现代汉语语法的句法分析
现代汉语语法的句法分析
1.词类分析：句法分析的基础是对单个词语进行分类的词类分析。常
见的词类包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词等。通过词
类分析可以确定每个词语在句子中的作用和用法。
2.短语结构分析：短语是由一个或多个词组合而成，具有其中一种语
法功能的连续性单位。短语结构分析是确定句子中各个短语的组合关系。
常见的短语结构包括名词短语、动词短语和形容词短语等。
3.句子结构分析：句子结构分析是对句子的整体结构进行分析，包括
主谓结构、并列结构、从属结构等。通过句子结构分析可以确定主语、谓语、宾语等成分的位置和关系。
4.句法关系分析：句法关系分析是指确定句子中各成分之间的关系，
例如主谓关系、动宾关系、定状关系等。通过句法关系分析可以了解句子
中各成分的功能和语义关系。
在句法分析中，可以使用多种方法和工具进行分析，如依存句法分析、短语结构句法分析和统计句法分析等。这些分析方法和工具可以帮助理解
句子结构、语义和语用关系。句法分析在自然语言处理、机器翻译和信息
检索等领域有广泛的应用。
现代汉语句法
法关系或语义不同。下面从语法结构、语义联系和语用色彩三个角度考察“的”的作用： 举例语法结构语义关系语用色彩 一 1 骑自行车人不成立无义与有义对立无用与有用对立 骑自行车的人偏正短语 2 这桌子偏正短语有义与无义对立有用与无用对立 这的桌子不成立 3 修理汽车动宾短语支配与修饰的语义对立语用对立 修理的汽车偏正短语 二 4 牛脾气偏正短语描写性与领属性语义对立语用对立 牛的脾气偏正短语 5 三斤鲤鱼偏正短语限制性与描写性语义对立语用对立 三斤的鲤鱼偏正短语 三 6 中国历史偏正短语语义不对立语用对立 中国的历史偏正短语 （四）多层定语
1、分析原则：以左统右，即左边的词语修饰右边所有的词语。 2、定语次序：领属、时处、指示代词或量词、动词性词语和主谓短语、形容词性短语、表示性质范围类别的动词或名词。 四、状语 （一）状语的构成：副词、时间名词、能愿动词、形容词、介词短语、量词短语等。 （二）状语的意义类别 限制性状语表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等 描写性状语描写动作状态，指向谓词性成分或名词性成分。 （三）多层状语 原则：以左统右，即左边的状语修饰右边的中心语。 次序：条件、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态。五、补语 （一）补语的构成：由谓词性词语、数量短语、介词短语充当。（二）补语的意义类别：
1、结果补语：表示动作行为产生的结果，与中心语有因果关系。 2、程度补语：表示达到极点或很高程度，限于用“极、很、透、 慌、死、坏”。 3、状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语之间都有“得”。 4、趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向。用趋向动词充当。 5、数量补语：表示动作的次数，由动量短语充当。 6、时间处所补语：表示动作发生的时点、处所、动作终止地点。用介词短语充当。 7、可能补语：表示动作结果能实现不能实现。 （三）补语和宾语的顺序 1、补语在宾语前如：我们走进了张老师的办公室。（趋向补语＋处所宾语） 2、补语在宾语后如：他去过北京两次。（处所宾语＋动量补语） 3、宾语在两个趋向补语中间如：他拿出一本书来。 （四）补语和宾语辨别
现代汉语语法的五种分析方法
现代汉语语法的五种分析方法 现代汉语语法的五种分析方法是语法学基础里很重要的一个内容,老师上课也会讲到,我在这里把最简略的内容写在下面，希望能对2017汉硕考研学生的专业课学习有所帮助 详细阐释中心词分析法、层次分析、变换分析法、语义特征分析法和语义指向分析的具体内涵：了解更多的汉硕考研信息、资料加丹丹老师Q。依旧义乌散散刘思伊尔 一. 中心词分析法： 分析要点： 1．分析的对象是单句； 2．认为句子又六大成分组成——主语、谓语（或述语）、宾语、补足语、形容词附加语（即定语）和副词性附加语（即状语和补语）。 这六种成分分为三个级别：主语、谓语（或述语）是主要成分，宾语、补足语是连 带成分，形容词附加语和副词性附加语是附加成分； 3．作为句子成分的只能是词； 4．分析时，先找出全句的中心词作为主语和谓语，让其他成分分别依附于它们； 5．