广东省东莞市寮步信义学校九年级历史下册《第6课 邪恶的轴心》学案

广东省东莞市寮步信义学校九年级历史下册《第6课 邪恶的轴心》学案
广东省东莞市寮步信义学校九年级历史下册《第6课 邪恶的轴心》学案

广东省东莞市寮步信义学校九年级历史下册《第6课邪恶的轴心》

学案(北师大版)

■内容简介

第二次世界大战是人类有史以来规模最大的世界性战争。这场战争由德、意、日三个法西斯国家挑起,战火遍及全球,有60多个国家卷入战争,波及的人口占世界总人口的五分之四。

从1931年“九一八事变”起,德意日法西斯在欧洲、非洲和亚洲不断发动局部的侵略战争。1937年7月7日,日本发动全面侵华战争。由于英、法、美等国推行绥靖政策,法西斯的侵略气焰日益嚣张。1939年9月1日,德军入侵波兰,英法对德宣战,第二次世界大战全面爆发。随着苏联、美国的卷入,全世界反法西斯力量结成了统一战线。在历时六年的战争中,爱好民主自由的各国人民互相支援,浴血奋战。1945年9月,日本签署投降书。至此,第二次世界大战以反法西斯力量取得完全的胜利而告终。

第二次世界大战是全世界正义力量同法西斯之间的一场大搏斗,它给世界人民带来了巨大灾难,同时也摧毁了法西斯主义,沉重打击了殖民统治体制,鼓舞和壮大了社会主义力量,对战后世界新格局的形成产生了极为重要的影响。而第二次世界大战中原子能、火箭、电子等技术的大发展,为战后人类文明的进步做出了巨大贡献。

■课标链接

●通过国会纵火案和反犹暴行等事例,揭露德意日的法西斯暴行。

●了解毕加索等美术家的艺术成就。

●以慕尼黑会议为例,说明绥靖政策的实质和恶劣影响。

●简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。

●通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实,了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。

●简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。

■策略指导

●联系犹太民族的历史和“9·18事变”认识20世纪30年代世界反法西斯斗争的艰难性,理解绥靖政策的危害,概括法西斯的共同特征:对内实行恐怖统治,对外侵略扩张。

●结合“德国进攻波兰示意图”、“巴巴罗萨计划”、“日军空袭珍珠港示意图”等认识法西斯是人类的公敌。通过阅读材料和图片,理解不屈不挠、英勇战斗的精神是战胜敌人的有效手段;感悟“和平与发展”是人类永恒的主题;树立远离战争、热爱和平、珍惜生命的现代意识;增强忧患意识、国防意识和社会责任感。

●运用分期法把二战分为爆发—扩大—最大规模—转折—胜利五个阶段;也可以运用归纳法把二战的过程概括为“一个爆发、两个扩大、三个战场、四大战役”。结合法西斯的残暴性和战争的破坏性,理解反法西斯联合的必要性。知道二战给人类带来了巨大的灾难,同时也对战后世界格局的形成和世界未来的发展产生了深远的影响。树立热爱和平、远离战争的思想观念,关注当今世界“和平与发展”两大主题。

东莞私立学校名单

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企石华海学校企石镇新域学校石排云岗学校石排燕岭学校茶山京华学校茶山华洋学校茶山新华学校茶山品华学校茶山冠华学校石排东海学校

2019-2020年九年级历史上册 第1课 人类的形成讲学案 新人教版

2019-2020年九年级历史上册第1课人类的形成讲学案新人教 版 【导学目标】 1.知识与能力 非洲南方古猿、人类起源三阶段:猿类—正在形成中的人—完全形成的人 母系氏族社会;父系氏族;原始社会的解体 2.过程与方法 比较母系氏族与父系氏族的不同,国家与氏族的不同,培养学生掌握比较历史问题的方法 3.情感态度与价值观 社会经济的发展、科学文化的进步是人类社会进步的动力,也是人类文明水平的重要标尺 【教学重点】 氏族社会的产生及其特点和作用。 【教学难点】 人类是怎样由古猿进化而来的? 一、走进教材,我要自学 知识提纲: (一)人类的出现 1.出现的同时,现代人种的差异也显现出来。根据人的体貌特征,世界上的人类分为三大主要人种,即通常所说的、白种和人。 2、现代人类可能是从中的一支发展而来的。人类距今万年前形成。 3、填表 (二)氏族社会 1.随着和的进步,出现了氏族。随着和的发展,以及手工业的进步,部落间的产品交换和以为目的的出现了。 2、由于的缘故,人们“只知其母,不知其父”;由于的相对固定,人们开始“既知其母,又知其父”。氏族逐渐取代氏族。 自学之后,我要思考: 1、人类是什么时间出现的?判断的依据的什么? 2、为什么直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步?

