南昌市教育局关于表彰2016-2017学年度普通中学市级三好学生、优秀
南昌市教育局关于表彰2016－2017学年度普通中学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体的决定
【法规类别】机关工作综合规定
【发文字号】洪教思政字[2017]10号
【发布部门】南昌市教育局
【发布日期】2017.03.06
【实施日期】2017.03.06
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
南昌市教育局关于表彰2016－2017学年度普通中学市级三好学生、优秀学生干部和先进
班集体的决定
（洪教思政字〔2017〕10号）
各县区（开发区、新区）教体局（办）、局直属学校、事业办学校、市管民办学历教育学校：
为认真贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，树立典型，表彰先进，根据《南昌市教育局关于评选2016－2017学年度普通中学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体的通知》（洪教思政字〔2017〕3号）要求，经民主评选推荐，我局审核批准，决定分别授予南昌一中初二（1）班李蔓婷等796名同学、南昌县八一中学九（1）班涂梓琪等162名同学
和江西师范大学附属中学高二（9）等176个班级2016-2017学年度南昌市“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”荣誉称号。现将表彰名单予以公布（具体名单见附件）。
希望受表彰的个人和集体珍惜荣誉，戒骄戒躁，争取更加优异的成绩。希望全市中小学生以他们为榜样，发奋图强、刻苦学习，不断提高自身综合素质，为个人成长成才而努力，为实现中国梦而奋斗。
附件：南昌市2016-2017学年度市级三好学生、优秀学生干部、先进班集体名单
南昌市教育局
2017年3月6日
附件：
南昌市2016-2017学年度市级三好学生、优秀学生干部、先进班集体名单
邯郸市教育局关于做好当前及寒假、春节期间学校安全稳定工作的紧急通知
邯郸市教育局关于做好当前及寒假、春节期间学校安全稳定 工作的紧急通知 【法规类别】教育综合规定国家安全工作 【发文字号】邯教[2014]2号 【发布部门】邯郸市教育局 【发布日期】2014.01.03 【实施日期】2014.01.03 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 邯郸市教育局关于做好当前及寒假、春节期间学校安全稳定工作的紧急通知 （邯教〔2014〕2号） 各（县、区）教育局（文教体局）、市直各学校： 2013年12月29日上午，大名县2名小学生在万堤镇漳河冰面破冰捞鱼时坠入冰窟，溺水身亡。近日，沧州市吴桥县5名小学生坠入冰窟溺亡，衡水市魏屯镇3名小学生溺亡。这几起事故，再次对全市学校安全工作敲响了警钟。当前，中小学寒假和春节临近，为切实做好我市学校当前及寒假、春节期间学校安全工作，严防安全事故的发生，确保广大师生生命和财产安全，现就加强当前及寒假、春节期间学校安全工作紧急通知如下： 一、增强抓好学校安全稳定工作的责任感和紧迫感。年末岁尾，是学校各项工作关键
时期，也是安全稳定工作的敏感时期，冬季是各种安全事故高发期。各县（市、区）教育行政部门和学校要进一步提高对当前及寒假、春节期间学校安全稳定工作重要性的认识，增强政治责任感和大局意识，结合冬季学校安全工作特点和实际，认真分析本地本学校安全工作形势，研究防范对策，明确安全工作任务，细化工作措施，做到周密部署，提前预防，确保安防、管理措施落实到位，切实把各类安全隐患消除在萌芽状态，维护校园和谐、师生平安。主要领导要履行安全第一责任人责任，亲自主持召开一次本单位学校安全工作分析研判会；分管领导要认真履行直接领导责任，部署本辖区、本学校寒假前的安全工作；各有关处室和部门要按照“一岗双责”要求，结合业务分工对责任范围内安全工作进行督导检查；学校教职工要按照安全工作岗位职责，履行好对学生的教育、监管职责。 二、开展防溺水专项活动。各学校要立即组织开展防溺水专项活动，开展好“四个一”活动。一是要上一节防溺水安全教育课，把以上溺水事故作为典型案例向学生深入解析，利用各种途径和方式向中小学生传授防溺水知识，教育中小学生不到水库、池塘、河流等非专门滑冰、游泳水域滑冰、玩耍，避免因盲目施救导致更大伤亡，教会学生避险、自护、自救、求救常识，增强学生防溺水意识。二是给每一个学生印发一份假期安全提示卡，把预防寒假各类安全事故的知识和应急处置方法印制成安全提示卡，发放给每一名学生，使学生熟记在心，时时
南昌市教育局
南昌市教育局 洪教体艺字[2009]48号关于“金鸡百花杯”南昌市中小学生 影评大赛活动获奖情况的通报 各县（区）教体局、市属学校、事业单位办学校、民办学校：第十八届中国金鸡百花电影节于2009年10月在南昌举办，为了加强中国电影与少年儿童的联系与沟通，点燃少年朋友对中国电影的关注热情，为中小学生提供电影评论的平台，丰富中小学生的校园生活。根据电影节执委会总体方案的要求，第十八届中国金鸡百花电影节执委会、南昌市教育局联合举办了“金鸡百花杯”南昌市中小学生影评大赛活动。 全市中小学校认真贯彻落实《关于开展“金鸡百花杯”南昌市中小学生影评大赛活动的通知》（洪教体艺字[2009]21号）文件精神，组织学生在观看《买买提的2008》、《长江七号》、《梅兰芳》、《高考1977》等十一部优秀国产影片的基础上，通过撰写文章的形式，表达出自己对影片人物及电影表现手段的感悟和理解。各中小学校密切配合，组织参赛人数近10万余人，共选送优秀影评文章1200余篇。经过专家认真评审，共评出特等奖9名，一等奖21名，二等奖45名，三等奖60名，优秀组织奖15个（具体名单见附件）。
