【校级联考】广东省梅州市五华县2020-2021学年七年级上学期期末考试生物试题

【校级联考】广东省梅州市五华县2020-2021学年七年级上

学期期末考试生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种．这主要体现了（）A．生态系统的多样性B．生活环境的多样性

C．物种的多样性D．遗传的多样性

2．街头绿地对调节城市生态系统局部小气候有着重要的作用。生物小组的同学们在石景山区内选取了4块大小相同但植物种类不同的样地，进行了日平均气温和相对湿度的测量，结果见图。下列关于街头绿地的说法不．正确的是

A．可通过降温和增加湿度调节局部小气候

B．对局部小气候的调节，体现了生物对环境的适应性

C．增加街头绿地的面积有利于城市生态系统的水循环

D．植物种类越复杂，调节局部小气候的能力越强

3．分子生物学诞生的标志是

A．细胞学说的创立B．人类基因组计划的完成

C．生物进化理论的提出D．DNA双螺旋结构的发现

4．作出假设是进行科学探究的步骤之一，下列解释合理的是

A．若探究方法不够科学完善，可能会作出不正确的假设

B．假设是凭已有知识或经验对问题作出的设想，假设都是正确的

C．按探究方案多次实验，发现结论与假设不符，则假设可能是错误的

D．观察自然现象，发现问题并提出问题，就是作出假设

5．制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是

a.用牙签刮取细胞

b.盖盖玻片

c.染色

d.放置材料

e.滴清水

f.滴生理盐水

A．fadbc B．eadbc C．daebc D．adebc

6．细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞结构的说法，正确的是

A．细胞核控制着生物的发育和遗传

B．能够控制物质进出细胞的是细胞壁

C．内含染色体的是细胞质

D．所有细胞中都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器

7．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，而细胞分化可以形成不同的组织。对此，下列描述正确的是

A．刚分裂产生的新细胞体积与原细胞一样大

B．在细胞核的控制下，所有细胞都能分裂、分化

C．所有细胞生长到一定大小后都能进行分裂

D．在细胞分裂的过程中，细胞核内的染色体先进行复制，然后平均分配

8．如是人体结构层次(各结构不是按同一比例绘制)，分析正确的是

A．结构层次从微观到宏观是①→②→③→④，不同的④组成⑤人体

B．①是受精卵,在人体形成的场所是输卵管，它通过不断分裂形成③

C．皮肤、血液属于②这一结构层次，都是由不同的③按一定次序构成

D．③有四种基本类型，其中a具有保护、分泌等功能，c主要由神经元构成

9．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。下列关于黄粉蝶和油菜的叙述，正确的是A．油菜与黄粉蝶相比，在结构层次上少了器官

B．与油菜的根毛细胞相比，黄粉蝶的细胞缺少了细胞壁和液泡

C．给油菜施用有机肥，是为其生长提供有机物

D．油菜能为黄粉蝶提供花蜜、花粉和汁液，但黄粉蝶对油菜的繁殖没有帮助作用10．某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片（B区是白斑区，其余部分是绿色的），进行如下处理，将E区用铝箔上下盖起来，D处主叶脉用小刀切断，再将它移至阳光下数小时。假设A、B、C、E各区域形状大小一致，下列有关该实验的叙述错误的是

A．将该叶片取下脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域有A区、B区和E区

B．探究光合作用是否需要水，应选取A区和C区形成对照

C．若设置A区和B区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体

D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取C区和E区进行对照

11．光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图所示，下列有关实验的表达，正确的是( )

A．海尔蒙特的实验说明，使柳树生长增重的物质来自土壤和水

B．普利斯特利的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气

C．萨克斯的实验中，光照后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色

D．萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝

12．如图是绿色植物部分生理过程示意图．有关说法错误的是（）

A．①过程向上运输水分主要用于光合作用

B．②可以表示光合作用吸收二氧化碳

C．③表示叶制造的有机物向下运输

D．④过程能促进水分的吸收和运输

13．植从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是( )

A．根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉

B．根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔

C．根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔

D．根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔

14．为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（）

A．甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽

B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃

C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

D．丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

15．如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验．取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞．在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水．过一段时间后，观察现象．下列有关叙述错误的是（）

A．图1中萝卜会变软

B．图2中萝卜洞里的水会变多

C．细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水

D．对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”

16．“爱护树木，人人有责。”在树干上乱刻乱划会导致树木死亡，其原因可能是A．切断了有机物向上运输的通路B．切断了水分和无机盐向上运输的通路C．切断了有机物向下运输的通路D．切断了水分和无机盐向下运输的通路

