职者所需的资格要求

10、工作规范一般包括(A、B、C、E)

A一般要求:包括年龄、性别、学历、工作经验等

B生理要求:包括健康状况、力量与体力、运动的灵活性、感觉器官的灵敏度等

C心理要求:包括观察能力、集中能力、记忆能力、理解能力等D工作任务要求

E考核项目和标准

11、工作说明书编写的原则有(A、B、C、D)

A统一规范B清晰具体

C范围明确D共同参与

12、业务规划是指在总体规划指导下的各种专项业务规划,具体包括(A、B、C、D、E)等内容。

A人员补充计划B人员配备计划

C人员培训开发计划D薪酬激励计划E员工职业发展计划

13、(B)属于企业人力资源中期规划。

A1年期规划B4年期规划

C6年期规划D10年期规划

14、人力资源需求的影响因素不包括(C、D)

A企业外部环境B企业内部环境

C管理者个人偏好D人力资源自身

15、现有企业资料包括(A、B、C、D)等。

A企业的工作分类、岗位及职务B公司现在员工数量

C每个岗位人员数量,表现评价,岗位任期D工作的变化和重新分配

16、人力资源费用预算包括(A、B)

A人力资源成本B人力资源管理费用

C企业财务费用D企业生产费用

17、制订招聘计划的主要依据有(C)

A招聘策略B招聘程序

C人力资源规划D工作分析E职业生涯规划18、与外部招聘相比,内部招聘的优点有(A、B、E)

A招聘成本小B有利于培养员工的忠诚度

C有利于促进团结、消除矛盾D有利于招聘到高质量的人才E有利于激励员工、鼓舞士气

19、以下不属于人力资源需求预测的定量方法的是( D )。

A灰色预测模型法 B转换比率法

C马尔可夫分析法 D经验预测法

20、( A )被认为是当代人力资源管理中心识别有才能的管理者

最有效的工具。

A评价中心 B管理中心

C控制中心 D学习中心

21、以下最不适合用无领导小组讨论法进行人员选择的岗位是( B )。

A人力资源主管 B财务管理人员

C销售部门经理 D公关部门经理

22、客户投诉率属于( A )的绩效考评指标。

A行为过程型 B品质特征型

C工作结果型 D工作方式型

23、( A )是基于胜任特征的考评方法,使用这种方法得出的结果更全面、深刻。

A平衡计分卡 B评价中心

C行为定位法 D360度考评

24、以员工的工作业绩为基础支付工资的工资制度称为( D )。

A奖励工资制 B提成工资制

C技术工资制 D绩效工资制

25、员工的工资与实际绩效关系不太大的工资类型是( D )。

A高弹性类 B低弹性类

C高风险类 D高稳定类

26、关于( A )的统计资料能够显示出外部公平的程度。

A薪酬调查 B招聘录用

C业绩考查 D培训和发展

27、内部招聘的最大弊端在于( D )。

A员工缺乏创新性 B合格员工数量不足

C对员工缺乏深入的了解 D近亲繁殖的问题

28、岗位设置的基本原则是( C )。

A因人设岗 B因制设岗

C因事设岗 D因利设岗

29、目标管理法是由( A )提出的。

A德鲁克 B斯金纳

C班杜拉 D巴甫洛夫

30、角色扮演法更适合考察( B )。

A责任心 B人际关系能力

C创新能力 D问题分析能力

31、关于招聘的背景调查,说法错误的是( D )。

A只调查与工作相关的情况 B要评估调查材料的可靠程度C重视客观内容的考核 D重视应聘者性格方面的主观评价内容

32、关于平衡记分卡,说法错误的是( A )

A各指标要求能够准确量化 B组织战略被置于中心地位C是财务指标与非财务指标的平衡 D包括财务、顾客、内部流程、学习与成长

33、对员工进行日常的辅导与反馈是绩效管理过程中( B )阶段的主要任务。

A目标设计 B过程指导

C考评反馈 D激励发展

34、某部门的绩效评估结果呈现正偏态分布,则出现了( B )。

A宽厚误差 B苛严误差

C集中趋势 D晕轮误差

35、市场占有率与平衡记分卡率的(C )角度联系最为紧密。

A财务 B内部流程

C顾客 D学习与成长

36、一般而言,360度评估中最难收集的数据来源于( D )。

A上级 B下级

C同事 D客户

37、当企业需要对难以在类似企业中找到对等岗位的岗位定薪时可采用的调查方式是( D )。

A问卷调查法 B行业内相互调查法

C查阅公开信息 D委托专业公司调查38、属于定量评价,并根据各职位的总体价值与标杆岗位进行比较的方法是( C )。

A职位排序法 B职位归类法

C因子比较法 D因子排序法

39、计时工资可分为(ABCD)

A小时工资制 B日工资制

C月工资制 D年薪制

40、人力资源开发与管理的学科特点(ABCDE)

A综合性 B实践性 C发展性

D民族性 E社会性

41、工作分析的基本原则(ABCD)。

A最优化原则 B标准化原则

C能级原则 D系统性原则

42、招聘的原则(ABCDEF)。

A公开原则 B竞争原则 C平等原则

D全面原则 E择优原则 F能岗匹配原则

43、工作分析的程序(ABCDEF)。

A准备阶段 B计划阶段 C分析阶段

D描述阶段 E运用阶段 F运行控制44、员工培训的类型有如下几项:( ABC )

A知识培训 B技能培训 C态度培训

D意识培训 E心理培训

45、绩效反馈的具体方式主要有(ABCD)

A正式的工作总结 B员工和主管面谈

C非正式的走动管理 D工作空闲时间的沟通

46、在人员激励中的沟通激励,表达正确的是(ABC)

A在上下级之间建立融洽和谐的关系 B促进下级相互之间的关系

C营造健康、愉悦的团体氛围,满足组织成员的归属感

D对默默无闻、踏踏实实埋头苦干的员工给予高度肯定

47、为提高工作分析的科学性、合理性和可靠性,在组织实施中应注意遵循以下原则:( ACDE )

A系统性原则 B人性化原则 C能级原则D标准化原则 E最优化原则

48、企业工资制度类型有如下几项:( ABDE )

A工作工资制 B绩效工资制 C分红工资制D组合工资制 E能力工资制

49、在人力资源规划中,为了保持组织在中、长期内可能产生的职位空缺而制定的人力资源规划称为( D)

A人力分配规划 B调配规划

C晋升规划 D招聘规划

50、绩效的表现形式主要体现在(ABC)

A工作效率 B工作数量与质量

C工作效益 D工作时间

51、员工招聘的内部因素是(ABD)

A组织的声望 B福利待遇

C国家的政策、法规 D组织的招聘政策

52、绩效管理的作用:(A B C D)

A推进改革理念的不断创新; B提升组织计划管理的有效性;

C促使管理者提高管理技能; D有助于开发员工能力

53、在人员激励中的沟通激励,表达正确的是(ABC)

A在上下级之间建立融洽和谐的关系 B促进下级相互之间的关系

C营造健康、愉悦的团体氛围,满足组织成员的归属感

D对默默无闻、踏踏实实埋头苦干的员工给予高度肯定

54、人力资源管理的主要任务有(ABCE)

A识才B用才C人才开发

D激励人才E留住人才

55、与外部招聘相比,内部招聘的优点有(ABE)

A招聘成本小B有利于培养员工的忠诚度

C有利于促进团结、消除矛盾D有利于招聘到高质量的人才

E有利于激励员工、鼓舞士气

二、判断题

1、潜在的人力资源数量包括失业人口。(×)

2、现实的人力资源数量包括失业人口。(√)

3、非正式组织通常是有利于管理措施的推行。(×)

4、科学管理学派认为除例外事项外应把日常事务授权给下级管理人员去处理。(√)

5、视员工为成本、负担的管理视角是现代人力资源的视角。

(×)

6、人力资源的数量可以替代质量。(×)

7、工作说明书和工作规范书是工作分析的两个重要结果文件。(√)

8、工作规范主要是对某一职位或岗位工作职责、任务的说明。(×)

9、工作分析中,观察法适用于高层管理职位或一些研究职位的分析。(×)

10、工作分析中,问卷调查法的优点是对在职人员的知识不平要求不

高。(×)

11、大多数的工作分析是在以前已经设计过的现存工作基础上进行的,同时企业也根本据新近工作分结果进行重新设计。(√)12、工作再设计时需要考虑到组织因素(企业实际)、环境因素(外境影响)和行为因素(员工需要)。(√)

13、在总体规划中,最主要的工作就是人力资源供给和需求的情况预

测。(√)

14、与绩效评估计划相关的人力资源政策与措施,不包括奖罚制度和

沟通机制。(×)

15、收集整理企业现有人力资源信息与做好人力资源供需预测关系不

大。(×)

16、冗员就是超出企业正常生产经营活动实际需要的人员,包括正常的后备人员。(√)

17、相对于外部供给,企业对内部人力资源供给具有许多不可控因素,因此,人力资源供给的预测主要是侧重于外部供给的预测。

(×)

