唱歌咬字吐字的位置及训练方法

唱歌是一种让人们表达情感和传递信息的方式。唱歌咬字吐字的位置及训练方法是一项关键的技术，它能够使歌曲更加清晰地传达出歌词的含义。在本文中，我们将详细介绍唱歌咬字吐字的位置及训练方法。

一、唱歌咬字的位置

咬字主要是指清晰地发出每个音节的发音，让听者能够听得懂歌词。咬字的位置对于唱歌非常重要，因为如果你的咬字位置不正确，歌曲中的信息就会被混淆。

1. 发音器官的位置

咬字时，舌头和嘴唇是唱歌的两个最重要的器官。舌头是发音的主要器官，它的位置应该放在口腔的前部，轻轻碰到下齿龈。嘴唇也是非常重要的器官，它们应该放在一个轻轻闭合的状态，以便能够更清晰地发出字音。

2. 咬字的力度

咬字的力度不能太轻也不能太重，应该是一个适度的程度。如果你咬

得太轻，会导致歌词不够清晰；如果你咬得太重，会导致歌曲的旋律被破坏。

二、唱歌吐字的位置

吐字指的是清晰地发出每个字母的发音，让听者能够清晰地听到歌词。吐字的位置也非常重要，因为如果你的吐字位置不正确，歌曲中的信息就会被混淆。

1. 发音器官的位置

吐字时，舌头和唇也是非常重要的器官。舌头应该放在嘴巴的前部，让气息自然地通过喉咙，发出清晰的声音。唇部也应该放在一个轻轻闭合的状态，以便能够更清晰地发出字音。

2. 呼吸的位置

吐字的时候，呼吸的位置也非常重要。如果你的呼吸位置不正确，可能会导致歌词不够清晰。因此，你应该保持一个适当的呼吸位置，让气息顺畅地流过双唇。

三、唱歌咬字吐字的训练方法

1. 练习吐字的音标

你可以练习吐字的音标，以帮助你更好地发音。练习方式是在吐字的时候，逐个发出音标，以便更好地掌握发音。

2. 练习咬字的音标

你也可以练习咬字的音标，以帮助你更好地发音。练习方式是在咬字的时候，逐个发出音标，以便更好地掌握发音。

3. 练习歌曲的发音

练习唱歌的时候，你可以尝试着唱出整首歌曲，发现自己在咬字和吐字方面的不足之处，然后加以改进。这样可以帮助你更好地掌握咬字和吐字的技巧。

总之，咬字和吐字的位置对于唱歌非常重要，通过适当的训练和练习，你可以更好地掌握这项技巧，让你的歌声更加清晰、动听。

唱歌咬字发音归韵技巧大全

唱歌咬字发音归韵技巧大全导读：我根据大家的需要整理了一份关于《唱歌咬字发音归韵技巧大全》的内容，具体内容：从声乐训练的历史经验来看，歌唱中的吐字咬字不清的原因与我们声乐训练的方法是有关系的。我们必须要作到在我们民族的语言基础上进行声乐训练，才能真正达到演唱的要求，符合听觉审美的要求。下面是小... 从声乐训练的历史经验来看，歌唱中的吐字咬字不清的原因与我们声乐训练的方法是有关系的。我们必须要作到在我们民族的语言基础上进行声乐训练，才能真正达到演唱的要求，符合听觉审美的要求。下面是我为大家收集关于，欢迎借鉴参考。一、掌握歌唱时的吐字规律 1.了解每个字的准确着力点语音声韵上的差别，主要表现在不同的声母(字头)的发音上。声母发音的着力点在唇、齿、舌、牙、喉等处。歌唱时必须准确每个字的着力点，才能准确表达字意。清朝徐大椿在《乐府传声》中，也特别提到了这一点"欲正五音而不在喉、舌、齿、牙、唇处着力，则其音不真"。对于"着力"来说，指的是一个字发音过程中的一个焦点，切不可过分强调而破坏字音。 2.规范口腔动作和口型歌唱是说话的夸张。歌唱时的吐字要说话时夸张，口腔等发声器官的动作要比说话时大;为了共鸣的效果，要把喉咙打开，要作成一定的口型。在明朝沈宠绥著《度曲须知》中，就以"开、齐、搓、合"概括了歌唱发音

状态的基本口型分类。 3.均衡地夸大字音歌唱的吐字比说话更夸张、强化。字音在夸大以后，重要的是要保持字音的均衡和准确，不能使原来的字音结构变形、走样。要作到字音要均衡地夸大，关键在于对字音结构的每个细节均衡夸大。以"窗"为例：chuang，可分为三个音节—"ch"、" u"、"ang"，即分别为字头、字腹、字尾。演唱时要将这三个音节分别加以强化和夸大。同时，要注意把重音放在字腹上。二、按照出声、归韵、收音的方法进行吐字训练 1.训练出声 "出声"是指一个字音的开始部分，即字头部分。"出声"应清脆明晰、短促有力。演唱前要分析字音结构，演唱时要掌握"出声"要点。通过分析字音结构来决定"出声"时的口腔动作。如："忙、澎、湃"等，是由双唇音开始，字头属于唇阻音，"出声"要在双唇上着力;"荡、大、拉"等字是由舌音开始的舌阻音，"出声"要在舌处着力。要达到演唱字音"出声"的准确，还要掌握一些要领： ①自觉运用"阻力"。如：演唱"啪啪"二字时，为使字音有力量，则必须让双唇用力闭合，对气息形成较大的阻力，然后突然张开，这样的演唱，声音才有力量、有气势。 ②"出声"应清脆明晰、短促，恰到好处。出声的过程不能过分延长，否则会把一个字唱成两个或三个字。如："黄"huang ,如果过分强调字头，"黄"就会唱成"胡—安"，造成字音的讹误。

