大班报纸变奏曲教案及反思
大班报纸变奏曲教案及反思
设计意图：
报纸是幼儿经常能见到的，是生活中非常熟悉的物品，但具调查了解一般孩子家中旧报纸的再用率并不高，孩子们也不会意识到，废报纸还有很有趣的用途。基与以上原因，我设计了《报纸变奏曲》，从身边的小事入手，培养初步幼儿的环保意识和行为，知道"变废为宝"再利用的道理。
活动目标：
1、知道废报纸能再利用，增强环保意识。
2、尝试利用废报纸与爸爸、妈妈一起合作进行报纸衣服的创作，体验废报纸创作活动的乐趣。
活动准备：
1、收集废报纸。
2、幼儿观赏作品若干幅。
3、双面胶、透明胶、剪刀等工具。
活动过程：
一、组织幼儿讨论，初步认识报纸。
1、教师：你们见过报纸吗？报纸是什么？报纸有什么作用？（幼儿讨论）
2、报纸在日常生活中随处可见，但它也有神奇的一面。今天我们一起来了解神奇的报纸。首先我们来听听报纸的自述吧！
二、欣赏故事：《报纸变奏曲》
1、报纸是从哪里来的？谁变成的啊？
2、设问：假如你是这张报纸，你想对大家说些什么？
3、报纸除了能让人们及时的了解到新闻和一些信息，报纸还有其他什么作用吗？
总结：是啊，报纸的作用可真大！日常生活中，它给我们带来丰富的信息和知识。在完成它的使命后，心灵手巧的人还可以想出很多方法来利用它，把它变废为宝，起到保护森林资源的作用。我们幼儿园马上要举行"爱尔杯时装秀"，今天我们就来做一回时装设计师，用这些报纸来做一件漂亮的时装，参加时装秀表演，好吗？
四、亲子合作，设计、制作报纸时装。
1、教师提供各类工具，宝宝与爸爸或妈妈一起参与设计，妈妈负责裁剪，粘贴，宝宝做助手，配合妈妈或爸爸完成报纸时装的制作，教师巡回指导，给需要帮助的家庭提高技术性指导。
2、互相欣赏与交流，说说你们是怎样设计时装的，为什么要这样做？有什么特殊意义吗？
3、小结：
一张张普通的报纸在我们的巧手下变得如此神奇！我相信只要我们做个有心人，一定能将身边更多的东西变废为宝五、爱尔杯时
装秀表演跟着音乐展示自己的报纸时装，充分展示自己时装的亮点！
大班报纸变奏曲教案及反思
大班报纸变奏曲教案及反思 设计意图： 报纸是幼儿经常能见到的，是生活中非常熟悉的物品，但具调查了解一般孩子家中旧报纸的再用率并不高，孩子们也不会意识到，废报纸还有很有趣的用途。基与以上原因，我设计了《报纸变奏曲》，从身边的小事入手，培养初步幼儿的环保意识和行为，知道"变废为宝"再利用的道理。 活动目标： 1、知道废报纸能再利用，增强环保意识。 2、尝试利用废报纸与爸爸、妈妈一起合作进行报纸衣服的创作，体验废报纸创作活动的乐趣。 活动准备： 1、收集废报纸。 2、幼儿观赏作品若干幅。 3、双面胶、透明胶、剪刀等工具。 活动过程： 一、组织幼儿讨论，初步认识报纸。 1、教师：你们见过报纸吗？报纸是什么？报纸有什么作用？（幼儿讨论）
2、报纸在日常生活中随处可见，但它也有神奇的一面。今天我们一起来了解神奇的报纸。首先我们来听听报纸的自述吧！ 二、欣赏故事：《报纸变奏曲》 1、报纸是从哪里来的？谁变成的啊？ 2、设问：假如你是这张报纸，你想对大家说些什么？ 3、报纸除了能让人们及时的了解到新闻和一些信息，报纸还有其他什么作用吗？ 总结：是啊，报纸的作用可真大！日常生活中，它给我们带来丰富的信息和知识。在完成它的使命后，心灵手巧的人还可以想出很多方法来利用它，把它变废为宝，起到保护森林资源的作用。我们幼儿园马上要举行"爱尔杯时装秀"，今天我们就来做一回时装设计师，用这些报纸来做一件漂亮的时装，参加时装秀表演，好吗？ 四、亲子合作，设计、制作报纸时装。 1、教师提供各类工具，宝宝与爸爸或妈妈一起参与设计，妈妈负责裁剪，粘贴，宝宝做助手，配合妈妈或爸爸完成报纸时装的制作，教师巡回指导，给需要帮助的家庭提高技术性指导。 2、互相欣赏与交流，说说你们是怎样设计时装的，为什么要这样做？有什么特殊意义吗？ 3、小结： 一张张普通的报纸在我们的巧手下变得如此神奇！我相信只要我们做个有心人，一定能将身边更多的东西变废为宝五、爱尔杯时
大班游戏教案好玩的报纸教案及教学反思