现将影评大赛获奖情况予以通报，希望在此次大赛中获奖的同学们今后还将继续努力，多角度观察生活、多渠道汲取优秀文化营养，使自己的写作水平和文化修养不断得到提高。 附件：“金鸡百花杯”南昌市中小学生影评大赛活动获奖名单 二00 主题词：教育中小学生影评活动获奖情况通报 抄报：第十八届中国金鸡百花电影节执委会 南昌市教育局办公室 2009年10月13日印发 （共印5份）
附件： “金鸡百花杯”南昌市中小学生影评大赛活动获奖名单 特等奖（9个） 小学组 一等奖（7个） 二等奖(15个)
邯郸市各县(市、区)
邯郸市各县（市、区）电子政务发展情况调查报告 报告单位（盖章）： 报告联系人： 联系电话： 电子邮箱： 报告日期：
一、报告编制说明 为了做好我市“十二五”电子政务发展规划的编制工作，了解各县（市、区）电子政务发展情况，研究“十二五”期间电子政务建设和发展需求，准确把握发展方向，开展各县（市、区）电子政务发展情况调查工作。县（市、区）本次调查主要以填写“各县（市、区）电子政务发展情况调查报告”的形式开展，现将调查报告的编制作如下说明： （一）报告编制目的 为了统一标准、统一规范、统一格式，便于了解各县（市、区）电子政务总体建设发展水平和调研各县（市、区）具体发展现状，特编制《各县（市、区）电子政务发展情况调查报告》格式文本县（市、区），供各县（市、区）填写使用。（二）报告范围和对象 各县（市、区）政府为报告对象，信息化主管部门负责组织填写，并要做好发改、教育、科技、工业和信息化、民族事务、公安、监察、民政、司法、财政、人社、国土、环保、城乡建设、交通、水利、农业、商务、文化、卫生、人口计生、审计、国有资产管理、税务、工商、质量监督、广播电影电视、新闻出版、体育、安全生产监督、统计、林业、知识产权、旅游、档案、信访、粮食、烟草专卖、测绘、食品药品监督等该级政府组成部门的数据填报和汇总工作。
（三）报告封面填写说明 1．报告单位：填写本单位的全称，全称应与公章上的单位名称一致，并加盖公章。 2．报告联系人：负责填写本县（市、区）发展情况报告的单位联系人的姓名。 3．联系电话：报告联系人的单位固定电话。 4. 电子邮箱：报告联系人的电子邮箱。 5．报告日期：填写报告的日期。 （四）报告内容填写说明 1．基本情况 报告单位在此节中详细填写本县（市、区）的基本情况、电子政务组织体系、电子政务规划编制、电子政务主要建设资金、电子政务运维等情况。 2．信息资源、业务系统和服务应用 报告单位在此节中详细填写本县（市、区）主要政务部门的信息资源建设、业务信息系统建设、网上服务、网站建设、信息共享和业务协同实现等情况。 本部分所提到的“核心业务”指本县（市、区）各职能部门依据“三定”方案开展的核心职能业务。 “业务数据库数量”指支撑部门职能业务开展所建设的数据库个数。 “网上服务事项”是根据工业和信息化部印发的《政府
思路渗透南昌教育局,误伤北师大主站
作品：思路渗透南昌教育局，误伤北师大主站作者：A11riseforme 来自：法客论坛– F4ckTeam 网址：https://www.360docs.net/doc/f412459631.html,/
其实我这次依旧是个标题党，虽然说是思路党，但还是用了点工具的。。我来想想。。有cmd，nmap，浏览器，应该就没了。。。 这个站前前后后大概搞了将近两个星期的样子，差不多就是每天放学回来撸一撸，然后慢慢搞的。。。只可惜最后还是没搞下来，如果再细心点的话应该就差不多了。 不过值得一提的，在搞这个站的过程中，不小心就把北京师范大学主站给OOXX了（真的是不小心。。。） 搞这个站完全是没有恶意的。。只是想起来初中的时候每次都是期中期末考试十五分钟之后，考试答案准时出现在这个网站上，我就很好奇，答案是早就放在这个服务器上还是十五分钟之后管理员才用U盘拷上来的。。好奇害死猫，于是我这次就好奇的想进服务器看一看，最后的结果是虽然没有拿到服务器权限，但是依然获得了浏览服务器全盘及下载的权限，以后要是答案先发出来了，我把它下载下来，嘿嘿。。。。。。 直接说目标站好了，百度搜南昌教育局，第一个就是他了，https://www.360docs.net/doc/f412459631.html,/index.htm 再说个题外话，当时我的电脑给放起来了，只好用我爸那台06年的电脑来搞了，开着酷狗还有个chrome就差不多把内存给占完了、、、实在没有工具，临时下了个nmap，这个工具应该不算差吧。。 还是老规矩，点开网站到处撸一下，把基本的信息收集到。 https://www.360docs.net/doc/f412459631.html,/fucker
Apache/1.3.41 Server at 218.64.77.2 Port 80 1.3.XX版本，这么老的apache想不到市级教育局在用。 换个大小写就返回404，说明不是windows的 乱撸了一阵，发现整站都是静态的，没有任何参数点传入，不过有一个小小的问题。。。http://218.64.77.2/images/ 它允许列目录了。。。 虽然现在没啥用，留着。
2021邯郸中考政策
邯郸市教育局发布了2021年邯郸市的中考政策，以下是小编给大家整理的相关内容，供参考。 2020邯郸中考总分及考试科目 考试科目为5科，包括语文、数学、外语、理科综合（包括物理、化学两门学科）、文科综合（包括道德与法治、历史两门学科），总分600分。 1.考试科目及分值。语文120分，数学120分，外语120分（听力测试30分，笔试部分90分），理科综合120分（物理55分、化学35分，综合题30分），文科综合120分〔道德与法治45分（其中民族团结教育占7分）、历史45分，综合题30分〕。在文科综合科目中，道德与法治学科的命题范围是义务教育《思想品 德课程标准（2011年版）》中规定的道德、法律和国情的教学内容和2019年4月 至2020年3月间的国内外重大时事政治，以及全国统编民族团结教育教材《民族 常识（试行）》（初中版，人民出版社出版）中的教学内容。 2.考试形式。初中毕业生升学考试要多样化，可根据各学科课程特点，既有闭 卷形式，也有开卷形式；除纸笔测试外，还安排外语听力考试。具体安排意见是：语文、数学、外语、理科综合为全闭卷形式；文科综合为全开卷考试。