民族团结最新主题班会教学设计教案5篇

民族团结主题班会教案1

主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。

主持人乙：正是因为有了各族人们的融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣。

主持人甲：是啊，今天，就让我们在五十三团二中这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。主题部分：

(一)比一比赛一赛你知道中国境内居住着多少民族吗?你能说出哪些少数民族的名称?

(二)民族团结源远流长主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些?游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。

(二)各族人民的灿烂文化主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。多媒体展示

(三)主持人总结

初一全科目课件教案习题汇总

语文数学英语历史地理

主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。让我们一起作出承诺：让我们从现在做起，从点滴做起，从自我做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，牢固树立“三个离不开”的思想，像爱护自己眼睛一样爱护民族团结，像珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来!

(四)班主任总结通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。

(五)结束主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的班会。

《民族团结一家亲》主题班会

民族团结一家亲主题班会一、引言民族团结是我国社会稳定和发展的重要基石，也是实现中华民族伟大复兴的重要保障。为了增强学生对民族团结的认识和意识，培养学生的爱国情怀和民族自豪感，本次班会主题选取为《民族团结一家亲》。通过本次班会，希望能够让学生了解民族团结的重要性，培养他们的文化自信和民族凝聚力。二、背景知识 1. 民族团结的重要意义民族团结是指各民族在政治、经济、文化等方面相互尊重、平等交流、和睦相处的状态。民族团结的重要意义体现在以下几个方面： •维护社会稳定：民族团结是我国社会稳定的关键因素，只有各族人民团结一心，才能够共同维护社会和谐。 •促进经济发展：民族团结是推动经济发展的重要力量，各民族之间的合作与交流为经济发展提供了广阔空间。 •保护各民族文化传统：民族团结有助于保护各个民族的独特文化传统，促进各民族文化的共同繁荣。 •构建和谐社会：民族团结是构建和谐社会的基础，只有各族人民相互尊重、和谐相处，社会才能真正实现和谐。 2. 培养学生的民族意识作为一名学生，要培养自己的民族意识，加强对民族团结的认识，可以从以下几个方面入手： •学习民族历史：通过学习民族历史，了解各个民族的发展轨迹和贡献，培养对民族文化的自豪感和认同感。 •参加民族活动：积极参与各种民族活动，亲身感受不同民族的风俗习惯和文化，增强对其他民族的理解和尊重。

•学习多元文化：通过学习多元文化，了解世界各个民族的文化差异，以宽容和包容的心态对待不同民族。三、班会内容安排 1. 民族团结的意义和价值（200字左右）在这个全球化和多元化的时代背景下，民族团结对于一个国家的发展至关重要。我们将深入探讨民族团结的意义和价值，并引导学生明白，只有各族人民团结一心，才能够共同创造美好的未来。 2. 民族团结的实践案例分享（300字左右）通过几个具体案例的分享，讲述来自不同民族的人们因为团结合作取得的美好成果。这些实践案例将激发学生的团结意识，让他们明白民族团结的力量是无穷的。 3. 学习少数民族的民俗文化（300字左右）通过学习少数民族的民俗文化，了解各个民族的风俗习惯和传统节日，培养学生对多元文化的尊重和包容心态。这部分内容可以选择少数民族的代表性节日进行介绍，如春节、端午节等。 4. 学习民族语言和歌曲（300字左右）通过学习民族语言和歌曲，激发学生对民族语言的热爱和学习兴趣。可以邀请一些擅长民族乐器或民族歌曲的学生进行表演，让全班一同感受民族音乐的魅力和独特性。 5. 思考与展望（200字左右）通过对本次班会内容的思考与展望，引导学生思考如何在日常生活中践行民族团结。通过一些具体的行动和细节，让学生在班级、校园中实际行动起来，积极参与民族团结的实践活动。四、结语通过本次班会的开展，希望能够加强学生对民族团结的认识和意识，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。同时，通过学习和了解多元民族文化，增强学生的文化自信和民族凝聚力。相信通过这次班会的举办，我们能够让学生真正体验到民族团结的力量，为实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献。

