社会心理学练习试卷4(题后含答案及解析)

社会心理学练习试卷4(题后含答案及解析) 题型有：1. 职业道德基础理论与知识部分 2.

职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题

1．身份是个体的社会地位及处境地位决定的()。

A．行为功能

B．角色

C．行为期待

D．自我认同

正确答案：D 涉及知识点：社会心理学

2．身份是由()构成的。

A．角色

B．自我认同

C．地位

D．行为期待

正确答案：A 涉及知识点：社会心理学

3．自尊是个体对其社会角色进行()的结果。

A．承诺

B．赞许

C．自我认同

D．自我评价

正确答案：D 涉及知识点：社会心理学

4．个体对于他人、群体以及对自己的知觉，称为()。

A．社会知觉

B．自我知觉

C．归因

D．自我评价

正确答案：A 涉及知识点：社会心理学

5．言语表情所指内容包括()。

A．说话的内容

B．身段姿势

C．说话的音量、语调、节奏等

D．目光接触

社会心理学习题整理多选答案

社会心理学多选题答案(整理) 1、（）的《社会心理学》著作标志着社会心理学作为一门独立学科诞生。 A. 罗斯 B. 麦独孤 2、社会心理学研究的主要取向有（）。 A.心理学的社会心理学 B.社会学的社会心理学 3、社会心理学的研究范围可分为哪些层面（）。 A.个体层面 B.人际层面 C.群体层面 D.社会层面 4、社会心理学的研究范围可分为哪些层面（）。 A.个体层面 B.人际层面 C.群体层面 D.社会层面 5、（）倾向于认为，人类行为及人性是由社会决定的。 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.康德 D.卢梭 6、（）倾向于认为，人性由生物或本能决定。 A.亚里士多德 B.马基雅维里 C.霍布斯 7、经验描述阶段的社会心理学思想主要有（）。 A.达尔文的进化论 B.德国的民族心理学 C.法国的群众心理学 D.英国的本能心理学E奥地利的精神分析学派 8、德国的民族心理学代表人物主要有（）。 A. 拉扎鲁斯 B.谢夫勒 C.冯特 9、法国的群众心理学代表人物主要有（）。 A. 塔尔德 B.迪尔凯姆 C.列朋 10、弗洛伊德的精神分析理论基础是（）。 A. 潜意识 B.性本能 C.本我、自我、超我的人格结构 11、最早关于他人存在对个人行为影响的实验是由（）做的。 A.特里普力特 B.莫德 12、系统论中的许多原则如（）可以为社会心理学研究采用。 A.动态原则 B.整体原则 C.有序原则 D.反馈原则 13、社会心理学研究的伦理原则主要原则包括（）。 A道德可接受性.B被试者同意.C.保护被试者D.退出研究的自由 E被试者资料保密F不得和被试者建立研究以外的其他关系 14、社会心理学研究应遵循的主要原则包括（）。 A.价值中立原则 B.系统性原则 C.伦理原则 15、社会心理学研究的观察法包括（）。 A自然观察.B.参与观察 16、社会心理学研究的调查法包括（）。

社会心理学(本科)-2020.07国家开放大学2020年春季学期期末统一考试试题及答案

试卷代号：1295 座位号国家开放大学2 0 2 0年春季学期期末统一考试社会心理学（本）试题 2020年7月一、单项选择题（每小题备选答案中有一项正确答案，请将正确答案的序号填在题中的括号内，每小题2分，共10分） 1．新官上任要点好“三把火”，踢好“前三脚”，体现的是( )。 A．近因效应B．首因效应 C．晕轮效应D．宽大效应 2．三度归因理论是由( )提出来的。 A．海德B．凯利 C．米德D．维纳 3．凯尔曼于1961年提出了有关态度改变的( )。 A．学习理论B．社会判断理论 C．三阶段理论D．功能理论 4．( )也叫小群体意识，指的是为了维护群体表面上的一致，而阻碍了对问题的所有解决办法作出实事求是且准确的评价，从而导致了错误决策的现象。 A．群体压力B．群体思维 C．群体极化D．群体决策 5．阿希的三垂线实验证明了( )现象的存在。 A．模仿B．暗示 C．从众D．服从二、填空题（每空1分，共15分） 6．所谓的_____________，就是人们对一个社会群体所形成的固定而概括的印象。 7．发起者自身所具备的某些特性会影响说服的力度，如_____________性、可信赖性、吸引力和_____________性等。 8．根据希金斯的自我差距理论，个体有两种内在的标准：_____________的自我与_____________的自我。 9．解释攻击行为产生原因的理论主要有_____________、_____________和_____________。10．根据服从的对象，服从一般可分为：对_____________的服从和对_____________的服从。 11．斯腾伯格认为所有爱情体验都包括三个基本组成成分：_____________、激情与_____________。 12．他人在场对个体活动效率的影响分两种：_____________和_____________。 1 3．_____________是个体对自己的整体评价，它反映了个体对自己是否满意。三、名词解释（每小题5分，共25分） 14．社会心理学 15．社会认知 16．自我表现 17．偏见 18．社会化

