高考作文系列讲座ppt优秀课件（高考作文概说等12个专题）3
高考作文系列讲座ppt优秀课件（高考作文概说等12个专
题）3
2024届高考作文模拟写作讲评：12个“中国关键词”(含解析)
高考作文模拟写作讲评：12个“中国关键词” 文题 阅读下面材料，根据要求写作： 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。 要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。 写作指导 一、材料分析● 1. 材料内容 对于这样的一篇作文，我们的题目是，“从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”。材料是很简单也并不难懂，但我们需要先对关键词的深层含义进行剖析，然后进行自由搭配。这些关键词，无一例外地都表现了中国的特色，但实际上，他们所反映的东西又各有所不同。我们先简单地对这个关键词的引申义进行一个罗列，大家可以有其他不同的切入点，言之有理即可。 ①一带一路：包容，开放，交流 ②大熊猫：和谐、生态、和平交流 ③广场舞：集体与个体、文化生活
④中华美食：多样性，兼收并蓄，传承 ⑤长城：民族精神 ⑥共享单车：开放、创新、发展 ⑦京剧：传承、创新、古老文明 ⑧空气污染、食品安全：考验与挑战 ⑨美丽乡村：社会发展与进步、城镇化、乡愁 ⑩高铁、移动支付：科技发展 2. 立意选择 这个作文题目，兼顾宏大与细节，在宏观视野下，要求我们去具化细化。对关键词的背后进行剖析，我们能够有的放矢地，用自己更加熟悉且偏好的角度对题目进行切入。 这里的关键词可以引申到多个主题，12个关键词包含了“传统与现代”“城市与乡村”“新与旧”“正面与负面”等多重关系。 我们在找关键词之间的关联时，不只是主题相似或者是拼凑，更多地需要去寻找他们之间的内在联系，这也是题目所显性的要求，体现出我们的新考纲对思想品质的要求。 我们不仅要认识到我们丰富的中华文化和民族精神，对于社会上存在的问题，比如空气污染、食品安全，我们也不能回避。正视问题，并在其中体现我们的辩证思维。 面对这12个关键词，实际上自由度是很高的，可以将“京剧”“长城”进行组合，对我们的古老文明进行描绘；也可以通过“高铁”“移动支付”去论述我们的科技发展和经济发展，谈谈我们的基础设施和五光
写作文的方法和技巧ppt
写作文的方法和技巧ppt 写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法 等方面 一、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。 二、修辞手法种类很多，有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），借代， 夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。其它的互文，起兴等在文言文 中用得较多，也可以了解一下。 三、表现手法较多，较复杂，下面都是常见的表现手法：联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融 情于景。 另外还有不少，譬如渲染、动静、创设意境、用典等。 1）母版调整 标题（字体、大小、位置）、正文（三级项目符号、行距、其他同上）、结尾（左下角、右下角放页码）； 2）结构 正式编写前了解内容，画个简单的大纲及每页的表现形式（图、表、文字、视频链接等）；对齐，各种内容必须对齐，实在不行全部左对齐； 3）颜色 整体色调一致、单页不要超过三种颜色、对比色要强烈；中英文字体颜色要有差别； 4）字体 全篇除首页，整篇中文一个字体英文一个字体，统一，中文微软雅黑、宋体、楷体之一，英文arial、calibri、time nes roma之一； 5）提前了解播放地点 激光翻页笔；投影仪的效果、幕布大小高低、人员远近； 6）播放技巧 单页内容太多，可以动画逐条显示；可按下W货或B键，把ppt临时变白或黑； 7）最后
多从观众听众角度思考；多模仿；按照上述做两个顺手的模版；简、短！ 写作技巧：“三步五条 1：审题（明确题意） 2：选材，确定中心 3：列好提纲，确 定详略在以上基础上注意以下五条： 1：题目（新颖，命题作文例外） 2：开头和结尾相 互照应.（龙头凤尾） 3：用词妥当，修辞正确.（力求语言的准确生动） 4：条理清晰， 合乎逻辑.（让人读着顺畅，有一气呵成之势） 5：巧设布局，详略得当. 如果能文情并 茂那更好. 文：指文采，文笔情：指感情一.开头技巧⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师 怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”.——《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌.对她，我有一肚子的话要说.——《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄 瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参 差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽.——《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班 三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男 生和一个女生同坐一桌的危机.