小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案
小学三年级民族团结一家亲主题班会活动
教案
教学目标：
知识与能力：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法：
让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
情感态度与价值观：
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）
教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样熏染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学准备：
1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、跳舞、故事。
一、创设情境，导入新课。
1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？
3、生答后，板书课题：民族团结。
二、学文明理，激情导行。
（一）研究认识中华民族是一个大家庭。
1、师：本日老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判别他们是哪一个民族的？
2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、师：
你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。
生：朝鲜族、苗族。
生：白族……
4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。（二）国家的民族政策；
思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。
•1、坚持民族同等团结
XXX、民族区域自治
XXX、开展少数民族地域经济文化事业
XXX、培养少数民族干部
XXX、发展少数民族科教文卫等事业
XXX、利用和开展少数民族言语文字
XXX、尊重少数民族风俗惯
•8、尊重和保护少数民族宗教自由
（三）畅谈民族团结的故事:
以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
三年级民族团结一家亲祝愿祖国更美好”
教学目标：
知识与本领：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法：
让同学们了解7.5事件的性子，熟民族团结的内涵，要肄业生明辩是非，时刻坚持清醒的头脑，不参与类似的举动，加强自己的责任感和使命感。为促进民族团结而勉力，不做有损民族团结的事。
情感立场与代价观：
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）
教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。教学策略：
1、运用多媒体课件渲染氛围，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
教学准备：
1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。
1、目标意义
通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。
活动时间
班会活动时间：
举动地址
五楼会议室
二、参加职员
三年级全体学生
三、活动准备
1、收集收拾整顿有关民族团结的材料，编排成文艺节目。
2、选出主持人、熟举动程序。
3、根据需要布置好活动场地。
四、举动程序
主持人敬礼
甲：我们伟大的祖国母亲有56个儿女
XXX：56个儿女世代辑睦相处团结奋斗
甲：共同书写了中华文明
XXX：共同描绘着祖国的现在和未来
甲：市一小三年级8班《民族团结一家亲——祝愿故国更美妙》主题班会现在开始
甲：让我们用热烈的掌声欢迎列位嘉宾的到来
甲：我们的祖国辽阔富饶风景迷人
XXX：想不想到故国各地去走一走
学生：想
甲：请听童谣《我的祖国真美好》
走啊走，摇啊摇。
摇到云南吃米线。
摇到新疆摘葡萄。
走啊走，摇啊摇。
摇到东海抓龙虾。
摇到西藏骑藏獒。
走啊走，摇啊摇。
大江南北全走遍。
我的祖国真美好。
XXX:同学们我们随着美丽的童谣走过了故国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘怀的美景，同学们的内心肯定是美滋滋的，这一切都是56个民族互相团结配合开展创造的大好场面。
甲：在我们伟大故国辽阔富饶的土地上，生在世
56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？
学生：维吾尔、蒙古、哈萨克
学生：俄罗斯、塔吉克、XXX
XXX：同学们知道的还真不少，现在让我们一起走进民族大花园，去看一看我们中华民族大家庭的56个兄弟姐妹吧！齐读中华民族歌
中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。
汉—壮—蒙古—维吾尔，藏(zàng）—回—朝(cháo)鲜—哈萨克；
苗—彝(yí)—布衣—鄂(â)伦春，满—侗(dîng)—哈尼—塔吉克；
瑶(yáo）—白—傈(lì)僳﹙sù﹚—达斡(wî)尔。
黎(lí)—傣(dǎi)—土家—鄂(â)XXX；
东乡—仫(mù)佬(lǎo)—珞(luî)巴土。
XXX(láng)—纳(nà)西—高山—XXX(shē)；
拉祜(hù)—仡(gē)佬—(lǎo)水—XXX。
撒拉—XXX(wǎ)—锡(xī)伯(bï)；
普米—XXX(qiāng)—保安。
XXX(yù)固—怒—景颇(pō)；
XXX(kē)尔克孜(zī)—XXX。
XXX—京—基诺(nu)；
XXX(hâ)哲(zhē)—俄罗斯，团结奋斗建祖国。
甲：我们的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹们手拉手，心连心共同建设着我们的祖国
XXX：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟了解的有哪些，谁来说一说
学生：我来说一说我们维吾尔族吧……
学生:我来说一说我们的汉族兄弟姐妹吧……
学生：引见塔吉克、XXX、柯尔克孜……
学生：回族
学生：蒙古族
学生：藏族
学生：朝鲜族
学生：满族
甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食。
绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗惯共同组成了多彩的中华家园
XXX：我们的故国像什么
学生：像花园
甲：花园的花朵真鲜艳
齐唱《娃哈哈》三人跳舞
XXX：舒畅的歌舞过后，现在让我们进入知识问答环节甲：新疆的全称是什么
学生：新疆维吾尔自治区
XXX：回答正确，掌声鼓励
甲：巴音郭楞蒙古自治州的简称是什么
学生：巴州
XXX：回答精确，掌声鼓励
甲：巴州的首府所在地是哪一个城市
学生：梨城——库尔勒
甲：库尔勒市都取得那些荣誉称号？
学生：国家级卫生城市、全国魅力城市、旅游文明城市甲：库尔勒的特产是什么?