在文科综合开卷考试中，考生可携带相关课程的教科书进入考场，其他资料不得带入考场。答卷时可以查阅准许携带的教科书，独立答题，不得相互讨论、相互抄袭和互相借阅教科书。 2020邯郸普通高中招生制度改革办法 1.继续推行将公办省级示范性高中公助生指标分配到各初中学校的招生改革。2020年，各县（市、区）要将所属公办省级示范性高中公助生招生名额全部均衡 分配到区域内每所初中学校。7所具有自主招生资格的公办学校（邯郸市第一中学、邯郸市第二中学、邯郸市第三中学、邯郸市第四中学、邯山区第一中学、武安市第一中学、魏县第一中学），除5%自主招生计划外，其他公助生招生名额全部均衡 分配到区域内每所初中学校。名额分配原则和办法由各县（市、区）教育行政部门确定，并于6月底前报市教育局高中教育处备案。 主城区将省级示范性高中的公助生指标除5%自主招生计划外，均衡分配到初中学校，按照一校一线的原则，划定省级示范性高中最低控制线。各初中学校要严格按照学生网上志愿、最低控制线和具体指标数确定分配生名单，具体分配方案另行通知。
心理健康辅导方案
蒙城县城关七小 “未成年人心理健康辅导方案” 为进一步加强我市未成年人心理健康教育管理工作，全面提高 我市心理健康教育工作水平，全面提高学生心理素质，全面实施素 质教育。现根据邯郸市教育局《关于进一步加强未成年人心理健康 教育工作的通知》精神，制定本方案： 一、指导思想： 认真落实科学发展观，坚持以中共中央、国务院《关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的 《中小学心理健康指导纲要》为指导，以促进学生身心健康为根本，进一步加强我市未成年人心理健康教育组织领导、制度建设和教师 队伍建设，积极开发和实施学校心理健康教育课程，积极开展学生 个别心理咨询活动，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐 发展和素质全面提高。 二、具体措施： （一）健全组织领导机构 1、为加强我市未成年人心理健康教育领导工作，教育局决定成 立武安市未成年人心理健康教育领导小组以及指导中心。指导中心 负责统筹规划、协调全市未成年人心理健康教育业务活动。业务活 动室设在武安市教研室。 2、各乡镇教育办、直属学校也要相应成立领导小组和指导中心，负责具体工作。 （二）加强教师队伍建设 3、建立一支心理健康教育专兼职教师队伍。建立心理健康教育 骨干教师队伍资源库，健全教师工作档案。
4、强化教师专业培训和指导。聘请著名心理教育专家到我市讲学，或组织专兼职教师外出学习、参观，提高心理健康教育教师的 素质。 5、培养一批新生力量，把热衷于心理健康教育工作、具备相关 专业基础的人员，调整补充到心理健康教育队伍中来，并通过培训、进修等方式，提高他们的业务能力和水平。 6、对全市负责心理健康教育的校级领导干部、思想品德课教师、班主任进行心理健康教育专业培训，提高心理健康教育的普及程度。 （三）发挥学校教育作用 7、上好心理健康教育地方课程。保证全市各中小学心理健康教 育开课率达到100%，并做到每所学校都要“有教师、有教材、有教案、有课时、有咨询室、有咨询活动”。 8、抓好各学科渗透。学科教师要根据学科的特点，把培养学生 健康的心理品质渗透到各学科的教学当中，努力营造“尊重、信任、 理解、成功”的课堂教学氛围，提高教学的效率。 9、创新活动载体。根据不同年龄段学生的心理特点和心理需求，广泛开展针对性强、吸引力大、参与面广、互动性高的教育活动， 努力增强工作吸引力和感染力。 （四）加强心理健康教育研究 10、把心理健康教育工作纳入教育科研规划，设立专项课题， 围绕“心理健康与学生全面发展”“问题少年的心理健康教育”“心理健 康教育课堂教学实效性”等问题，开展课题招标，加强应用研究，总 结科研成果，指导教育实践。 11、建立心理健康教育中心教研组教研组，开展心理健康教育 课堂教学观摩、研讨和比赛活动，组织编写心理健康教育活动优秀 方案和典型个别咨询案例集，开展学校心理健康教育现状课题专项 调研，调动心理健康教育教师的教学的积极性。
邯 郸 市 教 育 局(通知)
丰南区教育局 法制安全科[2015] 46号 关于开展校园暴力专项整治的通知 各中心校、区直学校： 为了有效预防校园暴力事件的发生，切实保障师生人身安全，创造更加和谐的教育教学环境，确保我区教育系统安全稳定，区教育局研究决定，在我区教育系统全面开展校园暴力专项整治，现就有关工作安排如下： 一、深入剖析，制定防范措施 校园暴力事件的发生，受社会、家庭、学校、学生年龄特点和身心发展等诸多影响因素，具有很强的偶发性和危害性，同时有一定的特点和规律，有诱因和苗头，具有可预见性和可控性。各级各类学校要根据地域、社会习俗、学生年龄特点、学校类别等不同因素，对校园暴力事件发生的重点时段、场所、类型等情况进行深入剖析，制定科学严密的防范措施和方案，严格落实。 二、强力推进依法治校进程 要站在依法治校的高度充分做好校园暴力防范工作，依据相
关法律法规和学校实际制定科学的防范制度，把校园暴力防范工作制度纳入依法治校制度体系。要切实提高认识，牢固树立校园暴力防范意识，加快推进依法治校进程，依法依规制定学校章程及各项管理制度，增强运用法治思维和法律手段解决学校突出矛盾和问题的能力，全面提高学校依法管理的能力和水平，有效防范各类校园暴力事件的发生。 1、提高学校依法管理能力。按照学校章程，规范学校办学行为，尤其是在学校制定规章制度、开展各项活动、处罚师生程序、家校沟通渠道等方面。学校校长（幼儿园园长）及领导班子成员要牢固树立学法、守法、用法意识，带头学法、用法，依法依规行使权利、实施管理。要制定科学完善的校园暴力防范制度和措施，加强组织领导，落实岗位责任制，层层把关，切实做到“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”。 2、提升依法执教水平。要强化教职工的法制教育，提高教职工的法律意识。要采取多种形式，定期开展教职工法制学习活动，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等国家、省、市区相关法律法规和教育部门、学校规章制度，增强教职工的知法、守法、用法意识，依法执教、依法办事。要高度重视并切实开展好师德教育，培养教师的爱心和责任感，使每一位教师都乐教、善教。 3、提高学生的防范意识和能力。学校要将暴力防范真正纳入学校正常的教育教学内容之中，针对青少年学生的年龄、生理