民族团结最新主题班会教学设计教案5篇

民族团结最新主题班会教学设计教案5篇民族团结主题班会教案1 主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。主持人乙：正是因为有了各族人们的融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣。主持人甲：是啊，今天，就让我们在五十三团二中这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。主题部分： (一)比一比赛一赛你知道中国境内居住着多少民族吗?你能说出哪些少数民族的名称? (二)民族团结源远流长主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些?游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。 (二)各族人民的灿烂文化主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。多媒体展示

(三)主持人总结初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不可。主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。让我们一起作出承诺：让我们从现在做起，从点滴做起，从自我做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，牢固树立“三个离不开”的思想，像爱护自己眼睛一样爱护民族团结，像珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来! (四)班主任总结通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。 (五)结束主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的班会。

民族团结主题班会课教案7篇

民族团结主题班会课教案7篇（经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

民族团结在我心主题班会教案

民族团结主题班会——我们是一家人八年级（6）班九年级（2）班一、教学目标：（一）知识与能力： 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。（二）过程与方法：搜集民族团结的故事，让同学们了解新疆近期几起暴力恐怖事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。（三）情感态度与价值观： 1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）二、教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。三、教学策略： 1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 3、自己动手收集资料法。四、活动时间：一课时活动过程：一、创设情境，导入新课。看大屏幕你认识这些少数民族吗? 二、学文明理，激情导行。（一）学习认识中华民族是一个大家庭。（二）舞蹈《欢乐的跳吧》胡妮迪孜加娜提古丽（三）民族团结知识抢答（附资料） 1、我国人口最多的少数民族是（ C ） A：蒙古族B：维吾尔族C：壮族D：回族

2、藏族的《格萨尔》，蒙古族的《江格尔》，（D ）族的《玛纳斯》，被称为中国的三大英雄史诗 A：维吾尔B：哈萨克C：乌兹别克D：柯尔克孜 3、我国当代著名史学家翦伯赞先生，是湖南省桃源县人，（ D ）族。 A：苗B：土家C：回D：维吾尔 4、1953年11月，在（B ）举行了全国民族形式体育表演竞赛大会。1984年，国家民委、国家体委将这次体育运动会定为第一届全国少数民族传统体育运动会。 A：北京市B：天津市C：上海市D：呼和浩特市 5、第七届全国少数民族传统体育运动会将于（C ）在宁夏回族自治区举行。 A：2001年B：2002年C：2003年D：2004年 6、第四届全国少数民族传统体育运动会的主赛场设在广西南宁市，分赛场设在（ B ） A：新疆乌鲁木齐B：内蒙古呼和浩特C：西藏拉萨D：云南昆明 7、对吐鲁番坎儿井推广起过很大作用的清朝历史人物有(C ) A、班超 B、张骞、C林则徐 8、回族运动员马艳红是我国第一个（B ）世界冠军。 A：游泳B：体操C：田径D：跳水 9、“乌鲁木齐”是少数民族语言的音译，原意是（A ） A：优美的牧场B：青色的城C：日光之城D：平坦的地方 10、我国的五十五个少数民族中，识别最晚的是（C ）族 A：保安族B：普米族C：基诺族D：毛南族 11、延边朝鲜族自治州成立于（A ）年9月3日 A：1952B：1953C：1954D：1955 12、（ B ）代维吾尔族农学家鲁明善撰写的《农桑衣食撮要》是我国最早的一部按月令记述农事活动的农业专著。 A：宋B：元C：明D：清 13、堪称中国的第一大伊斯兰教圣地( C ) A 哈密回王陵B喀什香妃墓C吐峪沟麻扎 14、（ A ）族著名作曲家郑律成的作品《中国人民解放军进行曲》被定为中国人民解放军军歌。 A：朝鲜B：满C：回D：土家 15、我国满族人口最多的省份是（A ）

