Web3D产品展示技术网站大全及三维展示技术优缺点
Web3D产品展示技术网站大全及三维展示技术优缺点
编辑：苗禾WEB3D又称网络三维，是一种在虚拟现实技术的基础上，将现实世界中有形的物品通过互联网进行虚拟的三维立体展示并可互动浏览操作的一种虚拟现实技术。相比起目前网上主流的以图片、FLASH、动画的展示方式来说，WEB3D 技术让用户有了浏览的自主感，可以以自己的角度去观察，还有许多虚拟特效和互动操作。
1、Web3D工厂
展示效果：
点评：伪3D展示，只能围绕一个轴心进行旋转，无法看见汽车顶部和底部等细节，不可放大缩小。对于展示效果要求不高的用户可以选择。而且要下载插件。
展示效果：
点评：可以多平台、大模型展示，这点比较吸引人。在移动端浏览很快，体验也基本及格。展示效果不错，可以更换车漆、开关车后棚、更换轮毂等操作，是真3D展示，而且不需要插件解决了很多麻烦和浏览器不兼容问题。但是不是由于不断请求图片回传的原因，模型展示在电脑端全屏看就有些卡顿了，调整窗口显示就很流畅了。这个展示技术比较看好，但对于服务商的网络宽带要求较高。
展示效果：
点评：Oh,No!又是插件。不过，为了做点评还是耐心的安装好了插件，耐心的等待它缓冲完毕。效果还不错，可以开关车门、更换车漆、开关车后棚等操作，首次运行需按提示安装UnityWebPlayer，但观看尺寸过小。总的来说插件技术总归是麻烦的展示技术，既给服务商造成麻烦，给浏览者造成麻烦。
4、捞3D
展示效果：
点评：捞3D是基于Webgl做的3D模型展示网站。Webgl在当下是比较火的一种技术了。此模型不知是模型问题还是渲染技术问题，材质的塑料感比较强。Webgl的限制在安全性与兼容性上，如果完美的解决的这个问题，Webgl也不失为Web3d展示的好选择。
5、宝贝3D秀
展示效果：
点评：其实就是将物品拿相机照一圈，形成可以围绕Y轴旋转的伪3D，不能查看顶部及底部。不需要插件，缓冲速度还不错，展示效果和拍照效果成正比。对于淘宝卖家来说，做一些小物件的普通展示还不错。缩放就是缩放图片。
6、动闻三维
展示效果
点评：Flash实现的3D展示。细节略显粗糙，已经逐步被淘汰的技术。
电子技能实训教学大纲
电子技能实训教学大纲 Final approval draft on November 22, 2020
电子技能实训教学大纲一、实训课程概况： 电子技能实训教学是以学生自己动手，掌握电子技术基础理论、一定操作技能和制作几种实际产品为特色的实训项目。它是电子产品生产基本技能和工艺知识入门的向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。电子技能实训教学体系的研究是为了在电子实训教学中使机电、电子专业的学生尽快掌握电子产品的生产工艺的理论，掌握技能、积累经验和提高能力共同发展。为机电、电子专业的学生毕业后尽快适应岗位的需要，改革现行的电子实训教学内容和教学方式，高起点的培养电子产品的设计制造人才，以满足制造业发展对人才的需要。 二、实训课程安排： 本课程分九个实训单元进行。 (一) 电子基本技能实训 （二）电子仪器与线路分析实训 （三）EDA实训 （四）电子综合技能（信号发生器制作）实训 （五）电子综合技能（数字电子钟制作）实训 （六）计算机仿真实训 （七）家用电器维修实训 《电子基本技能实训》教学大纲 实训名称：电子基本技能实训实训课代码： 实训周数：一周实训学分：1 适用专业：工科类修电子技术课程所有专业，适用于本科 一、实训教学的性质和任务 电子基本技能实训是电子、电气类职业技术教育的重要环节，是培养学生实践技能的重要途径之一。本课程从电子元器件识别、检测，通过万用表、电子测量仪器的使用，焊接元器件装配技术，手工设计印制电路板，使学生得到一个基本的实践技能训练机会，为以后的实验、实训课程打下基础。 主要目的和任务：
（一）、掌握电子技术应用过程中的一些基本技能。 （二）、巩固、扩大已获得的理论知识。 （三）、了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。 （四）、培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其是培养学生独立分析和解决问题的能力。 二、实训教学的主要内容和基本要求 1、电子基本技能实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求： （一）、熟练掌握指针式万用表和数字式万用表的使用方法及注意事项。 （二）、熟练识别各种电子元器件；了解各种元器件的作用、分类、性能及其参数。（三）、用万用表对各种元器件进行测试和判别。 （四）、会查阅电子元器件相关手册。 （五）、掌握各种仪器仪表的操作步骤；了解各种仪器仪表的使用注意事项 （六）、掌握各种焊接工具的使用及维护。 （七）、熟悉电子产品的安装及手工焊接技术，能独立完成电子元器件的拆、装、焊。（八）、能独立完成简单电子产品的安装与焊接。 （九）、熟悉电路板的设计原则；了解印制电路板的制作过程。 （十）、掌握简单电子产品（LC振荡器）原理图的绘制。 2、电子基本技能实训教学方法手段的基本要求： 将该实训分成教学模块，由老师逐块讲解示范，再由学生动手实际操作，老师布置实训任务，学生在规定时间内完成，教师随时指导检查，最终使学生熟练掌握该实训的全部内容，并写出实训总结报告。 3、电子基本技能实训教学考核方法的基本要求： 在规定时间内完成实训任务，并且准确设计合理的，成绩优秀（10分）； 在规定时间内完成实训任务，但有错误能及时发现并改正者，成绩良好（8分）； 在规定时间内完成实训任务，但错误未能改正者，成绩及格（6分）； 未能在规定时间内完成实训任务者，成绩不及格（4分）。 各次考核成绩最终汇总量化，同出勤、课堂表现成绩一同计入总成绩。 出勤：10分课堂考核：50分（10分/次*5次） 课堂表现：10分实训总结报告：30分
