第六节 双曲线-高考状元之路

第六节 双曲线-高考状元之路
第六节 双曲线-高考状元之路

第六节 双曲线

预习设计 基础备考

知识梳理 1.双曲线的概念

平面内到两定点

21,F F 的距离之差的 等于常数(大于零且小于||21F F )的点的轨迹叫做双曲线,这两个定点叫双曲线的 两焦点间的距离叫

集合,2||,2||||||{2121c F F a MF MF M p ==-=其中a 、c 为常数且}.0,0>>c a (1)当 时,P 点的轨迹是 (2)当 时,P 点的轨迹是 (3)当 时,P 点不存在.

2.双曲线的标准方程和几何性质

3.等轴双曲线

等长的双曲线叫做等轴双曲线,其标准方程为),0(2

2

=/=-λλy x 离心率=e 渐近线方程

典题热身

1.过双曲线822=-y x 的左焦点1F 有一条弦PQ 在左支上,若2,7||F PQ =是双曲线的右焦点,则

Q PF 2?的周长是( )

28.A 2814.-B 2814.+C 28.D

答案:C

2.(2011.安徽高考)双曲线8222=-y x 的实轴长是( )

2.A 22.B 4.C 24.D

答案:C

3.(2011.湖南高考)设双曲线)0(192

22>=-a y a

x 的渐近线方程为,023=±y x 则a 的值为 ( ) 4.A 3.B 2.c 1.D

答案:C

4.在平面直角坐标系xOy 中,双曲线中心在原点,焦点在y 轴上,一条渐近线方程为,02=-y x 则它的离心率为( )

5.A 25

.B 3.C 2.D

答案:A

5.(2011.江西高考)若双曲线

1162

2=-m

x y 的离心率,2=e 则=m 答案:48

课堂设计 方法备考

题型一 双曲线的定义及其应用

【例1】已知动圆M 与圆2)4(:2

2

1=++y x c 外切,与圆:2c 2)4(2

2

=+-y x 内切,求动圆圆心M 的轨迹方程.

题型二 求双曲线的标准方程

【例2】根据下列条件,求双曲线的标准方程:

(1)与双曲线

11692

2=-y x 有共同的渐近线,且过点);32,3(- (2)与双曲线14

162

2=-y x 有公共焦点,且过点).2,23(

题型三 双曲线的几何性质及其应用

【例3】中心在原点,焦点在x 轴上的一椭圆与一双曲线有共同的焦点,,21F F 且,132||21=F F 椭圆的长半轴与双曲线方程实半轴之差为4,离心率之比为3:7.

(1)求这两曲线方程;

(2)若P 为这两曲线的一个交点,求21cos PF F ∠的值.

题型四 直线与双曲线的位置关系

【例4】已知椭圆1C 的方程为,14

22

=+y x 双曲线2C 的左、右焦点分别是1C 的左、右顶点,而2C 的左、右顶点分别是1C 的左、右焦点. (1)求双曲线2c 的方程

(2)若直线?+=2:kx y l 与双曲线2C 恒有两个不同的交点A 和B ,且2>?(其中O 为原点),求k 的取值范围.

技法巧点

(1)两条双曲线的渐近线的交点就是双曲线的中心. (2)焦点到渐近线的距离等于虚半轴长6.

(3)与双曲线12222=-b

y a x 共用渐近线的双曲线的方程可设为).0(22

22=/=-t t b y a x

(4)已知双曲线的标准方程求双曲线的渐近线方程时,只要令双曲线的标准方程中的“l”为“O”就得

到两渐近线方程,即方程022=-b y a x 就是双曲线12

2=-b

y a x 的两条渐近线方程.

失误防范

1.区分双曲线中的a ,b ,c 大小关系与椭圆a ,b ,c 关系,在椭圆中,2

22c b a +=而在双曲线中.2

2

2

b a

c +=

2.双曲线的离心率大于1,而椭圆的离心率).1,0(∈e

3.双曲线)0,0(12222>>=-b a b y a x 的渐近线方程是=y )0,0(1,2

2>>=-±b a b x a

y x a b 的渐近线方程

是.x b

a y ±

= 4.若利用弦长公式计算,在涉及直线斜率时要注意说明斜率是否存在.

5.直线与双曲线交予一点时,不一定相切,例如:当直线与双曲线的渐近线平行时,直线与双曲线相交于一点,但不是相切;反之,当直线与双曲线相切时,直线与双曲线仅有一个交点,

随堂反馈

1.(2011.福建泉州模拟)已知△ABP 的顶点A 、B 分别为双曲线19

16:2

2=-y x C 的左、右焦点,顶点P 在双曲线C 上,则P

si A sin |

.sin |-的值等于( )

54..A 47.B 4

5

.C 7.D

答案:A

2.(2011.广东汕头模拟)中心在原点,焦点在x 轴上的双曲线的实轴与虚轴相等,一个焦点到一条渐近

线的距离为,2则双曲线方程为( )

2.22=-y x A 2.22=-y x B 1.22=-y x C 2

1.22=

-y x D 答案:A

3.(2011.浙江金丽衢联考)若双曲线122=-b y a x 的一条渐近线方程为,03

=+y x

则此双曲线的离心率为

(. )

10103.

A 3

10

.B 22.C 10.D 答案:B

4.(2010.全国课标卷)中心在原点,焦点在x 轴上的双曲线的一条渐近线经过点(4,-2),则它的离心率为 ( )

6.A 5.B 26.c 25

.D

答案:D

5.(2011.南京模拟)已知抛物线)0(22

>=P Px y 的焦点F 恰好是双曲线122

2=-b

y a x 的右焦点,且双

曲线过点),2,3(2

2P b P a 则该双曲线的渐近线方程为

答案: x y 4

10

±

=

高效作业 技能备考

一、选择题

1.(2011.浙江温州十校联考)在平面直角坐标系xOy 中,过双曲线)0,0(12

2>>=-b a b

y a x 的左焦点

F 作圆=+2

2y x 2

a 的一条切线(切点为T)交双曲线的右支于点P ,若M 为FP 的中点,则||||MT OM -

等于 ( )

a b A -. b a B -. 2

.

b

a c +

b a D +. 答案:A

2.(2011.合肥一中模拟)已知双曲线>>=-b a b

y a x ,0(122

22)0的一条渐近线的方程为,034=-y x 则

此双曲线的离心率为( )

54.A 45.B 53.c 3

5

.D 答案:D

3.(2011.广州一中月考)过双曲线)0,0(122

22>>=-b a b

y a x 的右顶点A 作斜率为-1的直线,该直线与

双曲线的两条渐近线的交点分别为B 、C ,若,2

1

=则双曲线的离心率是( )

2.A

3.B 5.C 10.D

答案:C

4.(2010.山东济宁期末)已知点F 是双曲线>=-a b

y a x (122

22)0,0>b 的左焦点,点E 是该双曲线的右

顶点,过点F 且垂直于x 轴的直线与双曲线交于A 、B 两点,若△ABE 是直角三角形,则该双曲线的离

心率是 ( )

2.A 2.B 21.+C 22.+D

答案:B

5.(2011.广东深圳模拟)已知双曲线的两个焦点为,10(1-F M F ),0,10()02、是此双曲线上的一点,

且满足,021=?MF MF ,2=则该双曲线的方程是 ( )

19.22=-y x A 19..22

=-y x B 173

.22=-y x c 137.22=-y x D

答案:A

6.(2011.浙江高考)已知椭圆)0(1:22221>>=+b a b

y a x C 与双曲线14:22

2=-y x C 有公共的焦点,2C 的一条渐近线与以1C 的长轴为直径的圆相交于A ,B 两点,若1C 恰好将线段AB 三等分,则( )

213.2=

a A 13.2=a B 2

1.2=b c

2.2

=b D 答案:C

二、填空题.

