三年级下册英语复习计划及进度表
三年级下册英语复习计划
堽城镇第一小学小学苏凡同
一、基本情况分析:
本教学班学生学习情况分布很不平衡：后进生较多，他们的学习自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思对他们要降低要求教学。多采用激励机制，提高他们的积极性。对于这部分学生要降低要求，以提高学习兴趣为主，要多鼓励教学。
二、复习目的
针对以上分析的学情，在接下来的复习过程中，我准备以听说读写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容，通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。
三、复习内容与目标
通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：
1．字母：能熟练掌握26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2．词汇：能准确记住本学年课本要求的四会词95个
3．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues。熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
4．继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。方法与过程复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
四、保障措施
（一）复习应注意
1.教学内容以学过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练）
2.重温已学内容（回忆、强化）
3.弥补不足（教与学的不足）
4.归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）
5.课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）
(二) 复习方法：
1.注意复习的横向和纵向的交叉；归类复习和课本复习结合进行。
2. 注意密度、合理分配时间；重视学生的反馈信息。
（三）复习措施
１．复习前的准备工作:把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。本学期的单词可分类如下：形容词运动类食物活动季节节日方位员
２．课前的步骤: (早读二十分钟) 基础知识的梳理：(1)单词复习，每个星期两类单词。 (2)创设情境复习每单元的单词,句子.(3)每节课复习两课的句型。
３．课堂上的必做项目： (1)朗读老师指定的归类单词/归纳每课的重点句子。(2)保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。(3) 做专项练习。
五、复习安排表
三年级英语复习安排表
时间复习内容复习用时
第十六周Unit 1：三会单词和日常交际用语 2 Unit 2：三会单词和日常交际用语2
第十七周Unit 3：三会单词和日常交际用语2
Unit 4：三会单词和日常交际用语2第十八周Unit 5：三会单词和日常交际用语2
Unit 6：三会单词和日常交际用语2第十九周检测查缺补漏4
PEP三年级英语上册期末复习计划
PEP三年级英语上册期末复习计划 北浦小学董荣生 在新课结束后，我们很快要展开复习。为了高质、高效地搞好复习，做到把握重点，突出难点，全面而具体，经过认真地分析，制定以下复习计划。 一、复习对象分析。 三年级共有三个班，经过一学期的学习，大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。但是学生在英语学习中还是存在着一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。有小部分学生作业时常要漏做或是少做，学习上有教大的困难，针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。 二、关于复习 为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展，老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。 (一)复习内容与目标： 1.字母：能熟练掌握 26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。 3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。 4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。 (二)复习要点： 1、突破重点和难点。 (1).学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。 (2).单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。 (3).对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。 2、回归课文、联系实际。 语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生[此文转于斐斐课件园 https://www.360docs.net/doc/dc11456478.html,]初步的语言运用能力。 (三)具体措施:
三年级下册英语复习
三年级下册英语复习 一、字母复习 请在下列四线上写出大小写字母Dd,Ff,Gg,Ii,jj,,Pp,Qq,Rr,Tt. ___________________________________________________ _ 请写出下列字母的大写形式。 ligjhsqpdrt _______________________________________ 请用书写体正确抄写下列字母。 GlIscpqTd _________________________________________ 请用书写体正确抄写下列单词。注意大、小写。 chinafrofatheriteangaroo __________________________________________ Aericacaecertainlyhereboyzebra ___________________________________________________ _ giraffetallshortaterelongrapesgirl