民族团结主题班会教案

民族团结主题班会教案教学目标： 1.使学生了解和认识不同民族的文化特点； 2.培养学生珍惜和维护民族团结的意识； 3.通过团结合作的活动，促进同学们之间的交流和友谊。教学准备： 1.图片或视频资料，展示不同民族的传统服饰和习俗； 2.班级分组活动所需道具和材料； 3.班级黑板或白板，粉笔或马克笔。教学过程：一、导入（5分钟） 1.老师问学生：你们知道我们国家有多少个民族吗？每个民族都有什么特点？ 2.引导学生回答，并逐个介绍一些具有代表性的民族。二、学习（20分钟） 1.展示图片或视频资料，向学生介绍不同民族的传统服饰和习俗，引导学生欣赏和思考。

2.通过问题与学生进行互动交流，例如：你喜欢哪个民族的服饰？你觉得不同民族的习俗有什么相似之处？ 3.激发学生对于民族文化的兴趣，让他们了解到不同民族的多样性是社会的财富。三、探究（30分钟） 1.将学生分成小组，每个小组代表一个民族，并展示该民族的特点和传统文化。 2.小组成员之间互相交流，探究不同民族的相似之处和差异之处。 3.鼓励学生积极参与讨论，激发他们对于跨文化交流的热情。四、活动（30分钟） 1.组织班级活动，如民族特色食品制作、歌曲合唱、舞蹈表演等，让学生在活动中互相协作、交流和展示自己。 2.引导学生在活动中体会到合作的重要性，明白只有团结一心才能完成更多的事情。 3.鼓励学生通过活动展示自己的才华和独特之处，增强他们对自己民族文化的自豪感。五、总结（10分钟） 1.请学生回想今天的活动，分享自己的感受和体会。 2.总结不同民族的特点和相互包容的重要性。

3.强调珍惜和维护民族团结的意识，鼓励学生通过自己的行动促进团结和友谊。六、拓展（自主学习） 1.鼓励学生通过阅读相关书籍、观看纪录片等自主学习，了解更多关于民族团结的知识和事件。 2.鼓励学生挖掘自己民族的文化特色，并与其他同学分享。教学反思：通过本节班会主题教学，学生能够了解和认识不同民族的文化特点，增加对不同民族的尊重和理解。在学习的过程中，通过互动交流和团队合作的活动，培养了同学们之间的友谊和团结意识。通过自主学习的时间，学生进一步拓展了对民族团结的理解和意识，培养了跨文化交流的能力。通过这样的教学过程，使学生在游戏和交流中增长了知识、增强了团结和友谊，同时也提高了他们的综合素质。

民族团结班会主题班会教案

民族团结班会主题班会教案一、教学目标： 1.了解民族团结的重要性，了解不同民族之间的联系与互助。 2.增强学生的爱国意识和民族自豪感。 3.引导学生珍爱和传承中华民族的优秀传统文化。二、教学内容： 1.了解民族团结的概念和意义。 2.学习历史上不同民族之间的联系与互助。 3.学习中国各民族共同创造的辉煌文化成就。三、教学重点： 1.了解民族团结的重要性。 2.了解不同民族之间的联系与互助。四、教学步骤：步骤一：导入（10分钟） 1.播放与民族团结相关的短视频，激发学生对民族团结的兴趣。 2.引导学生讨论：你们对民族团结的理解是什么？民族团结对国家和人民的意义有哪些？步骤二：概念解释和课堂讲授（20分钟） 1.向学生解释民族团结的概念和意义。让学生了解，民族团结是指不同民族之间和谐相处，相互尊重，相互帮助，共同发展的关系。 2.讲解历史上不同民族之间的联系与互助的例子，如丝绸之路的开辟，不同民族共同抗击外敌等。步骤三：小组讨论活动（15分钟） 1.将学生分成小组，每个小组选择一个历史事件或文化成就，通过讨论展示不同民族之间的联系与互助。 2.引导学生思考以下问题：这个事件或成就反映了不同民族之间的何种联系与互助？它对中国的发展有哪些积极意义？