唱歌咬字小技巧

唱歌咬字小技巧 1、硬咬硬咬，主要指字音的字头要吐发得坚定、有力，使发出的字音声音刚劲并富有弹性。字头的吐字、发音时，口、舌、唇等吐字器官应保持适当的紧张度，口腔状态应适度缩小，以形成对气息的阻碍和控制状态，使字头的吐发具有一定的爆发力，发出的字音力度较强。发音时要果断、快捷，以确保字音的力度和声音的刚劲、有力。由于硬咬所发出的字音声音刚劲、有力，并富于坚定、刚毅的声音特点，因此 , 字音硬咬的发音方法和效果适合表现强烈、激愤的感情风格。 2、软咬软咬的吐字方法，是歌唱时的咬字、吐字要轻柔，字音之间的转换和衔接要圆润、柔和，歌唱声音要连贯、舒展。晈字时，声音的阻气力度要较小，发音时，字音柔和、连贯，声音线条细腻、婉转。发音时，口、舌、唇等吐字器官比较放松、舒展，喉部及声带和气息的矛盾较缓和，因而，气息的控制也比较柔韧。适合表现含蓄、深情、感情比较细腻的抒情歌曲。 3、硬收硬收，就是要求在收音时要准确、果断、有力，把字音的归韵、收音骤然结束在强音上，产生果断、刚毅的吐宇，发音效果。硬收的

吐字、发音方法和效果适合表现激昂、坚定的感情风格。 4、软收软收，要求字音的归韵、收音要准确、轻柔 ,声音共鸣集中、柔和，字音清晰、舒展。软收的吐字、发音方法和效果适合表现深情、细腻的抒情歌曲。在具体的演唱中，由于声乐作品的思想感情比较丰富，一种咬字、吐字和收音方法不可能贯穿于整个声乐作品的始终。根据声乐作品思想感情的发展与变化，必然要求歌唱的咬字、吐字和收音方法随之变化，以更准确、更深刻、更形象地表达作品内涵。这样就会产生咬字、吐字和收音方法的交替运用，形成如下多种类型的咬字、吐字和收音方法。

浅谈歌唱中的咬字吐字

浅谈歌唱中的咬字吐字摘要歌唱是所有声乐艺术体裁中唯一带有语言的种类，语言是歌唱的基础，两者相互联系，相互依存。掌握歌唱中语言的相关知识是演唱者必须的基本功。本文分四个部分简要的阐述了歌唱中咬字方面产生的相关问题，首先第一部分会介绍到咬字在演唱中所占的重要分量，紧接着第二章会向大家阐述歌唱中容易出现的问题。第三部分简明的解释为什么会有这些问题的原因，最后一部分是结合实际来解决演唱中出现的问题。这篇论文旨在提高大家对演唱中咬字重要性的认识，或许会对大家的学习过程有一定的帮助。完成论文的过程也是提高自我修养的一部分，笔者认为提高咬字技巧对于提高美声唱法的水平有着重要作用。关键词：咬字，吐字，训练技巧第一章咬字、吐字在歌唱中的重要性一、咬字与吐字咬字，是指字头正确、清晰的发音。清代许大椿的《乐府传声》中说: “喉、舌、齿、牙、唇谓之五音。此审字之法也。声出于喉为喉音，出于舌为舌音，出于齿为齿音，出于牙为牙音，出于唇为唇音。最深为喉音，稍出为舌音，再出在两旁牝齿间为齿音，再出在前牝齿间为牙音，再出在唇上位唇音。虽分五层，其实万殊，喉音之深浅不一，舌音之深浅不一，余三音皆然。”( 转引自酆子玲《歌唱语音训练》)。其中的“五音”，实际上是现代汉语拼音中的声母部分，共有 21 个。即:唇音 b、p、m、f; 齿音 zh、ch、sh、r、z、c、s; 舌音 d、t、n、l; 牙音 j、q、x; 喉音 g、k、h。声母就是我们常说的字头。体现在歌唱时就是要发好声母，咬准字头吐字，是指字腹到字尾的发音过程。其中字腹、字尾是指汉字的韵母。在我国传统声乐训练中，历来认为吐字训练与四呼的口型、“十三辙”归韵的训练密切相关。所谓“四呼”，《乐府传声》中说: “开、齐、撮、合谓之四呼。此读字之口法也。开口谓之开，其用力在喉，齐齿谓之齐，其用力在齿，撮口谓之撮，

