小主持人教案

小主持人教案

1、正确的坐姿和站姿。

2、帮助幼儿掌握单韵母“a”的正确发音。

3、能够熟练朗读并表演童谣《棒棒糖》。

教学重点：发音和朗诵技巧。

教学难点：正确发音和流畅朗诵。

教学内容：

1、介绍自己并教授正确的坐姿和站姿。

2、教授单韵母“a”的正确发音，包括发音时的声带颤动、嘴巴张大、舌头放平和舌位最低。

3、教授“妈妈”、“爸爸”和“喇叭”的正确发音，并在理解的基础上帮助幼儿熟记童谣《棒棒糖》。

课后练：练童谣《棒棒糖》。

教学表演《拍拍手》：

课题：表演《拍拍手》。

教学目的：

1、复单韵母“a”的发音。

2、初步认识四声，发准“ā”、“á”、“ǎ”、“à”。

3、能够熟练朗读并表演儿歌。

教学重点：发音和表演技巧。

教学难点：正确发音和流畅表演。

教学内容：

1、复单韵母“a”。

2、介绍四声并教授“ā”、“á”、“ǎ”、“à”的正确发音，包括做游戏。

3、教授儿歌《拍拍手》的歌词和表演技巧。

4、讲故事《掰玉米的狗熊宝宝》。

课后练：练表演《拍拍手》。

教学童谣《轻轻地跳》：

课题：童谣《轻轻地跳》。

教学目的：

1、帮助幼儿正确使用“a”的四声。

2、在理解的基础上，将绕口令说得又好又快。

3、能够熟练朗读并表演童谣。

教学重点：四声的使用和朗诵技巧。

教学难点：正确使用四声和流畅朗诵。

教学内容：

1、复儿歌《拍拍手》。

2、介绍四声的使用方法并教授正确发音，包括做游戏。

3、教授童谣《轻轻地跳》的歌词和朗诵技巧。

课后练：练童谣《轻轻地跳》。

教学诗歌《鲜花和星星》：

课题：诗歌《鲜花和星星》。

教学目的：

1、复单韵母“o”和教授单韵母“e”的正确发音。

2、引导幼儿理解诗歌含义，体会语言美。

3、能够正确、完整、有感情地朗诵诗歌。

教学重点：发音和朗诵技巧。

教学难点：理解诗歌含义和有感情地朗诵。

教学内容：

1、复单韵母“o”和教授单韵母“e”的正确发音。

2、引导幼儿理解诗歌《鲜花和星星》的含义，并讲解语言美。

3、教授正确、完整、有感情地朗诵诗歌的技巧。

课后练：练诗歌《鲜花和星星》的朗诵。