中山大学南方学院诚聘教师

中山大学南方学院诚聘教师
中山大学南方学院诚聘教师

中山大学南方学院诚聘教师

中山大学南方学院是一所由中山大学与广东珠江投资有限公司于2006年携手共创、国家教育部批准成立的本科层次的独立学院。学院位于素有“北回归线上的明珠”和“都市桃园”之誉、以温泉著称于世的广州从化市,占地面积1000亩,校园风景怡人,是教书治学的理想之地。

自办学以来,学院坚持“高起点、有特色、更开放”的办学理念,不断创新办学机制,探索和强化办学特色。目前设有6个系13个专业,在校生5855名, 2009学年计划招生3500人,在校生人数达到9300人。

根据学院教学与学科建设的发展需要,现面向国内外诚聘各专业教师,竭诚欢迎有志于投身教育事业的优秀人才来校任教。

一、招聘学科专业及职位

二、应聘条件

1. 基本条件:遵守宪法和法律,忠诚教育事业,恪守学术规范,遵守学校的规章制度,严谨治学,团结合作,爱护学生,关心集体,自觉维护学校声誉,身心健康。

2. 教学科研能力:具备较强的教学和科研能力,深厚扎实的专业基础知识,以及较强的口头表达和教学组织能力。

3. 有高校教学经验、具有高校教师资格和国家重点大学毕业或海外留学背景者优先考虑。

三、薪酬待遇

1. 薪酬待遇按学院薪酬标准执行,教授年收入不低于12万元,副教授年收入不低于11万元,讲师(博士)年收入不低于8万元。

2.按国家相关规定提供社会保险、住房公积金等福利待遇。

3. 学院有住房提供租住。

四、应聘者须提交的材料

1.中山大学南方学院公开招聘人员自荐(推荐)表

(请从/msglist.php?page=1下载)

2. 个人简历(含教育经历、专业任职经历、业务专长、主讲课程等)。

3. 学历、学位、职称证书、成绩单、身份证、获奖证书的复印件,以及其他能证明业务水平和能力的相关证明材料的复印件。

4. 所发表的论文、论著目录及其版权页的复印件。

5. 推荐信二封及推荐人的联系地址和电话。

注:面试时须提交上述第3、4、5项材料的原件,经核实后退还本人。

五、应聘方式

请应聘者将《中山大学南方学院公开招聘人员自荐(推荐)表》和个人简历通过E-mail或邮寄方式发(寄)送到学院办公室(人事),邮件主题请标明姓名及应聘岗位,如“XXX应聘XXXX岗位”。面试时间另行通知。

通信地址:广州市从化温泉镇中山大学南方学院办公室(人事)

邮编:510970

联系人:余老师

联系电话:传真:

E-mail:

学院网址:

中山大学南方学院

二〇〇八年十二月十八日

学校提高教师福利待遇情况

万福中心学校提高教师福利待遇情况总结万福中心学校近三年来共招聘年轻教师20多名,为万福中心学校带来全新的面貌,不但使得教师队伍更加年轻化,专业结构更趋合理化,音乐、美术、体育和计算机等课程也能得到发展,促进学生德智体美劳全面发展,各展所长。但是由于部分老师的待遇和工资不高,使得这些青年老师的工作去向不定。为了留住这些不可或缺的教师队伍,万福中心学校十分重视提高农村教师的工资和待遇。 1、改善农村教师工资待遇,确保福利能落实到位 首先立足于学校实际,加大对教育经费的投入,教师工资的按时足额发放。加大对教师生存状况的关注,对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师,实行工资倾斜政策。推进教师养老保障制度改革,按规定为农村教师缴纳住房公积金及社会保险费,切实保障农村教师待遇。 2、建立农村教师特殊津贴制度,提高教师地位和待遇 从实际出发不断提高农村教师待遇与地位,主要提高工资待遇和解决住房问题,切实改善农村教师的工作、生活条件,不断提高工资待遇,积极落实国家对农村教师的津贴、补助。尤其是对外来的教师,首要解决他们的住房问题,其次津贴补助由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定,另外提供必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系,享受相应社会保障待遇。

3、改善农村教师队伍结构,提高整体教育教学水平 针对目前农村教育基本设施的改善,农村中小学急需一批音乐、美术、体育、计算机等副科的教师。需要改变目前农村小学主要是语文、数学课程的单调,也改变语文、数学老师身兼数职的工作状况,同时也能调整农村教师队伍的结构。合理的教师队伍结构,对农村学生的个人成长和全面发展具有决定性的影响,教师的表率和行为能影响学生性格和处事态度及能力的形成;也能吸纳年轻教师来农村,为农村带来新的气象,为农村学校注入新的力量。 4、全面提高教师专业素质,打造农村教师队伍 一名合格的教师具备的首要条件,就是具有较扎实的文化专业知识。要创新培训方式,提高教师素质。立足实际,坚持以本校培训为主,积极探索新的更有效的培训方式,开展以实施新课程改革,提高教学能力为目标的新一轮教师全员培训和继续教育,对农村的教师进行信息教育技能的培训和指导,推进信息化教育进程,共享教学资源,交流教学经验。

