新概念第二册语法重点汇总一览表
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最新新概念英语第二册语法总结
L.1 1．五大基本句型2．零冠词精讲背诵 L.2 1.现在进行时与一般现在时2．感叹句的基本结构精讲 L.3 1.“给予”动词带双宾精讲背诵 L.4 1．现在完成时2．Accept vs.receive3.excited vs. exciting知识点和第五课重复，可以不讲 L.5 1.一般现在时与过去完成时的区别2．In 3 minutes vs. in 3 minutes’time3. 带way的短语精讲课文：背诵课文 L.6 1.in vs.on2.不定冠词的一般用法3 动词词组搭配精讲课文：背诵 L.7 1.expect的用法2．过去进行时3．When, while and as4. 小品词（副词vs介词）精讲 L.8 1.形容词和副词的比较级和最高级2．谓语动词的单复数确定精讲：背诵 L.9 1.基本时间介词的用法：at, in, on, during, through, till, until2 时间表示法次精讲 L.10 1.被动语态2．名词所有格，双重所有格（37）3.made in, made of, made from, made by精讲;鼓励背诵，加强语感 L.11 1.deserve的用法2．不定式作宾语动词后是否需要先加一个名词或代词次精讲：适合背诵L.12 1．一般将来时可以不讲 L.13 1.将来进行时和一般将来时的区别精讲 L.14 1．Except, except for, apart from次精讲 L.15 1.afford的用法2.interrupt的用法3．直接引语与间接引语精讲：背诵 L.16 1．Remind的用法2．Fail的用法3．if条件句精讲：背诵 L.17 1.in spite of2.介词的用法in, 3 情态动词精讲：鼓励背诵L. 18 1.have的多种用法（助动词，完全动词）2．关于give的词组自学课文L. 19 1.hurry的用法2．Can vs may; can vs could; may vs might3. might as well次精讲：设置场景，组对背诵 L.20 1.动名词充当主语和宾语2．Instead of vs. instead精讲：背诵 L.21 1.含助动词的被动语态2．Come into3.drive的不同用法4．Home vs. house次精讲 L.22 1 课后介词搭配练习文章次精讲 L.23 1.there is vs. it is自学课文
新概念2册 lesson4 知识点全讲解
Lesson 4 An exciting trip 词汇学习 1.区分： （1）exciting adj. 令人兴奋的； The news is exciting.这新闻让人兴奋exciting boy 令人兴奋的男孩. （2）excited adj. 兴奋的-ed: 自己感到/ -ing:令人感到 I am excited. 我很兴奋 （3）excite v. 激动（这类动词的宾语一定是人，让后面的人感到……） The news excited me. 这个消息使我兴奋。 类似用法：interesting adj. 令人感到有趣的；interested adj. 感到有意思的interesting man, The man is interesting. interest v.对……感兴趣The book interests me.那本书让我感到很有趣 2. receive v. 接受, 收到 vt. 接到，收到，得到When did you receive that letter?你什么时候收到那封信的？receive 是“收到”，指的是一个被动的动作，主观上接受与否不清楚。 receive/have a letter from sb. accept 同意接收 This morning I received a bunch of flowers from a boy, but I didn't accept it. 今早我收到一束一个男生送的花，但我没有接受 区分：take则是主动的“拿”、“取” I received a beautiful pen from my uncle. 我送叔叔那拿了一支漂亮的笔。 My brother took it from me yesterday. 我哥哥昨天从我这拿的。 take 也可以作收到take the exam 接受考试；take advice 接受建议 3.firm （1）n. 商行, 公司law firm法律公司 （2）adj 结实的，稳固的 The car is very firm. 区分 firm中小型公司；company n. 正规公司；business商行 4.a great number of +可数名词复数= a great many +可数名词复数
新概念英语第二册语法总结
新概念英语第二册语法 总结 Revised as of 23 November 2020
《新概念英语第二册》语法总结 知识要点： 冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。 一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Wang is looking for you. 一位姓王的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如：a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。 二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine.
