人力资源管理复习资料

人力资源管理复习资料

1.人力资源管理所具有的基本特征?

答:人力资源特点:(1)自有性(2)生物性(3)时效性(4)创造性(5)能动性(6)连续性

2.人力资源管理与人事管理的区别有哪项?

答:(1)传统人事管理将事作为重心,把人降格为“执行指令的机器”,着眼于为人找位,为事配人。而人力资源管理则将人作为重心,把人作为第一资源,既重视以事择人,也重视为人设事,尤其对特殊的人力资源。

(2)传统人事管理将人视为组织的财产,部门所有、闲置和压抑等现象严重,只重拥有不重开发使用。现代人力资源管理将人力资源作为劳动者自身的财富。作为人力资本,它有增值的本能。因而个人、组织和社会均重视人力资源开发使用,一旦闲置和遭到压抑,则具有在市场机制作用下重新配置的本能。

(3)传统人事管理的主体是行政部门,管理制度受到领导人意志左右,个人、组织包括企业均是被动的接受者。而人力资源管理的主体也就是市场运行的主体,他们的行为受到市场机制的左右,遵循市场通行规则和人力资源管理自身特有的规律。

(4)传统人事管理的部门作为组织内的一个从事执行的职能部门,从事日常的事务性工作。而人力资源管理部门被纳入决策层,把人的开发、利用、潜能开发作为重要内容,鼓励成员参与管理,将人力资源管理部门作为组织战略决策的参与者。管理模式也由“垂直”模式过渡到“主体”模式。

(5)人力资源管理充分运用了当代社会学、心理学、管理学、经济学和技术学等学科的最新成果,更加强调管理的系统化、规范化、标准化以及管理手段的现代化,突出了管理者诸要素之间互动以及管理活动与内外部环境间的互动。

3.人力资本的特征有哪些?

答:(1)人力资本与其所有者是天然不可分的,是寄寓在劳动

者身上的一种生产能力。(2)人力资本能够为其所有者带来持久性的收入。(3)人力资本是通过人力资本投资形成并积累的,是投资的产物。但花费相近的投资所形成的人力资本可能存在差异。(4)人力资本投资与物质资本投资相似,投资者也需承担投资风险,花费相近的投资所获得的回报可能存在差异。(5)人力资本的价值信息难以测度并易于隐藏,如管理能力、知识等,因而人力资本定价问题始终是经济学和管理界的一个悬而未决的难题。(6)绝大多数人力资本是专用的,因而人力资本所有者运用人力资本时,通常经过协作方式进行。

4.人力资源管理的基本内涵?

答:人力资源管理是指组织为了实现既定的目标,运用现代管理措施和手段,对人力资源的取得、开发、保持和运用等方面进行管理的一系列活动的总和.

5.论述人力资源管理经历的发展阶段及各阶段的基本特征

答:人力资源管理的发展阶段:人事管理阶段它是指对人及有关人的事的全部领域的管理。人事管理与生产、营销、财务等管理一样,是企业的基本管理功能之一。

人力资源管理阶段随着全球竞争的日益激烈和人力资本作用的日益突出,发达国家的人事管理进入了一个新阶段,主要表现在:①企业首席执行官开始关注、重视有关人的管理工作,并由副总裁级的领导主管这方面的工作。②企业对有关人员的管理方面的投资大幅度增长。

③对人事工作者的资历和能力要求越来越高,其待遇也有较大改善;人事主管在组织决策层开始享有较大的发言权。④企业越来越重视各级管理者和员工的教育培训工作。

战略性人力资源管理在这一阶段,开始出现“以人为中心”、“人本主

义管理”、“人是企业最宝贵的财富”、“企业的首要目标是满足自己职工(内部用户)发展需要”等新的提法与概念,反映了管理价值观的深刻变化。

6.结合实际,谈谈人力资源管理中常见的误区表现在哪里?

答:1晕轮效应2投射效应3首因效应4近因效应5偏见效应6马太效应7回报心理8嫉妒心理9戴维心理10攀比心理

7.企业处于初创阶段时,其人力资源管理的主要特点和核心战略是什么?

答:特点:1企业由于缺乏知名度和实力,其发展与绩效主要依靠关键人才特别是企业创业者的个人能力和创业激情。2人力资源管理工作处于起步阶段,缺乏实际经验,工作量不大,但工作难度很大,因为其关键人才的选拔直接关系着企业的成败.3企业尚未建立起规范的人力资源管理体系,企业主要创业者直接参与企业人力资源管理的主要工作。

核心:1吸引和获取企业所需的关键人才,满足企业发展需要;2制定鼓励关键人才创业的激励措施和办法,充分发挥关键人才的作用,加速企业发展;3发现和培养核心人才,为企业的未来发展奠定人才基础。

8.企业处于成长阶段时,其人力资源管理的主要特点和核心战略是什么?

答:特点:1企业对人力资源数量的需求不断增长,不但要得多,而且要得急;2企业对员工素质有更高的要求,不但要求拿来就能用,而且要求上手快;3创业初期主要靠企业关键人员的个人能力维持企业运行的粗放型管理已经不再适应企业发展,需要有更为效率的规范化管理来促进企业发展。

核心:1进行人力资源需求预测,制定人力资源规划,确保企业快速发展对人力资源数量和质量的需要;2完善培训、考评和薪酬机制,充分调动全体员工的工作激情,加速企业发展3建立规范的人力资源管理体系,使企业人力资源管理工作逐步走上法制化的轨道。

9.企业处于成熟阶段时,其人力资源管理的主要特点和核心战略是什么?

答:特点:1企业的发展,主要是靠企业的整体实力和规范化的机制,个人在企业中的作用开始下降;2随着时间的推移,企业内部

的创新意识可能开始下降,员工惰性增加,企业活力开始衰退;3由于企业实力和形象达到最佳,企业对一般人员的吸引力很强,外界人员争相进入企业,若处理不好,很可能造成人浮于事的局面;4各个工作岗位满员,空缺岗位很少,人员晋升困难,对有能力的人吸引力开始下降。

核心:1激发创新意识,推动组织变革,保持企业活2吸引和留住创新人才,保持企业创新人才基础。

10.企业处于衰退阶段时,其人力资源管理的主要特点和核心战略是什么?

答:特点:1企业人心不稳,核心人才流失严重,一般人员严重过剩;2人力成本突显,企业人力资源经费锐3企业已经失去活力,内部缺乏创造性,官僚风气浓厚,制度繁杂,缺乏有效执行,互相推脱责任的情况经常发生;4企业向心力减弱,离心力增强。

核心:1妥善裁减多余人员,严格控制人工成本,提高组织运行效率;2调整企业人力资源政策,吸引并留住关键人才,为企业重整、延长企业寿命和寻求企业重生创造条件。11.简述企业发展战略与人力资源管理战略之间的关系

答:(一)企业战略是制定人力资源战略的前提和基础。

(二)人力资源战略为企业战略的制定提供信息。

(三)人力资源战略是企业战略目标实现的有效保障。

12.企业在制定战略性人力资源规划时,应注意的事项是什么?

答:企业在制定战略性人力资源规划之前,要对企业的经营战略规划与核

心业务规划有明确而清晰的认识,要对企业人力资源内、外部环境作细致深入的分析,并建立较为完备的人力资源管理信息系统,同时收集到较为完整的人力资源历史数据。13.制定人力资源战略规划的主要程序有哪些?

答:(一)信息的收集、整理

(二)确定规划期限

(三)根据企业整体发展规划,运用各种科学方法预测出组织对

未来人员的要求

(四)对现有的人力资源战略规划进行反馈、调整

14.当预测企业的人力资源需求大于供给时,企业一般采用哪些措施以保证人力资源的供需

平衡?

答:1·培训本企业的职工,对受过培训的员工根据情况择优提升补缺,并相应提高其工资待遇;2·进行平行性岗位调动,适当进行岗位培训;3·延长员工工作时间或增加工作负荷,给予超时超工作负荷的奖励;4·重新设计工作以提高员工的工作效率;5 ·雇用全日制临时工或非全日制临时工;6·改进技术或进行超前生产7·制定招聘政策,进行外部招聘;8·采用正确的政策和措施调动现有员工的积极性。

15.企业选择人力资源管理业务外包的优势是什么?

答:1能使组织把资源集中于那些与企业的核心竞争力有关的活动上。2可以有效地降低和控制企业的运营成本,舒缓资金压力,实现高效运作。3降低企业的风险。4适用于各个不同发展阶段的企业。5能够帮助企业建立完善的人力资源管理制度,这一点对于管理资源相对不足的中小企业尤其具有现实意义。6有助于企业留住优秀员工。

16.企业选择人力资源管理业务外包存在着哪些风险?

答:1收费标准问题。2专业咨询公司的规范经营和专业化问题。3安全问题。

4员工的利益如何保障问题。5可控性问题。

17.企业进行人力资源管理业务外包决策时应考虑哪些因素?

答:(一)环境因素

(二)组织及文化特征

(三)人力资源管理系统

18.试述人力资源管理战略规划的重要意义。

答:1人力资源规划是企业发展战略总规划的核心要件2人力资源规划是组织管理的重要依据3人力资源规划对合理利用人力资源,提高企业劳动效率,降低人工成本,增加企业经济效益有重要作用4人力资源规划有助于发挥人力资源个体的能力,满足员工的发展要求,

调动员工的积极性

19.试述基本战略的人力资源规划模型的主要内容。

答:1认识组织愿景、组织目标和战略规划2认识组织目标对人力资源活动的影响

3编制组织发展对人力资源的需求清单4分析组织内部人力资源供给的可能性

5分析组织外部人力资源供给的可能性6编制符合人力资源需求清单的人力资源供给计划7制定人力资源规划的实施细则和控制体系8实施人力资源规划并对其进行跟踪控制

9采取纠偏措施和重新审视组织愿景、目标和规划

20.企业该如何实施人力资源业务外包策略?