_____________________________________________ 请按字母表顺序默写26个字母。 ___________________________________________________ ___________________ 二、单词部分：重点单词复习 boygirlteacherstudentfriendanoan fail fatherothergrandothergrandfathersisterbrothernuber eleventelvethirteenfourteenfifteensixteen seventeeneighteennineteententyoneto threefourfivesixseveneightnineten fruit peachpearaterelon orangeapplebanana grapesstraberr to busbietaxijeep 形容词 sallbigshorttalllonganial giraffedeerantfishgooseangaroo
人教版英语三年级下册复习资料
全册单词（听、说、认、读、程度好的掌握写） Unit 1 UK 英国 Canada 加拿大 USA 美国China 中国 she 她 he 他 boy 男孩 girl 女孩 teacher 教师student 学生 pupil 小学生 and 和；并且new 新的 friend 朋友 today 今天Unit 2 father 父亲；爸爸 dad 爸爸口语 mother 母亲；妈妈mom 妈妈口语 man 男人 woman 女人grandmother外/祖母 grandma（口语）外/祖 grandfather （外）祖父 grandpa （外）祖父 sister 姐妹 brother 兄弟 family 家；家庭 Unit 3 thin 瘦的 fat 胖的；肥的 small 小的 big 大的 long 长的 short 短的；矮的 so 这么；那么 children 儿童（child的复数）tail 尾巴 tall 高的 giraffe 长颈鹿 Unit 4 on 在…上 in 在…里 under 在…下面 cap 帽子 desk 课桌 chair 椅子 ball球 car 小汽车 boat 小船 map 地图 toy 玩具 box 盒；箱 Unit 5 pear 梨 orange 橙子 watermelon 西瓜apple 苹果 banana 香蕉 strawberry 草莓grape 葡萄 buy 买 fruit 水果 Unit 6 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九twenty 二十 kite 风筝 beautiful 美丽的、漂亮的
小学三年级英语复习计划三篇(1)
小学三年级英语复习计划三篇 一．学情分析： 绝大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业 认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着 老师的节奏实行复习。但还有一部分同学，不但脑子不灵活还懒惰， 作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他 们只能是从最基本的单词，句子着手。 二、复习内容： 1、单词 能够听说读写各单元重点单词。 2、句型 能够熟练掌握并能在真实情景中使用所学句型。 3、课文 学生能够准确、流利地认读课文。 4、语法 掌握本册所涉及的语法知识。如b、d、o等字母在单词中的发音，名称变复数等。 三、复习具体措施： 1、逐个单元复习，结合练习实行。 1)、单词的复习 A按复习课词汇表复习单词。 B按词性归类复习单词。
2)、句型的复习 句子是英语学习的重点，通过各种方法协助学生梳理学过的句子。 A指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的使用场合。 B根据句子类型指导学生在比较中复习句子。 C指导学生在表演中使用句子，使复习课同样生动有趣。 3）、课文的复习 熟练、流利、有感情地朗读课文。 2、根据考试类型题，有系统的针对性的实行专项复习的针对性练 习和反馈的巩固练习。 3、注意因材施教，提升课堂授课效率，采用分层教育，协助不同 层次的学生获得不同的提升和收获。对基础差的同学，重点放在基础 知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在水平的培养和综合知识的 使用上。 4、在复习过程中要注重培优辅差工作，充分利用学生资源，特别 是展开学习小组。同时即时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓 励和信心，特别是尖子生和后进生。 5、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心 疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复 习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。 6、与家长建立密切的联系。在复习阶段，和学困生的家长保持联系，即时向家长反映学生的学习情况，与家长合力提升学生成绩。 【篇二】
pep三年级下册英语总复习资料
pep三年级下册英语总复习资料 pep小学三年级英语下册 单词部分：重点单词复习 boygirlteacherstudentfriendanoan fail fatherothergrandothergrandfathersisterbrother nuber eleventelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeene ighteennineteententyonetothreefourfivesixseveneight nineten fruit peachpearaterelonorangeapplebananagrapesstraberr to busbietaxijeep 形容词 sallbigshorttalllong anial giraffedeerantfishgooseangarooducdogelephantlionous
esnaesquirreltigerfoxzebrazoo 缩写 cANPRcUUSA https://www.360docs.net/doc/dc11456478.html, 吃的食物 ice-creaegghaburgerhotdog 喝的饮料 coecoffeeilaterjuice 其他 deschairbagalanlapeynightnestqueenrainrainboubrella vestviolinindoindboxyo-yo 三、重点句型复习 Unit1 A:Nicetoseeyouagain.B:Nicetoseeyou,too. A:hereareyoufro?B:I’frochina./Aerica/canada/ PRc/USA/cAN/U3.A:I’sorry.B:It’so. 有人敲门你说：ein,please. 怎么用英语欢迎同学回校：elebactoschool. Unit2 A:ho’sthisan?B:He’syfather. A:ho’sthisoan?B:She’syother.