基础心理学练习试卷4(题后含答案及解析)

基础心理学练习试卷4(题后含答案及解析) 题型有：1. 职业道德基础理论与知识部分 2. 职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题 1．有预定目的但不需要意志努力的是()。 A．随意注意 B．不随意注意 C．随意后注意 D．有意注意正确答案：C 涉及知识点：基础心理学 2．和注意的稳定性相反的状态是()。 A．注意的分配 B．注意的分散 C．注意的转移 D．注意的广度正确答案：B 涉及知识点：基础心理学 3．注意的转移与注意分散的根本区别在于()。 A．任务要求 B．对象的变化 C．时间的短暂 D．意志的努力正确答案：A 涉及知识点：基础心理学 4．下列不属于注意的品质特征的是()。 A．注意的广度 B．注意的敏捷 C．注意的稳定 D．注意的分配正确答案：B 涉及知识点：基础心理学 5．需要是有机体内部不平衡状态的反映，表现为()。 A．有机体的心理状态 B．有机体对内外环境的欲求 C．个体的活动强度 D．个体的反映

正确答案：B 涉及知识点：基础心理学 6．有关社会需要描述错误的是()。 A．与有机体生存相关 B．通过学习得来 C．人所特有的 D．又叫获得性需要正确答案：A 涉及知识点：基础心理学 7．()不属于马斯洛需求层次理论的成分。 A．生理的需要 B．安全的需要 C．尊重的需要 D．自我满足的需要正确答案：D 涉及知识点：基础心理学 8．关于动机，说法不正确的是()。 A．内在的心理过程 B．内部的动力 C．可以直接观察 D．能够加以推断正确答案：C 涉及知识点：基础心理学 9．兴趣属于()。 A．社会性动机 B．习惯动机 C．有意识的动机 D．内在动机正确答案：A 涉及知识点：基础心理学 10．需要是指()。 A．对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求B．对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求C．对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求D．对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求正确答案：A 涉及知识点：基础心理学 11．获得性需要就是()。

社会心理学试题及解析

1.从罗特控制点的理论看，主张“谋事在人成事在天”的人们归因倾向属于（）。 A．内归因B．外归因 C．稳定归因D．非稳定归因【答案】B 【解析】谋事在人成事在天，强调的是外因在成功中所起的作用，属于外归因。 2.人脑中已有的知识、经验的网络叫（）。 A．角色B．印象C．自我概念D．图式【答案】D 【解析】图式是人脑中已有的知识经验网络。个体进行社会认知时，它对新输入的信息起解释作用，如果脑中没有解释新信息的图式，则要形成另外的图式。 3.罗特控制点理论是关于个体（）的理论观点。 A．需要倾向B．归因倾向C．控制倾向D．思维倾向【答案】B 【解析】控制点是美国心理学家罗特于20世纪50、60年代提出的一种个体归因倾向的理论。罗特发现，个体对自己生活中发生的事情及其结果的控制源有不同的解释。 4.个体进行社会认知时，图式对新输入的信息起解释作用，这在心理学上称之为（）。 A．从上到下的信息加工B．从下到上的信息加工 C．以材料为基础的信息加工D．网络化的信息加工【答案】A 【解析】人的信息加工模式有自上而下加工（概念驱动加工）和自下而上加工（数据驱动加工）两种，自上而下的信息加工指人在知觉过程中运用已有知识和经验对知觉信息进行加工的方式。自下而上的信息加工指由外部信息引起和推动的加工。图式是人脑中已有的知识经验的网络，属于自上而下的加工。 5.个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程称为（）。 A．图式形成B．印象形成C．归因D．记忆的搜索【答案】C 6．当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（）。 A．能力归因B．努力归因C．运气归因D．任务难度【答案】B 【解析】教师应该帮助学生积极的归因方式比，如将成功和失败的原因归结为努力对，于取得的成功，学生会认为是努力造成的，并为追求新的成功，继续付出努力。对于遭遇的失败，学生会认为是努力不够造成的，只要自己多付出努力，一定可以获得成功，从而更积极的接受新的挑战。 7.创立三维归因模式的心理学家是（）。 A．阿特金森B．海德C．韦纳D．班杜拉【答案】C 【解析】韦纳从内外源、稳定性和可控性三个维度划分归因为：内归因和外归因，稳定性归因和不稳定性归因，可控制归因和不可控制归因，即归因的三维模式。 8.相信社会的安排，认为自己的努力无济于事，这类人被罗特称为（）。 A．外控者B．内控者C．外向者D．内向者【答案】A 【解析】内控者和外控者是罗特根据控制点理论对人的划分，其中外控者相信社会的安排，认为自己的努力无济于事。内外向是荣格的划分，后被艾森克引入其人格理论。 9.随着时间的流逝，归因会越来越具有（）。 A．理性B．全面性C．情境性D．紧迫性【答案】C 【解析】随着时间的流逝，归因会越来越具有情境性。人们会对过去很久的事件解释为背景的原因，而不是行为主体和刺激客体的原因。 10.凯利的归因协变原则认为，如果特异性信息程度很高，那么该行为主体会把行为做( )。 A．外在归因B．内在归因 C．平衡归因D．控制源归因