歌唱中吐字咬字清晰的方法

歌唱中吐字咬字清晰的方法一、掌握歌唱时的吐字规律 1.了解每个字的准确着力点语音声韵上的差别主要表现在不同的声母(字头)的发音上。声母发音的着力点在唇、齿、舌、牙、喉等处。歌唱时必须准确每个字的着力点才能准确表达字意。清朝徐大椿在《乐府传声》中也特别提到了这一点欲正五音而不在喉、舌、齿、牙、唇处着力则其音不真。对于着力来说指的是一个字发音过程中的一个焦点切不可过分强调而破坏字音。 2.规范口腔动作和口型歌唱是说话的夸张。歌唱时的吐字要说话时夸张口腔等发声器官的动作要比说话时大;为了共鸣的效果要把喉咙打开要作成一定的口型。在明朝沈宠绥著《度曲须知》中就以开、齐、搓、合概括了歌唱发音状态的基本口型分类。 3.均衡地夸大字音歌唱的吐字比说话更夸张、强化。字音在夸大以后重要的是要保持字音的均衡和准确不能使原来的字音结构变形、走样。要作到字音要均衡地夸大关键在于对字音结构的每个细节均衡夸大。以窗为例：chuang可分为三个音节ch、 u、ang即分别为字头、字腹、字尾。演唱时要将这三个音节分别加以强化和夸大。同时要注意把重音放在字腹上。

二、按照出声、归韵、收音的方法进行吐字训练 1.训练出声出声是指一个字音的开始部分即字头部分。出声应清脆明晰、短促有力。演唱前要分析字音结构演唱时要掌握出声要点。通过分析字音结构来决定出声时的口腔动作。如：忙、澎、湃等是由双唇音开始字头属于唇阻音出声要在双唇上着力;荡、大、拉等字是由舌音开始的舌阻音出声要在舌处着力。要达到演唱字音出声的准确还要掌握一些要领： ①自觉运用阻力。如：演唱啪啪二字时为使字音有力量则必须让双唇用力闭合对气息形成较大的阻力然后突然张开这样的演唱声音才有力量、有气势。 ②出声应清脆明晰、短促恰到好处。出声的过程不能过分延长否则会把一个字唱成两个或三个字。如：黄huang ,如果过分强调字头黄就会唱成胡安造成字音的讹误。 ③注意开口出声字的字音准确。如：啊、哦、敖、欧等字发声时发声器官并不对气息形成明显的阻力而应让气息顺畅地通过。在演唱由两个以上开口出声字结合而成的词组时在前后字音的连接上口腔动作需作些特殊的处理。如延安要把这两个字演唱清楚就必须在对延字的字尾作明确的结束-即收口纳音的动作这样转安字音方能清楚。 2.训练归韵

唱歌咬字吐字的位置及训练方法

唱歌咬字吐字的位置及训练方法唱歌是一种让人们表达情感和传递信息的方式。唱歌咬字吐字的位置及训练方法是一项关键的技术，它能够使歌曲更加清晰地传达出歌词的含义。在本文中，我们将详细介绍唱歌咬字吐字的位置及训练方法。一、唱歌咬字的位置咬字主要是指清晰地发出每个音节的发音，让听者能够听得懂歌词。咬字的位置对于唱歌非常重要，因为如果你的咬字位置不正确，歌曲中的信息就会被混淆。 1. 发音器官的位置咬字时，舌头和嘴唇是唱歌的两个最重要的器官。舌头是发音的主要器官，它的位置应该放在口腔的前部，轻轻碰到下齿龈。嘴唇也是非常重要的器官，它们应该放在一个轻轻闭合的状态，以便能够更清晰地发出字音。 2. 咬字的力度咬字的力度不能太轻也不能太重，应该是一个适度的程度。如果你咬

得太轻，会导致歌词不够清晰；如果你咬得太重，会导致歌曲的旋律被破坏。二、唱歌吐字的位置吐字指的是清晰地发出每个字母的发音，让听者能够清晰地听到歌词。吐字的位置也非常重要，因为如果你的吐字位置不正确，歌曲中的信息就会被混淆。 1. 发音器官的位置吐字时，舌头和唇也是非常重要的器官。舌头应该放在嘴巴的前部，让气息自然地通过喉咙，发出清晰的声音。唇部也应该放在一个轻轻闭合的状态，以便能够更清晰地发出字音。 2. 呼吸的位置吐字的时候，呼吸的位置也非常重要。如果你的呼吸位置不正确，可能会导致歌词不够清晰。因此，你应该保持一个适当的呼吸位置，让气息顺畅地流过双唇。三、唱歌咬字吐字的训练方法

1. 练习吐字的音标你可以练习吐字的音标，以帮助你更好地发音。练习方式是在吐字的时候，逐个发出音标，以便更好地掌握发音。 2. 练习咬字的音标你也可以练习咬字的音标，以帮助你更好地发音。练习方式是在咬字的时候，逐个发出音标，以便更好地掌握发音。 3. 练习歌曲的发音练习唱歌的时候，你可以尝试着唱出整首歌曲，发现自己在咬字和吐字方面的不足之处，然后加以改进。这样可以帮助你更好地掌握咬字和吐字的技巧。总之，咬字和吐字的位置对于唱歌非常重要，通过适当的训练和练习，你可以更好地掌握这项技巧，让你的歌声更加清晰、动听。

唱歌咬字吐字的位置及训练方法

唱歌咬字吐字的位置及训练方法唱歌咬字吐字的位置及训练方法唱歌时正确的咬字吐字技巧是非常重要的，它不仅可以让你的歌声更加清晰流畅，还可以提升你的表现力和感染力。下面我们来了解一下唱歌咬字吐字的位置及训练方法。一、咬字的位置 1.舌尖与牙齿的接触在唱歌时，我们的舌头应该尽量靠近牙齿，让舌尖轻轻触碰到下排的门牙，这样可以有效地控制发音的准确性和清晰度。 2.嘴唇的运用嘴唇是控制发音的重要部位之一，正确地运用嘴唇可以使声音更加饱满、清晰。在唱歌时，应该注意嘴唇的微微张合，尤其是发“O”音和“U”音时，要将嘴唇张开，发出更加清晰的声音。 3.舌根的位置