大班游戏教案：好玩的报纸教案及教学反思 一、教案背景 报纸是传统媒体中重要的一种形式，通过报纸我们可以了解新闻、娱乐、文化等方面的信息。在教育中，可以通过报纸教学激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读能力和综合素质。在本文中，将分享一篇大班游戏教案——好玩的报纸教案及教学反思。 二、教学目标 •学生能够对一份报纸进行阅读。 •学生能够正确理解报纸中的部分信息。 •学生能够根据报纸中的信息进行个性化创作。 三、教学内容与流程 1. 教学内容 •报纸阅读：向学生介绍报纸，让学生了解报纸的来源、类型、版面等方面的基本知识。 •报纸导读：教师向学生逐一介绍报纸中的主要版块和栏目，让学生了解不同版块和栏目之间的差异。 •报纸阅读理解：让学生选取自己喜欢的小标题和图示进行阅读，然后进行理解和复述。 •报纸个性创作：让学生根据自己喜欢的栏目或者小标题自行创作报纸文章，并进行分享。 2. 教学流程 •预热：与学生闲聊，引入报纸阅读的话题，让学生了解本节课的主要内容。 •报纸阅读：给学生分发报纸，引导学生根据自己的兴趣进行选择，让学生进行阅读和理解。
•报纸导读：教师向学生展示不同的版面和栏目，让学生了解每个栏目的特点和内容，并引导学生根据自己的 兴趣选择读物。 •报纸阅读理解：教师提供具体的分析步骤，指导学生如何进行阅读、理解和复述。 •报纸个性创作：让学生根据自己的创意，自行撰写一篇评述文章。 •巩固反思：作为课堂结束的环节，教师与学生一起回顾本节课的内容，总结学习收获，让学生在反思中深刻 体会知识和技能的乐趣。 四、教学反思 通过报纸教学，学生更深刻地了解了报纸的类型、来源、 版面、标题等基本知识，同时对于新闻阅读的能力和阅读理解能力也有了提升。在报纸个性创作环节，学生通过自己的创意进行文章撰写，不仅可以提高语言表达能力，还可以培养自主思考和创新能力。但是在教学中也存在一些问题，例如学生的阅读材料没有与课堂教学紧密对接，学生创作水平参差不齐等等。针对这些问题，教师需要进一步完善教材和教学内容，同时采取有效的教学方法和手段，让学生能够在更好的环境中进行学习和创作。同时，更多地考虑班级中每个孩子的实际情况，注重个性化教学的同时，也需要注重班级整体水平的提高，创造更好的教学氛围和环境。 五、结语 报纸阅读是一种重要的能力和素质，很多优秀的学生和人 才都是从报纸阅读开始培养起来的。通过这节课的教学，教师能够更加了解学生的需求和兴趣，也能够促进学生在阅读和写作等方面的提高。同时，本教案也一定程度上提高了教师的教育教学质量和效果，为下一节课的教学积累了一定的经验和素材。
大班公开课彩色变奏曲教案反思
大班公开课彩色变奏曲教案反思 教案标题：大班公开课彩色变奏曲教案反思 一、教学目标： 1. 培养幼儿对音乐的兴趣和理解。 2. 培养幼儿的听觉和视觉感知能力。 3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。 二、教学内容： 1. 彩色变奏曲的基本概念和演奏技巧。 2. 色彩和音乐的关联性。 3. 合作演奏的重要性。 三、教学准备： 1. 彩色变奏曲的音乐录音。 2. 不同颜色的音乐符号卡片。 3. 乐器和器材：小鼓、木琴、铃铛等。 四、教学过程： 1. 导入： - 与幼儿一起观看一段彩色变奏曲的视频，引发幼儿对音乐的兴趣。 - 向幼儿介绍今天的教学内容，并与他们讨论色彩和音乐之间的关系。 2. 主体活动： - 将不同颜色的音乐符号卡片分发给幼儿，让他们根据卡片的颜色选择相应的乐器进行演奏。 - 引导幼儿根据音乐的节奏和速度进行合作演奏，营造出一段有趣的彩色变奏
曲。 3. 拓展活动： - 让幼儿自由发挥，使用乐器和声音来表达自己对彩色变奏曲的理解和感受。 - 鼓励幼儿进行小组合作，创作自己的彩色变奏曲，并进行互相欣赏和分享。 五、教学反思： 在这次公开课中，我注意到以下几点需要改进和加强： 1. 教学目标的明确性：在今后的教案撰写中，我应该更加明确教学目标，让幼儿和家长清楚知道这堂课的重点和目的。 2. 教学准备的充分性：我应该提前准备好所有需要的教学材料，并确保乐器和器材的正常运作，以避免教学中的不必要的延误和困扰。 3. 学生参与度的提高：在今后的教学中，我应该更加注重幼儿的主动参与和合作，鼓励他们积极表达自己的想法和感受，以促进他们的全面发展。 通过对这次公开课的反思，我相信我可以在今后的教学中更加有效地引导幼儿学习和成长。我将继续努力提升自己的教学能力，为幼儿的教育事业做出更大的贡献。