浙江省心理健康教育自考社会心理学(二)06年01月试题及答案

浙江省2006年1月高等教育自学考试社会心理学（二）试题课程代码：02047 一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1.5分，共24分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．微观环境指的是（ B ），包括朋友、家庭、学校、工作和生产情景。 A．社会制度B．社会情境 C．社会文化D．自然条件宏观环境指的是社会制度、意识形态、经济形式、文化、自然条件等。微观环境指的是社会情境，包括朋友、家庭、学校、工作和生产等情景。宏观环境和微观环境的划分标准就是看人们是否处于直接或间接的交往范围之内，处于直接交往的范围则是微观环境，处于间接交往的范围则属于宏观环境。而社会化环境则是微观环境和宏观环境的统一。4 2．对现存资料加以分析、整理的一种研究技术叫（ B ） A．调查研究B．档案研究 C．自然研究D．现场研究档案研究就是对现存材料加以分析、整理的一种研究技术。40 3．个体由于欣赏某人或某些人所表现出来的行为或态度从而采纳他人的行为或态度的过程，叫（ B ） A．内化B．认同 C．分化D．泛化社会化过程中的两个重要机制：1、内化。我们把这些成文的或不成文的规则作为自己的行为规则，凭借这些规则来行动的过程就叫内化。简单地说，内化就是接受外界加于的规则而作为内在标准，用这些标准指导我们的行动；2、认同。我们把认同定义为个体由于欣赏某人或某些人所表现出来的行为或态度从而采纳他人的行为或态度的一个过程。57 4．根据詹尼斯和费希巴赫的研究，恐惧程度与态度的改变呈（ B ）关系。 A．U型B．倒U型 C．W型D．M型要利用害怕这种消极情感来转变态度，第一，必须引起沟通对象一定程度的害怕（恐惧程度与态度改变呈倒U型关系，中等恐惧程度最容易使态度产生改变）；第二，必须向沟通对象指出恰当的应付方法或解决方法。78 5．个人空间随着年龄的增长而（ B ） A．缩小B．增大 02047# 社会心理学（二）试题第1 页共7 页

东北师范大学2021年9月《社会心理学》作业考核试题及答案参考4

东北师范大学2021年9月《社会心理学》作业考核试题及答案参考 1. 知觉恒常性包括( )。 A.大小恒常性 B.形状恒常性 C.颜色恒常性 D.内容恒常性参考答案：ABC 2. 因果关系的实质是：( ) A.先后关系 B.顺序关系 C.引起与被引起的关系 D.以上都不对参考答案：C 3. 根据动机产生源泉不同，可将动机划分为( )。 A.内在动机 B.外在动机 C.主导动机 D.从属动机参考答案：AB 4. 心身疾病无明确而具体的躯体变化，因而它和癔病、疑病症或焦虑性神经症等疾病又有所区别。至于冠心病、偏头痛、以及某些皮肤病如斑秃和浔麻疹等已经早就被认为是心身疾病。( ) A.错误 B.正确参考答案：A 5. 人格的倾向性和人格的心理特征是( )。 A.人格的主要特点 B.构成人格的主要成分 C.人格的动力

