小主持人课第一课教案

小主持人课第一课教案
小主持人课第一课教案

第一课

一,绕口令练习

1,八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。

2,扁担长,板凳宽,板凳没有扁担长,扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。

二,气息练习(一口气)

出东门,过大桥,大桥前面一树枣,拿着竿子去打枣,青的多,红的少,一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个枣,六个枣,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣;

十个枣,九个枣,八个枣,七个枣,六个枣,五个枣,四个枣,三个枣,两个枣,一个枣,这是一个绕口呤,一口气说完才算好。

三,古诗

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

词句注释

⑴九月九日:即重阳节。古以九为阳数,故曰重阳。忆:想念。山东:王维

迁居于蒲县(今山西永济县),在函谷关与华山以东,所以称山东。

⑵异乡:他乡、外乡。为异客:作他乡的客人。

⑶佳节:美好的节日。

⑷登高:古有重阳节登高的风俗。

⑸茱萸(zhūyú):一种香草,即草决明。古时人们认为重阳节插戴茱萸可

以避灾克邪。

白话译文

独自离家在外地为他乡客人,每逢佳节来临格外思念亲人。

遥想兄弟们今日登高望远时,头上插菜萸可惜至少我一人。

创作背景

此诗原注:“时年十七。”说明这是王维十七时的作品。王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间,他是蒲州(今山西永济)人,蒲州在华山东面,所以称故乡的兄弟为山东兄弟。九月九日是重阳节,中国有些地方有登高的习俗。《太平御览》卷三十二引《风土记》云:“俗于此日,以茱萸气烈成熟,尚此日,折萸房以插头,言辟热气而御初寒。

作者介绍

王维(701年-761年,一说699年—761年),河东蒲州人,祖籍山西祁县。

唐朝著名诗人、画家,字摩诘,号摩诘居士。

王维出身河东王氏,于开元十九年(731年)状元及第。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间,王维拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时,王维被迫受伪职。长安收复后,被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞,故世称“王右丞”。

王维参禅悟理,学庄信道,精通诗、书、画、音乐等,以诗名盛于开元、天宝间,尤长五言,多咏山水田园,与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。

书画特臻其妙,后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”存诗400余首,代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。

朗诵《我有一个梦想》

我梦想有一天,这个国家会站立起来,真正实现其信条的真谛:“我们认为真理是不言而喻,人人生而平等。”

我梦想有一天,在佐治亚的红山上,昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起,共叙兄弟情谊。

我梦想有一天,我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。

今天,我有一个梦想。

我梦想有一天,幽谷上升,高山下降;坎坷曲折之路成坦途,圣光披露,满照人间。

马丁·路德·金(Martin Luther King, Jr.,1929年1月15日-1968年4月4日),著名的美国民权运动领袖。

1948年大学毕业。1948年至1951年期间,在美国东海岸的费城继续深造。1963年,马丁·路德·金觐见了林登·贝恩斯·约翰逊总统,要求通过新的民权法,给黑人以平等的权利。1963年8月28日,在林肯纪念堂前,发表了《我有一个梦想》的演说。1964年度诺贝尔和平奖的获得者。1968年4月,马丁·路德·金前往孟菲斯市,领导工人罢工后,被人刺杀,年仅39岁。

从1986年起,美国政府将每年1月的第3个星期一,定为马丁路德金全国纪念日。马丁·路德·金被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第8名。

播音主持最齐全 教案

非常人生艺术培训学校 教 案 课程:播音与主持艺术 授课教师:李勇

[ 课题] 新闻播音------备稿(一)[课时] 2课时 [教学目的]了解广播历史、新闻基础知识; [教学重点] 新闻工作者的职业特征、职业修养。 [教学方法]:讲授法 [教学内容] 一、广播概说 1、概念 所谓广播就是指广泛传播。通过有线或无线电波向广大受众传播声音和图像节目,供人们 直接收听收看的一种大众传播工具。可分为声音广播和图像广播两种。是通过媒介人物来 联系千家万户的。 2、简史 1)、1906年12月24日,驻留在加拿大纽芬兰岛的几名船舶报务员收到一则电讯,一 名男子以低哑的嗓音报出CQ的呼号一边放小提琴曲,一边朗读圣经。此人是美国匹兹 堡大学的教授弗森登。人们认为这是人类历史上第一次进行的正式广播。 2)、1902年美国人斯塔布非尔德(小学文化)在肯塔基州穆雷市进行了一次试验广播, “无线广播之父”:第一名播音员。 3)、1920年11月2日,美国第一家广播电台开始播音。呼号:KDKA “大众传播” 一词最早出现在1921年的一家无线电话的使用说明书里。W.j.s无线电公司。 4)、1925年中国人自己创办了“天津无线电台”,是由北洋政府交通部在天津创办的。 呼号:COTN 500瓦 5)、1927年3月19日,我国第一家私营电台:上海新新公司广播电台成立。 6)、1928年,国民党政府在陈果夫的主持下创办“中央广播电台”. 7)、中共领导下的人民广播于1940年12月30日在延安创办。呼号为:XNCR “延安 新华广播电台”,其中X为国际无线电委员会授权中国呼号的第一个字母,New Chinese radio “新中国广播”。 首位播音员是:徐瑞章(女)、姚雯(女) 第一位男播:齐越(1922.2.23—1993.11.7)原名齐斌濡,笔名遥拉,河北高阳人。1949年10月1日,担任中华人民共和国开国大典的现场播音。1950年加入中国共产党。历任北京新华广播电台播音组组长、中央人民广播电台播音部副主任、播音艺术指导、北京广播学院播音系教授。

小主持人培训课程

小主持人培训课程第一课狮子和老鼠 第二课蚂蚁和蝈蝈 第三课自我介绍 第四课台风训练 第五课主持训练(一) 第六课主持训练(二) 第七课主持训练(三) 第八课生命第九课我长大了妈妈 第十课吹牛 第十一课口脑风暴 第十二课夸政府 预备课1祝寿话 预备课2谦虚过度 第一课狮子和老鼠 大家好我叫x x x。下面我给大家讲个故事,故事的名字叫《狮子和老鼠》。 狮子和老鼠 一只狮子在森林里睡觉,老鼠从他身上爬过,不小心把狮子碰醒了,狮子生气了,一把抓住老鼠,想吃掉它。老鼠