中共南昌市教育局委员会关于在局机关和直属学校开展年轻干部双向
中共南昌市教育局委员会关于在局机关和直属学校开展年轻 干部双向挂职锻炼的通知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】洪教党字[2014]13号 【发布部门】南昌市教育局 【发布日期】2014.04.01 【实施日期】2014.04.01 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 中共南昌市教育局委员会关于在局机关和直属学校开展年轻干部双向挂职锻炼的通知 （洪教党字[2014]13号） 各直属学校党组织，局机关各处室： 为全面提高市教育局机关和直属学校干部队伍的整体素质，进一步拓宽干部培养渠道，加大年轻干部的培养力度，不断积累工作经验，拓展工作视野，促进年轻干部尽快成长，造就一支素质优良、数量充足、结构合理、能担重任的年轻后备干部队伍，根据《关于在局机关和直属学校开展年轻干部双向挂职锻炼的意见》，经局党委研究，决定在市教育局机关和直属学校选派年轻干部双向挂职锻炼。现将有关事项通知如下。 一、选派对象和条件 局机关下派基层学校挂职锻炼对象为年龄在40岁以下的科级及以下干部；学校上挂局
机关锻炼的干部，原则上要具有本科以上学历、年龄在40岁以下的副校级后备干部或45岁以下的校级干部（因工作需要，个别特殊岗位可放宽条件）、身体健康。 二、挂职锻炼的名额和时间 今年局机关下派基层学校挂职锻炼的名额为2名，学校上挂局机关锻炼的名额为4 名，时间为一年。 三、选派办法和要求 1、局机关各处室、各直属学校党组织根据文件要求，按照选派条件，确定合适人选，并将推荐材料和推荐人选基本情况、现实表现等有关材料于2014年4月10日前报市教育局组织人事处。 2、市教育局组织人事处从局机关各处室、各学校推荐人选中提出建议挂职人选和挂职岗位，报请局党委会研究决定。 3、各处室、各学校党组织要严格把好选派关，坚持采取个人自荐、群众推荐和组织举荐相结合的方式，确保推荐人选的质量。 附件：挂职锻炼干部推荐表 中共南昌市教育局委员会 2014年4月1日 附件 挂职锻炼干部推荐表
【教育意见】邯郸市教育局关于深化义务教育均衡发展推行集团化办学的意见
【教育意见】邯郸市教育局关于深化义务教育均衡发 展推行集团化办学的意见 关于深化义务教育均衡发展 推行集团化办学的意见 各县（市、区）教育局（文教体局）、市直中小学校： 近年来，我市义务教育以“提升质量”为核心，以办好人民满意教育为目标，深化教育改革，加大投入保障，强化落实举措，取得了较快发展，义务教育在实现初步均衡的基础上向基本均衡转变，呈现了协调发展的良好态势。我市探索实施了以统筹城乡教育资源，强化优质学校带动薄弱学校发展为思路的“联盟校、兼并校、设分校、新建校”“四种模式”，并不断细化、深化、实化，推动优质教育资源覆盖面不断扩大。为深入推进义务教育均衡发展，现就推行集团化办学工作提出如下意见： 一、指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》和《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，深化教育综合改革，全面提升教育质量，适应全面建成小康社会需要。坚持“优质共享、联动互补、共同提升”，实现优质教育资源的最大化，整体提升办学效益，加快推进全市义务教育均衡化、优质化进程，让每个适龄儿童、少年享受优质公平的义务教育。 二、基本原则 1.区域为主。各县（市、区）要严格落实以县为主的义务教
育办学责任，根据县域教育发展格局，加强集团化办学的规划、部署、审批，明确发展目标，落实改革举措，推动实践创新。 2.优质共享。通过先进办学理念辐射、科学管理制度共建、骨干教师柔性流动、教育教学资源共享、设施设备场地共用、学校办学文化共生等策略，增强学校“改进”与“重建”的能力，逐步形成各自的办学优势，创建学校的办学特色，提升教育品质。 3.因地制宜。各县级教育行政部门要结合本地实际，探索、创新优质资源辐射带动的新方式、新模式、新机制。 4.稳步推进。优质教育集团的“扩容”、“增量”要坚持科学扩张、稳步推进，坚持在品牌输出、师资调配、学校管理上抓好落实，力求实现最佳的办学效益，提升义务教育整体办学水平。 三、工作目标 利用三年的时间，通过以集团化办学的模式，发挥以名校带动一般学校的效应，在师资、课程、教学设施、教育资源和学校日常管理等各方面相互衔接或共享，实现集团内学校的“发展共同体”。推进城乡教育一体化，切实解决“大班额”、“择校”等问题，办好家门口的好学校，实现义务教育资源的优质化、均衡化，为每个适龄儿童、少年提供公平优质的基本公共教育服务。 2018年全市义务教育集团化覆盖率达到60%以上，主城区义务教育阶段集团化覆盖率达到80%以上，市直学校义务教育阶段集团化覆盖率达到100%，逐步建立集团学校干部教师交流、教育教学管理的科学化、规范化、常态化。 2018年全市义务教育集团化覆盖率达到80%以上，主城区义务教育阶段集团化覆盖率达到100%。全市教育集团发展的内涵建设得到加强，集团教育质量和发展水平得到整体提升；教育集
南昌市教育局关于开展南昌市第二届小学教师优质课比赛活动的通知