步骤四：中华民族优秀传统文化的讲授（25分钟） 1.讲授中国各民族共同创造的辉煌文化成就，如四大发明、京剧、普京、各地的传统手工艺等。 2.播放相关的视频，让学生感受中国民族文化的多样性和独特性。步骤五：小组活动（20分钟） 1.要求学生继续小组合作，每个小组选择一个中国传统文化项目，进行展示。 2.要求学生从文化的角度探讨该项目如何展示了不同民族之间的联系与互助。步骤六：总结（10分钟） 1.学生发表自己的感想，谈谈对民族团结的新认识和体会。 2.引导学生思考：作为中华民族的一员，我们应该如何传承和发扬民族团结的优良传统？五、教学反思与总结：通过本次班会，学生对民族团结的重要性和不同民族之间的联系与互助有了更深入的了解。学生通过小组活动和展示，加深了对中华民族的优秀传统文化的认识和理解，增强了爱国意识和民族自豪感。这将有助于培养学生的国际视野和跨文化交流能力，也为民族团结创造了更好的氛围和基础。

小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案

小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案「篇一」（背景：几天前，班里两个同学发生了矛盾，其中一个同学固执地要求对方同学向自己赔礼道歉。其实，矛盾是由他引起的。我抓住这个典型事例，及时召开了一个特别班会。于是，班会的主题就是在这样的背景下产生的。）班会目的：一、解决现实中存在的问题： ①通过班会，在老师和同学们的帮助下，实现两个同学的矛盾的和解。 ②告诫全体同学，凡事要学会冷静，“三思而后行。” 二、提高全体同学的认识水平： ①使同学们进一步认识，避免和化解矛盾的方法。 ②认识和理解个人与集体的关系。 ③认识如何与同学相处，是个人素质的一种表现。主持人：宋强（班长）黄艳敏（生活委员）

班会形式：以发言、讨论为主班会准备： ①由老师分别找两位发生矛盾的同学谈话，对他们进行启发和教育。 ③由班干部找两位同学谈话，动员他们在班会上谈己在与同学发生矛盾时以及现在的一些真实想法，以此来告诫同学。 ③由班干部动员一部分同学准备发言，谈自己的亲身体会和对这一问题的看法。 ④由班里的宣传委员负责班会会场的布置（在黑板上写好班会标题）。班会过程：（说明：因时间关系，此次班会安排在中午召开。） 1、主持人宣布班会开始。 2、首先由班长说明此次特别班会的目的。（说明：班长宋强在此前已经准备了发言。她的发言稿我已经习过，大致意思是，我们今天在这样一个特别的时间召开一个特别的班会。其中的原因有的同学可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我们45个人（我班共45人）都没什么关系的事。可我们是一个集体，这件事毕竟发生在我们这个集体当中，它与我们每个人都有关系。因为可能在明天，也可能在后天，我们之间也会发生这样或那样的矛盾。所以今天我们要请两位同学谈谈，也请其他同学谈谈各自的想法。） 3、主持人黄艳敏布请刘武鑫同学谈谈自己的想法。

(小学班会教案)民族团结主题班会的教案

(小学班会教案)民族团结主题班会的教案以下是关于小学班会教案的文章：民族团结主题班会的教案教学目标： 1. 培养学生尊重不同民族文化的意识和能力； 2. 通过班会学习交流，增进同学们之间的友谊和团结； 3. 培养学生的爱国主义情感，增强国家认同感。教学准备： 1. 课件和投影仪； 2. 照片、图片或视频等多媒体资源，展示不同民族的传统服饰、风俗习惯等； 3. 提前准备好有关民族团结的故事或实例，以及相应的问答环节。教学过程：一、引入（5分钟） 1. 教师通过展示一张有关不同民族的图片或视频引起学生的兴趣和好奇心。例如，展示一张有各种民族服饰的照片，或播放一段有关不同民族庆祝活动的视频。