《电工电子技术》教学大纲
《电工与电子技术》教学大纲 课程名称：电工电子技术课程类别：职业基础课 学时： 88 学分： 4.5 适用专业：机械类所有专业 先修课程：工程数学（含线代） 一、课程教学目标 《电工电子技术》是一门具有较强实践性的职业基础课程。通过本课程的学习，学生可以获得电工和电子技术的基本理论和基本技能。为学习后续课程和专业课打好基础，也为今后从事工程技术工作和科学研究奠定一定的理论基础。 课程的任务在于培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点，提高学生分析问题和解决问题的能力。 二、教学内容及基本要求 1、电路 （1）了解电路的作用和组成，电路的三种状态。 （2）了解电路主要物理量的定义。 （3）掌握电流、电压的参考方向。 2、电路的基本元件 （1）了解电阻、电感和电容元件的特性。 （2）掌握电源的两种模型及外特性。 3、电路的基本定律 （1）了解欧姆定律和基尔霍夫定律的主要内容。 （2）掌握用欧姆定律和基尔霍夫定律分析电路的方法。 4、电路的分析方法 （1）掌握用支路电流法，叠加原理，戴维南定理分析电路。 （2）学会运用电压源、电流源的互换方法。 5、正弦交流电路基础 （1）掌握正弦量的相量表示法。 （2）了解正弦量的三要素。 （3）掌握分析单一参数元件的交流电路。 6、正弦交流电路的分析方法 （1）了解谐振的基本概念以及RLC串联电路与并联电路的谐振条件和特点。 （2）掌握RLC串联电路中电压与电流的关系及功率的计算。 （3）掌握阻抗串、并联电路的分析、计算方法，提高功率因数的方法。 7、三相正弦交流电路 （1）了解了解三相交流电的产生。 （2）掌握三相交流电的表示方法。 （3）掌握负载两种连接形式的相、线电压，相、线电流的关系。
3DWeb控件方法介绍
3DWeb控件方法介绍 1、String OpenLocalFile(String filePath); 功能:打开本地文件 参数:filePath:路径名称 返回:文件名(不带文件后缀) 2、String OpenRemoteHttpFile(String filePath,BOOL bOpen); 功能: 下载并打开Http网络文件 参数: filePath:完整的网络路径如https://www.360docs.net/doc/1e11467317.html,/3dweb/地表面.3dm bOpen:是否在控件中打开 返回: 下载到本地的路径 String OpenRemoteFtpFile(String url, String usrName, String usrPwd, BOOL bOpen) 功能: 下载并打开Ftp网络文件 参数: filePath:完整的网络路径如ftp://https://www.360docs.net/doc/1e11467317.html,/3dweb/地表面.3dm usrName:用户名,匿名则为空 usrPwd: 密码,匿名则为空 bOpen:是否在控件中打开 返回: 下载到本地的路径 3、void ClearScreen(); 功能:清除屏幕图元 4、void ClearTempMark(); 功能:清除临时标记 5、void DynamicRouteView(); 功能:动态路径浏览 6、void FitWorld(); 功能:聚焦到屏幕中心 7、void setTipStatus(BOOL bTip); 功能:设置气泡是否显示, 参数:bTip:是否显示 void setLayerBarVisible(BOOL bTip); 功能:设置图层是否显示 参数:bTip:是否显示 void setStatusBarVisible(BOOL bVis); 功能:设置状态栏可见性 参数: bVis:是否可见
最流行的五种三维软件分析与比较
最流行的五种三维软件分析与比较 对于许多想要涉足三维计算机图形领域的初学者来说，脑海中闪现出的第一个问题就是：我该学习那个三维软件？实际上，这个困扰了许多中国三维爱好者的问题，同样也是一个世界性的问题。准确地说，关于这个问题，并没有一个确定的答案，在https://www.360docs.net/doc/1e11467317.html,网站上，DominikDryja总结了一些专家的观点，写就了这篇文章。希望这篇文章也能为广大的中国CG爱好者起到一个抛砖引玉的作用。 作者简要地比较了几种目前国际上最为流行的三维软件，这包括：Discreet的3ds max、Maxon的 Cinema 4D、Alias的 maya、softimage/XSI和NewTek的lightwave 3D。详细说明了它们各自的特点、差异以及用途，对各自的优势与弱点也有说明，甚至对于获得工作机会等话题也有说明。尽管这只是作者个人的观点，但对中国的CG爱好者们，特别是那些初学者们却不失为一篇好的入门文章。通过这篇文章，大家可以了解当今三维制作的趋势，什么是三维制作的高端和低端、哪些是当今世界上主流的三维软件，各种软件的主要应用领域，各自的特点、优缺点以及就业前景等，希望这篇文章对广大的中文用户了解三维软件、进而做出自己明智的选择能够有所帮助。 前言 每周之中，在https://www.360docs.net/doc/1e11467317.html,网站的社区论坛里，都有许多想要开始学习计算机动画和视觉特效、三维图像制作以及游戏制作的艺术爱好者的大量来信和询问，他们心目中的第一个问题通常就是：“我该学习那个三维软件”？对于这个问题，应该说从来就没有一个唯一的答案。准确地说，应该根据你想要达到的目的和期待三维软件所能提供给你的功能来决定选择哪种三维软件。