D.多种心理特点的独特结合参考答案：B 6. 罗杰斯提出了“以学生为中心”的教学论思想;从教学过程上看，他提出了“非指导性”教学的基本原则，下列选项中属于教师必须遵循的原则有( ) A.教师与学生共同承担责任 B.教师提供各种各样的教学资源 C.学生单独或同学们一块形成学习计划 D.提供一种促进学生学习的良好气氛 E.学习的重点是学习过程的连续性参考答案：ABCDE 7. 表象可以为想象提供素材是因为表象具有( )。 A.直观性 B.不稳定性 C.可操作性 D.概括性参考答案：C 8. 瑟斯通量表的记分方式是答肯定记分，否定不记分。( ) A.错误 B.正确参考答案：B 9. 广泛性焦虑症的治疗，心理分析理论认为GAD的产生是由于被压抑的心理矛盾冲突，因此心理分析的治疗主要是帮助患者认识到这种冲突的真正根源，其治疗过程与____的治疗相似。 A.恐怖症 B.易装症 C.露阴症 D.易性症参考答案：A

《社会心理学》试卷及答案

2011/2012学年第一学期期末考试试卷一、填空（每题4分，总共20分） 1.人类的社会行为很多，根据后果来分的话可以分为两类：一种是对社会或对他人有益的行为，称作亲社会行为，另一种是对社会有害的行为，称作，最有代表性的是侵犯行为。 2.心理学家(1954)，(1980)等人认为，有两种动机影响人们的社会交往：一是亲和需求，它是指一个人寻求和保持许多积极人际关系的愿望；二是，指人们追求温暖、亲密关系的愿望。 3.是指人们推论他人的行为或态度之原因的过程。 4.也叫自我实现的预言，它是指人们对他人的期望会影响到对方的行为，使得对方按照人们对他的期望行事。 5.是指人们在及他人交往的过程中，通过观察他人自我表演的线索来对自己的自我表演加以控制，也就是说根据别人的表现来决定自己的行为。二、名词解释（每题10分，共20分） 1.自我障碍策略 2.晕轮效应三、简答（每题10分，共30分） 1.非言语线索主要包括哪几个方面？ 2.对侵犯行为的界定要考虑哪些问题？ 3.个体自我概念的构建及哪些方面的过程有关？四、论述（每题30分，共30分）一个人在某种情境下是否表现侵犯行为取决于三方面的因素：个体愤怒程度、个体表达愤怒的倾向以及个体是否为了他人才表现侵犯行为（工具性侵犯）。由此，减少侵犯行为的方法主要包括下面五种： 1.利用惩罚减少侵犯行为； 2.降低挫折及学习抑制自己的侵犯行为； 3.替代性攻击及宣泄； 4.示范非侵犯行为； 5.培养沟通及解决问题的技巧。请选出至少两种方法举例论证此种方法为何可以降低侵犯行为。 2011/2012学年第一学期期末考试试卷参考答案及评分标准一、填空（每题4分，共20分） 1.反社会行为； 2.亲密需求； 3.归因； 4.自证预言； 5.自我检控二、名词解释（每题10分，共20分） 1.由于人们对自我的形象很关心，所以毫无疑问，当失败可能会出现时，人们会采用自我障碍的方式来摆脱可能出现的困境。自我障碍策略是指人们提前准备用来解释自己预期失败的一系列行为。使用这种策略，如果失败了，可以使得他人不把我们的失败归结于我们缺乏能力；而如果成功了，就更可能做出能力的归因。 2.晕轮效应又称光环效应，是指评价者对一个人多种特质的评价往往受其某一特质高分印象的影响而普遍提高，就像是一个发光物体对周围物体有照明一样。比如你一旦觉得你的同学张三比较可爱之后，你就会对他的性格、态度以及能力等都会有一个较高的评价，也就是说对可爱这个特质的高分评价影响了对其他特质的评价，使得对其他特质的评价普遍偏高。

考研心理学简答题专项强化真题试卷4(题后含答案及解析)