18、人力资源规划实施完成之后,收集相关建议和意见,可以为未来的人力资源规划制定积累经验。(√)

19、当一个国家或地区出现金融危机的时候,经济发展受到了影响,劳动力市场的需求会普遍旺盛,企业招聘成本往往很高。

(×)

20、制订招聘计划的主要依据有人力资源规划。(√)

21、潜在的人力资源数量包括失业人口。(×)

22、现实的人力资源数量包括失业人口。(√)

23、非正式组织通常是有利于管理措施的推行。(×)

24、科学管理学派认为除例外事项外应把日常事务授权给下级管理人员去处理。(√)

25、视员工为成本、负担的管理视角是现代人力资源的视角。(×)

26、人力资源的数量可以替代质量。(×)

27、工作说明书和工作规范书是工作分析的两个重要结果文件。(√)

28、工作规范主要是对某一职位或岗位工作职责、任务的说明。

(×)

29、工作分析中,观察法适用于高层管理职位或一些研究职位的分析。(×)

30、工作分析中,问卷调查法的优点是对在职人员的知识不平要求不

高。(×)

31、大多数的工作分析是在以前已经设计过的现存工作基础上进行

的,同时企业也根本据新近工作分结果进行重新设计。(√)

32、工作再设计时需要考虑到组织因素(企业实际)、环境因素(外

境影响)和行为因素(员工需要)。(√)

33、在总体规划中,最主要的工作就是人力资源供给和需求的情况预

测。(√)

34、与绩效评估计划相关的人力资源政策与措施,不包括奖罚制度和

沟通机制。(×)

35、收集整理企业现有人力资源信息与做好人力资源供需预测关系不

大。(×)

36、冗员就是超出企业正常生产经营活动实际需要的人员,包括正常

的后备人员。(√)

37、相对于外部供给,企业对内部人力资源供给具有许多不可控因素,

因此,人力资源供给的预测主要是侧重于外部供给的预测。

(×)

38、人力资源规划实施完成之后,收集相关建议和意见,可以为未来

的人力资源规划制定积累经验。(√)

39、当一个国家或地区出现金融危机的时候,经济发展受到了影响,

劳动力市场的需求会普遍旺盛,企业招聘成本往往很高。

(×)

40、制订招聘计划的主要依据有人力资源规划。(√)

三、简答题

1、简述人力资源管理发展阶段及其特点。

答:分为三个阶段。

第一是科学管理阶段,其特点是设定工作定额、设定激励性的工计件工资制、管理职能与执行职能分开。

第二是人事管理阶段,其特点是以人为本,提出员工是“社会人”并非单纯的“经济人”,提出企业中除了正式组织外还存在着非正式组织。

第三是现代人力资源管理阶段,其特点是管理的视野更加开阔、培训与职业生涯管理,成为人力资源部门的重要职责、管理的内容更具有系统性。

2、人力资源供给的影响因素有哪些?

答:外部环境;主要有外部劳动力市场的状况、人们的就业意识、企业的吸引力等。

内部条件;主要有企业现有人力资源状况、企业员工的自然损耗,企业员工的内部流动,内部员工的跳槽,企业总体经营战略改变等。

3、企业员工招聘的影响因素有哪些?

答:分为外部因素及内部因素

外部环境因素包括;经济条件、劳动力市场状况、法律法规等。

内部因素包括;企业发展战略、企业文化、企业发展阶段等。

4、内部招聘与外部招聘各有什么特点?

答:内部招聘;招聘成本小、有利于培养员工的忠诚度、有利于激劢员、鼓舞士气、招聘的人才具有局限性。

外部招聘;招聘成本高、更容易招聘高质量人才。

5、目前本公司期望招募一位医药产品的推销人员,试拟定相应的招募甄选程序。

答:领取申请表→简历筛选→笔试→雇佣面试→选择测试→上级面试→背景调查→体检→试用

四、论述题

1、如何平衡企业内部人力资源的供需失衡?

答案要点:企业HR供不应求要根据具体情况选择不同方案,解决短缺现象。

1、符合条件的相对富余人员----内部招聘

2、晋升计划

3、外部招聘

4、在符合《劳动法》的前提下,加班

5、提高企业资本技术有机构成,提高劳动生产率

6、临时工计划(返聘、小时工、劳务合同)

企业HR供大于求:1、辞退;2、合并或精简某些臃肿机构;

3、内退

4、轮训;

5、分流;

6、减少工时。

五、案例题

案例一

詹妮弗根据自己对洗衣店的逐项了解所得出的结论是,她所要做的第一件事就是为洗衣店管理人员编写工作说明书。

正像詹妮弗所说,她在大学所学的一般管理课程和人事管理课程都强调了工作说明书的重要性,但在学习时,她一直不相信工作说明书在一家企业的顺利运行中会有如此重要的作用。但在她上班的最初几周内,她多次发现每当她问及洗衣店的管理人员为什么违反既定的公司政策和办事程序时,这些人总是回答:“因为我不知道这是我的工作内容”或“因为我不知道应该这么做。”詹妮弗这时才知道,只有花大力气编写工作说明书并制定一整套标准和程序来告诉大家应该做些什么以及如何去做,才能使这一类的问题得到缓解。

从总体上说,洗衣店的管理人员负责指挥店里的所有活动,其目标包括:生产服务质量的监督、顾客关系的维护、营业额的增长,以及通过有效地控制劳动力、物资、能源等方面的成本实现利润的最大化等。

在完成这些总目标的同时,洗衣店管理人员的任务和职责还包括:质量控制、店铺的外观和清洁、顾客关系、现金管理、成本控制和生产率、事故控制、价格掌握、库存管理、机器维修、衣物的接受与清洗、雇员安全、人力资源管理、不良事件控制等。

詹妮弗现在必须回答的问题如下:

1、编写洗衣店管理人员的工作说明书应该包括哪些内容?(10分)

2、詹妮弗用何方法才能搜集到编写工作标准、工作程序以及工作说

明书所需要的信息? (10分)

1、答案要点:

①岗位描述:对岗位的名称,工作活动的程序、职责、岗位关系、

工作条件和环境等所进行一般说明;(5分)

②岗位要求:通过岗位描述,明确担负这一岗位工作的员工所具备

的资格条件(5分)

2、答案要点:

观察法;面谈法;写实法(职务调查表法、工作日志法、核对法);

工作实践法

典型事例法

案例2

小王在一家私营公司做基层主管已经有3年了。这家公司在以前不是很重视绩效考评,但是依靠自己所拥有的资源,公司的发展很快。去年,公司从外部引进了一名人力资源总监,至此,公司的绩效考评制度才开始在公司中建立起来,公司中的大多数员工也开始知道了一些有关员工绩效管理的具休要求。

在去年年终考评时,小王的上司要同他谈话,小王很是不安,虽然他对一年来的工作很满意,但是不知道他的上司对此怎么看。小王是一个比较“内向”的人,除了工作上的问题,他不是很经常地和他的上司交往。在谈话中,上司对小王的表现总体上来讲是肯定的,同时,指出了他在工作中需要改善的地方。小王也同意此看法,他知道自己有一些缺点。整个谈话过程是令人愉快的,离开他上司办公室时小王感觉不错。但是,当小王拿到上司给他的年终考评书面报告时,小王感到非常震惊,并且难以置信,书面报告中写了他很多问题、缺点等负面的东西,而他的成绩、优点等只有一点点。小王觉得这样的结果好像有点“不可理喻”。小王从公司公布的“绩效考评规则”上

知道,书面考评报告是要长期存档的,这对小王今后在公司的工作影响很大。小王感到很是不安和苦恼。请您回答下列问题:

1、绩效面谈在绩效管理中有什么样的作用?

2、人力资源部门应该围绕绩效面谈做哪些方面的工作?

3、经过绩效面谈后小王感到不安和苦恼,导致这样的结果其原因何在?

4、怎样做才克服这问题的产生?