可万万没想到这个危机会降临到我的头上.——《同桌》 ⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最 爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就 是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐 时与我分享，危难时与我同行.人生中没有朋友，就像生活中没有阳光.我就有着这样的一 个好朋友.——《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐 淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过： “无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人.”他的话道出了朋友的重要. 是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上.——《朋友》⑼对比映衬，突 出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一 个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀.——《朋友》⑽倒叙开头，吸引读者当 我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转.难道是 留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》⑾拨乱反正，拨云见日有人说，淡泊就是看破红尘，看 透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解.如果我们翻一下词典 就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》⑿泰山压顶，观点强现目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹.——《攀比风，可休矣》⒀联想象征，奇妙无穷一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止 的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证.伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味， 踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……——《期待》⒁环境描写，渲染气氛 十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了.从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂.灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜.夜风荡起，身上微微泛起寒意. 想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来. ⒂题记为冠，哲理为先世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？——《假如记忆可以移植》⒃博览 群书，信手拈来据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许
【语文】最新高考作文10个热点主题(主题阐说+经典事例+严谨论证段)
【语文】最新高考作文10个热点主题（主题阐说+经典事例+严谨论证段） #01 人类应当对自然深怀敬畏 【主题阐说】 “天人合一”是古代先人提出的生存法则。人类如何与自然相处的问题如今已经引起全球的重视，成为关系人类命运的共同话题。自然界和人类是相辅相成的和谐关系，不是征服和被征服的矛盾关系，一味地征服自然最终得到的将是大自然疯狂的报复。老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”庄子说：“天地与我并生，而万物与我为一。”我们应继承祖先的智慧，友好地对待自然，顺应自然，不要给自然增添环境超过其承载能力的负担。否则，自然必会以悲剧回敬人类。 【经典事例段】 《易传》把天地人并称“三才”，天人协调是理想境界。《淮南子》讲：“禹决江疏河以为天下兴利，而不能使水西流；稷辟土垦草，以为百姓力农，然不能使禾冬生，岂其人事不至哉？其势不可也。”北魏农学家贾思勰说：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这种人事不违天地规律、顺应自然使用人力的思想，乃关于天人关系、人地关系的远见。老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”“道法自然”无论作哪一解释，都包含天地人皆以自然为归依、为原本之义。自然是宇宙的最高范畴，是宇宙本身，此为千古卓绝之论。（点评：正面论证。引用古代哲人论述得出人类对待自然的应有态度：人类必须顺从自然，而不可违逆自然。） 【论证严谨段】 如果背弃自然法则，违背生命伦理，包括生物工程在内的科技创造，必招致自然铁腕的回敬。卡普拉在《转折点》中说：“我们第一次被迫面临着人类和地球上所有生命灭绝这样一场确确实实的威胁。”这种威胁，并非来自毒蛇猛兽、地震火山，也不是天然病菌，而可能是自以为超越自然、左右自然的愚妄之人的逆天而行。这是当下人类必须时刻自警的。（点评：反面论证。“征服自然”成为当今时代的主流意识，背弃自然法则，违背生命伦理，包括生物工程在内的科技创造，必招致大自然的疯狂报复。）