3、“完全形成的人”划分为那几个阶段?结合中国的历史,请同学们思考一下,中国的 古人类有那些?他们分别属于哪个阶段? 4、原始社会是怎样解体的? 5、国家与氏族组织相比较有哪些不同点? 小组合作: 1、氏族社会的产生有什么作用? 2、母系氏族和父系氏族有何共同点和不同点? 我要求助: 我看教材还不明白的问题: 二、探究教材,思维对话 思维对话——交流预习成果 盘点收获(师生小结) 过关检测: 1.促使古猿向人进化的主要因素是() A.自然环境的变化B.劳动 C.生产力发展D.生产工具的进步 2.在人的进化过程中,下列进化阶段的先后顺序是() ①早期猿人②晚期猿人③早期智人④晚期智人 A.①②③④B.①③②④C.③④①②D.③①②④ 3.导致人种差异的主要原因是() A.自然地理环境等多种因素长期影响 B.进化阶段不同 C.体貌特征不同 D.生活习俗不同 4.下列关于母系氏族的说法,错误的是() A.实行群婚 B.妇女在社会中占主导地位 C.财产公有,生产和分配以集体为基础 D.商品生产出现并占主导地位 5.我自己设计一道题 当堂反思:(只有反思才能有所进步) 1、通过本课的学习,我最大的收获是: 2、我还需要解决的问题有:

广东省东莞市寮步信义学校七年级政治上册《课题 5.2 发现自己的潜能》导学案(无答案) 新人教版

【学习目标】(1分钟左右) 1.知识与能力: 认识到人的潜能是巨大的,知道自身存在的潜能以及发掘自己潜能的方法。会评价自己的潜能,找出自己的潜能所在,为自己未来来的发展提供努力的方向。 2.过程与方法: 通过典型事例的分析,认识到发掘自己潜能的重要性,并学会如何来发掘自己的潜能。在客观认识自我潜能的基础上,根据自身与社会的实际做出适合自己的人生规划,确立努力目标。 3.情感、态度、价值观: 认识到每个人都具有巨大的潜能,使学生对潜在的自我树立更多的信心,也为下面根据自身实际确立努力目标奠定基础。 【学习重点】掌握发掘自己潜能的方法。 【学习难点】怎样发掘自己的潜能 【学法指导】讨论法、案例分析法、 【学习过程】 一、预习导学 (15分钟左右) (一)认真看书,预习课文(51至53页) (二)预习自我检测 我会填空 1、人的潜能是多方面的。研究证明,每个人至少有七个方面智能:、 、、、、 、。 2、是取得成功的重要条件。 我能辨别 1、人的潜能是巨大的。 ( ) 2、潜能是一个人潜在的能力,是不可能被发现的。 ( ) 3、我所有的能力都已经被发挥出来,没有潜能了。 ( ) 我能回答 发掘自己潜能的方法有哪些?(把这些方法记住好吗?看谁记得又快又准。) 二、学习研讨(14分钟左右) 1、阅读人的智能、潜能和特长表: 人的智能人的潜能人的特长 语言智能语言潜能能言善辩 数理逻辑智能数理逻辑潜能计算推理 音乐智能音乐潜能唱歌演奏 身体运动智能身体运动潜能擅长运动 空间智能空间潜能制作模型、设计 人际关系智能人际关系潜能广交朋友 自我认识智能自我认识潜能合理设计未来

2、活动:潜能大搜索(以小组为单位,联系表格中的多种智能,想想自己在哪方面还有潜 能,组内同学互相帮助,寻找组员的潜能,看谁找得又快又准) 3、书中52页日本企业家发掘自己潜能的方法是什么? 4、读53页小男孩的案例,他发掘自己潜能的方法是什么? 5、小丽准备先为自己画一幅“未来作家”的漫画,将它贴在书桌前,提醒自己“我将成为 优秀作家”……然后坚持每天写日记。她发掘自己潜能的方法是什么? 阅读分析: 1、人脑的结构特点,使它的信息储存密度非常大,比电子计算机容量高一百倍,有人估计,在一生中一个人的大脑,可容下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习,大脑也永远装不满。 科学家发现,人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能,要是能够发挥一大半的大脑功能。一点也不夸张。那么可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书,拿12个博士学位。 上述材料说明了什么? 2、美国的笛福森,45岁以前一直是一个默默无闻的银行小职员。周围的人都认为他 是一个毫无创造才能的庸人,连他自己也看不起自己。然而,在他45岁生日那天,他读报时受到报上登载故事的刺激,遂立下大志,决心成为大企业家,从此,他前后判若两人,以前所未有的自信和顽强毅力,破除无所作为的思想,潜心研究企业管理,终于成为一个颇有名望的大企业家。 笛福森发掘自己潜能的方法是什么? 3、俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基在排一场话剧时,女主角因故不能参加演出,出 于无奈,他只好让他的大姐担任这个角色;可他大姐从未演过主角,自己也缺乏信心,所以排演时演得很糟,这使斯坦尼斯拉夫斯基非常不满,他很生气地说:“这个戏是全戏的关键,如果女主角仍然演得这样差劲,整个戏就不能再往下排了!”这时全场寂然,屈辱的大姐久久没有说话,突然她抬起头来坚定地说:“排练!”一扫过去的自卑、差涩、拘谨,演得非常自信、真实。斯坦尼斯拉夫斯基高兴地说:“从今天以后,我们有了一个新的大艺术家。” 为什么斯坦尼斯拉夫斯基的大姐能够展现出与自己平时完全不同的一面? 拓展延伸(选做题) 为自己制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划。 提示:(1)我到底有哪些特长? (2)我打算先开发自己哪方面的潜能? (3)我要通过什么样的方式来发掘自己的潜能 教师寄语: 每个人的身上都蕴藏着巨大的潜能,那份潜能有如一位熟睡的巨人,等着我们去唤醒它。上天绝不会亏待任何一个人,只要我们能将潜能发挥得当,我们也能成为爱因斯坦,也能成为爱迪生。无论别人对我们评价如何,无论我们年纪有多大,无论我