1、说明员工绩效面谈的作用:

答案要点:

①使考评者与被考评者对绩效管理有更加全面深入的认识通过绩效面谈,使得考评者对绩效管理的目标、考评方法、程序有进一步的认识,有利于下一轮绩效考评工作的开展。

②将员工绩效考评的情况的反馈给员工。考评者要将员工绩效的真实信息反馈给员工本人,对员工的成绩、优点进行表扬,要指出员工的问题、缺点,使之改正。

③依据考评结果制定绩效改进计划。制定绩效改进计划是考评者与被考评者共同的事情,考评者要给被考评者一定的指导。

观点进一步阐述

2、围绕绩效面谈,人力资源部门应该做到:

答案要点:

①对考评者以及被考评者明确考评的目的;

②明确绩效面谈的目的;

③加强对考评者的面谈技巧的培训。

观点进一步阐述占1分

3、分析问题产生原因

答案要点:

表面上看,是“绩效面谈”使得小王感到苦恼和不安。实际上,产生这样问题的原因可能有下列几种情况:

①公司的绩效考评系统:公司上下对绩效管理的目的不清;

②小王的上司对小王有偏见;

③小王的上司没有很好的绩效面谈技巧,不敢对小王谈论问题与缺点。

观点进一步阐述

4、提出解决问题的对策

答案要点:

①考评前绩效目标制定要明确、客观、量化。

②考评过程中要公正、公开、公平、考评者要注意员工绩效信息的收集。

③考评结束后要注意考评结果的反馈,考评者与被考评者要就考评的最后结果达成一致,共同制定员工的绩效改进计划。

观点进一步阐述

案例三

当汤姆·贝克(Tom Baker)把最后12张绩效评价表格放在一边时,他想:“现在,最终完成了。”对汤姆来说,这是一个十分繁忙的一周,他负责管理佐治亚高速公路(Georgia Department of Highways)的一组养路工。

几天前,州长途经汤姆的管区时,向该地区的总监抱怨说几条高速公路都需要维修。正因为如此,总监分配给汤姆的养路工一个不寻

常的重任。另外,汤姆接到人事办公室的一个电话,告诉他其进行的绩效评价已经有所耽误了。汤姆解释他的困境,但人事专家坚持必须立即完成评价表。

汤姆又浏览了绩效评价表,想起了几个工人。该绩效评估表格中标明了工作数量、工作质量和合作态度情况的位置。对每一特征来说,能将工人评为杰出、良好、一般、一般偏下或较差。由于汤姆的养路工在那周已完成了分配的所有额外工作,所以他给每位工人的工作量记为“杰出”。由于乔·布卢(Joe Blum)那周对汤姆的一个决定提出了异议,因此他给乔在合作态度方面记为“一般”。汤姆决定修补一条路上的路洞,而乔认为这一小段路面应当被起掉重新铺。但汤姆在表格的评价栏中没有纪录这一点。事实上,他在任何表上都没有做出评论。

每当汤姆想起罗杰·肖特(Roger Short)就有一种负罪感。他知道罗杰已被开除了,而其它工人在相当一些时间里一直宣扬他。他还知道如果罗杰发现他的分数比其它工人都低,将会很难过。因而,他为了避免面临的尴尬,便给罗杰记了同样的分数。汤姆想:“无论如何,这些事情都是颈上之痛,而我真的不应该使他们烦忧。”

当汤姆把绩效评价表格叠起来,并将它们放入信封里准备发出时,他脸上露出了笑容。他很高兴他将不必再为另六个月的绩效评价冥思苦想了。

问题:

1、通过以上介绍,请写出这家公司绩效管理过程中存在的缺陷?

2、汤姆在绩效评价中存在哪些错误?

参考答案:

1、缺陷:

系统:没有监督,对考核者缺乏相应培训;方法有误:整体杰出≠每个人杰出;所有人“杰出”,没起到激励的效果;KPI问题:数量、质量、态度;考评周期:半年一次太长。

评价者:绩效目标和绩效标准不清:(“杰出”的标准没有确定;开除罗杰,没有明确的依据);没做记录,缺乏跟踪和反馈:不用再为后六个月的绩效“苦思冥想”了;绩效面谈:没有面对;结果运用:先开除,后打分。

误区:

汤姆的“一般”,是由于情绪所致,个人偏见定势;罗杰“事件”,人情压力;

近期效应;没有坚持公平、公正原则;从众心理;合作态度

案例四

目前,卡特洗衣公司尚无正规的上岗引导或培训政策或程序。詹妮弗认为这正是为什么她父亲和她希望雇员遵守的标准总是未被遵守的一个原因。

可以用几个事例来说明这一点。在前台接待客户方面,卡特父女希望采用一定的程序和惯例。例如,应当用杰克称为“热情招呼”的态度向所有顾客表示欢迎。对顾客拿来的任何衣服都应马上检查有无损坏或异常的污渍,以便顾客能注意到这些问题,以免日后来取衣服时因这些损坏或异常污渍错误地指责本店。然后,应立即将这些衣服装进一个尼龙袋,以便把它们同其他顾客的衣服分开。然后还必须仔

细将这位顾客的姓名、电话号码和准确日期写在卡片上,并在所有卡片副本上清楚地注明。这位店员还应当抓住时机努力向这位顾客推销其他一些服务项目,比如,给衣物做防水处理(如果顾客拿来的是件雨衣的话),或者直接告诉这位顾客说:“你知道现在人们都在清洗春季的衣服,这个月全月我们都实行特价衣服清洗。”最后,在这位顾客离店时,这位店员还要说些礼貌周全的话,如“祝你一天愉快’’或“开车小心点儿”。店里其他各项工作,如熨衣、洗衣、除污垢、定期维修投币洗衣设备等等,同样也有一定的步骤和程序,最重要的是卡特父女希望看到标准得以执行。

詹妮弗认为,由于缺乏适当的雇员培训和上岗引导,公司还有其他一些问题。例如,上个月,两名小雇员感到非常心烦,因为他们发现在那一周的周末(星期五)没给他们发工资,而在第二周的星期二才给他们发工资(同卡特所有雇员一样)。卡特父女利用这额外的两天,一方面是为自己有时间了解每个人的工作时间并计算他们的工资;另一方面的原因是,按杰克的说法:“坦率地说,我们晚几天给雇员发工资,这样有助于保证在他们向我们提出辞职之前,至少给我们提前几天的通知。我们肯定会一分不少地付给他们应得的报酬。同时,从心理学角度看,我们发现,如果他们还没有拿到上周工资的话,他们一般就不太可能在周五傍晚走出店门下周一就不再露面了。用这种方式他们起码会提前几天给我们辞职通知,这样我们就可以有时间找人替代工作。”

詹妮弗说,上岗引导还可以介绍其他一些东西,包括公司关于带薪休假、迟到及旷工、保健及住院治疗津贴等政策,有关保持清洁而安全的工作场地、个人仪表及卫生、填写工时记录表、个人电话及邮件等问题,以及公司关于工作中滥用材料、在工作时吃东西或吸烟等

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《人力资源管理》复习资料1 一、多选题 1. 网络作为一种招募的广告媒介,其缺点在于:() A. 竞争比较激烈 B. 地域传播广 C. 信息过多容易被忽略 D. 有些人不具备上网条件 2. 企业战略是在预测和把握环境变化的基础上,企业为求得长期生存和发展所制订的全局性、长远性谋划与对策,可以分为以下层次:() A. 公司战略 B. 竞争战略 C. 职能战略 D. 使命愿景 3. 工作描述的内容主要包括以下哪些方面:() A. 工作名称 B. 生理要求 C. 工作内容 D. 聘用条件 E. 工作条件 4. 对于总量上的人力资源过剩,可以采取的措施包括:() A. 人才引进 B. 扩大经营规模 C. 压缩工时

D. 开发新产品 E. 招聘 5. 根据冰山模型,位于水下冰山部分的能力要素包括:() A. 知识 B. 技能 C. 内驱力 D. 动机 E. 价值 6. 招聘广告的设计需要满足以下原则:() A. 要能引起求职者对广告的注意 B. 要能引起求职者对工作的兴趣 C. 要能引起求职者申请工作的愿望 D. 要能鼓励求职者积极采取行动 7. 人力资源需求预测的决定因素包括:() A. 企业发展目标 B. 企业内部人力资源流动 C. 企业经营计划 D. 企业现有员工位置空缺 8. 劳动者有下列哪些情形,用人单位不得解除劳动合同:() A. 在孕期的女职工 B. 在本单位连续工作满15年,且距法定退休年龄不足5年 C. 患病或非因工负伤,且在规定的医疗期内的 D. 在本单位患职业病

E. 法律行政法规规定的其他情形 9. 行为锚定法的优点包括以下哪些方面:() A. 工作绩效的计量更为精确 B. 工作绩效评估标准更为明确 C. 具有良好的反馈功能 D. 各种绩效评估要素之间有较强的相互独立性 E. 具有较好连贯性 10. 母公司外派人员的筛选标准有哪些:() A. 专业技术能力 B. 管理能力 C. 文化理解能力 D. 外交能力 E. 外语能力 二、名词解释 1. 人力资源战略 2. 劳动关系 三、简答题 1. 员工招聘的内部渠道和外部渠道有哪些?各自特点是什么? 2. 企业的薪酬设计受哪些因素影响?