在https://www.360docs.net/doc/1e11467317.html,这个热情的交流平台上所能给出的最佳解决方案就是，选择当今工业生产中最流行的几种三维软件，请大家各抒己见，如果你愿意的话，还可以给出简单的介绍，因为你们所有对于这个问题的回答都将会对初学者有所帮助。 在阅读这篇文章的同时，还应该知道，实际上还有许多其它非常好的软件可供选择。这篇文章只能涉及几种，不可能将所有的软件都包括进来。每一个软件都各有特点，因此也只能根据各自的特点进行评判。作者的观点也只代表他个人，其中还涉及到他对软件的熟悉程度和使用能力。所有的观点并不代表https://www.360docs.net/doc/1e11467317.html, 网站。读完这篇文章之后，请大家自己做更多的研究工作，比如访问一些软件的官方网站、寻找一些网上的相关文章、进行一些更深入的研究等等。要想回答“那个三维软件最适合你？”这个问题，答案只能由你自己来寻找。 --------------------------------------------------------------------------------
《模拟电子技术实验》教学大纲
《模拟电子技术实验》教学大纲 课程中文名称(课程英文名称)：模拟电子技术实验/Experiments of analog electron technology 一、课程编码：1021004006 二、课程目标和基本要求： 1、模拟电子技术实验是《模拟电子技术基础》课程的主要实践环节,是深化理论知识,培养实验技能,提高学生运用理论分析、解决实际问题的能力的重要教学和学习过程。 2、通过实验使学生充分认识到电子技术研究和发展的重要位置，以及它在物理学科应用中的重要意义。通过实验引导、启发学生解放思想、更新观念、摆正理论与实践的关系。 三、课程总学时： 30 学时(严格按教学计划时数)[理论： 0 学时；实验： 30 学时] 四、课程总学分: 1 学分(严格按教学计划学分) 五、适用专业和年级：物理教育学；2006级。 六、实验项目汇总表： 八、大纲内容：
实验一常用电子仪器的使用 [实验目的和要求] 1、学习电子电路实验中常用的电子仪器的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 [实验内容] 1、示波器的检查与校准； 2、用示波器观察和测量交流电压及周期； 3、用示波器测量直流电压； 4、用示波器测量相位； 5、毫伏表与数字万用表交流电压测量的比较。 [主要实验仪器与器材] 1、SS-7802示波器一台； 2、EM1642信号发生器一台； 3、DF1701直流电源一台； 4、DF2170毫伏表一台； 5、UT56数字万用表一只。 实验二、晶体管元件的认识和测量 [实验目的和要求] 1、掌握用万用表鉴别晶体管的性能； 2、了解晶体管特性图示仪的简单原理及使用方法,用晶体管特性图示仪测量特性曲线和参数； 3、绘制小功率晶体管的特性曲线,并运用特性曲线求参数。 [实验内容] 1、用数字万用表鉴别晶体三极管的性能； 2、XJ4810晶体管特性图示仪测量晶体管的特性曲线和参数。 [主要实验仪器与器材] 1、XJ4810晶体管特性图示仪； 2、UT56数字万用表； 3、晶体三极管(3A X31、901 4、9015)、稳压管。
Web3D产品展示技术网站大全及三维展示技术优缺点
Web3D产品展示技术网站大全及三维展示技术优缺点 编辑：苗禾WEB3D又称网络三维，是一种在虚拟现实技术的基础上，将现实世界中有形的物品通过互联网进行虚拟的三维立体展示并可互动浏览操作的一种虚拟现实技术。相比起目前网上主流的以图片、FLASH、动画的展示方式来说，WEB3D 技术让用户有了浏览的自主感，可以以自己的角度去观察，还有许多虚拟特效和互动操作。 1、Web3D工厂 展示效果： 点评：伪3D展示，只能围绕一个轴心进行旋转，无法看见汽车顶部和底部等细节，不可放大缩小。对于展示效果要求不高的用户可以选择。而且要下载插件。
展示效果： 点评：可以多平台、大模型展示，这点比较吸引人。在移动端浏览很快，体验也基本及格。展示效果不错，可以更换车漆、开关车后棚、更换轮毂等操作，是真3D展示，而且不需要插件解决了很多麻烦和浏览器不兼容问题。但是不是由于不断请求图片回传的原因，模型展示在电脑端全屏看就有些卡顿了，调整窗口显示就很流畅了。这个展示技术比较看好，但对于服务商的网络宽带要求较高。
展示效果： 点评：Oh,No!又是插件。不过，为了做点评还是耐心的安装好了插件，耐心的等待它缓冲完毕。效果还不错，可以开关车门、更换车漆、开关车后棚等操作，首次运行需按提示安装UnityWebPlayer，但观看尺寸过小。总的来说插件技术总归是麻烦的展示技术，既给服务商造成麻烦，给浏览者造成麻烦。
4、捞3D 展示效果： 点评：捞3D是基于Webgl做的3D模型展示网站。Webgl在当下是比较火的一种技术了。此模型不知是模型问题还是渲染技术问题，材质的塑料感比较强。Webgl的限制在安全性与兼容性上，如果完美的解决的这个问题，Webgl也不失为Web3d展示的好选择。
数字电子技术实验指导书
数字电子技术实验指导书 （韶关学院自动化专业用） 自动化系 2014年1月10日 实验室：信工405