寮步镇旅游发展总体规划

前言 在东莞市提出经济社会双转型发展战略、主城区实施“四位一体”空间发展战略、以及建设“中央商圈、中央生态休闲区”方案启动的背景下,寮步镇融入东莞主城区已经进入实质阶段。多个市级项目落户或选址于寮步镇,大大提升和丰富了原有的城镇职能和空间。另外,随着珠三角城际轨道的不断升级,以及松山湖大道两侧城市建设的推进,寮步镇作为新的城镇门户已初具雏形,旅游开发时机成熟。 在此背景下,寮步镇政府适时调整了发展思路,围绕打造“文化休闲新区”和“现代绿色新香市”的目标,提出“一城三区五提升”的工作思路,并委托中山大学旅游发展与规划研究中心和广东新空间旅游规划设计有限公司联合编制《寮步镇旅游发展总体规划(2011-2030)》。 寮步镇制造业发达,交通条件逐步改善,周边珠三角城市群密集,潜在客源市场巨大,但传统旅游本底资源欠丰富,新兴旅游产业体系尚未形成,旅游目的地形象尚未树立,旅游核心竞争力亟待挖掘。为此,本规划拟解决的核心问题包括: 1、如何发展传统旅游资源非优区旅游产业,如何在“世界工厂”中建设休闲旅游业?明确旅游在寮步城市发展中的角色和作用,并带动城市和谐发展。 2、寮步要建设“现代绿色新香市”,如何挖掘和提升城市文化元素,利用旅游业载体将文化转化为旅游休闲产品,为建设“现代新香市”添彩? 3、寮步镇旅游在东莞乃至珠三角中的地位及其核心竞争力是什么?以什么方法在珠三角其他区域中胜出?包括发展战略、产品体系、支撑体系、营销策划、资源保护等等。 规划组在实地考察和讨论研究的基础上,根据广东省“建设文化强省”和东莞市建设“中央生态休闲区”的目标,规划认为: 一、寮步镇旅游发展定位为“东莞文化休闲新区”和“文化休闲产业新城”,实施“以第三产业为龙头,使旅游业成为带动全镇产业转型升级的战略性产业”的旅游发展总体战略; 二、充分挖掘寮步“香市文化”,积极展示寮步现代文化,以“香市”为基础,突出以篮球特色的体育文化、以汽车商贸为特色现代工业文化,打造珠三角“特色休闲香都”形象,整合香市文化旅游产品,形成香市文化产业集群,打造广东省内“文化休闲产业新城”,将文化软实力转化为产业生产力; 三、寮步镇旅游的核心竞争力是以“香市文化”、“篮球文化”、“80公里生态绿堤”为核心的现代休闲资源带来的文化产业集群效应,以传统香市文化为背景、以篮球场馆和体育公园树立的旅游新地标、以汽车主题乐园和汽车主题公园带动的产业旅游热点的新型生态文化休闲旅游,在此基础上构建由生态休闲旅游、文化休闲旅游、商务休闲旅游和体育休闲旅游组成的旅游产品体系。 寮步镇的发展是东莞市乃至广东珠三角地区发展的一个缩影,谋划好寮步镇未来转型发展的思路,不仅有利于推动寮步镇改革发展迈上新台阶,而且对东莞和珠三角的产业转型发展也具有一定借鉴意义。 规划以“旅游带动环境改造和城市转型”为指导思想,在目标实现方案设计中强调“以第三产业为龙头,使旅游业成为带动全镇产业转型升级的战略性产业”的战略。在此基础上,规划组广泛征求各方意见,不断优化全镇旅游发展方案,最终形成此规划文本。 本规划的编制年限为: 近期:2011-2012年;中期:2013-2015年;远期:2016-2020年。 规划的编制依据: 《旅游规划通则》( GB/T 18971-2003) 《旅游资源分类、调查与评价》(GB/T 18972-2003) 《国务院关于加快发展旅游业的意见》(国发[2009]41号) 《东莞市寮步镇总体规划修编》(2008-2020) 《寮步镇新城市中心区控制性详细规划》(2009-2020) 《佛灵湖片区控制性详细规划》(2009-2020) 《东莞市寮步镇第三产业发展规划》(2009-2020) 《寮步镇推进旅游产业发展的暂行办法》(2009,1) 《寮步镇关于建设生态休闲新区的实施意见》 《寮步镇发展文化休闲旅游产业实施方案》[寮府办〔2010〕95号] 《寮步镇促进莞香产业发展暂行办法》[寮府〔2010〕11号] 《寮步镇现代服务业发展实施方案》[寮府办〔2010〕94号] 《寮步镇关于建设生态休闲新区的工作方案》寮府办〔2009〕72号

九年级历史下册 第十四课 冷战中的对峙学案 新人教版1

冷战中的对峙 【教材分析】 本课是人教版九年级世界历史下册第七单元战后世界格局的演变中的一课,上接二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立;下承苏联的解体和当今世界政治格局的多极化趋势,特别是霸权主义不断威胁世界和平与安全。因而本课有重要地位和教育意义。 【知识梳理】 一、冷战政策 1、定义:美国带领西方资本主义国家,对苏联采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动,以“遏制”共产主义。 2、原因:⑴二战后,美国成为世界经济和军事实力最强大的国家,企图称霸世界 ⑵二战后,以苏联为首的社会主义国家力量发展壮大,是美国等资本主义国家感到资本主义制度和美国霸权地位受到严重威胁 ⑶二战的破坏性使双方都不想再次卷入战争,因此,冷战政策是东西方争夺的结果,也是美苏对立的产物 3、冷战实质:“遏制”共产主义和干涉别国内政。(或反对社会主义,推行全球霸权政策) 4、冷战政策的表现: ①政治上实行杜鲁门主义(标志冷战的开始) ②经济上推行马歇尔计划 ③军事上成立北大西洋公约约组织(标志着资本主义阵营的成立) 5、冷战结束的标志:1991年底苏联解体 备注:(1946年,丘吉尔发表“铁幕演说”成为即将开始的美苏冷战的信号) 二、华沙条约组织:标志着社会主义阵营的成立 ⑴成立:1955年 ⑵影响:标志着以美苏为首的两极格局最终形成 三、美苏争霸 1、50年代开始争霸:赫鲁晓夫上台后开始与美国争霸(五六十年代美苏争霸战略优势在美国。例如1962年古巴导弹危机) 2、70年代达到高潮:1979年苏军占领阿富汗(霸权主义的体现)