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《人力资源管理(一)》复习资料 一、单项选择题 1.下列选项属于员工招聘基本前提的是( B )。 A.绩效考核表 B.工作说明书 C.人员素质测评 D.职业生涯规划 2.下列选项属于赫茨伯格双因素理论中保健因素的是( B )。 A.得到认可 B.公司政策 C.富有责任感 D.富有成就感 3.工作分析的直接结果形式是( A )。 A.工作描述 B.工作环境 C.工作条件 D.工作过程 4.下列选项属于法定福利薪酬的是( B )。 A.基本工资 B.社会保险 C.加班工资 D.交通津贴 5.下列选项属于人力资源规划目标性原则的是( A )。 A.人力资源效益 B.组织系统设计 C.人力资源供给预测 D.人力资源需求预测 6.下列选项属于薪酬对员工的功能是( A )。 A.价值功能 B.资本增值功能 C. 文化塑造功能 D.公平标准功能 7.在工作设计的各种形式中,一种更加市场化、客户化的设计形式是( A )。 A.基于团队的工作设计 B.基于个人的工作设计 C.基于任务的工作设计 D.基于能力的工作设计 8.相对而言比较容易通过培训来改变和发展的素质是( A )。 A.知识技能 B.需求动机 C.自我认知 D.态度价值观 9.人力资源需求预测方法中的德尔菲法又称为( A )。 A.专家判断法 B.定量预测法 C.回归分析法 D.模糊分析法 10.通过及时肯定、鼓励员工工作表现的精神激励方法是( C )。 A.考核激励 B.目标激励 C.表扬激励 D.过程激励 11.人力资源预测方法中的技能清单法主要用于( C )。 A.人力资源外部供给预测 B.人力资N#I-部需求预测 C.人力资源内部供给预测 D.人力资源内部需求预测 12.能够了解应聘者知识广度和结构的人员选拔方法是( A )。 A.笔试 B.心理测试 C.模拟面谈 D.经历背景面谈法 13.由罗伯特·卡普兰和大卫·诺顿共同创造的一种全新的组织绩效管理方法是( A )。 A.平衡计分卡 B.关键事件法 C.行为观察法 D.目标管理法 14.人员录用阶段的重要环节是( D )。 A.测算招聘周期 B.应聘者资格审查 C.核算招聘成本 D.签订试用期合同 15.培训内容以提升分析决策能力、战略思维能力等为主。其培训对象一般为( C )。 A.基层管理人员 B.中层管理人员 C.高层管理人员 D.专业技术人员 16.某公司将人力资源管理部门设置在管理的高层位置。这体现人力资源管理与传统人事管理的区别是( D )。 A.管理观念不同 B.管理模式不同 C.管理方法不同 D.管理地位不同 17.下列选项属于人员录用阶段的重要工作是( C )。 A.人才培养 B.绩效考核 C.试用期培训 D.职业生涯规划 18.下列选项属于精神激励的是( D )。 A.颁发奖金 B.晋升工资 C.带薪休假 D.颁发奖状 19.下列选项属于绩效管理中战略分解工具的是( C )。 A.观察法 B.举证法 C.鱼刺图方法 D.工作记录法 20.在培训中营造轻松的氛围,获得充分的释放,让受训者在模拟演练过程中学习,在学习过程中思考。这种培训方法称为( B )。 A.视听法 B.游戏法 C.案例分析法 D.头脑风暴法 21.工作说明书中属于工作标识的选项是( B )。

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人力资源管理复习资料 人力资源管理是一门重要的管理学科,它涉及到企业中所有员工的管理工作。本文将回顾人力资源管理的基础知识、方法和实践,帮助读者更好地理解和应用人力资源管理。 基础知识 人力资源管理定义 人力资源管理(HRM)是一种通过制定适当的员工管理策略和实践以最大限度地提高劳动力的质量和效率的方式。人力资源管理涉及很多方面,包括员工招聘、培训、评估、福利和劳动法规遵守等。 人力资源管理的目标 人力资源管理的目标是提高组织绩效和效率,提高雇员的工作满意度和员工参与度。为了达到这些目标,人力资源管理需要关注以下几个方面: •员工福利:包括员工的社会保险福利、奖励计划等; •员工招聘:这是优秀人才引进的关键,需要制定合理的策略来确保选择高素质的员工; •员工培训和发展:员工的持续发展和培训可以提高员工的工作效率和质量; •绩效管理:绩效管理在员工评估和管理方面非常重要,这有助于组织确定员工的绩效、评估和提高员工的水平。 人力资源管理的职能 以下是人力资源管理的主要职能: •员工招聘:广泛收集合适人才,并招募符合职位要求的员工; •绩效管理:绩效管理通过评估和识别员工的表现来改进员工绩效; •工资和福利管理:管理组织的员工工资和福利计划; •职业生涯规划:帮助员工规划其职业生涯发展; •学习和开发:为员工提供好的培训和发展机会,提高员工的工作效率和质量。

方法 员工招聘 员工招聘包括许多关键流程,由于想要招聘到优秀的人才,这个流程往往比较复杂,需要组织充分准备。 以下是一些关键因素: •招聘目标:向负责员工招聘的团队或人员明确确定选聘目标和职位要求; •招聘渠道:选择合适的招聘渠道,如新闻媒体广告和网络招聘等; •面试:面试过程需要严格执行,建议根据不同职位制定不同的面试流程。 培训 员工培训是提高员工绩效和效率的重要途径,为员工提供学习和成长机会可视为一项重要的福利待遇。 以下是提高员工培训效率的建议: •掌握培训需求:评估员工培训需求,利用合适的培训手段满足员工需求; •建立学习计划:为员工建立学习计划,明确工作目标、学习内容和期望的结果; •评估学习效果:员工的学习结果并提供改进建议。 绩效考核 绩效考核是管理团队评估员工工作效率的重要组成部分。 以下是增强绩效考核效果的一些核心方法: •确定绩效评价标准:所有员工的绩效评价标准应该清晰明确; •制定奖励计划:根据员工的表现分配奖励; •提供反馈:及时给予员工有关绩效方面的反馈,鼓励他们取得更好的成绩。 实践 人力资源管理的实践需要基于企业的规模、工作内容和内部组织等考虑到多个因素。 以下是人力资源部门在实践中应该注意的事项:

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人力资源管理 一.人力资源的特征 1.人力资源的主观能动性。人不同于自然界的其他动物的根本标志之一是具有主观能动性,能够积极主动,有目的,有意识地认识世界和改造世界。 2.人力资源的时效性。人力资源是存在于人的生命之中,它是一种具有生命的资源,它的形成,开发和利用都要受到时间方面的限制。 3.人力资源的两重性。人力资源即使投资的结果,同时又能创造财富,或者说他既是生产者,同时又是消费者。 4.人力资源的可再生性。人力资源能够实现自我补偿,自我更新,自我丰富,持续开发。5.人力资源的社会性。人力资源管理注重团队的建设,注重人与人,人与群体,人与社会的关系及利益的协调与整合,倡导团队精神和民族精神。 二.内部招聘的利与弊利第一,能完善内部的竞争机制。如果企业所有员工都知道通过自己的辛勤努 力,一定可以获得晋升,那么,员工间就会产生强烈的竞争意识。第二,能调动企业员工的积极性。内部招聘政策会对员工产生极大的激励作用,他们会积极地丰富自己,去符合工作的要求。第三,申请人熟悉情况,能尽快进人角色。因为申请人来自企业内部,他们对企业的待点、文化胡良熟悉,获得晋升后,育断是决地建立工作关系,进人工作角色。第四,能节省评价费用。企业对内部申请人的了解显然要多于外部申请人。他的个人背景、性格爱好、工作方式等都有充分的了解。因此,就可以省去许多用来评价申请人的活动。第五,保持企业政策的连续执行。企业在稳定的发展时期,特别需要企业政策的一贯执行。内部的申请人由于对企业活动有着较深刻的了解,便于保持政策的一贯性。 弊:首先很难摆脱原有各种关系的制约,错综复杂的各种关系,尤其是在一些规模较大的企业,往往会制约工作的开展;其次不能接受外界的经营思想,缺乏创新意识。内部招聘深入到每个员工思想,员工就会排挤来自外部的人员以及思想,整个组织由于得不到新鲜的思想,因而缺乏创新意识;再次容易出现论资排辈的现象。 三.员工职前教育的必要性 1.减少焦虑。新雇员进人组织会面临“文化冲击”,有效的职前教育可以减少这种冲击的负面影响。新雇员在组织中最初阶段的经历对其职业生活具有极其重要的影响。在这一阶段,雇员尽力使自己与组织的要求相适应,这可以产生积极的工作态度和高的工作标准。 2.职业生涯的起点。新员上刚刚进人一个组织时,他最关心的是学会如何去做自己的工作和与自己的角色相应的行为方式.职前教育意味着员工必须放弃某些理念、价值观念和行为方式,要适应新组织的要求和目标,学习新的工作准则和有效的工作行为。 3.节约时间组织在这一阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系,建立符合实际的期望和积极的态度 4.开发现实需要。在公司招聘过程中,公司求贤若渴,应征者也急于得到企业的好印象,因此,双方都会产生一些不切实际的信息。结果,面谈人员让应征者为自己设立了不现实的前程目标,而应征者也会对公司的情况存在过高的幻想。但是一旦他们在了解了真实情况后接受这一工作机会,职业的保持率比较高。 四.薪酬管理的原则是什么? 1.认可性原则。采用让员工参与到薪酬决策中来以及运用有效的方式与员工进行沟通等方法来使员工认可和赞同薪酬系统。同时,要根据不同岗位的特点,制定不同的工资结构,针对不同的工作性质和员工不同的特点和喜好选择支付薪酬的内容结构。否则,企业就很难吸引和保持忠诚的和优秀的员工。 2.公平性原则。在组织中工作的员工都希望自己被公正地对待。这里所谓的公平指的是员工