数字电子技术实验必读本实验指导书是根据本科教学大纲安排的，共计14学时。第一个实验为基础性实验，第二和第七个实验为设计性实验，其余为综合性实验。本实验采取一人一组，实验以班级为单位统一安排。 1．学生在每次实验前应认真预习，用自己的语言简要的写明实验目的、实验原理，编写预习报告，了解实验内容、仪器性能、使用方法以及注意事项等，同时画好必要的记录表格，以备实验时作原始记录。教师要检查学生的预习情况，未预习者不得进行实验。 2．学生上实验课不得迟到，对迟到者，教师可酌情停止其实验。 3．非本次实验用的仪器设备，未经老师许可不得任意动用。 4．实验时应听从教师指导。实验线路应简洁合理，线路接好后应反复检查，确认无误时才接通电源。 5．数据记录 记录实验的原始数据，实验期间当场提交。拒绝抄袭。 6．实验结束时，不要立即拆线，应先对实验记录进行仔细查阅，看看有无遗漏和错误，再提请指导教师查阅同意，然后才能拆线。 7．实验结束后，须将导线、仪器设备等整理好，恢复原位，并将原始数据填入正式表格中，经指导教师签名后，才能离开实验室。
目录实验1 TTL基本逻辑门功能测试 实验2 组合逻辑电路的设计 实验3 译码器及其应用 实验4 数码管显示电路及应用 实验5 数据选择器及其应用 实验6 同步时序逻辑电路分析 实验7 计数器及其应用
实验1 TTL基本逻辑门功能测试 一、实验目的 1、熟悉数字电路试验箱各部分电路的基本功能和使用方法 2、熟悉TTL集成逻辑门电路实验芯片的外形和引脚排列 3、掌握实验芯片门电路的逻辑功能 二、实验设备及材料 数字逻辑电路实验箱，集成芯片74LS00（四2输入与非门）、74LS04（六反相器）、74LS08(四2输入与门)、74LS10（三3输入与非门）、74LS20（二4输入与非门）和导线若干。 三、实验原理 1、数字电路基本逻辑单元的工作原理 数字电路工作过程是数字信号，而数字信号是一种在时间和数量上不连续的信号。 （1）反映事物逻辑关系的变量称为逻辑变量，通常用“0”和“1”两个基本符号表示两个对立的离散状态，反映电路上的高电平和低电平，称为二值信息。（2）数字电路中的二极管有导通和截止两种对立工作状态。三极管有饱和、截止两种对立的工作状态。它们都工作在开、关状态，分别用“1”和“0”来表示导通和断开的情况。 （3）在数字电路中，以逻辑代数作为数学工具，采用逻辑分析和设计的方法来研究电路输入状态和输出状态之间的逻辑关系，而不必关心具体的大小。 2、TTL集成与非门电路的逻辑功能的测试 TTL集成与非门是数字电路中广泛使用的一种逻辑门。实验采用二4输入与非门74LS20芯片，其内部有2个互相独立的与非门，每个与非门有4个输入端和1个输出端。74LS20芯片引脚排列和逻辑符号如图2-1所示。
基于Web3D的交互式产品演示设计探索
基于Web3D的交互式产品演示设计探索 摘要：Web3D技术是一种互联网上的3D图形技术，是网络技术和虚拟现实的结合，将其应用于互联网电子商务的三维产品展示领域是这一技术目前的发展趋势之一。该文介绍了Web3D技术的发展概况及国内几种主要Web3D技术的特点，对Web3D技术在产品演示方面的应用进行KJ法分析，以Flash3D技术为例讨论网络三维交互式产品演示的实现模式，并提供技术及设计思路。 关键词：Web3D 产品演示KJ法贴图烘焙Flash3D Abstract:Web3D is a 3D graphics technology based on the Internet combined by network technology and virtual reality,apply it into the field of 3D product demo of Internet e-commerce is one of the currently development trends.This article will introduce the overview of Web3D’s development and features of several domestic main Web3D technologies,analyze Web3D’s application on aspect of product demo by KJ method,discuss the model of Web-based 3D interactive product demo used Flash3D as an example,and provide technology and design ideas. Key words:Web3D Product Demo KJ method Texture baking Flash3D 网络三维技术（Web3D）目前还没有严格的定义，广义上可以理解为：互联网上的3D图形技术。用于实现网络的三维化和动态的交
几种Web3D技术的比较
几种Web3D技术的比较 2012年3月29日评论：0分享： 来源：第三维度 作者：蒋燕萍夏旺盛黄心渊 摘要介绍了Web技术和3D技术相结合的产物——Web3D技术的特点及应用,着重对几种具有代表性的Web3D技术进行了比较,为用户提供了对Web3D技术的选择依据。 1 引言 虚拟现实(VirtualReality,简称VR)技术是一种逼真地模拟人在自然环境中的视觉、听觉、运动等行为的人机界面技术。[1]由于虚拟现实具有实时的三维空间表现能力、提供了人机交互式的操作环境以及给人带来了身临其境的感受,它正成为继多媒体之后的又一个研究和应用的热点,开辟了人类交流方式的新领域。 近年来,与虚拟现实相关的各种研究取得了令人瞩目的成就。特别是随着互连网的高速发展,涌现了大量以互联网为基础的虚拟现实技术。这些技术大体上可以分为两个范畴,一个是以图像为基础的Panorama技术,也就是我们平常所说的全景图;另一个则是以3D图形技术为基础的网络三维技术。[4] Web3D可以简单地把它看成是Web技术和3D技术相结合的产物,实际上也就是本机的3D图形技术向互联网的扩展,其本质特征即网络性、三维性和互动性。它与本机的3D图形技术的主要差别在于:
(1)实时渲染。它是由渲染引擎进行实时渲染从而实时显示的(本机的3D图形是预渲染)。 (2)具有无限的交互性。因为是实时渲染,这就为交互性提供了基础。 (3)优化和压缩。由于网络带宽的限制,文件必须经过优化和压缩以保证用户端快速下载。 通过应用Web3D技术,用户可在网上浏览以三维形式表现出来的物体,并对其进行交互性操作,以体验身临其境的奇妙感受。Web3D技术可广泛应用于企业和电子商务、娱乐游戏业、教育业和虚拟现实展示与虚拟社区等领域[3]。本文就4种有实力且目前已经取得一定市场的Web3D格式进行介绍和比较。 2 几种Web3D技术 2.1Cult3D Cult3D是瑞典的Cycore公司推出的一种全新的Web3D技术,其基础思想是利用现有的网络技术和强大的3D引擎在网页上建立互动的3D对象。Cult3D的内核是基于Java的,它也可以嵌入客户自己开发的Java类,因此具有很强的交互和扩展性能。 Cult3D由3个不同的程序功能——Cult3D Exporterplug2in、Cult3D Designer和Cult3D Viewerplug2in组成。Web开发设计人员可以使用在3D设计领域广泛使用的3DSMAX 或MAYA来设计3D模型,使用Cult3D Exporterplug2in来转换设计模型,在Cult3D Designer 中为模型加入交互、音效等其他效果,再无缝地嵌入到HTML页面和其他应用程序中。用户只需安装Cult3D Viewerplug2in即可在网上实时观看利用Cult3D技术生成的3D模型,通过鼠标还可互动地旋转、放大或缩小它。从这样的开发流程我们可以看出,开发人员无须去适应新的技术,同时Cult3D还为用户提供了人性化和条理化的开发界面,操作简单直观,大大提高了开发的效率,降低了最终用户的成本。[9] Cult3D是一个跨平台的3D渲染引擎,通过它可以向所有Internet用户传输具有空前质量和速度的实时交互性物体。它的关键技术有以下几点:[3,6] (1)具有超群的图像质量和交互性能且文件量小。 Cult3D结合高效的压缩技术并支持多重阴影效果、贴图和双线性滤镜,使得用户不需要长时间的下载和焦急的等待就可以看到高质量的三维模型,并能对其进行交互操作。一般情况下,Cult3D的文件量非常小(20k～200k),对于普通拨号上网的用户也是可以接受的。此外,Cult3D可以实现复杂的动画,这就为物体添加交互性创造了更多的契机。
(完整版)教学大纲-电子科技大学教务处
《电子技术基础实验Ⅰ》课程教学大纲 课程英文名称：Fundadamentals of Electronic Technology Lab Ⅰ 课程代码：E0200710 学时数：20 学分数：1 课程类型：实验课程 适用学科专业：电子类专业 先修课程：电路分析 执笔者：崔红玲编写日期：2013-11-15 审核人： 一、课程简介 本课程是电子信息工程、通信工程等电子类专业的一门重要实验课程，以“电路分析基础”作为背景知识，在服务于理论课程的同时，注重引导学生建立工程上的感性认识，认识常用的电子元器件，学会使用常用的电子测量仪器，学会简单的电子测量方法，能够设计搭建简单的单元电路。 一、Introduction This course is an important experiment course in electronic and communication engineering. Based on the “Basic Theories of Circuit Analysis”, this course not only serves for the theory courses, but also aims at helping students have a perceptual cognition on electronic engineering projects. Students in this course will be able to know about basic electronic components, use electronic measurement devices, handle simple electronic measurement methods, and design and build the basic circuit unit. 二、课程目标 引导学生建立工程上的感性认识，增强培养学生实践动手能力。通过设计单元电路引导 学生学会应用理论知识，通过预设的问题和实验中遇到的小故障，引导学生学会独立思考， 培养学学生独立分析问题、解决问题的能力。 二、Goals The course will guide the students to have a perceptual cognition on electronic engineering -on ability. Student will be able to apply the electronic theory and thus improve the students’ hands practically by designing the circuit unit. Also, They will have the ability to think independently by solving the problems and faults in the experiments. These teaching activities will enhance
互联网上的三维技术Web3D