专题3 2021年名校模考作文汇编：审题立意+精彩范文(3)-2021年高考语文名校模考作文汇编
2021年名校模考作文汇编：审题立意+精彩范文（3） 11“皖豫名校联盟体”毕业班考试 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分） 清朝著名诗人袁枚在《随园诗话》中说：“学问之道，四子书如户牖，九经如厅堂，十七史如正寝，杂史如东西两厢，注疏如框间，类书如橱柜；诸子百家诗文词如书舍花园。厅堂正寝，可以合宾；书舍花园，可以娱神。”提倡读书应广读博览，力避偏废。 郑板桥在《板桥家书》中则说：“眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入。”强调读书贵专，要取其之神。 博览群书和读书贵专，你认为哪一个更重要？在理智中学高三年级开展的读书节活动中，有同学对此产生疑恐。学校辩论社拟举行一场以“博览群书，涉猎广博”(正方)与“读书贵专，求精求深(反方)为题的辩论赛。假如你是其中一个辩手，请你联系自身课外阅读体验，在“正方一辩立论陈词”“反方一辩立论陈词”中选择一种，写一篇辩论词。 要求：结合材料，选好角度确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 切题立意 1.多读书，不求甚解 2.读书专精胜于博览群书 3.博览群书更能助力人才全面发展 4.精读细读，更可赋能致远 立意分析 一、审题立意： 此次写作为任务驱动型作文，围绕“博览群书和读书贵专，哪一个更重要”这一辩题展开辩论。写作的关键是对写作任务的准确把握。 写作任务 情景任务：“高三年级开展的读书节活动中”，指明辩论赛的观众是高三学生这一特定群体，高三学生面临升学压力，更需要选择适合的课外阅读方式，这要求辩论词的写作对象要更有针对性；“学校辩论社拟举行一场……辩论赛”规定了该作文是在特定场景下的写作。 内容任务：博览群书可以拓展人的视野，增加知识面；读书贵专可发展人的思维，形成自己的思考，
高考英语作文范文课件
高考英语作文范文课件 I. Introduction The college entrance examination, widely known as the "gaokao," is an important milestone in a student's life in China. With its reputation as a highly competitive and rigorous exam, many students and their families invest significant time and effort in preparing for this crucial event. In this essay, we will explore the impacts of the gaokao on students' lives and society, while also discussing its pros and cons. II. Academic Pressure One of the most apparent effects of the gaokao is the immense academic pressure it places on students. Starting from an early age, students face an overwhelming amount of homework, extracurricular activities, and test preparation. The intense competition and emphasis on test scores lead to a constantly stressed and mentally fatigued student population. The need to excel in every subject to secure admission to prestigious universities often leaves little time for self-discovery and pursuing other interests. III. Standardized Education The gaokao heavily relies on a narrow scope of knowledge and emphasizes rote memorization rather than critical thinking. This approach to education discourages creativity and independent thinking. Both students and teachers are compelled to focus solely on topics that are likely to appear in the exam, leading to a lack of
高考作文常考主题12大类(归纳最全)
高考作文常考主题12大类(归纳最全) 以下是修改后的文章： 高考作文常考主题12大类（归纳最全） 一、生命： 生命的长度与宽度都有无限的价值。 二、人生： 人生涵盖了理想（目标）、命运、困境（逆境挫折）、选择、机遇、幸福境界、责任（担当）、人格、名利财富、童年、位置（角色）等多个方面。 三、生活： 生活是一个竞争激烈的过程，涉及到网络、时尚、读书、诱惑、偶像、明天、感动、色彩、忙碌、包装等多个方面。 四、成长：