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人力资源管理复习资料 1.人力资源管理所具有的基本特征? 答:人力资源特点:(1)自有性(2)生物性(3)时效性(4)创造性(5)能动性(6)连续性 2.人力资源管理与人事管理的区别有哪项? 答:(1)传统人事管理将事作为重心,把人降格为“执行指令的机器”,着眼于为人找位,为事配人。而人力资源管理则将人作为重心,把人作为第一资源,既重视以事择人,也重视为人设事,尤其对特殊的人力资源。 (2)传统人事管理将人视为组织的财产,部门所有、闲置和压抑等现象严重,只重拥有不重开发使用。现代人力资源管理将人力资源作为劳动者自身的财富。作为人力资本,它有增值的本能。因而个人、组织和社会均重视人力资源开发使用,一旦闲置和遭到压抑,则具有在市场机制作用下重新配置的本能。 (3)传统人事管理的主体是行政部门,管理制度受到领导人意志左右,个人、组织包括企业均是被动的接受者。而人力资源管理的主体也就是市场运行的主体,他们的行为受到市场机制的左右,遵循市场通行规则和人力资源管理自身特有的规律。 (4)传统人事管理的部门作为组织内的一个从事执行的职能部门,从事日常的事务性工作。而人力资源管理部门被纳入决策层,把人的开发、利用、潜能开发作为重要内容,鼓励成员参与管理,将人力资源管理部门作为组织战略决策的参与者。管理模式也由“垂直”模式过渡到“主体”模式。 (5)人力资源管理充分运用了当代社会学、心理学、管理学、经济学和技术学等学科的最新成果,更加强调管理的系统化、规范化、标准化以及管理手段的现代化,突出了管理者诸要素之间互动以及管理活动与内外部环境间的互动。 3.人力资本的特征有哪些? 答:(1)人力资本与其所有者是天然不可分的,是寄寓在劳动

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人力资源考试复习重点归纳 第一章人力资源管理概述第一节人力资源的基本概念 一、人力资源的构成 (一)人力资源的数量 1)人力资源的绝对数量 绝对数量的构成从宏观上看,是一个国家或地区中具有劳动能力、从事社会劳动的人口总数.等于:劳动适龄人口-适龄人口中丧失劳动能力人口+适龄人口之外具有劳动能力的人口。 具体地说,包括以下几个方面: ①适龄就业人口 ②未成年劳动者或未成年就业人口 ③老年劳动者或老年就业人口 ④求业人口或待业人口 ⑤就学人口 ⑥从事家务劳动的人口 ⑦军队服役的人口 ⑧其他人口 2)人力资源的相对量(即人力资源率): 定义:指人力资源的绝对量占总人口的比例。是反映经济实力的重要指标。(二)人力资源的质量(宏观) 定义:人力资源所具有的体质、智力、知识、技能水平、劳动者的劳动态度。体现在劳动者的体质水平、文化水平、专业技术水平、劳动的积极性。 二、人力资源在社会经济发展中的作用 现代经济增长取决于四个因素: ①新的资本资源的投入; ②新的可利用的自然资源的发现; ③劳动者的平均技术水平和劳动效率的提高; ④科学的技术的和社会的知识储备的增加; 尤其是:人力资源在推动经济增长的基本要素中起决定作用;人力资源在新世纪的国际竞争中成为决定胜负的因素。 第二节人力资源管理

一、人力资源管理的概念、内容及意义 (一)概念 人力资源管理指的是为实现组织的战略目标,组织利用现代科学技术和管理理论,通过不断地获得人力资源,对所获得的人力资源进行整合、调控及开发,并给予他们报偿而有效地开发和利用之的活动过程. (二)人力资源管理意义 1.实现事得其人,人尽其才; 2。实现对人力资源的组织、协调、控制和监督; 3。提高人力资源利用率,增强企业竞争力; 4。提高员工的工作质量和工作满意感. 1 、任人唯贤的原则:任人唯贤就是要根据每个人的不同才干,安排其在适合的岗位,做到适才适用。并根据才能的变化,对人才实行动态管理。 2 、注重实绩的原则:是指评价工作人员工作的好坏,能力高低,只能以其工作的实际成绩为依据.工作人员工作的实绩,是选拔、奖惩以及职务升降的主要依据。 3 、激励原则:就是运用各种有效的方法去调动人的积极性和创造性。 4 、竞争原则:引入人才竞争机制,让领导者和所有的工作人员放开手脚,展开竞争. 5 、精干原则:人力资源管理部门要严格按机构大小,按岗位的职责、任务配置工作人员,做到以事设职,以职选人. 6 民主监督原则.

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1、人力资源是指能够推动社会和经济发展的,能为社会创造物质财富和精神财富的体力劳 动者和脑力劳动者的总称。强调质量和数量。 2、人口资源是一个国家和地区具有的人口数量,主要表现最为数量。 3、劳动力资源是一个国家或地区具有的劳动力人口的总称,是人口资源中拥有劳动能力的 那一部分人,这一人群必和须具有从事脑力劳动和体力劳动的人,偏重数量。 4、人才资源是一个国家或地区具有矫情的战略能力、管理能力、研究能力、创造能力或专 门技术能力的人口总称。突出质量概念。 5、天才资源通常是指在某一领域具有特殊才华的人,他们在这一领域具有十分独特的创造 发明能力。 6、包含关系:人口资源—劳动力资源—人力资源—人才资源—天才资源 7、比例关系:正常的是灰色关系、极端状态下有白色(人力资源和人才资源占总人数的比 例较高)和黑色关系(人力资源和人才资源占人口总数的比率很低) 8、人力资源的构成内容:P10页表 9、人力资源开发是指国家、地区、家庭、企业个人通过正规国民教育、在职学历教育、职 业技能培训以及各种类型的培训、启智等服务,从而达到培养各类人才、开发人的潜能、提升人的质量的目的,为国家和社会提供源源不断的各类合格人才。 10、人力资源管理是指对全社会(或一个部门)的各阶层、各类型的从业人员的招募、 录取、培训、使用、周转、升迁、调动直至退休的全过程的管理,研究他们在工作的全过程中,如何合理调动、开发其智能、智力,充分发挥其作用并推动社会的迅速发展。 11、人力资源开发重点在组织一切力量,有效地全社会的成员开发智力,更注重于宏观、 整体,注重于全社会的启智。人力资源管理的对象主要是从事脑力劳动和体力劳动的人们,重在国家部门或企业的微观管理,人力资源开发具有的范围更广,人力资源开发是根是本,而人力资源管理师果子是收获。 12、人力资源管理的基本原理:系统优化原理、 激励强化原理(企业管理者应对遵守企业行为准则并对企业做出贡献的人给予相应的奖励与激励,鼓励他们继续遵守企业的行为准则并努力为企业做出更大的贡献)、反馈控制原理、弹性冗余原理、互补增值原理、利益形容原理。P11 13、人力资源管理依据的法则:a、人的行为总是向受鼓动的方向发展 b\ 人的行为总是在自己尊敬和喜欢的人面前表现的更好 c、人们会在和谐高尚的氛围中逐步完善自己 d、人的需求是动态的开放的,随着环境的变化而变化,并具有显著地个性 14、传统人力资源管理与现代人力资源管理的异同p17(重要) 15、人力资源管理的职能: a、帮助组织达成目标 b、照片组织需要的人才以补充企业“新鲜血液” c、培训员工的技能和能力已达到组织的要求 d、培训士气高昂和有协作精神的员工以帮助组织建设优秀的团队 e、指导员工进行职业规划以提供员工最大的发展空间 f、提高员工的生活质量以达到员工的满意程度 g、加强与员工进行人力资源管理政策的沟通 h、维护公司的伦理道德及行为的社会责任 第二章、知识经济对人力资源的挑战 16、知识经济是以知识和信息的生产、分配、使用为基础,以创新的精神为主导,以人力资本的价值运转为特征,以高科技产业和智能产业为支柱的新型经济。

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人力资源管理复习资料 人力资源管理复习资料 人力资源管理是一个涉及组织和员工之间关系的重要领域。它涉及到招聘、培训、绩效管理、薪酬福利等方面,旨在最大限度地发挥员工的潜力,提高组织的绩效。在这篇文章中,我们将回顾一些人力资源管理的关键概念和实践,并探讨其在现代组织中的重要性。 一、招聘与选择 招聘和选择是人力资源管理中的首要步骤。一个好的招聘过程能够吸引到合适的人才,为组织带来长期的价值。在招聘过程中,组织需要明确所需岗位的技能和能力,并通过有效的招聘渠道吸引到合适的候选人。选择过程中,面试和评估工具的使用能够帮助组织更好地了解候选人的能力和适应性,从而做出更明智的决策。 二、培训与发展 培训与发展是提高员工绩效和满足其个人发展需求的重要手段。通过培训,员工可以获得新的知识和技能,提高工作效率和质量。组织可以通过内部培训、外部培训以及跨部门交流等方式,为员工提供不同层次和类型的培训机会。发展方面,组织可以通过制定个人发展计划和提供晋升机会来激励员工,并帮助他们实现自身职业目标。 三、绩效管理 绩效管理是评估和提高员工绩效的重要工具。通过设定明确的目标和指标,组织可以衡量员工的工作表现,并提供及时的反馈和奖励。绩效管理还包括定期的绩效评估和面谈,以便与员工讨论其表现、发展需求和职业目标。一个有效