浅谈中国中小学教师工资待遇

浅谈中国中小学教师工资待遇 [ 2006-10-15 6:40:00 | By: 大庆商江 ] 浅谈中国中小学教师工资待遇 大庆广播电视大学商江 三、2003年中小学教师工资待遇水平。《2002年度劳动和社会保障事业发展统计公报》:全年城镇单位在岗职工平均工资12422元,比上年增长14.3%,扣除价格因素,实际增长15.5%。其中国有单位12869元,城镇集体单位7667元,其他单位13212元。 《2003年度劳动和社会保障事业发展统计公报》:全年城镇单位在岗职工平均工资14040元,比上年增长13%,扣除价格因素,实际增长12%。国有单位在岗职工平均工资14577元,城镇集体单位8678元,其他单位14574元。 2004年9月10日[沈路涛吕诺][人民日报海外版]《从“臭老九”到“香饽饽”见证教师变化》:2003年,全国高校和中小学教职工年平均工资分别达到23307元和13293元。 可以看出,全国中小学教职工2003年平均工资达到13293元,比全国2003年全年城镇单位在岗职工平均工资14040元只少747元。比全国国有单位2003年在岗职工平均工资14577元只少1284元。 四、2004年中小学教师工资待遇水平。2005年7月14日中国青年报(记者郑燕峰实习生王禹涵)《山东苍山农村教师生存状况调查:他们因从教致贫》:来自年初山东省教育工作会的数字,山东全省农村教师工资2004年比2003年增加4.5亿元,补发往年拖欠工资889万元;全省139个县(市、区)均已做到教师工资由县级财政统一发放,其中58个县(市、区)做到了全县教师统一工资标准。但山东省教育厅2004年的一份教育督导评估报告指出,当前农村教育还没有建立起稳定的有保障的农村中小学教职工工资发放机制。报告说,全省还有122个县(市、区)没有将教职工工资列入本级财政预算,有82个县(市、区)教职工工资发放标准不统一,有45个县(市、区)的农村中小学教职工工资水平偏低,尚达不到国家必保工资标准。成武县2003年全县农村中小学教职工平均月工资仅390元,其中平均月工资最低的乡(镇)只有308元。农村小学教师工资,西部最低的某县教师月平均工资只有482元,而东部最高的某县农村小学教师平均工资为1771元,高低相差1289元,达到3.67倍;农村初中教师工资,西部最低的县教师月平均工资只有482元,而东部最高的县农村初中教师平均工资为1653元,高低相差1171元,达到3.43倍。 2005年8月12日[朱建军、王志恒、朱建军][新华社]《西部代课教师:17年工资涨到200元》:据甘肃省教育部门统计,甘肃省农村代课老师有3.2万多人,占到农村小学教师的28.2%,在一些人口稠密、经济欠发达地区,代课教师占的比例更大,而除200元左右的月工资外,他们没有任何福利待遇。这些农村代课教师承担着100多万农村小学生的教育教学任务,占全省小学生的三分之一。国家扶贫开发重点县--会宁县副县长李全杰说,会宁县7654名教师中近十分之一是代课教师,他们待遇很低,但在广大农村教育一线上发挥了重要的不可估量的作用。 2005年8月19日《市场报》(第六版) 《难言的教育投入不足之痛》:山东省教育厅2004年的一份教育督导评估报告指出,当前农村教育还没有建立起稳定的

中山大学南方学院

中山大学南方学院 中山大学南方学院 中山大学南方学院是2006年经教育部批准,由中山大学与广东珠江投资集团合作创办的独立学院,是一所多学科全日制应用型本科高等学校,2016年被遴选为广东省普通本科转型试点高校。 基本情况 学院位于素有“北回归线上的明珠”和“广州后花园”之誉的广州市从化区,校园占地面积1000亩。经过十年的建设和发展,现已拥有完备的教学生活和文化体育设施,校园布局有致,秀丽宁静,是陶冶情操、读书治学的胜境。 学院图书馆面积2.91万平方米,藏书189万册,共享中山大学图书馆电子图书165.8万册、电子期刊8300余种,还有超星移动图书馆、博看畅销期刊数据库和联图随书光盘检索平台,已初步建设成为数字化图书馆,更开创广东省高校图书馆24小时开放的管理模式,全方位满足读者需求。 学科发展 学院设有10个院系35个专业,形成以管理学、经济学、文学为主,工学、理学、医学、艺术学协调发展、结构合理、优势互补的学科体系。现有本科生17755人,继续教育在校生1167人。 学院现有1个广东省省级实验教学示范中心,1个省级战略新兴产业特色专业项目,7个省级综合改革试点专业项目,5个校级重点专业建设项目和3个校级特色专业建设项目。并先后成立了金融市场与动能策略研究中心等14个研究中心和1个数据分析研究校级科研团队。

目前,学院承担国家级项目3项,省部级项目95项,横向项目 28项,项目经费总额达1680.7万元。自2013年起,学院教职员工 共发表学术论文507篇,被SCI、SSCI、EI、TSSCI等国际权威期刊 论文索引收录的应用性研究论文54篇,其中教师50篇、学生4篇,位居全国独立学院前列。学生积极参加各类专业相关比赛,荣获省部 级及以上奖项近600项,在各类校外竞赛中共计获奖近700项。 师资建设 学院大力实施“人才强院”战略,师资主要来自中山大学教师,国内“985”、“211”高校具有硕士、博士学位研究生,以及美国、英国、法国、瑞典、日本、韩国、台湾、香港等地的优秀教师人才,同时面向全国招聘具有海外留学经验和有关行业、企业富有实践经 验的高层管理人士、专业技术骨干任教师,建立了一支具有国际视野、结构合理的高素质师资队伍。 学院现有教师816人,其中博士生导师12人,教育部“新世纪 优秀人才支持计划”2人,广东省特支计划教学名师1人,广东省 高等学校教学名师1人、南粤优秀教师3人,广东省高等学校优秀 青年教师培养计划培养对象1人、中青年教师国内访问学者23人、“千百十人才培养工程”校级培养对象5人,广东省省级教学团队 1个,广东省民办教育优秀教育工作者1人,广东省民办教育优秀 教师1人。 学院特聘知名学者夏书章、黄天骥、陈平原等3名教授担任学术顾问,聘请巴曙松、任剑涛、张军、钟玫、谭劲松、王哲民和陈树 衡等9名具有重要影响力的学者(教授)担任讲座教授。同时,学院 不断完善并创新人才引进机制,从2014年起引进台湾博士52人, 建立了一流的、有特色的本科教学团队及科学研究团队。 人才培养 学院坚持“高起点、有特色、更开放”的办学理念,坚持为地方经济建设和社会发展培养和输送综合素质高、实践能力强、具有创 新精神的应用型人才的办学定位,不断深化教学改革,按照“宽口