南昌市教育局关于开展南昌市第二届小学教师优质课比赛活 动的通知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】洪教技字[2013]12号 【发布部门】南昌市教育局 【发布日期】2013.03.05 【实施日期】2013.03.05 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 南昌市教育局关于开展南昌市第二届小学教师优质课比赛活动的通知 （洪教技字〔2013〕12号） 各县（区）教体局、新区（开发区）教办，市属、民办、事业单位办学校： 为进一步提高我市小学教师信息技术与现代教学技能的整合，促进信息技术在教学中的应用，同时选拔优秀教师参加江西省2013年小学优质课比赛活动，南昌市教育局定于2013年4月 16-18日举办南昌市第二届小学教师优质课比赛活动。现就有关事项通知如下： 一、参赛对象 南昌市在岗的小学教师。 二、报名时间及地点
报名时间：2013年3月31日截止 报名地点：各类学校到所在辖区报名 比赛地点：另行通知 三、比赛学科、内容、赛课安排和方式 1、比赛学科 比赛每年设定4门学科，语文、数学为保留项目，其他学科隔年轮换。2013年的比赛学科为语文、数学、思品、音乐。 2、教学内容： 参加评选的优质课内容由参评教师确定。数学侧重“起始”课或相对独立的内容；语文课、音体美的课型选择不限，但教学内容应适宜异地现场教学。 3、赛课安排 现场上课： 40分钟 综合才艺表演： 5分钟 4、比赛方式 （1）预赛： 各县区教体局电教站组织安排进行预赛选拔，各县区每个学科可以推荐一名参赛教师参加市级比赛。市直学校南师附小每个学科推荐一名参赛选手参加市级比赛。 （2）市级比赛： 通过预赛选拔参赛选手进入市级比赛。市级比赛，由专家评委现场打分，评出一二三等奖。并根据成绩选出二名语文、数学选手参加江西省2013年小学优质课比赛活动。 5、评课标准 1.体现教师先进的教学理论和教学思想； 2.体现教师充分运用现代教学技艺，构建优质课堂；
南昌市教育局
南昌市教育局南昌市妇女联合会 洪教政字[2007]18号 关于建立南昌市网上家长学校的决定 各县区教体局（社发局）、妇联、市属学校、企事业办学校、民办学校： 为进一步深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、全国妇联、教育部《关于进一步加强家庭教育工作的意见》的文件精神，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中重要作用，帮助家长更新家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，解决家庭教育中出现的问题和困难，提高家长素质，南昌市教育局、南昌市妇联决定建立南昌市网上家长学校，搭建起一个开展家庭教育的工作平台、宣传平台○和学习平台。 南昌市网上家长学校由南昌市教育局、南昌市妇联、苏州东大智能系统工程有限公司三方组建，隶属南昌市家长学校分校。南昌市网上家长学校校部设在南昌市第三中学高中部内。 南昌市网上家长学校将通过多种有线无线网络技术，建立起学校、家庭、社会三位一体的教育网络体系，为家长提供各种
教育子女的现实教材，为孩子的健康成长奠定坚实的家教基础。它将成为推进家庭教育工作，加强我市未成年人思想道德建设又一重要载体。 附件：1.南昌市网上家长学校校务委员会名单 2.南昌市网上家长学校专家名单 3.南昌市网上家长学校指导教师名单 南昌市教育局南昌市妇女联合会 二00七年八月二十九日 主题词：教育建立网上家长学校决定 抄报：省委宣传部、省文明办、省教育厅、省妇联、市委、市人大、市政府、市政协、市委宣传部 雷武江副书记、周关常委、姚燕平副主任、罗慧芬副市长、 侯捷副主席 抄送：市文明办、团市委 南昌市教育局办公室2007年8月27日印发 （共印65份）
关于邯郸市教育资源公共服务平台【入口地址】
关于邯郸市教育资源公共服务平台【入口地址】 邯郸市教育资源公共服务平台面向全市中学生和老师开放，大家可以进去学习相对应的课程!以下是邯郸市教育资源公共服务平台入口，欢迎大家点击进入! 点击可以进入邯郸市教育资源公共服务平台 更多【邯郸市教育资源】推荐阅读： 我市举行中小学体育评优及基本功比赛【1】 为深化全市体育课程改革，进一步提高体育课教学质量和体育教师业务水平，促进校园足球特色学校建设与发展，11月17日—19日，邯郸市2016年中小学体育评优及基本功比赛在邯郸市四中和丛台区广安小学分别举行。 比赛包括展示课、现场评课、对体育课程理解的演讲和才艺展示及体能测试共四项，主要评比参赛者课程执行能力、体能状况、教学研究能力、逻辑思维与语言表达能力等。 共有来自各县区和市直学校的70余名教师参加比赛，有200多教师进行了现场观摩。 经过三天的紧张比赛，我市选拔出了拟参加河北省比赛的6位教师，他们是邯山区许卓、丛台区李晓鹏、市23中陈华、开发区一中孙超、市一中张朕和市四中谢培培。 近年来，邯郸市十分重视体育教学工作，阳光体育活动开展的有声有色，整体工作稳步提升。 体育工作良性发展，以大课间活动为载体的校园一小时体育活动蓬勃开展。 我市邯山区、馆陶县顺利通过国家语言文字工作督导评估【2】 11月16日—18日，由国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长姚喜双，甘肃省教育厅总督学李晶，国务院教育督导委员会办公室综合处处长郭佳等一行七人组成的国家督导评估组。