新概念英语第二册Lesson67~69语法知识点(最新)
新概念英语第二册Lesson67语法知识点 表示“能力”的情态助动词及其他有关的动词： can/ could, be able to 与 manage to (1)在第43课的语法中，我们学习了表示“能力”的 can/could。用将来时的句子中表示“能力”时通常用 will be able to, 在表示成功地完成过去某个动作时用was able to而不用could： I can't remember where I've seen him. 我想不起来我在什么地方见过他。 I can sing some songs, but I can't play the piano. 我会唱一些歌，但我不会弹钢琴。 He thought he could pass the exam easily, but he failed. 他以为他能轻易地通过考试，结果他没通过。 After Byrd had ordered his men to throw out two heavy food sacks, the plane was then able to rise. 在伯德命令他的助手们扔掉两个沉重的食物袋之后，飞机才可以上升了。 Jane can't swim yet. She'll be able to swim in a few months time. 简不会游泳。再过几个月她就会游泳了。 (2)表示“能力”的另一种方式是用 manage to。在表示成功地完成过去某个动作时，它经常代替 be able to。与 be able to相比，它更强调“虽然困难很大，但仍能……”这种含义。试比较： He finished the job yesterday. 他昨天把工作做完了。(陈述一个事实) He was able to finish the job yesterday. 他昨天把工作做完了。(表示可能) He managed to finish the job yesterday.
新概念英语第二册语法知识点：主谓一致
新概念英语第二册语法知识点：主谓一致 I.单数主语： 1.当 every-, some-, any-, no- 等构成的不定代词及 each, either, neither 作主语时，谓语动词为单数。 ● Someone has told me about it. ● Neither of us likes the film. 2.当 every 或 each 位于两个由连接词连接的单数主语前，谓语动词用单数。(必记之要点!) ● Each girl and boy has a nickname. ● Every man and woman is welcome. 3.位于主谓之间的介词短语不影响谓语动词的数，谓语动词须和主语一致。常见介词短语有：in addition to, together with, as well as, along with, but, except, etc. (这是一几乎所有考试都不愿放过的重点。) ● The teacher along with his studen ts is going to the party. ● His parents as well as his elder sister have come to see him. II.复数主语： 1.当主语由 and 或 both ... and 连接，通常采用复数谓语动词。 ● Both the girl and the boy are his friends.
2.如主语是both, few或主语前有both, few, several, many 等限定词时，谓语动词须用复数。 ● Several novels have been written by her. ● Both got the news at the same time. 3.下列名词总是复数形式且谓语动词必须用复数。 trousers, pants, jeans, glasses, scissors, tweezers, plier, scales , compasses, etc. ● The trousers here are mine. 别忘了：如果以上名词受“a pair of” “the pair of”修饰时，谓语动词用单数。 The pair of pants is too dirty. III.单、复数的灵活使用： 1.当主语由 neither... nor, either... or, not only ... but also 或 or 连接时，谓语动词与nor, or, but also后面的词一致，在英语语法中，这被称之为“就近原则”。 ● Neither he nor I am going to the airport. ● Not only Mary but also her parents have gone abroad. 2.当主语前面有 none, all, some, any, most, half, majority等词时，谓语动词则根据主语的具体情况而采用相对应的单、复数。 ● All of the money has been in the bank. (money 是不可 数名词) ● All of us have been here.
新概念英语第二册语法 现在完成时
新概念英语第二册语法现在完成时 现在完成时构成：have / has + 过去分词 用法1．表示过去所发生的动作对现在的影响或产生的结果。常与yet，just，before，recently，lately（最近），ever，never等表时间的副词搭配使用。 ●He hasn't seen her lately. ●I haven't finished the book yet. 2．表示一个从过去某个时间开始，延续到现在并可能持续下去的动作，常与表示一段时间的时间状语连用。如：so far（迄今为止），up till now（直到现在），since, for a long time（很长时间），up to present（直到现在），in the past / in the last few years（在过去的几年里），these days（目前）…… He has worked here for 15 years. I have studied English since I came here. The foreigner has been away from China for a long time. So far, I haven't received a single letter from my brother. 3．某些非延续性动词（即：动作开始便终止的动词），在现在完成时中不能与表示一段时间状语搭配。 黄金要点： I．常见的非延续动词：die, arrive（到达），join（加入），leave（离开），go, refuse （拒绝），fail（失败），finish，buy，marry，divorce（离婚），awake（醒），buy，borrow，lend ...（背三遍！） II．这类动词并非不能用现在完成时，而是不能接常由for引导的时间状语。III．但若是用在否定句中，非延续动词的现在完成时可以与表示一段时间的状语连用。 She has gone away for a month.（误） She has been away for a month （正） The man has died for two years.（误） The man has been dead for two years.（正） How long have youbought the book?（误） How long have you got the book.（正） 4．注意since的用法： They haven't had any troublesince they came here. It has been ten years since we met last time. He has been heresince 1980. He has been heresince ten years ago. 5．几组对比： He has gone to Shanghai. 他到上海去了。 He has been to Shanghai. 他去过上海。 She has gone. 她已走了。 She is gone. 她缺席了。（or 她死了。） The door has been closed. 门关上了。（动作） The door is closed. 门是关着的。（状态） 测试精编： 1. The prices ________ going up all the time in the past few years.