分析步骤是，先分清句子的主要成分，再决定有无连带成分，最后指出附加成分。 标记： 一般用║来分隔主语部分和谓语部分，用══标注主语，用——标注谓语，用~~~~~~标注宾语，用（）标注定语，用[ ]标注状语，用< >标注补语。 作用： 因其清晰明了得显示了句子的主干，可以一下子把握住一个句子的脉络，适合于中小学语文教学，对于推动汉语教学语法的发展作出了很大贡献。 还可以分化一些歧义句式。比如：我们五个人一组。 （1）我们║五个人一组。 （2）我们五个人║一组。 总结：中心词分析法可以分化一些由于某些词或词组在句子中可以做不同的句子成分而造成的歧义关系。 局限性： 1．在一个层面上分析句子，层次性不强； 2．对于一些否定句和带有修饰成分的句子，往往难以划分；
《现代汉语》句法结构解析
】《现代汉语》句法结构 词与词组合构成句法结构.句法结构可以是词组也可以独立成句例如"他去香港"这个句法结构可以是主谓词组也可以单独成句.词组与句子的区别在"语法单位"一节已讨论过了.本章所涉及的"句法结构"(或"结构")若不用作句子与"词组"或"短语"同义. 一句法结构的分类 (一)从内部组合的方式看句法结构的基本类型有主谓动宾偏正补充联合五种.这五种类型体现了汉语的基本语法关系我们把它们叫作基本句法结构分别称为主谓结构动宾结构偏正结构补充结构和联合结构. 1主谓结构 结构内部两个成分之间有陈述和被陈述关系.例如: 鲜花盛开身体好今天晴天门开了窗台上放着一盆鲜花 2动宾结构 结构内部两个成分之间有支配与被支配关系.例如: 去北京是老师买一本写钢笔站着一个人 3偏正结构 结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系.例如: A高尚的情操崇高理想南国风光春天般的温暖他的到来 老人的孤独这部著作的出版 B都去很好应该去认真学习严格地训练慢慢地走 A组是"定语+中心语"(即为"定中关系")B组是"状语+中心语"(即"状中关系").
结构内部两个成分之间有补充与被补充的关系.例如: 打扫干净好极了走出来跑了两趟好得很听得清楚 高兴得跳起来 5联合结构 结构内部有两个或两个以上的成分它们之间有并列或选择关系.例如: 语言文学准确鲜明生动谦虚谨慎研究决定少而精 讨论并通过内容和形式今天或明天 除了上述五种句法结构以外还有同位连动兼语紧缩等结构. A同位结构 结构内部两个成分从不同的角度复指同一个人或事物.例如: 英雄城南昌革命摇篮井冈山他们俩你自己雷锋同志赵坚医师 工人周大勇 B连动结构 主语相同的两个或两个以上的动词性成分连用它们之间没有主谓动宾偏正补充联合等关系;中间没有语音停顿书面上没有逗号隔开没有关联词语;动词性成分之间有先后方式目的等关系.例如: 走过去开门站着说话坐在台上看球赛赖着不走借书看 有理由提出
现代汉语语法分析的五种方法
北语之声论坛专业精华转贴 现代汉语语法的五种分析方法是语法学基础里很重要的一个内容,老师上课也会讲到,我在 这里把最简略的内容写在下面，希望能对本科生的专业课学习有所帮助 详细阐释中心词分析法、层次分析、变换分析法、语义特征分析法和语义指向分析的具体内涵： 一.中心词分析法： 分析要点： 1．分析的对象是单句； 2．认为句子又六大成分组成——主语、谓语（或述语）、宾语、补足语、形容词附加语（即定语）和副词性附加语（即状语和补语）。 这六种成分分为三个级别：主语、谓语（或述语）是主要成分，宾语、补足语是连 带成分，形容词附加语和副词性附加语是附加成分； 3．作为句子成分的只能是词； 4．分析时，先找出全句的中心词作为主语和谓语，让其他成分分别依附于它们； 5．分析步骤是，先分清句子的主要成分，再决定有无连带成分，最后指出附加成分。 标记： 一般用║来分隔主语部分和谓语部分，用══标注主语，用——标注谓语，用~~~~~~标注宾语，用（）标注定语，用[]标注状语，用<>标注补语。 作用： 因其清晰明了得显示了句子的主干，可以一下子把握住一个句子的脉络，适合于中小学语文教学，对于推动汉语教学语法的发展作出了很大贡献。 还可以分化一些歧义句式。比如：我们五个人一组。 （1）我们║五个人一组。 （2）我们五个人║一组。 总结：中心词分析法可以分化一些由于某些词或词组在句子中可以做不同的句子成分而造成的歧义关系。 局限性： 1．在一个层面上分析句子，层次性不强； 2．对于一些否定句和带有修饰成分的句子，往往难以划分； 如：我们不走。≠我们走。