7.(2011.上海张堰中学模拟)若,0>m 点)2

5

,(m p 在双曲线15422=-y x 上,:则点P 到该双曲线左焦点的距离为 答案:2

13

8.(2011.山东泰安模拟)P 为双曲线115

2

2

=-y x 右支上一点,M 、N 分别是圆4)4(22=++y x 和1)4(22=+-y x 上的点,则||||PN PM -的最大值为

答案:5

9.已知点P 是双曲线122

22=-b

y a x 上除顶点外的任意一点,21F F 、分别为左、右焦点,C 为半焦距,

21F PF ? 内切圆与21F F 切于点M ,则=?||||21M F M F 答案:2

b

三、解答题

10.(2011.江苏启东中学模拟)已知双曲线P y x C ,14

:22

=-为C 上的任意点. (1)求证:点P 到双曲线C 的两条渐近线的距离的乘积是一个常数; (2)设点A 的坐标为(3,O),求|PA|的最小值.

11.已知中心在原点的双曲线C 的右焦点为(2,O),右顶点为).0,3( (1)求双曲线C 的方程;

(2)若直线:)0,0(=/=/+=m k m kx y 与双曲线C 交于不同的两点M 、N ,且线段MN 的垂直平分线过点A (O ,-1),求实数m 的取值范围.

12.(2011.山东日照模拟)已知离心率为

5

4

的椭圆的中心在原点 ,焦点在 x 轴上,双曲线以椭圆的长轴为实轴,短轴为虚轴,且焦距为.342

(1)求椭圆及双曲线的方程;

(2)设椭圆的左、右顶点分别为A 、B ,在第二象限内取双曲线上一点P ,连接BP 交椭圆于点M ,连接PA 并延长交椭圆于点N ,若,=求四边形ANBM 的面积,

高考状元的成功之路

2007年高考中以市状元及数学满分进清华的妈妈 ——我的教子经验 1、在吃饭方面:一碗,这是基本量。如他说妈妈我吃不完了,我说好然后让他下桌子,晚 上吃时,就把他中午的放在他面前,吃完不够再吃新的。以后再没这问题。不要要求吃饱应七分饱,过量只有害无利,够身体消耗能量就好,这样大脑皮层沟壑多,利于记忆等; 少吃肉多吃蔬菜水果,不要身体累积脂肪影响大脑。 2、放学后做作业:规定一时间,到时间就不准他做了,他说家庭作业不做完,明天会被老师罚的,但我告诉他,什么时间做什么事,不能挪用。第二天他一大早就起来做,我同样不准,他是哭着上的学。这以后,他是先做完作业才吃晚饭,这以后,一直到高中毕业,都是以先完成作业为首任。从初中到高中,所有作业都是在学校就完成。当时我是不准我儿子占用他玩和看课外书的时间压力用来做作业的。(好玩吧) 3、教师告状及罚作业(关于批评):我儿子在小学一年级时也被罚过,我接他放学,等到他做完被罚的作业,同时听着老师数落儿子上课如何不认真、如何和同学发生事情等等。但我看儿子的眼神还是很慈祥,耐心等着儿子完成(内心独白:多写一次正好)。回到家后仔细问情况,属于同学不对的,就不批评他;是自己的问题,但都是轻言细语给他讲怎么样注意及改正。有一点很重要,家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪。打击小孩自信心的主要是家长和老师。如小孩在学校挨骂了,当晚当妈妈的要把事情了解清楚化解小孩的情绪,修补他的自信心,人的一生自信心很重要。 4、注意力不集中:是否晚上睡眠不好?是否吃太饱?是否是听不懂课?找出原因,针对原因找解决问题的方法,不能一味骂小孩。如:如果娃娃的身体湿热重,人是不舒服的,自然没精力听课等。如果所有的原因找了都找不出原因,就可以考虑用佛门方法。 5、好玩天性:要给他时间玩,动手本身也等于动脑,没什么不好,家长同小孩制定好课后到睡眠之间的时间,一切按作息表。玩纸牌游戏是一特教老师告诉的方法。我应用和实践了,是成功了的。我儿子在小学时,上课老师布置作业,他都是快速完成的。 6、没事你要小孩多用左手玩抛接物,是锻炼右脑的,为上初中以后作准备的。家长和小孩每天玩一次纸牌加法,抽二张快速在他面前晃一下,让他快说出加出来的数,坚持到三年级时就做一次加法一次减法,五年级以后就不用了。锻炼注意力、快速反映能力、心算能力。7.曾看过一帖:关于小孩子的教育,我一直在思考一些问题,也跟大家交流下哈。我认为:第一,进行时期教育,注重开发思维智力,不强迫他学什么。 第二,善待一切生命,教他学会换位思考,已不悦不强加于人。 第三,教他在做人做事时以水为榜样,遇事以柔克刚,遇困难绕道前行。 第四,学会知足常乐。 第五,宁静致远,淡泊名利,放心自由

瑞士留学院校专业选择指南.doc

瑞士留学院校专业选择指南 打算申请瑞士留学的同学们,对瑞士的教育体系有了解吗?这可是非常重要的噢,尤其是在选择学校和专业的事情上。下面,我就给大家介绍一下瑞士五大名校和优势专业。希望对各位有所帮助。 瑞士名校TOP5 苏黎世大学 苏黎世大学是瑞士的一所州立大学,位于瑞士德语区苏黎世。是瑞士最大的综合大学。 苏黎世大学在分子生物学、神经科学、人类学等领域享有世界声誉,诞生了一大批对瑞士乃至世界有影响力的人物,包括爱因斯坦等12位诺贝尔物理学奖、化学奖、生理学和医学奖得主,该校许多毕业生成为瑞士政商学界要人。 洛桑联邦理工大学 洛桑联邦理工学院在欧洲及世界上都是一所知名的理工院校。其中,工程与计算机科学领域和自然科学与数学领域分别列世界第18位和第 52-76位。2008年世界大学排名将洛桑联邦理工学院排在瑞士第2位、世界第50位。其中,工程领域和自然科学领域分别列世界第44位和第76位。 日内瓦大学 日内瓦大学是瑞士日内瓦州的一所公立大学。日内瓦大学每年开展不同学科的240多种学位教育以及约150种继续教育项目。2005年度之前,大学采用法国学位系统,即学位分学士(Licence)、深入研究文凭(DEA)和博士(Doctorat)三级。在此之后,根据欧洲29国教育部长签署的博洛尼亚宣言精神,大学的学位系统逐步与欧洲各国接轨。 伯尔尼大学