成长是一个漫长而充实的过程，需要尝试（实践）、积累、求实心态、惯、个性磨炼、坚守（坚持）、寻找挑战、成熟、倾听（听取他人意见）、信念、遗憾（缺憾）、自信（走自己的路）、认知自我、超越（完善）、自我等待、素养、技能等多个方面。 五、社会： 社会是由人组成的，需要自由、平等、团队（协作）、和谐、公德、忧患意识（安与危）、性格与环境、底线、炫富、00后、啃老族、城市发展等多个方面的共同努力。 六、国家： 国家是一个整体，需要美丽中国、生态文明（绿色发展）、改革开放、文化自信、人类命运、两个百年、科技大国、立德树人、家国情怀、中国元素等多个方面的共同建设。 七、思维： 思维是认识世界的方式，需要发现、转变思维（换一个角度多角度看问题）、创新（观念）、理智、怀旧、好奇心、意
料之外和情理之中、感情亲疏和对事物的认知、暗示等多个方面的不断提升。 八、哲理： 哲理是人生智慧的总结，需要遵循规律、规则、双赢的智慧、木桶定理等多个方面的思考。 九、品格： 品格是一个人的内在素质，需要回报（感恩）、勤奋、谦虚（谦让）、廉政、包容（宽容）、修养、节俭、关爱（爱心）、感恩心灵（精神）、家园、英雄、尊严（骨气）、同情心、良知（良心）等多个方面的不断提升。 十、情感： 情感是人与人之间的纽带，需要理解（沟通）、亲情（母爱）、友情（同学）、知音等多个方面的不断维系。 十一、教育科技： 教育科技是人类文明进步的重要推动力量，需要教育（家庭教育）、榜样（榜样的作用）、鼓励赏识（欣赏）、人才、
高考精选作文123系列指导(三)
高考精选作文123系列指导(三) 乙平高考作文许多考生喜欢写议论文，而议论文的写作思路，是议论文写作过程中思维运行的轨道。如果不懂得开拓思路，就会“山穷水尽疑无路”，写作议论文“冰泉冷涩弦凝绝”；如果善于拓展思路，就会“柳暗花明又一村”，写起议论文“间关莺语花底滑”。那么，该怎样纵横拓展议论文写作的思路呢？一、横向展开议论文的主体部分怎样才能写得充实而有序？很简单，方法之一便是从中心论点中解析出若干个并列的分论点，每个分论点独立成段加以阐述，共同论证中心论点。比如说有这样一则供料：有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚钱。”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”据说到了后来，前两个人一生都只是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。从这则供料中提炼出这样的中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。那么，我们可以这样从横向展开：一、理想是奋斗的起点；二、理想是奋斗的目标；三、理想是奋斗的动力。因为要成功就得奋斗，而没有理想就不会去奋斗（故曰“起点”），即使去奋斗也将失去方向（故曰“目标”），无目的的奋斗就像无浆的船在漫无边际的大海上漂流，“动力”从何而来？显然，这三个并列的分论点是从中心论点分解出来的，又反过来支撑着中心论点，只要依次证明分论点成立，也就论证了中心论点，这便是“从横向展开”。但话要说回来，简单之中也有不简单的地方。一般地说，从中心论点
解析出两个并列的分论点就算是从横向展开，但以“三部曲”（即分解出三个分论点写成三个段落）为佳。因为增加一个分论点及其论证，会使全篇的说理更加充分，更加有力。而在实际思维操作过程中，第三个分论点的提取往往难度较大，这就是不简单之处，但也是思维价值之所在。怎么办？要学会多方面地思考问题。就上例而言，“目标”和“动力”容易想到，倘以此展开未尝不可，如果要提取第三个分论点，就得拓宽思路，多方思索理想对奋斗的作用，才能获得“起点”之类的分论点，浅思辄止是不会有结果的。还要注意的是，分论点的展开不能随心所欲，得讲究先后顺序。比方说“起点”、“目标”、“动力”的排列就比较合理，如果改成“目标”、“动力”、“起点”，就会显得不合逻辑了。在句式的构造上，分论点的表述可以力求齐整，排比段首效果很好；也可以灵活遣词造句，但要做到清晰醒目，因为分论点是“段眼”，含糊不清是一大忌。在论述过程当然允许有详有略，一般来说主要的方面详写，放在前面；次要的方面略写，放在后面。如果分论点不止三个，次要者还可以合在同一个段落里论述。二、纵深拓展要把道理说透，就得向纵深拓展。设问导思，是一条向纵深拓展的路，其路线为：是什么—为什么—怎么样—会怎样。其中，“是什么”为第一层次，对中心论点或有关概念进行阐释和界定，使读者明确所要议论的话题的内涵；“为什么”为第二层，讲明议论这个话题的原因、目的和意义，使读者明白论证中心论点的必要性；“怎么样”为第三层，指出解决问题的办法和途径，使读者明了付诸实施的具体操作；“会怎样”为第四层，说明最终的结果，即这样做之后
近年年高考语文作文写作五大技巧专题03议论文结构技巧(含解析)(最新整理)