三年级教学计划及进度表
杏坪镇联丰小学2017-2018学年度第一学期 三年级数学教学计划 教师：朱良山 一、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：1、时、分、秒，2、万以内的加法和减法（一），3、测量, 4、万以内的加法和减法（二）， 5、倍的认识，6多位数乘一位数，7、长方形和正方形，8、分数的初步认识，9、数学广角--集合，10、总复习。 在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是 进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。 在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。 在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培 养学生估量物体质量和时间长短的意识。 本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过 小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。三、三、本学期教学重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形的教学内容。 四、教学目标 这一册教材的教学目标是，使学生： 1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
三年级英语复习计划
三年级英语复习计划 一、复习对象分析 经过一学期的学习，大部分的学生对英语有较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。班级的英语学习存在一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。有小部分学生作业时常要漏做或是少做，学习上有教大的困难，针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。 二、关于复习 在经过一学期的英语学习，为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，学生需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言运用能力得到进一步的发展，因而需要在老师的帮助下进行对所学的内容进行复习。 （一）复习内容与目标： 通过复习，期望学生能达成以下的学习目标： 知识与技能 1．字母：能熟练掌握26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。 3．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。 4．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。 5．能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。 兴趣与态度 继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。 （二）复习措施 1．认真学习教育教学改革的新理念，通过不断的学习，更新自己的观念，尝试于实际教学之中，完善自己的教学，使自己在教学上能有所提高。 2．钻研教材，把握住教材的重点和难点，设计一些能吸引学生注意力的环节，分散重点和难点，运用多种教学方式，充分调动学生的学习积极性，使学生产生学习动力，使学生对英语学习产生兴趣。
(完整)三年级下册英语复习资料
三年级下英语复习资料 第一单元知识点In class在上课 单元目标：能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语。 一、四会单词 1．open 开，打开 2.the 这个，这些，那个，那些3．door 门 4.close 关上，合上 5.window 窗，窗户 6.book 书 二、词组： 1. 打开你们的书open your books 2. 关窗close the window 3. 进来come in 4. 听老师讲解listen to the teacher 5. 对不起。I’m sorry. 6. 关门close the door 7. 开窗open the window 8. 起立stand up 9. 看这件夹克衫look at the jacket 10. 坐下sit down 11.看黑板look at the blackboard 12. 在上课/在课上in class 13.不要听鹦鹉。Don’t listen to the parrot. 14.不要谈论！Don’t talk! 15. 两本大书two big books 16. 格林先生Mr. Green 三、用法及语法 1、Mr的用法 对男士的尊称为Mr…(…先生) Mrs 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼） Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼） 2、询问“这/那是什么？”的句型及其答句 What’s this/that ? It’s …（注意不能用this is／that is 回答） 4、Don’t引导的祈使句 结构：①Don’t + 动词原形+ 其他。 ②Don’t be + 其他。（be动词也是动词） Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。 Don’t be late. 不要迟到。 5、“某人有某物”的表达（不是重点，认识即可） 主语+ have/has …have/has 的意思是“拥有”。主语是第三人称单数的时候要用has。例：Bob has two big , big books. 鲍勃有2本大大的书。 四、按要求写单词： 1.books（单词形式） 4. open（反义词） 2.blackboard（复数形式） 5.Mrs（对应词） 3.you（物主代词） 6.I’m （完整形式）
人教版三年级下册数学教学进度表及教学计划
人教版三年级下册数学教学进度表及教学计划