3、80年代有所缓和:美苏双方经济实力下降 4、90年代苏联解体:标志着以美苏为首的两极格局结束 5、美苏争霸的影响:①造成了世界局势长期紧张地区冲突不断 ②美苏为首的两极实力均衡避免了新的世界大战爆发 四、美苏争霸的启示 1、美苏争霸不仅给世界许多国家和地区造成不利影响,对本国经济的发展也产生了明显的不利影响 2、综合国力的强弱取决于经济发展好坏,并决定这个国家的国际地位,遏制霸权主义最有利的措施就是发展经济增强国力 3、中国在美苏推行霸权主义过程中多次发挥过作用,这说明中国在国际事物中特别是重大国际关系中有明显的战略平衡作用 【重点、难点讲解】 一、教学重点:美国的冷战政策及其表现。 知识链接: 1.美国的冷战政策: (1)背景: ①美国大发战争财,政治、经济、军事实力大增;②美国妄图凭借强大的实力称霸世界;③但是美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制;④二战刚刚结束,人们对战争深恶痛绝,和平成为时代的潮流,美国不敢贸然发动战争。 (2)实质: “遏制”共产主义和干涉别国内政。 (3)表现: ①政治上:出台“杜鲁门主义”。 ②经济上:推行“马歇尔计划”。 ③军事上:成立北大西洋公约组织。 (4)开始和结束标志: ①“冷战”开始的标志: 1947年“杜鲁门主义”出台。 ②“冷战”结束的标志: 1991年苏联的解体。 (5)影响: 美苏对立的两极格局形成。

广东省东莞市寮步信义学校九年级英语全册 Unit 7 Where would you like to

Unit 7 Where would you like to visit语言点及语法解析 新课标要求 词组 1.trek through 长途跋涉 2.take it easy 从容 3. in general 通常,大体上 4.some day 某一天 5.as soon as possible 尽快地 https://www.360docs.net/doc/cb6085507.html,e true 实现 7.thousands of 数千(万) 8.so that 以便,为了. 9.quite a few 颇多的 10.on the other hand 另一方面 11.hold on 坚定 日常交际用语 Where would you like to visit? I’d love to visit Mexico. What else can you tell me? I hope to go to France some day. I want to go to somewhere really cool! 重点句型 I’d like to trek through the jungle, because I like exciting vacations. I’d like to go somewhere relaxing. I hope to visit Hawaii some day. For your next vacation, why not consider visiting Paris? We don’t mind how far we have to go. 知识点全解 1. Where would you like to go on vacation, Sam? Sam, 你想到哪儿去度假? (1)句中的would like表示“想要”,是一种较委婉礼貌的说法,常用于以下几种句式: <1>would like+名词(或代词),意为“想要”。例如: I’d like a new computer. 我想要一台新计算机。(其中I’d是I would的缩写) He’d like some hamburger and juice. 他想要汉堡包和果汁。(其中He’d是He would的缩写) <2>would like +to do,意为“想做……”。例如: She’d like to go there alone. 她想单独去那里。 We’d like to se e our teacher in hospital this Sunday. 这个星期天,我们想去看看住院的老师。 <3>would like +名词(或代词)+to do,表示“希望……做……”。例如:

广东诗莞市寮步镇2018届九年级物理上学期阶段考试试题

广东省东莞市寮步镇2018届九年级物理上学期阶段考试试题 一、单项选择题(本大题7小题,每小题3分,共21分) 1.下列实例中,人对物体做功的是() A.人推车,车未动 B.举重运动员将杠铃举起 C.学生背着书包在水平路面上匀速前进 D.足球被踢后,在草地上滚动一段距离 2.一位同学用20s时间从一楼走到三楼,他上楼时的功率可能是() A. 1.5W B. 15W C. 150W D. 1500 W 3.关于温度、比热容、热量、内能,以下说法正确的是() A.一块0℃的冰没有内能,它的分子不会运动 B.一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高 C.一个物体温度升高了,它的内能一定增加 D.用水作为汽车发动机散热器的冷却剂,其主要原因是水的比热容较小 4.如图所示实验或事例,属于内能转化为机械能的是() 5.根据表中几种物质的比热容判断,下列说法中不.正确的是() A.北方楼房中的暖气用水做介质,利用了水的比热容较大的特性 B.由于水比沙石的比热容大,所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区小 C.制作体温计常用水银做介质,原因之一就是水银的比热容较小 D.同一种物质,所处的状态不同,则比热容可能不同