互联网上的三维技术Web3D Wed3D技术进展前景 尽管，Wed3D技术将有好的进展前景，但仍旧不可乐观，它面临下述问题： 网络带宽仍旧是Wed3D要紧瓶颈：当前处理器的速度与网络的带宽只能初步满足Wed3D图形联机操作的要求，随着Cable modems 和DSL 连接的应用，网络带宽将有更大的改进，当一个10MB左右的Wed3D模型文件只需要几秒钟下载时，Wed3D图形的质量将有专门大的改善，而现在的带宽还不能满足要求。 Flash作为2D动画在互联网上的成功的关键是只有唯独的技术和标准。现在的Wed3D 图形是有几十种可供选择的技术和解决方案，多种文件格式和渲染引擎的存在是Wed3D图形在互联网上应用的最大障碍，而这种局面在今后若干年还将存在。 从现在的进展态势来看，有几种技术可能在以后有一定的优势： X3D：由Web 3D Consortium制定，得到大学，政府机构及一些Wed3D图形公司的支持，由于它是VRML97下一代新的国际标准，有比较广泛的社会基础。 Pulse3D：在游戏娱乐领域内领先，使用它的技术的游戏网站有100多个，它得到Discreet 和Entertaindom公司的资金支持，现在它正在把游戏领域的技术优势应用到 e-commerce。它的插件支持QuickTime 5 and RealPlayer。 Viewpoint：前身是MetaCreations（3D图形应用软件开发商），它卖掉了所有的其他软件产品，改名为Viewpoint，专们从事Wed3D图形技术。其渲染引擎的模块化结构极易扩充，同时能与QTVR-, iPix-, and XML-等标准集成。它的目标是e-commerce。它的技术的最大特色是与XML集成。 Cult3D：开发了e-commerce的全套解决方案，差不多有450 e-commerce网站使用了Cult3D技术，近10000个商业模型，它也在向娱乐领域扩充，提供全面解决方案，提供最稳固可靠的渲染引擎 Shockwave3D：这是Macromedia公司Flash插件，有着极为宽敞的用户群（据说世界上有1亿3千万人安装），更引人注目的是Intel把它的Wed3D 图形集成到Shockwave。IntelWed3D图形极具特色：动态调剂3D内容的辨论率，曲面光滑技术，照片级逼真材质及各种特色效应。 在今年的SIGGRAPH 2002世界运算机图形会议上,Intel宣布建立Wed3D/CAD工作组, 其要紧目标是：建立一个统一的，开放的文件格式，用于在Web上显示实时的3D图形。与此同时Wed3D Consortium在SIGGRAPH 2002会议上了公布X3D最终工作草案。X3D 是一个成熟的标准,是VRML的下一代标准，然而Intel完全没有提到它，假如Intel重新制定另外一个新标准，X3D的将面临尴尬，就Intel公司的实力和威望，X3D专门难成为真正的国际标准。Intel公司专门可能将左右新标准的制定与推行。
电工电子学课程实验教学大纲
《电工电子学》课程实验教学大纲(一) （材料科学专业，环境工程专业，轮机工程，热能与动力专业） 一、课程基本情况 1、课程名称：电工电子学实验 Experimet of Electrotechnics and Electronics 2、课程编号：132000771 3、课程类别：专业基础 4、实验课性质：独立设课 5、课程总学时：材料科学专业，环境工程专业80学时，轮机工程，热能与动力122学时 6、实验学时：32学时， 7、实验学分：1学分 8、先修或同修课程：高等数学，物理学，电工电子学 9、适用专业：材料科学专业，环境工程专业，轮机工程，热能与动力专业 10、大纲执笔：应用电子教研室王艳红职称：副教授 11、大纲审批：
12、制定时间：2006年3月19日 二、实验教学目的和任务 《电工与电子学》是非电类专业一门很强的技术基础课程，其实验是课程的重要部分，是非电类专业的必修课。 随着科学技术的迅速发展，理工科大学生不仅需要掌握电路与电子学方面的基本理论，而且还需要掌握基本的实验技能及一定的科研能力。通过该课程的学习，使学生巩固和加深电路与电子学的基本知识，通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力，其中以培养学生实践基础和实践理论为主，为专业实践能力、创新能力，奠定扎实的基础。同时注意培养学生实事、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作和学习后续课程打下良好的基础。 三、实验教学基本要求 本课程是非电类专业的技术基础课程，根据非电类专业的特点及要求。它把测量方法、仪器仪表的原理及使用融在相应的实验中，培养学生的实际工作能力。通过课程的实践与教学，学生应达到以下要求。 1、进一步巩固和加深对电路、模拟电子技术、电机、继电接触控制基本知识的理解，提高综合运用所学知识、独立设计电路的能力。 2、掌握仪器仪表的工作原理，能正确使用仪器设备，掌握测试方法和测试技能。
Web3d技术总结
3技术方案 3.1软件架构 目前，软件开发架构主要包括C/S和B/S两种基本架构，对于虚拟场馆软件的开发，它们各有其优缺点。 （1）C/S架构 C/S也可以称之为桌面软件，软件的大部分资源部署在客户端，每个客户端需要安装桌面软件。 对于虚拟现实的应用，由于C/S架构不受带宽的影响，其模型、纹理、图片等资源存储于客户端，大量的计算也由客户端完成，因此，软件运行更为流畅，能支持大型的复杂场景，能实现复杂的特殊效果。但C/S部署维护困难，制约了用户的使用数量，一旦软件更新，所有的客户端都需要升级。另外，由于所有数据在客户端存储，存在较大的安全隐患。 （2）B/S架构 B/S是随着互联网技术发展，逐渐发展的一种软件架构。软件的所有资源部署在服务器，客户端通过浏览器直接访问，无需安装任何软件。 对于虚拟现实的应用，带宽对B/S架构的影响较大，由于客户端受浏览器等资源的制约，对用户的体验性（如场景精细程度、光照等特效等等）有一定的影响。但随着Web3D技术和富客户端技术的发展，客户端浏览器对计算资源的制约已经越来越小，用户体验效果也基本上可以与C/S架构的的桌面的软件媲美。