中山大学南方学院学生奖励管理规定

附件1: 中山大学南方学院学生奖励管理规定 第一章宗旨和适用范围 第一条为了全面贯彻党的教育方针,促进学生综合素质的全面发展,培养学生的创新精神和实践能力,激励学生勤奋学习、刻苦钻研、奋发向上,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,建设优良的校风和学风,根据《普通高等学院学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《中山大学南方学院学生管理规定》中的有关规定,结合本院实际情况,特制定本规定。 第二条本规定的适用对象为普通全日制在校学生。 第三条学院对学生的奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合,以精神奖励为主的原则。 第四条各项奖励的评选坚持公开、公平、公正和实事求是的原则,严格按照本规定实施。 第二章评奖机构 第五条学院成立学生奖励评定工作领导小组,负责本规定的全院各种奖励项目的组织评定、审查以及对各个系评奖工作进行指导、监督和协调。 第六条各系设立学生奖励评定工作小组,负责本系学生奖励工作的组织、领导、监督和协调工作。系学生奖励工作小组成员应包括各系主管教学工作的系领导、系秘书、学生教育管理教师等。 第三章奖励项目和方式 第七条学生奖励分为集体奖励和个人奖励。 第八条学院设立以下集体奖励: (一) 优良学风班; (二) 优秀红旗团支部; (三) 文明宿舍奖; (四) 优秀社团奖。 第九条学院设立以下个人奖励: (一) 优秀新生奖学金; (二) 优秀学生奖学金(分一、二、三等奖); (三) 单项奖学金; (四) 优秀毕业生奖。 第十条学院对获得上述奖励的集体与个人采用以下方式予以表彰: (一) 授予荣誉称号; (二) 通报表扬; (三) 寄发喜报; (四) 颁发奖章、奖状、锦旗或证书; (五) 颁发奖金或纪念品; (六) 其他。

全县义务教育教师工资待遇落实自查情况报告.doc

全县义务教育教师工资待遇落实自查情况报告 全县义务教育教师工资待遇落实自查情况报告 按照自治区人民政府教育督导委员会《关于义务教育教师工资待遇落实情况进行督导的通知》(新政教督〔2020〕1号)文件精神,现就xxx县义务教育教师工资待遇落实自查情况报告如下: 一、基本情况 全县共有各级各类学校67所,其中:学前教育机构32所(公办29所、民办3所);中小学15所(小学11所,初中2所;九年一贯制学校1所、高中1所);中等职业技术学校1所;社会力量办学机构19所。共有教职工2011人,其中:学前教育300人,义务教育1216人,高中教育198人,中职教育42人,政府购买服务人员177人,民办教育78人。 在校生总数18197人,其中:学前幼儿4677人,小学生7314人,初中生3363人,高中生1892人,中职951人。全县少数民族学生占比52.66%。全县教学班470个,其中:学前148个,小学194个,初中73个,高中36个,中职19个。 二、工资待遇落实情况

坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位,纳入县域经济社会发展规划和年度工作计划,强化政府主体责任,依法落实财政对教育投入。2017-2019年,县财政对教育的拨款分别为4.19、4.47、4.55亿元,对义务教育拨款分别为2.88、2.94、2.34亿元。在年终为公务员发放奖励性补贴及安排下一年度财政预算时,统筹安排义务教育教师待遇保障,依法保障义务教育教师工资待遇。 (一)按政策落实教师工资待遇情况。严格按照国家有关政策发放教师工资,实施教师养老保险社会统筹工作,及时为教师缴纳基本医疗等社会保险费及住房公积金,落实好教师医疗、失业、工伤、生育、住房等保障政策。特岗教师享受与县域公办教师“同城同待遇”。 2018年度公务员年平均工资93049元,教师年平均工资101387元,义务教育教师年平均工资102084元,义务教育教师年平均工资高于公务员年平均工资的9.7%;2019年度公务员年平均工资98146元,教师年平均工资106274元,义务教育教师年平均工资106934元,义务教育教师年平均工资高于公务员年平均工资的9%。 (二)义务教育学校教师绩效工资落实情况。学校依据《xxx县义务教育学校绩效工资实施方案》(吉县政办〔2009〕191号)、《xxx县义务教育学校教师绩效工资考核工作指导意见》(吉教字〔2010〕20号),制定学校奖励性绩效工资发放办法,及时完善学校内部考核制度,并将考核结果作为

2017年中山大学南方学院专插本《数据结构与算法》考试大纲

本科插班生考试大纲《数据结构与算法》 《数据结构与算法》专业课程考试大纲 考试科目名称:数据结构与算法 一、考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。该考生所包含的内容将大致稳定,试题形式多种,具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。 二.考试内容及要求 一、考试基本要求 通过数据结构与算法理论的学习,使学生学会分析研究计算机加工的数据结构的特性,以便为应用涉及的数据选择适当的逻辑结构、存储结构及相应的算法,并初步了解对算法的时间分析和空间分析技术;配合算法设计和上机实践的训练,还应培养学生的数据抽象能力和程序设计的能力,对理论和实践的操作使学生得到全面的领会和深刻的认识。 二、考核知识点及考核要求 本大纲的考核中,按照“识记”、“领会”、“简单应用”和“综合应用”等四个层次规定应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系,后者必须建立在前者的基础上,其含义是: 识记:要求考生知道有关的名词、概念、原理、知识的含义,并能正确认识或识别。 领会:要求在识记的基础上,能把握相关的基本概念、基本原理和基本方法,掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。 简单应用:要求在领会的基础上,运用所掌握的基本概念、基本原理和基本方法中的少量知识点,分析和解决一般的理论问题或实际问题。 综合应用:要求在简单应用的基础上,运用学过的多个知识点,综合分析和解决比较复杂的实际问题。