舌根是影响声音发出的关键部位，它的位置应该尽量靠近喉咙底部，这样可以让声音更加自然而流畅。二、吐字的位置 1.发音要准确唱歌时要注意发音的准确性，尤其是英文歌曲，每个字母的发音都要正确。如果你的发音不准确，会影响到歌曲的整体效果。 2.掌握吐字的力度在唱歌时，要根据歌曲的节奏和情感来控制吐字的力度，尤其是在高潮部分，要加强吐字的力度，让歌词更加生动有力。三、训练方法 1.练习口型口型练习可以有效地提高发音的准确性和清晰度。可以选择一些常用的口型练习，如“练习O”、“练习U”等，每天坚持练习几分钟，可以很快地提高口型的灵活性和准确性。

2.多唱歌曲多唱歌曲可以帮助你更好地掌握唱歌的咬字吐字技巧，尤其是选择一些难度适中的歌曲，练习发音和掌握吐字的力度，可以提高唱歌的水平。 3.跟唱练习跟唱练习是非常有效的训练方法，可以让你更好地掌握歌曲的节奏和情感，同时也可以帮助你提高唱歌的准确性和清晰度。总之，唱歌咬字吐字是唱歌的重要技巧之一，需要我们不断地练习和掌握。通过口型练习、多唱歌曲、跟唱练习等方法可以有效地提高唱歌的水平和表现力。

通俗唱法的咬字技巧

通俗唱法的咬字技巧通俗唱法的咬字技巧用通俗唱法演唱民族语言的歌曲，可以学习徐讲真老师所著《歌唱语言艺术》。该书对我国的汉字语音、民间戏曲咬字的方法，研究得很有见地。通过三种分类：橫竖、前后、宽窄，来辩证地解决歌唱时的吐字方法。本文特意为大家收集整理了通俗唱法的咬字技巧，希望大家喜欢！＜一＞横竖法字之横竖，是由作字腹的主要韵母唇形圆或展的特点来决定的，展唇的发音走向比较横，称其为横字。如，作字腹的韵母是i. e .er . a 的，及字头中介母是i.的字，都是横字，歌唱中对这类要采用横字竖咬的方法；圆唇的发音走向比较竖，称其为竖字，如作字腹的韵母是u. o .yu的字都是竖字，歌唱中对这类要采用竖字横咬的方法。横字竖咬只要构成字的字腹部分，不论是单韵母还是复韵母的音素发间，具有比较横的趋向，如i. e .a几个元音，＜它们的口形都有展开唇或近似展唇的特点＞或如yi. ye . yue .ya等字，都必须强调口咽腔以竖为主的发音原则。把这部分横趋向的音素在口咽腔中去竖着咬字发音。也就是要使口咽腔的有关发音部分，都要强调运用上下垂直方向，竖着打开的方法来咬字发音。同时，要发挥后咽壁的挺立、稳定的作用，使口咽腔保持圆和竖的一定形态，把字咬清。横字竖咬，可以弥补音素先天横的发音趋向的不足，使声音横竖得当、音色柔美、贯通统一。否则，字音横竖不一，声音进进出出，对歌唱不利。这一点对学习民族唱法的歌唱者尤须注意。另外，还包括er辙、一七辙、发花、乜斜、人辰、灰堆、怀来、言前、江阳等辙韵的字都要竖咬。例如《我的温柔只有你看得见》是言前辙。就要运用运用横字竖咬的原则？竖字横咬由于u /uo/yu三个韵母都是圆唇，它们在口咽腔中的发音都有比

演唱时对咬字的要求

歌唱中的咬字吐字技巧教程关于歌唱中的咬字吐字技巧教程歌唱也讲究咬字和吐字，它会影响你的发音质量和歌唱效果，欢迎阅读参考下面的文章，一起来学习歌唱的咬字吐字技巧吧。一、前与后的结合前后是指咬字发声时,就口腔的着力点的前后位置而言的。字头的发音部位靠前,字腹的发音部位靠后。一般地讲,歌唱时口咽腔内音的着力点都要比说话状态靠后些。一般情况下,歌唱时,吐一个字要求: 一是前短后长,即声音要短而准,占时值短,韵母占时值长,如发“la”时,“l”很短,占半拍或再短一点;二是前小后大,指口咽腔的状态,口腔前半部主要是发声母,而声母的发音特点是唇、舌、喉、鼻、牙五个部位,开的机会不多。而唱韵母时咽喉要保持打开的状态,相对的开得比前边大;三是前松后紧,前松是指歌唱时,唇、舌、牙、喉、鼻等部位要放松,只有在前松――咬准的前提下,才能是字音发的准,动得快,变得多。因此要前松。在歌唱时,要保持抬软腭,挺后咽壁,喉头下放稳定,做到这些,需要一部分神经和器官的肌肉控制、拉紧,才能保持稳定。尤其是后咽壁,只有“紧”,才能保持稳定,能使肌肉从松散变成紧张状态,起到共鸣箱音板的作用,利用声波折射、传导,获得共鸣,所以说要后紧;四是前变后不变。由于歌唱中的咬字不同,因此口咽腔前面咬字的部位要经常变化――前变;因咽喉部位始终要保持开的状态,以保声音的圆、通畅,这就要求口咽腔后面在打开的基础上要少变、不变,尽可能不变。二、横与竖的结合