学生：香梨—儿歌
甲：曾经有人说过库尔勒就像一道彩虹是由7种颜色组成的，你们知道分别是哪些颜色吗？
学生：黑色石油、白色棉花、蓝色-博斯腾湖、绿色-香梨、黄色-胡杨、红色-西红柿、紫-
蓖麻
XXX：说的非常好，胡杨是吃苦耐劳、坚忍不拔肉体的象征。XXX而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽甲：库尔勒美丽诱人，库尔勒协调开展，库尔勒的人民手拉手心连心团结进取赢得了本日，让我们自豪吧
XXX：同学们团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们开展的基石
甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识齐说三个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）
XXX：作为一名一小的学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果
甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在研究和生活中你是如何做的
学生：我……
学生：我……
学生：我……
XXX：同学们说的很好，希望我们在以后的生活和研究中做的更好
甲:我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动
XXX：那谁来引见一下我们班的民族团结结对子班级
学生：我们的结对子班级是三（9）班……
甲：谁想给我们大家介绍一下自己手拉手的好朋友
学生：我的手拉手好朋友是……
学生：我的手拉手好朋友是……
XXX：本日我们请来了我们班的结对子班级
三（9）班的部分同学，请用热烈的掌声再次欢迎他们的到来甲：我们班的同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物乙：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺
甲：现在是我们互相研究的时刻，有请三（9）班的同学教我们唱歌
三（9）班教我们唱汉族歌
XXX：让我们用热烈的掌声向他们表示感谢感谢，现在友有请我们班的同学教他们跳维吾尔族跳舞
甲：同学们、朋友们大家开心吗，幸福吗
学生：开心，幸福，我们就是一家人
XXX：开心幸福的生活是我们民族团结结出的圣果，让我们时刻用心维护、促进民族团结
甲：如果感到幸福，你就拍拍手……
集体唱《幸福拍手歌》，部分同学跳舞
最新小学生民族团结主题班会3篇
班会目标 1、知道中国革命的胜利和祖国的兴旺兴旺离不开各民族的团结。 2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。 4、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 5、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。 活动过程 主持人宣布民族团结一家亲主题班会现在开始2021年民族团结主题班会教案2021年民族团结主题班会教案。 一、听民族音乐，观察各民族照片。 1、播放民族歌曲联唱：新疆好(维吾尔族) 2、出示各民族照片：这是一张怎样的合影(各民族在一起的合影)主持人：对――民族团结一家亲。 主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。 二、领悟道理 主持人：民族的团结和睦是祖国兴旺兴旺的重要条件，中国的历
史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 1、听配乐录音故事：文成公主进藏。 2、主持人：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用 (出示投影) (1)小组讨论：为什么刘将军要和小叶丹结拜为兄弟 (2)如果不这样做，可能会有什么后果 主持人：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去2021年民族团结主题班会教案作文。 3、主持人：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。 三、观看录像，加深认识 1、主持人：你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事说说这样做有什么好处(学生答复) 2、生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。 四、归纳总结，提出要求 主持人：举行了“民族团结一家亲〞这一主题队会，你懂得了什么 主持人：同学们，最后让我们高歌一曲：爱我中华，在歌声中结
民族团结一家亲主题班会活动教案