第1章绪论 一、考核知识点 1、数据结构的基本概念 2、抽象数据类型的表示和实现 3、算法的概念和特性 4、算法时间复杂度和空间复杂度分析 二、考核要求 1、识记 (1)数据结构的研究内容 2、领会 (1)抽象数据类型的表示和实现 (2)算法的定义和特性 (3)评价算法优劣的基本标准 3、简单应用 (1)简单数据结构的程序设计 (2)简单数据结构程序的时间复杂度和空间复杂度分析 4、综合应用 (1)数据结构的一些基本概念 (2)算法的时间复杂度分析 第2章线性表 一、考核知识点 1、线性表的类型定义 2、线性表的顺序表示和实现 3、线性表的链式表示和实现 4、线性表的应用

中小学教师工资标准表

中小学教师工资标准表(含10%) 岗位工资 薪级工资绩效 工资 边远 补贴 地 方 补 贴 补 贴 教龄 职称岗位 工资 标准 薪 级 工资 标准 薪 级 工资 标准 薪 级 工资标 准 薪 级 工资标 准 薪 级 工资标 准 工资 标准 工资 标准 工 资 标 准 工 资 标 准 工资 标准 高级六级1144 1 88 14 301 27 675 40 1171 53 1892 2180 160 137 70 5-10年 6 七级1023 2 101 15 325 28 708 41 1220 54 1964 10-15 年 8 中级八级 858 3 113 16 349 29 741 42 1270 55 2035 1850 130 131 70 16-20 年 10 九级 803 4 125 17 376 30 774 43 1319 56 2112 20年以 上 13 十级 748 5 138 18 402 31 809 44 1369 57 2189 初级十一 级 682 6 151 19 431 32 844 45 1418 58 2266 1400 105 127 70 十二 级 649 7 167 20 459 33 879 46 1468 59 2343 员级十三 级 605 8 182 21 488 34 918 47 1523 60 2420 1400 105 127 70 9 200 22 519 35 956 48 1578 61 2508 10 217 23 549 36 995 49 1633 62 2596 11 237 24 580 37 1039 50 1688 63 2684 12 257 25 611 38 1083 51 1749 64 2772 13 279 26 642 39 1127 52

中学关于推进落实教师工资福利待遇自查工作的汇报

**中学关于推进落实教师工资福利待遇自查工作的汇报 **县教育局: 我校认真学习《关于推进落实教师工资福利待遇有关工作的通知》教师函〔2015〕28号文和**县教育局转发省关于推进落实教师工资福利待遇有关工作的通知的精神,为切实维护教师权益,保证学校正常教学秩序,切实依法依规推进落实教师工资福利待遇有关工作,现将我校关于推进落实教师工资福利待遇的自查工作汇报如下。 一、学校基本情况 **中学创办于1944年夏。原名虎岗中学,学校有着悠久历史和光荣革命传统。1945年秋,虎岗中学成立了**地区的第一个党组织。第二年,又组织进步学生成立了中国民主青年同盟。在中共地下党组织的培养和引导下,1948年学校有十二名共产党员和二十多名青盟成员。为当地的革命斗争做出贡献。占地43111㎡,建筑面积18947㎡。现有14个教学班,在校学生648人,教职工92人。**中学全面贯彻党和国家的教育方针,全面实施素质教育,初步形成了自己的办学特色,办学水平一年上一个台阶。规范育人,德育工作突现新貌。学校德育工作以爱国主义教育为核心,以行为规范教育为基本内容,着重加强现代文明教育。兴趣育人,素质教育卓见成效。教学工作方面,严格教学常规管理,不断深化教学改革,全面推进新课改,开展丰富多彩的第二课堂活动,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。学校形成了**、尚学、立德、志远的校训,勤奋、求实、全面、创新的良好校风,文明、守纪、勤学、奋进的优良学风,科学、严谨、民主、和谐的良好教风。办学业绩显著。 二、认真贯彻落实推进落实教师工资福利待遇有关工作 教育是百年发展之需,认真组织全校教师学习并加大力度宣传《教师法》,确保依法履行教师的权力和义务,努力提高教师的社会地位。积极营造尊师重教、科教兴区的良好社会氛围,全面推进教育教学深化改革。 1、高度重视教师工资福利待遇工作。 工资福利待遇事关广大教师的切身利益;依法依规保障教师工资福利待遇是依法治教的基本要求。我校高度重视教师工资福利待遇有关工作,切实维护教师权益,关心教师健康,改善教师待遇,不断提高教师地位。我校定期向当地党委、政府汇报教师工资福利待遇保障落实情况,并积极与当地财政、人力资源社会保障等部门的沟通联系,共同推进落实中小学教师工资福利待遇有关工作。 2、依法依规保障教师工资福利待遇 近年来,学校教师工资福利待遇水平有较大幅度提高,依法依规落实中小学教师工资福利待遇。要以推进落实两相当为基本要求,不断提高教师待遇保障水平。落实完善了山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴制度,确保岗位津贴按标准按月发放。落实了教师养老、医疗、住房等保障制度,按规定为教师缴纳了住房公积金及社会保险费。严格按要求执行绩效工资有关政策,出台了**中学奖励性绩效工资考核方案。 3、努力提高教师综合素质 教师充分行使自己的权力、积极参加教育教学改革和实验,我校教师先后参加市、县教育局组织的岗前培训、英特尔远程教育培训、骨干教师培训、小课题研究培训、班主任培训、学历提高培训等培训活动,大面积提高了教师的教学能力和整体素质,促进了我校教学质量逐年提高。 4、改善教师工作环境、提高教师福利待遇 学校在得到了上级和教育局领导的大力扶持,近几年投资近250万元,完成了校园区域网的建设、改善校园环境,为14个班配备教学平台、窗帘等,全面维修粉刷教学楼,装修教师办公室,改善教师工作环境。