答:1正确判断企业的核心能力。2细化所要外包项目的职能。3制定完善、可行的计划。4企业内部进行充分的沟通。5选择合适的外包服务供应商。6提供相关资料。7管理好与外包供应商之间的关系。8认真执行。9监控和评价外包商的业绩。

21.简述组织的内涵。

答:广义上的组织不仅是指一种实体,而且是指一种活动。

狭义的组织即指由信息网络联系起来,在其内部进行规范的权力设置和明确的分工协作,并为实现某种特定目标而建立起来的实体。

内涵:第一,组织是一个社会实体。第二,组织具有确定的目标。第三,组织具有精心设计的结构和协调作用。第四,组织与外部环境紧密联系。

22.简述缩短工作周和弹性工作制的优缺点。

答:(1)缩短工作周

缩短工作周的优点是:每周员工开始工作的次数减少,使得缺勤率和迟到率都下降,有助于经济上的节约。员工在路上的时间减少,工作的交易成本下降,工作的满足感提高。

缩短工作周的缺点是:工作日延长使工人感到疲劳,并可能导致危险。员工在工作日的晚间活动还会受到影响。

(2)弹性工作制

弹性工作制的优点是:员工可以自己掌握工作时间,为实现个人要求和组织要求的一致性创造了条件。可以降低离职率和缺勤率,提高工作绩效。

弹性工作制的缺点是:每天的工作时间延长,增加了企业的公用事业费,同时,要求企业有更加复杂的管理监督系统来确保员工工作时间总量符合规定。

23.职位设计应注意哪些问题。

答:(1)设计多少个职位,不等于安排多少个人员,职位数和人数不能混为一谈。(2)注意各职位工作的饱和度。

(3)要注意“能级匹配”。

24.组织发展具有哪些特征?

答:①组织发展是一个动态的系统,即把组织看成是一个开放的社会技术系统,不仅组织内部各子系统发生相互作用、影响,而且组织本身还要不断的与外界发生联系,与外界环境发生相互作用。

②组织发展是一个相互作用的过程。

③组织发展是以有计划的再教育手段实现改革的策略。④组织发展中目标和计划具有重要作用,要特别重视目标管理。

25.简述组织发展计划的有效步骤。

答:(一)有计划的介入(二)收集资料(三)组织诊断(四)资料反馈与讨论

(五)行动介入

26.组织发展变革的压力有哪些?

答:(一)技术的不断进步(二)知识的爆炸(三)产品的迅速老化

(四)劳动力素质的变化(五)职业生活质量的提高

27.试述组织结构设计的一般程序。

答:(一)确定企业的主导业务流程(二)确定企业的管理层次和管理幅度

(三)从主导业务流程上划分企业的各种职能管理部门(四)企业辅助职能部门的设置(五)从管理流程上确定各部门之间的协作关

系(六)制定企业“组织手册

(七)以操作的顺畅性和客户满意度来验证组织结构设计的正确性

28.试述组织发展处于不同阶段的基本特点。

答:(一)传统式官僚机构组织

特点:组织中各种职务按垂直系统直线排列,全部管理职能由各级行政领导人负责,不设职能或参谋部门;命令从最高层管理者经过各级管理人员直至组织末端,是直线式流动;组织中每个成员接受最近的一个上级指挥,仅对该上级负责并汇报工作;一个人一个上级,彻底贯彻统一指挥原则。

二复杂性组织阶段

特点:这个阶段的组织通过增加新的横向渠道,打破了传统的组织设计原则。这些形式将横向的团队和现存的科层结构相结合,增强了公司的管理力度,从而提高了组织的绩效。这些新型的复杂组织形式在竞争,而当竞争需要更高的信息处理和决策水平时,更复杂的形式则是恰当的。

三、适应性组织阶段

特点:1从根本上削减了组织的管理层次。2围绕关键流程组成团队,取代过去存在的职能部门。3流程领导者被委派管理相关流程,它们是新结构中仅有的正式管理者。4以前的一些管理者成为团队成员.5团队被给予管理自身实务的处理权。6通过密集的培训计划,在新组织需要的技能方面,对于团队和流程管理者进行培训。29.对招聘者素质应有哪些基本要求?

答:1良好的个人品质与修养2具备多方面的能力(1)表达能力;(2)观察能力;(3)协调和交流的技巧;(4)自我认知能力。3广阔的知识面和相应的技术要求

30.简述外部招聘的优缺点

答:优点:

(1)有利于平息和缓和内部竞争者之间的紧张关系。(2)能够为组织带来新的活力。(3)可以通过外部招聘为组织树立良好的

形象。(4)可以规避涟漪效应产生的各种不良反应。

缺点:

(1)外聘人员不熟悉组织的情况。(2)组织对应聘者的情况缺乏深入的了解。

(3)对内部员工的积极性造成打击。(4)招聘成本高。

31.简述报纸、杂志和广播电视发布招聘广告的优缺点。

答:①报纸优点:标题短小精练;广告大小可以灵活选择;发行集中于某一特定的地域;各种栏目分类编排,便于积极的求职者进行查找。缺点:集中的招聘广告容易导致招聘竞争的出现;发行对象没有确定性,企业不得不为大量的无效读者付费;广告印刷的质量一般来说相对较差。

②杂志优点:专业性杂志能够使广告到达很小的职业群体;广告大小也很有灵活性;广告印刷的质量一般来说比较高;有较高的编辑声誉;时限长,求职者可能会将杂志保存起来再次翻看。缺点:发行的地域太广,当希望将招聘限定在某一特定区域内时一般不宜使用;每期的发行时间间隔较长,需要较长的广告预约期。

③广播电视优点:只要观众收听或者收看了节目,一般都不会被忽略;能够比报纸和杂志更好地让那些不是很积极的求职者了解到招聘信息;可以将求职者来源限定在某一特定地域;极富灵活性;比印刷广告更能有效地渲染气氛;较少因广告集中而引起招聘竞争。缺点:只能传递简短的信息;缺乏持久性,求职者不能回头再了解(需要不断的重复播出才能给人留下深刻的印象);商业设计和制作不仅耗时而且成本很高;缺乏特定的兴趣选择,为无效的广告接收者付费。

32.网络招聘具有哪些优点?

答:优点:a通过在线招聘可以使企业获得更大规模的求职者储备库。b 对于某些技术性较强的工作来说,在线招聘所能够获得的应聘者素质比较高。c 适应性强,不受时间、地域和场所等条件的限制,供需双方足不出户即可进行直接交流,使得组织和求职者之间的信息传递速度加快。d 网络招聘相对来说比较便宜,既节约了传统招聘活动中的参会费、交通费、差旅费.

33.简述录用人员评估指标有哪些?

答:(一)录用比(二)招聘完成比

(三)应聘比(四)录用成功比

34.试述内部招聘的渠道及其优缺点。

答:(一)内部招聘的途径

1内部提升2内部调动3工作轮换4返聘

优点:

1内部选拔对现有的雇员来说是一种重要的晋升渠道,得到升迁的员工会认为自己的才干

得到组织的承认,因此他们的积极性和绩效都会提高;2由于现有的雇员在组织已经工作了一段时间,对组织的情况比较了解,更有效忠的意愿,因此人员流失的可能性比较小;3提拔内部员工可以提高所有员工对组织的忠诚度,使他们在制定管理决策时能作出比较长远的考虑;4内部选拔对于组织来说,不仅可以节约大量的招聘广告费用和筛选录用费用,还可以节约相应的培训费用。5有利于保持组织内部的稳定性。6减少识人用人的失误。缺点:

1被拒绝的申请者可能会感到不公平、失望,从而影响工作的积极性和创造性,因此要加以正确的引导,认真做解释和鼓励工作。2在雇员群体中会引起嫉妒、攀比的心理,进而会引发拉帮结派。3长期使用内部选拔,会导致近亲繁殖。4可能引发组织高层领导的不团结。5缺少思想碰撞的火花,影响组织的活力和竞争力。6如果组织已经有了内部选拔的惯例,当组织出现创新需要而急需从组织外部招聘人才时,就可能会遇到现有员工的抵制,损害员工的积极性。

35.试述员工推荐和校园招聘的优缺点。

答:员工推荐

优点:(1)比起刊登广告、通过人才中介机构等招聘渠道,由员工推荐的成本比较低;(2)当员工推荐求职者时,对方通常已经从员工那里对公司的情况有所了解,并且已经为转换工作作好了准备,公司可以尽快面试或雇佣,从而缩短招聘时间;(3)员工一般不会推荐不合适或不可靠的求职者,因此成为替公司筛选人才的过滤网。

缺点:(1)易在组织内形成裙带关系,不易管理;(2)易使招聘工作受主管喜好程度的影响,而不是根据能力和工作绩效进行选择,从而影响招聘水平,尤其是在主管推荐的情况下;(3)选用人员的面较窄;(4)推荐者往往愿意举荐与自己同类的人,从而会在一定程度上妨碍平等就业。

校园招聘

优点:企业能够在校园招聘中找到大量具有较高素质的合格申请者,招聘录用的手续也相对简便。而且年轻的毕业生充满活力,富有工作热情,可塑性强,对自己的第一份工作具有较强的敬业精神缺点:(1)许多毕业生,尤其是优秀毕业生在校园招聘中常常有多手准备;(2)刚刚进入劳动力市场的毕业生,由于缺乏实际工作经验,对工作和职位容易产生一种不现实的期望;(3)学生气较重,在工作配合、等级管理、制度理解执行等方面会有欠缺;(4)流动率较高,不能给企业一种安全感,甚至有时候第一份工作就是他们的跳板;(5)校园招聘相对于其他一些招聘形式来说,成本比较高,花费的时间也较长。

36.职业生涯设计对个人发展具有哪些作用?