考研心理学简答题专项强化真题试卷4(题后含答案及解析) 题型有：1. 1．根据感觉相互作用的现象，说明为什么重感冒患者往往会感到食而无味。正确答案：(1)某种感觉器官受到刺激而对其他感觉器官的感受性造成影响，使其感受性提高或降低，这种现象称为不同感觉的相互作用。(2)味道不完全取决于味觉，也受嗅觉的影响。味觉和嗅觉紧密联系在一起相互作用。味觉受到食物气味的影响，当感冒时，我们不能感觉到食物的气味，就会食而无味。解析：本题旨在考查考生对普通心理学中感觉相互作用的理解和掌握情况。解答此题时，首先要把感觉相互作用的含义表述出来。接着分析重感冒者食而无味这个现象，不仅涉及味觉，还涉及其他的感觉，比如嗅觉。味道不完全取决于味觉，也受嗅觉等的影响。 2．下表是从某人格测验研究报告中摘录的一些数据，试结合表中提供的信息解释影响信度系数的因素。正确答案：(1)不同类型的信度估计因误差来源不同，信度系数不同。如样本1中分半法和KR-20计算的内部一致性信度不同，样本2中内部一致性信度与重测信度不同。(2)测试样本不同，信度系数不同。如异质样本(样本2)会高估信度，同质样本(样本1)会低估信度；测试样本性别不同，信度系数不同。(3)重测信度受间隔时间影响。如间隔2个月要比间隔1个月的重测信度低。解析：本题旨在考查考生对心理测量中信度概念的理解和掌握情况。在论述信度影响因素时，主要内容应该包括被试的自身特性和行为反应、主试的指导语、施测环境的条件设置、测量工具自身的特性、测验时间的选择以及最后对测验评分的方法。回答题目时需要结合表中信度类型和数据进行分析。 3．什么是概念转变?根据波斯纳(G.J.P0sner)的观点，影响概念转变的基本条件有哪些? 正确答案：(1)概念转变的含义概念转变是学习者原有的某种知识经验由于受到与此不一致的新经验的影响而发生的重大改变。(2)原有概念发生转变需要满足的基本条件学习者对原有概念产生不满；学习者意识到新概念的可理解性；学习者意识到新概念的合理性；学习者意识到新概念的有效性。解析：本题考查的是考生对知识学习中错误概念转变的理解和掌握。学生在日常生活中会获得一些对大自然和社会的朴素的认识，而这些认识有些错误的，这是造成教学难点的一个原因。教师需要了解这一现象并根据概念转变的条件进行教学。根据以下相关矩阵回答问题：

心理学基础知识与应用练习试卷4(题后含答案及解析)

心理学基础知识与应用练习试卷4(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题单项选择题本大题共50小题，每小题1分，共50分。每题的备选项中，只有1个最符合题意。 1．在客观事物的作用下,一定的时间内大脑反映客观现实的过程称为( )。 A．记忆过程 B．知觉过程 C．心理过程 D．思维过程正确答案：C 涉及知识点：心理学基础知识与应用 2．情绪和情感是人脑对客观事物与人之间的关系的反映,并通过一定的( )表现出来。 A．行为反应 B．表情 C．事物 D．观点正确答案：A 涉及知识点：心理学基础知识与应用 3．按思维时是否遵循明确的逻辑形式和规则,可将思维分为逻辑思维和( )。 A．创造性思维 B．常规思维 C．聚合思维 D．直觉思维正确答案：D 涉及知识点：心理学基础知识与应用 4．感觉中的视觉包括对色彩、( )和灰度的感觉。 A．亮度 B．空间 C．环境 D．温度正确答案：A 涉及知识点：心理学基础知识与应用 5．心理过程通常包括认识过程、情感过程和意志过程三个方面,其中,( )是基本的心理过程。 A．认识过程

B．情感过程 C．知觉过程 D．意志过程正确答案：A 涉及知识点：心理学基础知识与应用 6．从有无目的性来划分,可将想象分为无意想象和( )。 A．创造想象 B．幻想 C．再造想象 D．有意想象正确答案：D 涉及知识点：心理学基础知识与应用 7．注意是心理活动对一定事物的指向和( )。 A．反映 B．集中 C．反应 D．理会正确答案：B 涉及知识点：心理学基础知识与应用 8．人的思维属于认识的理性阶段,是更复杂、更高级的认识过程。思维具有间接性和( )。 A．规律性 B．直接性 C．概括性 D．复杂性正确答案：C 涉及知识点：心理学基础知识与应用 9．根据思维过程中的凭借物和不同的思维形态,可将思维分为动作思维、形象思维和( )。 A．抽象思维 B．逻辑思维 C．聚合思维 D．常规思维正确答案：A 涉及知识点：心理学基础知识与应用 10．个性心理特征是指个体的心理过程中经常地、稳定地表现出来的心理特征,它主要表现在能力、气质和性格三个方面,其中以( )为核心。 A．兴趣 B．能力