一、教材分析 本册教材包括下面一些内容：位置与方向,除数是一位数的除法,统计,年、月、日,两位数乘两位数,面积,小数的初步认识,用数学解决问题,数学广角等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、数的初步认识和用数学解决问题,是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能,是进一步学习计算的重要基础。 从本册开始引入小数的初步认识,内容比较简单,此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流,进一步发展数感,并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面,这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元,这是本册教材的另两个重点教学内容,为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习,让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动,让学生获得探究学习的经历,探索并体会引进统一的面积单位的必要性,认识面积单位,掌握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面,本册教材进一步扩大计量知识的范围,除了面积单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念,并通实际操作与具体体验,培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。 在用数学解决问题方面,教材一方面安排了一个单元,专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想,并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。 二、课标对本册教材的教学要求 1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向,能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图,能描述行走的路线。 2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。
三年级教学计划及进度表
三年级下册教学计划及教学进度表 一、指导思想： 根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体 会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观 察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学 精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。 二、情况分析： （一）班级情况分析： 本届三年级学生已使用了两年半的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的 认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知 识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提 高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。 本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。 （二）教材分析 本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向；除数是一位数的除法；统计；年、 月、日；两位数乘两位数；面积；小数的初步认识；解决问题；数学广角。 1、数与计算方面： 本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大 的探索和思考空间。不出现文字概括形式的计算法则，充分调动学生已有的计算知识和 经验，让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。将计算作为解决问题的一个 组成部分，让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，进一步认识计算是帮助人们解 决问题的工具，逐步形成——面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合 适的计算方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解决问题的目的——这样一种思维方法。 2、空间与图形方面： 本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”、“面积”两个单元。 3、量的计量方面：
2020年三年级英语下学期复习计划
三年级英语下学期复习计划 三年级英语下学期复习计划 三年级有1个班级，共41人。三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。并能做一些简单的习题，并能熟练掌握四会的'单词、词组和句型。三年级所学的知识是一些最基础的内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比登天还难。 通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。 通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。 1、每单元的单词、词组、句型和课文。 2、每个单元的语法形式，进行一些练习。 3、所学句型在具体环境中的掌握。
4、常考的试题题型，语音部分和笔试部分的题型。 1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词。 2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。 3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。 4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。 5、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。 6、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。 7、及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。 8、多与家长联系，及时交流学生在校和在家地的学习情况。 1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。 2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。 4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。 【三年级英语下学期复习计划】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
三年级下册英语复习资料