答:1帮助个人确定职业发展目标2鞭策个人努力工作

3引导员工发挥潜能4评估工作成绩

37.职业生涯设计对企业的作用。

答:1保证企业未来人才的需要2使企业留住优秀人才3使企业人力资源得到有效开发38.简述个人职业生涯设计的基本步骤。

答:(一)确定人生目标(二)自我评估(三)职业生涯机会的评估(四)职业的选择(五)职业生涯路线的选择(六)设定职业生涯目标(七)制定行动计划与措施

(八)评估与回馈

39.简述员工自我职业生涯管理的基本内容。

答:(一)增强职业敏感性(二)提高学习能力,防止技能老化(三)维持个人的工作与家庭的平衡

40.简述职业生涯管理的基本流程。

答:1员工自我评估2组织对员工的评估3职业信息的传递4职业咨询与指导

5员工职业发展设计

41.简述易变性职业生涯与传统职业生涯的区别。

答:首先,易变性职业生涯目标是心理成就感,这种目标很大程度上由员工自己掌握和控制,它是一种自我的主观感觉,而不仅指公司对员工的认可。而传统职业生涯的目标是加薪和晋升,它不仅受雇员自身的影响,还受到公司所提供职位的影响。其次,易变性职业生涯理论认为员工须具有动态的学习能力。最后,易变性职业生涯的主要特征是“无界性”,跨专业和短暂性的职业生涯将成为普遍现象。而传统的职业生涯方式是一种线形的等级结构,许多大公司的职业生涯都是“高耸”性,带有科层制的职务结构,较高的等级往往意味着较大的权力、责任和较高的薪金。

42.试述萨珀职业生涯发展各阶段的特征。

答:(一)职业探索性阶段(4阶段的特点)

特点是:个人在试探性地选择自己的职业,试图通过变动不同的工作或工作单位而选定自己一生将从事的职业。

(二)立业与发展阶段

特点是:个人在职业生涯中主要关心的是在工作中的成长、发展或晋升,成就感和晋升感强烈,而成就、发展或晋升对他们的激励力也最大。

(三)职业维持阶段

特点是:这一阶段需要做的工作就是最大限度地维持和巩固自己已有的地位

(四)职业衰退阶段

特点是:这一阶段的人则在准备着退休,且致力于发展新的角色,寻求不同的工作方式,满足身心的需求和即将到来的退休生活。

43.试述处于职业生涯不同阶段的开发策略。

答:(一)职业准备阶段的开发策略

在职业准备阶段,人力资源开发应注重普通能力的培养,这种能

力是一个人未来从事任何职业都必不可少的跨职业的基本能力,也被称作“关键能力”。

(二)职业探索阶段的开发策略

应有针对性地对新员工进行上岗前和上岗初期的培养与训练,使其尽快熟悉本职工作。

(三)立业、发展与维持阶段的开发策略

组织只要创造适宜的环境,他们就会积极主动进行自我开发,就能在职业生涯的阶梯上达到新的高度。

(四)衰退阶段的开发策略

组织帮助员工作好退休准备,为其最终结束职业生涯做好工作上、情感上和心理上的过渡十分必要。

44.为什么要进行员工培训和开发?

答:(一)来自内部劳动力市场理论的要求

(二)企业增强自身竞争优势的需要1员工培训是企业发展的支柱2培训逐渐成为员工对企业的要求3培训为企业树立良好的形象

45.企业开展员工培训应坚持哪些原则?

答:(一)战略原则(二)长期性原则(三)按需施教、学用一致原则

(四)投入产出原则(五)培训方式和方法多样性原则(六)全员培训与重点培训相结合46.简述企业的性质与员工培训的关系。

答:外资企业员工的成长环境和所受的文化熏陶不同,因此尤其要重视跨文化的培训以及在不同背景下员工的冲突管理。

国有企业和民营企业应该特别注重培训激励机制的建立和完善,承认员工对于人力资本投资的收益权。经过重点培训的员工应给予适当的职位晋升、薪酬的提高或是精神的激励,以稳定员工队伍。

47.简述企业的规模与员工培训的关系。

答:中小企业应该在普遍提高企业员工素质的基础上,重点作好管理人员和业务骨干的培训,尤其要选送年轻业务骨干进行新增知识的培训,培养他们成为多面手,以满足中小企业发展的需要。

大型企业重点应在完善和规范员工培训系统上下工夫,建立起保

证培训有效性的各项制度,包括培训奖惩和激励制度等。此外,培训文化的建立也是非常重要。

48.简述企业不同发展阶段与员工培训的关系。

答:创业初期,人数有限,主要精力放在市场销售上,此时对公司而言主要问题是发现客户,推动企业快速成长,员工技能、对企业的认同等因素对企业并非当务之急,创业者的营销公关能力、客户沟通能力此时是企业的生死所在,企业此时如果要搞培训就应该集中力量于这一方面。

组织开始快速扩张,这时企业有必要对管理团队的管理技能与观念进行深入的培训,这些培训如果能充分发挥作用,对企业未来的长远发展会起到不可忽视的影响。

企业成为行业内主要竞争者之后,此时的培训重点应在建设企业文化上,将企业长期发展所必需的观念、规则和态度传播到每一个员工中去。

49.简述员工不同职业生涯发展阶段与员工培训的关系。

答:初期阶段,企业的培训任务主要是同化工作。在这一阶段还有必要对其进行职业生涯规划的培训,使其对自身的职业生涯规划有一个相对清晰的认识。

成长阶段,对员工成长尤为重要的是提高他们的素质与能力、提供其发展与学习的机会。第一,提供更高层次的受教育的机会;第二,进行工作轮换;第三,为有效满足员工自我实现需要而晋升其职位,第四,帮助企业人才建立职业生涯发展计划和目标,并把个人目标与组织目标相结合,使组织与个人的同化进一步深化。

成熟阶段,企业培训通常包括“育道德、建观点、传知识、培能力”4项内容。

晚期阶段,对员工成长尤为重要的是保健投资。

50.企业培训活动的驱动力来自于哪里?

答:企业的培训活动的驱动力来自于员工和企业的需求,当员工的目标和企业目标相融合时,则可以实施培训。而员工参与培训的拉动力来自于企业提供的职业发展机会、晋升机会或薪酬激励;对于企

业来说,其拉动力来自于企业绩效的提高和企业人力资源素质及能力的提高,从而使企业的竞争能力增强。

51.简述企业制定培训计划的主要内容。

答:1选定培训对象2遴选培训者3设计培训课程4选择培训形式和方法

5培训时机选择6培训工作组织

52.试比较角色扮演法与案例研究法各自的特点。

答:角色扮演法

优点a学员参与性强,学员与教师之间的互动交流充分,可以提高学员培训的积极性;b 特定的模拟环境和主题有利于增强培训效果;c通过观察其他学员的扮演行为,可以学习各种交流技能;d通过模拟后的指导,可以及时认识到自身存在的问题并进行改正;e在提高学员的业务能力同时,也加强了其反应能力和心理素质。

缺点a场景的人为性降低了培训的实际效果;b模拟环境并不代表现实工作环境的多变性;

c扮演中的问题分析限于个人,不具有普遍性。

案例研究法

案例研究法优点a案例研究过程中学员的参与性强,而且这种教学方式生动具体,直观易学,可以激发学员的学习积极性,学员在分析过程中将解决问题能力的提高融入到知识传授当中。另外,b学员之间能够通过案例分析达到交流的目的。

缺点a应用案例研究法需要较长的时间准备案例,需要较多的培训时间进行案例分析;b案例分析对培训顾问的能力要求很高,同时对学员能力也有一定要求;c所准备的案例要有一定代表性,无效的案例会浪费培训对象的时间和精力。

53.试比较培训师外聘与内部开发的优缺点。

答:外部聘请优点a培训者比较专业,具有丰富的培训经验;b不受束缚,可以带来新观点和新理念;c员工比较容易接受;缺点a费用比较高、风险大;b对企业不了解,培训内容可能不实用,针对性不强;c责任心可能不强;

内部开发优点a对企业比较了解,培训更有针对性培训专业技能和知识比较有优势;b费用比较低;c 可以和受训人员进行更好的交流;缺点a可能缺乏培训经验和技巧;b 受企业状况的影响比较大,思路没有创新;c 可能耽误培训者自身的本职工作

54.为什么要对培训活动进行评估?

答:第一,通过评估,可以对培训效果进行正确合理的判断,以便了解某一项目是否达到原定的目标和要求;

第二,通过评估,看看受训人知识技术能力的提高或行为表现的改变是否直接来自培训的本身;

第三,通过评估可以找出培训的不足,归纳出教训,以便改进今后的培训;

第四,通过评估可以检查出培训的费用效益。

55.简述培训效果层次分析的主要内容。

答:反应层面评估是指受训人员对培训项目的印象如何,包括对培训科目、讲师、设施、方法、内容和自己收获的大小等方面的看法。

学习层面评估是目前最常见、也是最常用到的一种评价方式。它是测量受训人员对原理、技能和态度等培训内容的理解和掌握程度。

行为层面的评估指受训人员培训后在实际岗位工作中行为的变化,以判断所学知识、技能对实际工作的影响。

效果层面的评估上升到组织的高度,即判断培训是否对企业经营成果具有具体而直接的贡献。

56.试述员工培训系统建立的主要步骤。

答:(一)培训需求分析。培训需求分析就是在企业培训需求调查的基础上,采用全面分析与绩效差距分析等多种分析方法和技术,对企业及其成员在知识、技能和目标等方面进行系统分析,以确定是否需要培训,以及培训的内容。

(二)制定培训计划。培训计划和设计是基于对培训需求了解基础上展开的工作,其目的是保证培训工作合理开展、规范培训工作和提高培训效率的有效手段。

(三)培训效果评估。培训评估也就是对培训进行评价,它指依

据培训目标,对培训对象和培训本身作一个价值判断。

57.论述培训需求的层次分析的具体内容

答:组织分析包括企业经营战略分析;人力资源需求分析(包括种类、数量和质量);企业效率分析(如劳动生产率、投入产出比、产品质量和利润等);组织文化分析

工作分析包括工作名称分析;工作规范分析(包括工作任务、工作责任、督导与组织关系和工作量等);工作环境分析(物理环境、安全环境等);任职条件分析(教育培训背

景、必备知识、经验和心理素质等)

人员分析包括培训对象层次分析(企业高管、中层骨干、基层管理者和一线员工等);人员能力、素质和技能分析;人员绩效分析;重点培训对象分析

58.试述培训成果转化的影响因素。

答:(一)受训者特点对培训成果转化的影响

(二)工作氛围对培训成果转化的影响1管理者支持。2学习氛围。3学习型组织。59.简述员工激励的相关原则。

答:1物质激励和精神激励相结合的原则2充分考虑员工的个体差异,实行差别激励的原则3实事求是原则4公平公正原则5区别对待、适度激励原则6系统性原则

7目标结合原则

60.简述影响员工激励效果的因素。

答:(一)企业外部环境1经济发展水平2传统文化3社会环境(二)企业内部环境1管理方式2领导方法(三)个体因素1收入水平

2受教育程度3年龄与工龄4性格特征5个人价值观

61.简述惩罚的不良后果。

答:(1)既有的不当行为,即使暂时因逃避惩罚而被抑制,个体可能改以其他不当行为来表现,或促成不良行为的长期显现,表现为对工作态度冷淡,缺乏创造性。

(2)惩罚不利于人际关系的建立,员工可能会因受到惩罚而疏

远管理者,甚至记恨管理者。

(3)惩罚引起的恐惧反映,可能产生制约作用,使受罚环境变为制约刺激,甚至导致员工害怕工作环境,常常表现为员工的高缺勤率和高离职率。

(4)惩罚可能会压抑员工的主动精神和灵活性。

62.简述如何寻求惩罚的最佳结合点。

答:(1)奖励和惩罚要相互结合。(2)以奖为主,以罚为辅。

(3)奖惩要适度。(4)奖惩应指向具体行为。

63.简述提高企业文化有效性的基本措施。

答:第一,从个人愿景到共同愿景第二,把握方向,塑造整体形象

第三,使命宣言与使命感第四,发展核心价值观,融入组织理念

64.简述工作内容丰富化的具体方法。

答:第一,在决定工作方法、工作秩序和速度方面给员工更大的自由。

第二,鼓励下属参与管理及与人们(包括上级、同事和客户等)之间的交往;

