蛋糕美术教案幼儿园大班
蛋糕美术教案幼儿园大班
一、教学目标
1.知识目标
幼儿能够初步了解蛋糕的结构和样式，认识蛋糕的三部分：蛋糕底、酥皮、馅料。
2.能力目标
幼儿能够利用不同材料、工具，将自己设计的蛋糕制作出来，培养其动手实践创新思维。
3.情感目标
通过创作蛋糕，增强幼儿对自己的信心，加深幼儿对蛋糕文化的认识和理解，同时体验和感受美的力量。
二、教学内容
1.教学内容
蛋糕美术课教学设计
2.教学重难点
•教幼儿认识蛋糕的三部分：蛋糕底、酥皮、馅料
•教幼儿学会运用不同材料工具创作属于自己的蛋糕。
3.教学方法
•情景模拟法：通过课前的蛋糕展示，让幼儿看到蛋糕的不同样式，学习到蛋糕的基本结构。
•体验活动法：老师给幼儿准备好各种工具、辅料、面料等，让幼儿创造自己的蛋糕，提高幼儿的动手实践技能。
•互动探究法：让幼儿与幼儿之间互相交流合作，对彼此的作品进行互相欣赏。
三、教学步骤
1.引入
在课堂上老师首先进行蛋糕展示，让幼儿看到不同样式的蛋糕，然后引导幼儿讨论蛋糕的样式和结构。
2.体验活动
让幼儿根据自己的创意，尝试制作自己的蛋糕，老师提供必要的辅助帮助幼儿创作，同时鼓励幼儿发挥自己的创造力。
3.互动反思
将幼儿创作的蛋糕分别展示出来，让幼儿之间进行互相思维碰撞，欣赏对方的作品，同时根据作品对其他幼儿提出宝贵的意见和建议。
4.总结
通过本次的蛋糕创作活动，老师引导幼儿的创造力和动手能力得到锻炼，同时老师对幼儿进行提问和总结，让幼儿对本次活动进行学习和总结。
四、板书设计
蛋糕的三部分
蛋糕底
酥皮
馅料
五、教学后记
蛋糕美术教案是一个能够让幼儿培养自己创造力和动手实践技能的活动，让幼儿在轻松愉悦的氛围下进行学习和创造。同时，教师要引导幼儿进行思维的拓展和交流。在教学过程中，要注意幼儿的安全和卫生问题，保护好幼儿的视力健康，还要多角度地进行思考，挖掘出更多的教学资源和素材，为幼儿提供更加丰富多彩的体验式学习。
幼儿园大班制作蛋糕教案三篇
幼儿园大班制作蛋糕教案三篇 导读：本文幼儿园大班制作蛋糕教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《小小蛋糕师》游戏目标： 1.通过裱花的方法按意愿装饰蛋糕。 2.欣赏浮雕造型的艺术美。 游戏准备： 1.纸盘； 2.泡泡泥 游戏过程： 一、分享交流。 1.说说自己喜欢什么样的线条，它是怎样形成的。 2.说说自己喜欢的图案造型；如：花形、心形、三角形…… 3.欣赏图案的排列组合以及对称美。 二、艺术欣赏。 欣赏蛋糕上各种造型。 三、蛋糕创作。 1.幼儿将泡泡泥通过按、压、搓、剪、揉等多种方法，变成各种形状。 2.鼓励幼儿尝试用不同的线条和图案装饰蛋糕。 材料可玩性： 呈现线条的花样繁多，用这样的线条进行随意造型有较强的艺术
表现力。《制作蛋糕》活动设计背景 幼儿园大班的孩子对自己周围的事物有了一定认识，在生活中能有意识地积极寻找多种物品来充当玩具。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，积极动手，主动地探索出多种制作蛋糕的方法，按实际能力达到不同层次的要求。在有趣的活动中感受自己独立完成一个创作的快乐和成功的喜悦。 活动目标 1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。 2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。 教学重点、难点 蛋糕图案的制作 活动准备 1、一次性杯子，红黄绿三种颜色的彩带，瓶盖，彩纸，剪刀，粘纸，双面胶等。 2、制作流程图 活动过程 1、谈话引出课题。 师：你们吃过蛋糕吗？它是什么样子的？ 幼儿：圆圆的，上面有有图案有花朵或者小动物。 师：你们想不想自己制作一个蛋糕呢？
大班美术教案蛋糕