的绩效管理系统可以帮助组织识别出高绩效员工,并为其提供适当的激励和发 展机会。 四、薪酬福利 薪酬福利是吸引和留住员工的关键因素之一。组织需要设计合理的薪酬体系, 以确保员工的工资水平与其贡献和市场价值相匹配。此外,福利待遇也是员工 对组织的重要考虑因素之一。组织可以提供弹性工作时间、健康保险、带薪休 假等福利,以提高员工的满意度和工作动力。 五、员工关系与员工参与 良好的员工关系和员工参与是组织成功的重要因素。通过建立积极的员工关系,组织可以提高员工满意度和忠诚度,减少员工流失率。员工参与方面,组织可 以通过员工参与计划、团队建设活动和员工反馈机制等方式,激励员工积极参 与组织决策和改进过程。 六、多元化与包容性 多元化和包容性是现代组织中越来越重要的话题。组织需要建立一个包容性的 文化,尊重和欣赏不同背景和观点的员工。多元化和包容性能够带来创新和创 造力,提高团队的绩效和创造力。 总结起来,人力资源管理涉及到招聘与选择、培训与发展、绩效管理、薪酬福利、员工关系与员工参与以及多元化与包容性等方面。这些概念和实践对于组 织的成功和员工的发展至关重要。通过合理运用人力资源管理的原理和方法, 组织可以最大限度地发挥员工的潜力,提高绩效,实现可持续发展。

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人力资源管理复习资料 第一章 一、名词解释人力资源管理 微观:人力资源管理是指根据企业开展战略的要求,有方案地对人力资源进行合理配置,通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、鼓励、调整等一系列过程,调发动工的积极性,发挥员工的潜能,为企业创造价值,确保企业战略目标的实现。二、简答题 1.简述人力资源管理的根本功能。 1) 获取:根据企业目标确定的所需员工条件,通过规划、招聘、考试、测评、选拔、获取企业所需人员。获取职能包括工作分析、人力资源规划、招聘、选拔与使用等活动。 2) 整合:通过企业文化、信息沟通、人际关系和谐、矛盾冲突的化解等有效整 合,使企业内部的个体、群众的目标、行为、态度趋向企业的要求和理念,使之形成高度的合作与协调,发挥集体优势,提高企业的生产力和效益。 3) 保持与鼓励:通过薪酬、考核、晋升等一系列管理活动,保持员工的积极性、 主动性、创造性,维护劳动者的合法权益,保证员工具有平安、健康、舒适的工作环境,以增进员工满意感,使之安心满意的工作。 4) 评价:对员工工作成果、劳动态度、技能水平以及其他方面作出全面考核、鉴定和评价,为作出相应的奖惩、升降、去留等决策提供依据。评价职能包括工作评价、绩效考核、满意度调查等。其中绩效考核是核心,它是奖惩、晋升等人力资源管理及其决策的依据。 5) 开发:通过员工培训、工作丰富化、职业生涯规划与开发,促进员工知识、技巧和其他方面素质提高,使其劳动能力得到增强和发挥,最大限度地实现其个人价值和对企业的奉献率,到达员工个人和企业共同开展的目的。 2.简述传统人事管理和人力资源管理的区别。 1) 从对员工的态度来看,传统人事管理认为员工是被动的,员工仅仅是企业的

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人力资源管理师复习资料 人力资源管理师复习资料 人力资源管理师是一个专业性强、知识面广的职业。为了通过人力资源管理师 考试,考生需要掌握大量的知识点,并且能够灵活运用这些知识解决实际问题。为了帮助考生顺利通过考试,以下是一些人力资源管理师复习资料的介绍和建议。 一、基础知识复习 人力资源管理师考试的基础知识包括人力资源管理的理论基础、劳动法律法规、组织行为学等内容。考生可以通过阅读相关教材、参加培训班等方式进行复习。同时,还可以结合实际案例进行分析和讨论,加深对知识点的理解和记忆。 二、案例分析 人力资源管理师考试中,案例分析是一个重要的考核方式。考生需要根据给定 的案例,分析问题并提出解决方案。因此,考生在复习过程中可以选择一些实 际案例进行分析,思考如何运用所学知识解决问题。可以通过参加讨论会、模 拟考试等方式,提高自己的分析和解决问题的能力。 三、实操能力培养 人力资源管理师考试不仅注重理论知识的掌握,还要求考生具备一定的实操能力。考生可以通过参加实习、工作经历等方式,积累实际操作经验。同时,可 以参加一些实操培训课程,提高自己的实操能力。 四、考试技巧 除了对知识点的掌握,考生还需要具备一定的考试技巧。例如,在答题过程中,可以先阅读全文,理清思路,然后再开始作答。在时间紧张的情况下,可以先

回答自己熟悉的题目,再回过头来解答难题。此外,还可以通过做一些模拟试题,熟悉考试的题型和要求,提高自己的答题速度和准确性。 五、持续学习 人力资源管理师考试只是一个开始,人力资源管理师职业需要不断学习和提升。考生可以通过参加行业研讨会、培训课程等方式,了解最新的人力资源管理理 论和实践,保持自己的竞争力。同时,还可以通过阅读相关书籍、参与社交媒 体讨论等方式,与同行交流经验,共同成长。 总之,人力资源管理师考试是一个综合性的考试,需要考生全面掌握相关知识 和技能。通过系统的复习和实操能力的培养,考生可以提高通过考试的几率。 同时,持续学习和不断提升自己的能力,才能在人力资源管理领域中取得更好 的成绩。希望以上的复习资料对考生有所帮助,祝愿大家能够顺利通过人力资 源管理师考试,成为优秀的人力资源管理师。

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第一章 1. 什么是人力资源?如何理解人力资源的含义? 答:人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和。它应包括数量和质量两个方面。人力资源作为国民经济资源中的一个特殊部分具有不可剥夺性、时代性、时效性、生物性、能动性、再生性和增值性等特点。 2. 什么是人力资源经管,如何理解人力资源经管? 答:人力资源经管包括宏观和微观两个概念。宏观人力资源经管是对一个国家或地区的人力资源实施的经管。它是指在全社会的范围内,对人力资源的计划、配置、开发和使用的过程。微观人力资源经管是指特定组织的人力资源经管。它是研究组织中人与人之间的关系调整、事与事之间的关系协调以及人与事之间的匹配适应,以调动人力资源积极性,发挥人力资源潜能,提高人员工作效率,使得人尽其才,事得其人,人事相宜,最终实现组织目标的理论、方法、工具和技术的统称。可以从以下方面理解: 1) 人力资源经管最终是为了支持组织目标的达成。 2) 为了实现对人的经管,人力资源需要通过规划、招聘、甄选、培训、考核、报酬等技术方法的运用,达成组织的目标。 3) 人力资源经管既不仅是简单的对人或对事的经管,也不仅是对劳动过程的直接经管,而是通过对人与人、事与事、人与事三者之间相互关系的经管,进而达到间接经管生产过程的目的。 4) 人力资源经管在注重人与事的匹配上,并不是被动地使人消极地适应事情的需要。 5) 人力资源经管是通过计划、组织、协调和控制等手段实现人力资源的获取、整合、保持、开发、控制与调整。 6) 人力资源经管不仅是人力资源经管者的工作。各层经管人员,尤其是高层经管者都必须直接参与到人力资源经管的活动中来。 3. 人力资源经管的功能主要体现在哪些方面?人力资源经管必须达到哪些目标? 功能概括为:获取、整合、保持、开发、控制与调整五个方面。在具体的实践中,人力资源经管由六个活动领域组成:工作分析与设计、人力资源规划、招募与甄选、培训与开发、绩效考核、薪资结构、奖金与福利。 人力资源经管活动的最终目标是组织目标的达成以及组织战略的实现。人力资源经管的各项功能和活动都必须围绕着这个目标展开。 4. 现代人力资源经管的发展经历了哪几个阶段?这几个阶段的特点是什么?