民族团结一家亲主题班会活动教 案 小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案 教学目标： 知识与能力： 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 过程与方法： 让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。 情感态度与价值观： 1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹） 教学重点： 使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 3、榜样感染法，正反事例对比法。 4、自己动手收集资料法。 教学准备： 1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。 一、创设情境，导入新课。 1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。 2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 3、生答后，板书课题：民族团结。 二、学文明理，激情导行。 （一）学习认识中华民族是一个大家庭。 1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？ 2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。
2023维护民族团结主题班会教案(7篇)
2023维护民族团结主题班会教案(7篇) 2023维护民族团结主题班会教案（篇1） 一、活动目标： 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 二、活动准备： 1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 三、活动过程： 1、民族服饰竞猜 你能说出模特所穿是哪个民族的服饰吗？ 2、比一比赛一赛 （1）你知道中国境内居住着多少民族吗？ （2）你能说出哪些少数民族的名称? 五十六个民族：汉族、蒙古族、满族、朝鲜族、赫哲族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族、回族、东乡族、土族、撒拉族、保安族、裕固族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、锡伯族、塔吉克族、乌孜别克族、俄罗斯族、塔塔尔族、藏族、门巴族、珞巴族、羌族、彝族、白族、哈尼族、傣族、僳僳族、佤族、拉祜族、纳西
族、景颇族、布朗族、阿昌族、普米族、怒族、德昂族、独龙族、基诺族、苗族、布依族、侗族、水族、仡佬(gelao)族、壮族、瑶族、仫佬(folao)族、毛南族、京族、土家族、黎族、畲(yu)族、高山族。 3、让我们相互了解一下吧？ （1）汉族与维吾尔族的传统节日有什么区别？ （2）维吾尔族在饮食上有什么特点？维吾尔族用水和汉族有什么区别呢？ （3）维吾尔族见面打招呼和汉族同学有什么区别呢？ 4、民族乐器欣赏马头琴、手鼓、热瓦普、冬不拉、萨巴以 5、民族团结先进事迹 6、民族团结小故事分享 7、新疆美食你比我猜 烤羊肉串，抓饭，拉条子，烤包子，馕，烤全羊，羊杂碎大盘鸡，伊犁马肠子 8、民族合唱——《相亲相爱一家人》 让我们从现在做起，从点滴做起，从自我做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更
三年级民族团结主题班会教案
民族团结教育主题班会 三年级 活动目标: 1、让学生了解新疆生活，了解少数民族生活习惯。 2、让学生能自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的行为。 活动过程： 一、故事引入。 蚂蚁的故事 在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火，顺着风游走的火舌像一条红色的项链，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时，出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而，“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理：团结就是力量，只有团结起来才能化险为夷、战胜困难，只有团结起来，这些蚂蚁才能绝处逢生。 二、图片欣赏 幻灯片给出反映我国若干少数民族的相关图片，再给出反映新疆生活各个方面的图片，师生交流了解新疆少数民族的生活习惯。 三、诗歌朗读、歌曲播放 学生朗读原创或自备的与“民族团结”相关的诗歌，教师播放《新疆好》等歌曲，配以MV以增加现场感染力。 四、讲民族团结小故事 1、小组内成员交流自己所收集的关于民族团结的小故事。
2、小组选派一名学生参加故事比赛。 五、总结 中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力，展现出无比的自信心、自豪感。60年来，各族人民高举民族大团结的伟大旗帜，和衷共济、和睦相处、和谐发展，携手推进社会主义建设和改革开放事业，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。今天，"汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。