美声唱法在歌唱训练中,以“a、e、i、o、u”五个母音做为基础,声音以“竖”为原则。它要求口形要竖,后咽要竖,声音要竖,但是,用美声唱法演唱中国歌曲,常出现“重声轻字”、“咬字不清”,把握不准风格的问题,民族唱法由于语言的原因,声音“扁”而尖。在汉字的发音中,根据十三辙发音,口形分类为:横口形:一七、发花、乜斜、江阳、人辰、言前,这种字发音靠前,用力在唇、齿、牙、舌;竖口形:姑苏、中东、梭波发音在后用力在喉;综合口形:怀来、灰堆、由求、遥条,这种字横竖交替,变中有形。由此可见,横口形加上综合的口形,在歌曲吐字中占统治地位。所以说,字与声结合的重要一项就是“横”与“竖”的结合。用“靠”字法,来“横”、“竖”结合,是一种字与声结合的有效方法。“靠”字法就是在唱一个字的字腹时,可以同时想象另一个字的字腹口形,或部分改变字腹口形从而获得比较圆润、丰满的声音和清晰的吐字,如唱“a”时想着“o”,这样声音就比较靠后,容易竖起来,具体方法有三种:第一,横字竖咬。在唱横口形字的字腹时,可以同时想着另一个能容易打开喉咙的“竖”口形的母音,以获得比原字较大的咽腔和头腔的共鸣腔,从而获得较好的共鸣。第二,竖字横咬,在唱“o”“u"等竖口形的字时,要同时想着一个横口形的字,因为竖字发音是喉部发音,声音靠后,色彩暗淡。声音位置低而引起压喉现象。因此,在唱这样字时,同时想着一个横口形的字,有利于把声音位置放高,声音色彩也得到改善并获得清晰的吐字,“竖”形字的靠法也是靠字腹。在唱“o”(遥条辙)字时,想着“e”(乜斜辙),在唱“u”(姑苏辙)时,想“ü”(一七辙)。第三,鼻韵母的“靠”字法。鼻腔是通向头部共鸣腔的通道,是取得声音高位置和头腔共鸣的保证,所以,唱好鼻韵母和利用鼻韵母靠字时,取得美好的声音和清晰的吐字具有重要意义。鼻韵母的靠法,是在唱一个字时,脑子里同时想着带鼻韵母的字,用鼻韵母帮助取得鼻腔共鸣和头腔共鸣,如在唱“气”(一七辙)时想“亲”(人辰辙);唱“大”(发花辙)字时想“当”(江阳辙)。三、松与紧的结合

浅谈声乐教学中咬字吐字训练-精选教育文档

浅谈声乐教学中咬字吐字训练声乐艺术是音乐艺术范畴中唯一直接运用语言与音乐相结合的一种独特产物。因此，语言是歌唱的基础，在歌唱中有着重要地位。在歌唱中，语音纯正、吐字清晰、声音明亮、圆润一直都是对歌唱者的高度评价，也是声乐学习者所向往和日益追求并力求达到的理想歌唱状态。然而，我们当地的学生在咬字、吐字上存在着一些明显的问题，本文将针对这一现象，结合教学实践，浅谈怎样进行咬字、吐字的训练。一、让学生明确咬字、吐字在歌唱中的重要性在歌唱中，吐字不清，音必然不好听，这不仅在于歌唱中歌词的意义使人难以分辨，更重要的是在于如果出现字误、语病，这样“不正”的歌唱之声必定会频频刺耳。歌唱艺术，事实上是给人在听觉上创造美感的艺术，而这种美感离不开优美的旋律，更离不开歌唱语言的清晰。这样，人们才会感到悦耳动听，才能唤起人们思想情感的和谐与共鸣，从而给人以美的艺术享受。可见，准确清晰的咬字吐字在歌唱中占有重要地位和特殊的作用。我们知道，正确的歌唱自然伴随着正确的读字，即咬字吐字。清晰准确地读字对于美好的声音是一种帮助，因为正确的读字本身就是在进行一种声音的练习。它对于帮助和完善歌唱的共鸣起着非常重要的作用。尼• 雨果曾认为：“声

音练习的过程中歌唱者的读字是一个很重要的因素，包括一种通过语言形式来发声的技巧，这也是歌唱任何一种语言的先决条件。”读字是表情达意的基础，字音准确、清晰、自然是歌唱的必备条件，没有这种基础条件，表情达意只会说空话。要表达一首蕴含着深刻思想感情的歌曲，而又没有掌握一定的语言技巧时，那么这种思想感情将会毫无表现力，不能打动人心。因此，有字才有声，有声才有情，要“字清情深”才能做到“声情并茂”，才能把歌曲的思想感情充分地通过音乐形象完美地传达给听众。因此，在教学过程中一定要让学生明白这样的道理，一定要改变原来的语言习惯，严格要求用普通话进行演唱。二、让学生掌握歌唱中咬字吐字的基本规律不论是讲还是唱，我们都是用来传达思想感情的，必须字正、清晰，一听就懂。但是，歌唱中的咬字吐字和生活中说话时是不一样的。歌唱中的咬字吐字比生活语言夸张、讲究，要服从歌唱共鸣及声音传播的要求，又要清楚、自然，不能做作，还要符合歌唱发声的规律。因此，掌握歌唱中咬字吐字的基本规律是十分必要的。按照现行的拼音字母来注写，b p m f d t n l 等是子音， a o e i u ü是母音，我国文字是单音节的，一个字只有一个音，在生活语言中，字音只能是母音或子音与母音搭配。然