2012-2013年度中山大学南方学院

2012-2013年度中山大学南方学院 优秀集体及个人名单 一、中山大学南方学院红旗团支部 会计系: 12会计4班 12财管3班 13财管实验班 12会计7班 13CGA1班 11财务分析师4班 12财管4班 12会计2班 12会计6班 经济学与商务管理系: 11经济6班 11旅管1班 12经济3班 12旅管1班 12旅管2班 13创新班 13国贸1班 13国贸5班 文学与传媒系: 11新闻A班 13新闻4班 13新闻6班 13汉语言2班13汉语言3班 外国语言文学系: 12级商英8班 11级英语7班 11级英语9班 12级商英6班12级对外1班 电子通信与软件工程系: 11电子1班 11电子2班 12电子1班 12通信1班13通信3班 工商物流系: 13市销3班 13市销1班 13物理4班 12电商3班 12酒管1班 12工管7班 11物管理1班 11酒管3班 11工管2班 公共管理系:

11人力6 11人力3 11公关3 11行管5 12人力5 11行管2 艺术设计与创意产业系: 11艺术2班 12数媒1班 音乐系: 12音乐2班 护理系: 健康管理班 二、中山大学南方学院“优秀团干”: 团委: 冯晓彤邓浩源刘宁盘家兴车德棠高胜利会计系: 李施丽洪琳温妙君张红梅朱淑君冯远福郑惠瑜梁彤宇江斯棉许丽敏李慧曾宝华黄妍柯王桂萍刘汉东谢雪静何海榕黄建辉叶佩佩李思蕴 经济学与商务管理系: 李嘉欣李晓梅徐雅陈永悠李英婷张春娜谢晓洁张嘉文罗月圆欧楠楠范鹏科庄婷婷吴玉贞王梓怡陈诗颖苏婷婷谢绮璇林煜媛张珂张佳芸杨慧婷陈新星肖慧霖洪思娜朱倩雅 文学与传媒系: 陈秋霞陈燕璇陈奕璇黄媚李焕桃李丽珍李妍梁瀛之梁玉珊林坤丽刘思思王冬梅王瑞琪巫毓秀吴运正曾媚媚张愉

县乡村教师工资待遇等政策落实情况汇报

*县乡村教师工资待遇等政策落实情况汇 报 根据省教育厅办公室《关于全省乡村教师队伍建设专题调研实施方案的通知》要求,我县教体局组织安排专门人员对全县乡村教师工资待遇等政策落实情况进行了深入调研。现将调研情况报告如下: 一、基本情况 我县共有农村中小学***所,其中初中**所,小学***所,教学点***个。农村中小学在校生*****人,初中在校生*****人,小学及教学点在校生*****人。全县共有农村中小学教师****人,其中初中****人,小学****人。 二、相关政策落实情况 (一)教师工资政策落实情况 *、****年出台的基本工资调标部分,****年*月审批完毕,已报送县财政局;各乡镇已将****年**月至****年*月补发工资清单交财政局,待兑付。****年*月,我县教育系统已按新标准发放工资。 *、****年*月,完成乡镇干部工作补贴的审批,审批手续已报县财政局,待兑付。 *、我县义务教育学校和非义务教育学校分别于****年*月和****年**月实行了岗位绩效工资制度;我县公务员调整津补贴与义务教育教师绩效工资的调整同步进行;据县人社局

统计,我县教师平均工资高出公务员平均工资约****元左右。 (二)集中连片特困地区乡村教师生活补助政策落实情况 根据省教育厅、财政厅印发《关于对连片特困县义务教育阶段乡村教师给予生活补助的通知》精神,给予乡义务教育阶段学校教师***元/月,村义务教育阶段学校教师***元/月,教学点教师***元/月的生活补助。****年**月,经审核统计,我县符合发放生活补助的对象共****人,其中乡镇教师****人、村校教师****人、教学点教师****人。****年**月,我县乡村教师生活补助随教师工资按月发放,计发起始时间为****年*月。截至目前,我县乡村教师生活补助已发至****年*月,*-**月乡村教师生活补助待各乡镇核算汇总,报县财政局审批后,按时发放。 (三)乡村教师职称及评审有关情况 依照省人社厅《关于印发〈*省中小学(幼儿园)教师水平评价标准〉的通知》精神,严格落实乡村教师职称评审优惠政策。 *、加大对基层和农村一线教师的政策倾斜力度 为鼓励和引导广大教师安心基层一线做好教育教学工作,对基层和农村学校实行以下政策倾斜:一是对农村学校与城市学校实行同样的结构比例控制标准,其中初中副高级、中级、初级的的岗位结构标准为**:**:**,小学中级、初

小学教师薪资标准

知典教育小学教师薪酬制度 总则 1.本制度每年修订一次,修订的原则是与时俱进。 2.个人薪酬属于保密信息,任何人不得随意打探或告知他人。 3. 提成、奖励按阶梯式计算,一对一40/课时小班课30分钟/课时。 薪资结构: 小学班主任薪资由底薪、课时提成、续费奖励、退费扣罚、全勤奖、推荐奖、司龄补助八部分组成: 1、底薪=基础工资+星级工资 2、课时提成:一对一40分钟/课时、小班课30分钟/课时. 3、一对一学科单笔续费奖励: 4、推荐奖励:学生或家长推荐奖励300元/人。 5、退费扣罚: 1)如续费合同发生退费,则在当月业绩中按比例扣除。 2)如新推荐发生退费,30课时以上150/人,30课时以下100/人 6、全勤奖: 员工无迟到早退、请假旷工,当月奖励100元.