本网讯（通讯员路亮）12月10日，邯郸市教育信息化工作视频会议召开。这是邯郸市教育公共服务平台投用后，首次依托该平台召开的电视电话会议。邯郸市教育局设主会场，各县（市、区）教育局和各市直学校设分会场。此次会议在第二次全国教育信息化工作会议刚刚闭幕、邯郸市教育公共服务平台正式投用之际召开，主要任务是就进一步加快邯郸市教育信息化建设进行安排部署，进一步巩固成果、开拓创新、强力推进，以教育信息化带动教育现代化，加快邯郸市由教育大市向教育强市迈进。邯郸市教育公共服务平台这一核心和标志工程的建成投用，标志着邯郸市市级“三通两平台”建设已经完成，也标志着邯郸市教育信息化建设步入了快车道，进入了新阶段，这是邯郸市教育发展史上的一件大事。 邯郸市教育公共服务平台建设历时近3年，投资3100万元，可以实现网络管理、网络教研、网络培训、网络学习和视频会议，经国家级、省级专家评估，已达到“省内一流、国内先进”的水平。邯郸市教育公共服务平台建成并正式投入使用，将极大地提升邯郸教育的管理水平、提高教育教学质量、提高师资水平、实现优质资源共建共享、推进均衡教育，并对全面推进教育信息化建设产生巨大而深远的影响。杨华云指出，教育信息化工作是一项长期而复杂的系统工程，是教育发展全局中的关键环节。邯郸市将以此次会议的召开为契机，抢抓机遇，突出重点，狠抓落实，强力推进教育信息化工作，以教育信息化全面推进教育现代化，真正办好人民满意的教育。 在河北省语委副主任、省教育厅总督学韩爱丽，省教育厅语言文字处处长王晖，邯郸市语委主任、市政府副市长侯华梅，市政府副秘书长丁向平，市教育局局长杨华云，市教育局副局长李瑄，副县级督学贾向荣，副县级督学董建华等陪同下，对我市馆陶县、邯山区语言文字督导评估工作进行了国家级验收。 国家督导评估组采取听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查等方式，对馆陶县和邯山区的党政机关、基层学校、新闻媒体、公共服务行业、城市街区、农村乡镇等14个部门、
南昌市教育局
南昌市教育局 洪教技字[2007]24号关于2007年度南昌市中小学网上冬令营活动 结果的通报 各县（区）教体局、市属学校、厂办学校、民办学校：为了拓展中小学生网络活动和交流的空间，进一步丰富广大中小学生寒期生活，根据市教育局(洪教技字［2007］3号)文件精神，我局成功地举办了2007南昌市中小学网上冬令营活动，得到了有关单位高度重视和大年度力支持。据不完全统计，在活动期间，全市共有一百多所学校的师生参加了此次活动，共上传作品4200余件，其中不少为优秀作品。 本次活动经专家组认真评选，根据各校获奖作品数量的多少，共评出先进集体12个，优秀指导老师184名，获奖作品290件。其中：作文一等奖20名，二等奖78名，三等奖112名。绘画一等奖13名，二等奖19名，三等奖37名。智慧大冲浪一等奖1名，二等奖5名，三等奖5名。 希望各获奖选手再接再厉，充分利用好南昌市教育信息网“绿色上网”通道，积极参与南昌市教育信息网举办的各项活动。 附1：2007年度南昌市中小学网上冬令营活动先进集体名单 附2：2007年度南昌市中小学网上冬令营活动优秀指导老师名单附3：2007 二 主题词：教育中小学网上冬令营通报 抄报：江西省电教馆、江西省装备仪器站 南昌市教育局办公室 2007年5月17日印发 （共印8份）
附1：2007年度南昌市中小学网上冬令营活动 先进单位名单 一、先进县区 西湖区教体局 东湖区教体局 二、先进学校 南昌市羊子巷小学 南昌市珠市小学 南昌外国语学校 南师附小 洪都中学 南昌市第二十三中学 南昌市松柏小学 邮政路小学 育新学校 滨江学校
附2：2007年度南昌市中小学网上冬令营活动 优秀指导老师名单 一等奖 邓桂芳邮政路小学 张强南昌市桃花一村小学 杨娜南昌市上河街小学 洪皓南昌市第十中学 黄斌育新学校 赵晨伟南昌市二职 李琳邮政路小学 李姗珊南师附小 李云桥南师附小 熊琳邮政路小学 徐文峰育新学校 曹丽南昌市朝阳小学 涂莉青山湖学校 涂毛毛右营街小学 涂程煌南昌市广南学校 熊美兰银星艺术学校 陈莹洪都中学 凌惜墨南昌外国语学校
2020年邯郸中考体育项目及考试评分标准详细说明.doc
2020年邯郸中考体育项目及考试评分标准 详细说明 2020年邯郸中考体育项目及考试评分标准详细说明 更新：2019-11-08 15:57:57 体质的提升靠的是日积月累的锻炼，即便将体育纳入中考，如果仅仅只是考前突击锻炼，对于体质提升并没有什么作用，相反可能因为运动量过大对身体造成损伤。因此在孩子锻炼的过程中一定要注意科学合理的训练，避免给孩子带来不必要的伤害。本文小编为你介绍关于邯郸中考体育项目有哪些，邯郸中考体育考试评分标准。 一、2020年邯郸中考体育项目及考试评分标准详细说明目前2020年邯郸中考体育项目和考试评分标准暂未公布，小编为整理了2019年的相关信息，仅供参考。 考试分值 中考体育分值满分为30分。 考试项目 1．男生考试项目：立定跳远、1000米、充气软实心球（2千克,直径：15cm左右），共三项。 2．女生考试项目：立定跳远、800米、充气软实心球（2千克,直径：15cm左右，使用时充气圆周为450-510mm。），共三项。 考试时间
具体时间以当地教育局通知为准。 收费标准 每生收费10元 考试办法 仅以石家庄为例，其他区域请查看当地教育主管部门通知。 石家庄市中考体育全部使用电子测试设备进行考试。 （一）市内四区、高新区、矿区和有关直属校的中考体育测试由市教育局组织。 1．各学校按照20人一组自行编组，检录入场时男生一组、女生一组进行检录。 2．考生现场测试时须携带中考准考证，并将考生信息条形码粘贴在准考证背面，考生信息条形码由市教育局统一办理。 3．考生必须在半天内完成三项考试。 4．考生检录完，进入考场后不再允许申请缓考。 （二）各县（市）的中考体育测试由各县（市）教育局负责。 分值比例 往年初中毕业升学体育考试总成绩由七、八、九年级体质与健康（即综合素质评定中的运动与健康状况，下同）过程管理成绩和九年级升学体育考试成绩两部分组成，满分为30分。 其中体质与健康过程管理成绩占8 分（体育课过程表现七、八年级各占2 分，九年级占4 分，总计8 分），由学校组织评价；升学体育考试成绩占22 分。 二、邯郸中考最新相关新闻一、指导思想 全面落实党的十九大精神，贯彻中央“四个全面”战略部署和党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律，坚持立德树人的核心目标，充分发挥考试招生制度改革的导向作用，从有利于学
南昌市教育局局属学校(单位)基本建设项目代建管理办法(试行).doc