2. 提问：你们知道我们国家有多少个民族吗？有些著名的民族有哪些呢？二、讲解（10分钟） 1. 教师讲解民族的概念：民族是指具有共同历史、语言、文化、地域和生活习惯等特点的人们所组成的群体。 2. 展示不同民族的传统服饰、风俗习惯等，结合课件或多媒体资源进行讲解和解说。例如，通过展示藏族、彝族、维吾尔族等少数民族的服饰和民族舞蹈，让学生了解不同民族的特点和风情。三、互动交流（20分钟） 1. 教师分组，每个小组负责研究不同的民族，了解他们的传统文化、节日习俗等。学生可以借助图书馆或互联网等资源进行调研。 2. 每个小组选择一个代表，向全班介绍他们研究的民族。可以采用展示PPT、演讲或问答等方式。其他同学可以补充和提问，促进班级的互动交流。 3. 老师引导学生发现不同民族之间的共同点和差异，引导学生思考如何在班级中实现民族团结。四、故事分享（15分钟） 1. 教师准备相关故事或实例，讲述不同民族同胞的友谊和团结的事例。可以通过图片、短视频或口述方式进行表达。

民族团结主题班会教案

民族团结主题班会教案教案一：民族团结主题班会 1. 班会目标：通过开展民族团结主题班会，增强学生的民族认同感和团结意识，培养学生尊重不同民族文化的能力。 2. 活动准备： a. PPT或黑板准备相关图片和资料 b. 小组活动所需材料：白纸、彩色笔等 3. 活动过程： a. 开场（5分钟） - 老师简要介绍本次班会的主题和目标，引起学生的兴趣和思考。 b. 了解民族多样性（15分钟） - 老师展示不同民族的图片，并简要介绍其中的几个民族。 - 老师鼓励学生分享自己所了解的不同民族的特点，并引导学生思考不同民族之间的共同点和相互借鉴的文化现象。 c. 民族团结的意义（10分钟） - 老师通过讲解和案例分享，让学生了解民族团结对于社会的重要性和个人的发展意义。 - 老师鼓励学生表达自己对民族团结意义的理解和感受。 d. 小组活动：拼图游戏（20分钟） - 将学生分为几个小组，每个小组发放一份包含不同民族

元素的拼图。 - 学生通过合作，完成拼图活动，并在完成后展示拼图。 - 老师引导学生讨论在拼图合作过程中的体会，以及如何体现团结和协作精神。 e. 总结与展望（5分钟） - 老师对本次班会内容进行总结，并强调民族团结的重要性。 - 鼓励学生在日常生活中尊重不同民族文化，促进民族和谐发展。 4. 教学扩展： a. 组织学生进行民族服饰秀，让他们了解、欣赏和展示不同民族的传统服饰。 b. 鼓励学生选择一个少数民族进行深入了解，并进行小组或个人的研究报告。 5. 教学评价： - 观察学生参与活动的积极性和合作精神。 - 收集学生在小组讨论和展示中的发言和作品，评价学生对民族团结的理解和表达能力。注意事项： - 根据实际情况，对活动时间和内容进行适当调整。 - 确保学生的参与程度和班会氛围的活跃。

民族团结月主题班会教案

民族团结月主题班会教案民族团结月主题班会教案主题：民族团结一家亲教学目标： 1.了解中国革命的胜利和祖国的发展需要各民族的团结。 2.理解在社会主义中国，各民族应该相互尊重、平等相待、和睦相处。情感目标：愿意与其他民族友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。行为目标：