专题03 议论文结构技巧 高中作文写作最常用到的文体是议论文，议论文常用的三种结构类型是并列式、递进式和对照式.本篇将抓住这三种结构类型进行讲解。除此之外，本文还加了启感式帮助同学们结构布局. 一、并列式 1.并列式结构的类别 论点式并列和论据式并列，前者更能显示思辨的深度。二者的区别在于：分论点并列式 在论证过程中，有明显的分论点，论据是证明相应的某个分论点的，论据型并列式所有的论据,直接用来证明中心论点。 A.论点式并列：在确立中心论点后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点,既可以用事例论证，也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证; B。论据的并列:在确立中心论点之后，首先展开联想,寻找恰当的论据，然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题. * 分论点的并列 (一)含义：是在确立中心论点之后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点。 例如：说“思” 1、要养成多想的习惯（总论点） 2、多思才能把知识学活(并列分论点一) 3、多思才能有所发明创造（并列分论点二） 4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）
(二）分论点基本要求 1、分论点的位置宜在每一部分的开头。 2、分论点的数量两到三个为宜。 3、分论点的语言要精练，一般控制在15字. 4、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。 5、分论点句子的结构要一致，构成排比或准排比句. 6、各分论点处于同等地位，不重复，不包括，也不交叉。 （三）拟写分论点的角度：是什么、为什么、怎么办。 例1：以“诚实就是财富”为中心论点，从“是什么”角度展开构思 ①诚实是做人的根本。 ②诚实是处事的原则。 ③诚实是求知的惟一途径。 例2:以“没有规矩，难成方圆"为中心论点，从“为什么"角度展开构思。 ①没有规矩，个人不能成才。 ②没有规矩，集体不能稳定。 ③没有规矩，国家不能发展. 例3：以“争做时代的弄潮儿”为中心论点，从“怎么办”角度展开构思. ①要有挑战时代的理想。 ②要有过硬的知识技能。 二、递进式 在论证思路中，由浅入深,层层深入,步步推进，这就是递进式结构.它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更.递进式结构有两种表现形式：一种形式是议论文采取先提出问题,再分析问题，然后解决问题的思路，即体现了层进式结构的特点；另一种形式是分论
(全国通用)高考语文二轮复习导学案考前微点冲关夺分第3章考前作文审题拟写提纲再强化
温馨寄语考前作文如何复习？不少同学把它置于一边，“无事可做”；另一些同学还能坚持写写。其实，考前作文必须“有为”，除了梳理自己写过的作文，坚持写作，打造自己最优秀的范文外，最重要的当属审题、拟写提纲训练了。审题训练，不可不为；拟写提纲，不可不练。 审题、拟写提纲提醒 一、审题提醒 作文审题包括两方面内容，一是审材料，二是审要求。无论审哪部分内容，都要逐字逐句地 ．．．．． 审题 ．．．．．．．的良好习惯。 ．．，不能有任何疏忽、遗漏。必须养成逐字逐句地审题 1.审材料 粗略浏览材料，看材料属哪种类型：是单则还是多则，是文字型还是图画型，是叙事型还是道理型。要做到心中有数。 审读材料，必须整体把握材料，看其中心意思是什么，在这个前提下再进行以下操作：(1)抓住关键词句。关键词句常常有暗示材料中心的作用。出现频率高的词语即为关键词。关键句常常是命题者或材料中的人物的评价性语句。抓住了材料中的关键词，千万不能以此为中心去写，因为这种脱离材料含意的写法很容易写成“话题作文”。为此，必须理解透彻这个(些)关键词的内涵和外延，方可写作。 (2)厘清对象，辨清关系。 厘清对象。新材料作文中故事涉及的对象不止一个，有的涉及两个或两个以上的对象，每个对象都至少可以提炼出一个写作角度。因此，要学会厘清对象。 辨清关系。新材料作文中故事涉及几个对象，这些对象绝大部分存在着一定的内在关联，审题立意时，一定要辨清它们之间的关系。只要能抓住材料中不同对象之间的关系、联系，根本不必要担心跑题、偏题的问题。 (3)由果溯因。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因角度切入立意，是较为普遍且行之有效的方法。 (4)抓住情感倾向。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，可以从这个情感倾向入手来审题立意。 2.审要求 审读写作要求时要特别细致：看清对材料提出了哪些具体要求，分辨“不得脱离材料的内容及含意”与“综合上述材料的内容及含意”的区别，尤其是任务驱动型作文的“任务”要求
高考作文写作母题(生命的诗意)12个金句+4则素材+7个立意角度+美文欣赏
高考作文写作母题（生命的诗意）12个金句+4则素材+7个立意角度+美文欣赏 【金句】 1.悲伤是汩汩的小桥流水，是诗意让它如此动人。彷徨伤痛就这样被晾晒在阳光下，那灼人的温度，是如何燃烧了我的伤痕？ 2.乡愁是墟里袅袅的炊烟，是诗意让它如此醉人。要怎样拾起流淌的夕阳，要如何抚摸当年的暗疮，眼底或许多了几点星芒，岁月或许淡了几许黄粱，或许也不再纯粹不再清朗，叫我如何追忆那些已逝的时光？ 3.人生的最大意义不在奔赴某一目的，而是在承担每个过程。 4.以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。 5.站在山巅与日月星辰对话，潜游海底和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知宇宙浩瀚，自然可畏，生命可敬。 6.翻山越岭只为一场遇见，全力以赴只为一次改变。答案就在眼泪里，也凝结在汗水中。感官和心灵，总有一样要生活在别处，你会更加坚定心中的热爱。 7.在为梦狂奔的路上，有风急雨骤，有孤夜寂寥。不要怕，回头看看，家人就在身后，打着那束温暖的光。 8.烟火村声远，林菁野气香。乐哉今岁事，天末稻云黄。 9.我们都在风景里，它刻在你掌心，倒进杯里，写在脸上。 10.子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”子曰：“生无所息。” 11.人生该在青春年少最美之际有那“唯我独尊”的坚韧和热血，追逐梦想，生无所息；也总会抬头望望窗边的风景，历览朝晖夕阴，落崖惊风。抛点庸庸碌碌俗人意，换个潇潇洒洒自由身！ 12.身在井隅，眼望星光。心底有诗，自在远方。 【素材】 -1- 在这片土地上，有寒暑轮替、草木枯荣，有英雄不朽、精神不灭。