PEP三年级下册总复习 Unit1 boy男孩girl女孩teacher教师student学生this这个 my我的friend朋友I’m=Iam我是nice好的；愉快的 goodmorning早上好goodafternoon下午好meet遇见；碰见 goodbye再见too也；太 1、Hi!/Hello!你好！ 2、I’mAmy.我叫埃米。 3、Whereareyoufrom你来自哪里？ I’mfromAmerica/Canada/China.我来自美国/加拿大/中国。 4、Wehaveanewfriend.我们有一位新朋友。 5、Watchout!小心！ 6、Student:I’msorry.学生：对不起。Teacher:It’https://www.360docs.net/doc/dc11456478.html,ein.教师：没关系。进来。 7、HappyWomen’sDay!妇女节快乐！Thankyou.谢谢你们。 Unit2 father爸爸dad爸爸(口语)mother妈妈mom 妈妈(口语) man男人woman女人sister姐妹brother兄妹 grandmother外/祖母grandma(口语)外/祖母great太好了 grandfather(外)祖父grandpa(口语)(外)祖父and和；并且 let’s=letus让我们really真地；确切地how多么；怎么样 1、Who’sthatwoman那个女人是谁？She’smymother.她是我的妈妈。 2、Who’sthatman那个男人是谁？ He’smyfather.他是我的爸爸。 3、Issheyoursister她是你的妹妹吗？Yes,sheis.\No,sheisn’t.是的，她是。\不，她不是。 4、Isheyourbrother他是你的弟弟吗？Yes,heis.\No,he isn’t.是的，他是。\不，他不是。 5、Thisismyfamily.这是我的家庭。 6、Comeon,BaiLing.快来，白灵。 7、Let’swatchTV.让我们一起看电视吧！ 8、Howfunny!真有趣啊！Howbeautiful!真漂亮啊！ 9、Whatabigfish!好大的一条鱼啊！ Unit3 eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四 fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八 nineteen十九twenty二十howmany多少can 能够；可以 lookat看；瞧 1、Howmanykitescanyousee你能看到多少只风筝？ Icansee12.我能看到十二只。 2、Howmanycrayonsdoyouhave你有多少支蜡笔？ Ihave16.我有十六支蜡笔。 3、Theblackoneisabird.那个黑色的是一只鸟。 4、Lookatmynewcrayons!看我的新蜡笔！ 5、Oh,hownice!噢，真漂亮！ 6、Openitandsee!打开它看看！ 7、That’sri ght!答对了！ 8、Let’spickuptheapples.让我们摘苹果吧！ Let’shavearace.让我们来比赛吧！ 9、Goodidea!好主意！ 10、WhoareyouI’m…你是谁？我是…… 11、What’sinyourbox你的盒子里是什么？Unit4 peach桃pear梨orange橙子watermelon西瓜 apple苹果grape葡萄banana香蕉strawberry草莓 like喜欢some一些；某些thanks多谢 1、Doyoulikepeaches你喜欢桃吗？
(完整word)人教版三年级下册语文教学计划进度表
三年级语文下册教学计划 一、教材分析 （一）教材的基本结构 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。 教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好，爱护周围环境，怎样看问题，怎样想问题，丰富多彩的儿童生活，可贵的亲情，友情，神奇的科技世界，国际理解和友好，神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 全册教材生字注音方法和三年级上册基本相同。 （二）教材特点 1．围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性； 2．结合专题继续安排“综合性学习”，体现课程标准倡导的理念和目标； 3．大量更新课文，精心安排精读和略读两种课文类型： 4．着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变： 5．保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新： 6．完善图像系统，注重图文并茂； 二、学习目标 1．在语文学习中，体现8个专题的思想。 2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。 3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
闽教版小学三年级英语复习计划
闽教版小学三年级英语复习计划 根据本年级教材特点及学生现状，特作期末考试前的复习计划。希望通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。 一、复习计划 首先，将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述，帮助学生构建知识框架。然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习 中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到 复习全面，不留死角;之后是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练 掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插练习与测评，对学生在笔 试练习与口语问答中出错频率高的题型(包括阅读理解)及句型进行 及时，集中的纠正辅导;最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架， 总结应试和做特定题型的技巧。 二、具体目标与复习重点 1.通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。 2.掌握四会单词、词组。 3.掌握每个单元的基本句型。 4.掌握日常交际用语及应答。 5.培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6.加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。 三、复习策略与措施