伯尔尼大学是瑞士的一所公立大学,位于瑞士德语区伯尔尼(首都)。该校成立于1834年,是一所有着近200年历史的大学。在2006年世界大学学术排行榜上,伯尔尼大学名列瑞士第6,欧洲57-80名之间,世界151-202名之间。在2007年泰晤士高等教育增刊的大学排名里,伯尔尼大学名列瑞士第7位,世界第214位。 苏黎世联邦理工大学 苏黎世联邦理工大学是瑞士德语区的一所公立大学。是一所拥有一百多年历史的大学。在2008年上海交通大学世界大学学术排行榜上,苏黎世联邦理工大学名列瑞士第1、欧洲第5、世界第24;该校曾培养21个诺贝尔奖获得者。 优势专业介绍 酒店管理专业 瑞士酒店管理是一个历史愈百年的老牌专业,虽然从来没有任何一个官方的组织做过酒店管理学校的排名,但瑞士优秀的酒店管理学校早已植根于人们的心目中。随着各种国际大型活动在中国举行,中国对旅游酒店管理专业人才的需求日益增加。随着经济和旅游业的发展,高级酒店中需要更多的具备高素质及经营管理能力的酒店业人才。 SEG瑞士酒店管理教育集团,是全球综合实力第一,瑞士最大的酒店管理教育集团。SEG旗下拥有蜚声海外的五大酒店管理大学,SEG每年毕业生的国际就业率均接近100%。 商务管理专业 大部分想就读管理类课程的学生都会选择位于排行榜前列的MBA,在瑞士有面向独立专业的MBA。并在该领域独树一帜。瑞士的MBA课程主要偏向国际商务、国际事务方面,以全球化的视角运营商业、处理政治经济事务等。大型跨国公司中的公共关系管理、人力资源部门需要这类人才。学生可以选择自己喜欢的管理方面, 让学生在毕业后有更加定向的求职目标。

高考状元学习的十种经验总结

高考状元学习的十种经验总结 中考决定了你去什么样的高中,而高考决定了你去什么样的大学,和什么样的人继续努力未来。所以,高考一定是你人生中的转折点,它能带你离开这个地方,这个县城,去看看外面的世界有多大多精彩,去改变自己的命运。这就是高考,它能让你人生的轨迹大不同。 高三、高考和未来 一个人一定要有梦想,有目标。有了对未来的向往,才有努力与不断前进的动力,去改变自己的未来。而学习就是改变一个人命运的最佳途径之一。而对于现在的你们,将要面对最后也是最佳的一次改变自己命运的机会——高考。你们的面前就抱着这样的一个机会,就看你自己去不去把握。而高三就是为了高考而全身心投入的一年,这一年每天所支出的24小时就是为了将知识装进大脑,不断积累,然后在高考那两天爆发,所以今年非常重要,你哪一年懒惰都可以,但今年懒惰就会造成非常严重的后果;你哪一年努力都可以,但今年努力就会对未来产生非常大的影响 不要把补课就当补课,认为补课不重要 学校说开学就好好学,说补课就不好好学,难道你的学习状态是由别人决定的么,学习是给自己学的,分数是自己得的,大学通知书是自己拿的,未来是自己争取的,不要再高考还没到来,你已将把自己决定权的一半叫了出去,一定要坚定自己的内心。而且不论怎么样,一年之后高考就在那里,躲避时没有用的,还不如做好充分的准备,去迎接那场试炼。 高效学习法,每天过电影

说一个很简单的例子,当你在上课只是听听,还伴随着些许的走神的时候,有一些人不仅在专心听讲,而且在老师说和自己记笔记的时候已经把这些东西记住,并且对整节课在自己的脑中形成了基本框架,进行了总结。所以看着下课很轻松,其实上课的时候已经完成了任务,你在愁着作业半天写不完,有些人已经提前进入下一阶段了。这就是学习效率的差距,在学习过程中已经差距这么明显了,分数当然很有差距了。提高效率的方法第一是要专注,学就是学,休息就是休息,不要开小差。第二是充分利用时间,提高白天的效率,晚上任务就少了,不一定要熬夜,但知识已经在你脑海里过了很多遍,每天都会很充实。 早读任务明确 早读时候主要是三个任务。第一个是昨天老师讲过的需要记忆的和虽然当天记过但没有记住的,第二个是今天老师要求记住的,比如昨天布置得今天要提问的之类,第三个是固定任务,就是每天都要做的,比如语文基础64篇,英语文章之类,每天都要重复记忆的。 及时解决问题 一节课下了,把这节课的问题解决了,如果早上问题没解决,那就12点下课再留一会,去问问老师或者同学。问老师问题的时候,不一定非要是本班的老师,只要是这个科目的就可以问他,一定要大胆,老师也是很乐意帮助你的 学会安排,计划落实到每天每周 每天有每天的计划,这计划里面最基础的是老师布置的,这是老师针对每个学生都需要掌握的内容而布置的,在完成这些任务的过程中要发现自己哪些地方不足,就在自己的计划里把这些知识再巩固一遍,看看书或者多做做题,如果计划没完成就晚上加班,通常

高考状元的成功之路

高考状元的成功之路 高考结束后,各省市的状元都总结了自己成功的经验,大体涵盖了高考复习考试的各个环节。我们通过研究发现,各个状元考生所采用的基本方法大同小异:虽然具体形式千差万别,但指导思想都是一致的,且都符合复习考试的规律。 一、养成良好的学习习惯 这是最重要的一个环节,包含的内容也最广泛。 制订计划,定期小结:学习一定要有计划性,要明确自己每月、每周甚至每天所要完成的任务,并严格按计划进行。计划要根据实际情况制订。要定期对自己的复习进行总结,以便在复习中保持清醒和客观,知道自己的不足。 上课认真听讲:也就是向课堂要效率。争取当堂听,当堂记,当堂理解。课上把老师讲的内容消化透,课下才能更充分地进行复习。听讲的同时要认真记笔记。笔记应有选择地记,简明扼要。 勤于思考,善于思考:这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如:做完一道题后应有一个反思的过程,要弄清这道题考的是什么,用了哪些方法,为什么用这样的方法,这样才能达到举一反三、触类旁通的效果。又如:学习时不仅要将课本中各知识点记住,还要通过思考,抓住各知识点之间的内在联系,甚至要注意到不同学科之间的渗透,以便形成清晰的知识网络。 合理安排时间:学会根据作业的重要程度做出适当安排,将自己状态最佳的时间段优先分配给重要的作业,比如需要思考的作业、典型性的试题、课后第一次巩固练习。学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果也很可观。此外,要给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间。 二、善于运用考试技巧 掌握考试时间:高考前应通过做模拟试题来熟悉试卷结构,了解时间分配,从而找到最佳的解题节奏。遇到难以解答的试题,不要耗费过多的时间。 每分必争:高考绝大多数试题都是容易题或中档题。要冷静应答,决不轻易放弃每一个得分的机会。做理科试题时,即使得不出答案,也要尽量清晰地将思路展现给阅卷人。 答题规范:学会用学科术语表达,不要使用俗语。复习时要经常将自己的答案和标准答案对比,发现表述中不严谨之处就及时改正。