当援鄂医疗队的医生推着住院近一个月的87岁老人欣赏久违的日落，当隔离病房的医护人员扬起被护目镜和口罩压出印痕的脸庞，当抗洪抢险的子弟兵弯腰筑起坚固的人梯，当登山队员3次冲顶才登上珠峰之巅进行测高……那些无法被时光磨灭的，是精神的沉淀、价值的刻印；那些注定被人们铭记的，是家国的书写、“大我”的境界。 总有一些令人难忘的瞬间，足以定格成心中的永恒，帮助我们去涤荡一切阴霾、战胜各种困难、实现既定目标。 -2- 必须克服诗歌的世纪病——对于表象和修辞的热爱，克服对于修辞的追求、对于视觉和官能感觉的刺激，以及对于细节的琐碎的描绘。 诗歌是一场烈火，而不是修辞练习。 诗歌不是视觉。甚至不是语言。 她是精神的安静而神秘的中心。她不在修辞中做窝。她只是一个安静的本质，不需要那些俗人来扰乱她。她是单纯的，有自己的领土和王座。她是安静的。有她自己的呼吸。 ——海子 -3- 古代剑豪亚索曾说过：“死亡如风，常伴吾身。”但是亚索在死亡的疾风中练就闻名日本的剑术；霍金在仅有的生命里做出了不知何其伟大的物理贡献；史铁生在生命的灰色中创作出对生命独到的见解与诗篇；张定宇在金银潭一线勇抗疫情，蹒跚却坚定地走在抗疫战斗的路上……在生命苟且的折磨之中，他们不屈不挠，永远在奋斗的火焰中释放能量与光彩！如同高尔基的海燕，如同雪莱的云雀，绽放了生命最悠长的诗意。 比起那些遥不可及漫无目的的流浪，这才是真正有意义的“远方”。 -4- 由诗词，让生活节奏沉静。 答题沉着，泰然自若，雷海为很多观众留下了这样的印象。
高考语文一轮复习 第4编 写作 专题一 审题立意 微案二 审题立意技法教学案-人教版高三全册语文教学
微案二审题立意技法 微点突破一 概括中心法 概括中心法是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以之作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。 概括中心法分三步走： 第一步，概括中心(人物＋事件＋结果)； 第二步，提炼道理(一般有关键词句提示)； 第三步，组织观点句，压缩成主谓宾式的句子。 材料因卖了两只自己养殖的鹦鹉，某某一位80后男子王鹏被法院判处五年有期徒刑，罚款3000元。这份判决被其家人发到微博上后，引发热议。原来，他出售的这两只小太阳鹦鹉不普通，属濒危野生动物，但他一直以为野生动物保护法是保护野生动物的，压根没想到人工饲养繁殖的也犯法。一审判决书称，“因此，虽然本案所涉的鹦鹉为人工驯养，亦属于法律规定的珍贵、濒危野生动物”。知名律师表示，法律一定要和本身的目的关联在一起，实际上王鹏扩大了鹦鹉的规模，养鹦鹉是宠爱，不会损害鹦鹉的生存环境，反而有利于法律本身的目的。 分析：三步概括中心 (1)什么人？做了什么事？结果怎么样？ 王鹏，卖了两只自己养的鹦鹉，被判刑，罚款。 (2)这一事件反映了怎样的社会问题？ 文中提示句：①濒危野生动物……人工饲养繁殖的也犯法。②养鹦鹉是宠爱，不会损害鹦鹉的生存环境，反而有利于法律本身的目的。 (3)组织观点句，压缩成主谓宾式的句子。 缺少法律常识被判刑；不知法，不代表就能免责；司法判决与公众认知间应该有平衡点。 微点突破二 抓关键句法 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。材料中人物
高考作文分类指导：事理分析型作文(审题指导+立意角度+优秀例文)
高考作文分类指导：事理分析型作文 （审题指导+立意角度+优秀例文） 一、阅读下面的材料，根据要求写作。 皇祐二年，浙西闹饥荒。太守范仲淹想到寺院有粮、朝廷有粮，如果直接放赈，百姓易养成坐享其成的恶习，于是以工钱极贱为由，责成朝廷扩建粮仓和馆舍，要求寺院大力修建寺庙。这样一来，每天雇用劳力竟达万人以上。有人对此表示反对，批评他不体察民情，只知道大兴土木。范仲淹道：“所以如此，正欲发有余之财，以惠贫者。”这一年全国都发生了大饥荒，只有杭州一带受灾程度较轻。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 这是一道事理分析型材料作文题。要想准确立意，必须全面理解材料，抓住材料中的关键语句，厘清它们之间的逻辑关系；不可仅根据只言片语，断章取义，否则容易偏题。这段材料的背景是浙西闹饥荒，范仲淹负责赈灾。在这个背景之下，可以从范仲淹对形势的判断、采取的措施和反对者的意见三个角度进行分析。首先，“范仲淹想到寺院有粮、朝廷有粮”，这是他对形势的判断，是他采取赈灾决策的重要基础。其次，“如果直接放赈，百姓易养成坐享其成的恶习”，范仲淹于是积极采取措施，促进就业，如责成朝廷扩建粮仓、馆舍，要求寺院大力修建寺庙，等等。这是考虑到从前的赈灾模式对社会风气的影响，除弊革新且一箭双雕，可谓目光长远。以工代赈，不仅保民生、正风气，还让民众有尊严地得到救济，取得了良好效果。最后，尽管反对者指责范仲淹“不体察民情，只知道大兴土木”，范仲淹措施的实际效果却有目共睹。从材料最后一句可以看出，材料明显对范仲淹的决策持赞赏的态度。题目要求“综合材料内容及含意”，行文时要从材料出发，紧扣材料，联系材料所关联的社会现象，避免过度泛化立意。 【立意角度】 (1)“输血”扶贫不如“造血”扶贫； (2)构建风清气正的和谐社会； (3)最好的体察民情是保障人民的生活与尊严； (4)决策要有科学依据； (5)受人之渔，摆脱依赖。 【优秀例文】 受人之渔，摆脱依赖 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，太守范仲淹不仅心忧天下，更有科学的方法为百姓解忧。皇祐二年，浙西闹饥荒。若直接放赈，百姓易养成坐享其成的恶习。于是太守范仲淹责成朝廷扩建粮仓和馆舍，要求寺院大力修建寺庙，让陷于绝境的千万百姓有事可做，有了生活来源，既避免了百姓产生“因灾得福”、坐享其成的念头，又达到了赈济灾民的目的。