大班美术教案蛋糕 【篇一：蛋糕裱花-幼儿园中班美术教案】 蛋糕裱花 教学目标： 1、初步感受蛋糕裱花的美。 2、学习使用针管进行裱花创作活动发展动手能力。 3、培养幼儿初步的创新意识、环保意识。 教学准备： 1、制作材料：蛋糕盒、针管、彩色浆糊、小蜡烛等。 2、课件：各种样式的蛋糕。 教学过程： 一、欣赏蛋糕（课件）。 1、小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？ 2、蛋糕不仅好吃，还很漂亮呢，瞧，出示课件 3、欣赏蛋糕上的花纹。 蛋糕上面有些什么图案？（花、小动物、字、水果、） 蛋糕的旁边的图案是怎样的？（让幼儿知道连续纹样） 你想亲自动手来制作一个生日蛋糕吗？ 二、教师介绍工具：针管、彩色浆糊，并示范制作方法。 1、取一个蛋糕盒作为蛋糕。 2、用针管吸浆糊。 3、现在蛋糕盒的上面进行创作你想的图案，再在蛋糕盒的旁边用连续纹样设计花纹。 4、装饰好后，可以在上面添加一点辅助材料：蜡烛、巧克力、水果等。 三、幼儿制作，教师巡视并加以指导。 鼓励幼儿大胆想象,创造新的纹样与图案。 四、幼儿作品展览，师生共同评价作品。 你最喜欢哪个蛋糕？它什么地方最漂亮？ 深圳市美术学校(https://www.360docs.net/doc/d219171525.html,/ms/) 【篇二：大班美术活动《生日礼物》】 大班美术活动《生日礼物》活动目标： 1、学会观察物品的外形特征，了解“临摹画”这种绘画形式。
2、通过观察、比较等了解临摹画的方法与细节的表现。尝试用各种 线条、形状画背景，丰富画面。 3、鼓励幼儿大胆作画，体验临摹画的乐趣。 活动准备： 1.经验准备：有一定的绘画基础，会简单的绘画。 2.物质准备：ppt课件，笔若干、纸，轻音乐。 活动过程： (一)出示图片，欣赏临摹作品，通过观察并讨论其特征，学习临摹画，引起幼儿对此种绘画形式的兴趣。 1、教师出示临摹作品、引导幼儿进行观察、比较，了解什么是临摹画。 提问：这幅画画的是什么呀?那这幅画是不是和它很像啊？ 小结：像这样，把别人画的画或者图片模仿着画出来叫临摹画。(引 导幼儿通过观察、比较发现物品的细节部分) (二)通过ＰＰＴ放映物品图片，引导幼儿观察外形特征。 师：老师带来了许多生日蛋糕的图片，有你喜欢吗?我们来给它画个像，好不好?怎么画呢?(幼儿回答) 小结：先画外轮廓再画细节。 (三)介绍创作要求，幼儿创作，教师指导。 1、幼儿自由选择一个图片进行临摹画。 师：请你们每个人选一个生日蛋糕给它画像，看一看，想一想有没 有与别的蛋糕不同的地方。 2、引导幼儿添画背景。 师：生日蛋糕孤零零的一个在纸上，他是不是会伤心，我们在旁边 空白的地方画点东西陪陪它，好不好？。(教师ＰＰＴ放映各种图案 的图片，幼儿自由选择后添画背景。) （四)游戏“猜一猜”。 1、收集作品，个别点评，请幼儿自己说说自己画的是哪一个，老师 再对应找出生日蛋糕和它的画像，重点引导评价。 2、共同评价，老师找一位小朋友猜猜手中纸上画的是哪个生日蛋糕。活动延伸：课后可以在区角活动，例如在蛋糕店中制作蛋糕。 活动反思： 很多孩子从不会画到现在能自如地画，从怕画到喜欢画，他们绘画 的水平有了很大的提高。在绘画的过程中，他们可以尽情地表现自
蛋糕美术教案幼儿园大班
蛋糕美术教案幼儿园大班 一、教学目标 1.知识目标 幼儿能够初步了解蛋糕的结构和样式，认识蛋糕的三部分：蛋糕底、酥皮、馅料。 2.能力目标 幼儿能够利用不同材料、工具，将自己设计的蛋糕制作出来，培养其动手实践创新思维。 3.情感目标 通过创作蛋糕，增强幼儿对自己的信心，加深幼儿对蛋糕文化的认识和理解，同时体验和感受美的力量。 二、教学内容 1.教学内容 蛋糕美术课教学设计 2.教学重难点 •教幼儿认识蛋糕的三部分：蛋糕底、酥皮、馅料 •教幼儿学会运用不同材料工具创作属于自己的蛋糕。 3.教学方法 •情景模拟法：通过课前的蛋糕展示，让幼儿看到蛋糕的不同样式，学习到蛋糕的基本结构。 •体验活动法：老师给幼儿准备好各种工具、辅料、面料等，让幼儿创造自己的蛋糕，提高幼儿的动手实践技能。 •互动探究法：让幼儿与幼儿之间互相交流合作，对彼此的作品进行互相欣赏。
三、教学步骤 1.引入 在课堂上老师首先进行蛋糕展示，让幼儿看到不同样式的蛋糕，然后引导幼儿讨论蛋糕的样式和结构。 2.体验活动 让幼儿根据自己的创意，尝试制作自己的蛋糕，老师提供必要的辅助帮助幼儿创作，同时鼓励幼儿发挥自己的创造力。 3.互动反思 将幼儿创作的蛋糕分别展示出来，让幼儿之间进行互相思维碰撞，欣赏对方的作品，同时根据作品对其他幼儿提出宝贵的意见和建议。 4.总结 通过本次的蛋糕创作活动，老师引导幼儿的创造力和动手能力得到锻炼，同时老师对幼儿进行提问和总结，让幼儿对本次活动进行学习和总结。 四、板书设计 蛋糕的三部分 蛋糕底 酥皮 馅料 五、教学后记 蛋糕美术教案是一个能够让幼儿培养自己创造力和动手实践技能的活动，让幼儿在轻松愉悦的氛围下进行学习和创造。同时，教师要引导幼儿进行思维的拓展和交流。在教学过程中，要注意幼儿的安全和卫生问题，保护好幼儿的视力健康，还要多角度地进行思考，挖掘出更多的教学资源和素材，为幼儿提供更加丰富多彩的体验式学习。