第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的 AB两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言 点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行查漏补缺。 第二阶段的复习是横向复习。根据各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的知 识串。例如，我们复习Arethese/those..的一般疑问句时就可以和 单数形式的Isthis/that对比起来学习，让学生通过问不同的物品 体会单复数，再通过位置的不同区分它们的意思。 这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。 第三阶段的复习是对各单元做总结，进行书面表达方面的指导。在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导，鼓励学生运用学 过的知识进行练笔，然后全班交流，相互学习，共同提高。 第四阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题 的要领。比如做单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练 让学生掌握每题的做题技巧。 当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点,还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消 化吸收。对于学困生还要倍加关注。 总之，在接下来的复习过程中，我会力求以学生为主体，一切从实际出发，争取让每位学生都有不同程度的进步与提高，顺利完成 本学期的学习任务，在期末考试中取得优异的成绩。 素质教育改革以来，课时少，内容多，一学期下来随之问题也多了，主要表现在：学生基础普遍较差，学习习惯差，两极分化现象 极为严重，学困生比较多，还有几个非常特别的学生。针对目前现状，在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语 基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所 学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
三年级下册英语复习答案
三年级英语下册单元检测题答案 Unit2 Clothes 一、听录音，选出你所听到的字母或单词，把相对应的序号填到题前的括号里。每个小题听两遍。（每个小题1分,共10分。） 1-5 B B C A C 二、听录音，选出与录音内容相符的图片，把相对应的序号填到题前的括号里。每个小题听两遍。（每个小题1分,共5分。） 1-5 B B A A A 三、听录音，根据录音内容给图片标序号。每个小题听两遍。（每个小题2分,共10分。） 4 1 2 3 5 四、听录音，根据录音内容判断图片对错，对的打“√”，错的打“×”。每个小题听两遍。(每个小题1分,共5分。) 1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. × 五、听录音，选择你所听到的句子，把相对应的序号填到题前的括号里。每个小题听两遍。(每个小题2分,共10分。) 1-5 A B A B A 六、听录音，选择最佳答句，把相对应的序号填到题前的括号里。每个小题听两遍。(每个小题2分,共10分。) 1-5 B B A B A 七、听录音，用阿拉伯数字给下列句子标序号。每个小题听两遍。（每个小题2分,共10分。）3．4. 1. 2. 5. 八、听录音，把下列单词按照你听到的顺序抄写到四线三格内，每个小题听两遍。（每小题2分，共10分。） 1.sweater 2.cool 3.love 4.small 5.cap 九、看图读单词。将图片与对应单词连线。(每个小题1分,共5分。) dress bag cap shirt sweater 十、选出每组不同类的单词，把相对应的序号填到题前的括号里。(每个小题1分,共5分。) 1-5 C B C C A 十一、情景对话，把相对应的序号填到题前的括号里。(每个小题2分,共10分。) 1-5 C E D A B 十二、选择。（每个小题2分,共10分。） 1-5 B A A A A 十三、默写字母H h —N n。(用书写体默写，注意占格。)（10分） H h Ii Jj Kk Ll Mm N n
小学三年级英语期末复习计划
小学三年级英语期末复习计划 一．学情分析： 大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学，不仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。 二、复习内容： 1、单词 能够听说读写各单元重点单词。 2、句型 能够熟练掌握并能在真实情景中运用所学句型。 3、课文 学生能够正确、流利地认读课文。 4、语法 掌握本册所涉及的语法知识。如b、d、o等字母在单词中的发音，名称变复数等。 三、复习具体措施： 1、逐个单元复习，结合练习进行。 1)、单词的复习 A按复习课词汇表复习单词。 B按词性归类复习单词。 2)、句型的复习 句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。 A指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。 B根据句子类型指导学生在比较中复习句子。 C指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。 3）、课文的复习 熟练、流利、有感情地朗读课文。 2、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习。 3、注意因材施教，提高课堂授课效率，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。 4、在复习过程中要注重培优辅差工作，充分利用学生资源，特别
是开展学习小组。同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓励和信心，特别是尖子生和后进生。 5、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。 6、与家长建立密切的联系。在复习阶段，和学困生的家长保持联系，及时向家长反映学生的学习情况，与家长合力提高学生成绩。
人教版小学数学三年级教学计划及进度表
人教版小学数学三年级教学 计划及进度表 一、学情分析 这一届三年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数 学知识有了初步的认识，学生已经比较习惯于新教材的学习思路 和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处 有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学 生的解决问题能力和实践能力创造了条件。 本学期首先还是要强调学生学习习惯的培养，如预习及复习，书 写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可 能认真思考。 二、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算， 倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及 四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。 三、教学目标 这一册教材的教学目标是，使学生：