1.能够与不同民族的人友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 2.在与其他民族相处时能自觉尊重其风俗惯。教学重点和难点：使学生了解在社会主义中国，各民族应该相互尊重、平等相待、和睦相处。教学过程：一、导入新课 1.播放民族歌曲联唱：《延边人民热爱》、《解放区的天是明朗的天》、《草原上升起不落的太阳》和《新疆好》。 2.询问学生：这些歌曲都是哪个民族的？ 3.介绍我国社会主义大家庭中的少数民族，并展示部分民族娃娃。 4.出示各民族照片，引出主题。

5.引导学生认识到，虽然不同民族在服饰、语言、生活惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。各族人民团结友爱，共同建设祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮、美丽。二、观看录像，加深认识 1.观看电影《孔繁森》片段，了解民族团结的故事。 2.询问学生：你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？这样做有什么好处？ 3.小结：XXX、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，为了祖国建设、促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。三、生活在祖国大家庭中的各族人民 1.观看天山脚下回、汉、维三族聚居的村庄，了解该村庄的民族团结和互相尊重。 2.强调生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。

民族团结主题班会教案（最新）

民族团结主题班会教案最新教学准备： 1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。教学目标： 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法：让同学们熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的'责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观： 1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。(特别是本班民族学生的事迹) 教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。教学策略： 1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 3、榜样感染法，正反事例对比法。 4、自己动手收集资料法。一、创设情境，导入新课。 1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。 2、师导入：大家都喜欢这首歌吗?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答：56个民族)那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢? 3、生答后，板书课题：民族团结。

二、学文明理，激情导行。 (一)学习认识中华民族是一个大家庭。 1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。(出示课件)请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的? 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族? 生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族…… 4、师出示课件(中国地图)，简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。 (二)国家的民族政策;

民族团结一家亲主题班会教案

民族团结一家亲主题班会教案民族团结一家亲主题班会教案1 活动目标： 1.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。 3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 4、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。活动班级：三(5)班活动过程：一、观察各民族照片。出示各民族照片：这是一张怎样的合影？(各民族在一起的合影)主持人：对——民族团结一家亲。主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。二、领悟道理主持人：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 1、听配乐录音故事：文成公主进藏。 (1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？ (2)为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？ (3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？主持人：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。

2、主持人：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。 (1)小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？ (2)如果不这样做，可能会有什么后果？主持人：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。 3、主持人：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？(生交流。) 小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。三、加深认识 1.主持人：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的.过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。下面我们就来听听电影《孔繁森》片段。 (风餐露宿了解民情，实地考察;卖血抚养孤儿;关心藏族老人;因公牺牲。) 主持人：刚才我们看了电影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的呢？(播放“灵堂拜祭”片段) 出示挽联：一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水; 二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。 2.主持人：你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？(学生回答) 小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。 3.生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。听故事：(互相尊重平等相待和睦相处)

铸牢中华民族体意识班会教案

铸牢中华民族体意识班会教案一、教学目标 1. 知识与技能：让学生了解中华民族共同体的概念和意义，认识到中华民族团结的重要性。 2. 过程与方法：通过多种形式的活动，如小组讨论、演讲、表演等，让学生深入了解中华民族共同体的内涵和意义。 3. 情感态度与价值观：培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，增强学生的民族认同感和归属感。二、教学重点和难点 1. 教学重点：让学生了解中华民族共同体的概念和意义，认识到中华民族团结的重要性。 2. 教学难点：如何让学生深入理解中华民族共同体的内涵和意义，并将其转化为实际行动。三、教学准备 1. 教师准备：收集相关资料，制作教学课件。 2. 学生准备：提前预习相关内容，准备好小组讨论和演讲的材料。四、教学过程 1. 导入环节

教师通过播放视频或图片，引导学生思考中华民族的特点和优势，从而引出中华民族共同体的概念。 2. 讲解环节教师详细讲解中华民族共同体的概念和意义，让学生了解中华民族共同体的内涵和特征。 3. 小组讨论环节教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对中华民族共同体的理解和认识，并结合自己的生活实际，谈谈如何在日常生活中体现中华民族共同体意识。 4. 演讲环节教师邀请学生进行演讲，让学生以自己的方式表达对中华民族共同体的理解和认识。 5. 表演环节教师组织学生进行表演，通过歌曲、舞蹈、短剧等形式，展现中华民族团结的力量和美好。 6. 总结环节教师对本次班会进行总结，强调中华民族共同体意识的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行中华民族共同体意识。五、教学延伸教师可以组织学生进行社会实践活动，如参观民族团结进步教育基地、开展志愿服务活动等，让学生在实践中深入了解中华民族共同体