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含 反思 幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思「篇一」活动设计背景 我在布置“神秘洞”这个主题时，让孩子们把报纸揉成团给我粘在门上做成报纸门洞，孩子们兴趣很浓厚，让我产生了让孩子们自由玩报纸的念头，于是设计了“报纸游戏”这一活动。 活动目标 1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的`快乐。 2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 教学重点、难点 重点：幼儿能充分发挥自己自由想象、创作、游戏的空间，进行活动; 难点：培养幼儿的合作能力 活动准备 废旧报纸，塑料盒 活动过程 一、发现材料引起幼儿兴趣 教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化?(多了报纸)幼儿撕报纸、踩报纸，收拾干净。 二、顶报纸引发幼儿探索兴趣
1、想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)教师肯定。 2、小朋友自由快乐的玩耍。 三：分组比赛，培养幼儿协作意识 师：将小朋友分成两组 (1)现在请小朋友两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。 (2)游戏开始，小朋友运送报纸 (3)活动结束。 (4)幼儿做放松操。教师小节，结束活动。 四、活动结束 教学反思 这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。 幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思「篇二」【活动目标】 1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。 2、能积极参加游戏，体验愉快的情绪。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 4、体验合作创编游戏的乐趣。 【活动准备】 人手一份报纸。 【活动过程】
幼儿报纸变身教案反思
幼儿报纸变身教案反思 教案标题：幼儿报纸变身教案反思 引言: 在幼儿教育中，教案的编写是教师实施教学的重要步骤之一。优秀的教案可以帮助教师系统化地组织教学内容，提供适宜的教学方法和评估方式。本文将反思一个以幼儿报纸为学习资源的教案，旨在提供专业的教案建议和指导。 一、教案目标： 本节课的目标是让幼儿通过参与报纸制作和阅读的活动，培养他们的阅读与写作能力，增强对文字和图像的理解能力，激发他们的创造力和表达能力。 二、教学内容和活动安排： 1. 介绍报纸的基本概念和特点，引发幼儿对报纸的兴趣。 2. 提供一些简单易读的报纸文章，引导幼儿一起阅读，并进行相关的讨论和问题解答。 3. 给予幼儿一些简单的报纸版面，让他们根据自己的兴趣和创造力设计和绘制报纸页面。 4. 引导幼儿撰写自己感兴趣的新闻或小故事，并通过图片和文字的形式呈现在自己的报纸版面上。
5. 分享报纸版面，让幼儿彼此阅读和交流对方的作品。 三、教学方法和评估： 1. 教学方法： - 通过引导提问和小组合作来激发幼儿的思考和讨论能力。 - 为幼儿提供报纸和相关绘画材料，促使他们通过实践来学习和体验。 - 鼓励幼儿展示自己的报纸版面，并进行互相欣赏和评价。 2. 评估方式： - 观察幼儿的参与度和合作能力。 - 查阅幼儿报纸版面，评估他们对文字表达和图像设计的理解和运用能力。 四、教案反思： 1. 教学方法是否适用？教学活动是否足够吸引幼儿的注意力？ 2. 教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣爱好？是否能够促进幼儿的写作和阅读能力？ 3. 教学过程中是否有更好的教学资源和辅助材料可以利用？ 4. 在评估过程中，是否能够全面地评估幼儿的学习情况？ 5. 教学中对幼儿的引导和激励是否充分？
音乐教案有趣报纸反思
音乐教案有趣报纸反思 教案标题：音乐教案有趣报纸反思 教案目标： 1. 帮助学生通过参与音乐活动，提高音乐素养和技能。 2. 通过创作有趣的报纸反思，鼓励学生思考和表达对音乐学习的体验和感受。 3. 培养学生的创造力、合作能力和表达能力。 教案步骤： 引入活动： 1. 引导学生回顾上一堂音乐课的内容，例如学习了哪些音乐元素、乐器或歌曲等。 2. 引发学生对音乐学习的兴趣和思考，提问学生他们对音乐有何感受，是否有 什么新的发现或体验。 活动一：音乐活动 1. 设计一系列有趣的音乐活动，例如音乐游戏、合唱或乐器合奏等，以提高学 生的音乐素养和技能。 2. 鼓励学生积极参与，并记录他们在活动中的表现和感受。 活动二：报纸反思创作 1. 解释报纸反思的概念和目的，即通过文字和图画来表达对音乐学习的体验和 感受。 2. 提供学生所需的报纸纸张、彩色铅笔、剪刀和胶水等材料。 3. 引导学生思考和讨论他们在音乐活动中的体验和感受，例如喜欢的音乐元素、最难的部分、与他人的合作等。