17．下列对图中各曲线的分析，正确的是（）

A．图一表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10﹣20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用

B．图二是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳C．图三曲线可以表示某些绿色植物在夏季晴天时蒸腾作用强度的变化情况

D．图四表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量

18．某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是（）

A．叶是蒸腾作用的主要器官

B．③是植物与外界进行气体交换的通道

C．叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分

D．多数植物的⑤主要分布在叶片的④上

19．下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（）

①种子吸收水分

②胚根发育，突破种皮，发育成根

③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽

④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶

A．②①③④B．①③②④C．①③④②D．①②③④20．下列关于植物对水分吸收和利用的叙述，错误的是（）

A．蒸腾作用的主要部位是叶片

B．无机盐只有溶解在水中才能运输至植物体各部位

C．水和无机盐的吸收速度随蒸腾作用增强而加快

D．植物吸收的水只有1%～5%保留体内参与各项生命活动

21．图表示根尖的结构，其中细胞核平均体积最大的是

A．①B．②C．③D．④

22．表是烟草、笕菜和蚕豆种子在见光和不见光情况下的发芽率，根据该表，下列说法错误的是

A．菜豆种子的萌发与光照无关

B．烟草种子必须在有光的条件下才能很好萌发

C．笕菜种子必须在无光的条件下才能很好地萌发

D．烟草、笕菜和蚕豆的萌发都与光照无关

23．下列关于被子植物生长、发育、繁殖的叙述，正确的是

A．种子从萌发到长出幼叶前，体内有机物不断增多

B．受精卵发育成胚，胚包括胚芽、胚根、子叶和胚轴

C．精子和卵细胞在花粉管内结合形成受精卵

D．有机物由导管从叶片运输到植物体的其他器官

24．下面关于玉米的叙述，正确的是

A．将一粒浸软玉米种子剖开，在剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚

B．玉米种子萌发时，胚芽首先突破种皮发育成芽，芽再发育成莲和叶

C．玉米生长过程中，主要靠根尖的成熟区从土壤中吸收水分和无机盐

D．玉米是雌雄同株，完成传粉、受精后，子房中的胚珠发育成玉米粒

25．如图是花结构示意图，甲、乙表示结构，①②表示生理过程。下列有关说法错误的

是（）

A．①过程表示传粉B．②过程表示受精

C．甲将来发育成种皮D．乙的数量决定种子数量

26．下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图的描述，错误的是（）

A．豆浆中的营养物质主要来自图1中的④

B．图2中的①是由图1中的②发育形成的

C．经过传粉、受精后，图3中的④会发育成图4中的a

D．图4中的b萌发需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气

27．下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（）

A．人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象

B．将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花

C．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠

D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实

28．下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是

A．绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡

B．绿色植物能够提高大气温度，增加降水量

C．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物

D．绿色植物在保持水土，防风固沙等方面起重要作用

29．下列关于我国植被问题的叙述中，错误的是

A．土地沙漠化较严重的国家之一B．人均森林面积约为世界人均水平的一半

C．目前，我国森林生态系统呈衰退趋势D．森林覆盖率大大低于世界平均水平30．我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被告誉为“绿色万里长城建设工程”。以下不是植树造林在保护环境方面的要求是（）

A．调节气候B．维持空气中氧气和二氧化碳的比例C．提供足够的木材D．防风固沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生

二、综合题

31．某市的国家森林公园里，野生动植物资源极为丰富，有苍鹰、金雕、狼、花面狐等野生鸟兽168种，水杉、紫锻、赤松、山杜鹃（映山红）等植物600余种。每5月杜鹃花开时，众多游人前来踏青赏花。

（1）生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松，造成这种现象的非生物因素主要是_________。（2）青山绿水就是金山银山，森林公园植被覆盖率达到92%产生了巨大的生态效益，释放O2、固定C02就是其中的一个重要方面，说明绿色植物对___________起重要作用。周边环境气候温和、空气优良，说明生物与环境的关系是___________。

（3）大山雀是山中常见的食虫性益鸟。同学们调查发现，大山雀的食物主要有叶蝉、松毛虫、蝗虫等，天敌主要是蛇和苍鹰。大山雀与食物之间的关系是________（共生/寄生/捕食/竞争）。

（4）森林公园里有动物、植物、真菌、细菌、病毒等。这是生物多样性的___________。32．同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图（示例：[③]细胞质）。

请回答问题：

（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴_____（填“生理盐水”或“清水”），以保持细胞的正常形态。用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是

②_____。

（2）若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜中的_____（填“平面”或“凹面”）来对光，使视野变亮。