小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案
小学三年级民族团结一家亲主题班会 活动教案 小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案「篇一」 （背景：几天前，班里两个同学发生了矛盾，其中一个同学固执地要求对方同学向自己赔礼道歉。其实，矛盾是由他引起的。我抓住这个典型事例，及时召开了一个特别班会。于是，班会的主题就是在这样的背景下产生的。）班会目的： 一、解决现实中存在的问题： ①通过班会，在老师和同学们的帮助下，实现两个同学的矛盾的和解。 ②告诫全体同学，凡事要学会冷静，“三思而后行。” 二、提高全体同学的认识水平： ①使同学们进一步认识，避免和化解矛盾的方法。 ②认识和理解个人与集体的关系。 ③认识如何与同学相处，是个人素质的一种表现。 主持人： 宋强（班长）黄艳敏（生活委员）
班会形式： 以发言、讨论为主 班会准备： ①由老师分别找两位发生矛盾的同学谈话，对他们进行启发和教育。 ③由班干部找两位同学谈话，动员他们在班会上谈己在与同学发生矛盾时以及现在的一些真实想法，以此来告诫同学。 ③由班干部动员一部分同学准备发言，谈自己的亲身体会和对这一问题的看法。 ④由班里的宣传委员负责班会会场的布置（在黑板上写好班会标题）。 班会过程： （说明：因时间关系，此次班会安排在中午召开。） 1、主持人宣布班会开始。 2、首先由班长说明此次特别班会的目的。 （说明：班长宋强在此前已经准备了发言。她的发言稿我已经习过，大致意思是，我们今天在这样一个特别的时间召开一个特别的班会。其中的原因有的同学可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我们45个人（我班共45人）都没什么关系的事。可我们是一个集体，这件事毕竟发生在我们这个集体当中，它与我们每个人都有关系。因为可能在明天，也可能在后天，我们之间也会发生这样或那样的矛盾。所以今天我们要请两位同学谈谈，也请其他同学谈谈各自的想法。） 3、主持人黄艳敏布请刘武鑫同学谈谈自己的想法。
三年级民族团结主题班会
1.三年级《民族团结》主题班会 一、班会目的 通过“中华民族大家庭”主题班会，了解少数民族的各种风俗习惯。知道我国是一个团结友爱的多民族国家，从而产生对少数民族热爱的感情。 二、班会准备 1、将全班分成6个小组，分别收集6个少数民族风俗习惯的资料。 2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。 3、准备两串塑料葡萄，一顶维吾尔族帽子，一幅日月潭的挂图，白族的小工艺品，中华人民共和国地图的拼图和《爱我中华》的录音带。 三、班会过程 1、导入 主持人甲：同学们，现在我们玩个游戏，在每个小组中都有一些拼图，现在请每个小组派出代表完成这幅拼图。 主持人乙：（手指中国地图）同学们，这是什么？（齐答：中国地图） 主持人甲：每当我们轻轻打开地图。 主持人乙：第一眼看到了彩色的中国。 主持人甲：碧绿的是草原。 主持人乙：金色的是沙漠。 主持人甲：蓝蓝的是大海。 主持人乙：弯弯的是江河。 主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上居住着56个民族，各族人民情同手足，和睦相处，组成了中华民族这个大家庭。 主持人乙：今天，我们各族同胞手拉手，一起来参加“中华民族大家庭”这个主题班会。主持人甲：XX，我知道我们班的同学收集了许多有关少数民族的资料，正准备用不同的形式展现出来。我们现在去看一看。 主持人乙：那太好了！ （各小组的同学在小组内交流、准备，两个小导游来到各组中采访） 主持人乙：XX，这竹竿舞是哪个少数民族的体育活动呢？ 主持人甲：这，我可不知道，让我们请第一组的同学为我们介绍介绍吧。 （第一组表演《竹竿舞》，一边表演一边作讲解。） 主持人乙：XX，原来这跳竹竿是黎族人民喜闻乐见的一种传统体育活动，真是太有意思了。主持人甲：我国每个少数民族不仅有自己喜欢的体育活动，他们的服饰还特别艳丽多姿，像一座开满名花奇卉的百花园。下面请出彝族同胞为我们介绍。 （第三组以顺口溜形式介绍彝族的服饰。） 主持人乙：少数民族的服饰的确是多姿多彩，他们的工艺品同样是丰富多彩的。现在，有两位白族的小姑娘为我们带来了他们家乡的工艺品，我们来听听他们的介绍。 （第四组以时装表演形式介绍白族工艺品。） 主持人乙：从古到今，少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民族的英雄人物。马本斋就是其中之一，请听故事《马本斋和回民支队》。 （第五小组派代表讲《马本斋和回民支队》的故事。） 主持人甲：同学们，在鲜艳的五星红旗上，同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。
(小学班会教案)民族团结主题班会的教案