4. 鼓励学生使用文字、图画和剪贴画等方式来表达他们的反思，同时可以提供 一些示例供学生参考。 活动三：展示和分享 1. 鼓励学生将自己的报纸反思展示给全班同学，可以通过小组展示或个人展示 的形式。 2. 在展示过程中，学生可以互相欣赏和评论对方的作品，鼓励积极的反馈和建议。 3. 教师也可以提供一些总结性的评论和反馈，鼓励学生继续努力和发展。 评估： 1. 观察学生在音乐活动中的参与程度和表现。 2. 评估学生的报纸反思作品，包括对音乐学习的理解和表达能力。 延伸活动： 1. 鼓励学生继续参与音乐活动，如学习乐器、参加合唱团或加入音乐俱乐部等。 2. 继续使用报纸反思的方式，让学生记录和分享他们在音乐学习中的成长和进步。 教案扩展： 1. 针对不同年级和学生的水平，可以调整音乐活动的难度和内容。 2. 在报纸反思中，可以引导学生更深入地思考音乐的意义和影响，以及与自己 生活的联系。 总结： 通过这个教案，学生将能够通过参与音乐活动提高音乐素养和技能，并通过创 作有趣的报纸反思来表达对音乐学习的体验和感受。这将培养学生的创造力、
大班彩色变奏曲教案及反思
大班彩色变奏曲教案及反思 【活动目标】 1.欣赏渲染作品,感受渲染作品色彩自然融合的美。 2．绘画尝试用渲染、线描等方式大胆表达自己的想象。 【活动准备】 1.材料投放:淡彩颜料、浓彩颜料、炫彩棒、海绵刷、小排笔、毛巾、清水、图画纸、纸巾、渲染工具盒。 2.环境创设:收集渲染创意作品,将创意作品布置成“渲染美术作品展览厅”。 【活动过程】 1.欣赏、交流渲染艺术作品,感受艺术美。幼儿自由参观“渲染美术作品展览厅”,相互交流,感受作品色彩自然融合的美。 引导语:你们最喜欢哪幅作品?作品中用了哪些色彩?这些色彩自然地融合在一起,给你们什么感觉? 2.欣赏渲染作品色彩自然融合的美,激发幼儿的想象。(一）引导语:你觉得这幅渲染作品像什么? 3.小结:《蓝与绿》这幅渲染作品中蓝色与绿色融合在一起像小河在流动。《红与粉红》这幅渲染作品中红色、粉色和橙色在一起很像一座一座的山。 4.幼儿自主选择材料,分组创作,教师指导。 (一）幼儿相互交流、讨论创作方式,选择自己喜欢的材料进行渲染
创作。 (二)引导幼儿选择用多种颜色渲染,注意色彩搭配;可以小组合 作也可以独自创作。 5.相互交流、欣赏创意作品 【活动延伸】 游戏活动:将材料投放至美工区,让幼儿想象创作。 【教学反思】 学过音乐的人都知道，音乐曲式结构的学习首先给人的印象就是枯燥乏味。那是因为，音乐曲式结构不是一开始就有的，而是在很多作曲家创作了诸如此类的乐曲后，归纳总结出来的。它是一种由形象思维向抽象思维转化的过程，需要学生分析、概括，最后总结出变奏曲式的概念。另外，知识的新授给没有相关分析经验的学生加深了理解这个知识的难度。一旦讲得不透，学生听辨起音乐主题与变奏来就会有如雾里看花之感。这节课就煮稀粥了。所以，本节课的成功与否关键就在如何运用多种手段让学生理解变奏曲式中音乐主题的变化。 在教学的伊始，我设计了许多方法突破难点——理解变奏曲式，比如说:运用图片谱记忆法，即在屏幕上呈现主体音乐;运用听唱法，即让学生在听中认知、记忆音乐的主题﹔运用比较法，音乐主题和变奏进行对比分析、记忆等等。每一步的实施都是建立在学生已有的知识与技能基础之上的。最终，学生从深入浅出的学习中，理解并掌握了音乐专业学习中大学二年级的课程。从而，使得我的教学在最终检测环节学生不但能在打乱顺序的情况下，独立而准确地判断主题与变
幼儿园大班音乐活动教案《报纸变奏曲》
幼儿园大班音乐活动教案《报纸变奏曲》 幼儿园大班音乐活动教案《报纸变奏曲》 活动目标： 1. 让幼儿体验音乐的趣味性和多样性，提高幼儿对音乐的兴趣和爱好。 2. 增强幼儿音乐感受能力和创意能力，培养幼儿的观察、分析和创作意识。 3. 提升幼儿团队合作和沟通交流能力，培养幼儿的集体荣誉感和自信心。 教学准备： 1. 报纸 2. 音乐器材（如节奏器、铃铛、鼓等） 3. 一段欢快的音乐（如迪士尼乐园的主题曲） 4. 许多乐器的图案 活动步骤： 1. 热身活动：指挥大赛