6、月底薪+全勤奖次月15日发放,当月课时提成、续费奖励、退费扣罚、推荐奖励次 月最28日发放,作弊的奖金提成全额扣发。 7、司龄补助: 员工在公司连续工作满一年,且无重大违纪事件者,基本工资涨50元,逐年累积。 8、权益约定: 1)小学教师提出辞职的,视作自动放弃当月续费奖金。,月续费奖金、不予发放。 2)小学教师自动离职的,视作自动放弃上月和当月月续费奖金。月续费奖金、不予发 放。 3)小学教师合同期满当月的月续费奖金、至离职后三个月进行发放; 4)小学教师因违反公司制度等被劝退或除名的全额扣发奖金; 5)社会保险:公司自员工转正后(每月10日前转正者当月购买、10日后入职者 次月购买)依照法律、法规规定为全职员工购买社会保险。 6)本制度由知典教育集团总部负责制定、修改及解释。 小学教师确认签名:年月日

2018年全国两会对教师工资待遇的规定

2018年全国两会对教师工资待遇的 规定 《2018年全国两会对教师工资待遇的规定》是一篇好的范文,感觉很有用处,看完如果觉得有帮助请记得收藏。 3月3日,全国政协十二届二次会议在北京召开,全国两会也将就此拉开帷幕。2016年作为全面深化改革的元年,无疑将是“策马扬鞭”的追梦之年。 面对涉及经济、政治、社会等各个领域的改革举措,以及食品安全、环境污染、就业、医疗、教育等社会热点话题,广大青年朋友也将目光聚焦在“两会”时刻。 下面,请各位跟随中国青年网记者来听听社会各界青年对两会的热切期盼和热烈讨论吧。两会教师工资改革范文节选!

教师是一个国事家事天下事,事事都要关心的职业。山东省潍坊市一中的青年教师丁燕近期常通过电视或网络来了解两会的相关报道。“说到两会,我最关注的还是教育改革。像教育部规定的划片区就近入学政策和开放异地高考,都是为了进一步解决升学难问题,使更多学生享受到更好的教育资源。”丁老师说,“但是,就我切身体会而言,政策落实的现状与理想之间还是有差距的,需要多方长期配合才能看到成效。” 丁老师还建议提高教师的工资待遇。“一线教师办课外辅导班为什么屡禁不止?如果能有充裕的物质保障,老师们都很渴望利用业余时间来充实完善自己,热门思想汇报而不是办班赚钱。” 对青年教师普遍关注的教育改革问题,浙江某中学的高老师表示,“小班化教学方式利于将关怀传递给每一个学生,不过目前只有几个大城市在推广,而真正有条件实施的学校还在少数,如果国家能在政策和财政上予以支持,那么中小

学的教学质量和成效将会得到显著提高。” 关注教育改革的不仅是教育届,毕业于中央美院的青年艺术家孙亮也有话要说。“大范围的扩招使原来一对五的精英教育变成一个老师带几十个学生甚至更多的普及式教育,教学质量可想而知。这也和目前的社会普遍只注重高学历,不注重人才的综合素养有关。用人单位盲目要求高学历,使很多人为了求职谋学历。也有很多高学历的人有知识没文化,只有单一专业知识,生存所需的其他技能缺失、心理发展不平衡、不能妥善处人际关系、道德底线模糊等等。” “教育要不仅教知识,还要教文化的传承,工作总结我看最近提倡的”家风“很好,这是一种家庭教育和文化传承。但是现在孩子的假期被各种才艺班填满,和家人相处的时间都少了,如何才能使家庭教育和课外教育、学校教育相辅相成?我很关注今年的教育改革会有哪些相关举措。”青年策展人江晶洋说道。

2017教师工资标准一览表

2017教师工资标准一览表 2017教师工资标准一览表发布时间:2016-12-12 编辑:j; 手机版教师工资一直是社会上关注的热点,那么2017年教师的工资有什么改革呢?下面是小编整理的2017教师工资标准一览表,欢迎参考!温馨提醒:2017年的相关内容暂未公布,先沿用2016年的资讯。人社部副部长胡晓义表示,国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。具体来看,本次机关事业单位人员基本工资普涨,重点是向基层倾斜。像公务员中最低级别的办事员,基本工资标准提至1320元;事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员,基本工资标准分别由610元、630元、3150元,提升至1280元、1320元、6940元。中小学教师、医院护士的基本工资标准提高10%。此外,不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高。教师希望涨薪的诉求具有合理性从现实需要看,广大教师希望涨薪的诉求具有合理性,该涨。但是条例规定的国家建立事业单位工作人员工资的正常增长机制,只是一个大的原则性规定,要真正让教师薪酬见涨还需要耐心等待。在当下,用半梦半醒来形容也许是比较恰当的——我国教师群体的薪酬不高,地区差异和城乡差异较大,且不少地区教师的薪酬并未达到《教

师法》(1994年1月1日起施行)明文规定的“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”。譬如,资料显示,北京市在“十一五”之前,教师的工资水平还没有达到当地公务员平均水平,其他地区就更不用说了。因此,广大教师希望涨薪是一种合理的诉求,也一个最抵近现实生活需要的梦想。教师薪酬制度是我国机关事业单位工资制度结构体系中的一部分从制度变革看,教师薪酬制度只是我国机关事业单位工资制度结构体系中的 一部分,教育部不可能单独就教师是否涨薪作出规定,人社部也不可能专门为教师涨薪作出单独变革。总的看,对教师是否涨薪的问题,我们应当结合事业单位改革的总趋势来看,要看得复杂一些才更符合现实。因为即便是事业单位涨薪,也需要一个复杂的统筹论证和设计过程,需要综合考虑不同属性的事业单位的改革方向、路径、薪酬结构及其差异、福利差异等等综合因素。而且,事业单位薪酬制度改革还会和整体社会收入分配制度改革紧密结合起来,有序地公平地进行和完善。因此,作为教师,还必须理性地醒着等待涨薪的梦想落地开花。教师工资套改标准表为了切实解决乡村教师目前所面临的种种问题,国务院办公厅于今年6月1日颁布了《乡村教师支持计划(2015—2020年)》(以下简称《计划》)。《计划》中提到“全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策”、“依法依规落实乡村教师工