新概念二册语法总结
新概念二册语法总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
新概念二册语法总结（新东方） 1. 简单句的结构: 主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语）时间状语还可以放在句首 2. 一般现在时，现在进行时感叹句：what+名词+主语+谓语， how+形容词/副词+主语+谓语 频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅： always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, never I always buy CDs on Sundays. 3. 一般过去时直接宾语和间接宾语： 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。 He gives me a book. me间接宾语, a book直接宾语 直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做， for表示动作为谁而做。 主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语Give the book to me. Send a letter to him. I bought a coat for my mother. 4. 现在完成时，注意频度及时间副词的位置 receive/take 5. 复习：一般过去时与现在完成时的区别in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’t stand in my way./by the way/no way spare/to spare 6. 冠词用法（一）1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。 2．不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略： A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal. 3．不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is a fruit. 4．如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the 5． Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。 6．在姓名，城市，地名，过名，月份，节日，星期前不加冠词，季节前也一般不加，特指时加。 put on/take off/look for/look after/knock at/knock sth. off/knock off/knock %off/knock over/knock out 7. 过去进行时，时间状语短语：在短语中动词后面的介词或副词叫小品词，有些小品词既可以紧跟在动词后面也可以跟在动词的宾语后面，而有些则只能紧跟着动词使用。 8. 形容词的比较级与最高级单音节词的比较级最高级：直接加-er, -est: small-smaller, smallest 以e结尾的加-r, -st: large-larger, largest 以辅音字母加y结尾的词变y为i加-er, -est: busy-busier, busiest
新概念第二册语法总结
1. 被动语态（二） will/must/can/would/could/have to be done have/has been done must have been done drive 用法 home/house 2. 介词用法：见书 3. 复习 there be句型 it做为虚主语可以用来表示时间，天气，温度，距离，人或指代一个句子或不定式。 4. Summary of Unit two 5. 并列句 我们可以将几个简单句连在一起,组成并列句,常用以下连词: and, but, so, yet, or, both…and, either…or, neither…nor, not only…but …as well, not only…but also 主谓一致: 当主语由and , both…and 连接时,通常用复数谓语. Both the girls and the boy are his friends. 当主语由neither… nor, either…or, not only…but also或or 连接时,谓语动词与nor, or, but also后面的一致,在英语语法中，这被称为就
近一致. Neither he nor I am going to the airport. Not only Mary but also her parents have gone abroad. 6. 一般现在时的复习,状态动词,标点符号的使用. 以下一些动词很少用与进行时态: appear(看起来), appreciate(鉴赏), believe(相信), feel(感觉到), forget(忘记), hear(听见), know(知道), like(喜欢), look like(看起来像), notice(注意到), remember(记得), resemble(形似), see(看到), think(认为), understand(理解), have(拥有),love(爱), seem(看起来), show(显示), mind(介意), sound(听起来), hate(讨厌), detest(憎恨), desire(意欲), 引号: 引号位于一行之上,应该在句尾其他标点符号, 如逗号,句号,问好之外. 引语的第一个词以大写字母开头. 在said, asked, 等词后面用逗号,只有当它们位于句尾时才在它们后面用句号. 当said, asked等词置于引语之间时,句子的后半部分以小写开头. 当一个新的说话人开始讲话时, 要另起一个段落. 7. 复习一般过去时/不规则过去式和过去分词 常用不规则动词过去式和过去分词在英语里约有300多个 put up(搭建), put out(扑灭), put on(穿上), put sb. up(为某人安排住宿), put up with(容忍), put down(抄写), put off(推迟), put away(放好，放到一边去)