说:“大王,求求你,放了我吧,也许我会帮助你的!”狮子说:“就你这小东西,还想帮助我!”狮子觉得可笑,就把他放了。过了些天,狮子被猎人网住了,挣扎着出不来,老鼠听到吼声,赶快叫来伙伴咬断网绳,狮子得救了。从此,狮子和老鼠成了好朋友。 第二课蚂蚁和蝈蝈 夏天,天气真热,有一队蚂蚁在搬粮食,有的拉,有的背,有的扛,累得满头大汗。一群蝈蝈在大树底下弹琴、唱歌、睡大觉。他们说蚂蚁是傻瓜、笨蛋,蚂蚁生气了。可是,冬天到了,西北风刮了过来,蝈蝈又冷又饿,去问蚂蚁要吃的,蚂蚁不给,蝈蝈全都饿死了! 第三课自我介绍 我,今年x岁,生来眉清目秀(浓眉大眼)、温柔婉约(意志坚定)、心地善良、人见人爱、聪明伶俐、一目十行、学富五车、才高八斗、上知天文、下知地理、无所不知、无所不能晓、能言善道、胆大心细、随机应变、举一反三、博学多闻、机智过人、文武双全,多才多艺、女(男)中豪杰,我是当仁不让! 第四课台风训练 一、台风训练: (1)坐姿: 坐在椅子的前1/3处,重心落在臀部上,身体可以略微前倾,脚自然着地。 (2)上台:

小主持教案

第一课 教学内容:表演、表情、气息训练,韵母认读,儿歌朗读及演唱。 教学重难点:形体训练,韵母认读,儿歌学唱。 教学目的:掌握正确的形体站姿,纠正韵母发音,学习标准普通话。教学流程: 一、表演训练(形体站姿) 1、形体站姿训练:两脚开立与肩同宽,两臂自然垂下贴近裤缝,挺胸收腹,下巴微收,双眼平视前方,面带微笑。 教学目的:学习正确的站姿,帮助学生养成良好的习惯,使学生表现更具魅力。教学重难点:教师师通过姿势要领讲解示范后,给出指令-“、起姿势”。学生无法领会正确的姿态要领。 课堂问题解决:教师进行示范,耐心指导纠正。 2、表情训练: 1)讨厌的表情:一只可恶的蚊子一只在你头顶飞来飞去。 2)害怕、不安的表情:你遇到一只凶狠狡猾的大灰狼。 3)由教师创设情境,让那个幼儿做出相应的表情。 教学目的:通过有趣的表情训练,培养儿童的胆量和自我表现欲,了解不同情绪、表情在表演中的正确运用。

教学重难点:学生无法通过老师给的情景做出相应表情。 课堂问题解决:教师给予多种情境设定,鼓励小朋友大胆做出表情。 三、儿歌学唱《小龙人》 教学步骤:由教师带领学生跟着儿歌音乐一起跳舞,并熟悉旋律和歌词。 四、口部操,气息、发声训练 教学步骤: 1、通过教师示范带领学生进行口部操训练。 唇部运动——舌部运动——下颚及脸颊运动 教学目的:通过好玩有趣的唇部、舌部、下颚及脸颊运动,增加口部肌肉力量,增加唇齿发音的灵活度,使发音更清晰,也能更好的控制表情。 2、通过教师示范带领学生进行气息、发声训练。 *闻花香(鼻子吸气,嘴巴呼气) *小狗喘气(快速呼吸换气) *尾子拖音,老师您好——中国伟大—— *一口气托住,发音ba ba ba ba ba。。。。。先慢后快,保持发音一致、清晰。教学目的:通过正确的气息、发音方式训练让发出的声音更富感染力。 教学重难点:学生舌头力量不足,部分训练项目不能完成。 课堂问题解决:根据学生情况进行针对性指导。

电视节目播音主持小课教案(简介)

《电视节目播音主持》小课教案(简介) 第一单元《电视新闻播音》 教学目的:1 使学生进一步巩固新闻语体表达。 2 了解电视新闻播音的各种形态、表达特点。 3 掌握各种语体在新闻播音中的作用与变化。 4为电视新闻评论主持的训练打好基础。 教学重点:电视新闻出镜播音 教学难点:电视新闻出镜播音与广播新闻播音、电视新闻片配音的区别。 教学要求:1 使学生了解电视新闻播音的理论知识及表达特点。 2 使学生掌握电视新闻播音各种形态的表达特点。 3 使学生掌握电视新闻出镜播音有声语言与体态语的配合。 4使学生掌握有提示器与无提示器的操作与表达。 5 增强学生的新闻快播能力,适应一线需要。 第一次小课: 训练内容:电视新闻出镜播音·导语的播音 训练教材:《电视新闻训练稿》第1页 《实用教材·电视播音与主持》第49页 《实用教材·电视播音与主持》第50页 训练要求:1把握体态语运用与无“提示器”播音的镜头前“交流”。 2播、说结合,清楚、自然、规整。 3结合导语任务,表达有变化。 第二次小课: 训练内容:电视新闻出镜播音·导语的播音 训练教材:《实用教材·电视播音与主持》第52页 《电视新闻训练稿》第11页 《电视新闻训练稿》第14页 《电视新闻训练稿》第17页 训练要求:1把握“导语”与“编后语”的播音区别。 2 把握“批评性导语”与“批评性编后语”的基调。 3掌握“重大新闻”和“节日气氛”导语播音的基调把握。 第三次小课: 训练内容:电视新闻出镜口播·完整电视新闻的播音 训练教材:《电视新闻训练稿》第47页 《电视新闻训练稿》第89页 训练要求:1把握“新闻导语”与“新闻主体”播音的内容承接与变化。

小主持课件教育教材

[内部教材请勿盗用] 幼 儿 语 言 表 演

少儿主持培训课程(4—12岁) 一、主持寄语: 少儿语言表达的问题主要表现在以下四个方面:一是说不清楚;二是 说不生动;三是说话缺乏逻辑;四是害怕当众说话。帮助孩子说标准、规 范的话,说好听的话,说有逻辑的话,训练孩子能够自如地进行人际交流,并有信心当众说话。 少儿主持分类:第一册(基础篇):适合4-6岁;第二册(初级篇):适合6-9岁;第三册(中级篇):适合9-12岁。 二、课程具体安排 小主播课程安排共16节,其中有: 基础语言(10),形体(2),节目主持(2),综合练习(1)汇报演出(1)等五大板块。 课程安排循序渐进,环环相扣,使孩子们能够有逻辑的接收和学习主持课程。 其活动课程培训目的为:让小朋友们熟悉并运用普通话,推广普通话并不是人为消灭方言,更是为了消除其不 同的语言隔阂与交流障碍,更加利于社会交际。每一位小 朋友也是一位小社会人,他们也需充分掌握语言表达技巧,以方便在日后的学习和工作中出色的表现,所以语言的重 要性可想而知。小主播活动课程中孩子们学习播音主持, 通过绕口令、朗诵、故事、主持词等形式,学习韵律、节 奏、语音、语气、来变化和表达不同的情绪,提高其语言 能力和语言素质。 三、学习小主持的目的 让小朋友在学习中肯定自我,了解自我,敢于展现自己的魅力与不同,可以让孩子拥有标准的普通话,流畅自 如的语言表达能力,临场应变能力。同时也给小朋友塑造 了一个健康成长,自信提升的环境。