封建思想必须清除。≠思想清除。 3.一些由于句子的层次关系不同而造成的歧义句子无法分析； 如：照片放大了一点儿。咬死了猎人的狗。 二.层次分析： 含义： 在分析一个句子或句法结构时，将句法构造的层次性考虑进来，并按其构造层次逐层进行分析，在分析时，指出每一层面的直接组成成分，这种分析就叫层次分析。 朱德熙先生认为，层次分析不能简单地将其看作是一种分析方法，而是应当看做一种分析原则，是必须遵守的。（可以说说为什么） 层次分析实际包含两部分内容：一是切分，一是定性。切分，是解决一个结构的直接组成成分到底是哪些；而定性，是解决切分所得的直接组成成分之间在句法上是什么关系。 基本精神： 1．承认句子或句法结构在构造上有层次性，并在句法分析上严格按照内部的构造层次 进行分析； 2．进行分析时，要明确说出每一个构造层面的直接组成成分； 3．分析时只管直接成分之间的语法结构关系，不管间接成分之间的语法结构关系或句 法结构中实词与实词之间的语义结构关系； 优越性： 1．注意到了句子构造的层次性； 如:他刚来我们便宜他了 ││__│││___│ │___││_____│ 他刚来我们便宜他了 ________________________ _______________ 2.有效地分化了歧义句，帮助我们更好地理解句子； 如：照片放大了一点儿。 _1_________2_________1-2主谓关系
现代汉语语法的五种分析方法
现代汉语语法的五种分析方法 很有用，请好好学习之。 北语之声论坛专业精华转贴 现代汉语语法的五种分析方法是语法学基础里很重要的一个内容,老师上课也会讲到,我在这里把最简略的内容写在下面，希望能对本科生的专业课学习有所帮助 详细阐释中心词分析法、层次分析、变换分析法、语义特征分析法和语义指向分析的具体内涵： 一. 中心词分析法： 分析要点： 1．分析的对象是单句； 2．认为句子又六大成分组成——主语、谓语（或述语）、宾语、补足语、形容词附加语（即定语）和副词性附加语（即状语和补语）。 这六种成分分为三个级别：主语、谓语（或述语）是主要成分，宾语、补足语是连 带成分，形容词附加语和副词性附加语是附加成分； 3．作为句子成分的只能是词； 4．分析时，先找出全句的中心词作为主语和谓语，让其他成分分别依附于它们； 5．分析步骤是，先分清句子的主要成分，再决定有无连带成分，最后指出附加成分。 标记： 一般用║来分隔主语部分和谓语部分，用══标注主语，用——标注谓语，用~~~~~~标注宾语，用（）标注定语，用[ ]标注状语，用< >标注补语。 作用： 因其清晰明了得显示了句子的主干，可以一下子把握住一个句子的脉络，适合于中小学语文教学，对于推动汉语教学语法的发展作出了很大贡献。 还可以分化一些歧义句式。比如：我们五个人一组。 （1）我们║五个人一组。 （2）我们五个人║一组。 总结：中心词分析法可以分化一些由于某些词或词组在句子中可以做不同的句子成分而造成的歧义关系。
局限性： 1．在一个层面上分析句子，层次性不强； 2．对于一些否定句和带有修饰成分的句子，往往难以划分； 如：我们不走。≠我们走。 封建思想必须清除。≠思想清除。 3. 一些由于句子的层次关系不同而造成的歧义句子无法分析； 如：照片放大了一点儿。咬死了猎人的狗。 二. 层次分析： 含义： 在分析一个句子或句法结构时，将句法构造的层次性考虑进来，并按其构造层次逐层进行分析，在分析时，指出每一层面的直接组成成分，这种分析就叫层次分析。 朱德熙先生认为，层次分析不能简单地将其看作是一种分析方法，而是应当看做一种分析原则，是必须遵守的。（可以说说为什么） 层次分析实际包含两部分内容：一是切分，一是定性。切分，是解决一个结构的直接组成成分到底是哪些；而定性，是解决切分所得的直接组成成分之间在句法上是什么关系。 基本精神： 1．承认句子或句法结构在构造上有层次性，并在句法分析上严格按照内部的构造层次进行分析； 2．进行分析时，要明确说出每一个构造层面的直接组成成分； 3．分析时只管直接成分之间的语法结构关系，不管间接成分之间的语法结构关系或句法结构中实词与实词之间的语义结构关系； 优越性： 1．注意到了句子构造的层次性； 如: 他刚来我们便宜他了 │ │__│││___│ │___││_____│
现代汉语语法的句法分析