(小学班会教案)民族团结主题班会的教案以下是关于小学班会教案的文章： 民族团结主题班会的教案 教学目标： 1. 培养学生尊重不同民族文化的意识和能力； 2. 通过班会学习交流，增进同学们之间的友谊和团结； 3. 培养学生的爱国主义情感，增强国家认同感。 教学准备： 1. 课件和投影仪； 2. 照片、图片或视频等多媒体资源，展示不同民族的传统服饰、风俗习惯等； 3. 提前准备好有关民族团结的故事或实例，以及相应的问答环节。 教学过程： 一、引入（5分钟） 1. 教师通过展示一张有关不同民族的图片或视频引起学生的兴趣和好奇心。例如，展示一张有各种民族服饰的照片，或播放一段有关不同民族庆祝活动的视频。
2. 提问：你们知道我们国家有多少个民族吗？有些著名的民族有哪 些呢？ 二、讲解（10分钟） 1. 教师讲解民族的概念：民族是指具有共同历史、语言、文化、地 域和生活习惯等特点的人们所组成的群体。 2. 展示不同民族的传统服饰、风俗习惯等，结合课件或多媒体资源 进行讲解和解说。例如，通过展示藏族、彝族、维吾尔族等少数民族 的服饰和民族舞蹈，让学生了解不同民族的特点和风情。 三、互动交流（20分钟） 1. 教师分组，每个小组负责研究不同的民族，了解他们的传统文化、节日习俗等。学生可以借助图书馆或互联网等资源进行调研。 2. 每个小组选择一个代表，向全班介绍他们研究的民族。可以采用 展示PPT、演讲或问答等方式。其他同学可以补充和提问，促进班级 的互动交流。 3. 老师引导学生发现不同民族之间的共同点和差异，引导学生思考 如何在班级中实现民族团结。 四、故事分享（15分钟） 1. 教师准备相关故事或实例，讲述不同民族同胞的友谊和团结的事例。可以通过图片、短视频或口述方式进行表达。
三年级民族团结主题班会教案
民族团结主题班会教案三年级 教学目标 1、了解中国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成。 2、中国也是一个多语言，多文字的国家。 3、了解中国的五个自治区。 教学过程： 一、课前导入，激发兴趣。 1、播放歌曲《爱我中华》 同学们，今天老师带来了一首好听的歌曲，它唱遍了祖国的大江南北，唱出了亿万中国人的共同心声。（视频播放歌曲《爱我中华》）歌中唱到了什么？听完这首歌你想说什么？（学生自由说） 我国是个多民族的大家庭，我们每个人都是这个大家庭中的一员，正是这五十六个民族才组成了我们现在的祖国。我们每个人都是这个大家庭中的一员，缺一不可。今天就让我们一同走进这个大家庭一一伟大的中华民族。（板书课题）二、认识民族的结构。 我们中国全称是什么？（中华人民共和国） 师小结：我国是一个统一的多民族的社会主义国家，由56 个民族组成。 2、认识少数民族的含义，出示少数民族的名称。
1） 56个民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？ 2）我国有55个少数民族，你知道为什么把他们称作少数民族吗？ 3）小组合作探究，派代表全班交流。 师生共同总结：汉族：IL 6亿人口多 少数民族：1亿人口少 3、民族分布。 1）出示民族分布图，引导观察。了解我国的五个自治区。少 数民族人口在全国总人口中所占比例虽小，但他们分布的地方 却很辽阔。而且少数民族都有自己的语言。 2）学生出示自己准备好的一元纸币。了解上面的少数民族语言。 三、综合活动，深入了解。 根据课前收集的资料，介绍一下本民族的基本情况或风俗习惯。 1、关于我国的少数民族你都了解哪些呢？你是什么民族的？你知道哪些我国少数民族的种类？组织学生把自己对我国少数民族原有的了解进行自由介绍。交流时提醒学生要说出这些资料的来源，同时要注意自己的语言规范，注意倾听别人的信息。 2、关于少数民族你还了解哪些？不同的少数民族有着各自不同 的生活习俗，你知道哪些少数民族的一些生活特色 呢？”（板书：民族文化） 3、师小结：刚才通过活动我们对我们中国的少数民族有了
小学三年级团结友爱一家亲主题班会活动教案
小学三年级团结友爱一家亲主题班会活动 教案 1. 活动目标 通过本次班会活动，让三年级学生深入理解团结友爱、亲如一家的重要性，培养他们的团队合作意识和亲情情感。 2. 活动准备 - 准备一张大幅团结友爱的主题板报。 - 播放一段有关团队合作和亲情的视频。 - 准备一些小组合作的游戏道具。 3. 活动步骤 步骤一：主题介绍 - 向学生们介绍本次班会活动的主题："团结友爱一家亲"。 - 解释团结友爱和亲如一家的含义，让学生们明白这些是建立良好人际关系的重要素质。 步骤二：主题讨论 - 分成小组讨论团结友爱和亲如一家的具体表现和重要性。
- 每个小组提出一个观点，同学们共同讨论并互相研究。 步骤三：视频观看 - 播放一段有关团队合作和亲情的视频。 - 鼓励学生们仔细观看，并思考视频中展示的团结友爱和亲如一家的场景。 步骤四：小组合作游戏 - 将学生们分成几个小组，每个小组人数适中。 - 发放小组合作游戏道具，例如绳子、球等。 - 学生们要在限定时间内完成规定的任务，要求彼此合作并展现团结友爱的精神。 步骤五：总结和反思 - 要求每个小组选择一名代表分享他们的合作经验和感受。 - 引导学生们总结班会活动的主题，反思团结友爱和亲如一家对个人和集体的重要性。 - 鼓励学生们将这些理念应用到日常生活中，传递给家人和朋友。