附件六： 南昌市教育局局属学校（单位）基本建设项目代建管理办法（试行） 第一章总则 第一条为进一步提高南昌市教育系统基本建设项目 管理的专业性、科学性，规范基本建设项目的建设管理行为，充分利用社会专业组织机构的技术和管理经验，提高项目管理水平和社会效益，根据建设部《建设工程项目管理试行办法》（建市﹝2004﹞200号）等有关法律、法规的规定，以及外省关于项目代建管理经验，结合南昌市教育系统实际，特制定本办法。 第二条本办法所称代建制，是指项目投资主体单位或建设单位依照规定的程序，选择具备相应资质的项目管理单位（以下简称“代建单位”），对工程建设全过程或分阶段进行专业化管理和服务，项目建成后交付给建设单位的管理制度。 第三条本办法适用于实行代建制度管理的局属学校（单位）新建、迁建、改扩建、维修、改造建设项目。 第四条南昌市教育局对局属学校（单位）基本建设项目代建工作进行指导，项目学校（单位）委托代建单位，接受委托的代建单位组织实施代建工作。 第五条实行代建制的局属学校（单位）项目，可以采用全过程代建或者阶段代建的方式。
全过程代建，是指从项目建议书批复开始至竣工验收及移交，对项目进行全过程代建管理的方式；阶段代建是指从初步设计批复开始至竣工验收及移交，对项目进行阶段性代建管理的方式，可分为前期工作代建和建设实施代建。 第二章代建单位的委托 第六条代建单位具备的资质及基本条件 （一）须具有独立的法人资格及独立履约能力； （二）须在本市注册且有固定的办公场所、设备，具备相应的建设管理组织机构和具有相应的项目管理能力； （三）须具有与工程建设规模和技术要求相适应的技术、造价、财务和管理等方面的专业人员，并具有从事同类基本建设项目管理经验，在同类工程服务过程中有良好的履约信誉和行业声誉。 第七条代建单位人员配备 代建单位在项目实施前编制代建实施大纲，大纲应附项目组成员明细表，人员名单由项目所涉及到的不同阶段的相关专业组成，并需具备相应职称，其中须配备注册造价工程师一名。项目组成员如无特殊原因不得随意变更，如需变更须事先征得项目学校（单位）同意。 第八条代建单位的确定 通过政府授权、采购、招标等方式确定代建单位。 第九条代建合同的签署
邯郸市教育局印发《关于切实做好清理整治非法办学和禁止有偿家教
邯郸市教育局印发《关于切实做好清理整治非法办学和禁止有偿家教工作的实施方案》的通知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】邯教民[2013]12号 【发布部门】邯郸市教育局 【发布日期】2013.06.05 【实施日期】2013.06.05 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 邯郸市教育局印发《关于切实做好清理整治非法办学和禁止有偿家教工作的实施方案》 的通知 （邯教民【2013】12号） 各县（市、区）教育局（文教体局）、市直各学校、市管各民办学校： 现将《关于切实做好清理整治非法办学和禁止有偿家教工作的实施方案》印发给你们，请结合本地实际，细化工作方案，认真做好组织实施。 工作中有何问题，请及时与市教育局联系。 附件：《关于切实做好清理整治非法办学和禁止有偿家教工作的实施方案》 二〇一三年六月五日
关于切实做好清理整治非法办学和禁止有偿家教工作的实施方案 近年来，为优化教育发展环境，净化民办教育市场，我市相继开展了大规模的清理整治非法办学工作。最近，市教育局还印发了《关于印发〈关于禁止公办学校在职教师有偿家教的管理办法（试行）〉的通知》（邯教通【2013】8号），并分组对各（县、市）和市直学校，开展禁止公办学校在职教师有偿家教工作进行了督查。为进一步切实做好清理整治非法办学和禁止有偿家教工作，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以规范办学行为和从教行为为目标，按照市政府和市教育局相关要求，由市教育局牵头抓总，县（市、区）教育行政部门具体组织实施，各公办学校协同配合，对辖区非法办学机构和公办学校在职教师有偿家教进行巡查、清理和查处，纵深推进清理整治非法办学工作，有效遏制有偿家教行为，加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，维护教育部门良好形象。
南昌市直属学校2019年全省中小学
南昌市直属学校2019年全省中小学 教师招聘资格审查公告 2019年全省中小学教师招聘笔试工作已经结束，根据南昌市人力资源和社会保障局、南昌市教育局《2019年全省中小学教师招聘南昌市中小学（幼）教师招聘工作实施方案》文件精神，现将资格审查有关事项公告如下： 一、资格审查要求 1.入闱面试人员须在招聘部门规定的时间和地点，持规定的相关材料原件和复印件进行现场资格审查，审查合格方可参加面试。 2.入闱面试人员未在规定时间内进行资格审查及未在规定时间内提供有效材料视为放弃面试资格。 3.2019年已通过教师资格审查、符合认定条件的人员，由于时间关系暂未拿到教师资格证书，现场资格复审时须持当地教师资格认定机构开具的符合认定教师资格条件证明（即通过了申请认定教师资格的各环节考试测试，在2019年8月底前可取得教师资格证书）。在我省各级各类中小学
任教、具有教师资格的正式在编教师报考，必须在同一县域内中小学校任教累计不少于5年（即：2014年9月及以前参加工作，三支一扶支教人员和特岗教师服务期加上转为正式编制教师工作时间不少于5年），且由最后任教中小学校及教育行政主管部门出具同意报考证明（民办学校聘用的专职教师，由所在学校出具），作为资格复审的依据之一。服务不满5年或处于试用期的教师报考，须在笔试报名结束前与所在学校解除聘用关系。2019年服务期满三年、未转为正式在编教师的特岗教师可以报考。正在服务期内的特岗教师不得报考。 有关证明材料均需单位负责人签字并加盖单位公章，如不能提供，资格复审不予通过。 4.对资格审查中因资格不符被取消面试资格或考生放弃面试资格产生的面试人员空缺，从该岗位所有具备有效成绩但未入闱的人员（含原报该岗位及调剂到该岗位的未入闱人员）中按高分到低分的顺序递补一次。如遇分数并列的，可同时递补进行资格审查。已调剂入闱人员不再具备原报考岗位的递补资格。考生在原报考岗位与调剂岗位均可递补时，只能在这两个岗位中选择一个递补入闱，并向双方招聘单位出具承诺书，违者将取消面试资格。递补人员资格不符或放弃面试时产生的空额不再继续递补。递补人员资格审查时间另行通知（7月16日公布）。