儿童唱歌咬字吐字训练方法

儿童唱歌咬字吐字训练方法儿童唱歌咬字吐字训练方法歌唱是音乐艺术中最易为少年儿童所接受，喜爱和理解的一种艺术形式。语言是声乐的重要组成部分，歌曲的旋律都是建立在语言的基础上，并且歌唱的语言直接传递着歌曲情感和内涵.特别是汉字在歌唱中不是很好发音，因此必须下功夫掌握汉字的演唱技巧。那么儿童唱歌咬字吐字怎么训练呢?下面跟yjbys店铺一起来学习一下吧! 其实这个说难也不难，因为每个汉字都是由声母和韵母组合而成.所以，要想唱好每个字就必须把每个声母和五个元音字母的发音技巧掌握好。这也是童声训练的重要课程。通过歌唱教学，可以使少年儿童熟悉中华民族的音乐语言，引导少年儿童步入丰富多彩的音响世界，培养起良好的音乐感觉;歌曲中的音乐形象和深刻生动地内容可以提高孩子们识别真，善，美得能力，使他们得到感情的满足，获得美的熏陶，能够启发少年儿童树立远大理想，陶冶优良的品格，培养高尚的情操和健康丰富的感情，是他们的身心得到健全的发展。在童声的训练中，通常可以采用以下几个步骤：首先让儿童学会分解汉字，找准声母和韵母，以及韵母是由哪个或哪几个元音字母组成的。然后用有感情地朗读歌词的方法，让孩子把歌词读懂、读顺。其次运用练声的状态来慢慢分读每个字.对于歌曲中的每个字，声母要咬得准确、快速.并且与韵母迅速结合.立刻唱出每个字的韵母，在唱韵母时.一定要通过韵母中的元音字母来进行演变。如“国家”的“国”字，先找准声母g的发音，然后咬紧拉长韵母UO，慢慢吐出元音“u”和“0”.收好字尾guo。说到底，咬字的关键就是把字头声母咬清楚.把字腹的韵母中的元音找准，发音吐字，收好字尾。同时，发音吐字离不开气息的有力支持，只有把气息和咬字联合在一起.才能唱出动听的歌曲。童声训练的重点----头声

唱歌咬字的技巧

唱歌咬字的技巧导语：歌唱是语言和音乐相融合的艺术，也就是说，歌唱艺术的一个重要特点就是语言和音乐的结合。下面店铺分享唱歌咬字的技巧，欢迎参考！早在宋代，沈括在《梦溪笔谈》中就强调：“古之善歌者有语，谓：当使声中无字，字中有声”。我国传统声乐中也要求“字正腔圆”。可见，语言学是一门较为复杂的学问。不论演唱中文或外文作品，都必须掌握汉语或外语的语言发音方法，准确熟练地掌握语言的拼音规律，这是完成歌唱语言表达的语音基础。我国的主要语言是汉语，汉语是我们的国语。金永哲教授就特别强调“中国人首先应唱好中国歌。”那么，要想唱好中国歌，就必须掌握中国语言的发音规律和发声方法。一、声母、韵母、特殊三拼法音节开头的辅音，歌唱中通常称字头和子音，共有二十一个声母。声母后面的部分为韵母，歌唱中通常称其为字腹、字尾，共有三十五个韵母。特殊三拼法，是把由声母、韵头、韵腹（有韵尾的则包括韵尾）三部分构成的音节，改变成字头（声母、声母与韵头介母的拼合），字腹（单韵母或复韵母）与字尾（复合韵母的后韵母或鼻韵母的韵尾）三部分。形成字头、字腹、字尾特殊三拼法。附：（一）拼音部件的教学 1、单韵母a o e i u ü （1）单韵母发音时，口形不松动，一直紧着。教师示范时，强调单韵母要读的又长又响。（2）四声的发音一声、二声、三声是难点。歌谣：一声平，二声扬，三声拐歪再向上，四声快快往下降。建议辅以手势，可夸张一些。（示范） 2、声母

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （1）声母发音又轻又短。（2）注意平翘舌声母的区分。（3）出现双拼，“两拼法”的要领。(前音轻,后音重,两音相连猛一碰) （4）知道j q x 与ü组成音节时，ü上两点省写规则。 3、整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （1）整体认读音节都是随着声母或韵母同时出现的，在教学时通过老师的示范读，让孩子们意识到声母读的又轻又短，而整体认读音节要读的长一些，并且不需要拼读。 4．复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er （1）复韵母发音的方法（口形要有变化）。（2）－i的发音部位比i高。ui 发音上牙齿不能咬下嘴唇。（3）区别ei 与ie 、ui 与 iu。 5．鼻韵母的教学前鼻韵母：an en in un ün （1）重点指导前鼻音的发音方法。（2）学习ün时，复习巩固ü上两点省写规则。后鼻韵母：ang eng ing ong （1）后鼻韵母的发音方法，掌握发音要领。（2）eng 、ing的发音是难点。二、咬字与五音所谓咬字，就是指字头部分声母的发音。咬字时，按照咬字器官着力部位所起的.作用归纳为“五音”。其名称是：①唇音，②齿音，③舌音，④牙音，⑤喉音。咬字在歌唱语言的表达中起着非常重要的作用。咬字的着力点要准确、短促、真切而清晰，字要咬得正，要咬而不死，唇、齿、牙、舌、喉灵活有生气的动作，是咬好字的基本条件。