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人力资源管理(一)复习资料 人力资源管理(一)复习资料 第一章绪论 世界上的资源可分为四大类:人力资源、自然资源、资本资源和信息资源 (一)人力资源必须从其内涵和特性两方面去分析。 内涵:人力资源是能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和。 特性:1.不可剥夺性 2.时代性 3.时效性 4.生物性 5.能动性 6.再生性 7.增值性 (二)人力资源管理概念包括:宏观人力资源管理、微观人力资源管理 宏观人力资源管理:是在全社会范围内,对人力资源的计划、组织、配置、开发和使用的过程。(地区、国家) 微观人力资源管理:是对人力资源获取、整合、保持、开发和控制与调整等方面所进行的计划、组织、协调和控制等活动。(企业、部门) 人力资源管理的概念可从这几方面理解: 1、人力资源管理最终是为了支持组织目标的达成,人力资源管理的各项工作为组织的战略服务; 2、通过规划、招聘、甄选、培训、考核、报酬等技术方面,达成组织目标; 3、通过对人与人、事与事、人与事三者间相互关系的管理,进而达到间接管理生产过程的目的; 4、注重人与事的匹配上,并不是被动地使人消极地适应事情的需要。 5、通过计划、组织、协调和控制等手段实现人力资源的获得取、整合、保持、开发、控制与调整; 6、人力资源管理不仅是人力资源管理者的工作。

(三)人力资源管理目标: 1、建立科学的人力资源管理系统,达到有效管理员工的目的。 2、通过人与人、事与事、人与事关系的管理,在实现人员管理的同时,达到组织体系、文化体系协同发展的目的。 3、通过人力资源的管理,提高组织的生产率,实现组织目标。 人力资源管理的主要功能:1获取 2整合 3保持 4开发5控制与调整 (四)人力资源管理的活动领域: 1、工作分析与工作设计 2、人力资源规划 3、招募与甄选 4、培训与开发 5、绩效考核 6、薪酬、奖金和福利 (五)人力资源部门的结构: 1、小型企业 2、大型企业 (六)人力资源管理的模式: 第一种模式:产业(工业)模式,20世纪50年代之前:以劳动关系为重点,关注劳工关系的协调 第二种模式:投资模式,20世纪60-70年代:以人力资源的培训与开发为重点…… 第三种模式:参与模式,20世纪80-90年代: 第四种模式:高灵活性模式,20世纪90年代:借助于“外脑”、人力资源管理的外包化…… 人力资源的发展历史,从其产生到现在经历了四个主要的发展阶段: 1、初级阶段:以劳动关系改善和劳动效率提高为中心 2、人事管理阶段:以工作为中心 3、人力资源管理阶段:人与工作的相适应(以人为中心)

《人力资源管理》复习资料

《人力资源管理》复习资料 (案例一) 小王在一家私营公司做基层主管已经有3年了。这家公司在以前不是很重视绩效考评,但是依靠自己所拥有的资源,公司的发展很快。去年,公司从外部引进了一名人力资源总监,至此,公司的绩效考评制度才开始在公司中建立起来,公司中的大多数员工也开始知道了一些有益员工绩效管理的具体要求。 在去年年终考评时,小王的上司要同她谈话,小王很是不安,虽然他对一年来的工作很满意,但是他不知道他的上司对此怎么看。小王是一个比较内向的人,除了工作上的问题,他不是很经常地和他的上司交往。在谈话中,上司对小王的表现总体上来讲是肯定的,同时,指出了他在工作中需要改善的地方。小王也同意那些看法,他知道自己有一些缺点。整个谈话过程是令人愉快的,离开他上司办公室时小王感觉不错。但是,当小王拿到上司给他的年终考评书面报告时,小王感到非常震惊,并且难以置信,书面报告中写了他很多问题、缺点等负面的东西,而他的成绩、优点等只有一点点。小王觉得这样的结果好像有点“不可理喻”。小王从公司公布的“绩效考评规则”上知道,书面考评报告是要长期存档的,这对小王今后在公司的工作影响很大。小王感到很是不安和苦恼。 请您结合本案例回答下列问题: (1)绩效面谈在绩效管理中有什么样的作用? (2)经过绩效面谈后小王感到不安和苦恼,导致这样的结果其原因何在?怎样做才能克服这些问题的产生? 答:(1)说明员工绩效面谈的作用: ①使考评者与被考评者对绩效管理有更加全面深入的认识通过绩效面谈,使得考评者对绩效管理的目标、考评方法、程序有进一步的认识,有利于下一轮绩效考评工作的开展。 ②将员工绩效考评的情况的反馈给员工。考评者要将员工绩效的真实信息反馈给员工本人,对员工的成绩、优点进行表扬,要指出员工的问题、缺点,使之改正。 ③依据考评结果制定绩效改进计划。制定绩效改进计划是考评者与被考评者共同的事情,考评者要给被考评者一定的指导。 (2)分析问题产生原因 表面上看,是“绩效面谈”使得小王感到苦恼和不安。实际上,产生这样问题的原因可能有下列几种情况: ①公司的绩效考评系统:公司上下对绩效管理的目的不清; ②小王的上司对小王有偏见; ③小王的上司没有很好的绩效面谈技巧,不敢对小王谈论问题与缺点。 (3)提出解决问题的对策

人力资源管理复习资料

人力资源管理复习资料 一、单项选择题 1、下列不属于人力资源性质的是( ) A、能动性 B、时效性 C、社会性 D、不变性 答案:D 2、下面不属于人力资源管理模式的是( ) A、工业模式 B、投资模式 C、混合模式 D、参与模式 答案:B 3、人力资源管理环境的辨认主要考虑的是( ) A、环境的复杂性与开放性 B、环境的开放性与稳定性 C、环境的复杂性与稳定性 D、环境的稳定性与结果性 答案:C 4、《中华人民共和国劳动法》颁布于( ) A、1994年7月5日 B、1995年1月1日 C、1995年7月5日 D、1994年1月1日 答案:A 5、下面不属于人力资源管理的内部环境的是( ) A、企业发展战略 B、企业组织结构

C、企业总经理 D、企业文化 答案:C 6、下面不属于潜在人力资源的是( ) A、病残人口 B、老年人口 C、失业人口 D、未成年就业人口 答案:B 7、劳动者的素质不包括( ) A、体能素质 B、智能素质 C、非智力素质 D、以上都不是 答案:D 8、下列说法错误的是( ) A、人力资源是指一个国家或地区所拥有的人口的总量 B、人口资源是指一个国家或地区所拥有的人口的总量 C、人才资源是指一个国家或地区中具有较多科学知识、较强劳动技能,在价值创造过程中起关键或重要作用的那部分人人才资源是人力资源的一部分,即优质的人力资源 答案:A 9、在辞退解雇方面,我国劳动法规定,“劳动者有下列情形之一的,用人单位可以解除劳动合同。”其中不包括( ) A、在试用期间被证明不符合录用条件 B、女职工在孕期、产期、哺乳期内的 C、被依法追究刑事责任的 D、严重失职,营私舞弊,对用人单位利益构成重大损害 答案:B 10、企业的生命周期不包括( )

人力资源管理概论复习重点

人力资源管理概论复习重点 第一篇:人力资源管理概论复习重点 人力资源管理概论复习重点 一、名词解释 1、人力资本:是劳动者身上所具备的两种能力,一种能力是通过先天遗传获得的,是由个人与生俱来的基因所决定的,另一种能力是后天获得的,是由个人努力经过学习而形成的,而读写能力是任何民族人口的人力资本质量的关键成分。 2、超Y理论:指在进行人力资源管理活动时要根据不同的情况,采取不同的管理方式和方法,是一种主张权宜应变的经营理论。 3、公平理论:是在社会比较中研究个人所作的贡献与所得的报酬之间如何平衡的一种理论,侧重于研究报酬的公平性、合理性对员工积极性的影响。 4、溢出效应:.是指根据员工在考核周期以外的表现做出评价,是绩效考核中的误区之一。 5、职位分析:是指了解组织内的一种职位并以一种格式把与这种职位有关的信息描述出来,从而使其他人能了解这种职位的过程。 6、强化理论:是以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。 7、人力资源规划:也叫人力资源计划,是指在企业发展战略和经营规划的指导下进行人员的供需平衡,以满足企业在不同发展时期对人员的要求,为企业的发展提供合质合量的人力资源保证,其最终目标是为了达成企业的战略目标和长期利益。 8、招聘:是指在企业总体发展战略规划的指导下,制定相应的职位空缺计划,并决定如何寻找合适的人员来填补这些职位空缺的过程,它的实质是让潜在的合格人员对本企业的相关职位产生兴趣并且前来应聘这些职位。 9、信度:是指测试的可靠程度和客观程度,即测试的一致性。也指测试方法不受随机误差干扰的程度,简单地说就是指测试方法得到

的测试结果的稳定性和一致性程度。 二、简答题 1、简述人力资源分布和结构形式: 人力资源的分布和结构主要表现为人力资源载体的分布和结构,对国家而言,是指劳动力人口的分布和结构,对企业而言,则是指员工的分布与结构。 国家的人力资源分布和结构: 1)年龄构成:指各年龄段的劳动人口在整个劳动人口中所占的比重。只能用潜在的人力资源的年龄构成来侧面地反映该指标。 2)产业分布:指第一、第二和第三产业的劳动人口在整个劳动人口中所占的比例。企业的人力资源分布和结构: 1)年龄构成:指企业各个年龄段的员工在员工总数中所占的比例。 2)学历构成:指各学历层次的员工在员工总数中所占的比例,其在一定程度上反映出企业员工的素质水平。 3)职位分布:指各个职位层次的员工在员工总数中所占的比例。 4)部门分布:指各个部门的员工在员工总数中所占的比例。 5)素质构成:指企业中各个员工所具备的素质,包括个性、品性、能力、知识、体质等方面。素质构成一般可以通过语言描述和分数描述两种形式加以表现。 2、简述人性假设理论: 人性假设就是对人的本性所持的基本看法,人性假设是人力资源管理的一个理论基础,主要包括以下几个理论: 1)X理论:传统的人们对人性的假设称为X理论,类似于我国古代的性恶论,认为“人之初,性本恶”。 2)Y理论:与X理论相反,类似于我国古代的性善论,认为“人之初,性本善”。 3)经济人假设:相当于X理论。 4)社会人假设:强调营造和谐融洽的人际关系在管理中的重要性。 5)自我实现人假设:相当于Y理论。 6)复杂人假设:实际上不存在一种适合于任何时代和任何人的通