《现代汉语语法研究》第三讲现代汉语语法的句法分析这里的句法是指语法的句法结构平面。词语与词语按照一定的方式组合起来，构成一定的句法结构，对句法结构进行分析，就是句法分析。在这一讲里，我们主要讲三个问题： 1、句法结构的结构类型 2、句法结构的结构成分 3、句法结构的分析一、句法结构的结构类型1、句法结构的分类词语与词语按照一定的方式组合起来，构成一定的句法结构。根据构成句法结构的词语的性质和结构方式，我们可以把句法结构分成不同的类型。由实词与实词构成的句法结构，根据实词与实词之间不同的结构方式分为不同的类。主要有：联合结构、偏正结构、动宾结构、中补结构、主谓结构、连动结构、兼语结构、同位结构、方位结构、量词结构。由实词与虚词构成的句法结构，根据虚词的标志特征分为不同的类。主要有：“的”字结构、介词结构、比况结构、“所”字结构这些不同的结构，从结构形式上讲又可以分为两类：复合式和附加式。（1）、复合式由实词与实词构成的句法结构，其中联合结构、偏正结构、动宾结构、中补结构、主谓结构、连动结构、兼语结构、同位结构是复合式。 ①偏正结构由修饰语和中心语两部分组成，一前一后。如：“他的哥哥”“明天回来”②动宾结构两部分构成，前一部分是动词，后一部分是动词涉及的对象。例如：“考大学”“想念亲人”③中补结构
两部分组成，后一部分补充说明前一部分，中补短语的中心语通常是谓词性词语，如：“跑得快”（中心语为动词）“好得很”（中心语为形容伺）④主谓结构两部分组成，前一部分是主语，是被陈述的对象，后一部分是谓语，是陈述前一部分的。如：⑤兼语结构由一个动宾短语和一个主谓短语套叠而成，动宾短语的宾语兼作主谓短语的主语。如：⑥连动结构由不止一个动词性词语连用，隐含同一个主语，各部分之间没有关联词语，没有语音停顿，也没有联合，偏正、主谓、补充等关系，这样的短语叫连动短语。如：⑦联合结构由两个或两个以上的部分组成，各部分之间具有并列、顺承、选择、递进等关系。如：“城市乡村”“我和你”⑧同位结构两部分组成，这两部分从不同的方面称说同一个人或物。构成同位的两项词语必须是两个不同的词语，而且必须是复指关系，即在同一个句法位置上指同一个对象。如：“古城西安”、“通讯员小王”。（2）、附加式由实词与虚词构成的句法结构都是附加式的，由实词与实词构成的方位结构、量词结构也可看成附加式。①方位结构由方位名词附加在其他词或短语的后面组成，表示处所，范围或时间。如：“教室里”“操场上”“整洁的房间里”“毕业前”“前进中”“会议结束之前””吃完饭后”②量词结构由数词或代词加上量词组成，如：“一个”“五次”“这件”“那位”③“的”字结构由结构助词“的”
现代汉语语法分析的五种方法
现代汉语语法分析的五种方法 1.依存句法分析法 依存句法分析法是一种基于句子中词与词之间依存关系的语法分析方法。它关注句子中词与词之间的依存关系，即词语之间的修饰、补充和关联关系。依存句法分析法通过构建依存关系树来描述句子的结构。这种方法能够较好地解释句子的语义和句法关系。 2.短语结构句法分析法 短语结构句法分析法是一种基于短语结构的语法分析方法。它关注句子中的短语结构，即短语的组合和层次结构。短语结构句法分析法通过构建短语结构树来描述句子的结构。这种方法能够较好地解释句子的组合和层次结构。 3.范畴语法分析法 范畴语法分析法是一种基于范畴的语法分析方法。它将句子中的词语和短语分为不同的范畴，并通过规则来描述它们之间的关系。范畴语法分析法通过构建范畴语法树来描述句子的结构。这种方法能够较好地解释句子的范畴和语义关系。 4.统计语法分析法 统计语法分析法是一种基于统计模型的语法分析方法。它通过对大量语料库进行统计分析来学习语法规则和句子结构。统计语法分析法可以使用各种机器学习算法，如隐马尔可夫模型、条件随机场等。这种方法能够较好地解释句子的概率和结构。 5.语义角色标注法
语义角色标注法是一种基于语义角色的语法分析方法。它关注句子中的谓词和与之相关的论元之间的语义角色关系。语义角色标注法通过标注谓词和论元之间的关系来描述句子的结构。这种方法能够较好地解释句子的语义角色和语义关系。 以上是现代汉语语法分析的五种常用方法。每种方法都有其独特的优势和适用范围，可以根据具体需求选择合适的方法进行语法分析。随着自然语言处理技术的不断发展，语法分析方法也在不断演进和完善。
现代汉语语法分析的五种方法
现代汉语语法分析的五 种方法 本页仅作为文档封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March