学习幼儿小主持可以使孩子们: 1、更加自信:从胆怯害怕到充满信心大胆展现。 2、开口说话:从不敢说话到轻松自在的与人交流。 小主播教师需要了解每个孩子的基本情况,从而决定在不改变整体教学内容的同时,对每一位孩子进行针对指 导,让每一个小朋友都能顺利的完成课程和最终活动。 四、语言表达的教学特点 幼儿语言的发展是幼儿与他人交往和主动运用语言的过程中完成的,因此要让幼儿成为语言的主动学习者、建构者,我们就应该为幼儿创设敢说、愿说、会说的语言环境和交流与表达的机会,让幼儿更具风格地表达自己的想法。 根据幼儿年龄特点,语言表演的教学也会有相应的典型特点: 1.游戏性原则 游戏是幼儿的主要活动方式,让幼儿把学习语言活动作为一种游戏,通过组织各种游戏活动,让幼儿在 动体、动手、动口的活动中感受语言魅力与趣味。老师将 原本很难、枯燥“表达、表演”变为玩游戏,这样既能满 足他们玩的愿望,又能促进他们对语言表演的有效习得。2.直观性原则

小主持人教学计划

小主持人培训教学计划 在学习中让每个孩子能正确认识“小主持人”,交给其正确的站姿与坐姿,字音基本正确,并能自信、勇敢地在公众面前进行自我介绍。对学生进行初步的舞台训练,找准舞台中心,学生用眼神与观众交流,学习有感情的朗读,训练学生发准字音。 主持课程以集体与个人相结合,教室与舞台相结合,以训练和展示相结合,以推荐和交流相结合的教学方式,为每位学员提供锻炼和实践的机会,使他们克服胆怯心理,增强自信心和勇气,走上舞台。 第一节课:解放天性训练 第二节课:解放天性训练、语音面貌纠正训练 第三节课:解放天性训练、语音面貌纠正训练 第四节课:绕口令练习、即兴说话练习 第五节课:绕口令练习、即兴说话练习 第六节课:即兴说话练习、快板练习 第七节课:快板练习 第八节课:朗诵基础练习 第九节课:朗诵基础练习 第十节课:舞台实战模拟主持 第十一节课:舞台实战模拟主持

解放天性的具体训练方法林林总总,每种不同的训练方法又不会是单一地提升学生的某一种具体能力,但不同的训练方法也应该有不同的侧重和指向性,教师在指导学生训练的同时,也应该“因人而异”、“对症下药”,针对不同学的不同问题侧重相应的训练。 如何解放天性? 1.集中注意力的无实物练习(无实物练习是表演基础教学中重 要的训练方法之一,使学生在无实物的状态下,按照一定的规 定情境里,有效地组织有逻辑的、有顺序的舞台行动) 2.发挥想象力的即兴表演(播音与主持专业的学生,可以在训 练的时候,充分发挥想象力,调动身边可以利用的一切物品作 为道具,自己通过想象来设定场景、人物、对白、剧情走向, 在当众状态下自然地去再现生活。) 教学内容:小游戏(通过小游戏,使孩子们能够大胆表演、大胆演讲) a、跟我学 b、无实物表演 c、即兴表演、演说 总结:解放天性的训练项目中都带有一定的游戏性,这就需要教师在训练的同时予以相应的指导,但毕竟训练不是为了娱乐。 播音主持专业的解放天性也应注意配合不同教学阶段的不同教 学任务,使天性的解放和专业基本技能的提升相得益彰,使学 生在循序渐进的练习中逐步摆脱束缚当众状态下自然行为的枷 锁,在专业成长的道路上迅速成熟起来。

小学主持人培训班教案

小主持人培训班 教 学 设 计

第一讲 一、办班的目的与要求 二、什么是小司仪 为司仪?司仪并非新生事物,其历史久远。《辞海》对司仪一词的解释:“官名,《礼、秋官》中,专门接待宾客者。随齐、唐、宋、明、清时就有司仪署”;又具《礼、秋官》司寇第五中记载,当时朝中有:“司仪上士八人,中士十有六人”。可见,在当时的社会,司仪这个行当已经有了等级区分。到了近代,《现代汉语词典》解释:“举行典礼或召开大会时报告进行程序的人”。 社会是一个人们共同生活、共同工作、相互之间赖以生存并相互发生联系的共同体。为了保障人们正常的工作秩序和生活秩序,需要各种形式的社会活动以交换信息,交流感情。这些社会活动就需要有人穿针引线,组织协调,来充当主导人物,从广义上讲,此人物就是司仪。 司仪的业务围很大,大到一个的政治、军事、文化,社会的领导组织和管理协调,甚至之间的相互协调都需要司仪。小到民间的一些庆祝活动。如:婚礼、祝寿、开业等活动的主持人,民间都称其为司仪(包括:追悼会)。可见,司仪早已涉及到我们的日常生活。其实,生活中的每个人都在不知不觉地充当司仪这个角色,如主持家庭宴会、座谈会、朋友聚会、讨论会、酒会等。 社会生活中,司仪的主持活动是普遍的,按司仪的工作分工不同,大致可把司仪分为报幕式司仪和角色式司仪两种。 报幕式司仪也可说成报幕式的主持,多见于政府活动,担任此主持的必须是职能部门的主要领导。如主持会议、座谈、竞赛、动员大会等;角色式司仪也可说成角色式的主持,多见于民间活动,如婚礼、祝寿、开业等。按司仪主持活动的不同,角色式司仪又可分为婚礼司仪、祝寿司仪、开业司仪等等。 司仪即“主持”,或者说司仪就是主持人,只是不同的历史时期人们对主持者的称呼不同。如现在的北京、上海、天津等大都市早已把婚礼司仪称为婚庆主持人。可见,主持人已经成了司仪的代名词。