6.如图1所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图,其中属于做功冲程的是 ( ) 7.如图所示电路中,开关能同时控制两盏灯,若一盏灯的灯丝断了,不影响另一盏灯的工作的电路是( ) A. B. C. D. 二、填空题(每空1分,共23 分) 8.在水平地面上,用100N 的水平拉力拉重为200N 的小车,使小车沿水平方向匀速前进3m ,所用的时间是5s ,在此过程中,小车受到的摩擦力是______N ,拉力做功的功率为,重力所做的功为。 9.如图2所示,斜面长5m ,高1m ,工人用沿斜面方向400N 的力 把重1600N 的集装箱匀速推到车上,其中,对集装箱做的有用功 是,额外功是J ,斜面的机械效率是. 10.0℃的冰熔化成0℃的水,在熔化过程中,冰要热量, (选填“吸收”或“放出”)其温度,比热容。(选填“不变”或“改变”) 11.一个成年人参加一次长跑,身体消耗的能量为2.4×107 J , 这些能量相当于完全燃烧2kg 的干木柴才能得到,则干木柴的热值为________, 如果用掉一半后,干木柴的热值是_______。 12.质量为2千克的水温度降低5℃,水放出的热量为焦,水的比热容在常见的物质中是比较的,因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区(均选填“大”或“小”)。[3 4.210/(C)c =???水焦千克] 13.如图3所示,在电路中要使电灯L 1和L 2并联,应闭合开关_________。要使L 1和L 2串联, 开关________应断开,为了防止电路出现短路,不能同时闭合开关_________。 14.如图4所示电路中,电流表A 1与A 2指针指示的位置如图所示,则电流表A 1所使用的量程为,灯L 1电流是,灯L 2电流是_________。 图2

部编人教版九年级历史上册全册教案教学设计精编

《古代埃及》 教材分析: 古埃及作为大河文明的典型代表之一,尼罗河扮演着极其重要的角色,“古埃及是尼罗河的赠礼”。在人类文明的历史上,还没有那个民族,像埃及那样,与一条河有着如此密不可分的关系。如果说黄河与黄河文明的关系像是母亲与子女,那么,尼罗河就像古埃及文明体内的血脉。 本课先通过文字和图片等介绍古埃及的地理位置、尼罗河的航运条件等,建立起古代埃及的时间和空间概念,以及了解尼罗河的优越性。再通过一系列文明成就的展示,使学生理解自然环境如何影响文明产生。在本课教材最后,概述了古埃及的盛衰史。 教学目标: 【知识与能力】 1、结合图片和相关资料分析埃及的自然环境特点,理解尼罗河在埃及的重要地位; 2、知道古埃及的代表性文明成就,理解它们对于人类文明发展的意义; 3、理解古代埃及法老与金字塔的关系 【过程与方法】 通过讨论、分析自然环境影响文明产生,进一步认识大河对文明形成的重要作用,了解文明产生的多源性 【情感态度价值观】 通过学习埃及的金字塔,围绕金字塔之迷,培养学生的探索精神。 教学重难点: 【教学重点】 古埃及的代表性的文明成就。 【教学难点】 1、分析自然环境对文明产生的影响; 2、理解古代埃及法老与金字塔的关系。

教学准备: 1、电脑、投影仪; 2、相关的文字、图片资料; 3、相关的音像制品及设备。 教学过程: <一>导入新课: 希罗多德说过:“没有任何一个国家有这样多的令人惊异的事物,没有任何一个国家有这样多的非笔墨所能形容的巨大业绩。”今天让我们一起来学习第1课:古代埃及。 【设计意图】通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 <二>讲授新课: 目标导学一:尼罗河与古埃及文明 (一)古埃及的自然环境——尼罗河 1.图片展示: 国际空间站拍摄地球夜景:尼罗河岸灯火通明 2.材料展示:古代埃及诗歌《赞美尼罗河》:啊,尼罗河,我赞美你!你从大地涌出,养活着埃及!一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。你用你神秘的方式,带来了肥沃的土壤,让我们歌唱!你滋润了太阳神赋予的土地,养育着所有的人民,让我们在干涸的沙漠里畅饮!你慷慨无私地给予我们所有美好的东西! 【设计意图】通过图片和材料教学培养学生识图能力和论从史出的能力。 3.教师提问: (1)解释歌词“一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”。 提示:尼罗河是唯一水源,为人类生存提供条件。 (2)解释歌词“你用你神秘的方式,带来了肥沃的土壤。” 提示:定期泛滥,利于农业发展。 (3)还有什么“美好的东西”?

人教版九年级历史下册 第19课 亚非拉国家的新发展 导学案设计(无答案)

第19课亚非拉国家的新发展 【自学目标】 1.掌握万隆会议的基本史实;了解非洲民族独立运动的进程及其胜利的意义; 掌握古巴革命和巴拿马运河区主权收复的史实。 2.通过讲述亚非拉人民争取民族独立、维护国家主权的斗争,理解和认识到人 民群众在历史发展中发挥的重要作用,培养学生的家国情怀。 重点:万隆会议和“非洲年”。 难点:万隆精神和拉美国家维权斗争。 【自学填空】 亚 非 拉 国 家 的 新 发 展