4. 活动评价 - 老师可以观察学生在小组合作游戏中表现的团结友爱程度。 - 可以询问学生对本次班会活动的收获和体会，以评估活动的效果。 5. 提示和注意事项 - 保证活动的安全性，避免任何可能导致伤害的游戏。 - 尽量让每个学生都参与到活动中，尽量平衡小组人数。 - 鼓励学生们积极表达自己的观点，并尊重他人的意见。 通过本次班会活动，我们相信学生们将更加深入地理解团结友爱和亲如一家的意义，培养起团队合作的意识，同时也将更加重视和珍惜家人之间的亲情。希望这次活动能够为学生们的成长带来积极影响。
民族团结一家亲主题班会活动设计(三年级)
民族团结一家亲主题班会活动设计(三年级) 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 民族团结一家亲主题班会活动设计 ☆主题班会目标 1、知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。 4、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 5、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。 ☆活动过程 主持人宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。
一、听民族音乐，观察各民族照片。 1．播放民族歌曲联唱：《新疆好》（维吾尔族） 2、出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）主持人：对——民族团结一家亲。 主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。 二、领悟道理 主持人：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 1、听配乐录音故事：文成公主进藏。 2、主持人：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。 （出示投影） （1）小组讨论：为什么刘伯承将军
要和小叶丹结拜为兄弟？ （2）如果不这样做，可能会有什么后果？ 主持人：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。 3、主持人：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？ 小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。 三、观看录像，加深认识 1、主持人：你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？（学生回答） 主持人小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。 2、生活在祖国大家庭中的各族人
民族团结一家亲主题班会活动设计(三年级)
民族团结一家亲主题班会活动设计(三年级) 民族团结一家亲主题班会活动设计(三年级) 民族团结一家亲主题班会活动设计 民族团结一家亲主题班会活动设计 ☆主题班会目标 1、知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。 4、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。 5、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。 ☆活动过程 主持人宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。 一、听民族音乐，观察各民族照片。 1．播放民族歌曲联唱：《新疆好》 2、出示各民族照片：这是一张怎样的合影？主持人：对民族团结一家亲。 主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。 二、领悟道理 主持人：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。 1、听配乐录音故事：文成公主进藏。 2、主持人：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。小组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？
如果不这样做，可能会有什么后果？ 主持人：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。 3、主持人：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？ 小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。 三、观看录像，加深认识 1、主持人：你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？ 主持人小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆发展，帮助边疆人民，贡献出了毕生精力。 2、生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。 四、归纳总结，提出要求 主持人：1．举行了民族团结一家亲这一主题队会，你懂得了什么？主持人：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的班会课。 以上民族团结一家亲主题班会活动设计范文由我精心整理。