第三,增进员工对自己的工作有个人责任感;

第四,采取措施以确保人们能看到自己的工作对组织或部门所作出的贡献;

第五,把工作完成情况反馈给员工,而且最好是在员工基层主管得到这种反馈以前;

第六,在分析和改变工作环境的物质条件方面,让员工也参与进来。

65.简述合理设计双阶梯制度的原则。

答:第一,双阶梯制度要不断地变革,与企业文化、组织结构相适应。

第二,管理层要给予足够的支持和热情。

第三,各个职位阶梯之间必须确保平等。

第四,在重视企业文化建设的同时,要让专业技术人员参与企业

决策。

第五,要建立一套晋升标准和专门的晋升审查机构(如晋升评审委员会)。

66.简述做好团队激励的主要内容。

答:1给团队制定清晰的目标2评定团队等级,提高团队地位

3肯定团队的成就,及时提高团队成就感4培养良好的团队文化,搞好团队精神建设

5在团队内部尽量多开展活动,以增加团队的凝聚力6增加对团队内部的成员的激励

7了解团队成员的需求

67.试阐述企业内部晋升的重要意义及存在的潜在风险。

答:内部晋升的发光点(意义)

首先,相对于其他激励措施,晋升可以鼓励组织成员的长期行为。

第二,企业从内部晋升优秀员工,能使与企业同甘共苦、一起成长的员工受惠于企业发展的成果。

第三,内部晋升的员工已经认同企业的价值观,熟知企业的运作,比外部招聘的员工有更强的适应性与融合性。

第四,内部晋升不但让被晋升者得到更多的机会和在更大的范围施展其才华,也给未晋升者或新来者提供了职业发展的期望,使员工将个人职业发展与企业的长期发展结合起来,从而增强员工对企业的归属感与忠诚感。

内部晋升的潜在风险

(1)职务晋升的等级是有限的。

(2)在员工的整个职业生涯中,即使最优秀的人才,其晋升的次数也不可能很多。(3)由于晋升机会不多,同事之间会因为争取晋升而产生竞争,或多或少会对组织的团队合作精神产生影响。

(4)晋升具有激励与选拔管理人员两种功能,这两种功能会存在冲突。

(5)对于未能晋升的员工来讲,晋升的愿望得不到实现,为了晋升所付出的努力得不到收获所带来的负面影响可能是巨大的。

(6)内部晋升极易造成人浮于事、相互扯皮,也会导致员工之间为争夺有限的资源(个人发展机会、继续晋升、领导赏识等)而进行过度竞争。

68.试论述企业发展阶段与员工激励模式的选择。

答:1初创阶段的激励模式选择

为与这一经营战略保持一致,薪酬水平应具有较强的激励作用。

以短期激励为主,实行年薪制,以高于市场平均薪酬水平的较高基薪为其高额报酬的主要来源,制定以业绩与目标实现情况为考核标准的中等水平的奖金或劳动分红,与普通员工收入拉开距离。可适当结合长期激励方式,对个别关键核心技术人员和经营者采用技术入股和股票期权计划,但其股权比例很小。

对中低层员工实行岗位工资制,并强化福利机制和文化机制。

2成长阶段的激励模式选择

为了对经营者进行有效激励,以股权为基础的激励成为必然的选择。

实施年薪制与股票期权相结合,经营者的报酬结构实现多元化,收入由基本薪金、年度奖金、长期激励项目,即股权收入、养老金和津贴组成,既包括固定收入,也包括风险收入。对员工进行专业技能培训和知识积累外,还要加强员工对企业文化认识的培训,增强员工的贡献意识,树立个人发展依赖于企业发展的理念。

3成熟阶段的激励模式选择

此阶段的激励模式应以股权激励为主。

第一,实行普遍的员工持股制度。

第二,企业拥有了清晰的产权结构,员工也能够把自己的劳动果实与企业的经济效益相挂钩。第三,通过给员工提供晋升、发展以及积累财富的机会,鼓励他们与组织共同奋斗。

4衰退阶段的激励模式选择

第一,为员工创新提供必要的条件和激励方案。

第二,在追求自我价值的实现和能力的充分表现时,更需要知识的更新和自身能力的提高,

《人力资源管理》复习资料

《人力资源管理(一)》复习资料 一、单项选择题 1.下列选项属于员工招聘基本前提的是( B )。 A.绩效考核表 B.工作说明书 C.人员素质测评 D.职业生涯规划 2.下列选项属于赫茨伯格双因素理论中保健因素的是( B )。 A.得到认可 B.公司政策 C.富有责任感 D.富有成就感 3.工作分析的直接结果形式是( A )。 A.工作描述 B.工作环境 C.工作条件 D.工作过程 4.下列选项属于法定福利薪酬的是( B )。 A.基本工资 B.社会保险 C.加班工资 D.交通津贴 5.下列选项属于人力资源规划目标性原则的是( A )。 A.人力资源效益 B.组织系统设计 C.人力资源供给预测 D.人力资源需求预测 6.下列选项属于薪酬对员工的功能是( A )。 A.价值功能 B.资本增值功能 C. 文化塑造功能 D.公平标准功能 7.在工作设计的各种形式中,一种更加市场化、客户化的设计形式是( A )。 A.基于团队的工作设计 B.基于个人的工作设计 C.基于任务的工作设计 D.基于能力的工作设计 8.相对而言比较容易通过培训来改变和发展的素质是( A )。 A.知识技能 B.需求动机 C.自我认知 D.态度价值观 9.人力资源需求预测方法中的德尔菲法又称为( A )。 A.专家判断法 B.定量预测法 C.回归分析法 D.模糊分析法 10.通过及时肯定、鼓励员工工作表现的精神激励方法是( C )。 A.考核激励 B.目标激励 C.表扬激励 D.过程激励 11.人力资源预测方法中的技能清单法主要用于( C )。 A.人力资源外部供给预测 B.人力资N#I-部需求预测 C.人力资源内部供给预测 D.人力资源内部需求预测 12.能够了解应聘者知识广度和结构的人员选拔方法是( A )。 A.笔试 B.心理测试 C.模拟面谈 D.经历背景面谈法 13.由罗伯特·卡普兰和大卫·诺顿共同创造的一种全新的组织绩效管理方法是( A )。 A.平衡计分卡 B.关键事件法 C.行为观察法 D.目标管理法 14.人员录用阶段的重要环节是( D )。 A.测算招聘周期 B.应聘者资格审查 C.核算招聘成本 D.签订试用期合同 15.培训内容以提升分析决策能力、战略思维能力等为主。其培训对象一般为( C )。 A.基层管理人员 B.中层管理人员 C.高层管理人员 D.专业技术人员 16.某公司将人力资源管理部门设置在管理的高层位置。这体现人力资源管理与传统人事管理的区别是( D )。 A.管理观念不同 B.管理模式不同 C.管理方法不同 D.管理地位不同 17.下列选项属于人员录用阶段的重要工作是( C )。 A.人才培养 B.绩效考核 C.试用期培训 D.职业生涯规划 18.下列选项属于精神激励的是( D )。 A.颁发奖金 B.晋升工资 C.带薪休假 D.颁发奖状 19.下列选项属于绩效管理中战略分解工具的是( C )。 A.观察法 B.举证法 C.鱼刺图方法 D.工作记录法 20.在培训中营造轻松的氛围,获得充分的释放,让受训者在模拟演练过程中学习,在学习过程中思考。这种培训方法称为( B )。 A.视听法 B.游戏法 C.案例分析法 D.头脑风暴法 21.工作说明书中属于工作标识的选项是( B )。

人力资源管理复习资料

人力资源管理复习资料 人力资源管理是一门重要的管理学科,它涉及到企业中所有员工的管理工作。本文将回顾人力资源管理的基础知识、方法和实践,帮助读者更好地理解和应用人力资源管理。 基础知识 人力资源管理定义 人力资源管理(HRM)是一种通过制定适当的员工管理策略和实践以最大限度地提高劳动力的质量和效率的方式。人力资源管理涉及很多方面,包括员工招聘、培训、评估、福利和劳动法规遵守等。 人力资源管理的目标 人力资源管理的目标是提高组织绩效和效率,提高雇员的工作满意度和员工参与度。为了达到这些目标,人力资源管理需要关注以下几个方面: •员工福利:包括员工的社会保险福利、奖励计划等; •员工招聘:这是优秀人才引进的关键,需要制定合理的策略来确保选择高素质的员工; •员工培训和发展:员工的持续发展和培训可以提高员工的工作效率和质量; •绩效管理:绩效管理在员工评估和管理方面非常重要,这有助于组织确定员工的绩效、评估和提高员工的水平。 人力资源管理的职能 以下是人力资源管理的主要职能: •员工招聘:广泛收集合适人才,并招募符合职位要求的员工; •绩效管理:绩效管理通过评估和识别员工的表现来改进员工绩效; •工资和福利管理:管理组织的员工工资和福利计划; •职业生涯规划:帮助员工规划其职业生涯发展; •学习和开发:为员工提供好的培训和发展机会,提高员工的工作效率和质量。

方法 员工招聘 员工招聘包括许多关键流程,由于想要招聘到优秀的人才,这个流程往往比较复杂,需要组织充分准备。 以下是一些关键因素: •招聘目标:向负责员工招聘的团队或人员明确确定选聘目标和职位要求; •招聘渠道:选择合适的招聘渠道,如新闻媒体广告和网络招聘等; •面试:面试过程需要严格执行,建议根据不同职位制定不同的面试流程。 培训 员工培训是提高员工绩效和效率的重要途径,为员工提供学习和成长机会可视为一项重要的福利待遇。 以下是提高员工培训效率的建议: •掌握培训需求:评估员工培训需求,利用合适的培训手段满足员工需求; •建立学习计划:为员工建立学习计划,明确工作目标、学习内容和期望的结果; •评估学习效果:员工的学习结果并提供改进建议。 绩效考核 绩效考核是管理团队评估员工工作效率的重要组成部分。 以下是增强绩效考核效果的一些核心方法: •确定绩效评价标准:所有员工的绩效评价标准应该清晰明确; •制定奖励计划:根据员工的表现分配奖励; •提供反馈:及时给予员工有关绩效方面的反馈,鼓励他们取得更好的成绩。 实践 人力资源管理的实践需要基于企业的规模、工作内容和内部组织等考虑到多个因素。 以下是人力资源部门在实践中应该注意的事项:

人力资源管理复习资料

人力资源管理 一.人力资源的特征 1.人力资源的主观能动性。人不同于自然界的其他动物的根本标志之一是具有主观能动性,能够积极主动,有目的,有意识地认识世界和改造世界。 2.人力资源的时效性。人力资源是存在于人的生命之中,它是一种具有生命的资源,它的形成,开发和利用都要受到时间方面的限制。 3.人力资源的两重性。人力资源即使投资的结果,同时又能创造财富,或者说他既是生产者,同时又是消费者。 4.人力资源的可再生性。人力资源能够实现自我补偿,自我更新,自我丰富,持续开发。5.人力资源的社会性。人力资源管理注重团队的建设,注重人与人,人与群体,人与社会的关系及利益的协调与整合,倡导团队精神和民族精神。 二.内部招聘的利与弊利第一,能完善内部的竞争机制。如果企业所有员工都知道通过自己的辛勤努 力,一定可以获得晋升,那么,员工间就会产生强烈的竞争意识。第二,能调动企业员工的积极性。内部招聘政策会对员工产生极大的激励作用,他们会积极地丰富自己,去符合工作的要求。第三,申请人熟悉情况,能尽快进人角色。因为申请人来自企业内部,他们对企业的待点、文化胡良熟悉,获得晋升后,育断是决地建立工作关系,进人工作角色。第四,能节省评价费用。企业对内部申请人的了解显然要多于外部申请人。他的个人背景、性格爱好、工作方式等都有充分的了解。因此,就可以省去许多用来评价申请人的活动。第五,保持企业政策的连续执行。企业在稳定的发展时期,特别需要企业政策的一贯执行。内部的申请人由于对企业活动有着较深刻的了解,便于保持政策的一贯性。 弊:首先很难摆脱原有各种关系的制约,错综复杂的各种关系,尤其是在一些规模较大的企业,往往会制约工作的开展;其次不能接受外界的经营思想,缺乏创新意识。内部招聘深入到每个员工思想,员工就会排挤来自外部的人员以及思想,整个组织由于得不到新鲜的思想,因而缺乏创新意识;再次容易出现论资排辈的现象。 三.员工职前教育的必要性 1.减少焦虑。新雇员进人组织会面临“文化冲击”,有效的职前教育可以减少这种冲击的负面影响。新雇员在组织中最初阶段的经历对其职业生活具有极其重要的影响。在这一阶段,雇员尽力使自己与组织的要求相适应,这可以产生积极的工作态度和高的工作标准。 2.职业生涯的起点。新员上刚刚进人一个组织时,他最关心的是学会如何去做自己的工作和与自己的角色相应的行为方式.职前教育意味着员工必须放弃某些理念、价值观念和行为方式,要适应新组织的要求和目标,学习新的工作准则和有效的工作行为。 3.节约时间组织在这一阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系,建立符合实际的期望和积极的态度 4.开发现实需要。在公司招聘过程中,公司求贤若渴,应征者也急于得到企业的好印象,因此,双方都会产生一些不切实际的信息。结果,面谈人员让应征者为自己设立了不现实的前程目标,而应征者也会对公司的情况存在过高的幻想。但是一旦他们在了解了真实情况后接受这一工作机会,职业的保持率比较高。 四.薪酬管理的原则是什么? 1.认可性原则。采用让员工参与到薪酬决策中来以及运用有效的方式与员工进行沟通等方法来使员工认可和赞同薪酬系统。同时,要根据不同岗位的特点,制定不同的工资结构,针对不同的工作性质和员工不同的特点和喜好选择支付薪酬的内容结构。否则,企业就很难吸引和保持忠诚的和优秀的员工。 2.公平性原则。在组织中工作的员工都希望自己被公正地对待。这里所谓的公平指的是员工

人力资源管理复习资料

人力资源管理 1、人力资源:指能够推动特定社会系统或组织发展进步并达成其目标的人员数量和能力的总和。 2、职位的横向分类:就是在工作分析基础上,根据职位的工作性质的相似程度,将职位分为职系、职组、职类的过程。 3、职系:工作性质完全相同的职位系列。(一个职系就是一个工种,一种专门职业) 4、职组:工作性质相近的职系。 5、职类:指工作性质大致接近的职组。 6、职位的纵向分类:就是在职位评价的基础上,再将各职系依照工作的量的相似程度,将职位分为职级、职等的过程。 7、职等:职系不同,但工作的繁简程度、责任轻重、任职资格条件相近的职级归纳为职等。 8、职级:指工作责任大小相似,工作复杂性与难度相当,对任职者水平要求近似的一组工作的总和,常与管理层级相联系。 9、工作规范:指在某一特定工作岗位取得良好绩效所需要的体力、智力、技能、经验以及其他个人特征,即任职资格。 10、工作分析:又称职务分析,是采用科学的方法与技术全面了解工作并提取有关工作全面信息的基础性管理活动,从而确定工作的任务、性质,以及哪些类型的人员适合从事该项工作。 11、工作说明书的内容包括工作标志、工作综述、工作联系、工作职责、工作权限、工作绩效标准、工作条件、工作规范等方面的内容。 12、工作分析方法可分为定性与定量两大类:定性的工作分析方法包括访谈法、问卷法、观察法、典型事例法、工作日志法和实验法等;定量的工作分析方法有职位分析问卷、管理职位描述问卷和功能性工作分析等方法。 13、员工培训:指企业通过各种方式使员工具备完成现在或者将来工作所需要的知识、技能,并改变他们的工作态度,以改善员工在现有或将来职位上的工作业绩,最终实现企业整体绩效提升的一种计划性和连续性的活动。 14、员工培训的原则:有效激励、个体差异化、注重提供实践机会、目标明确、促进员工个人职业发展。

人力资源管理复习资料

《人力资源管理》复习资料 一、选择题(含多项选择) 1、下列不包括在现实的人力资源数量内的是( B ) A未成年就业人口 B暂不能参加社会劳动的人口 C适龄就业人口D老年就业人口 2、下列选项中现实的人力资源数量是(A、C) A失业人口 B暂不能参加社会劳动的人口 C老年就业人口 D其他人口 3、人口资源、人力资源和人才资源的关系正确的是(D) A人口资源>人才资源>人力资源B人力资源>人口资源>人才资源 C人才资源>人口资源>人力资源D人口资源>人力资源>人才资源 4、人力资源的特征有(A、B、C、D、E) A能运性B时效性C生物性 D社会性E双重性 5、人力资源管理的主要任务有(A、B、C、E) A识才B用才C人才开发 D激励人才E留住人才 6、人力资源管理的工作内容有(A、B、C、D、E、F) A制订人才资源计划B招聘人员C培训与教育员工D绩效考核E薪酬管理F劳动关系管理 7、工作设计的主要内容包括(A、B、C) A工作内容B工作职责

C工作关系D工作效率 8、企业进行工作分析是因为出现了(A、B、C、E) A新建企业或新组的部门为满足组织设计与人员招聘的需要 B企业的工作内容、工作性质发生变化 C企业劳动生产率的提高 D企业想看新制定薪酬激励制度 E企业完善员工培训机制 9、工作说明书包括(A、B、C、D) A工作内容B工作职责C工作环境 D工作任务E任职者所需的资格要求 10、工作规范一般包括(A、B、C、E) A一般要求:包括年龄、性别、学历、工作经验等 B生理要求:包括健康状况、力量与体力、运动的灵活性、感觉器官的灵敏度等 C心理要求:包括观察能力、集中能力、记忆能力、理解能力等D工作任务要求 E考核项目和标准 11、工作说明书编写的原则有(A、B、C、D) A统一规范B清晰具体 C范围明确D共同参与 12、业务规划是指在总体规划指导下的各种专项业务规划,具体包括(A、B、C、D、E)等内容。 A人员补充计划B人员配备计划 C人员培训开发计划D薪酬激励计划E员工职业发展计划

人力资源管理复习资料

人力资源管理复习资料 1.人力资源管理所具有的基本特征? 答:人力资源特点:(1)自有性(2)生物性(3)时效性(4)创造性(5)能动性(6)连续性 2.人力资源管理与人事管理的区别有哪项? 答:(1)传统人事管理将事作为重心,把人降格为“执行指令的机器”,着眼于为人找位,为事配人。而人力资源管理则将人作为重心,把人作为第一资源,既重视以事择人,也重视为人设事,尤其对特殊的人力资源。 (2)传统人事管理将人视为组织的财产,部门所有、闲置和压抑等现象严重,只重拥有不重开发使用。现代人力资源管理将人力资源作为劳动者自身的财富。作为人力资本,它有增值的本能。因而个人、组织和社会均重视人力资源开发使用,一旦闲置和遭到压抑,则具有在市场机制作用下重新配置的本能。 (3)传统人事管理的主体是行政部门,管理制度受到领导人意志左右,个人、组织包括企业均是被动的接受者。而人力资源管理的主体也就是市场运行的主体,他们的行为受到市场机制的左右,遵循市场通行规则和人力资源管理自身特有的规律。 (4)传统人事管理的部门作为组织内的一个从事执行的职能部门,从事日常的事务性工作。而人力资源管理部门被纳入决策层,把人的开发、利用、潜能开发作为重要内容,鼓励成员参与管理,将人力资源管理部门作为组织战略决策的参与者。管理模式也由“垂直”模式过渡到“主体”模式。 (5)人力资源管理充分运用了当代社会学、心理学、管理学、经济学和技术学等学科的最新成果,更加强调管理的系统化、规范化、标准化以及管理手段的现代化,突出了管理者诸要素之间互动以及管理活动与内外部环境间的互动。 3.人力资本的特征有哪些? 答:(1)人力资本与其所有者是天然不可分的,是寄寓在劳动