新概念二册语法重点
课文语法要点 Lesson1 简单陈述句的语序 Lesson2 一般现在时和现在进行时 Lesson3 现在完成时；一般过去时与一般现在时；直接宾语与间接宾语 Lesson4 现在完成时与一般过去时的区别（1）；现在完成时与现在进行时的区别；同位语 Lesson5 带way的一些短语；不定冠词和定冠词；现在完成时与一般过去时的区别（2） Lesson6 短语动词；过去进行时（1）；a，the，some的用法 Lesson7 短语动词中的小品词；表示时间的介词；过去进行时(2) Lesson8 形容词和副词的比较级和最高级 Lesson9 被动语态；引导时间状语的介词in，on，at，during，till，与until；否定句的两种形式：not any与no Lesson10 现在进行时与过去进行时的被动语态；双重所有格 Lesson11 动词+名次/代词+带to的不定式 Lesson12 一般将来时 Lesson13 将来进行时 Lesson14 过去完成时 Lesson15 直接引语和间接引语 Lesson16 条件句（1） Lesson17 Must，have to，与 have got to的用法 Lesson18 实义动词have的用法 Lesson19 表示许可的can和may Lesson20 介词与动名词 Lesson21 情态动词在被动语态中的应用 Lesson22 一些常见的动词词组 Lesson23 There is 和 it is的用法 Lesson24 无语法重点注重复习 Lesson25 并列句的语序 Lesson26 一般现在时与现在进行时的动词使用 Lesson27 表示过去习惯动作的used to 和一般过去时的特殊用法 Lesson28 现在完成时与since；关系从句及关系代词 Lesson29 现在完成时与一般过去时的区别 Lesson30 定冠词the的用法；some与any的区别 Lesson31 过去进行时与一般过去时；use to的用法 Lesson32 比较结构表示法；Little和few的用法 Lesson33 用于表示目的和方向的介词和副词 Lesson34 被动语态用法补充 Lesson35 复习，本课无新的语法点 Lesson36 Will和be going to Lesson37 一般将来完成时；将来完成进行时 Lesson38 过去完成时与从属连词when，before，after，until Lesson39 间接引语中的say，tell，ask；间接一般疑问句；间接疑问词疑问句Lesson40 条件句（2）
新概念英语一册语法点梳理
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全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式 新概念英语第一册语法点梳理 新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。 首先根据课本中出现的时态来分析： 本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34 现在进行时Lesson 37—40 第一次出现be going to 的将来时Lesson 51—56 一般现在时Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 83—90 为现在完成时Lesson 91—96 为一般将来时(will) Lesson 117—118 过去进行时Lesson 119—120 过去完成时 除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2 语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.
语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6) a/an 的使用。 Lesson 7—8 语言点：如何自我介绍和相互认识。 语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French? What nationality are you? What’s your job? 特殊疑问句。 Lesson 9—10 语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? 语法点：主系表结构形容词做表语。 介词短语表位置near the window, on the television, on the wall Lesson 29—30 语言点：如何发号命令。语法点：祈使句（肯定）;动词与宾语的固定搭配。 Lesson 37—38 语言点：如何表达将要做的事情。 语法点：现在进行时态be going to do结构表达将要发生的事情。There be 句型的一般疑问句形式。
新概念二册短语及语法总结(打印版)
Lessons1-2 一、常用词组和语言点 I. go to the theatre 去看戏 go to the film/movie 去看电影 2.1 nterest ing 令人感兴趣的（表示主动）Interested对 ... 感到有趣的（表示被动） 3. get angry 生气get 为系动词。如如: I got bored at the lecture. 4. tur n round 转过身 roun d/aro und 指在周围 如口：look round/around 向四周看 5. angrily adv.生气地（形容词argry变y为i再加ly，成为副词。） 如口：happy f happily 6. pay attention 注意（后常接介词to） 如:You should pay attention to your handwriting. 7.1 n the end 最后（近义词：at last, fin ally ） 8. none of your bus in ess 不关你的事 9. get up 起床 10. stay in bed 呆在床上 II. until 直到 not…un til 直到...... 才... 12. What a day! W 对名词感叹，How对形容词、副词感叹。 