北语之声论坛专业精华转贴 现代汉语语法的五种分析方法是语法学基础里很重要的一个内容,老师上课也会讲到,我在这里把最简略的内容写在下面，希望能对本科生的专业课学习有所帮助 详细阐释中心词分析法、层次分析、变换分析法、语义特征分析法和语义指向分析的具体内涵： 一. 中心词分析法： 分析要点： 1．分析的对象是单句； 2．认为句子又六大成分组成——主语、谓语（或述语）、宾语、补足语、形容词附加语（即定语）和副词性附加语（即状语和补语）。 这六种成分分为三个级别：主语、谓语（或述语）是主要成分，宾语、补足语是连 带成分，形容词附加语和副词性附加语是附加成分； 3．作为句子成分的只能是词； 4．分析时，先找出全句的中心词作为主语和谓语，让其他成分分别依附于它们； 5．分析步骤是，先分清句子的主要成分，再决定有无连带成分，最后指出附加成分。 标记： 一般用║来分隔主语部分和谓语部分，用══标注主语，用——标注谓语，用~~~~~~标注宾语，用（）标注定语，用[ ]标注状语，用< >标注补语。 作用： 因其清晰明了得显示了句子的主干，可以一下子把握住一个句子的脉络，适合于中小学语文教学，对于推动汉语教学语法的发展作出了很大贡献。 还可以分化一些歧义句式。比如：我们五个人一组。 （1）我们║五个人一组。 （2）我们五个人║一组。 总结：中心词分析法可以分化一些由于某些词或词组在句子中可以做不同的句子成分而造成的歧义关系。 局限性：
现代汉语语法：句子成分及分析
现代汉语语法专题选讲之二：句子成分及其分析
也可以把主语中心词直接看成是主语，把谓语中心词直接看成是谓语。那么上面的第（2）（5）句主语也可以是“小花”“柱廊、色调、建筑立面”。再如：（6）一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。（《驿路梨花》) （7）其实这种缩微技术，早在十九世纪普法战争时候就使用过了。（《从甲骨文到缩微图书馆》） 可以认为"竹床"、"技术"是主语，"铺"、"使用"是谓语。 宾语和补语：宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。补语是动词形容词后面的补充成分。如： （1）桥脚上站在一个人，却是我的母亲。（鲁迅《社戏》） （2）我最不能忘记的是他的背影。（《背影》） （3）萧队长说过：先进的要带落后的。（《分马》） （4）列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。（《纪念白求恩》） 还有一种宾语叫做"双宾语"，如： （5）现在人们叫它故宫。（《故宫博物院》） （6）我给她一本书。 "它"、"她"是近宾语(间接宾语)，"故宫"、"一本书"是远宾语(直接宾语)。（7）说起来可笑，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫<一下>，痛得我差点儿跌<下来>。（《荔枝蜜》） （8）我独自一人游荡< 在田野里>。（《挖荠菜》） （9）从化的荔枝树多得< 像一片碧绿的大海>，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得< 忘记早晚>，有时还趁着月色采花酿蜜。（《荔枝蜜》）（10）我那时真是聪明< 过分>。（《背影》） （11）年纪比我大的人，往往如此，我遇见过< 好几回>了。（《从百草园到三味书屋》） 尖括号里的全是补语，都补充说明了前面的动词、形容词。 定语和状语：定语是名词性词语的修饰成分，状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。
《现代汉语》句法结构解析
】《现代汉语》句法构造 词与词组合构成句法构造.句法构造能够是词组也能够独立成句比如" 他去香港 " 这个句法结构能够是主谓词组也能够独自成句.词组与句子的差别在" 语法单位 " 一节已谈论过了.本章所波及的 "句法构造 "( 或 "构造 ")若不用作句子与"词组 "或 "短语 "同义 . 一句法构造的分类 (一 )从内部组合的方式看句法构造的基本种类有主谓动宾偏正增补联合五种.这五种种类体现了汉语的基本语法关系我们把它们叫作基本句法构造分别称为主谓构造动宾构造偏正结 构增补构造和联合构造. 1主谓构造 构造内部两个成分之间有陈说和被陈说关系.比如 : 鲜花绽放身体好今日晴日门开了窗台上放着一盆鲜花 2动宾构造 构造内部两个成分之间有支配与被支配关系.比如 : 去北京是老师买一本写钢笔站着一个人 3偏正构造 构造内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系.比如 : A 高尚的情操高尚理想南国风光春季般的暖和他的到来 老人的孤单这部著作的第一版 B 都去很好应当去仔细学习严格地训练慢慢地走 A 组是 "定语 +中心语 "(即为 "定中关系 ") B 组是 "状语 +中心语 "( 即 "状中关系 ").