三年级民族团结教案
第一课时民族团结一家亲 教学目标 懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。教学过程 一、导入 二、 三、 让学生知道母爱是没有民族和国界的，各民族都是一家人。 教学过程 一、导入 孩子们你们知道哪些有关民族团结的事迹？ 二、学习新课
今天我们一起来学习一个有关维吾尔族母亲的感人故事。 中国母亲的代表—阿里帕.阿力马洪。半个世纪来养育了汉、回、维吾尔、哈萨克四民族孤儿，超越民族和血缘的母爱感动着世界。 来自新疆阿勒泰地区清河县的维吾尔族老人阿里帕，她自六十年代起，含辛茹苦抚养着收养的维吾尔、汉、回、哈萨克四个民族的10名孤儿，在她家里， 9个亲 照耀下，新疆各族人民团结奋斗，开拓进取，各方面都取得了举世瞩目的成就，发生了翻天覆地的变化，国民经济持续快速发展，综合经济实力显着增强。 看图分析。新疆解放前人民的吃、穿、住、行4个方面的来展示人们的生活，又新疆解放后人民的吃、穿、住、行4个方面的来展示人们的生活，发生了那些
变化？（我采取了鲜明的对比方法来讲这翻天覆地的变化），（意图：从我们身边的事讲起，联想到我们的祖国。） 三、师总结 不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同 师问： 2 3 4 民主上，是中国共产党领导全国各族人民不懈奋斗的伟大成果。回顾过去，56个民族在社会主义的大道上，风雨同舟，并肩奋进。展望未来，各民族在党的领导下共同团结奋斗、共同繁荣发展，一定会谱写中国民族关系发展的崭新篇章！ 三、师总结
汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。沙石结合在一起是座山，大家团结在一起能使荒滩变花园，民族团结就是好。 第五课时民族团结的意义 教学目标 使学生认识到民族团结的重要性，及民族团结的意义。 三、 第六课时民族的风俗习惯 教学目标 知道我国是一个多民族国家，每个民族都有自己的风俗习惯。 教学过程 一、导入
三年级民族团结教案
主题一、好大一个家 第一课时民族名称知多少 教学目标：知道中华民族有56个民族组成，了解一些民族的名称并能说出一些。教学过程: 一、导入 1、中华民族是由中国56个民族组成的民族大家庭,因为汉族人口众多,所以习惯 上把其他55个民族统称为少数民族。56个民族犹如兄弟姐妹，亲如一家，共同创造了中华民族灿烂辉煌的历史与文化。 2、板书：好大一个家 二、民族名称知多少 1、出示书上第一页上的5幅图 师：同学们，让我们一起猜猜这5幅图中的人物分别来自哪个民族？ 2、研究分享 师:那么多民族，让我们分组去了解吧。 从名族卡片中选择你感兴趣的一张，与选择相同的同学一起，念一念卡片上民族的名称. 3、活动延伸:连连看 4、小竞赛:民族名称知多少 每个小组选派一名同学在黑板上写下自己知道的民族名称,哪位同学写出的最多，他所代表的那个小组就是冠军。 第二课时民族名称的来历 教学目标：知道中华民族56个民族名称的由来， 教学重、难点：查阅各民族的资料，进行全班交流。 教学过程: 一、复习 请同学说出你知道的民族名称 二、民族名称的来历 师：56个民族的名称都有来历，研究一下，我们会有很多有趣的发现哦！让我们来分组交流一下吧.
如:独龙族是因为居住在毒龙河地区而得名。 研究分享 1、分组交流五个小组的研究发现 2、各组交流课前收集的研究发现。 3、把自己的研究发现写在书第7页 第三课时民族风情游 教学目标：领略不同民族的民族风情，抒发爱国主义情怀。 教学重、难点：查阅各民族的资料，进行全班交流。 教学过程： 一、导入 师：上节课，我们一起了解了民族的名称及其名称的由来。这节课,老师将带着大家开始一次独特的民族风情游。 二、探究示例 师:汉族人口众多，分布在全国各地。55个少数民族人口相对较少，主要分布在西南、西北、东北等地区。根据各民族的分布情况，我们准备了六条旅行线路供大家选择。 1、分别出示六条线路，师进行简单分说 2、例举“奇异神秘西南线” 师：在旅行过程中，要特别注意了解你选择的这条线路生活着哪些民族的同胞，别忘了记录下你最感兴趣的民族风情哦!下面我们以“奇异神秘西南线”为例一起去看看吧！ 3、学生分组进行选择线路，并查阅资料交流 4、分享 师:难忘的民族风情游结束了，收获真多，让我们一起来交流分享。 东北组、青藏组、中原组、东南组、西北线组分别交流 三、小结 “十里不同风,百里不同俗”，56个民族的同胞生活在不同的地区，各自有独特的风俗民情，了解并尊重他们的生活习俗，可以让我们领略多姿多彩的大千世界,也能让各民族更加团结友好。