心理咨询师考证《社会心理学》练习题(四)含答案

心理咨询师考证《社会心理学》练习题（四）您的姓名： [填空题] * _________________________________ 1. 社会学习论的代表人物是( ) [单选题] * 华生班杜拉(正确答案) 勒温奥尔波特 2. 观察学习所包含的过程有( ) [单选题] * 注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程(正确答案) 联想过程、模仿过程、强化过程观察过程、学习过程、模仿过程、强化过程模仿过程、外部强化过程、内部强化过程、巩固过程 3. 社会交换论形成于20世纪50年代末60年代初，创始人是美国社会学家( ) [单选题] * 霍曼斯(正确答案) 布劳埃莫森蒂博特 4. 关于社会交换论，下列说法中错误的是( ) [单选题] * 社会交换论是主张从经济学的投入与产出关系的视角研究社会行为的理论趋利避害是人类行为的基本原则

人们在互动中倾向于扩大收益、'缩小代价或倾向于扩大满意度、减少不满意度社会交换关系是建立在利益冲突基础上的人们的竞争性活动(正确答案) 5. “个体或群体重复获得相同奖赏的次数越多，则该奖赏对个体的价值越小”，这是霍曼斯社会交换论的( )。 [单选题] * 成功命题刺激命题价值命题剥夺一满足命题(正确答案) 6. 符号互动论的基本假设不包括( ) [单选题] * 个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在于事物自身事物的意义在于得与失的权衡结果(正确答案) 个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义7. 弗洛伊德精神分析论的主要概念不包括( ) [单选题] * 潜意识生本能与死本能力比多集体潜意识(正确答案) 8. 荣格创立了分析心理学，他认为心理治疗的目的应该是发展病人的创造性潜力及( )，而不是治疗症状。 [单选题] * 认知能力完整的人格(正确答案) 恢复信心

大学《心理学》考试试题及答案解析四

大学《心理学》考试试题及答案解析四考试须知： 1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______ 考号：______ 一、填空题（共10小题，每题2分，共20分） 1、个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，是个性结构中______的因素。 2、个性倾向体现了人对社会环境的态度和行为的______，对消费者心理的影响主要表现在心理活动的选择性，对消费对象的不同态度体验，以及消费行为模式上。 3、需要使有机体感到某种缺乏而力求获得满足的______，它是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反应。 4、动机是推动人从事某种活动，并朝一个方向前进的内部动力。是为实现一定目的而行动的原因。动机是个体的内在过程，行为是这种______的表现。 5、生理性动机有：饥饿、渴、______的。社会性动机有：兴趣、成就动机、权力动机、交往动机。 6、根据学习在动机形成和发展中的作用分：原始动机和______动机 7、根据动机的意识水平分：有意识动机和______动机。 8、根据动机的来源分：外在动机和______动机。 9、价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意______的准则。 10、价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的______。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。二、选择题（共20小题，每题1分，共20分） 1、价值观具有相对的稳定性和（）。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。

大学社会心理学章节测试试卷

1【单选题】应用心理学之父是() A、迪尔凯姆 B、弗洛伊德 C、伽利略 D、勒温我的答案：D 2【单选题】行为控制理论是()提出的 A、霍兰德 B、斯金纳 C、霍桑 D、勒温我的答案：B 3【单选题】在管理当中为了更大地提高员工的工作积极性需要对他们进行人文的关怀让他们感觉到自身存在的价值这是由()实验得出的结论 A、霍桑 B、霍布斯 C、勒温 D、霍兰德我的答案：A 4【判断题】在美国,应用社会心理学的地位很高。() 我的答案：√ 5【判断题】美国的心理协会50多个分会全部跟社会心理学的应用有关。() 我的答案：×

1【单选题】内化阶段是社会态度改变的()阶段。 A、第二阶段 B、最终阶段 C、最初阶段 D、第一阶段我的答案：B 2【单选题】逢人只说三分话,不可全抛一片心体现了沟通的()。 A、防御性 B、差异性 C、协调性 D、整合性我的答案：A 3【单选题】人对事情的态度包括认知,情感和()三个方面。 A、情绪 B、意向 C、观察 D、了解我的答案：B 4【判断题】认知主体的因素是产生认知偏差的一个相当重要的环节。() 我的答案：√ 5【判断题】当父母的就应该像父母这就是英国的社会学家乔治·米德提出来的社会角色的问题。() 我的答案：×

社会心理学应用研究的原则(一) 1【单选题】马斯洛认为研究心理学不应该以方法为中心,而应该以()为中心 A、心理 B、问题 C、存在 D、环境我的答案：B 2【单选题】美国有的社会心理学家提出:研究工作的最终价值标准是要()。 A、改善人的生活质量 B、改善社会的发展状况 C、改善人的生存环境 D、改善人的心理状态我的答案：A 3【单选题】迈克尔·萨克斯作为一名法律心理学家,主要研究()心理学 A、证人 B、法官 C、律师 D、犯人我的答案：A 4【判断题】社会心理学不管如何的重要,在被接受和应用之前必须是别人能够理解的。() 我的答案：√ 5【判断题】心理学的研究只需要专业人士能看懂了解。() 我的答案：× 社会心理学应用研究的原则(二)