《人力资源管理》复习资料

人力资源考试复习重点归纳 第一章人力资源管理概述第一节人力资源的基本概念 一、人力资源的构成 (一)人力资源的数量 1)人力资源的绝对数量 绝对数量的构成从宏观上看,是一个国家或地区中具有劳动能力、从事社会劳动的人口总数.等于:劳动适龄人口-适龄人口中丧失劳动能力人口+适龄人口之外具有劳动能力的人口。 具体地说,包括以下几个方面: ①适龄就业人口 ②未成年劳动者或未成年就业人口 ③老年劳动者或老年就业人口 ④求业人口或待业人口 ⑤就学人口 ⑥从事家务劳动的人口 ⑦军队服役的人口 ⑧其他人口 2)人力资源的相对量(即人力资源率): 定义:指人力资源的绝对量占总人口的比例。是反映经济实力的重要指标。(二)人力资源的质量(宏观) 定义:人力资源所具有的体质、智力、知识、技能水平、劳动者的劳动态度。体现在劳动者的体质水平、文化水平、专业技术水平、劳动的积极性。 二、人力资源在社会经济发展中的作用 现代经济增长取决于四个因素: ①新的资本资源的投入; ②新的可利用的自然资源的发现; ③劳动者的平均技术水平和劳动效率的提高; ④科学的技术的和社会的知识储备的增加; 尤其是:人力资源在推动经济增长的基本要素中起决定作用;人力资源在新世纪的国际竞争中成为决定胜负的因素。 第二节人力资源管理

一、人力资源管理的概念、内容及意义 (一)概念 人力资源管理指的是为实现组织的战略目标,组织利用现代科学技术和管理理论,通过不断地获得人力资源,对所获得的人力资源进行整合、调控及开发,并给予他们报偿而有效地开发和利用之的活动过程. (二)人力资源管理意义 1.实现事得其人,人尽其才; 2。实现对人力资源的组织、协调、控制和监督; 3。提高人力资源利用率,增强企业竞争力; 4。提高员工的工作质量和工作满意感. 1 、任人唯贤的原则:任人唯贤就是要根据每个人的不同才干,安排其在适合的岗位,做到适才适用。并根据才能的变化,对人才实行动态管理。 2 、注重实绩的原则:是指评价工作人员工作的好坏,能力高低,只能以其工作的实际成绩为依据.工作人员工作的实绩,是选拔、奖惩以及职务升降的主要依据。 3 、激励原则:就是运用各种有效的方法去调动人的积极性和创造性。 4 、竞争原则:引入人才竞争机制,让领导者和所有的工作人员放开手脚,展开竞争. 5 、精干原则:人力资源管理部门要严格按机构大小,按岗位的职责、任务配置工作人员,做到以事设职,以职选人. 6 民主监督原则.

人力资源管理复习资料

人力资源管理复习资料 一、人力资源管理框架体系: 1、主要内容及行为 (1)工作分析(设计) A、对组织内各岗位所要从事的工作内容和承担的工作职责进行清晰的界定; B、确定各岗位所要求的任职资格,例如学历、专业、年龄、技能、工作经验、工作能。 力以及工作态度等。 (2)人力资源规划(战略计划): A、对组织在未来一定时期内的人力资源需求和供给做出预测; B、根据预测的结果找到未来人力资源工作的重点和方向,并制定出平衡供需的计划。 (3)招聘与录用: A、招聘是指通过各种合适的途径发布合适的招聘信息,将应聘者吸引过来; B、录用是指通过特定的甄选流程从应聘者中挑选出符合要求的人选。 (4)绩效管理(考核): 根据既定的目标对员工的工作进行评价,发现其工作中存在的问题并加以改进。 (包括制定绩效计划、进行绩效考核以及实施绩效沟通等) (5)薪酬管理: 实施职位评价,确定薪酬的结构和水平,制定福利标准以及进行薪酬的测算和发放。 (6)培训、职业生涯规划: 建立培训体系,确定培训需求和计划,组织实施培训过程,对培训效果进行反馈总结等。 各组成之间的关系: 工作分析为其他人力资源管理活动提供依据。它为人力资源管理提供了一个平台,人力资源其他所有的职能活动应当说都是在此基础上展开进行的。 为人力资源规划提供了必要的信息为人员招聘录用提供了明确的标准 为人员的培训与开发提供了明确的依据 为制定公平合理的薪酬政策奠定了基础 为绩效考核提供了明确的标准 人力资源计划 与薪酬管理的关系。企业可以根据预测期内人员的分布状况并结合自身的薪酬政策进行薪 酬总额的预测;此外企业的薪酬政策、薪酬水平也是预测人员供给时 需要考虑的一个重要因素。 与绩效管理的关系。绩效考核是进行人员需求和供给预测的一个重要基础,根据绩效考核 的结果可进行职位的相应调整 与员工招聘的关系。招聘的主要依据就是人力资源计划的结果。 与员工配置的关系。员工配置就是企业内部进行人员的晋升、调动和降职,员工配置的决 策取决于多种因素,人力资源计划就是其中的一个重要因素。企业可 以根据预测结果和现有人员状况来制定相应的人员配置计划。 与员工培训的关系。通过人力资源供需预测的结果可以确定培训的需求,通过培训就可以 提高内部供给的质量,增加内部供给。 与员工解聘的关系。这一关系是明显直接的,在长期内如果需求小于企业内部的供给,就 要通过对人员的解聘辞退实现供需的平衡。 人力资源招聘 科学的招聘工作是以人力资源规划和工作分析为前提和基础的。招聘工作直接影响着选拔录 用的效果。招聘工作需要人力资源管理其他职能的配合

人力资源管理复习资料

1、人力资源是指能够推动社会和经济发展的,能为社会创造物质财富和精神财富的体力劳 动者和脑力劳动者的总称。强调质量和数量。 2、人口资源是一个国家和地区具有的人口数量,主要表现最为数量。 3、劳动力资源是一个国家或地区具有的劳动力人口的总称,是人口资源中拥有劳动能力的 那一部分人,这一人群必和须具有从事脑力劳动和体力劳动的人,偏重数量。 4、人才资源是一个国家或地区具有矫情的战略能力、管理能力、研究能力、创造能力或专 门技术能力的人口总称。突出质量概念。 5、天才资源通常是指在某一领域具有特殊才华的人,他们在这一领域具有十分独特的创造 发明能力。 6、包含关系:人口资源—劳动力资源—人力资源—人才资源—天才资源 7、比例关系:正常的是灰色关系、极端状态下有白色(人力资源和人才资源占总人数的比 例较高)和黑色关系(人力资源和人才资源占人口总数的比率很低) 8、人力资源的构成内容:P10页表 9、人力资源开发是指国家、地区、家庭、企业个人通过正规国民教育、在职学历教育、职 业技能培训以及各种类型的培训、启智等服务,从而达到培养各类人才、开发人的潜能、提升人的质量的目的,为国家和社会提供源源不断的各类合格人才。 10、人力资源管理是指对全社会(或一个部门)的各阶层、各类型的从业人员的招募、 录取、培训、使用、周转、升迁、调动直至退休的全过程的管理,研究他们在工作的全过程中,如何合理调动、开发其智能、智力,充分发挥其作用并推动社会的迅速发展。 11、人力资源开发重点在组织一切力量,有效地全社会的成员开发智力,更注重于宏观、 整体,注重于全社会的启智。人力资源管理的对象主要是从事脑力劳动和体力劳动的人们,重在国家部门或企业的微观管理,人力资源开发具有的范围更广,人力资源开发是根是本,而人力资源管理师果子是收获。 12、人力资源管理的基本原理:系统优化原理、 激励强化原理(企业管理者应对遵守企业行为准则并对企业做出贡献的人给予相应的奖励与激励,鼓励他们继续遵守企业的行为准则并努力为企业做出更大的贡献)、反馈控制原理、弹性冗余原理、互补增值原理、利益形容原理。P11 13、人力资源管理依据的法则:a、人的行为总是向受鼓动的方向发展 b\ 人的行为总是在自己尊敬和喜欢的人面前表现的更好 c、人们会在和谐高尚的氛围中逐步完善自己 d、人的需求是动态的开放的,随着环境的变化而变化,并具有显著地个性 14、传统人力资源管理与现代人力资源管理的异同p17(重要) 15、人力资源管理的职能: a、帮助组织达成目标 b、照片组织需要的人才以补充企业“新鲜血液” c、培训员工的技能和能力已达到组织的要求 d、培训士气高昂和有协作精神的员工以帮助组织建设优秀的团队 e、指导员工进行职业规划以提供员工最大的发展空间 f、提高员工的生活质量以达到员工的满意程度 g、加强与员工进行人力资源管理政策的沟通 h、维护公司的伦理道德及行为的社会责任 第二章、知识经济对人力资源的挑战 16、知识经济是以知识和信息的生产、分配、使用为基础,以创新的精神为主导,以人力资本的价值运转为特征,以高科技产业和智能产业为支柱的新型经济。

人力资源管理复习资料

人力资源管理复习资料 人力资源管理复习资料 人力资源管理是一个涉及组织和员工之间关系的重要领域。它涉及到招聘、培训、绩效管理、薪酬福利等方面,旨在最大限度地发挥员工的潜力,提高组织的绩效。在这篇文章中,我们将回顾一些人力资源管理的关键概念和实践,并探讨其在现代组织中的重要性。 一、招聘与选择 招聘和选择是人力资源管理中的首要步骤。一个好的招聘过程能够吸引到合适的人才,为组织带来长期的价值。在招聘过程中,组织需要明确所需岗位的技能和能力,并通过有效的招聘渠道吸引到合适的候选人。选择过程中,面试和评估工具的使用能够帮助组织更好地了解候选人的能力和适应性,从而做出更明智的决策。 二、培训与发展 培训与发展是提高员工绩效和满足其个人发展需求的重要手段。通过培训,员工可以获得新的知识和技能,提高工作效率和质量。组织可以通过内部培训、外部培训以及跨部门交流等方式,为员工提供不同层次和类型的培训机会。发展方面,组织可以通过制定个人发展计划和提供晋升机会来激励员工,并帮助他们实现自身职业目标。 三、绩效管理 绩效管理是评估和提高员工绩效的重要工具。通过设定明确的目标和指标,组织可以衡量员工的工作表现,并提供及时的反馈和奖励。绩效管理还包括定期的绩效评估和面谈,以便与员工讨论其表现、发展需求和职业目标。一个有效