（3）能控制物质进出细胞的是[ ]_____。

（4）该细胞中的能量转换器是_____。

33．植树用到了很多生物学知识，请回答下列问题：

（1）移栽时，剪掉大量的枝叶或遮上防晒网，目的是降低树木的_________作用。（2）保留一部叶片是让绿叶进行光合作用，其实质是植物利用________，在叶绿体中将水和____________转化为储存能量的__________，同时释放出氧气的过程。

（3）“低碳生活”要求在日常生活中尽力减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等的低碳生活”做些什么？（至少回答2点）①________________；②_____________。

三、实验探究题

34．小薇热爱生物学，她栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程。

（1）小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。

①小薇看到图一所示的物像后，转动____换上高倍物镜进一步观察，在看到清晰的物像后，她发现2所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动，这是因为叶肉细胞中的____是____方向流动的。

②图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是___；图一中的5对应图二中的___（填数字），水分通过该结构散失到大气中，拉动了_____。

（2）小薇培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。1小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到_____，实验成功。她不用乙装置的原因是_____。

（3）小薇整理笔记，绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）。

①图四中植物叶片有机物积累最快和有机物积累最多的点分别是曲线上的____；在g点时图五中箭头___（填数字）表示的过程不出现；当图五只有过程③④时，对应图四中的时间段是____（填数字）。

②当外界温度降低时，图四中的a 点会向___移动。

35．梨是人们喜爱的水果，南方梨花是春季开花。让我们一起来探究梨的形成过程。

（1）梨树生长在腐殖质丰富的沙质土壤中，白天升温急，夜晚散热快，结出的果实甘甜可口，请分析原因：________________________________________。

（2）梨农常为梨树施有机肥，不仅为其生长提供丰富的无机盐，同时有机肥分解产生的二氧化碳，能提高光合作用的效率。施肥后要及时灌溉，根吸收的水分及

_____________沿着图中的[]______运输到叶，一部分水分被叶肉细胞用于光合作用，绝大部分通过[]_____以水蒸气的形式散失到大气中，这一生理过程叫作____________。（3）“千树梨花千树雪”梨花的主要结构是[______]（图中序号），为提高坐果率，梨农会采集相近品种的花粉来授粉，这种传粉类型属于___________，当传粉和受精完成后，[]（图中序号）______继续发育。

（4）“梨树砍三刀，果枝压弯腰。”在梨树的“坐果”期，有的梨农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是___________________________，最终长成硕大的梨。

参考答案

1．C

【分析】

生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性是人类赖以生存和发展的自然资源，要保护生物的多样性，分析解答。

【详解】

黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。说明生物种类很多，这体现了生物种类的多样性。

【点睛】

解答此题的关键是熟练掌握生物多样性的内涵。

2．B

【解析】

街头绿地可通过降温和增加湿度调节局部小气候，A正确；街头绿地对局部小气候的调节，体现了生物对环境的影响，B错误；增加街头绿地的面积有利于城市生态系统的水循环，C 正确；街头绿地植物种类越复杂，调节局部小气候的能力越强，D正确。

3．D

【解析】

【分析】

沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构，分析解答。

【详解】

1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段。DNA双螺旋结构的提出开始，便开启了分子生物学时代。分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜“被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径。

故选：D

【点睛】

解答此题的关键是DNA分子的双螺旋结构的发现标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段。

4．C

【解析】

【分析】

此题考查对科学探究的理解和评价探究方案的能力。科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

【详解】

A.若探究方法不够科学完善，可能会作出不正确的结论，故错误。

B.假设是研究对象的未知性质及原因或规律的某种推测，假设不一定都是正确的，故错误。

C. 按探究方案多次实验，发现结论与假设不符，则假设可能是错误的，正确。

D. 观察自然现象，发现问题并提出问题，根据已有知识或经验作出假设，故错误。

故选：C

【点睛】

解答此题的关键是科学探究的基本环节。

5．A

【解析】

【分析】

人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。

【详解】

口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。通过分析可见A的顺序正确。

故选：A

【点睛】

解答此题的关键是知道人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程。

6．A

【解析】

【分析】

此题考查的是细胞的结构和功能，据此答题。

【详解】

A. 细胞核含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，正确。

B. 细胞膜，保护细胞，控制物质进出细胞。故错误。

C. 内含染色体的是细胞核，故错误。

D. 绿色植物的绿色部分的细胞中才含有叶绿体，活细胞中含有线粒体，故错误。

故选：A

【点睛】

解答此题的关键知道细胞各部分的功能。

7．D

【解析】

【分析】

此题主要考查的是细胞的分裂、细胞生长和分化的知识，思考解答。

【详解】

生物体内都有终生保持分裂能力的细胞，不断分裂使生物体长大，刚分裂出来的细胞体积很小，细胞开始生长，长到一定程度后，除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。在细胞分裂的过程中，细胞核内的染色体首先完成复制加倍，这样才能使新形成的细胞内的染色体的数目和原来的一样。可见D符合题意。