教师让幼儿们站成一排，指定一名幼儿担任指挥，在其它幼儿站成的矩阵中指挥幼儿们发出不同的身体动作，比如跳跃、扭动、摇摆等，幼儿们观察指挥者的动作模仿即可。幼儿们轮流担任指挥，练习指挥技能，感受音乐的节奏与思考。 2. 引导幼儿创意 教师向幼儿们展示乐器图案，先让幼儿们回忆出认可的乐器，并询问教室是否还有其他的乐器。之后请幼儿们坐下来，每个人手中拿出一张报纸，跟着教师的指导，让他们想象一下如何使用报纸来创造自己的乐器，并跟着报纸的声音去够乐器的形状。 3. 感受音乐与制造乐器 教师将会播放一段欢快的音乐，照着音乐的节拍去拍打报纸自制的乐器，进而全身心投入到音乐之中，让每个幼儿都有参与感。 4. 竞赛与合作 幼儿们根据自己对音乐的感受，开始使用自己的乐器创作变奏曲，并将其表演出来，比赛出最棒的乐曲。在创作过程中，鼓励幼儿们互相交流、互相协作，传达出每个人为达到共同成果所付出的心血、时间和想象力。 5. 结束活动
教师带领幼儿们共同反思，听听孩子(们)对此次活动的感受，总结活动所达到的目标，进一步促进对音乐的认识与兴趣。 教学特点： 本次活动以自主创造音乐为主导，由幼儿们来主导表演，让他们充分发挥自己的创意和音悦的能力，同时通过组合形式的合作，进一步提高幼儿们的情商和协作能力，丰富他们的音悦生活。最重要的是，本次活动充满趣味性和挑战性，能够有效激发幼儿的学习热情，达到以娱乐获取学习效能的教育目标。6. 总结回顾 活动结束后，教师可以让幼儿们坐下来，分享他们在本次活动中的收获和感受。同时，教师也可以针对活动过程中出现的问题和困难进行总结和回顾，让幼儿们更加深入地理解到音乐活动的意义和重要性，激发他们的音乐兴趣和创造力，形成对音乐的认识和理解。 7. 活动延伸 为了让幼儿在平时也能够体验到音乐的魅力，教师可以将音乐融入到日常生活中，比如在每天进出教室的时候播放一段欢快的音乐，或者在园区里设立音乐角落，让幼儿们随时可以自由地发挥音乐创造力。此外，可以定期组织音乐比赛或音乐会，为幼儿们提供一个更大的舞台展示自己的音乐才华。 8. 总结
幼儿园大班游戏活动教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班游戏活动教案《报纸游戏》含反思《大班游戏活动教案《报纸游戏》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏活动教案《报纸游戏》含反思！ 活动目标： 1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。 2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。 活动准备： 废旧报纸，小塑料盒 活动过程： 一，发现材料引发幼儿兴趣 教师：小朋友看，今天咱们活动室有什么变化？ (多了报纸)小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗？ 师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎么了(撕烂了) 用什么撕烂的？(用手)。；来源；快思老师；现在请小朋友想一想
老师不用手怎么才能把报纸撕烂？(启发幼儿想象并且动手去试着操作)幼儿用脚把纸撕烂。 请小朋友看：现在咱们活动室怎么了(脏)应该怎么办？(把教室打扫干净)请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。 二，顶报纸引发幼儿探索兴趣 师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走？ (幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)教师肯定。 小朋友自由快乐的玩耍。 三，分组比赛，培养幼儿协作意识 师：将小朋友分成两组 1)现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方？幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。 2)游戏开始，小朋友运送报纸 活动反思： 这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿
大班美术活动彩色变奏曲教案反思
大班美术活动彩色变奏曲教案反思 活动目标： 1、学会使用树叶进行拓印。 2、通过活动促进动手操作的能力、组合造型的能力。 3、在活动中体验成功的喜悦。 材料准备： 1、活动前捡各种形状的树叶，人手一张白纸、抹布、刷笔等。 2、幼儿已尝试过用树叶拼贴。活动设计： 一、根据活动前捡的各类树叶导入课题，引起幼儿的兴趣。 请幼儿观察各种各样的树叶，提问： 1、今天，我们在幼儿园捡了各种各样的树叶，要进行树叶拓印。 2、这些树叶上有什么?(很多纹路) 二、介绍拓印。 1、教师提出疑问：那么怎么样把树叶印在白纸上呢? 2、引导幼儿讨论。 教师总结：我们要将颜料刷在树叶上，然后用白纸盖在上面，这样树叶的纹路就印在了白纸上。薄纸印得更加清楚、方便。 三、组织幼儿用各类树叶进行拓印。 1、教师提出操作时的要求，如，制作时要轻轻的，颜色要刷的均匀。 2、请幼儿挑选树叶。
3、幼儿用树叶进行拓印。 制作时教师做适宜的提醒和指导;组织幼儿将完成的作品展示在墙面上，幼儿欣赏、评价，也可请幼儿和自己的作品留影留念。 活动反思： 在这个活动中，孩子非常感兴趣，因为他们好奇于各色颜料有趣的操作过程。在树叶拓印画过程中老师为幼儿创设了一个宽松、自由发展的心理环境以及动态的物质环境。幼儿根据自己的兴趣选择了自己喜欢的操作材料，选择自己独特的操作方式，他们的个体自主学习得到了充分的发挥。而此时教师只是他们的观察者和引导者，在孩子们遇到困难时才适时的介入，适当给予指导，使他们重新激起探索的兴趣，引导幼儿继续活动下去。关注个别幼儿的实际操作水平，在他们遇到问题时及时引导他们通过观察来解决问题，促使有耐心的完成作品。在这样一个活动中，激发了孩子们学习的兴趣，他们从学习中获得了积极的情感体验。他们的收获、体验远比组织一次认识树叶特性的科学活动来的丰富、深刻。 大班美术教案及教学反思篇3 活动目标： 1、观察种植园地生长的植物，尝试用写生的方法表现，进一步了解写生画的特点。 2、尝试运用遮挡的方法处理所要表现的物体的前后关系。 3、感受户外写生活动带来的愉悦体验。 4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想
幼儿园大班游戏教案《报纸》含反思
幼儿园大班游戏教案《报纸》含反思 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
大班主题百变报纸条教案反思
大班主题百变报纸条教案反思 一、活动目标： 1、了解报纸与人们的关系，知道报纸有再次利用的价值。 2、主动与同伴商量，想出各种让报纸变宝的方法，进展想象力和制造力。 二、活动预备： 1、报亭的图片 2、废旧报纸很多，剪刀、胶水、水彩笔、白纸等 3、轻音乐、课件 三、活动过程： (一)通过看图片、沟通已有的阅历，初步感受报纸的用处。老师播放一张图片，提问： 1、小伴侣们你们看，这是什么地方呀?(报亭)是干什么用的?(卖报纸的) 2、那你是在哪里见过报纸的? 你家里的谁最喜爱看报纸? 3、看来人们都喜爱看报纸，那你们知不知道报纸上有哪些内容呢?(老师依据幼儿的回答出示报纸主要板块的图片，如新闻、广告、天气预报、日期等)老师小结：报纸的用处可真大呀，我们能从报纸上了解到各种各样的信息。 (二)倾听故事《报纸的苦恼》，感知报纸的不怜悯绪。 1、老师这里有一张报纸(出示一张不高心的报纸)你们看今日报纸怎么啦?它的表情怎么样?猜猜它可能遇到什么苦恼的事呢?(幼儿猜测)
2、我们来认真听听，报纸究竟有什么苦恼呢。 听故事《报纸的苦恼》，提问： (1)你知道报纸娃娃遇到了什么苦恼? (2)报纸娃娃喜爱谁?(奶奶)为什么?(由于奶奶看完报纸后总是将报纸做成剪报) (3)报纸娃娃不喜爱谁?(圆圆)为什么?(圆圆乱扔报纸) (4)园园应当怎样做报纸才会变得快乐呢?(不乱扔报纸) (5)小伴侣们应当向谁学习，我们为什么要向奶奶学习呢?假如你有一张报纸你应当怎么对它呢? 小结：小伴侣们说的真好，看过的报纸不能乱扔，由于它还有许多的用途。可以做剪报、剪贴画、擦玻璃，还可以送到废品收购站重新加工成一张张白纸，这样既可以节省资源，又可以爱护环境。 3、幼儿商量沟通，想出各种利用旧报纸的方法。 师：除了故事中讲到的方法，其实我们生活中还有许多种方法，让旧报纸变成珍宝。让我们小伴侣一起来想想。 幼儿互相沟通，讲解并描述自己的想法(如：用来绘画、做手工、纸球、做小伴侣的时装表演服装)小结：小伴侣们真聪慧，想出了这么多让报纸变成珍宝的方法。 (三)操作尝试，想方设法利用旧报纸。 1、引导幼儿商量师：小伴侣们想不想用报纸真的变一变?如今老师请小伴侣们自己开动一下我们的小脑筋，来动手试一试，把报纸变成你想要的珍宝!好开头吧，我们可要比一比谁做的又快又好，又清静。