基于B/S架构的软件可以非常方便的挂接到办公自动化或门户网站，从而非常方便用户的使用和访问，提高用户访问量，加大软件的使用效率。其次，由于B/S架构的软件集中部署在服务器，客户端无需安装任何软件，直接使用IE浏览器（第一次访问可能自动安装相关插件）即可使用，方便用户使用的同时，也是得软件的升级时，只需更新服务器的相关资源，更为灵活方便。另外，由于软件的资源部署在服务器，使得软件所使用数据的安全性更高。 综上所述，建议采用WEB3D技术，使用B/S架构构建本软件。下面就系统所采用的核心技术：WEB3D技术进行分析论证。 3.2WEB3D技术 目前3D技术也在飞速发展。从VRML到Web3D技术，虚拟现实技术正一步步走进生活，成为现实。 网络三维技术的出现最早可追溯到VRML。VRML（虚拟现实建模语言）是互联网3D图形的开放标准，是3D图形和多媒体技术通用交换的文件格式，它基于建模技术，描述交互式的3D对象和场景，不仅应用在互联网上，也可以用在本地客户系统中，应用范围极广。由于网上传输的是模型文件，故其传输量大大小于视频图像。 1998年。VRML组织把自己改名为Web3D组织，同时制订了一个新的标准，Extensible3D(X3D)，到了2000年春天，Web3D组织完成了VRML到X3D的转换。X3D整合正在发展的XML、JAVA、流技术等先进技术，包括了更强大、更高效的3D计算能力、渲染质量和传输速度。
《电子技术实践》课程教学大纲
《电子技术实践》课程教学大纲 一、课程基本情况 适用专业：高职高专电子、电信、电气、自动化 修课方式：必修 总学时数：40 考核方式：考查 教材：《电子技术实践与训练》廖先芸（高等教育出版社） 教学参考书： 叶致诚《电子技术基础实验》高等教育出版社 1995 孙梅生《电子技术课程设计》高等教育出版社 1995 陈有卿《新颖电子制作138例》人民邮电出版社 1998 钟长华《电子技术选修实验》清华大学出版社 1995 陈大钦《电子技术选修实验》(第2版) 高等教育出版社 2002 卢庆林《数字电子技术基础实验与综合训练》高等教育出版社 2002 二、课程的性质、任务和目的 本课程是电气、电子类专业的技术实践课之一，是实现理论与实践结合、培养学生智力技能的重要媒介。本课程的任务是：进行比较系统的电子技术实验实践能力和技能的培养，使学生具有较强的电子技术工程应用能力。 通过本课程的学习，在基本能力和基本技能方面应达到以下要求： 1．实验技能方面 （1）正确和熟练使用以下常用电子仪器仪表； 电压表、电流表、万用表 示波器、信号发生器、直流稳压电源 （2）掌握以下基本电量的测量和测试方法： 电压和电流的有效值和峰值 正弦交流电压信号的峰值、频率 多谐振荡信号的峰值、频率和占空比 2．在工程应用能力方面 （1）对基本和常用元、器件的识别和选择应用：
能熟练地识别色环电阻的阻值、精度、功率； 能熟练地根据标识判别电容的容量、极性、耐压； 能用万用表判别二极管、三极管的好坏、极性等； 能根据管脚图正确应用线性集成电路、常用数字集成电路； 能正确使用逻辑功能相同的TTL电路和CMOS电路。 （2）对基本电路的结构和应用： 熟悉三极管组成的基本放大电路结构，掌握静态工作点是调试方法、电压放大倍数、输入和输出电阻、频率特性的测试方法； 熟悉开关电路的结构，掌握开关状态的调试方法； 掌握普通及发光二极管的限流电阻、三极管基极电阻的计算和选择方法； 熟悉几种常用多谐振荡器的电路形式。 （3）查阅电子器件手册并根据技术要求选用合适元件的能力。 （4）借助辅助资料，读懂一般的电子线路原理图的能力。 （5）独立组装中、小电子系统的能力；分析、寻找和排除应用电路中常见故障的初步能力。 （6）独立写出有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。 三、课程的主要内容与学时分配 实验方法和技能 4 仪器及元器件基本知识2 电子电路的故障分析与排除2 验证性实验 8 基本放大电路 2 RC正弦波振荡电路2 三端集成稳压器 2 集成门电路特性2 应用性实验选题参考* 26 课题一电平指示电路2 课题二光控开关和报警电路2 课题三红外线光电开关电路2 课题四有线对讲机电路2
互联网上的三维技术Web3D
互联网上的三维技术Web3D xx-06-13 06:41:56 : onling 互联网的出现及飞速发展使IT业的各个领域发生了深刻的变化，它必然引发一些新技术的出现。3D图形技术并不是一个新话题，在图形工作站以至于PC机上早已日臻成熟，并已应用到各个领域。然而互联网的出现，却使3D图形技术发生了和正在发生着微妙而深刻的变化。Wed3D协会（前身是VRML协会）最先使用Wed3D术语，这一术语的出现反映了这种变化的全貌，没有人能严格定义Wed3D，在这里我们把Wed3D理解为：互联网上的3D图形技术，互联网代表了未来的新技术，很明显，3D图形和动画将在互联网上占有重要的地位。 那么，什么是Wed3D？它是如何发展起来的？它的最新发展怎样？用于哪些应用？还存在哪些问题？下面我们一一道来。 VRML——互联网3D图形的开放标准 VRML是3D图形和多媒体技术通用交换的文件格式，它基于建模技术，描述交互式的3D对象和场景，不仅应用在互联网上，也可以用在本地客户系统中，应用范围极广。由于网上传输的是模型文件，故其传输量大大小于视频图像。VRML97使任何一个3D图形爱好者能制作可在互联网上实时渲染的3D场景模型。 形形色色的互联网3D图形软件 制作互联网3D图形的软件并没有完全遵循VRML97标准，许多公司推出了它们自己的制作工具，使用专用的文件格式和浏览器插件，