教育工作报告
在更高的起点上推进义务教育高位均衡和优质 曲周县教育体育局局长李献林 尊敬的各位领导，同志们： 今天又将是永载曲周教育史册的一个大好日子，我们在第二十七个教师节前夕，欢聚在凤城曲周，共商曲周教育发展大计，为曲周教育指点方向，制定科学举措，促进更好发展，在此，我首先代表曲周县教育体育局和曲周八万中小学生向远道而来参加今天会议的各位领导和专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向长期以来关心重视曲周教育改革发展的各级领导致以崇高的敬意，向一到曲周就多次到学校调研指导工作并提出明确方向和要求的新县委、政府领导表示由衷的敬意。下面，我就曲周教育改革发展的一些情况分五个部分（概括为五个基本：基本概况、基本成果、基本模式、基本问题、基本举措），向各位领导和同志们做一简要汇报，敬请批评指正： 一、基本概况 目前，全县有高级中学、职教中心、完全中学、教师进修学校、特教中心、青少年学生校外活动中心各1所，初级中学13所，小学119所，幼儿园131所（公办60所）。全县中小学在校生72580人，其中，普通高中在校生5800人，职教中心3200人，初中12722
人，小学50858人，在园幼儿18960人，特教学生46人。全县共有教职工3870人，其中专任教师3680人。 教育体育局领导班子成员现有12人（两名兼职，不计职数），局长李献林，局党委书记李庆湘，局党委副书记、副局长韩福恩，副局长袁宗军，党委委员、副局长骆如印，党委副书记兼一中校长张树彩，党委副书记兼职教中心校长石贵民，党委委员、纪委书记牛福林，党委委员、工会主席张治平，党委委员、副科级督学王金宝，副主任科员张德强，副科级督学赵庆祥。局机关下设8个行政股室、4个事业股室，8个行政股室分别为：办公室、计财股、人事股、教育股、法规安全股、体育股、发展规划建设办公室、民办教育管理办公室，4个事业股室分别为：督导室、综合办公室、思政体卫办公室、勤工俭学办公室。 二、基本成果 近几年来，在县委、县政府的正确领导下，通过全县上下的共同努力，曲周县在整体探索和推进县域教育优质发展、均衡发展、特色发展上已形成了具有曲周特色的，也就是符合经济欠发达县实际的八大教育模式。在推进义务教育上，我们形成了一个“七八九十”新格局。 所谓“七”，重点是学前，其含义是推进学前教育优质和普及，实现70%的孩子能在公办标准化幼儿园保教。我们通过把学校布局调整撤并的小学闲臵校舍就地进行改造为农村公办幼儿园的方式，提升全县学前教育的普及水平。改造后的公办幼儿园虽说不是新建，但投入较低，很有操作性，房子虽然不是新房，但绝
邯郸市教育局关于十个一进课堂实施方案
邯郸市教育局关于“十个一”进课堂实施方案 为进一步推进素质教育深入实施，我市在义务教育阶段将“一流好品德、一身好习惯、一副好口才、一手好书法、一项好才艺、一生好体魄、一方好人气、一个好成绩、一股好精神、一种好能力”等十项内容（以下简称“十个一”）作为实施素质教育的具体目标。为切实实现教学目标课程化，课程目标教材化，全面提高中小学生的学习能力、实践能力、创新能力和生活能力，促进学生全面发展和个性发展，将“十个一”纳入课程计划，现将具体方案制定如下： 一、指导思想 以国家的教育方针为指导，以全面推进素质教育为目标，扎实落实“十个一”作为我市全面推进素质教育的有效载体和具体措施。通过国家课程、地方课程和校本课程等三级课程体系的构建，通过丰富多彩、形式多样的社团活动，体现我市素质教育课程特色，满足学生的兴趣与需要。“十个一”进课堂要体现全员参与、全面发展和全方位提高的特点，即“十个一”进课堂的相关课程要涵盖义务教育阶段的每一名学生，课程以学生的全面发展为目标，在学生的习惯养成、能力培养、合作意识、创新精神、人文素养等各方面全方位培养。 二、课程设置原则 “十个一”课程设置坚持以学生为本、全面发展的原则，与区域、学校及学生实际结合，课程设置以均衡性、整体性、多元性、选择性、针对性为原则。 1、均衡性原则。以学生德智体美等方面全面发展的要求均衡设置课程，提升学生的综合素质，促进学生的自主学习、终生发展、持续发展。 2、整体性原则。按照义务教育阶段对学生全面发展、成长成才的总体要求整体规划，统筹安排相关课程、课时。 3、多元性原则。课程设置坚持国家课程、地方课程、校本课程相结合，体现课程类型多元性，不仅使“十个一”充分渗透到国家课程教学中，还要通过地方课程和校本课程的开发，充分挖掘地域文化和学校特色。 4、选择性原则。根据实际，有些课程设置为选修课，有些课程设置为必修课；有些课程可以选择在学校内、课堂上，有些课程可以选择在校外、社区上；有些可以选择以理论为主，有些可以选择以实践为主。 5、针对性原则。根据不同年级的学生认知规律，注重不同年龄段的课程教学差异，分别提出具有针对性的教学内容与要求。 三：课程安排 1、“一流好品德” 基本目标：培养学生形成良好的品德，增强学生的社会责任感，全面提高学生的道德素质，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。 课程设置：各中小学校要严格执行国家规定的课程计划，高质量的完成思想品德课的教学任务，保证开全课程、开足课时。 发挥学校作为品德教育主渠道的作用，将品德教育贯穿于各学科教学和学校的日常管理中，通过大力开展校园文化建设及社团活动，培养学生良好的道德品质。 教育行政部门和学校积极开发地方课程或校本课程，利用德育教育基地等培养学生树立远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观。结合《邯郸历史文化》教材，传授邯郸历史知识，传承邯郸文化传统，培养学生爱祖国、爱家乡的深厚情感。 充分发挥家庭、社会特别是现代信息技术的作用，构建多角度、全方位的中小学生道德品质的培养网络，使广大学生健康成长。