高考作文写作提升课堂：三个维度思辨使论证严密(附：技法点拨及范例展示)
高考作文写作提升课堂：三个维度思辨使论证严密（附：技法点拨及范例展示） 技法点拨 一些高中生写作议论文往往调门很高，气势很大，包装很靓，但就是让人读起来感到吃力，不容易理解。对此，考生要学会多维度思辨事理，从而使论证逻辑严密、易懂。构思议论文时，考生可以从以下三个维度思辨。 维度一：是什么？ 这个思辨维度要求界定概念内涵，表明自己观点。观点要做到“精准”，就必须审视文题的构成要素，思辨这些要素之间的内在关联;而要做到“独到”，就必须对文题的内涵、意旨和取向作出“我”的思辨，进而生成“我”对生活、人生和社会的独特理解。其基本思辨角度有如下五个： ①向深处想一想，揭示本质。把对事物的认识从感性层面提升到理性层面，透过表象，揭示本质。 ②向前面想一想，探明原因。由果溯因，探明事物呈现性状的“缘”“故”，把准事物的发展脉络。 ③向后面想一想，预见发展。把握事物的发展规律，预见事物的发展趋势，趋利避害，给人启发。 ④换角度想一想，提出新论。打破思维定式，转换视角审视问题，见人之所未见，发人之所未发。 ⑤合起来想一想，立体观照。将从各个维度思辨后所作出的判断加以整合，形成对事物的全面判断。 检验对这一问题思辨程度的标尺是“简明”，“简”是对表述的要求，“明”是对内涵的要求。若做不到“简”，表明思辨还不透彻;若做不到“明”，表明思辨还不清楚。 维度二：为什么？ 议论文的魅力在于理趣，而议论文写作的功力则体现在说理。只有将事物的内部结构和关系、运行规律、发展逻辑等讲清说透，才能让人信服。其基本技法有二：
①“切一刀”。事理往往是错综复杂的，“剪不断，理还乱”。这就需要我们机智地选择一个看得透、吃得准的角度切入，从而把纠缠在一起的事理说清楚，讲明白。这一刀可以切在此与彼、主与次、内与外、客观与主观等交汇点上，旨在理清头绪，理顺关系。 ②“走两步”。事物的发展往往不是一蹴而就的，而是逐步从起点走向终点、从原因导致结果的。为此，我们要学会“走两步”，并通过“走两步”将事理的剖析路径分步展示出来，从而形成清晰的进程路线图和严密的逻辑推理链条。 维度三：怎么办？ “一打宣言不如一个行动。”议论文就是要亮出实招，解决实际问题，而不能一味空喊口号。时下最热的任务驱动型作文更是如此。这就如同医生治病，在望、闻、问、切等诊断的基础上，还需要开出药方，进行治疗。议论文构思亦同此理，只有将“怎么办”的问题思辨清楚，才能将前文的分析阐述落到现实的土壤，接上“地气”。其操作分三个步骤： ①联：联系生活实际、人生经历和社会现象，尤其要关注社会热点事件。 ②思：反思当下需要作为、能够改进以及应该与时俱进之处。 ③亮：在可行性论证基础上，亮出合情、合理、合法、合乎实际的措施。 其实，思辨“是什么”“为什么”的过程就是“知”的过程，而思辨“怎么办”的过程则是“行”的过程。我们只有在“知”的基础上“行”，在“论道”的基础上“践行”，真正做到“知行合一”，才能使议论文更具现实性和启发作用。 文题呈现 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。 每个人都有秘密，隐私保护逐渐成为社会共识;大自然也有秘密，科学探秘已经变成时代热潮。 范例展示 维度一：是什么？
高中语文2023高考作文拟题专题讲解(拟题技巧+优秀标题)
高考高分作文拟题讲解 --、拟题技巧 1.活用动词 动词的灵活运用是很多文章作文达人惯用的伎俩，好的动词不用多，一个就足以让阅卷官倾倒，其独特魅力不言而喻。 如《给心灵松绑》、《保鲜诚信》，松绑本来是具体的动作，但用在心灵上就很新鲜，让人形成思想落差，而保鲜本来是用在水果、蔬菜身上的，此时用在抽象名词诚信上，就显得特别出人意料。 2.借用专业术语 在网络发达时代，一些本该用在行业内部的专业术语被广大网友所熟知，如果能够巧妙地用在作文标题中，不仅能恰当贴切地表达文章主旨，而且这种创意性的拟题方式也会收到不错的效果。如 《送去主义》 《校园写真》 《贫困的反作用力》《催化人生》《生活中的欧姆定律》《真空下的加速度》《拍卖诚信》 3.借名拟题 用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使拟出来的题目有种自然的亲切感，也容易被接受和认可。如 《栽下梧桐树，引得凤凰来》《阿Q新传》 《阿Q学做诗》 《李白的泪水》 《感时花溅泪》 《不畏浮云遮望眼》《痛并快乐着》《失落的祝英台》《一花一世界》《科技与人文齐飞》《一千零二夜》、《淡妆浓抹总相宜》 4.逆向思维 求同存异不假，求异存同更能刺激读者的小神经，因此把顺理成章的事情进行反向思考，往往能收到奇效。如 《常在河边走，也能不湿鞋》《到班门弄斧》 《有志者未必事竟成》《虽贫，岂困?》 《前不见古人，后岂无来者?》《享受挫折》 《孔融让梨:是耶?非耶?》《忙人闲事》 《眼见一定为实吗?》《要敢于走麦城》 《痛苦也是一笔精神财富》《诚信过时了吗》 《“卖狗肉”何必“挂羊头”》《没有异想，哪来天开?》 5.巧用修辞 运用多种修辞手法可以增强作文标题的吸引力，形象传神地表明写作立场，同时会使标题生动传神、富有文学色彩。例如， 比喻:《生命如涛》《攀登路上的烛光》《六盏红灯不能照亮前程》、《诚信，交往的桥梁》《机遇是一条鱼》《朋友就是生产力》 ;拟人:《留些诚信给自己取暖》《粉笔的自述》《星期天的面孔》《阳光很活泼》《诚信出走》 ; 夸张:《花瓶能装下春天》 ; 对偶:《立志言为本，修身行乃先》; 回环:《防盗门不防盗》; 借代:《倾听自己的心跳》; 设问:《谁丢了玉坠?》;