报纸变变变教案反思
报纸变变变教案反思 【篇一：报纸变变变教案反思】 活动设计背景 一天，我将一张废弃的报纸揉成一团扔进垃圾桶，一会就有几个小 朋友在垃圾桶旁有说有笑，我走近一看，谁知他们拿着纸团玩的不 亦乐乎。 老师，我们在玩纸球，这时，又有许多孩子围了过来，幼儿对着一 现象表现出高涨的热情。兴趣能诱发幼儿学习的动机，调动幼儿学 习的积极性，主动性，创造性。幼儿的这一举动触发了我的灵感， 综合活动《有趣的报纸》由此而生 活动目标 活动目标： 1、幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。 2、幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏，培养幼儿的合作精神。 3、幼儿的投掷、跳跃、跨跑等综合能力和创造力。 4、珍惜纸张，萌发幼儿初步的环保意识。 教学重点、难点 重点：发展幼儿的投掷、跳跃、跨跑等综合能力和创造力，培养幼 儿的合作精神。 难点：幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏以及幼儿语言能力 的发展培养。 活动准备 1、报纸若干 2、音乐磁带、数码相机 3、教师扮成报纸小姐（头戴报纸制成的帽子，身穿报纸制成的衣服、裙子） 活动过程 一、开始部分： 1、师幼共同喊着口令天天锻炼身体好进入活动室。 2、教师带幼儿用折成16开大小的报纸做纸板操。（做上肢运动、 下肢运动、踢腿运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动） 二、基本部分： 1、展开报纸：集体游戏《魔毯变变变》 （1）请幼儿将报纸打开，说说报纸有什么用呢？
（2）教师出示制作好衣服、裙子、帽子进行装扮，小朋友,你们看 老师今天有什么变化吗?请小朋友们按顺序从上到下地观察。 （3）现在，报纸小姐还想跟小朋友们一起做游戏 （4）请幼儿把手中的报纸平放在地上，然后站立在报纸中间。播放 音乐，与报纸小姐一起站在报纸外围成圆圈模仿小动物行走，音乐停，要快速跳到离自己最近的一张报纸上，看看谁最先来到魔毯上 做动作。然后请小朋友把地上的报纸对折后并站在报纸中间，再次 播放音乐，继续表演，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁能够成为最后的优胜者。 2、请小朋友想想：报纸除了铺在地上做《魔毯变变变》，还能做什 么其他的游戏呢？先请个别幼儿说一说自己的想法。 3、指导启发幼儿用各种方法玩纸 告诉幼儿玩纸可以一个人玩，也可以两个、三个人或更多的人结伴 而玩，可以把报纸折叠放在头上、肩上；也可以将报纸放在地上进 行助跑跨跳；也可以将报纸对折放在地上当矮墙来回跳；进行多人 抛接、踢球 4、引导、鼓励幼儿说说报纸可以变成什么，幼儿自主探索。 （1）折：幼儿利用报纸来折出各种事物锻炼幼儿的手指机能；（2）做纸球：把报纸揉成团，进行抛接，踢； （3）撕：幼儿利用报纸来折出各种图案锻炼幼儿的手指机能。 5、报纸小姐都没想到小朋友会利用它做这么多好玩的游戏，变出 这么多有趣的东西，我们一起来看一看。 小朋友看上课做游戏的照片。（师用数码相机进行抓拍，拍摄刚才 小朋友玩纸的场面，展示幼儿的玩法。） 三、结束部分： 1、放松整理游戏：《假如我是一张纸》 （1）教师把报纸揉成一团，请全体幼儿变成一张大纸，一起模仿 纸张变成纸团的样子。 （2）教师将报纸展开平铺在地面上，幼儿进行模仿：躺在地面上。2、报纸要休息了，请把它收起来。 教师与幼儿一起收报纸（放进垃圾箱），提醒幼儿，户外还有废旧 纸张吗？让我们一起去看看吧！ 小结：我们要爱护环境，美化家园，不乱丢纸张。 教学反思
大班主题百变报纸条教案反思