故选：D

【点睛】

解答此题的关键是知道细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程。

8．D

【解析】

【分析】

此题考查的是人体的结构层次，人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。据此答题。

【详解】

A. 结构层次从微观到宏观是①→③→②→④→⑤，不同的④组成⑤人体，故错误。

B. ①是受精卵，在人体形成的场所是输卵管，它通过不断分化形成③组织，故错误。

C. 皮肤属于②这一结构层次，血液属于组织，故错误。

D. ③是组织的四种基本类型，其中a具有保护、分泌等功能，c主要由神经元构成，故正确。

故选：D

【点睛】

解答此题的关键是知道动物体的结构层次。

9．B

【分析】

此题考查的是动植物体细胞核结构层次的异同。

【详解】

A. 油菜是植物与黄粉蝶是植物相比，在结构层次上少了系统，故错误。

B. 与油菜的根毛细胞相比，黄粉蝶是植物，其细胞缺少了细胞壁和液泡。正确。

C. 给油菜施用有机肥，是为其生长提供无机盐，故错误。

D. 油菜能为黄粉蝶提供花蜜、花粉和汁液，黄粉蝶可以油菜传粉，故对油菜的繁殖有帮助作用。

故选B

【点睛】

解答此题的关键是知道动植物体结构不同。

10．C

【解析】

B区白斑部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；E区没有光照，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；C区具备了光合作用的条件能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝；A区没有水不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝。“将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液”，不变蓝的区域是A、B、E。A正确；水由导管运输。主叶脉的D点处用小刀切断，A区没有水，C区有水，其它条件相同，因此A区和C区形成对照的变量是水。目的是探究光合作用是否需要水，B正确；

若设置B区和C区进行对照，唯一不同的变量是叶绿体，因此目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体。C错误；

C区和E区进行对照，变量是光，因此若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取C区和E区进行对照，D正确。

11．D

【分析】

绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物，并释放出氧气，

动力是光照，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。进行探究性实验时需要设置对照实验，除变量之外其他条件完全相同。

【详解】

当时范?海尔蒙特的结论是绿色植物生长所需要的物质主要是水，他当时不知道，增重的物质除了部分来源于水以外，主要还来源于空气中的二氧化碳，A错误。植物在有光的条件下能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气，B错误。酒精能溶解叶绿素。光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，加热的目的是使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中，避免叶绿素影响显色效果。酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此脱色时要隔水加热，C错误。滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝，D正确。【点睛】

解答此题的关键是知道探究光合作用的条件、原料和产物。

12．A

【分析】

光合作用的原料是水分和二氧化碳，产物是氧气和有机物；植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。

【详解】

①箭头向上，表示水分向上运输，吸收的水分主要用于蒸腾作用；②表示吸入气体，应该是二氧化碳；③表示向根部运输的物质，应是有机物；④过程表示蒸腾作用，蒸腾作用有其重要的意义，为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输，蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。故选A。

13．B

【分析】

本题考查知识点：植物对水分的吸收、运输和利用。

【详解】

植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。然后通过根、茎、叶中导管运输。少部分用于植物的生命活动，绝大部分通过叶片的气孔散失到大气中。所以根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片

气孔。

14．D

【解析】

实验前，甲装置都要放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，A正确；植物的光合作用释放的氧气多于植物的呼吸作用消耗的氧气，使塑料袋内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内，木条复燃，B正确；萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确；萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，使燃烧的蜡烛熄灭，D错误。

15．B

【分析】

植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水．

【详解】

A、图甲的萝卜洞内放的是盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞失水，萝卜会变软，正确；

B、图乙的萝卜洞内放的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水，故清水的水位变低，洞里的水变少，错误；

C、当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水，正确；

D、如果一次性施肥过多可能导致植株出现烧死的情况，而薄肥多施既可以保证植株在各个时期的营养需求同时还能比较烧伤植株现象的出现，一般情况下高浓缩的水溶肥施肥时要坚持薄肥勤施，正确。

【点睛】

掌握植物细胞吸水原理是解题的关键。

16．C

【解析】

【分析】

此题考查的知识点是筛管的位置、功能．解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入。

【详解】

筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管

没有细胞核，但筛管是活细胞。剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，得不到营养根会渐渐死亡，时间长了就会导致树木死亡。