民族团结一家亲主题班会教案

民族团结一家亲主题班会教案民族团结一家亲主题班会教案1活动目标： 1.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。 3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 4、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。活动班级：三(5)班活动过程：一、观察各民族照片。出示各民族照片：这是一张怎样的合影？(各民族在一起的合影)主持人：对——民族团结一家亲。主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。二、领悟道理主持人：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 1、听配乐录音故事：文成公主进藏。 (1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？

(2)为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？ (3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？主持人：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。 2、主持人：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。 (1)小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？ (2)如果不这样做，可能会有什么后果？主持人：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。 3、主持人：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？(生交流。) 小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。三、加深认识 1.主持人：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的.过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。下面我们就来听听电影《孔繁森》片段。 (风餐露宿了解民情，实地考察;卖血抚养孤儿;关心藏族老人;因公牺牲。)

民族团的主题班会

民族团的主题班会一、开场（大概500字）大家好！欢迎大家来到今天的班会。作为一支多民族融合的班集体，我们深深感受到民族团结对于我们的班级发展和学生个人成长的重要性。今天我们将以“民族团结与文化传承” 为主题，共同探讨如何加强班级内部的民族团结，传承和发扬各民族的优秀传统文化。二、民族握手（大概500字）民族团结是中华民族赖以生存的基石，也是我国社会主义现代化建设的重要支撑。在这个班级里，我们有着不同的民族背景，但是相互之间要敬重、包容和尊重。为了拉近彼此的距离，我们现在来一次特别的握手环节。请大家站起来，找到一个自己不认识的同学，以握手的方式寒暄一下，了解一下对方的民族背景和传统文化。通过这个活动，希望大家能更加了解和尊重不同的民族，增进我们之间的友谊。三、民族传统（大概1500字）每个民族都有自己独特的传统文化，传统文化是民族形象的重要组成部分。我们要积极传承与发扬自己民族的传统文化，使其在我们的心中生根、发芽、开花、结果，成为我们为之骄傲的一部分。同时，我们也要学习其他民族的文化，增进我们之间的了解和互信。首先，我们可以组织民族文化展示活动。通过班级内部的展示，让同学们有机会展示自己民族的服饰、音乐、舞蹈等传统文化内容，。同时，我们也可以邀请其他班级的同学参观这次展览，了解并尊重不同民族的文化，增加彼此的文化交流。其次，通过特别节日的庆祝活动，让同学们重温自己民族的传统习俗。例如，在春节期间，我们可以组织一次盛大的传统文化庆祝活动，邀请家长和社区的居民一起参与，共同庆祝这个重要的民族节日。通过这样的活动，我们能够更深入地了解自己民族的传统习俗，并加深对其他民族的尊重与友情。最后，我们也要倡导同学们积极参与民间艺术表演。比如，组织同学们进行民间歌曲的合唱表演，编排舞蹈等等。通过这些活动，我们可以传承和弘扬优秀传统文化，同时也能够锻炼同学们的艺术表演能力，增强团队合作意识。四、民族团结（大概1500字）民族团结是指不同民族之间和睦相处、互相尊重、彼此合作的状态。在我们的班级里，民族团结是班级发展的基础，是同学们健康成长的前提。为了加强班级内部的民族团结，我们可以采取以下措施。首先，我们要通过班级活动加强同学们之间的交流与合作。每月可以选一个民族进行文化展示，通过展示和学习，让同学们了解其他民族的风俗文化，加深彼此间的了解和联系。