自学考试《人力资源管理》复习资料

00147人力资源管理(一)复习资料 教学大纲(第一部分) 《人力资源管理(一)》考试大纲 第一章人力资源管理导论 一、学习目的与要求 通过本章学习,了解人力资源、人力资源管理、战略性人力资源管理等有关概念、作用和基本理论,理解人力资源管理模式、发展趋势和企业战略与人力资源战略的匹配,掌握人力资源管理与人事管理的区别和联系及主要内容。 二、课程 (一)人力资源概述 1.人力资源及相关概念 人力资源、人口资源、人才资源、人力资本的概念。 2.人力资源的特征和作用 (1)人力资源管理特征 (2)人力资源管理作用 3.人力资源相关理论 (1)舒尔茨的人力资本理论 (2)人性假设理论 (二)人力资源管理概述 1.人力资源管理的概念、作用和主要活动 (1)人力资源管理的概念 (2)人力资源管理的作用 (3)人力资源管理的主要活动 2.人力资源管理和传统人事管理的联系与区别 (1)人力资源管理与传统人事管理的联系与区别 (2)人力资源管理与传统人事管理的区别 3.人力资源管理的模式和发展趋势 (1)人力资源管理的模式 (2)人力资源管理的发展趋势 (三)战略性人力资源管理概述 1.战略性人力资源管理的概念、特点和重量标准 (1)战略性人力资源管理的概念 (2)战略性人力资源管理的特点 (3)战略性人力资源管理的衡量标准 2.人力资源战略的含义和类型 (1)人力资源战略的含义

(2)人力资源战略的三种类型 3.人力资源战略与组织战略 (1)组织的战略层次划分 (2)人力资源战略与组织经营战略的三种匹配情况 三、考核知识点与考核要求 (一)人力资源概述 1.识记 (1)人力资源、人口资源、人才资源、人力资本的概念 (2)舒尔茨人力资本理论的要点 2.领会 (1)人力资源的特征和作用 (2)人性假设理论的主要观点和管理措施 (3)人力资源与人力资本的区别 (二)人力资源管理概述 1.识记 (1)人力资源管理的概念 (2)人力资源管理的模式 2.领会 (1)人力资源管理的作用 (2)人力资源管理的活动 (3)人力资源管理的发展趋势 3.应用 人力资源管理与人事管理的联系与区别 (三)战略性人力资源管理概述 1.识记 (1)战略人力资源管理的概念 (2)人力资源战略的概念 (3)人力资源战略的类型 2.领会 (1)组织战略的层次 (2)战略性人力资源管理的特点 (3)人力资源战略与组织战略的匹配 (4)案例的相关内容 四、本章重点与难点 本章重点:人力资源管理与传统人事管理的联系与区别及人力资源相关理论。本章难点:人力资源战略与组织战略的匹配。 第二章员工激励 一、学习目的与要求 通过本章的学习,了解激励的含义、作用,理解激励理论,掌握激励方法。

[管理学]人力资源复习重点

第一章1.人力资源:指一定时间空间条件下,能够推动特定社会系统发展进步并达成其目标的该系统的(劳动力数量和质量)人们能力的总和。 (1)人力资源的本质是人所具有的脑力和体力的总和,可以统称为劳动能力。 (2)这一能力能够为财富的创造起贡献作用,成为财富形成的来源。 (3)这一能力还要能够被组织所利用 2.人力资源、人口资源、劳动力资源和人才资源 人口资源是指一个国家或地区所拥有的人口总量,主要表现为人口的数量。 劳动力资源是一个国家或地区具有的劳动力人口的总称,是人口资源中拥有劳动能力的那一部分人,通常是16岁~60岁左右的人口群体。 人才资源则是指一个国家或地区的人力资源中具有较多科学知识、较强劳动技能,在价值创造过程中起关键或重要作用的那部分人。

人力资本是体现在人身上的技能和生产知识的存量。人力资本是劳动者身上所具备的两种能力,一种能力是通过先天遗传获得的,是由个人与生俱来的基因所决定的;另一种能力是后天获得的,由个人努力经过学习而形成的。 3人力资源与人力资本的联系 (1) 二者都是以人为基础,研究的对象都是人所具有的脑力和体力,从这点看两者是一致的。 (2)人力资本理论是人力资源理论的重点内容和基础部分; (3)人力资源经济活动及其收益的核算是基于人力资本理论进行的; 人力资源与人力资本的区别 4人力资源的性质 两重性::生产性和消费性 能动性:自我开发;自主择业;积极劳动 支配资源 时效性 再生性:生理的消耗和磨损;心理的消耗和磨损;能力的消耗和磨损 增值性 社会性:微观上看,人是一种社会性动物 宏观上看,人受社会文化和制度的影响 5人力资源的六个个特征,是建立人力资源管理原则、方法、方式的依据: 能动性——绩效考评 两重性——奖酬设计时效性——预测规划 再生性和增值性——培训发展社会性——文化建设 6人力资源管理(human resource management,HRM)指通过对组织的人与事的管理,处理人与人之间的关系,人与事的配合,充分发挥人的潜能,并对人的各种活动予以计划、组织、领导、指挥和控制,以实现组织的目标 7人力资源管理的基本职能 人力资源规划工作分析招聘录用绩效管理薪酬管理培训与开发安全与健康员工关系管理 8人力资源管理的基本功能 1)获取:解决人力资源的从无到有问题

人力资源管理学习资料全

人力资源管理学习资料 第一篇:人力资源规划 第一章:规划概述 人力资源管理理念与规划 一、指导思想与基本理念 1. 以人为本: (1)不仅要造就有成就的人才个体,而且应培育人才团队,发挥人力资源团队规模效应; (2)不仅要发挥人力资源体力劳动密集型功能,而且更应发挥人才之智力密集型功能; (3)不仅要发挥人才自身功能,而且要充分利用与其连带的社会关系网络功能; (4)不仅要利用内脑、而且要利用外脑。 2. 企业通过吸纳成熟型人才、成长型人才,有效拓宽利用社会人才渠道。 3. 企业开辟三个人才渠道: (1)立足区域,充分发挥本地人才的主渠道作用; (2)面向全国,吸纳高层次人才; (3)注重与国际接轨,寻找留学生或外籍管理者、专家的支持。 4. 在三个层面上开发人力资源: (1)企业高层形成职业精英团队; (2)企业内部实施全员培训; (3)企业外部正面影响客户、公众。 5. 用人原则: (1)知人:了解人、理解人、尊重人,不但知人之表,更要知人之潜力; (2)容人:创造宽松环境,使人心情舒畅,不求全责备,允许改进自律; (3)用人:为每个员工提供施展才能的舞台,创造学习、发展、升迁的机会;

(4)做人:以诚相待,与人为善,宽容人、体谅人,不搞内耗,敬业乐业、忠于职守,以公司为家,与公司共荣辱; 6. 持续开发人力资源,将人才作为取之不尽、用之不竭、具有倍增放大效应的资本; 7. 人尽其才,人人都是人才。 8. 公平竞争 (1)不拘一格、机会均等、任人唯贤; (2)没有性别、籍贯、身体特征的偏见; (3)没有校友派系、出身门户之见; (4)没有领导个人用人偏好。 9. 人才个体生涯成长规划与企业人力资源发展目标相互匹配,员工与企业一同成长。 10. 保持企业一定的员工流动性。 (1)过于稳定,造成一潭死水,没有竞争压力; (2)流动过于频繁,造成队伍不稳、技术没有积累,反而流失。 11. 实施工作多样性和工作丰富性。 打破员工岗位固定化和单一专长化模式,适时调换员工工作岗位和地点,或建立工作小组制,使职工做到一专多能或全能发展,保持员工工作热情、新鲜感和挑战性。 12. 建立员工正常晋升机制,使普通员工具有努力敬业而被提拔的权利和机会。 13. 大力开展制度化的合理化建议活动,从中发现、挖掘人才。 14. 对突破常规机制能够脱颖而出的尖子人才,要委以重任。 二、人力资源规划 1. 首先对企业内部人力资源状况进行系统性清查。 (1)对明显不合格人员予以调整; (2)运用“评价中心”或其他测评技术对重点人员(或全体员工)进行评估;

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