故选C。

【点睛】

导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官。

17．C

【分析】

绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做吸作用。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。

【详解】

图中前10天，呼吸作用占优势，消耗氧气，导致氧气浓度减小，第10天时氧气浓度最小，说明在第10天时光合作用速度与呼吸作用速度相等，第10天后光合作用占优势，幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气，导致氧气浓升高，故A错误；图中0---6点，蔬菜进行呼吸作用，消耗氧气，所以氧浓度下降，6---18点光合作用的速率大于呼吸作用，所以氧浓度增加，可见图中气体是氧气，故B错误；蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，光照强度影响气孔的开闭，在一定的范围内光照强度的增加，能促进气孔的开启，利于水蒸气的外出，使蒸腾作用加强。到了温度最高时气孔就会关闭，防止体内水分的蒸发，然后植物的蒸腾作用随温度的降低而降低，故C正确；根据对图分析，a点和c点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素。同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量，故D错误。故选C。

【点睛】

掌握植物的三大生理功能和正确的识图可解答。

18．B

【分析】

图中，①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，据此解答。

【详解】

A、叶是蒸腾作用的主要器官，A正确。

B、③叶脉由导管和筛管构成，具有运输功能；⑤气孔是植物与外界进行气体交换的通道，B错误。

C、叶片的基本结构包括表皮、②叶肉和③叶脉三部分，C正确。

D、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗户”，所以多数植物的⑤气孔主要分布在叶片的④上表皮上，D正确。

19．B

【分析】

根据题意可知，本题主要考查的是种子萌发的条件和过程，据此分析解答。

【详解】

菜豆种子萌发过程是①种子吸收水分；③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽；②胚根发育，突破种皮，发育成根；④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是①③②④，故B正确。

故选B。

20．C

【分析】

蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。植物的生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物等。其中无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。

【详解】

蒸腾作用的主要部位是叶片，故A正确；无机盐只有溶解在水中才能运输至植物体各部位，故B正确；蒸腾作用不能促进根对无机盐的吸收，只能促进水和无机盐向上运输，故C错误；植物吸收的水只有1%～5%保留体内参与各项生命活动，其它都以水蒸气的形式散失到大气中，故D正确。故选C。

【点睛】

关键是掌握植物的蒸腾作用的意义。

21．C

【解析】

【分析】

图中1表示成熟区，2表示伸长区，3表示分生区，4表示根冠

【详解】

③分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。

故选：C

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握根尖的结构。

22．D

【解析】

【分析】

（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

【详解】

A.见光条件下菜豆种子的发芽率97.1%，不见光条件下菜豆种子的发芽率96.8%，因此光照对蚕豆种子的萌发无明显的影响，正确。

B. 见光条件下烟草种子的发芽率98.5%，不见光条件下烟草种子的发芽率2.4%，因此，烟草种子必须在有光的条件下才能很好萌发，正确。

C. 见光条件下笕菜种子的发芽率1.8%%，不见光条件下笕菜种子的发芽率96.6%，因此，光照能抑制苋菜种子的萌发，正确。

D. 烟草、蚕豆的萌发都与光照没有很大关系，但是笕菜种子的萌发与光照有关，错误。

故选：D

【点睛】

解答此题的关键是理解掌种子萌发的条件以及对照试验中变量的唯一性。

23．B

【解析】

种子刚开始萌发的时候，只进行呼吸作用，有机物减少，只有到绿叶长出才开始进行光合作用，积累有机物，A错误；

传粉受精后，受精卵发育成胚，胚的结构包括：胚芽、胚轴、胚根和子叶，B正确；

精子和卵细胞的结合是在胚珠中，不是花粉管，C错误；

水分和无机盐通过导管运输，有机物通过筛管运输，D错误。

24．C

【解析】

【分析】

玉米属于单子叶植物，由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是玉米种子储存养料的结构，据此解答。

【详解】

A.玉米的营养物质储存在胚乳中，所以在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚乳，故不符合题意；

B.在种子的萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，故不符合题意；

C.根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，C正确，符合题意；

D.玉米是雌雄同株植物，花不鲜艳，花粉多、小而轻，借助风力完成异花传粉。玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，很难分离，因此，从严格意义上讲，一粒玉米就是一个果实，子房发育成玉米粒。 D错误，不符合题意。故选：C。

【点睛】

掌握玉米种子的结构和个部分的功能是解题的关键。

25．C

【分析】

图中①是传粉过程，②是受精过程，甲是子房，乙是胚珠。

【详解】

花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉，①过程表示传粉，A正确；花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程，称为受精，②过程表示受精，B正确；