第二章社会与人格心理学章节练习试题及答案

第二章社会与人格心理学章节练习试题及答案 1.向别人讲心里话，坦率地表白自己，称为（）. [单选题] * A. 自我整饰 B. 自我暴露(正确答案) C. 自我推销 D. 自我觉察答案解析：此题非常简单，不该错。没有讲过的不选！！别乱选！！ 2.影响说服效果的情境因素是（）. [单选题] * A. 卷入程度 B. 吸引力 C. 注意分散(正确答案) D. 可信性答案解析：朋友圈发过这题吧！做过一次了，怎么还能错呢？不解释！ 3.与班杜拉的社会学习关系最密切的概念是（）. [单选题] * A. 最近发展区 B. 自我概念 C. 替代性强化(正确答案) D. 操作条件反射答案解析：此题考察对号入座能力，对应好人物关系，第二章的时候还没有讲最近发展区（发展心理学内容，最近发展区对应人物维果斯基）自我概念，罗杰斯啊！操作条件反射，手艺人斯金纳啊！怎么还能错呢！强调一下，班杜拉强调儿童习得社会行为的主要方式是观察学习和替代性强化！不该错！

4.对可控因素的归因，使人们更可能对未来的行为做出（）. [单选题] * A. 准确 B. 变化(正确答案) C. 稳定 D. 系统答案解析：解析：对可控性因素的归因,人们更可能对行为作出变化的预测,如果是可控的,表明个体可通过主观努力改变行为及其结果；对不可控性因素的归因,人们较可能对未来的行为作出准确的预测，如果行为原因是不可控的，表明个体通过努力也有可能无能为力。逻辑关系：可控因素，说明我们可以控制，结果可以改变；不可控，我们控制不了，结果改变不了，就会固定，准确。如果还理解不了的就死记硬背吧，我尽力了！ 5.按罗杰斯的观点，对个体行为及人格有重要影响的是个体的（）. [单选题] * A. 本我 B. 自我概念(正确答案) C. 超我 D. 真实自我答案解析：首先，排除法，排除AC，本我超我是老弗爷的概念吧，所以至少50%蒙对可能。罗杰斯的观点是什么呢，原话：自我概念比真实自我对个体的行为有更重要的作用，因为它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式。所以，自我概念重要啊！意思就是，你认为你是个什么样的人，比你实际上是什么人更加重要。我认为我是个丑人，所以我会自卑，可是我明明很好看啊！这不就是我对自己的认知，比实际的我自己更加影响我嘛！ 6.人们对某种角色的社会期待不同，会导致个体体验（）. [单选题] * A. 角色间冲突 B. 角色不清 C. 角色内冲突(正确答案) D. 角色失败