小主持人班教案(少儿版)上课讲义

江西广电艺术培训中心小主持人班 少儿班教案 3月12日(周六)课时一 课前站姿训练:我是小小主持人,我能站得好, 双脚并并拢,然后挺起胸, 再来抬起头,双肩向后靠, 双手放两边,微笑看前面。 环节一:如何做正确的自我介绍(初步要求) 声音:洪亮,大方,自信;吐字清晰有力。 内容:问好,姓名,年龄。 环节二:口部操:顶舌:闭上嘴巴,用舌尖顶住左内颊、用力顶,似逗小孩儿嘴里有糖状, 然后,用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。 绕舌:闭唇,把舌尖伸到齿前唇后,向顺时针方向环绕360度,然后向逆时针方向 环绕360度,交替进行。 环节三:语音发声基础纠正与训练——双唇音:b p m (结合游戏——请你和我这样说,我就和你这样说) 这三个声母有一个共同点,都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇,所以叫双唇音。可以先练习唇打响,双唇轻轻接触,然后用力弹开,突然连续喷气出声。 老师教学: 步兵(bù bīnɡ)壁报(bì bào)北边(běi biān) 背包(bēi bāo)奔波(bēn bō)冰雹(bīnɡ báo)

P与发b大体相同,只是双唇打开时,冲出一般较强的气流。例如: 拼盘(pīn pán)偏旁(piān pánɡ)琵琶(pí pɑ) 批判(pī pàn)排炮(pái pào) m双唇紧闭,软腭下垂,气流由鼻腔流出,声带颤动。例如: 买卖(mǎi mài)埋没(mái m?)门面(mén miàn) 学生挑战: 板报臂膀宝贝 乒乓爬坡澎湃 美妙明媚眉毛 环节四(看时间灵活安排):成语故事 亡羊补牢 从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现少了一只。原来羊圈(juàn)破了个窟窿,夜里狼从窟(kū)窿(long)钻进去,把那只羊叼(diāo)走了。 街坊劝(quàn)他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。” 他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?” 第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。 他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。 对故事进行思考和讨论: 1.养羊人一共丢了几次羊,是什么原因呢 2.如果养羊人再不补牢,会出现什么后果 3.你觉得养羊人有什么优缺点,我们从中应该学习到什么? 4.读完整个故事,你有什么想法?

幼儿园小主持人培训大班学习资料

小主持人(大班)学习资料 一、小主持人说话要求:声音洪亮、清楚、流畅、自然 声音洪亮:就是话要说出来 清楚:每个字都要说清楚,不要含糊 备注:老师在家跟小孩交谈时要注意小孩说话是否注意到了以上这几点,时刻提醒有助于小孩养成良好的说话习惯,提升小孩说话气质。 二、小主持人教室内的坐姿、上舞台的走姿、表演节目时的站姿 坐姿:双脚并拢、手放腿上、背挺直、头平视前方 走姿:速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边 站姿:双脚成丁字形,两膝靠紧,腿直立,上身要收腹、挺胸、抬头、腰直、两肩平齐、舒展、精神饱满、两眼平视,面带微笑。给人以亭亭玉立的感觉。 三、自我介绍的学习: 定义:自我介绍就是把自己介绍给别人,让别人对自己有一个初步的了解。 注意事项: (1)要说明基本情况:主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。 (2)情况要属实:一定要实事求是不可以造假,因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍,万一别人进行考证就是弄虚作假了。 (3)要突出特点:说出自己与众不同的地方。 (4)注意技巧,使介绍有艺术性:可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。如:我的名字是蒋彬,成语名是彬彬有礼,英文名是Echo。 完整舞台自我介绍流程: (1)问好(语言+手势肢体语言) (2)基本情况+个人特色等 (3)告知自我介绍完毕并谢幕(鞠躬) 四、节目表演怎样完整的表演一个节目? 一个完整的节目表演必须包括: (1)问好(问好的语言及肢体动作语言)。 (2)自我介绍(自己最基本的信息:姓名、学校、年龄)。 (3)介绍表演的节目名字。 (4)节目表演。 (5)告知表演完毕谢幕(鞠躬)。 少儿表演节目注意事项: (1)服装和语言都要适合少儿不宜成年化。 (2)发型、服装要得体,美观大方等。 五、基础的表演训练 最基本的表情训练(笑、哭、生气、惊讶等) 最基本的模仿训练(各种小动物或是社会上的每一个特定类型的人) 注意:老师和孩子一起模仿小动物,如:小鸡、小猫、小狗等,一起模仿老爷爷、老奶奶、眼镜看不见的盲人等。练习吃到很辣的东西时的表情、酸、苦、

小主持人教案主持人教案

新希望培训 小主持人、诗歌故事朗诵班 第一周 教学课题童谣《棒棒糖》 教学目的1、正确的坐姿、站姿。 2、对幼儿进行语音训练,掌握单韵母“a”的正确发音。 3、能够熟练朗读并表演儿歌。 教学重点难点1、发准单韵母“a” 2、发准“妈妈”“爸爸”“喇叭”。 3、在理解的基础上,将童谣熟记。 教学内容一、自我介绍,正确的坐姿、站姿。 二、单韵母“a”:发音时声带颤动,嘴巴张大,舌头放平,舌位最低。 妈妈(māmā) 爸爸(bābā) 喇叭(lǎba) 三、《棒棒糖》 《棒棒糖》(lollipop) 圆圆头儿细棒棒 尝一尝,甜又香 要问这就是啥东西 宝宝最爱棒棒糖 棒棒糖,别多吃 小朋友们不能忘 吃完糖,要漱口 爱护牙齿我最棒 课后练习练习童谣《棒棒糖》

新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班 第二周 教学 课题 表演《拍拍手》 教学目的1、对幼儿进行语音训练,掌握单韵母“a”的正确发音。 2、表演《拍拍手》。 3、能够熟练朗读并表演。 教学重点难点1、复习单韵母“a”。 2、初步认识四声,发准“ā”“ᔓǎ”“à”。 3、在理解的基础上,将儿歌说的又好又快。 教学内容一、复习《棒棒糖》 二、初步认识四声,发准“ā”“ᔓǎ”“à”,做游戏。 三、表演《拍拍手》: 拍拍手,点点头,敬个礼,握握手; 拍拍手,点点头,笑嘻嘻,好朋友。 四、故事《掰玉米的狗熊宝宝》 课后 练习 表演《拍拍手》

新希望培训 小主持人、诗歌故事表演班 第三周 教学 课题 童谣《轻轻地跳》 教学目的1、如何正确使用“a”的四声。 2、学习儿歌,指导幼儿发好儿化音。 3、能够熟练朗读并表演童谣。 教学重点难点1、使用“a”的特定情景。 2、在理解的基础上,将绕口令说的又好又快。 教学内容一、复习《拍拍手》 二、正确使用“ā”“ᔓǎ”“à”四声。 三、发儿化音:花儿、草儿、枣儿 四、学习童谣 轻轻地跳 小兔小兔,轻轻跳 小狗小狗,慢慢跑 要就是踩疼小青草 我就不跟您们好 课后 练习 练习童谣《轻轻地跳》