4增补构造 构造内部两个成分之间有增补与被增补的关系.比如 : 打扫洁净好极了走出来跑了两趟好得很听得清楚 快乐得跳起来 5联合构造 构造内部有两个或两个以上的成分它们之间有并列或选择关系.比如 : 语言文学正确鲜亮生动谦虚慎重研究决定少而精 谈论并经过内容和形式今日或明日 除了上述五种句法构造之外还有同位连动兼语收缩等构造. A同位构造 构造内部两个成分从不同的角度复指同一个人或事物.比如 : 英豪城南昌革命摇篮井冈山他们俩你自己雷锋同志赵坚医师 工人周大勇 B连动构造 主语相同的两个或两个以上的动词性成分连用它们之间没有主谓动宾偏正增补联合等关系; 中间没有语音停留书面上没有逗号分开没相关系词语;动词性成分之间有先后方式目的等关 系.比如 : 走过去开门站着说话坐在台上看球赛赖着不走借书看 有原由提出
现代汉语句法结构分析
现代汉语句法结构分析 现代汉语是中国人使用最频繁的语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。 句法结构是语言学中一个重要的概念，指的是句子内部的组成结构及其运用规则。在现代汉语中，句法结构的分析是掌握语言使用规则和正确表达信息的重要手段。本文将从现代汉语句法结构的定义、分类、分析方法等多个角度进行探讨。 一、现代汉语句法结构的定义 句法结构是指一个句子在语法上的组织形式，包含了句子中各成份间的逻辑关 系和句子结构的运用规则。句法结构分析可以帮助人们理解语法规则，分析句子的意义、句子成分之间的关系等。在现代汉语中，句法结构可以分为五个类型：简单句、并列句、复合句、疑问句和祈使句。 1. 简单句：是指由一个主语和一个谓语构成的句子，句子结构最为简单。例如：“我打球。” 2. 并列句：是指由两个或两个以上同等地位的句子通过并列连词连接构成的句子。例如：“他很聪明，但很懒。” 3. 复合句：是指由一个句子作主句，加上一个或多个从句构成的句子。例如：“我喜欢看书，因为书能让我学到很多知识。” 4. 疑问句：是指用于表示疑问或询问的句子，通常以疑问词开头。例如：“你 在哪里学习汉语？” 5. 祈使句：是指用于表示请求、命令或建议等语气的句子，通常以动词或动词 短语开头。例如：“请你帮我一个忙。” 二、现代汉语句法结构的分类
现代汉语的句法结构可以按照句子中各成份的功能和分类，分为主谓结构、并 列结构、主谓宾结构、主系表结构、主谓宾补结构、主谓双宾结构、主谓宾定状补结构、主语从句结构、宾语从句结构等多种形式。 1. 主谓结构：主要由一个主语和一个谓语构成，是汉语中最简单的句子结构。 例如：“我走了。” 2. 并列结构：两个或多个谓语作用于同一个主语或宾语，在结构上是并列关系。例如：“我们喝茶聊天，度过了一个愉快的下午。” 3. 主谓宾结构：主语、谓语、宾语构成的简单句结构。例如：“我吃了饭。” 4. 主系表结构：句子主要由主语、系动词和表语构成，表达主语的性质、状态 或特征等概念。例如：“他变得越来越有自信。” 5. 主谓宾补结构：在主语、谓语、宾语的基础上，再加上一个宾语补足语，用 于进一步说明宾语的情况。例如：“他选了一本很有深度的书。” 6. 主谓双宾结构：在主语、谓语、宾语的基础上，再加上一个间接宾语和一个 直接宾语。例如：“他送给我一份生日礼物。” 7. 主谓宾定状补结构：在主语、谓语、宾语的基础上，再加上定语、状语和宾 语补足语。例如：“我的房间里有一张干净整齐的床。” 8. 主语从句结构：主语是一个从句的名词性成分，即主语从句。例如：“你要 去哪里我不管。” 9. 宾语从句结构：宾语是一个从句的名词性成分，即宾语从句。例如：“我想 知道你的计划。” 三、现代汉语句法结构的分析方法 在现代汉语中，句法结构的分析方法主要有依据成分关系的分析法和基于句法 功能的分析法两种。
现代汉语语法的五种分析方法
很有用，请好好学习之。 北语之声论坛专业精华转贴 现代汉语语法的五种分析方法是语法学基础里很重要的一个内容,老师上课也会讲到,我在这里把最简略的内容写在下面，希望能对本科生的专业课学习有所帮助 详细阐释中心词分析法、层次分析、变换分析法、语义特征分析法和语义指向分析的具体内涵： 一. 中心词分析法： 分析要点： 1．分析的对象是单句； 2．认为句子又六大成分组成——主语、谓语（或述语）、宾语、补足语、形容词附加语（即定语）和副词性附加语（即状语和补语）。 这六种成分分为三个级别：主语、谓语（或述语）是主要成分，宾语、补足语是连 带成分，形容词附加语和副词性附加语是附加成分； 3．作为句子成分的只能是词； 4．分析时，先找出全句的中心词作为主语和谓语，让其他成分分别依附于它们； 5．分析步骤是，先分清句子的主要成分，再决定有无连带成分，最后指出附加成分。 标记： 一般用║来分隔主语部分和谓语部分，用══标注主语，用——标注谓语，用~~~~~~标注宾语，用（）标注定语，用[ ]标注状语，用< >标注补语。 作用： 因其清晰明了得显示了句子的主干，可以一下子把握住一个句子的脉络，适合于中小学语文教学，对于推动汉语教学语法的发展作出了很大贡献。 还可以分化一些歧义句式。比如：我们五个人一组。 （1）我们║五个人一组。 （2）我们五个人║一组。