中山大学南方学院ppt模板

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新能力和实际操作动手能力。 在中山大学南方学院就读期间,刻苦进取,兢兢业业,每个学期成绩能名列前茅。特别是在中山大学南方学院×专业必修课都力求达到90分以上。在平时,自学一些关于中山大学南方学院*本专业相关知识,并在实践中锻炼自己。在工作上,我担任中山大学南方学院*01班班级班长、学习委员、中山大学南方学院*协会部长等职务,从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍,但坚持一定能创出奇迹”!中山大学南方学院求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质,不断的努力造就我扎实的知识,传统的熏陶塑造我朴实的作风,青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,期待贵单位给我一个机会,我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表,期待面谈。希望贵单位能够接纳我,让我有机会成 为你们大家庭当中的一员,我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼!自荐人:×××20xx年11月12日 1 毕业综合测评成绩

2020中山大学南方学院文科录取分数线(江西)

2020中山大学南方学院文科录取分数线(江西) 院长致辞 六年来,中山大学南方学院秉承“高起点、有特色、更开放”的办学理念,在人才培养模式、专业设置特色、教学管理理念、校园 文化培育、基础设施建设等方面,积极推进和创新,学生多次在国 家级、省级各类竞赛中取得优异成绩。中山大学南方学院积极开展 国际交流与合作,与国外十余所高等院校保持紧密联系,开展形式 多样的合作交流。目前,在新的历史形势下,中山大学南方学院正 在大力推进多渠道的国际交流与合作,全面提升办学的国际化水平。社会实践是全人教育的重要环节。重视社会实践、培养有用人才是 南方学院的一贯作风。六年来,学院知名度、美誉度不断提升,办 学成效得到社会各界认可和好评。在中国科教评价网首次发布的 2012中国独立学院排行榜上,南方学院名列第四。 各位亲爱的考生,中山大学南方学院是你们放飞理想、实现自我的精神家园,也必将成为你们迈向美好未来的新起点。在高考来临 之际,我衷心祝愿你们取得优异成绩,也热忱欢迎你们报考中山大 学南方学院,与我们共建南方、发展南方。我相信,中山大学南方 学院因为你们的到来会增添更多的色彩与活力,你们也因为选择了 中山大学南方学院而自豪终生! 中山大学南方学院院长谢富康教授 学院性质 中山大学南方学院是依据教育部教发[2003]8号文的精神,由中 山大学与广东珠江投资集团合作举办,经教育部批准设立的独立学 院(教发函[2006]87号,院校代码为:12619),是一所多科性全 日制应用型本科高等学校。

(铜像广场) 校园建设 学院位于素有“北回归线上的明珠”和“都市桃园”之誉、以温泉著称于世的广州市从化,距广州市中心约80公里。校园布局有致,秀丽宁静,是陶冶情操、读书治学的胜境。 学院占地面积1000亩,规划建筑面积46万平方米,可容纳约 1.8万名学生就读。

教师薪酬完整版

学校教师薪酬完整版 1、待遇包括:基本工资、岗位津贴、加班费、绩效奖金、全勤奖、补贴、保险、电话补贴。 2、基本工资:专职教师基本工资3000元/月(试用期为2400元)。 3、全勤奖:100元/月(当月满勤可发、迟到或请假均不发)。 4、超员奖:每个教学班级基数假设为15人/班,若实际学生数超过15人,每超出一个学生,补贴该任课教师20元/人/月。 5、加班费:20元/半天,40元/天,加班具体时长根据工作需要而定,少于5 个小时为半天,超过5个小时按一天算。(由校长审核批准方能计算),如属于布置的任务没有完成者不算加班。 6、餐补:20元/天。周末上全天班的行政及上课跨中间两个时间段耽误午餐的专职教师及助教享有。 7、绩效奖金包括:学生续班率+学生参加比赛获奖+教师优质课比赛+新生源拓展奖励+优质服务奖励+年度奖励 续班率奖: 1.每期培训的最低基本续班率, 50%以上的班级有续班奖金,30%—50%不奖不罚,带班续班率30%以下的老师,给予一个培训周期的观察期,连续两个培训周期巩固率低于30%的老师,学校有权将其辞退或转岗。 2.续班奖每期发一次。 学生巩固率奖励如下表:(G是巩固率的第一个字母) 巩固率奖金额 30%≦G﹤50%合格率 60%≦G﹤70%300元 70%≦G﹤80%600元 80%≦G﹤90%800元 90%≦G﹤100%1200元 G=100%1500元 学生参加比赛获奖: 凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖,奖励150-50元/人; 凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖,奖励120-40元/人; 凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖,奖励100-30元/人; 其他单项奖:根据学校的具体情况另行设立单项奖。 教学优质课奖: 凡在学校组织的教师教学竞赛中获得一等奖的,奖励200元(或等值物品);凡在学校组织的教师教学竞赛中获得二等奖的,奖励150元(或等值物品);

中山大学南方学院工商管理专业

中山大学南方学院工商管理专业 篇一:20XX-20XX年度中山大学南方学院 20XX-20XX年度中山大学南方学院 优秀集体及个人名单 一、中山大学南方学院红旗团支部会计系: 12会计4班 12财管3班 13财管实验班12会计7班13CGA1班 11财务分析师4班 12财管4班 12会计2班12会计6班 经济学与商务管理系: 11经济6班11旅管1班12经济3班 12旅管1班 12旅管2班13创新班 13国贸1班 13国贸5班 文学与传媒系: 11新闻A班13新闻4班13新闻6班 13汉语言2班 13汉语言3班 外国语言文学系: 12级商英8班 11级英语7班11级英语9班12级商英6班 12级对外1班 电子通信与软件工程系: 11电子1班11电子2班 12电子1班 12通信1班 13通信3班 工商物流系: 13市销3班 13市销1班 13物理4班 12电商3班 12