小学生唱歌时应该讲求“咬字"和“吐字"

小学生唱歌时应该讲求“咬字"和“吐字" 咬字、吐字是表达歌曲艺术形象极为重要的一个方面，吐字正确，吐字清楚才能把歌词的内容传达给听众，增强歌曲的表现力、感染力。咬字就是把字头的声母按照一定的发音部位和发音方法出声咬住；吐字就是把字腹的韵母找准着力点，予以引长吐住并收清字尾。将唱词分成字头、字腹，字尾来处理唱歌时出声，引长和归韵的方法，也就是民族声乐传统发展沿革命到今天常说的五音，四呼和十三辙的咬字吐字的方法。从实践来看，要对学生进行适当以轻声而富有感情，正确地朗读歌词的锻炼，要求学生在演唱时做到嘴唇灵活，用力合适，舌头有弹性和灵活，下腭运用自如。正确地处理声母和韵母的相互关系是咬字、吐字的一个重要的因素。韵母是歌唱的基础，他们赋予声音以绵延的力量；声母必须发得短促，凝聚有力，并与韵母作有机自然的连接交替，使韵母发得丰满、优美。只有两者配合，才有助于字正腔圆，有利于表达歌曲的思想感情。咬字、吐字不仅要正确、清晰，还要有呼吸的支持和富有感情。不同风格、情绪的歌曲对咬字、吐字的要求也不一样。一般说，轻快、活泼的歌曲，咬字、吐字要相应轻巧些，这时声母与韵母的连接轻快而灵活，嘴的动作也相对快而小一些；比较缓慢、抒情的歌曲，声母、韵母的过渡要柔和、连贯些；雄壮有力的歌曲，声母、韵母的过渡要结实、凝聚、有力些。正确处理歌曲中每一句逻辑重音和高潮位置，可以增强歌唱时的色彩和感染力。逻辑重音和高潮位置往之和歌曲中的强，弱拍位置，旋律的顶点(最高音)及旋律的上下行密切有关。在歌唱时，对每个字、句、段的要求应和理布局，以塑造歌曲的音乐形象，抒发感情为出发点。在教学中，既要使学生在唱歌时把字交代得清清楚楚，又不能将字唱死，把字句分割得零零碎碎，影响感情的表达，应该注意以情带声，以字行腔，通过良好的发音，有效地表达歌曲的意境。在教学中，单纯练习咬字吐字的技巧比例不能太多，主要应练习预先有所估计的那几个字，要持之以恒，结合歌唱一起练习。” 小学生唱歌时发声的目的，简要地说就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节，通过有规律、有步骤的发声练习，逐步提高歌唱发声的生理机能，调节各歌唱器官的协作运动，养成良好的歌唱状态，使歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段，为达到声情并茂的唱歌。练声的目的是要调整巩固科学的发声状态，把良好的歌唱状态保持到歌唱中去，改变平时生活中自然的发声习惯，使之成为符合歌唱发声的习惯和状态，所以必须明确我们练习发声的目的，而不是简单的“开开声”而已。歌唱发声练习要求每个学生首先要了解和熟记歌唱和发声器官的生理部位及其功能，掌握歌唱发声的基本原理，全面理解其精神实质，通过反复的练声及歌唱实践来消化和验证其歌唱规律。由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分不开，因此要求唱歌者通过母音的转换，稳定喉头打开口腔，调节气息等手段，把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，使高、中、低三个声区的声音协调一致，天衣无缝，走动自如灵活。正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的灵活。运动能力，使之更完美而生动地表现歌曲和情感的内容。歌唱发声基本功的练习，一般按音域进展的规律，可分为三个阶段。

歌唱中咬字吐字的具体训练步骤

歌唱中咬字吐字的具体训练步骤今天小编为大家收集整理了关于歌唱中咬字吐字的具体训练步骤,希望大家会喜欢,同时也希望给你们带来一些参考的作用! 一、咬字吐字的基本方法在我国的传统演唱歌唱中的咬字：是指字头(声母)而言，即把字头的声母，按一定的发音部位和发音方法予以咬准。吐字：是指字腹和字尾(韵母)而言，即把字腹的韵母，按照不同的口形予以引长吐准，并收清字尾。歌唱中咬字吐字的一般规律是： (一)字头要唱得短、轻、准汉字的发音，大多是以辅音开头的，字头就是指发音的开头部分，即我们常说的“五音”：唇、舌、牙、齿、喉。唇音：b，p，m，f 舌音：d，t，n，l 牙音：j，q，x 齿音：z，c，s，zh，ch，sh，r 喉音：g，k，h 这五大类的发音时，用力部位要分明，出口不能含糊。唇音字用力部位在唇上，上下嘴唇喷口应有力清晰。舌音着力在舌尖，牙音字用力部位在牙，齿音字用力部位在上下齿间，喉音字用力部位在喉。我们应充分运用“咬”字的技巧，来加强歌曲的感染力。 (二)引长字腹字腹(韵母)是字在歌唱发音中的引长部分，它占时值较长，歌唱时响度最大，是字的主体部分，与发声的关系最密切，它需要引长，也能够引长。它对歌唱的好坏起着关键性的作用，引长部分按照字腹中不同的韵母的口形要求，分为“齐，开，撮，合”四类，我们称“四呼”。开口呼：a，o，e发音时要求口腔打开。齐齿呼：ī或以ī为开头的韵母，发音时口呈扁平形，气息通过上下齿之间的空隙流出，用力在齿。撮口呼：ü或以ü为开头的韵母，发音时上下唇微向前，用力在唇。合口呼：u可以u为开头的韵母，发音时上下唇收拢呈圆形。