小班小主持人课程

小班小主持人课程 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

幼儿园小班--小主持人课程儿歌《会叫的鞋子》 我的鞋子真好笑,走起路来叽叽叫,小猫把我当老鼠,跟在后面喵喵喵。 要求:1.读准“笑”“叫”“瞄”的发音。2.能够背诵内容,并在熟练的基础上尝试加快语速。 儿歌《蜻蜓妈妈》 蜻蜓妈妈真好笑,不做窝来不筑巢,飞到水面点几点,生下她的小宝宝。 要求:1.发准笑、巢、宝。2.能够背诵内容。 绕口令《大车拉小车》 打车拉小车,小车拉石头,石头掉下来,砸到小指头。 请宝宝回家练习自我介绍和绕口令。 儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》 稀奇、稀奇、真稀奇,麻雀踩死老母鸡,蚂蚁身长三尺六,八十岁老爷爷坐在摇篮里。 儿歌《小刺猬理发》 小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,荔湾头发瞧瞧他,不是小刺猬,是个小娃娃。 学习儿歌《叫》 黄狗,黄狗,汪汪汪。灰鹅,灰鹅,嘎嘎嘎。白羊,白羊,咩咩咩。黑猫,黑猫,喵喵喵。小宝,小宝,妈妈妈。 儿歌:《五个好娃娃》 五个好娃娃,乖乖睡着啦,公鸡喔喔喔,叫醒五娃娃,拇指姐姐起床了,食指哥哥起床了,中指哥哥起床了,无名指弟弟起床了,小指妹妹起床了。 要求:1.发准其中平、翘舌音和儿化音。2.能初步加快背诵速度。 儿歌《会叫的鞋子》

我的鞋子真好笑,走起路来叽叽叫,小猫把我当老鼠,跟在后面喵喵喵。 要求:1.读准“笑”“叫”“瞄”的发音。2.能够背诵内容,并在熟练的基础上尝试加快语速。 儿歌《蜻蜓妈妈》 蜻蜓妈妈真好笑,不做窝来不筑巢,飞到水面点几点,生下她的小宝宝。 要求:1.发准笑、巢、宝。2.能够背诵内容。 绕口令《大车拉小车》 打车拉小车,小车拉石头,石头掉下来,砸到小指头。 请宝宝回家练习自我介绍和绕口令。 儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》 稀奇、稀奇、真稀奇,麻雀踩死老母鸡,蚂蚁身长三尺六,八十岁老爷爷坐在摇篮里。 儿歌《小刺猬理发》 小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,荔湾头发瞧瞧他,不是小刺猬,是个小娃娃。 学习儿歌《叫》 黄狗,黄狗,汪汪汪。灰鹅,灰鹅,嘎嘎嘎。白羊,白羊,咩咩咩。黑猫,黑猫,喵喵喵。小宝,小宝,妈妈妈。 儿歌:《五个好娃娃》 五个好娃娃,乖乖睡着啦,公鸡喔喔喔,叫醒五娃娃,拇指姐姐起床了,食指哥哥起床了,中指哥哥起床了,无名指弟弟起床了,小指妹妹起床了。 要求:1.发准其中平、翘舌音和儿化音。2.能初步加快背诵速度。 儿歌《问答歌》 什么狮没头发海狮没头发。什么鼠比猫大袋鼠比猫大。什么猫不吃鱼熊猫不吃鱼。什么马没人骑河马没人骑。 学习主持串词----(结束语) 女:亲爱的老师,男:亲爱的小朋友,

小班小主持人课程

小班小主持人课程 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

幼儿园小班--小主持人课程 儿歌《会叫的鞋子》 我的鞋子真好笑,走起路来叽叽叫,小猫把我当老鼠,跟在后面喵喵喵。 要求:1.读准“笑”“叫”“瞄”的发音。2.能够背诵内容,并在熟练的基础上尝试加快语速。 儿歌《蜻蜓妈妈》 蜻蜓妈妈真好笑,不做窝来不筑巢,飞到水面点几点,生下她的小宝宝。 要求:1.发准笑、巢、宝。 2.能够背诵内容。 绕口令《大车拉小车》 打车拉小车,小车拉石头,石头掉下来,砸到小指头。 请宝宝回家练习自我介绍和绕口令。 儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》 稀奇、稀奇、真稀奇,麻雀踩死老母鸡,蚂蚁身长三尺六,八十岁老爷爷坐在摇篮里。 儿歌《小刺猬理发》

小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,荔湾头发瞧瞧他,不是小刺猬,是个小娃 娃。 学习儿歌《叫》 黄狗,黄狗,汪汪汪。灰鹅,灰鹅,嘎嘎嘎。白羊,白羊,咩咩咩。黑猫,黑 猫,喵喵喵。小宝,小宝,妈妈妈。 儿歌:《五个好娃娃》 五个好娃娃,乖乖睡着啦,公鸡喔喔喔,叫醒五娃娃,拇指姐姐起床了,食指 哥哥起床了,中指哥哥起床了,无名指弟弟起床了,小指妹妹起床了。 要求:1.发准其中平、翘舌音和儿化音。2.能初步加快背诵速度。 儿歌《会叫的鞋子》 我的鞋子真好笑,走起路来叽叽叫,小猫把我当老鼠,跟在后面喵喵喵。 要求:1.读准“笑”“叫”“瞄”的发音。2.能够背诵内容,并在熟练的基础上尝试加快语速。 儿歌《蜻蜓妈妈》 蜻蜓妈妈真好笑,不做窝来不筑巢,飞到水面点几点,生下她的小宝宝。 要求:1.发准笑、巢、宝。 2.能够背诵内容。 绕口令《大车拉小车》 打车拉小车,小车拉石头,石头掉下来,砸到小指头。 请宝宝回家练习自我介绍和绕口令。 儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》 稀奇、稀奇、真稀奇,麻雀踩死老母鸡,蚂蚁身长三尺六,八十岁老爷爷坐在摇篮里。