第七节 指数函数-高考状元之路

第七节 指数函数 ●知识梳理 1.根式 (1)根式的概念. (2)两个重要公式. 为偶数))(为奇数)①n a a a n a n n ()0_______(8)0_______( )7(______( )6(?? ? ?????<≥== .)______()(有意义必须使注意⑨②n n n a a a = 2.有理数的指数幂(1)幂的有关概念. ①正分数指数幂: );1,,0(>?∈>n N n m a 且、 ②负分数指数幂: ,0>a (.1n ,)且、>?∈N n m ③O 的正分数指数幂等于 ,O 的负分数指数幂 (2)有理数指数幂的性质. );,,0(Q s r a ∈> );,,0(Q s r a ∈> ).,0,0(Q r b a ∈>> 3.指数函数的图像与性质

典题热身 1.函数x a a a y )33(2+-=是指数函数,则有 ( ) ,1.=a A 或2=a 1.=a B 2.=a c ,0.>a D 且1=/a 解析:由已知,得???=/>=+-,1,0,1332a a a a 且即???= />=+-,1,0,0232a a a a 且得.2=a 答案:C 2.化简)0,0(1644 <<=y x xy 得 ( ) y x A 22. xy B 2. y x C 24. y x D 22.- 解析:4 1) 16(164844 y x xy = 4 1 ])()(2[484y x --= 4 144 184 14) () (2 ? ? ? --=y x )()(22y x --= ?-=y x 22 答案:D 3.设指数函数),1,0()(=/>=a a a x f x 且则下列等式不正确的是( ) )()()(.y f x f y x f A ?=+ )()(])[(.y f x f xy f B n n π?= ) () ()(.y f x f y x f C = -? )()(.x f nx f D = 解析:由,)(x a x f =验证B 知,])[()(n xy n a xy f = n y n x n n a a y f x f )()()()(?=? x a a .== ,x a +== ).()(])[(y f x f xy f n n n ?=/∴ 而验证A 、C 、D 都正确. 答案:B 4.函数13 )(-=-x x f 的定义域、值域是 ( )

历年高考状元经验之谈

历年高考状元经验之谈 2006年广西普通高考理科状元——广西柳州高级中学陈亚玲 第一、上课认真听讲,紧跟老师步伐。 老师说到哪里就要跟到哪里,她们得建议与指导很重要,特别就是新课程与考后得讲评、当然我也知道很多同学会在老师上复习课得时候写自己得作业,原则上提倡这样做,但就是各人有各人得学习方法吧。还有,一般来说,老师会在每学期开学时公布整学期得教学安排,以方便同学们预习与复习,所以我们还要了解老师一周得教学计划,细致掌握复习课每课时得重点,然后整理笔记。在考后得讲评课上,要注意老师给我们指出得问题,诸如容易忽略得知识点、重复题型得处理、考场心态以及各种特殊考点得解决办法等,都值得我们去思考与反思。 另外,一定要相信我们得老师、我并不就是怀疑同学们得能力,但就是,比起老师来说,我们仍然相差太多太多,因为我们一般只能经历一次高考,可她们大都已经身经百战了、光凭这一点,就足以赢得我们得十二分得尊重与信任、更何况她们得内涵,她们得学识,她们对问题得分析力度,在现阶段应该远在我们之上、这就就是说,坚定不移跟好老师得步伐对于我们得成功起决定性作用。 第二、把握自习时间,提高效率,快乐学习。 要知道,每个人得学习时间都相差无几,其实,成绩得差距就差在效率上、进入高三后,由于课业繁重,自习课越来越少,这就需要我们利用好自习课得每一分甚至每一秒钟,达到效率取胜得目得、 我认为,分时间段自习,不失为一个好方法。首先,要有一块手表;其次,把四十分钟分段,好两个二十分钟或四个十分钟,这要按情况来定;然后把任务分配到每个时间段里,并明确得写在纸上,每完成一个就在其后画一张笑脸,及时勉励自己、如果一整天状态都极好,就奖励自己——晚饭与同学去嘬一顿。快乐学习,适当得奖励,可就是“炼狱高三”得润滑剂啊、如果计划实在完不成,就适当调整一下,并且在不断得调整之中找到适合自己得任务量与与之相对应得时间、这样效率也会提高、 在这里,我想强调一点就是:绝对不提倡开夜车、或者这么说,您多熬那几分钟成绩也不会好到哪里去,少熬那几分钟也不会差到哪里去。与其剥削自己得睡眠时间来做无用功,不如养足精神提高学习效率。吃好,睡好,才能学得好! 第三、适当调整心态。 高三就是个心浮气躁得阶段、您会认为自己很多都懂了,但就是似乎有很多又就是不懂得、一考得不好,就会心烦,觉得前途一片黑暗;一考得好,又觉得自己似乎该掌握得都掌握了,还有那几个月怎么熬啊、记得当初我保送北京大学以后,整天无所事事,不知道自己坐在教室里有什么意义。在课堂上想瞧大学得书籍,总觉得不能融入群体而瞧不去,又没耐心认真听老师讲课。考试成绩不算差,但也好不到哪里去。3、4月份基本上过得就是混混沌沌得日子,没有目标并为之奋斗得生活就是黑暗得。眼瞧这么下去也不就是办法,虚度光阴啊,于就是我经常找我得班主任与校长谈话,具体谈什么已经不记得了,但就是从谈话中获得得思维清晰,豁然开朗就是我最大得财富,突然间明白自己要做什么了,明白自己得路应该怎样走、那种心情得愉悦与平与在我5月份认真复习起了决定性得作用。