2.阅读材料,回答问题。 材料一万隆会议的与会国家有着不同的社会制度、意识形态。有些国家对社会主义国家不了解,也有些国家是以美国为首的军事集团的成员国,受到美国在背后的指使。美国还千方百计进行挑拨离间。因此,怎样在万隆会议上维护亚非国家的团结,排除杂音,保证会议的大方向不受干扰,并取得成功,这是摆在中国代表团面前一个很现实的问题。 材料二第二次世界大战后,国际形势产生了巨大变化,摆脱殖民统治的非洲国家越来越多……20世纪50年代末,非洲的独立国家增至9个。此后,独立运动 在非洲引发了连锁反应,使绝大多数非洲殖民地先后获得独立,4亿多非洲人民 获得了自由和解放……非洲最后一块殖民地……宣告独立,古老的非洲由此进入全新的历史时期。非洲国家独立后,世界形势发生了重大的变化。目前,有50多个独立国家的非洲在联合国中占有三分之一的席位,对世界产生着重大影响。(1)面对材料一所描述的恶劣外交环境,这次会议在各国的努力下,最终结果如何?这次会议所体现出来的精神内涵是什么? (2)根据材料二并结合所学知识可知,独立运动在非洲引发了连锁反应,哪一年出现了17个国家的独立?因此这一年被称为什么? (3)根据材料二并结合所学知识分析,“非洲最后一块殖民地”指的是什么?这块殖民地在哪一年获得独立? 【巩固练习】 1.1955年4月18日,香港《文汇报》报道了周恩来总理率团参加“世界历史上第一次亚非会议”的消息。在这次会议上() A.中国提出了和平共处五项原则

东莞市寮步镇国际汽车城钢结构工程施工监理实施细则

东莞市寮步镇国际汽车城钢结构工程施工监理实施细 则 一、项目概况 本工程位于东莞市寮步镇国际汽车城,建筑占地面积6273m2,总建筑面积11769m2,建筑层数2层,建筑高度11.75m。抗震设防烈度6度,钢结构+框架结构。建筑物长109m,宽60m,在○7与○8轴间、○15~○16间设变形缝,○1~○7轴为展厅,○8~○17轴为车间。 ○1~○7轴为钢结构工程范畴,最大跨度18m。主结构(框架梁、柱)采纳Q235B钢材,次结构、支座预埋件均采纳Q235钢材,螺栓为一般螺栓。要紧构件截面:钢柱:φ408×10、φ300×8,GL-1:H500×350×10×18 ,GL-1a:H500×250×10×12,GL-2:H500×200×8×10。 设计要求:在基础验收合格及其砼强度达到设计要求的75%方可进行钢梁的安装。 二、监理工作流程 1、钢材原材、焊接件质量操纵工作流程

2、工序交接检验程序 三、监理工作的操纵要点 1、原材料

1.1 钢材、钢铸件的品种、规格、性能等应符合现行国家产品标准和设计要求。检查数量:全数检查。检验方法:检查质量合格证明文件及检验报告等。 1.2 对属于下列情形之一的钢材,应进行抽样复验,其复验结果应符合现行国家产品标准和设计要求。 1 钢材混批; 2 建筑结构安全等级为一级,大跨度钢结构中要紧受力构件所采纳的钢材; 3设计有复验要求的钢材; 4对质量有疑义的钢材。 检查数量:全数检查。 检验方法:检查复验报告。 1.3 钢板厚度及承诺偏差应符合其产品标准的要求。 检查数量:每一品种、规格的钢板抽查5处c 检验方法:用游标卡尺量测。 1.4 型钢的规格尺寸及承诺偏差符合其产品标准的要求。 检查数量:每一品种、规格的型钢抽查5处。 检验方法:用钢尺和游标卡尺量测。 1.5 钢材的表面外观质量除应符合国家现行有关标准的规定外,尚应符合下列规定: 1 当钢材的表面有锈蚀、麻点或划痕等缺陷时,其深度不得 大于该钢材厚度负承诺偏差值的1/2; 2 钢材表面的锈蚀等级应符合现行国家标准《涂装前钢材表 面锈蚀等级和除锈等级))GB 8923现定的C级及C级以上

人教部编版九年级历史下册第1课《殖民地人民的反抗斗争》导学案(带答案)

《殖民地人民的反抗斗争》导学案 班级:姓名:组名: 一、【学习目标】 1、了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲、英国在印度的殖民统治 2、知道拉丁美洲和印度的民族大起义的相关史实 3、分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因 二、【重难点】 重点:殖民地人民反抗的原因,拉丁美洲和印度的民族起义 难点:分析殖民地人民反抗的作用 三、【自学指导】(带着问题认真阅读P2-5,用笔划出关键词) 1、找找殖民地人民反抗殖民统治的原因? 2、概括拉丁美洲民族独立运动的史实(时间、背景、人物、过程等) 3、找出印度民族大起义的史实(背景、时间、代表、积极意义等)? 四、【合作探究】(对学、群学,解决以下问题) 结合所学知识,说说印度民族大起义在历史上起到了哪些积极作用? 五、【当堂训练】 1.“不打碎西班牙殖民者束缚我的祖国的枷锁,我的心将不安宁。”这有可能是哪位独立运动的领导者的出征誓言( ) A.章西女王 B.玻利瓦尔 C.哥伦布 D.华盛顿 2.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习,你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点,其特点之一表现为( ) A.南北联合,协同作战 B.由封建王公领导 C.推翻英国的殖民统治 D.建立了统一的国家 3.喜欢足球的同学一定听说过南美的“解放者杯”足球赛,这一杯赛的冠名与下列哪位历史人物有关( ) A.华盛顿 B.克莱武 C.圣马丁 D.玻利瓦尔 4.古印度是人类历史上古文明的发祥地,四大文明古国之一,印度人民创造了灿烂辉煌的成就。新航路