2023年高考语文高分作文精选 经典素材集锦专题0456个作文万能分论点10个高热度人物素材
高考语文高分作文精选 高中作文素材积累｜「56个作文万能分论点」+「10个热度很高的人物素材，特别适合议论文写作」 1.主题词：时代 “寰宇一白雄鸡唱，拿云系日少年心”，以时代为剑，穿云破雾。“乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当”，以时代为舟，劈波斩浪。“要看银山拍天浪，开窗放入大江来”，以时代为墨，填涂芳瀚。 2.主题词：冬奥健儿 顾大局，在为国争光中默默奉献。敢拼搏，在挑战自我中创造奇迹。强本领，在苦练内功中夯基固本。 3.主题词：“中国红”、中国精神、中国力量 从“中国红”中汲取“坚持不懈、百折不挠”的顽强毅力。从“中国红”中汲取“勇于挑战、敢于突破”的拼搏精神。从“中国红”中汲取“同心同力、众志成城”的团结力量。 4.主题词：网络环境整治 加强谋划部署，抓实重点工作。抓宣传促普及，营造良好氛围。加强部门联动，建章立制促合力。 5.主题词：“争” “争”是对不公命运的不屈抗争。“争”是对美好真理的无悔坚持。“争”是对人生价值的执着追求。 6.主题词：学习 坚持学以明理，坚定理想信念。坚持学以养心，升华精神境界。坚持学以致用，凝聚奋进力量。 7.主题词：任性 合理欣赏任性行为。适度守望任性行为。严于制止任性行为。 8.主题词：敬畏自然 敬畏自然，效法古人，汲取智慧。敬畏自然，从我做起，从现在做起。敬畏自然，驰而不息，实现绿色发展。 9.主题词：青春不迷茫 心存信仰，我们的青春不迷茫。勇于担当，我们的青春不迷茫。恪尽责任，我们的青春不迷茫。 10.主题词：改革 改革浪涌，激荡人民生活。改革浪涌，激荡社会文明。改革浪涌，激荡国家发展。 11.主题词：规范医德、医者仁心
用如炬的慧眼辨清：医院规则为人定，妨碍救人倒风尚。用睿智的思维考量：医者仁心自存有，愿破旧规渡人回。用笃定的双手践行：修陋规以达仁制，树医范以正德行。 12.主题词：感恩 大风泱泱，大潮滂滂。以感恩之目，觅暖心之处。清风徐徐，朝阳烨烨。以感恩之心，报庇护之恩。明星荧荧，皓月朗朗。以感恩之行，逐成功之莹。 13.主题词：英雄精神 传承英雄精神，厚植爱国情怀。传承英雄精神，努力履职尽责。传承英雄精神，培养奉献意识。 14.主题词：实践、创新 切忌“走马观花”，真正脚踏实地、亲身实践。克服“蜻蜓点水”，力求精准把脉、细处着眼。避免“浅尝辄止”，注重刨根问底、追本溯源。 15.主题词：奋斗 困境时“直挂云帆”，奋斗如梯，成就凌云壮志！逆境时“吟啸徐行”，奋斗如钥，开启智慧人生！青春时“上下求索”，奋斗如砖，铸造梦想中国！ 16.主题词：担当 勇担当，不空想，脚步不寻常，灵魂吐芬芳。勇担当，不空想，行动有方向，战疫有力量。勇担当，不空想，未来有方向，民族有希望。 17.主题词：逐梦前行 人生漫漫，梦想为伴，立身尘埃，抬望星辰。少年有梦，壮志在胸！世事纷扰，梦想为屏，摒弃喧嚣，岁月静好。少年有梦，行稳致远！山河有恙，梦想如阳，日出东方，其道大光。少年有梦，与国齐翔！ 18.主题词：坚守本心 困境时，“直挂云帆”，报之以歌，“济沧海”。逆境时，“一蓑烟雨”，报之以笑，“任平生”。少年时，“壮志凌云”，心系华夏，“天下白”。 19.主题词：少年、青春 何谓“少年感”？——扬眉剑出鞘，我辈复登临。何谓“少年感”？——胸中有丘壑，立马镇山河！何谓“少年感”？——爱我所爱，坚我所行，一生无悔。 20.主题词：危机与新局 同学们，莫看“山重水复疑无路”，危中见机，自可“柳暗花明又一村”！同学们，莫叹“蓬山此去无多路”，变局开新，自有“青鸟殷勤为探看”！同学们，莫道“秋风秋雨愁煞人”，拨云见日，自如“晴空一鹤排云上”！ 21.主题词：困境、坎坷 慎思之，遇到坎坷蹭蹬，驱散阴云不迷茫。笃行之，遇到坎坷蹭蹬，明辨方向强自身。明辨之，遇到坎坷蹭蹬，终点可期勇向前。
2023年高考语文作文最后12道金牌冲刺(强化思维)(含导写及范文)
2023年高考语文作文最后12道金牌冲刺（强化思维）1．（2017·山东·高考真题）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但她们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的”。 要求：1、选准角度，自定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、文体特征鲜明。 审题 立意范围 作文提纲 【中心思想】 【文体】 【题目】 【素材】 【结构】 开头： 主体部分： 结尾：
2．（2018·天津·高考真题）阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。 生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想…… 要求：①自选角度，自拟标题：②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 审题 立意范围 作文提纲 【中心思想】 【文体】 【题目】 【素材】 【结构】 开头： 主体部分： 结尾： 3．（2020·北京·统考高考真题）作文。 2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天