13. just then 就在那时（just now 刚才） Less on s3-4 一、常用词组和语言点 1. visit: go tu see 拜访，参观 2. public garde ns 公园 3. teach sb .sth 教某人某事（teach接双宾语）lend sb.sth借给某人某物 4. send…to 寄给... （比较：send of:派人去请） 5.on the last night 在最后一天晚上（具体日期前用介词on） 6. make a decision 做出决定decide （V） 7. receive/get a letter from sb ；hear from sb 收至U 某人的来信 8. a great number of: many 许多（后加可数名词） 9. fly to : go to…by plane take a pla ne to …飞往 Less on s7-8 一、常用词组和语言点 1. at the aiport 在机场（at 强调“点”） 2. try to do…设法做（不一定成功） 3. while当……时候（常与进行时连用） 4. keep guard 守卫 5. to one' s surprise 令某人惊讶的是（如：to my surprise） to one' s relief令人长舒一口气的是 to one' s exciteme nt 令人兴奋的是 to one' s disappo in tme nt 令人失望的是 6. be full of 装满（近义词组be filled with 7. e nter for报名参加（考试等） 8. win+比赛/战斗… 获胜 Less on s5-6 一、常用词组和语言点 1. be five miles from+ 地点离.... 5 英里 2. cover （1）覆盖，经常用作be covered with 由... 覆盖 （2）+距离，相当于travel We cavered 15 miles yesterday. 昨天我们走了15英里。 3.in three minutes=in three minutes ' time 用3 分钟时间 4. up to now到现在为止 5. a great many+可数名词许多，大量 6. spare part零部件，备件 7.one，the other 一个，另一个（共两者） 8.in this way 以这种方式，用这种方法 In the way 挡路 On the way 在----途中 By the way顺便说一下啊 In a way从某种程度上说 9.l eave a message?给一留便条 10. Take a message for sb 替某人捎口信 11. Take a message to sb给某人口信 9. move to 搬到 10. knock at 敲 .. Kn ock off 敲落；打折；下班打卡 Knock out 击倒 11. ask for 要.... （注意区别ask “问”） Ask sb to do sth让某人做某事 Ask sb about sth 问某人关于某事 12. a glass of—杯.. 13.in return for… 做为...... 的回报 14. sta nd on one' s head 倒立 15. go away 走开 16. call at 光顾，拜访 17. once a mon th 每月一次 twice a mon th 每月两次 three times a mon th 每月三次
新概念英语第二册语法总结：非谓语动词之不定式
新概念英语第二册语法总结：非谓语动词之不定式 1．定义：具有名词、形容词及副词性质并具有时态、语态变化。 2．形式：（以do为例） 主动语态被动语态 一般时to do to be done 进行时to be doing 完成时to have done to have been done 完成进行时to have been doing 3．用法： （1）用作主语： To speak good English is not easy. or: It is not easy to speak good English. （采用形式主语it 以避免头重脚轻） It took me an hour to do the work. （2）用作宾语： She decided to take the examination. I hope to meet him soon. （3）宾语补足语： They expected us to help them. Hewants his son to study hard. 金牌重点： 不定式作宾补，如谓语动词是感官动词，使役性动词（see, hear, notice, watch, make, have, let...），则不定式符号“to”须省略，但在被动语态中不能省。 I heard them sing in the classroom. I made her clean the room. The girl is heard to sing an English song. （4）用作表语： To teach is to learn. His job is to sell cars. （5）用作状语，表示目的，结果： We come to school to study English.（目的） = in order to I hurried to the store, only to find it closed.（结果） （6）定语：不定式短语作定语须位于名词之后。
新概念英语第二册语法详解和总结
新概念英语二册语法详解和总结 《新概念英语》( New Concept English )作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有30 多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。我们抛弃以往只将《新概念英语》作为单一的泛读教材的模式，代之以全新独到的、大信息量的联想式的教学方法，多角度、全方位的教学手段，辅以丰富多彩、新颖实用的补充材料，逐步培养学员听、说、读、写、译等五大基本技能，充分发挥学生的英语学习潜力，使学员经过一定阶段的培训之后，英语水平与基本技能会有一个质的飞跃。 一、学习前的准备 《新概念英语第二册》旨在全面训练学生的 4 项技能、理解、口语、阅读、写作。使学生具有使用语言的能力。一般来说，具有以下知识便可进入《新概念英语第二册》的学习： 1、动词be 与have 现在时与过去时的基本用法。 2、现在进行时，能够识别并懂得如何构成。 