总结：中心词分析法可以分化一些由于某些词或词组在句子中可以做不同的句子成分而造成的歧义关系。 局限性： 1．在一个层面上分析句子，层次性不强； 2．对于一些否定句和带有修饰成分的句子，往往难以划分； 如：我们不走。≠我们走。 封建思想必须清除。≠思想清除。 3. 一些由于句子的层次关系不同而造成的歧义句子无法分析； 如：照片放大了一点儿。咬死了猎人的狗。 二. 层次分析： 含义： 在分析一个句子或句法结构时，将句法构造的层次性考虑进来，并按其构造层次逐层进行分析，在分析时，指出每一层面的直接组成成分，这种分析就叫层次分析。 朱德熙先生认为，层次分析不能简单地将其看作是一种分析方法，而是应当看做一种分析原则，是必须遵守的。（可以说说为什么） 层次分析实际包含两部分内容：一是切分，一是定性。切分，是解决一个结构的直接组成成分到底是哪些；而定性，是解决切分所得的直接组成成分之间在句法上是什么关系。 基本精神： 1．承认句子或句法结构在构造上有层次性，并在句法分析上严格按照内部的构造层次 进行分析； 2．进行分析时，要明确说出每一个构造层面的直接组成成分； 3．分析时只管直接成分之间的语法结构关系，不管间接成分之间的语法结构关系或句 法结构中实词与实词之间的语义结构关系； 优越性： 1．注意到了句子构造的层次性；
现代汉语语法句子成分及分析
现代汉语语法专题选讲之二：句子成分及其分析 一、汉语句子成分： 句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种 主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。 2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是谁”或什么” 3、符号：双行线。 谓语：1、定义：用来说明陈述主语。 2、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语怎么样”或是什么” 3、符号：单行线。 宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。 2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语怎么样” 或是什么” 3、符号：波浪线。 4、凡能愿动词，如希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。 定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有的”字连接。 3、符号：小括号（）。 状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有地”字连接。 3、符号：中括号［］。 补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答怎么样”多久”多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。 2、特点：A、经常由动词、形容词、副词充当。B、一般补语与中心词之间有得” 字连接。 3、符号：单书名号〈〉。 一般完整的句子成分的排列为： （定语）主语［状语］谓语< 补语> （定语）宾语 句子成分符号：主语谓语-宾语定语（）状语［］补语< > 重要绕口令 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 还有助词来区分，的定地状得字补。 二、句子成分分析法 从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分 分析法，即用符号标出句子的基本成分（主语、谓语、宾语）（这种做法又叫找句子的主干）和次要成分（状语、补语）。 主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。在一般情
现代汉语语法句子成分及分析