的绩效管理系统可以帮助组织识别出高绩效员工,并为其提供适当的激励和发 展机会。 四、薪酬福利 薪酬福利是吸引和留住员工的关键因素之一。组织需要设计合理的薪酬体系, 以确保员工的工资水平与其贡献和市场价值相匹配。此外,福利待遇也是员工 对组织的重要考虑因素之一。组织可以提供弹性工作时间、健康保险、带薪休 假等福利,以提高员工的满意度和工作动力。 五、员工关系与员工参与 良好的员工关系和员工参与是组织成功的重要因素。通过建立积极的员工关系,组织可以提高员工满意度和忠诚度,减少员工流失率。员工参与方面,组织可 以通过员工参与计划、团队建设活动和员工反馈机制等方式,激励员工积极参 与组织决策和改进过程。 六、多元化与包容性 多元化和包容性是现代组织中越来越重要的话题。组织需要建立一个包容性的 文化,尊重和欣赏不同背景和观点的员工。多元化和包容性能够带来创新和创 造力,提高团队的绩效和创造力。 总结起来,人力资源管理涉及到招聘与选择、培训与发展、绩效管理、薪酬福利、员工关系与员工参与以及多元化与包容性等方面。这些概念和实践对于组 织的成功和员工的发展至关重要。通过合理运用人力资源管理的原理和方法, 组织可以最大限度地发挥员工的潜力,提高绩效,实现可持续发展。

人力资源管理复习资料

人力资源管理复习资料 第一章 一、名词解释人力资源管理 微观:人力资源管理是指根据企业开展战略的要求,有方案地对人力资源进行合理配置,通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、鼓励、调整等一系列过程,调发动工的积极性,发挥员工的潜能,为企业创造价值,确保企业战略目标的实现。二、简答题 1.简述人力资源管理的根本功能。 1) 获取:根据企业目标确定的所需员工条件,通过规划、招聘、考试、测评、选拔、获取企业所需人员。获取职能包括工作分析、人力资源规划、招聘、选拔与使用等活动。 2) 整合:通过企业文化、信息沟通、人际关系和谐、矛盾冲突的化解等有效整 合,使企业内部的个体、群众的目标、行为、态度趋向企业的要求和理念,使之形成高度的合作与协调,发挥集体优势,提高企业的生产力和效益。 3) 保持与鼓励:通过薪酬、考核、晋升等一系列管理活动,保持员工的积极性、 主动性、创造性,维护劳动者的合法权益,保证员工具有平安、健康、舒适的工作环境,以增进员工满意感,使之安心满意的工作。 4) 评价:对员工工作成果、劳动态度、技能水平以及其他方面作出全面考核、鉴定和评价,为作出相应的奖惩、升降、去留等决策提供依据。评价职能包括工作评价、绩效考核、满意度调查等。其中绩效考核是核心,它是奖惩、晋升等人力资源管理及其决策的依据。 5) 开发:通过员工培训、工作丰富化、职业生涯规划与开发,促进员工知识、技巧和其他方面素质提高,使其劳动能力得到增强和发挥,最大限度地实现其个人价值和对企业的奉献率,到达员工个人和企业共同开展的目的。 2.简述传统人事管理和人力资源管理的区别。 1) 从对员工的态度来看,传统人事管理认为员工是被动的,员工仅仅是企业的

人力资源管理师复习资料

人力资源管理师复习资料 人力资源管理师复习资料 人力资源管理师是一个专业性强、知识面广的职业。为了通过人力资源管理师 考试,考生需要掌握大量的知识点,并且能够灵活运用这些知识解决实际问题。为了帮助考生顺利通过考试,以下是一些人力资源管理师复习资料的介绍和建议。 一、基础知识复习 人力资源管理师考试的基础知识包括人力资源管理的理论基础、劳动法律法规、组织行为学等内容。考生可以通过阅读相关教材、参加培训班等方式进行复习。同时,还可以结合实际案例进行分析和讨论,加深对知识点的理解和记忆。 二、案例分析 人力资源管理师考试中,案例分析是一个重要的考核方式。考生需要根据给定 的案例,分析问题并提出解决方案。因此,考生在复习过程中可以选择一些实 际案例进行分析,思考如何运用所学知识解决问题。可以通过参加讨论会、模 拟考试等方式,提高自己的分析和解决问题的能力。 三、实操能力培养 人力资源管理师考试不仅注重理论知识的掌握,还要求考生具备一定的实操能力。考生可以通过参加实习、工作经历等方式,积累实际操作经验。同时,可 以参加一些实操培训课程,提高自己的实操能力。 四、考试技巧 除了对知识点的掌握,考生还需要具备一定的考试技巧。例如,在答题过程中,可以先阅读全文,理清思路,然后再开始作答。在时间紧张的情况下,可以先

回答自己熟悉的题目,再回过头来解答难题。此外,还可以通过做一些模拟试题,熟悉考试的题型和要求,提高自己的答题速度和准确性。 五、持续学习 人力资源管理师考试只是一个开始,人力资源管理师职业需要不断学习和提升。考生可以通过参加行业研讨会、培训课程等方式,了解最新的人力资源管理理 论和实践,保持自己的竞争力。同时,还可以通过阅读相关书籍、参与社交媒 体讨论等方式,与同行交流经验,共同成长。 总之,人力资源管理师考试是一个综合性的考试,需要考生全面掌握相关知识 和技能。通过系统的复习和实操能力的培养,考生可以提高通过考试的几率。 同时,持续学习和不断提升自己的能力,才能在人力资源管理领域中取得更好 的成绩。希望以上的复习资料对考生有所帮助,祝愿大家能够顺利通过人力资 源管理师考试,成为优秀的人力资源管理师。

人力资源管理复习资料

一、HRM概述 1、※※※人力资源微观定义:指特定社会组织所拥有的能推动其持续发展、达成其组 织目标的成员能力的总和。 2、※※人力资源的特征: ①、人力资源具有双重性(生产性和消费性) ②、人力资源的能动性(人具有意识,知道活动的目的;人在生产活动中处于主体地 位;人具有自我开发性;人在活动过程中是可以被激励的。) ③、人力资源开发的持续性(不仅使用过程是开发的过程,而且培训、积累、创造过 程也是开发过程,人力资源是可以多次开发的资源) ④、人力资源的时效性(如果长期不用,就会荒废和退化) ⑤、人力资源的社会性(生活在一定的社会环境中,不可避免会受其社会文化的影响, 形成特有的价值观念和行为方式) 3、人力资源管理概述 定义:通过对企事业单位组织的人和事的管理,处理人与人之间的关系,人与事的配合,充分发挥人的潜能,并对人的各种活动予以计划、组织、指挥和控制,以实现组织的目标。基本任务:吸引、保留、激励与开发组织所需的人力资源,促成组织目标的实现,从而使组织在市场竞争中得以生存和发展。 职能工作:人力资源规划、招聘和选拔,人力资源开发,薪酬和福利,安全和健康,劳动关系。 基本功能:获取、整合、保持与激励、控制与调整、开发。 重要性:①、对组织中所有的管理人员极为重要;②、对组织管理目标的实现具有重要意义;③、能提高员工的工作绩效;④、是现代社会经济发展的需要;⑤、是组织竞争力的重要因素。 二、工作分析 1、※※※工作分析内涵:是全面了解一项职务的管理活动,也是对该项职务的工作内容 和职务规范(任职资格)的描述和研究过程,即制定职务描述书(一般包括职务说明和职务规范两个部分)的系统过程。 2、.※※※职务描述书的主要内容是什么? (1)、职务概要:概括本职务的特征及主要工作范围; (2)、责任范围及工作要求:任职人员需完成的任务、所使用的材料及最终产品,需承担的责任,与他人的联系,所接受的监督及所施与的监督等。 (3)、机器、设备及工具:列出工作中所需要的所有机器、设备及辅助性工具等。 (4)、工作条件与环境:罗列有关的工作条件,以及可能遇到的危险、工作场所布局等。

自学考试《人力资源管理》复习资料

00147人力资源管理(一)复习资料 教学大纲(第一部分) 《人力资源管理(一)》考试大纲 第一章人力资源管理导论 一、学习目的与要求 通过本章学习,了解人力资源、人力资源管理、战略性人力资源管理等有关概念、作用和基本理论,理解人力资源管理模式、发展趋势和企业战略与人力资源战略的匹配,掌握人力资源管理与人事管理的区别和联系及主要内容。 二、课程 (一)人力资源概述 1.人力资源及相关概念 人力资源、人口资源、人才资源、人力资本的概念。 2.人力资源的特征和作用 (1)人力资源管理特征 (2)人力资源管理作用 3.人力资源相关理论 (1)舒尔茨的人力资本理论 (2)人性假设理论 (二)人力资源管理概述 1.人力资源管理的概念、作用和主要活动 (1)人力资源管理的概念 (2)人力资源管理的作用 (3)人力资源管理的主要活动 2.人力资源管理和传统人事管理的联系与区别 (1)人力资源管理与传统人事管理的联系与区别 (2)人力资源管理与传统人事管理的区别 3.人力资源管理的模式和发展趋势 (1)人力资源管理的模式 (2)人力资源管理的发展趋势 (三)战略性人力资源管理概述 1.战略性人力资源管理的概念、特点和重量标准 (1)战略性人力资源管理的概念 (2)战略性人力资源管理的特点 (3)战略性人力资源管理的衡量标准 2.人力资源战略的含义和类型 (1)人力资源战略的含义

(2)人力资源战略的三种类型 3.人力资源战略与组织战略 (1)组织的战略层次划分 (2)人力资源战略与组织经营战略的三种匹配情况 三、考核知识点与考核要求 (一)人力资源概述 1.识记 (1)人力资源、人口资源、人才资源、人力资本的概念 (2)舒尔茨人力资本理论的要点 2.领会 (1)人力资源的特征和作用 (2)人性假设理论的主要观点和管理措施 (3)人力资源与人力资本的区别 (二)人力资源管理概述 1.识记 (1)人力资源管理的概念 (2)人力资源管理的模式 2.领会 (1)人力资源管理的作用 (2)人力资源管理的活动 (3)人力资源管理的发展趋势 3.应用 人力资源管理与人事管理的联系与区别 (三)战略性人力资源管理概述 1.识记 (1)战略人力资源管理的概念 (2)人力资源战略的概念 (3)人力资源战略的类型 2.领会 (1)组织战略的层次 (2)战略性人力资源管理的特点 (3)人力资源战略与组织战略的匹配 (4)案例的相关内容 四、本章重点与难点 本章重点:人力资源管理与传统人事管理的联系与区别及人力资源相关理论。本章难点:人力资源战略与组织战略的匹配。 第二章员工激励 一、学习目的与要求 通过本章的学习,了解激励的含义、作用,理解激励理论,掌握激励方法。