考研选择院校专业三步走:先定方向很重要

考研选择院校专业三步走:先定方向很重要 2011年05月13日 08:44 来源:海天教育 现阶段正是考研同学们烦恼院校专业选择的时候。院校专业选择对一个学生考研成功到底能有多大的影响?据不完全统计,在落榜的学生中72.3%的人是因为当初的院校专业定位过高或者不合考生实际从而导致失败的,此外,在每年被录取的硕士研究生中,有近27.8%的学生本可以上更高层次的院校,因报考目标不合理,最终导致人才的极大浪费。由这些数据我们可以知道,院校专业选择对考研成功有着至关重要的作用。 关于院校专业的选择,考研老师简单从三方面来给大家讲解,大家一定要注意一个逻辑顺序。 首先,先定方向,中国有12大学科门类应该说有12种不同的方向,但是这个方面可能没有这么细,比方说文史哲这是一种方向,法学是一种方向,医学、农学这是一种方向,理工是一种方向,经济类管理可能是一种方向,所以首先是要定方向。我个人的看法,定方向看个人的性格,要扬长避短,比如不能一个文科的学生不顾一切的去选择一个理工科,这个和你的个人性格可能是南辕北辙的,所以以人的性格定方向,这是我们海天一直提的一种实用哲学,考研既然是二次革命,就希望大家千万不能把革命的方向搞错了。 第二,定专业,要根据自己的兴趣和爱好,同时适当考虑个人的竞争力。兴趣是最好的老师,因为研究生你还要读三年,对于专业如果没兴趣的话那么你的研究生三年是比较痛苦的,你也研究不出来什么东西,当然如果你没有兴趣相应的你在这个专业上的接受能力也是比较差的。 第三,定学校,可以说专业和性格都是确定你的方向的问题,学校是决定你能不能考上的问题,同样一个专业全国那么多学校开设,他的难度差别可能是很大的,所以定学校关键看成功率,尽量尊重自己的基本实力,不能好高骛远,如果你要考研在选择学校这个环节上一定要注意提升你的个人成功率。成功率主要就是这个学校具体的报录比例,考试科目多少,复习资料多少,尤其是这个学校的名气,学科实力,招生人数等。 院校专业的选择很重要,同时大家也不要忽略日常的复习,尤其是暑假即将到来,大家的复习进行到系统阶段,那么复习方面应该注意什么呢?这里,海天考研老师给大家四点建议。暑假,按照我们给考生做的全年复习规划,应该是属于第二阶段。暑假开始前的2月份到6月底应该是叫考研复习的基础阶段,到了暑假应该是进入了我们说的强化阶段,这个阶段很特别也非常的重要,给考生四个建议:静下心来思考自己考研的选择是否合理,是你必须要完成的一项基本任务;结合大纲,趁热打铁,高度关注大纲变化,进行补充学习,暑期这个时间至少将变化后基础教材看过一遍,这是最重要的任务;希望各位考生一定要去补一下基础阶段落下的任务;从考研复习心态上来讲,要保持一种连贯的平静的适度紧张和兴奋的一种心态。

高考状元学习的十种经验总结

高考状元学习的十种经 验总结 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

高考状元学习的十种经验总结 中考决定了你去什么样的高中,而高考决定了你去什么样的大学,和什么样的人继续努力未来。所以,高考一定是你人生中的转折点,它能带你离开这个地方,这个县城,去看看外面的世界有多大多精彩,去改变自己的命运。这就是高考,它能让你人生的轨迹大不同。 高三、高考和未来 一个人一定要有梦想,有目标。有了对未来的向往,才有努力与不断前进的动力,去改变自己的未来。而学习就是改变一个人命运的最佳途径之一。而对于现在的你们,将要面对最后也是最佳的一次改变自己命运的机会——高考。你们的面前就抱着这样的一个机会,就看你自己去不去把握。而高三就是为了高考而全身心投入的一年,这一年每天所支出的24小时就是为了将知识装进大脑,不断积累,然后在高考那两天爆发,所以今年非常重要,你哪一年懒惰都可以,但今年懒惰就会造成非常严重的后果;你哪一年努力都可以,但今年努力就会对未来产生非常大的影响 不要把补课就当补课,认为补课不重要 学校说开学就好好学,说补课就不好好学,难道你的学习状态是由别人决定的么,学习是给自己学的,分数是自己得的,大学通知书是自己拿的,未来是自己争取的,不要再高考还没到来,你已将把自己决定权的一半叫了出去,一定要坚定自己的内心。而且不论怎么样,一年之后高考就在那里,躲避时没有用的,还不如做好充分的准备,去迎接那场试炼。 高效学习法,每天过电影

说一个很简单的例子,当你在上课只是听听,还伴随着些许的走神的时候,有一些人不仅在专心听讲,而且在老师说和自己记笔记的时候已经把这些东西记住,并且对整节课在自己的脑中形成了基本框架,进行了总结。所以看着下课很轻松,其实上课的时候已经完成了任务,你在愁着作业半天写不完,有些人已经提前进入下一阶段了。这就是学习效率的差距,在学习过程中已经差距这么明显了,分数当然很有差距了。提高效率的方法第一是要专注,学就是学,休息就是休息,不要开小差。第二是充分利用时间,提高白天的效率,晚上任务就少了,不一定要熬夜,但知识已经在你脑海里过了很多遍,每天都会很充实。 早读任务明确 早读时候主要是三个任务。第一个是昨天老师讲过的需要记忆的和虽然当天记过但没有记住的,第二个是今天老师要求记住的,比如昨天布置得今天要提问的之类,第三个是固定任务,就是每天都要做的,比如语文基础64篇,英语文章之类,每天都要重复记忆的。 及时解决问题 一节课下了,把这节课的问题解决了,如果早上问题没解决,那就12点下课再留一会,去问问老师或者同学。问老师问题的时候,不一定非要是本班的老师,只要是这个科目的就可以问他,一定要大胆,老师也是很乐意帮助你的学会安排,计划落实到每天每周 每天有每天的计划,这计划里面最基础的是老师布置的,这是老师针对每个学生都需要掌握的内容而布置的,在完成这些任务的过程中要发现自己哪些地方不足,就在自己的计划里把这些知识再巩固一遍,看看书或者多做做题,如果计划没完成就晚上加班,通常晚上就是在完成当天未完成的任务。每个周末也要有

第二节 用样本估计总体-高考状元之路

第二节 用样本估计总体 预习设计 基础备考 知识梳理 1.频率分布直方图 (1)通常我们对总体作出的估计一般分成两种,一种是用 估计总体的分布,另一种是用 估计总体的数字特征. (2)在频率分布直方图中,纵轴表示 ,数据落在各小组内的频率用 表示.各小长方 形的面积总和 2.频率分布折线图和总体密度曲线 (1)频率分布折线图:连接频率分布直方图中各小长方形上端的 ,就得到频率分布折线图. (2)总体密度曲线:随着 的增加,作图时 增加, 减小,相应的频率折线图会越来越接近于一条光滑曲线,统计中称这条光滑曲线为总体密度曲线. 3.茎叶图的优点 用茎叶图表示数据有两个突出的优点: 一是从统计图上没有 的损失,所有的 都可以从茎叶图中得到; 二是茎叶图可以在比赛时 方便记录与表示. 4.标准差和方差 (1)标准差是样本数据到平均数的一种 (2)标准差:=s (3)方差:=2s n x (是样本数据,砚是样本容量,x 是样本平均数). 5.利用频率分布直方图估计样本的数字特征 (1)中位数:在频率分布直方图中,中位数左边和右边的直方图的面积 ,由此可以估计中位数的值. (2抨均数:平均数的估计值等于频率分布直方图中每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的 (3)众数:在频率分布直方图中,众数是最高的矩形的中点的 典题热身 1.已知一个样本中的数据为..0,15.0,13.0,15.0,12.0,14.0,13.0,16.0,15.0,17.0则该样本的众数、中位数分别是( ) 15.0,14.0.A 14.0,15.0.B 15.0,15.0.C 145.0,15.0.D 答案:D 2.已知一个样本中的数据为,5,4,3,2,1那么该样本的标准差为( ) 1.A 2.B 3.C 2.D 答案:B