（一）知识和技能方面 1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。 4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1XXX米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。 7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。 （二）数学思考方面
三年级英语复习计划总结
闽教版三年级英语下册复习计划_三年级英语复习 计划总结 一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。 (一)过好单词关。 1、按词性归类复习单词。 2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。 3、按词汇表复习单词。 (二)过好词组关。 (三)过好句子关。 1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运 用场合。 2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的 语法知识。 3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。 (四)过好阅读关。 总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整 体运用知识的能力。 二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生 朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指 导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的 能力。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。
三、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。因我校学生两极分化现象极为严重，因此在 复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的 同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力 的培养和知识的综合运用上。 四、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力太大的同学要耐心地疏导，从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的氛围中 进行有序的复习，较好地完成学习任务;对于没有任何心理压力，还 没进入复习状态的同学要给予一定的压力，使其在压力之下也能较 好地投入到紧张的复习中来;而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学 更要给予特别的关爱，一方面要想方设法抽时间为其开小灶，一方 面还要不断地鼓励赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也 能保持较好的情绪投入到紧张的复习中，并能尽最大努力取得最好 效果。 总之，紧张的复习工作已经全面展开，虽然计划的很全，但复习过程中还得根据学生掌握的实际情况灵活调控，我将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，顺利完成 本学期的学习任务，争取更好的成绩。 随着期未考试的来临，我们的教学也即将进入紧张的复习阶段。为了让我们的复习更有目的性、条理性和重点性;同时也为了让同学 们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习，让同学们在有节、有序的复习中更好地巩固所学知识，使同学们的期未成绩能更 准确地体现孩子们日常学习中所掌握知识的程度。通过对学生的学 习情况和本学期教材内容的充分分析，结合日常教学实践中的具体 情况，特制定以下复习计划： 一：学情分析 二：内容分析 三：复习目标 1：让同学们回顾以前所学知识的同时能够对知识具有更系统、 更深刻的认识和掌握，加强对同学们对知识的系统运用能力的培养。
三年级下册英语复习新编完整版
三年级下册英语复习新 编 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
三年级下册英语复习资料 Unit1Howareyou 词汇：how怎样 fine好的 well很好 句型：1、Howareyou你好吗 -----I’mfine.我很好.I’mnotverywell.我不好. 2、Howareyou Andyou你呢 -----I’mfine.too.我也很好.I’mnotverywell. 我不好. 检测练习： 一、我是小小书法家： glad fine well Howareyou I’m?fine. 二、我能连线。 Good morning. I’m fi ne ． How are you？ Good morning. Good evening. Good night. Good afternoon. Good evening. Good night. Good afternoon. I’m glad to see you. I’m glad to see you, too. 三、我知道下面句子的中文意思： 1. How are you? ____________________________________________
2. I’m not very well. ____________________________________________ 3. Open your mouth. _____________________________________________ 4. I’m well now. _____________________________________________ 5. thank you. _____________________________________________ 四、情景交际。 （）1. 早上见到老师和同学，应说：_____________。 A. Good afternoon. B. Good morning. （）2. 向别人问好，应说：_____________。 are you B. How are you （）3.现在开始上课了，应说：_____________。 A. Now, class begins! B. Stand up, please! 五、选择正确的答语配对，把序号填写在括号内。 ( )1. Good evening. A. Good night. ( )2. Good morning. B. Nice to meet you too. ( )3. Good night. C. I’m glad to see you again,too. ( )4. Nice to meet you. D. Good evening. ( )5. I’m glad to see you again. E. Good morning. Unit2AreyouLinglig 词汇：boy?男孩 girl?女该 baby?婴儿 man男人 woman女人 句型：1、AreyouLingling你是玲玲吗？