3、一般现在时：能够识别；懂得动词第 3 人称单数上添加-s, -es, 或 -ies 后缀。 4、一般过去时：能够识别并会运用常见的规划动词与不规则动词的一般过去时形态。 5、过去进行时：能够识别。 6、现在完成时(一般)：能够识别。 7、过去完成时：能够识别。 8、将来时：能够认识并运用going to, shall 与will 构成将来时。 9、助动词：can, may 与must 的基本用法；能够识别could, might 与would 的形式。 10、能够用do/does/did 等助动词造疑问句与否定句；能运用疑问代词与副词。 11、能够回答以助动词与疑问词开头的问句。 12、副词：能够用-ly 与-ily 后缀组成副词；能够识别well, hard, fast 等特例。 13、冠词：定冠词与不定冠词。懂得a/an/the 的基本用法；some, any, no, much, many, a lot of 接可数、不可数名词的用法。 14、名词：能够用-s, -es ，-ves 后缀组成名词复数形式；会用常见的不规则复数形式：men, women, children, teeth r 等形式。 15、代词：人称代词、所有格代词、反身代词；所有符号“ ' ”加s('s) 。 16、形容词：基本用法；规则的比较级；不规则的比较级：good, bad, much与little. 17、介词：常见的地点、时间、方位介词的用法。 18、关系代词：能够识别并使用who/whom, which/that 。 19、this/that; these/those 。 20、省略形式：it's, I'm, isn't, didn't 等。 21、There is/it is; there are/they are 。
新概念英语第二册语法总结
新概念英语二册语法详解和总结 《 一、学习前的准备 《新概念英语第二册》旨在全面训练学生的4项技能、理解、口语、阅读、写作。使学生具有使用语言的能力。一般来说，具有以下知识便可进入《新概念英语第二册》的学习： 1、动词be与have现在时与过去时的基本用法。 2、现在进行时，能够识别并懂得如何构成。 3、一般现在时：能够识别；懂得动词第3人称单数上添加-s, -es, 或-ies 后缀。 4、一般过去时：能够识别并会运用常见的规划动词与不规则动词的一般过去时形态。 5、过去进行时：能够识别。 6、现在完成时（一般）：能够识别。 7、过去完成时：能够识别。 8、将来时：能够认识并运用going to, shall与will构成将来时。 9、助动词：can, may与must的基本用法；能够识别could, might与would 的形式。 10、能够用do/does/did等助动词造疑问句与否定句；能运用疑问代词与副词。 11、能够回答以助动词与疑问词开头的问句。 12、副词：能够用-ly与-ily后缀组成副词；能够识别well, hard, fast等特例。 13、冠词：定冠词与不定冠词。懂得a/an/the的基本用法；some, any, no, much, many, a lot of 接可数、不可数名词的用法。 14、名词：能够用-s, -es，-ves后缀组成名词复数形式；会用常见的不规则复数形式：men, women, children, teeth r等形式。 15、代词：人称代词、所有格代词、反身代词；所有符号“'”加s('s)。 16、形容词：基本用法；规则的比较级；不规则的比较级：good, bad, much 与little. 17、介词：常见的地点、时间、方位介词的用法。 18、关系代词：能够识别并使用who/whom, which/that。 19、this/that; these/those。 20、省略形式：it's, I'm, isn't, didn't等。 21、There is/it is; there are/they are。 22、祈使句。 23、一周7天的名称、日期、季节、数字、时辰（今天、昨天、明天等）。 24、报时。 二、新概念英语第二册语法知识总结和详解 1.简单句的结构: 主语+谓语+宾语+状语（地点状语+方式状语+时间状语） 时间状语还可以放在句首
新概念英语2知识点全
新概念英语2知识点全-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
新概念英语第二册 ★private adj.私人的 ① adj. 私人的 private life 私生活 private school 私立学校 It's my private letter. （如果妈妈想看你的信） It's my private house. （如果陌生人想进你的房子） ② adj. 普通的 private citizen 普通公民 I’m a private citizen. （citizen n. 公民） private soldier 大兵 《Private Ryan》（《拯救大兵瑞恩》） public adj. 公众的，公开的（private的反义词） public school 公立学校 public letter 公开信 public place 公共场所 privacy n.隐私 It’s privacy. 这是我的隐私!(不愿让别人知道的) ★conversation n.谈话 have a + talk/chat/dialogue/conversation/gossip 名词变动词 conversation 一般用于正式文体中, 内容上往往不正式 subject of conversation 话题 They are having a conversation. talk 内容可正式可不正式, 也可以私人 Let’s have a talk. dialogue 对话, 可以指正式国家与国家会谈 China and Korea are having a dialogue. chat 闲聊，就是北京人说的“侃”，说的是无关紧要的事。 gossip 嚼舌头, 说长道短 ★theatre n.剧场, 戏剧 cinema n.电影院 ★seat n.座位 have a good seat/place，这里的seat指place(指地点)，而不是chair. take a seat/take your seat 坐下来, 就坐 Is the seat taken 这个位置有人吗 请坐的3种说法 : Sit down, please. (命令性) Take your seat, please. Be seated, please. (更礼貌) 作为动词的seat与sit的区别 sit（sat，sitten） vi. 就座