开辟以后,西方殖民者纷至沓来,把它作为征服对象。到19世纪中期控制了印度的西方殖民国家是( ) A.西班牙 B.葡萄牙 C.法国 D.英国 5.1840年,一位英国人说:“关于我们对印度贸易的整个问题是他们是否能用他们的土地产物来偿付我们准备输出的工业品。”由此可以看出英国( ) A.要把印度变成它的商品市场和原料产地 B.要向印度输入鸦片 C.认为印度经济水平低,商品输出受影响 D.对印度的贸易出现入超 6.在1857—1859年的印度民族大起义中,掌握了革命领导权的是( ) A.土兵 B.农民 C.封建王公贵族 D.印度皇帝 7.当代印度史学家说:“即使在100年后的今天,印度人民仍在赞颂她。英国侵略者管她叫‘魔鬼的化身’,然而在印度人民的心目中,她是一个永不消逝的巨人。”她是( ) A.圣马丁 B.尼赫鲁 C.章西女王 D.释迦牟尼 8.历史上,面对殖民主义的侵略和掠夺,殖民地、半殖民地国家和人民进行了英勇的抗争。下面是小华在学习这一主题时制作的知识卡片,其中的一栏中出现了错误,这一栏是( ) 反抗殖民侵略的斗争 序号人物事迹评价 ①华盛顿领导美国独立战争“合众国之父” ②玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动“南美的解放者” ③章西女王抗击西班牙侵略印度民族英雄 ④林则徐虎门销烟中国民族英雄 A.① B.② C.③ D.④ 9.在中外历史上,面对殖民侵略,涌现出了无数可歌可泣的民族英雄。他们的英勇事迹成为激励后人的精神财富。下列中外民族英雄中,为国献身的是( ) ①林则徐②关天培③邓世昌④章西女王⑤玻利瓦尔 A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤ 10.下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是( ) ①玻利瓦尔②章西女王③华盛顿④林肯 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

广东省东莞市寮步信义学校九年级化学《常见的酸和碱》导学案

一、酸碱指示剂: 1、概念:指能与酸或碱的溶液起作用而显示出不同颜色的物质。 2、常用的指示剂:石蕊溶液、酚酞溶液。 3 二、常见的酸: 1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途: 注意:(1)浓盐酸密封保存的原因:浓盐酸具有挥发性,易挥发出氯化氢气体。 (2)浓硫酸密封保存的原因:浓硫酸具有吸水性,易吸收空气中的水蒸汽(相当于稀释)。 (3)浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后,溶质、溶液质量减少,溶剂质量不变,所以溶质质量分数减小。(4)浓硫酸敞口放置在空气中一段时间后,溶质质量不变,溶剂、溶液质量增加,所以溶质质量分数减小。(5)稀释浓硫酸时:应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里,并不断搅动。切不可把水直接倒入浓硫酸中。用玻璃棒搅拌的作用:①加速溶解②散热。 (6)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应先用布拭去,再用水冲洗,最后涂上3%—5%的碳酸氢钠溶液。 2、酸的化学性质(具有相似性质的原因:酸离解时所生成的阳离子全部是H+): (1)与酸碱指示剂的反应:使紫色石蕊试液变红色,不能使无色酚酞试液变色。 (2)金属+ 酸==盐+ 氢气置换反应(条件:活动性:金属>H ) H 2SO 4 + Fe == FeSO 4 + H 2 ↑ 2HCl + Fe == FeCl 2 + H 2 ↑ (3)金属氧化物+ 酸==盐+ 水 Fe2O3 +6HCl == 2FeCl3 + 3H2O(注FeCl3溶液:黄色) 现象:铁锈溶解,溶液由无色变为黄色。 CuO + 2HCl == CuCl2 + 2H2O (注CuCl2溶液:蓝色) 现象:黑色固体溶解,溶液由无色变为蓝色。 (4)碱+ 酸==盐+ 水 HCl + NaOH == NaCl + H2O H2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H2O (5)、酸能与某些盐反应,生成新的酸和新的盐,条件是必须有气体或沉淀生成。 例如:Na2CO3 +2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑现象:白色固体溶解,生成能使纯净石灰水变浑浊的气体AgNO3+HCl==AgCl↓+ HNO3 现象:有白色沉淀生成,这个反应用于检验氯离子

部编版九年级世界历史上册教学案设计全套

第一单元古代亚非文明 单元导学 单 元 线 索

第1课古代埃及 板块一尼罗河与古埃及文明 材料一2017年5月14日,习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出:古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域…… 材料二古代诗歌《尼罗河颂》中写道:“光荣啊,起源于大地的尼罗河……你灌溉土地,使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦,好叫神庙里欢度节日。” 简述尼罗河文明发展历史。 答案:(1)约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现若干个小国。 课 (2)公元前3100年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来。 堂 (3)新王国时代,成为强大的军事帝国。 探 (4)公元前525年,被波斯吞并。 究 过渡语:古代埃及的科学文化取得了很高的成就,金字塔是其典型的文明标志。 板块二金字塔 (1)象征古代埃及国王尊严的是图,名为。

A.印度 B.伊拉克 C.埃及 D.伊朗 4.“法老的陵墓,巴比伦的墙,希腊海滨夜潮起,耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪,我是隔代的伤,恒河边的梵钟在何方?”这是凤凰卫视千僖之旅的主题歌。如果他们想去看“法老的陵墓”,应该选择( B ) A.中国 B.埃及 C.印度 D.古巴比伦 第2课古代两河流域