大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的生日蛋糕》（通用12篇）
大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的生日蛋糕》 大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的生日蛋糕》（通用12篇）作为一名优秀的人民教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的生日蛋糕》，希望对大家有所帮助。 大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的生日蛋糕》篇1 活动目标 1.初步掌握用橡皮泥或纸黏土创作的技巧。 2.培养耐心细致地完成作品的习惯。 活动准备 1.幼儿事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣传单。 2.大纸盒。 3.美工材料，例如彩纸、橡皮泥或纸黏土等。 活动过程 1.请幼儿出示蛋糕房的生日蛋糕宣传单，与幼儿欣赏蛋糕的造型，向幼儿提问： 你最喜欢吃什么蛋糕?(自由回答。) 生日蛋糕有什么形状?(圆形、心形、正方形等。) 你认为这些蛋糕漂亮吗?为什么?(颜色、水果或图形的排列都很漂亮。) 蛋糕上的水果排列有什么特色?(很多都是按一定的序列排成的。) 2.提议幼儿扮演糕点师，设计一个美丽的蛋糕。 3.老师示范用橡皮泥或纸黏土做蛋糕： 泡沫塑料或纸盒做蛋糕坯; 用橡皮泥或纸黏土搓成圆球、长条或其他形状做水果或巧克力，装饰蛋糕坯。 4.制作完成后，请幼儿介绍自己的作品和创意。 5.将自制的蛋糕放在展览区举办蛋糕展，小朋友相互欣赏交流。
活动评价 能运用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。 活动建议 在幼儿对制作蛋糕产生兴趣后，可以运用其他的美术表现形式来制作蛋糕，如装饰画、纸盘制作等。 活动反思 幼儿是天真好动的，他们对周围的一切都是那么新奇，他们就象一个“小小的哥伦布”，每天都在发现着“新大陆”，他们用自己的眼睛、双手，探索着自然的奥秘、科学的神奇，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究，是儿童的天性，那么，作为教师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行“多解”地操作与思考，给予幼儿及时的鼓励与赞扬，使幼儿的自信越来越强。 大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的生日蛋糕》篇2 活动目标： 1、尝试用橡皮泥通过按、压、切割、粘合等方法制作奶油蛋糕。 2、感受和朋友一起过生日的快乐。 活动准备： 各种图形模具，生活小物品若干（纽扣、吸管、瓶盖、图章等），小刀，课件PPT：蛋糕 活动过程： 一、导入： 相关提问：这个宝宝为什么开心呀？你怎么知道的？ 谁陪你过生日？你还想和谁一起过生日？ 关注：幼儿是否能联想到同伴、朋友。 小结：大家在一起，给朋友过生日，热热闹闹真开心 二、欣赏蛋糕PPT，说说自己的经验。 相关提问：你吃过什么颜色的蛋糕？ 今天我也带来一些很漂亮的蛋糕（播放视频） 这个蛋糕是什么颜色的？你们觉得这是什么蛋糕？为什么？ 小结：蛋糕有各种各样的颜色，味道也都不一样。
大班美术教案蛋糕
大班美术教案蛋糕 一、教学目标 •了解蛋糕的一般形状和特点； •学习使用颜料创作蛋糕的图案； •提高大班幼儿的绘画能力和创造力； •培养团队合作意识和分享精神。 二、教学准备 •蛋糕的图片或模型； •彩色颜料、画笔、纸张、水杯、毛巾等绘画工具； •教师将蛋糕分成若干块，每个块上写一个数字。 三、教学过程 1. 导入环节 教师出示蛋糕的图片或模型，引导学生观察和描述蛋糕的形状和特点。鼓励学生谈论蛋糕的味道、颜色以及平时在哪些场合可以吃到蛋糕。 2. 讲解绘画步骤 •提示学生蛋糕是由块状组成的，每个块上有一个数字。并说明今天的任务是让学生们一起绘制出这个蛋糕的图案。 •分发纸张和颜料，告诉学生可以使用自己喜欢的颜色进行创作。 •讲解绘画步骤：首先，倒出适量的颜料并在画纸上调和。然后，用刷子、手指或其他工具将颜料均匀地涂在纸上。 •提示学生可以根据自己的想法进行颜色的搭配和图案的设计。鼓励他们大胆尝试，不必拘泥于传统的色彩搭配和图案。 3. 绘制蛋糕图案 •教师向学生展示如何将纸张分成多个块，每个块上都画一个数字。然后，让学生根据自己手中的数字选择对应的块进行绘制。 •学生们根据自己的喜好和创意，在自己的块上绘制出独特的图案。可以选择使用不同的颜色、线条和形状来营造多样性。 •鼓励学生在绘画过程中进行创造性的思考和尝试。提供必要的指导和帮助，确保每个学生都能顺利完成绘画任务。 •强调团队合作意识和分享精神，鼓励学生互相欣赏和交流彼此的绘画作品。