2022春国开社会心理学形考任务1-4答案

1、自我及自我意识总是在与别人相处时表现出来，特别是表现在一个人的态度和行为上。正确答案是:“对”。 2行为规范社会化是通过社会各种形式的教育、社会舆论以及使用强制性手段使人们逐渐形成一种信念、习惯、传统，用以约束自己的社会行为，调整个人、团体、社会三者之间的关系，维持社会正常的生活秩序。正确答案是:“对”。 3人的社会化是通过社会教化和个体内化实现的，这两者相辅相成，没有社会教化，个体内化就无从谈起，而没有个体内化社会教化也就毫无意义。正确答案是:“对”。 4在不同的社会历史条件下，社会化的内容是不同的，不同的社会有不同的社会规范与行为标准，对人们的要求也不同。正确答案是:“对”。 5社会化与社会控制是相互补充的，二者共同成为维护社会秩序使社会得以延续的基础。正确答案是:“对”。 6社会化是一个过程，是一个学习社会角色和行为规范的过程。正确答案是:“对”。 7社会化作为一种发展过程，那是在个人和他人之间存在着的，一种连续的经历着许多阶段和变化的相互作用的过程。正确答案是:“对”。 8个体的成长与发展是一系列的社会化的过程，是一个学习社会角色的行为规范过程。正确答案是:“对”。 9通过社会化个体学习社会中的标准价值和所期望的行为。正确答案是:“对”。 10儿童在人类社会成长的过程中，学会了抑制某些冲动，并被鼓励获得在特定社会环境下的人所具有的特征和价值，这个过程叫社会化。正确答案是:“对”。 11社会化是使自然人变成社会人，并使社会和文化得以延续。正确答案是:“对”。 12社会化的内容包括基本社会生活技能社会化、行为规范社会化、社会角色社会化、政治社会化、民族社会化。正确答案是:“对”。 13社会化具有贯穿终生、双向互动、共性和个性的辩证统一等特点。正确答案是:“对”。14自我肯定型是积极的统一类型，其特点是正确的理想自我与进步的现实自我，通过积极的矛盾斗争达到的统一。正确答案是:“对”。 15自我肯定型符合社会发展要求，有利于社会进步的理想自我和逐步改正不断完善的现实自我的统一。正确答案是:“对”。 16自我矛盾型是自我再统一比较困难的类型，其特点是内心矛盾的强度大或延续时间比较长。新的自我久久不能建立。正确答案是:“对”。 17自我矛盾型是积极的自我难以产生自我调节，缺乏稳定性和确定性。正确答案是:“对”。18自我否定性是消极的统一类型，其特点是对现实的自我的评价过低，理想自我与现实自我差距过大，心理上常处于一种消极防卫状态。正确答案是:“错”。 19自我扩张型是一种消极的统一类型，且带有危害性，其特点是对现实自我过度高估虚假的理想自我占优势，理想自我与现实自我的统一是虚假的，典型的自我表现为白日梦，在自吹自擂虚幻之中度日。正确答案是:“对”。 20自我扩张型，严重者可以导致反社会行为，违法犯罪。正确答案是:“对”。 21社会化的类型分为早期社会化、预期社会化两种。正确答案是:“错”。 22早期社会化、预期社会化、发展社会化、反向社会化、再社会化。正确答案是:“对”。23首因效应的存在表明()很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。正确答案是:B、第一印象 24、在行为的内因与外因中，一部分是可变的，另一部分是稳定的。如内因中人的()是易变性因素。正确答案是:D、情绪

华中师大《社会心理学》练习题题库及答案(可编辑)

华中师大《社会心理学》练习题题库及答案华中师范大学网络教育学院《社会心理学》练习题题库及答案加粗红色字体为2013下新增题目一、填空题 1.与社会心理学关系最密切的学科是___________和___________。 2.___________有两种不同性质的基本形式:一种是强制性的,发生在全面控制机构中,如监狱中对罪犯的全面改造;二是非强制性的,是个体为适应社会文化与生活方式的急剧变迁而主动进行的,如新兵入伍、移民国外等等。 3.根据利他行为所发生的情境特点,可以将之划分为___________的利他行为和___________的利他行为。 4.态度的构成要素有___________、___________、___________。 5.按沟通和组织的关系,可以把沟通分为___________和___________。 6.“个体对有效地控制自己的生活诸方面的能力的知觉或信心”被班杜拉 A.Bandura称之为___________。 7.人们在形成印象时,并不同等的看待对方所有的属性,___________会影响人们对后来掌握的其他信息的处理方式。 8.动机是在___________的基础上产生的。 9.美国心理学家舒兹从人际反应倾向的角度研究了人际关系类型,舒兹奖人际关系需求分为三类:___________、___________、___________。

10.有明确规章,成员地位和角色、权利和义务都很清楚,并具有稳定、正式编制的群体叫做___________。 11.在结伴活动时,人们会感到一种刺激作用,从而提高活动效率,这就是社会心理学家所说的___________。 12.___________和___________是群体内两种主要的互动方式。 13.自1924年奥尔波特将___________方法引入社会心理学之后,心理学家的社会心理学成为现代社会心理学的主流。 14.社会化的特点有生物前提性、社会强制性、个体能动性、___________。 15.按照凯利的归因理论,___________信息向人们显示关于周围其他人的行为方式与行为者的行为表现之间是否一致。 16.侵犯行为的转移与消除方式有___________、___________、置换、寻找替罪羊。 17.斯滕伯格认为,人类爱情包括三种成分:___________、___________、决定/忠守。 18.自发产生的,无明确的规章制度,成员地位和角色、权利和义务都不明确的群体被称为___________。 19.时尚可以分为___________、阵热、___________三种类型。 20.社会心理学的研究范围从研究对象的角度可划分为四个层面:个体社会心理和社会行为、___________、群体心理以及应用社会心理学。 21.Fenigstein,Scheier与Buss认为,某些自我的方面是为他人不可获得的隐秘,即___________,而另一些自我的方面则是公开的、社会的,是与他人密切相关的,即___________。