如何选择二本学校和专业

如何选择二本学校和专业 (一)对于高考成绩在一本线下20分,二本线上30至50分的考生,建议选择填报这样几所学校:成都理工大学(理科考生)、成都信息工程学院(理科考生)、四川师范大学(文、理科考生)、重庆工商大学(文、理科考生)等。(二)对于高考成绩超过二本线20至30分的考生,建议选择填报:四川理工学院(理科考生)、四川农业大学(理科考生)、西华大学(理科考生)、西华师范大学(文、理科考生)、西南石油大学(文、理科考生)、重庆师范大学(文、理科考生)、重庆工学院(理科考生)、重庆科技学院(理科考生)等。(三)对于高考成绩在二本线20分以内的考生,建议选择填报:四川理工学院(文科考生)、四川农业大学(文科考生)、西华师范大学(文、理科考生)、重庆工学院(文科考生)、重庆科技学院(文科考生)。宜宾学院、内江师范学院、四川文理学院等院校建议慎重填报。值得提醒的是:1、对理科考生而言,医学类院校每年录取分数有波动,要根据具体情况认真分析填报。其他省市的二本院校,由于每年投放到四川的计划都比较少,要根据你喜欢的城市、学校、专业权衡利弊慎重填报,在这里暂不作分析。但我赞成有志报考外省市院校的考生,走出去,对锻炼自己的能力非常有好处的,对于考生的成长绝对是有利的。2、对理工科学校的文科专业,一定要选择具有行业背景的高校,对自己将来就业也很有帮助。如:交通类大学、邮电类大学、外贸类大学、石油地质类大学、公安警察类大学、民航类大学等。二、关于选择专业对于高考成绩在二本线的考生来说,选择适合自己的专业是非常重要的。一个人能否成材,学校的名气和牌子是一个方面,但重要的还是你自己的专业水平、实践能力、综合素质和创新能力。知识、能力、素质和创新能力是现代社会人才培养的四大基本要素。一个人的综合素质首先取决于知识储备,在获取知识的基础上锻炼自己的能力,只有知识和能力的有机结合,才能具备一个有知识有能力的人,才能为社会所认同,而创新能力是一个人能力的更高层面。二本成绩的考生,专业选择一定要适合自己的性格、兴趣和学习能力。在这里,我认为以下专业要慎重选择:1、哲学类专业:哲学、宗教、逻辑学、伦理学。2、法学类专业:法学、政治学、行政学。3、财政学专业、经济学专业。4、电子商务专业、物流管理、会展等新设的好听但并不中用的专业。5、工商管理、人力资源管理、行政管理、公共事业管理、农村经济管理。6、其它:如新闻类、社会学等。以上专

2015年广东高考状元

2015年广东高考状元 今天(6月25日)中午12点,考生的考试分数也开放查询,有喜有忧,但总算是尘埃落定。广东有20名同学可看不见自己的分数,因为他们分别进入了文科、理科前10名。掌羊君的同事第一时间采访到他们,这四名在媒体面前还略显羞涩的年轻人,是真正学霸中的学霸! 东莞高分考生一枝独秀 2015年广东高考文、理科前十名在以下高中产生: 文科前十: 东莞东华高级中学5名 珠海一中2名 广州外国语学校1名 清远一中1名 佛山一中1名 理科前十:

东莞东华高级中学3名 广东实验中学2名 广州执信1名 广州华附1名 深圳中学1名 珠海一中1名 佛山一中1名 其中,东莞东华高级中学包揽了广东文理科全省前十的8个名额,占到了40%;珠海一中拿下3个名额,广东实验中学、佛山一中各占2个名额。 按城市分布,东莞以8人入围“状元榜”(广东省近年不再第一时间公布文理科前10名分数,下文将文理前十名以“状元”统称)领先广深。 其后为广州5人、珠海3人、佛山2人,深圳、清远各1人。

“高考高分生“,中考也是高分生 肖静 学校:广东实验中学 理科前十,三年前曾是越秀区中考状元 肖静,广东实验中学高三(3)班一名娇小文静的女生,今天高考放榜后,再次引起众人瞩目。在三年前,她作为广州越秀区中考状元,也遭到媒体的“围攻”。三年以后,她再次站到媒体的面前。 眼前的肖静还是那么的娇小文静,但却能感受到她跟别人不一样的磁场。“她身上有一股霸气,这霸气来自于她的专注度和执行力。”班主任杨老师说,在肖静的桌上每天都有一张计划表,安排好每天的学习,把时间段分得很细,甚至细到10分钟干什么,每完成一个“任务”,她都在计划表上打一个钩,一天下来,你会看到,整张计划表已经打满了钩。肖静说,这样复习的效率很高,因为可以不停地换脑子。 肖静说,其实她的压力主要来源于自我要求,加上周围的同学都很优秀,大家都在前进,所以感觉不到自己是在困苦的环境中逆袭。