4. 展示和评价 •绘画完成后，将所有的块拼接在一起，让学生们欣赏整个蛋糕图案的完整性。 •鼓励学生分享自己的作品和创作过程，向他人解释自己绘制图案的想法和用心。 •教师对学生的绘画作品进行肯定和评价，鼓励学生相互欣赏和赞赏彼此的努力和创造力。 四、教学延伸 •可以引导学生进行蛋糕的相关绘画创作，例如画出蛋糕上的水果、糖果等细节。 •可以鼓励学生用纸黏土或其他材料制作蛋糕模型，展示他们的艺术想象力和手工能力。 五、教学反思 通过这个美术教案，学生不仅学会了绘制蛋糕的图案，还培养了创造力和团队合作意识。在绘画过程中，学生发挥了自己的想象力和创造力，有机会自由选择颜色和图案来表达自己的个性。同时，学生也学会了分享和欣赏他人的作品，增强了彼此间的交流和合作能力。这个教案既满足了大班幼儿的兴趣和需求，又锻炼了他们的美术技巧和艺术修养。
幼儿园做蛋糕教案大班美术
幼儿园做蛋糕教案大班美术 一、教学目标 1.培养幼儿动手能力和创造力。 2.提高幼儿的美术表达和想象力。 3.培养幼儿的团队合作意识。 4.加深幼儿对蛋糕的了解和兴趣。 二、教学准备 1.材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔。 2.工具：幻灯投影仪（备用）。 三、教学过程 1.导入（5分钟） –利用幻灯投影仪播放一些关于蛋糕的图片，引发幼儿兴趣。 –让幼儿回答一些关于蛋糕的问题，例如：你喜欢蛋糕吗？你吃过哪些蛋糕？你喜欢什么样的蛋糕？ 2.步骤一：介绍蛋糕的制作过程（10分钟） –向幼儿简单介绍蛋糕的制作过程，例如：蛋糕的主要原料有哪些？制作蛋糕的步骤是怎样的？帮助幼儿理解蛋糕的制作过程。 3.步骤二：给幼儿展示示范蛋糕的样本（10分钟） –准备一些制作好的蛋糕样本，向幼儿展示，并让幼儿观察、描述蛋糕的外形和装饰。 –引导幼儿思考如何用纸张制作出类似的蛋糕样式。 4.步骤三：幼儿制作蛋糕（40分钟） –将每个幼儿分为小组，每个小组指派一个负责人。 –给每个小组提供彩色纸、剪刀、胶水和彩色铅笔。 –负责人根据之前的示范，带领小组成员制作蛋糕。可以让幼儿根据自己的想法进行创意设计。 –鼓励小组成员相互合作，共同完成蛋糕的制作。 5.步骤四：展示和分享（15分钟） –让每个小组派出代表，向全班展示他们制作的蛋糕。 –观看蛋糕展示的同时，其他幼儿可以提出问题或给予赞美。 –鼓励小组成员分享他们在制作过程中的想法和体会。 6.总结（5分钟）
–指导幼儿总结制作蛋糕的过程，并提问他们制作过程中的困难和收获。 四、教学评价 通过观察幼儿的参与程度和制作的蛋糕，评价幼儿对蛋糕制作过程的理解和动手能力的发展。同时，记录幼儿在制作过程中的创意和想象力的表现。 五、教学延伸 1.在家长会上展示幼儿制作的蛋糕作品，让家长了解幼儿的创作能力和 美术表达能力的发展。 2.组织一个小小厨师大赛，让幼儿在家中制作蛋糕，并邀请家长参与评 选。 以上是关于大班美术课程的幼儿园做蛋糕教案，通过制作蛋糕让幼儿发展动手能力、创造力和美术表达能力，同时增加对蛋糕的兴趣和了解。通过团队合作，幼儿能够体验到合作的乐趣，并且在分享过程中培养社交能力。
大班美术生日蛋糕教案
大班美术生日蛋糕教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如活动方案、音乐教案、语文教案、工作方案、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as activity plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, work plans, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!