“四呼”在引长字腹时运用，口形决不能随曲调的变化而变化，应始终保持不变。歌唱中声音是否圆润、连贯主要取决于吐字发音的准确、连贯与流畅。 (三)字尾收音要分明字尾是指字的结尾部分。在歌唱发声中，凡是有字尾的字，都应把尾音收住，才算唱完整这个字，否则只算唱了半个字。单韵母的字是没有字尾的，不需要收音，只要元音发音完整不走形。复韵母的字，应很好地注意收音。如：收ai，ei，uai，uei的韵尾时：应收i音。嘴角微向两边咧开。收ao，ou，iao，iou的韵尾时：应收u音，双唇应向前微撮。收n为字尾的音时：软腭下降，舌尖抵上齿龈，阻住口腔通路，放气流穿鼻而过，收向前的n音。收ng为字尾的音时：软腭下降，舌根上升贴住软腭，阻住口腔通路，使气流穿鼻而过。字尾收音时，要收得自然，要收得短、准、轻。且收尾的部位要准确，响度要适中，时值要做到收音即停。二、关于“十三辙” 我国的语言文字繁多，变化万千，收尾的部位也各不一样。在我国的传统演唱中，将汉语语音的韵尾归纳为十三个韵脚，也就是我们常在诗歌中遇到的押韵的意思，我们称它为“十三辙”。 1发花辙：凡收a，ia，ua的字均属之，如沙，下，马等。属元音结尾，收韵时口形不变。 2梭波辙：凡收o，uo，e的字均属之，如波，歌，多等。 3乜斜辙：凡收ie，üe，的字均属之，如叠，叶，野等。 4“一七”辙：凡收i，ü的字均属之，如喜，月，雪等。 5姑苏辙：凡收u的字均属之，如哭，古，谷等。 6怀来辙：凡收ai，uai的字均属之，如开，槐，怪等。 7灰堆辙：凡收ai，uai的字均属之，如内，醉等。 8遥条辙：凡收ao，iao的字均属之，如高，肖等。 9油术辙：凡收ou，iu的字均属之，如酒，手，后等。

歌唱中的咬字和吐字

歌唱中的咬字和吐字声乐是人声唱出的带有语言的音乐，因此，咬字和吐字成了歌唱的重要关键。著名抒情女高音——阿尔贝纳斯（Lieia Albanese）在阐述有关声乐技术的观点时，着重咬字和吐字对歌者演唱的重要性。我国著名的声乐教授沈湘先生，也深刻地认识到语言在声乐教学中占有重要地位。标签：咬字吐字优美动人的歌曲一般都以歌词为依据而产生，其中的意境、人物、思想感情也都通过歌词来描绘和表现，因此，对于学习声乐的人来说掌握好歌唱的语言也是一门重要的课题，但这个问题在许多年青的声乐学习者的思想上似乎尚未引起足够的重视。例如，有些年青人在歌唱时，声音毫无色彩，表情呆板，手足无措。这些都是只重视了发声，以为只有发声上有技术问题可言，而不知在掌握和处理咬字和吐字上也同样有技术问题存在。那么，对于年青的声乐学习者而言，正确掌握歌唱的咬字和吐字方面的知识就尤为关键。一、掌握歌唱的四个基本要素内在密切联系。人声歌唱的基本要素包括呼吸、发音、共鸣和语言四个部分。呼吸是动力，气息冲击声带发出声音，这声音经过共鸣腔体把它加以扩大和美化，而形成动听的歌声。在歌唱活动中，呼吸、发声、共鸣这三者是同时出现的有机结合的统一体。这三者的关系是这样的：如果没有呼吸、没有共鸣，嗓子的运动也不存在。只有用上歌唱所需要的呼吸，歌唱所需要的共鸣，嗓子才能唱出歌唱所需要的声音。歌唱乐器，还有一个区别于其他乐器所独有的特点就是语言。自然界各种动物，昆虫都能发出声音各异的鸣叫，鸟儿能有动听的叫声。各种乐器能够奏出美妙的音乐。但是，只有歌唱乐器能够发出带有语言的音乐来，而其他任何乐器都不能发出带有语言的音乐。因此，语言是人类歌唱所独有的特点，它使歌唱艺术在传情达意上独具特色。歌唱的四个基本要素有着内在的密切关联，在歌唱时，四者是一个整体，不可分割。语言跟前三者也是一体，由于语言的改变，其他三者也随之有所改变。二、咬字、吐字的基础——正确掌握人类语言中的语音构成。人类语言中的语音，由两种音构成，一是元音，又叫母音；一是辅音，又叫子音，在汉语拼音中称为韵母和声母。歌唱，主要是唱好元音“a、o、e、i、u”，因为人声发出来的能延长的音基本都是元音。汉语的基础元音有a、o、e、i、u、ü，还有复合元音，由三个元音复合而成，如ai、ei、ao、ou、……。鼻化元音是由元音和辅音n、ng复合而成的，如an、en、eng、ong……。