小主持人课第一课教案

第一课 一,绕口令练习 1,八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。 2,扁担长,板凳宽,板凳没有扁担长,扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。 二,气息练习(一口气) 出东门,过大桥,大桥前面一树枣,拿着竿子去打枣,青的多,红的少,一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个枣,六个枣,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣; 十个枣,九个枣,八个枣,七个枣,六个枣,五个枣,四个枣,三个枣,两个枣,一个枣,这是一个绕口呤,一口气说完才算好。 三,古诗 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 词句注释 ⑴九月九日:即重阳节。古以九为阳数,故曰重阳。忆:想念。山东:王维 迁居于蒲县(今山西永济县),在函谷关与华山以东,所以称山东。 ⑵异乡:他乡、外乡。为异客:作他乡的客人。 ⑶佳节:美好的节日。 ⑷登高:古有重阳节登高的风俗。 ⑸茱萸(zhūyú):一种香草,即草决明。古时人们认为重阳节插戴茱萸可 以避灾克邪。 白话译文 独自离家在外地为他乡客人,每逢佳节来临格外思念亲人。 遥想兄弟们今日登高望远时,头上插菜萸可惜至少我一人。 创作背景

此诗原注:“时年十七。”说明这是王维十七时的作品。王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间,他是蒲州(今山西永济)人,蒲州在华山东面,所以称故乡的兄弟为山东兄弟。九月九日是重阳节,中国有些地方有登高的习俗。《太平御览》卷三十二引《风土记》云:“俗于此日,以茱萸气烈成熟,尚此日,折萸房以插头,言辟热气而御初寒。 作者介绍 王维(701年-761年,一说699年—761年),河东蒲州人,祖籍山西祁县。 唐朝著名诗人、画家,字摩诘,号摩诘居士。 王维出身河东王氏,于开元十九年(731年)状元及第。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间,王维拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时,王维被迫受伪职。长安收复后,被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞,故世称“王右丞”。 王维参禅悟理,学庄信道,精通诗、书、画、音乐等,以诗名盛于开元、天宝间,尤长五言,多咏山水田园,与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。 书画特臻其妙,后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”存诗400余首,代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。 朗诵《我有一个梦想》 我梦想有一天,这个国家会站立起来,真正实现其信条的真谛:“我们认为真理是不言而喻,人人生而平等。” 我梦想有一天,在佐治亚的红山上,昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起,共叙兄弟情谊。 我梦想有一天,我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。 今天,我有一个梦想。 我梦想有一天,幽谷上升,高山下降;坎坷曲折之路成坦途,圣光披露,满照人间。

小班小主持人课程

幼儿园小班--小主持人课程 儿歌《会叫的鞋子》 我的鞋子真好笑,走起路来叽叽叫,小猫把我当老鼠,跟在后面喵喵喵。 要求:1.读准“笑”“叫”“瞄”的发音。2.能够背诵内容,并在熟练的基础上尝试加快语速。 儿歌《蜻蜓妈妈》 蜻蜓妈妈真好笑,不做窝来不筑巢,飞到水面点几点,生下她的小宝宝。 要求:1.发准笑、巢、宝。 2.能够背诵内容。 绕口令《大车拉小车》 打车拉小车,小车拉石头,石头掉下来,砸到小指头。 请宝宝回家练习自我介绍和绕口令。 儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》 稀奇、稀奇、真稀奇,麻雀踩死老母鸡,蚂蚁身长三尺六,八十岁老爷爷坐在摇篮里。 儿歌《小刺猬理发》

小刺猬,去理发,嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,荔湾头发瞧瞧他,不是小刺猬,是个小娃娃。 学习儿歌《叫》 黄狗,黄狗,汪汪汪。灰鹅,灰鹅,嘎嘎嘎。白羊,白羊,咩咩咩。黑猫,黑猫,喵喵喵。小宝,小宝,妈妈妈。 儿歌:《五个好娃娃》 五个好娃娃,乖乖睡着啦,公鸡喔喔喔,叫醒五娃娃,拇指姐姐起床了,食指哥哥起床了,中指哥哥起床了,无名指弟弟起床了,小指妹妹起床了。 要求:1.发准其中平、翘舌音和儿化音。2.能初步加快背诵速度。儿歌《会叫的鞋子》 我的鞋子真好笑,走起路来叽叽叫,小猫把我当老鼠,跟在后面喵喵喵。 要求:1.读准“笑”“叫”“瞄”的发音。2.能够背诵内容,并在熟练的基础上尝试加快语速。 儿歌《蜻蜓妈妈》 蜻蜓妈妈真好笑,不做窝来不筑巢,飞到水面点几点,生下她的小宝宝。 要求:1.发准笑、巢、宝。 2.能够背诵内容。 绕口令《大车拉小车》 打车拉小车,小车拉石头,石头掉下来,砸到小指头。 请宝宝回家练习自我介绍和绕口令。 儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》

电视节目播音主持小课教案(简介)

《电视节目播音主持》小课教案(简介)第一单元《电视新闻播音》 教学目的:1使学生进一步巩固新闻语体表达。 2了解电视新闻播音的各种形态、表达特点。 3掌握各种语体在新闻播音中的作用与变化。 4为电视新闻评论主持的训练打好基础。 教学重点: 电视新闻出镜播音 教学难点: 电视新闻出镜播音与广播新闻播音、电视新闻片配音的区别。教学要求:1使学生了解电视新闻播音的理论知识及表达特点。2使学生掌握电视新闻播音各种形态的表达特点。 3使学生掌握电视新闻出镜播音有声语言与体态语的配合。 4使学生掌握有提示器与无提示器的操作与表达。 5增强学生的新闻快播能力,适应一线需要。 第一次小课: 训练内容: 电视新闻出镜播音·导语的播音 训练教材: 《电视新闻训练稿》第1页 《实用教材·电视播音与主持》第49页

《实用教材·电视播音与主持》第50页 训练要求:1把握体态语运用与无“提示器”播音的镜头前“交流”。2播、说结合,清楚、自然、规整。 3结合导语任务,表达有变化。 第二次小课: 训练内容: 电视新闻出镜播音·导语的播音 训练教材: 《实用教材·电视播音与主持》第52页 《电视新闻训练稿》第11页 《电视新闻训练稿》第14页 《电视新闻训练稿》第17页 训练要求:1把握“导语”与“编后语”的播音区别。 2把握“批评性导语”与“批评性编后语”的基调。 3掌握“重大新闻”和“节日气氛”导语播音的基调把握。 第三次小课: 训练内容: 电视新闻出镜口播·完整电视新闻的播音 训练教材: 《电视新闻训练稿》第47页 《电视新闻训练稿》第89页

训练要求:1把握“新闻导语”与“新闻主体”播音的内容承接与变化。12把握“国际新闻”的处理。 3把握有“提示器”播音的表达方式。 第四次小课: 训练内容: 电视新闻片配音 训练教材: 《电视新闻训练稿》第40页“新闻联播配音稿” 训练要求:1有与画面的配合感,与画面对位准确。 2掌握新闻片配音的表达特点。 3表现重大新闻播音的庄重、大方。 第五次小课: 训练内容: 电视新闻片配音 训练教材: 《电视新闻训练稿》第78页 《实用教材·电视播音与主持》第62页 训练要求:1有与画面的配合感,与画面对位准确。 2掌握新闻片配音的快速表达特点。 3掌握出镜播音与新闻片配音“一体播”的区别与转换。 第六次小课:

幼儿小主持人公开课教案.pdf

幼儿小主持人公开课教案 幼儿主持人公开课教案设计 适合群体:参加试听的所有人员。 授课目的:1、激发孩子的表现欲望。 2、鼓励孩子自信、大胆。 3、模仿动物小鸭子走路。 授课流程:1、开场白 2、赏析故事 3、模仿动物小鸭子走路 4、结束 第一板块 1、问题导入:小朋友们在家里喜欢看电视吗? 小朋友们,今天我想问大家一个问题,你们喜欢看电视吗? 2、比赛:看谁能说出最多的节目主持人的名字? 咪咪姐姐也特别的爱看电视,我最喜欢看少儿节目了。而且我还认识很多少儿节目主持人呢?今天咱们就比一比看谁能说出最多的少儿节目主持人的名字,好么? 3、说说我最喜欢的节目主持人是谁? 刚才我们都说了很多的节目主持人,那你最喜欢的节目主持人是谁呢? 4、做一名优秀的节目主持人应具备的条件?

小朋友们都说了自己最喜欢的节目主持人,可见他们的主持风格深深的吸引了我们的孩子。那么你们知道作为一名优秀的节目主持人应具备什么条件吗?在座的家长应该清楚,作为一名优秀的节目主持人首先普通话要标准,应变能力强,表演能力好,有多种才艺等; 5、公开课的重点 各位家长带领小朋友们走进了我们金话筒少儿主持的课堂,咪咪姐姐在此表示热烈的欢迎。今天我们的重点就是主持人的表演训练。首先第一个环节是故事赏析,第二环节是实战练习,模仿动物小鸭子走路。我们都知道在幼儿的这个年龄段,孩子对于任何的学习都是进行模仿,这个年龄段孩子的模仿能力也是很强的。好的,现在我们就一起走进我们的课堂,孩子们准备好了吗? 第二板块 1、故事表演 首先是咪咪姐姐给大家带来的精彩故事表演,小朋友们可要竖起耳朵听好了,一会儿我可要看看谁是最认真的小朋友。 教师表演故事《狼和鸭子》 2、总结故事带给我们的启示 小朋友们都听完咪咪姐姐的故事了,那谁能告诉我要作为一名小小主持人从这个故事中我们得到了哪些启示

小小主持人班教学课程安排

小小主持人班教学课程安排 尊敬的家长朋友: 您好!首先非常欢迎您为宝贝选报了,我园开设的“小小主持人”才艺班!本期我们的小小支持人从零开始教授基本表演技巧,通过游戏、动物模仿、想象力训练、绕口令、朗诵、节奏感训练等基本演艺技巧的学习和训练,释放孩子天性,培养孩子兴趣,提高孩子的想象力、创造力、观察力、表现力和语言表达能力。 课程中适当安排以培养孩子品德和生活能力为主题的寓言、故事的排演,拓展孩子思维,增强孩子的协作能力,克服社交羞涩感,在潜移默化中提升孩子的自我认知,让孩子敢于展现自我魅力,发掘、发挥孩子的表演潜能,培养孩子的艺术气质。 教学宗旨:学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干! 幼儿小主持人内容如下:(注:请家长朋友在家辅导宝宝复习跟巩固) 开课时间:2012年9月24日——2013年1月18日(一周3课时共48课时) 一、形体礼仪训练:(8课时) 1、站姿(2课时)、 2、坐姿(2课时)、 3、说话礼貌(2课时)、 3、舞台走姿(2课时)、 二、语言训练(36课时) 1、自我介绍(4课时) 2、动物模仿(6课时) 3、练练嘴皮子:(8课时) 单韵母练习:两只鹅(1课时) 河边两只鹅,一同过了河; 白鹅去拾草,黑鹅来搭窝。 冬天北风刮,草窝真暖和, 住在草窝里,哦哦唱支歌。 鼻韵母练习:板凳与扁担(2课时) 板凳宽,扁担长。 扁担没有板凳宽, 板凳没有扁担长。 扁担绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上, 扁担偏要扁担绑在板凳上。 复韵母练习:六十六(2课时) 六十六头牛六十六岁的陆老头,盖了六十六间楼,买了六十六篓油,养了六十六头牛,栽了六十六棵垂杨柳。 六十六篓油,堆在六十六间楼;六十六头牛,扣在六十六棵垂杨柳。 忽然一阵狂风起,吹倒了六十六间楼,翻倒了六十六篓油,折断了六十六棵垂杨柳,砸死了六十六头牛,急煞了六十六岁的陆老头。 唇音练习:标兵碰(1课时) 八百标兵奔北坡, 北坡炮兵并排跑, 炮兵怕把标兵碰, 标兵怕碰炮兵炮。

主持表演班公开课教案

主持表演班公开课教案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

主持表演班公开课教案一、自我介绍(拉近距离) 自我介绍示例:大家好,我一来你们一定会很想知道我的名字叫什么对吧? 我偏不告诉你我叫宸子老师。我不告诉你我叫宸子老师你们谁也不会知道我叫宸子老师,即使知道了我叫宸子老师,你们也一定不会记得我宸子老师,千万不要记得我叫宸子老师,一定要忘掉我是宸子老师。请问大家····我叫什么?有没有人知道?(大家一定会异口同声说:宸子老师)! 简单介绍: 大家好,我叫。我来自。我的爱好是。希望大家喜欢我。谢谢大家!(根据学生情况,可适当让大家学习我上面的介绍方式) 教学目的:通过趣味搞怪的自我介绍培养学生胆量和表现欲。 能够落落大方介绍自己 教学重难点:自我介绍不连贯,胆怯,不敢开口。 课堂问题解决:老师带读,让学生进行多次训练,熟能生巧。 二、气氛小游戏(增加亲密感,解放天性) 游戏方法: 1.0.所有同学围圈儿慢跑,老师在中间叫口令:“蔷薇花,开花朵,一次开几朵?开……(说出想开的朵数,同学们开始抱团,如:五朵,则五个人抱在一起,剩下的就淘汰掉。) 2.0.把所有男生规定为五角,所有女生规定为一元,然后学生成一路纵队按照圆形路线慢跑。在跑动过程中,老师突然说1元5角时,学生迅速根据自己与同伴钱数的数额进行组合。可以是三个5角组合(3个男生),也可以是一个一元和一个5角组合(1男1女)。 考验学生的反应能力和合作能力同时进一步增加亲密度,调节气氛。 二、形体训练(舞台站姿、步伐)