幼儿园大班美术教案及教学反思甜甜的糕点精选五篇
幼儿园大班美术教案及教学反思甜甜的糕点精选五篇 第一篇：幼儿园大班美术教案及教学反思《甜甜的糕点》 《大班美术教案及教学反思《甜甜的糕点》》这是优秀的大班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案及教学反思《甜甜的糕点》！ 活动目标： 1、能够说出糕点的颜色、形状及花纹。 2、了解几种糕点的使用材料和制作办法。 3、会用多种手法制作、装饰糕点。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 三格盘(10个)、小托盘(30个)、橡皮泥、泥工板、纽扣、珠子、模型、餐巾纸、垃圾盒、教师范例、蛋糕盘(30)个、糕点若干 活动过程： 一、开始部分 谈话导入 教：孩子们跟老师进教师吧!和听课的老师打个招呼吧! 幼：老师好! 教：今天老师要给小朋友们一个惊喜!想知道是什么惊喜吗? 幼：想知道 教：孩子们请看……(出示提前预备好的各种各样的糕点，激发幼儿兴趣) 二、基本部分。 1、品尝各色糕点并回答问题 (1)品尝糕点 教：孩子们看这么多的糕点呀!想品尝吗? 幼：想 教：但老师有个要求，就是你在品尝糕点之前要观看点心的形状、花纹、颜色是什么样的?
(2)幼儿回答问题 教：**宝宝你品尝的糕点是什么形状的呀? 幼：我品尝的糕点是圆形的。 教：**宝宝你品尝的糕点是什么颜色的呀? 幼：我品尝的糕点是黄黄的奶油的。 (教师多次提问孩子，并举行小结：原来不同的糕点它的形状、颜色、花纹也是不同的) 2、了解生活中几种糕点的使用材料和制作办法 (1)采访食堂做糕点的阿姨 (2)阿姨介绍糕点的制作办法和使用材料 (3)教师举行总结：不同的糕点它们的使用材料和制作办法也是不一样的。 3、会用各种办法制作、装饰糕点 (1)教师出示橡皮泥做的糕点范例引起幼儿制作的兴趣 (2)教师现场示范用橡皮泥制作糕点并讲解团、压、搓、捏等技能。 (3)幼儿尝试制作糕点，教师巡回指导 三、结束部分。 作品展示，相互评论 教学反思： 在今年的教学观摩活动中，依据我班孩子兴趣爱好，我挑选了“甜甜的糕点”这节动手力较强的活动，这本是一节美工活动但考虑到中班孩子的年龄特点，假如单纯的让孩子用橡皮泥来做糕点过于简单，于是我更改目标增加难度，把这节活动设计成一节常识艺术相结合的教学活动，在学习的过程中有优点也有不脚之处，现反思如下： 活动开始前我让孩子们在户外等着，因为我想给孩子们一个惊喜，同时提高孩子对活动的兴趣，不出所料当我把孩子们带到活动室，看到一桌子各种各样的点心时，孩子们特开心都表现出惊奇的表情。!.来源:快思老.师教案网!于是趁着孩子们兴味正浓我问“孩子们想吃吗”?孩子们齐声说想，接着我紧扣目标对孩子们提出了要求，就是“孩子们在品尝的同时要认真观看点心的形状、花纹、颜色”。我觉着这一环节还是非常好的，既达到了观看的目的还让孩子品尝了美
幼儿园大班美术教案《小小蛋糕师》含反思
幼儿园大班美术教案《小小蛋糕师》含反思 活动目标： 1、引导幼儿初步感受生活中的美，体验美术活动带来的乐趣及胜利感。 2、鼓舞幼儿用自己喜爱的材料制作一盒与众不同的蛋糕。 3、通过操作活动，使幼儿的思维力量、动手力量及协作力量得到肯定的提高。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1、幼儿实地观看蛋糕店，丰富有关蛋糕的学问，共同搜集各种制作蛋糕的材料。 2、相关课件和电教设备。 3、分组放置幼儿操作用的材料：泡沫、海绵、橡皮泥、皱纹纸、糨糊、各种颜色的珠子。 4、室外设置若干柜台，帽子、围裙若干。 活动过程： 一、引题激趣引出蛋糕。 师：蛋糕是小伴侣最喜爱的点心，你们知道蛋糕是怎么做成的吗?我