类似的软件大约有三十几种之多。这些软件各有特色，都比VRML有 了进步，在渲染速度，图像质量，造型技术，交互性以及数据的压缩与优化上有都胜过VRML之处。 互联网3D图形的关键技术——实时渲染引擎 实时渲染引擎的作用是解释并翻译实施场景模型文件的语法，实 时渲染从服务器端传来的场景模型文件，在网页访问者的客户端逐帧、实时地显示3D图形。互联网3D图形软件厂商目前通常把实时渲染引擎做成一个插件，在观看前需要先下载并安装在IE浏览器上。显然，实时渲染引擎是实施互联网3D图形的关键技术，它的文件大小、图 形渲染质量、渲染速度、以及它能提供的交互性都直接反映其解决的优劣。 新一代互联网3D图形的标准——X3D X3D标准的发布，为互联网3D图形的发展提供了广阔的前景，无论是小型的具有3D功能的web客户端应用，还是高性能的广播级应用，X3D都应该是大家共同遵守的标准，从而结束当前互联网3D图 形的这种混乱局面。在统一的X3D基本框架下保证不同软件厂家开发软件具有互操作性。 三维建模与Wed3D图形的制作工具 手工编写VRML的场景模型文件.wrl文件是非常繁琐而复杂的工作，对于大型场景模型几乎是不可能的。近几年，许多软件厂商都使用3DS max建立场景模型，安装相应的输出插件，再直接建立场景模
web3D技术实验大纲
《web3D技术》实验教学大纲 课程总学时：64学时 学分：4学分 实验学时：48学时 实验个数：8个 实验学分：3学分 课程性质：专业方向课程 适用专业：数字媒体技术 教材及参考书：《WebGL入门指南》，Tony Parisi著，郝稼力译，人民邮电出版社，2013年版。 大纲执笔人：刘云安 大纲审定人：数字媒体学院学术委员会 一、实验课的性质与任务 本课程是数字媒体技术专业专业方向课之一，是《web3D技术》的同步实验课。让学生了解web3D领域的向光概念，掌握从坐标系统到投影矩阵这些数学基础知识；掌握纹理贴图、模型动画这些图形效果的设计实现方法。掌握将web3D技术整合到web应用当中的编程技巧。 二、实验目的与要求 1．实验目的 通过《web3D技术》实验课程的实践，使学生掌握如何挑选WebGL框架以及使用哪种3D 内容交换格式，并要求学生整合所学知识，制作了一个完整的基于WebGL的三维网页游戏，让学生能够基本了解WebGL这一新技术的开发流程，使其具备独立开发WebGL应用的能力。 2．实验要求 （1）掌握Tree.js图形引擎。 （2）整合所学知识完成三维图形Web应用
四、实验内容安排 实验一基于Three.js引擎的web3D基本几何体的绘制实验 （验证实验 4学时） 1. 目的要求 了解Three.js引擎以及web3D基本几何体的绘制 2．实验内容 （1）Three.js构建三维场景 （2）为场景着色，添加纹理映射 （3）旋转场景对象并实时绘制到画布 3．主要实验仪器设备 pc机。 实验二 Three.js中的着色器实验 （验证实验 4学时） 1. 目的要求 了解Three.JS库的着色器的设计原理。 2．实验内容 （1）创建网格，使用材质、纹理和光源 （2）顶点着色与像素着色编码 （3）使用多重纹理创建更具真实感的场景 3．主要实验仪器设备 pc机。 实验三 Tween.js补间动画实验 （验证实验 4学时） 1. 目的要求 掌握补间动画的基本原理，掌握缓动动画的技术实现方法。 2．实验内容 （1）创建一个基本的补间动画 （2）带缓动效果的补间动画 （3）为3D对象添加材质和光源动画、纹理动画、蒙皮动画和变形动画。 3．主要实验仪器设备 pc计算机；相应配套软件。
HTML5+WebGL 3D机房开发实例
HTML5+WebGL 3D机房开发实例 前阵子写了一篇HMTL5 3D机房开发的例子，介绍了如何用html5在网页上创建无插件的精美3d机房场景，收到很多朋友的鼓励，深表感谢。对于索要源代码的朋友，已经尽力邮件回复。由于精力所限，如未能收到的朋友请留言或给我发送邮件： tw-service@https://www.360docs.net/doc/1e11467317.html,。最近项目第二期又要紧锣密鼓地开始了，所以想抓紧把一些新增的内容补充上，进一步完善这个html5 3d机房的呈现效果。 上一篇中主要介绍的是如何从最基础的webgl封装到创建3d物体对象，再通过3d物体对象“搭积木”式的组建整个3d机房场景。这一篇主要介绍一些如何在这个场景上进一步丰富更多的功能和呈现效果，以及实现这些功能在技术上的思路。 首先我们来看看上一期已经实现的纯天然无添加无PS的HTML5 3D机房效果：
已经拿到过代码的朋友应该知道，这一场景可通过一个json文件进行组装和加载，可以很方便地进行修改和维护。在此基础上，这一次我又增加了”机柜标签、机柜门、复杂设备、机房走线、人员轨迹“等效果，下面我就把第二季的干货一一为大家奉上。 机柜标签 机房中最重要的物理资源——机柜——是机房管理、规划、监控人员最关注的对象之一。对于规模在几十个、上百个甚至上千个机柜的机房，每个机柜必然会进行资产编号，方便检索和管理。这个在多数资产管理系统中，都是最基本的。但是在3d场景中，如何显示这些机柜编号，才能让用户更直观的看到每个机柜的位置呢？
传统的方式是用标签显示资产编号，例如可以用“告警冒泡”那样的方式显示一个文字气泡。不过当机柜产生告警时，两个气泡会有所冲突。而且过多的气泡会产生相互遮挡覆盖，有点混乱，比如像这样： 因此我尝试了一种不同的思路：把文字渲染到一个内存图片，“溶解”到机柜的上方贴图中。 想要生成一个内存的图片文字，可以通过下面的函数实现： Js代码 .generateAssetImage: function(text){ .var width=512, height=256; . .var canvas = document.createElement('canvas'); .canvas.width = width; .canvas.height = height; .