这是大班主题百变报纸条教案反思，是优秀的大班主题教案，供参考学习。 一、活动目标： 1、了解报纸与人们的关系，知道报纸有再次利用的价值。 2、积极与同伴讨论，想出各种让报纸"变宝"的方法，发展想象力和创造力。 二、活动准备： 1、报亭的图片 2、废旧报纸许多，剪刀、胶水、水彩笔、白纸等 3、轻音乐、课件 三、活动过程： (一)通过看图片、交流已有的经验，初步感受报纸的用途。老师播放一张图片，提问： 1、小朋友们你们看，这是什么地方呀?(报亭)是干什么用的?(卖报纸的) 2、那你是在哪里见过报纸的? 你家里的谁最喜欢看报纸? 3、看来人们都喜欢看报纸，那你们知不知道报纸上有哪些内容呢?(教师根据幼儿的回答出示报纸主要板块的图片，如新闻、广告、天气预报、日期等)教师小结：报纸的用途可真大呀，我们能从报纸上了解到各种各样的信息。 (二)倾听故事《报纸的烦恼》，感知报纸的不同情绪。
1、老师这里有一张报纸(出示一张不高心的报纸)你们看今天报纸怎么啦?它的表情怎么样?猜猜它可能遇到什么烦恼的事呢?(幼儿猜想) 2、我们来仔细听听，报纸到底有什么烦恼呢。 听故事《报纸的烦恼》，提问： (1)你知道报纸娃娃遇到了什么烦恼? (2)报纸娃娃喜欢谁?(奶奶)为什么?(因为奶奶看完报纸后总是将报纸做成剪报) (3)报纸娃娃不喜欢谁?(圆圆)为什么?(圆圆乱扔报纸) (4)园园应该怎样做报纸才会变得开心呢?(不乱扔报纸) (5)小朋友们应该向谁学习，我们为什么要向奶奶学习呢?如果你有一张报纸你应该怎么对它呢? 小结：小朋友们说的真好，看过的报纸不能乱扔，因为它还有很多的用处。可以做剪报、剪贴画、擦玻璃，还可以送到废品收购站重新加工成一张张白纸，这样既可以节约资源，又可以保护环境。 3、幼儿讨论交流，想出各种利用旧报纸的方法。 师：除了故事中讲到的方法，其实我们生活中还有很多种办法，让旧报纸变成宝贝。让我们小朋友一起来想想。 幼儿相互交流，讲述自己的想法(如：用来绘画、做手工、纸球、做小朋友的时装表演服装)小结：小朋友们真聪明，想出了这么多让报纸变成宝贝的办法。 (三)操作尝试，想方设法利用旧报纸。 1、引导幼儿讨论师：小朋友们想不想用报纸真的变一变?现在老师
幼儿园大班音乐活动教案《报纸变奏曲》
幼儿园大班音乐活动教案《报纸变奏曲》 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
大班体育教案好玩的报纸教案及教学反思
大班体育教案好玩的报纸教案及教学反思 前言 大班体育教学是一个很有趣的事情。充满活力和挑战性的 体育课可以锻炼学生的身体和意志，同时也能促进他们的社交和团队合作能力。在教学过程中，我们需要不断探索创新的教学方法，以丰富教育形式，吸引学生的兴趣。 在体育教学中，报纸教案是一种好玩且有效的教学方式。 本文将介绍大班体育教案中使用报纸的教学方法及反思。 报纸教案的教学方法 准备工作 在使用报纸教案前，老师需要做一些准备工作： 1.准备报纸。可以让学生自己带，也可以学校提供。 2.制定教案。根据不同的体育课目，老师需要设计不 同的教案。教案可以包括体育知识、活动规则、评分标准 等。 3.分组。将学生分成几组，每组4-6人。同时，确定 每个小组的领队，领队需要负责组织小组内的行动和协调 小组间的合作。 教学过程 1.组织学生阅读报纸。在体育课前先让学生阅读报纸， 找出与当天体育课有关的内容和题材。学生可以自己找， 也可以分组找。在一定时间内，学生需要挖掘出与体育课 有关的内容。 2.搜集资料。学生将找到的报纸资料进行整理、分组、 标记和归纳，做成教案。
3.精心准备。领队带领小组的同学们认真阅读教案，然后为小组内的其他成员做汇报和演示。领队和其他组员讨论，确定如何教授和演示这个课程。他们的讨论和规划需要在一定时间内完成。 4.教学和表演。在体育课上，各小组的领队和组员按照教案的要求，教授体育课程，并且表演展示。其他小组的同学们观看和评估其他小组的表现。 5.评估。在教学和表演结束后，学生需要对自己所属小组的表现进行评估。评估内容包括组员间的合作、过程的设计和展示效果等。 教学反思 优点 使用报纸教案在教学中有许多优点： 1.提高学习动力。使用报纸作为教案，给学生提供了独特的课程组成方式。学生会感到新鲜和有趣，因此更有动力去掌握体育课程的知识和技能。 2.提高合作能力。在使用报纸教学的过程中，学生需要相互合作和协作，这可以促进他们的合作与沟通能力。 3.提高教学效率。使用教案能够让学生有针对性地准备和讲解体育知识，从而提高教学效率。 不足 使用报纸教案在教学中也有一些不足之处： 1.过程复杂。使用报纸教案需要老师配合、引导和监督，这会增加教学过程的复杂度。 2.教案难度较大。使用报纸教案需要学生具备一定的信息整理和表达能力，因此对学生的要求较高。