人力资源管理(一)复习资料

第一章 1. 什么是人力资源?如何理解人力资源的含义? 答:人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和。它应包括数量和质量两个方面。人力资源作为国民经济资源中的一个特殊部分具有不可剥夺性、时代性、时效性、生物性、能动性、再生性和增值性等特点。 2. 什么是人力资源经管,如何理解人力资源经管? 答:人力资源经管包括宏观和微观两个概念。宏观人力资源经管是对一个国家或地区的人力资源实施的经管。它是指在全社会的范围内,对人力资源的计划、配置、开发和使用的过程。微观人力资源经管是指特定组织的人力资源经管。它是研究组织中人与人之间的关系调整、事与事之间的关系协调以及人与事之间的匹配适应,以调动人力资源积极性,发挥人力资源潜能,提高人员工作效率,使得人尽其才,事得其人,人事相宜,最终实现组织目标的理论、方法、工具和技术的统称。可以从以下方面理解: 1) 人力资源经管最终是为了支持组织目标的达成。 2) 为了实现对人的经管,人力资源需要通过规划、招聘、甄选、培训、考核、报酬等技术方法的运用,达成组织的目标。 3) 人力资源经管既不仅是简单的对人或对事的经管,也不仅是对劳动过程的直接经管,而是通过对人与人、事与事、人与事三者之间相互关系的经管,进而达到间接经管生产过程的目的。 4) 人力资源经管在注重人与事的匹配上,并不是被动地使人消极地适应事情的需要。 5) 人力资源经管是通过计划、组织、协调和控制等手段实现人力资源的获取、整合、保持、开发、控制与调整。 6) 人力资源经管不仅是人力资源经管者的工作。各层经管人员,尤其是高层经管者都必须直接参与到人力资源经管的活动中来。 3. 人力资源经管的功能主要体现在哪些方面?人力资源经管必须达到哪些目标? 功能概括为:获取、整合、保持、开发、控制与调整五个方面。在具体的实践中,人力资源经管由六个活动领域组成:工作分析与设计、人力资源规划、招募与甄选、培训与开发、绩效考核、薪资结构、奖金与福利。 人力资源经管活动的最终目标是组织目标的达成以及组织战略的实现。人力资源经管的各项功能和活动都必须围绕着这个目标展开。 4. 现代人力资源经管的发展经历了哪几个阶段?这几个阶段的特点是什么?

人力资源管理(一)复习资料

人力资源管理(一)复习资料 人力资源管理(一)复习资料 第一章绪论 世界上的资源可分为四大类:人力资源、自然资源、资本资源和信息资源 (一)人力资源必须从其内涵和特性两方面去分析。 内涵:人力资源是能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和。 特性:1.不可剥夺性 2.时代性 3.时效性 4.生物性 5.能动性 6.再生性 7.增值性 (二)人力资源管理概念包括:宏观人力资源管理、微观人力资源管理 宏观人力资源管理:是在全社会范围内,对人力资源的计划、组织、配置、开发和使用的过程。(地区、国家) 微观人力资源管理:是对人力资源获取、整合、保持、开发和控制与调整等方面所进行的计划、组织、协调和控制等活动。(企业、部门) 人力资源管理的概念可从这几方面理解: 1、人力资源管理最终是为了支持组织目标的达成,人力资源管理的各项工作为组织的战略服务; 2、通过规划、招聘、甄选、培训、考核、报酬等技术方面,达成组织目标; 3、通过对人与人、事与事、人与事三者间相互关系的管理,进而达到间接管理生产过程的目的; 4、注重人与事的匹配上,并不是被动地使人消极地适应事情的需要。 5、通过计划、组织、协调和控制等手段实现人力资源的获得取、整合、保持、开发、控制与调整; 6、人力资源管理不仅是人力资源管理者的工作。

(三)人力资源管理目标: 1、建立科学的人力资源管理系统,达到有效管理员工的目的。 2、通过人与人、事与事、人与事关系的管理,在实现人员管理的同时,达到组织体系、文化体系协同发展的目的。 3、通过人力资源的管理,提高组织的生产率,实现组织目标。 人力资源管理的主要功能:1获取 2整合 3保持 4开发5控制与调整 (四)人力资源管理的活动领域: 1、工作分析与工作设计 2、人力资源规划 3、招募与甄选 4、培训与开发 5、绩效考核 6、薪酬、奖金和福利 (五)人力资源部门的结构: 1、小型企业 2、大型企业 (六)人力资源管理的模式: 第一种模式:产业(工业)模式,20世纪50年代之前:以劳动关系为重点,关注劳工关系的协调 第二种模式:投资模式,20世纪60-70年代:以人力资源的培训与开发为重点…… 第三种模式:参与模式,20世纪80-90年代: 第四种模式:高灵活性模式,20世纪90年代:借助于“外脑”、人力资源管理的外包化…… 人力资源的发展历史,从其产生到现在经历了四个主要的发展阶段: 1、初级阶段:以劳动关系改善和劳动效率提高为中心 2、人事管理阶段:以工作为中心 3、人力资源管理阶段:人与工作的相适应(以人为中心)

人力资源管理概论复习重点

人力资源管理概论复习重点 第一篇:人力资源管理概论复习重点 人力资源管理概论复习重点 一、名词解释 1、人力资本:是劳动者身上所具备的两种能力,一种能力是通过先天遗传获得的,是由个人与生俱来的基因所决定的,另一种能力是后天获得的,是由个人努力经过学习而形成的,而读写能力是任何民族人口的人力资本质量的关键成分。 2、超Y理论:指在进行人力资源管理活动时要根据不同的情况,采取不同的管理方式和方法,是一种主张权宜应变的经营理论。 3、公平理论:是在社会比较中研究个人所作的贡献与所得的报酬之间如何平衡的一种理论,侧重于研究报酬的公平性、合理性对员工积极性的影响。 4、溢出效应:.是指根据员工在考核周期以外的表现做出评价,是绩效考核中的误区之一。 5、职位分析:是指了解组织内的一种职位并以一种格式把与这种职位有关的信息描述出来,从而使其他人能了解这种职位的过程。 6、强化理论:是以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。 7、人力资源规划:也叫人力资源计划,是指在企业发展战略和经营规划的指导下进行人员的供需平衡,以满足企业在不同发展时期对人员的要求,为企业的发展提供合质合量的人力资源保证,其最终目标是为了达成企业的战略目标和长期利益。 8、招聘:是指在企业总体发展战略规划的指导下,制定相应的职位空缺计划,并决定如何寻找合适的人员来填补这些职位空缺的过程,它的实质是让潜在的合格人员对本企业的相关职位产生兴趣并且前来应聘这些职位。 9、信度:是指测试的可靠程度和客观程度,即测试的一致性。也指测试方法不受随机误差干扰的程度,简单地说就是指测试方法得到

的测试结果的稳定性和一致性程度。 二、简答题 1、简述人力资源分布和结构形式: 人力资源的分布和结构主要表现为人力资源载体的分布和结构,对国家而言,是指劳动力人口的分布和结构,对企业而言,则是指员工的分布与结构。 国家的人力资源分布和结构: 1)年龄构成:指各年龄段的劳动人口在整个劳动人口中所占的比重。只能用潜在的人力资源的年龄构成来侧面地反映该指标。 2)产业分布:指第一、第二和第三产业的劳动人口在整个劳动人口中所占的比例。企业的人力资源分布和结构: 1)年龄构成:指企业各个年龄段的员工在员工总数中所占的比例。 2)学历构成:指各学历层次的员工在员工总数中所占的比例,其在一定程度上反映出企业员工的素质水平。 3)职位分布:指各个职位层次的员工在员工总数中所占的比例。 4)部门分布:指各个部门的员工在员工总数中所占的比例。 5)素质构成:指企业中各个员工所具备的素质,包括个性、品性、能力、知识、体质等方面。素质构成一般可以通过语言描述和分数描述两种形式加以表现。 2、简述人性假设理论: 人性假设就是对人的本性所持的基本看法,人性假设是人力资源管理的一个理论基础,主要包括以下几个理论: 1)X理论:传统的人们对人性的假设称为X理论,类似于我国古代的性恶论,认为“人之初,性本恶”。 2)Y理论:与X理论相反,类似于我国古代的性善论,认为“人之初,性本善”。 3)经济人假设:相当于X理论。 4)社会人假设:强调营造和谐融洽的人际关系在管理中的重要性。 5)自我实现人假设:相当于Y理论。 6)复杂人假设:实际上不存在一种适合于任何时代和任何人的通

人力资源管理复习资料

人力资源管理复习资料 一、单项选择题 1、下列不属于人力资源性质的是( ) A、能动性 B、时效性 C、社会性 D、不变性 答案:D 2、下面不属于人力资源管理模式的是( ) A、工业模式 B、投资模式 C、混合模式 D、参与模式 答案:B 3、人力资源管理环境的辨认主要考虑的是( ) A、环境的复杂性与开放性 B、环境的开放性与稳定性 C、环境的复杂性与稳定性 D、环境的稳定性与结果性 答案:C 4、《中华人民共和国劳动法》颁布于( ) A、1994年7月5日 B、1995年1月1日 C、1995年7月5日 D、1994年1月1日 答案:A 5、下面不属于人力资源管理的内部环境的是( ) A、企业发展战略 B、企业组织结构

C、企业总经理 D、企业文化 答案:C 6、下面不属于潜在人力资源的是( ) A、病残人口 B、老年人口 C、失业人口 D、未成年就业人口 答案:B 7、劳动者的素质不包括( ) A、体能素质 B、智能素质 C、非智力素质 D、以上都不是 答案:D 8、下列说法错误的是( ) A、人力资源是指一个国家或地区所拥有的人口的总量 B、人口资源是指一个国家或地区所拥有的人口的总量 C、人才资源是指一个国家或地区中具有较多科学知识、较强劳动技能,在价值创造过程中起关键或重要作用的那部分人人才资源是人力资源的一部分,即优质的人力资源 答案:A 9、在辞退解雇方面,我国劳动法规定,“劳动者有下列情形之一的,用人单位可以解除劳动合同。”其中不包括( ) A、在试用期间被证明不符合录用条件 B、女职工在孕期、产期、哺乳期内的 C、被依法追究刑事责任的 D、严重失职,营私舞弊,对用人单位利益构成重大损害 答案:B 10、企业的生命周期不包括( )

相关文档
最新文档