高考状元学习心得精选3篇

高考状元学习心得精选3篇 高考状元学习心得一:2013高考状元学习心得盘点四川理科状元郭怡辰:第一秘诀提前学半个学期知识 提起长期保持成绩领先的秘诀,郭怡辰表示,就是比别人先一步,比别人快一步。“通常开学前的一两周,我就会把半个学期的东西看完,这样就比别人领先了半个学期。”郭怡辰对“第一”的称号并不那么在意,他用射击比赛比喻学习中的竞争,“学习跟射击一样,都是自己打自己的,按自己的步骤来就是了。”对郭怡辰来说,自主学习能力是他的强项,别人需要1个月完成的作业,他一个星期就能完成:“他高三在校外走读,学习非常自觉,常常自学大学教材。”班主任罗翠平说,郭怡辰的知识面很广,在全班每周两次的综艺节目上,他主讲时政新闻,头头是道,在辩论赛上,语言犀利。“他不是读死书的人。” 北京理科状元清华附中朱宸卓:非常享受自己在自习室读书的时间 朱宸卓在同学眼中是个开朗、热情的大男孩,初中学习成绩也一直拔尖。提起学习经验,朱宸卓显得非常淡定、有规划。他说,虽然在重点班,清华附中没有给学生很大的压力,自己的父母也给了自己很大的成长空间,同时对自己也非常的信任。相对于其他同学晚上的“加班加点”、“秉烛夜读”,朱宸卓更愿意高效利用黄金时间,“我基本每天用两个小时来完成学习的剩余作业,然后可以自由的做一些自己喜欢的事情”。日常生活中,朱宸卓非常喜爱体育活动。就算在高考复习期间,他也坚持每周打两次球,乒乓球、网球都不落下。 北京高考文科状元张韵凝:喜欢三毛会弹古筝 北京2013年高考文科状元被北京四中张韵凝摘得,总分695。曾获“我与航天”全国青少年载人航天征文活动一等奖。状元的诞生除了自身的天赋和努力,老师的培养也非常重要。在张韵凝的班主任陈年年老师看来,张韵凝有两个特点非常好。一是心特别静,愿意为目标作出努力。心里事儿比较少的人才能更强大。二是很爱读书,尤其偏爱文学类图书。她喜欢的作者有村上春树、三毛等人。因为喜欢三毛,张韵凝报了北大提前批的西班牙语(三毛的丈夫荷西是西班牙人)。 河北高考文科状元于潇:一步一个脚印不断进步 “这个孩子特别坚强,很有韧性。”班主任宁可说,于潇的目标比较高,但有时成绩不太理想,所以身体和心理的压力都很大,“但是她特别坚强,都挺过来了。”在第一次和第二次模拟考试的时候,于潇的成绩在年级70名左右,而第三次模拟考试,成绩在150名左右,能有今日文科夺冠的成绩,宁可认为,主要归功于于潇的坚强。宁可是于潇的政治老师,让他印象深刻的是,于潇对每道题都很关注,力求一分不丢。他介绍说,为了对接高考,衡水中学一直采用网上阅卷的形

第三节 二项式定理-高考状元之路

第三节 二项式定理 预习设计 基础备考 知识梳理 1.二项式定理 =+n b a )( 这个公式所表示的定理叫做二项式定理,右边的多项式叫做n b a )(+的二项展开式,其中的系数 ),,2,1,0(n r c r n =叫做 式中的r r n r n b a c -叫做二项展开式的 用1+r T 表示,即展开式的第 项;= +1r T 2.二项展开式形式上的特点 (1)项数为.1+n (2)各项的次数都等于二项式的幂指数n ,即a 与b 的指数的和为 (3)字母a 按 排列,从第一项开始,次数由n 逐渐减1直到零;字母b 按 排列,从第一项起,次数由零逐项增1直到n . (4)二项式的系数从 ,,1 n C 一直到,1-n n C 3.二项式系数的性质 (1)对称性;与首末两端 的两个二项式系数相等,即.m n n m n c C -= (2)增减性与最大值:二项式系数,k n C 当 时,二项式系数是递增的;当 时,二项式 系数是递减的,当n 是偶数时,中间的一项 取得最大值,当n 是奇数时,中间两项 和 相等,且同时取得最大值. (3)各二项式系数的和: n b a )(+的展开式的各个二项式系数的和等于.2n ,即 .2n = 二项展开式中,偶数项的二项式系数的和等于奇数项的二项式系数的和,即 =+++=+++ 42531 n n n n n C C C C c α 典题热身 1.在62)1(x x -的展开式中,3x 的系数是( ) 20.A 15.B 20.-c 15.-D 答案:C 2.已知n ax )1(+的展开式中,二项式系数和为32.各项系数和为243,则a 等于( ) 2.-A 2.B 3.-c 3.D 答案:B

院校专业选择(会计专硕125300)

考研院校专业选择——会计硕士(125300)

目录 一、专业深度分析 (3) 1、专业介绍 (3) 2、培养模式 (3) 3、招生与考试 (3) 4、就业前景 (3) 二、专业竞争格局 (4) 1、研招单位排名 (4) 2、全国院校2016年招生人数、复试分数线深度分析 (5) 三、初试科目分析 (10) 四、专业课参考资料推荐 (11) 五、专业课学习方法介绍(199管理类联考综合) (11) 六、复试、调剂政策分析 (12) 1、复试 (12) 2、调剂 (12) 七、海文针对会计硕士的辅导产品 (12)

一、专业深度分析 1、专业介绍 专业会计硕士(Master of Professional Accounting,简称MPAcc)是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。是培养具有良好职业道德,系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能,具备会计工作领导能力的高素质会计人才。 培养目标:会计硕士专业学位教育面向会计职业,培养较好掌握马克思主义基本原理、邓小平理论和三个代表重要思想,坚持四项基本原则,德智体全面发展,具备良好的职业道德和法纪观念,系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能,对会计实务有充分的了解,具有很强的解决实际问题能力的高层次、高素质、应用型的会计专门人才。 2、培养模式 培养模式:主要以案例式教学、研讨式教学、强调团队合作、注重培养创业型、职业化素质,学制一般为两年。 培养方式:会计专业硕士主要以自费培养模式为主,设有少量的奖学金。 课程设置:会计硕士作为职业教育,择更多偏重于实务,学习的目的是为了解决实际工作中的问题。 职业认证:会计专业硕士获得CPA,ACCA等多方认证,可拥有部分职业资格免考的优惠政策。 导师制度:双导师制度。 3、招生与考试 招生对象:招生对象为具有国民教育系列的大学本科毕业生(一般应具有学士学位)、具有国民教育系列且具有两年工作及以上经验的大学专科毕业生。自2009年起,应届本科毕业生也可报考全日制MPAcc。 录取标准:主要以录取具备职业化素质的人才为主,初试要求偏低,复试重点对考生的综合素质进行考察,尤其重点对职业背景进行考察。 4、就业前景 (1)国内企业 这一块对会计人才的需求是最大的,待遇、发展较好,也是目前会计毕业生的最大就业方向。比如银行、证券等公司。 (2)外企

第四节 统计案例-高考状元之路

第四节 统计案例 预习设计 基础备考 知识梳理 1.回归分析 在具有线性相关关系的数据),(,),,(),,(2211n n y x y x y x 中,回归方程的截距和斜率的最小二乘估计分 别为=---=∑∑==a x x y y x x b i n i i i n i ?,)() )((?2 1 1 其中= x =y , 称为样本点的中心,线性回归方程为 2.残差分析 (1)残差:对于样本点),,(,),,(),,(2211n n y x y x y x 它们的随机误差为,,,2,1,.n i a bx y e i i i =--= 其估计值为-=-=i i i y i y y e ??i xi e n i a b ?.,,2,1,?? =-称为相应于点)(i i y x 的残差. (2)残差平方和 (3)相关指数,) ()?(12 1 2 1 12 y y i y y R i n i i n --- =∑∑==2 21 2 1((1 1 y n y x n x i n i i y x n y x r n i i i n i -∑-∑∑=-= == 2R 越大,意味着残差平方和 ,即模型的拟合效果 2R 越小,残差平方和 , 即模型的拟合效果 在线性回归模型中,2 R 表示解释变量对于预报变量变化的贡献率,2 R 越近接于1,表示回归的效果 3.独立性检验 (1)分类变量:变量的不同“值”表示个体所属的不同类别,像这类变量称为分类变量. (2)列联表:列出的两个分类变量的 称为列联表.假设有两个分类变量X 和y ,它们的可能取值分别为},{21x x 和},,{21y y 其样本频数列联表(称为2×2列联表)为2×2列联表 构造一个随机变量?++++-= ) )()()(()(2 2 d b c a d c b a bc ad n K 其中= n 为样本容量. (3)独立性检验: 利用随机变量 来判断“两个分类变量 ”的方法称为独立性检验.