们还是到蛋糕店去看一看吧!(观看课件第一部分) 二、争论、观看了解蛋糕。 幼儿先相互描述自己过生日或平常吃的蛋糕的模样，然后再认真观看画面中的图象，回答老师的问题。 1、蛋糕的主要部分(底座)一般是哪些形体?小结：有的是长方体，有的是正方体，有的是圆柱体，还有的是"心'形 2、蛋糕上面可以放哪些食物?它们有什么用途?小结;只要是能生吃的水果、蔬菜或成品的点心都可以放在蛋糕上面，它们可以吃，更重要的是起到美化、装饰蛋糕的作用。 3、一盒美丽可口的蛋糕是怎样做成的呢?假如你是蛋糕师，你又怎样去做蛋糕呢?(幼儿自由争论) 4、观看课件其次部分。(演示课件，幼儿观看蛋糕的制作过程。) 三、自由制造制作蛋糕。 1、老师逐一介绍材料，与幼儿一起争论每个材料的用法。 2、鼓舞幼儿用自己喜爱的材料，按自己的意愿制作与众不同的蛋糕。 3、老师巡回指导。 4、启发幼儿给已经做好的蛋糕取个好听的名字。 四、体验、沟通展现蛋糕 幼儿联系生活，戴上帽子、系上围裙，向大家介绍、出售自己的产品卖蛋糕。 活动反思： 艺术来源于生活，生活给艺术以启发。此活动中，蛋糕是幼儿常见、
大班美术绘画蛋糕教案
大班美术绘画蛋糕教案 教案标题：大班美术绘画蛋糕教案 教学目标： 1. 帮助学生了解蛋糕的形状、颜色和材质。 2. 培养学生的观察力和创造力。 3. 提高学生的绘画技巧和想象力。 教学准备： 1. 图片或实物蛋糕模型。 2. 彩色纸、颜料、画笔、彩色笔等绘画工具。 3. 水杯和纸巾。 4. 胶水和剪刀。 教学过程： 引入活动： 1. 展示图片或实物蛋糕模型，引起学生的兴趣。 2. 向学生提问：“你们喜欢吃蛋糕吗？蛋糕有什么特点？” 主体活动： 3. 给每个学生发放一张白纸和绘画工具。 4. 引导学生观察蛋糕的形状、颜色和材质，并鼓励他们描述蛋糕的特点。 5. 指导学生用铅笔或彩色笔在白纸上画出蛋糕的形状，可以参考图片或实物模型。 6. 鼓励学生使用丰富的颜色，用彩色纸、颜料或彩色笔给蛋糕上色，并注意细节的描绘。
7. 提醒学生可以根据自己的想象，添加装饰品，如水果、糖霜等。 8. 鼓励学生互相展示和分享自己的作品，让他们互相欣赏和表扬。 结束活动： 9. 收集学生的作品，并展示在教室的墙壁上或制作成一个班级的画册。 10. 鼓励学生讲述他们绘画蛋糕的经历和感受。 11. 总结本节课的学习内容，强调学生们的努力和创造力。 教学延伸： 1. 继续探索其他食物的绘画活动，如水果、蔬菜等。 2. 引导学生进行蛋糕的手工制作，让他们亲身体验蛋糕的材质和形状。 3. 鼓励学生创作自己的蛋糕故事，并用绘画的方式表达出来。 教学评估： 1. 观察学生在绘画过程中的参与度和创造力。 2. 收集学生的作品，评估他们对蛋糕形状、颜色和材质的理解程度。 3. 听取学生的自我评价和互相评价，了解他们对自己作品的满意度和改进的意见。 备注： 在教案中，我尽量使用简单明了的指导语言，以适应大班学生的年龄特点。教学过程中，教师应注重引导和激发学生的创造力，鼓励他们表达自己的想法和感受。同时，教师还应提供足够的材料和时间，让学生有充分的机会进行绘画实践。
幼儿园大班美术《小小蛋糕师》教案及反思
幼儿园大班美术《小小蛋糕师》教案及反思 活动目标： 1、引导幼儿初步感受生活中的美，体验美术活动带来的乐趣及成功感。 2、鼓励幼儿用自己喜欢的材料制作一盒与众不同的蛋糕。 3、通过操作活动，使幼儿的思维能力、动手能力及协作能力得到一定的提高。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 1、幼儿实地观察蛋糕店，丰富有关蛋糕的知识，共同搜集各种制作蛋糕的材料。 2、相关课件和电教设备。 3、分组放置幼儿操作用的材料：泡沫、海绵、橡皮泥、皱纹纸、糨糊、各种颜色的珠子。 4、室外设置若干柜台，帽子、围裙若干。 活动过程： 一、引题激趣——引出蛋糕。 师：蛋糕是小朋友最喜欢的点心，你们知道蛋糕是怎么做成的吗?我们还是到蛋糕店去看一看吧!(观看课件第一部分) 二、讨论、观察——了解蛋糕。