一、汉语句子成分： 句子(de)组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种 主语：1、定义：主语：主语是句子中(de)陈述对象,说明是谁或什么. 2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语所说(de)是“谁”或“什么”. 3、符号：双行线. 谓语：1、定义：用来说明陈述主语. 2、特点：A、经常由动词、形容词充当.B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”. 3、符号：单行线 . 宾语：1、定义：表示谓语动词(de)涉及对象(de)语言单位. 2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”. 3、符号：波浪线 . 4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面(de)一般都作宾语处理. 定语：1、定义：用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用(de)语言单位. 2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当.B、一般定语与中心词之间有“(de)”字连接. 3、符号：小括号（）. 状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用(de)语言单位. 2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间(de)名词和方位词充当.B、一般状语与中心词之间有“地”字连接. 3、符号：中括号[ ]. 补语：1、定义：谓语后面(de)附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题(de)语言单位. 2、特点：A、经常由动词、形容词、副词充当.B、一般补语与中心词之间有“得”字连接. 3、符号：单书名号〈〉. 一般完整(de)句子成分(de)排列为： (定语)主语[状语]谓语<补语> (定语)宾语 句子成分符号：主语谓语－宾语定语（）状语[]补语< > 重要绕口令 主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚. 主干成分主谓宾,枝叶成分定状补. 定语必居主宾前,谓前为状谓后补. 状语有时位主前,逗号分开心有数. 还有助词来区分,(de)定地状得字补. 二、句子成分分析法 从句法结构(de)关系意义出发,对句子作成分功能或作用分析(de)方法叫句子成分分析法,即用符号标出句子(de)基本成分（主语、谓语、宾语）(这种做法又叫找句子(de)主干)和次要成分（状语、补语）. 主语和谓语：主语是句子里被陈述(de)对象,谓语是用来陈述主语(de).在一般情况下,主语在前,谓语在后.如： （1）大伙都散了.（分马) （2）满树浅黄色(de)小花,并不出众.（荔枝蜜) （3）我最不能忘记(de)是他(de)背影.（背影) （4）利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学.（大自然(de)语言）
现代汉语语法分析的五种方法
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北语之声论坛专业精华转贴 现代汉语语法的五种分析方法是语法学基础里很重要的一个内容,老师上课也会讲到,我在这里把最简略的内容写在下面，希望能对本科生的专业课学习有所帮助 详细阐释中心词分析法、层次分析、变换分析法、语义特征分析法和语义指向分析的具体内涵： 一. 中心词分析法： 分析要点： 1．分析的对象是单句； 2．认为句子又六大成分组成——主语、谓语（或述语）、宾语、补足语、形容词附加语（即定语）和副词性附加语（即状语和补语）。这六种成分分为三个级别：主语、谓语（或述语）是主要成分，宾语、补足语是连带成分，形容词附加语和副词性附加语是附加成分；3．作为句子成分的只能是词；4．分析时，先找出全句的中心词作为主语和谓语，让其他成分分别依附于它们；5．分析步骤是，先分清句子的主要成分，再决定有无连带成分，最后指出附加成分。 标记： 一般用║来分隔主语部分和谓语部分，用══标注主语，用——标注谓语，用~~~~~~标注宾语，用（）标注定语，用[ ]标注状语，用< >标注补语。 作用： 因其清晰明了得显示了句子的主干，可以一下子把握住一个句子的脉络，适合于中小学语文教学，对于推动汉语教学语法的发展作出了很大贡献。 还可以分化一些歧义句式。比如：我们五个人一组。 （1）我们║五个人一组。 （2）我们五个人║一组。总结：中心词分析法可以分化一些由于某些词或词组在句子中可以做不同的句子成分而造成的歧义关系。 局限性： 1．在一个层面上分析句子，层次性不强； 2．对于一些否定句和带有修饰成分的句子，往往难以划分； 如：我们不走。≠我们走。