高考志愿填报指导-先选择专业还是先选学校

[文章比较长,您可以下载后仔细阅读] ================================================================== 到底是先选专业还是先选学校,是让考生及家长一直拿不准、辨不清的问题,是优先考虑学校还是专业,上了好学校,专业不喜欢就业前景不理想,怎么办?为了学个好专业掌握热门技能,只能退而求其次选了二流大学,却发现名校文凭才是就业“敲门砖”。选院校和选专业,哪个优先的问题,主要要看考生具备什么样的实力。专家建议: 如果你是高分考生,这样有实力可以在院校和专业上都选,即选好院校又选他认为好的专业;如果你成绩中等,建议还是以选院校为主,尽量进一个实力强的院校;对于分数稍微低一些的考生,就应该以选择专业为主,从就业角度去考虑,尤其是一些专科层面的,这个批次的考生,尽量考虑专业,学一个自己擅长的,或者适合自己的专业,将来的就业渠道或者就业的压力就会小一些。 院校优先: (一)好学校的好处 好处一、名校光环让你赢得尊敬自信 社会尊荣感,名校有很多光环,当你出去自报家门的时候,报出自己母校名字的时候,母校的名字首先就会给你界定一个身份。不管这身份最后是否值价。名校往往很容易得到别人的尊敬,否则多多少少会有点失落。家长对于孩子从小的教育就是考大学上名校,清华北大应该说一直是所有家长最大的心愿。而且在同学之间也是一个可以炫耀的资本,认为好的学校肯定会有好的将来,能上名校将来的社会地位、人生轨迹也会变的精彩。 名校光环,可以获得比其他人略多些的机遇,信任和尊重。这种信任和尊重,会给人带来另一种正向的心理价值,那就是自信和责任感。那自信是你在上学之初,被北大录取的时候就开始形成了,“我是在激烈竞争中被选择的”,这种被选择的自我认定,会使你更有自信心。 好处二、就业优势更多成功机会 有数据清晰地显示,虽然有些人看不惯名校生高傲自负的态度,但是我们不能否认名校生有更多的就业机会,更好的优先职业选择,很多好企业只在名校做招聘。 好处三、丰富的高校资源助你增长见识 毋庸置疑,名校的硬件设施、软件条件绝对是一流的,由于有国家重点支持,而且有慈善人士或校友捐赠,好学校硬件设施不成问题,图书馆图书藏量惊人,而且随时更新,专业学习的实验设备也一应俱全。从教学楼到图书馆、科研室、研究所这些无疑是一些普通院校望尘莫及的。高额的科研项目基金、科研成果丰硕这些成就终究会带领老师和学生在名校的基础上、在前人的基础上登上更高的阶梯。学生在这里可以得到更全面的发展。 名校会带给你更宽广的见识。名校通常有长久的历史,广泛的世界联系,世界上各种政商名流,文化巨匠,有很多机会会被邀请到名校参加活动,发表演讲。你可以亲眼目睹名流风采,亲耳聆听名家演讲,在北大,你可以看到克林顿,普京,李敖,李嘉诚、比尔盖茨、连战等诸多通常只能在电视、杂志和报纸上看到的人物,听见他们的演讲。这些现场演讲的文字你的确也可以在其他地方看见,但是现场的气氛,场景,质感,是文字报道所无法给予的。 好处四、深厚文化的熏陶雄厚的人脉资源 名校大多是历经岁月的洗礼、积淀文化的精髓发展起来的。良好的校园文化是无声的熏陶、潜移默化的点染,因为良好的文化氛围,能使人们在不知不觉中,自觉自愿地接受教育,这便是“此时无声胜有声”的教育艺术力量。 名校生的社会影响半径更大,得到其他校友提拔与帮助的机会更多,因此名校往往有更

2018广东高考状元

2018广东高考状元各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 【社会实践报告】 南方日报讯(记者/雷雨毕嘉琪)高考放榜,“状元”历来是社会关注的热点。前年高考,广东开始“雪藏”状元,去年首次不对外公布文理科前10名考生成绩排序。今年,广东再出“狠招”:首次不第一时间向文理科前10名考生公布分数和排序。 “为何查分系统一直显示我的考号是空号?”昨日下午1时,广东高考正式放榜,华南师大附中高三(1)班的两名尖子生李越和余欣彤同时发现,自己的成绩怎么“刷”都查不出来,尝试了电话查询、预约短信等多种形式后,依然毫无音讯。 下午4时左右,广州市招办的一个电话让他们如释重负。“招办的老师告诉我们,我俩都进入了全省的理科前十名,

让我们别着急,现在市招办也看不到我们的成绩,但过两天会电话通知我们。”李越笑着说。 “今年全省文理科前10名考生的分数未及时公布,就是为了避免‘状元’遭炒作。”省教育考试院副院长黄友文揭开了“秘密”。他表示,高考“状元”固然考得好,但也有临场发挥因素,在一场考试中拔头筹并不等于人生成功,媒体不必炒作。 “这些考生的分数没第一时间公布不会影响他们填志愿。”黄友文说,省教育考试院一定会在志愿填报结束前,通过各市招办将分数直接告知考生。广州市招办秘书科科长林为对记者表示,广州前10名考生的成绩将在6月28日以电话形式通知到考生本人。 对于首次不向前10名考生的第一时间公布分数,两名学生和他们的老师都表示理解,“觉得此举是招考部门淡化‘状元’宣传的一种尝试,事实上,我们前几年更关注的也是高分考生的学习

经验,而不是他们的分数名次。” ■高分考生经验谈 “晚自习用来归纳全天学习内容” 喜欢读文史书籍、欣赏鲁迅犀利的文风、向往北京大学感性的人文气息……与想象中的理科高材生不同,华师附中高三(1)班的李越充满了人文情怀。 李越此前已拥有了北大保送生和校长推荐生的“双重身份”,因此,高考并没给他太大的压力。 谈及学习经验,李越认为,晚自习的3个小时最为宝贵,可以用来归纳整理全天的学习内容。辛苦学习一天,李越回家后总会吃点宵夜补充营养,而跟父母聊天是每天的“必修课”,也是他的减压秘方。 “数学竞赛是我的一场成人礼。”奥数让李越受益匪浅。从8岁开始,李越在奥数的路上已经奋斗了10年。面对社会上对学奥数的质疑,他表示能理解,因为看到很多同学成了奥数的“牺牲

相关文档
最新文档