幼儿先互相描述自己过生日或平时吃的蛋糕的模样，然后再仔细观察画面中的图象，回答老师的问题。 1、蛋糕的主要部分(底座)一般是哪些形体?小结：有的是长方体，有的是正方体，有的是圆柱体，还有的是“心”形…… 2、蛋糕上面可以放哪些食物?它们有什么用途?小结;只要是能生吃的水果、蔬菜或成品的点心都可以放在蛋糕上面，它们可以吃，更重要的是起到美化、装饰蛋糕的作用。 3、一盒漂亮可口的蛋糕是怎样做成的呢?如果你是蛋糕师，你又怎样去做蛋糕呢?(幼儿自由讨论) 4、观看课件第二部分。(演示课件，幼儿观看蛋糕的制作过程。) 三、自由创造——制作蛋糕。 1、教师逐一介绍材料，与幼儿一起讨论每个材料的用法。 2、鼓励幼儿用自己喜欢的材料，按自己的意愿制作与众不同的蛋糕。 3、教师巡回指导。 4、启发幼儿给已经做好的蛋糕取个好听的名字。 四、体验、交流——展示蛋糕 幼儿联系生活，戴上帽子、系上围裙，向大家介绍、出售自己的产品——卖蛋糕。 活动反思： 艺术来源于生活，生活给艺术以启发。此活动中，蛋糕是幼儿常见、常说的事物，因此幼儿一开始就对活动充满激情。在看看、说说、做做的过程中，始终保持愉快的心情，个个兴致盎然，完全沉浸在活动之中。
大班画蛋糕作品教案及反思
大班画蛋糕作品教案及反思 教案标题：大班画蛋糕作品教案及反思 教案目标： 1. 培养大班幼儿的创造力和艺术表达能力。 2. 提供机会让幼儿通过绘画表达自己对蛋糕的理解和想象。 3. 培养幼儿的观察力和细节处理能力。 教学准备： 1. 图片或实物蛋糕的照片。 2. 不同颜色的画笔和彩色纸。 3. 蛋糕的模具或剪刀。 教学过程： 1. 引入活动： - 展示蛋糕的图片或实物，引发幼儿对蛋糕的兴趣。 - 向幼儿介绍今天的活动：画蛋糕作品。 - 提问幼儿对蛋糕有哪些了解，他们喜欢什么样的蛋糕。 2. 激发创意： - 鼓励幼儿想象自己的理想蛋糕，可以是任何形状和装饰。 - 提供一些启发性问题，如“你的蛋糕有几层？”、“你会在蛋糕上加什么样的装饰？”等。 3. 绘画过程： - 分发彩色纸和画笔给每个幼儿。 - 让幼儿根据自己的想象和理念，开始绘画自己的蛋糕作品。
- 鼓励幼儿使用不同的颜色和形状，展现他们的创造力。 4. 分享和展示： - 让每个幼儿分享自己的作品，描述他们的蛋糕是如何想象和设计的。 - 为每个幼儿的作品鼓掌，并提供积极的反馈和鼓励。 5. 反思： - 与幼儿一起回顾整个绘画过程，询问他们对这个活动的感受和体验。 - 引导幼儿思考他们在绘画过程中遇到的挑战和如何克服。 - 鼓励幼儿分享他们最喜欢的部分和对自己作品的自豪之处。 教案反思： - 教案目标达到情况：通过这个教案，幼儿得到了创造力和艺术表达能力的培养，同时也提高了他们的观察力和细节处理能力。 - 教学准备合理性：教案所需的准备物品充分满足了活动的需要，幼儿能够充 分利用这些材料进行创作。 - 教学过程合理性：教学过程中通过引入活动、激发创意、绘画过程以及分享 和展示等环节，循序渐进地引导幼儿完成了画蛋糕作品的过程。 - 教学效果评价：通过幼儿的作品展示和反思环节，可以评估幼儿对蛋糕的理 解和想象能力是否得到了提升，并能够对幼儿的创造力和艺术表达能力进行初 步评估。 总结： 这个教案旨在通过绘画活动培养大班幼儿的创造力和艺术表达能力。通过引入 活动、激发创意、绘画过程和分享展示等环节，帮助幼儿完成了画蛋糕作品的 过程。通过反思环节，可以评估幼儿对蛋糕的理解和想象能力是否得到了提升，
幼儿园大班怎样画蛋糕教案