形体站姿训练:两脚开立与肩同宽,两臂自然垂下贴近裤缝,挺胸收腹,下巴微收,双眼平视前方,面带微笑。女生丁字步站法。教学目的:学习正确的站姿,帮助学生养成良好的习惯,使学生表现更具魅力。 教学重难点:教师通过姿势要领讲解示范后,给出指令-“、起姿势”。学生无法领会正确的姿态要领。 课堂问题解决:教师进行示范,耐心指导纠正。 四、语言练习(考察能力) 导游员 各位女士、各位先生、亲爱的游客们: 大家好!我代表中国国际旅行社欢迎大家到中国来旅游观光,预祝大家旅行愉快身体健康。我叫×××是国际旅行社的导游员。 接下来我给大家表演一个节目:绕口令 数枣 出东门,过大桥,大桥底下一树枣,拿着杆子去打枣,青的多红少,一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个枣,六个枣,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣,九个枣,八个枣,七个枣,六个枣,五个枣,四个枣,三个枣,两个枣,一个枣。这是一个绕口令,一气儿说完才算好! 教学目的:考察学生的表现力、自信心以及普通话基本测试。 教学重难点:学生记不住、不敢上台表现、结结巴巴。 课堂问题解决:老师进行带读、做示范。 根据学生情况以及时间,酌情考虑第四部分“语言练习”的长度,或只用其一进行考察。

小主持人班课程内容

一.基本训练谁最美 校园里,谁最美?爱校如家最最美。 教室里,谁最美?认真学习最最美。 操场上,谁最美?坚持锻炼最最美。 在家里,谁最美?帮做家务最最美? 心灵美,思想美,桩桩件件都最美。 你也美,我也美,别让时光成流水。 二.口齿训练大柿子小柿子 大柿子青,小柿子甜,大柿子比小柿子大,小柿子比大柿子甜。 大柿子小柿子哪个柿子好? 买回柿子尝尝就知道。 第二课时 一基本训练三句半 今天这里真热闹,大小朋友齐欢笑,要问大家喜个啥?来上播音课! 我们四人走上台,锣鼓咚咚敲起来。今天说段三句半,请看! 三岁入的幼儿园,又哭又闹啥也不懂。拉了裤子也不吱声,硬撑! 不会穿衣系鞋带,不会画画讲故事,不会唱歌做游戏,真着急! 老师教我学穿衣,老师和我做游戏,小朋友们一起玩儿,真欢喜! 老师老师我爱你,就像老鼠爱大米。我的变化可真大,不是夸! 健康活泼新一代,老师爸妈齐关爱。就像兔子爱白菜,爽快! 三句半已说完,说得不好多包涵。谢谢大家来捧场,鼓掌! 二、口齿训练虎和猴 山前有只虎,山下有只猴。虎撵猴,猴斗虎;虎撵不上猴,猴斗不了虎。

一.基本训练《送》 黎明,晨雾送给小草一串晶莹的露珠。 中午,蝴蝶送给花朵一段优美的歌美。 黄昏,夕阳送给大地一身金色的衣服。 我呢,我要送给妈妈一本成绩册,每页都是一个个红红的“100”! 二.口齿训练 坡上立着一只鹅,坡下就是一条河。宽宽的河,肥肥的鹅,鹅要过河,河要渡鹅不知是鹅过河,还是河渡鹅? 第四课时 一.基本训练快板练习 打竹板,竹板跳,公鸡哥哥喔喔叫。太阳公公当空照,小鸟吹着起床号。 小朋友,起得早,欢欢喜喜上学校。幼儿园,真热闹,飞着一群小小鸟。 活蹦乱跳哈哈笑,快快乐乐做早操。拍拍小手跺跺脚,扭扭屁股伸伸腰。 课堂上,真奇妙,跟着老师去寻宝。听故事,唱歌谣,大千世界里面找 画画游戏和舞蹈,小手小脚变灵巧。妈妈骄傲我自豪,人人夸我好宝宝、好宝宝 二.口齿训练好孩子 张家有个小英子,王家有个小柱子,张家的小英子,自己穿衣洗袜子,天天扫地擦桌子,王家的小柱子,捡到一只皮夹子,还给后院大婶子。小英了,小柱子,他们都是好孩子。 第五课时 一.基本训练单口相声 大家好,我叫……,今天我给大家说段单口相声,小朋友们,你们听过单口相声吗?(没有啊)单口相声就是一个人说的相声。相声是一门语言艺术,讲究的是说学逗唱,说,我是最在行的。先给大家来一段成语接龙:一字千金、金枝玉叶、叶公好龙,龙马精神,

小主持人教学内容

小主持人教学内容 一、口腔操练习 二、X—舌面靠近硬腭并留出一道极窄的缝,让气流从窄缝里挤出来。 写(xiě)先(xiān)想(xiǎng)心(xīn )形(xíng)迅(xùn)雪(xuě)下雪(xiàxuě)谢谢(xièxiè)相信(xiāng xìn)形象(xíng xiàng)细心(xì xīn) 消息(xiāo xi) 三、朗读练习 西瓜圆,西瓜甜,小熊嘴馋吃得欢,甜甜的瓜瓤儿肚里填,瓜皮做个娃娃脸。 四、主持演讲练习 太阳咪咪笑,鸟儿吱吱叫,快乐的一天开始了。小朋友们,让我们一起同叫一声:老师,您早! 五、绕口令 河里有只船 河里有只船, 船上挂白帆, 风吹帆张船向前, 无风帆落停下船。

亲爱的家长你们好: 新的学期开始了,我是学前班的老师,先感谢你们把孩子送到我们幼儿园入托,感谢家长对我的信任。还有一年我们的孩子就要上学了,在这一年了他们将学会您一定想为您的孩子打下坚实的学前教育基础;您一定很想让您的孩子有一个成功人生的起点,即上小学就能鹤立鸡群,先胜一筹;您以一定想 让你的孩子有一个无限美好的未来!学前班是介于大班和小学之间的过渡班级,家长选 择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性,同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展, 一、班级现有状况分析: 我班现有幼儿13名,其中男生3名,女生10名,许多小朋友自理能力较差。我班在认知方面:幼儿对四周事物布满好奇,喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺,不愿意大胆的进行表达,回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法;识字量少,拼音不过关,从头学起。 在生活方面:大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢,中午不能很好地午休,昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护,桌面较脏。 在社会发展方面:固然我们是一个新组合的班级,但是大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,互相都很热情,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜欢独处,融入集体的意识比较弱。 二、工作目标:

相关文档
最新文档