酒管1班 12工管7班 11物管理1班11酒管3班 11工管2班 公共管理系: 11人力6 11人力311公关3 11行管5 12人力5 11行管2 艺术设计与创意产业系: 11艺术2班 12数媒1班 音乐系: 12音乐2班 护理系: 健康管理班 二、中山大学南方学院“优秀团干”:团委: 冯晓彤邓浩源刘宁盘家兴会计系: 李施丽洪琳温妙君张红梅郑惠瑜梁彤宇江斯棉许丽敏黄妍柯王桂萍刘汉东谢雪静叶佩佩李思蕴经济学与商务管理系: 李嘉欣李晓梅徐雅陈永悠谢晓洁张嘉文罗月圆欧楠楠吴玉贞王梓怡陈诗颖苏婷婷张珂张佳芸杨慧婷陈新星朱倩雅 文学与传媒系: 陈秋霞陈燕璇陈奕璇黄媚李妍梁瀛之梁玉珊林坤丽王瑞琪巫毓秀吴运正曾媚媚车德棠朱淑君李慧

中山大学南方学院综合素质测评实施办法(试行)

附件: 中山大学南方学院学生综合素质测评办法 (试行) 第一章总则 第一条为贯彻落实党的教育方针,加强学生教育管理,鼓励学生在校期间勤奋学习、努力进取,德智体美劳全面发展,根据中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)、《关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的意见》(中发[2004]16号),以及教育部《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第21号)等文件的精神,结合我院实际,制定本办法。 第二条凡我院全日制本科二年级(含二年级)以上学生每年均应参加综合素质测评。综合素质测评的结果,作为评定奖学金、评优、学生资助以及推荐就业的重要依据。 第三条综合素质测评遵循客观、公正、民主、公开的原则。测评的标准、程序以及结果公开,并接受广大师生的监督。综合测评结果存入学生本人档案。 第二章综合素质测评的项目及评分标准第四条综合素质测评采取量化方式,对学生在校期间综合表现进行全面评价。包括基础性素质、发展性素质与学业能力三个方面。其中基础性素质与发展性素质测评共占15%,学业测评占85%。计算公式如下:

综合素质测评分=(基础性素质分+发展性素质分)×15%+学业成绩分×85% 第五条基础性素质测评。基础素质主要包括思想道德素养、组织法纪素养、学习发展素养、科学文化素养与身心健康素养等五个一级指标构成,依据《基础素质测评指标体系》(见附件),由所在班级的测评小组进行评分。 第六条发展性素质测评。发展性素质测评是对学生在测评学年自身素质拓展方面进行的综合评价,包括荣誉称号、文体艺术等竞赛、社会工作、知识与技能四个加分维度(加分上限为40分)和日常操行减分项。 (一)荣誉称号加分 1.在本学年度获得如下荣誉称号的,可按如下标准加分:

2020义务教育教师工资待遇落实自查情况报告

义务教育教师工资待遇落实自查情况报告 按照XX区人民政府教育督导委员会《关于义务教育教师工资待遇落实情况进行督导的通知》)文件精神,现就我县义务教育教师工资待遇落实自查情况报告如下: 一、基本情况 全县共有各级各类学校XXX所,其中:学前教育机构XX 所(公办XX所、民办X所);中小学XX所(小学XX所,初中X所;九年一贯制学校X所、高中X所);中等职业技术学校X所;社会力量办学机构XX所。共有教职工XXX人,其中:学前教育XXX人,义务教育XXX人,高中教育XXX人,中职教育XX人,政府购买服务人员XXX人,民办教育XX人。在校生总数XXX人,其中:学前幼儿XXX人,小学生XXXX人,初中生XXX人,高中生XXX人,中职XXX人。全县少数民族学生占比XXX%。全县教学班XXX个,其中:学前XXX个,小学XXX个,初中XXX个,高中XXX个,中职XXX个。 二、工资待遇落实情况 坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位,纳入县域经济社会发展规划和年度工作计划,强化政府主体责任,依法落实财政对教育投入。2017-2019年,县财政对教育的拨款

分别为XXX、XXX、XXX亿元,对义务教育拨款分别为XXX、XXX、XX亿元。在年终为公务员发放奖励性补贴及安排下一年度财政预算时,统筹安排义务教育教师待遇保障,依法保障义务教育教师工资待遇。 (一)按政策落实教师工资待遇情况。严格按照国家有关政策发放教师工资,实施教师养老保险社会统筹工作,及时为教师缴纳基本医疗等社会保险费及住房公积金,落实好教师医疗、失业、工伤、生育、住房等保障政策。特岗教师享受与县域公办教师“同城同待遇”。2018年度公务员年平均工资XXX元,教师年平均工资XXXX元,义务教育教师年平均工资XXXX元,义务教育教师年平均工资高于公务员年平均工资的XXX%;2019年度公务员年平均工资XXX元,教师年平均工资XXXX元,义务教育教师年平均工资XXXX元,义务教育教师年平均工资高于公务员年平均工资的X%。 (二)义务教育学校教师绩效工资落实情况。学校依据《XXXX县义务教育学校绩效工资实施方案》、《XXXX县义务教育学校教师绩效工资考核工作指导意见》,制定学校奖励性绩效工资发放办法,及时完善学校内部考核制度,并将考核结果作为绩效工资分配的主要依据。我县2010年起实施义务教育学校绩效工资,根据XX财综XXX号文件要求,

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