课堂探究板块一古代两河流域文明 古代西亚的两河流域是人类文明的摇篮之一,在《圣经》里被描绘成“人类幸福的伊甸园”。某中学历史兴趣小组要研究古代两河流域奴隶制社会状况,请简要介绍。 答案:(1)位置:幼发拉底河和底格里斯河流域。 (2)出现:约公元前3500年起,苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 (3)统一:古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。 过渡语:古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家,古巴比伦王国是在怎样统治之下达到鼎盛的呢? 板块二古巴比伦王国 古巴比伦王国是“四大文明古国”(分别是古中国、古巴比伦、古埃及、古印度)之一。四大文明古国的意义并不在于时间的先后,而在于它们是现代文明的起源地。试对古巴比伦王国作一简要概述。 答案:(1)位置:幼发拉底河中游的一个小国。 (2)发展:汉谟拉比在位时,采用各个击破的策略,完成了两河流域中下游的统一事业。 (3)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 过渡语:古巴比伦王国制定了一部较为系统和完整的法典,让我们一起来看看迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典——《汉谟拉比法典》。 板块三《汉谟拉比法典》 材料一 材料二第1条倘自由民宣誓揭发自由民之罪,控其杀人,而不能证实,揭人之罪者应处死。

广东省东莞市寮步信义学校七年级英语下册《第9讲 期中练习》复习讲义(无答案)(新版)人教新目标版

第 9 讲期中练习 二.单项填空(本大题有15小题,每小题1分,共15分) ( )21. Please look around. What can you see your right? A. in B. on C .at ( )22.—Excuse me. to get to the airport? —Take a taxi. A. What B. When C. How ( )23.Students ______ nine hours a day. A. sleeps B. sleep C. are sleep ( )24.People usually think lions are _____ scary. A. kinds of B. kind C. kind of ()25.That’s ______ interesting work. A./ B. an C. the ()26.Can she ______ well? A.dance B.to dance C dances ()27. ______ does your father work? ----In a hospital. A. What B. How C. Where ()28. He wants to be an actor ________it’s an exciting job. A. and B. so C. because ()29. ________early ,and you won’t be late for class. A.turn down B. turn up C.get up ()30. Does Mr. White __________ in Beiji ng? A. likes working B. likes work C. like working ( )31. The boy isn’t ___ the teacher. A. listening B. listenning to C. listening to ( )32. Listen! She ___ in the classroom. A. sings B. singing C. is singing ( )33. My parents often ___ TV in the evening. A. watch B. see C. look at ( ) 34.—What do you think ___ the party? A.over B.of C. on ( )35. ---It is their dream ________ a bridge. A. to have B. have C. has 三. 完型填空(本大题有10小题,每小题1分,共10分) 通读下面短文,掌握其大意,然后从所给的选项中选出一个最佳答案。 It is 36 _in Qing Dao. It’s ve ry hot here. Now, there are many people 37_ vacation. They go to the beach and have 38_ good time there. Today is 39 _, it is not very hot. On the beach, a lot of people 40 _to their friends 41_ looking at the beautiful sea. Some of them are 42_ .Other are taking 43 _.Can you find 44_ ? I’m the boy in b lue shorts. I’m going to dive(潜水). It’s 45__. ( )36、A. August B. December C. March D. January ( )37、A. in B. on C. at D. with ( )38、A./ B. an C. a D. the

东莞市寮步镇发展概念规划

东莞市寮步镇发展概念规划 民意征询表 尊敬的各位朋友: 东莞市寮步镇发展概念规划工作已经启动,本次概念规划将是下一步寮步镇总体规划修编的基础。为做到“人人参与规划、共建和谐寮步”,公众参与将贯穿本次规划编制的全过程。我们正在开展公众参与发展概念规划的民意收集活动,请你们按照实际情况就以下所列问题发表看法和建议。 谢谢支持,我们会认真听取你们的声音,并作为本次东莞市寮步镇发展概念规划工作的重要参考。并请您密切关注本次规划编制的编制进展,我们将把规划内容在媒体或网站即时进行公示,如果您有任何意见与建议,请在10月以后登陆寮步镇政府网站https://www.360docs.net/doc/cb6085507.html,,我们将设置专门的规划意见征询栏。 东莞市寮步镇人民政府 中国城市规划设计研究院深圳分院 二○○七年十月 您的姓名 年龄 性别 学历□中学□大专□本科□硕士□博士(请在你的选择前面打√)职业 居住地点 工作地点 1.B1:您上下班最主要的出行交通方式是(如您不上班请直接回答B3题),限选二项 □1.步行 □2.坐公交车 □3.搭乘火车(广深线) □4.骑自行车 □5.乘出租车 □6.自驾车(包括公家车辆) □7.坐单位班车 □8.其它 2.B2-1:您现在从家里到工作地点单程通常需要分钟

3.B2-2:您从家里到工作地点可以接受的单程时间是分钟 4.B3: 在日常生活中,以下哪些方面对您的出行造成不便?(限选三项)□1.公交网络不完善 □2.缺乏地铁轨道交通网络 □3.道路网络设计不合理 □4.公交与各片区出入口的衔接不好 □5.停车场所不足 □6.没有自行车专用道 □7. 路段缺少人行天桥或地下通道 □您也可以直接写出日常出行不便之处: 5.B4: 您认为寮步镇未来的出行模式应该是: □1.以公交车为主导,多种交通方式并存 □2.以私家车为主导,多种交通方式并存 □3.多种方式混合平均发展 □您也可以直接写出您自己的看法: 6.B5:在您目前居住的社区,需要增加哪些公共配套设施?(限选三项)□1.老年活动中心 □2.医疗康复中心/医院 □3.托儿所/幼儿园 □4.中小学校 □5.社区体育设施 □6.商业场所 □7. 文化场馆 □8. 社区公园 □9.其它 7.B6:对您来说,您希望经济适用房和廉租房建在哪里?(限选二项)

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