幼儿园大班怎样画蛋糕教案 1. 教学目标 •了解蛋糕的基本形状和结构，学会用简单的几何图形来描绘蛋糕的轮廓和装饰； •能够自主选择颜色、工具和素材，创造出自己心目中的蛋糕； •激发幼儿对艺术创作的兴趣和热情，培养想象力和创造力。 2. 教学步骤 第一步：介绍蛋糕 通过展示图片、实物或视频，向孩子们介绍蛋糕的基本形状和部件，如圆形底座、多层糕体、奶油花等。让孩子们感受到蛋糕既是美食，也是一件艺术品。 第二步：描绘蛋糕轮廓 让孩子们拿出画纸和颜料，根据自己对蛋糕的印象，先画出蛋糕的基本轮廓， 比如圆形或椭圆形的糕底、多层的糕体等。鼓励孩子们用想象力和创造力来发挥，并在画轮廓的同时，顺便讲解颜色的搭配和比例的关系。 第三步：画出蛋糕的部件 在轮廓的基础上，引导孩子画出蛋糕的部件，比如糕体上的奶油花、糖果、水 果等。这里需要注意，要让孩子体会到色彩的分配和形态的协调性，同时可以鼓励孩子们自己发挥，创造出独特的花样和装饰。 第四步：涂色和装饰 完成线稿后，让孩子们使用水彩笔或颜料涂上自己喜欢的颜色和纹路，同时可 以使用贴纸或小碎花等素材来装饰蛋糕，营造出更加美观的效果。这里的重点在于让孩子们体会到色彩和装饰对于画面气氛的渲染作用，同时加强了创造性和自主性。 第五步：分享和展示 让孩子们与同伴分享自己的作品，听取互相的意见和建议。并在教室或学校内 进行精美蛋糕画展示，让所有幼儿都体会到艺术的魅力和自己的创造力所带来的成就感和自豪感。 3. 教学重点 •描绘蛋糕的轮廓和部件时要注重比例、形态和协调性； •颜色和装饰的选择对于画面效果有着重要的作用；
•鼓励孩子们发挥自己的创造力，创造出独特的蛋糕画作品。 4. 教学注意事项 •分别根据孩子的兴趣和认知能力，适当调整教学内容和难度； •为孩子们准备好足够的颜料、纸张和素材； •督促孩子们注意绘画时的用色、用笔和造型，养成良好的绘画习惯和创造能力。
大班参赛绘画蛋糕教案
大班参赛绘画蛋糕教案 教案标题：大班参赛绘画蛋糕教案 教学目标： 1. 培养幼儿的创造力和想象力。 2. 提升幼儿的绘画技巧和表达能力。 3. 激发幼儿的团队合作精神。 教学准备： 1. 绘画纸、彩色铅笔、彩色水笔、彩色粉笔、海报纸等绘画材料。 2. 蛋糕图片或模型作为参考。 3. 奖品或证书作为比赛的奖励。 教学过程： 引入活动： 1. 引导幼儿观察蛋糕图片或模型，讨论蛋糕的形状、颜色和装饰等。 2. 提问：你们喜欢蛋糕吗？你们有没有画过蛋糕？ 主体活动： 3. 分组：将幼儿分成若干小组，每个小组由3-4名幼儿组成。 4. 分配任务：每个小组负责绘制一个大型的蛋糕画作。 5. 讨论：引导幼儿讨论蛋糕的细节，如形状、层数、装饰等，并决定绘画的主题和风格。 6. 绘画准备：给每个小组提供绘画材料，并鼓励他们先在草稿纸上进行练习和构思。 7. 绘画过程：指导幼儿运用彩色铅笔、彩色水笔、彩色粉笔等绘画工具，按照
团队讨论的主题和风格绘制蛋糕画作。 8. 团队合作：鼓励小组成员相互合作，共同完成蛋糕画作。 9. 创意发挥：鼓励幼儿在绘画过程中发挥创造力，可以尝试添加自己的装饰和 细节。 10. 时间控制：确保每个小组在规定的时间内完成绘画。 总结活动： 11. 展示和评选：每个小组完成后，展示他们的作品，并由其他幼儿进行评选，评选出最具创意和美观的作品。 12. 奖励：为获胜的小组颁发奖品或证书，鼓励他们的努力和创造力。 13. 讨论反思：引导幼儿讨论比赛过程中的经验和感受，分享彼此的绘画技巧和想法。 延伸活动： 14. 绘画展览：将幼儿的蛋糕画作进行展览，邀请家长和其他班级的幼儿参观，分享他们的创作成果。 15. 制作蛋糕贺卡：引导幼儿使用绘画技巧制作蛋糕贺卡，送给家人或朋友，表达他们的祝福和爱意。 教学提示： 1. 在引入活动中，可以通过故事、图片或实物等方式引发幼儿的兴趣和好奇心。 2. 在绘画过程中，教师可以提供个别指导和帮助，鼓励幼儿发挥创造力，不拘 泥于固定的形状和颜色。 3. 在评选环节中，可以设置多个奖项，以充分肯定每个小组的努力和成果。 4. 在延伸活动中，可以与其他班级或学校合作举办绘画展览，增加幼儿的自豪